优秀作文要求语言流畅、结构严谨、层次分明，让读者读后有所收获。2.欢迎大家一起来欣赏一下这些优秀作文，相信会有很多收获和启发。
小学生一年级语文（实用15篇）篇一
小学一年级识字教学是所有学科学习的基础，有着重要的作用。教师在教学过程中必须采用各种教学方法，激发学生的学习兴趣，让学生产生学习动力，这才是小学识字教学的最终目的。提升小学一年级学生识字教学效率，可采用以下方法。
小学低年级学生学习兴趣点低，如果只是一味被动学习，容易引起学生的厌学情绪，影响教学效果。要想让这一阶段的学生对学习产生兴趣，一定要在学习中导入游戏成分。由于汉字是方块字，其音、形、义之间有着很多特殊有趣的联系，教师可利用汉字的这些特征，将汉字识字教学以文字游戏方式进行。比较常见的有字谜、对联、诗词、绕口令、词语接龙等。在一年级阶段，简单的字谜游戏十分适合小学生学习掌握，可以起到寓教于乐的效果。如“春”字教师可出示谜题：“三人同日去观花。”“告”字：“一口咬掉牛尾巴。”“磨”字：“一点一横长，一撇到南洋，南洋两棵树，长在石头上。”……这些字谜有难有易，有些字谜很直接，容易知道答案，还有一些字谜不能马上猜出，教师可在旁点拨引导，让学生顺藤摸瓜找出答案。这样的经历能有效地开发学生的思维能力，调动学生的.学习兴趣，对他们学习其他的生字很有帮助。在字谜游戏学习中，还可以利用歌诀识字加深对新字的记忆。小学生对一些有规律的儿歌与口诀有着天然的亲和力，如把“琴”字记成“二‘王’今天来弹‘琴’”,把“金”字记成“一个‘人,他姓’王‘,口袋装着两块糖”.
我国的汉字很多起源于象形、会意，构造富有逻辑性。教师在教学过程中可利用汉字这一特点，采用联想方式让学生加深学习记忆。例如讲解“休”字可拆分解释，一个“人”靠在“木”头上歇息就是“休”.讲解“聪”字，可分解为左边是一个耳朵，右边上面两个点相当于人的两个眼睛，口相当于嘴，心相当于心灵的智慧，把这些组合在一起，就是要告诉我们，一个耳朵灵、眼睛能看清、嘴巴会说、有心灵智慧的人，就是聪明的人，这个就是聪明的“聪”字。对于汉字拆分组合训练后，学生对新学的汉字有了更感性的认识。这时教师可进行汉字开花游戏，进一步拓展学生的联想思维。“汉字开花”,是把一个独立的汉字当作一朵花，用它和其他字、词组合，形成新的汉字、新词。实际上，这也是一种联想、发散思维的训练。例如“干”字可与其他偏旁组成汗、旱、刊、犴等新字，也可与其他汉字组成新词，这些新字新词的产生，让学生充分发挥想象力，调动他们的学习兴趣，使识字教学取得显着的效果。
学习记忆是很枯燥的事情，时间一长会令人感到无聊，情绪也会受到影响，因此教师可采取竞赛评比手段激励学生的学习兴趣。如布置抄写作业，可采取竞赛手段，看哪位学生在最短时间内抄写得又快又好，可以此评选出“专心写字小能手”.这样的激励措施能让小学生在写字过程中专心，集中注意力学习。在学习过程中，即使表现欠佳，教师也要及时鼓励，让他们增强战胜困难的信心，努力写好汉字。这样的教学手段，能让学生增长知识的同时，心理素质也得到锻炼。
小学一年级学生除了游戏之外，最爱的活动就是听老师讲故事。教师可利用学生喜爱听故事的特点，以故事的形式加深学生对一些生字的印象。如教师在教学“银行”这个词时，可以给学生讲个故事：有个外国友人很羡慕中国发展快，他对一位中国朋友说，中国发展太快了，连钞票上都印上了“中国人民很行”.外国友人的话令这位中国朋友莫名其妙，他仔细地看看人民币，才明白原来这个外国友人把“银行”看成了“很行”.学生也觉得很有趣，教师的故事能让他们把“很”和“银”两个字区分开来，在此教师要强调“行”字多音字、多义字，学生从中也可获得许多额外的收获，一举多得。
小学生一年级语文（实用15篇）篇二
上课铃响起。
有一次，我托着下巴望着天空，看悠悠地飘舞着的白云，内心却是黯淡。敷衍着完成测试，继续沉浸在自己的世界。之后，孙老师察觉了什么似的，轻轻唤了我的名字，她拉着我的手在办公室坐下。似乎是她手心的温度远远高于我手心的温度，我刹那间清醒过来，和她倾吐内心的不快及烦恼，她像是一个法师，沉着地扭转了我的心态。接着，她和我聊天，讲许许多多美好的事物，思考以及计划令人期待的未来。一字一句都充满了阳光的味道，温暖而有力。像是在某个风雨之夜，喝下了一杯热巧克力，甜而不腻。
不记得又是哪天，许是青春期的叛逆心理作怪，我带着随笔本凌晨起身，靠着窗望着星星在光下动笔写下梦境的不真实，一夜无眠。次日我屏息凝神上交了随笔本，本以为孙老师会不屑一顾。但意料之外的是，本子里写着许多赞美的话。这恍恍惚惚之中，我对写作油然而生一种莫名的情愫。晃晃荡荡地过着数不清的日子，闲暇时看看课外书，有了灵感就提笔写写画画，嘴里还哼着小调子，惬意地写作。
