初中德育工作总结学校（通用14篇）

德育工作总结是提高学校德育水平和质量的重要手段，也是德育工作的重要组成部分。德育工作总结篇七：通过德育工作，加强了学生的自我管理能力，培养了他们的自律意识和自觉性。

初中德育工作总结学校（通用14篇）篇一

四个多月来，__中学德育处以打造优质“四星”公办高中和“__省__高级中学”为抓手，进一步发挥红色德育课程基地的教育作用，以落实全员育人的要求为保证，继续强化德育特色，加强感恩教育和红色教育；继续加强学生文明习惯养成教育，强化德育工作精细化管理，营造全员参与德育管理、德育活动的氛围，使我校的德育工作又上了一个新台阶。现从七个方面将德育处本学期的工作汇报如下：

一、扎实做好20__级高一新生军训系列工作。

1、学军人风采强学生素质——召开20__年军训工作筹备会。为了确保8月10日开始的军训工作顺利进行，8月4日上午，学校在南校区丽正楼会议室召开了20__年军训工作筹备会，军训工作领导小组主要成员及各职能组工作人员出席了会议。会议对军训的各项具体工作作了分解、落实和部署，明确了本次军训下设的各职能组人员名单及职责，就20__级高一新生军训方案（草案）开展了讨论和完善。

2、谋划协调落实——召开20__级高一军训工作会议。为了确保高一新生入学和军训工作顺利进行，进一步落实各项准备工作，8月8日上午，学校在文典楼阶梯教室召开高一新生军训工作会议。会议下发了《__中学20__级高一新生军训手册》等材料，解读了20__年高一新生军训工作方案，并从新生报到工作及要求、军训组织机构及职能、军训日程及作息时间安排、安全工作及预案、工作人员纪律要求等方面做了具体而详实的解读和部署。

3、砥砺品行筑梦启航——举行20__级高一新生军训动员大会。为了培养高一新生的国防意识、爱国情操和自立自强精神，让他们体验军营生活，锻炼自身意志，懂得吃苦耐劳，学会团结协作，我校于8月10日起开展为期一周的20__级高一新生军事训练活动。10日上午8时，军训动员大会在南校区运动场举行，区教体局副局长高__，公安分局副局长、巡特警大队大队长王__，校长张__，副校长赵__，高一年级结合领导、组长、班主任，军训教官，24个班级1300名新生出席了大会。会上，各位领导对军训工作先后作了动员讲话，举行了授营旗、战旗和宣誓仪式，进行了教官军姿队列示范表演。

4、珍爱生命“救”在身边——举办高一新生应急救护知识培训。为了提高20__级高一新生应急避险、自救互救的能力，增强他们安全和自我保护意识，8月10日晚，学校特邀区红十字会应急救护讲师，学校金__、刘__两位校医，在多功能报告厅，对参加军训的24个班级1300名高一新生进行了应急救护知识与技能培训。

5、指引方向梦想启航——举办高一新生名师学法指导专题报告会。为了帮助高一新生更全面地了解初高中知识的区别，让他们更快地找到适合于自己的学习方法、适应高中阶段的学习节奏和学习要求，8月12日晚，学校在运动场举办了名师学法指导专题报告会，特邀数学、语文、英语、物理、历史五门主要学科的名师高__、张__、李__、杨__、骆__，对24个班级1300名高一新生进行了学习方法指导。

6、羞答答的百合静悄悄地开——举办新高一女生安全保健知识讲座。青春期是一个人一生中最重要的时期，是花季，也是雨季，其中更充满了矛盾与困惑。为了增强花季女生对青春期知识的了解，消除成长中的困惑，增强自我保护意识，促进身心健康发展，8月13日晚，学校邀请了__区红十字会讲师、学校刘__校医为参加军训的近650名新高一女生上了一堂精彩纷呈的青春期安全保健课。她针对高中阶段女生的身心特点，围绕生理篇、心理情感篇、女生安全篇三大方面内容，做了详细的讲解。

7、为青春保驾护航——召开高一新生法纪安全教育大会。为了增强和普及高一新生的法制意识和安全知识，促进青年学生遵纪守法的主动性和自觉性，使学生度过一个安全、守法、文明、进步的高中生活，学校于8月13日晚邀请了__律师事务所主任、学校法律顾问、1995届校友冯__律师给参加军训的1300名高一新生作了一场“警钟长鸣，远离犯罪”的法纪安全教育讲座。她结合青少年学生中常见的违法犯罪案件，从未成年人违法犯罪的法律责任、高中生或身边比较常见的几种违法犯罪行为、引发上述违法犯罪行为的原因及预防措施等几个方面，深入浅出地给同学们上了一堂精彩的法纪安全教育课。

8、磨砺意志圆梦自我——举行高一新生军训“励志之旅”徒步拉练活动。为了磨炼学生意志，强化学生集体意识，对学生进行爱国爱家乡教育和传统文化教育，展示楚中师生的良好风貌，8月14日，学校隆重举行了20__级高一新生军训“励志之旅”徒步拉练活动。队伍从学校正门出发，途经东长街、南巽路、城西南路、城西北路、河下大桥、里运河东堤、河下城河街、竹巷街，来到了拉练第一站沈坤状元府；然后从沈坤状元府再次出发，途经竹巷街、北门大街、永怀西路来到拉练的第二站__纪念馆；最后从纪念馆出发，途经__大道、文府路、东长街，回到校园。全程约14公里，连同参观及纪念活动用时四个多小时，既磨练了同学们的意志，锻炼了他们的体力与毅力，开拓了视野，强化了集体主义观念和团队意识，同时也培养了同学们吃苦耐劳、勇于挑战的精神，激发了他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而刻苦读书的信念，为学生今后的高中阶段学习和生活打下了良好而坚实的基础。

9、传承优秀成就自我——邀请优秀学子返校为高一新生传经授宝。为了使高一新生更加了解今后三年的高中生活，明确自己的奋斗目标，激发他们的学习兴趣，学校于8月15日晚特邀三位优秀学子回母校为参加军训的24个班级1300名新生传经授宝。这三位优秀学子分别是：20__届优秀学子、__集团股份有限公司电气研究院院长、副总工程师、技术中心副主任石__，20__届优秀学子、__大学商学院金融专业学生童__，__省优秀学生干部、20__届高考取得总分384选修aa+成绩的理科状元王__。他们分别向学弟学妹们分享了自己在求学道路上的成功经验、奋斗故事，鼓励在场学子用勤奋彰显卓越，用拼搏铸就梦想。

10、沙场点兵筑梦军魂——隆重举行20__级高一新生军训总结大会暨汇报表演。剑锋出磨砺，沙场秋点兵。为了检验24个班级1300名高一新生一周来的军训成果，8月16日上午，学校在运动场隆重举行20__级高一新生军训总结大会暨汇报表演。全体师生高唱《歌唱祖国》，举行了升国旗奏国歌仪式，参会领导检阅了严整的军训方阵，区教体局副局长相华对本次军训工作进行了点评和指导，张__校长作了军训总结报告，教官领导王__发表了讲话，参会领导和师生一起观看了24个班的跑操表演、7个示范排的军姿队列表演、两个班的擒敌操军训科目表演、全体教官的全套擒敌拳表演；表彰了军训先进集体和先进个人。

二、谢师恩感师情铸师魂——举办好庆祝第__个教师节特色系列活动。

1、吾写吾师。教师节前夕，学校开展了以“老师，我想对您说”为主题的“写给恩师的一封信”活动，发动学生给自己最喜爱的老师写一封信，引导广大学生树立爱师、敬师、尊师的良好氛围，搭建起学生和老师真诚沟通的桥梁，展示学生心目中所喜爱的老师的模样。在活动中，通过学生写信、教师阅信并积极回信，以此实现学生与教师的互动，传达师生彼此心声，拉近了师生之间的心灵距离，促使师生共同思考，帮助老师认识自我，从而构建更和谐的师生关系，提高学校的教育教学效率。

2、吾说吾师。9月7日下午学校德育处在多功能报告厅举行了以“吾说吾师”为主题的班会观摩活动，由高二（8）班丁__老师率全班同学开设观摩课。全校3个年级的级部组长、66位班主任及德育处工作人员现场全程观摩学习。相声《我与老师间的故事》表达了从幼儿园开始老师在每个人的生命中扮演着非常重要的角色这一主题。诗朗诵《仰慕园丁》用感人至深的语言歌颂了广大教育工作者在平凡的岗位上无私奉献精神。“老师，我想对您说”环节，同学们纷纷讲述老师对自己的关心和爱护，表达对曾经教过自己的老师的感激之情；全场同学高声齐唱歌曲《最美的太阳》。班主任丁__老师发表感言，全班同学表演了手势舞《听我说谢谢你》。在观摩课后，全校各班团支部、班委会都精心举办了同主题师生联谊班会。

3、吾爱吾师。为了感恩教师的辛勤付出和无私奉献，学校发动各年级、各班级精心策划，组织开展了“吾爱吾师”黑板报设计评比活动。各班级在班主任的带领下，积极响应，认真设计，按时完成黑板报。同学们充分利用教室后墙黑板，发挥自己的聪明才智，积极创新，使板报办得主题鲜明，形式新颖，布局美观，图文并茂，独具一格。每一幅画每一个字都诉说着同学们的满腔热血、师生情深和对老师的感恩之情。同学们团结协作，增强了班级凝聚力，丰富了校园生活，在校园中营造出清新活泼的文化氛围。

4、吾画吾师。学校发动有绘画特长的同学利用课余和社团活动时间，创作出了一幅幅优秀作品，其中有真实的素描画，有生动的速写，有风趣幽默的漫画，也有写意派色彩画，寄托了同学们对老师的尊重与敬仰……当从学生手中接过一幅幅惟妙惟肖的绘画时，老师们真切地感受到了同学们送来的温暖，工作忙碌的劳累之感顿时消失。

5、吾敬吾师。为了表达对老师的敬爱与感谢之情，学校发动各班级开展了手工制作教师节贺卡、千纸鹤等送老师活动，希望青少年们通过这次手工制作贺卡活动，在表达自己对老师浓浓深情的同时，也将感恩与祝福的种子播种在他们的心中，并将不断延续伴随他们成长。在制作中，同学们发挥自己的想象，通过彩纸、折纸和胶水，亲自动手设计、绘制贺卡，并写上发自内心的祝福语。经过同学们的精心设计和打扮，一张张普普通通的硬板纸变成了形状各异、色彩斑斓的贺卡或千纸鹤等手工制作，凝聚了学子们对老师真心的祝福，表达了他们对老师的尊敬和感恩之情。

6、吾颂吾师。为了进一步营造尊师重教的社会氛围，强化教师职业自豪感、责任感，激发依法执教、爱教乐教、积极投身高中教育事业的激情，在9月9日下午召开的“__中学20__-20__学年度开学典礼暨第__个教师节庆祝大会”上，多才多艺的同学们在大会议程之间向师生穿插表演了诗朗诵《写给老师的信》、大合唱《老师，我想你》和舞蹈《老师，您好！》等节目，他们用感人至深的语言、音乐和舞姿诉说了老师对自己的关心和爱护，深情地表达了学子们对老师的无比崇敬、怀念和感激之情，歌颂了广大教育工作者在平凡的岗位上无私奉献精神，给师生观众留下美好而深刻印象。

一系列特色庆祝活动的开展，让这个节日充满了仪式感，不仅营造了浓烈的教师节氛围，让每一位楚中教师体会到作为教育者的幸福，也为学校新学期爱心感恩教育开了一个好头，让学生在这朴素的谢师活动中学会了做一个懂感恩的人，为校园文化建设增添了浓墨重彩。

三、安排好国旗下系列讲话，对学生进行多方面思想道德品德教育。

1、站在新起点追求新辉煌——隆重举行新学期第一次升旗仪式。为了营造良好的开学氛围，激发师生的责任意识、工作和学习热情，引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，9月1日上午，学校在运动场隆重举行20__-20__学年度第一学期第一次升旗仪式，升国旗奏国歌仪式后，张__校长作了热情洋溢的新学期致辞。他希望全体同学要以时不我待的紧迫感，努力做到“五心”：收心、决心、恒心、爱心、留心，号召全体师生在楚中这片有风景、有底蕴、有活力的土地上，凝心聚力，卧薪尝胆，共克时艰，为__中学、为自己明天不一样的精彩而砥砺奋进。陈__主任对全体同学文明礼仪和良好行为习惯的养成、全国文明城市国测的迎检、开学第一课的组织收看等方面任务作出了具体布置和要求。

