五年级下美术工作计划(汇总14篇)

时间:2025-07-28 作者:琴心月

通过编写工作计划书,可以明确工作目标、任务分工和时间安排,以确保工作的顺利进行。以下是一些常见的工作计划书写作技巧和注意事项,请大家参考并运用到自己的实际工作中。

五年级下美术工作计划(汇总14篇)篇一

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践能力的协调发展,选择符合五年级小学生身心特点的教学内容。全册共有15课,分为6个隐性单元,时代新貌、校园生活、人与社会、人与自然、创造天地、艺术瑰宝六个单元,内容涵盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域,其中造型·表现及设计·应用占有较大比重,欣赏·评述大多随堂教学,分配在各课之中。

1、不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒才,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。

2、不同工具,用纸以及身边容易找到的各种媒才,通过看看、画画、做做等方法,进行简单组合设计和装饰,体验设计制作活动的乐趣。

3、观赏自然和各类美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4、采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

1、注重审美能力的培养。

在教学中,应创造条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象,进行比较。

2、重视创新精神和实践能力的培养。

学生创新思维苗子一定是在让其不断的探索和实践中成长和发展起来的。因此,激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是紧密联系的。

3、创设文化情境,涵养人文精神。

新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的.训练,而应视为一种文化学习。美术学科具有知识面广,综合性强的特点,它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系,因此,它是素质教育中不可缺少的有机组成部分,对于人的整体素质培养具有其他学科所不能代替的作用。

4、确立学生的主体地位。

本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革,即倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中,培养学生凭借自己主动建构知识与活动,去与他人互动,达到自身进一不发展的目的。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。

6、学生的自评与互评。

7、运用多种教学手段。

8、泛利用各种课程资源。

五年级下美术工作计划(汇总14篇)篇二

美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道,根据美术新课程标准,为了让全体学生生动、活泼、主动地发展,提高学生的审美能力,使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学计划如下:

本册教材共安排了14课,其中有欣赏课2课,绘画课8课,工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》,工艺课中安排了版画,由于实际情况和授课条件的关系,完成有一定困难,拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关,可以完成。

学生已经到了五年级,学习任务比以前更重一些,时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣,愿意学。还有部分同学特别爱好,在这方面也有特长。针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨,点滴渗透,学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

根据学生情况和地域的情况,我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切,有实用价值,所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础:物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课,专业性很强,概念抽象,学生没有接触过,比较难于理解。这是本期学习的一个难点。

结合美术学科特点和学生实际情况,在本期的教学活动中,以多种方式进行教学,室内和室外教学相结合,知识讲解与实际操作技能相结合,想像与写实相结合,教师引导和学生自主学习相结合。

(一)改革教学方式,促进学生个性发展。

改革美术教学方式的途径之一是采用开放式的教学方法使

学生在动手,动脑,动眼,动口中学会创新,学生不是一张白纸,更不是被动的产品,学生更象是一条小溪,有着自己生机勃勃的创造力,教师则象一名善良的水利工作者。一方面要帮助小溪改善自身的水质,扩大流域面积。另一方面要引导与调节它们行进的方向,使每一条小溪都逐渐壮大为一片海洋。

1、走出课堂,走进大自然。多点写生课,培养学生观察能力。 美术课堂让学生走出室外,呼吸大自然的气息寻找灵感,效果更佳。美术教学中,组织学生写生,参观等活动。学生开阔了眼界。让一切事物尽收眼底,激发了它们创作的灵感,使同学们的观察能力有了进一步提高,也从而增加了他们学习美术的兴趣。

2、采用多种教学方法,为学生提供学习舞台。

《学记》中早已指出:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”在学习中,同学们通过相互讨论,可以互相加深理解。另外,教师可以采用幻灯片,录音机,电视,多媒体等现代化教学,使同学们更直观的感知客观事物,这样会达到事半功倍,身临其境的效果。

3、作品展示,树立榜样。

展示是作品评价的另一种形式,也可以细分为短时间展示与长时间展示。展示是为解决儿童的困惑,激发儿童的创造才智,表彰儿童通过努力所取的超越自我的成绩而举办的。学生喜欢看同龄人的作品,当然对所展示的自己作品尤为感兴趣。他们喜欢感觉自己是教室精神的一部分,并以自己的努力来为其增辉。多提供机会让学生观察塑造优秀榜样,他们一定会向榜样看齐,也能绘画出不少精美的杰作。这样发现了人才也使更多的小画家得以涌现。

4、培养团结合作的精神,使班级同学共同努力。

孩子们是21世纪的小主人,是未来的栋梁之才。在实施素质教育的同时,也要在美术教学中提供引导学生学会团结合作,使其共同发展。

在教学中,采用“小组学习式”的学习方式。变师生单向交流为同学之间多向交流,让学生在智力上互相激荡,情感上相互感染,操作上互相合作,评价上互相检查,使每一个学生都有表现的机会,并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。

(二)营造良好的学习气氛。

学习气氛是培养出来的,教师依据一定的教学内容,创造出师生情感,求制,探索精神的高度统一,融洽和步调一致的情绪氛围,让学生学习。

音美结合,产生奇妙的效果。美术与音乐是相互联系的,美术课中巧用音乐,可以刺激学生联想促成“作品”形象的“完善”。美术创作画中巧用音乐,使可听变为可视。可触摸,可展现,便于“升华”学生的创造思维。例如:在设计***时,可以放一些轻快,温馨的音乐使同学们感觉到家的温暖。从而使他们创作出更好的作品。

让学生领略成功的喜悦,使他们在成功的气氛中增强学习的积极性。鼓励同学们多参加各种美术竞赛活动,培养学生对美的追求和对自身能力的信心。

(三)充实自身的教学知识,培养合格人才。

在推行素质教育的今天,要求一些自身就不具备创造性思维和创新意识的艺术教育工作者,去培养出具有创造思维和创新意识的二十一世纪的新型高素质人才可能吗?不可能。因而只有不断加深自身的学习。***同志指出“终身学习是当今社会发展的必然趋势,只有不断培养自身的素质,做到去问,去研究,去探索,才能更好的,全面推进素质教育。

(四)改进课堂的评价方式,建立新型的师生关系。多鼓

在教学中,采用讨论法让每位学生都有平等发言的机会。给同学们充分的肯定和鼓励,对于错误的答案不要轻易的否定,要引导学生继续思考,保护学生的积极性和创新欲望。当同学的答案回答的非常好时,教师应给予评价,并鼓励继续保持,对于有些偏离的答案,教师应亲切的说“说的不错,有谁能补充。”这样不但不会伤害孩子,而使他们会思考更准确的答案。学生相互评价,达到共同进步的效果,物质奖励与精神奖励相结合。

