春天的打动高中(精选21篇)

时间:2025-07-25 作者:琉璃

优秀的作文常常能够展现出作者深刻的思考和对于特定问题的独特见解。接下来是一篇经典的优秀作文,希望能够给大家带来一些启示和思索。

春天的打动高中(精选21篇)篇一

提到春天的时候,大家总会想到这样的一个词儿,生机勃勃,万物复苏,春暖花开,一年新的开始,总之就是各种积极向上,美好的东西都会在随着春天这两个字的出现而出现!

虽然春天并不是自己最喜欢的一个季节,但是春天却是自己最期盼到来的一个季节!

因为冬天实在是太冷了,再每个寒冷的冬天里,自己总是无比的期待着春天的到来!因为春暖花开的季节,想一下就是温暖的,想一下,心里都会感觉开心!不像冬天那么寒冷,那么的让人感觉窝在家里不想出去!

记得学生时代的时候,初中的第一堂课就是春,盼盼着盼望着,东风来了,春天的脚步近…。

总之就是人们喜欢春天,有着太多太多的理由!

当然也有遇上比较特殊的春天,就比如今年的春天,在万物复苏,桃花盛开的季节里,竟然又迎来了一场春雪!然后就是导致今年的春天和往常特别的不一样。

尽管如此,春天毕竟是春天,在大雪过后,那些没有,被大雪冻掉的花朵,这一次倔强的盛开着,让人们感受到春天的勃勃生机!

现在是寒冷的冬天,但是现在自己却特别的期待,明年的春暖花开,因为春暖花开的季节里,人们看到的都是希望,所以我也特别的希望就是在明年春天的时候,我也能够真正的迎来自己的春暖花开!

我相信明年春暖花开的时候,不论是个人还是国家,都会迎来真正的新的希望!

春天的打动高中(精选21篇)篇二

我爱春天。不只爱它生机蓬勃,不只爱它欣欣向荣,我最爱它令人神往的神韵。

没有夏的狂热,没有秋的凄凉,也没有冬的冷漠。春风拂面,春雨沙沙,春光明媚,春色满园,春天,一个多么美好的季节。

春天是充满生机的,春风将春的消息撒满整个大地。春风将娇嫩的小芽从土壤和树枝上拽了出来,迎春花抬起那嫩黄的小脸,微笑着向春天问好。看,那粉色的桃花像一片片胭脂,染红富饶的土地,又像一团团云雾,笼罩充满生机的大地,春,就是这样一个充满生机的季节。

春天是活泼的,像一个活泼可爱的姑娘,在冰层上蹦啊蹦,冰层便裂开了缝隙变化成冰块,变成了河流,她在土地上跑啊跑,身后的土地上立刻探出了许多棵嫩芽,她还抱着桃花枝摇啊摇,花苞便忍不住含笑绽开了。春姑娘看到后,兴奋极了,忍不住唱起了歌,风婆婆听见后,急匆匆地赶来了,这次,她没有带来寒意,而是用她那温暖的双手摇着即将苏醒的大地。春,就是这样一个活泼的季节。

春天是充满希望的季节。因寒冬而委顿的人们,在春的渲染下,脱去了一层层棉衣,在微微的春风中振作起来了,学生们三两成群走进校园,开开心心地开始新学期的生活。农民们开始播种新一年的农作物,期待秋天能有好收获。就连燕子也从南方飞回了北方,辛苦地建着巢,开始新的生活。春,就是一个这样充满希望的季节。

桃花告诉我们,春是充满生机、热情的红色。油菜花告诉我们,春是充满希望、活泼的金色。而我觉得春是一个生机蓬勃、欣欣向荣的季节,我欣赏你,我愿为你赋一首诗、唱一首歌、画一幅画。

春天的打动高中(精选21篇)篇三

我好像,一直都在春天里。

模糊了夏日骄盛的炎阳暴雨,淡忘了秋日缠绵的愁绪情思,送别了冬日寒冷的风霜雨雪,春,用一身的温暖,携一缕绿意,洒一路欢乐,一点点融进了我的生活,充斥着我的生命。

冬日,凛冽的寒风不知疲倦地刮着,可我生命中的春,好似一位坚强屹立的舞者,她从不畏惧冬日的冰封,舞出了绚丽的生机,带我领略冬日的春:小草毅然冒出了娇嫩的身躯,顽强地顶着风雨;冬日的寒风让大树一无所有,但它依旧执著地迎着阳光成长;娇艳的腊梅在白雪映照下更显夺目,高傲地昭示着春的存在。我在,春天里。

秋日,微凉的天气送走了鲜艳的色彩,有种凄凉的色调,但我生命中的春,从来不会有“无可奈何花落去”的颓废。壮实的大树承载着生命的硕果,带给农民丰收之乐;火红的枫叶紧紧抓着枝干不肯飘落,透着一股倔强的生气;灿烂的金菊不厌其烦地舒展着片片花瓣,拥有春特有的柔和气息。我在,春天里。

夏日,赤日炎炎,炙烤着大地,而我生命中的春,却从来不怕酷暑的挑战,迈着坚定的步伐,陪我看尽夏日的春:知了永不停歇地唱着属于自己的歌,唱出生命的价值;清凉的河滩奋力抵御着火球的威胁,引来大批旅客游玩;荷花肆意地盛开,尽情挥洒生命之美。我在,春天里。

春日,树叶似裙摆,花朵似彩饰,水似娇躯,阳光似秀发,我生命中的春,姗姗而来:鸟儿唱着歌,音符在春之谱上跃动;草木微低着头,害羞地在阳光下成长;柳枝随水漂动,娇嫩柳叶轻弯,似弯眉,如俏月。我在,春天里。

我在,希望中。

春天的打动高中(精选21篇)篇四

春天在哪里呀!春天在哪里?”我哼着歌,用轻快的步伐寻找春天。看,春天在那里,小草睡醒了,伸了个懒腰,从土地里。

春天在哪里呀!春天在哪里?”我哼着歌,用轻快的步伐寻找春天。

看,春天在那里,小草睡醒了,伸了个懒腰,从土地里冒出来,好奇的看着这个世界。

春天在那里,太阳公公用温暖的光让河水的冰冷融化了,阳光照在水面,波光粼粼,像一面镜子。

看,春天到处都是,春姑娘送走了冬冬爷爷后,开始了她的工作,她唤醒了花儿,花儿们个个争奇斗艳,一朵比一朵美。她唤醒树木,她替柳树梳头发,一个个新的嫩芽被春姑娘用魔法变了出来。前几天,下了一场春雨,春雨细细的,很温柔,她不向像有刚烈的性格。春雨像一根根细丝,它像春姑娘纺织的线,春雨是春姑娘唤醒大地的使者,春雨一下,我的感觉就是一切都是新。它洗去了去年的污渍,一切都是新的。

从南方飞回来了,衔着树枝,建造自己的家,处处都是鸟语花香、万紫千红。不只是植物,还有我们人,农民民伯伯又开始新的播种,农民伯伯不只播下了种子还播下了新的一年的希望,一年之季在于春。一年之计在于晨。我又来到公园,寻找春天,我发现小鸟叽叽喳喳的唱歌的声音多了,小鸭们在这公园的湖上游泳,一会在陆地上,歪歪扭扭的走来走去,一会儿又钻到水下捉鱼去了,看了一会儿,觉得真有趣,我又开始寻找春天的脚步了,走了几步,看见小孩子在家人的陪伴下,迎着春风,放着风筝,这也是春天特有的景色啊!风越来越大,风筝也越来越高,我想变成它,这样我可以看到所有的春景了。

像找到春天了,它就在我们的身边,你随时都可以看见它,你随时都可以摸到它。春天在风筝上,在植物里,更重要的是你心里有春天,哪里就是春天!

