校园之美初二(汇总16篇)

时间:2025-07-28 作者:温柔雨

优秀作文不仅仅是语法正确,更重要的是能够有独特的见解和深度的思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。

校园之美初二(汇总16篇)篇一

在我的校园里,有着许多的花坛,在教学楼的正前方,还有两棵停拔的大松树。

春天的校园总是春意盎然,生气勃勃,小草从土里探出头来,柳树也长出新芽,燕子渐渐的都从南方飞了回来,当同学们还未察觉春天即将逝去的时候,夏天已悄然来临,碧绿的小草反射出绿光,鲜艳的花朵竞相开放,在太阳的照耀和青草的衬托下,显得格外妖娆。小鸟的歌唱和同学们的朗朗读书声,奏出一幅幅美丽的乐章。

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”人们常说秋天是凄凉的,但是学校中的秋天却是在同学们的欢声笑语中度过的,秋天,树叶泛黄,草儿也低下头来,迎接着冬日的来临,冬天到了,雪花飞舞,将整个操场完全覆盖,像披上了一件雪白的大衣,同学门在操场上堆雪人,打雪仗,无比快乐,一年四季中,一成不变的即使那几棵松树,他们像戍守边疆的战士,四季常青,屹立不倒。

校园之美不只是校园景色的美丽,还有同学之情,师生之情,同学门在班级里互帮互助,处处显示着道德之美,比如:同学们一起值日;或是一些学校比赛中,每个人都尽自己最大的努力,做到最好。

校园是我们生活的地方,这里有着我们无数的记忆,在这里,我们与同学之间共同进步,奋斗,收获了一份份友情,跟随老师在书籍的海洋里遨游。

这就是我的校园!

校园之美初二(汇总16篇)篇二

校园,多么亲切的名字,这是我最爱的地方也是我的第二个家。

当秋雨打着我的脸,一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地,我便知道秋天带着落叶的声音来了,快乐也来了;校园里有着秋天的气息了,我便知道天空发出柔和的光辉,澄清又缥缈。

校园里还有一种美叫安静。那并不是学生们的安静而是风吹过脸颊吹过树木花草的安静,因为我已在不远处便听到了它的呼唤,它正在呼唤我们出门看花落叶落。那也正是另一种声音另一种味道--一只只小鸟飞来,落在翠竹上,唧唧喳喳地唱起歌来。嗅着那一股股桂香,各类花儿你不让我,我不让你的竞相开放着,散发着淡淡的花香。玩耍的操场,也是我最爱的地方。漫步在操场上,一股清新的空气迎面而来,令人心旷神怡。仰望蓝天,湛蓝的天空中,一片片白云姿态万千;有的.像一群悠闲自在的绵羊,有的像几匹骏马,有的像奔跑的大狗……有时,这些云彩似乎想要活过来似的,故意逗你玩,向你眨眼,变成一只只小动物来讨好你。天色很快就随着洁白云儿的回家而黑了下来,取而代之的是一群身着黑色纱衣的神秘少女;这时的校园,有别有一番风味。蟋蟀开始了它们的演唱会,各个教室里朗朗的读书声也消失了。但是,却换来了偶然经过这里归鸟的啼叫,声音像是在呼唤,又像是在歌唱,此时的校园,改头换面又变成了一个静谧的令人窒息的凄美花园。这就是我的校园。

校园之美,美在它的琅琅书声;校园之美,美在它的欢声笑语;校园之美,美在它的累累硕果;校园之美,美在它的万千桃李。

----题记。

我爱校园,爱它的每一个角落。教室里老师那铿锵有力的话语,严而重行的教诲。学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气,飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的小鸟;阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草;洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英…即使是世界上十分渺小的,在校园里的陪衬,依旧是那么美。

我爱校园,爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸;盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛;有着严谨的教学态度,良好的校风,推行德智体美劳全面发展的素质教育…体现出学校教给的不仅仅是知识,更多的是做人的道理。校园之美,也美在它对学生的爱。

我爱校园,爱它的家的感觉。50多名同学围坐在一个教室里,师生情,同学情,温暖着、感化着每一个容易受伤的心。一句句问候,一声声叮咛,言语间的交流渐渐变成了心灵的沟通。一个眼神,一个微笑,表情的倾诉渐渐形成了信任的传递。一个个充满爱的班级编织了爱的校园。在校园这个大家庭里没有伤心,没有哭泣,美丽的校园是我们开心的庇护所,我们的笑声组成了校园的甜蜜。

漫步在弥漫着书生气校园里,夏日的清风吹拂着我,坐在凉凉的台阶上,静静的呆看着热血沸腾的操场,有人在埋头苦读,有人在打球,每个角落都笼罩着欢呼声和笑声……看啊!校园!静静地看你,都要说上一句:“你真美丽!”

