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2023年三只小青蛙的故事（模板15篇）篇一
有一只又勇敢又快乐的小青蛙，他想出门去历险。
小青蛙用青草编了一个小筐。他在筐的四周绑了四只大气球，它们的颜色分别是红的、白的、黄的、绿的。
风一吹，气球带着小筐飞上了天空。
一只小鸟飞来，看见红色的气球，她说：“怎么太阳掉下来了?”她用嘴一啄，红气球“啪”一声炸了。小鸟很不好意思，赶紧用嘴咬着那根系红气球的线。
又一只小鸟飞过，看见白气球就说：“这云朵怎么是圆圆的?真少见。”她用嘴一啄，白气球“啪”一声炸了。小鸟很不好意思，赶紧用嘴咬住那根系白气球的线。
第三只小鸟飞过，看见黄气球说：“哟，月亮落在这里了，多美的月亮啊!”她用嘴一啄，黄气球“啪”一声炸了。小鸟很不好意思，赶紧用嘴咬住那根系黄气球的线。
第四只小鸟飞过，她看见一只绿气球，心想：“这儿有棵小树，让我歇歇脚，”她刚一落下，她的爪子就把气球弄炸了。小鸟很不好意思，赶紧用嘴咬住那根系绿气球的线。
四只小鸟咬着线，线下面吊着小筐，小筐里坐着一只小青蛙。
小青蛙在空中游览了一圈，他还在小筐里唱着歌，天空中第一次响起小青蛙咯咯咯咯的歌声。
最后，小青蛙说：“小鸟姐姐，你们累了吧，我的旅游和历险结束了，让我回小池塘吧，谢谢你们。”
小青蛙快快乐乐地回到了小池塘里。
很久以前，有一口井，里面住着一只小青蛙，有一天，它看见了一片蓝天，它想：“我一定要出去干一番大事，让它们看看我的本事!”
这时，有一个水桶在打水，小青蛙想：“我如果出去了以后，绝对要炫耀一番!”它就趁机跳进了水桶。
骄傲的小青蛙它出去了以后，给别的青蛙说：“我是从井底出来的……”说完，另一个小青蛙说：“有本事咱们比捉蚂蚱比赛!”小青蛙说：“比就比，谁怕谁。”说着，小青蛙们就开始了，可是，还是小青蛙赢了，它站在那里，带着金牌，至高无上，目中无人，高傲自大，很神气，变得更骄傲了。
有一天，有一头水牛来池塘边喝水，小青蛙们看见了，说：“哇!好大的牛呀，我们从来没见过!”它们很惊讶!只有骄傲的小青蛙不服，它说：“这有什么的，看我的!”小青蛙说着，便往肚子里鼓气，一个小青蛙看见了，说：“还是水牛大!”它听了，还不服气，就往肚子里鼓气，它说：“你还是没有水牛大，你别试了吧，再鼓你的肚皮就爆了!”小青蛙还不服气，不听朋友们的话，它又往肚子里鼓气，只听“砰!”的一声，骄傲的小青蛙的肚皮破了，小青蛙们看了这种场景，它们说：“骄傲的人都没有好下场。”
如果我当这只小青蛙的话，我不像小青蛙一样骄傲，因为小青蛙们都说了骄傲的人没有好下场，我也就不当这只小青蛙!
我还是要做一个不骄傲的人，这样我就不受像小青蛙一样受这样得罪。
从前，有两只青蛙住在井底。它们分别是“小青和小绿”。一次暴雨过后，井水涨满井口，两只青蛙跃出井面，小青往东，小绿往西。
小青很早就听路人说过，在很远很远的东方有一个地方叫杭州西湖，那儿的风景最美了，所以，小青想亲眼去杭州西湖看一看。
两只青蛙小青不停地走着，走了许多天，小青心想：“怎么杭州西湖还没到呢!”就在这时飞来了一只小红鸟。小青问小红鸟：“去杭州西湖还需要多久?”小红鸟回答如果接你这个速度，大概还需要走五、六个月。这个时候，小青已经觉得累了，可是它一想到那杭州西湖的美景，它又恢复了精神加快了脚步。
渐渐的一个月过去了……又四个月。它已经没精神再走了。这时它碰到了一条小鱼，问小鱼到杭州西湖还需要多少的路程。小鱼说远在天边近在眼前。小青万分高兴。它那坚持不懈的精神终于有了回报，于是，它就在这儿立居了。
小绿也曾听路人说过，临海东湖景色迷人，于是它也下定决心要在临海定居下来。
它开始往西走，走了不到几天就感觉精疲力尽了。它遇到了小山羊问它到临海东湖需要走多久，小山羊告诉它大概还需要二个月左右。小绿一听惊呆了，心想：如果再走二个月岂不把我累死呀!最终小绿决定了放弃，觉得还是井底好，不走也不累。于是小绿又回到了井底，过原来的生活。
2023年三只小青蛙的故事（模板15篇）篇二
小青蛙睡醒一觉后，看见婆婆仍在灯下面做鞋子。青蛙婆婆扶了扶眼镜慈祥的说：“小青蛙快睡觉吧，明天一还要上学去呢?”
“那为什么你不睡觉呢?”
“我呀，再多做两双鞋，现在婆婆做的鞋子很多人喜欢，快闭上眼睛睡吧。”一会儿，小青蛙睡着了，青蛙婆婆把卖鞋的钱又放进了存钱盒里。恰好被吃懒做的虫子爸爸看见了。虫子爸爸高兴的对儿子说：“儿子，快!我们爬进钱盒里，里面一定有很多钱。有了钱我们就能想吃什么就吃什么了。”
虫子爸爸和儿子费了很大劲爬进钱盒：“哇塞!这么多钱!我的眼睛没看错吧?来儿子掐爸爸一下。”虫子儿子揉了揉眼睛说：“爸爸没错，这里有的是钱，可是我们这么小，钱币这么大，怎么才能把它们弄出去呢?”
“这个嘛，等会儿再想，我要先在钱上打个滚，”虫子爸爸兴奋的说，“儿子你知道吗?现在我们有钱了，让我想想这钱该怎么花，先买点好吃的，请啄木鸟吃顿饭，请它以后不要老找我们的麻烦。”“那，啄木鸟不会把我们也一起吃了吧?”儿子问。“要不就这样，花钱请猫先生把啄木鸟吃掉——”
“还有青蛙，小鸡呢?它们也经常欺负我们。”虫子儿子说。
“我们有钱，我要把它们统统消灭。”虫子爸爸恨恨的说。
“可是爸爸，我们怎么才能把钱弄出去呢?”
虫子爸爸打了个哈欠说：“再说吧，我现在有点儿困了，还是先睡一会儿吧。”
就这样，虫子爸爸和儿子睡着了。第二天，虫子儿子说：“爸爸我饿了，我们还是先想办法把钱弄出去买东西吃吧。”
“傻孩子，这不有钱吗?直接吃钱不就行了吗?”