2、勿忘国耻振兴中华——开展纪念“九一八”事变主题宣讲活动。为纪念“九一八”事变爆发__周年，引导广大青年学子铭记历史，缅怀先烈，9月14日上午，以“勿忘国耻振兴中华”为主题开展了主题宣讲活动，以此来进一步激发学子们的爱国热情，增强他们的历史责任感和使命感，动员他们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而发奋读书。工会主席张__作了主题宣讲，把师生们带到了__年前那个令中华儿女痛彻心扉的历史时刻，号召全体同学：把深深的爱国之情、强烈的民族之恨，化作立志奋发、爱国报国的实际行动。

3、文明城市你我共建——开展“创建全国文明城市总动员”主题教育活动。中央精神文明建设指导委员会办公室发布《第六届全国文明城市参评城市名单》公示名单，__市入围，历时六年的全国文明城市创建，只差最后的临门一脚。为积极配合全市的文明创建工作，进一步巩固和提升前期“文创”工作成果，营造良好氛围，优化育人环境，9月21日上午，在运动场召开“喜迎中秋国庆共建文明家园”工作部署会，开展了“创建全国文明城市总动员”为主题的师生行为规范教育活动，德育处主任陈__作了题为“文明城市你我共建”的主题宣讲，从教职工和学生两个层面对近期“文创”迎测工作进行了动员部署。

4、弘扬爱国主义精神做新时代接班人——开展爱国主义教育主题宣讲活动。为庆祝中华人民共和国成立__周年，大力弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，培育和践行社会主义核心价值观，9月28日上午，秋高气爽，天高云淡，师生在运动场隆重集会，开展以“弘扬爱国主义精神，做新时代接班人”为主题的宣讲活动。校教科室主任陈__作了题为“爱国要从身边的小事做起”的主题宣讲。回顾了新中国成立__年来所取得的辉煌成就和中国人民不断追梦的奋斗历程；告诉同学们，在看到成绩的同时也要看到我们国家和许多发达国家相比，还存在着较大差距，核心技术还不能完全国产化的事实；提出了“爱国要从身边小事做起，从点滴做起”的五个方面具体要求。

5、爱惜粮食杜绝浪费——开展“世界粮食日”主题教育活动。今年的10月16日是第__个世界粮食日，为了进一步增强师生勤俭节约意识，弘扬中华传统美德，营造爱粮惜粮、节约粮食的良好氛围，10月12日上午，开展了“世界粮食日”主题教育活动，我校省级三好学生、优秀学生代表、高三（6）班刘__同学作了题为“爱惜粮食杜绝浪费”的主题宣讲。

6、九九重阳尊老情长——开展尊老孝亲主题教育活动。为大力弘扬中华民族尊老、敬老、爱老、助老的传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，引导学生了解重阳节的深刻文化内涵，在重阳节即将到来之际，10月19日上午开展了尊老孝亲主题教育活动。教务处主任白__作了题为“九九重阳尊老情长”的主题宣讲。他提出三点希望：一是尊老、敬老应表现在日常生活中的每一天，而不仅仅是重阳节这一天的事；二是要发扬尊老、敬老、爱老、助老的传统美德，从今天做起，从尊敬、关心身边的每一位老人做起，说一句敬老的话，做一件敬老的事；三是平日里多给家里的长辈打打电话，帮助长辈们解决生活中的小困难，多给他们一些心理慰藉。

7、书香润心灵阅读伴成长——开展“书香校园”创建主题宣讲活动。为倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生“爱读书、读好书”的良好习惯，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，10月26日上午，师生在运动场隆重集会，开展了以“书香校园”创建为主题的宣讲活动。校办主任田__作了题为“创建书香校园，打造文明学府”的主题宣讲，提出了三点倡议：一是自觉行动起来，到图书阅览室去；二是让阅读成为一种习惯；三是人人出力，建好班级图书角。

8、考前动员添士气不忘初心勇前行——举行期中考前复习动员会。为了营造良好的备考氛围，激发学生们的学习动力，使他们以饱满的热情迎接期中考试，11月2日上午，举行了全校师生期中考前复习动员会，教务处副主任卢__对全校学生作了题为“全力以赴，备战期中”的专题动员讲话。给同学们提出了四点建议：一是要抓住课堂阵地，提高复习实效。二是要下点课外功夫，注意补短提优。三是要严守诚信底线，展示完美人格。四是要正视考试结果，理性分析得失。

9、消防宣传进校园携手共筑“防火墙”——开展“消防宣传日”主题宣传活动。为切实做好校园冬季防火工作，提高全校师生消防安全防范意识和避险自救能力，让孩子们平安、健康、快乐地成长，11月9日上午，邀请__区消防救援大队助理工程师马__来校开展了消防安全教育主题宣传活动。在“关注消防生命至上——纪念‘11·9’全国消防宣传日”的红色横幅下，德育处主任陈__向全校师生做了题为“关注消防生命至上”的消防安全知识主题宣讲。应邀前来的区消防救援大队助理工程师马__走上讲台，重点强调了提高消防安全意识的重要性和方法，通过现场示范指导师生使用灭火器，使师生们熟悉了使用灭火器“提、拔、握、压”的四字要诀，同时指导学生代表现场演示使用了灭火器。

10、回顾过去着眼未来——加强学生考后心理调适及挫折教育。为了帮助学生正确认识考试所带来的各种压力，让他们树立正确的学习态度，培养耐挫能力和健康的应试心态，以饱满的精神状态投入到未来的学考中去，11月23日上午，对全校学生进行了一次期中考试后心理调适及挫折教育。我校教科室副主任张__作了题为“回顾过去，着眼未来——正确、客观地看待期中考试成绩”的专题讲话。

11、开展普法教育增强法制观念——开展12·4法制宣传日主题教育活动。今年12月4日，是全国第__个法制宣传日，为更好、更深入地开展“七五”普法工作，增强学生的法律意识和法制观念，提高学生的法律法规知识水平和自觉运用法律法规来规范自身行为的能力，培养懂法、守法的好学生、好公民，11月30日上午，我校开展了法制宣传日主题教育活动，德育处副主任徐__对全校师生作了题为“遵纪守法，从我做起”的动员讲话。

12、不灭的精神永恒的丰碑——开展纪念“12·9”运动__周年主题教育活动。为了纪念“12·9”运动，深化爱国主义教育，缅怀革命先烈，承袭红色基因，不忘初心，牢记历史，12月7日上午，开展了纪念“12·9”运动__周年主题教育活动。团委书记汤__为全校师生作了题为“铭记历史，敢为人先”的主题广播宣讲，为全校师生细数“12·9”运动的来龙去脉，并号召全校青年学子以“12·9”精神为前进动力，做爱国主义的践行者，努力承担起振兴中华的历史使命。

13、携手和谐相处共建文明楚中——加强对学生团结互助教育。为了更好地践行社会主义核心价值观，培养学生的集体意识、团结品质、互助美德、协作精神，营造积极向上的学习与成长环境，12月21日上午，通过国旗下讲话，对学生开展了如何构建和谐同学关系的团结互助主题教育。在隆重的升国旗奏国歌仪式后，高二年级组长、协助校办工作的张__老师对全校师生作了题为“携手和谐相处，共建文明楚中”的主题宣讲。

14、规范言行美化心灵——加强对学生行为习惯养成教育。少成若天性，习惯成自然；良好的习惯是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人受教育程度的标尺。为培养学生良好的道德品质和行为习惯，1月4日上午，我校利用20__年第一次升旗仪式对学生进行了行为习惯养成主题教育。在隆重的升国旗奏国歌仪式后，我校工会副主席高__对全校师生作了题为“规范行为，美化心灵”的主题宣讲。

15、厉兵秣马赢战期末——举行期末冲刺动员主题升旗仪式。人生能有几回搏，此时不搏更待何时？时间转瞬即逝，期末大考前的氛围也越来越紧张，为了更好地鼓舞士气，提高复习效率，以优异的成绩完成本学期的学习任务，1月18日上午，在运动场举行了以“厉兵秣马赢战期末”为主题的期末冲刺动员升旗仪式，教务处副主任杨__作了题为“向期末考试作最后的冲刺”专题动员讲话。

四、做好对贫困生的资助工作。

1、教育扶贫助力圆梦——召开20__年资助贫困大学生工作动员培训会。为了落实好__区资助贫困大学生动员会议精神，规范工作程序，做好家庭经济特别困难准大学生的资助工作，8月19日上午，学校在南校区阶梯教室召开了20__年资助贫困大学生工作部署动员暨填表培训会。20__届符合资助条件的100余名毕业生参加了会议。会议传达了区学生资助中心14日召开的资助工作动员会精神，组织学习了相关文件，对今年的资助工作进行了业务培训。去年我校共有120余名贫困家庭学生从这项惠民工程中获得资助，圆了大学梦，资助总额达40多万元。

2、慈善助学寒门圆梦——23名优秀学子获__区慈善资助。9月8日上午，区慈善总会、区教育体育局、__中学教育集团在__中学校史馆一楼报告厅联合举行了20__年__中学教育集团捐资助学资金发放仪式，我校上报推荐的原高三（11）班已被__大学录取的王俊杰、原高三（6）班已被__工业大学录取的万__、原高三（4）班已被__医科大学录取的刘__等23名优秀准大学生受到了资助。他们在其家长的陪同下从区及集团领导手中领取了每人5000元的助学资金，由此而圆了大学本科梦。

3、共为60名考取本科的贫困同学、60名考取专科的贫困同学办理__区“育才兴教”助学金申报手续；共为8名考取本科的贫困同学办理__省教育基金会“圆梦助学”申报手续。合计资助金额达40多万元，使128名家庭经济困难学生圆了大学梦。

4、扶贫先扶志扶贫必扶智——20名优秀学子接受新一轮“滴水筑梦”资助。10月17日是全国第__个“国家扶贫日”，也是第__个“国际消除贫困日”，区老区建设促进会、扶贫协会在__中学校史馆一楼报告厅举行了省扶贫三会“滴水筑梦·助学扶贫”捐赠仪式，拉开了20__-20__新一轮“滴水筑梦·助学扶贫”工程的序幕。高一（1）班郑__、高一（13）班盛__等20名高一年级品学兼优贫困学生接受了本学年每人3000元的资助。本次资助是助学工程第三轮的开始，连续资助三年，每生每年资助3000元。

5、精准资助资助育人——资助育人工作获区表彰。因资助育人工作成绩突出，我校被__区教育体育局表彰为“20__年度资助育人工作先进单位”，从__区学生资助中心领回了的金光闪闪的奖匾。20__年度，我校资助工作使近2400人次的贫困学子从中受益，资助金额高达260余万元。

6、滴水筑梦·助学扶贫——区“两会”捐赠资助我校100名优秀学子。12月25日下午，__区老区开发促进会、扶贫开发协会在致远楼行政会议室举行省扶贫开发与老区建设“三会”滴水筑梦·助学扶贫第四轮助学金第九次捐赠仪式。区老区开发促进会、扶贫开发协会领导毛__、傅__、施__，我校副校长赵__、德育处主任陈__、10名高三年级受助学生代表出席了捐赠仪式。我校100名高三年级受助优秀学子接受了每人2000元的助学金。

7、20__年度贫困资助总计达到：277。44万元。

五、举行好班主任、安保等系列培训活动，组织召开主题班会、处室工作例会、家委会等。

1、育人为本德育为先——召开新学期开学德育工作部署会。为进一步总结提升德育工作内涵，部署安排新学期德育工作，增强班级管理工作的针对性和实效性，8月30日下午，学校3个年级6个级部的组长、66个班级的班主任及全体德育处工作人员齐聚学校多功能报告厅，召开了新学期开学德育工作部署会。陈__主任从德育处干部分工及职责、新学期工作思路、近期工作安排及要求等方面对新学期德育工作进行了细致的分析和讲解。副校长陶__对学校每月的班主任教育教学常规管理考核方案、每学期期中期末两次教学质量成果奖奖励方案进行了详细的解读。分管副校长赵__从把好开学第一关、迎接全国文明城市创建国测、引导学生成人成才三个方面对班主任工作做了具体指导。