在学校的集体生活中，激动时高举双手积极发言，她含着笑聆听我的理解；开心时蹦蹦跳跳和她一起嘻嘻哈哈；困惑时走进办公室和她心灵交流；难过时扑进她的怀里，红着眼睛大哭一场；紧张的大考前，和她重重握手，能量势不可挡。
上课铃又响起，这次，悄悄在她耳边呢喃一句“节日快乐”。
小学生一年级语文（实用15篇）篇三
21、学无止境.
22、书籍犹如兄弟姐妹,务必慎重选取.
23、一个能思想的人,才真是一个力量无边的人.
24、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
25、弱者坐待时机,强者制造时机.
26、天上钩钩云,地上雨淋淋.
27、科学的每一项巨大成就都是以大胆的幻想为出发点的.
28、冷得早,暖得早.
29、秋雨过后天寒,天冷人们穿棉.(幸福签名)。
30、一九二九不出手,三九四九冰上走.
31、善于利用零星时刻的人,才会做出更大的成绩来.
32、书籍是人类进步的阶梯.
33、知识是咱们借以飞上天堂的羽翼.
34、九九加一九,耕牛遍地走.
35、命运厚爱勇敢的人.
36、烟囱不冒烟,必须是阴天.
37、志不强者智不达.
38、雷声绕圈转,有雨不久远.
39、不怕初一阴,就怕初二下.
40、一日读书一日功,一日不读十日空.
小学生一年级语文（实用15篇）篇四
1、过河要搭桥，栽树要育苗。
2、杨要稀，松要稠，泡桐林里好卧牛。
3、水浑漂青苔，大风随即来。
4、林带用地一条线，农田受益一大片。
5、柳絮乱攘攘，家家下稻秧。
6、树叶翻白，等不到黑。
7、清明时节雨纷纷，植树造林正当劲。
8、三分种树七分管，十分成活才保险。
9、荒山变绿山，不愁吃和穿。
10、四处栽树绿化，风沙旱涝不怕。
11、种姜养羊，本短利长。
12、桐子树开花，霜雪不再落。
13、荷花开在夏至前，不到几天雨涟涟。
14、条儿要青，苗儿要新。
15、山区要想富，发展林果是条路。
16、柳叶翻，雹子天。
17、高山松村核桃沟，溪河两岸栽杨柳。
18、萝卜是根，耕地要深。
19、头伏萝卜二伏芥，三伏里头种白菜。
20、绿树绕宅空气好，等于装了个太空调。
21、植树种花，环境美化。
22、槐栽骨朵柳栽棍，杨条入地就生根。
23、桐树花谢，冻死老爹爹。
24、苗不护不青，林不护不盛。
25、穷山恶水，青山绿水。
26、草上结罗网，河里水要涨。
27、七九，种花插柳。
28、人靠吃饭，菜靠喝水。
29、树叶迟谢，来年要旱。
30、秋分不收葱，霜降必定空。
31、书斋无花不成宅，农家无树不成户。
32、春栽树，夏管树，秋冬护林别马虎。
33、草皮长了毛，有雨在明朝。
34、正月中，好栽松。
35、七月半，种早蒜。
常见的谚语。
1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2、记得少年骑竹马，转身便是白头翁。
3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
4、积钱不如教子，闲坐不如读书。
5、一日之计在于晨，一年之计在于春。
6、不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。
7、不怕学问浅，就怕志气短。
8、一日无二晨，时过不再临。
9、对每本书都相信的人，不如一本书也不读的人。
10、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
11、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。
12、一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋。
13、湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。
14、处处留心皆学问，三人同行有我师。
15、学而时习之，不亦悦乎。
16、好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识。
17、多锉出快锯，多做长知识。
18、站在岸上学不会游泳。
19、人皆可以为尧舜。
20、活到老，学到老，七十八十还学巧。
21、策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。
22、当家才知盐米贵，出门才晓路难行。
23、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
24、比赛必有一胜，苦学必有一成。
25、读书不知义，等于啃树皮。
26、丈夫志四海，万裏犹比邻。
27、念书不用功，等于白搭工。
28、种田不离田头，读书不离案头。