对于评价作业早已不是教师一个人的事,学生之间相互评价是培养学生审美能力,语言表达能力的最好方式,对于好的作业,教师除了口头表扬以外,适当还可采用物质奖励。这也是激发同学们认真学习的方法。

五年级下美术工作计划(汇总14篇)篇三

一、学生双基、能力、学习方法和非智力因素的基本分析:

本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。

二、对教材内容的分析。

(一)教学重点。

1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。

2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。

用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

(二)教学难点。

1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术特点。

3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。

4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。

三、教学任务、目标。

(一)总目标。

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

(二)各学习领域目标。

1.造型表现学习领域。

初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。

2.设计应用学习领域。

学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。

3.欣赏评述学习领域。

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

4.综合探索学习领域。

造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。

四、教学资源的开发。

1、充分利用教材资源。教材中设计了许多的插图,形象、直观,切合教材内容,能很好地帮助学生理解课文内容,在教学中应当充分利用好。

2、合理利用网络资源。在教学中围绕教学内容,合理地设计安排,指导学生在网络上查找资料,帮助学生理解课文,丰富知识,拓展视野。

3、积极调动社会资源。提示指导学生进行社会调查,有助于对知识的理解。加强与家长的联系,在家长的指导和帮助下,提高预习能力,巩固知识。

五、提高教学质量的具体措施。

1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2.多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

五年级下美术工作计划(汇总14篇)篇四

美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道,根据美术新课程标准,为了让全体学生生动、活泼、主动地发展,提高学生的审美能力,使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才,特制定本期教学计划如下:

本册教材共安排了14课,其中有欣赏课2课,绘画课8课,工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》,工艺课中安排了版画,由于实际情况和授课条件的关系,完成有一定困难,拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关,可以完成。

学生已经到了五年级,学习任务比以前更重一些,时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣,愿意学。还有部分同学特别爱好,在这方面也有特长。针对这些优势和不足,只要扬长避短,适时点拨,点滴渗透,学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

根据学生情况和地域的情况,我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切,有实用价值,所以把这一课及其相关内容作为重点。

本学期教材安排的素描基础:物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课,专业性很强,概念抽象,学生没有接触过,比较难于理解。这是本期学习的一个难点。

结合美术学科特点和学生实际情况,在本期的教学活动中,以多种方式进行教学,室内和室外教学相结合,知识讲解与实际操作技能相结合,想像与写实相结合,教师引导和学生自主学习相结合。

五年级下美术工作计划(汇总14篇)篇五

一、学生基本情况分析:

从总体上来看,学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力,其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。用线条表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓,空间感较弱,造型能力还需要进一步发掘,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。

二、教学目的:

知识与能力:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

三、过程与方法:

1、造型表现学习领域。

初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。

2、设计应用学习领域。

学习对比例、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。

3、欣赏评述学习领域。

观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。

4、综合探索学习领域。

造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。

情感态度价值观:在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

教学重点:

1、色彩的色相和明度等色彩知识,色彩的表现力。

2、抓住人物面部的基本特征,表现人物的表情。

3、绘画中的比例常识,运用比例进行作画。

4、绘画中的透视现象。

教学难点。

1、由于所有学生都是借宿制学生,对废旧材料的搜集比较困难,这类课程的课堂质量往往得不到保障。

2、电脑美术与美术课分离,电脑美术课学生也得不到满足。

3、人物的内心表现。

四、教学进度安排。

第一课、形体的组合、2课时。

第二课、抽象的雕塑、1课时。

第三课、喜怒哀乐、1课时。

第四课、夸张的脸、1课时。

第五课、漂浮的画、1课时。

第六课、写意蔬果、2课时。

第七课、写意动物、2课时。

第八课、学画松树、2课时。

第九课、彩墨家园、2课时。

第十课、让剪影动起来、2课时。

第十一课、十二生肖、2课时。

第十二课、风筝的魅力、2课时。

第十三课、废旧物的联想、2课时。

第十四课、会亮的玩具、2课时。

第十五课、宇宙之旅、1课时。

第十六课、我做的乐器、2课时。

第十七课、舞台上的布景、2课时。

第十八课、电脑巧做对称形、1课时。

第十九课、毕业啦、2课时。

第二十课、珍爱国宝、1课时。

五年级下美术工作计划(汇总14篇)篇六

本年级有两个教学班,学生美术知识掌握得较牢固,上学期美术考核人人合格。同学们会欣赏中外美术名作,建筑艺术,民间年画、传统纹样、木雕和中外面具艺术;培养了学生的审美能力,进一步对水性颜料、毛笔和宣纸等材料做多种尝试,开展趣味性造型活动,进行简单的创作;学习了原色、间色、冷暖色等色彩基本知识,体验色彩的表现力,并有目的的加以运用,初步学习了铅笔淡彩的画法;通过绘画、拼贴、堆积和组合等方法进行造型活动,积累视觉和触觉经验,能结合各种已学过的美术知识进行绘画创作和应用设计,能运用多种材料和方法制作玩具;围绕一定的主题,描绘生活中有意义的事,按自己的想法反映周围的事物,表达自己的兴趣与愿望;用日记画的形式,记录所见、所闻,表达自己的情感;能进行初步的写生练习,表现人物或物体的大体特征,用各种易于加工的雕刻、塑造材料,制作简单的立体或半立体造型。同学们普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣,大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。

二、存在问题:

1.班级之间,学生之间对美术课的兴趣,对美术知识的掌握,理解差距较大。

2.部分学生想象狭窄,缺乏表现力。

3.部分学生上美术课没有激情。

三、教学目标。

总目标:学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制作过程,学习美术欣赏和评论方法,丰富视觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解美术语言的表达方式,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶审美情操,完善人格。

1.运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和感情。

2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。

3.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。

4.结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。

四、教材分析和教学重点、教学难点。

教材分析:我校采用的湘教版的美术教材,该教材紧跟义务教育的课程标准,贴近儿童心理,符合儿童的年龄特征,每课都充满了童趣。这册教材共12课,每课都侧重于造型、表现、设计、应用、综合、探索,四个学习内容,教材的可操作性,贴近生活。注重在娱乐中让学生体验学习的乐趣并掌握基本的美术知识。

重点:主要放在对学生普及美的教育,培养学生的审美能力。了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,渗透人文精神。

难点:主要放在让学生自己创造美,学会运用美。发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育。

四、教学措施。

1.注重对学生审美能力的培养,在教学中遵循审美原则,多给学生感悟艺术作品的机会,引导学生展开想象力,通过讨论、比较的方法,引导学生体验,思考、鉴别、判断,努力提高他们的审美情趣。

2.重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师积极的为学生创设有利于激发学生创新精神的环境,通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、鉴别等活动音高学生在美术创造中,创造性的运用美术语言,老师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨论发表自己的见解。

