小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)

时间:2025-05-29 作者:念青松

中班教案的编写需要与家长进行积极沟通和合作,形成一体化的教育模式。以下是一些中班教案的实例,从中你可以领悟到更多的教学思路。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇一

活动目标:

1.学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。

2.产生对体育运动的兴趣。

活动准备:

1.在主题墙张贴飞人刘翔、乔丹比赛时的照片。

2.请家长带领幼儿观看体育节目,了解篮球和跨栏等体育项目。

3.冠军奖牌若干,幼儿用书。

4.场地。

活动过程:

1.引导幼儿了解“飞人”

幼儿参观主题墙照片,引导幼儿互相说说:照片上是谁?他们在干什么?为什么把刘翔、乔丹成为“飞人”?说一说自己喜欢什么体育活动。

2.幼儿学习跨跳35cm高的障碍物及触物跳的动作。教师示范讲解跨跳障碍物和触跳物的动作要领:跨跳障碍物要先助跑,前面的腿抬高跨过障碍物,另一条腿紧接着跟随跨过;触物跳时先助跑,到篮板前,并腿屈膝用力跳起。幼儿尝试按动作要领练习跨跳和触物跳的动作。

3.游戏:《我是小超人》。

教师介绍游戏玩法和规则:

(1)跨跳障碍物时,需单脚跳起,如碰到障碍物则需重新跨跳。

(2)到达终点后小手必须触碰到篮板方可返回。

幼儿可几人一组进行比赛,也可分四组以接力的形式进行游戏。游戏可反复进行。

4.总结游戏情况,教师与幼儿共同评出每组的冠军或优胜组,并为他们颁发奖牌。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇二

活动目标:

1、能熟练地掌握双脚向上跳的动作,会轻轻落地。

2、喜欢参与跳跃活动,增强自我保护的意识和能力。

活动准备:

1、场地上布置好三种不同高度的皮筋。

2、《蓝精灵》、《小白船》音乐。

活动过程:

开始部分。

带领幼儿一起做热身运动。

师:今天太阳真好,让我们一起晒晒太阳吧!晒晒头、晒晒脸、晒晒小肚子、晒晒后背、晒晒小脚丫,太舒服了。

基本部分。

1、谈话导入课题。

师:今天来了一位小客人,,我们一起猜猜它是谁?

2、教师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢学跳高》“小蚱蜢学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘,哪个有我跳的高。

在欢快的音乐背景下,幼儿反复练习跳高动作。

结束部分。

播放《小白船》音乐,引导幼儿做放松运动。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇三

活动目标:

1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。

2、体会儿歌的韵律,对儿歌产生兴趣并有节奏地朗诵。

3、想像小蚱蜢骄傲时的语气神态,创编动作大胆表演,感受自由表达的快乐。

4、鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现。

5、体验儿歌游戏的乐趣。

一、导入。

1、师:你们知道秋天都有哪些昆虫呢?幼儿自由回答。

师:老师这里有一张图片,我们一起来看看,秋天有哪些昆虫(手指着图片,幼儿跟着一起观察昆虫)。

幼儿:小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢。

师:这些小昆虫都有什么特点?

幼儿:小蜜蜂:会飞,辛勤采花粉。小蜻蜓:会飞,捉害虫。螳螂:会飞,会爬。七星瓢虫:会飞,会爬。小蚂蚁:会爬,辛勤地筑巢、储备粮食。小蚱蜢:会跳。

2、师:在生活中,你们见过小蚱蜢吗?“。

幼儿:”见过、没见过“。

师:你知道小蚱蜢有什么特殊的本领吗?

幼儿:会跳。(如果幼儿回答不出,可引导幼儿观察图片,”图片上的小蚱蜢在做什么?-跳高“,由此得出小蚱蜢的特殊本领是跳高)。

二、初步理解儿歌。

1、师:(看挂图)小朋友知道这是什么草么?幼儿:狗尾草。

师:有一天,小蚱蜢在草丛里跳高,它一跳跳上狗尾草。

2、师:小朋友,你是怎么跳高的?(请一个幼儿上来示范他怎么跳高)。

师:小朋友跳得真棒,小蚱蜢也是这样跳的,它腿一弹,脚一翘,就跳得好高好高,它可骄傲了,它得意的说:”哪个有我跳得高“。

师:得意的动作怎么做?(动作:双手叉腰,眼睛朝上看,用手拍拍胸脯,竖起大拇指)小朋友和老师一起做做得意的动作。

3、师:可是突然发生了一件事,你们猜猜,小蚱蜢发生了什么事情?(幼儿自由想象)。

师:我们一起来听听看,小蚱蜢发生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢,突然,草一溜,它摔了一跤,从狗尾草上摔了下来。

4、师:小朋友们,平时你摔跤了,撞到头了,会怎么样?(引导幼儿说出头上会肿起一个大包包)把动作做出来。(摔跤了,用手摸摸自己的头)。

师:欸,小蚱蜢也和小朋友一样,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。

三、学习儿歌。

小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。(幼儿逐句跟教师学儿歌)。

2、教师小结:小蚱蜢光顾着跳高,它一跳就跳上了狗尾草,可得意了,它骄傲的说:”哪个有我跳得高“(这句让幼儿回答),可是,小蚱蜢只顾着骄傲,却没有注意到草尖又软又滑,结果就摔了下来。我们小朋友在玩耍的时候也要注意安全,不爬到危险的地方,不要从高高的地方跳下来,更不能取得一点小成绩就骄傲起来。

3、幼儿自己把儿歌再朗诵一遍。

师:现在老师请小朋友们自己把儿歌念一遍。

四、表演游戏。

根据儿歌内容,幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作,表现出小蚱蜢跳上狗尾草后的得意和摔跤后痛苦的表情。

师:老师要请几个小朋友上来当小蚱蜢,其他小朋友一起念儿歌,看看我们的小蚱蜢怎么表演我们的儿歌。

五、结束环节。

腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高。

草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。

教学反思:

在师幼互动的过程中,幼儿在教师的引导下,能较生动地表现小蚱蜢在不同情境下的`表情,活动出现了xx;幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在取得成绩时不骄傲自大的情绪,这还得在今后活动中多灌输。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇四

作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?下面是小编为大家整理的小蚱蜢学跳高中班儿歌教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。

2、体会儿歌的韵律,对儿歌产生兴趣并有节奏地朗诵。

3、想像小蚱蜢骄傲时的`语气神态,创编动作大胆表演,感受自由表达的快乐。

教学挂图《秋天聚会》。

一、导入。

1、师:你们知道秋天都有哪些昆虫呢?幼儿自由回答

师:老师这里有一张图片,我们一起来看看,秋天有哪些昆虫(手指着图片,幼儿跟着一起观察昆虫)

幼儿:小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢

师:这些小昆虫都有什么特点?

幼儿:小蜜蜂:会飞,辛勤采花粉。小蜻蜓:会飞,捉害虫。螳螂:会飞,会爬。七星瓢虫:会飞,会爬。小蚂蚁:会爬,辛勤地筑巢、储备粮食。小蚱蜢:会跳。

2、师:在生活中,你们见过小蚱蜢吗?"

幼儿:"见过、没见过"

师:你知道小蚱蜢有什么特殊的本领吗?