2、让节俭成为一种时尚——组织各班召开“提倡节俭杜绝浪费”主题班会。为大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，引导学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，8月31日下午，学校德育处组织暑假刚刚返校报到的66个班级三千余名学生召开了以“提倡节俭杜绝浪费”为主题的班会。同学们列举了身边存在的浪费现象，讲述了__、__等老一辈革命家勤俭节约的故事以及身边勤俭节约的人和事，同学们以“浪费行为的表现和危害”“如何节约用水、节约用电、节约用餐”等为议题，展开了热烈的讨论，积极建言献策。

3、少年智则国智少年强则国强——组织各班收看《开学第一课》。9月1日晚上8点，学校组织全校66个班级师生准时收看了《开学第一课》实况直播，各班班主任陪同学生一起观看直播并进行了讲解，帮助他们树立起远大的成长目标。《开学第一课》是教育部与中央电视台合作主办的每年一度的大型公益节目。今年的第一课课堂上，钟南山爷爷与“抗疫英雄”们用铿锵有力的话语，诠释了“人民至上、生命至上”的深重含义，他们用榜样之光，点燃了青年学子们内心的奋斗拼搏之火。为真正)(使《开学第一课》发挥最大作用，学校各年级各班级后续还将根据实际情况，开展一系列主题活动。如：撰写心得体会文章、编出黑板报、举行演讲等。

4、网络安全为人民网络安全靠人民——开展“网络安全教育”主题班会活动。今年的9月14日至20日是我国第__届国家网络安全宣传周，主题是“网络安全为人民，网络安全靠人民”。为积极配合国家网络安全宣传周活动，切实增强青年学生网络安全意识和自我防范能力，引导学生文明上网、安全上网，9月14日下午，开展了以网络安全教育为主题的班会活动，使广大青年学生充分认识到了网络安全的重要性，了解了如何正确使用网络资源促进学习的方法，并表示要争取做健康上网、文明上网、依法上网的新一代文明网络人。

5、坚守教育本质履行教师天职——召开处室工作例会组织学习市、区领导教师节讲话精神。9月14日下午，召开处室工作例会，组织全体工作人员认真学习了市委蔡书记、陈市长教师节来校慰问讲话精神和__区委书记张__《在全区第__个教师节表彰会暨教育工作会议的讲话》精神，并进行了深入的讨论。大家深有感触，表示要深刻领会讲话精神实质，坚守教育本质，履行教师本职，并结合本部门的实际情况，查找存在问题，举一反三，坚决落实会议精神，使我校德育工作再上新台阶。

6、青蓝同心烽火相传——举行班主任培训暨“青蓝工程”师徒结对仪式。为实现学校可持续发展，培养一支结构合理、思想素质好、管理能力强的班主任队伍，促进学校教育教学质量稳步提高，10月19日下午，在南校区文典楼阶梯教室举行了班主任培训暨“青蓝工程”班主任师徒结对签约仪式。赵__-李__、谢__-张__、路__-于__、蒋__-赵__、姚__-于__、左__-李__、刘__-邓__、王__-盖__8对师徒郑重地在结对协议上签字，尔后徒弟向师傅奉上一杯茶水，表达了虔诚的拜师心愿和衷心的感谢之情。还邀请优秀班主任张__、朱__老师上台作了班级管理工作经验交流。

7、组织德育处工作人员、年级组长、班主任学习《__市教师师风师德建设工作文件》精神。

8、组织召开“孝亲敬老”主题班会。为了弘扬中华民族尊老、敬老、助老的传统美德，在重阳节来临之际，10月26日下午，我校各班召开了以“孝亲敬老”为主题的主题班会。学校各班班主任积极组织开展重阳节主题班会活动，营造了浓厚的节日氛围，进一步唤启了孩子们尊老、爱老的意识，更让我校的孩子们学会感恩，学会关爱。

9、开展技能培训提升处置能力——举办安保人员反恐及消防技能培训演练。为进一步加强校园反恐防暴、消防安全等工作，不断提高学校安保人员的防范意识和应对能力，11月9日上午，学校保卫科组织了一期对学校安保人员的反恐防暴、消防技能专项培训和演练活动。保卫科长刘__要求全体安保人员严控校门进出人员及车辆，切实加强校园消防安全管理力度，守住校园这片净土。并对全体人员重点培训、演练了警用盾牌、警棍、防暴钢叉等专业器械的作用和使用技巧；还就各种灭火器、水枪、消防手动报警设备、消防分控室的使用方法等进行了培训、演练。

10、营造良好育人坏境引领学生健康成长——召开班主任德育工作专题培训会。为进一步落实学校德育工作规划，不断开拓德育工作新思路，强化班级管理，提高班主任的管理艺术水平，12月7日下午在南校区阶梯教室召开了主题为“营造良好育人坏境引领学生健康成长”的班主任德育工作培训会，陈__主任作了题为“没有失败，只有回馈——叙事疗法视野下的中学生耐挫力培养”的专题报告，还就班级常规量化考核的注意点、__读书节暨“萤火虫”换书活动、身体心理异质重点生建档、家长开放日暨家委会工作会议、疫情防控等工作作了具体的部署和要求。副校长赵__就如何落实此次培训会精神提出了三点要求。

11、共策共育共享——我校举行20__年家长开放日暨家委会工作会议。为进一步构建学校、家庭、社会三位一体教育体系，构建新型家校教育共同体，形成教育合力，促进学生全面发展，我校于12月9日上午举行了以“共策共育共享”为主题的20__年家长开放日暨家委会工作会议。高一至高三年级的330多名家委会成员及家长代表参加了开放日活动和工作会议，校长张__参加活动，德育处副主任韩__主持会议。家长们深入各班课堂，来到运动场观看学生大课间跑操，走进学生公寓参观了学生寝室，走进餐厅与孩子们共进了午餐，近距离感受了学校良好的育人氛围和学校精细化的管理；工作会议上，举行了20__—20__学年度优秀家委会成员颁奖仪式；家委会主任丁正亮代表家长向高一年级班主任赠送了特殊的礼物——24把戒尺，并作了家委会年度工作总结报告；家委会秘书长郁芳作了财务总结报告；德育处主任陈__向参会家长作了学校工作汇报；为积极发挥家庭教育在青少年成长过程中的重要作用，推动家庭、学校、社会协同育人，保障青少年健康成长，学校还特邀了家庭教育资深专家杨__老师为家长们带来了《给孩子成长的力量》的专题报告，将家委会工作会议的气氛推向了高潮。

12、书香怡人悦读阅美——__区__读书节活动走进我校。时值隆冬，虽然寒气逼人，但我校校园内却是书香四溢，暖流涌动，原来为进一步营造读书氛围，推进“书香校园”建设，我校联合__区邮政分公司于12月16日和20日两天在我校北、南两个校区分别开展了20____区__读书节校园专场活动。活动主要形式有三方面：一是免费阅读，二是旧书换旧书，三是优惠购新书；全校三千余名师生踊跃参加了此项活动。

13、缅恩来精神汲前行动力——开展__逝世__周年主题纪念活动。1月8日是敬爱的__逝世__周年纪念日。为深切缅怀__的光辉业绩、崇高精神和伟人风范，表达对__的怀念与敬仰之情，组织开展了“缅__精神，汲前行动力”主题纪念活动。活动由三部分组成：一是上午十时许，全体同学以班级为单位集体默哀三分钟；二是组织学生观看有关__的故事片、专题片；三是召开__故事分享主题班会。

1、春风化雨润泽桃李——隆重表彰第二届功勋班主任。在7月18日下午召开的20__-20__学年度第二学期期末总结大会上，我校对评选产生的20__-20__学年度十名功勋班主任进行了隆重表彰。受到表彰的班主任老师分别是：高一（7）班主任王__、高一（3）班主任黄__、高二（3）班主任韩__、高二（11）班主任杨__、高二（15）班主任朱__、高三（6）班主任颜__、高二（14）班主任华__、高一（12）班主任戴__、高三（3）班主任应__、高三（13）班主任路__。这些老师都是多年来为教育事业、为学校发展默默奉献青春和热情的资深教师，是广大青年教师学习的典范。

2、智慧启迪心灵科学创造未来——被认定为__省智慧校园。根据7月29日__省教育厅网站消息，__省教育厅、__省工业和信息化厅联合下发《关于公布20__年__省智慧校园审核认定结果的通知》（苏教信函〔20__〕3号），我省于20__年启动__省智慧校园审核认定工作。经网络审核、现场答辩和省教育厅厅务会议研究等程序，我校通过了省级智慧校园审核认定，被认定为__省智慧校园。

3、树立身边典型发挥榜样力量——为获得省级三好学生称号的学生颁奖。9月14日上午，举行仪式，为受到__省教育厅、共青团__省委表彰、获得“普通高中省级三好学生”称号、品学兼优的现高三（6）班学生刘__、高三（7）班学生董__、高三（9）班学生丁__隆重颁奖，校长张__为他们颁发了荣誉证书。受表彰的另外两名同学是：取得高考总分384分选修aa+成绩的理科状元、已被__医科大学录取、获得“普通高中省级优秀学生干部”称号的我校原高三（11）班学生王__，已被__林业大学录取的、获得“普通高中省级三好学生”称号的原高三（1）班学生王__。

4、评选表彰九月份新时代好少年——尊师标兵。

5、细节决定成败点滴铸就辉煌——表彰九月份常规管理优胜班级。为进一步加强常规管理，激励班主任不断提高班级管理水平，把精细化管理落实到工作的每一个环节，打造优良的校风、学风和班风，10月12日上午，举行仪式，对在九月份班级常规量化管理中成绩突出的高一（3）班、高一（22）班、高二（10）班、高二（19）班、高三（6）班、高三（16）班予以了表彰，校长张__、工会主席张__分别在南北校区为获奖班主任姚__、姚__、王__、徐__、杨__、姚__颁发了常规管理流动红旗。仪式上，德育处副主任韩__总结了学校前期常规管理工作的开展情况，并部署了后期德育工作。

6、保卫科长刘__获评市区两级禁毒工作先进个人。为贯彻落实国家禁毒办《关于做好全国青少年毒品预防教育数字化平台（简称“青骄·第二课堂”）推广应用工作的通知》精神，根据省市区禁毒办有关通知要求，我校德育处、保卫科全力做好学生禁毒预防、注册应用及知识竞赛等各项工作。通过主题班会、黑板报、宣传版面等阵地对学生进行教育，让学生了解毒品的危害性；对学校所有学生进行培训，指导学生上网学习应用，组织学生参加禁毒知识竞赛活动。鉴于刘__同志在该项工作中成绩突出，被区禁毒委员会办公室、区教育体育局联合授予“全区禁毒工作先进个人”称号，被市禁毒委员会办公室、市公安局、市教育局联合授予“20__-20__年度禁毒工作先进个人”称号。

7、追寻伟人足迹坚定理想信念——为五个市、区两级“__班”颁奖。为了切实加强学生的思想道德建设，激发学生创新精神和实践能力，11月2日上午举行仪式，为被命名为市、区两级“__班”的五个班级班主任颁奖。在20__-20__学年度“__班”创建工作中，丁__老师担任班主任的原高一（4）班、王__老师担任班主任的原高三（10）班由于表现突出，被命名为__市“__班”；沙__老师担任班主任的原高二（8）班、沈__老师担任班主任的原高一（16）班、姚__老师担任班主任的原高三（21）班被命名为__区“__班”。

8、提升管理质量促进规范养成——颁授十月份常规管理流动红旗。为进一步提升学校管理的精细化质量，促进学生各方面行为规范的养成，发挥常规管理优胜班级的示范带头作用，11月2日上午举行颁奖授旗仪式，对在十月份常规管理考核中成绩突出的高一（7）班、高一（13）班、高二（8）班、高二（18）班、高三（10）班、高三（22）班予以了表彰，为优胜班级班主任沈__、刘__、丁__、潘__、颜__、沈__授予了流动红旗，以激励全校同学自觉遵守校纪校规，积极参加有益的校园活动，让校园文明之花处处盛开。