3.创设一定的文化情景,增加文化含量,使学生通过学习美术加深对文化和历史的认识,加深对艺术的认识作用,树立正确的人文价值观。

4.加强师生的交流,确立学生的主题地位,师生间建立情感交流。

5.鼓励学生进行综合性与探究心学习,加强属于其他学科的联系与学生生活经验的联系,培养学生综合思维和综合探究能力。

6.重视对学生方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

7.教师以各种教学手段,如:电视、录像、范画、参观、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力,激发学生学习美术的兴趣。

每个学生都有自己的长处与不足,那些文化课好的学生在其它方面不一很好,而在其它方面表现突出的学生在文化课上却不一定很好,我始终认为每个人都有自己擅长的东西,都有自己用武之地。所以在平时的美术教学当中,我一直坚持客观平等地去看学生,不以其它课业的好坏去评价他们,那样做对孩子们是不公平的。

不管是好学生还是差学生我们都要付出我们全部爱心,教育他们,帮助他们。学生没有绝对的好与坏,我们不能因为学生差就将其放弃了,也不能因为学生好就掉以轻心,因为他们正处于发展阶段,也是不稳定的阶段,需要我们针对学生间的差异、不同,运用有效的教育教学方法措施,力争使每位学生都能成为有用之材。

在我们美术这门课上,也会有优差生,那么对于美术方面比较优秀的学生就要重点培养他们创新精神和解决问题的能力,而在美术上比较差的学生,我们主要培养他们的兴趣,最终目标能使每一位学生都能全面发展。

首先是补差工作。每个人不同,每个学生也不同,作为老师应平等的对待每一位学生,要客观的看待每一位学生,不能因为某方面的原因就把他全盘否定了。差生就是这样,我们不能因为他们学习或者其它方面不好,就放弃他们了,而是要给他们更多的关心与培养,看到他们的发光点。对于美术方面的差生,重要的是培养人们的兴趣,兴趣是学生学好美术的基本动力。例如一些手工课上,老师可以先做一些精美作品展示给学生,引起他们的兴趣和学习欲望,欣赏课上,尽量搜集更多的作品,丰富知识,开阔眼界。另外,对待这部分学生不能要求过高,只要做了就要给予肯定的评价,增强自信心,鼓励他们下次做得更好。对于“差生”,教师决不可灰心而丢掉不管,要帮助他们找到自己智能的最佳点,发挥其智能最大潜力,把他们培养成为对社会有用的人才。

其次是培优工作。对于优等生,在培养他们基本的美术素养和知识的同时,重要的是培养他们的创新精神和解决问题的能力。虽然优等生学习好,有很多优点、长处,却往往会忽略他们的不足和缺点,所以对优等生更要严格要求。未来社会要求的是张扬个人的主体性和创作性,要转变学习方式,使学生成为美术学习的主体,让学生更多的在探究中自己发现问题,提出问题,分析问题,创造问题。鼓励学生在个性的基础上大胆地表现,鼓励学生对他人的艺术作品发表自己不同的见解。要让他们明白自己所处的状态并不是固定的,必须保持对学习的良好兴趣和钻研精神,,把自己的良好状态一直保持下去。同时,由于优等生一直处于“处优”环境之中,会形成强烈的自尊心和荣誉感甚至于虚荣心,一旦环境改变,失去原先地位和同学老师的关注,就会产生失落感,因此应对优等生进行挫折教育,使他们在挫折面前,不至于难以接受。总之,要让优等生都有良好的心理状态和旺盛的斗志。

让我们每位老师都消除偏见,用真诚的心去爱我们的每一个孩子。

六、教学进度:

由于本学期时间紧,任务重,教学进度应根据具体情况做适当调整。

五年级下美术工作计划(汇总14篇)篇七

五年级学生已初具一些基础美术知识,本学期着重学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等,为学生以后的创作打好扎实的基础。

二、教材分析。

浙美版第十册教科书编者在编写时本着以促进美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的理念,以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则,选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题,形成了新的美术教材新体系。全册共有20课,内容涵盖造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合、探索4个学习领域,其中造型、表现和设计、应用占有较大比重,欣赏、评述除了艺术瑰宝单元的内容外,其余大多随堂教学,分配在各课之中。

在本册内容的教学中,技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的,但是也有并列的内容,因此教师在安排教学时,课时和课序可根据季节、学校及学生的实际情况作适当调整。

三、教学目标。

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。(造型、表现)。

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。(设计、应用)。

3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。(欣赏、评述)。

4、结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。(综合、探索)。

四、教学内容。

(一)、[造型、表现]学习领域。

1、用自然物或人造物的不同肌理,通过拓印或剪贴,制作各种图形。

2、学习简单的中国传统绘画方法,体验笔墨趣味。

3、学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识和结构比例知识。

4、结合传统艺术中的色彩运用方法,学习对比、调和等色彩知识。

5、学习漫画和卡通的表现方法,进行绘画实践。

6、学习泥塑、纸雕等方法,制作作品。

7、初步学习计算机辅助绘画的方法。

(二)、[设计、应用]学习领域。

1、学习简单的图案基础知识,并进行装饰应用。

2、用塑料瓶、废旧材料等进行玩偶、生活实用品、交通工具模型等的设计制作。

3、与同学合作,进行风筝的扎、糊、绘全过程的制作,并进行放飞活动。

4、用计算机或其他手段进行书籍封面、文体活动海报的设计。

5、学习陶艺的制作方法。

(三)、[欣赏、评述]学习领域。

1、以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品,领略不同的艺术风格。

2、介绍一件优秀美术作品的创作过程,体验美术与生活的关系。

3、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品,通过查阅资料,向同学介绍欣赏作品的心得。

4、通过观看录像、图片等,欣赏雕塑和现代工业产品,感受不同材质的美。

5、介绍一位画家及其代表作品。

6、欣赏我国的石窟艺术。

(四)、[综合、探索]学习领域。

1、结合传统节日及学校的班队会等活动,设计、制作、展示平面或立体的美术作品。

2、编写自己喜爱的剧本,设计、制作相应的布景或道具,进行表演。

3、运用平衡、运动、光、电等科学常识,用生活中的废旧材料,设计、制作出简单而有创意的立体造型或生活用品。

4、利用计算机等手段进行美术创作或展示活动。

五年级下美术工作计划(汇总14篇)篇八

本班有学生31人。其中女生15人,男生16人。本班学生对美术的审美感不强,没有基础的画法技巧,由于知识面不广,造成学生在美术设计和应用中存在空白。因此,本学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等,为学生以后的创作打好扎实的基础。

本册教材本着以促进美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的理念,以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则,选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题,形成了新的美术教材新体系。

全册共有15课,内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域,其中造型.表现和设计.应用占有较大比重,欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外,其余大多随堂教学,分配在各课之中。技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。(造型、表现)。