从此虫子爸爸和儿子也不想出去了。它们困了就睡在钱上，饿了就吃钱——。
过了几天，小青蛙要交学费了，它打开钱盒一看：“哇!有两只虫子在里面，小青蛙舌头一伸，两只虫子全进了肚子。
爱美的小青蛙。
小青蛙住在青蛙小院里，所有的青蛙都穿绿衣裳，小青蛙觉得这衣服很一般，一点不美。小青蛙看见院子里的美人蕉，花儿是火红的，像火焰一样，真美!
小青蛙找出画画用的红色水彩颜料，涂在自己身上，除了一对大亮眼睛，身子全都涂上了红色!
空中飞过一只小燕子，他惊奇地叫着：“看哪!荷叶上蹲着一只红青蛙，多美呀!”
听了小燕子的赞美，小青蛙可乐啦，大声道：“我是一只与众不同的红青蛙!”
小青蛙肚子饿了，去捉绿蚱蜢。绿蚱蜢眼睛尖，看见一只红青蛙过来，“噗”的一声，跳进草丛里不见啦。
“逃了一只绿蚱蜢，去捉一只大蝼蛄!”小青蛙悄悄地跳过来，那大蝼蛄真调皮，看见红青蛙来了，一声不响地钻进泥地里。
小青蛙感到奇怪，喃喃地说：“怎么搞的，这些虫子都变得聪明啦?”小青蛙忙了一阵，没捉到虫子，唉，今天运气真不好!
突然，传来一阵“泼啦、泼啦”的水声，小青蛙转身一看，愣住了：“哎哟，一条大青蛇游来了!”大青蛇昂着头，吐着舌头，想吞吃小青蛙。
小青蛙吓坏了，拼命地逃。他看见前面有个池塘，“扑通”一声，跳了下去。小青蛙在池塘里游呀游，身上涂的红颜色洗掉了，恢复了原来的绿衣裳。小青蛙这才明白，都怪自己，爱穿这件红衣裳，暴露目标，真显眼啊!
这时，只听见“扑通”一声，小青蛙惊醒了，原来青蛙妈妈跳下池塘，游过来了。
“孩子，你怎么啦?”青蛙妈妈问。小青蛙回答：“妈妈，你给我穿的绿衣裳真好，跟青草的颜色一模一样，是一种最佳‘保护色’，我们都要爱护它哩。”青蛙妈妈和小青蛙乐得呱呱叫。
夏天到了,小青蛙要开一场独唱音乐会。小青蛙觉得自己是最好的歌唱家,当然要有一个最好的舞台。
小青蛙选中了池塘里最圆最大的荷叶做舞台,可是看来看去,总觉得荷叶舞台还缺点什么。
小青蛙去找萤火虫:“要是你想看到世界上最棒的演唱会,你就该来做我的灯光师。”萤火虫答应了:“我们会带着灯笼去的。”
小青蛙去找螳螂:“要是你想看到世界上最棒的演唱会,你就该来做我的伴奏师。”螳螂答应了:“我会带着我的小提琴去的。”
小青蛙又去找蝴蝶:“要是你想看到世界上最棒的演唱会,你就该来做我的布景师。”蝴蝶答应了:“我会给你带来最美的图案。”
这天晚上,演唱会终于开始了!
碧绿的荷叶舞台多美啊!许多蝴蝶停在荷叶边上扇动着翅膀,就像给舞台镶上了一道彩色的花边;萤火虫们手拉着手,在舞台上方连成一个半圆形,灯光一闪一闪,亮晶晶的;螳螂穿着燕尾服,站在旁边的小荷叶上,奏响了悠扬的乐曲。
所有的观众都屏住了呼吸,等待小青蛙的歌唱,连池塘里的小鱼都忍不住把头探出了水面。
可是,小青蛙呆呆地站在舞台中央,一支歌也唱不出来。原来,这些天他忙着布置舞台,忙着做请帖,一首歌也没有练,什么都唱不出来。
等了好久,观众们终于忍不住叫了起来:“唱呀!快唱呀!”
小青蛙的脸本来是绿色的,可现在变得比最红的荷花还要红。它低下头结结巴巴地说:“我没有练……我不会唱。”
蝴蝶、萤火虫和螳螂听了,都失望地散开了。
“还说是最棒的歌唱家,应该是最棒的吹牛家才对!”
观众们不满地议论着,纷纷走了。
小青蛙没走,它站了好久好久,眼泪一滴一滴落在荷叶舞台上。
第二天开始,小青蛙开始练唱歌了。
他在晨风里唱……。
他在阳光下唱……。
他在星空下唱……。
唱呀唱呀,他学会了好多好多歌。
唱呀唱呀,他的歌声越来越动听。
又一个月圆的晚上,小青蛙重新开了一次演唱会。这一次它既没有请萤火虫和蝴蝶,也没有请螳螂,荷叶舞台远没有上次那么美丽,但它的歌声太美妙了,吸引了很多小动物,大家都听得如痴如醉。演唱会获得了巨大的成功!
小青蛙成了池塘里的歌星,但它再也没有忘记每天练习唱歌。
2023年三只小青蛙的故事（模板15篇）篇三
有一天，一只老鼠坐在河边，她在考虑该如何渡到对岸去。
“唉，”她叹息道，“这么远，我肯定游不过去的。”
这时候，一只青蛙正好在不远处的浅水里，老鼠说的话被他听见了。他游到岸边说道：“我可以把你安全地渡过河去。”
老鼠相信了他的话，欣然同意了。这时青蛙找来一根绳子，一头绑在自己的身上，另一头拴在了老鼠的尾巴上，然后他跳到水里;当他在河里将老鼠拖了一段路，突然往水下潜去时，老鼠也不得不跟着往河水深处钻。
“救命!”这时她不禁叫道，“难道你想淹死我吗?你怎么对我干出这种不讲信义的事!”
可是，青蛙回答说：“常言说：甜言蜜语的背后隐藏着背信弃义。你为什么不提防些呢?”
这时候，有一只白鹤飞来了，看到水中的老鼠在挣扎。他俯冲下去，一把抓住她，连同青蛙一起带回自己的窝巢里。不过他抓老鼠时根本就没看见青蛙;他回到窝巢后才发现了他，于是说道：“你怎么也被抓来了?”
