优秀作文可以通过丰富的事例、深入的分析和有效的论证来支撑观点和论述。让我们一起来阅读一些经典的优秀作文，感受其中的深意和美丽。
我与口琴的故事（汇总17篇）篇一
在小学时，我开始真正的了解和学习了民乐。
每周一，学校里就会让我们自由选择一门民乐，我选择的是古筝，毕竟当时我对古筝有一定的基础，为了简便便选择了古筝。古筝是一件古老的民族乐器，在秦朝就已经有它了，故而历来就有“秦筝”之名。它有许多类型，有二十五弦、十三、十六、十八、二十一弦。在我们学校的古筝是普遍标准的二十一根琴弦。
每年学校都会组织一次民乐表演，今年所有民乐合奏的曲目是《火车向着韶山跑》《彩云追月》，古筝都是配乐，用到g调。唉，难啊!
我和古筝最早的认识，可以说是从四岁多。当时，妈妈说我必须得学一门乐器了，便给我报了电子琴。但很快，我对电子琴就失去了兴趣，每周都哭着喊着不去学，妈妈便向我投降了，让我自愿选择一门乐器，这件事一直就这么说，但我也一直没想出什么喜欢的乐器。直到二年级的某一节音乐课，音乐老师突然说：“哪个女生喜欢古筝，可以来我这报名，我便因为好奇心就过去了。那天，音乐老师让我们下午留下，把我们一大群女生带到了音乐教室，然后自己坐到椅子上演奏了一首曲子，然后就觉得非常好听，便开始喜欢这门乐器了。
“下一位!”啊!该我了，试了试琴弦，嗯，有点紧，没事，我在心里默默的想：“三、二、一，开始!”当当当，等我弹完，走出教室，妈妈便过来问我弹的怎么样?我说：“不知道，我弹的时候，脑子一片空白，好像少弹了一段，又好像没有。唉，只能等着成绩出来吧!”最后的答案很不好，仅仅考了一个及格!
呼，好了，就到此为止吧。这些就是大体我和古筝的音乐的故事了!
我与口琴的故事（汇总17篇）篇二
口琴是一种小巧玲珑的乐器，形状特别，声音也十分美妙。
当我在电视上看到别人口琴吹得多么美妙，不由自主地喜欢上了口琴，被这小小的口琴吸引住了。于是，母亲帮我买了个口琴，让我在家里练习，看上去是很容易的，但练习的过程中简直是难上加难。我吹出来的声音是乱七八糟，一点儿都不像电视里一样通顺、流利，过了十几天，我一点儿收获都没有，越唱越差。当我正陷入绝望之中，母亲反而对我说：“你练不好，以后我什么东西都不给你买了!”听了母亲的话，我心灰意冷，想当年孙悟空被压在五行山下，而我却被压例在“音乐山”下。我突然想起一句话：“事上无难事，只怕有心人”。似乎明白了其中的道理，又充满了信心和恒心，决定要完事地吹出一首美妙的曲子。我走进书店买了一本练口琴的书，然后按着书上的拗口示练：第一步嘴半张天，嘴唇往里收一点，嘴角往两边扯。要做到声未到，心先到，气息连贯。虽然在练习中受了少挫折，但我一点儿也不气馁。经过两个月的“魔鬼训练”我终于练好口琴了。现在的我已经和从前的我不一样了。已经能吹出两三首曲子了，到了现在，我终于知道，成功是千锤百炼得来的，并不是自己说行就行的。
只要努力，铁杆也能磨成针，可不要因为一点儿小小的挫折就灰心丧气哦!