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。(设计、应用)。

3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。(欣赏、评述)。

4、结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。(综合、探索)。

1、进行班内、班际作品展评,以增强竞争意识及荣誉感,互相学习,接触各种材料,提高美术兴趣。

2、充分和利用设计,绘画,写生等教学手段,调动学生学习兴趣和激情。

3、利用示范,多媒体等直观手段进行欣赏以加强学生的兴趣,开拓视野,并辅以技法训练及增强其表现力。

五、教学进度(略)。

五年级下美术工作计划(汇总14篇)篇九

一、学生现状分析:

针对初二学生已经在学校学习了一年半的时间,对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解,对美术的认识有了一定深度,在过去一年半的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习,并且有旧知识的支持,可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢,我在课中着重抓基础训练,并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法,尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。

二、教学内容分析:

1)、课本分析:

本学期拟定18课时的课程,分为五个单元教学:第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值;第二单元体验印刷的乐趣;变废为宝;装点我们的居室;第三单元增添一份活力添一份情趣;第四单元和谐温馨的生活空间;第五单元环境艺术设计。

重点内容涉及到绘画创作和设计的内容,绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。

2)、单元分析:

第一单元属于欣赏与评述,欣赏、鉴赏、讨论、评述课。

第二单元是造型与表现即绘画创作课。

第三单元是设计与应用包括各种手工制作,如:学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。

第四单元是以画展安排、展览布置为主,包括展厅的安排,画片的装裱,请柬的设计能内容。

第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容,介绍了展示设计,陈列艺术设计等内容。

三、教材中重点、难点:

本册教材的二、三单元为重难点,第二单元的知识是第一次接触,使学生理解上有困难,第三单元的内容以设计为主,像室内饰品、环境艺术设计等。

四、教学目标:

1、通过欣赏、感受,认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点,以及多种表现手法。

2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏,即兴临摹,写生和创作,体会其不同的创作规律,使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。

3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别,感受设计与生活的关系,建立初步的设计观念,提高审美能力和生活情趣,培养热爱生活的情感。

4、能运用美术展览展示自己的作品,宣传自己、宣传集体、宣传学校;运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备,集体举办一个美术展览。

5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达实际的范围和特点,体会视觉传达设计的实用性和美感。

五、主要工作及措施:

1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求,使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的开展,使学生们的水平有所的提高。

2、在教学过程中适当渗入德育,美育方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识,并逐步培养学生的美育方面的素质,在同一时期平衡发展,相互促进。

3、根据学生所学知识的基础上,开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来,并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。

4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中,在生活中学习,逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力,逐步提高学生对美的认知能力,培养学生的审美素质。

五年级下美术工作计划(汇总14篇)篇十

班级情况分析:

教材分析(教学内容、教学重点、教学难点):

该教材改变过去以技术训练为中心的教学体系,确立以审美教育为核心,绘画、工艺、欣赏并重的教学体系,着力真善美学生的审美情趣。根据小学生的身心特点,注意联系生活实际,注意民族性、时代性,选择思想性、知识性、实用性、趣味性等教学内容。

(一)、对学生进行美育教育,逐步培养学生对自然美、社会生活美、艺术美的感受,爱好和审美能力。

(二)促进学生智力和才能的发展。

(三)使学生掌握美术基础知识和基本技能。

重点:

1、用绘画和制作表现看到和想象的事物。

2、通过写生,认识一些透视现象。

3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。

4、学习浅显常见美术字的写法。

5、学习浅显的彩墨画知识和技法。

6、学习简单的手工的基本方法。

难点:

1、培养学生细致耐心的操作态度,进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和创造力。

2、培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受力。

3、让学生了解中国古来的文化,对中国的传统绘画有一定的了解,及一些正确执笔、运笔与运墨的方法。

4、培养学生民族自豪感。

教学目标:。

1、通过美术课堂教学,引导学生通过各种方式的学习,提高美术审美能力,体会审美情趣。

2、了解美术的基本知识,认识美术工具,并在学习过程中丰富经验,在学习过程中培养学生的动手、动脑的能力和学生的想象力、创造力、欣赏与评述能力。

主要教学措施:。

1、教学中要注意知识的基础性与应用性,使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能,还要注意体现民族性和时代性。

2、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机结合起来。

3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等,以免束缚学生的自由想象和个性发展。

4、通过教学评价,了解学生的学习情况,及时总结教学经验,改进教学,调动学生学习的积极性。

课外拓展方法:

1、积极拓展课后内容,如《安全标识》《民间木雕》《彩色的世界》……渗透相关课外知识,增加文化内涵。

2、注重课前准备和课前知识的积累,在信息积累的过程中了解课堂内容。

五年级下美术工作计划(汇总14篇)篇十一

一、学生基本情况分析:

本班有学生31人。其中女生15人,男生16人。本班学生对美术的审美感不强,没有基础的画法技巧,由于知识面不广,造成学生在美术设计和应用中存在空白。因此,本学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等,为学生以后的创作打好扎实的基础。

二、教材分析。

本册教材本着以促进美术素养的形成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的理念,以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则,选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题,形成了新的美术教材新体系。

全册共有15课,内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域,其中造型.表现和设计.应用占有较大比重,欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外,其余大多随堂教学,分配在各课之中。技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。

三、教学目标。

1、运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的能力,传递自己的思想和情感。(造型、表现)。

2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。(设计、应用)。

3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。(欣赏、评述)。

4、结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。(综合、探索)。

四、教学措施:

1、进行班内、班际作品展评,以增强竞争意识及荣誉感,互相学习,接触各种材料,提高美术兴趣。

2、充分和利用设计,绘画,写生等教学手段,调动学生学习兴趣和激情。

3、利用示范,多媒体等直观手段进行欣赏以加强学生的兴趣,开拓视野,并辅以技法训练及增强其表现力。

五、教学进度(略)。

五年级下美术工作计划(汇总14篇)篇十二

该年级随着年龄的增长,学生对美术的要求也有所不同,五年级的学习兴趣远不如二、三年级,想象力也随之下降,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也比以前成熟,线条也较流畅,但画风呆板,表现欲下降,已经不具备儿童性的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣,没有想象力。

二、全册教材在学段中的地位和作用。

本册教材的教学理念在于:运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于看看自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作能力,传递自己的'思想和情感。

三、教学总目标(知识与能力、过程与方法、情感态度价值观)。

1.了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰,美化身边的环境。

2.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性。

四、全册教学重点、难点分析。

(一)重点:了解现代设计的特点。学习色彩基础知识,掌握色彩的明度与色相对比。学习设计基础知识,了解设计要素,能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。平面构成渐变知识,抓住形或色有有规律变化,掌握渐变原理,画出形或色的作品。

五、单元(组)教材分析。

1.运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于看看自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作能力,传递自己的思想和情感。