“唉，”青蛙回答说，“我这是恶有恶报呀。我本来想让这只老鼠倒霉，想淹死她的;可是现在连我自己也跟着倒大霉了。”
“是呀，这是你应得的下场，”白鹤说着，便张开他那张大嘴口把这只不讲信义的青蛙吞到肚里去了。
2023年三只小青蛙的故事（模板15篇）篇四
活动设计背景现在的小朋友大多数都是独生子女，特别是小班幼儿年龄小，自我意识强烈，急于表达自己的想法，倾听别人诉说的习惯却较差，缺乏集体意识。《小青蛙听故事》选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小青蛙和鱼儿、月亮为角色，讲述了一个小青蛙听故事不安静、乱插嘴的故事，特别是最后小青蛙认真听故事的这个情节既让人觉得有趣又很符合小班幼儿的年龄特点，又符合孩子的现实需要。通过活动让孩子们明白，静心聆听别人表达的重要性。
1.知道故事的名称，理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。
2.理解词语：静悄悄、安安静静、又蹦又跳。
3.愿意大声地在集体中发言。
4.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
1.多媒体教学课件。
2.《幼儿画册》。
活动过程：
幼儿自由回答。（睡觉、吃饭、看书等）过渡：听故事的时候应该怎么样呢？引出主题《小青蛙听故事》。
二、倾听故事，理解故事内容。（结合课件）1.观看多媒体教学课件，幼儿完整欣赏故事。
提问：故事的名字叫什么？故事里有谁？他们是怎么听故事的？
2.教师手动演示多媒体教学课件，第二遍欣赏故事。
提问：故事里有谁？他们是怎么听故事的？
3.分段欣赏故事，理解故事中的词、句。（根据需要播放多媒体教学课件）（1）提问：故事发生在什么时候？夜晚是什么样的呀？（静悄悄）月亮婆婆在讲故事给谁听？（小鱼儿）小鱼儿他们是怎么听故事的？（安安静静）小青蛙是怎样听故事的？（呱呱呱地又蹦又跳）请个别幼儿表演。
理解词语：安安静静。集体体验安安静静的感觉。
（2）月亮怎么样了？（它生气了）为什么会生气？后来小青蛙是怎么听故事的？（坐在荷叶上一声也不吭）帮助幼儿理解词汇：一声不吭。
三、游戏"传话"。
1.现在小青蛙可好了，不管听谁说话都很认真，我们也来学一学小青蛙。听人家说话时也要用眼睛看着人家，不插嘴、听清楚每一句话，这样才能知道很多的事情，把事情做的更好。今天，我们来做个传话游戏，做这个游戏时你们一定要听仔细、听清楚别人说的话才能做游戏。
2.讲解方法，一组幼儿上来示范。（幼儿传话内容从简单的较熟悉的词开始。）3.幼儿游戏。
4.简单评价游戏情况。
本次活动我把幼儿能知道故事的名称，理解内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话作为本课的重点。活动一开始，我边敲击铃鼓边有表情的说："我是一只小青蛙，唱起歌来呱呱呱。有一只小青蛙今天特别高兴，我们来猜猜为什么,好吗？"这一环节在最短的时间内吸引幼儿集中注意力，为实现本次活动的重点做好铺垫。在讲述故事的过程中通过一系列的提问："谁能看出这是在哪儿?为什么这样静悄悄？""小鱼看见月亮出来了,它心里怎么样？""它怎么做的？"这样的问题让每个幼儿通过思考能得出一个较合理的结论，都能有话说。在充分调动幼儿回答之后，我让幼儿初步了解故事中角色的对话。在孩子了解对话的基础上，结合故事的主要情节，运用多种形式引导幼儿学说小鱼、小青蛙的对话。比如运用了师引导全体幼儿说、师生分角色说、男孩女孩分角色说等形式。这种灵活有趣的师幼互动，幼幼互动的学说方式，不但极大的调动了幼儿参与活动的积极性，而且又进一步明确了故事的主要情节,发展了幼儿的语言表达能力,养成幼儿注意互相倾听,积极应答的习惯,使语言理解能力得到进一步的发展。
2023年三只小青蛙的故事（模板15篇）篇五
罐子里面确实有好东西——小半罐牛奶。不过，青蛙们可不喜欢洗牛奶浴，这小半罐牛奶足以让它们体验到什么叫灭顶之灾。
罐壁上溅满了牛奶，滑溜溜的，刚往上爬了一点点就又滑到了罐底。最后俩青蛙都已经精疲力尽了，它们深刻地体会到了“好奇害死猫”的道理。其中一只青蛙绝望地大叫：“我正当青春美好年华，今天却要死在这个牛奶罐里。上帝呀，为什么要这样对我?”吼完之后挣扎了没多久便沉入了牛奶，一会儿，就肚皮朝上浮到了牛奶面上，死了。
另外一只青蛙也早就没有力气了，看到自己的同伴放弃挣扎而死去，它在心里告诫自己：“我绝对不能和它一样轻易放弃，我一定要跳出这个罐子，我一定能获得解救!”它一边在内心鼓励自己，一边努力地向罐口跳，但每次都只能跳到接近罐口的罐壁上，刚一想继续往上跳，就从滑溜溜的罐壁上退了回来。
它就这样在自己的鼓励下不断坚持跳跃，每一次想放弃的时候，它又咬牙坚持。不知过了多久，它突然发现，脚下粘稠的牛奶变得坚实起来。原来，它的反复践踏和跳动，已经把液体的牛奶变成了一块奶酪!功夫不负有心人，经过不懈的努力和奋斗，终于换来了自由的那一刻。它把曾经淹没它的牛奶变成了垫脚石，从牛奶罐里轻盈地跳了出来，重新获得了自由。
而另一只青蛙，和凝固的牛奶一起长眠在罐子里。或许某一天会被蚂蚁发现，并成为它们的美餐。
2023年三只小青蛙的故事（模板15篇）篇六
一天，天气晴朗，小乌龟和小鸭姐妹在开心的玩游戏。不知怎么的，天空忽然乌云密布，雷声大作，不一会儿就下起了倾盆大雨。就在它们不知所措的时候，小青蛙举着一把荷叶伞走过来说：“小乌龟、小鸭子，你们一定没有躲雨的工具吧，我这荷叶伞虽然不大，但能挡得住雨，来吧来吧。”“那太谢谢你了，小青蛙。”它们一齐说到。小青蛙说：“不谢不谢，都是朋友嘛。”
就这样，它们躲进了小青蛙的荷叶伞里。过了一会儿，雨停了，太阳出来了，彩虹也挂在天上。它们再次谢过小青蛙，又开心的做游戏去了。
2023年三只小青蛙的故事（模板15篇）篇七
青蛙是两栖纲无尾目的动物,在。
生活。
中是比较常见的动物，那么你们喜欢关于小青蛙的故事吗?下面是小编和你们分享的关于青蛙的小故事，一起来看看吧。
小青蛙睡醒一觉后，看见婆婆仍在灯下面做鞋子。青蛙婆婆扶了扶眼镜慈祥的说：“小青蛙快睡觉吧，明天一还要上学去呢?”
“那为什么你不睡觉呢?”
“我呀，再多做两双鞋，现在婆婆做的鞋子很多人喜欢，快闭上眼睛睡吧。”一会儿，小青蛙睡着了，青蛙婆婆把卖鞋的钱又放进了存钱盒里。恰好被吃懒做的虫子爸爸看见了。虫子爸爸高兴的对儿子说：“儿子，快!我们爬进钱盒里，里面一定有很多钱。有了钱我们就能想吃什么就吃什么了。”
虫子爸爸和儿子费了很大劲爬进钱盒：“哇塞!这么多钱!我的眼睛没看错吧?来儿子掐爸爸一下。”虫子儿子揉了揉眼睛说：“爸爸没错，这里有的是钱，可是我们这么小，钱币这么大，怎么才能把它们弄出去呢?”