我与口琴的故事（汇总17篇）篇三
“光阴给我们经验，读书给我们知识。”这是苏联作家奥斯特洛夫斯基的一句名言。……每当我读到像有关读书的名言警句，不禁思绪万千。因为我非常清楚，人类的知识是从书籍里得到的，如果我们不读书的话，就会被别人嘲笑，也会被别人说跟不上朝代。读的书好的话，不但可以得到经验，而且还能够长到更多的知识呢!在我国的历史上，有许多的爱读书的人，如鲁迅、冰心……这样的作家都是因为爱读书，所以才有所作为的。现在不少现代人跟书都有一段故事，我也不例外。小时侯，我不懂事，刚一接触到书，觉得新鲜，经常反复的看一本书，看厌了就不看了，有时甚至对其进行酷刑。一次，我在姐姐学习的书中拿到了一本《唐诗三百首》，由于里面都是些我看不懂的诗句，看久了，没意思，而且越看越生气，因为看不懂。于是，一气之下，我把书的封面撕坏了。结果挨了爸爸妈妈的骂。小学时，我很少看书，除了学校的图书室开门借书时，才去借书时，才去借本书看看，缓解学习的压力。后来的一件事让让我改变了对书的看法。那一天，是考试的日子，在考语文卷子时，卷子里的一道题让我慌了神。“请写出四大名著以及它们的作者。”就因为这道题，让我的分数降了好多。这时候，我才知道，课外知识是多么重要。我曾经去问过写对的同学，如何才能获得课外知识，他的回答简单的让我吃惊——去看那本书。之后，每天把作业写完的时候，我就会看一会书，但是，吸取的课外知识并不多。语文老师发现我的一些好词好句.课外知识积累得并不够，所以叫我要多看些书。但我看再多书，如果没掌握好方法，那不是白看吗?一次，老师讲阅读题时，告诉我们要做好阅读题，首先要了解文章大意，要反复的读，品味其中的道理。我从这里受到了启发，看书都要读透，要细细地品读，品味其中蕴含的道理。我爱书，可我更爱读书。让我们人人都拿起书来，吸取人类的营养精神吧!
我与口琴的故事（汇总17篇）篇四
一本令我思绪万千的书。
荒漠、草原、大山、村落、峡谷……一匹具有“灵性”的马。恍惚、迷茫、摇摆、清醒、坚定……根鸟带着我游走于现实与梦幻之间。
这本书的封面总给我一种不知该如何去形容的感觉。背景是暴风雨来临前的一个村落，近景是一棵没有叶子的树，树下坐着一个农民，树的左上角是一匹会飞的白马，上边儿坐着一个身着黑衣的男孩儿。
在看完这本书后，我做了一个与根鸟相似的梦，把这本书的内容大致“重温”了一遍。从心理学的角度分析，人的梦大概能显示出他潜意识里所想去做的事情。也许我也像根鸟一样那么执着。也许吧。根鸟这个形象刻画出了绝大部分人的大半辈子，但很少有人能够做到在最后坚定自己的信念。
当初在图书馆“游荡”时，无意间发现了这本书。它的封面令我着迷，追求美感与梦幻的我毫不犹豫将它买回了家。好在这本书没“辜负”我的“任性”，《根鸟》——它成了我的书架上“曹文轩纯美小说系列”的第一本藏书。在这后来又陆续添置了几本这个系列的书。
我跟随着根鸟在梦幻中游走，在幻想与现实中体验真实的人性。
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我与口琴的故事（汇总17篇）篇五
口琴有很多种，和弦啦，贝司啦，重音口琴啦，等等等等，我吹的就是和弦，不过，一般小口琴都有24个孔，可以吹出8个基本音，可别小看了这8个音，连起来就是一首首美妙的曲子了。口琴呀，不仅仅可以吹出美妙的曲子，其实还很神奇呢。我就是一个例子。有一天，我被爸爸臭骂了一顿。回到房间重重的关上了门，就看见我的口琴在桌子上，我把它拿起，吹了起来，一首首曲子荡漾在我的房间里，我不生气了，居然还有些高兴，坐在那看起书来，没想到第二天语文考试，做起来简单极了，大部分都是我昨天看过的。难道是因为吹了口琴我才记得那么牢?我满脸疑问的回到了家，妈妈又叫我记单词，单词什么的最让人头疼了，可母命难为，妈妈说，记不住就不让我睡觉。我读了好多遍了，就是记不住，越记越浮躁，越记越烦。我干脆就把书扔到了一边，接着，我又把口琴拿了出来吹了吹，心平静多了，又回到单词，读了几遍就会了，妈妈还让我玩电脑呢!我查了查，原来口琴不仅可以让人心情愉快还可以提高记忆力的呀，太神奇了!