学校里组织了大扫除……。

烈日炎炎的夏日,吃完午饭。我和组员们就开始行动了!我们可都是有备而来的---每人拿着一瓶水,攥着一把笤帚。!大家都十分用心,谁能说在校园里同学们一起团结协作的场景怎能不美呢?我用百米冲刺的速度把落叶扫在一堆,本以为会大功告成的我,回头一看,落叶落得东一片,西一片的,像刚刮了阵龙卷风。看来“心急吃不了热豆腐”这句话说的一点都没错,我只好乖乖从新打扫了。

有一排不知名的植物下有许多纸团,像长了腿的耗子怎么扫也扫不出来,被逼无奈的我使出了“扫堂手”。纸团没扫出来,不知名的植物可遭了殃,满地的落叶。这可怎么办呢?我急得像热锅上的蚂蚁!生性脾气倔强的我,今天非把它们扫出来不可,我卷起袖子,扒开湿漉的叶子掏出了纸团,“怎么样!知道我的厉害吧!”我心里美滋滋的,顺手把纸团丢进簸箕里,一个、二个、三个……簸箕装满了,像子弹一般的冲到垃圾箱前,倒了垃圾。终于,功夫不负有心人,终于纸团被我消灭了,衣服湿透了--不知是汗水的“杰作”还是露珠的“杰作”。这时我的手背隐隐刺痛,手被划出了三四道红红的印子,还没等我反应过来呢,我的好朋友--xx着急地喊道:”谁有创可贴!”组员们都拥了过来,为我划伤的口子消毒,为我贴上了创可贴,顿时一股暖流拥上我的心头,泪水像打滑梯一样流了下来,这样的场景是多么的美!这也是用钱买不到的啊!老师悄悄走过来笑着说:打扫的多干净啊!接着我们都笑了。

静静地观看学校。绿树一眼望不到边,我挺直了腰,像一个个社区的小卫士,成遍的绿草,犹如一块块绿色的毛毯,好像贮满了绿色的乳汁,仿佛把天空都染绿的,多美的景色啊!

校园之美初二(汇总16篇)篇三

校园书香美,一踏入校园,方能听到那同学们的朗朗读书声,那一声声,牵动着每一位同学的心,难道你就不会想起那老师的孜孜教诲吗?固然学生是社会的栋梁,可老师也是那社会的建筑师啊,学生美、老师更美。

校园心灵美,‘人美,心更美’这句话倒不知是出自谁人之口了,可正好是用来比作校园。校园中的人形形色色,高高低低,大大小小,不论外表如何,在这些人当中都藏着一颗炽热的心,就好比那天的事:一名教师在课堂上突然晕倒,当时每一个同学都很慌张,他却镇定自若,急忙翻过墙头,去县医院叫救护车,这位教师因这位同学的勇敢而抢救及时,才得以活下去,在这个校园当中,不仅仅有他这样一个,每一个人都心怀热血,都抱着一方有难,八方支援的信念去帮助身边的每一个人和事。

校园的美,无处不在,只要你用心去寻找他,你就会找到。

只要你用心去做,校园因你而灿烂。

湘竹森森,微风轻拂,引得竹声吟吟;明月朗朗,繁星装点,弄得乌云隐现。

——题记。

在这明媚的夏日校园,我厌倦了“百般红紫斗芳菲”的繁花,独独爱上了这抹浓阴。

清晨,沿着这条林荫小道走进教学楼,道路两旁有粗壮茂密的大树,树枝树叶把整条小路盖住,清早的晨曦透过树叶的缝隙洒下来,路上有一点一点的光斑,显露出清晨的朝气。

下午,毒辣的阳光炙烤着大地,那林荫道上高大的树却遮住了阳光,带给这小道无边的凉爽。斑驳的光点装饰着这条小路,显得有点梦幻的色彩。大课间找一方林荫洒落的空地,和几个同学坐在石凳上绕在石桌前,或交流,或诵读,或讨论,那真是一份怡然!

当晚上回家的时候,夕阳正一寸一寸坠落,五彩的霞光映在树顶的叶片上,树影在晚风的吹拂下变得婆婆娑娑。

在这百花齐放的夏季,没有人会在意,在这校园的角落里,还有着几片浓阴;矮窄过道的腾架上面爬满了嫩绿的藤叶;还有校园后面的一排苍劲的白桦,站在树下向上望,那心形的叶子,随风摆动。

美,是缤纷?是斑斓?是五光十色?是简约纯洁?亦或是翡翠绿光?玛瑙褐红?纠结着对美的理解,合上那品了数遍却品不出韵味的溢满美之礼赞的大书。有人说“世界本不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”而我觉得,在这三十四中的校园里,就算没有发现美的慧眼,也会被美打动,因为在这校园中没有一处不美的角落,特别是那抹绿色撑起的浓阴。

校园之美初二(汇总16篇)篇四

每当我来到学校,就像投入了母亲温暖的怀抱,久违的幸福感让我不禁爱上它。

可爱的校园。

校园的一切都是可爱的。我爱校园的红日,满天红云,满海金波,红日像一炉沸腾的热水般喷涌而出,晶莹耀眼。我喜欢在金光万缕中踏步,就好像把一天中所有的虚荣、骄傲、烦恼都践踏下去,我有我的生活,我要把命运握在手中,我要将生命推向高潮。