2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰,美化身边的环境。

3.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。

九、教学措施。

这次是学生的过渡时期,既要努力响应学生目前的兴趣爱好,又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识,将平时教给学生的知识更加明朗化介绍给学生,使学生从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有欣赏内容和工艺设计和教学,即学生的创造能力上的培养,其实就是对儿童想象力的深化,转变为更理论性含量的创造能力。

十、教学进度。

周次进度周次进度。

一巨匠童心十二星光灿烂。

二同一幅画十三团扇。

三能干的帮手十四水墨诗心。

四书包十五水墨诗心。

五图画文章十六石壁上的九色鹿。

六图画文章十七石壁上的九色鹿。

七彩云衣十八童年的影子。

八彩云衣十九童年的影子。

九飞天畅想二十。

十飞天畅想二十一。

十一星光灿烂二十二。

五年级下美术工作计划(汇总14篇)篇十三

为全面提高教育质量,提高教师的素质,把学生培养成为合格加特长的学生,走“创新教育”的路子,更好地搞好我校的美术教学,特做教学计划如下:

一、指导思想:

美术作为一种艺术,是现实生活的反映,是现实生活在人们头脑中反映的产物。反映现实的特点在于它是以特有的视觉可以感受的艺术形象对现实生活进行审美反映的,使学生通过学习美术来提高自己的美术修养并掌握基础的绘画知识和技能。

二、明确目标:

新学期我们在美术教学工作中提出以下几个奋斗目标:

1、使学生能基本掌握美术课本中所涉及到的理论知识和基本技能。

2、在班级、学校组织的各种艺术竞赛中积极参与,力争优秀作品全部上墙。书法、绘画在指导教师的正确指导下,画、写出更多的优秀作品,在各种竞赛中争取好的'成绩。

三、具体实施:

1、美术教师要认真对待教师备课,充分利用40分钟的课堂时间,提高教学效率。本学期我们将根据市教育培训中心提出的备课改革方案,积极开展教研活动,并选择好实验教师,共同探讨找出各册教材中适合我们山区特色的创新点,设计出相应的训练策略,使备课真正为上课服务而不流于形式。

2、认真上好每堂课,科学设计学生的作业,练习。新学期我们将狠抓课堂教学环节,使课堂变成学生创新学习的舞台,激发学生愉悦地学习热情,使他们在愉悦的氛围中自然地观察美、认识美、创造美,充分发挥学生的自主性,使学生真正成为学习的主人。同时,我们将组织教师认真探讨怎样根据实际灵活确立训练策略,让学生体味到作业中的趣味性,从而百学不厌。

3、抓好对差等生的辅导工作。耐心辅导后进生是教学工作中不可忽视的环节。教师要帮助他们掌握课堂中的基本知识和技能,在课堂上要做到“四优先”,即“优先提问、优先板演、优先看作业、优先辅导”。

五年级下美术工作计划(汇总14篇)篇十四

(-第二学期)。

一、学生情况分析:

五年级,即高级阶段。在五年级第二学期的课本中,有大部分的是关于图形创作与自主完成手工作品的课程,这一阶段是发挥学生们的想象力和发展学生们的思维能力的阶段,本学期主要的内容就是要发展就是学生的创造性思维。在第一节课《图形变身后》,发现有许多同学的想法是很机敏很有创意的。五年级曹宏扬,平时在上美术课的时候并不是很认真,但是在本学期上了一节课后,发现他的作品都十分有创意,头脑中有很多想法,用不长的时间就可以完成上课老师给留的小练习。

除了传授课堂知识,在课外对爱好美术的学生要系统地传授一些理论知识和绘画技巧方面的知识,特别是写生能力的训练。

二、教材内容分析:

本教材体系要求教材具有基础性、趣味性和开放性。它主张将学科特点、双基内容和社会需求、学生自身发展需要以及学生能力、素质的培养有机结合在一起,使教材成为教师与教师、教师与学生、学生与学生之间对话沟通的桥梁。

三、教学重点:

该套课标教材较以往更加关注美术课程学习中的人文内涵,她试图为孩子们打开一扇扇展现祖国和世界灿烂美术文化的窗口,并使学生了解美术和大自然、美术和生活、美术和社会、科技发展的关系,美术在创造美好生活中的重要作用。

在课堂上,除了传授课堂知识,在课外对爱好美术的学生要系统地传授一些理论知识和绘画技巧方面的知识,特别是写生能力的训练。

四、改进教学方法的措施:

1、小组合作有形式变为积极程式;

2、互相帮助,完善教学方案;

3、加强课前资料的收集与整理,给学生布置一些搜集资料的任务;

