小班儿歌排排坐教案(通用23篇)

时间:2025-06-11 作者:紫衣梦

小班教案可以为教师在备课和授课过程中提供有效的参考和指导。在编写小班教案时,我们可以参考一些教学教案的论文和研究成果,提高自己的教学水平。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇一

活动目标:

1、学唱歌曲,感受十六分音符的节奏,能随着音乐边唱歌曲边有节奏的表演“包春卷”。

2、感受过年“包春卷”的'乐趣,体验和同伴合作游戏的快乐。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、发展幼儿的动手能力。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

6、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。

7、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。

重点难点:

感受十六分音符的节奏,能随着音乐边唱歌曲边有节奏的表演“包春卷”。

活动过程:

1、回忆包春卷的过程。

2、欣赏歌曲,熟悉歌曲的旋律。

3、学唱歌曲。

4、游戏“给小动物包‘春卷’。

5、幼儿合作玩游戏。

活动反思:

一、帮助会议,激趣导入。

通过欣赏春卷图片,能及时帮助幼儿回忆起自己过年前吃过。但很少有家庭自己去包春卷,所以幼儿对包春卷的过程充满好奇。

二、注重情绪教学,难而化简。

幼儿融入在过年的情景之中,情绪愉悦。由于本次活动的难点是感受并学习十六分音符的节奏,通过拍手念节奏的方式幼儿能比较顺利地掌握,但容易出现拍手与念节奏不一致地现象。由于歌曲结构简单,歌词简短,幼儿很快就掌握了歌曲的旋律。因此,我把重点放在幼儿最为感兴趣的包春卷的动作表演上。幼儿两两表演,参与表演兴趣浓厚,连平时不爱上来表演的幼儿也勇敢地上来了!

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇二

1、正确认读汉字“好”,能在众多的汉字中找出“好”。

2、通过挂图,引导幼儿观察、表述,发展思维能力和语言表达能力。

挂图一幅,爸爸、妈妈的图片各一,“女儿、儿子”字卡各一,字卡“好”两张。

一、引入活动

1、出示爸爸、妈妈图片,问:爸爸妈妈手里牵着谁呀?(爸爸妈妈中间放着“儿子”字卡)看看他们的表情,谁能用一个词说说?(高兴)

2、“女儿”字卡蹦蹦跳跳地来到他们之间:又来了谁呀?(女儿)他们有了一个乖儿子,又来了一个乖女儿。瞧,他们多高兴呀!爸爸、妈妈笑得合不拢嘴了,还一个劲儿地说:“好、好、好。”

3、出示字卡好,让幼儿辨别,知道“女”和“子”合在一起念好,并认读。

二 、引导说词、说句

三 、引导观察挂图,学习儿歌

1、出示挂图:请小朋友仔细看看,图上谁和谁好?你怎么知道的?

(1)藤儿和瓜儿好:它们手拉手,不吵也不闹。

(2)蜜蜂和花好:蜜蜂来采粉,花儿仰脸笑。

2、以问答的形式,引导幼儿完整地朗诵儿歌。

四 、找字宝宝,巩固对新字的认识

出示儿歌,让幼儿把“好”字圈出来。

谁和谁好

谁和谁好?藤儿和瓜儿好。

它们手拉手,不吵也不闹。

谁和谁好?蜜蜂和花好。

蜜蜂来采粉,花儿仰脸笑。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇三

活动目标:

1、能借助大图讲述儿歌内容。

2、有感情地朗读儿歌,感受儿歌中的各种规则。

活动准备:

1、教具:多媒体、大图书。

2、学具:幼儿用书。

活动过程:

一、导入活动。

情景导入。教师发出口令:“请小朋友们用最快的速度每人取几样自己最喜欢的玩具,看哪位小朋友能最快回来坐好。”(为确保达到效果,提前找2-3名幼儿沟通好,故意在取玩具时碰撞其他幼儿。)。

在幼儿最混乱的时候,教师适时制止幼儿的活动,并请幼儿回到座位上坐好。

讨论:刚才的活动中,小朋友为什么会出现碰撞的情况呢?

鼓励幼儿积极大胆发言,教师总结活动中没有遵守规则,没有守秩序,引导幼儿说出生活中有很多事情都需要守规则。

二、观察活动。

教师出示儿歌大图,请幼儿观察。

提问:小朋友,画面中都有什么事情守规则了。

鼓励幼儿大胆发言,引导幼儿说出“乘车的时候守规则”、“取放玩具的时候守规则”、“讨论问题的时候守规则”。

教师点击“演唱”标志,播放儿歌动画,请幼儿整体欣赏。

三、理解活动。

1、教师点击大图书,引导幼儿逐句理解儿歌内容。

(1)教师引导幼儿讨论图中“小朋友排队上车”的画面。

提问:坐车的时候应该遵守什么规则?

幼儿讨论,大胆发言。引导幼儿说出坐车的时候,要遵守乘车规则。适时点读字词:规则、后、乘车。

教师点击此图,播放相应动画,总结本句内容,引导幼儿说出“小朋友们来坐车,排队上车有规则,你在前,我在后,文明乘车守规则。”

(2)教师引导幼儿讨论图中“小朋友排队上车”的画面。

提问:玩玩具时应该遵守什么规则?

幼儿讨论,大胆发言。引导幼儿说出玩玩具的时候,要遵守游戏规则。适时点读字词:玩耍。

教师点击此图,播放相应动画,总结本句内容,引导幼儿说出“小朋友玩玩具,玩玩具时有规则,从哪拿,放哪去,快乐玩耍守规则。”

(3)教师引导幼儿讨论图中“小朋友上课讨论问题”的画面。

提问:讨论问题的时候应该遵守什么规则呢?

幼儿讨论,大胆发言。引导幼儿说出讨论问题的时候,要遵守有序讨论的规则,懂得倾听。适时点读字词:讨论、问题、倾听。

教师点击此图,播放相应动画,总结本句内容,引导幼儿说出“小朋友们在讨论,讨论问题有规则。你发言,我倾听,有序讨论守规则。”

(4)教师点击画面中坐着的小朋友,呈现相应动画,请幼儿欣赏,教师总结,引导幼儿说出“小朋友们齐声说,生活处处有规则,努力做,不犯错,我们时刻守规则。”适时点读字词:努力、犯错、时刻。

2、教师再次点击“演唱”标志,完整播放儿歌动画,幼儿整体欣赏。

四、阅读活动。

1、教师点击“儿歌朗诵”标记,播放整首儿歌的朗诵,请幼儿完整欣赏。

2、教师分句点读儿歌黑字,幼儿空中划指并逐句跟读儿歌。

3、幼儿集体诵读整首儿歌。

4、教师播放发书音乐,幼儿有序取书,自主阅读小图书并进行划指练习。

五、结束活动。

教师小结,教育儿童:无论做什么事情都应该遵守相应的活动规则。再次请幼儿拿取自己喜欢的玩具,提醒幼儿遵守规则,有序取放。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇四

教学目标:

1、体会儿歌欢快活泼的情绪。

2、学习有节奏的朗诵儿歌。

教学准备:

雨景的图片,小雨珠的卡片,配乐儿歌磁带。

教学过程:

一、复习歌曲《大雨小雨》,引出课题。

提问:下雨的时候,雨点都落在了什么地方?

二、欣赏配乐儿歌,初步了解儿歌内容。

2、以小雨珠爱玩为话题,请小朋友听一听儿歌中的小雨珠到什么地方玩了?

3、幼儿欣赏配乐儿歌朗诵,说一说儿歌的名字,小雨珠到什么地方玩了。

三、出示雨景的图片,老师操作小雨珠的卡片,朗诵儿歌,并提问。

1、小雨珠在屋顶上干什么了?帮助幼儿理解小雨珠落在屋顶上溅出了水花就像在跳舞。请小朋友们模仿小雨珠跳舞的动作。

2、小雨珠在窗户上干什么了?帮助幼儿理解小雨珠打在窗户玻璃上发出的声音就像敲鼓,请幼儿模仿小雨珠敲鼓的声音和动作。

3、小雨珠在花盆里干什么了?帮助幼儿理解小雨珠落在花盆里,渗入泥土,就像睡觉了一样,请小朋友们模仿小雨珠睡觉打呼噜的声音和动作。

四、幼儿练习朗诵儿歌。

1、跟老师一起完整朗诵,鼓励幼儿象小雨珠学习,认真学本领。

2、边表演边朗诵。

3、幼儿与老师分句朗诵。

4、幼儿分两组朗诵。

五、学习仿编诗歌。

《小班儿歌教案小雨珠》摘要:干什么了?帮助幼儿理解小雨珠打在窗户玻璃上发出的声音就像敲鼓,请幼儿模仿小雨珠敲鼓的声音和动作。3、小雨珠在花盆里干什么了?帮助幼儿理解小雨珠落在花盆里,渗入泥土,就像睡觉了一样,请小朋友们模仿小雨...