畅然的校园。

校园的一切都是畅然的。我爱校园的夜空。书声朗朗的黑夜里,月亮笑弯了腰,眨着诡谲的大眼睛,月光穿过树荫,漏了一地闪闪烁烁的碎玉。极美的星夜,天上没有一朵浮云,灰暗中满缀着钻石般闪亮的繁星。我喜欢在夜空下吟诗,吟出曹操远大的抱负,吟出李白浓浓的情谊,就好像吟出自己一天的兴奋与激情。

美丽的校园。

校园的一切都是美丽的。我爱校园的天空,那是一块透明的蓝天,像一块丝手帕,蓝天上停留一丝细碎而洁白的云块,像是绣在纱巾上的云朵。我喜欢在教学楼上仰望天空,就好像畅望着属于我的未来,那云彩里掩藏的小秘密,便是我对明天美好的憧憬。

温馨的校园。

校园的一切都是温馨的。我爱校园的雷雨,闪电划破长空,雷声惊天动地,它似乎要把整个宇宙震碎。电光像银蛇一样在黑云中窜着,骤然间暴雨如注,空中仿佛神魔乱跑,从那黑苍苍的云雾中撒开千针万线,大雨像瀑布般铺天盖地地倾斜下来。我喜欢在雨中奔跑,让暴风骤雨在狂奔中呼啸而去,让倾盆大雨猛烈地抽打着我,就好像我在泥泞的路上迷失了方向,激情与动力让我在迷惘中看到光明,它告诉我该做的和不该做的。

圣洁的校园。

校园的一切都是圣洁的。我爱校园的雪花,像烟一样轻,像银一样白,纷纷扬扬洒下来,沙沙地响,好像在和你说悄悄话。我喜欢在瑞雪纷飞下翩翩起舞,那一刻就好像一切都是圣洁的,包括人类的心灵,它洗去我内心的贪婪与邪恶,将真善美刻在我的心头。

校园之美,美在风景,美在情深,美在陪伴,美在万千桃李。它像水库,给我力量。我爱我的学校,它永远富有一种辉煌的、纯净的、诗意十足的美。校园之美,美在风情。

校园之美初二(汇总16篇)篇五

我的校园里有一处草坪,草坪上生长着各种各样花、树,还有“动物”呢!

草坪上的花一簇一簇,从土里钻出来,用好奇的眼睛望着这美丽的世界:蓝蓝的天空,白白的云,瞧!跑道上还停留着小孩子们飞越的步伐呢!花儿仔细地想,这是哪儿呢?有连绵起伏的教学楼,有宽阔的操场,有跑道,还有美丽的校门。哦!小花儿终于想出来了――这就是我们美丽的中心小学!

渐渐地,月季花、大红花、茉莉花它们都从地里钻出来了。五?六色的月季花,粉红色的大红花和洁白的茉莉花,让这片草坪充满活力。特别是茉莉花,它的花瓣发出微微的清香,让过路的人都要闻闻这香味。

小“动物”更是可爱。国家一级保护动物“熊猫”站在草地上,小脑袋微微向下垂着,好像在闻着这扑鼻而来的清香。小“兔子”则在蹦蹦跳跳,忽然停下来了,在干吗呢?原来,它在用奇异的眼神望着起过的小学生们,看看他们有没有戴好红领巾,穿好校服。啊!它真是个称职的值日生啊!

草坪上还生长着芦荟、仙人掌等植物。仙人掌身上长着非常多的刺,好像在保护自己,不让别人伤害到自己。

怎么样?我的学校美吗?你喜欢我的学校吗?

校园之美,美在它的琅琅书声;校园之美,美在它的欢声笑语;校园之美,美在它的累累硕果;校园之美,美在它的万千桃李。

----题记。

我爱校园,爱它的每一个角落。教室里老师那铿锵有力的话语,严而重行的教诲。学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气,飘悠悠的飞出窗外。站在枝头聆听的小鸟;阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草;洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英…即使是世界上十分渺小的,在校园里的陪衬,依旧是那么美。

我爱校园,爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸;盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛;有着严谨的教学态度,良好的校风,推行德智体美劳全面发展的素质教育…体现出学校教给的不仅仅是知识,更多的是做人的道理。校园之美,也美在它对学生的爱。

我爱校园,爱它的家的感觉。50多名同学围坐在一个教室里,师生情,同学情,温暖着、感化着每一个容易受伤的心。一句句问候,一声声叮咛,言语间的交流渐渐变成了心灵的沟通。一个眼神,一个微笑,表情的倾诉渐渐形成了信任的传递。一个个充满爱的班级编织了爱的校园。在校园这个大家庭里没有伤心,没有哭泣,美丽的校园是我们开心的庇护所,我们的笑声组成了校园的甜蜜。

我的校园一年四季都很美丽。春天,生机勃勃夏天,充满热情秋天,黄叶铺了一地冬天,喜气洋洋。

走进学校大门,就可以看到一个非常宽阔的操场。操场两边种有许多树,特别是葵扇树,开出的花散发出淡淡清香,过路的人都要摘下一朵花,一嗅,再嗅。我们学校几乎到处都是树,因为树可以使空气清新。

