小兔运南瓜小学(汇总19篇)

时间:2025-06-09 作者:QJ墨客

优秀作文是以优雅的文字表达和精妙的结构展示出的一篇独特的文学作品。下面是一些优秀作文的分享,希望对大家的写作有所启发。

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇一

在秋高气爽的一天,小兔准备去南瓜地摘南瓜。

它走到了地里、就抛开叶子,找到了一个大南瓜。它用了九牛二虎之力也没有运走这个大南瓜。

于是,小兔就把大南瓜运回了家。回到家,小兔没进门就兴奋地把妈妈叫了出来。妈妈到了门口看见大南瓜又看见小兔子满头大汗,气喘吁吁很惊奇地问:“你怎么把这么大的南瓜运回家了呀?”小兔就眉飞色舞一五一十地把经过说给妈妈听。妈妈听后高兴竖起了大拇指说:“你真棒!”小白兔开心地笑了。

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇二

一天早上,小白兔飞飞醒来。妈妈叫它去田里找个最大的南瓜。飞飞来到了田里,看见好多好多的南瓜,她挑了一个最大的南瓜。飞飞想,这么大个的南瓜,我怎么能搬回家。飞飞突然看见了熊哥哥推着一车的萝卜。熊哥哥大老远就向飞飞打招呼。飞飞想,要不要向熊哥哥借一下小推车,这样我就可以把大南瓜搬回家了。于是飞飞就跟熊哥哥借了推车。推着推着,飞飞看到了小花猫姐姐,飞飞就说:“小花猫姐姐,你能不能帮我一起推呀!”小花猫姐姐说:“可以呀!”,它们推着推着就到了家门口,妈妈正好出来了。妈妈问飞飞:“你是怎么把南瓜运回来的啊?”飞飞说:“我向熊哥哥借了一个推车,跟小花猫姐姐一起推回来的。”妈妈说:“飞飞你真棒啊!今天我们大家一起去吃大餐,好好奖励你们一下。”

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇三

一天早晨,阳光灿烂。兔妈妈对着小兔欢欢说:“欢欢,今天是你的生日。我们家的菜园里有很多南瓜,你去摘一个的南瓜回来。”小兔听了妈妈的话就去菜园了。

欢欢走了一会儿,就看到了菜园,于是飞快地跑过去。到了菜园里,它看了看,又摸了摸,突然眼睛一亮,看到了一个比其它南瓜大很多的大南瓜。它就走了过去,它又发愁了,怎么才能搬动这个大南瓜呢?小兔看见小熊骑着自行车,小兔想一想,自行车的车轮是圆滚滚的,南瓜也是圆滚滚的,我可以把南瓜滚动啊。

小兔折断了南瓜的根,把南瓜滚回去了。小兔把南瓜在地上滚了一会儿就到了家,到家后就和妈妈一起吃南瓜。

小兔在想的时候,突然熊伯伯骑着自行车,正好经过小兔前面,小兔问:“熊伯伯,您能帮我运南瓜吗?”熊伯伯亲切地说:“我的自行车太小了,帮不了忙。”小兔说:“哦。”突然它眼前一亮,它发现自行车的车轮是圆的,南瓜也是圆的。对了,就这样做,小兔高兴地想。

小兔把南瓜像车轮似的滚回家了,兔妈妈见了就夸小兔是个聪明的孩子。

上午,一只柔弱的小兔子在南瓜园里搬了一个很大的南瓜,增加粮食。它双手扯着南瓜,像缠着南瓜不放似的,南瓜藤虽然断了,可是南瓜又大又重,兔子怎么也搬不动。

黑熊爸爸骑着自行车经过这里,说:“小兔子,你怎么了?”小兔子说:“我要搬南瓜增加粮食,可是搬不动。”突然小兔子看见单车的轮子就想到了一个不用力气的办法,它在心里说轮子可以滚,南瓜能不能滚呢。

兔子白白开始行动了,它想出来的办法真灵。南瓜被白白滚了10厘米、30厘米、一米……一直滚到了家。

“太好了,太好了!今天、明天可以吃南瓜了!”白白欢呼着。

到了家,兔子妈妈看见了,说:“这么大的南瓜,是怎么担回家的?”白白说:“我把南瓜当做轮子滚回家的。”兔子妈妈高兴地说:“不愧是我的女儿!”

今天,小兔子白白想到大后天是妈妈的生日,它想送妈妈一个惊喜,但不知道送什么?它想了想,自言自语地说我可以去南瓜田摘个很大很大的南瓜给妈妈吃。

于是小兔子到了南瓜田,它看见四周有很多很多金灿灿的南瓜和一大片绿油油的叶子。白白先把南瓜根折断,搬了一个比它大几倍的南瓜,再想办法搬动它,但他好像头脑停机似的,一点办法也想不出来。

它愁眉苦脸地走在大路上,突然,它看见熊猫伯伯骑着自行车从自己身边路过,它的头脑好像又有了动力一样。它赶快跑到南瓜地里。先把南瓜扶起来,把大南瓜像轮胎一样地竖在地上,让它滚起来。

妈妈生日那天,白白把大南瓜拿出来,妈妈疑问地说:“你是怎么做到的呀?”白白自豪地对妈妈说:“我自己想到了一个很好的办法,把大南瓜运回了家。”

兔妈妈高兴地说:“我的孩子长大了!”

今天天气晴朗,朵朵白云像一串串棉花糖漂浮在空中。

小白兔看见熊猫伯伯骑着自行车从路边经过,它急冲冲地冲向自行车前面,挡住了熊猫伯伯。熊猫伯伯停下来说:“孩子,你怎么了?”小白兔回答说:“我刚才在路上看见一个大南瓜,不知道怎么把大南瓜运回家。”突然小兔子看到了自行车的车轮,头上出现了一个大大的灯泡。聪明的小白兔说:“我知道了!”

小白兔跑到南瓜地里,它把南瓜竖起来,用双手扶着,一边推着南瓜一边跑。

妈妈看见了南瓜,问:“你怎么把南瓜运回家的?”

小白兔得意地告诉了妈妈,妈妈高兴地说:“孩子,你真是个聪明的孩子!”

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇四

有一天,兔妈妈让小兔去田里运南瓜,小兔痛快地答应了。

小兔来到田里,挑了一个又大又黄的大南瓜,好不容易才把它给抱在怀里,可她只走了两三步就累得气喘吁吁,于是她就在路边休息起来。

正巧,小熊骑着自行车从远处“叮铃,叮铃”地过来了,看到小兔这副样子,连忙问:“小兔,小兔,你生病了吗?看你这副样子,好像很不舒服呢!”

小兔回答:“我可没生什么病,只是南瓜太重了,我一个人抱不动”。

小熊一听笑了:“哈哈!你真笨,可以把南瓜当轮子滚呀!"。

“对了!我怎么没想到,”说干就干,小兔忙把南瓜竖起来,轻轻一推,嘿!南瓜真动起来了!

