近三年高考范文（21篇）

作文是学生展示自己才华和个性的好机会，写一篇优秀作文可以让自己脱颖而出。接下来是一些获奖作文的摘录，展示了写作的精髓和优秀之处。

近三年高考范文（21篇）篇一

三年模拟五年高考是指初中三年学习过程中每年模拟一次高考。这项制度的目的在于让初中生充分了解高考的题型和难度，提高他们的学习效率和筹备高考的能力。此举也为高中生提供了一个非常好的契机，使他们能够顺利地适应高中的学习环境。

三年模拟五年高考对初中生产生了深刻的影响，其中最重要的是因为它让学生掌握了应对高考压力的能力。每次三年模拟五年高考考试都将学生压力加大，因此，学生希望在他们的第一次和第二次实验后能够适应这种情况。在考试的过程中，学生们会学会怎样调整自己的情绪，安排好考试时间，善于思考，以及如何使用自己已经掌握的知识技能。三年模拟五年高考还可以帮助学生重视学习和备考的关键性，让学生通过努力实现自己的目标。

考虑到三年模拟五年高考对初中生教育的重要性，很多学校已经钦定了这个制度。然而，在许多学校中，这个模拟考试在高中阶段也经常被举行。这有助于预测一名高中生参加高考的成功概率和应对考试的可能方式。通过在高中时完成三年模拟五年高考，学生可以加强他们取得好成绩的信心，并帮助他们找到取得成功的方法，以便将来能够顺利地应对高中的学习进程。

当然，即使在许多学校中，三年模拟五年高考只是作为一个练习的手段。然而，我们应该认识到这个制度的价值不仅仅是在考试结果中的。模拟五年高考的制度确实能够促使学生投入时间和精力，但是我们应该把重点放在让他们真正掌握了高考所需要的技能和知识上，而不是仅仅为了得分而得分。

第五段：结论。

三年模拟五年高考作为一种新型的教学制度，在初中生教育和高中教育方面都发挥了积极的作用。这个制度不仅可以加强学生应对考试的能力，还可以让学生通过不断的练习和尝试，更好地适应他们的学习环境。学校和教育机构应该认识到这个制度的重要性，以便更好地培养新一代年轻人。

近三年高考范文（21篇）篇二

坚持以“惠阳一中实验学校20xx届高考备考工作计划”为指导思想，以学生为本，关注每一名学生的发展，培养学生具有健全人格，具有拼搏、不甘人后的进取精神，建设一个“和谐、自信、奋发向上”的班集体，争创20xx年高考佳绩。

本届高三（12）班共56位学生，其中男生32人，女生24人；住校生56人（全部内宿）。总体上学生的学习成绩一般，无突出、明显的尖子生，而且弱科比较普遍、明显。班上绝大部分学生的学习热情较高，学风较浓，但仍有部分学生学习基础较差，自信心不足，也有部分学生因努力了、奋斗了，但成绩不是很理想，产生了一定的焦虑甚至个别还产生了想放弃的思想与念头；另外我班学生学习上还是欠积极主动，不懂就问的学习习惯还没大养成，似乎有害羞的感觉，总之学习方法还不是很得当、有待改进。

1、力争高重点本科实现零的突破。

2、力争高考上本科线人数达到45人。

3、力争高考上专科线人数达到55人。

高三（2）班、活力无限！

二班同学，潜力无穷。

做最好自己、勇于争先！

自强不息，我要成功！

再努力！再坚持！再拼搏！一定成功！

周一、每一天都是一个起点，每一天都有一点进步，每一天都有一点收获！

周二、人活着要呼吸。呼者，要出一口气；吸者，要争一口气！

周三、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战！因为奋力拼搏才是我们的选择！

周四、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔！要成功，下定决心——往前冲！

周五、贵在坚持、难在坚持、成功也在坚持！坚持就是胜利！

周六、不是尽力而为，而是全力以赴！脚踏实地山让路，持之以恒海可移！

周日、没有豪言壮语，只有丝丝情感；没有轰轰烈烈般行动，只有扎扎实实地学习！

《奔跑》。

（一）认清形势，做好班级稳定工作。

1、通过“奋斗一年，幸福一生”、“人生像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦一阵子”等主题班会，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的拼搏精神。营建竞争与积极的高考氛围，让学生尽早进入状态，从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势，使学生明白——只要有信心，再加上刻苦，朝着自己的目标发展奋力拼搏定能成功。

2、通过班会等活动，逐步消除学生对高考的陌生感、恐惧感，让学生感悟高考，少走弯路。

3、有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动，如：微笑面对高考、学习经验交流会、意志品质教育、如何做时间的主人等，希望这些活动能大大地促进良好的学风、班风的形成。

（二）严抓班级量化考核、纪律管理，营造良好班风、学风。

以身作则，努力做学生的榜样，早晚自习、两操时间段勤跟班，平时经常深入宿舍了解情况，解决问题，使班风、学风逐渐浓厚。努力使我班在学校的各项管理评比中都能取得较好的成绩，使班级管理工作向着健康的方向发展。