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇五

1、初步学习朗诵儿歌,能借助动作与游戏加深幼儿对儿歌内容的理解。

2、引导幼儿在角色扮演中,大胆表现自己的想法,提高幼儿的想象能力与语言表达能力。

3、鼓励幼儿积极参与游戏活动,培养幼儿对小金鱼的喜爱之情。

1、若干盆小金鱼。

2、幼儿人手一份小金鱼头饰。

3、快乐的游水音乐,《春天》伴奏曲。

4、“小鱼虫”图片若干、布置“池塘”游戏区。

5、实物投影仪。

1、师:小朋友,现在是什么季节呀?(春天)春天多漂亮呀,你们喜欢春天吗?(喜欢)来,让我们一起听着春天的音乐跳个舞吧!

2、集体一边表演一边进入活动室。

1、师:春姑娘还给我们带来了一种可爱的小动物呢,它呀会在水里游来游去,猜猜看,是什么呢?(幼儿自由发表想法)

2、(出示多个金鱼缸)看!是什么呀?(小金鱼)大家快去和小金鱼说说话吧。

3、幼儿自由参观各个桌子上的小金鱼,引导幼儿相互说说自己看到的金鱼是什么样子的?

1、师:说说看,你看到的小金鱼长得是什么样子呀?

2、(打开实物投影仪)师:我们一起来找一找金鱼的眼睛在哪里?你觉得金鱼的眼睛是大还是小呢?(引导幼儿做做“大眼睛”的动作,并跟老师说:“小金鱼,眼睛大。”)

3、师:小金鱼听见小朋友夸它的眼睛大,心里可高兴了,看,它们在水里游来游去多快乐呀!(老师拍打金鱼缸,幼儿观察实物投影仪中的小金鱼在欢快的游水。老师用语言感染、刺激幼儿“游来游去”。)

4、师:小金鱼游来游去多好玩,如果你是小金鱼,会怎样在水里游来游去呢?(鼓励幼儿一边说“游来游去”,一边表演不同的游水姿势,提高幼儿的动作创编能力。)

5、师:小朋友表演的“游来游去”真好看,连小金鱼都在表扬我们呢!哎呀!小金鱼来了这么长的时间,小朋友还没有跟它说说话呢,来,你想跟它说什么呢?(幼儿轮流跟实物投影仪中的小金鱼说说话,鼓励幼儿随意说什么都可以,只要声音响亮一点就可以了。)游戏完后,教师提问:“小朋友都跟金鱼说过话了,那你听见小金鱼跟你说话了吗?(没有)原来,小金鱼是不会说话的。(教师用儿歌语言进行小结“游来游去不说话。”鼓励幼儿跟说。)

6、集体朗诵、表演儿歌中的第一、二句。

1、师:小金鱼到我们幼儿园来玩,我们要用好吃的东西来招待他们呀,谁知道小金鱼喜欢吃什么呢?(鼓励幼儿大胆猜测)

2、(出示小图片“小鱼虫”)师:看,这是什么?(告诉幼儿这是“小鱼虫”)是小金鱼最喜欢吃的。

3、师:小金鱼看见了小鱼虫,会怎么样来吃呢?请你用动作来告诉我。

4、幼儿想象、表现小金鱼吃小鱼虫的样子。

6、跟老师一边表演一边朗诵:“看见了小鱼虫,啊呜一口吃掉它!”

1、师:现在,小金鱼的肚子吃饱了,猜猜看,它感到怎么样呢?(高兴、快乐、笑了)

2、理解“欢欢喜喜”的意思:还有一个好听的词语也是表示一个人很开心,叫“欢欢喜喜”。(幼儿跟说)

3、师:小金鱼欢欢喜喜吃饱了肚子,会干什么呢?(幼儿自由猜测)

4、老师表演动作,幼儿用语言来表达老师表演的动作,老师小结:“欢欢喜喜抿起了小嘴巴。”幼儿在动作中跟老师朗诵这一句话。

六、欣赏老师完整地、有表情、有动作的朗诵一遍儿歌。

1、集体跟老师边朗诵边做动作。

2、分男女幼儿朗诵表演。

3、幼儿分成“金鱼、小鱼虫”进行朗诵表演活动。

4、把儿歌朗诵给小金鱼听,完后问问小金鱼:“小金鱼,我念得好听吗?”

5、进入“小池塘”进行表演、朗诵活动。

附儿歌:

小金鱼

小金鱼,眼睛大,

游来游去不说话。

看见了小鱼虫,

啊呜一口吃掉它,

欢欢喜喜抿起了小嘴巴。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇六

1、感受春天万物生长,百花盛开的自然美景。

2、在采野花、编花环的动作中感受儿歌的节奏美。

1、物质准备:收集各种篮子;为每个孩子准备一根柳枝;春姑娘图片、教育挂图;花环一个。

2、知识经验准备:让孩子知道外出采野花的安全事项;了解各种野花的特征。

3、场地堪探:教师事先熟悉郊游路线,排除安全隐患。

1、教师提问:小朋友知道现在是什么季节吗?春天野外有很多野花开放了,有红花、黄花、蓝花……用一个好听的词叫“五颜六色”。

2、小朋友知道什么是野花吗?

教师结合野花图片,让幼儿了解野花的生长地、特征,让幼儿区分野花和家花。

3、出示春姑娘图片,以春姑娘口吻引出采野花编花环活动。

(1)不能离开集体,要和同伴拉拉手。

(2)只能采野花,不能采叔叔阿姨种的花。

(3)篮子合着用,采了一大把再放到篮子里。

教师将儿歌的第一、二段结合到采花的过程中,“采,采,采野花,一会采了一大把”“花,花,真漂亮,五颜六色真好看”。

2、师小结:花环是圆形的,先将长长的柳枝绕成一个圆形,再将五颜六色的花编在柳枝上。戴上花环,就变成了漂亮的春姑娘了。

3、幼儿尝试编花环,教师引导幼儿边念儿歌边编花环“编,编,编花环,花环编得圆又圆”。对能力强的孩子给予肯定,能力弱的幼儿给予适当的帮助,让幼儿体验成功的愉悦。

六、戴花环,请幼儿将编好的花环戴在头上,师幼一起念儿歌第四段:“戴,戴,真漂亮,我们变成春姑娘。”

七、引导幼儿观察教育挂图,根据图上的步骤将四段儿歌串起来完整朗诵。

活动延伸:幼儿自由结伴做春姑娘的动作拍照留念。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇七

2.尝试从细节分辨人物的身份,并积极表达与各人物在一起的生活场景。

3.通过介绍家人,让幼儿感受家人的爱和家的'温暖。

:尝试从细节分辨人物的身份,并积极表达与各人物在一起的生活场景。

ppt图片 音乐《让我的家》

2、出示封面:教师;为了让小朋友看的更清楚,老师把这本书的内容放到了电脑里,小朋友可以通过大屏幕观看,我们一起来看看吧!