“这个嘛，等会儿再想，我要先在钱上打个滚，”虫子爸爸兴奋的说，“儿子你知道吗?现在我们有钱了，让我想想这钱该怎么花，先买点好吃的，请啄木鸟吃顿饭，请它以后不要老找我们的麻烦。”“那，啄木鸟不会把我们也一起吃了吧?”儿子问。“要不就这样，花钱请猫先生把啄木鸟吃掉——”
“还有青蛙，小鸡呢?它们也经常欺负我们。”虫子儿子说。
“我们有钱，我要把它们统统消灭。”虫子爸爸恨恨的说。
“可是爸爸，我们怎么才能把钱弄出去呢?”
虫子爸爸打了个哈欠说：“再说吧，我现在有点儿困了，还是先睡一会儿吧。”
就这样，虫子爸爸和儿子睡着了。第二天，虫子儿子说：“爸爸我饿了，我们还是先想办法把钱弄出去买东西吃吧。”
“傻孩子，这不有钱吗?直接吃钱不就行了吗?”
从此虫子爸爸和儿子也不想出去了。它们困了就睡在钱上，饿了就吃钱——。
过了几天，小青蛙要交学费了，它打开钱盒一看：“哇!有两只虫子在里面，小青蛙舌头一伸，两只虫子全进了肚子。
小青蛙住在青蛙小院里，所有的青蛙都穿绿衣裳，小青蛙觉得这衣服很一般，一点不美。小青蛙看见院子里的美人蕉，花儿是火红的，像火焰一样，真美!
小青蛙找出画画用的红色水彩颜料，涂在自己身上，除了一对大亮眼睛，身子全都涂上了红色!
空中飞过一只小燕子，他惊奇地叫着：“看哪!荷叶上蹲着一只红青蛙，多美呀!”
听了小燕子的赞美，小青蛙可乐啦，大声道：“我是一只与众不同的红青蛙!”
小青蛙肚子饿了，去捉绿蚱蜢。绿蚱蜢眼睛尖，看见一只红青蛙过来，“噗”的一声，跳进草丛里不见啦。
“逃了一只绿蚱蜢，去捉一只大蝼蛄!”小青蛙悄悄地跳过来，那大蝼蛄真调皮，看见红青蛙来了，一声不响地钻进泥地里。
小青蛙感到奇怪，喃喃地说：“怎么搞的，这些虫子都变得聪明啦?”小青蛙忙了一阵，没捉到虫子，唉，今天运气真不好!
突然，传来一阵“泼啦、泼啦”的水声，小青蛙转身一看，愣住了：“哎哟，一条大青蛇游来了!”大青蛇昂着头，吐着舌头，想吞吃小青蛙。
小青蛙吓坏了，拼命地逃。他看见前面有个池塘，“扑通”一声，跳了下去。小青蛙在池塘里游呀游，身上涂的红颜色洗掉了，恢复了原来的绿衣裳。小青蛙这才明白，都怪自己，爱穿这件红衣裳，暴露目标，真显眼啊!
这时，只听见“扑通”一声，小青蛙惊醒了，原来青蛙妈妈跳下池塘，游过来了。
“孩子，你怎么啦?”青蛙妈妈问。小青蛙回答：“妈妈，你给我穿的绿衣裳真好，跟青草的颜色一模一样，是一种最佳‘保护色’，我们都要爱护它哩。”青蛙妈妈和小青蛙乐得呱呱叫。
夏天到了,小青蛙要开一场独唱音乐会。小青蛙觉得自己是最好的歌唱家,当然要有一个最好的舞台。
小青蛙选中了池塘里最圆最大的荷叶做舞台,可是看来看去,总觉得荷叶舞台还缺点什么。
小青蛙去找萤火虫:“要是你想看到世界上最棒的演唱会,你就该来做我的灯光师。”萤火虫答应了:“我们会带着灯笼去的。”
小青蛙去找螳螂:“要是你想看到世界上最棒的演唱会,你就该来做我的伴奏师。”螳螂答应了:“我会带着我的小提琴去的。”
小青蛙又去找蝴蝶:“要是你想看到世界上最棒的演唱会,你就该来做我的布景师。”蝴蝶答应了:“我会给你带来最美的图案。”
这天晚上,演唱会终于开始了!
碧绿的荷叶舞台多美啊!许多蝴蝶停在荷叶边上扇动着翅膀,就像给舞台镶上了一道彩色的花边;萤火虫们手拉着手,在舞台上方连成一个半圆形,灯光一闪一闪,亮晶晶的;螳螂穿着燕尾服,站在旁边的小荷叶上,奏响了悠扬的乐曲。
所有的观众都屏住了呼吸,等待小青蛙的歌唱,连池塘里的小鱼都忍不住把头探出了水面。
可是,小青蛙呆呆地站在舞台中央,一支歌也唱不出来。原来,这些天他忙着布置舞台,忙着做请帖,一首歌也没有练,什么都唱不出来。
等了好久,观众们终于忍不住叫了起来:“唱呀!快唱呀!”
小青蛙的脸本来是绿色的,可现在变得比最红的荷花还要红。它低下头结结巴巴地说:“我没有练……我不会唱。”
蝴蝶、萤火虫和螳螂听了,都失望地散开了。
“还说是最棒的歌唱家,应该是最棒的吹牛家才对!”