幼儿:会跳。(如果幼儿回答不出,可引导幼儿观察图片,"图片上的小蚱蜢在做什么?-跳高",由此得出小蚱蜢的特殊本领是跳高)

二、初步理解儿歌

1、师:(看挂图)小朋友知道这是什么草么?幼儿:狗尾草

师:有一天,小蚱蜢在草丛里跳高,它一跳跳上狗尾草。

2、师:小朋友,你是怎么跳高的?(请一个幼儿上来示范他怎么跳高)

师:小朋友跳得真棒,小蚱蜢也是这样跳的,它腿一弹,脚一翘,就跳得好高好高,它可骄傲了,它得意的说:"哪个有我跳得高"。

师:得意的动作怎么做?(动作:双手叉腰,眼睛朝上看,用手拍拍胸脯,竖起大拇指)小朋友和老师一起做做得意的动作。

3、师:可是突然发生了一件事,你们猜猜,小蚱蜢发生了什么事情?(幼儿自由想象)

师:我们一起来听听看,小蚱蜢发生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢,突然,草一溜,它摔了一跤,从狗尾草上摔了下来。

4、师:小朋友们,平时你摔跤了,撞到头了,会怎么样?(引导幼儿说出头上会肿起一个大包包)把动作做出来。(摔跤了,用手摸摸自己的头)

师:欸,小蚱蜢也和小朋友一样,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。

三、学习儿歌

小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。(幼儿逐句跟教师学儿歌)

2、教师小结:小蚱蜢光顾着跳高,它一跳就跳上了狗尾草,可得意了,它骄傲的说:"哪个有我跳得高"(这句让幼儿回答),可是,小蚱蜢只顾着骄傲,却没有注意到草尖又软又滑,结果就摔了下来。我们小朋友在玩耍的时候也要注意安全,不爬到危险的地方,不要从高高的地方跳下来,更不能取得一点小成绩就骄傲起来。

3、幼儿自己把儿歌再朗诵一遍

师:现在老师请小朋友们自己把儿歌念一遍。

四、表演游戏

根据儿歌内容,幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作,表现出小蚱蜢跳上狗尾草后的得意和摔跤后痛苦的表情。

师:老师要请几个小朋友上来当小蚱蜢,其他小朋友一起念儿歌,看看我们的小蚱蜢怎么表演我们的儿歌。

五、结束环节

[附]儿歌《小蚱蜢学跳高》

小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。

腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高。

草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。

在师幼互动的过程中,幼儿在教师的引导下,能较生动地表现小蚱蜢在不同情境下的表情,活动出现了**;幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在取得成绩时不骄傲自大的情绪,这还得在今后活动中多灌输。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇五

活动目标:

1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。

2、体会儿歌的韵律,对儿歌产生兴趣并有节奏地朗诵。

3、想像小蚱蜢骄傲时的语气神态,创编动作大胆表演,感受自由表达的快乐。

活动准备:

教学挂图《秋天聚会》。

一、导入。

1、师:你们知道秋天都有哪些昆虫呢?幼儿自由回答。

师:老师这里有一张图片,我们一起来看看,秋天有哪些昆虫(手指着图片,幼儿跟着一起观察昆虫)。

幼儿:小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢。

师:这些小昆虫都有什么特点?

幼儿:小蜜蜂:会飞,辛勤采花粉。小蜻蜓:会飞,捉害虫。螳螂:会飞,会爬。七星瓢虫:会飞,会爬。小蚂蚁:会爬,辛勤地筑巢、储备粮食。小蚱蜢:会跳。

2、师:在生活中,你们见过小蚱蜢吗?”

幼儿:“见过、没见过”

师:你知道小蚱蜢有什么特殊的本领吗?

幼儿:会跳。(如果幼儿回答不出,可引导幼儿观察图片,“图片上的小蚱蜢在做什么?-跳高”,由此得出小蚱蜢的特殊本领是跳高)。

二、初步理解儿歌。

1、师:(看挂图)小朋友知道这是什么草么?幼儿:狗尾草。

师:有一天,小蚱蜢在草丛里跳高,它一跳跳上狗尾草。

2、师:小朋友,你是怎么跳高的?(请一个幼儿上来示范他怎么跳高)。

师:小朋友跳得真棒,小蚱蜢也是这样跳的,它腿一弹,脚一翘,就跳得好高好高,它可骄傲了,它得意的说:“哪个有我跳得高”。

师:得意的动作怎么做?(动作:双手叉腰,眼睛朝上看,用手拍拍胸脯,竖起大拇指)小朋友和老师一起做做得意的`动作。

3、师:可是突然发生了一件事,你们猜猜,小蚱蜢发生了什么事情?(幼儿自由想象)。

师:我们一起来听听看,小蚱蜢发生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢,突然,草一溜,它摔了一跤,从狗尾草上摔了下来。

4、师:小朋友们,平时你摔跤了,撞到头了,会怎么样?(引导幼儿说出头上会肿起一个大包包)把动作做出来。(摔跤了,用手摸摸自己的头)。

师:欸,小蚱蜢也和小朋友一样,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。

三、学习儿歌。

小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。(幼儿逐句跟教师学儿歌)。

2、教师小结:小蚱蜢光顾着跳高,它一跳就跳上了狗尾草,可得意了,它骄傲的说:“哪个有我跳得高”(这句让幼儿回答),可是,小蚱蜢只顾着骄傲,却没有注意到草尖又软又滑,结果就摔了下来。我们小朋友在玩耍的时候也要注意安全,不爬到危险的地方,不要从高高的地方跳下来,更不能取得一点小成绩就骄傲起来。

3、幼儿自己把儿歌再朗诵一遍。

师:现在老师请小朋友们自己把儿歌念一遍。

四、表演游戏。

根据儿歌内容,幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作,表现出小蚱蜢跳上狗尾草后的得意和摔跤后痛苦的表情。

师:老师要请几个小朋友上来当小蚱蜢,其他小朋友一起念儿歌,看看我们的小蚱蜢怎么表演我们的儿歌。

五、结束环节。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇六

1、能熟练的掌握双脚向上跳的动作,会轻轻落地。

2、喜欢参加跳跃活动,增强自我保护的意识。

3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

1、场地上布置好三种不同高度的皮筋,高度分别是20cm、30cm、40cm,皮筋的左右距离约为2m。

2、《蓝精灵》《小白船》音乐cd(带盒),便携式音箱一个。

3、地垫4~5块。

1、玩游戏“小蚱蜢练本领”,做好热身运动。

教师扮演蚱蜢妈妈,幼儿扮演小蚱蜢,大家一起在“草地”上联系本领,通过走、转身、跳等动作活动身体的各个部位,重点活动腰和下肢关节。

2、探索、尝试,学习双脚向上跳的动作,掌握动作要领。

自由跳跃,体验活动的乐趣。

教师和幼儿一起说儿歌“小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。腿一伸,脚一翘,那个有我跳的高!”说完以后幼儿自由练习向上跳跃,体验跳跃带来的愉悦。

3、自由练习跳跃障碍区,探索最佳的跳跃方法。

教师提问:怎样才能轻松地跳过不同高度的皮筋?;鼓励幼儿积极尝试,提醒幼儿注意安全。

示范讲解,引导幼儿学习双脚向上跳的动作,掌握动作要领。

教师边示范边讲解动作要领:双脚并在一起,膝盖弯曲,上交用力蹬地向上跳起,前脚掌先轻轻着地。

幼儿选择场地。按照动作要领尝试、练习向上跳过不同高度的皮筋。教师观察幼儿动作,指导幼儿重点练习屈膝蹬地和前脚掌先落地的动作。

4、玩游戏“小蚱蜢跳高比赛”,巩固双脚向上跳的动作。

教师介绍游戏的玩法及规则:必须双脚向上跳过皮筋;跳过皮筋时双脚尽量不要碰到皮筋;轻轻落地。小蚱蜢分成四组,听到信号后从起点出发,依次跳过三种不同高度的皮筋,然后从右侧返回终点,比一比看看哪一组向上跳的动作正确、速度快。

播放欢快的音乐《蓝精灵》,幼儿分组游戏2~3次,教师根据幼儿的身体情况和情绪反应随时调整活动量,提醒幼儿注意安全。

5、评析游戏情况,鼓励动作正确的幼儿。

播放舒缓的音乐《小白船》,教师和幼儿一起坐在垫子上,随音乐做放松运动,重点放松腰部和腿部。

利用皮筋和户外的小台阶,带领幼儿经常练习双脚向上跳、向下跳的动作,提高幼儿原地跳跃的动作水平。

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇七

1.能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。

2.能有效地改进落地动作,提高自我保护的意识和能力。

3.具有集体意识和竞争精神。

1.在场地上布置好三种不同高度的皮筋。

2.音乐磁带,录音机。

(一)准备活动。

1.教师以游戏的口吻分配角色,教师扮演妈妈,幼儿扮演小蚱蜢,跟着妈妈学本领。

2.幼儿排成一路纵队,利用幼儿园活动场地上的障碍物(如树木、运动器械等)练习绕过障碍走、跑的能力。

3.教师和幼儿随音乐做模仿操(教师自编)。

(二)出示三种不同高度的皮筋,引导幼儿探索怎样跳过去。

2.幼儿第一次尝试。

3.教师:你们是怎样跳过去的?