春天的打动高中(精选21篇)篇五

春妈妈迈着轻轻的脚步悄悄的来到了祖国的大地。给我们带来了数不尽的欢乐。

看,沉睡的花儿醒了,开出一朵一朵鲜艳的花,给人带来扑鼻的花香。正在冬眠的动物闻到了花香,想是春妈妈来了,便醒了。睁开了眼睛,一看,果真是春妈妈来了。动物们高兴得手舞足蹈。还在叫,好象在说:“大家快醒来呀!

春天到了。”

池塘从冰冷的水中变得暖和起来。鱼儿从池塘的深处游上水面上,呼吸新鲜空气。青蛙也醒来了,一边向春妈妈招手,好象还在对春妈妈说:“春妈妈,我来了,你等等我。”说这扑向春天的怀抱。

过不久下起了春雨,“沙沙沙”小燕子在雨中飞来飞去,想用尾吧减断雨帘。雨滴象一个顽皮的孩子,打在树叶上,响起“哒哒哒”。多好听呀!

像一台自动的音乐器。

下过春雨,所有的事物,都像用刷子刷过一样。变得焕然一新。路边的泥土被冲得一干二净。路边的种花草树木的泥土变的肥沃。一些快死的花树像辞给了生命。

啊!

春天让人多快乐了呀!

春天让人忘记悲伤和烦恼,让人沉浸在鸟语花香的世界,啊!

春天是个多么美好的季节,到处都是欢声笑语、喽喽花香。啊,春天、春天我爱你。

春天的打动高中(精选21篇)篇六

告别了冰天雪地的冬天,我们兴高采烈地迎来了鸟语花香的春天。在我的心目中,春天的校园是最美丽的。

走进校园,首先映入眼帘的是一座人工假山,山上长满了绿草红花。已经干涸很久的泉眼里冒出了清澈的泉水,从断崖上飞泻下来,真是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。山下的小水车唱着欢乐的歌儿,不知疲倦地滚动着,“刷刷刷”的水声充满假山的各个角落,像是在唱着一首春天的赞歌。

走过假山,往左手边走三、四米就来到了操场上。操场四周是一片绿草地,像一大块无瑕的翡翠,春风吹来,小草一齐歪向同一边,像是在招手,又像是在舞蹈。同学们一到操场,就像是脱了缰绳的野马,在塑胶跑道上欢快地奔跑。

走过操场,绕过食堂,就来到了菜园,这是学校里最生机勃勃的地方,也是我最喜欢的乐园。刚进菜园,一阵泥土的芳香扑鼻而来,顿时让人感觉心旷神怡。早春种下去的菜种,在这个春季已经发出了绿油油的嫩芽,那苍翠欲滴的水灵灵样儿,多可人啊!放眼望去,眼前一片绿色,一块块,方方正正的,嫩黄、浅绿、深绿,有序地排列着,煞是好看。

菜园的正中间,是一棵香蕉树,就那么耸立着,十分高大威武,像一位哨兵,手持钢枪,守卫着整片乐园的宁静。香蕉树的树干有些干巴巴的',外层的皮一层层的,有些脱落,还有无数被刀刻过的痕迹,好像经历了无数的沧桑,像一位年迈的老人,经历了无数的风风雨雨,见证了一代又一代学生的成长。当你累了的时候,在它巨大的叶子下,微闭眼睛,想象着自己置身于初春的青山绿水间,心情也变得更加愉悦。不知何时,被春光吸引来的蜜蜂蝴蝶在菜园上空起舞,辛勤地工作着。

这美丽的春天的校园啊,你可真美,我喜欢你!

春天的打动高中(精选21篇)篇七

月季对于季节的敏感性是最强的,春还没有来到时候就开的如火如荼,热闹非凡地占据着阳台的小小空间。如今,春正旺时却也是它的凋零之期。虽然,枝间还是有许多含苞欲放的花蕾,但是,看到风中沾着雨滴片片落下的花瓣还是由不得不伤感一番。花开,总是令人兴奋的。花谢,也免不得悲伤。也许,我还没有能很好地净化自己;也许,我这样的小女情怀,永远都不可能成大器。不因物喜,不以已悲,我还历练的很不够。

红色的花瓣被风吹到了屋里,拾起来,放在了书页里。不是很爱做这引起细活的人,却也不由自主地想要保留它最后一丝红颜。心,却在这一瞬间莫名地扯痛。今朝我为花留红,他日谁人留我心?这一瞬间竟然有着太多的空白!

春,不应该是伤感的。春是属于朝气的,属于绽放的,属于向上的。

不需要答案的,答案自己早就知道。从开始的时候就知道了答案,只是无法拒绝不去开始,开始了就更无法停止自己的脚步。

如今,又是一春。当是新春了,彻底的新春。凋零还有再开,走过,还会再来。于人,于已,于花,都是如此。

春天的打动高中(精选21篇)篇八

在春天里,拔节的不只是小草,也有我们的梦想;在春天里,成长的不只是禾苗,也包括我们的感悟。就让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天,把春的消息化作满腔憧憬,把心的祝福化作满怀豪情,在春天播种下汗水浸润的信念,在秋天去收获果实累累的希望!

春天到了,真美呀!这是一个大地回春,万物复苏的季节.像蛇,熊,青蛙……之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天.小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛.连春雨,春雷都连绵不断地来为我们报春.春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成.

春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷.而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天.这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过.人们可喜欢春天了,因为这美丽的春天,给人以新的开始,新的收获,新的生命,新的希望.随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了.

这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望.我爱这美丽的春天。

春天的打动高中(精选21篇)篇九

春天在哪里呀?春天在哪里?春天就在我的眼睛里。在那个不同的季节里,我看到别样的春天。那个春天,从里到外,给人一种纯纯的暖,直沁人心,暖暖的,很舒服。

走进校园,空气是那样的清新,天空也格外的蓝,太阳更加温暖了。春姑娘促使太阳公公发出万道金光,金色的光芒,温柔的亲吻着大地上的生灵。

春姑娘从小草身上飘过,小草就变得和她一样有生机了。它从土地里钻出来,探探小脑袋,长的真快啊!嫩嫩的、绿绿的,满校园都是。

我跟着春姑娘的脚步前进,瞧!满校园都是她的脚印。她停留在松树旁,轻轻悄悄的为他们换上了绿绿的、油亮亮的衣服,她抚过树丫,叫醒沉睡的小家伙,为光秃秃的树干增添了几分韵味。她来到蝴蝶妹妹的家门口,敲响了这整个冬天未曾响起的门。蝴蝶揉揉眼,看着这个五彩缤纷的春天,心里多高兴啊。春姑娘推推搡搡的把蝴蝶妹妹拉进了美丽校园。

待到大家都醒来后,春姑娘又似一个调皮的小孩,和风妹妹一起玩耍,她们似调皮的小精灵,在你的四周轻轻飞舞,拂起你的头发,吹动你的衣角,还淘气的钻进你的袖中,凉凉的,待上好一会儿。

“哒哒哒”天空中下起了雨,那是美丽的春雨。春雨是淡蓝色的,晶莹透彻。千万条银丝,荡漾在空中,像似迷迷蒙蒙的轻纱,披在一片淡绿的校园中。春姑娘悄悄离去了。雨丝卷起的空气绽放出一个甜甜的笑容,春天是那样的美丽!