9、文明整洁健康温馨——表彰47个文明宿舍。为表彰先进，树立典型，11月30日上午，我校在运动场召开文明宿舍表彰会，47个寝室被表彰为20__-20__学年度第一学期十一月份“文明宿舍”，德育处主任陈__为获奖寝室颁发了“文明宿舍”牌匾和奖品。为营造一个“文明、整洁、健康、温馨”的宿舍文化氛围，培养同学们养成良好的生活习惯，我校面向全体住校生，组织开展了每月一次的“文明宿舍”创建评比活动。评比内容主要体现在三个“好”字上：即宿舍纪律遵守好，宿舍内务整理好，宿舍文化布置好。

10、点燃读书激情共建书香校园——评选表彰67名校园阅读之星。“最是书香能致远”，为倡导和鼓励学生多读书、读好书，树立读书学习的典范，以榜样的力量引领阅读风尚，我校在系列读书活动的基础上，于十一月份开展了“新时代好少年——校园阅读之星”评选活动；并于12月7日上午举行颁奖仪式，对评选出的67名阅读之星进行了表彰，德育处主任陈__为获奖学生颁发了荣誉证书和奖品。

11、表彰优胜班级营造良好班风——表彰十一月份常规管理优胜班级。为加强常规管理，向管理要质量、要效益，于12月7日下午举行颁奖仪式，对十一月份班务考核评比情况进行了通报。十一月份，抓住期中考试这一有利时机，结合班级常规量化管理，开展了一系列教育活动。根据各班级在各项活动中的表现，分级部进行评比，高一年级（6）班、（23）班，高二年级（2）班、（17）班，高三年级（3）班、（19）班分别夺得各级部第一名，获得了“常规管理优胜班级”称号。副校长赵__为获奖班主任鞠__、李__、王__、杨__、韩__、杨__颁发了常规管理流动红旗。

12、美好生活劳动创造——荣获20__年全国主题教育读书活动示范学校。为弘扬劳动精神，引导广大青年学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣的道理，教育部关心下一代工作委员会于20__年在全国中小学开展了“新时代好少年·美好生活劳动创造”主题教育读书活动。我校在活动中取得了优异成绩，荣获“示范学校”荣誉称号，孙__老师荣获先进个人称号；高三（10）班学生王__的作品《总有温情在人间》、高三（11）班学生孟__的作品《充满希望的季节》荣获全国征文交流展示中学组一等奖，徐__、陈__两位老师荣获全国征文交流展示中学组征文指导一等奖，另有6名学生、6位老师分或二三等奖。

13、不忘初心匠心育人——六位老师获评市、区两级优秀班主任。高二（1）班班主任张__、高三（14）班班主任朱__两位老师获评“__市优秀班主任”，高一（15）班班主任李__、高一（21）班班主任罗__、高二（13）班班主任张__、高三（20）班班主任陈__四位老师获评“__区中小学优秀班主任”，分别受到__市教育局、__区教育体育局的表彰，不仅体现了他们自身的师德修养和业务水平，更是我校积极践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，扎实工作，开拓创新，努力提升德育工作水平和学生思想道德素质的有力体现。

14、表彰优胜班级营造良好校风——表彰十二月份常规管理优胜班级。为表彰先进、营造良好校风，日前，我校对在十二月份常规管理评比活动中的优胜班级高一年级（1）班（16）班、高二年级（5）班（13）班、高三年级（5）班（21）班进行了表彰，并为获奖班主任谢__、李__、王__、张__、贾__、张__颁发了常规管理流动红旗。

15、展示风采立德树人——四名师生在区主题作品大赛中获奖。为进一步展示__教师风采，倡导尊师重教的良好风尚，由__区教师发展中心主办的“立德树人，办人民满意教育”主题作品大赛活动日前揭晓，我校选送参赛的作品凭借扎实的功底取得了优异的成绩：卢__老师的文学作品《腾飞吧，__中学！》、李__老师的绘画作品《秉烛夜读》获得一等奖，张__老师的书法作品《立德树人发展创新》、高三（16）班学生张__的绘画作品《面批》获得二等奖。

1、利用__中学微信公众号推出了“功勋班主任风采展示”宣传专栏。班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引导者、学校德育工作的中坚力量，为进一步加强班主任队伍建设，鼓励更多的优秀教师投身到班主任队伍中去，自上学年度开始，我校在全校范围开展了功勋班主任评选活动。利用__中学微信公众号推出了七期“功勋班主任风采展示”宣传专栏，分别是：

（1）杨__：诠释教育真谛实现人生价值。

（2）韩__：无私忘我成就学生。

（3）路__：严爱相济教书育人。

（4）黄__：用挚爱托起一片蓝天。

（5）王__：严字当头爱在其中。

（6）华__：做学生的领航者和引路人。

（7）朱__：惟理想点亮生命的精彩。

2、推出20__级高一新生招生、报到及军训工作宣传系列文章15篇。将宣传系列文章在__中学微信公众号、新浪微博、今日头条、名城__网、__人网等媒体上进行大力宣传，有些报道在《__日报》《__区报》、__区发布、视听__等媒体发表。推出的系列文章共有15篇：

（1）学军人风采强学生素质——我校召开20__年军训工作筹备会。

（2）激发青春梦想助力扬帆启航——精英荟萃的__中学20__级新高一教师团队。

（3）拥抱青春怀揣梦想扬帆启航——致20__级高一新同学。

（4）谋划协调落实——我校召开20__级高一军训工作会议。

（5）新起点新征程新目标——__中学20__级高一新生军训报到剪影。

（6）砥砺品行筑梦启航——我校举行20__级高一新生军训动员大会。

（7）军训帷幕开凌云壮志起——__中学20__级高一新生军训第一天剪影。

（8）珍爱生命“救”在身边——我校举办高一新生应急救护知识培训。

（9）升温不断热情不减——__中学20__级高一新生军训第二天剪影。

（10）指引方向梦想启航——我校举办高一新生名师学法指导专题报告会。

（11）羞答答的百合静悄悄地开——我校举办新高一女生安全保健知识讲座。

（12）为青春保驾护航——我校召开高一新生法纪安全教育大会。

（13）磨砺意志圆梦自我——我校举行高一新生军训“励志之旅”徒步拉练活动。

（14）传承优秀成就自我——我校邀请优秀学子返校为高一新生传经授宝。

（15）沙场点兵筑梦军魂——我校隆重举行20__级高一新生军训总结大会暨汇报表演。

3、做好庆祝第__个教师节特色系列活动的报道宣传工作，撰写报道文章三篇：

（1）我笔画我心我手绘师恩——我校开展“勿忘师恩吾画吾师”主题绘画活动。

（2）桃李不言师恩难忘——我校举行“吾说吾师”主题班会观摩活动。

（3）谢师恩感师情铸师魂——我校举办庆祝第__个教师节特色系列活动。

相关报道分别在交汇点新闻、新华访谈网、__都市网、__城市网、中国报道、晨光播报、美丽东方、网易新闻、《__区报》、__区发布、__区教育体育局等媒体发表。

4、做好省级文明校园创建材料整理上传、及时更新工作。到目前为止，已经在“__文明单位在线创建及风采展示平台-__中学”学校概况、思想道德建设、领导班子建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设、活动阵地建设、特色项目等子栏目上传文章材料近400篇。

5、组织“孝亲敬老，共建和谐社会”板报评比活动。为进一步提高学生的思想道德素质，弘扬中华民族敬老孝亲的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解父母对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，我校组织开展了以“孝亲敬老，共建和谐社会”的黑板报评比活动。各班同学们用制作的一块块精美的板报表达了对父母发自内心的爱，更重要的是让学生学会主动感谢与关爱他人，学会与身边的人和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养了同学们的感恩之心。

6、组织“爱国三问，庆祝元旦”板报评比活动。

7、做好德育对外宣传工作。截止于12月29日，20__年下半年德育处对外采写宣传新闻报道已达65篇，全部被学校公众号或校园网采用，其中被《德育报》《法治与社会》、新华访谈网、交汇点新闻等省级以上媒体采用10篇次、被《__日报》《视听__》等市级媒体采用18篇次，被__区发布、《__区报》、__区教体局微信公众号等区级以上媒体采用11篇次。

初中德育工作总结学校（通用14篇）篇二

一、指导思想：

以科学发展观为指导、以建立和谐校园为目标，以培养学生的三个习惯和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标：

1、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。

2、加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识。

3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。

4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。

三、工作思路：

从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级管理。

细管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

新独特新颖，即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动学校德育工作。

活思路开通，即学校、班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。

四、主要工作：

1、加强班主任队伍建设，建立一支高素质的班主任队伍。

首先要加强理论学习，鼓励班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，不断提高班主任工作的水平。

其次，各班要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会情况，对不上或上不好的班级给予批评扣分。要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。

第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。

2、狠抓基础，强化习惯养成教育，提高德育实效。

随着社会、经济的进一步发展，学生的习惯养成教育迫在眉睫。本学期我校将进一步加强校本教研，进一步对学生开展习惯养成教育。

学校将组织开展好宣传教育活动，让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的良好习惯方面的知识，统一规范学生在学校，在社会，在家里的文明礼仪行为。各班要开展以习惯养成教育为主题的班会，发挥班队活动在习惯养成教育活动中的宣传教育作用，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。

继续深入开展文明班集体评比工作，对文明班级的评比方案进行修定，以更趋合理性和科学性，把检查、评比的内容作为评选文明班以及衡量班主任工作的主要内容之一。从而更好地调动班主任的工作热情，激发全体学生的集体荣誉感，规范学生的行为表现。

4、密切学校与社会、家庭的联系。

继续加强与家长的沟通，做好家访工作，对于自我控制力差、行为习惯差的学生要定期与家长联系，使孩子在家长的指导下，尽快养成良好习惯。

5、大力开展法制、安全教育。

学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期阅读/坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用思品课、班队活动进行教育，规范学生的日常行为。

6、特别重视单亲家庭、贫困家庭以及留守儿童等特殊家庭学生的教育和管理。

让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。本学期，我校对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外留守儿童重新进行摸底、核实，要求班主任根据帮带对象的实际制订详细的帮带计划。

7、重视问题学生的转化教育。

本学期，我校将认真对每一位问题学生进行个性分析，全面开展对于问题学生教育研究，并开展问题学生案例评比活动，以加大研究力度。

本学期，我校将认真对每一位问题学生进行个性分析，全面开展对于问题学生教育研究，并开展问题学生案例评比活动，以加大研究力度。

初中德育工作总结学校（通用14篇）篇三

教育教学工作的首要任务是学生的德育工作。班级授课制是学校教育的基本形式，因而搞好班级德育工作对学校工作的有效开展十分重要。如何搞好班级德育工作呢？这个问题一直困扰着教育界的同仁，人们也探索出了许多有效的'措施。但是面对当今复杂多变的教育环境，面对当前学生思想十分活跃的特点，德育工作出现了许多困境，许多教师感叹：当今的学生难教难管啊！一个“难”字，包含了德育工作的许多困惑和尴尬。

当今时代，科学技术突飞猛进，世界已经进入信息时代和网络时代，网络已经成为信息传播的重要途径，学生接触社会，接受教育的途径越来越广，越来越难以控制，学生思想越来越活跃，给德育工作带来前所未有的困难。出路在哪里呢？与时倨进，大胆创新。德育工作的对象是人，人是有思想的、有感情的，人都有潜在的向上性。我在实践中发现，通过班级文化建设来促进班级德育工作，不失为一条好的途径，学生乐学乐做，学生融入了健康的文化氛围之中，学生在活动中自觉不自觉地受到了教育，规范了自己的行为。具体做法是：

由学习委员负责，班长协调，把全班学生分成四个小组，给每个小组开辟一块园地，每月做一次，评比一次，请其他班级的学习委员和班长与本班全体同学共同打分，请的评委与本班同学打分各占五十分，根据结果，给各组分别加操行分，并且总结各组学习园地的特点，在全班交流。

