月工作总结是对工作过程进行梳理和总结的一种有效手段，可为未来的工作提供经验和启示。【部门名称】一月份工作总结 -- 创新思维，引领未来！
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇一
20__年度的辅导员工作即将结束，自担任20__级物流管理和商务英语两个专业的辅导员老师以来我根据辅导员工作手册和学校安排积极开展各项学生工作，从学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥其特长，以勤补拙，各班各项工作收到一定成效，也存在很多不足。
首先，我积极进行理论学习。自己平时利用书籍、报刊、网络等各种载体浏览国际、国内重要时政新闻，关注党和国家的路线方针政策以及高校发展的相关新闻，同时阅读哲学、历史等社科方面书籍，我觉得努力丰富自己的知识结构，提升自身修养与理论水平，指导自己的工作和学习，才能更好的做好学生工作。作为大学辅导员老师，我们不仅仅是老师，也在学校担任学生父母的角色随时关注学生的学习、生活、情感状况。发现情况要能第一时间解决并且做好记录，在每一次工作中总结自己的不足之处。
由于我们学校是专科学校，学生在校的学习时间只有两年，第三年就到校外实习。我带的12级学生今年下半年就开始了校外实习直到20__年3底才结束实习。
在今年上半年他们在校期间我坚持每周一次班会制度。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。并且对他们即将开始的实习通知学校的相关要求。积极组织学生活动每个月至少开展一次“主体班会”、“理想信念教育”以及“特色活动”增进了与学生们的感情培养他们德、志、体、育全面发展。
针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，由班委会组织，我协助开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，如班级联谊晚会，进一步增强了与学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。不定期与学生家长联系告知学生在校表现情况，请家长与我共同关注学生的各方面情况。
我带的12级这两个专业的学生都很优秀，从来没有重大事件发生过。这一点也是让我感到很欣慰，在这一年里很多同学表现优异获得了“三号学生”、“优秀班干”、“优秀团员”、“优秀团干”等称号。成绩优秀的同学获得了国家励志奖学金和国家助学金，还有个别同学参加校级和省级活动获得了奖状。在学习专业知识的同时他们还积极学习其他知识，不但获得了自己专业的技能证而且很多学生还自己报名参加考试获得了会计师资格证、教师资格证、计算机等级证、英语四级证书等。
下半年工作中，学生都出去实习了，但是我依然没有放松下来。积极收集学生的实习资料并且整理存档，定期对学生的实习情况进行调查并且到实习单位看望学生并告知在实习中要不断的学习知识增加自己的能力。由于学生在校外实习所以管理起来相对比较不方面，我不定期的和学生以及学生实习单位负责人联系。经常在qq上举行班会，对在实习中的学生嘘寒问暖并且嘱咐他们注意自己的人身安全，不要忘了自己的学生身份。不但要遵守学校的校纪校规而且也要遵守单位的相关规定。
作为大学辅导员管理好学生是我们第一职责，虽然学生事务很复杂但是可以在其中体会到工作的快乐。在这里我提一点点小小的建议，在学校我们作为专职辅导员就是做好管理学生的本职工作。本来学生工作就很繁琐但是由于我们在学校某些部门的眼里就是打杂的，任何一个部门都可以把我们当做他们的使唤的对象，这样一来有很多时候增加了我们的工作负担和责任。我希望我们学校领导顾忌我们辅导员的感受可以明确分工各个部门的职责，也希望改变对我们专职辅导员的看法和态度，希望不要把我们当做全能打杂人员。
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇二
20__年寒假，我参加了全国中小学教师教育技术能力中级培训，此次培训，我力求在上半年结束，所以，整个寒假生活是在繁忙中度过的。固然有些劳累，但很充实，下面是我通过培训取得的点滴体会。
一、克服学习上的怠惰情绪，克服自我，与时俱进，活到老学到老。
提到学习、考试，对我这个邻近退休的人来讲，是很抵牾的。总以为自己年龄大、学不会，所以硬着头皮坚持学习。天天按进度去浏览网上理论，凝听专家讲座，参加交换研讨等活动，经过一段时间的学习，渐渐的我对此次培训产生了爱好，通过和各位学员的相互交换、商讨、探讨及辅导老师的帮助，我按要求上传了五次作业、完成了七项主题讨论、和每模块的博客反思。这使我增加了喜悦和自信，更有一种完成作业的成绩感，有道是：世上无难事，只要肯登攀。我的思想开始转变：由原来的不愿学习到后来的主动学习。通过此次培训，使我的思想重新焕发了豪情，燃起了斗志。作为一位教师，不管年龄多大，都要与时代同行，假如僵化了自己的思想，就丧失了学习的热情与斗志，又怎能做好人师呢所以，要活到老、学到老，要与时俱进。
二、此次培训，我学习了八个模块的内容，了解了各个模块之间的关系，澄清了几个题目。
1、澄清了教育技术和信息技术两个概念的区别，教育技术必须以信息技术为基础，但却不同于信息技术，从《无声的课堂》中，我体会到进步教师信息化能力对教师专业发展的影响和作用。
2、通过模块二的学习，根据信息技术与课程整合有效性的六个有效方法，深入了解信息技术与课程整合的常见表现方式和题目误区，在信息技术与课程整合中绝不是让学生单纯把握技术技能，重要的是让他们发展高级思惟技能。教学设计要根据实际的情境特点采用动态的思惟方法来进行考虑。还有授导型教学和探究型学习(即研究性学习)的区别;中观教学和设计和微观教学设计关系等。
三、通过此次培训的收获是：
1、学会应用freemind制作知识可视化工具思惟导图，思惟导图以直观形象的方式表达知识结构，让整个教学进程清楚化。
2、学会建立自己的教学反思博客，通过发布反思日志，可以有更多的人与你相互交换、共同讨论，取长补短。
3、通过案例了解各种评价方法和工具，如电子档案袋、评价量规和概念图，初步把握评价量规的设计方法，完成某个评价要素的评价量规设计。
4、我熟悉到了主题单元的重要性，以一个主题来进行单元规划，可以很好的兼顾课程整体目标和课程结构，同时，主题单元规划更有益于整合本单元的教学内容，加强原来节与节之间的联系，使教学内容更优化和逻辑性。固然，在八个模块的学习中，感到难度最大的还是第五模块的内容，经过反复的思考和探讨，终究清楚了在教学中总经经常使用到的资源类型是文本、图形、图象、音频、视频、动画;熟悉到主题教学的展开和主题资源网站的建立既给学生以广阔的空间去探讨，又给教师以更深层面去思考、去发现学生，知道了如何应用主题资源制作平台来快速制作自己的主题资源网站。主题资源网站的创建，不但保证了信息化学习活动的全方位展开，也为学生提供了展现成果和学习交换的空间。
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇三
为初中教师队伍整体素质和履行本职工作的能力，提高学校教育、教学质量，20__年初中教师全员远程培训于6月10日开始了。经过近五个多月的学习，老师们表现出了积极的学习热情，但也出现了一些问题，为进一步做好网络培训远程工作，现将本期的培训情况总结如下：
一、认真学习学员考核要求，及时向学员通报并解释研修网的相关学习要求，及时批阅学员作业，使学员学习有方向有目标有反馈。
二、及时关注学员学习情况，及时答疑辅导，学员按网上提供的学习内容自学，并在线提交作业。我每天上班后及时打开研修网，批阅学员提交作业，回答学员提出的问题。
2.在培训期间发布班级简报，总结班级学习情况、展示学习成果;。
3.根据学员在培训期间的综合表现，与指导教师共同评选出优秀学员，将本班优秀学员推荐表发送至项目邮箱。
三、定期发布学习简报，向学员通告学习进度及要求。
作，最重要的是让学员明确自己的学习状况及需要达到的学习标准。为此要随时掌握每一位学员的学习状况，发布学情通报。
五、做好暑期以后的推荐作业批阅和网络结业考试工作。9月份开学后，督导培训站点继续教育负责人做好学员期末自查工作。使得学员能够查缺补漏，圆满完成本年度的网络学习任务。