所以，当你像我一样生气，记不住单词而头疼时，可以吹吹口琴放松放松，平静一下。
我与口琴的故事（汇总17篇）篇六
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。书就像是一盏灯照亮着我前进的路；书就像是一场春雨滋润着我的心田；书就像是一位老师细心地辅导着我。在我家，就有很多书，我和每本书都有着不同的故事。
绿茵草场墨香在。
分享会中书情存。
雕像唤起笔墨香。
书香荡漾回忆在。
记得有一天我和家里人一起去万达广场品尝美食，经过万达后面的一条巷子时，不经意间发现了一座著名昆虫作家法布尔的雕像，这座雕像使我瞬间切换到了记忆模式中。在我还是一个呆呆蠢蠢的小孩时，有一天爷爷从幼儿园的书店中给我买了一本法布尔的《昆虫记》，我被书中的图案吸引，却不懂书的作用是什么。在一次幼儿园的课外实践中，我们来到了北塔公园观察昆虫，我抓起了一只甲虫，与《昆虫记》中的图片对比了一下，原来这是一只人面甲虫，再仔细一看，它的后背上的图案真的很像一个人的脸。这节实践课上，《昆虫记》起到了很大的作用，也使我受到了幼儿园老师的夸赞。
书的力量是神奇的，它可以让一个人的人生变得熠熠生辉。就像毛主席，从青少年时期开始，便是一个传奇“书虫”，在书中积累了丰厚的知识，并对这些知识进行创造性的发挥和运用，为自己的人生书写了一段又一段传奇。
书是我们人类的精神食粮，在我心目中书是人类生活的必需品，和食物有不一样的作用，一天不吃饭，我只是会感觉到饿，但是一天不看书，却觉得生活很乏味、空虚。这就是书的魅力，就让我们一起读书吧，让书籍充实我们的人生！
我与口琴的故事（汇总17篇）篇七
我有一个叫人喜爱的小口琴。它虽然是用铁皮做的，但是十分楮致、美观。琴面刻画着五种动物，有生龙活虎的猛兽，也有美丽可爱的小动物。
看，满身灰黑，长宥一对明亮的眼睛的海豹，正把一个圆球顶在灰黑的头上。它正好奇地耵着我呢』一只正在奔跑的小鹿腾空而起，那四条看上去瘦弱、实际却非常强健的腿，时时叫人惊叹不已。有趣的是梅花鹿的神态，那小心霣翼的样子十分逗人。它圆圆的脑袋上长着一对树杈形的鹿角，鹿角下边藏着一对喇叭似的耳朵，像在谕听周围的动静，随时准备逃命似的。只有那根又细又短的尾巴疋在悠闲地摇动，说明现在平安无事。
全身黄色的小鸭，紧跟着小鹿无忧无虑地用自已黄黄的嘴巴梳理那光泽美丽的羽毛。
在琴的另一面，画着一只胖胖的小熊猫。看着它那津津有味地吃着竹子，一双招风耳还得意地一动一动的神气劲，你准会羡慕它的舒心日子!
瞧!站在最后面的长鼻子大象，它正用灵巧的长鼻子卷起一束青草，不慌不忙地送向鲜红的嘴里呢!
这口琴实在很美，从我第一次看到它，把它拿到手里，我们就成了好明友。过了一段时间，我们简直是形影不离了。这不光是因为上面五个好朋友在时时陪伴着我，更主要的还在于小口琴懂我的心。每当我不快活的时候，它就唱起次乐的曲子替我赶走愁闷;每当我高兴的时候，它又会用悠扬的歌声向我祝贺。还有什么比这更可爱呢?我真想喊一声：“啊!朋友，我心爱的小口琴。”
我与口琴的故事（汇总17篇）篇八
口琴，我校的同学都认识吧！它是我校的一个特色项目，现在，我很喜欢它。不过，这之间却也是有很多故事的，今天，就听我慢慢道来吧！
上个学期的某一天，老师在放学时，对我们说：“明天要记得买这个。”说着扬了扬手中的口琴。第二天，同学们果然带着各式各样的口琴来了，我的妈妈也没有拒绝给我买。一拿到口琴，我的心中就充满了好奇：它的外形是个类似的长方形，外面是锃亮的.不锈钢制成的，中间的音阶部分是两行塑料。中间这两行塑料特别引起我的注意，它们每行都有二十四个孔，共四十八个孔。这么小的孔也能吹奏优美的乐曲，我真有点不相信。
可接下来的第一节课，我学会了拿口琴，还得了一本书；第二节课，我学会了吹“哆来咪”第三节课，我学会了吹音阶；第四节课，我学会了……每天，我都在进步，这可真让人兴奋啊！凭借着小小的口琴，我接触到了许多名曲，它把我带进了丰富多彩的音乐殿堂，这一切让我更兴奋了。