静静地站在校园的一角,看着被宁静覆盖的校园。被春雨洗刷后的校园更加洁净、美丽。站在那个角落,无意间的一眼竟使我终身难忘,那是春天的种子。

睁开半个眼,是谁?是一位身着蓝色短袖,穿着一条黑得发亮的裤子的小男孩,让我再次听见了小鸟的声音,不过不再是那绝望而凄惨的叫声,是有力而充满希望的!那个小男孩救了小鸟!这位可爱的小男孩用自己挡雨的外套接住了小鸟,他笑着,很灿烂,正如春天的阳光。给人暖暖的感觉。一旁的阿姨,也许是那男孩的妈妈,阿姨微笑着,把自己的外套脱下来给孩子披上,并给以鼓励和高兴的目光。好像在说“孩子,好样的。”

把幼鸟放回窝里,一大一小的身影离开了校园,春姑娘虽然走了,却在每一个幼小的心灵中种下了一颗小小的种子,在每一个人的心中留下了一抹温馨。

特别的春天要用特别的眼光去看待,用心灵去感受,去倾听,去触摸。春天是美好的,人们向往美好,所以向往春天。

在这个校园里,拥有不一样的春天,不仅指外表,还有内心,这样的春天是温暖的,是沁人心窝的。

春天的打动高中(精选21篇)篇十

不经意间,已过立春。春的气息便在万物的扉页上涂抹上浅浅的绿色,冬的桎梏也在春华的呼唤中间或消退。望远苍穹,春天来了。

各种的花儿,似乎在初春的花园中,举行著一场花开速度的竞赛。那奔跑的足迹,已是汗滴潺潺,充盈著春天的光芒。倘若在初春裏靠近嫩花嗅嗅,便有那悠淡的花香扑鼻,沁人另一种情怀。春花在初春裏是最可昭示春天来临的步伐,或轻盈,或缓缓,或一夜春花漫枝桠,春已入万人家。

在初春,感悟那细细柔柔的冷雨。春雨绵绵,淅沥悱恻。春雨的脚步真宛如江南的女子,轻柔而婉约,似乎是眷恋大地的召唤,抑或是大地的等待打动了那茫茫的云天,时常眼含那湿湿的泪滴,潸然而下。春雨是细腻的,来的轻来得那麼及时,好像是不愿意打扰人们的梦想,总是在夜裏滑过,早上仅留下那泪过的痕迹。春雨也还冷冷的,似乎在捡拾冬的馀悸,让人难免有些不敢接近的感觉。

“以鸟鸣春”。报春鸟何时在苍茫的天空中啁啾,那放飞的鸽子盤旋在春色的景象中,淡然凭渌了几许初春的意境。久居被钢筋混泥土扎伤的城市,是难得听见叽叽喳喳的麻雀声的。有幸在初春,去了城市的边缘,在树林,田野的山村,便能接近大自然,迎接初春的第一抹阳光,也听到了久违的麻雀的叽喳之声,还有那嬉欢喜鹊。

在初春,感悟之深的还是那种种难以倾诉的情怀,无意中偶遇了这个春情盎然的群体,像是和煦的阳光,倾洒著柔柔的光芒。然人感受著无限的温暖。曾执恋在灯下轻吟著那菲薄的春语,便有遥远真心的诗意透明周身,一切的真情便若春花烂漫,洗净铅华。

这个春的温暖来自群体,这个春的感动来源天涯,这个春的流连终归不散。我们是这个春的使者,也许我们远逝的梦想,在这个春天重拾一朵朵鲜花的绚烂。

春天的打动高中(精选21篇)篇十一

令人期待的一天终于到了,那就是学校组织的一年一度的春游。我们要去寻找春天,我们要去发现春天。

早上爬起床,我就闻到了几丝春意。拉开窗帘一看,嘿,天气不错,虽没有晴空万里,但也充满了春天的气息。再一看闹钟,呀!已经7点了!(这对我来说有点儿晚了,我平时都是6点30分就起床了的。)真是“春眠不觉晓”,难怪我起得这么晚。

刷牙洗脸,吃好早饭,我拎起包包就向门外跑去。赶上了公交车,我终于松了一口气。一路上,看见绿化带上杜鹃花、迎春花怒放,像在和我们招手,欢迎春天的到来。

到了学校,经过希望园,我看到雕像下的蝴蝶花已经开了,心中又多了一丝春意。我们到操场听了简短的讲解,就整装待发,向孤山前进。刚刚踏出学校,就又看到了春天的美景:学校围墙上的灌木丛都抽出了新芽。走到了西湖边,看见樱花成片地开放着;走上断桥,看见白堤两边柳树枝繁叶茂,抽出了嫩绿的枝条;所谓“一棵柳树一棵桃”,白堤上当然不能少了桃花这道风景。桃红柳绿,构成了白堤上最美的风景线。

到了孤山,我看山里边有点暗,觉得奇怪,仔细一瞧,原来是茂密的树叶把阳光遮住了,所以才这么暗。中午时分,我们在孤山草坪上,铺好垫子休息。我发现,这儿的小草长得非常好,非常嫩绿。我们在草地上做游戏,阵阵春风扑面而来,到处充满了春的气息。

是的,春天真的来了!

春天的打动高中(精选21篇)篇十二

飞奔着。

带我走。

世界的尽头。

南方风雪。

北方堕落。

都要往前走……那黑夜。

来了。

转眼。

秋天。

和我。

一起。

冬眠。

一直那么舒缓,转眼春天,转眼花开。

春天总是如此宁静的,绻怠的,轻柔的,让人想要沉醉,却又不得不前行。就像一段老掉的时光,勾起人的想象,就像一张发黄的唱片,却唱得那么响亮。春天,总是让人如此情愫乍开。春天里的景物像是在抚慰着你,却又像是在摧促着你:快走吧,别停下。

春天的打动高中(精选21篇)篇十三

春风踏着轻轻的脚步走到了我们的身边,她不像秋风那样无情,不像冬风那样刺骨,而她是温柔的、凉爽的,让人感到精神饱满,让人感到亲切。

春风时大、时小、时无,如天气,又如小娃娃的心情,让人难以摸透。

清晨的春风虽不像东风那样刺骨,却很寒冷。打开窗户,风儿“呼--呼--呼”地吹着,把窗帘、头发统统都吹起来了,好像在得意地嘲讽我:“快抓我啊!快抓我啊!抓不到我吧!嘻嘻!”她好像存心要把我惹恼似的,难道她知道我脾气不好?如果是这样,那我偏偏不上她的当。她看见我无动于衷,于是更加用力地吹了起来,看来她是不达目的不罢休呀!

晚上,春风怎么都走了?“春风在哪里呀?春风在哪里?……”

我边唱边跑着,春风忽然“呼--呼--”地吹了起来,我停下来想好好地感受一下晚上的春风,可是她又突然不见了,于是,我又唱起了歌奔跑起来。咦?春风怎么又回来了!哦,原来春风和我一起奔跑,一定是她见我太孤单了,来和我做伴的。

春风有时寒冷,有时温柔,有时顽皮。看来不仅仅是人才有情感,看来世间万物都有情,春风通过自己独特的表达方式展现了自己最美丽的一面。

柔柔的春风划过面庞,清爽的感觉在身体里蔓延。一滴水珠砸在我的脸上,身体不禁轻颤了一下,下雨了?这可是20**的第一场雨,竟来的如此突然。不远处一抹绿吸引着我走过去,慢慢的蹲下,轻轻伸手想要抚摸它,生怕稍用力会打扰这个脆弱的生命。这一株青翠欲滴的小草,经过了一个漫长冬季的等待,终于在乍暖还寒之时,探出头来。这一株绿色,一株象征生命的绿色,在春季刚刚来临之时,便展现了它对生命的渴望。“春天”“绿色”“生命”在我脑海里翻腾。

同样是最难熬的冬天。我心中那个一直坚强挺立的形象在我面前轰然倒下。()一直笑容满面、和蔼可亲的爷爷在病魔的折磨下终于倒下了。我一时间不知所措,呆滞的站在那里,看着昏倒在地的爷爷,脚下像灌了铅一样,挪动不了。知道几个人进来将爷爷从我面前抬走,我才惊醒过来,立刻追了上去。

走进医院,浓烈的药味扑鼻而来。透着惨惨的白色病房内,面无血色的爷爷早已失去了往日的生气,如同枯萎的小草失去了那抹生命的绿。看着爷爷憔悴的面容,我忍然间又回到了那个春天。