六、今后要注意的问题：
与老师们更多互动交流，认真学习网络精品课程，创造性鼓励学员学为所用，收到培训实效。
通过20__年度的网络学习与管理，切实感到了网络培训对于继续教育的极大便利，丰富的网络学习资源，灵活的学习时间，广阔的网络沟通平台，对于教师的学习能力及班主任管理都是一个挑战。需要我们以极大敬业精神，进取态度来完成网络培训的班级辅导员的相应工作。
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇四
一分耕耘，一分收获。20__和20__年，我有幸被聘为__省中小学教师远程培训小学品德与社会(生活)学科广元班的辅导员。在中央电教馆、中小学教师继续教育网和省市教育主管部门的领导下，我班培训学习活动工作顺利开展，出色完成任务。在国培这片园地里，我们播下真诚，收获到了友谊;播下辛劳，收获了快乐。辅导过程中我们深刻地体会到：勤于耕耘才能收获更多快乐。
担任远程培训辅导员是一份很辛苦的工作。在培训还没有开始前，我们每一个辅导员都在思考：应该怎么做，才能做到两不误?通过实践，我感悟到：一是要“勤”，二是要“诚”，三是要发挥团队力量。
勤--我坚持“四点式”计划。“一点”是早晨上班早到一点，我提前三十分钟到，这段时间做两件事：浏览班级论坛，回帖，审阅有无需要设置“置顶”、“精华”的帖子，查看学员们的成绩。“二点”是下午下班晚走一点，坚持看一段讲座，批阅几份作业。“三点”是晚上在qq群上至少待半个小时，和学员们谈心，鼓励他们加油，解答学习中遇到的问题。“四点”是每周日下午精心撰写一份班级简报，批阅一些作业。坚持了这个计划，其实每天都还算轻松，辅导工作也有条不紊。
诚--面对学员要有诚心和耐心。我班学员来自全市七个县区，大多在农村学校任教，有一部分老师在青川、朝天、旺苍的大山里，条件很艰苦，都承担着繁重的教学任务。对他们的辅导一定要有诚心和耐心，不能急躁。在开班时，我就给每个学员发了一个短信：“我们能在国培计划--中西部教师远程培训活动中相遇，是一种缘份。虽然我们同在广元市，又任教着同一门学科，但我们还互不相识。借助远程培训学习这个平台，我们不仅可以收获到教学新理念新方法，还可以交到许多新朋友。期待我们一起努力，我们一起加油!”发现有老师不会注册，我在qq群上一步一步的讲解;有老师不熟悉yy软件，我在qq群上一遍一遍的演示;有的老师作业需退回，我附上真诚的文字，感谢他的理解和支持;有的老师学习成绩上升较慢，我亲自给他们打电话，询问他有什么困难，鼓励他加油，叮嘱他要工作、学习和生活三不误。在一次次交流中，一节节温馨的短信中，我和一个个陌生的老师建起了友谊。大家都很支持我的工作，在每一次专家答疑活动里，我班学员到得最齐。两次培训，我班学员的注册率、合格率均是100%，优秀率分别为100%、80%。
团队--要充分发挥团队的力量。为了能更好地开展学习活动，我组织成立了班委，根据学员地域位置分为七个合作学习小组，每组选出了一名比较年轻、责任心强的组长，组长经常性和学员联系，指导、督促学员学习。在合作学习小组里，学员经常性在一起研讨，互相帮助，互相竞赛，学习兴趣高，成绩上升快。
一天天，我们快乐的忙碌着。虽然忙碌，但是觉得很充实，很有意义。每一个清晨，打开平台，看到学员们的成绩又上升了，我们的成就感也油然而生。在国培中，我们不仅仅收获到知识和技能、信心和友谊，还深刻地体会到：付出多少，就会收获多少。在国培这块园地里，我们播下真诚，收获到了友谊;播下辛劳，收获了快乐;今天我们播下奋斗与坚持，明天我们会收获美丽的人生。
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇五
20xx年11月份我来到育才学校，成为一名辅导班教老师。在校长和老教师的指导下,我成了辅导班三班的教学。这近五个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：
1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。因为我带的是一年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。这对一个新入行的教师是一种挑战，但我从来没有畏惧，因为我相信自己能够做好，一定可以做好。
2、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。
3、认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。
4、主动学习，提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、主动跟家长沟通。我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告诉家长，孩子在学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。
现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。
1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。跟老教师交流中，王凤老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意来托管班。之后的一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很高兴。
2、与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。
总之，教育工作，是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢辅导学校工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇六
20__年11月份我来到育才学校，成为一名辅导班教老师。在校长和老教师的指导下,我成了辅导班三班的教学。这近五个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：
1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。因为我带的是一年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。这对一个新入行的教师是一种挑战，但我从来没有畏惧，因为我相信自己能够做好，一定可以做好。
2、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。
3、认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。
4、主动学习，提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、主动跟家长沟通。我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告诉家长，孩子在学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。
现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。
1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。跟老教师交流中，王凤老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意来托管班。之后的一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很高兴。
2、与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。