29、一艺之成，当尽毕生之力。
30、不当家，不知柴米贵;不生子，不知父母恩。
31、自在不成人，成人不自在。
32、光阴勿虚度，青春不回头。
33、志不强者智不达。
34、光阴似箭，日月如梭。
35、读书有三到：心到、眼到、口到。
常用谚语。
1、小鬼跌金刚，小鼠断大绳。
2、顺着鸡毛找鸡，顺着蒜皮找蒜。
3、有上坡必有下坡，有进路必有出路。
4、绳锯木断，水滴石穿。
5、屋里不烧火，屋外不冒烟。
6、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
7、秀才遇到兵，有理说不清。
8、秀才饿死不卖书，壮士穷途不卖剑。
9、小时偷针，大了偷金。
10、当断不断，反受其乱。
11、孩儿不离娘，瓜儿不离秧。
12、物以类聚，人以群分。
13、物离乡贵，人离乡贱。
14、是好说不坏，是坏说不好。
15、今天是蛋，明天就是能飞的鸟。
16、熟能生巧，巧能生精。
17、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
18、山大无柴，树大空心。
19、山有高低，水有深浅。
20、天不生无用之人，地不长无名之草。
21、见异思迁，土堆难翻;专心致志，能攀。
22、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
23、养儿不读书，不如养头猪。
24、小洞不补，大洞叫苦。
25、上顿不吃饱，下顿省不了。
26、行船趁顺风，打铁趁火红。
27、一羽示风向，一草示水流。
28、十里认人，百里认衣。
29、祸兮，福之所倚;福兮，祸之所伏。
30、蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。
31、事怕合计，人怕客气。
32、小病不治，大病难医。
33、人无远虑，必有近忧。
34、文戏靠嘴，武戏靠腿。
35、讨饭怕狗咬，秀才怕岁考。
小学生一年级语文（实用15篇）篇五
1、观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的.快乐。
2、认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。
3、初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
教学重点：
认识同学和老师；参观校园，熟悉教室；初步感受成为小学生的快乐。
教学难点：
初步了解做一名小学生的基本要求。
本课重在教师充分利用校园、班级资源引领学生体验从家庭生活到学校生活的异同，让学生在轻松、愉快的氛围内熟悉校园、班集体、老师和同学，在丰富的活动中体会作为一名小学生的乐趣，教师在此过程中渗透入学教育的具体规范和要求。
（一）问题引领，激趣说话
预设：兴奋、高兴；学校很大，有很多同学可以一起玩耍。
【设计意图】一年级学生上学初识，对学校生活持有浓厚的好奇心，教师应让学生充分发挥并保有这种兴趣和热情，探索新学校，开始小学生活。
（二）参观校园，入学教育
1、同学们，以后我们就在这个美丽的校园里开始六年的小学生活了。老师自我介绍后，可点全班学生的名字，也可让学生一句话简单介绍自己。
“老师，同学们好。我叫xx，我喜欢做什么，我的特长是……”
【设计意图】通过自我介绍让学生互相认识、了解，引导学生学会用一句话介绍自己。
2、参观校园。
（1）让学生了解学校的主要场所，包括教学楼、图书馆、音乐教室、科技教室、电脑机房等学生专用教室。
（2）让学生了解一天的主要时间安排：有几节课，课间休息时间，午饭时间。可进行安全以及卫生教育。
（3）参观结束后，可以让学生说说对学校最深的印象，也可让学生回家向爸爸妈妈介绍自己的校园。
【设计意图】通过参观学校，激发学生热爱学校、向往小学学习生活的感情，帮助学生快速进入到小学生的角色中来。
3、打开语文书第四页，师范读儿歌《上学歌》，生可跟读。可播放《上学歌》歌曲，师生欣赏，跟唱。
【设计意图】欣赏、朗读、跟唱《上学歌》，缓解繁琐的入学教育给学生带来的疲累，保持学生在学校的兴趣与热情。
4、入学教育的课堂教育：师指导学生抄写课程表，整理书包文具，进行文明礼貌教育、课间操安全教育等。
补充入学教育儿歌，可让学生反复朗读、背诵。
【设计意图】开学第一周，入学教育繁复而重要，教师应不厌其烦地对学生进行安全、卫生、课堂学习等方面的教育指导，帮助学生快速进入到有序、规范的学校生活中来，以利于后续书本学习的展开。
小学生一年级语文（实用15篇）篇六
2.失败是成功之母。
3.蚂蚁垒窝要下雨。
4.皇天不负苦心人。
5.活到老，学到老。
6.知识是咱们借以飞上天空的翅膀。