两天后,爷爷的眼睛再没睁开,我在奶奶的怀里撕心裂肺的哭喊着,爷爷却再也不看我一眼了。此时漫山遍野的绿色是那么的刺眼。

第二年的春天,当我再次踏上这片土地,那绿色在风中变得脆弱,亦开始点点泛黄。我知道那是失去的再也无法弥补的春天的颜色,那褪色了的春天在风中会不堪一击。

逝去的生命,褪色了的春天,在岁月的年轮中刻下了永远的记忆,将再也难以挽回……。

当春天的太阳普照在山野,温馨的暖意伴着和煦的惠风,徐徐而来,融化了冰雪,唤醒了花木。山野脱去了银装,披上了一年中最绚丽的色彩。一水无涯静,群峰一眼春。

春天,无声的诗,立体的画,有生命的雕塑。春天既有宏大粗放的气魄,又不失精巧婀娜的体态,春天,大自然鬼斧神工般的笔触。当你贴进春天的时候,会产生一种恍若置身神话仙境的错觉,亦真亦幻的景致,象虚无缥缈的海市蜃楼;象变幻莫测的美丽传说。

如烟的春雨无声的落入,依依的泉水缓缓的流动着。潺潺的水,嫩嫩的叶,水扶绿叶,叶依碧水。丝丝的柔情,似缕缕的蜜意。

春天的景色,九曲十八弯,弯弯景不凡。春天的景色,悬泉瀑布,飞漱其间,晶莹剔透,流光异彩;春天的景色,崇山峻岭,茂林修竹,清流激湍,映带左右;春天的景色,峡谷纵横,层峦叠嶂,枝叶扶疏,如张巨盖。

春天告诉你,刚直最怕催折;春天告诉你,圣洁唾弃龌龊;春天告诉你,道路多有曲折;春天告诉你,雄伟来自性格;春天告诉你,生命在于开拓。

赞美春天,因为春天的鲜花特别芬芳,赞美春天,因为春天曾铸造过灿烂和辉煌。蓝天当纸,海水为墨,写不春天的赞歌。群峰放声,大江展喉,唱不尽春天的颂歌。让每一首诗化做一首洪钟,让每一首歌化作一捧鲜花,热情歌颂和赞美春天吧!

春天的打动高中(精选21篇)篇十四

等待,等待中,期盼阳光,期盼你如同一个明媚的春天,在花好月圆的时刻向我走来。

理想与现实永远存在一个高度,高度是一种诱惑。事与愿违之后,在皱纹里不断生长年轮的时候,悲伤常常不期而至,此时,幻想与希望越发弥足珍贵。我知道,这就是生活。春寒料峭,更加应该及时为自己增加点什么,给脆弱的心思御寒。孤独之中,情感难免脆弱,我脆弱如山中的月,经不住思念的摩挲,纵使是云彩,也遮不住我渴望的目光。太庄重的期待,被岁月举过头顶,你的容颜越是清晰,我的心绪越是凝重,从此,我永远负重远行。

沿着蜿蜒的小径,让溪流浣洗陈旧和阴冷。在心弦上弹奏一首乐曲,让她回响成春天的序曲,像一缕和煦的春风,记住每一刻的温馨,呼应美丽。回味久远,才发觉平淡也是一种美丽,从哪里开始都是开始,从哪里结束都不是结局,你的深奥,在于你的平淡,你的隽永在于你的宁静。我们的情感,维系于彼此的牵挂,纵然关山阻隔,但心心相印、心有灵犀还是感觉最好的方式。

我们用坚定的足音实现诺言,就这样,沿着一个共同的方向走下去。

缓缓地走进春天,走进阳光,走进美好的心情。

阳光,温暖,花影,暗香。

杨柳依依,芳草萋萋。春风和煦,春花烂漫,春晖脉脉。

春意如诗,春光如画,春色如酒,春情如梦,春潮如歌,春心如海。

观之如花似锦,融之如火如荼,品之如醉如痴。

这就是我心目中真实的你,你永远是一个象征。我将你塑造成一个永久的目标,然后,在你的心灵上播种文字,感动春天。

八千里路云和月,一江春水向东流。

没有相聚,就没有离别。

我不知道,容易被季节感动的年龄还有多少?躁动的风风雨雨,何时能够骤然平息?心,不能永远是冰雪覆盖的原野,寒山瘦水更不能冷却执着和坚贞,感悟之后的激情,依然纷至沓来。又一个日子即将离我们远去,窗外的雪花依然飘落。尽管一切结局都遥遥无期,一切延续都不会中断。即使冬日再缠绵,春天再迟缓,我们的愿望始终不会沉寂。

岁月深沉,苍山无语,绕过千回百转的思念,我倾心聆听春天的脚步……。

我站在了水渠的岸上。

那是一条在农村随处可见的水渠,水渠的水并不深,水渠两旁是并不宽仅能容两辆车同时通过的马路。马路外林立着大片已经有些年代的低矮平房,这里是我生长的地方,我的童年就是在这里度过。水渠也有它的名字,别人有时也用这名字称呼这地区——三渡闸,听说名字的由来是水渠里本来有三个坝。这里附近的小孩从小就被教诲怎样找到回家的路——随便找个人问路来到水渠旁,父母就在流入更大的河的尽头等着。

在这里,上至拄杖老人,下至刚能四处耍玩的孩童,没有不熟悉这条渠的。

可是,现在的这条渠,令我陌生。

走在渠岸边的树下,总有一股若隐若现让人无法释怀的一味死缠着我不放,粗壮的树在前几个月落下来了大半的叶子,即使到了这种时候,树荫也是稀稀落落的,连半点新芽都没从枝端冒出来,仅存的叶片也是像疲于奔命的人一般蔫耷耷的毫无活力。渠水像是死湖一般,没有甚至那么一丝的水纹从镜般的水面荡开,比死水还像死水。

可现在已经是三月了啊,我坐在了向下的楼梯上,就这么等着,可水渠的春,迟迟未来.

春天的水渠不应该是这样的!在我的童年记忆中,它是绿得仿佛能渗出油的,阳光并不会像现在这样死气沉沉地平铺在水面上,即使微小,水中的小生物和植物还是会吐出气泡,在水面漾出一圈圈的波纹,把阳光切成炫目的环状,然后无声无息地消失,然后再切割阳光,再消失,再切割,再消失,周而复始,仿佛没有一个中止的尽头,可是现在,没有了。

水中的虾米本应该是不少的,幼时常看见老人们顺着楼梯走到能摸到渠水的地方把篓筐置于水里固定好,等夕阳快要消失时再拿起来,常有数量不菲的小虾躲在了筐里,喂猫也好,作料也罢,老人总有能够利用一切能利用物品的能力,怎么处置这些战利品通常是不需要我们这些小辈操心。可现在,即使只是坐在楼梯上,我就已经闻到一股让人不能痛快呼吸的异味,自然是没人再下去捉虾米了,凭这气味来看,即便是屏住呼吸把篓筐放进水里,能抓到的虾米估计用手指都数得过来。

水渠的春天去哪了?

就当我站起身准备离开时,远方漂来一样让我十分在意的鲜艳物品,是一个装有一些东西的常见的红色塑料袋,看包裹的外形,里面装的应该是馊掉的饭菜吧。我想,我是知道,在我离开这里去到外镇读书这段时光,水渠的春天是怎么溜走的了,既然连这种东西都能抛进水渠里,如果现在有人和我说有工业废水排进这条渠里我也不会有半分的惊讶了。

我又坐了下来,就在岸边等待,等待水渠恢复以前的光景,等待划龙舟的人们能够再次经过这里,可它的春天迟迟不来。

其实春天,是被我们自己逼走的吧?