就这样,南瓜越滚越快,越滚越远,终于滚回了家。

晚上,妈妈还做了她爱吃的南瓜粥。

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇五

有一天,小兔子去菜园里玩,看到好多好多的南瓜,它挑了一个很大很大南瓜,它心想怎么样才能把南瓜运回家呢?它想来想去推了一下南瓜——不行,搬了一下也不行,他看见熊猫哥哥骑着车过来,他问:“熊猫哥哥你能不能把我和南瓜带回家啊”?熊猫哥哥说:“不行,我还有急事要做”。然后就飞快地骑走了。小兔又开始发愁了,它想呀想,看着熊猫哥哥的'车轮胎,心想车轮胎不是圆吗?南瓜也是圆的啊!我可以想南瓜滚回家呀,然后他就把南瓜放好开始滚呀滚,终于把南瓜滚回家了。妈妈打开门看着这么大的南瓜问:“你是怎么样把南瓜运回家的呢”?小兔告诉了妈妈我运南瓜的方法,妈妈夸它很聪明。

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇六

1.认识到“具体情况应具体分析”这一道理。

2.积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论。

3.学习助人为乐的精神,养成尊重他人的习惯。

4.动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。

【学前准备】。

课件展示第一幅图和第三幅图(也可使用挂图);小白兔头饰一个。

【课时安排】。

1课时。

【教学环节】。

一、新课导入。

(小兔能把南瓜运回家吗?)。

2.出示课文插图一,引导学生说说图意,小白兔来到南瓜地里,看见一个大南瓜,高兴地想把它运回家。可是南瓜太大,抱不动。小白兔摸摸脑袋,愁眉苦脸地说:“怎么运走呢?”

二、整体感知。

1.出示3幅图。

2.学生自己观察这3幅图,想想:这3幅图告诉我们一件什么事?

3.同桌之间互相说一说。

4.指名说一说。

三、认知贯通。

1.观察图一。

(1)这是一只怎样的大南瓜,小兔的神情是怎样的?

(用“又大又重”形容南瓜。用“皱着眉头”、“搔搔脑袋”等词语形容小兔子的神情。)。

(2)小兔看见了大南瓜,它是怎么想的?(先想一想,再分小组互相说一说,最后全班交流。)。

2.观察图二。

(1)那小兔是怎样运南瓜的呢?图上没有画出来,请大家动脑筋想一想,看谁想出的办法最合理。(要求小组内每人讲一种方法,并且要表达清楚。)。

(2)全班交流,教师板书,引导学生辨析。

(3)哪些运南瓜的办法比较好?(学生根据板书质疑,并由提出该方法的学生负责解疑)。

(4)表现性交际:让学生按自己设想的办法来到“小白兔”身边大声地告诉它。要求把话说完整,说清楚。

3.观察图三。

(2)同桌分角色练说,再让学生上台表演。

(3)表演结束后,引导学生评一评小兔和兔妈妈之间口语交际的过程。可以评语言表达,也可以结合神态、动作评。通过评判,使学生对口语交际有一个较深刻的认识。

四、延伸拓展。

1.学生自主看图练习讲故事。

2.小组内每人讲一遍,注意讲故事态度要大方,声音响亮,每组选一名选手参加班内比赛。

3.开展故事大赛,评选讲故事员。被评为讲故事员的组同时被评为优秀讲故事小组。

【教学反思】。

本课是口语交际课。在口语交际课中,要强调学生是学习的主人;鼓励他们在课堂中主动参与、主动探究、主动思考,还要注重以学生为思维活动的主体,调动学生学习的积极性,让大脑动起来。因此,在本课教学中,我为学生创设说话情境,鼓励他们想说就说,想说什么就说什么,自由发表意见,进行争论,营造了一个民主和谐的口语交际氛围,为他们创设了自由想象的空间。

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇七

一天,兔妈妈对小兔说:“你去南瓜地里摘一个大南瓜回来,晚上吃南瓜大餐。”小兔到了南瓜地里,摘了一个又大又黄的南瓜。可是南瓜太大了,小兔根本就搬不动,于是他坐在路边想办法。

小兔在路边想着办法,这时大象伯伯朝这边走来。小兔对大象伯伯说:“伯伯,伯伯,您帮我运南瓜行吗?”大象伯伯笑着说:“当然可以。”说着就用长长的鼻子卷起南瓜慢悠悠地走向小兔家。

到了小兔家,兔妈妈惊讶地问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小兔高兴地说:“是在大象伯伯帮我把它运回来的。”兔妈妈表扬小兔说:“你真是个聪明的孩子,我们应该谢谢大象伯伯。”

晚上,小兔送了一些南瓜饼和南瓜汤去谢谢大象伯伯。

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇八

有一天兔妈妈叫小兔去找点吃的。小兔经过一片南瓜地,看到一个又大又黄的南瓜躺在地上。小兔想把南瓜抱回家,可是试了几次怎么也抱不动。这时,小兔想啊想,终于想到了一个好办法,把南瓜侧过来,然后,用手推着南瓜走,大南瓜果然像轮子一样滚起来了。小兔高兴得又蹦又跳,把南瓜运回了家。

妈妈看见那么大的南瓜,惊讶地问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小兔笑哈哈地把经过告诉了妈妈。妈妈听了,高兴地说:“你真是个聪明的孩子。”

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇九

1 动脑筋想出小兔运大南瓜回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。

2 积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论。

本课有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地边望着大南瓜想:怎么运走呢 第三幅,南瓜已经运到家,兔妈妈奇怪地问小兔怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜,这幅图空缺,留给学生想象。

教学重点是说出小兔运南瓜的办法,知道什么办法好,好在哪里。

2 思考问题:小兔会用什么办法运南瓜 先每个同学独立思考,再把想出的办法与同桌的同学交流。

3 全班交流。教师要鼓励学生大胆说出想到的办法,并根据学生的回答肯定其思考的角度,以打开学生的思路,多角度地想办法。如,学生说出小兔看到路边有人骑车经过,上前去请他帮忙运一运;小兔见南瓜太大,就请来自己的好朋友一群猴子帮着抬回家。教师可点出这是用请别人帮忙的办法来运的。这实际是在点拨学生可以再从不请人帮忙的方面去想,或继续补充请人帮忙的办法。如果学生说小兔找来绳子拴住南瓜拉,找来木棒撬着移,教师可点出小兔在自己克服困难,不过挺费力气的,这实际在启发学生想想有没有更巧妙的办法。

一些办法可能开始没想到,在交流之中互相启发后会想出。如,把南瓜侧着立起来像车轮似的推着滚回家;向朋友借来小车,把南瓜移到车上拉回家。如果有学生开始就说出了把南瓜滚回家,教师也还应启发学生想想还有没有别的办法,绝不可局限于一种,否则达不到启发想象的目的。

在交流中始终要重视语言表达,指导学生把话说清楚。

4 讨论评议:哪种运南瓜的办法好 为什么

什么是好办法要根据不同的情况来判定。如果有人顺路带回,请人帮助这个办法好;如果路平好走,自己推着滚回家这个办法好;如果路上有障碍,说不定用小车推也好。在讨论中,教师要鼓励学生有自己的主张,只要能说清理由都应加以肯定,以培养学生喜欢讨论、多角度地思考问题的习惯。

5 课后延伸:在小兔运南瓜的办法中选一种,画一幅画。

教学本课可用1课时。

内容概括:这篇介绍了关于《口语交际·小兔运南瓜》教学设计一,一上语文园地六,希望对你有帮助!