在北面教学楼上,是同学们上课的地方,一栋楼全是用雪白的瓷砖砌成,在阳光照射下,闪闪发亮。下面是一个圆形的大水池,中间有一尊女神像,左手叉腰,右手举着一个太阳,象征着人民教师辛勤地培育我们这些祖国的花朵。

南面楼也是一座教学楼,这座楼比较旧。可是,它也记载着我校近百年来的风风雨雨。

听完我的介绍,你是否觉得我们学校很美丽呢?欢迎来我的学校参观。

校园之美,美在何处?需要你用心去发现,去体会,去探索。

风景之美:清晨,走进校园,你会发现那些被春雨洗刷过的花草树木仿佛一夜间焕然一新。花园里的小草探出绣花针似的小脑袋,绿油油的,厚实得象绒毯;皂荚树抽出了小巧的嫩芽,叶片上还挂着几滴露珠,苍翠欲滴;那不知名的小花也格外娇艳,花瓣姹紫嫣红,随风摇曳。微风拂过,校园里替溢满花香、草香和泥土的芬芳。多么生机勃勃的世界!

书香之美:课时的校园,总能听闻朗朗的.读书声,那声音或稚嫩、或轻越、或智慧,却总是透着朝气。低年级的内当家们依然不改对这个五彩世界的好奇和孩提时的童真,学习之余总是放肆地嬉戏打闹,高年级的却变得成熟,教室里有他们激烈的争执、操场上有他们矫健的身影、树荫下有他们求知的苦读。深嗅着书的芬芳,吮吸着知识的营养……困了,眯眼打一个盹,累了,鸟儿婉转的鸣唱就是解乏良方。多么求知上进的世界!

心灵之美:喧闹的校园里,每天总发生着许许多多的故事,有师生间的关爱与尊重,有同学们的互助与友谊。这里没有纠纷、没有争吵、没有勾心斗角,只留下几多欢笑、几多包容、几多纯洁的情谊。点点滴滴的故事,总给人以丝丝温暖和感动。多么和谐美满的世界!

校园之美,美在秀丽的风景,美在浓浓的书香,更美在纯洁的心灵……。

我们的校园是那么的神圣,那么生机勃勃,那么热闹非凡。我们在这美如仙境的校园快乐地学习,健康的成长。

最壮观的要数我校的操场了,红色的跑道,运动健儿威胁的“舞台”,绿色的篮球场,身手敏捷的篮球队员在那儿不分上下。瞧,我们的操场多像花的海洋,牡丹花朵姐妹争奇斗艳,美人蕉羞答答地用“手绢”遮住脸,还不好意思地躲起来,像亭亭玉立的窈窕淑女。一串红大姐,大方地露出自己漂亮的脸蛋儿……再看看升旗台旁边的铁树、小叶榕、松柏似宝塔,像士兵,守卫着我们的国旗。梧桐树也挂出一串串葡萄似的花苞,准备绽开它那紫色的喇叭花,欢迎又一个春天的到来,整棵树就像一颗硕大的、晶莹剔透的绿宝石。小鸟叽叽喳喳地在大树上追逐着,欢叫着。望着鲜艳的五星红旗,看着各种花草树木,我心里有说不出的舒畅和愉悦。

我爱我们校园的一草一木!我爱我们校园的欢声笑语!这里充满着生机与活力,这里孕育着希望与未来!

一踏入美丽的校园,便令我心旷神怡,不能自已,校园为何如此令我向往,请往下看吧。

校园书香美,一踏入校园,方能听到那同学们的朗朗读书声,那一声声,牵动着每一位同学的心,难道你就不会想起那老师的孜孜教诲吗?固然学生是社会的栋梁,可老师也是那社会的建筑师啊,学生美、老师更美。

校园心灵美,‘人美,心更美’这句话倒不知是出自谁人之口了,可正好是用来比作校园。校园中的人形形色色,高高低低,大大小小,不论外表如何,在这些人当中都藏着一颗炽热的心,就好比那天的事:一名教师在课堂上突然晕倒,当时每一个同学都很慌张,他却镇定自若,急忙翻过墙头,去县医院叫救护车,这位教师因这位同学的勇敢而抢救及时,才得以活下去,在这个校园当中,不仅仅有他这样一个,每一个人都心怀热血,都抱着一方有难,八方支援的信念去帮助身边的每一个人和事。

校园的美,无处不在,只要你用心去寻找他,你就会找到。

只要你用心去做,校园因你而灿烂。

我把校园当作我的好朋友,在我眼里,她有外在美和内在美。

每天当我来到校园口时,这位朋友总是对我微笑,似乎在说:“朋友,早上好!”一句亲切的问候让我有了一种好心情。

在好心情的伴随下,任何困难我都不再畏惧,在学校里我感受到了这位“朋友”的关怀。下午放学,当我走出校门回头看校园时,她依然在对我微笑,似乎不想让我因为放学回家离开校园而感到不舍和难过。当我怀着好心情看校园时,校园显得更加美丽,更加亲切,让我感到暖风拂面,心情开朗。

校园让我自豪的不仅仅是她的外在美,那隐含在校园的内在美更让人骄傲。

我说的内在美其实就是老师为学生所付出的。这里的老师对每个学生都那么好,对每个学生都那么负责。一个老师放弃自己休息的时间来给我们讲课,把本身属于自己的时间留给学生。老师们为了让我们激发我们的学习兴趣,调动我们的上进心,在课堂上穿插一些小游戏,小竞赛,让我们感受到了学习的乐趣。学校还举行了很多丰富的比赛让我们有展示的机会,有的老师甚至会教我们唱一些歌,做一些游戏来增加上课气氛……老师这样做都是为了我们能有更好的将来啊!