不久我被选入校口琴队，自从我进了口琴队以后，半夜都翻来覆去，睡不着觉，早上五点就起来吹口琴，那悠扬而动听的琴声流入了父母的心中，赢得了父母的鼓励，也让不肯早起的邻居心烦不已。
高兴之余，烦恼也接踵而至。那一次，我把校队配给我的两把口琴随手放在桌子上，一不小心被别人摔坏了，我十分担心，便向老师求救。可杨老师一听便勃然大怒，叫我赔口琴。我的心便怦然一震，心想：“惨了，这下回家pp要开花了。”我急中生智，决定撒谎。可老天偏偏要和我作对，那天放学，老师竟然把这事告诉了妈妈，妈妈立刻大发雷霆，急得要揍我，把我吓出了一身冷汗。还是老师劝解了妈妈，并且说吹得好，可将功赎罪，她自然会向学校说明情况，多多求情。终于把妈妈的气压泵放掉了。那几天，我提心吊胆，十分憎恨这口琴。后来，老师还是把口琴修好了，我心头的石头才落了下来。
这几天，我又代表班级参加了一些比赛，功夫不负有心人，我参加的节目成绩斐然，我自然是十分高兴，至于我与口琴的故事，当然，还有很多，如果你有兴趣，下次有时间再听我细说啦。
浙江绍兴新昌县沃西中学初一:潘权浩。
我与口琴的故事（汇总17篇）篇九
高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在上六年级的时候，我几乎是与书寸步不离。下课了，我就翻开书乐阅一番;午休的时候去偷偷的瞄上几页;晚饭前看书竟然忘了吃饭-。-!有时候连上个厕所也要带书去，直到脚都蹲麻了才肯“放弃”。记得有一次，我去书店买书，忽然眼前一亮，看到了一本《中小学生作文精选》我笑眯眯的向它走去，猛地把他给抽下来，生怕别人把它给抢走了。于是我津津有味的看起书来，一会为小作者的烦心事而苦恼;一会儿为小作者优美的语言而陶醉;又被小作者的搞笑语言弄得哈哈大笑。自己完全沉浸在了作文的世界。我看着看着居然忘了上学，我猛地抬起头，提起书包就向学校奔去。老师在有声有色的讲课，没有一个学生开小差。就在这安静的气氛没有维持几秒钟的时候，却被我的一声“报告”惊得山摇地动!同学们用犀利的眼神看着我，老师推了推眼镜，就问我：“怎么回事啊，这么晚才到学校?”我不好意思的解释了一番。老师笑了笑说：“快进去吧就差你了”一上午我在学校里痛苦的煎熬着好不容易的熬到了放学，就第一个冲出了教室，飞奔至书店“老老。老板，这本。书多少钱?”我气喘吁吁的说道。老板看了看却淡定的说：“30”我晕“坑爹那?”我小声的嘀咕着。于是我把口袋翻了个干净一个子也没漏下，我左掏右掏终于蹦出一个五角的硬币，一共是二十五块五毛钱，我向老板讨价还价，他说什么也不卖给我那本书。我只好央央的走了。回到家我就死皮赖脸的缠着妈妈给我买书。妈妈她斗不过我就只好买回来了。回到家我二话没说就把自己关到房间里，为了不受外界的干扰，我聪明的把自己反锁到了屋里。妈妈叫我吃饭我就当没听见还继续看书，一直看到自己有些困了才知道现在已经有一点多了。我惊讶的叫道：“糟了都一点多了，快睡觉吧，明天我可不想带两个熊猫眼去上课，要知道明天还有那么多的同学看着呢。”
我与口琴的故事（汇总17篇）篇十
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁;心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动…………。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领生读书;只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧!让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧!让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧!