总之，教育工作，是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢辅导学校工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇七
20xx年3月6日至4月6日，国培计划开始第二期培训，我校来了六名跟岗学习的领导和教师（两名副校长，四名教师），其中有一名来自我省嘉鱼县渡普中学的语文教师胡飞，很年轻，今年28岁，参加工作刚满四年。学校领导让他跟着我学习。作为语文教研组长，我义不容辞，接受了这个任务。短暂的一个月很快过去了，胡飞也已回到嘉鱼县原单位，现对本人一个月来的指导工作做一简要总结，本文不想说那些大话、空话和套话，说些大实话吧。
三、关于现代教育技术的指导和传授。这一点是小胡最热心学习的'，在我的指导下，他较好的制作了一个ppt课件，掌握了方正电子白板的使用方法，比我们一些用了半年多的老师还用得好。我跟他讲，虽然他们那儿现在条件很落后，没有电脑，更不谈电子白板，但是很快都会有的。
一个月的学习并不足以让一个教坛新手马上成为高手，但是我让他知道了最实效最踏实最受学生喜爱的语文教育教学的思想和方法，如果他能坚持下去，那么他会在成为优秀语文教师的前途上少走很多弯路。
最后给上级提些建议：参加国培计划学习的老师最好不要选那些准备提拔当领导的年轻人，他们的前途恐怕已经定位为行政工作了，那么，潜意识中，他不会非常热心学习当老师的技术的。即便学习，也是权宜之计。不如选那些真正的在一线工作而又需要提高的老师来学习，这样国家的资金能跟好的发挥效益。
这是一个基层指导教师的肺腑之言，希望省教育厅的那些肉食者们能够看到基层的真话，而不是习惯那些套话空话。
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇八
在20xx年9月到12月三个月的国培方案中，我有幸承当了驻马店市中学10班的辅导工作。在辅导老师这一岗位上，本人尽职尽责，热情细致地组织和引导全班学员开展网上学习和网上交流活动，完成了辅导教师的各项工作，现总结如下：
作为远程培训语文辅导老师，在培训时间里，本人既对学员进行新课程内容的组织学习，又对学员进行培训交流平台的操作性指导；既对学员积极培训的精神热情鼓励，又对学员面对网慢而心急如焚的忧虑耐心解释。截止20xx年12月31日晚上10点，本班学员82人，及格率100%，优秀率84.15%。通过引导和催促学员文章和评章、发帖和等方式，激发了学员网上与专家和同行互相交流的热情，也使他们感受到了网上学习的乐趣，增强他们网上学习的自信，全班网上学习的趣闻十分浓厚。
本人按照课程培训专家的作业，催促学员按时完成和提。
交作业，并及时地进行批改作业和推荐优秀作业。本人通过网上统计数字，发现有哪些学员没能按时提及作业时，就打、发信息，要求学员保质保量提交作业，故班里大局部学员做作业的态度端正，提交的作业质量又高，而且上线学习都很积极。有的老师尽管学习条件很差，尽管工作、家庭多么繁忙，仍然克服重重困难，而是兢兢业业、踏踏实实的学。所以，了解到很多学员的实际情况后，本人深受感动。在批阅学员作业的同时，我总是不厌其烦的琢磨学员的劳动成果，精心细致地评改推荐优秀作业。
通知、学习简报是展示本班培训组织情况、学习进展、学习成果，也是对外交流的重要窗口。我认真通知、简报，及时通报学习动态，归纳学习研讨中学员的主要观点，反映学习培训中出现的突出问题和普遍问题，概括学习体会与经验，推荐学员的优秀作业和文章。这些通知、简报最突出的特点是内容新颖，特色鲜明、图文并茂，深受学员的喜爱。
（一）通过教师远程培训，辅导老师和学员老师通过观看视频和网上互动交流，每个人都经历了一个感觉新奇到恋恋不舍的成长过程，广阔学员对专家的讲座也经历了由观望到理解，有理解到反思，由反思到自我规划的逐步开展过程。这种认识上的变化从学员提交的文中表现最为明显。可以说网上培训革除了传统培训方式的缺乏之处，学员们对教师远程培训的认可度提高了，参与意识增强了。
（二）远程培训这种方式本钱较低，但由于局部学校网络还不够畅通或还没电脑，在一定程度上影响学员的学习和网上交流活动，影响学习培训的效果。极少数老师听课情况、参与讨论的情况、发表文章的情况不尽如人意，也有局部作业雷同等，也极大的减弱了学习效果。
（三）本次国培内容丰富、方式灵活，全覆盖面，不仅进行了语文专题的学习，学员还通过网上学习、网上交作业、网上发表文章或主题帖子，辅导老师评作业等方式，学员学到了很多知识，调整好了心态，开阔了视野，更新了教育观念。
最后，我非常感谢西南大学的几位管理老师，是他们的热情感染了我，是他们的不厌其烦鼓励了我。同时，我还感谢驻马店语文10班的82位学员，是他们的废寝忘食影响了我，是他们的孜孜不倦熏陶了我。在这短短的三个月里，我不仅学到了知识，更重要的，是收获了价值连城的友情！
我校根据开学初制定的教师培训方案的要求，本学年度对全校所有在职教师进行了系列培训，经过培训取得了一定的效果。现就我校远程教育校本培训工作做以简要总结：
1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立了以校长为首的.远程教育工作领导小组，并设有分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。
2、制定了详实的远程教育校本培训方案，按办并根据方案开展了培训工作。培训时间可串不可占。
3、制定了远程教育各项规章制度，规章制度去确保培训工作落实。
4、领导重视，组织根本到位，效果显著。
1、本期参培的对象是全校所有在职教师。
2、培训内容包括：
（1）正确熟练操作远程教育的一系列的设备。
（2）学习搜索、下载所需要的。
（3）怎样利用自制或下载的课件上课。
（4）网络资料的正确使用。
（5）远程教育与各学科整合的研究学习。
（6）收看现代远程（课程改革、示范课例），以及如何利用远程教育提高课堂的教学质量。
3、通过培训、使参加培训的教师，认识了什么是远程教育，远程教育有什么好处学。使广阔教师们深知远程教育的意义的重要性。每次培训时教师们在无特殊的情况下都按时到场，无迟到和无故缺席现象。
4、学校针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导，或播放室，或多媒体网络教室，或出去学习等，内容全、覆盖广、措施硬，确保了培训的质量。
5、对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我校的长足开展起到了有力的促进作用。
通过培训，教师根本上到达了如下要求：
（1）掌握了必要的计算机根底知识，能够进行windows的简单操作；
word文档的编排、打印；excel表格的简单处理；幻灯片的制作等。
（2）掌握了电视机、dvd的根本操作，具备了对远程的查找、下载、并应用于教学的能力。
（3）很多教师已经能够在已有资源的根底上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。
本学期我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有诸多缺乏，主要表现为：
1、认识不够，忙于应付。极个别教师对此次培训认识不够，没有从思想上重视起来。年龄稍大教师对自己信心缺乏，培训中有畏难情绪。
2、备课和上课还存在流于形式的现象。由于我校条件有限，、房舍紧张，对远程教育技术的应用还存在很多问题。在以后的培训工作中，我们应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校远程教育校本培训工作做得更好，为远程教育在我校顺利实施打下坚实根底。
1、提高教师对培训的认识，让教师从思想重视起来。
2、加大对远程教育的投入，把教师远程教育培训作为学校的主要工作之一。
3、坚持现代教育技术和学科教育相结合，做到备课中有表达，在课堂教学中实施，提高我校的课堂教育效果，真正把现代教学手段应用到课堂教学之中。
这次中小学远程培训活动，为我们教师创造良好的学习时机，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：