1、出现爷爷:老师问:这是谁?这是小宝的爷爷,爷爷手里拿的是什么呀?我们来模仿一下爷爷走路好吗?(带领幼儿一起模仿爷爷走路)

老师:爷爷要看报纸,可是眼镜不见了,爷爷找来找去也没找到,沙发上没有,下面没有,小朋友们眼镜在哪里呢?小宝帮助爷爷找到了眼镜,小宝真是个好孩子。

3、出现爸爸:小宝家还有谁呢?爸爸在做什么呢?(锻炼)。我们也来锻炼一下好吗?(教师带领幼儿做运动)小朋友看爸爸手里拿的是什么呀?(哑铃)很重很重的,爸爸真是个大力士,能把重重的哑铃举得很高很高。爸爸做完运动干什么呢?在玩什么呢?(和幼儿一起玩荡秋千)

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇八

在日常生活中,我经常发现小朋友会找各种各样的的借口逃离喝水,我反复给幼儿讲道理:“多喝水才能少生病、多喝水才能身体好……”,在幼儿喝水时,有时候还要一个一个地叮嘱“要接一大满杯水”等。我发现教师辛辛苦苦地说了很多,可幼儿还是不能很好地理解喝水与自己身体的关系,不能真正养成自觉喝水的习惯。《喝水歌》是寓枯燥的说教于生动风趣又朗朗上口的儿歌中,中班幼儿有较好的语言组织能力,有了一定的生活经验,能进行简单的仿编。中班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,年龄越小的幼儿,越需要具体形象的支持。我采取实物、图片,图示,帮助幼儿更好地感知和理解儿歌,同时也能激发幼儿参与仿编儿歌的积极性,拓展幼儿的思维,促使幼儿自主发展。

1、学习儿歌,理解儿歌内容。

2、了解水的重要性,知道多喝开水的好处,养成喝水的习惯。

3、能根据生活经验仿编儿歌,体验仿编的乐趣。

教学重点:学习儿歌,理解儿歌内容。

教学难点:能根据生活经验仿编儿歌,体验仿编的乐趣。

教学准备:

1、杯子、奶瓶、茶壶、花盆实物和图片各一份。

2、水杯每人一只。

3、仿编儿歌的图示一张。

一、教师依次出示杯子、奶瓶、茶壶、花盆引出主题

教师提问:1)这些是什么?它们有什么用?

2)有一天,杯子、奶瓶、茶壶、花盆在一起说话,说什么话?

二、欣赏儿歌《喝水歌》

1、教师朗诵儿歌

2、教师出示图片,再次朗诵儿歌,帮助幼儿理解儿歌的内容

3、幼儿看图学念儿歌。

4、幼儿边念边表演儿歌。

你们刚才念的儿歌真好听,我们给它取一个好听的名字吧?(喝水歌)

三、仿编儿歌

2、教师引导幼儿仿编儿歌

1)教师示范仿编

提问:动物、植物、人类都需要水,我们来编一编儿歌好吗,张老师先来编一句,听一听,老师是怎么编的。

2)引导幼儿发挥想象仿编儿歌。

教师:你们平时喝水吗?你们平时什么时候喝水啊?

总结:水太有用了,老师告诉你们,水能清除我们体内垃圾,调节人体的体温、防止皮肤的干燥。我们在平时要多喝开水,养成多喝开水的习惯,我们不仅要在幼儿园多喝水,在家里也要多喝水,这样,我们的身体才会更加健康。

四、大家齐干杯

教师:水太有用了,来,我们大家一起来喝一杯开水吧。

《喝水歌》

杯子说:“装水,装水,妈妈渴了要喝水。”

奶瓶说:“装水,装水,宝宝哭了要喝水。”

茶壶说:“装水,装水,爷爷咳嗽要喝水。”

花盆说:“装水,装水,花儿渴了要喝水。”

小朋友说:“装水,装水,大家天天要喝水。”

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇九

目标:

1、注意腿部弯曲的特点,表现各种坐的姿势。

2、再现生活情景,体验与人友好相处的快乐。

活动准备:范画、侧面的头像、幼儿坐着的生活场景图片、幼儿绘画工具。

活动过程:

一、欣赏与演示。

2、教师与幼儿合画:

3、正面站着和正面坐着的人有什么不同?(大腿平平可不画,膝盖开始画小腿)请幼儿画正面的头、身体和腿,教师画凳子。

4、侧面坐着的人腿怎么画?(请一幼儿模仿坐姿)是如何弯曲?(大腿和小腿在膝盖的地方弯曲,大腿平,小腿直)出示侧面的头像和身体,请幼儿画腿,教师画凳子。

5、背面坐的人有什么变化?(腿被遮住,只要画坐的地方和露出来的脚,教师画头和身体)椅子怎样画才坐的最稳?(教师示范错误画法,提示椅子要画到身体上面)请幼儿画椅子,教师画脚。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇十

1、以做童谣游戏,唱童谣,说童谣的形式,引导学生积极参与音乐活动,体验音乐与人生的密切联系,并享受到美的愉悦。通过本课的学习,使学生接受民俗文化的熏陶,初步感悟音乐与社会生活的联系。

2、通过学习传统的,流传在民间的儿歌童谣,使学生了解和热爱祖国的传统音乐文化,体验蕴涵在童谣里的朴实、善良、纯真的情感。

教学设想。

本课以学唱桂林童谣《排排坐》为主题,以做童谣游戏—学唱童谣—说童谣三个部分逐一开展教学。我通过与学生的谈话让学生说说自己喜欢的游戏,与学生做他们所说的其中两个游戏,让学生在游戏中了解童谣的特点并引申出学唱本土童谣《排排坐》。本课从学生的生活出发,联系实际让学生通过感受童谣,学唱童谣,说家乡的童谣这些活动在引导学生积极参与音乐活动的同时激发学生热爱祖国的传统音乐文化,体验蕴涵在童谣里的朴实、善良、纯真的情感。

教学重点。

感受童谣的风格特点,用富有童趣,纯真的声音演唱桂林童谣《排排坐》。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇十一

活动目标:

1.喜欢参与猜谜活动,并愿意与教师对答。

2.尝试仿编儿歌。

3.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备:

水果卡片、水果实物、摸袋、隐藏好的卡片每人一个,音乐,展示板,水果贴画。

活动过程:

﹙一﹚1、音乐游戏:采果子。

幼儿听音乐玩开汽车的游戏,寻找水果卡片。

2.请幼儿说一说找到了什么水果卡片,分类摆放.

﹙二﹚.猜谜游戏。

1.教师:咱们玩一个猜谜游戏,请小朋友猜猜我说的是哪个水果?

1)“什么弯弯像小船?”

2)“什么个大圆又圆?”

3)“什么脸庞红彤彤?”

4)“什么粒粒酸又甜?”

引导幼儿分别在卡片中找到答案.

2.完整的对答说儿歌。

(1)教师说,幼儿答;。

(2)幼儿问,教师答;。

(3)幼儿间相互问答.

﹙三﹚.尝试创编猜谜儿歌。

1.分别出示杨桃实物,柿子实物,引导幼儿说出其特点,教师帮助整理语句。

2.出示摸袋,引导个别幼儿摸水果,创编儿歌。

﹙四﹚将儿歌整理并完整朗诵。

活动反思:

童谣的琅琅上口的'节奏感给幼儿带来了快乐的情绪。对于小班的幼儿来说,教师在朗读儿歌时,咬字要清楚,速度要适当,咬字清楚是为了让幼儿字字听的清楚,节奏要比平时谈话稍慢,使他们一边听一边想;朗读儿歌时,面部表情,眼神和手势都要随着儿歌情节的发展而有所变化,这样对小班幼儿的语言表达起到辅助的作用。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇十二

小动物一直是孩子们所喜爱的,特别是我们小班的小朋友,对动物的叫声、生活习惯等等非常好奇。在一次计算活动中,幼儿对动物和它们所喜爱吃的食物产生了兴趣,因此,我根据孩子们的爱好,将小动物喜欢吃什么编成了儿歌来和大家一起分享。

1、乐意学习儿歌,能理解内容。

2、能用声音和肢体动作表现小动物的特征。

动物课件 小鸡、小狗、小鸭的图片

师:小朋友们看,这是谁呀?(分别出示三种小动物)它

们还有一首好听的歌,你们会唱吗?

集体演唱《我爱我的小动物》

1、了解小动物的特征

师:有谁告诉我,小鸡是怎样叫的?小狗是怎样叫的?小鸭是怎样叫的?(幼儿分别用声音和动作表示)

看看。(播放课件,幼儿集体欣赏)

2、幼儿学念儿歌

师:你们喜欢这首儿歌吗?我们一起来学会它好吗?(再次播放课件,幼儿一句一句的学念儿歌)

3、用动作表示儿歌内容

师:刚才小朋友念得都很好,我们现在一边念一边用动作表示好吗?