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心;《民主与教育》使我明白了生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧!因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧!因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧!因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
我与口琴的故事（汇总17篇）篇十一
有人说：“外物之味，久则可厌;读书之味，愈读愈深，愈读愈有趣。”我不知从什么时候开始喜欢上读书了，并和书发生了许多有趣的事。
星期二下午，***在沙发上，一边吃着零食，一边津津有味地看着四大名着中的《西游记》之三调芭蕉扇。我很快就被这本书给深深地吸引住了。
“叮铃铃”电话响了，妈妈对我说“儿子啊，炉子上正在烧火啊，帮我看着点，我出去一下。”“恩，知道了知道了”说完，我向她挥挥手。
接着我又在书的海洋中继续欢乐的遨游。孙悟空变成牛魔王骗走了宝扇，牛魔王见了变成老猪又骗了回去……我生气的地拍了一下书，说：“孙悟空啊，孙悟空，你还真是聪明一世糊涂一时啊，你不会用火眼金睛看看是不是真的猪八戒再给他啊!”
突然，我想起了烧水的事，我从沙发上急忙的.跳了下来，冲向厨房，刚打开厨房的门，一阵浓烟扑面而来，我感到十分闷热，差点喘不过气来。此时，厨房里面乌烟瘴气，我立刻去打开窗户，打开排风扇。烟少后，我一看水壶都烧红了。
转身一看，妈妈回来了，她板着脸，火冒三丈地说：“我不是说过叫你看着水吗?你看看厨房变什么样了。”可这时，我还想着铁扇公主的狼狈不堪的样子。
我与口琴的故事（汇总17篇）篇十二
我非常喜欢读书，我有一个属于自己的书柜，里面整整齐齐地收藏着许许多多的书。记得有一次，我放学回家后想看会儿书，但是妈妈让我先做作业，我却不听，在房间偷偷摸摸地看起书来。我选了一本我最爱看的《鲁滨逊漂流记》，便在书桌上看起来。
夜深了，我仍看着那本《鲁滨逊漂流记》，正沉浸在书的海洋里。谁知，一个声音让我从书的海洋中醒来，“让你写作业，居然看起书来了！下次再这样的话，就把书收起来！”接着，我只好乖乖地躺在床上了，于是我就睡着了。
朦胧中，我梦到了鲁滨逊向我走来，他向我打招呼，并把我当作他的仆人，我们在岛上生活了很多年，我们俩分工合作，我去捕鱼，他来种地。后来，我们一天过得比一天好，我们不仅有了粮食，还有了火，于是在这个无人的小岛上生存下来。直到很多年以后才被人救起。我从睡梦中醒来，才知道这是一场梦。
我明白了，书给了我们许多乐趣，给了我们许多词语、句子，让我们提高了写作水平，我要感谢书给了我快乐。
我与口琴的故事（汇总17篇）篇十三
小时候，爸爸对我说：他是大海，我就是海边的浪花。
后来呀，爸爸对我说：他是森林，我就是森林中的一棵小树。
少年时，爸爸对我说：他是太阳，我就是太阳系的一颗行星。
我的故事也是爸爸的故事，爸爸是我的故事的创作者，我就是爸爸创作的故事中的主角。
小时候，我最喜欢《白雪公主和七个小矮人》的故事，因为我就像那个公主，有着无数人的呵护，而爸爸无疑是最关爱我的人。爸爸在我童年的每一个时光里，扬起他大海里的波浪，拍打着我的海岸，让我在无忧无虑中享受童年的幸福。每一个见过我的人都夸我，说我的脸总是笑出两个酒窝，特别可爱，可他们不知道，这样开心的笑，是爸爸给我的。爸爸会伏在地上给我当马骑，爸爸会教我折纸飞机，爸爸会从空空的手心变出一颗颗甜甜的糖果……在童年的故事里，我总是一个快乐的小公主。
后来呀，在爸爸的故事里，我真的一天天长大起来，有了自己的梦想与追求。爸爸说，他是太阳，我就是太阳系里的一颗行星。我生活在爸爸的视野里，我有我自己的运行轨迹，我又总是没有离开爸爸的照耀。我在自由地旋转，我在享受着独自飞翔的快感。爸爸说，我不久就会成为一个真实的自我。可是，我担心有一天，爸爸会在故事中消失，让我再也享受不到被爸爸照耀的温暖。
我是天空，爸爸就是自由翱翔的雄鹰；