4.请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。

5.教师示范“双脚向上跳”的动作,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上向前跳起,双脚轻轻落地。

6.练习活动:幼儿按要求分散练习,尝试跳不同高度的皮筋,教师做具体指导。

7.幼儿探索“轻轻落地”的动作要领。

8.请幼儿示范,教师引导幼儿注意观察前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。

9.幼儿四散自由练习,体验轻轻落地的动作要领。

1.教师介绍游戏的玩法与规则:小蚱蜢分成若干组,听到信号后,跳过三种不同高度的皮筋,然后从皮筋下爬回来,看哪组先完成。

2.幼儿游戏2~3次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。

(四)放松活动。

1.教师:今天小蚱蜢真能干,学会了跳高的本领!你们不怕苦、不怕累,练得很辛苦。现在我们休息一下吧!

2.教师和幼儿针对腿部进行放松活动。

晨间活动:晨间活动时,在场地上布置不同高度的皮筋,让幼儿继续练习向上跳的动作,皮筋的数量和高度可逐步增加。

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇八

1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。

2、体会儿歌的韵律,对儿歌产生兴趣并有节奏地朗诵。

活动准备。

教学挂图《秋天聚会》。

活动过程。

一、导入。

1、师:你们知道秋天都有哪些昆虫呢?幼儿自由回答。

师:老师这里有一张图片,我们一起来看看,秋天有哪些昆虫(手指着图片,幼儿跟着一起观察昆虫)。

幼儿:小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢。

师:这些小昆虫都有什么特点?

幼儿:小蜜蜂:会飞,辛勤采花粉。小蜻蜓:会飞,捉害虫。螳螂:会飞,会爬。七星瓢虫:会飞,会爬。小蚂蚁:会爬,辛勤地筑巢、储备粮食。小蚱蜢:会跳。

2、师:在生活中,你们见过小蚱蜢吗?“。

幼儿:”见过、没见过“。

师:你知道小蚱蜢有什么特殊的本领吗?

幼儿:会跳。(如果幼儿回答不出,可引导幼儿观察图片,”图片上的小蚱蜢在做什么?—跳高“,由此得出小蚱蜢的特殊本领是跳高)。

二、初步理解儿歌。

1、师:(看挂图)小朋友知道这是什么草么?幼儿:狗尾草。

师:有一天,小蚱蜢在草丛里跳高,它一跳跳上狗尾草。

2、师:小朋友,你是怎么跳高的?(请一个幼儿上来示范他怎么跳高)。

师:小朋友跳得真棒,小蚱蜢也是这样跳的,它腿一弹,脚一翘,就跳得好高好高,它可骄傲了,它得意的说:”哪个有我跳得高“。

师:得意的动作怎么做?(动作:双手叉腰,眼睛朝上看,用手拍拍胸脯,竖起大拇指)小朋友和老师一起做做得意的动作。

3、师:可是突然发生了一件事,你们猜猜,小蚱蜢发生了什么事情?(幼儿自由想象)。

师:我们一起来听听看,小蚱蜢发生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢,突然,草一溜,它摔了一跤,从狗尾草上摔了下来。

4、师:小朋友们,平时你摔跤了,撞到头了,会怎么样?(引导幼儿说出头上会肿起一个大包包)把动作做出来。(摔跤了,用手摸摸自己的`头)。

师:欸,小蚱蜢也和小朋友一样,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。

三、学习儿歌。

小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。(幼儿逐句跟教师学儿歌)。

2、教师小结:小蚱蜢光顾着跳高,它一跳就跳上了狗尾草,可得意了,它骄傲的说:”哪个有我跳得高“(这句让幼儿回答),可是,小蚱蜢只顾着骄傲,却没有注意到草尖又软又滑,结果就摔了下来。我们小朋友在玩耍的时候也要注意安全,不爬到危险的地方,不要从高高的地方跳下来,更不能取得一点小成绩就骄傲起来。

3、幼儿自己把儿歌再朗诵一遍。

师:现在老师请小朋友们自己把儿歌念一遍。

四、表演游戏。

根据儿歌内容,幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作,表现出小蚱蜢跳上狗尾草后的得意和摔跤后痛苦的表情。

师:老师要请几个小朋友上来当小蚱蜢,其他小朋友一起念儿歌,看看我们的小蚱蜢怎么表演我们的儿歌。

五、结束环节。

腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高。

草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。

教学反思:

在师幼互动的过程中,幼儿在教师的引导下,能较生动地表现小蚱蜢在不同情境下的表情,活动出现了**;幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在取得成绩时不骄傲自大的情绪,这还得在今后活动中多灌输。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇九

1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。

2、体会儿歌的韵律,对儿歌产生兴趣并有节奏地朗诵。

3、想像小蚱蜢骄傲时的语气神态,创编动作大胆表演,感受自由表达的快乐。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学挂图《秋天聚会》。

一、导入

1、师:你们知道秋天都有哪些昆虫呢?幼儿自由回答

师:老师这里有一张图片,我们一起来看看,秋天有哪些昆虫(手指着图片,幼儿跟着一起观察昆虫)

幼儿:小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢

师:这些小昆虫都有什么特点?

幼儿:小蜜蜂:会飞,辛勤采花粉。小蜻蜓:会飞,捉害虫。螳螂:会飞,会爬。七星瓢虫:会飞,会爬。小蚂蚁:会爬,辛勤地筑巢、储备粮食。小蚱蜢:会跳。

2、师:在生活中,你们见过小蚱蜢吗?"

幼儿:"见过、没见过"

师:你知道小蚱蜢有什么特殊的本领吗?

幼儿:会跳。(如果幼儿回答不出,可引导幼儿观察图片,"图片上的小蚱蜢在做什么?-跳高",由此得出小蚱蜢的特殊本领是跳高)

二、初步理解儿歌

1、师:(看挂图)小朋友知道这是什么草么?幼儿:狗尾草

师:有一天,小蚱蜢在草丛里跳高,它一跳跳上狗尾草。

2、师:小朋友,你是怎么跳高的?(请一个幼儿上来示范他怎么跳高)

师:小朋友跳得真棒,小蚱蜢也是这样跳的,它腿一弹,脚一翘,就跳得好高好高,它可骄傲了,它得意的说:"哪个有我跳得高"。

师:得意的动作怎么做?(动作:双手叉腰,眼睛朝上看,用手拍拍胸脯,竖起大拇指)小朋友和老师一起做做得意的动作。

3、师:可是突然发生了一件事,你们猜猜,小蚱蜢发生了什么事情?(幼儿自由想象)

师:我们一起来听听看,小蚱蜢发生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢,突然,草一溜,它摔了一跤,从狗尾草上摔了下来。

4、师:小朋友们,平时你摔跤了,撞到头了,会怎么样?(引导幼儿说出头上会肿起一个大包包)把动作做出来。(摔跤了,用手摸摸自己的头)

师:欸,小蚱蜢也和小朋友一样,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。

三、学习儿歌

小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。(幼儿逐句跟教师学儿歌)

2、教师小结:小蚱蜢光顾着跳高,它一跳就跳上了狗尾草,可得意了,它骄傲的说:"哪个有我跳得高"(这句让幼儿回答),可是,小蚱蜢只顾着骄傲,却没有注意到草尖又软又滑,结果就摔了下来。我们小朋友在玩耍的时候也要注意安全,不爬到危险的地方,不要从高高的地方跳下来,更不能取得一点小成绩就骄傲起来。

3、幼儿自己把儿歌再朗诵一遍

师:现在老师请小朋友们自己把儿歌念一遍。

四、表演游戏

根据儿歌内容,幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作,表现出小蚱蜢跳上狗尾草后的得意和摔跤后痛苦的表情。

师:老师要请几个小朋友上来当小蚱蜢,其他小朋友一起念儿歌,看看我们的小蚱蜢怎么表演我们的儿歌。

五、结束环节

小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。

腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高。

草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。

在师幼互动的过程中,幼儿在教师的引导下,能较生动地表现小蚱蜢在不同情境下的表情,活动出现了**;幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在取得成绩时不骄傲自大的情绪,这还得在今后活动中多灌输。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇十