全班每个同学每月做一份手抄报，定时在全班悬挂出来，全班同学来评，也请任课教师来参与评比，根据内容、形式等方面评选出单项优胜者和总评优胜者，给获胜者加操行分，发给笔记本一个或者圆珠笔一支等奖品。

我们以小组为单位开展拔河、篮球、乒乓球等体育类比赛，也以个人为单位开展棋类比赛，还与其他班级开展体育友谊比赛。

我们经常举办一些主题文娱活动，主题有庆祝教师节、庆祝中秋节、庆祝本月同学的生日等。 除了我们自己组织开展的文化建设活动，凡是学校开展的各项文化活动，我们都要在班内进行初赛选拔，鼓励同学为班集体争荣誉，不管成功与否，我们都要表扬和庆祝，让每位同学感到集体的温暖，自觉维护集体荣誉。为了搞好这些活动，在每学期开学初，我们都会在全班讨论本期的活动，然后制定计划。各项工作由相关干部负责组织，班长和团支书负责协调工作，做到有计划，有总结，有评比，有鼓励，让人人参与，人人有收获，人人感到有事情做，人人感到班集体少不了自己。

通过这些文化建设活动，将抽象的学生守则和日常行为规范具体化、生动化、趣味化，容易被学生接受。这些活动使班级德育工作建设有声有色，每位学生都在活动中得到了锻炼，学到了知识，受到了正确的人生观、价值观的教育，具有了竞争意识、合作意识，班级凝聚力很强，对形成良好的班集体起到了重要作用。我班从第一学期开始连续几期蝉联先进班集体，与我们重视班级文化建设不无关系。

在班级文化建设中渗透德育，符合当今时代学生的思想特点，将给学校德育工作带来生机与活力，使德育工作走出“难”的困境，也符合素质教育思想和当前的课改精神，给德育工作带来希望。

初中德育工作总结学校（通用14篇）篇四

以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2.常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

(一)加强师德建设。

结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

初中德育工作总结学校（通用14篇）篇五

初中德育工作总结学校（通用14篇）篇六

德育这个话题说起来有点务虚，做起来的确不容易，德育工作实效性不强现象较为普遍。德育与智育分家，德育偏弱的状况已不适应形势的发展，必须进行变革，这也是我们大部分初中学校面临的实际问题。学校德育工作不理想，也有一定的客观原因，费时费力不一定见成效，有成效也难以体现、难以衡量，无法用直观的数字去分析、评判和考核。而我们一再概叹现在的学生难“管”，问题就恰恰出在这个“管”上。管，仅是教育的表面现象，或者教育的表面手段。管理管理，还需以理管人，以制度管人。时代变了，生活环境变了，现在的学生当然与以前不一样了，我们必须承认这个现实，从当前的学生实际出发去“疏”和“导”，而不能去“管”和“堵”。在教育局工作的时候，其中一项就是学校德育工作，已体会到德育工作对一个学校的长远发展、可持续发展，对构建先进学校文化具有决定性意义。如今当了校长，面对学校的特殊和学生的特殊，德育工作的现实性、紧迫性经常让我陷入深深的思考之中。

第一，如何定好位，站在新起点，实现新发展。我们学校位于城区中心，现有在校生2200多名，学生多为县直机关干部的孩子，可谓家庭瞩目、社会关注。学校稍微有点风吹草动，引起的连锁反应、扩大效应，经常出乎我们的意料。白天两个学生为点鸡毛蒜皮的事打架，晚上就有可能把县领导惊动了。如果只是被动地去应付这些事，“失火”后去“救火”，充当“灭火员”的角色，不仅应付不好、应付不了，而且耗费大量时间、精力和人力，严重影响学校工作。因此，我们必须立足新华中学实际，从根本上找到解决问题的办法，真正重视德育工作，变革德育工作的形式和内容，建立一个完整、有效的德育工作体系，让每一个进入新华中学的学生，既要成才，更要成人；先成人，后成才。只有这样，新华中学才能站在新起点，实现新发展。

第二，如何提升质量，激发学习热情，提高学习效率。教书育人、一岗双责是对教师的基本要求，但现实中德育工作却有时软弱无力，甚至无能为力。原因当然很多、很复杂，有家庭环境的，有社会影响的，有学生个性的，等等。就学校本身来说，存在一个很大的认识上的误区，就是把教学与德育割裂开来，两张皮，各说各的话，各唱各的调。再就是依靠单纯说教，依靠“严禁、杜绝、不准”等硬性规定。我们的思考是，如何把德育与教学有机结合起来，依靠人性化的德育工作激发学生的学习热情，激发教师的工作热情，使德育与教学相辅相成，相得益彰，成为提高教学质量的强大推动力，这需要在教师评价、学生评价、教学评价等方面进行系列变革。

第三，如何让群众满意，面向全体，全面发展。我们学校的学生，绝大多数是独生子女，几乎都生活在一个相对较好的家庭环境里面，承载着一个家庭的希望和重托。每一个家长把孩子送到新华中学来，都是期待三年后孩子能有出息，能考上好高中，再考上好大学。以前我们常说，一个孩子的发展，对学校来说，不过百分之一、千分之一，但对一个家庭来说，却是百分之百。当了校长后，对这句话有了更深刻的感悟，更深切地感受到这句话的分量。在当前形势下，群众满意是教育工作最高的衡量标准，而让群众满意，就必须把“学生第一”的思想落到实处，真正把每一个学生的健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。三年后，会有相当一部分学生升不了学，但这部分学生只要学习上尽力了，养成了好习惯，健全了人格，发展了特长，我们的教育就是成功的教育，就能赢得家长的认可和社会的尊重。做到这一点，必须把德育作为总抓手，作为总统领，建设先进的学校文化，潜移默化、润物细无声地影响每一个学生的心灵，让进入新华中学的每一名学生都能全面发展，健康成长。

到新华中学主持工作后，我做的第一件事就是调研。通过走访、座谈、问卷等形式，从不同侧面了解班子成员和广大教师、学生心里想什么，对学校现状怎么看、对学校发展怎么看，哪些是满意的、哪些是不满意的，有什么意见和建议，等等。通过调研，更加坚定了抓学生教育和管理，以德育工作为突破口，提升学校管理水平，促进学校内涵发展的工作思路。

二是抓好两个结合点，让教师和学生、教书和育人和谐共进。第一，找准教师和学生之间的结合点。由于德育工作评价模糊以及社会大环境和学校小气候共同作用，任课教师只求完成教学任务，对学生思想变化、心理成长等问题很少主动过问，更不肯耗费时间、精力和情感去耐心教育学生、转化学生，教师上完课走人，教师、学生是两条平行线。学校的重要职责，就是改变两条平行线的走向，找到结合点。第二，找准教书和育人之间的结合点。德育不是一门学科，而是全员、全程、全心、全方位育人的过程。著名教育家霍懋征说“没有爱，就没有教育”，顾明远补充说“没有爱，就没有教育；没有兴趣，就没有学习”。教书如果只是知识与技能的传授，没有热爱与兴趣，学生的学习动力就会慢慢枯竭。抓好两个结合点，关键是运用好“师生评价”这个杠杆，疏通阻隔，撬动热情。我们制订了《教育教学督查管理工作实施方案》和《学生日常行为量化考核办法》，对学生表现情况一天一公布，一周一总结，一月一通报；以班级为单位建立学生日常行为电子档案，设立班级日志，学生日常表现情况纳入教师考核和班级考核。同时，大力加强政教队伍建设，较大幅度地提高了班主任经济待遇。狠抓两个结合点，调动起了广大教师的工作热情，促进了优良班风、学风和校风的形成。

三是打造三个工作载体，师生互动，建立充满活力的德育工作体系。第一个德育载体，是学生成长导师制。组织教师和班主任认真分析班内学生，为每一个需特别关注的学生配备了成长导师。学校下发了师生谈心记录卡，在生活、学习、思想各方面与学生开展谈心、交流和家访工作，广泛深入地开展师生心连心活动。元旦期间学校还开展了师生新年寄语贺卡制作评比等活动，从点点小事和细节入手加强对学生的情感教育。对师生谈心记录卡等活动记录，建立层层检查反馈机制，校委会成员和班主任的谈心记录卡，周一例会时由政教处收齐交给我，由我检查谈心情况；其他导师的谈心记录卡由级部主任负责检查。我也是一名导师，包靠的学生是初二的马晓航。我特地送给他一个硬皮笔记本，在扉页上写了这样几句话：“请把你每天取得的一点点进步和成绩记录下来，每天进步一点点，相信你能成功！”12月份学校组织质量检测，马晓航前进了14个名次，学生和家长都分别给我发信息向我报喜。我想，教育也许很复杂，因为教育的对象是人；教育又确实很简单，点滴小事，持之以恒，就能给学生巨大的前进动力。

第二个德育载体，是打造魅力课堂。通过调研发现，问题学生产生的原因之一，就是在课堂上受不到应有的关注，丧失了学习兴趣，成为“学困生”，进而成为“问题生”，导致恶性循环。初中学生精力旺盛，如果不喜欢课堂，没有把主要精力放在学习上，那一定会放在其他方面，会有许多不良表现。所以，我们决心建设“魅力课堂”，从最后一名学生抓起，不让一个学生掉队。我们提出的口号是，“平等对待每一个学生，不放弃每一个学生，不让一个学生掉队”，努力让学生在课堂上人人有事做、时时有事做，让每一个学生都有展示的机会，真正把课堂还给学生，让课堂充满活力，充分激发和调动学生的学习积极性。为此，我们大力推行问题导学法，广泛开展赛课、磨课和听评课活动，举办了课堂教学经验交流会和青年教师成长论坛，争做学生喜欢、家长敬佩的老师，真正使课堂成为学生快乐学习、培养品德的大舞台。现在，感到初中学生普遍缺乏学习动力，过去我们上学为了考户口，为了有好日子过，家里都很穷，学习目标很明确，动力也很大，就是想法设法考上学。现在孩子生活都很安逸，没有什么目标，缺乏动力，那么如何激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，就显得尤为重要。有时学生学习的动机也很简单，喜欢哪位老师，喜欢哪位老师的课，他就会好好学，我们之所以提出打造“魅力课堂”，也是基于这些方面考虑。

第三个德育载体，就是社团活动。德育的有效途径，应该是在实践中让学生体验、感悟“美与丑”、“善与恶”。社团活动是教学、实践一体发展的有效载体，是开展德育活动的理想形式。我们根据学生意愿，成立了14个社团组织，利用双休日和假期积极开展社团活动等。现阶段，主要根据学生学情实际开展系列课外主题教育活动。通过别开生面的班团队活动，学生是活动的主人，可以事半功倍地达到教育目的。针对学生校园内吃零食现象，我们不是生硬地禁止，而是利用班会课开展吃小零食好处与危害的大讨论，让学生自由发表感言，既锻炼了学生分析问题能力和语言表达能力，又很好地解决了问题。校园环境卫生的保持也是如此，学生社团组织发起了“保护校园环境卫生，人人有责”签名活动，活动结束后又组织开展了以“讲卫生是我们每一个人的修养体现”为主题的演讲比赛，学生的收获远远超过活动本身，学校工作也顺利多了。我曾多次收到家长发给我的短信，说自从孩子参加了什么什么活动后“通窍了”，“逐渐的知道好歹了，在家懂得理解父母了”等等。观念一变天地宽，我经常思考一个问题，为什么网络、游戏、歌星对学生吸引力那么大？我们的教育为什么没有这么大吸引力？琢磨起来原因其实很简单，就是我们的教育工作往往急功近利，不顾及学生的兴趣爱好，不去研究灵活生动的活动形式。实践证明，只要真正落实“学生第一”思想，从学生的角度思考问题，解决问题，就能切实增强德育工作的针对性和实效性。

新学年以来，我们在已有的基础上对德育工作进行了一些探索，但远远不够。与课堂教学改革一样，德育也需要落实学生的主体地位，需要教育的多元、多向、多因素互动。靠硬性灌输、被动接受，是不会持久的，也不会有实效。建立一个实效、系统、科学的德育工作体系，也绝非一蹴而就，一日之功。下一步，我们将在办学条件极大改善的基础上，积极构建现代学校制度，内涵发展，精品发展。