4、知道儿歌的名字

师:我们小朋友都有一个好听的名字,这首儿歌也有一个好听的名字,叫《小动物吃什么》。

附儿歌:小动物吃什么

小小鸡,叽叽叽, 小花狗,汪汪汪, 小小鸭,嘎嘎嘎,

吃什么?吃青草。 吃什么?吃骨头。 吃什么?吃蚯蚓。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇十三

设计意图:小班幼儿年龄小,自律能力差,刚刚融入集体生活,还没有适应集体生活。排队是小班幼儿的生活常规之一,在幼儿园中无论是洗手、喝水还是小便、做操都要排队。经过半年的集体生活的锻炼,孩子们已经有了排队意识,但多数幼儿还只是停留在意识层面,言行不一,需要他人反复提醒。通过观察我发现孩子们在排队喝水、洗手、入厕、取放学具的过程中,都有抢排、随意插队、推搡同伴的现象,使得班级常规很乱。由此我设计了本次活动,让幼儿在游戏中了解排队的重要性,学会排队的基本方法,一个跟着一个站,先到的站前面,后来的站后面,不拥挤、不插队,让幼儿自觉遵守排队规则,养成排队的良好习惯。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇十四

1.理解儿歌内容,尝试学说"xx宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行"。

2.学习仿编儿歌,体验游戏的乐趣。

1.音乐《火车的声音》。

2.电脑课件。

3.动物图片挂饰若干。

一、倾听火车声音,导入新课。

二、分段熟悉儿歌内容。

1.师:"谁在火车上?"(大象)"大象爷爷在说话呢,我们来听听大象爷爷说了什么。"(大象爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。")"旅行是什么意思?"教师小结:原来大象爷爷开着火车出去玩,火车发出咔嚓咔嚓的声音。

2.师:"大象爷爷还请了其他小动物一起去旅行,我们来看看他请了谁。"(青蛙宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行)请个别幼儿练习说。

3.猜谜,引出新朋友小兔,"小兔宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行"。

4.根据动物叫声引出新朋友小猫,"小猫宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行"。

三、完整欣赏儿歌,学习朗诵儿歌。

1.教师示范朗诵。

2.幼儿学习儿歌。

四、仿编儿歌。

提问:"最后一节车厢是空的,你猜会是哪个小动物要去旅行呢?"

五、游戏"动物宝宝去旅行"。

附儿歌:动物宝宝去旅行

大象爷爷开火车,咔嚓咔嚓去旅行。

青蛙宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。

小兔宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。

小猫宝宝上火车,咔嚓咔嚓去旅行。

咔嚓咔嚓咔嚓嚓,动物宝宝去旅行。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇十五

日常生活中,幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手,有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。一天,黄家祺小朋友从家里带来了吹泡泡的玩具,为大家吹出了一串串的泡泡。这下孩子们更是乐开了花,他们还兴奋地喊:“泡泡多像大太阳啊圆圆的,像你的眼睛,像大气球……”我结合孩子们对泡泡的兴趣和对泡泡的想象创编了生动有趣的儿歌,生成了这次欣赏活动。

1、物质准备:小猴子手偶、每人一份吹泡泡的玩具材料、过渡音乐、轻音乐。

2、精神准备:为幼儿创设愉快轻松的氛围,以游戏的口吻和幼儿进行互动,给幼儿一个宽松、自由的空间,用不同的表情、声音、动作等激发幼儿积极投入到活动中。

一、玩游戏

教师握手偶,以小猴子的身份引导幼儿先来进行吹泡泡的游戏。并提出问题:泡泡像什么?活动中教师鼓励幼儿大胆想象。

二、欣赏儿歌

1、幼儿听过渡音乐放好玩具后坐下,结合刚才的游戏体验欣赏教师朗诵儿歌。教师朗诵时屋子四周飘散着泡泡,播放轻音乐,生动、形象地配合肢体语言吸引幼儿认真倾听。

2、引导幼儿回忆:儿歌中都提到泡泡像什么?(西瓜、太阳、眼睛、气球……)并惊喜地说出:其实儿歌内容都是小朋友自己想出来的,老师只是帮大家整理成儿歌。表扬小朋友仔细观察,对事物有自己的看法。

3、再次欣赏儿歌。当教师朗诵完儿歌的最后一句“小朋友想一想,泡泡还像什么呢?”时,调动幼儿的已有经验,鼓励大胆表达自己的想象(幼儿与幼儿之间、幼儿与教师之间),并对幼儿的想象充分肯定。

三、活动总结

教师同样以小猴子的口吻对注意倾听及大胆表达自己想法的幼儿给予充分的肯定,请他们和小猴子拥抱;对有些胆小的幼儿提出希望,请他们握握小猴子手。

四、活动延伸

1、通过游戏引导幼儿学习儿歌,有感情的朗诵,表达出自己对所想象事物的不同情感。

2、进行绘画活动,幼儿边说边画,练习画圆。

3、根据幼儿的兴趣续编儿歌,充分发挥幼儿的想象创造力。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇十六

1、初步学唱歌曲,感受歌曲中小手变化的有趣。

2、能用手表现各种不同的物体和动作,尝试边唱边表演。

3、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。

4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

音乐磁带、伴奏

1、“小鸡小鸡在哪里”师生对唱练声。

老师用手做小鸡(小猫、青蛙)状,引导幼儿唱歌练声。

2、教师表演,引发兴趣。

师:我们的小手真能干,能变出不同的小动物来,看我的两只小手又做成了什么?(教师表演“雨点状”)幼儿回答。

师:到底是什么呢?我们一起来听一听。(老师范唱)

3、学唱歌曲,感受小手变化的有趣。

师边做动作边问:这是什么?雨点从什么地方落下来的?(引导幼儿用语言和动作表演)雨点落下来会发出什么声音呢?(老师边唱边提问,引导幼儿来回答)

师:你的小手会做雨点吗?我们一起来试试。(师完整演唱歌曲的第一段,带领幼儿共同表演。)

4、尝试用声音的响和轻来表现雨点的大小。

师:雨点越下越大了。我们唱的时候声音要怎样?越下越小呢,怎么来唱?

5、大胆想象,创编歌词。

师:除了歌曲里两只小手能变成雨点,还能变成什么呢?

师:变出来的东西它是什么样子的?

师:它会发出什么声音呢?(引导幼儿进行创编并边表演边唱)

6、完整欣赏小手歌。

师:有一首歌曲就叫做“小手歌”歌里除了变成雨点还变成了许多其他的东西,我们一起来听一听。(放音乐)

师:你听到两只小手变成了什么?(幼儿根据歌词回答)我们可以在区域游戏中在来表演。

这首歌曲是建构式课程“多才多艺的手”中的一个活动,歌曲有五段,在建议栏中说到:适合大班幼儿演唱,小班可以作为欣赏。因此在设计活动的时候我把歌唱的重点放在歌曲的第一段上,这样比较的短小也降低了难度。

在活动中先从“小鸡小鸡在哪里?”切入,一方面让幼儿来进行问答练声,另一方面也让幼儿逐步感知用小手改变不同的动作可以变出不同的小动物,为接下来的活动打下基础。

在学唱的环节中,我运用了先欣赏在记忆歌词的方法。我觉得完整欣赏有助于让幼儿更好的感知旋律从中感受到歌曲的美。再听过后利用唱着提问的方法,让幼儿对歌词和歌曲的旋律进行逐步分段的记忆和尝试,这样循序渐进的进行让幼儿在不知不觉中就把歌曲学会了。

为了让幼儿能多多的唱几遍,我用了雨越下越大和越下越小的情境,让幼儿尝试控制自己的声音进行演唱。这里我觉得有些困惑?运用这样的策略能让幼儿提升歌唱的兴趣,但刚学不久就来尝试控制声音进行演唱,对小班幼儿来说有一定的难度,有时会只顾大声和小声而忽略了歌唱时的音质了出现大喊的情况。

在创编环节中先让幼儿自己用小手变一变,这时我用了边唱边问的方法,幼儿能在回答后自然而然的吧歌词填出来了。

最后,我让幼儿完整的欣赏歌曲,一方面进一步的完整感知,另一方面为接下来的区域游戏打下基础,可以把这首可以延伸下去。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇十七

1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法,一个跟着一个,不抢排,不插队,不吵闹,要遵守排队规则,养成良好的排队习惯。