7.清早宝塔云，下午雨倾盆。
8.雷公先唱歌，有雨也不多。
9.虚心使人进步，骄傲使人落后。
10.太阳现一现，三天不见面。
11.小暑热得透，大暑凉溲溲。
12.十雾九晴。
13.完成工作的方法是爱惜每一分钟。
14.患难困苦是磨练人格之最高学校。
15.理想的书籍是智慧的钥匙。
16.没有求知欲的学生，就像没有翅膀的鸟。
17.日晕三更雨，月晕午时风。
18.云交云，雨淋淋。
19.日落云里走，雨在半夜后。
20.东虹日头西虹雨。
21.学无止境。
22.书籍犹如兄弟姐妹，务必慎重选取。
23.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
24.一日之计在于晨，一年之计在于春。
25.弱者坐待时机，强者制造时机。
26.天上钩钩云，地上雨淋淋。
27.科学的每一项巨大成就都是以大胆的幻想为出发点的。
28.冷得早，暖得早。
29.秋雨过后天寒，天冷人们穿棉。
30.一九二九不出手，三九四九冰上走。
31.善于利用零星时刻的人，才会做出更大的成绩来。
32.书籍是人类进步的阶梯。
33.知识是咱们借以飞上天堂的羽翼。
34.九九加一九，耕牛遍地走。
35.命运厚爱勇敢的人。
36.烟囱不冒烟，必须是阴天。
37.志不强者智不达。
38.雷声绕圈转，有雨不久远。
39.不怕初一阴，就怕初二下。
40.一日读书一日功，一日不读十日空。
41.五九六九，沿河看柳。
42.蜻蜓低飞有雨，大雁北飞天暖;。
43.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
44.善于掌握自我时刻的人，是真正伟大的人。
45.锲而不舍，金石可镂。
46.有志者事竟成。
47.耐心虽苦，成果却甜。
48.河里鱼打花，天天有雨下。
49.鱼鳞天，不雨也风颠。
50.先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。
51.勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。
52.燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。
53.少年易老学难成，一寸光阴不可轻，
54.先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。
55.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
56.勤奋读书，务必紧紧抓住时刻。
57.不断地奋斗，就是走上成功之路。
58.顽强的毅力能够克服任何障碍。
59.不论对任何困难，都绝不屈服。
60.书像一扇明亮的窗户，能够开阔咱们的视野。
61.空山回声响，天气晴又朗。
62.有雨山戴帽，无雨云拦腰。
63.虚心使人进步，骄傲使人落后。
64.知之者不如好知者，好知之不如乐之者。
65.读书而不思考，等于吃饭而不消化。
66.棉花云，雨快淋。
67.完成工作的.方法是爱惜每一分钟。
68.七九河开，八九燕来。
69.一日读书一日功，一日不读十日空。
70.白日莫闲过，青春不再来。
71.南风暖，北风寒，东风潮湿，西风干。
72.久雨冷风扫，天晴定可靠。
73.满天乱飞云，雨雪下不停。
74.天上乌云盖，大雨来得快。
75.有雨天边亮，无雨顶上光。
76.喜鹊枝头叫，出门晴天报。
77.蚊子咬得怪，天气要变坏。
78.河里浮青苔，毕有大雨来。
79.蚯蚓路上爬，雨水乱如麻，蝼蛄唱歌，天气晴和。
80.长虫过道，下雨之兆，蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。
81.头发响，风一场。雨中闻蝉叫，预告晴天到。
82.老牛抬头朝天嗅，雨临头;马嘴朝天，大雨在前。
83.勤能补拙是良训，一份辛劳一份才。
84.书像一扇明亮的窗户，可以开阔我们的视野。
85.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
86.活到老，学到老。
87.一日读书一日功，一日不读十日空。
88.完成工作的方法是爱惜每一分钟。
89.晨不早起误一天，幼不勤学误一生。
90.读书而不思考，等于吃饭而不消化。
91.勤奋读书，必须紧紧抓住时间。
92.学无止境。
93.早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。
94.蚂蚁垒窝要落雨。
95.鱼跳水，有雨来。
96.燕子低飞要落雨。