春天的打动高中(精选21篇)篇十五

当年的故事。她为情死,他因国亡。

那一日,楚国的军营中歌舞升平,谈笑自若。虞姬与项羽共处一营,她舞剑,他饮酒。他与曛然的酒香和光影中静好的看着他,露出少有的温柔,沉浸在这举案齐眉的幸福中,以至于完全没有预料到下一秒的危险。

在世人眼中,她是非盖世英雄不嫁的虞美人,他是除千秋大业不做的楚霸王。而在他们的世界里,他是磅礴激昂的沧海水,他是温柔缠绵的巫山云。她深知自己一生都为他一人去,所以才会心甘情愿地为他去死,用生命换一个春天。

滚滚红尘中,她一笑倾国,轻声道:哪怕付出生命代价,也要用自己所有的世界,为他留住春天。

舍弃·昭君·出塞。

在过了这么多年以后的今天,昭君出塞的佳话也一直在民间广为流传。那么又有谁懂,那么多年以前,她是有多大决心,从宫中富贵走向黄沙萧索,走上孤单的和亲之路。

昭君,昭君,一个多么悦耳美丽的名字,一个多么悦目美丽的女子。在豆蔻年华被锁进深宫大院,却因一个画师的自私贪婪而浪费了艳若桃李的容颜。虽不得为主,却也可以永享宫中荣华。本以为一生就这样过去,可和亲一事却打破了昭君平静的生活。

她在一个夜晚思来想去:也许再等一年,两年,便可得主子的名分了。可和亲一事,若无人愿意出塞,便将引起内战,又会民不聊生…..想到这里,她勇敢的从三千佳丽中举起了手,勇敢的踏上了和亲的征程,勇敢地为黎明百姓的安宁献出了她的整个世界,为他们留住了几十个和平的春天。

边塞明月下,她琴声悠扬,细语吟:即使放弃一生荣华,也要用自己所有的世界,为天下百姓留住春天。

又是一年端午,当汨罗江上敲起震天响的锣鼓时,人们自然没有忘记那伟大的爱国诗人屈原,那千百以前的故事仿佛又在汨罗江上激起了波澜…….

那大概是深秋了吧,屈原独自漫步在江边,步伐沉重,心事满怀。他脑中不断放映着楚国之前的繁荣,楚王之前的威武,下属们之前的那一声声大夫…….

只是那些,也都只是之前而已了。一切的一切,都伴随着秦军的胜利,宣告了灰飞烟灭。

没有人知道他为楚国——这个从未珍惜过他的国家,付出了多少。两次流放,怀才不遇,想救国却以已无力回天。在经历了这么多之后,他已经彻底对前途绝望,可心中那爱国的热血却依然在流淌。他知道,楚国已亡,他无法再挽回什么。可国虽亡,志不能灭,自己依然是属于楚国的,哪怕至死,也要为楚国而死,为楚国留下最后的一丝尊严。他再也没什么好眷恋的,起身跃入了汨罗江,就像投进楚国亲切的怀抱那样毫不犹豫,满心无悔。

他穷尽此生年华,只想为楚国留住一个春天,楚国一亡,他的故事也便无可延续。

历史烟尘中,他孝国依然,扬声说:就算以死明志,也要用自己所有的世界,为国家尊严留住春天。

历史淘尽一代代英雄美人,他们在逝去的岁月中用故事一次次诉说着这亘古不变的语言:总有一些精神值得去信仰;总有一些信仰值得去坚持;总有一些坚持,值得你用自己的整个世界为他们留住春天。

春天的打动高中(精选21篇)篇十六

陌上日暖草色青。

暮色嫣语无人诉,

烟花逝落几人追。

---------题记。

三月芳菲,桃花纷纷,烟雨里的行人在陶醉,一曲离歌晚风醉,琴声委婉离别碎,

浓浓的夜色,凄凉的灯瑟,落花慢慢的落下,没有赏花惜花的人,落花轻轻的落,落在这暮色渐浓的夜色里,凌乱的花瓣像回忆,勾起伤感故事里的悲哀,绿柳扬。思绪漾。缱绻东风葬木旁,幽幽残梦思几更。

陌上青青,皑白的柳絮面若冰霜,柔柔的夜色渐变的荒凉,风景凄然。灯火阑珊,窗外的烟火在消散,懦弱的眼泪在轻漫。走在江南里的你呀,是否泪眼朦胧的在呼唤。

熏暖的微风,轻轻吹走如烟的往事,空思念,你苍白的容颜。满心沉痛的自己竖起萧笛,落雨声敲打着琴弦,那些醒来的思绪,无言。

你在江南烟雨中,一身素衣,浅笑盈盈,素雅的容颜,紧锁了眉目,轻轻的在叹息,夜色江南,也扯不断这如雨的相思。你偷偷的笑靥,苦涩而又凄然,一把伞,遮挡住了堕落的烟雨,却也遮挡不住这寒凉的夜色。

这一次,你踏上明月桥,桃花绽放,湖水清澈,残莲朵朵。晚风唏嘘,拂落几点飘落的雨花,你忧伤的面容,挂满了泪痕,两岸的杨柳随风摇摆不停。疏影横斜在水里,落雨声遗留下一圈圈寂静的涟漪,暗香浮动,桃花纷纷的落在这清澈的水里,打湿了你倒映在水里那绝美的娇颜。

冷月不再,清澈的雨打湿我潮湿的心,夜色如墨,泪流如雨。你似水的眼眸,凝望着远处倒映在夜色里的风景。轻轻的诉一句,夜色沉,凄凉雨,思君思君泪如雨。一抹忧伤荡在你眉宇之间,为何,思君不寐,思君不睡。窗外的你在翩然的雨里,瑟瑟发抖,窗内的自己,挑灯夜读凤求凰,小雨淅沥,渐渐埋没了思绪。

年华匆匆似流水,隔夜欢愁几时消。你遗留下了的思念,遗留下了让我思念的情殇。远处雨打琴弦漂流的琴音,那是你绝尘到心碎的哀怨,你说浮生若梦,几度嘌呤几时休。

你蹒跚踉跄的离开了明月桥,我的梦里寻找你柔弱的身影。我开始慌了,你的摸样,在我脑海翩翩浮现,你可知,窗下夜深,相思化成灰的痛苦,落雨声敲打着琴弦奏出旷古哀怨的琴声,那凄凉的琴声,又在为谁诉说这一世的情深梦长。

阳春三月,夜雨初凉,如今的你是否还踏步在这的明月夜桥,清风撩起你飘逸的长发,落花也飘摇,夜雨轻轻诉说这段凄凉,只是你的倒影在湖中慢慢模糊。灯火下,我泪眼朦胧,愁发白长,我一声又一声轻轻的叹息,打破了这夜的宁静,湖中的泪影,再次勾起我无言诉说的心伤。

江南三月烟花笑,凭栏左望把你找,寻不到,心渐凉,夜色如水渐寂寥,灯火下,泪如霜,低头湿袖心亦伤。

江南三月烟花笑,凭栏左望把你找,雨杳杳,声寥寥,思念空一场,笛声寒。窗影残。烟波桨声里,何处是江南。

江南三月烟花笑,凭栏左望把你找,雨轻叩窗扉,声声断魂伤,雨打梧桐,寒影渐稀凉。

江南三月烟花笑,凭栏左望把你找,杨柳岸,梨花浅笑。缠绵的风,吹皱了一池春水,落寞的诗人在寻你。

暮色嫣语,三月烟花薄如雨。我牵挂着你,不寐在这滴滴答答的夜雨里。我思念这你,不睡在这淅淅沥沥的三月里,想你,暮色嫣语,三月烟花落成语。

春天的打动高中(精选21篇)篇十七

冬天过去了,带走了所有的颓败。在这时,春天到了,带来了新的一切。看着院边的几棵银杏树,那光秃秃的的树干,不知道什么时候竟长出了嫩绿的小芽。两片叶子紧紧的包裹着。我闭着眼,风吹来,我尽情的呼吸着。果然风真甜,这就是春天的味道吧!原来不知不觉中春天已经来临了。