不管是校园的外在美,还是校园的内在美,那都是校园的美。有这样美丽的校园,我感到一种幸福、温暖的味道。让我们把校园当作自己的好朋友吧。

著名雕塑大师罗丹曾说过:“生活中不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”以前,我总是发现不到美。当我经历了一件事后,我感受到生活中处处都有美。

以前,我的学校里有一些同学无视花园旁的告示牌,乱踩草坪。使得我们学校的小草没有任何生机,全部枯死了。学校办公室发现后,又种上了一些草、花,并大力宣传“要爱护草坪”。大部分同学都不再随意踩踏草坪了。但有个别同学仍然肆无忌惮地乱踩草坪,甚至还在上面做游戏。知道了这件事后,学校领导亲自找他们谈话:“你们要爱护草坪,大家不但要把校园装饰的美丽,而且心灵也要美,只有行为美,心灵美才是真正的美。”终于,那几个同学被说服了,他们一起爱护这片草坪。

在他们的影响下,全校师生都加入了爱护花草的队伍。大家做了一块告示牌,竖立在草坪上,还专为它打扫卫生。早晨,我们伴着欢快的歌声走进美丽的校园,小草也在晨风中醒来。我们为它浇水,它舒展着柔曼的身姿,尽情地吸收水分;中午,阳光照耀着小草,我们在草坪里清理杂物;傍晚,夕阳西下,我们把里面的树叶捡出来,让它舒舒服服地睡个好觉。在全校师生的共同呵护下,小草变得更加生机勃勃,更加惹人喜爱,让许多前来参观的人们都称赞我们的学校是“花园学校”。这不仅使我们学校的环境变美了,而且,更重要的是,我们全校的学生,都拥有了美丽、纯洁的心灵。

生活原来如此美好。感受美是快乐的,创造美是甜蜜的。美就在我们身边,让我们都做个有心人,用我们的智慧去发现美,感受美,传递美吧。

校园之美初二(汇总16篇)篇六

校园里处处都有美景,树、木、花、草,都呈现了一番别样的风采。

我见过公路上笔直笔直的白杨树,欣赏过高大粗壮的梧桐树但我更喜欢学校小花园里的树木。小花园的树木真美啊,给我们留下了翠绿色的回忆。小花园的树木真妙啊,有石榴树、柿子树、核桃树,一个个像勇敢的士兵,挺拔高大;小花园里的树木真亲啊,陪伴着我们愉快的'成长让我们在绿色的图画里流连忘返。

我观赏过植物园里的簇簇牡丹感受过芬芳扑鼻的丁香,但我最喜欢校园里的花,校园的花真暖啊,迎春花暖暖的淡黄色带来了春姑娘的气息;小花园里的花真雅啊,散发着沁人心脾的文雅气质;小花园里的花真艳啊,那紫红的蔷薇激发着我们学习的热情。

这样的花衬托着这样的树,再加上校园的石椅石凳,树上的鸟儿唱歌,花间的蝴蝶飞舞,让你感觉像是置身于人间仙境真是“花草树木间,人在镜中游。”

我爱这美丽的校园!

校园之美初二(汇总16篇)篇七

学校是我们健康成长求知的大家园,良好的学校使我们健康成长,所谓说,美丽的校园使人心静、温馨的校园使人快乐,但我的学校既不美丽又不温馨,我希望我的校园能变得理想而又执著的校园。

校园的环境应该是清洁而又干净的,而我们现在的校园环境称不上是最干净的,我们在这样的校园里成长和生活,就像是生活在一个五味瓶一样,酸、甜、苦、辣、咸五味俱全。

在我的心中,校园里的建设应该是绿化的园林,在我们现在的小公园,小树林需改变为有独立的大公园,里面应种有各种式样的花,花的枝藤应围成像凉亭一样可以让人乘凉的,花园里铺上鹅卵石石子路,里面建有一个小喷水池,让池水喷出各式水花,让人在读书中烦恼时,可以让你调结一下心情。

在烦恼中,运动是让人忘掉烦恼,尽情欢乐的途径,所以,校园里的运动场所是不可少的,校里应建有篮球场、排球场、赛跑场……,面积广大而又宽敞,让喜欢运动的人享受快乐,让烦恼的人发泄怨恨,这样,我们就能在操场里作各项运动去超越自己。

校内建筑物、如教学楼是采用高科技的钢筋和水泥所建成,教学楼下的门口建有防盗器和对学生搜身器,校内规定,每人有固定的教室卡,非带者,一定搜出,不得进入,上下时采用大电梯进行上落,宿舍楼是像一幢公寓般的宿舍,宿舍内只住两人,里面摆设啥都有,不须你花任何钱,就可以让你住得舒适。

校里,师生关系融洽,同学之间关系友好,总之,这是一个温馨的学校。

要是我能在这样的学校里健康成长,那该多好啊!