4、增强小组自我管理能力,文艺委员张迪管理组长,组长管理组员。

2013-度第二学期学科教学进度表。

任教年级:五年级科目:小学美术任课教师:张曼。

周次。

教学内容。

课时。

第一周。

《图形变身》属于设计应用领域的课程。

一课时。

第二周。

《探头探脑》属于设计应用领域的课程。

一课时。

第三周。

《校园小记者》属于综合探索领域的课程。

一课时。

第四周。

《巍巍太行》属于造型表现领域的课程。

一课时。

第五周。

《铅笔画》属于造型表现领域的课程。

一课时。

第六周。

《装饰画》属于设计应用领域的.课程。

一课时。

第七周。

《身边的设计》属于欣赏评述领域的课程。

一课时。

第八周。

《黑与白》属于造型表现领域的课程。

一课时。

第九周。

《黑背景白背景》属于设计应用领域的课程。

一课时。

第十周。

《美丽的花》属于设计应用领域的课程。

一课时。

第十一周。

《标牌设计》属于设计应用领域的课程。

一课时。

第十二周。

《泥板房》属于造型表现领域的课程。

一课时。

第十三周。

《我家的菜篮子》属于造型表现领域的课程。

一课时。

第十四周。

《水墨人物》属于造型表现领域的课程。

二课时。

第十五周。

放假。

第十七周。

《风筝满天飞》属于设计应用领域的课程。

二课时。

第十九周。

《石雕艺术》属于欣赏评述领域的课程。

二课时。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
一个好的活动方案可以提供明确的指导和组织,确保活动的顺利进行。以下是小编为大家收集的活动方案范文,仅供参考,希望能给大家提供一些灵感。通过拓展活动来拓展企业人员
我们需要制定一个详细的幼儿园工作计划,以确保教学和管理任务有序进行。以下是一些优秀幼儿园工作计划的分享,希望能激发大家的创新思维。后勤工作看似平凡实则是任何工作
因为讲话稿通常是在公众场合使用,所以我们需要在演讲前多次练习,确保自信和流利。接下来,小编为大家准备了一些经典的讲话稿范文,希望能够给大家提供一些灵感和借鉴。
教案模板是教师备课的一项重要工作,它对于教学效果的提升起到了重要的作用。这些优秀的教案模板范文是各位教师多年教学经验的总结和归纳,具有很高的参考价值。
在进行调研报告撰写之前,我们需要明确调研的目的、范围和方法,确保调研的有效性和可靠性。最近,我们进行了一项有关消费者购买行为的调研,下面是一份调研报告,供大家参
优秀作文不仅要有鲜明的观点,还需要有充分的论据支撑。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,让我们一起来欣赏一下吧。这些范文涵盖了各个领域的优秀作品,从文
优秀作文通过细腻的描写和鲜明的形象塑造,使得读者情感共鸣,产生强烈的阅读体验。为了帮助大家更好地掌握优秀作文的要领,小编为大家整理了一些经典范文,一起来学习吧。
活动方案是为了达到特定目标而进行的一系列有条理性的活动设计。以下是小编为大家收集的活动方案范文,供大家参考和借鉴。1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗,初步了解灯谜的
调研报告应该遵循清晰、简洁、逻辑严密的书写原则,使读者能够准确理解报告的内容和结论。希望这些范文对大家的调研报告写作能够起到一定的帮助和指导作用。我是xx学院市
学生演讲稿是学生在特定场合发表演讲时所使用的文稿,它需要经过精心准备、整理和修改。演讲稿旨在表达自己的观点、思考问题以及展示个人能力和口才。是一种重要的口头表达
工作汇报是评价个人绩效和业绩的重要依据,能够为个人职业发展提供有力支持。这些精选的工作汇报实例能够为我们提供不同领域和不同层次的写作参考,让我们写出更加出色的工
转让合同可以是针对不动产、动产或者知识产权等财产形式的转让。小编整理了一些转让合同的注意事项,供大家参考和学习。甲方(转让方):乙方(受让方):甲、乙双方经友好
活动方案应该包括活动的时间、地点、参与人员、活动的内容和具体安排等方面的信息,确保每个细节都得到了充分的考虑。活动方案可以说是活动的灵魂和核心,下面是一些经典案
优秀作文不仅要有准确、流畅的语言,还要有独特的观点和深入的思考。小编为大家整理了一些优秀作文的评点,希望对大家的写作有所指导。一个星期六的下午,爸爸妈妈开车带我
优秀作文是一种能够引起读者共鸣并留下深刻印象的文学作品,它能够打动人心、启发思考。以下是一些经典的优秀作文示范,希望能够为大家的写作提供一些参考和启发。
通过制定活动方案,我们可以更加有序地进行活动准备,为活动的顺利进行提供保障。根据不同的活动目的和参与者特点,以下是一些活动方案范文,供你参考。端午节是我国的一个
每个月的工作总结都是一个全新的起点,我希望通过总结能够找到更好的突破口。小编为大家整理了一些有针对性和实用性的月工作总结范文,希望能给大家的写作带来一些新的思路
技术工作总结是技术人员在项目或任务完成后,对自己的工作进行反思和总结,为未来的工作质量提供经验和参考。在此分享一些在技术工作总结方面获奖的优秀作品,可以参考其写
优秀作文能够展现作者的文采和智慧,给读者留下深刻的印象。掌握优秀作文的写作技巧,可以通过阅读经典的作品和范文来提高。一个星期六的下午,我和妈妈在去奶奶家的途中,
作文是一种表达思想、展示才华的重要方式,优秀的作文可以给人以启发和共鸣。下面是一些具有启发性和思考价值的优秀作文,希望能够引发大家对写作的兴趣和热情。
读后感可以激发我们对知识的渴望,促使我们去探索更多的书籍和文化。接下来,我们一起来看看小编为大家准备的几篇精彩读后感范文。工作之于我读了一本特别的书,由全国优秀
范文范本可以帮助我们理解和掌握作文的结构、内容和语言运用。下面是小编为大家挑选的一些范文范本,希望能给大家提供一些灵感。本学期我们数学教研组把“计算教学中算理和
学生们参加开学典礼可以增加归属感,让他们对学校更加热爱和珍惜。推荐给大家一些别具一格的开学典礼活动,希望能给大家带来一些新的思路。尊敬的各位领导、老师,亲爱的同
调研报告通常包括引言、调研目的、调研方法、调研结果、结论和建议等部分。接下来是一个知名公司的调研报告,对行业发展状况进行了深入分析。在30年的工作实践中,各地始
演讲稿的语言应该地道准确,避免使用太多生僻词汇或难以理解的句子结构。以下是一些小学生演讲比赛的获奖作品,让我们一起来欣赏一下。尊敬的教师,亲爱的同学们:大家早上
写优秀作文需要我们积累广博的知识和阅读大量的优秀范文,不断提高自己的语文水平。以下是一些写得很好的优秀作文,希望能给大家带来一些启发和思考。清晨,我从睡梦中醒来
写优秀作文,不仅能够提升我们的语文能力,还能够培养我们的文化素养和审美观。下面是一些备受好评的优秀作文,它们以独特的视角和思考方式给人留下了深刻印象。
优秀作文不仅要有好的观点和论点,还要有恰当的结构和合理的语言运用。以下是一些脍炙人口的优秀作文摘抄,希望能够给大家带来思考和启发。这时,我看见弟弟大摇大摆地闯了