春天是所有生命都苏醒的季节,树木会长出新叶子,冬眠的小动物会醒来,总之在春天一切都会很好。在所有的季节中,春天应该是最完美的吧!它充满着所有季节都不曾拥有的活力,百花齐放亦是在春天。除了一切都会是新的外,春天还有一个很鲜明的特点。春天是个多雨的季节,但在春天是雨是与众不同的。

春天,雨总是很多的,它很绵延,密密匝匝的。仿佛就是特别为春天的复苏浇溉着,它不会下的很大。所以也因此,路过的行人总会带着一把小伞。我喜欢春天,尤其是雨蒙中的春天。浓浓的薄雾弥漫在整个山间,春雨小小的下着。我漫步在这样的山间,我不爱撑伞,任由这无边的细雨滋润着我。

路边那紫白色的小野花在这细雨的滋润下正待含苞待放。它是我见过的在春天开的最早的一种花,但很遗憾的是,我并不知道它的名字。但我看到的最早的花,总是它。雨蒙中的春天,还有一处是特别让人迷醉的。只是这样的景色只有在农村,城市中是没有的。田中那密密的盛开着的金黄色的油菜花。映满了整个乡村,更加增添了春天的活力和气息。在这个时候,总有许多城里人为了看一看这样的景色,特地的开车去农村。春天总有许多美好的东西,甚至美到了极致。雨蒙蒙的季节,这样绵延的雨人们应该是让人感到愁才对。可是我却极度喜爱这雨。似乎在这样的雨中漫步它可以洗掉我身上所有的尘埃。所以我爱春天的雨,尤其是春天的第一场雨。

四季循环往复,若是你也喜欢春天,不知你是否也和我一样爱在雨蒙中漫步。只不过我想喜爱春天的人都应在春雨中独自漫步。我望过去因为雨和雾的缘故我看不见山的对面,也看不清路边匆匆而过的行人。雨蒙中的春天对我竟有如此吸引。春雨停后,雾也散尽,远边的山又出现了。我想春雨停后,春天就要过去了,我不能再漫步了。但是,来年我一定要再来这山中漫步。最后看了一眼那紫色的白色的花,便回去了,这样就很好了。我深深的闻了一下雨蒙春天的味道,静静的等待,来年的雨蒙春天。

春天的打动高中(精选21篇)篇十八

已经进入十二月份了,天空似乎没有一点下雪的意思,这个冬天变得凄凉而又寂寞,好象现在的我。我等待着,等待精灵降临的一刻。

当我仰起头望着灰蒙蒙的天,我想那是属于我的天。曾经的快乐竟在一夜间消失,当我醒来时看到的是一张陌生的脸。一个人坐在教室发愣,窗外是一片长青树,颜色刺得我眼睛发疼,猛然间才明白它们也很痛苦,那凛冽的寒风在它们中间来回穿梭,只不过它们比我坚强,而坚强的背后将是一片生机盎然的春季。

于是我在寒风中前进,任干燥的风吹红我的面颊,也没有一丝退意。我确信,我的春季不远了。

这个冬天好冷,终于下雪了,雪,请你记着,20xx年你第一次光临大地时,有一个带着梦的孩子曾经走过。

我漫步于校园中,带着梦和坚强在乱雪纷飞的季节等待我的下一个春季。

春天的打动高中(精选21篇)篇十九

春天来了,春风吹到溪涧,溪涧的冰化了;春风吹到原野,原野的雪消了......风不论吹到哪里,哪里就焕然一新。

华夏九州到处是山清水秀,鸟语花香,充满生机,小草弯腰曲背,小树新芽含笑,百花盛开,交织成了光彩夺目的春天盛景。

春风中柳树摆动着长长的枝条,好像在翩翩起舞,清澈的流水倒映着它那多姿多彩的身躯,岸上的绿草和鲜花倒映在水中,水底呈现出奇妙的大千世界。

我抬头仰望,呢喃的燕子从南方赶来,为春天增添了生机和光彩。一群群大雁也从南方赶来,他们时而排成“人”字形,时而排成“一”字形,在蓝蓝的天空上增添了和谐的气氛。

春天,象征着一片生机勃勃的景象。花儿开了,花香引来了小蜜蜂,花间传来小蜜蜂嗡嗡的采花小曲,它们在花间翩翩起舞,自由招摇。

春天,美丽的春天,迷人的春天,和谐的春天,幸福的春天,光彩夺目的春天。

春天的打动高中(精选21篇)篇二十

作文教学既是中学语文教学的重点,又是中学语文教学的难点,历来为语文教师所重视,但作文难写,作文课难教,这也是绝大多数师生特别是边远山区师生共同的心声。作文教学效果不佳,大部分学生对写作兴趣不高,写作能力偏低,这是当前边远山区作文教学的普遍现象。这样的作文教学与我们的课改要求相差甚远,不利于培养学生的综合素养,无可否认,出现这种现象的原因是多方面的,如何引导山区高中学生提高写作能力以及如何提高边远山区高中作文教学质量,是奋战在边远山区语文教学第一线的教师们应该深入研究的问题。下面本人就边远山区作文教学的现状与原因以及如何提高作文教学效果谈谈自己的看法:

1.1边远山区高中学生写作基础普遍很差。

1.1.1边远山区高中学生所处的环境导致学生写作素材的贫乏。山区高中学生的生活单调而简单,知识面比较窄、见识少。他们绝大多数是寄宿生,而且学校实行封闭管理,周末补课多,他们的活动范围几乎就是学校,连家都很少能回。“教室――-食堂――宿舍”三点一线的生活单调而枯燥,对外面的世界知之甚少,很多东西他们根本就无从知道,他们的思维和想象受到束缚。单调、简单、枯燥的生活不能提供给他们很多的写作素材。

1.1.2图书室藏书过少是绝大多数边远山区高中普遍存在的问题。这就导致学生们很难获取教科书以外的知识,两耳不闻窗外事,一心只读“圣贤书”.很多学生以前是读村小的,读课外书对于他们来说几乎只是梦想。除了课本,他们几乎没看过课外书。那他们的知识面就可想而知了。俗话说“巧妇难为无米之炊”,他们脑海里没有多少文字的积累,写起文章来,语言干巴,内容空洞。所以课外阅读量的缺失给边远山区高中生的作文带来了许多困难。

1.1.3边远山区的大多数高中现代化信息技术设备落后,老师们几乎是“一支粉笔,两本教材”打天下。这使得资源丰富的网络知识不能服务于教学,给边远山区高中生在获取知识,开阔视野等方面带来了诸多不便。

1.1.4留守学生占学生比例大,这样的家庭不能给学生一个健康成长的生活环境。大部分边远山区高中生的父母为了生计不得不长年出外打工。父母们很多只能满足他们物质上的需要,几乎谈不上对学生的教育和管理,没有人能在课外有意识引导学生看书学习。家庭教育环节的缺失对学生养成良好的阅读、观察和写作习惯是一个很大的问题。

1.2作文教学过程存在诸多问题。

1.2.1目的性不强,要求不高。虽然《语文课程标准》对写作目标有总体要求,但教师对整个高中作文教学没有一个系统的教学目标,对各个年级学段没有一个明确的分步作文教学目标,在具体的作文教学中也没有明确的要求,教师平时的作文教学缺少周密的安排,训练目的并不十分明确。

1.2.2作文教学随意性大,效果较差。目前,我们的作文教学是依附于阅读教学,阅读教学的课时紧,就大量挤占作文教学的时间,而教师为了完成作文的教学任务(直白地说是完成学校规定的作文篇数),就会很随意地布置一篇作文,让学生在课外完成。()这样的作文教学,既没有合理的计划安排,也不会有认真的写作指导,也没有写作的针对性,更谈不上从学生的写作实际出发,照顾学生的生活和心理特征。作文的批改也不及时,批改的质量如何,作文怎样讲评或讲不讲评,这也是天知地知、你知我知的公开秘密。由于作文教学的随意性大,弹性空间太大,学生作文训练必然流于形式,学生对作文不感兴趣,写作能力难以提高。