2、让幼儿知道排队是一种文明行为,了解"自觉排队日"的相关常识。

3、体验感知集体生活中排队的重要性,初步培养幼儿团结合作的意识。

活动重点:在游戏中掌握排队的基本方法,知道排队的重要性。

活动难点:自觉排队,做到不推搡、不插队、不抢排,并在排队时学会等待。

活动准备:公共场所排队图片,自觉排队日图片(11),手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干,用报纸做的大青虫一条,糖果一盒。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇十八

1.学做三明治,获得品尝自制食物的乐趣。

2.尝试利用自己的经验改编儿歌。

3.认识圆形、三角形和方形。

4.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

1.儿歌《三明治》

2.吐司、火腿片、黄瓜片、果酱、沙拉、奶油、叉子、盘子、奶油刀。

开头:和孩子们讨论三明治是什么样子的,请幼儿们说一说“你吃过三明治吗”“三明治里都有什么东西呢”

引导幼儿根据儿歌内容的提示,讨论如何制作三明治。

制作活动:

------帮助幼儿逐一认识制作材料,如吐司、火腿等。

-------请幼儿自己选择材料制作自己喜欢的三明治(制作的前要提醒孩子洗手,请孩子们注意保持桌面的整洁)

创编活动:孩子制作完后,请他们根据自己制作的三明治编一首歌,可以改变原歌词,例如“三明治,张开嘴,嘴里含一片小黄瓜”

儿歌是幼儿最爱的一种文学形式,通过儿歌教学,能培养幼儿良好的语言节奏感,帮助幼儿掌握发展语言的方法。小班年龄段幼儿正处于学习使用语言的最佳期,幼儿的语言教育应该以多种言语活动为手段,激发幼儿说话的兴趣,使他们能乐意运用语言进行交往,帮助幼儿积累运用语言的经验,培养他们初步的听说能力以及交往的技能,进而使幼儿在各方面得到充分的发展。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇十九

1.了解七星瓢虫的特征与农作物的关系。

2. 学习儿歌,培养幼儿朗诵儿歌的兴趣。

1.课件-照片:七星瓢虫

幼儿园课件

1.出示图片:七星瓢虫

教师:小朋友,你们认识它吗?它是谁?

你在哪儿见过七星瓢虫?

(让幼儿自由互说)

2.观察图片

教师:仔细看看,七星瓢虫长的什么样子?

引导幼儿发现概括七星瓢虫的特征:

有两对翅膀,三对足,身体是半球形。

穿一身花衣服,花衣服就是它的第一对翅膀,

第二对翅膀是透明的,在第一对翅膀的下面,只有飞的时候才能看见。

头很小,有一对大眼睛,一对触角,六条腿(三对足)。

背上有7个美丽的大黑点,左右翅膀上各有三个,中间一个大黑点,左右翅膀各一半。

3.教师朗诵儿歌,幼儿倾听。

4.导幼儿学习儿歌

教师领读,幼儿结合图片记忆。

5.各种形式引导幼儿学习儿歌,激发幼儿背诵兴趣。

6.教师:我们到户外去找七星瓢虫好不好?

自然结束。

附:儿歌

七星瓢虫

小瓢虫,真美丽,

身上穿件花花衣。

数数它有几颗星?

一二三四五六七。

小瓢虫,真卖力,

一飞飞到棉田里,

专抓蚜虫当点心,

乐得棉桃笑眯眯。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇二十

3、幼儿欣赏配乐儿歌朗诵,说一说儿歌的名字,小雨珠到什么地方玩了。

1、小雨珠在屋顶上干什么了?帮助幼儿理解小雨珠落在屋顶上溅出了水花就像在跳舞。请小朋友们模仿小雨珠跳舞的动作。

2、小雨珠在窗户上干什么了?帮助幼儿理解小雨珠打在窗户玻璃上发出的声音就像敲鼓,请幼儿模仿小雨珠敲鼓的声音和动作。

3、小雨珠在花盆里干什么了?帮助幼儿理解小雨珠落在花盆里,渗入泥土 ,就像睡觉了一样,请小朋友们模仿小雨珠睡觉打呼噜的声音和动 作。

1、跟老师一起完整朗诵,鼓励幼儿象小雨珠学习,认真学本领

2、边表演边朗诵

3、幼儿与老师分句朗诵

4、幼儿分两组朗诵

干什么了?帮助幼儿理解小雨珠打在窗户玻璃上发出的声音就像敲鼓,请幼儿模仿小雨珠敲鼓的声音和动作。 3、小雨珠在花盆里干什么了?帮助幼儿理解小雨珠落在花盆里,渗入泥土 ,就像睡觉了一样,请小朋友们模仿小雨...

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇二十一

小班幼儿缺乏生活经验,参与活动时的注意力容易分散,游戏是幼儿最感兴趣的活动,民间游戏“拉大锯”注入儿歌的元素,更显示出它浓厚的趣味性,符合小班好奇、好模仿、好动的特点,而且民间游戏“拉大锯”可以在教室里随时随地开展,不受时间场地等条件的限制,不用任何道具就能玩得很开心,针对这些特点,我班开展了“拉大锯”这一语言活动,让幼儿通过自身的参与、表演、学习朗诵儿歌,与同伴、老师一起体验游戏的快乐!

1.学习儿歌《拉大锯》,发准“j、x”的音。

2.运用听说游戏的方式学习儿歌。

3.感受与同伴合作的快乐。

:运用听说游戏的方式学习儿歌。

:能换词仿编儿歌。

事先与配班教师进行两人合作的拉大锯游戏。

(第一、二句)手拉着手前后晃动身体,(第三句)用手指着对方,(第四句)拍手。

活动过程:

教师:“(打开电视,展示图片)小朋友,你们瞧,这些人在干嘛呢?(拉锯工作)”

(一)教师与配班教师合作,念儿歌做动作。

1.通过观察教师示范游戏,激发幼儿学习的兴趣。

教师:“老师也会玩拉锯的游戏,我还喜欢一边念儿歌,一边拉大锯,你们瞧。”

2.两位老师一起边做游戏边朗诵儿歌一遍。

教师:“小朋友,你们听到我念了什么?”

(请小朋友说一说。)

3.再次表演一遍,速度较慢。

教师:“这个好玩的游戏叫什么?”

(二)幼儿学习儿歌。

1.幼儿学习童谣《拉大锯》。

教师:“‘拉大锯’游戏真好玩,我们一起来玩好吗?现在每人手上都有一把大锯子,我们来拉大锯!

(两臂伸直,两手放前,上身一前一后做拉大锯样)。”

(集体跟念表演2~3次,鼓励启发幼儿配上相应的表演和动作。)

2.请个别幼儿上前与老师合作,边表演边朗诵儿歌。

教师:“刚才我们是一个人玩拉大锯,现在我想邀请一个小朋友和我一起玩拉大锯游戏,谁愿意来?”

4.鼓励幼儿主动找一个同伴,两两合作,边朗诵儿歌边玩“拉大锯”的游戏。

5.换词仿编儿歌。

引导幼儿将儿歌中的“姥姥”改成自己喜欢的“爷爷、奶奶”等词,再次在快乐的游戏中念儿歌。

“‘拉大锯’的游戏真好玩,小朋友也可以回家后和爸爸妈妈一起玩。”

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇二十二

1、让幼儿在听听玩玩的过程中,让罐子发出好听的声音。

2、引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音,发展听觉能力。

3、让幼儿感受声音给人带来的快乐。

活动准备:

装有核桃、红豆、米的罐子若干、空罐子若干、《幸福拍手歌》、标记牌、黑板、桌子三张、椅子分三组摆好。

活动过程:

一、听一听摇一摇。

1、老师出示一个空易拉罐,摇一摇,问:“这个罐子里有东西吗?”“你怎么知道没有东西的?”(没听到声音)。

2、老师转身在罐子里放进一个核桃,摇一摇:“现在里面有东西吗?”“为什么?”(有声音所以有东西)。

二、听一听猜一猜。

1、老师请幼儿用耳朵找到一个有东西的罐子玩一玩。

2、为自己的罐子找声音相同的朋友,教师根据罐子的声音把幼儿分成三组坐下。

3、让幼儿了解每个罐子中的材料。

教师:我在罐子里放了三种东西(米宝宝、红豆宝宝、核桃宝宝),出示标记牌,依次认识核桃、米、红豆标记牌。

请你猜猜哪个罐子里是核桃宝宝?(米、红豆)感知不同的物体发出不同声音。

三、听一听玩一玩。

红绿灯》游戏:

1、幼儿了解游戏规则:看标记牌,轮流摇自己的罐子。

2、教师清唱《幸福拍手歌》,幼儿根据教师出示的标记牌依次摇罐子演奏。

3、听音乐看标记牌摇罐子演奏。

四、延伸探究活动。

听听想想,罐子里没声音就代表没物品吗?出示装有纸的罐子,摇一摇,没声音,为什么?(刘晓霞)。

小班儿歌排排坐教案(通用23篇)篇二十三

1、理解歌曲内容,懂得分享的快乐。

2、用自然的声音唱歌。

3、能与同伴一起唱歌,体会唱歌的快乐。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。

5、在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。

音乐mp3、水果若干等。活动过程一、入室。 ――播放音乐,教师带领幼儿按节奏拍手进入教室。

二、活动导入。

三、学习歌曲。

――播放音乐,教师带领幼儿拍手打节拍,感受音乐的节奏。

――教师清唱歌曲。

――师歌曲中的小朋友排排坐,要干什么?怎么分苹果?大家觉得快乐吗?为什么?