这次培训使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么；我十分珍惜这一难得的时机，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由浏览、评论他人文章，视野变广了，我了解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和开展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。
专家讲座，让我有一种与名师对话的感觉，其中，即时性评价尤其重要，在学习过程中学生需要得到鼓励，这样才能积极的学习。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要。教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。”给我留下了深刻的印象。认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师。
作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的缺乏，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的开展和提高的障碍。因此，一名优秀的教师要有丰厚的学识。优秀教师应在繁重的教学工作之余，读书学习，方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信，永葆教育智慧之活水永不干涸。
“经验+反思=成长”。确实，教师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。
激发学生学习的积极性，让学生在评价过程中反思自己的学习行为，发现自己学习中的问题，调整自己的学习策略，使自身得到最大限度的开展。每一名学生由于先天的素质和后天所处的文化环境、家庭背景等的不同，个体之间都存在着一定的差异。在实施评价时，教师应依据学生的不同背景和特点，运用不同的评价方法激起学生的主体参与性，让学生在学习中中体验成功的喜悦，从而得到开展。
英语教学既要关注学生的学习结果，又要关注学生的学习过程，更要关注学生的情感态度，因为积极的情感态度是英语学习的关键。
在教育教学过程中，教师应恰当地运用鼓励评价，及时肯定学生的点滴进步，以调动学生学习的积极性、主动性，鼓励学生个性的开展，培养学生良好道德品质的形成，提高学生的文化素养。
每个学生的智力、品德、个性等方面往往存在很大差异。作为教师要充分关注学生的差异，成认学生在智力、社会背景、情感和生理等方面存在的差异性。针对学生的不同表现可以分层进行恰当的评价。根底好、进步快的学生，自信心比拟强，对他们的评价要严格。学习有困难的学生根底差、进步慢，自卑感较强，应尽量地寻找他们的闪光点，用鼓励的语言评价，帮助他们树立信心，提高学习的兴趣，使他们时常得到成功的喜悦。
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇九
1.负责学员管理;学员学习过程的协调、跟踪与家长保持沟通;及时处理突发事件;。
2.了解家长意见，协调家校关系;。
3.对于学习管理师进行工作上的指导;。
4.负责学习管理部工作的全面管理;。
学管主任任职要求:。
1.有3年以上相关工作经验，本科以上学历;。
2.有丰富的教学管理经验，对本地区教育行业有一定的了解;。
4.办公软件使用熟练。
学管主任岗位描述:。
职位描述:。
1、各种培训数据、部门内部资料的收集、整理、汇总及归档管理工作。
2、通过各种途径及方式对分公司内部员工培训需求、培训满意度进行调查。
3、参与培训标准课程的整理与编写。
4、定期与分公司内部专、兼职培训师进行工作交流，并进行常规的工作监督与检查。
5、完成直接上级主管交办的其他事宜。
任职要求:。
1、制定分校区发展战略，组建、完善所辖区域市场的销售体系和销售队伍.
1、在ppts系统上接收新学员的资料并对咨询师提供的新学员资料进行分析，匹配适合的教师及上课时间段.2、与教师进行深入沟通，对各老师的教学风格的全面了解.
3、每周与班主任沟通确认学生上课时间段后，进行排课.
4、对临时需调课的学生班主任提交调课申请后，及时解决处理.5、保证教师与学生匹配的准确性和及时性，以及课程安排的合理性.任职要求:。
1、专科或以上学历，和教育学有关的专业，师范院校毕业生优先.
2、接触过教育培训行业.
3、从业1年以上.4、有优秀的综合知识，能够熟练操作电脑.
5、有相关教务教学经验者优先.
6、细心认真负责，较好的语言表达能力，工作条理性强.
教学督导。
1.负责陪读教室、一对一教室所有设施管理和安全维护;。
4.严格按照《陪读教室自习管理细则》管理学生，使之养成良好的自习习惯;。
5.负责陪读大学生和教师的监督，适时督导其工作实效;。
6.完成上级领导交办的其他工作;任职要求:。
1、大学专科以上学历;。
2、实际的班主任带班工作经验;。
3、具有多年教学实践或者教务管理工作台经验者优先心理咨询师。
1、负责学生心理咨询工作，负责学生心理障碍，心理问题的诊断与预防工作.
2、针对家长和学生的心理进行辅导.
3、熟悉青少年心理，与青少年沟通能力强，善于引导青少年思想.
4、建立学生心理档案.
5、搜集有关心理量表和资料.
任职要求:。
1.本科及以上学历，心理学专业，教育心理学专业优先.
2.普通话标准，品貌端正.
3.有心理咨询师职业证书.
4.有心理学相关实际工作经验者优先.5、有相关工作经验者优先.客服岗位。
任职要求:。
1.本科以上学历，教育、管理等相关专业为佳.
2.服务相关工作背景，从事过教育、培训行业为佳.
3.2年以上大中型企业客户服务或相关岗位经验.4.具有制定和完善客服相关工作流程的能力.
5.良好的沟通和处理问题能力，善与解决复杂问题的能力.
6.有一定的文档撰写能力和分析总结能力.
1.负责执行客户服务的各项工作规范，工作流程，考核办法.
2.负责监督下属各学习中心的服务水平和教育教学水平，并提交评估报告.
3.负责每月初向分公司总经理提交上月《电话服务统计分析报告》，《客户投诉统计分析报告》《周退单统计分析报告》《月退单统计分析报告》，4.负责对客服专员提交的文档进行审核，批阅.
5.完成直接上级主管交办的其他事务.行政兼前台。
1、总机电话的接听，来访客人的接待;。
2、办公用品需求统计与领用;。
3、收发信件、快递，文件的复印;。
4、监督及统计员工考勤;。
5、文字录入;。
6、协助组织公司各项活动;。
7、辅助人事行政方面的日常工作.
任职要求:。
2、具有一年以上前台或秘书类岗位工作经验，3、语音甜美，普通话标准，良好的语言表达能力与沟通能力.
4、熟悉接待礼仪，形象气质佳;熟练使用word、excel等办公软件;。
任职要求:。
1、年龄在24－30岁之间，大专或以上学历;。
2、2年以上行政工作经验;。
3、较强的团队协作和沟通能力，亲和力好，良好的服务意识;。
4、强烈的责任感，工作条理性和执行力强;。
5、熟练运用各种办公软件，熟悉行政办公用品市场信息及采购流程;。
2、负责公司证照的申领、定期审验和变更等手续的办理;。
3、负责公司部分外联工作，维护外部公共关系;。
4、负责公司通讯、客户接待、文印、文书档案管理等行政事务工作;。
5、公司集体宿舍人员住宿及退宿手续办理、费用统计;6、其它日常事物处理;。
行政专员。
1、日常办公室综合事务，如办公用品的保管及员工领用登记、固定资产的划拔等;。
2、日常人事相关工作，如员工社保的缴纳，招聘面试的预约、员工入职、离职手续等的办理;3、领导交办的其他事务.任职要求:。
1、财务、人力资源或相关专业专科或以上学历;。
2、有1年以上的相关工作经验，熟悉国家及成都市的劳动、人事法规政策;。
3、具有良好的沟通技巧和协调能力，条理性强，工作效率高;。
4、仪表端庄大方，有亲和力，善于为员工创造良好的工作氛围;。
5、文笔优美，擅于写作;能熟练使用办公软件及办公设备;。
6、工作责任心强，能承受工作压力，具有团队合作精神;。
7、热爱本职工作，工作认真、负责、细致.