一是构建学校社会家庭三位一体的素质教育体系。新华中学的家长委员会影响面大，能量也大，如果发挥好他们的作用，对于促进学校的发展，扩大教育的影响，将会发挥重要的作用。我们将积极探索家长委员列席学校会议参与学校管理、学校开放日、家长义工、家长讲堂等家长委员会有效运转方式，切实发挥家长委员会效益。发挥好警务室的作用，积极开展警校共育活动，设立校园小警察，及时化解学生之间的小矛盾、小纠纷。

二是不断丰富完善学生成长导师制、学生社团等德育工作载体，努力使德育目标具体化、系列化。

初中德育工作总结学校（通用14篇）篇七

本年度我校的德育工作围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。在全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了比较满意的成绩。

学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。教导处、团委、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。全体教师是德育工作的参与者和实施者。

其中班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用。组织全体教师认真学习《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《教师职业道德规范》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规，以学习促德育水平的提高。

同时引导老师写教育随笔、德育论文。坚持每学期召开一次班主任工作会，学习先进的班级管理经验，听取班主任在班务管理中的意见和困惑，对以后的班务管理工作提出指导性的方法和意见，编印班主任学习材料。

制定了《班主任工作评价方案》，从班主任自身素质、工作态度、工作能力、工作效果等方面进行全面评价，实行周评价、周公示、期汇总，期兑现，有效调动了班主任工作的积极性。每期进行一次班主任工作经验交流会，通过交流反思，提升了班主任的理论水平，增强了班务管理的针对性，强化了班务管理效果。

1.坚持定期进行校园广播制度。利用校园广播台、定期进行广播。表彰好人好事，议论不良现象，开展道德观察。

2.坚持上好团课制度。将团课作为向青年学生进行思想教育的重要形式。定教师、定内容、定时间，使团员青年的思想政治素质不断提高。

3.坚持规范升挂国旗制度。坚持开展国旗下讲话，使学生受到爱国主义教育，培养了爱国主义情感。

工作的意见和建设，不断改进和完善学校教育以及班级管理工作。

5.坚持家长学校培训制度。每期至少开班两次，将各班上报的家庭教育问题突出的家长请回学校，组织学习相关材料，并根据农村实际指导家长如何做好家校配合，如何培养教育子女健康成长。通过家长学校的培训，搭起了家校沟通的桥梁，增强了家长教育关心子女的积极性和主动性。

6.坚持做好“三好学生”、“优秀学生干部”“进步之星”的评选制度。

7.坚持“文明班级”的周评制度。根据学校《文明班级评选办法》让学生参与学校管理，参与值周工作，加强学生自我管理与教育的能力。以评比促班风，以班风促学风与校风的形成。

8.坚持落实“学生成长记录袋”制度。制定了“学生成长记录袋”方案。引导学生健康成长，重视学生的成长过程，教师为学生的成长与发展提供条件，记录学生的成长过程，展示学生的发展成果，让学生感受自己的成长与成功，从而发挥自己的潜能，积极向上。

1.深入开展养成教育，坚持“初一抓适应，初二抓养成，初三抓提高”的原则，对学生进行良好的卫生习惯、守纪习惯、文明习惯、学习习惯的培养、养成教育着眼大局、着手小处，坚持校园无小事，事事育人。校园无闲处，处处育人的思想。进行学生课堂纪律评价，对学生宿舍实行规范化管理。

2.深入开展学生不良行为的揭、摆、查活动。以班级为单位，对在学习生活中的不良行为进行自我反省、相互揭发，摆出其危害性，并对照自己进行反思，写反思材料，制定整改措施。各班根据揭摆的情况写出整改方案，学校再根据各班情况召开总结大会，提出整改意见。通过这一活动的开展，培养了学生的自律意识，弘扬了学校正气，端正了校风。

3.坚持开展了问题学生的集中教育活动。学校将各班上报的问题学生集中起来，通过学习规章、体验亲情、观看教育影片、畅谈个人理想等形式，(她)让他们在学习中提高，在体验观看中反思，在交流中升华。通过问题学生的集中教育，帮助班级解决了班务管理中的突出问题，稳定了学校的教学秩序。

4.坚持组织学生开展有意义的寒假期社会实践活动。根据上级要求，根据学生实际，开展暑期读书活动，社会主义新农村的调查等活动，让学生在读书中积累知识，在参与社会调查中感受党的惠民政策下的农村的巨大变化，增强学生发奋读书，扎根农村，建设家园的坚定信念。

5.坚持开展了“帮-转-联”教育活动。落实了全员育人的思想。活动内容是每位教师每期帮助一个贫困生。转化一个后进生，联系一个班级。活动的主题是“奉献关爱，和谐育人”。

6、开展学生心理健康咨询活动。设立心理健康咨询信箱，将收集到的学生心理问题通过校园广播，个别辅导以及举办心理健康专题讲座等形式进行解决，缓解了学生的心理压力，使学生健康成长。

7、坚持开展警校共建活动。学校骋请法制副校长，并定时请到学校对全体师生进行法制教育。通过法制教育报告会，增强了师生的法制观念，有力推进了依法治校的进程。

一是开学初和学生家长签定了《安全协议书》《交通安全责任书》，召开了校外食堂业主培训会，签订了《学生餐饮安全责任书》，对学生餐饮食堂定期检查，对卫生不合格食堂下发限期整改通知书。二是召开专题会，向学生宣讲卫生安全常识。加强对学生平时的安全检查。三是积极配合卫生防疫部门做好学生各类卫生防疫工作。四是规范了安全事故的处理程序。使学校安全卫生工作常做常有，常有常新，不断推进。

1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

2、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

3、加大心理健康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。

4、继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中。

5、采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏、早恋等耽误学业，加大正面教育引导的力度。

总之，我校的德育工作从培养学生各种良好习惯入手，以开展各种德育活动为载体，以各项德育制度做保障，在开展系列德育活动的过程中，做到了活动前有安排，活动中有检查，活动动后有总结，使活动精细周密，效果明显。一年来，学校风正气顺，教师爱岗敬业，学生健康成长，学校各项工作得到了良性发展。

今后我们将更加努力，以开拓的精神，创新的思路，不懈的探索，研究解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题，让我校的德育工作再上新台阶。

初中德育工作总结学校（通用14篇）篇八

苏赫姆林斯基曾指出：“学生到学校来不只是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。”因此，作为班主任，首先要组建和培养一个好的班集体，让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天，每天能快乐空虚、有所收获。下面，我就把本学期的德育工作做如下总结：

我认为，典范的力量是无穷的。而班干部是旗帜，是班级的领路人。因此，平时比较注重班干部“典范”的树立与完善，严格要求班干部以实际行为来影响学生，用具体的形象给学生树立典范。这对学生有巨大的感染力、吸引力和鼓舞力。虽然班主任的典范作用是最有震撼力的，但也是受时空的限制的。而好的班干部可使我事半功倍，班干部是我的得力助手，使我在与不在一个样。所以，发挥班干部的模范带头作用也是行之有效的方法。挑选一批严于律己的班干部，充沛发挥他们的管理能力和典范作用，这既减轻了老师的负担，又进一步培养了他们的管理能力，促进良好班风的形成。

我认为，正确对待问题生的逆反心理，是教育成败的关键。每当教师谈到学生“逆反”“不听话”，就会发生该生是钉子，是令人头疼，棘手的差生的念头。但我认为逆反心理有他积极的一面。其一，有些逆反的言语和行为能不时地改进我的工作和管理的方法。其二，有些逆反的行为有助于完善班规班纪，使得制度更具可信度和可行性。同时要协助学生认识自身的优势和缺乏，并提出一定的措施，发扬优势，克服缺乏。这样就很容易和他们沟通，取得他们的信任，渐渐地调整好他们的心态。这有助于良好班风的形成。

我在抓学生学习的时候，也不敢忽视非智力因素对学生学习的影响。天生我才必有用，每个人都是一块料子。胜利者与落泊者，并非命运使然，两者之区别，在于人的勤奋和其潜力是否充沛挖掘。在教育实践中，我利用每两周一次的班会课，以主题班会的形式，以“友谊永存”、“珍惜每一分钱，让班级充溢勤俭的风尚”、“勤奋是胜利的基础”等主题，从学生自身的立场动身展开讨论，加强教育，协助他们克服“拜金主义，重利忘义，忽视为人民服务的高尚品德的培养”等不良行为，端正个人需要与社会需要的关系，净化自身的心灵，陶冶情操。协助学生充沛认识自身在非智力因素中的潜能，并将这一认识转化成学习的精神动力，增强学习的自信心，从而搞好学习和品行。平时，我还经常地单独和学生谈心，了解其内心世界，注意发掘学生身上的闪光点，适当地给予褒扬和肯定。在提高其认识、诱发其情感的基础上指导其行为，使学生将责任感内化为自身的要求之后，再外化为自身的道德行为。

平时，我还比较注重和其他科任教师密切配合，了解本班学生学习各科情况，并把本班同学的情况介绍给每一位科任教师，使科任教师对被介绍的同学做到心中有数，在教学过程中自然流露出对这些学生的关心、保护、期待和信任。学生有了这些“暗示”，会从内心发生一种被关怀被信任的喜悦感和幸福感，从而愉快地接受教师的教育，配合教师的教学，提高学习的兴趣，增强学习的自信心，从而搞好学习和培养良好的品行。并掀起学习的热潮，完美自我形象、班级形象。

本学期按学校的要求按时开好班队会和晨会，组织学生认真做好两操，，使他们养成好的习惯。带领学生每天打扫室内外卫生，使环境更加清洁。使学生认识到良好的环境是学生学习、生活的重要前提。

初中德育工作总结学校（通用14篇）篇九

初中德育工作总结学校（通用14篇）篇十

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。本年度，仁怀一中在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校20__年德育工作情况总结如下：

一、完善德育机制，形成工作合力。

德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《班级量化管理细则》、《班主任考核方案》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长政教处班主任学生;教学副校长教研组长教师学生;党总支书记团委团支部学生”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、加强教师队伍建设，提高整体水平。

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，制定了相关的考核标准及规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入考核，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周都要召开一次全体教师会议，期间认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规;暑期学校组织安排学科教师外出培训学习，期间，哥教职工认真学习并做好学习笔记。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作。

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下五个方面：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《仁怀一中班级考核细则》、《仁怀一中班主任工作手册》规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考核和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查早读、查课间和午间、查卫生、查晚自习，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，课前认真备课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。

5、每周召开一次班主任会议。每学期至少召开了一次座谈会和班主任经验交流会。

四、抓法制教育，提高素质教育质量。

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

(3)对极少数严重违纪的学生，政教处积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

六、营造育人环境，增强工作实效性。

校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。我校在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣传板;在教室内的墙壁上悬挂了《中学生日常行为规范》、《中学生一日生活制度》等规章制度。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高。

目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。

初中德育工作总结学校（通用14篇）篇十一

一转眼分班后的一个学期又过去了。总结这个学期的工作，有点感慨。今年是第二年做班主任，其实自己感觉已经做了很久，源于这一学年其实是带了两个新班。上学期所带的11班最后被评为学校的优秀班级，这学期依旧带11班，但是已经变成了一个普通的理科班。理科班是我起初不愿意接手的一个班，但是既然接手，就决定好好去干。学期快末端，又是开到荼靡之时，不免感慨，感慨之余，总结反思才是前行的最好途径。

第一点，延续上学期带出优秀班的经验，这学期开学初就比较抓紧学生的日常行为规范。但是效果却迟迟没有体现，直到学期末的倒数第二个月，这个理科11班依旧没有成为文明班，足以证明这学期抓行为规范不是很成功，究其原因，首先是理科班男生较多，男生的行为习惯较女生要差，其次是学生在上学期分班前已经养成了很多坏习惯，习惯一旦养成，要改正就不是一朝一夕的事情了。再则就是自己却少了积极性。上学期基本上每周至少三次在早读时候去检查学生宿舍内务，但是这学期只是在开学时候实行过这个很笨的方法。所以要在自己身上找找原因了。