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇十

今天,可爱的小兔从菜园里摘了个又大又圆的南瓜,它抱着南瓜往回家的路上走去。一路上它觉得南瓜太重了,把南瓜放下来,在石头上坐一会儿。它看见狗哥哥悠闲地骑着自行车从小路上走过,它心里想:狗哥哥的车轮是圆的,我的南瓜也是圆的,我可以立着南瓜,把南瓜像车轮一样滚着回去。小白兔高兴极了,马上把南瓜滚回家去。它回到家后,把事情告诉了妈妈,妈妈笑着说:“你真是个聪明的好孩子!”小白兔听了,开心地笑了。

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇十一

师:(戴上小白兔头饰、胸前贴红萝卜图片,表演唱)“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。”小朋友们好,我是小白兔妹妹。天蓝蓝、云儿白,今天天气真是好,可是有一件事我想起来真烦恼。(稍停,表情苦恼)

生:什么事呀?

师:妈妈让我来地里摘南瓜,可是你看,(手指泡沫南瓜模型)南瓜这么大,我拿不动它,怎么把它运回家?小朋友们,快快帮我想想办法吧!(板书课题:小兔运南瓜)

生:老师!(师示意其停下,假嗅)

师:叫我小白兔妹妹。(生齐笑)

生:小白兔妹妹,我可以帮你,我们一起把南瓜抬回家。

师:谢谢你!请人帮忙倒真是好办法,我怎么没想到呢?还是你行!

生:小白兔妹妹,我也有一个办法,你可以把南瓜切开,一块一块地拿回家呀。

生:不行!不行!(生有点着急,话都说不全了。)

师:(微笑着,摸摸他的头)别急!慢慢说,我们都想知道为什么呢!

生:因为把南瓜切开了,南瓜放不了多久就会烂掉了。

生:没关系,让小兔妈妈请客,叫很多朋友来把它吃光就行了嘛。(表情得意、语调夸张)

师:好!我问问妈妈,如果今天妈妈要请客,我就用这个办法。你们有没有办法让切开的南瓜不会那么快烂掉!(生跃跃欲试)

生:还可以把南瓜放到冰箱里保鲜。

师:不错!这样可以保存一段时间。

生:我补充,应该先用保鲜膜包起来,再放进冰箱。我妈妈把西瓜放进冰箱时就是这样做的。

师:想得真周到。还有其他运南瓜的方法吗?

生:小白兔妹妹,可以把南瓜放在三轮车里拉回家。

师:真不赖!你能想到借助其他运输工具来运南瓜。咦?你怎么会想到用三轮车的?

生:课间餐时,食堂里的阿姨就是用三轮车给我们送点心的呀!(生表情得意:这还不简单!)

师:对哟!你能从生活中得到启发,展开联想,真会动脑筋。好!我这就回去骑辆三轮车来。(师作势欲去……)

生:慢点!小白兔妹妹!别浪费时间了。我有个好办法,你看南瓜是圆的,我们可以滚着把它运回家。

师:真是好办法,你是怎么想到的?你能把你的办法演给我们看看吗?

生:我听过《小兔运南瓜》的故事,故事里是这么说的:小兔看到熊猫骑的车轮子是圆形的,在地上一圈圈滚动,就可以向前移动。南瓜也是圆的,如果把它当做车轮子向前滚,一定能把南瓜运回家。(生边说边演示)

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇十二

秋天到了,小兔家的南瓜丰收了。南瓜又大又圆,搬也搬不动。这时,它的好朋友小狗骑着自行车过来了,小兔看见自行车,高兴地说:“我想到了一个好办法!南瓜和自行车的.轮子一样,都是圆的,我也可以把南瓜滚着走。”

于是,小兔就轻松地把南瓜滚回了家,妈妈夸它善于观察,小兔心里美滋滋的。

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇十三

在一个静静的森林里,住着一只爱吃南瓜的小白兔。

秋天的时候,小兔子的南瓜熟了,它高高兴兴地跑到了地里一看,一个个金灿灿的南瓜仿佛在向它招手。小兔子连忙跳进地里,费了九牛二虎之力才把一个又大又黄的南瓜运了上来。可是正要往家里搬的`时候,它已经筋疲力尽,再也搬不动了。

正在小兔子坐在路旁想办法的时候,一只大公鸡从路边走过。小兔子连忙赶上去,向大公鸡说明了情况,问它有什么办法可以把南瓜运回家。大公鸡抖了抖身子说:“让我先看一下吧!”公鸡上前转了两圈,然后张开翅膀抱着南瓜抬了一下,结果没有把南瓜抬起来,自己反而摔了一跤。于是大公鸡就告诉小兔子去叫其他人来帮它。正在这时,聪明的熊猫叔叔来了,小兔连忙上去问熊猫叔叔:“我怎么才能把南瓜运回去呢?”熊猫叔叔摸着下巴想了一下,很快就想出了一个很好的办法:让小兔把南瓜滚回去。小兔按照熊猫叔叔说的办法,果然成功地把这个又大又黄的南瓜运回了家。

就这样,小兔子用同样的方法把一个个南瓜都运回家里去了,它终于可以在家好好品尝南瓜的美味啦!

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇十四

生:小兔找来很多树叶穿起来,系在南瓜上,风把树叶吹起来,南瓜也一起飞起来,小兔也跟着飞起来,就飞到了小兔家。

师:你们认为这个办法怎么样?

生:不行,因为树叶飞不起来。

生:(齐)气球。

师:不错,谁有更简单更好的办法?

生:找来大象,请大象帮忙把南瓜搬回家。

师:你们认为这个办法怎么样?

生:行。

师:为什么?

生:因为大象力气大。

师:谁还有办法?

生:小兔把南瓜竖起来,滚回家。

师:怎么样?

生:行。

师:为什么?

生:因为南瓜是圆的,能滚。

师:真不错。谁还有办法?