8、有出纳兼文秘工作经验者优先.
人事专员工作职责:。
1、负责分公司员工入、离职、转正手续的办理;。
2、分公司考勤管理工作;。
3、人事部各类表格制作、汇总;。
4、负责日常人事档案管理等事务性工作;。
职位要求:。
2、熟练应用计算机，文字处理能力强;。
招聘专员。
1负责公司员工招聘工作;。
2建立良好的人才储备机制，能主动寻找开拓各种招聘渠道;。
3.善于思考，可塑性强，有较强的适应能力以及独立工作能力;。
4.具有较强的沟通、协调能力和亲和力，书面及口头表达能力强.
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇十
法人代表(负责人)：
应聘方(乙方)：
住址：
联系电话：
身份证号码：
为确立劳动关系，明确双方的权利和义务，根据《中华人民共和国劳动法》和国家及省、市有关规定，经双方协商同意，签订本合同。
自年月日至年月日(共年)。
注：
签一年合同者，合同期满奖金200元。签二年合同者，合同期满奖金400。签三年合同者，合同期满奖金600元。
1.根据乙方的工作岗位，确定每月工资报酬。试用期工资()元/月。
试用期后底薪为()元/月。假期不付，临近放假不足一个月的按日工资计算。
2.奖金：按园教师考评方案兑现。
乙方有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同：
1.严重违反劳动纪律或者甲方规章制度的。
2.严重失职、营私舞弊对甲方利益造成重大损害的。
有下列情形之一的，甲方可以解除劳动合同但是应该提前通知乙方。
2.乙方不能胜任工作，经培训或调整工作岗位仍不能胜任的。
4.甲方符合裁员条件裁减人员的可以解除劳动合同。
5.因乙方工作责任心不强或者缺乏必要的安全保健意识，给甲方造成损失或者给甲方幼儿造成损害的。
6.私下将生源介绍到其他园的。
7.故意泄露本园机密、重要文件、资料和教材及本园技术手段的。
甲方：(签字或盖章)。
乙方：(签字或盖章)。
合同签定日期：年月日
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇十一
甲方地址：
乙方：
身份证号：
地址：
手机：
为了使乙方有一个稳定、正规的教学工作，同时为了保障甲方的教学质量，经双方平等协商，本着平等、自愿，诚信的原则，就甲方聘用乙方作为暑假培训老师一事达成如下协议：
1、甲方聘请乙方作为暑假培训教师，定期发放工资。
2、甲方为乙方提供稳定、正规的工作。
3、甲方为乙方的备课教案进行指导。
4、甲方有权对乙方的工作进行考核，并根据考核结果决定工资的奖罚及是否解除对乙方的聘用。
1、招生阶段：服从甲方招生阶段所有工作安排，并且认真仔细踏实的完成自己本职工作。
2、充分备课：备教材、备作业，认真做好备课与教学记录，课前撰写教案提纲。
3、认真指导：抓住学生特点，尽快转弱点为优势；严禁在课堂上做与讲课内容无关的事。
4、善于分析：具体分析每一节课、每一道题，针对学生实际情况及时解决每个问题。
5、主动配合：积极与家长及甲方交流，经常反映学生学习情况，与家长及甲方齐抓共管、共同努力，把学生成绩提上去。
6、总结提高：做好教学记录，总结经验教训，互相交流学习，提高教学效果。
7、乙方在每次授课后都要给学生布置作业或指导预习、复习并在下次授课时检查并讲解。学生作业或预习、复习完成情况记录在教案上。
8、乙方必须严格按照甲方的安排，根据学生的具体学习进度定时为学生发放练习题和每月测试题，并与学生的学管老师做好沟通，在规定的时间内督促学生独立完成，收回后在非授课时间根据答案和解析进行评分。
9、乙方对学生的辅导工作时间为正常上班时间(即八小时工作制)，工作期间不允许请假旷课。
10、在工作授课过程中，乙方必须与学生及家长保持良好的关系，遵守家教礼仪，严格按照教学计划和进度进行辅导，如出现意外情况，必须立即通知甲方，由甲方进行协商处理，不与学生和家长发生任何冲突。
2、合同有效期结束之日一次性支付乙方工资xx元。
3、合同有效时间没有结束，而乙方单方面终止合同，甲方有权不发放乙方工资。
1、乙方提供虚假个人信息或乙方与学生及学生家长有任何冲突的，甲方可以无条件解除本协议，不发放乙方工资。
3、乙方应对个人信息保密，包括目前工作状态，具体教授年级，联系方式(学生、家长、老师都不得互留联系方式)，还有自身工资数额情况，不得泄露甲方的一切商业秘密和资料，培训内容。
4、乙方有事请假，需至少提前3天向学校领导提出申请，经过校方研究决定后批准方可执行，不经允许，不按时授课则视为旷课。
5、乙方必须严格按照上课时间上课，不得与学生攀谈，不按规定时间上课，迟到5分钟以上者。
6、上课之前，乙方应根据学生的情况认真备课，课后应根据学生学习情况，按要求做出上课计划。
7、上课期间，一律不允许乙方使用手机，游戏机等一切和授课无关的物品。进入教学区手机必须静音或关机。
8、乙方假如因未充分备课或其他明显的授课过程不认真，而导致学生退课，家长不满意等。
9、若是乙方违反以上8条甲方有权扣除乙方工资200—1000元作为赔偿金，并追究乙方的法律责任。
1、因自然原因灾害等不可抗力或政府政策变化等导致本合同履行的另行处理。本附件与本协议具有同等效力。
2、本合同自双方签订之日起生效，除乙方未通过甲方考核、未达到甲方工作要求标准外，期间双方不得擅自解除本合同。
3、本协议一式二份，双方各执一份：具有同等法律效力。
甲方：(盖章/签字)________________。
乙方：(盖章/签字)________________。
____年____月____日____年____月____日。
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇十二
对我个人而言，我认为短时间内，没得能力让他们有所提高，本着对学生认真负责的态度，对学校声誉负责的态度，我申请目前不带晚辅课，在此分享培训机构辅导老师心得。下面是本站小编为大家收集整理的培训机构辅导老师心得，欢迎大家阅读。