第二点，上学期有家长评价说把孩子放在我的班上非常放心，我总结一下，根本原因在于我善于打进学生的心里，从心里和他们进行沟通，沟通中很多问题迎刃而解，并且深受学生的拥戴。但是这学期说起来实在愧疚，花在某几个学生身上的时间实在太多，无法兼顾到更多需要自己的学生，比起上学期，觉得自己在这方面做得还是不够好。

第三点，探索理科班纪律问题解决方案。如果继续教下去，这将会是我长期作战的计划。以作战来打比方，一点也不过分。理科班学生纪律性自觉性实在是不敢恭维。加上成绩好的学生都已经集中10班，自然剩下的学生问题多多少少会是有的。缺乏自觉性和纪律性就是他们成为平行班学生的一个很重要的原因。所以，这个问题是我这学期和将来的研究的课题。在这学期的研究和探索中，只能惭愧地说，还没寻找到更有效的方法。试过班规奖励和惩罚制度，但是时间久了学生对于惩罚显得无动于衷了。也试过培养得力班干严抓班级纪律，但是时间长了还是显现出一系列的问题。于是，最后，只能采取最笨的方法，就是见缝插针式把守住班级。这就是大家最不主张的一种方法了。但是在寻找到适合分校高一11班理科班的最优方法之前，也只能这样做了。有点悲观消极，但是效果却是最好的。

第四点，很好地利用了每一节班会课。对于这一点，我始终是骄傲而自信的。上学期也是如此，班会课发挥了其最大的作用，帮我培养了一个优秀班级。这学期，我坚信，好的班会课，其作用是不可估量的。于是，每一节班会课我都精心设计。即便在上课时有时取不到预期的效果，我依旧没有气馁。这学期，开始初我就组织了一节主题为"在奋斗中成长"的班会课，让学生畅所欲言，畅谈自己的过去和将来，明确自己的计划和目标，为开学的工作打下了一个很好的铺垫。接下去，我还组织和关于学习方法、行为习惯的班会课，组织学生观看了《感动中国》节目，组织学生写观后感，为了配合月考，还组织了知识竞赛的班会课和考试动员的班会课。这些班会课图文并茂，从课堂反应中可以看出大部分取得了很好的效果。

这是大方面我觉得应该总结和反思的。现在这个班，问题依旧存在，学生学习状态总是不理想，动力不大，纪律问题也深深困扰了我。

有一点，在这一年的班主任工作中，感慨特别深体会特别深的。我想花点时间花点笔墨写写。

我认为，要成为一个学生都喜欢学生都拥戴的班主任，一定要做到一点:用心对待每一位学生。我向来不是一个严厉的老师。我的学生会说，老师，你是一个善解人意的班主任，你看似要求很松，其实你的要求很严格，我总觉得如果自己不努力，就会辜负了你，就会觉得很对不起你对我的好。学生家长会说:叶老师，把孩子交给你，我很放心!不管是学生的话还是家长的话，总是让我很感动和激动，这既是一种肯定，又是一种激励。让我一直坚信，用心和学生沟通，很多问题会迎刃而解。

用心和学生沟通，要讲求方法。很多班主任本着一颗热忱的心来，却得到了学生的一盘冷水，当他们和我交流的时候，我便会发现，其实很多都是沟通方法出了问题。很多班主任虽然出发点是好的，但是说话的方法不对，好事便成了坏事。例如有的班主任会高高在上询问学生的家庭情况和现状，然后随意安慰几句便让学生回去反思。这样是得不到任何效果的。我的技巧就是，和学生聊天时，要交心。很多现任班主任问我以前我教过的那个学生情况，我都可以将其从小学到现在的事情一一讲给他们听。这是因为，在我和学生谈心时，总是会降低自己的姿态，甚至有时候说到动情时会讲一些自己孩童时期青少年事情做过的一些事给他们听，学生在这个时候是最能向你敞开心扉的，所以把握住这个时机，学生便会讲自己的事情事无巨细地一一向你道来。曾经试过一个行为习惯极差的女生，在和我谈心时泪流满面，向我倾诉家庭的烦恼，完全向我敞开了心扉。这个女生后来的表现也越来越好。当后来我和她的家长沟通时，她的家长非常感激我，还赠送我一个极大的hellokitty毛公仔。

用心和学生沟通，不能一次半次，要持之以恒。也就是要加强后期的跟进。我曾试过每一个星期都和同一个男生谈心起码一次，这样坚持了一整个学期。到了学期末，这个学生虽不能说脱胎换骨，但是起码他的新班主任都没有觉得他有任何问题。这就是用心沟通并且持续跟进的效果。如果只是一次半次的谈心，学生可能只是一时半刻维持了好的状态，时间久了之后未必还会如此，这就需要班主任不厌其烦地跟进。我也曾试过只是和某个学生仅只谈心一次，接下去的日子就没有继续和他交流过，在期末前的一次月考后，他在总结中写道，这次成绩很差，老师很早之前就开始放弃我了。我询问他有这样想法的原因，他说是因为我只是和他聊过一次，以后都没有怎么关心过他，他以为我等同于放逐他。这时，我真正感受到了一次半次和持之以恒的差别了。

用心和学生沟通，要善于借助家长这一势力。我们都知道虽然家长总是关心孩子的，但是也很清楚家长关心的程度和方法总是千差万别。有的时候和家长沟通时，如果遇到的是对孩子成长爱理不理的家长，班主任的热情会稍稍被打击。我就碰到过很多这样的家长，甚至对自己孩子现在读高几都一无所知的都有。但是我没有气馁。我会三番四次地给他们打电话，主动和他们沟通学生的近况。最后，有家长这样说:老师，从来没有一个老师像你这样关心过我孩子，从来没有一个老师像你这样主动地和我们联系。碰到蛮不讲理的家长，有时候我也会发起火来。曾经见过一个家长，因为学生手机被没收而打电话来无理责骂我，还恐吓我说要是孩子发生了什么事情全盘要我负责。当时我也是无名火起，两人甚至是剑拔弩张。后来我从她的话语中了解到这个学生是一个被父亲遗弃的孩子，一直以来就只有她在辛苦地照顾这个学生。于是我冷静下来，从一个母亲的角度理解了她，说了很多体贴她的话，火熄灭了，最后问题也得到了圆满的解决。

虽然用心和学生沟通不是万能的，但是起码在现阶段，这是最适合我自己的方法。

初中德育工作总结学校（通用14篇）篇十二

别林斯基在其著作《别林斯基论教育》中写道:有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。基于这样的认识，我们对政教处的工作高度重视，本着工作无小事的原则，依据中小学德育工作行动计划要求，扎实开展工作。

1.重视常规管理，规范学生行为，为学生成长打下坚实基础。

常规管理是德育工作的重点工作之一，我们一直对此保持高度的重视。政教处坚持早班值班制度，从学生入校抓起，查服装、发式，规范学生礼仪。政教处坚持日常巡视，保证晨检、午休、放学三次检查，上操时间校医查班级卫生，同时配合学生值周检查和年级组每月检查，学生养成教育得以落实，常规管理取得实效。初中部学生整体精神面貌良好，学生在服装、发式、出勤、文明礼貌等各项常规方面能主动做到遵守《中学生守则》和《中学生行为规范》要求。在学校整体风气的带动下，不论是临近毕业的初三学生还是刚进入学校不久的初一学生群体，都能主动按要求规范自己的言行。本学年，我们在常规方面继续推进学生自主管理能力的养成，各年级组、各班都做了积极的尝试，学生在午休、自习方面的自主管理能力进一步增强。为了提高学生学习效率，保障学生路途安全，在静校管理上，也加大了力度，通过近几学期的努力，学生基本能做到按时放学，及时离校，及时回家。

通过几年的坚持，班级值周制度得到很好的完善，各班认真对待值周工作，做到公平、公正，各班也高度重视本班的十项评比得分，班主任带领班委，通过十项评比得分情况，分析班级常规管理存在的不足，及时加以改进。一学期下来，各班发展稳定，没有出现重大纪律问题。

2.丰富学生活动，充实生命体验，为学生成长提供多元平台。

学生德育教育不是一种生硬的说教，而要通过丰富的德育活动，让学生在体验中成长，体验中感悟。这也是我校生命教育特色建设所需要达成的教育目标。工作实际中我们不断将生命教育理念融入德育教育中，从认识生命意义、充实生命体验，激扬生命活力等角度设计德育活动。

学校层面我们坚持每月有活动，活动形式丰富多彩。三月女生节活动，四月年级小型体育项目比赛，五月艺术节，六月环保时装秀，活动给学生提供了广阔的展示平台，让学生充分展示自己的才能，去收获自信，肯定自我。我们鼓励学生积极参加各级活动、比赛，锻炼能力，培养自信。初一四班花了近一月时间利用课余时间排练了校园集体舞，参加区艺术节比赛。这个班上所有的孩子都参加比赛，包括其中个子特别矮小的，动作始终不太熟练的。我们不以比赛成绩来评价孩子们的优劣，既然是集体活动，我们就让所有孩子参加，让他们都有在活动中成长的机会，让他们在过程中增强团队的凝聚力，集体的荣誉感。在比赛中，在学校艺术节表演中，班上的每个孩子都认真而努力，自信而快乐，这就是成长，就是收获。在区科技节、艺术节、十项技能大赛、英语节等活动中，通过学校的倡导和组织，学生都能踊跃参加，大胆展示。在活动中学生学会了从不同的角度认识自己，锻炼自己、肯定自己，学会了客观评价自己。

3.用正能量激励学生成长。

“正能量”是近来的一个热词，正能量是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，这正是德育教育要传递给学生的，让学生获取正能量，转化为成长的动力。在寒假组织学生参加沙燕心理网:快乐传递正能量活动之后，本学期我们在国旗下讲话中，紧紧围绕“正能量”的传递，让师慧杯获奖优秀教师、区三好学生、学校优秀学生干部等将自己的正能量通过国旗下讲话传递给全体师生。在其他活动中我们也注意传递正能量，多鼓励，树榜样，让学生在正能量的指引下快乐成长，健康向上。

在学校艺术节上，我们结合主题教育策划、排练的节目，传递着爱国首先要爱家乡、爱丰台，为丰台园博做贡献的正能量。在班会课上，自主班会拉近了师生的距离，大家在准备班会的过程中，相互传递着正能量。我们精心设计每次颁奖活动，既让获奖的学生自信而骄傲，也让参与的师生感受到积极参与我能行，大胆展示显才华的正能量。越来越多的同学积极踊跃地参加活动，6月份我们组织的环保时装创意秀活动，仅用了短短一周，就收到了学生多件作品。团委杨娜老师通过几次排练让这些设计师同时担当“模特”，展示自己设计的服装。虽然这些孩子并不专业，但活动中他们都很自信，很阳光，观摩的学生顶着烈日，热情地为每一位“模特”，每一件作品鼓掌。我校的年青教师也受邀参加时装秀“t台”表演，几位年青老师的本色出演，更是让活动达到高潮。我们的演员并不专业，但是所有参加活动的人心里都充满了乐观、自信、积极这样的正能量。

4.自主班会，让师生共享成长的快乐。

在生命教育特色建设中，我们始终关注班会课的育人功能的挖潜。通过前期系列常态班会设计的实践研究，通过邀请教科所简主任对主题班会的设计进行点评，我们更深刻地认识到班会课在德育教育中的重要性，也力图突破班会课讲的多，参与少;被动参与多，主动参与少的难题。在简主任的推荐下，我们确立了基于生命教育主题的学生自主班会设计为研讨主题。通过经验分享和成果展示(丽泽中学某班主任的自主班会设计)，动员全体教师参与到学生自主班会的指导中。在一学期的实施中，老师们从不知如何做到指导有方，学生从紧张、怯场到自信、精彩。老师们相互传授着指导经验，指导，建议而不代替，指挥。学生分成小组，在组长的带领下设计流程、找材料、排节目，组织讨论。在一次次修改中他们对自己主持班会该如何围绕主题设计活动，层层深入，总结提升，都有了心得和体会。每月我们利用班主任例会时间召开一次反馈汇报，在汇报中，老师们在不断肯定学生的成长，也互相提供了一些工作经验、工作思路，要注意的问题等等。对我们后期的工作实施提供了很多有益的借鉴。这种模式下，班会不再是班主任的事，任课老师也会参与其中，拉近了任课老师与学生的距离，师生之间多了交流、沟通、关注和理解，老师们表示发现了孩子们潜能无限，孩子们从老师那儿不仅仅学习学科知识，更学到了成长所需要的感悟、智慧、理念，师生共享着成长的快乐。