1、能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。

2、会正确做出落地动作,提高自我保护意识和能力。

3、体验模仿小蚱蜢做动作的乐趣。

1、户外场地上布置好三种不同高度的皮筋分别为20cm、30cm、40cm。

2、录音机、音乐cd《小毛虫》。

1、幼儿到活动场地,跟音乐《大家一起来》做热身运动。

2、幼儿排成一路纵队,利用场地上的障碍物练习走、跑、跳等动作。重点学习正确的“双脚向上跳的动作”,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上跳起,双脚轻轻落地。请幼儿按动作要领分散练习,教师观察幼儿的动作,指导幼儿练习“轻轻落地”的动作。幼儿尝试跳不同高度的皮筋,反复练习。

3、幼儿学说儿歌《小蚱蜢学跳高》,“小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘。哪个有我跳的高。”

教师讲解玩法及规则:小蚱蜢分成两组(男孩组与女孩组),听到信号后跳过三种不同高度的皮筋,然后跑回来,拍后面小朋友的手,看哪组先完成,跳过皮筋的时候,双脚尽量不要触及皮筋。

5、幼儿游戏2—3次,教师看幼儿的身体状况和情绪随时调整活动量,注意幼儿的安全。

6、放松活动:播放《小白船》音乐,引导幼儿坐在草地上,一起随音乐做腿部放松动作。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇十一

孩子们很喜欢小蚱蜢,正是秋天好时节,孩子们在观察小蚱蜢跳跃的基础上,有了想学小蚱蜢跳跃的念想,于是,我们就组织了“蚱蜢学跳高”这一户外活动,以提高自我保护意识和能力,体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣,体验合作游戏的乐趣。

1.能叫熟练地掌握双脚向上跳的动作。

2.会正确做出落地动作,提高自我保护意识和能力。

3.体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣,体验合作游戏的乐趣。

报纸棍若干、欢快舒缓的音乐如《小红帽》《小白船》

1.队列练习。做好准备活动。

2.教师与幼儿分别扮演蚱蜢妈妈和小蚱蜢,一起在“草地上”学本领。幼儿排成一路纵队,利用场地障碍物练习走、跑、跳等动作。学习双脚跳的动作,掌握动作要领。

教师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢跳高》,“小蚱蜢学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,交易桥,哪个有我跳得高。”

幼儿自由练习,探索怎样跳过三种高度不同的橡皮筋,教师提醒幼儿注意安全。

教师引导幼儿学习正确的双脚向上跳的动作,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上向前跳起,双脚轻轻落地。

请幼儿按动作要领分散练习,尝试跳不同高度的皮筋,教师观察幼儿的动作,指导幼儿特别练习“轻轻落地”的动作要领。

3.游戏《小蚱蜢跳高比赛》

教师介绍游戏玩法规则:小蚱蜢分成若干组,听到信号后,跳过三种不同高度的`皮筋,然后跑回来,看哪组先完成, 跳过皮筋的时候双脚尽量不要触及皮筋。在欢快的音乐背景下,幼儿游戏2——3次,教师视幼儿的圣体状况和情绪随时调整活动量,注意幼儿的安全。

4.引导幼儿坐在“草地”上,一起随音乐做腿部放松运动。

可以在户外活动区中,在场地上布置不同高度的皮筋。让幼儿继续练习向上跳的动作,游戏难度可随幼儿的发展不断增加。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇十二

幼儿以对周围生活以及对自然环境的认识领域逐步扩大,使得他们比较喜欢有情节、有角色、有追逐性的游戏。

1.能较熟练地掌握双脚向上跳的动作,会轻轻落地。(重点)

2.积极参与跳跃游戏,增强自我保护的意识和能力。(难点)

3.体验模仿小蚱蜢做运动的乐趣,体验合作游戏的乐趣。

1.“草丛”、“狗尾草”(大纸箱)。

2.每人一个纸箱,小蚱蜢胸卡。班得瑞舒缓的音乐。

设置情景:活泼的小蚱蜢们找一个箱子站到它的后面,跟着音乐动起来吧。

1.提问引发活动兴趣:箱子除了跟我们做韵律操,还可以怎么玩?

2.一个人一个箱子,探索多种玩法。跳、推、抛接、骑马、转花、当乌龟壳等等。

3.两人合作,探索玩法。

提问:蚱蜢宝宝给箱子找个好朋友,试一试能玩出什么花样?(纸箱摞在一起跳、纸箱分开跳、两人夹着玩、托着玩、障碍走、搭着玩等)

4.重点练习跳跃。

提问:我发现有的小蚱蜢把箱子分开,跳过去的,谁是这样玩的? 引导幼儿尝试示范跳,进而老师进行提升示范。

5.小结动作要领:小蚱蜢是双脚并拢,屈膝向上,跳过箱子,双脚轻轻落地。

1.跳过最低“狗尾草”(集体练习)。

设置小蚱蜢学跳高的情景,一跳跳过狗尾草。狗尾草是一片一片的, 我们一块试试能不能跳过这样高度的狗尾草。

幼儿尝试放平箱子,并将箱子一字排开。

2.跳过长高了的狗尾草。

3.连续三次跳过长高了的狗尾草。

引导语:小蚱蜢们是跳高能手了,加油一起连续跳过这三片狗尾草。箱子分成两组,每组三排。巩固练习第一、第二高度。

4.连续跳过“再次”长高了的狗尾草。

引导语:狗尾草又长高了。有一片高一点的,有一片稍矮一点,可以自己选择。

第三次转动箱子,让一组箱子以最高的高度呈现,同时另一组用低于最高高度但又高于第二高度的箱子呈现,体现幼儿的个体差异。

1.提问:小蚱蜢怎样保护自己呢?

老师讲解有关蚱蜢的内容,拓展幼儿的经验。

2.播放班得瑞音乐做放松活动。

在户外活动区中,在场地上布置不同高度的皮筋。让幼儿继续练习向上跳的动作,游戏难度可随幼儿的发展不断增加。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇十三

1、了解小蚱蜢的行动方式,体验儿歌的趣味性。

2、通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的`行动方式。

1、小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。

2、区角中认识过小蚱蜢。

3、到户外采摘狗尾草。

1、欣赏儿歌。

——小蚱蜢有什么本领?

——教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的行动方式。

——幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。

——小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情?

2、制作指偶。

——提供小蚱蜢的形象图,请幼儿涂色,沿线剪下,将小纸条按手指粗细粘成纸圈,将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。

——连续播放儿歌录音作为背景,指导幼儿制作。

3、学习表演。

——幼儿边操作指偶,边做蚱蜢跳跃状。

——幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶,一幼儿手持一根狗尾草进行配合。

1、用身体动作来模拟昆虫的行动方式,幼儿会很感兴趣,由此可扩展到模拟其他动物。

2、可根据本班幼儿的情况,将重点放在认识小蚱蜢上,或放在儿歌欣赏上。

[附]儿歌。

小蚱蜢,学跳高,

一跳跳上狗尾草。

腿一弹,脚一翘,

哪个有我跳得高,

草一溜,摔一跤,

头上跌个大青包。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇十四

1.了解小蚱蜢的行动方式,体验儿歌的趣味性。

2.通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。

1.小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。

3.到户外采摘狗尾草。

2.制作指偶。——提供小蚱蜢的形象图,请幼儿涂色,沿线剪下,将小纸条按手指粗细粘成纸圈,将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。——连续播放儿歌录音作为背景,指导幼儿制作。

3.学习表演。——幼儿边操作指偶,边做蚱蜢跳跃状。——幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶,一幼儿手持一根狗尾草进行配合。

1.用身体动作来模拟昆虫的行动方式,幼儿会很感兴趣,由此可扩展到模拟其他动物。

2.可根据本班幼儿的情况,将重点放在认识小蚱蜢上,或放在儿歌欣赏上。

儿歌小蚱蜢学跳高小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇十五

1.学习跨跳35cm高的障碍物、触物跳和快跑的动作。

2.产生对体育运动的兴趣。

1.在主题墙张贴飞人刘翔、乔丹比赛时的照片。

2.请家长带领幼儿观看体育节目,了解篮球和跨栏等体育项目。

3.冠军奖牌若干,幼儿用书

4.场地

1.引导幼儿了解“飞人”