观众们不满地议论着,纷纷走了。
小青蛙没走,它站了好久好久,眼泪一滴一滴落在荷叶舞台上。
第二天开始,小青蛙开始练唱歌了。
他在晨风里唱……。
他在阳光下唱……。
他在星空下唱……。
唱呀唱呀,他学会了好多好多歌。
唱呀唱呀,他的歌声越来越动听。
又一个月圆的晚上,小青蛙重新开了一次演唱会。这一次它既没有请萤火虫和蝴蝶,也没有请螳螂,荷叶舞台远没有上次那么美丽,但它的歌声太美妙了,吸引了很多小动物,大家都听得如痴如醉。演唱会获得了巨大的。
成功。
小青蛙成了池塘里的歌星,但它再也没有忘记每天练习唱歌。
2023年三只小青蛙的故事（模板15篇）篇八
河边住着青蛙一家。
一天，青蛙妈妈带着三只小青蛙来到了草地上，对它们说：“我要去捉害虫，你们要好好读书，回来我要考你们。”
小青蛙开始读书了，第一只小青蛙叫花花，它边看边读，读得津津有味，还做了一些笔记，可认真了。第二只小青蛙叫齐齐，它看了一会儿，不耐烦了，就睡着了。第三只小青蛙叫力力，它看了一会儿，逗逗蜻蜓，看一会儿，摘摘小花，三心二意。晚上，青蛙妈妈回来了，一考，花花一张口就是一个故事，流利极了，齐齐和力力一个故事都没有讲出来。青蛙妈妈问齐齐和力力，为什么没有讲出来，齐齐说：“我偷懒了，所以没有讲出来。”力力说：“我分心了，所以没有讲出来。”青蛙妈妈说：“这次花花读的很认真，我要给花花一条最肥最大的虫子。”说完，给花花一条又肥又大的虫子。
通过这个故事，我们要向花花学习，不能偷懒和三心二意，做一个认真学习的好孩子。
我家有三只性格比较古怪的小青蛙：“绿色贝雷帽“、“海军陆战员“和“工兵“。
“海军陆战员“和“工兵“比较团结，发现了较大的昆虫总是你一口我一口，像小鸡啄米似的，可是它俩一旦产生矛盾，就谁也不顾谁了，再大的虫子，也是自顾自地吃。不过，过几天，它们的矛盾解决了，就和好如初，好像什么事也没发生一样，可以说是一对好朋友了，可“绿色贝雷帽“就不一样了，可能因为它是老大的'原故吧！它总要“独占一方“，吃东西是“一人一桌“，可威风哩！
三个小东西第一次吃食可有趣呢！我把飞蛾拨到它们面前，它们就像见了鬼一样，吓得四处乱跳，可我刚走，就听不见“啪啪“的水声了，我回过去一看，它们三个正津津有味地吃呢！那时，“绿色贝雷帽“可不像现在这样，当时“海、工、绿“三蛙，可比得上“刘、张、关“三人的亲密劲呢！
它们刚来我们家时，三个“小鬼豆儿“各擅长一样，“绿色贝雷帽“擅长跳跃，“海军陆战员“善于游泳，“工兵“擅长爬高，后来它们“取长补短“，变成了三只“全面发展“的小青蛙。
“青蛙三兄弟“还小，不懂事，常常出去“冒险“。有一次，我差点把跳出来的“工兵“踩去极乐世界；还有一次，“绿色贝雷帽“差点成了“龟腹旅行者“，多亏我家的乌龟不饿……对于这些乱闹的小家伙，我从不打骂它们，何必费那心思呢！还不如留点劲儿捉虫子给它们吃呢！
池塘里有三只青蛙，这三只青蛙天天吃虫子。慢慢地，它们长大了。妈妈教他们本领。妈妈让老大跳叶子，老大两条前腿一伸、两条后腿一蹬，跳到了荷叶上。老二看见了，也跟着前腿一伸、后腿一蹬，也跳到了荷叶上。老三个子小，它一跳，“扑通”一声，掉到水里喝了一肚子水的。老大和老二在荷叶上鼓励老三“加油、加油，再来一次、再来一次”。老三两条前腿用力一伸，后腿一蹬，前腿落在了叶子上，后腿还在水里，“扑通”又掉进了水里，骨碌碌喝了一肚子的水。老大和老二一起把弟弟拉了上来。老大、老二、老三在荷叶上唱歌：“呱呱呱、呱呱呱，我们是快乐的三只小青蛙”。
2023年三只小青蛙的故事（模板15篇）篇九
盛夏的夜晚，两只小青蛙找有水的地方居住，可是许多沼泽都干涸了，他们找了一整夜都没有找到。
快到天亮的时候，他们发现了一口井。
“多好的井啊，我们就住在这吧。”一只青蛙说道。
“要是这井也干枯了，我们这么出来呢?”另一只忧心忡忡说道。
“放心，不会的。”
“朋友，我们再走一段路吧，前面或许有更好的居住地。”
“不，我累了，我要住在这。”
于是，一只留了下来，另一只离开了。
小朋友你觉得这两只青蛙的结局会这么样呢?
池塘里有一只小蝌蚪，它每天都在池塘里悠闲地游来游去。有一天，青蛙妈妈对它说：“你现在长大了，不能再像以前那样只知道玩耍，自己该去学习一些本领了。”
小青蛙听了妈妈的话，开始去学习本领了。
小青蛙来到花园，正好看见一只美丽的蝴蝶在辉中起舞，它用请求的语气对蝴蝶说：“姐姐，你能教我跳舞吗?”蝴蝶爽快地答应了。小青蛙学着蝴蝶姐姐的样子，将两条腿张开，可是除了蹦几下，它什么动作也不会做。
这时候，小青蛙耳边传来悦耳的歌声，它看到了黄鹂姐姐，说道：“姐姐，你能教我唱歌吗?”于是，黄鹂就唱起歌来。
小青蛙张开嘴跟着唱，可它只发出了呱呱的声音，一点也不好听。小青蛙伤心地回到家里，问妈妈：“为什么我什么都学不会，是不是我太笨了?”
“孩子，不是你太笨，是每个人都有自己擅长的本领，以后你还是跟着妈妈来学习捕捉害虫吧!”
就这样，小青蛙每日跟着妈妈用心练习，终于练成了一个捕捉害虫的高手。
彩虹尾巴下面的青蛙。
和每天一样，当夜幕降临的时候，许多青蛙都鼓起了腮帮子，为夜晚的宁静增添一点生机和活力。“咕呱咕呱”，蛙鸣就象夜晚里交响乐团的鼓手。天上的星斗一个劲地眨着眼睛，一定是在努力寻找是哪一只青蛙这样勤劳。不知是从何时候，青蛙敲鼓已经成为它们的一项工作，每晚，它们在荷叶茂密的池塘边，吸吮晶莹的露珠，捕捉飞来的蚊虫，每有一次收获，就会有一阵欢快的鼓声。
秋天快要到了，雨水总是一下就是好几天。轰隆隆的雷声，所有的动物都被吓得躲进房里。有一只小青蛙，拖着长长的后腿，懒洋洋地趴在一片大荷叶上，心情很是烦恼。它抱怨这世界不公平，那树上贪吃的乌鸦连敲鼓都不会，可是它好像什么都不用做，还可以到处飞。
不知不觉雨停了。这只青蛙伸伸懒腰，从荷叶底下钻出来，环顾一下四周，万物身上的泥土都被冲刷得干干净净，它贪婪地吸了一口新鲜空气，噗嗵，跳到水里洗起澡来。
小青蛙从池塘里出来，听到忙碌工作的小动物们叽叽喳喳地叫着，“唉，它们可真烦。”
这世界还是太阳最好，它毫不偏袒，无私而且公平。小青蛙心事重重，正要躺下来偷偷懒，晒晒太阳，猛然间，它惊奇地看到天空中挂着一道美丽的彩虹。这道五彩斑斓的彩虹好长啊，从半空中一直连接到地面。