――教师带领幼儿按节奏念歌词。

――教师带领幼儿清唱歌曲,提示幼儿用自然的声音唱歌。

――教师带领幼儿跟随歌曲旋律演唱歌曲。

――多形式练习歌曲分男唱、分组唱、站着唱、坐着唱等。

一、体验活动。

――播放音乐,分水果给幼儿,一起分享水果,体验分享的快乐。活动应变

学习故事《孔融让梨》,感受故事中主人谦让的美德。

区角活动

表演区音乐、椅子和水果,鼓励幼儿表演歌曲。

环境创设把各种各样的水果图片做成吊饰,挂在活动室内。

家园同步

1、鼓励幼儿为家人演唱歌曲,提高自信心。

2、请幼儿在家庭活动中负责分水果,学会分享和谦让。随机教育在日常饮食、游戏等活动中,引导幼儿学会谦让,懂得谦让是一种美德。

附录

《孔融让梨》在很久很久以前有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄弟,他排行第六,大家都叫他小六儿,因为他性情活泼、随和,大家都喜欢他。虽然家里兄弟多,但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格要勤奋读书;对人要懂礼貌;说话要和气;无论什么事,兄弟间都要互相谦让,不要光想着自己;别人有困难要给予帮助。孔融年纪虽小,爸爸和妈妈的话他却都记得清清楚楚。他喜欢做事,总抢着扫地呀,端碗什么的',非常讨人喜欢。在孔融四岁那年,有一天,爸爸的一个学生看老师和师母,并带了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同意后,小孔融站起给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人;然后挑两个大的给爸爸、妈妈;再把大的一个一个分给哥哥们;最后,他才在一大堆梨中,拿了一个最小的给自己。客人问小孔融为什么挑一个最小的给自己呢?孔融回答“我年纪最小,当然应该吃最小的。”客人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意地点了点头。后,爸爸的学生便把孔融分梨、让梨的故事写成了。于是大家就把它传诵开了,从古代一直讲到现在。