不知不觉我已到教育报道了6个月了，记得第一天跟着队伍去现场看时我感觉自己什么都不会、不懂真的很没用，想到了自己之前的几份工作都是靠自己摸索自己学的想想都害怕因为那样太累了，一个上午我就在会场傻呆过去了，同事都是新面孔我又不了解对方，不知问他们问题他们会不会乐意告诉我教我，可是让我惊喜的是中午在饭桌上队伍的兄弟姐妹们主动的教我到会场该做什么不该做什么，晚上赵老师还教我怎么算4个9的数学题，我很感激这些帮助过我的兄弟姐妹们，那天我就对自己说在以后的工作中一定要认真负责不能辜负他们对我的期望。
现在我觉得在这里的工作环境比较的轻松，即使工作有点繁忙有点累，但是和同事之间相处的是那样的融洽那样的愉快，在工作中我慢慢发现我更适合做会场助理这一职位，因为我喜欢有挑战性的工作，会场助理在最后要面对的是不同的家长提的不同的问题，是考验一个人的应变能力，和销售能力及语言技巧的难题。
在这6个月里我也总结了一下有关面对家长该怎么应对的心得，我记得在12月份时业绩做得很差劲，我却跟自己解释说：“我不会、，因为、，我的计划没完成，因为、”我总是在找借口，在抱怨。
但我从未意识到给自已找借口的同时，我已经变得相当的消极了。其时祸根就是我们自已了。说起我的转变也很有意思，我无意中听到的一句歌词“不经历风雨，/3221788(使用请双击此处删除页眉文字)。
专业好文档为您倾心整理，谢谢使用怎能见彩虹”是啊风雨过后就一定会有彩虹，所以我不在找任何借口并对自己充满自信，其实在任何岗位上只要你把心态放好，对自己和身边的人还有所在的团队都充满信心相信你和团队都会成功。
心得二：要客第一，合理安排时间，做有价值的家长工作，当然要做到这点会场助理必须学会察颜观色，作为一名会场助理我们的时间是有限的，在会场所有的家长都是有希望成交的，而在这短短的时间里个个都不放过，从而浪费了大量的时间在那些购买欲望不强的人身上，首先要对家长作个分析类，从而在最短的时间内找出重中之重的家长，举例说明比如在课堂中讲师在上面讲课，那会场助理和主持就应该站在会场观察底下的家长，用你的眼睛和你的第六感去寻找下面带头骚动的家长然后记住他，等到销售时就拿着教材去向他推销只要搞定他那其他的家长就不用你在废口舌一个一个的介绍推销了，这就是在最短时间销售更多的教材的意思，东西是死的人是活的，办法是用不尽的，就看你勤不勤快肯不肯动脑思考问题，这也决定了你对工作的一个态度。
心得三：知彼解已，先理解家长，再让家长来理解我们，在进行完与家长和第一次亲密接触后，我们一定会碰到许多难缠的家长，误解也会产生储多问题。
那我们必须先要进行区分对待，对于新接触而抗拒的家长来说，关键在于别太在意他说什么，甚至可以认为他们这只是一种托辞罢了(别忘了，家长他的思想也/3221788(使用请双击此处删除页眉文字)。
长的态度慢慢转变，这样，机会就来了!
填写年月日期的时候总是会习惯性的输入20xx，一晃神才发现新的一年又已经过去了好几天。律回春晖渐，万象始更新。新的一年噢。我是5月份踏上广州这片土地的，在公司工作7个月以来，我有付出也有收获，有欢笑也有泪水。这大半年以来的工作历程我把它分成了3个阶段：第一阶段，5月到8月培训实习期。第二阶段，8月到10月全职授课期。第三阶段，10月至今初步接触教研期。
第一阶段，5月到8月培训实习期。
5月x日第一天上班，作为刚离开校门的大学生接触人生中的第一份工作，我既感到激动又感到彷徨;但依然用极大的热情投入到培训实习中。对于所有刚毕业的大学生而言，他们所经历的第一份工作的第一个月无疑是最煎熬也最具有挑战的;因为在这一个时间里，理想与现实的碰撞在他们的心里进行着，悄悄的没有声息。这在精神层面进行着的默默无息的对抗宛如一场残酷的拉锯战，坚持下来的，终是克服了内心里自学生时代以来一直存在的高高在上却不切实际的梦，不惜从基层干起。坚持不下来的那些，大抵都跑去别的公司了，但于这些人而言，即将经历的与原来的经历过的，也不会有太大的差别：仍旧是心的蹂躏，梦的不理想。短时间内很难使自己成为一个合格的“社会人”哦。我深深的思索着，我会属于哪一种?我不知道，但我在路上。。。
我这个人向来是没有什么记性的，实习期的两个月模模糊糊，在心里没有什么印象啦。许是因为首因印象的缘故，对于这一期间我所有的‘第一次’犹历历在目：前三后七的培训中，第一次的试讲我颤颤抖抖;来到第5天，面对着第一个人生中即将教授的学生，我内心发怵;6月中旬，第一次也是最后一次给一个新学生上课，我百味杂陈。这许多个囧的第一次在我的记忆里一点点积淀着，并激励着我前进。我前进着，在后来的每一次试讲里;我前进着，在教授的每一个新的学生里;我前进着，在苦练内功的每一天里。
第二阶段，8月到10月全职授课期。
8月到10月这一阶段，用一句话来概括就是：灰常灰常累，灰常灰常快乐。进入8月，我和刘先美老师一起转正了。转正的事情上升到精神高度这一层面来讲，对于我们来说颇具有激励作用和建设性意义，这让我们很欣喜。但对于正式的全职授课老师，尤其还是在8、9月的暑假，压力还是蛮大的。这一期间，我教授的学生有七八个之多，课时在9月份刷新了温州这边的最高纪录。
有人说，人在有压力的时候才会飞快的成长。现在对于这句话我也有了深刻的认识。譬如，9月里，调皮捣蛋不学无术的学生让人抓狂，恨不得把知识灌进她脑袋里;沉闷不语成绩又差的学生让人无语，开始质疑这是不是在做个人演讲;主动积极学习成绩好的学生让人喜欢，却又担心他问出自己不会的题目。
这一切的一切，都督促着我：扎实专业知识，苦练内功，培养更大更强更高的耐心、爱心和责任心。这也是我越来越意识到在培训心得上写的那句话：新博硕教育的意义是打破传统教育过分偏重于学科成绩枷锁，是对素质教育更深的追求。这辛苦的两个月以来，我发现无论是我教授的还是其他同事教授的学生不管成绩的好坏与否，在好的习惯养成上均有一个很大的进步。所以，我们在付出真心的同时，也要找对方法。没有学不好的学生，只有找不对方法的老师。
第三阶段，10月至今初步接触教研期。
如沉水。我一次次的告诉自己：要做那敢于向手持长矛的勇士进攻的小牛。过了这道坎，就能蜕变成蝶飞往彼岸咯。坚持!困境最是磨砺人，不外如是。在工作中学习在工作中前进的同时，我也有了许多新的体会。在茫茫的人生旅途，我们必须时时问问自己，叮嘱自己，给自己亮起一盏心灯，磨砺自己，把事做好，更要把人做好。
我是一名受训的人，我充满自信，我将战胜恐惧，征服忧虑，抛弃借口。我将拥有无限的能量，我有着明确的目标，我不再害怕挫折和失败，今天的我超过昨天的我，明天的我超过今天的我。我心中充满着爱，我将把自己的爱无私的奉献给别人，我是一位成功者，一种生命的力量正在我心中涌动，我将全力以赴，不惜一切代价迈向成功!