校园之美初二(汇总16篇)篇八

冬天的英华园真冷啊!

冬天的小草不像夏天那样旺盛、鲜绿、鲜嫩、漂亮,而是都弯下腰来保护着自己的草娃娃。冬天的树木都已落叶,都已干枯,不像夏天那样嫩绿、垂直、美丽。这时,一颗颗松柏显得更加苍翠了。再看看我们自己。每天出宿舍楼,都要捂得严严实实,一层又一层的衣服。又不然,你就会被传染。一传染就会感冒、发烧、咳嗽。如果你平时喝的水多,你的身体还会和病菌抗争,还会有可能不会发生这种异状。

冬天真冷啊!

校园之美初二(汇总16篇)篇九

生活中,婴儿蹒跚学步的好学,蚂蚁成群搬家的团结,燕子整齐南飞的和谐。这些,在校园里也可以看到。

校园之美,美在好学。

在这个宽大的教室里,容纳了五十一名同学,形成了一个学习兴趣浓厚的集体。下课后,同学、老师相互探讨的情形随处可见,而在这其中,给我印象最深刻的就是柳震云同学。记得上学期英语3a朗读,有点难度,全班只有十三人会读。于是他下课后就去请教老师。别人在外面玩耍嬉戏,而他呢?在教室专心吸收知识,接下来的课上,他受到了刘老师的表扬,不过我相信他不是为了表扬才装模作样,毕竟他平时做事不虎头蛇尾,上课不开小差,他的学习态度我还是很钦佩的。终于,皇天不负有心人,今年其中他以优异的成绩成为了团员。

校园之美,美在团结。

前几天才体育中考,而那天我在运动场所上感受到我们班同学的团结,中考项目为跳绳和长跑。进入体育场后,不一会儿轮到我班为3班数跳绳个数。每个人都很认真、仔细的数着,即使不同班,也感受到团结的氛围,更别说轮到我们班跳的时候了。跳绳结束后,是我们女生长跑。随着哨子声一响,我们就像一阵风似的,跑了出去,而男生用一种期盼的眼神望着我们,似乎在推断谁会跑第一,又似乎露出一丝胆怯,为自己的长跑而担忧,似乎为我们加油。最后冲刺时,大家激动了,场上加油呐喊的人无处不在,使我仍感到一种团结的氛围。

校园之美,美在和谐。

一中那么大,学生教师这么多,去食堂吃饭难免会有碰撞的现象,有一次,天,阴沉沉的,在下雨,我去食堂吃饭,看见食堂人特别多,于是急冲冲的排队买了饭就找位置。我的眼睛车轱辘似的转了半天,最后落在一个桌子上面,于是我飞快的跑了过去,可从柱子后面突然冒出个眉清目秀的大姐姐,我的汤一不小心就洒在她的校服上了,我连声说:“对不起,对不起,”“没关系。”于是她就这么走了。我原准备她会骂我一顿或狠狠的瞪我一眼的,可她没有,多么和谐的校园,多么和谐的大姐姐啊!

校园之美,美在哪儿?即好学,团结,和谐。

校园之美初二(汇总16篇)篇十

我喜欢雄伟的长城,壮观的故宫,茂林修竹的公园……但我更喜爱一年四季都美不胜收的校园。

春天的清晨,我走到校园,只见眼前一片姹紫嫣红。鲜花怒放,还有门口那卫士似的柱子挺直地站在那里。我慢慢地走进去,值日生早早地到了,把校园打扫得非常整洁。树上的嫩芽,经过春雨的浇灌,慢慢地探出头来,引来了一群群可爱的小鸟站在枝头歌唱。

夏天的早上,我背着书包,迈着轻盈的步伐走向校园。烈日炎炎,大地像被烤焦了。但是,操场旁的大树,看着我们满头大汗,担心我们,就撑开了一把把巨伞。没过多久,芒果树上嫩嫩的芽已经长成了青翠的叶子,树上的知了不停叫着:“好热啊,好热啊!”中午到了,太阳越来越大,透过茂密的树叶,洒下斑驳的光影,美丽极了!

秋天,金黄的叶子为操场披上了一层黄色的地毯。我飞快地奔到校园里,秋天的校园真是景色宜人呀!我走到芒果树下,看到那数不胜数金黄的芒果,忍不住摘了一颗,闻了闻,好香啊!我咬了一口,露出了新鲜的果肉,还有非常浓厚的口感。真美味啊!

冬天来了,树上叶子纷纷掉落了,寒风凛凛。同学们都裹上厚厚的大衣,包得像个大粽子。小草们把头都缩回土地上,我恋恋不舍地望着它们,小草们好像在说:“别伤心了,我们春天还会见的。”校园顿时变得冷清清的。不过,下课铃声一响,同学们都跑到操场玩耍,这时的校园,又变回了原来的欢声笑语。

我的校园一年四季都很漂亮,无论春夏秋冬,都有它不同的美丽之处。我爱我的校园!