生:小兔去找来小伙伴,帮忙把南瓜抬回家。

师:行吗?

生:行。

师:我们一(2)班的同学真聪明,想出了不少的办法。还有谁有好办法?

生:小兔去找来一根绳子,把南瓜拖回家。

师:你认为这个办法能行吗?

生:不行,因为小兔拖不动。

师:大家说呢?

生:(齐)行。

(仍有学生举手发言,但方法不太理想。)。

生:(齐)想。

学生沉默。

师:前面我们学过一篇课文,里面有一句话提醒了老师,你们想到了是哪一句话吗?

生:(一部分同学)小竹排,顺水流。

师:对。

新课标《总目标》要求“在发展语言的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能”。曾执教过人教版的《小白兔运南瓜》一课,也曾上过人教版的看图说话《小白兔运南瓜》,今天,再次执教新课标教材的口语交际《小兔运南瓜》,让我感受到了新课标教材在编排上贯彻新课标精神的匠心独运。这个教学片段,更让我体会到如果我们教师在教学中能很好地体现、运用新课标理念,学生的思维会是如此的活跃,学生的想象会是如此的大胆、丰富,学生的创造潜能真是无穷无尽,这让语文课堂更具开放性,更具有了活力。

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇十五

这时有一只小猴骑着自行车过来了,小白兔一看有办法了,我的南瓜也是圆圆的多像个车轮啊!不是也可以转动的吗?就这么办了。

小白兔用力把南瓜立起来,南瓜就像车轮一样滚起来了,不一会儿工夫就到家了。妈妈问它:“你怎么把这么大的南瓜运回来的?小白兔就把运南瓜的事情告诉了妈妈。妈妈夸它是个爱动脑筋的孩子。

小兔累得满头大汗,兔妈妈出来一看“这么大的南瓜你是怎么把它运回来的”兔妈妈问小兔,小兔擦了擦汗说“我和南瓜一起赛跑回家的”?小朋友们,你们说小兔多聪明啊!

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇十六

“小兔运南瓜”是人教课标版语文实验教材第一册最后一个口语交际的内容。本次口语交际有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地里望着大南瓜想:怎么运走呢?第三幅,南瓜已经运回了家,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈。第二幅图空缺,那么,小兔究竟是怎样运南瓜的呢?留给学生想象的空间。这一次的教学就以第二幅图为重点,它为我们提供了空白点,可以让学生结合自己的生活经验,展开丰富的想象,加以填充,以此培养学生的创造性思维。

1.动脑筋想出小兔把南瓜运回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。

2.积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论。

课前准备:

课文图;多媒体课件。(教师)

(课件演示)一只可爱的小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地里,看见一个大南瓜。他高兴极了,想把南瓜运回家,可是抱不动。他愁眉苦脸地说:“我怎么才能把这个大南瓜运回家呢?”

师:你们认识这只小动物吗?喜欢他吗?

生:认识,是小兔。喜欢!

师:这么可爱的小兔遇到什么难题了?为什么愁眉苦脸的呢?

生:他想把大南瓜运回家,可是他抱不动。

师:小朋友,咱们现在就一起来帮助小兔想办法,好吗?

生:好。

设计意图:这一问题情境的创设,符合学生的年龄特征和心理特点。学生一进入这个情境,就会有强烈的表达冲动,积极性马上被调动起来了。

生:小兔可以请好朋友小灰兔、小牛、小羊帮忙把南瓜抬回家。

师:这种办法是请别人帮忙。真不错!还有其他的办法吗?

生:我可以帮小兔把南瓜抱回家,也可以背着南瓜回家。

师:你可真是个“大力士”啊!

生:小兔可以把大南瓜立起来,滚着往前走。

师:噢,自己解决问题,把南瓜当成车轮啦!这个办法真好!

生:小兔,我也有一个办法。你可以找根绳子拴住南瓜,把它拉回家。

师:有道理。这个办法能从实际情况去想,让小兔自己克服困难。

生:小兔,你也可以找来一根木棍,撬着移动南瓜,然后把南瓜运回家。

师:这种办法也是自己克服困难,不过挺费劲的。还有更巧妙的办法吗?

生:小兔可以向别人借车运大南瓜。

师:向谁借车?借什么车?

生:向邻居借车,有小货车最好,推车也行。

师:先求助别人,再自己运。

生:小兔可以用许多打了氢气的气球拴住大南瓜,然后把南瓜运回家。

师:很有创意!

师:你们真棒!想的办法真多。我把掌声送给你们。

师:(过渡)刚才大家都积极动脑,大胆发言,说出了自己想的办法。你们的办法都不错,可是小兔不知道选哪种办法好啦!现在请你们帮助小兔参谋参谋,他应该选哪种办法。

设计意图:学生通过独立思考,结合自身的生活经验,大胆想象,想出各种各样的办法。教师运用肯定、赞赏等激励性评价,让学生张开想象的翅膀。

(学生分组讨论后汇报。)

生:我觉得用抱或背的办法不好,因为这样很费劲又很慢。第3种办法把南瓜立起来滚回家就很好。

师:对呀,如果路平好走,自己推着南瓜滚回去的办法就挺好。

生:我认为向别人借车运南瓜的办法好,又快又轻松。

师:如果路陡难走,用小车运的办法就不错。

生:用气球运南瓜的办法好,很省力。(许多生:不好,不好。)

师:为什么不好?

生:万一气球撞到树上或者被什么东西扎了就会破,南瓜就会掉下来摔坏,那就白费力气了。

师:看来这办法还不容易实施呢。

生:我觉得第4种和第5种办法不好,小兔小,南瓜大,用绳子拉或用木棍撬着移动都太费劲。

师:是啊,这对小兔来说都太不容易做到了。

生:我觉得还是第1种办法好,自己搬南瓜很费劲,请好朋友小灰兔、小牛、小羊帮忙抬,就比较轻松了,“人多力量大”。

师:你们说的都很有道理。老师替小兔谢谢你们!以后我一定要向你们学习,遇到事情多动脑筋想办法。

设计意图:学生把自己的体会加以梳理,通过小组合作加工,流畅地表达出来。这一环节再次体现了小组合作与交流的重要性,在培养学生思维能力、语言表达能力的同时,也培养了学生的合作意识。

师:(课件播放音乐)我们用自己喜欢的办法帮小兔把南瓜运回了家,现在就请每位小朋友选一种运南瓜的办法把它画下来,也可以和好朋友一起画。回家后把小兔运南瓜的故事讲给爸爸妈妈听。

设计意图:这是一个语言的内化与外化的训练过程,把它画下来是语言图像化的过程,看着画把它编成故事又是一个图像文字化的过程,在这相互转化的过程中,学生的语文素养将得到有效的提高。