这周的工作算得上是酸甜苦辣，让我学到了很多，也看清了很多，同时也明白了很多道理。
以前说学校是半个社会，但现在看来我在这半个社会里什么也没学到了，以前在学校碰到一些事情我总是避而远之，自己不喜欢的，看不惯的就避开，但是工作后发现我这种逃避是错误的，该面对的要面对，该解决的问题应该想办法解决，而不是一味的逃避。
一位前辈送了我一段话“不管在任何地方上班，请记住：‘工作不样闲人，团队不养闲人。入一行，先别惦记赚钱，先学着让自己值钱，赚不到钱赚知识，赚不到知识赚经历，赚不到经历赚阅历，以上都赚到啦就不可能赚不到钱。只有先改变自己的态度，才能提高人生的高度。’”想想是很有道理，同时也明白了很多道理。但我还是想说我希望我的付出会有收获。
在与同事相处的这个问题上，也学会了很多，以前觉得每个人都很好，所以对任何人都没有隐瞒，有什么说什么，结果出了很多问题。在这问题上通过与张主任的沟通过后，回家爸妈也说了一下，顿时明白了很多问题。尤其是这一点，有什么事情先跟领导说，不要在下面乱抱怨，这样不但问题没有得到解决，还被一些小人抓到把柄。所以以后又有什么问题，有什么疑问，我会首先问领导，然后找解决的办法。
对于这周的晚辅课，我觉得我很失败。首先有些科目，由于专业的局限性，不能很好的辅导好他们，加上期末临近，学生的学习方法与老师的辅导方式的突变让学生很不适应，我认为会对他们的学习产生影响。对我个人而言，我认为短时间内，没得能力让他们有所提高，本着对学生认真负责的态度，对学校声誉负责的态度，我申请目前不带晚辅课。
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇十三
一、准时接送孩子；绝对保证孩子的人身安全。
二、孩子做作业时保持中心的安静与秩序。
三、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持“一拳一尺一寸”。
四、督促孩子专心、独立、高效完成作业，做作业时不讨论、不抄袭、不拖拉，做完后自己认真检查，发现错误及时订正。
五、督促孩子做好预习、复习工作。
六、耐心、细致地解答孩子的问题，在孩子自己独立完成、检查过作业后，负责检查孩子作业，有错误的加以辅导。
七、注意孩子安全，不互相打闹，不作危险动作。
八、丰富孩子的课余生活，完成作业后组织开展一些乐趣、阅读、绘画、讲故事、游戏等孩子们喜欢的活动，让孩子们享受与小伙伴们交往的乐趣。
九、对完成作业又好又快及其他表现好的孩子及时表扬并帮助其在光荣榜上贴星星，记录好每一位孩子每天的学习、生活情况，及时汇报给家长。
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇十四
3.对于学习管理师进行工作上的指导;4.负责学习管理部工作的全面管理;学管主任任职要求:。
1.有3年以上相关工作经验，本科以上学历;。
学管主任岗位描述:。
1．本科或以上学历，教育学、心理学、管理等相关专业.2．从事过教育教学工作，做过班主任工作，对行业有相当的了解.3．一年以上从教经验，或班主任工作经验.对学生心理相当了解.4．熟悉初中小学课程，对中小学生教育有独特的见解，精通办公室常用软件.5．良好的书面、口头表达能力，工作条理性强，应变能力、协调、沟通控制能力好，良好的学习能力，善于与人交流，非常强的亲和力.任职要求:。
职位描述:。
1、各种培训数据、部门内部资料的收集、整理、汇总及归档管理工作。
4、定期与分公司内部专、兼职培训师进行工作交流，并进行常规的工作监督与检查。
5、完成直接上级主管交办的其他事宜。
1、制定分校区发展战略，组建、完善所辖区域市场的销售体系和销售队伍.
1、在ppts系统上接收新学员的资料并对咨询师提供的新学员资料进行分析，匹配适合的教师及上课时间段.2、与教师进行深入沟通，对各老师的教学风格的全面了解.3、每周与班主任沟通确认学生上课时间段后，进行排课.4、对临时需调课的学生班主任提交调课申请后，及时解决处理.5、保证教师与学生匹配的准确性和及时性，以及课程安排的合理性.任职要求:。
1.负责陪读教室、一对一教室所有设施管理和安全维护;。
4.严格按照《陪读教室自习管理细则》管理学生，使之养成良好的自习习惯;5.负责陪读大学生和教师的监督，适时督导其工作实效;6.完成上级领导交办的其他工作;任职要求:。
1、大学专科以上学历;。
2、实际的班主任带班工作经验;。
3、具有多年教学实践或者教务管理工作台经验者优先心理咨询师。
1、负责学生心理咨询工作，负责学生心理障碍，心理问题的诊断与预防工作.2、针对家长和学生的心理进行辅导.3、熟悉青少年心理，与青少年沟通能力强，善于引导青少年思想.4、建立学生心理档案.5、搜集有关心理量表和资料.任职要求:。
任职要求:。
1.本科以上学历，教育、管理等相关专业为佳.
2.服务相关工作背景，从事过教育、培训行业为佳.
年以上大中型企业客户服务或相关岗位经验.4.具有制定和完善客服相关工作流程的能力.5.良好的沟通和处理问题能力，善与解决复杂问题的能力.6.有一定的文档撰写能力和分析总结能力.岗位职责:。
1.负责执行客户服务的各项工作规范，工作流程，考核办法.
2.负责监督下属各学习中心的服务水平和教育教学水平，并提交评估报告.
6、协助组织公司各项活动;。
7、辅助人事行政方面的日常工作.任职要求:。
2、具有一年以上前台或秘书类岗位工作经验，3、语音甜美，普通话标准，良好的语言表达能力与沟通能力.