校园之美初二(汇总16篇)篇十一

周四,是一个特殊的日子。因为,在这个特殊的日子里,我们做了一件特殊的事情。

春日,已悄悄降临。而春天里的生命,也在悄悄开放,绽放出耀眼的光芒。

我们静静地在校园里发现着,发现这一切美丽的,富有生命里的事物。

楼底下,一共有四五棵桃树,每一棵上,甚至是每一条枝干上,都有着无数的生命,正在萌芽。桃花像害羞的小姑娘,花瓣单薄而又不失俏皮,远看像校园里的一抹红霞,顷刻之间可以让一个人的身子变得无比温暖。再看看旁边的小灌木和桂花树,都是刚刚抽出了新芽,苍翠的叶子上,几点红色最为耀眼。走到食堂后面,我有了更多的发现。杜鹃的叶子已经变成了翠绿色,奇怪的是,它的叶子总是围成一朵朵花的形状,煞是美观。

最引人注意的,那可就要数山茶花和樱花了。樱花是中加班独有的,我们这可算是硬闯入中加班的领地了,不过我也无所畏惧,因为有柳老师给我们当“替罪羊”。站在樱花雨下,举头望着那俏皮可爱却有较弱的小生命,心中不禁一阵爱怜。一朵樱花,共有五片花瓣,但每片花瓣只有一层。站在樱花树下,我不禁感叹,这樱花真的好美,好有诗意呀!伸手摘一朵,娇小的花瓣,那种无法说出口的.感觉,溢满我的心灵。

山茶花则是另外一种味道。山茶花,偏亮,呈艳红色,一朵朵开得能和牡丹媲美。花骨朵大,绿又不失红色。我们数了一下,光一株山茶花的一面就有近三百多花,当然,还不包括花骨朵儿,这么顽强的生命力,也不是容易就看到的。

转了一圈,我猛然发觉,原来校园还有这样一面,这样美的一面,今天真是特殊的一天。

校园之美初二(汇总16篇)篇十二

过完寒假,就要上学了,校园依旧,但是为什么我说是“校园之美”?就让我来告诉你吧!

开学报到的这一天,我踏入学校的大门,朝着我们的小小植物园奔去,去看看自己种的萝卜,朝它打了一声招呼:“新学期,新气象,嗨!一个月没见,你都长大了?”它的叶子动了动,仿佛在说“我长大了,过几天就来采摘我吧!”再去看看别的萝卜,个个都水灵灵的,有的圆圆嫩嫩像个刚出世的小婴儿,可爱极了;有的像美丽的少女犹抱琵琶半遮面,若隐若现!

最引人注意的是行政楼前的梅花了,香气扑鼻,望着那粉的、白的花,如同置身仙境,让人陶醉在那里,舍不得离去。而紫竹也在那里,个个像战士一样,挺立在草丛中,微风吹过,竹叶轻摇,似乎在跟我招手!

走进教室,有一排排新桌椅,别小看它们哟!这可是我们学习的宝贝呀!每天都有朗诵课文的声音,缺不了它;每天都有辛勤的老师在给我们提供知识,也缺不了它啊......

我们学校有个大操场,体育课时我们都能见到它,升旗仪式能在操场上听见雄伟豪壮的国歌声。小朋友常常在操场玩耍,有趣极了!

啊!我的校园,我的校园!你是我们心中的花园,梦中的宫殿!

虽然学校不是花园,更不是宫殿,但是有哪一个花园,有哪一个宫殿能比得过我的校园!

校园之美初二(汇总16篇)篇十三

“沿着校园熟悉小路,清晨来到树下读书,初升的太阳照在脸上,也照着身旁这棵小树……”每当唱起这首悦耳的歌曲时,我就想起了我们美丽的校园。

首先在大门外就会看到四个清晰醒目的字——“原平二小”,大门漆黑漆黑的。进入大门,右边有一个值班室,那里有一个阿姨,在记录着每天出入的小学生,确保我们的安全。左边是一尊雕塑,下面写着“希望之星”,上面有两名小学生,一名女同学手对着太阳,好像是在观赏太阳的美景,另一个男同学,脚底下踩着一个足球,也做出像女同学一样的手势。

教学楼的右边是一个花坛。夏天,小草绿油油的,被工人叔叔整理过后整整齐齐。月季花的颜色很多,有红色、白色的、黄色的、蓝色的……月季花很香,每当同学们在花坛里散步都会闻到一阵阵香气扑鼻而来。蜜蜂在花丛中采蜜,“嗡、嗡、嗡”的,好像在说:“这么多的花粉真好”!蝴蝶在翩翩起舞,下了一场雨,蜗牛出来了,在地上慢慢地爬着。

我喜欢美丽的校园!

校园之美初二(汇总16篇)篇十四

过完寒假,就要上学了,校园依旧,但是为什么我说是“校园之美”?就让我来告诉你吧!

开学报到的这一天,我踏入学校的大门,朝着我们的小小植物园奔去,去看看自己种的萝卜,朝它打了一声招呼:“新学期,新气象,嗨!一个月没见,你都长大了?”它的叶子动了动,仿佛在说“我长大了,过几天就来采摘我吧!”再去看看别的萝卜,个个都水灵灵的,有的圆圆嫩嫩像个刚出世的小婴儿,可爱极了;有的像美丽的少女犹抱琵琶半遮面,若隐若现!