5.扎实开展主题教育和各专项教育活动。

今年5月，丰台承办的园博会盛大开幕，围绕“美丽园博，精彩有我”的主题教育活动也在稳步推进中。结合北京精神，围绕爱国主义教育。我们组织学生通过参与主题教育活动，了解园博、服务园博、走进园博，引导他们爱丰台，爱北京，爱祖国。在组织学生走进园博前，我们在学校大屏幕上滚动播放园博宣传语，用展板向学生介绍园博会，先期走进园博的老师们为学生设计了活动方案。在带领学生参观园博时，我们还特意组织所有学生与我校园博志愿者李鑫老师进行交流，团委又组织新团员在园博园进行了新团员宣誓活动。

我们利用宣传渠道、班校会课程，积极开展“中国梦”宣传教育活动，引导学生有梦有追求，梦想引领成长，脚踏实地追求梦想。在艺术节活动中，我们设计了三个版块:精彩校园、美丽园博、我的“中国梦”。朗诵组同学们的诗朗诵《我的“中国梦”》激励着每位在场观众，最后在台上演员的组织下，全体学生起立共同朗诵《少年中国》，让艺术教育与主题教育有机结合，引起学生心灵的共鸣。同时我们还组织了描绘中国梦，了解中国梦的美术、书法作品校园展示活动。

在抗震减灾日之时，我们组织学生进行防灾避险，逃生演练，这项工作已成为每学期的“必修内容”。

在专项教育中，我们也注意抓契机，重视教育的实效性。在神十遨游太空，亚平老师天宫授课时，我们及时找到了视频材料，中午给各班学生播放，同学们对此兴趣十足。学生纷纷表示太空授课有趣新奇，自己应该好好学习知识，掌握科学的奥秘，同时也表达了看到国家科技力量的不断壮大，感受到作为一名中国人的自豪感和作为青年学生的责任感。

6.积极推进德育队伍建设，在积极进取、团结协作的氛围中共同成长。

通过资助项目课题引领，我们在德育校本研训上既重视培养新班主任的常规管理能力，在实践中加强指导，给予指点，创造学习机会，也重视在德育校本研训中渗透一些班主任工作的理念、模式，在班级文化建设的同时，本学期通过交流自主班会，重点探讨了班会课的设计、实施。对于参加区、市培训的优秀班主任，我们创造机会让她们把所学所感所悟与大家一同分享，共同探讨带班之方，治班之策。近年来各位班主任班级管理到位，各年级组长负责统筹、协调，做好青年班主任的指导，学生管理有序，有效。今年我校又有一名班主任被评为区级优秀班主任，申伟老师在区骨干班主任研修班的学习也顺利结束。目前班主任和年级组长队伍虽然年青化，但梯队建设已初见成效，既有市紫禁杯班主任，也有多名年青的区优秀班主任，目前一名年青的区优秀班主任在我们的培养和指导下，正准备走上年级组长的岗位。

7.存在的不足。

本学期我们在许多工作中做到了扎实开展，求实创新，也取得了一定的成绩。学生的精神面貌，学校的校风、学风都积极向上。但也有工作存在不足。由于政教处两名主任，一名高三兼课，一名在抽调园博志愿者后课时量加大，教导员又在初三任教，有些活动的后期效果反馈做得不到位。初一综合素质评价上学期完成度较高，本学期一直由年级组长监管，没有更好地关注。同时由于学校场地所限，目前初一学生人数超过150人，初中部没有集中的场地召开年级会、年级家长会，使得我们的家长学校工作、家长委员会工作受到了一定的影响。在新学期的工作中，我们会调整人员配备，重视工作细节，做到环节齐备，将各项工作进一步推进。

初中德育工作总结学校（通用14篇）篇十三

寒冬腊月，寒气袭人，忙碌的一个学期过去了，回首不平凡的一学期，学校德育工作以滨海新区-塘沽教育局德育工作部署和我校德育工作计划为指导，积极落实学校各项德育工作，并且顺利地完成了“天津市义务教育学校现代化达标”工作，工作中继续坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，同时围绕“知礼明责、勇于担当、争做文明滨海人”责任教育年度目标开展各项德育工作，在全体班主任的大力支持和德育处人员的共同努力下，圆满完成了本学期各项工作，现总结如下。

一、重视班主任队伍建设。

(1)结合工作情况，召开班主任工作会，强调工作中出现的问题，同时布置相关工作。达标结束后德育处每周进行德育周小结，同时下发每一位班主任及科任教师，在小节中既有工作的整体完成情况梳理也有工作中的典型教师事迹与工作中的一些不足现象。

年教师，为了使他们健康成长，我们开展了青年教师(见习班主任)教育工作拜师结对”工作。2011年11月德育处精心组织了“青年教师拜师会”，本学期里，师傅们定期与徒弟们进行业务交流与座谈，徒弟们虚心向师傅们进行业务学习。通过这样的活动青年教师们从思想上、业务上不断夯实，正在稳步前行。

二、团结一致、全员奋战，完成“天津市义务教育学校现代化达标”工作。

2011年是我校校史上不平凡的一年，学校面临着“现代化学校达标工作”，可以说对于我们这样一所师资力量薄弱的学校难度可以想象。面对达标工作我们全体小学部老师积极奋战，通力合作，书写了“顺利达标”这一任务。在达标中，德育处积极进行着材料的整理，我们的班主任们按照学校的统一部署，严抓学生的文明礼仪教育，积极配合学校体育组进行大课间活动的演练，以昂扬的斗志进行教室布置、“三风一训”的学生背诵检查及相关材料的撰写工作。在达标中班主任们付出了更多的汗水，付出了更多的心血，我想：班主任们是达标工作的核心力量、同时更是我们达标工作的排头兵。

三、继续积极开展班级常规量化评比工作。

本学期德育处继续以“星级班集体”评比为主线开展各项教育活动，继续设立“红领巾执勤岗”，坚持学生自主管理与学校巡查、纠正相结合的方式开展班级常规行为检查工作，同时德育处每天利用小黑板反馈各班成绩，每天下发各班扣分及不足情况明细单，并利用锦旗的形式表彰优秀班级，对于执勤工作中的问题，德育处定期召集执勤生会议，梳理及时，分析到位，最大限度地保证了评比的公正性。在开学之际，为了进一步规范学生日常常规行为，让学生明确学校德育常规要求，使学生尽快地融入到新学期的校园生活当中来，夯实我校学生和班级的“常规养成教育”，德育处开展了“常规行为训练周”活动。

三、以评促行，不断强化德育工作的表彰与激励机制。

(1)顺利、圆满的完成了“文明学生”评选工作。依照“文明学生”评优方案，较为顺利、圆满地完成了“2011年文明学生评选工作”。评优前我们制定了我校的工作方案，经评选动员、民主测评、征求意见等环节，学生各项评优工作较为顺利。

(2)德育处继续开展“学生在校日常行为跟踪记录”活动。此项活动是我校几年来一贯坚持的工作，是落实养成教育的一项举措。跟踪内容融合了学生德育、智育等方面，学生一日卫生、仪表、课上课下表现、作业完成情况等悉数在内，一周一向家长反馈。本学期德育处更是常抓不懈，并要求各班主任要重视此项工作，要利用班会课部分时间对学生进行教育，并以此规范学生言行。一学期来，小学部德育处定期进行检查与抽查，并进行了入班实地检查与询问，我们这样的作法是督促各班把此项工作做好、做实。与此同时我们还要求各班每周、每月要评选出一位“跟踪记录示范生”，并利用了升旗仪式的时间为他们佩戴“文明礼仪之星”胸牌，通过这样的做法树立了典型，营造了比、学、赶、超的氛围。

四、法制、科技等教育，我们已初具成效。由于学校生源少只又少、师资力量薄弱等特殊情况，上述工作为学校薄弱环节，自上学年起，以上各项教育工作我们已经开始逐渐规范落实。我们要求各班要定期调剂召开法制，书写规范的教案(留下工作痕迹);本学期继续开展“社团活动”，1-2年级为剪纸课、3-4年级为海绵画课、5-6年级为十字绣课，学生100%参加。12月份学校还开展了“校园班级合唱比赛”活动。我们深知我们的上述教育活动还不是很完善、很丰富，但我们有决心、也有信心，打破一切艰难险阻，搞好我校的上述教育工作。使学生接受各方面收益。

五、以重大节日为契机、结合责任教育开展主题活动，使学生得到各方面的教育。

(1)九月十日教师节之际，为了弘扬“尊师重教”的校园氛围，培养学生形成尊敬师长的良好品行，学校在全体学生中开展了“对老师说一句祝福的话”，为老师献上1份“具有意义”的小礼物活动，一些班级还自发地开展了班内的庆祝活动，在那一刻精彩呈现，师生关系是那样的融洽。

(2)积极开展“责任教育主题班会课评比活动”。11月份我校召开了以“知礼明责”为主题的班会课评选活动，结合学校实际，1-2年级、3-4年级、5-6年级联合开展。在活动中各联合班级的班主任们积极进行筹备，此次的班会课效果也好于往次活动的质量。3-4年级班主任们积极筹备利用课余时间对班会课进行准备，从课的设置、细节的处理的方面不拘一格，学生在班主任们的指导下，能力得到了很大的提升;1-2年级的班主任们结合学生年龄小的特点，在班会课中安排了学生喜闻乐见的小故事，并自己花钱购置了节目道具，班主任们更是逐字逐句对学生进行指导。5-6年级的班主任们也是积极地进行排练。通过评比3-4年级的班会课获得一等奖，并代表我校参加了区内的评选活动。

(3)在学生中开展“读励志书籍”活动，在班主任中开展撰写“责任教育”论文活动。

12月份，德育处在1-6年级学生中开展“励志书籍”活动，并在3-6年级学生中开展了“撰写读书笔记、体会活动”，用过读“励志书籍”，树立学生远大的理想，对学生进行责任主义的教育。结合德育课“评选责任教育论文活动”，小学部开展了班主任“责任教育论文撰写活动”，经评选杨丽博、喻传龙老师的论文上报德育科参加局级评选活动。

本学期即将结束，新的学期即将到来。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在即将到来的新学期，让我们学校的全体德育工作者团结一致，群策群力，严要求，高标准，因地制宜地开展好各项德育工作。我们有决心，也有信心会把工作做得更好!

工作的不足与反思：

1、工作的计划性不强，工作还不够细致。(今年计划中的一些内容没有落实。)。

2、班主任例会的不能按时召开，对班主任业务的培训不够。

3、与班主任的沟通不及时、不到位各项工作、活动的反馈不及时。

4、工作的思路狭隘、创新性不强、

1、德育处重新酝酿并修订班主任评估制度，按章进行评估，采创设氛围、树立典型，用一切积极因素调动班主任工作的积极性。

2、建立班主任每月材料档案袋，工作化整为零，并做好班主任工作的反馈。

3、以“养成教育”为基石，结合学校“礼仪课”，开展学生“养成教育”，从文明礼貌、接物待人、文明言语、“座立行”姿态、上课纪律、活动秩序(大课间、自习课、社团课)等反面强化学生常规行为。同时开展“五星争章”活动，每周或每月各班评选“文明礼仪星”、“勤奋好学星”、“艺体最棒星”、“劳动光荣星”、“班级贡献星”。

4、学校结合责任教育及重大节日开展系列活动，活动要求上层次、有效果，同时下学期各班结合责任教育要开展一次班级自主活动。

5、继续发展社团活动,开展相关比赛活动。

6、强化板报、墙报、常规跟踪记录的检查与评比，使上述三项工作常规化，具有实际的意义、做实。

初中德育工作总结学校（通用14篇）篇十四