幼儿参观主题墙照片,引导幼儿互相说说:照片上是谁?他们在干什么?为什么把刘翔、乔丹成为“飞人”?说一说自己喜欢什么体育活动。

2.幼儿学习跨跳35cm高的障碍物及触物跳的动作。教师示范讲解跨跳障碍物和触跳物的动作要领:跨跳障碍物要先助跑,前面的腿抬高跨过障碍物,另一条腿紧接着跟随跨过;触物跳时先助跑,到篮板前,并腿屈膝用力跳起。幼儿尝试按动作要领练习跨跳和触物跳的动作。

3.游戏:《我是小超人》

教师介绍游戏玩法和规则:

(1)跨跳障碍物时,需单脚跳起,如碰到障碍物则需重新跨跳。

(2)到达终点后小手必须触碰到篮板方可返回。

幼儿可几人一组进行比赛,也可分四组以接力的形式进行游戏。游戏可反复进行。

4.总结游戏情况,教师与幼儿共同评出每组的冠军或优胜组,并为他们颁发奖牌。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇十六

1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。

2、感受小蚱蜢骄傲自大带来的危害。

3、会朗诵儿歌《小蚱蜢学跳高》。

4、让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象。

5、理解儿歌内容,丰富相关词汇。

能用语言、动作、表情来表现小蚱蜢的整个活动过程,动作表情到位。

1、教学挂图《秋天聚会》。

2、儿歌中的情景图片4张,小蚱蜢的表情图片4张,小蚱蜢图片4张。

一、看一看,说一说。

1、教师出示教学挂图《秋天聚会》,让幼儿说说在秋天活动的几种昆虫的特征。

小蜜蜂:会飞,辛勤采花粉。

小蜻蜓:会飞,捉害虫。

小蚱蜢:也叫蚂蚱,会飞,会爬。

螳 螂:会飞,会爬。

七星瓢虫:会飞,会爬.

小蚂蚁:会爬,辛勤地筑巢、储备粮食。

2、请幼儿找出图上的小蚱蜢。我们请小蚱蜢出来玩玩好吗?(出示小蚱蜢图片)

3、教师:小蚱蜢有什么本领?(它很少走路,经常在草丛里蹦来蹦去)

二、学习儿歌《小蚱蜢学跳高》。

1、有一天,小蚱蜢在草丛里玩,你们想不想知道发生了什么事情?幼儿听教师念儿歌《小蚱蜢学跳高》。

2、幼儿逐句跟教师学儿歌。(出示相应图片)

3、教师:小蚱蜢跳上狗尾草了吗?它的心情怎样?(出示相应图片)

4、教师:小蚱蜢正得意的时候,突然发生了什么事情?(出示相应图片)

5、教师:小蚱蜢为什么会摔跤呢?结果怎样呢?(出示相应图片)

6、教师小结:小蚱蜢光顾着跳高,太开心了,加上它还有点骄傲,却没有注意到草尖又软又滑,容易摔下来。我们小朋友在玩耍的时候也要注意安全,不爬到危险的地方,不要从高高的地方跳下来,更不能取得一点小成绩就骄傲起来。

三、表演游戏

1、根据儿歌内容,幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作,表现出小蚱蜢的得意、惊讶、痛苦的表情。

2、与小朋友或教师一起表演。

在师幼互动的过程中,幼儿在教师的引导下,能较生动地表现小蚱蜢在不同情境下的表情,活动出现了**;幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在取得成绩时不骄傲自大的情绪,这还得在今后活动中多灌输。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇十七

1.了解小蚱蜢的行动方式,体验儿歌的趣味性。

2.通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。

3.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

1.小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。

3.到户外采摘狗尾草。

1.欣赏儿歌。

——小蚱蜢有什么本领?

——教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的'行动方式。

——幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。

——小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情?

2.制作指偶。

——提供小蚱蜢的形象图,请幼儿涂色,沿线剪下,将小纸条按手指粗细粘成纸圈,将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。

——连续播放儿歌录音作为背景,指导幼儿制作。

3.学习表演。

——幼儿边操作指偶,边做蚱蜢跳跃状。

——幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶,一幼儿手持一根狗尾草进行配合。

1.用身体动作来模拟昆虫的行动方式,幼儿会很感兴趣,由此可扩展到模拟其他动物。

2.可根据本班幼儿的情况,将重点放在认识小蚱蜢上,或放在儿歌欣赏上。

儿歌小蚱蜢学跳高小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。

在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇十八

1、能熟练地掌握双脚向上跳的动作,会轻轻落地。

2、喜欢参与跳跃活动,增强自我保护的意识和能力。

1、场地上布置好三种不同高度的皮筋。

2、《蓝精灵》、《小白船》音乐

带领幼儿一起做热身运动

师:今天太阳真好,让我们一起晒晒太阳吧!晒晒头、晒晒脸、晒晒小肚子、晒晒后背、晒晒小脚丫,太舒服了。

1、谈话导入课题

师:今天来了一位小客人,,我们一起猜猜它是谁?

2、教师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢 学跳高》“小蚱蜢学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘,哪个有我跳的高。

4、游戏《小蚱蜢学跳高》

在欢快的音乐背景下,幼儿反复练习跳高动作。

播放《小白船》音乐,引导幼儿做放松运动。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇十九

2.制作指偶。——提供小蚱蜢的形象图,请幼儿涂色,沿线剪下,将小纸条按手指粗细粘成纸圈,将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。——连续播放儿歌录音作为背景,指导幼儿制作。

3.学习表演。——幼儿边操作指偶,边做蚱蜢跳跃状。——幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶,一幼儿手持一根狗尾草进行配合。

四、活动建议:

1.用身体动作来模拟昆虫的行动方式,幼儿会很感兴趣,由此可扩展到模拟其他动物。

2.可根据本班幼儿的情况,将重点放在认识小蚱蜢上,或放在儿歌欣赏上。儿歌小蚱蜢学跳高小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇二十

1.了解小蚱蜢的行动方式,体验儿歌的趣味性。

2.通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。

3.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

1.小蚱蜢的形象图、小纸条、水彩笔、剪刀、浆糊。

3.到户外采摘狗尾草。

1.欣赏儿歌。

——小蚱蜢有什么本领?

——教师用儿歌《小蚱蜢学跳高》总结蚱蜢跳跃的行动方式。

——幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。

——小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情?

2.制作指偶。

——提供小蚱蜢的形象图,请幼儿涂色,沿线剪下,将小纸条按手指粗细粘成纸圈,将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。

——连续播放儿歌录音作为背景,指导幼儿制作。

3.学习表演。

——幼儿边操作指偶,边做蚱蜢跳跃状。

——幼儿可两人结伴一起朗诵儿歌。其中一幼儿操作蚱蜢指偶,一幼儿手持一根狗尾草进行配合。

1.用身体动作来模拟昆虫的行动方式,幼儿会很感兴趣,由此可扩展到模拟其他动物。

2.可根据本班幼儿的情况,将重点放在认识小蚱蜢上,或放在儿歌欣赏上。

儿歌小蚱蜢学跳高小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草。腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,草一溜,摔一跤,头上跌个大青包。

在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的.语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇二十一

1、能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。

2、能有效地改进落地动作,提高自我保护的意识和能力。

3、具有集体意识和竞争精神。

1、在场地上布置好三种不同高度的皮筋。

2、音乐磁带,录音机。

(一)准备活动。

1、教师以游戏的口吻分配角色,教师扮演妈妈,幼儿扮演小蚱蜢,跟着妈妈学本领。

2、幼儿排成一路纵队,利用幼儿园活动场地上的障碍物(如树木、运动器械等)练习绕过障碍走、跑的能力。

3、教师和幼儿随音乐做模仿操(教师自编)。

(二)出示三种不同高度的皮筋,引导幼儿探索怎样跳过去。

2、幼儿第一次尝试。

3、教师:你们是怎样跳过去的?

4、请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。

5、教师示范“双脚向上跳”的动作,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上向前跳起,双脚轻轻落地。

6、练习活动:幼儿按要求分散练习,尝试跳不同高度的皮筋,教师做具体指导。

7、幼儿探索“轻轻落地”的动作要领。

8、请幼儿示范,教师引导幼儿注意观察前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。

9、幼儿四散自由练习,体验轻轻落地的动作要领。

(三)游戏“小蚱蜢跳高比赛”。

1、教师介绍游戏的玩法与规则:小蚱蜢分成若干组,听到信号后,跳过三种不同高度的皮筋,然后从皮筋下爬回来,看哪组先完成。

2、幼儿游戏2~3次,视幼儿的身体状况和情绪而调整。

(四)放松活动。

1、教师:今天小蚱蜢真能干,学会了跳高的本领!你们不怕苦、不怕累,练得很辛苦。现在我们休息一下吧!