这时，小青蛙惊喜地想起了一件事，记得有人说过一个传说，在彩虹的尾巴下面，有一个灌满黄金的洞穴。“只要找到那个洞穴，我就能成为世界上最富有的青蛙。这真是太奇妙了，我可以做成很多事，买很多很多食物，住最大最好的房子，穿最漂亮的衣服，坐最豪华的车子，冬天不用冬眠，可以请许多仆人，我什么都不用干……”青蛙越想越兴奋，就好像已经拥有了一切。“但是，我把这么多钱藏在哪呢?存钱罐，不行，太小了;荷叶下，不行，秋天荷叶会变黄脱落的;我必须挖个大洞，对!等我把黄金搬回来，把它埋在深深的泥土里才最安全，绝不能让那讨厌的乌鸦看见，不能让蟋蟀看见，也不能让隔壁的短腿蛙看见，总之，谁都不能告诉。”
青蛙越想越激动，恨不得马上就能得到这些金钱。于是，它迫不及待地快速向池塘边游去。金钱对它诱惑太大了。这世界有许多东西都存在着诱惑力，但是，往往都是可望而不可及的事。这次，青蛙断定它的运气来了。
它努力地游着，脑子里全是那金灿灿亮闪闪的黄金，这时，另一只贪睡的青蛙挡住了它的去路。“请让一让”，小青蛙心急如焚，“我有急事，一刻都不能耽搁。”
“不行，你必须告诉我你到哪里去”，第二只青蛙有些无赖。
“我不能告诉你，”小青蛙当然不想把这即将到手的金子随便告诉别人。
“那你就甭想从我这过去，”第二只青蛙蛮不讲理。
小青蛙开始思想斗争了，每一件事情的成功都要付出努力和代价，世界上没有不不劳而获的东西，这是奶奶告诉它的。若是现耽搁时间，等那斑斓的彩虹消失就什么也没有了。
“我要到彩虹的尾巴下面去。”小青蛙不情愿地说。
“去那?干什么?”第二只青蛙奇怪地问。
“你没有听说过吗?传说在彩虹的尾巴下面有一个洞穴，里面灌满了黄金和钻石。”小青蛙说。
“哇，还有钻石?那你还迟疑什么啊?”第二只青蛙十分认真地说，“我正在为没有钻石送给女朋友而发愁呢。我也要去，那最大的钻石一定归我。”
“看起来，我们马上就要成为世界上最富有的两只青蛙了。”小青蛙说。
于是，两只青蛙一同前往，第一只小青蛙拼命地快速往前游，它非常担心会落在后面。
“呱呱呱，”又有一只青蛙迎面游了过来，“请告诉我你们这么匆忙是到哪去啊?”
“我们要到彩虹的尾巴下面去，”第二只青蛙兴奋地抢先回答，丝毫没有注意到第一只青蛙的不情愿表情，因为这第三只青蛙是它的朋友。“我告诉你，在彩虹的尾巴下面有一个洞穴，里面灌满了黄金、钻石和珍珠。”
第一只青蛙不屑地回头看了看眉飞色舞唾沫星直冒的第二只青蛙，它不明白这第二只青蛙是不是脑子有问题，它为什么要把这事告诉别人呢?而且还添油加醋说那里有珍珠。
“真有这种事?”第三只青蛙惊喜地问，“仅仅是传说吗?但我宁愿相信这是真的!”有谁会抵挡住诱惑?它总不能跟珍珠过不去吧，何况看着前两只青蛙激动的样子它没有理由不相信。
“算你走运，跟我们一块去吧，我们即将成为世界上最富有的三只青蛙了。”第二只青蛙得意地说。
于是，三只青蛙蹦蹦跳跳走了好几里路，终于在彩虹消失之前，来到了彩虹尾巴所指的地方。那里有一座小山，山上长满了灌木丛。可这丝毫不会影响青蛙前行的脚步。它们在灌木丛里钻来钻去，终于在小山下面发现一个土洞。这个土洞外杂草丛生，看起来好像从来没有人来过。土洞里黑漆漆的，什么也看不见，长时间不见阳光，里面阴森森的潮气从洞口散发出来有些呛人。
“黄金!”“钻石!”“珍珠!”青蛙们叫嚷着，疯狂地争先恐后地钻进了土洞，为了道听途说的东西。此时，它们的头脑变得非常简单，只想着珠宝的样子，也许有个大箱子，或者一个大袋子，该不会是散落着的吧，那样拾起来可多费劲啊。
然而，土洞里盘着一条蛇，是一条绿色的带有花斑的蟒蛇。因为这几天总在下雨，已经几天没吃到东西了，最喜欢吃的还是活跺乱跳的老鼠。它正盘算着去哪里觅食，正要前行爬出洞口，寻找食物是目前最现实的需要。三只青蛙突然来访，使它不敢相信这世界上还有这样的好事，它可以免去不少寻找食物的辛苦。它可不想不劳而获，总该张开那血盆大口吧。三只青蛙排着队伍，根本还没看清这洞里是否有它们要找的东西，就噼呖啪啦地落进了蛇的嘴里。
土洞里又恢复了宁静，就像什么也没发生过似的。只是有一朵牵牛花，不知是被哪只青蛙碰破了，可这丝毫不会影响它努力向外生长的信念，因为外面有它赖以生存的阳光。
也许一切未知的东西总是会被加上主观和情绪色彩，三只青蛙坚信里面会有财富，而丝毫不知里面存在着危险。事物总有它的两面性，充满诱惑的东西往往也是最危险的。
2023年三只小青蛙的故事（模板15篇）篇十
《小青蛙听故事》这个故事选自小班下学期，《六个好宝贝》这一主题中。知道自己有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚是这个主题目标之一。幼儿能运用自己的“宝贝”感知事物，做自己能做的事。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小青蛙和鱼儿、月亮为角色，讲述了一个小青蛙听故事是不安静、乱插嘴的故事，特别是小青蛙认真听故事的这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点，生活中我们也会经常看到自己班的小朋友也有这样的。又考虑到现在的小朋友大多数都是独生子女，特别是小班幼儿年龄小，个个都“以自我为中心”，缺乏集体意识，所以我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要，因此，我准备这节活动时，并将它与语言和社会两个领域相结合。
二、说教学目标。
《纲要》中明确指出语言的目标是：“要创造自由、宽松的语言交往环境。”“幼儿要注意倾听同伴讲话，并能大胆、清楚地说出自己的想法和感受。”等。根据《纲要》精神和孩子已有的实际能力、知识水平及教材要求，我确定了本课的教学目标、重点、难点。
（一）活动目标。
1、情感目标：在感知和理解故事的过程中，愿意在集体面前发言。
2、能力目标：理解词语：夜、静悄悄、安安静静、又蹦又叫。
3、知识目标：知道故事的名称，理解内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。