作文是人们用文字表达思想和情感的方式之一,一篇优秀的作文可以给读者留下深刻的印象。小编为大家准备了一些优秀作文范文,这些作文内容丰富、观点独特,值得一读。
在工作岗位上,撰写一份精确、有条理的述职报告是被高度推崇的表现。述职报告是一种向上级汇报工作的方式,它有助于提升自己的工作能力和发展空间。如何写一篇较为完美的述
写报告是一项重要的写作技能,对于提升个人能力和职业发展具有重要意义。以下是一些实用的报告范文,它们注重实践和应用,为读者提供了真实和可行的解决方案。
领导讲话稿的目标是引导员工思考、激发工作动力、提高工作效率,实现组织的发展和目标的实现。以下是一些亲民贴心的领导讲话稿,希望能够给大家一些启示。老师们、同学们:
演讲稿需要根据具体的演讲主题和目的进行适当的调整和修改,保证内容的准确性和连贯性。接下来是小编为大家筛选整理的一些精华演讲稿范文,希望能够给即将要进行演讲的你一
亲爱的各位嘉宾,大家好!欢迎来到本次盛会,我是今天的主持人,将为大家带来精彩的节目。以下是一些备受赞誉的主持词案例,希望能够为大家提供一些写作思路和技巧。
通过写作的过程,我们不仅可以锻炼自己的思维能力和语言表达能力,还可以提高自己的逻辑思维能力。以下是一些脍炙人口的优秀作文,它们既是文学作品,也是思想的寄托和艺术
安全工作总结是机构或团队对安全管理工作的回顾和总结,从中可以发现问题并提出改进意见。以下是小编为大家收集的安全工作总结范文,仅供参考,希望能给大家提供一些写作思
优秀作文虽然篇幅不一定长,但能用简练的文字,凝练出思想的精华和情感的力量。掌握优秀作文的写作技巧,需要多读多写,多欣赏经典的优秀作品。灯光温柔地淌在书桌上,翻开
作文是一种情感的宣泄,是对自己内心世界的展示和诠释。以下是一些优秀的作文范文,这些作文在内容、结构和语言上都有着独到的表达,希望能够给大家提供一些参考和思路。
人们盼望已久的除夕终于到了,它标志着一年的结束和新年的开始。为了帮助大家更好地写除夕总结,小编特意收集了一些优秀的范文,供大家参考和借鉴。根据我对家乡的'了解,
感恩是一种美德,它能够让我们更加关注他人的付出和帮助。以下是小编为大家特意整理的感恩范文,愿它能够给大家带来感恩的力量和启示。在人生崎岖坎坷的旅途上,是谁给予你
写月工作总结可以让我们更好地了解自己的工作态度和职业素养,发现自己的不足并加以改进。以下是小编为大家整理的几篇月工作总结范文,希望能给大家在写作过程中提供一些思
行政管理是一种具有明确权力和责任的工作,需要负责人严格遵守法律法规,保持廉政清正,以公正、公平、公开的原则行使权力。行政是指政府机关及其工作人员所进行的管理和执
通过书写报告范文,我们可以更好地总结和概括自己的经验和研究成果,提高自己的学术能力和专业水平。如果你还有其他关于报告写作的问题或需求,欢迎随时与我们联系,我们将
通过书写述职报告,可以对自己的工作角色和职责进行梳理和明确,提高工作效率和质量。小编为大家推荐了一些具有代表性的述职报告范文,希望能够给大家的写作提供一些参考和
这种报告可以帮助我们回顾过去的工作,找出问题并提出改进的方案。如果你还在为如何写一份完美的述职报告而发愁,那么这些精选的范文一定会对你有所启发。各位领导、同事、
培训心得体会是参加培训课程后,对所学知识和经验的总结和归纳。以下是小编整理的一些培训心得体会范文,希望能够给大家提供一些写作灵感和思路。文明礼仪是一种文化传统和
优秀作文能够展现出作者的思考能力和语言表达能力,对于提高语文水平有着积极的影响。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和借鉴。(讲真,老宋奉献青春、挥洒
在这个庄重而温馨的环境里,我将以主持人的身份为大家带来一场精彩的节目。此刻,我为大家整理了一些备受欢迎的主持人演讲片段,让我们一起观赏。我们要旗帜鲜明的政治立场
优秀作文应该具备独特的观点和深入的思考,能够引发读者的共鸣和思考。下面是一些写作比赛中脱颖而出的优秀作文,让我们一起来欣赏一下吧。寒假到了,我们全家一起去了闻名
撰写个人简历需要注意结构合理、格式规范和内容真实,力求以最简洁、清晰的方式展现自己的能力和特长。以下是一些用于特定职位申请的个人简历范文,可以帮助您更好地理解应
感恩可以促使我们更加关注他人的需求,懂得付出和帮助他人。以下是小编精选的一些感恩写作示范,供大家参考和借鉴。敬爱的老师,亲爱的同学们:“感恩的心,谢谢你……”相
国庆节是中国人民热衷庆祝的日子,它象征着国家的繁荣和人民的幸福。为了满足大家对国庆节期间购物的需求,以下是一些有特色的购物商场推荐。盼着,盼着,终于迎来了国庆长
述职报告是对过去一段时间工作的回顾和展望,可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。下面是小编整理的几篇精选述职报告范文,供大家参考学习。一是提早谋划,用心部署。二
调研报告的撰写需要注意保护被调研对象的隐私,尊重他人的知识产权。以下是一些有关调研报告的范文,希望能给你带来一些写作的灵感和思路。老旧小区改造不是拆迁,改造在原
国旗下讲话是培养学生爱国情怀和集体荣誉感的重要途径。以下是一些展现爱国主义精神的国旗下讲话稿,让我们共同祝福我们的祖国。各位老师,各位同学:大家好!今天我在国旗
活动方案的评估和总结是常态化的过程,通过反思和改进,来提高今后的活动质量。如果你对活动方案感兴趣,不妨阅读以下范文,以便从中获得一些灵感和启发。园本教研是提高教
范文范本是一个很好的学习资源,可以激发我们的创作灵感和想象力。接下来是小编为大家搜集的一些范文范本,希望能给大家带来一些灵感。(招标人名称):xxxxxxxx有
优秀作文需要有感人的情感表达和生动的语言描写,以吸引读者的注意力和兴趣。优秀作文是经过反复斟酌和精心设计的文字构思,在表达上有层次、有亮点、有感染力的写作艺术。
读后感就是读完一本书后对自己的思考和感受进行总结和概括。阅读是一种寻找答案和思考问题的过程,写读后感可以帮助我们更深入地理解和反思书中的内容,以下是一些精选的读
作文需要有清晰的结构和连贯的逻辑,每一段都要有一个明确的中心思想。阅读优秀作文范文,可以帮助我们更好地理解和欣赏不同类型的作品。世间一切,都是遇见。就像冷遇见暖
写心得体会可以帮助我们认识到自己的优点和不足,促进个人成长和自我提升。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,供大家参考。每当夜幕刚刚降临的时候,许多人们都
心得体会是对自己思考和反思的结果,能够帮助我们更好地认识自己。下面是一些成功人士的心得体会分享,希望能够给大家带来一些启发和思考。礼炮轰鸣,歌声嘹亮;整齐的队伍
优秀作文不仅仅是字句的堆砌,更需要有思想的深度和情感的表达。接下来,让我们一起来品味一些优秀作文的精华部分,从中汲取写作的营养和灵感。风虽狂,却带着淡淡的暖意;