好的教师应该是刺激学生思维的诱导者,培养学生思维习惯的引路者。口语交际课是启迪学生思维的重要课例,也能充分反映教师课堂的把握能力及知识水平等。本课教师在课堂中充分运用自己的鼓励技巧,充当引导者、把握者和参与思考者,把课堂分成三个阶段:问题引入思考—在回答中思考—师生共同思考评价,达到了培养思维的目的。特别是教师巧妙地采用弱化不成功方法和不给出最优答案而只给予普遍鼓励的办法,让每位学生有交流的机会,有利于调动学生的学习积极性,激发其思维的活跃性,克服课堂出现只限于优生施展才能空间的弊端,也给学生的后续思考留下了充分的空间。评价是比较高的思维方式,教师通过师生共同思考、评价的方式,把思维推向更高的层次,做到有普及、有提高,符合学生思维的成长特点,突破了教学难点。

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇十七

一天,阳光明媚,兔妈妈叫小兔兰兰去菜园子里摘一个南瓜,当作午饭吃。兰兰匆匆忙忙地来到菜园子里,她看到了一个黄澄澄的大南瓜。可是,南瓜那么大,那么重,根本搬不动啊,怎么办呢?兰兰想了又想。忽然,他看见小熊猫多多骑着自行车过来了。兰兰说:“你好呀,多多。”多多也跟兰兰问好。兰兰看到了多多的自行车,想到“车轮能滚,那南瓜也能滚啊!”兰兰灵机一动,想到了一个好办法,于是,她把南瓜翻过来,一路滚回了家。

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇十八

小兔家里的粮食快吃完了,再加上前几天一直都在下雨。兔妈妈也没来得及去地里摘南瓜。这不,今天,刚好天气放晴,阳光万里。于是,兔妈妈说:“小兔子,你也长大了,帮我妈妈做一件事吧!”小兔子忙说:“好呀!好呀!妈妈,你快说,你让我帮你什么忙呀?”妈妈说:“我们家里的粮食快吃完了,趁今天天气好,你去地里摘一个大南瓜来。”“好的。”小兔子说着,就连蹦带跳的跑出去了。

小兔子来到了地里。一看,呀!这么多的南瓜呀!我到底挑哪一个好呢?它挑挑这个很喜欢,挑挑那个也很喜欢,它真想都摘走。可是,它只有一双手,它拿不动呀!小兔子思前想后,最后,终于,挑了一个又大又圆的南瓜,把它摘了下来。可是,问题又来了?这么大的南瓜,我可拿不动呀!小兔子试了好几次,想要抱起这个大南瓜,它都没有成功。这下可怎么办呢?于是,它绞尽脑汁地想,终于想出了一个好办法。南瓜不是圆的吗?我把它滚回去不就得了吗?于是,它就用脚踢了一下,瞬间,南瓜就滚起来了。小兔子就这样踢呀踢,终于,把南瓜运到了家。

兔妈妈看到小兔子,把这么大的一个南瓜运回了家,直夸它会办事,真是聪明!小兔子听得可开心了。

文档为doc格式。

小兔运南瓜小学(汇总19篇)篇十九

1、动脑筋想小兔运南瓜回家的办法,培养学生丰富的想象力和创新意识。

2、积极参与讨论,能把自己想到的办法说清楚,并能对别人说的办法进行评论。

小朋友,今天老师给大家介绍两位朋友,好吗?(好)它们是谁呢?请大家往这儿看。(出示:兔子)。

师:同学们,看到这只兔子,你不想说点什么吗?

生:这只小兔子很可爱,它长着长长的耳朵、两只红红的眼睛(这个小朋友是从小兔子有样子来说的)。小兔子的尾巴很短。(你观察得很仔细)。小兔子爱吃萝卜,整天蹦蹦跳跳,很惹人喜爱。(这个同学说出了小兔子的生活习性。也不错呀!)小兔子正在菜园里摘南瓜。(哦,这只小兔子活起来了)。这只小兔子不光可爱,而且聪明伶俐。森林里的小动物都喜欢和它交朋友。

师:另一位新朋友是谁呢?请小朋友们往这我看。(出示:兔妈妈)看到这只兔妈妈,你又想说什么呢?(略)。

1、在小组里把自己想到的小兔运南瓜的方法说一说。说的同学要把运南瓜的方法说清楚,听的同学要认真听,有听不明白的可以向他请教。

2、小组交流。

3、集体交流:

生:小兔正发愁呢,刚好小熊骑车经过,小兔看到圆圆的车轮子想到了好办法。它把南瓜竖起来像车轮子那样,把南瓜滚回家了。

师:你真是个聪明的孩子,想象力真丰富。有跟他不一样的吗?我相信后面的小朋友肯定想得比他精彩。

生:小兔正发愁呢,刚好大象伯伯从这儿经过。小兔就对大象伯伯说:“大象伯伯,您能帮我把南瓜运回家吗?我请你吃妈妈做的南瓜饼。”大象伯伯高兴地说:“没问题!”它让小兔坐在南瓜上,然后用长鼻子一卷,一下子就把小兔和南瓜送回家了。

师:你真会动脑筋。

4、还有谁觉得我一站起来,肯定跟别人不一样?(小朋友的设想可能会有很多)。

5、同学们真聪明,想出的方法可真多!可小兔又发愁了,这么多的方法该用哪一种最好呢?请大家赶快再讨论讨论,帮小兔出出主意吧!

6、交流:

哪一种方法最好。

1、小朋友,我觉得光这么说有意思没意思?想不想把大家想的办法演一演呢?(想)。

谁愿意到前面露一手,给大家演一演呢?呵,既然这么多小朋友都想演,那么就在小组里演一演,一会咱们评选出最佳演员和最佳剧组。

2、请每个小组选一人做导演,导演在你的小组挑选演员,然后把你们小组想的方法编成个短剧。

3、上台戴上头饰表演。

1、把你想的方法画在空白的图中。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
优秀作文不仅要有好的观点和论点,还要有恰当的结构和合理的语言运用。请大家对比下面一篇优秀作文的范文,看看自己的写作是否有所欠缺。我眼中的魅力男生是另类的,特殊的
通过个人总结,我们可以对自己的目标和规划进行合理评估和调整,使自己更加明确自己的方向和目标。让我们一起读一读以下的总结范文,看看这些经历和心得是否与我们有共鸣。
辞职报告应该以感谢和祝福的话语作为结束,展示出我们的职业素养和敬业精神。在这里,我们为大家提供了一些辞职报告的实例,供大家参考和借鉴,希望对你们的辞职报告写作有
教学工作总结可以促使教师反思教学过程中的问题和不足,为今后的教学改进提供依据。小编为大家准备了一些详细的教学工作总结模板,供大家参考和使用。为加强幼儿园消防安全
护士对病人的安全负有重要责任,他们需要准确记录和监控病情变化,并及时向医生报告。在这里,我们可以看到不同护士的总结范例,了解他们在工作中的点点滴滴。
作文要注意思路的连贯和条理性,逻辑清晰,避免内容的散漫和跳跃。下面这些作文范文是优秀作家的杰作,它们展示了写作的魅力和艺术。夏天来啦,夏天来啦!夏天,是充满活力
在学校里,我们除了学习课本知识,还培养了团队合作、领导能力等综合素养。学校是一个为学生提供教育和培养的场所,它是培养未来人才的摇篮和孕育智慧的温床。学校是一个集
检讨书是一种自我审视的方式,可以帮助我们认清自身问题,并在今后的行为中予以避免。以下是一些常见问题的检讨书范文,希望可以为大家提供一些解决问题的思路。
优秀作文在结构上合理巧妙,能够引导读者按部就班地阅读,领略作文的美妙之处。下面是我整理的一些优秀作文范文,希望对大家的写作有所启发。导游说:“西安碑林有七个碑石
总结范文可以是一篇文章、一篇报告、一份备忘录等形式存在,灵活运用。接下来是一些优秀的总结范本,希望可以给大家带来灵感和启示。201x-201x学年度第一学期的教
英语是一门全球通用的语言,掌握好英语对于个人发展至关重要。通过阅读优秀的英语总结范文,我们可以了解一些常见的写作错误和改进方法。暑假的夜晚,正下着大雨,一直下个
个人简历可以展示个人的学术、职业发展情况,是评估个人能力的重要依据。以下是一些优秀个人简历范文,供大家参考和借鉴,希望能够给大家提供一些灵感和指导。
幼儿园大班的教育方法注重培养孩子们的探索精神和创造力,让他们在主动参与中积极学习。下面是一些幼儿园大班学生的自我评价,让我们一起来看看吧。1.让幼儿探索影子,获
工作总结是一种提高工作效率和质量的重要手段,它能够帮助我们不断成长和进步。那么,以下是一些值得借鉴的月工作总结范文,希望能够给大家在写作时提供一些思路和参考。
月工作总结是对一个月内工作表现的总结和概括,它可以帮助我们回顾过去的工作,并提出改进的方向和目标。以下月工作总结范文是经过认真筛选和整理的,希望能为大家提供一些
人生是一段旅行,我们需要敢于踏上未知的道路,发现更多的精彩。接下来,小编为大家推荐一些人生成长的经典文献,希望能给大家带来启发。1.有大快乐的人,必有大哀痛;有
教学工作计划还能帮助教师提前预知可能会遇到的问题,从而做好备课和教学准备工作。以下是小编为您整理的一些教学工作计划范文,其中包括了一些教学设计思路和教学策略,供
读后感是读者在读完一本书后,对书中内容进行思考和评价,以及个人感受和观点的表达。下面是一些经典的读后感范文,希望可以给大家带来一些思考与启示。我们老祖宗曾说过,
通过月工作总结,我们可以发现自己在工作中的优势和不足,为个人职业发展做出进一步的规划和调整。希望以下这些月工作总结范文能给大家写作的灵感和启示,帮助大家写出更好
社会实践报告可以通过文字的方式将我们的实践经历传达给他人,分享自己的思考和感受,起到传递信息与启示的作用。小编整理了一些优秀的社会实践报告范文,供大家学习和参考
优秀学生善于处理人际关系,他们宽容、友善、乐于助人,并能够与不同的人相处融洽。小编搜集了一些优秀学生的学习方法和技巧,希望能够给大家提供一些建议。光阴似箭,日月
教案模板是教师教学能力的体现,能够提高教师的教学效率。为了方便教师制作教案模板,小编特地收集了一些优秀的教案模板范本,供大家参考。教材分析:学情分析:教法学法:
活动总结有助于发现活动中的亮点和可复制的经验,为今后的工作提供借鉴和参考。以下是一些富有思考和启示的活动总结分享,希望能够给大家带来一些新的思路。在春末夏至的季
参与比赛能够培养人们的责任感和团队精神,增强集体凝聚力和向心力。以下是小编为大家收集的比赛经验分享,希望能给大家带来一些启发和帮助。今天,爸爸妈妈陪我去艺术学校
教学工作计划可以帮助教师合理安排每天的教学内容和活动,提高教学效率。这是一份教育局精心编写的教学工作计划,为广大教师提供指导和支持。一、来园活动:。目标:。1、
优秀作文需要具备良好的语言表达能力,以及对于所写主题的深入思考和洞察力。以下是小编为大家整理的一些优秀作文,希望对大家有所帮助。这个周末,我一时心血来潮,想帮奶
教案的编写需要不断反思和调整,及时总结经验和改进教学方法,以更好地促进学生的发展。下面是一些写作上可以借鉴的总结范文,希望能够激发大家的写作灵感和创造力。
优秀作文是作者内心感悟和独立思考的结果,它展现了作者的个性和独到见解。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文,供大家参考学习。我养了一只可爱的小仓鼠。它有着
实习心得体会是对实习过程中遇到的困难和挑战的总结和归纳,有助于其他实习生的参考和借鉴。提供实习心得体会范文的目的是为了帮助大家更好地理解和掌握实习的核心要点。
教学计划有助于教师对教学过程进行评估和反思,为教学改进提供依据。如何编写一份循序渐进、针对性强的教学计划?以下范文会给你一些指导。其中,第一个问题就是要回答“教
优秀作文是一种艺术创作,通过字句的精炼和情感的表达,让读者产生共鸣和思考。接下来是一些优秀作文的精彩片段,让我们一起来感受其中的魅力和智慧。天气晴朗的星期日,我
自我评价需要有一定的标准和参照物,比如个人的目标和期望。以下是一些优秀的自我评价范文,供大家参考和学习,希望能够对大家的自我评价有所启发。转正要写填写转正申请表