97.癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
98.龟背潮，下雨兆。
99.蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
100.泥鳅静，天气晴。
101.猪衔草，寒潮到。
102.鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不到。
103.一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
104.早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
105.雨打五更，日晒水坑。
106.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。
107.理想的书籍是智慧的钥匙。
108.书籍是人类进步的阶梯。
109.失败是成功之母。
小学生一年级语文（实用15篇）篇七
小花猫有一个好朋友叫小白猫，它们是一对形影不离的好朋友，它们俩约了星期天去河边散步。
星期天到了，小花猫和小白猫走到了一座桥上，它们看见桥下有一群小鱼在自由自在地游着。小花猫看见一条又大又肥的鱼，它想：如果能抓住这条大鱼烤着多香啊！小花猫把爪子往河里伸了伸，“扑通”一声，小花猫掉进河里了。
小白猫大声喊道：“救命呀！小花猫掉进水里啦。”大白鹅听见了小白猫的呼喊声，大白鹅安慰了小白猫。它就飞快地游到小花猫身边，大白鹅让小花猫坐在自己的背上，小花猫上了岸，大白鹅严肃地对小花猫说：“以后可不能在河边玩耍了。”小猫们异口同声地说：“我们记住了。”说完，它们就回家了。
小学生一年级语文（实用15篇）篇八
一天，我懒洋洋地起床，穿上衣服，慢慢走进厕所刷牙，我先打开水龙头在拿起杯子接水，然后在拿起牙膏往牙刷上一挤，忽然父亲进去了说：“你这小孩不把水龙头关上啊！西边的小孩都一口水都喝不了。”
我就对父亲说：“就几口水值几角钱？”老爸说：“你知不知道？你如果一个月都如此的话，就是一个游泳池，假如一年呢！那就是一百个游泳池，假如二十年如此，那就是两千个游泳池。”
听了父亲的话，我终于了解了，水的重要程度，而且就是轻轻一按那样容易的事情，就可以节省很多的水，多么好啊！大家吃饭也要水，浇花也要水，烧饭也要水，等等等……世界上是不能离开水的。
将来我都要节省用水，我听了父亲这番道理，我终于了解要节省用水和水的要紧。
小学生一年级语文（实用15篇）篇九
公元2225年，我和铁皮发明了两艘飞船。公司派我们去宇宙中探索玛雅星的毁灭之谜。我们乘着飞船准备出发。“一号舱一切正常。”我的帮手瓦力告诉我。“出发喽！”开始还一切正常，后来，磁盘失控了，屏幕上显示，附近有强力磁场，无法正常运行。
突然，一个黑洞把我们都吸了进去。我醒来之后，发现屏幕上写着：地球东汉时期，公元83年。难道黑洞改变了时间？我和都大吃一惊，忽然我们听到一个声音：“星星在动，可不是在乱动。”是张衡。小张衡很快和我们成了好朋友，我们还帮他想怎么做地动仪。不久，张衡发现陨石如果撞上地球，后果将不堪设想。于是，我们告别了小张衡，我用飞船上的所有炮弹击碎了陨石。铁皮说：“这场流星雨肯定很壮观。”一道金光，我们回来了。公元2225年，看到了张衡写的《梦幻般的流星雨》。铁皮愤愤不平地说：“怎么没有我们？”“也许说了也没有人信吧！”我说。
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小学生一年级语文（实用15篇）篇十
今天阳光灿烂，把大地晒得暖暖的，我到楼下晒被子。
我到了楼下，把绳子擦了擦，把被子晒上了。下午我下楼收被子，我一摸，被子的左边已经结冰了，怎么结冰了？被子上也没有水。一连串的问题使我迷惑不解。我决定观察一下。
我站在被子结冰的地方仔细观察。一会儿我发现了，原来是淘气的水珠在捣鬼。它们从楼上滴下来，落到被子上，天气也冷，自然就结冰了，我把被子往右边拉了一点，问题就解决了。
生活一定要注意小细节，才不会引发大问题。
小学生一年级语文（实用15篇）篇十一
1.你是个聪明，活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。
2.你是个踏实，上进的好学生。同学之间友好相处，帮助差生补习功课，班级工作积极负责，成绩稳步向前，希今后再接再厉，争取更大的进步。
3.你是一个诚恳而又努力的学生。在学校里讲文明，团结同学，热爱劳动。课堂上认真听课，爱动脑筋。虽然你的字写得不够好，写得慢，可你每天都能按时交作业。如果你课堂上能大胆地回答问题，字写得再快一点，那就更好了。新的学期中，希望你会更加努力，更加勤奋，加油吧!