在组织课时侯,就是因为孩子们在吃东西时候爱争抢打闹,为了让他们养成良好的常规习惯和和睦相处共同分享,就选择了这首儿歌,同时为了让他们印象更深刻,特意从开始就是使用反面图片教材,让孩子在讨论的过程中初步意识到应该怎样做对怎样做不对,为后面快速理解儿歌内容打下基础。从而在理解掌握儿歌内容的基础上达到我所期望的目标。但在组织这节课时,可能过于偏重常规培养,忽略了对孩子进行语言方面的比如发音的准确清晰等方面的锻炼,以后在组织任何活动时,一定要做到面面俱到,要做到让孩子全面发展全面进步。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
教师工作计划应当注重实效性,确保计划中的目标可以实际达成,并能促进教师个人成长。下面是一些教师工作计划的案例,通过学习和借鉴这些范文,可以更好地开展教学工作。
开学典礼是学校向全体师生传递信息和激励的重要场合,每年都备受期待。在下面列举了一些学校开学典礼总结的经典例句,希望对大家有所帮助。新学期好!经过了一个平安、愉快
在写月工作总结时,要注意突出自己的亮点和取得的成就,增强自信心。在写月工作总结之前,先来看看小编为大家准备的范文,或许会有些灵感。一是政治站位和思想认识需进一步
写心得体会可以帮助我们认识到自己的优点和不足,促进个人成长和自我提升。下面是一些关于心得体会的示例,希望对大家写作有所帮助。书籍是人类的好朋友,是每一个人成长的
辞职信是告别过去工作岗位的一种方式,也是向新的职业生涯迈进的一步。最后,我再次对这几年来贵公司给予我的关怀和培养表示深深的感激,也为将来带给我愉快和挑战的新旅程
整改方案的目的是为了改进现状,提高工作效率和质量,使问题得到有效解决和预防。为了提高整改方案的质量和效果,小编为大家整理了一些经典案例,供大家学习和借鉴。
策划方案的编写需要团队成员的充分参与与沟通,形成共识和统一的方向。以下是小编为大家收集的策划方案范文,仅供参考,希望对大家有所帮助。二、活动主题。xx购物送大礼
编写教案模板时需要注意语言简洁明了、层次结构分明、符合教学规范等要求。请大家仔细阅读以下小编为大家搜集的教案模板范文,相信会给您的教学工作带来一些新的思路和启发
教学工作计划可以帮助教师合理安排教学时间和资源,提高教学效果。以下是一些教学工作计划的写作要点和注意事项,希望对大家写作的过程有所帮助。1、幼儿能根据树叶的形状
优秀作文不仅要有独特的观点,还需要具备清晰的逻辑和流畅的语言。在这里,小编为大家推荐几篇优秀作文,希望能够给大家写作提供一些帮助和启迪。我原本是天空上的一片云朵
描述廉政是对个人廉洁从政、清正廉洁的一种总结和评价。以下是一些由专业人士编写的述廉报告范文,展示了优秀的写作风格和观点表达。我校党支部在教体局党委的正确领导下,
优秀学生表现出色,不仅在分数上取得了突出的成绩,还展现了卓越的学习能力和素质。以下是小编为大家整理的一些优秀学生的经验分享,希望对大家有所启发。“春色满园关不住
通过对工作心得的总结,我们可以反思自己在工作中的优点和不足,找到提升自己的方法和途径。为了帮助大家更好地总结和梳理工作中的经验和教训,以下是一些工作心得体会的案
报告范文是一种通过对某个主题或事件的描述、分析和总结的书面材料。在阅读这些报告范文时,需要注意其结构、语言和论证的方式,以及如何将专业知识和数据进行有机整合,使
事迹材料的语言应当简练明确,避免使用太多的修辞手法和废话。抗疫英雄黄蓉,她在一线医护工作中舍小家为大家,展现了无私奉献的精神。一、领导重视。1、镇领导非常重视老
演讲稿范文是对演讲主题进行深入解析和阐释的重要工具,它可以帮助演讲者更好地传达自己的观点和理念。以下是一些著名演讲者的演讲稿范文,希望能对大家的写作提供一些借鉴
读书心得是一种对自己阅读过程的回顾和思考,通过写读书心得可以让自己更有条理和深入地掌握书籍的内涵和精髓。以下是小编为大家整理的优秀读书心得范文,供大家参考和借鉴
比赛是一种竞争的方式,可以展现个人或团队的优势和实力。一些成功的比赛选手分享了他们的经验和故事,让我们一起来了解一下吧。五一劳动节那天,我到重庆去参加舞蹈比赛。
作文是展示自己思想和文采的平台,通过写作可以展现自己的个性和才华。通过分析优秀作文范文中的亮点和特点,我们可以借鉴到很多写作技巧和方法。一路兜兜撞撞,不料我又回
主持词能够吸引听众的注意力,使整个活动更加生动有趣。阅读这些总结范文,将会为你提供一个更宏观的视角,让你看到更多不同的思维方式。大家中午好!在这阳光明媚,歌声飞
活动方案的失败可能是因为设计不合理、执行不到位等原因。以下是小编为大家精选的活动方案范例,供大家参考和借鉴。幼儿园大一班。老师。1、英文报数,自我介绍。2、珠心
月工作总结是对自己工作量和工作质量的一个分析和评估,有助于我们形成合理的工作理念和方法。请大家参考以下的月工作总结范文,看看其中的亮点和精彩之处。转眼就要实习完
工作汇报可以提醒我们关注工作目标和关键任务,保持工作的连续性和延续性。接下来,我们将展示一些成功的工作汇报案例,希望能够激发大家的创作灵感和写作动力。
幼儿园小班的家庭作业主要是巩固课堂上学习的内容,培养孩子们的自学能力。以下是一些幼儿园小班的家庭作业布置,希望家长们能够积极配合。我国伟大的教育家陶行知老先生是
撰写月工作总结可以让我们及时发现和改进工作中的不足之处,为提高自己的工作能力提供参考和借鉴。我们精心挑选了一些写作月工作总结的范文,以供大家参考,希望能给大家带
优秀作文是一篇精彩的文字作品,展现了作者的思想深度和表达能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。一张椭圆形的脸蛋上,长着一双小小的眼睛,一个
一篇优秀作文应该具备清晰的思路、连贯的结构和生动的描写。作文是学生展示自己才华和个性的好机会,写一篇优秀作文可以让自己脱颖而出。要写一篇较为完美的优秀作文,首先
优秀作文是独具创意和独特思考的表达方式,通过丰富的修辞手法和精准的逻辑结构给人以美的享受。通过阅读优秀作文范文,可以提升自己的写作素材和观点的积累。
规章制度的修订和完善是一个不断调整和适应环境变化的过程,需要持续关注和改进。要善于总结和借鉴先进的规章制度经验,不断创新和改进自己的规章制度。1.上班时间桌面摆
中班教案需要根据幼儿的认知发展水平和兴趣特点来设计,以促进幼儿全面发展。以下是一些中班幼儿园教案的案例,希望能给大家提供一些灵感。2、歌、舞、朗诵、小品等节目。
优秀作文是经过反复思考和精心构思后呈现出来的,它能够给人留下深刻的印象。无论是哪个年龄段的读者,以下这些优秀作文都能触动你的内心深处。今天许多人去参加一个媒体人
工作方案是在一项任务或项目中,制定并安排工作的详细计划和步骤。通过学习这些工作方案范文,我们可以了解到不同工作任务的组织方式、资源分配和进度控制等方面的思路和方
在写月工作总结时,我们可以回顾自己的工作目标,检查目标的完成情况,并思考实现目标的策略和方法。接下来,让我们一起阅读一些精选的月工作总结范文,从中汲取经验和灵感
作为一篇优秀作文,关键在于能够明确自己的写作目的,有条理地组织自己的思路和观点。这些优秀作文展示了作者深刻的思考和敏锐的观察力,引起了广大读者的强烈共鸣。
讲话稿的撰写是一个需要不断实践和改进的过程,只有通过不断地反思和改善,才能写出更加优秀的讲话稿。这些讲话稿范文涵盖了不同领域和主题,如领导致辞、毕业演讲、慈善筹
每个月的工作总结是对自己工作状态的审视,通过总结我们可以找到过去一个月工作中存在的问题和改进的空间,及时调整自己的工作计划。以下是小编为大家收集的月工作总结范文
写一篇优秀作文要做到内容充实、论述透彻,给人以思考和启发。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望可以给大家提供一些写作的参考和启示。那还是我读小学二年级时的事
心得体会是一种对自身成长和发展的反思,对未来的指引具有重要意义。阅读一些成功人士的心得体会,可以帮助我们更好地认识成功的要素和路径。20xx年5月8日上午在鹿城
在制定实施方案时,需要考虑各种因素,如资源、时间、人力等。实施方案的案例分析可以帮助我们更好地理解和掌握相关知识。4、物业管理为混合式管理,即有河道及市政道路的
月工作总结是帮助我们回顾一个月内的工作进展和问题的有效方式。工作总结范文有助于我们更好地理解和掌握写作方法,下面是一些可供参考的范文。2020年,市法制办将按照
优秀作文是以真实的生活经验为基础,通过优美的语言来传递作者的思想和情感的作文。欣赏优秀作文范文有助于拓宽自己的思维和写作的视野,提升自己的写作水平。
竞选是一种通过比较和竞争来选择或决定某个职位或角色的过程,它提供了展示个人能力和价值的机会。下面是一些专家对于竞选活动的建议和意见,希望能为大家提供一些指导。
演讲与口才的重要性不可忽视,它能够提高我们的沟通能力和说服力。演讲与口才是一项需要不断学习和提升的技能,希望大家能坚持不懈地努力。敬爱的老师,亲爱的同学:我是五
作为工人,我深知入党申请书的重要性,它是我加入共产党的第一步,也是对自己政治素养的一种自我检验。以下是小编为大家收集的工人入党申请书范文,希望可以为大家撰写工人
活动方案应该具有可行性和可操作性,我们需要根据实际情况和资源来制定具体的活动计划。接下来是一些精心设计的活动方案,包括活动的目的、流程、预算等,希望能够给大家在
优秀作文是一种展示作者思想和写作水平的杰作,它可以给人以启示和思考。接下来是小编为大家整理的一些优秀作文,希望能够激发大家写作的热情。萝卜青菜各有所爱,有的人喜
演讲稿是学生们在特定场合,用口头语言来表达自己的想法和观点的一种书面材料。以下是一篇优秀学生演讲稿的范文,希望能够给大家一些启示和借鉴。敬爱的老师,亲爱的同学们
新年是一个重要的时间节点,为每个人提供了一个重新开始的机会。以下是小编为大家整理的新年总结范文,希望能够为大家的写作提供一些实际案例和经验。过年了,妈妈送我了一