1.2.3缺少检验作文教学效果的有效手段。由于作文是学生形象思维活动的结果,对它的评判完全在于教师的感觉,其检验手段没有一个完整的系统,即使在中考或高考时,虽然有作文评分意见,但还是受到教师诸如情绪、心理、兴趣、爱好等主观影响,就是同一篇作文,教师在不同时间给出的分数也很难相同,甚至相差很大。中、高考的学生总希望自己的作文能合改卷教师的胃口,希望教师有一个好心情。作文缺少一个有效的检测手段,作文教学犹如雾里看花,为作文教学的“无为”蒙上了一层神秘的面纱。

2提高作文教学效果的对策。

作文教学如此不尽人意,要改变作文教学现状,笔者认为可以从以下几个方面进行探索和改进:

2.1激发学生写作兴趣,培养写作素养。

边远山区高中生普遍存在着怕上作文课、怕写作文的问题。那么怎样才能消除这种“恐文症”,使学生喜欢上作文呢?我认为关键在于激发学生的写作兴趣。兴趣是良师,要成功上好作文课,必须培养学生对作文的兴趣。兴趣是作文的内在动力,是一种长效的,它可以促进学生观察力、思考力、想像力、联想力的发展,增强情感体验,提高作文能力。那么怎样才能激发学生的写作兴趣,进而培养山区高中生的写作素养呢?我认为可以从以下几方面去做:

2.1.1培养学生观察能力,养成观察习惯。

目前,大多数学生觉得自己的生活整天“两点一线”,单调乏味,根本没有素材可写。的确,学生蜗居校园,生活单调,信息闭塞,没有轰轰烈烈的所谓大事。但单调、平凡、琐碎、重复正是生活的原始形态,无论是谁,如果不是用心去读,可能永远都不会被生活所感动,当然也找不到任何值得一写的东西来。罗丹说:“美是到处存在的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”同样,我们身边并不是缺少写作素材,而是缺少发现素材的能力。所以,平时就要引导学生用“心”去观察。让学生通过写日记,把自己耳闻目睹、亲身经历的事情记下来。并告诉他们,生活中的许多现象、许多事情往往是颇富哲理的,如果我们仔细观察,用心体悟,反复琢磨,便会慧眼独具,从中悟出值得阐述并给人以启迪的哲理。

2.1.2充分利用语文读本,丰富学生积累。

高中语文教学大纲要求高中生课外阅读不少于300万字。据此,人教社同时编写了必修的教本和读本,且规定与教科书配套使用。读本是对课文内容的补充与延伸,内容极其丰富,充分阅读的话,可以扩大学生的视野,积累写作素材。又如名著的阅读,课外阅读活动以及读书笔记的写作这些语言材料的积累可供学生在记叙文中展开纵横驰骋的联想,可供学生作为议论文的依据。同时阅读教学中与指导学生读书的过程中要引导学生感悟语言,把语言描述的情境,表达的意思既能概括化,又能具体化;要能把语言还原于生活,发表一定的见解;在课外阅读中,对自己喜欢的语言,要能大体理解它的意思,再摘抄下来。语言丰富了,写作素养高了,学生写作时才能左右逢源,下笔如有神。

2.1.3扩大课外阅读量,开阔学生视野。

虽说边远地区高中图书藏书量很小,但一些优秀的书刊还是有的,比如《读者》、《青年文摘》、《作文成功之路》、《青年博览》、《作文素材》等等。大多数语文老师却认为刊物数量少,作用不大,又嫌嗦,而让这些宝贵图书在图书室蒙上厚厚的灰尘。其实,这些优秀刊物内容及其丰富,如果能充分利用,就可以丰富学生的视野,让学生与时俱进,积累大量写作素材。

2.2学校要重视作文教学,重视学生写作能力的培养。

2.2.1时间的保证,把语文分成阅读课与写作课,写作课在课表上单列,教师按课表上课,该上作文课,就必须上作文课,学校便于管理,也能解决作文课被挤占的弊端。

2.2.2加强作文教学的过程管理,规范作文教学行为,作文计划单独成册,计划要以课标为依据。对作文的批改,不仅有量的要求,更要有质的要求,加强作文的批改管理力度,重视作文教学的反馈,加强师生的沟通。

2.2.3充分利用学校文学社的作用,利用校报、校刊,激发学生的写作兴趣,开展形式多样的活动,丰富学生的写作生活。

2.2.4适当举行作文竞赛,并给予一定的奖励,让学生尝到写作的甜头,从而调动学生写作的积极性。

2.3教师要端正态度,加强学习,提高认识,走出误区,认真对待作文教学。

2.3.1要重视作文教学,熟悉学情,教师不能把作文教学看成可有可无,也不能因学生的语文基础普遍较差,课外阅读少,书写习惯不好,表达能力不强而束手无策。在中学起始阶段,我们教师面对这样的学情,就要以退为进,降低要求,先端正学生的写作态度,如有一个好的书写习惯,喜欢阅读课外书,勤做摘抄,然后循序渐进。

高中三年,六个学期,将作文教学按学期分成六个训练阶段,这六个学期按记叙、描写、抒情、说明、议论、综合进行,结合教材的作文训练设计。每个学期各有训练侧重点,同时结合班级、学校、社会、国内外时事、课文教学实际进行一些话题写作,最后进行综合与强化训练。这种作文训练模式符合作文写作的基本技能要求和学生的认知特点,山区高中学生易于接受。

2.3.3合理安排作文教学的各个环节。可以把一次作文训练分为“命题、研究、指导、写作、评改、后记”六个环节,重点帮助学生解决“写什么”的问题。作文难写,主要是无材料,如果有了“米”,相信大部分学生是可以成为“巧妇”的。根据作文教学计划,确定的写作范围,给出一定的时间让学生研究、搜集、整理材料,笔者认为这是写作的关键,在研究的过程中,既解决了“写什么”的问题,又培养了学生主动探究、合作学习的精神,变被动应付为主动参与。接着指导学生哪些材料为文所用,进入写作,之后是评改,最后是学生对本次作文训练的心得体会、经验总结。“后记”环节也很重要,这对学生发现问题、提高写作能力有很大的帮助。这样的一次作文训练的时间虽是长了些,但效果很好。

2.3.4利用多种教学方式,提高学生的写作兴趣。利用班级黑板报和学习园地,张贴学生优秀习作,讲评时朗读好的作文,开展优秀作文评选,进行名篇名作的读书比赛,多种方式创设一个良好的作文教学氛围,激发学生的写作兴趣。

2.3.5针对作文教学中评改随意性的问题,加强作文评改的规范性,丰富作文评改的方式(教师评、学生互评、学生自评、精批、略批、面批交叉进行),并注意方法的指导,及时进行作文讲评,最大限度地提高学生的写作欲望和写作水平。

总之,边远山区高中的作文教学任重而道远,要想让山区高中作文教学走出困境,迈向新的台阶,使作文教学质量实现里程碑式的飞跃,需要我们全体同仁一致努力。但是,只要我们认真对待,不懈努力,作文教学大有可为也大有作为,它不应是一个被人遗忘的角落,而是一个柳暗花明的春天。

春天的打动高中(精选21篇)篇二十一

春姑娘拿出了绿色的笛子,吹响了动听的春之歌,百灵鸟听见这美妙的歌声,也伴起奏来了。这美妙的音乐把沉睡的动物给惊醒,也出来舒活舒活筋骨了。春姑娘拿出她那绿色的旗子,对着小溪一指,“哗哗”,冰面破开了,小溪飞快地奔跑着,跳入山涧,越过山岗,投入大海妈妈的怀抱。春姑娘又向杨柳一指,杨柳马上脱去身上的旧衣服,换上了新的绿装,还调皮地吐出嫩黄的小舌头……万物都被春姑娘给唤醒了,小草这时候也不甘示弱,也使劲地探出它那尖尖的小脑袋。这不禁让我想到了白居易的诗:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”孩子们也来到草地上跑来跑去,开心极了。

春姑娘拿出了一个巨大花篮,向大地撒去一朵一朵美丽的鲜花,顿时,百花争艳,都纷纷绽放自己可爱的脸庞……勤劳的小蜜蜂也在花丛中飞来飞去的采蜜,蝴蝶仿佛也收到了花儿们的请柬,也跑来这里凑凑热闹,蝴蝶在花丛中飞来飞去,仿佛在和谁捉迷藏。

春姑娘将车开到了田野里,“一年之计在于春”,农民们在田野里播散种子,希望种子快点长大,好让自己有好收获。于是,春姑娘一挥手,润如油的春雨就落进了麦田,庄稼都贪婪的吸收着春雨好让自己快快长大。

春姑娘蹬着绿色的车,吹着绿色的笛子,醒了小溪,绿了杨柳,绿了田野,活了万物……。

真是神奇啊!