4.你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，每次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
5.你是一个思维敏捷、记忆力强的学生。在学校里尊敬老师，讲文明，团结同学，热爱劳动。课堂上爱动脑，爱动口，作业书写工整。本学期，你还有一点点的懒性，有时作业也不完成，因此学习成绩有点下降。老师希望你在新的学年中学会自觉，更加认真，你将会是一个很出色的学生。
6.你的作业是那么认真、专心，从作业中可以看出你是一个爱动脑的孩子，每堂上，你总是举起小手，回答老师提出的问题，每当你是值日生时，总是拿起拖把，认真地拖地，你干得非常起劲，虽然你写得字比以前好多了，但还要努力。争取能写出一手漂亮的字。
7.在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩，你的嗓音甜美、字迹端正，成绩优秀，常常受到同学和老师的赞赏。要是上课能更加认真倾听，积极发言，在学习中大胆施展自己的才干，你将更加出色!
8.在老师的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位爱学习，懂事的好孩子，你平时大胆，喜欢跟同学交朋友，语言表达能力较强，希你今后更加严格要求自己，戒骄戒躁，你会更优秀。
9.当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
10.你是个聪明的女孩，你的努力老师都看在眼里，进步也是有目共睹的，老师由衷地为你感到高兴，但你还有不足，老师建议你多读书，提高自己的语言表达能力;多练字，让自己的字工整有力度;多观察，端正自己的学习态度。老师相信，只要你继续努力下去，会有更大的成功在等着你。
11.你是一个诚恳，心地善良的孩子，热爱上学，热爱劳动，团结同学。但是老师觉得你还不够认真学习，不够勤奋，有时作业不能完成。假如你继续努力一点，学习上自觉一点，多看字，老师相信你一定会进步很多的。在新的学期里。老师期待着你的进步!
12.你是个勤奋，好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升，希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
13.每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。
14.你是位懂事、乖巧、讲卫生的好孩子。你总是默默不语地埋头读书做作业，老师和同学们都十分赞赏你。但愿你在下学期的课堂上，能高举你的手，大胆地开口地发表你自己的意见，争取更大的进步。
15.你是个聪明有上进心的孩子，老师让你认真把字写好，保持作业本整洁，你就一直努力改正，老师可真高兴。如果你上课专心听讲，少和同学讲悄悄话，作业本上有错及时改，相信功夫不负有心人，你一定会进步更快的，加油吧!
小学生一年级语文（实用15篇）篇十二
在我的家乡——天水秦安，有很多很多的大山，满山遍野的野花散发出淡淡的清香，山脚下清澈的小溪里有许多可爱的小蝌蚪。
这天中午，艳阳高照，我和鹏龙哥哥一起到小溪里抓蝌蚪。小蝌蚪身着黑色外套，有的小蝌蚪摆动着它们的小尾巴在小溪里快乐的游来游去，还有的小蝌蚪聚在一起好象在专心的开大会，讨论将来长出腿的快乐和失去尾巴的痛苦。
哥哥抓蝌蚪的水平可高了，但跟我比起来还差远了！哥哥摘了一片水草叶，把它卷成圆锥状，一舀一个，一舀一个……我呢？瞄准一群蝌蚪，双手一捧，一下子就能抓到好几只，比哥哥可快多了。
回到家里，我们在房子后面挖了一个小坑，里面铺上了一层塑料，再倒满清水，把蝌蚪放进小坑里养了起来。为了防止小蝌蚪被小鸟吃掉，我特意站在旁边带着自制的弓箭为它们站岗放哨。
小学生一年级语文（实用15篇）篇十三
一年级小学生推荐信怎么写?要写推荐信不知道怎么下笔?请看下面的一年级小学生推荐信范文吧!