调查报告的目的是为了提供对某一问题或现象的全面深入认识和理解。鉴于此次调查报告的成功范例,我们相信通过不懈的努力和学习,每个人都可以写出一份优秀的调查报告。
通过签署合同协议,双方的权利和义务在法律上得到了明确和保护。将这些合同协议范文应用到实际中,可以大大提高你的合同起草水平。卖方:________________
通过写月工作总结,我们可以发现自己的优点和不足,进而提高工作效率和质量。下面是一些经典的月工作总结范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。xx年7月,我从学校
“五一”劳动节,天气阴有阵雨。可是,爸爸妈妈不减旅行的热情,依然带着我驱车去平潭度假。小车沿着“大真线”公路上奔驰,一路听着车内悠扬的钢琴曲,看着窗外乡村美丽的
优秀作文是一种文化的传承和积淀,它承载着历史的记忆和人们的智慧。以下是一些受到广泛关注的优秀作文片段,通过深入的分析和清晰的逻辑赢得了读者的共鸣。大家好,今天我
元宵节是一个文化内涵丰富、色彩斑斓的节日,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。元宵节代表着和谐与团圆,以下是小编为大家整理的几种传统庆祝方式,希望能给大家带来愉快的
月工作总结有助于我们提高工作效率和质量,找到问题的症结,以便更好地解决和改进。下面是小编为大家准备的一些示范性的月工作总结范文,希望能给大家提供一些参考。
毕业典礼是一个庄重而温馨的场合,给予学生们鼓励和祝福。现在就让我们来看看一些毕业典礼的成功案例,或许可以给你们一些启发和灵感。亲爱的同学们:。大家好!当五月的鲜
演讲稿范文可以根据不同的场合和目的来进行调整和修改,以适应不同的演讲需求。下面是一些经典的演讲稿范文,可以帮助大家更好地理解演讲的重要性和技巧。敬爱的老师,亲爱
在我们进行任何重要的学习或工作前,编写计划书可以帮助我们更好地组织思路和行动。以下是小编为大家收集的计划书范文,供大家参考。希望能够对大家编写计划书提供一些启发
入党积极分子是指在党的建设中态度端正、作风优良、表现突出的党员候选人。以下是小编为大家整理的一些入党积极分子的事迹材料,在这里大家一起来欣赏和思考。
优秀作文的观点独到,论证充分,能够给读者留下深刻的印象。阅读这些优秀作文范文,可以帮助我们拓宽思维,丰富语言,提高写作的功底。我的妹妹十分调皮。她大大的眼睛会说
人生是一场戏剧,我们需要好好演绎自己的角色,让观众流连忘返。接下来是一些人生经验和教训的分享,希望能够为您的人生之路提供一些指导和参考。人生不可能是一帆风顺的。
思想汇报是提升自我认知和发展潜能的有效途径,让我们更加清楚地认识到自己的优势和不足。小编为大家收集了一些思想汇报范文,希望可以激发大家对写作的兴趣和热情,培养良
优秀作文是指在内容和结构上都能够准确表达作者的观点,并且具备清晰的逻辑关系和精彩的文采的一种写作杰作,它能够给读者带来启发和思考,让人感受到作者的深度思考和丰富
寒假计划是对自己寒假期望和目标的有序安排,能够让我们更加有计划地度过这段时间。寒假计划对于我们每个人都很重要,小编为大家整理了一些典型的寒假计划,希望能给大家提
通过撰写发言稿,我们可以更好地组织语言,确保表达的准确性和条理性。通过阅读以下发言稿范文,我们可以了解到一些成功的发言者是如何通过准备和训练来达到自信和流畅的发
范文是从大量实践中筛选出的精华之作,具有很高的参考价值。在这里为大家挑选了一些优秀的范文范本,希望能够给大家提供一些参考和启示。简介:一.教育理念的不同精英教育
优秀作文应该具备独特的创新精神,有新颖的观点和独特的表达方式,能够给人以新鲜感和冲击力。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文,通过阅读可以提高自己的写作水平。
一篇优秀作文往往以独特的观点和立意,引发读者对话题的思考和探索。接下来将为大家介绍一些备受好评的优秀作文,希望能给大家写作带来一些灵感和思考。巧取豪夺旧时形容达
优秀作文要有独特的文采和情感表达,令人过目难忘,并让读者产生共鸣。如果你想了解更多优秀作文的写作技巧和经验,不妨参考以下范文。有位文友,退而不休。他诸多乐趣之一
使用教案模板可以提高教学质量,使教学更具科学性和针对性。以下是小编为大家整理的教案模板范例,供大家参考和学习。《红楼梦》中贾宝玉、林黛玉的故事,在我国广为流传。
教学工作计划应该科学合理,具有可操作性,能够确保教学过程和教学效果的质量。要想写好教学工作计划,以下是一些值得借鉴的范例和经验分享。老师想给大家讲个故事。它发生
学习总结是一个提升学习效果的好方法,通过总结,我们可以找到自己的薄弱环节,进而有针对性地改进自己的学习方法。以下是一些学习总结的例子,希望可以给大家提供一些写作
优秀作文能够以独特的视角和深刻的洞察力揭示问题的本质和解决之道。以下是一些优秀作文的精彩片段,希望可以给大家带来一些写作的灵感和思考。a、老师们,同学们下午好!
幼儿园小班的教学目标是培养孩子的语言表达能力和逻辑思维能力。以下是一些幼儿园小班教学计划和活动方案,供大家借鉴和参考。1、初步学习撕纸的技能,发展手眼协调能力。
幼儿园中班的家长在孩子教育中扮演着重要角色,应积极参与孩子的学习和成长。以下是小编为大家收集的幼儿园中班总结范文,希望对大家有所帮助。活动目标:。1、让幼儿能注
在工作中,及时撰写工作报告能够帮助我们回顾工作进展、发现问题并进行改进。以下是小编整理的一些工作报告模板和案例,供大家参考和学习使用。一、目前我县注册商标现状:
范文是一种文化遗产,通过研究范文可以了解和传承各个时期的文化思想。鉴于大家对写作范文的需求,小编整理了一些典型的范文供大家参考。同学们,大家好!我叫覃伯清,今年
通过月工作总结,我们可以对自己的工作成果进行评估和沉淀,为自己的职业发展铺平道路。以下是小编为大家整理的几篇出色的月工作总结,希望对大家有所帮助。。20__年上
范文范本可以帮助我们了解一种文体的特点和要求,从而更好地进行写作。范文范本的阅读是提高写作能力的重要途径,希望大家能够善加利用。为庆祝建党__周年,大九湖国家湿
实习鉴定是对实习生实际工作能力的客观评价,有助于实习生的职业发展规划。实习鉴定范文六:学生在实习过程中表现出良好的职业素养和道德品质,积极配合单位的各项工作安排
培训心得体会不仅是对培训过程中所学内容的回顾,更是对自己成长和反思的一种方式。接下来,让我们一同品味一些精选的培训心得体会,相信会对大家的学习和成长带来积极的影