我们每个人都应该习惯性地总结自己的经验和体会,这有助于个人的成长和进步。以下是小编为大家搜集整理的一些心得体会范文,希望能够给大家提供一些参考和帮助。
调研报告是在深入调查和研究后所得出的有关问题的结论和建议。请大家先仔细阅读以下关于行业发展趋势的调研报告,为后续的讨论做好准备。摘要:随着河北省农村经济的发展,
通过演讲稿的撰写,我们可以更好地组织思想,梳理逻辑,提高自己的知识水平和思维能力。精心准备演讲稿范文,可以提高演讲的质量和效果,让演讲更具有说服力和感染力。
在编写策划书时,需要充分考虑各种因素,包括市场环境、资源情况、目标群体等,以确保方案的科学性和可行性。如果您对策划书的格式和内容有疑问,可以查看下面的范文进行参
活动总结是对活动中的亮点和问题进行梳理和总结,有助于发现问题的根源,为下次活动的改进提供借鉴和指导。以下是一些实用的活动总结范文,希望能够帮助大家更好地完成活动
工作计划书是一种组织和管理工作的工具,能够帮助我们实现工作目标。本文收集了一些成功实施工作计划的案例,希望能够给大家带来一些启示和借鉴。本学期我们xx小学四年级
心得体会是我们在学习和工作中总结出来的宝贵经验和教训。小编为大家准备了一些专业领域的心得体会范文,希望能给大家带来一些灵感和启发。五四青年节宣传片是展现了当代青
分析你在工作中取得的成就和进步,包括贡献的价值和影响。小编精心整理了一些精彩的述职报告案例,希望可以给大家提供一些建议和启示。本学期,我校认真贯彻党的教育方针、
月工作总结是一份对过去一个月的工作进行概括和总结的文档,能够帮助我们发现问题并提升工作效率。如果你正在写月工作总结,可以参考一下以下这些范文,或许能给你带来一些
工作总结是对自己在工作中所取得成绩和遇到挑战的反思和总结,有助于我们提升工作效率和解决问题。以下是小编为大家整理的一些优秀的月工作总结范文,供大家参考借鉴。让我
调研报告的编写是对所调研内容进行有针对性的整理和归纳,对调研结果进行准确描述和客观分析的过程。以下是小编为大家准备的一些调研报告范文,希望能够对大家在写作过程中
在撰写述职报告时,要注重突出自己在工作中的创新和改进,以及对团队协作和领导能力的贡献。以下是一些写得不错的述职报告范文,供大家参考和学习。-->,供大家参考。。
调研报告可以通过图表、表格、图示等形式展示调研结果,以便更直观地表达和传达信息。调研报告的诸多要求需要我们在撰写过程中注意把握,确保报告的权威性和可信度。
情况报告除了对过去的情况进行描述,还需要对未来可能出现的情况进行预测和展望,以便及时做出应对措施。请阅读以下情况报告样本,以便更好地了解撰写报告时的结构和语言应
通过写述职报告,我们可以及时总结并反思自己在工作中的不足,为今后的工作积累经验和教训。在下面的范文中,您可以看到一些写作技巧和方法,用于撰写一份有力的述职报告。
心得体会是通过思考和总结所获得的知识和经验的提炼和归纳。在这里,我们为大家推荐一些优秀的心得体会范文,供大家借鉴和参考。“清明时节雨水多,路上行人欲断魂。”每当
通过写述职报告,可以客观地评估自己在工作中的表现和成绩。以下是小编为大家收集的述职报告范文,希望能为大家提供一些写作思路和参考,大家一起来看看吧。xx年是我在公
心得体会是我们对于自身在某个领域或某个任务上的得失、成功与失败的总结,可以帮助我们更好地吸取经验教训。心得体会不仅是对经验的回顾,更是对自身思维和行动方式的深入
写述职报告可以促使我们对自己的工作进行反思和提高自身的能力。以下是一些能够帮助你写出一篇优秀的述职报告的范文,供你参考。尊敬的领导:你好!在院领导及分管院长的领
通过写实习心得,我们能够对实习期间所遇到的问题和挑战进行深入思考和总结。在此,小编整理了一些精选的实习心得,希望能为大家的写作提供一些帮助和参考。通过这段实习的
演讲稿范文是演讲者通过文字的形式将演讲思路和主题发挥到最佳效果的一种方式。面对各种不同主题的演讲,相信这些演讲稿范文可以帮助你们更好地展示自己的能力和思想。
家长会是家长之间相互交流、分享教育经验的机会,可以互相借鉴和学习。下面是一些家长会交流的常用话题和讨论的重点,供大家参考。下面是小编为大家整理的,供大家参考。当
写月工作总结有助于提高我们的工作效率和工作质量,为今后的工作打下坚实的基础。以下是一些优秀的月工作总结样本,希望能给大家写作带来一些启示。时光如梭,转眼xxxx
优秀作文以其独特的观点和深入的思考赢得了读者的青睐和赞赏。阅读优秀作文的范文是提高自己写作水平的一种有效方式。冒着炎热的酷暑,顶着40度的高温,我们来到了杭州。
范文范本可以给我们提供一种比较的标准,让我们知道自己的写作水平和不足之处。小编为大家找到了一些精选的范文范本,希望能够给大家提供一些借鉴和思考的机会。
在实习鉴定中,我们可以根据实习生在职业素养、实际工作能力等方面的表现来评价其综合素质。我们整理了一些实习鉴定报告的案例,希望能够对大家写作提供一些帮助。
通过写培训心得体会,可以帮助我们发现自己在培训中存在的不足和改进的方向。以下是一些别具一格的培训心得体会示范,供大家探讨和学习。每天我都尽情地倘详在知识殿堂中,
读后感是通过文字将自己的阅读体验与感受传达给他人,是对书籍的一种评价和理解。为了帮助大家更好地写作,小编整理了一些优秀的读后感范文,欢迎大家一起来参考学习。
演讲稿是一种口头演讲的书面材料,它可以帮助演讲者更好地组织思路和表达观点。下面是小编为大家精心挑选的一些脍炙人口的演讲稿范文,希望能够引起大家的共鸣和关注。
通过总结工作心得体会,我们可以发现自己在工作中所取得的成绩和进步,增强工作的满足感和成就感。以下是小编为大家收集的工作心得体会范文,希望能给大家在总结工作经验时
优秀学生有较强的时间管理能力,他们能够充分利用时间,合理安排学习和生活,提高学习效率。最后,让我们一起来读一读下面的优秀学生范文,分享他们的学习经验和成功之道。
一篇优秀作文应该具备清晰的思路、连贯的结构和生动的描写。阅读优秀作文范文可以让我们更好地理解和欣赏文学之美。随着网络文化的发展,美文的概念已经不限定于某种文体
在述职报告中,我们应该客观地描述自己的工作情况,展示自己的工作成果和改进措施。小编为大家整理了一些导员级干部的述职报告,希望能对大家了解导员岗位职责和写作技巧有
教学计划应该注重循序渐进,将知识分成适当的单元,有利于学生的掌握和巩固。希望以下的教学计划范文能够给广大教师提供一些有益的参考和借鉴。根据“科学课以培养小学生科
实习总结是对实习过程中所积累的经验和感悟的一种概括和总结,是一次自我成长的机会。以下是一些实习生撰写的实习总结样本,他们通过对自身实习经验的总结和评估,为今后的
写心得体会是一种对自己收获和成长的总结,可以让我们更加清晰地看到自己的变化和提升。如果你正在苦恼如何写一篇优秀的心得体会,那么不妨先来看看下面这些范文,或许能给
优秀作文需要有生动的描写和形象的比喻,让读者能够产生直观的感受和形象的联想。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望能够给大家提供一些灵感和借鉴。这些