（二）活动重点、难点。
每节活动的重点、难点非常重要。根据故事教学的特点，我把知道故事的名称，理解内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话作为本课的重点。由于小班孩子以具体形象思维能力为主，在语言表达方面不完整，有时只说了半句话就无法再说了，或表达不出心中的想法，根据“3-6岁幼儿发展指南”中，3岁幼儿语言发展的特点，我确定本次活动的难点是：用比较完整的句子表达自己的想法。愿意在集体面前发言。为了特出重点掌握难点，我在制作课件时把画册中的对话精简。便于幼儿尽快理解故事内容和掌握动物间的对话。画册中减掉的对话放在活动延伸上去完成。
三、说教学具的准备。
为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我做了以下准备工作：
（1）物质上的准备。
我给小朋友们准备了小鱼、小青蛙、月亮头饰，这是为了让幼儿更能进入到这一游戏角色中；根据故事，我布置了小河等情境，这是为幼儿在情境中游戏，并能加深故事的.理解而准备的；音乐，是为了进一步营造游戏的气氛而准备的。
（2）知识上的准备。
我让幼儿先认识小青蛙，了解了小青蛙的基本特征。幼儿练习过游及跳这两个基本动作。
四、说教法和学法：
“教学有法，但无定法，贵在得法”。为了有效地掌握重点、突破难点，我采用的是一种视、听、讲、做结合的方法。
所谓“视听讲做结合的方法”，“视”就是引导幼儿去看、去观察课件中的内容；“听”就是倾听教师的语言启发、引导、暗示和示范；“讲”就是幼儿的讲，满足幼儿想说的愿望：“做”就是让幼儿表演故事中小鱼和小青蛙的语言，满足幼儿乐于表现的愿望。这个方法能充分调动幼儿的各种感官，让幼儿处于一种积极的学习状态当中。
五、说活动过程。
根据本课教学目标、及重点难点，整个活动分为三大部分，设计了以下教学程序：
一、创设情境，以谜语引出课题，激发兴趣。
师：“小朋友们，我们来猜个谜语吧！”幼儿猜对后师说：有一只青蛙今天特别高兴，我们来猜猜为什么，好吗？（这一环节的设计能在最短的时间内吸引幼儿集中注意力，充分运用感官感知游戏内容，为实现本次活动的重点做好铺垫。）。
第一环节。师幼一起观看动画。不出示任何教具，因为幼儿的无意注意占主导地位，有意注意还不稳定，为了避免分散幼儿的注意力，影响幼儿对故事内容的感知，所以，只运用幼儿观看感兴趣的动画片，看完后，提出简单的问题：“故事的名字叫什么？故事中有谁？它们在干什么？”等问题。
二、理解内容，掌握学习方法。
第二环节。演示多媒体教学软件，第二次欣赏故事。分段演示多媒体教学软件，再次欣赏故事。播放课件，依次出示故事的几个画面（点击出画面），每个画面设计几个开放性的问题，请幼儿思考，例如：画面一，设计了这样的问题：“谁能看出这是在哪儿？为什么这样静悄悄？”引导幼儿结合画面及自己的生活经验讲出夜静悄悄的主要特征。画面二，设计了这样的问题，“小鱼看见月亮出来了，它心里怎么样？”“它怎么做的？”这些开放性问题的设计具体、明了，每个幼儿通过思考能得出一个较合理的结论，都能有话说。在充分调动每个幼儿回答之后，点出课件对话，让幼儿初步了解故事中角色的对话。对每一个幼儿的回答，都根据幼儿的个体特点，给予不同程度不同形式的肯定。同时，老师在讲述中运用丰富的表情、肢体语言来表现故事，加深幼儿对故事的理解。在这种自由、宽松的语言交往环境中，幼儿想说、敢说，喜欢说，不仅初步掌握了故事中小动物的对话，而且语言表达能力，想象力也得到不同程度的发展。
三、迁移故事主题，渗透思品德教育。
第三环节，分两步进行。
第一步故事表演。这一活动的主要目的是进一步巩固幼儿对故事主要情节的理解，发展幼儿的语言表达能力。从而使幼儿更加喜欢故事。这种分角色表演不但极大的调动了幼儿参与活动的积极性，较有成效的掌握了动物间的对话，并把其中的礼貌语言内化为自己的语言。而且又进一步明确了故事的主要情节，发展了幼儿的语言表达能力，养成了幼儿注意互相倾听，积极应答的习惯，使语言理解能力得到进一步的发展。
第二步利用电子白板的隐藏功能，师幼一起复述故事，进一步加深幼儿对故事的理解。师小结时，迁移故事主题，渗透思品德教育。
六、说活动延伸。
为幼儿准备多种材料，充分发挥幼儿的想像，引导幼儿开展区域活动。
美工区--绘画：通过《给小青蛙穿衣服》涂色活动让幼儿进一步对小青蛙的认识。
把活动中用过的头饰放到表演区，满足活动中没有表演的幼儿扮演故事中的角色、生动逼真地表演，促进幼儿想象力、创造力的发展。
阅读区--多种形式的听故事，如：边看画册边自己讲故事、听录音故事等。
2023年三只小青蛙的故事（模板15篇）篇十一
《五只小青蛙》是一首欢快、活泼、富有童趣的幼儿歌曲，表现了五只小青蛙在池塘边捉虫子，一只一只跳进池塘里的情景。活动的设计以歌曲节奏xxx|xxx|和0x|xxx0|为切入点，通过引导幼儿模仿青蛙的叫声、吃虫子的啧啧声等方式，让幼儿轻松掌握歌曲的节奏，在熟悉歌曲节奏的基础上，再让幼儿完整的演唱歌曲并体验与同伴合作表现歌曲的乐趣。
【活动目标】。
1、通过倾听、歌唱、游戏等形式来感受歌曲欢快、活泼、诙谐的情绪。
2、初步学唱歌曲《五只小青蛙》，唱准歌曲中的切分音，掌握衬词0x|xxx0|的节奏。
3、体验与同伴合作演唱带来的乐趣。
【活动准备】。
1、5个青蛙手指偶。
2、音乐《五只小青蛙》。
3、钢琴。
4、5个大呼啦圈。
【活动过程】。
1、听音乐模仿小青蛙跳进场：感受歌曲前奏、间奏的活泼情绪。
2、发声练习：感受歌曲xxx|x—|和0x|xxx0|的节奏。
3、学唱歌曲：
（1）引导幼儿有节奏的学念歌词，初步掌握歌曲的基本节奏。
——指导语：池塘里来了一群小青蛙，你们猜猜有几只？它们在池塘边干什么呢？（教师出示5个青蛙手指偶，念唱歌词）。
（2）欣赏歌曲，提取歌曲中的衬词，引导幼儿模仿小青蛙吃虫的声音，掌握衬词0x|xxx0|的节奏。
——指导语：小青蛙是怎样吃虫子的？它吃虫子的.时候会发出什么样的声音？
（3）幼儿学唱歌曲。