2、教师和幼儿针对腿部进行放松活动。

晨间活动:晨间活动时,在场地上布置不同高度的皮筋,让幼儿继续练习向上跳的动作,皮筋的数量和高度可逐步增加。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇二十二

1、了解小蚱蜢的行动方式,体验儿歌的趣味性。

2、通过操作指偶和表演游戏表现蚱蜢的行动方式。

1、涂色:蚱蜢。

2、课件-照片:蚱蜢,声音:蚱蜢。

3、涂色(蚱蜢)轮廓纸,彩笔、小纸圈、胶棒。

一、出示照片:蚱蜢,幼儿观察外形特征。

1.蚱蜢绿色或黄褐色,头尖,呈圆锥形;。

触角短,基部有明显的.复眼。后足发达,善于跳跃,飞时可发出“札札”声。

2.蚱蜢吃稻叶等是害虫。

二、欣赏s儿歌。

1.小蚱蜢有什么本领?

(1)教师用儿歌的形式学蚱蜢跳跃的行动方式。

(一跳跳上狗尾草,腿一弹,脚一翘,哪个有我跳得高,)。

(2)幼儿模仿小蚱蜢的跳跃动作。

2.小蚱蜢学跳高时发生了一件什么事情?

(幼儿用自己理解的语言进行讲述)。

三、制作指偶。

1.今天我们来制作一个小蚱蜢好吗?

(1)提供小蚱蜢轮廓的涂色纸,请幼儿涂色。

(2)沿线剪下,将蚱蜢贴在小纸圈上做成指偶。

2.播放蚱蜢的叫声作为背景,指导幼儿制作。

四、儿歌表演。

1.幼儿边操作指偶,边做蚱蜢跳跃状。

2.跟随儿歌录音一起朗诵儿歌。

3.两人一组,一幼儿操作蚱蜢指偶,一幼儿手持一根狗尾草(替代物)进行配合。

儿歌:。

小蚱蜢,学跳高,。

一跳跳上狗尾草。

腿一弹,脚一翘,。

哪个有我跳得高,。

草一溜,摔一跤,。

头上跌个大青包。

小蚱蜢学跳高中班教案(实用23篇)篇二十三

1、能较熟练地掌握双脚向上跳的动作。

2、会正确做出落地动作,提高自我保护意识和能力。

3、体验模仿小蚱蜢做动作的乐趣。

1、户外场地上布置好三种不同高度的皮筋分别为20cm、30cm、40cm。

2、录音机、音乐磁带《大家一起来》、《小白船》。

1、组织幼儿到活动场地,放音乐《大家一起来》,做热身运动。

2、幼儿排成一路纵队,利用场地上的障碍物练习走、跑、跳等动作。

1、教师出示小蚱蜢头饰,分发给幼儿,提高幼儿学习的兴趣。

2、教师引导幼儿学说儿歌《小蚱蜢学跳高》,“小蚱蜢,学跳高,一跳跳上狗尾草,腿一伸,脚一翘。哪个有我跳的.高。”

3、教师引导幼儿学习正确的“双脚向上跳的动作”,并讲解动作要领:双脚并拢,小腿一弯用力蹬地向上跳起,双脚轻轻落地。请幼儿按动作要领分散练习,教师观察幼儿的动作,指导幼儿练习“轻轻落地”的动作。

4、幼儿尝试跳不同高度的皮筋,反复练习。(教师注意提醒幼儿安全)。

教师讲解玩法及规则:小蚱蜢分成两组(男孩组与女孩组),听到信号后跳过三种不同高度的皮筋,然后跑回来,拍后面小朋友的手,看哪组先完成,跳过皮筋的时候,双脚尽量不要触及皮筋。