4、熟悉接待礼仪，形象气质佳;熟练使用word、excel等办公软件;。
任职要求:。
1、年龄在24－30岁之间，大专或以上学历;2、2年以上行政工作经验;。
5、熟练运用各种办公软件，熟悉行政办公用品市场信息及采购流程;岗位职责:。
1、日常办公室综合事务，如办公用品的保管及员工领用登记、固定资产的划拔等;2、日常人事相关工作，如员工社保的缴纳，招聘面试的预约、员工入职、离职手续等的办理;3、领导交办的其他事务.任职要求:。
1、财务、人力资源或相关专业专科或以上学历;。
1、负责分公司员工入、离职、转正手续的办理;2、分公司考勤管理工作;。
3、人事部各类表格制作、汇总;。
4、负责日常人事档案管理等事务性工作;职位要求:。
招聘专员。
1负责公司员工招聘工作;。
2建立良好的人才储备机制，能主动寻找开拓各种招聘渠道;3对hr各模块有一定了解，并有一线hr事务操作经验.任职要求:。
3.善于思考，可塑性强，有较强的适应能力以及独立工作能力;4.具有较强的沟通、协调能力和亲和力，书面及口头表达能力强.
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇十五
班级教学管理常规：
二,学生入班要求：1，尊师重道，有上进心的学生，,；2，达到班级基础要求；3，不遵守纪律，或者成绩跟不上者，要离开班级，重新考虑上课形式；三，老师要求：
2，关于上课：每次课要检查批改上节课所留作业，并对复习上节课内容。每次课最后十五分钟为本次课所学知识的测评时间，老师出些针对性的练习题让学生在课堂上做，老师观察学生掌握情况，对掌握不太好的学生要及时谈话提醒，并在签到表上注明；四，考评要求：
1，每月一考，原则上一个小时。期中，期末提前学校半月考试。
2，针对考试问题，老师及时调整教学计划；针对个别有问题的学生要重点谈话，改进学习方法，并采取必要的措施，或者找家长谈话给出合理建议，并持续跟踪，直至成绩提升到班级水平为止。
3，要求老师逢考必有试卷分析，针对成绩波动比较大或者长期（三个月）成绩没有提升的学生给出改进建议。
五，教学材料的保存：
1，每月一次情况总结，管理老师针对班里每一个学生的出勤，作业完成情况，上课纪律，课堂听课表现以及知识掌握情况，总结成册，每月2号之前听过电话与家长沟通，对学生学习过程中表现出来的问题，需要家长引起注意或者配合教育的要具体说明。对特殊学生要约谈家长，共同商讨学生的问题如何解决。行政老师要有准备建议。
2，在总结过程中发现的问题，需要任课老师配合的或者是任课老师问题的要及时与任课老师沟通，并上报校长；七，听课：
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇十六
20xx年寒假，我参加了全国中小学教师教育技术能力中级培训，此次培训，我力求在上半年结束，所以，整个寒假生活是在繁忙中度过的。固然有些劳累，但很充实，下面是我通过培训取得的点滴体会。
提到学习、考试，对我这个邻近退休的人来讲，是很抵牾的。总以为自己年龄大、学不会，所以硬着头皮坚持学习。天天按进度去浏览网上理论，凝听专家讲座，参加交换研讨等活动，经过一段时间的学习，渐渐的我对此次培训产生了爱好，通过和各位学员的相互交换、商讨、探讨及辅导老师的帮助，我按要求上传了五次作业、完成了七项主题讨论、和每模块的博客反思。这使我增加了喜悦和自信，更有一种完成作业的成绩感，有道是：世上无难事，只要肯登攀。我的思想开始转变：由原来的不愿学习到后来的主动学习。通过此次培训，使我的思想重新焕发了豪情，燃起了斗志。作为一位教师，不管年龄多大，都要与时代同行，假设僵化了自己的思想，就丧失了学习的热情与斗志，又怎能做好人师呢所以，要活到老、学到老，要与时俱进。
1、澄清了教育技术和信息技术两个概念的区别，教育技术必须以信息技术为根底，但却不同于信息技术，从《无声的课堂》中，我体会到进步教师信息化能力对教师专业开展和作用。
2、通过模块二的学习，根据信息技术与课程整合有效性的六个有效方法，深入了解信息技术与课程整合的常见表现方式和题目误区，在信息技术与课程整合中绝不是让学生单纯把握技术技能，重要的是让他们开展高级思惟技能。
1、学会应用freemind制作知识可视化工具思惟导图，思惟导图以直观形象的方式表达知识结构，让整个教学进程清楚化。
2、学会建立自己的教学反思博客，通过反思日志，可以有更多的人与你相互交换、共同讨论，取长补短。
3、通过案例了解各种评价方法和工具，如电子档案袋、评价量规和概念图，初步把握评价量规的设计方法，完成某个评价要素的评价量规设计。
4、我熟悉到了主题单元的.重要性，以一个主题来进行单元规划，可以很好的兼顾课程整体目标和课程结构，同时，主题单元规划更有益于整合本单元的教学内容，加强原来节与节之间的联系，使教学内容更优化和逻辑性。固然，在八个模块的学习中，感到难度最大的还是第五模块的内容，经过反复的思考和探讨，终究清楚了在教学中总经经常使用到的资源类型是文本、图形、图象、音频、视频、动画；熟悉到主题教学的展开和主题站的建立既给学生以广阔的空间去探讨，又给教师以更深层面去思考、去发现学生，知道了如何应用主题资源制作平台来快速制作自己的主题站。主题站的创立，不但保证了信息化学习活动的全方位展开，也为学生提供了展现成果和学习交换的空间。
这段时间的培训学习，有教育专家的专题讲座，互动对话，有学员围绕专题进行的互动学习，以鲜活的名师案例、丰富的知识及精湛的理论，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。
培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广阔教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。
学习方式，为学生全面开展和终身开展奠定根底。新课程将改变传统的教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。坚持终身学习，更新知识。
通过培训学习，明确今后目标。今后我会学以致用，我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中，与同行们的学习探讨，互相协作，加强平时的学习、，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业平凡的岗位上放光荣。振奋精神、鼓励自己，在今后工作中，要更加努力，不断完善自己，发扬优点，开拓进取，作为新课程改革的带头人、实践者、先行者。
总之，在这次网上培训学习，我个人感到视野从未有过的开阔，能力也不断增强。我学会了许多原来不懂得东西，汲取了专家们的珍贵经验，提高自己的专业素养和专业能力，使得我不得不学习，也不得不思考，不得不更新过去的学习观念和教学方法。
辅导机构老师工作总结（实用17篇）篇十七
20xx年11月份我来到育才学校，成为一名教老师。在校长和老教师的指导下,我成了三班的教学。这近五个月教学辅导历程，充满艰辛，根本完成了各项：
因为我带的是一年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不标准。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。这对一个新入行的教师是一种挑战，但我从来没有畏惧，因为我相信自己能够做好，一定可以做好。
每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。
根据时间安排，我都会要生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。
我常常通过互联网搜集，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改良教学方法，做到有的放矢。
我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告诉家长，孩子在学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。
现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的'心乐呵呵的。但是也有很多工作没有做到位，让的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。
1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。跟老教师交流中，王凤老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意来托管班。之后的一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很快乐。
2、与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。