——指导语：小青蛙吃虫子的本领我们已经学会了，现在我们也跟着五只小青蛙来唱唱歌吧！
4、教师与幼儿对唱歌曲。
——指导语：我们换一种唱法，我来唱歌，请小朋友来学小青蛙吃虫子的声音和呱呱的叫声。
5、分组对唱，体验与同伴合作演唱带来的乐趣。
6、集体歌表演《五只小青蛙》。
——我们跟着音乐里面的小朋友一起来唱这首歌吧！
7、小组歌唱游戏《五只小青蛙》。
8、活动结束。
——指导语：小青蛙们，来，跟着我一起，我们到外面捉虫去吧！
【活动反思】。
活动中，念唱歌词的道具（手指偶）还可以更加夸张化，可用一只只纸做的青蛙，直接放在高处跳下来，更能直接体现小青蛙跳进池塘，从而更加激起幼儿的兴趣。
2023年三只小青蛙的故事（模板15篇）篇十二
小青蛙脸红了的故事讲述：小青蛙和好朋友们去海上捕鱼，遇到了危险。小青蛙跳下海游走了，不管它的.小伙伴。可当他遇到了危险，小伙伴们一起来救他。小青蛙脸红了。
小青蛙有三个好朋友，它们分别是聪明的小鸡，顽皮的小花狗和可爱的小猫咪。
一天，小青蛙和它的三个好朋友坐着小木船来到海上捕鱼，它们在船上又唱又跳，玩得非常高兴。突然，一阵海风向它们猛扑过来，海面卷起了大浪。小猫咪使劲地划着船，划呀划呀，一不小心，小木船撞上了一大块礁石上，小船马上破了一个洞，海水慢慢地流进小木船里。小青蛙想：坏了，不好了！用不了多久小木船就会沉下去的，我会游泳，还是快快跑吧。于是小青蛙迅速地跳下了海，向岸边游去。小狗和小鸡一看到小青蛙跳到海里，连忙大声呼喊：“小青蛙快回来，我们一起把小船补好。”小青蛙连头也不回，一个劲地往前游。这时候，船马上就要沉下去了，小猫咪连忙找出工具，和小狗、小鸡一起补起小木船。不一会儿小木船就补好了。
船补好了，小猫咪说：“咱们去找小青蛙吧！”小鸡说：“不找，谁让它把咱们扔下的，让它自己走吧，咱们以后也不理它了。”小猫咪又说：“那多不好呀，我们是好朋友，怎能让它自己走呢！”于是小猫和小鸡争吵了起来。这时，小花狗突然看见了一条鳄鱼正在追小青蛙，它赶快喊：“别吵了，小青蛙快要没命了，我们快去救它吧！”它们三个急忙一起动手划动小船，向小青蛙追去。“快，把救生圈给小青蛙！”小狗大声喊着。“小青蛙，接着！”小猫急忙把救生圈扔给小青蛙。小青蛙接过救生圈后，快速地游小船旁，大家一起努力，终于把小青蛙拉到小船上了。小青蛙低下头，红着脸说：“下次我一定不离开大家了！”
2023年三只小青蛙的故事（模板15篇）篇十三
小青蛙决定跟小白兔学习一下种萝卜的技巧，小白兔非常热情的招待了小青蛙，不仅教它种萝卜的技巧，而且还送给小青蛙很多的萝卜种子。
小青蛙按照小白兔说的方法，播种、施肥、浇水，没过几天，萝卜苗就从地里钻了出来，小青蛙更是努力的捉虫。
秋天到了，小青蛙想着萝卜一定长得又大又好，可是来到萝卜地里的小青蛙没有看到一颗萝卜，只看到又大又绿的叶子，小青蛙疑惑着是怎么回事的时候，小白兔来到了小青蛙的面前说：“现在你可以丰收你的萝卜了。”
小青蛙疑惑的说：“可是萝卜在哪里呢?”
小白兔示范着走到一颗萝卜的面前，使劲的拽着萝卜的叶子往上拔，扑通――!
一个大萝卜被拔了出来，小青蛙这才知道，原来萝卜长在土里!
文档为doc格式。
2023年三只小青蛙的故事（模板15篇）篇十四
很久以前，有一口井，里面住着一只小青蛙，有一天，它看见了一片蓝天，它想：“我一定要出去干一番大事，让它们看看我的本事！”
这时，有一个水桶在打水，小青蛙想：“我如果出去了以后，绝对要炫耀一番！”它就趁机跳进了水桶。
它出去了以后，给别的青蛙说它是从井底出来的，另一个小青蛙说：“有本事咱们比捉蚂蚱比赛！”小青蛙说：“比就比，谁怕谁。”说着，小青蛙们就开始了，可是，还是小青蛙赢了，它站在那里，带着金牌，至高无上，目中无人，高傲自大，很神气，变得更骄傲了。
有一天，有一头水牛来池塘边喝水，小青蛙们看见了，说：“哇！好大的牛呀，我们从来没见过！”它们很惊讶！只有骄傲的小青蛙不服，它说：“这有什么的`，看我的！”小青蛙说着，便往肚子里鼓气，一个小青蛙看见了，说：“还是水牛大！”它听了，还不服气，就往肚子里鼓气，它说：“你还是没有水牛大，你别试了吧，再鼓你的肚皮就爆了！”
小青蛙还不服气，不听朋友们的话，它又往肚子里鼓气，只听“砰！”的一声，骄傲的小青蛙的肚皮破了，小青蛙们看了这种场景，它们说：“骄傲的人都没有好下场。”
2023年三只小青蛙的故事（模板15篇）篇十五
活动目标：
1.知道故事的名称，理解故事内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。
2.理解词语：静悄悄、安安静静、又蹦又跳。
3.愿意大声地在集体中发言。
活动准备：
1.多媒体教学课件。
2.《幼儿画册》。
活动过程：
一、导入：倾听音乐感受安静的氛围。
提问：你们知道什么时候要安安静静的?
幼儿自由回答(睡觉、吃饭、看书等)。
过渡：听故事的时候应该怎么样呢?引出《小青蛙听故事》。
二、倾听故事，理解故事内容。
1.幼儿完整欣赏故事。
提问：故事的名字叫什么?故事里有谁?他们是怎么听故事的?
2.教师演示多媒体教学课件第二遍欣赏故事。
提问：故事里有谁?他们是怎么听故事的?
3.分段欣赏故事，理解故事中的词、句。
(1)提问：故事发生在什么时候?夜晚是怎么样的呀?(静悄悄)月亮婆婆在讲故事给谁听?(小鱼儿)小鱼儿他们是怎么听故事的?(安安静静)小青蛙是怎样听故事的?(呱呱呱地又蹦又跳)请个别幼儿表演。
理解词语：安安静静。集体体验安安静静的感觉。
(2)月亮怎么样了?(它生气了)为什么会生气?后来小青蛙是怎么听故事的?(坐在荷叶上一声也不吭)帮助幼儿理解词汇：一声不吭。
三、游戏;传话”
1.现在小青蛙可好了不管听谁说话都很认真，我们也来学一学小青蛙。听人家说话时也要眼睛看着人家，不插嘴听清楚每一句话，这样才能知道很多的事情，把事情做的更好。今天，我们来做个传话游戏，做这个游戏时你们一定要听仔细听清楚，人家说的话才能做游戏。
2.讲解方法一组幼儿上来示范。
3.幼儿游戏。
4.简单评价游戏情况。
幼儿传话内容从简单的较熟悉的词开始。