优秀作文是作者的心灵之窗,通过文字展示出独特的思想和感情。下面是小编为大家准备的优秀作文范文,相信这些范文可以给大家提供一些写作的灵感。朋友,是这么一批人:是你
讲话稿的开头要引人入胜,吸引听众的注意力,让他们有兴趣继续听下去。为了更好地帮助大家准备一份具有感染力的演讲稿,我整理了一些鼓舞人心的讲话范文,供您参考。
作文是通过文字来表达思想和情感的一种艺术形式,优秀作文更是能够给人以启迪和感动。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。如果有一天我可以像孙悟空那
优秀作文能够通过巧妙的结构和布局,使观点和论述条理清晰,条条扣人心弦。接下来,我们来欣赏一些优秀作文的范例,看看它们是如何通过结构合理、论证有力和语言精彩呈现出
读后感有助于培养初中生的观察力、分析力和思考力,提高他们的文学素养和批判思维能力。推荐大家阅读以下几篇初中生读后感范文,希望能够给大家写作提供一些灵感和思路。
范文范本是指一种示范性的文章或作品,它可以为我们提供写作方向和参考。范本是从各个领域和不同主题中精选出来的,具有一定水平和标准的范例。摘要:如今经济社会得到了快
自我总结是对自己在某个时间段内学习、工作、生活等方面的表现进行概括和反思的一种方式,它可以帮助我们了解自己的优点和不足,进而提高自我发展。最近的一段时间,我经历
优秀作文是展示作者思想和表达能力的重要方式,我们在写作中应追求优秀。优秀作文是人们用语言文字来表达思想感情的一种方式,优秀的作文能够引起读者的共鸣。在写一篇优秀
规章制度的制定是基于对过去经验的总结和未来预期的需求,旨在提高效率和保障公平。在制定规章制度时,可以参考以下范文,进行修改和适应。为了加强公司人员出勤管理,提高
读后感是读书后对所读内容的思考和感受的总结,可以帮助我们更好地理解书籍内涵。现在,请大家跟随我的步伐,一同阅读这些精彩的读后感范文,并思考其中的哲理和价值。
优秀作文不仅语言流畅,还要富有思想深度,能够引起读者的思考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家一些灵感和参考。6岁。操场上,一个孩子学着骑车,旁边
制定活动方案的过程中,我们要注重细节的把握,确保每个环节都得到充分考虑和安排。以下是小编为大家整理的一些活动方案范例,供大家参考和借鉴。随着某某公司稳健的成长,
实习报告的撰写过程可以促使我们反思和思考,加深对实习经验的理解和掌握。实习报告不仅需要详细、准确地描述实习过程,也需要展示个人的思考和感悟。下面的范文可以给大家
在商业领域,合伙协议被广泛应用于合作经营、分红分配等方面。这是一些常见的合伙协议模板,供大家参考进行合同制定。鉴于:xx年xx月xx日乙方经甲方同意以郑政东出x
演讲能够锻炼学生的思维能力和逻辑思维能力,提高学生的口头表达能力。以下是小编为大家准备的一些学生演讲稿的范文,希望对大家写作有所启发。尊敬的老师,亲爱的同学们:
预备党员参加党的组织生活和学习教育,经过培养锻炼成为合格的党组织员。以下是小编为大家准备的优秀预备党员总结范文,希望能够帮助大家写出精彩的总结。在过去的一年中,
工作体会是我们与工作互动的过程中,从中学习和成长的一个重要环节。以下是小编为大家收集的工作体会范文,希望能够给大家提供一些参考和启发。20xx年在图纸审查过程中
大学规划可以帮助我们更好地利用大学资源,提升自己的学术能力和综合素质,为未来的职业发展打下基础。以下是小编为大家整理的一些大学规划范文,供大家参考和借鉴。
优秀作文要注意平衡内容的丰富和结构的合理,通过布局合理和过渡自然,使整篇作文的内容流畅和连贯。以下是一些优秀作文的片段,我们可以从中看出作者的思考和感悟。
月工作总结是对过去一个月工作的总结和概括,是一种反思和检验自己工作表现的方式。为了帮助大家更好地撰写月工作总结,小编从多个领域选取了一些范文供大家参考。
通过月工作总结,我们可以及时发现问题并加以改进,提高工作效率。以下是一些关于月工作总结的实例,通过这些实例,我们可以了解到月工作总结的写作方式和技巧,希望对大家
这一个月的工作中,我学习到了很多新知识,感到非常满足和成长。请大家看看以下是小编收集的一些优秀的月工作总结范文,希望对大家有所启发。20__年“十四五”的第__
入党转正申请书是一种向党组织提交的书面申请,通过这份申请书,我们可以表达自己对党的信仰和忠诚,以及希望正式成为党员的决心和愿望。写这份申请书可以促使我们更加深入
在社交场合,我们常常需要进行自我介绍,以便与他人建立联系。自我介绍范文二:大家好,我是李四。我目前在一家国际知名公司担任市场部经理的职位。我在市场营销领域有多年
读后感是一种表达个人阅读体验和思考的方式,可以展示我们对作品内涵的理解和感受。小编为大家整理了一些精选的读后感范文,希望能够激发大家对书籍的更深层次思考。
掌握英文可以帮助我们更好地了解英美等国的文化和习俗。小编为大家整理了一些经典的英文作文范文,供大家欣赏和学习。做一份标准的英文简历需要我们了解基础的要求,在非内
每次完成一个项目或阶段性任务后,编写一份整改报告是我们工作中的一项必要工作,它可以帮助我们深入理解工作中的不足之处。8.在以下整改报告范文中,你可以了解到如何提
通过写作,我们可以不断提高自己的语言表达能力和创造力。感谢以下作者的分享,他们的作品给我们带来了很大的启发和思考。这周我新接触了一个玩具,它的名字叫做“冰尜儿”
读后感不仅可以加深我们对书籍的理解,还可以提升我们的写作能力和思维水平。下面是一篇动人心弦的读后感范文,让我们共同体会其中蕴含的情感和智慧。读了这本书后,我的心
月工作总结也是一个机会,让我们审视自己的目标和计划,调整方向并制定新的工作计划。以下是一些月工作总结的写作示例,供大家参考,希望能对大家写作有所启发。
在思考和写作的过程中,思想汇报可以帮助我们更好地理清思路,从而提升思维能力。在这些思想汇报范文中,作者通过明确的目标和清晰的思路,展示了自己在工作和成长上的一些
思想汇报是一种对自己的自我反省,通过它我们可以及时发现问题并且找到解决的方法。在书写思想汇报时,不妨参考一些范文,它们或许能够帮助你更好地理清自己的思路和观点。
入党转正申请书需要我们围绕党性原则、党纪规矩等方面进行自我检查和反思。写入党转正申请书需要有一些技巧和经验,以下是小编为大家整理的一些范文,希望能给大家提供一些
每个月的工作总结可以帮助我们在工作中形成习惯,提高工作的效率和质量。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。2020年即将过去,新的一年也即将开
在演讲或主持活动时,选择一个得体的主持词可以吸引听众的注意力。请大家集中注意力,一起来观看这些令人惊叹的主持人表演吧。尊敬的各位评老师、各位观众:你们好!一个自
在不同场合,演讲稿有着不同的要求,如宴会致辞、毕业演讲、企业宣传等。演讲稿范文的参考可以启发我们的创作灵感,提供新的思路和独特的观点。七月的夏风满怀着青春的热情
大学生入党是一个自觉接受党的教育和培养的过程,要发挥先进分子的模范作用。以下是大学生入党的成功案例和典型事迹,值得我们学习和借鉴。敬爱的党组织:通过学习使我了解
社团活动可以帮助学生发现自己的兴趣爱好,并培养这些兴趣爱好。接下来,小编将给大家分享一些优秀的社团活动总结范文,供大家参考借鉴。一、活动背景:浙江交通职业技术学
年度总结不仅可以提高我们的自我意识和自我认知,还可以激励我们迎接新的挑战和机遇。下面是小编为大家整理的一些年度总结模板,供大家参考和借鉴。20__年我单位内部审
在转正思想汇报中,我们需要结合具体的工作案例和个人经验,展示自己在工作中的优秀表现和取得的成就。以下是一些优秀的转正思想汇报范文,供大家参考和借鉴。
述职报告可以提供一个机会,让上级领导了解自己的工作情况,以便做出合理的评价和决策。以下是小编为大家准备的一些高质量的述职报告范文,希望能帮到大家。下面是小编为大
学好英语可以帮助我们更好地利用国内外资源,增加个人竞争力。听力是英语学习的基础,下面是一些提高听力能力的英语材料和练习建议。一、认真备课,注重反思。“凡事预则立
月工作总结是对上一个月的工作表现进行详细总结和分析的一种书面导向。在这里,小编为大家整理了一些写作月工作总结的技巧和注意事项,希望能对大家的写作有所帮助。
学习心得的写作过程可以培养我们的思考能力和表达能力,提升写作水平。接下来是一些学习心得分享,希望对大家的学习有所帮助。本月16日我参加了能源公司组织的汽轮机检修
优秀作文是作者多年积累和不懈努力的结晶,是智慧和灵感的完美结合。在这里,小编为大家推荐了一些经典的优秀作文书籍,供大家参考和阅读。新时代,新生活,几乎每一位青少
自我介绍是一个展示个人能力和潜力的机会,我们应该突出自己的优势和独特之处,以吸引他人的注意。下面是一些自我介绍中需要注意的礼仪和规范,希望能够让大家在自我介绍时
作文是语文学习中的重要环节,对学生成绩的提升有着显著的影响。每一篇优秀作文范文都有其独特之处,希望它们能激发我们的写作灵感。仰望着天上洁白的云朵,俯视水池中美丽
实践报告需要遵循一定的格式和要求,包括标题、摘要、引言、目录、正文、结论等部分。以下是小编为大家整理的实践报告范文,希望对大家写实践报告时提供一些启示和思路。
年度总结不仅是对个人的总结,也是对团队、组织乃至整个社会的反思和评估。小编为大家搜集了一些撰写年度总结的技巧和经验分享,希望能够对大家有所启发。中班幼儿已经上过
在工作中,情况报告是一份及时反馈和调整的工具,它可以帮助我们掌握现状并做出相应的决策。在下面的范文列表中,你可以找到一些关于情况报告的优秀范文,它们能为你提供参
作文是一种表达能力的展示,通过写作可以展示自己的思维和观点。请大家注意,以下是一些经过审稿的优秀作文,它们既有内容上的深度,又有语言上的精准度。太阳已经落在了地
教案的使用可以帮助三年级学生巩固和扩展他们的数学知识。以下是小编为大家整理的一些三年级教案范文,希望对大家有所帮助。教学目标:1、结合具体实例和涂色活动,认识图