最引人注意的是行政楼前的梅花了,香气扑鼻,望着那粉的、白的花,如同置身仙境,让人陶醉在那里,舍不得离去。而紫竹也在那里,个个像战士一样,挺立在草丛中,微风吹过,竹叶轻摇,似乎在跟我招手!

走进教室,有一排排新桌椅,别小看它们哟!这可是我们学习的宝贝呀!每天都有朗诵课文的声音,缺不了它;每天都有辛勤的老师在给我们提供知识,也缺不了它啊......

我们学校有个大操场,体育课时我们都能见到它,升旗仪式能在操场上听见雄伟豪壮的国歌声。小朋友常常在操场玩耍,有趣极了!

啊!我的校园,我的校园!你是我们心中的花园,梦中的宫殿!

虽然学校不是花园,更不是宫殿,但是有哪一个花园,有哪一个宫殿能比得过我的校园!

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校园之美初二(汇总16篇)篇十五

校园是梦想扬帆的地方,是人生起步的摇篮。我的学校叫杨守敬小学,它位于杨守敬大道右侧,是为了纪念伟大的书法家,历史地理学家杨守敬爷爷建造的。它不仅是小朋友的天堂,还是杨守敬大道上一道亮丽的风景线。

走进大门,最先映入眼帘的是橘色的综合楼,它也叫惺吾堂,它是一栋五层楼的建筑,高大而雄伟。一楼是大厅,左右各有一个图书角,同学们在这里畅游书海,细品书香。二至五楼是综合教室,我们在这里尽情绘画,放声高歌,细心实验,探索知识海洋的奥秘。我最喜欢的就是美术教室,当我们走进美术教室时,就可以看到数不胜数的画。这些绘画惟肖惟妙,栩栩如生,让我们见识到了美,更陶冶了情操。

穿过综合楼大厅,就到了小操场。这里是一二年级小朋友的“天堂”。一到下课时,他们就会在这里玩耍嬉戏,而我最喜欢的是小操场右侧的金鱼池。天气晴朗时,蓝天、白云、大树、小花都倒映在水面上。风一吹,水面波光粼粼,一圈圈彩色的涟漪荡漾开去,又折返回来,它们真美啊!水里的金鱼就更有趣了,有的在淘气的吐泡泡,有的在悠闲地闭目养神,有的在急速地和风赛跑,真是千姿百态,调皮可爱!金鱼池前有两张地图,一张是中国地图,一张是世界地图,它们激励着我“胸怀祖国,走向世界”。

沿着小操场向前走,就到了教学楼,也叫勤成楼。我想”勤成“可能就是为了告诫我们”吃得苦中苦,方为人上人”吧!透过窗户,我们可以看到有的小朋友在绞尽脑汁的思索,有的在认真地写写画画,有的在默默地读着课文,一阵阵琅琅书声飘出来,窗外的鸟儿也停止了喧闹,仿佛在静静地欣赏这美妙地读书声......

我爱我的学校,更爱美丽的家乡。

校园之美初二(汇总16篇)篇十六

“生活中并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛”只要以不同的视角用心观察,你就会收获各种独特的美;只要用不同的心态去发现,你就会得到意想不到的收获。

走进校园,沿着西山学校中心大道慢步前行。首先映入眼帘的是两排高大的榕树,枝繁叶茂的榕树一族挤着一族,不留一丁点空隙,远远望去,像一把把巨绿的大伞,炎炎夏日,给人一份清凉,像一个个忠诚的卫士,不论刮风下雨,日夜守护着校园,这是“绿之美”。

不知不觉的来到图书馆门前,“书籍是人类进步的阶梯”十个苍劲的大字,醒人耳目,推开门一看,同学们都安安静静的坐着看书,给人一种独特的魅力,书架上各种书琳琅满目,让人不禁眼花缭乱。人们都沉浸于书海之中,汲取知识,这是“勤学之美”。

向南走去,琅琅的读书声便扑耳而来,不同的读书声好像在较着劲儿似的。你不让我,我不让你,却又相互搭配,给人一种如同欣赏交响乐的感觉,向教室望去,同学们坐得端端正正的,聚精会神的听着老师讲课,生怕听漏一点儿什么似的,这是一种“拼搏之美”。

向宿舍楼走去,远远的就看到了怡心湖,湖内湖光树影,苍松翠柏,那极富园林之美的景色令人心旷神怡。沿着弯曲的小路,在花木扶疏,幽静绝生的树荫下,几个同学正在树下看书,漫步湖边,一阵轻风拂过,湖水荡漾,垂柳摇曳。“不知细月谁裁出,二月春风似剪刀”说的正是如此吧!此乃“湖之美”。

站在高处放眼校园,排排校舍如同棋子,错落有致的摆放在由围墙一小道和花坛构成的棋盘上,这是一种“布局之美”。

校园到处都是美。仿佛就像一副巨大的水墨画,令人目不暇接,美不胜收。

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