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调查报告可以帮助我们了解社会、企业等各个领域的发展和变化趋势。每个调查报告都代表了一段团队的努力和付出,他们通过实地调查和数据分析,为我们提供了宝贵的信息和见解
师德师风的建设需要教育管理部门、学校和教师本人共同努力。以下是一些关于师德师风的优秀文章和研究成果,希望能够引起大家对师德师风建设的重视和思考。各位领导、老师:
一篇优秀的作文能够打动人心,让读者对于文学的魅力产生更深的体会。接下来是一些优秀作文的精选,欢迎大家共同学习和分享。人的一生总是会犯许许多多的错误,在我从小到大
写作是一个不断尝试和提升的过程,只有积极实践才能取得更好的写作成果。接下来,小编给大家推荐一些优秀作文范文,供大家欣赏和学习。今天,我们一家人去九龙湖风景区游玩
范文范本是对于某种特定写作形式或主题的精选样本,用于帮助我们进行参考和学习。以下是小编为大家收集的范文范本,仅供大家参考和学习。暂住证号:住址:被委托人:性别:
优秀作文需要有扎实的基础知识,准确的表达能力,以及独特的观察力和思考能力。这些是一些优秀作文的精华部分,希望对大家的写作有所启发。早上入园时,王心悦小朋友的妈妈
应急预案是组织单位为应对突发事件而编制的一种计划,旨在减少潜在风险,并提高应对能力和协调能力。通过观摩范文,可以发现应急预案的设计需要考虑到各种可能出现的情景和
教学工作计划包括教学目标、教学内容、教学方法、教学资源等方面的安排和规划。教学工作计划的编写可能是一项有挑战性的任务,但只要你坚持并不断改进,定能取得好成果。
读后感是对书中情节、人物和主题的理解和感悟的表达方式。为了帮助大家更好地写好读后感,小编整理了一些优秀的读后感范文,供大家参考。用针扎我的祖母去世,年幼的我并不
年终总结是在一年的结束之际,对整个年度的工作、学习、生活等方面进行回顾和总结的一种重要方式。这些年终总结范文从不同的角度和维度对工作进行了全面的概括和总结。
致辞是一种正式的演讲形式,用于表达个人或机构的祝贺、感谢或激励等内容。随着下面这些脍炙人口的致辞范文,相信你会更加明白如何写一篇出色的致辞。尊敬的各位领导、各位
活动方案的编写需要考虑活动的目的、参与者、时间、地点、资源等多个方面。在下面的范文中,你可以看到各种类型的活动方案实例和案例分析。。为响应落实国家关于加强学校网
综合实践是一种将理论知识与实际操作相结合的学习方式,对于提高学生的实际能力非常重要。这些综合实践项目的经验分享可以帮助我们更好地理解综合实践的重要性。
优秀的作文必须具备准确的事实依据和有力的论据支撑,以及清晰流畅的表达能力。这些优秀作文范文具有独特的视角和深入的思考,值得我们认真品味。变化无处不在,也许你没有
检讨书是一种自我反思和反省的书写形式,它可以帮助我们认识到自己的错误和不足之处,从而改正和提高自己。我觉得是时候写一份检讨书了。以下是一些经典案例的检讨书,希望
演讲稿范文的撰写应该遵循一个清晰的结构,包括开场白、主体部分和结尾。以下是小编为大家准备的精选演讲稿范文,希望对大家有所启发。。实施乡村振兴战略是新时代的呼唤,
转让是指将某种权益、责任或资产从一个人或单位转移给另一个人或单位的行为。转让可以涉及财产、合同、知识、技术等多个方面。在实际生活和工作中,我们可能会遇到不同类型
每月写一份工作总结,可以帮助我们合理安排时间和资源,更好地完成工作任务。大家可以参考以下的月工作总结样本,找到适合自己的写作思路和方式。在中心领导的关心和所有同
日记是一个寄托情感的地方,可以记录下我们内心深处的喜悦和烦恼,释放压力。在下面的范文中,可以看到作者对于每天的所见所闻有着细致的观察和准确的表达,让人赏心悦目。
在护理过程中,护士需要通过观察和评估患者病情,制定合理的护理计划,并及时调整和执行。希望通过这些范文的分享,能够让更多的人了解护理工作的重要性和价值,以及护士们
作文是一个展现个人思想和情感的平台,通过写作可以更好地理解自己和他人。接下来是一些来自优秀学生的作文佳作,让我们一起欣赏他们的才华和努力吧。原文:一屠晚归,担中
事迹材料的编写过程需要仔细搜集和整理相关的资料和证据,确保内容的真实可信。在下面,小编为大家提供了一些精选的事迹材料样本,供大家参考学习。许兴龙同志xx年开始从
优秀的作文不仅仅在词句的运用上达到了炉火纯青的境地,更重要的是思想的深度和触动人心的力量。阅读优秀作文范文对于提升写作水平有很大帮助,以下是一些值得阅读的作品。
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作为学生,我们应该努力写出优秀的作文,展示自己的才华和潜力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望能够给大家提供一些启示和借鉴。我最敬佩的人是我的好
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通过写读后感可以让我们更深入地认识自己,在思考和表达能力上得到锻炼。接下来是一些精选的读后感范文,希望对大家在写读后感时有所帮助。我刚拿到这本书,就端详起它的封
述职报告是对自己工作内容、工作量、工作成果、工作方法等进行述说和概括的一份书面材料。在这里,我为大家整理了一些精心收集的优秀述职报告,希望能够给大家提供一些写作
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大家好!今天我非常高兴来到这里,与大家一同探讨并解决我们面临的挑战。请大家做好准备,我们将进入下一个环节,希望大家能够积极参与。开场白:男:尊敬的各位领导、各位
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发言稿的逻辑结构要严谨有序,避免跳跃和重复,确保演讲内容从头到尾都能够紧密相连,引人入胜。有时我们会在重要场合需要发表一篇发言,但是我们不知道该如何下笔,下面这
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青春是生命中最美好的时光,它充满了朝气和活力,是梦想和希望的季节。青春是我们成长的见证,是我们奋斗的动力,让我们敢于追求自己的理想和激情。那些曾经历青春期的人,
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在管理中,规章制度必须不断更新和完善,以适应不断变化的工作和环境需求。请你仔细阅读以下规章制度范文,相信你会在制定规章制度时受益匪浅。厨房全体工作人员,必须严格
在写月工作总结时,我们需要回顾过去一个月的工作内容、完成情况及遇到的困难和挑战。以下是小编为大家整理的一些月工作总结范文,供大家参考和借鉴。本次团日活动是我班开
通过写述职报告,可以查看自己在工作岗位上的成绩和不足之处。以下是一些成功的述职报告范文,希望对您撰写自己的述职报告有所帮助。尊敬的领导:大家好!我于20xx年x
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