6、在欢快的音乐背景下,幼儿游戏2—3次,教师看幼儿的身体状况和情绪随时调整活动量,注意幼儿的安全。

播放《小白船》音乐,引导幼儿坐在草地上,一起随音乐做腿部放松动作。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
优秀作文充满个性和特色,能够展现作者独特的思维和表达方式。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段,希望能给大家带来一些启示。天色灰蒙蒙一片,我坐在窗前,聆听着窗
写实践报告需要注意语言简练、表达准确,使读者能够清晰地了解实践过程和成果。接下来,让我们一起来看看一些优秀实践报告的写作技巧和范例。实践目的:加强理论学习和实践
地震具有突发性和不可预测性,给人们的生命和财产安全造成了极大威胁。地震对于城市发展和社会稳定具有重要影响,需要加强地震防灾工作。我园紧紧围绕今年防灾减灾日的主题
大班教案应该包含适合幼儿发展的各种教学方法和教学资源。这些大班教案范文是经过实际教学验证的,值得教师们借鉴和学习。编织艺术来源于生活,又创造了生活的美。大概在人
通过教学工作总结,可以及时发现教学中存在的问题,并提出改进和优化的建议。小编为大家整理了一些优秀的教学工作总结范文,希望对大家有所启发。本学期,我担任高二(1)
一份好的个人简历能够突出自己的优势,提高获得工作机会的概率。在学习个人简历范文时,我们可以从中汲取灵感和经验,使自己的简历更具个性和吸引力。,在阅读本文时大学生
职工是一个组织或企业中不可或缺的一部分,他们的工作和贡献对于组织的运转和发展至关重要。这些职工总结范文也反映了职工们对于个人职业发展的思考和规划,给我们提供了一
个人简历是一个人的学习和工作经历的有序记录,可以帮助我们更好地展示自己的能力和成就。以下是一些优秀个人简历的范文,供大家参考,希望能给大家在求职过程中提供一些帮
作为教师,写一份精彩的演讲稿既是对自己教育教学水平的一种自我认知,也是对听众负责的表现。如果您正在备课或准备演讲,这些教师演讲稿范文可能会对您有所启发和帮助。
在制定教案模板时,教师需要考虑教学目标、教学资源、教学步骤等方面的内容。教案模板范文可以帮助教师更好地把握学生的学习需求和教学目标,做到因材施教。学习6的分合式
自我评价不仅仅是对自己的负责,也是对他人负责,它可以提供给他人一个准确的印象,并在合作中更好地发挥作用。自我评价是对自己进行认知和反思的过程,也是一个自我认同和
简历是求职过程中必备的一环,通过它可以传达个人的能力、经验和特长。下面是一些经过精心筛选的个人简历范文,希望能够给你在写简历时提供一些有用的参考。国籍:中国。目
转正工作总结是对自己在实习期间的表现和成长进行梳理和总结的一种方式。如果你正在写转正工作总结,以下是一些优秀的范文,或许能给你一些灵感和启示。美好的新生活即将开
在现代社会中,通知的作用越来越重要,它能够帮助组织和个人有效地管理时间和资源。我们特意为大家收集了一些经典通知范文,希望能够为大家提供一些灵感和指导。
月工作总结有助于我们提高工作效率和质量,找到问题的症结,以便更好地解决和改进。在这里,为大家整理了一些精选的月工作总结范文,供大家参考和借鉴。作为一名光荣的教师
优秀作文需要有较高的文学素养,能够运用各种修辞手法来表达观点。学习优秀作文的写作技巧和方法,可以从阅读一些范文开始,以下是一些建议。我已年近花甲,无力抵抗朝廷的
教学工作计划是教师进行教育教学设计的基础,能够提高教学的系统性和连贯性。接下来是一些教师们分享的教学工作计划,相信能够对大家有所帮助。幼儿通过和泥的过程,了解和
编写工作计划书可以帮助我们养成良好的工作习惯,从而提高自己的工作能力和职业素养。在以下的工作计划书样例中,你可以看到作者对各个任务的详细描述和时间安排,希望能够
在会议开始之前,我想提醒大家保持积极的态度和开放的思维。如果你急需一篇优秀的主持词范文,下面是一些推荐给您的参考范例。尊敬的各位领导、同志们:过去的'一年,我们
社会实践活动能够帮助学生更好地了解社会现象和人际关系。接下来,我们将为大家呈现一系列社会实践的实例,让大家更加了解这个话题。掐指一算,我利用课余时间,在企业参加
心得体会是对心灵智慧的结晶,是写作和思考能力的一次锻炼。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望可以给大家提供一些写作思路和参考。保险销售业务员是向用户推销保险
述职报告还可以帮助员工和上级领导共同探讨工作中存在的问题和挑战,并寻找解决方案。范文中的案例和数据支持了作者的陈述和分析,增强了报告的可信度。尊敬的领导:回顾过
通过阅读优秀的演讲稿范文,可以提升自己的表达能力和思维逻辑,从而更好地进行演讲。范文中使用的修辞手法和演讲技巧,可以借鉴和应用到自己的演讲中,增强说服力和吸引力
今天,我将带领大家走进一个全新的领域,一起探索未知的世界。主持人需要注重细节和场合的适应,以下是一些经典的主持词范文,供大家参考。尊敬的各位亲友,各位来宾:大家
活动总结是对一次活动过程和成果进行概括和总结的一种书面材料。请大家阅读以下活动总结范文,希望能够对大家写作活动总结有所帮助。家委会组织本次活动的目的,是希望孩子
通过优秀作文的创作,我们可以锻炼思考问题的能力,提升文字表达的水平。欣赏一些优秀作文的精彩之处,一起来探索优秀作文的奥秘吧。说它牛不是牛,每天背着房子走,小眼睛
优秀作文是在语言表达、内容结构和思维深度等方面都达到了高水平的作文。接下来,小编将为大家分享一些优秀作文的范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。去年的暑假,我
事迹材料的阅读和撰写可以提高人们的思维能力和写作水平。张经理在工作中表现出色,他的领导才能和团队精神使得公司不断取得进步和发展。xx,女,毕业于四川师范大学,现
述职报告是一种重要的反馈机制,可以帮助领导了解下属工作中存在的问题并加以解决。通过阅读这些范文,你可以获取一些建立自信、突出工作成果和提升专业形象的关键点。
教学计划是教师个人发展的重要保障,它能够帮助教师及时调整和改进自身的教学方法。下面是一些值得借鉴的教学计划范文,希望对大家有所帮助。1.结合预习,能认读“倭瓜、
学期计划是我们规划学习生活的基础,它会影响我们整个学期的学习状态和成绩。接下来是一些明星学生的学期计划,让我们一起来看看他们是如何安排学习和生活的:
通过制定合同协议,双方可以明确商业合作的目标和期望。接下来展示的合同协议实例可以帮助您更好地了解合同条款的具体表述方式。甲方:(以下简称甲方)。乙方:(以下简称
优秀作文是一种艺术,它能够引起读者的共鸣,打动人心。如果你对写作优秀作文感到迷茫,不妨看看下面的一些范文,或许能给你一些启发和思路。咖啡,蔓延在味蕾,我喜欢那种
通过撰写心得体会,我们可以更加深刻地认识自己,找到自己的短板并进行改进。以下是小编为大家收集的一些优秀心得体会范文,供大家参考。希望这些范文可以给您提供思路和灵
尊敬的各位领导和嘉宾,大家好!很高兴能够与各位共同见证这个重要的时刻。以下是一些备受好评的主持人的演讲,相信这些范例会对我们的表达技巧有所启发。l:请欣赏情歌对
通过个人总结,我们可以发现自己在学习和工作中的不足之处,并通过适当的调整来提升自己的能力和效率。下面是一些写得不错的个人总结示范,供大家参考和借鉴。
优秀作文揭示了作者的独特观点和深入思考,让人深感作者的才情和能力。以下是一些优秀作文的片段,希望能给大家带来一些写作上的灵感。小时候,妈妈告诉我,每个人的心中都
在工作中,写下工作心得体会可以让我们更好地记录工作的进展和成果,方便以后的参考和总结。在阅读这些工作心得体会范文时,大家可以思考其中的经验和观点与自己的工作情况
在写总结范文时,我们可以从多个角度对所涉及的内容进行整理,以形成全面而准确的总结。在下面的范文中,你可以看到不同类型和风格的总结写作,希望对大家有所帮助。
北京是中国的交通枢纽,拥有完善的公共交通系统和现代化的交通设施。想了解一下北京的自然风光?以下是小编整理的北京公园和自然景区,为您的旅行增添色彩。昨天,我和s、
优秀作文的观点要鲜明,并且能够用事实、数据、经验等进行支撑。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,大家一起来欣赏吧。开学的第一个周末到了。我邀请我的妹妹
策划方案的编写需要团队成员的充分参与与沟通,形成共识和统一的方向。通过学习和借鉴他人的策划方案,可以得到一些启示和灵感。活动目标:1、通过活动,让一甲班的同学们
活动总结是对活动参与者的反馈和评价,可以了解他们的需求和期望。活动总结不仅是对活动过程和成果的总结,也是对自己成长和提升的总结。以下是一些精选的活动总结范文,希
优秀作文应该有扎实的逻辑思维和清晰的文章结构,使读者可以得出明确的结论。在写作过程中,我们可以通过阅读一些优秀的作文范文来提高自己的写作水平,以下是一些经典例文
阅读范文范本可以拓宽我们的思维,提高我们的写作水平。以下是小编为大家搜集的一些范文范本,希望能够对大家的写作有所启发。各位同学:新型冠状病毒肺炎疫情的发生,打乱
编写教案是一项需要不断学习和改进的技能,教师应该不断积累教学经验,提高自己的教学水平。三年级英语教案范文:如何教授学生识字母表并掌握基本的日常用语。
一个科学的学习计划能够帮助我们提高学习效率,节省宝贵时间。阅读以下这些学习计划样例,或许能够帮助你们制定出更好的计划。让自己具备会计专业要求的所有技能,并熟悉广
检讨书是我们反思自己言行的机会,它可以帮助我们更好地理解自己的行为动机。小编整理了一些经典的检讨书范文,希望能给大家提供一些写作思路和灵感。尊敬的老师:今天下午
通过总结心得体会,我们可以更深刻地认识自己,发现自己的优点和不足。如果你对写心得体会感到困惑,不妨来阅读一些范文,或许可以找到一些启发和解决办法。加快建设交通强