xxx小学校长:
本人乃xx之家长。
小女将于本年九月入读小学一年级。
故现致函校长大人，恳请能给与小女面试的机会。
我们深切希望小女有机会接受贵校的优质教育，成为贵校的一份子，渡过一个快乐的校园生活。
素闻贵校校风淳朴，办学严谨，怀作育英才之抱负，致力推动德智体群四育，学生表现出类拔萃，在社会及学界备受称誉，本人十分钦佩。
所以一直对贵校之办学方针推崇备至，既著重学生的学业，又兼顾学生在课余的发展，对德育培训亦重视有加。
校长阁下与教职员工对教育事业俱有满腔热诚，作育英材，实为社会之幸。
小女有幸获阁下惜才，到贵校接受教育，这对小女之成长实在有莫大益处。
小女资质实属不差，劝奋主动，若能获得校长及贵校老师启蒙，定必能造出显著成就。
为了能成功入读贵校，小女幼稚园时就做好各种准备，参加过各类型的课外兴趣班和学前辅导课程，得以增进知识，培养自信及合群性格。
小女聪敏好学，对语言、艺术尤具天分，学业成绩一直名列前茅。
另一方面，小女亦属生性活泼的孩子，热爱舞蹈及钢琴，曾多次出外参与表演，在课外活动方面亦参加了英语唱游及公文式英、数班，并有幸分别获得超越学年金奖和银奖。
若小女能有幸入读贵校，小女在这方面的潜能定能得到悉心栽培及发挥。
本人诚恳希望校长大人能赐与小女机会和支持。
随函附上小女就读幼稚园之成绩单及个人资料，恳请察阅。
如蒙贵校给予入读机会，小女定当勤奋向学，谨遵校长与老师之谆谆教诲，日后贡献社会，为贵校争光，以报悉心栽培之恩。
尊敬的老师您好!
女儿武路鸣已在求实小学幸福快乐的度过了一个半学期,在这期间,很感谢学校为培养孩子的读书习惯而做的方方面面的工作。
我和孩子的爸爸都是学中文的,由于工作的原因,孩子从小接触书的机会相对多一些,孩子读幼儿园以前,我与她的爸爸还有孩子的爷爷坚持每天给孩子读故事,她也从小喜爱读书。
上幼儿园后后,在朋友的推荐下,我为她每年订幼儿画报,每月新书到来的时侯也是她最快乐的时候。
随着她识字能力的增加,孩子对书的渴求更加强烈。
我在开封市图书馆为她办了借书证,周末时,常带她去图书馆读书,那里安静的读书氛围对孩子的成长很有帮助。
在老师的推荐下,三毛书城也是孩子周末常去的地方,有时因工作忙实在脱不开身带她去看书,孩子会难过好长时间。
在我们的家以及在单位的住处都有书架,办公室也有很多的书,我们每一个生活的地方都为孩子准备了她喜爱的书籍,书是孩子成长过程中无处不在的朋友,指引着孩子更健康地向前发展。
我们更喜欢和孩子一起分享读书过程当中的点点滴滴的喜悦。
晚上的灯光下,一家三口各自拿着自己喜欢的书读也成为我们家最美,最温馨的画面。
尊敬的老师：
您好!