月工作总结是在一个月的时间内对个人工作表现、成绩等进行总结和概括的一种书面材料,它在一定程度上反映了个人的工作态度和能力水平。我想我们需要写一份月工作总结了吧。
优秀作文是通过用心观察和体验生活,运用丰富的想象力和深厚的感情将思想与语言完美融合的写作佳作。这些优秀作文具有丰富的内容和独特的观点,反映了作者对生活、社会和人
优秀作文的结尾通常给人耳目一新的感觉,能够把握好情感和思想的变化。接下来是一些优秀作文的赏析,希望能够给大家带来一些启发。1.知道红绿灯以及作用,了解黄灯。2.
中班教案是教师根据幼儿的认知特点和发展需求制定的,它能够引导幼儿逐步达到预期的学习目标。接下来,我们将分享一篇中班教案的详细分析和评价,一起来学习和探讨其中的教
个人简历是一份自我推销的材料,它需要准确、简洁地描述你的特长和优势,以吸引雇主的注意。在编写个人简历时,你可以参考一下小编为大家准备的范文,希望能够给你一些启发
好的致辞可以激发听众的热情和共鸣,使整个活动更加有意义和成功。以下是一些精心收集的致辞素材,希望能为大家提供一些创作的灵感。各位亲朋好友:你们好!今天我和**终
通过总结自己的心得体会,我们可以更好地反思和改进自己的行为和决策。这些范文涵盖了不同领域的心得体会,可以帮助大家更全面地了解和掌握写心得的技巧。第一段:引言(1
工作报告能够帮助我们回顾过去的工作,总结经验,为未来的工作提供指导。通过阅读下面的范文,你可以更好地理解工作报告的写作技巧和要点。一是加强宣传,营造创业环境。通
在除夕夜里,人们会一起吃团圆饭,饭桌上摆满了美味的传统食物,象征着来年的丰收和幸福。以下是一些适合在除夕夜进行的文化活动推荐,希望大家能够参与进来。
个人简历是自我推销的一种方式,它可以帮助个人在众多申请者中脱颖而出。以下是小编为大家收集的个人简历范文,希望对大家撰写个人简历有所帮助。。姓名:大学生个人简历网
通过写作,我们可以更好地表达自己的思想和情感,展示自己的才华和创造力。小编整理了一些优秀作文的亮点,希望能够帮助大家更好地理解和掌握好写作的要领。童话的幻想性说
自我总结不仅可以促进自我成长,还可以帮助我们进行目标规划和未来发展的决策。这里为大家整理了一些优秀的自我总结范文,供大家参考和借鉴。时光荏苒,光阴似箭,20xx
一个优秀的作文往往能够用简练而又准确的语言表达出作者的思想和感情。以下是一些优秀作文的片段引用,希望能给大家提供一些写作上的启示和思考。天空对鸟儿的关爱,让鸟儿
房地产行业的投资风险和回报率较高,需要具备一定的专业知识和经验。房地产是指土地、房屋及其他有关土地使用权的交易和管理活动,买房是人们一生中最重要的决策之一,需要
写实践报告可以提高我们的实际操作能力和分析解决问题的能力,使我们更加成熟和自信。在以下的实践报告范文中,你可以看到作者在实践过程中遇到的问题和挑战,以及他们的解
职工是组织的生命线,他们的创造力和创新意识是组织持续发展的动力。请大家参考以下职工总结范文,以便更好地梳理和总结自己的工作。随着时代的发展,学校不断提高教职工安
经典作品的阅读和研究可以使人们更加全面地了解自己和世界。以下是一些经典作品的摘录,每一篇都展示了不同的情感和思想。亲爱的老师、同学们:大家好!我们在这个多姿多彩
医院工作总结可以促使我们思考自己在医院工作中的存在感和价值,不断超越自我,创造更大的成绩。通过阅读这些医院工作总结范文,我们可以在工作中发现自己的不足之处,进一
通过学习英语,我们可以与来自不同国家的人进行交流,增进友谊。以下是一些优秀的英语学习范文,欢迎大家共同学习和分享。英语是世界通用语言,学好英语对于即将走出校门的
读后感是读完一本书或者一篇文章后,对其中触动心灵和思考的内容进行总结和评价的一种表达方式。以下是小编为大家搜集整理的精心读后感样文,希望能够给大家一些启示和思考
销售合同是一种法律文件,用于约定卖方与买方之间的商品销售细节。销售合同是指双方当事人在买卖商品或提供服务过程中达成的具有法律效力的协议,它可以促使我们思考,我想
在撰写述职报告时,应注重对数据和事实的呈现,可以通过具体案例来支撑自己的论述。述职报告是一种反映个人工作表现和成果的书面材料,对我们的工作起到了很好的总结和评估
在写总结时,首先要明确总结的目的和对象,才能有针对性地进行总结和分析。这些总结范文以简洁清晰的语言和详实的事例,展示了作者的思考和成果。在全体馆员的共同努力下,
幼儿园小班的教学目标是让孩子们开心学习,培养他们对学习的兴趣和自主能力。以下是一些幼儿园小班中的科学实验和游戏,为孩子们提供多样化的学习体验。《幼儿园教育指导纲
教案是教师教学的有效工具,能够帮助教师提供规范的教学指导。让我们一起来看看这些幼儿园教案范文,了解一下教师如何编写教学计划。本次活动符合大班幼儿的年龄特点及发展
优秀作文是在各个学科中广泛应用的一种文体,它能够展示学生的语言表达能力和思维逻辑能力。以下是一些近期比赛中脱颖而出的优秀作文,供大家欣赏和学习。谜题:老人害怕,
在撰写申请书的过程中,我们需要准确表达自己的意愿和能力,以便让招聘单位对我们产生兴趣。以下是一些申请书范文供大家参考,希望能给大家带来一些灵感和借鉴。
优秀作文的逻辑严密,层次分明,能够让读者一目了然地理解作者的观点和思路。以下是一些经典优秀作文的摘录,希望能够给大家提供一些写作的启示。尽管今天太阳全天照射,但
合作需要大家积极参与,各尽所能,共同分享成功的喜悦。接下来,我们一起来看看具体的合作案例,探讨成功的合作秘诀。今年的暑假,老师让我们自由组成小组写一部科幻小说。
在个人总结中,我们可以总结过去的经验教训,为未来提供宝贵的参考和借鉴。面对这些个人总结范文,我们可以从中发现共性和个性,借鉴他人的成功经验和避免他人犯过的错误。
写一篇优秀作文需要我们有批判性思维和创造性思维的能力。下面是一些优秀作文的片段,希望能够激发大家写作的灵感和创造力。有一种蔬菜,红红的,圆圆的,不像苹果不像桃子
好的作文不仅能展现作者的才华,还能传递积极向上的价值观和情感。在这里,小编为大家整理了一些精彩纷呈的优秀作文,它们或让我们思考人生,或让我们感受到自然的美妙。
月工作总结是对自己在过去一个月的工作表现进行客观评价和总结的一种方式。在下面的范文中,我们可以看到优秀的月工作总结是如何通过清晰的结构和精彩的语言展示自己的工作
合同协议的重要性不容忽视,它不仅对双方具有约束力,同时也为第三方提供了可依据的参考。这些合同协议样本可以帮助你更好地理解合同的写作方法。甲乙双方于_______
活动总结是一种重要的学习方法,通过对活动经验的总结,我们可以发现问题、改进方法、提升自身的能力。在这里,小编为大家整理了一些活动总结的优秀范文,供大家参考和学习