我是高山，爸爸就是临风而啸的青松。
我与口琴的故事（汇总17篇）篇十四
莎士比亚曾说过“书籍是全世界的营养品”书是我的朋友，当然我与书之间也发生过许多令人哭笑不得的事。
有一次，我在房间里津津有味地看书。突然，妈妈对我说：“宝贝，能帮我下楼买包盐吗？”妈妈的命令我不得不听从，于是我放下手中的书说：“好的妈妈。”正当我要出发时，我的脑子里蹦出了一个馊主意“可以把书也带下去呀！”想到又可以继续看书，我兴高采烈地带上钱和书下了楼。
再去买盐的路上，我读到了一则十分吸引人的故事。于是我便忘记了买盐这个任务，坐在小区公园的板凳上，再一次津津有味地看起书来。
时间一分一秒地过去了，我看书入了迷。忘记了还有买盐这件重任。突然，一个熟悉的身影边跑边抹着眼泪跑我到身边。我仔细一看，哦！原来是妈妈。妈妈抽泣着，对我说：“你这孩子，怎么在这看书。不是叫你去买盐吗？我还以为你被坏人抓走了呢！”我帮妈妈抹去眼泪说：“对不起，妈妈我错了”妈妈又伤心地说：“下子可不要这样了！”我立即说：“是的，母亲大人小的下次再也不敢了！”妈妈看到我这一本正经，滑稽可笑的样子，红扑扑的脸上再一次露出了灿烂的笑。
“书籍是人类进步的阶梯”是啊！高尔基说的没错。我们要多多看书，但也不能想我一样忘了做正事呀！
我与口琴的故事（汇总17篇）篇十五
一个风和日丽的早晨，妈妈说要带我去图书馆，听到这个好消息，我欣喜若狂，连蹦三尺高！家中的书都已经被我“吃”光了，去图书馆就可以节约更多的图书了。我去吃早饭，冲向妈妈，我们一起坐车去了图书馆。进了图书馆，我仿佛进入了知识的海洋，那一排排玲琅满目的书，深深地吸引着我，我觉得书在放发着金光。一本啊！两本啊！停也停不下来！我像一匹饿狼，贪婪的读着，书中的世界太美妙了，我爱你书！书就是人类进步的阶梯！
时间一分一秒的过去了，妈妈看着手机，啊！都已经十点了！我居然在这里看了3个小时，我借了几本书，可我还是没有在知识的海洋里享受完呢！我只好依依不舍的回家了。
我与口琴的故事（汇总17篇）篇十六
人累了，喜欢独坐一室，让疲惫之身得以安宁；心累了，喜欢捧起一书，让浮躁之心得以慰藉。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向人生的旅程。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲，眼前直下三千字，胸次全无一点尘”“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
我与口琴的故事（汇总17篇）篇十七
书是人类的精神食粮。
———题记。
如果没有了书，生活的变得枯燥无味，使你感到烦躁。我爱书，书让让痴迷，但书也给我带来很多麻烦。
有一次，妈妈出去买菜，让我在家里看书。我拿起妈妈给我买的《边城》津津有味地看了起来，故事的情节跌宕起伏。使我一下子仿佛身临其境，与故事中的人物同伤心、同欢乐正当我读的流口水时，电话响了。我抱怨着走到电话旁，啊，是边城啊？什么？你说什么呢？妈妈在那边着急了，我一下子惊醒了过来，哦，是妈妈呀，说错了。又看书呢吧？今天中午妈妈不回家了，你自己弄点吃的吧，别饿着肚子。好吧。我挂了电话，又匆匆忙忙拿起书本看了起来，不知过了多久，肚子开始不满意了，咕咕叫着，抬头一看表，呀，都两点多了。赶紧到厨房找吃的，里面空空，一拍脑门，今天妈妈让我自己做饭，给忘了。哎。无奈之下，只好啃方面便了事。
还有一次，朋友到我家玩，我们玩的十分开心。玩累了，想歇一会，我拿了一本书看。过了十分钟，朋友不耐烦了，一直叫我下楼玩，我只好嗯嗯的应付。我看完那本书后，已经是下午四点了。朋友不见了，留了一张字条，上面写着：你一直看书，不给我玩，我回家了。我竟然把朋友气跑了！
虽然读书给我带来很多麻烦，但我仍对它恋恋不舍，因为它让我和徐志摩一起作别西天的云彩，和三毛起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩真是秀才不出门，尽知天下事。读书就是这么有趣，经常读书，书就会成为你的好朋友，只有你愿意读书，书才会把知识教给你。所以一定要多读书。