我是xx班的学生xx，自入学以来一直努力学习，多才多艺，能力突出。
首先刚进入本校在军训期间就凭着良好的身体素质被选为标兵的十二分之一，并凭着艰苦奋斗的精神在军训结束荣获“优秀标兵”称誉;其次，在每学期均被评为优秀团干部、优秀卫生检查员、“整脏治乱”优秀督查干部、文明之星等。
一直在班级担任干部，现任班长一职。
在学校、老师的关心、教育和同学们的帮助下，我一直以来都不断学习、不断进步，同时也一直在严格地要求自己，德智体美劳全面发展，并在很多方面都取得了显著的成绩。
一、学习勤奋、努力上进
在老师的教育和帮助下，我不断学习良好的学习习惯，踏踏实实学习，勤勤恳恳做事，勤学善思，养成了良好的学习习惯，同时也养成了爱好阅读的好习惯，叫早就阅识了各类优秀作品，有效拓展了知识面，注重学以致用和学习创新，勇于实践，终于皇天不负有心人，看到学习成绩一步步提高，心里感到一丝无法言喻自豪。
二、待人热情、尊敬师长
我从小就立志要读好书，做好人，回报父母、回报社会。
因此也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的`好评。
我发自内心地尊重预警爱老师，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有我的健康成长和进步。
平时真诚地对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，我总是及时地伸出援助之手，尽自己所能帮助他们。
以一颗真诚的赤子之心，换取同学们的信任和支持。
在高二上学期荣幸地被评为了文明之星。
三、能力突出、工作出色
我一直以来就在班级担任干部，初中时曾当过卫生委员、纪律委员、班长等职;高中入学后即担任了体育委员;且积极参加学校的社团活动，由于在社团活动中积极努力，表现优秀，被选为了学校韵绿环保协会会长。
目前担任班长一职，对于学校和班级安排的任务我总是积极地去完成，力求快而好。
在学校团委的指导下，我积极出谋划策，组织同学们参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
具体组织和参加了多次文艺活动和实践活动，如：“大手牵小手，共建文明城”交通安全及整脏治乱周末大行动、“让世界充满爱”大型演讲活动的志愿者服务、英语演讲比赛、县团委发起的“缅怀先烈”清明扫墓活动等有意义的活动，不仅活跃和丰富学习生活，而且提高了同学们凝聚力。
四、爱好广泛、素质全面
在平时的生活中，由于一直在严格地要求自己德智体美劳全面发展，形成了广泛的爱好，并一旦有了这种爱好，就会努力地去学习提高，其中一些还用汗水换来了努力的见证，比如说：在2011年的10月底参加地区举办的中小学生信息技术技能比赛中获得了电脑报刊制作高中组毕节地区三等奖，县二等奖;2011年的学校文化艺术节荣获主持人最佳金话筒奖; 2011年五四评优活动中获得优秀团干部等。
此外，高一时还参加了校合唱团并代表学校参加了建党90周年红歌大赛。
我开朗自信，活泼大方，乐于助人，学习认真，工作出色，综合素质高，我认为十佳优秀学生就是应该全面发展自己，因此，我一直在努力着，一直在前进着，争取做一名不断进步的好学生、好学生干部。
故特提交此份十佳优秀学生推荐书，望老师能认真考虑。
以激励我拥有更强大的动力勇往直前。
此致!
敬礼!
xx班xx
小学生一年级语文（实用15篇）篇十四
尊敬的学校领导：
您好!
我叫......，12岁，性格活泼，开朗自信，是一个不轻易服输的人。小学六年的学习，一直担任班长职务，使我树立了正确的人生观，形成了热情、上进、不屈不挠的性格和诚实、守信、有责任心、有爱心的人生信条。在校六年期间，我尊敬老师，团结同学，积极参加各种社会实践活动，通过不懈的努力，取得了不错成绩，获得了老师的好评和肯定。在莘莘学子中，我并非最好，却深知学习永无止境。即将小学毕业，我带着十分的真诚，怀着执着希望来参加贵校的.初中招生，请您给予我这次机会，我要在新的起点，以新的姿态展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩，我的自信，来自我的能力，您的鼓励，我的希望寄托于您的慧眼。我一定会珍惜这一宝贵的机会，在贵校努力学习。(后附个人简历)。
祝工作顺利!
小学生一年级语文（实用15篇）篇十五
今天因为有公开课，所以，第二节语文课我们就开始了公开课，教室里坐着四个老师，同学们都非常认真地在听课。
今天主要讲了三个内容，第一个是劳动最光荣，第二个是用词语卡片找朋友，第三个是朗读小母鸡种稻子，我都学会了。
期间有一位同学在公开课上搞小动作，被老师发现了，老师批评了他后继续讲课。我认为这个同学做得不对，上课应该认真听讲。
下课后，因为我回答了问题，我得了两分。