毕业生是未来的希望,他们拥有丰富的知识和才华,将为社会发展做出巨大贡献。以下是一些名校毕业生的就业报告,可以帮助大家了解就业形势和趋势。我是外语系应用英语08级
优秀作文是蕴含着作者思想火花和个性风貌的精神产物,它能引起人们的共鸣和思考。在以下范文中,作者运用了巧妙的比喻和细腻的描写,让人产生共鸣和思考。因为我参加了校合
总结工作能够让我更好地认知自己的工作方式,为以后的工作提供更好的参考。小编为大家整理了一些有针对性和实用性的月工作总结范文,希望能给大家的写作带来一些新的思路。
毕业生是社会的新鲜血液,他们将为社会做出积极的贡献。前方是一些毕业生总结的范文,大家可以参考一下写作思路和结构。第一段:引言(200字)。作为一名即将毕业的党员
实习报告是对个人在实习期间所从事的工作内容、工作经验、工作收获等进行总结和概括的一种书面材料。以下是一些成功的实习报告范文,这些范文涵盖了不同专业和行业的实习经
心得体会是我们对自己经验的总结和思考,可以帮助我们更好地认识自己、改进自己和提升自己。下面是一些经典的心得体会范文,帮助大家更好地理解和运用心得体会的写作方法。
公司在合理规划和管理资源的基础上,不断寻求创新和改进,以适应变化的市场需求。以下是一些公司社会责任方面的实践和成果,希望能为大家树立榜样。为了营造温馨、和谐的工
优秀作文是在写作过程中,内容充实、结构完整、表达准确、语言得体,给人一种良好的阅读体验,具有一定的思想深度和感染力。对于我们来说,写一篇优秀的作文是一个不断追求
毕业生是指完成学业并获得相应学位证书或毕业证书的学生,他们经历了长时间的学习,积累了丰富的知识和技能。大家一起来看看以下为大家准备的毕业生总结范文,希望对大家有
优秀作文需要用恰当的词语和句式表达自己的意思,使读者感受到作者的真诚和独特的思考方式。下面是一些优秀作文的例子,希望能够给大家提供些许灵感。说到许诚烨,大家一定
感恩是一种修养,可以让我们更加关注别人的付出和贡献。以下是一些感恩的范文,它们以不同的角度和方式表达了对于他人的感激之情。鸟有反哺情,羊有跪乳恩,人,身为宇宙之
教学计划需要充分考虑学生的个体差异,制定个性化的学习目标和教学策略。以下是一些经典的教学计划范文,供大家参考和学习,希望对大家的教学工作有所启发。1、能正确、流
通过制定活动方案,可以明确活动目标、确定活动内容、安排活动流程,以及提前考虑可能出现的问题和应对措施。在下面,我们将为大家提供一些实用的活动方案实例,希望能对大
通过写心得体会,我们可以更好地理解自己的成长和收获。以下是小编精心挑选的心得体会范文,欢迎大家一起来分享和交流心得体会的见解。简单的回顾一下过去九个月以来的实施
优秀作文需要具备清晰的逻辑结构、丰富的语言表达和深入的思考。以下是小编为大家准备的一些优秀作文范文,供大家参考。我今年在镇中心小学读四年级了,但一直难忘怀教我一
通过写读后感,我们可以更好地理解作品对于当代社会和人类生存意义的指导和启示。以下是小编为大家收集的读后感范文,仅供参考,大家一起来读读吧。《萝卜回来了》讲述的一
优秀作文是在语言运用上精准、流畅、生动,能够让读者产生强烈的阅读冲动。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,希望能够给大家提供一些有关写作的思路和启示。
个人简历是个人职业生涯的重要一环,它所展示的不仅是个人的成就和经验,更是对自己职业生涯的规划和思考。在下面的个人简历范本中,你可以看到一些广受好评的样本,参考它
党员转正申请书是党员在思想上转变观念,丰富政治理论知识,提高工作能力,并为党和人民事业作出积极贡献的一种自我总结和检视的书面材料。党员转正申请书范文如下,希望对
教师工作计划是教师评估自己工作进展和成果的重要依据。教师工作计划是对教师在一段时间内的教学和教育工作进行规划和安排的书面材料,有助于提高教学效果。如何写一份完美
个人总结是一个反思和总结的过程,可以帮助我们更好地规划未来的目标和计划。下面是一些精选的个人总结范文,希望能为大家提供一些写作思路和范例。2022年来,本人在教
后勤人员应具备多方面的技能和知识,能够应对各种突发情况。以下是一些后勤工作中常见问题的应对策略,供大家参考借鉴。1、利用年初的有利时机,积极做好南、北院的绿化美
优秀作文不仅要有内容的深度,还需要展现出写作者的情感和态度。在下面,小编为大家整理了一些优秀作文的范文,供大家参考并学习。美,并不在于外表,而在于心灵。我觉得,
很荣幸能够站在这个讲台上,为大家带来关于我们工作的总结与展望。现在让我们一起来看看一些优秀主持人的范例,从中汲取灵感和经验吧。培训会议上,xx市委党校、xx行政
策划方案可以帮助我们提前考虑到可能出现的风险和挑战,并制定相应的预防和对策。策划方案的制定需要灵感和参考,下面是一些经典策划方案供大家参考。活动主持:大班___
合同协议的格式可以灵活选择,可以是口头协议、书面协议或电子合同等形式。下面是一些实际项目中使用的合同协议,供大家参考和学习。乙方:______。甲、乙、双方方经
在小班教学中,教案是教师教学的依据和指导,它能够帮助教师提前预知和解决教学中可能遇到的问题。小班教案的编写不仅能帮助教师提高教学水平,也能够促进学生的学习效果。
思想汇报的撰写可以促使我们深度思考,提高我们的思维能力和表达能力。以下是小编为大家整理的一些思想汇报范文,希望能够给大家提供一些灵感和参考。不同的思想汇报范文涉
在撰写发言稿之前,我们需要认真分析和研究议题,了解相关信息,以便提供有价值的内容。在这里,我们为大家收集了一些脍炙人口的发言稿,希望能够激发大家的创作灵感。
中班教案的编写应遵循幼儿的发展规律,注重启发幼儿的思维能力和创造力。欢迎大家点击下方链接,浏览小编为您准备的中班教案实例,希望对您的教学工作有所启发。
优秀作文深入人心,让人产生共鸣和思考,具有一定的感染力。接下来,小编为大家推荐一些优秀作文范文,供大家参考借鉴。人的一生中,会经历许多分岔路口,也许你会站在岔路
人力资源的核心任务是确保组织内部的人力资源能够为组织的目标和战略服务。以下是一些优秀企业的人力资源总结,希望对大家有所启发和借鉴。。姓名:大学生个人简历网。性别
优秀作文能够运用修辞手法,如比喻、拟人等,丰富文章表达方式,使其更富有感染力和艺术性。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。妈妈,我想对您说:“
通过年度总结,我们可以更全面地了解自己的得失,找到问题的症结,并积极做出改变和调整。在这里,我们为大家整理了一些优秀的年度总结范文,供大家参考和借鉴。
金融科技是利用信息技术创新来改善金融服务和提升金融效率的新兴领域。以下是小编为大家整理的金融名人名言,希望能够给大家以启发和思考。同志们:。这次全县财税工作会议
通过写心得体会,我们可以更好地反思自己的行为和决策。以下是小编为大家收集整理的一些心得体会,希望对大家有所启发和帮助。白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人
教案是教师在进行教学活动时所做的系统性安排和预先设计,是教师教学的重要工具。以下是一些小学教案的案例,供教师们参考和借鉴,希望能够提供一些启示和思路。
转专业申请书是用于申请转到另一个专业的一种书面材料,它是对自己职业方向的思考和选择的总结。小编为大家找到一些写得很棒的转专业申请书范本,供大家参考。
作为一名语文老师,我经常鼓励学生多写作文,通过不断练习提高自己的写作水平。以下是小编为大家整理的一些经典作文范例,欢迎大家一起学习和欣赏。那是一个万里无云的早晨
优秀作文是用文字凝固的思维,给人以启迪,让人受益无穷。接下来,我们一起来欣赏一些优秀作文的范文,看看别人是如何写作的。今年元宵节,吃过晚饭,我们就去看花灯、焰火
写培训心得可以帮助参训者发现自身的不足和提升空间,进而改进自己的学习方法和方式。培训心得是我们学习和成长的见证,以下是一些写作精彩的培训心得范文,欢迎大家一起欣
撰写读后感有助于培养我们的文字表达和批判思维能力,提升自身的学术水平和综合素养。在阅读这些读后感范文时,不妨尝试从中挖掘出对于自己有启发和价值的观点和思路。
党员自我评议是党员个人认识和发展的必要环节,能够帮助党员更好地履行自己的党员职责。以下是一些党员自我评议的范文,供大家学习和借鉴,希望对大家进行总结和自我反思有
优秀作文在结构上合理紧凑,段落之间衔接自然,逻辑清晰。这些是一些获得优秀作文奖项的作品,通过阅读可以提升我们的写作水平。我也许曾经因为生活的失意而痛哭过。然而这
入党申请书是一种申请加入中国共产党的书面材料,它需要对个人的思想、政治觉悟、组织纪律性等方面进行总结和概括,通过对自身发展的思考和总结,进一步明确自己为什么要加
月工作总结是对工作目标的达成情况进行评估和总结的一种方式。在这里,为大家分享几篇精选的月工作总结范文,希望对大家的写作有所启发。半年以来,我不论在思想上还是工作
演讲稿范文的开头要引人入胜,激发听众的兴趣,并且要有一个清晰的主题,能够得到听众的关注和认可。演讲稿是一种特殊的文体,下面是一些优秀的演讲稿范文,供大家参考和学
通过写作,我们可以不断提升自己的语文素养和审美能力。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文,值得大家参考和借鉴。爸爸的生日快要到了,可是爸爸却被单位派到云南出差已经四
教学工作计划是指教师根据学生的学情和学校的教学大纲,在一定时间内,制定出科学、合理的教学安排,以达到预期教学目标的一种计划。它是教学工作实施的重要依据和指导,对
阅读优秀作文可以开拓我们的视野,提升我们的文学修养,让我们的写作更富有内涵和品味。以下是一些优秀作文的选段,希望能够给大家提供一些写作的思路和方法。
在个人总结中,我们可以反思自己的目标和规划,为自己的未来发展提供更明确的方向。下面是一些经验丰富的职场人士的个人总结,他们的经验和方法可以为我们的职业发展提供很