（三）加强对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差工作。

1、每周至少一次与科任老师进行交流，了解班级情况及存在的问题，共同探讨处理方案。

2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是为实现重点突破、本科上线、省专上线服务。

3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪光点”，肯定其长处或进步（哪怕是一点点进步），激发自尊心及荣誉感，还要善于抓住谈话的契机，提高他们的学习积极性、自信心——让学生给自己一个恰如其分的自信。

4、每次周考、月考模拟后根据每位学生具体测试情况和考后思想状况，与任课教师一道有针对性的做好每一位学生的思想工作，把考后波动降到最低限度，把考后反思精细化，月考后因势利导，把月考后学习潜能发挥到极致。

（四）加强与家长的沟通、交流。

定期将学生成绩汇报给家长，将学生的在校表现反映给家长，肯定孩子的进步，客观反映孩子存在的问题，把家长的积极性调动起来，协助老师共同教育好学生。

（五）加强班级文化建设，完善班级宣传建设，强化班级环境育人功能完善班级环境布置和宣传栏工作，充分利用班级黑板报和教室空间，通过名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。创设一个“团结、活泼、严谨、求学”的良好氛围，在潜移默化中对学生进行教育。

（六）配合学校与年级组做好工作。

认真学习和严格执行学校的各项规章制度，在做好班上工作的同时还要配合好学校和年级组做好相应的工作。

近三年高考范文（21篇）篇三

班级基本情况：

高三（3）总人数50人，由文科生和音乐生组成。男生19人，女生31人；文科生27人，音乐生22人，外出术科学习12人，留校音乐生10人。住宿生29人。班级学习氛围较浓厚，大部分同学目标坚定，较自觉。

班级管理：

根据学校的值周班制度，严格管理，把学生每天出勤、卫生、纪律、课堂、作业、自习等各方面的表现登记下来，转化成对应的分数，实行量化管理，每周一统计，月月评比。目的是使同学养成良好的学习习惯和生活习惯，为学习的未来发展打下良好的基础。重视赏识教育和成功教育。

学习情况：

成绩方面：作为文科音乐班，就整体而言，本班成绩居年级的上游，但仔细研究分析个体，就会发现存在较多的问题，成绩仔年级排名较前的有龚美瑶、张泓。音乐生方面，总体比较稳定，在术科学习方面更主动，更自觉，进步也更大。像邓博思、邱彦仪、萧敏婷、陈子健等一直以来学习上都比较认真，成绩较好，在班级管理中认真负责、是老师的得力助手。

学习目标及学习动力：学生基本都有自己的学习目标，但是目标都过于模糊，部分学生由于其基础差底子薄，导致学习动力不足，自觉性也不强，故不能向着自己的目标前进。

纪律情况：总的来说，本班的班干队伍管理能力比较强，课堂纪律相对较好，但仍有几个人爱讲话，失去学习的动力。积极思考主动发言的学生并不很多，这还需老师加以引导。

（一）树立信心，明确目标，全力以赴针对本班学生学习状况，加强信心教育和高考目标规划，营建高考氛围，让学生尽早进入状态。

1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的份量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。

2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

3、通过主题班会和高考理想目标的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。

4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督。

5、强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科学习带头人、老师的好帮手、同学的益友。

（二）狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯。

2、根据学校值周班管理规定，结合班级实际情况，由学生共同讨论制定出班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具体要求。每周进行德育的常规登记和考核，每月进行德育评定，力争保持良好的班风学风。

3、加强宿舍管理，营造良好的氛围。定期召开舍长会议，及时关心学生的校园生活。多到宿舍，了解学生的生活，关心他们的内心感受，与宿管做好沟通协调工作。给学生一个校园如家的.感觉。

（三）营造班级文化氛围，积极开展班级活动，调节学生压力。

1、互相学习，取长补短，互相促进，共同进步。把不同门类的偏科生组成互帮互学小组，如甲以优异学科帮助乙提高薄弱学科，同样乙也以自己的优势学科帮助甲提高薄弱学科，全班一共分为6组，每组5至7人，各项活动的展开都是以小组为单位进行，发挥优生的传帮带作用，促进后进生学习上的转化，同时，在一阶段考试后，采取召开学习经验交流会，增强学生的合作意识，强化合作行为，促使学生普遍提高学习水平。

2、开展阅读活动：针对本班学生的知识面、视野非常狭窄，时事的关注度不高等情况，我班继续开展一系列的阅读活动，给学生一个良好的读书氛围。每周确保一节课进行课外阅读的指导，促进学生有效阅读。学生以小组为单位进行，并把其读书心得在早读课时进行交流，从而培养学生的读、说、写、合作等能力，扩大学生视野。

（四）密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。

首先，增强科任老师与学生之间的交流，增进双方的了解，提高教与学的效率。开展的方式主要有：师生交流会；组织安排部分主动寻求科任老师的帮助；其次加强与学生的沟通，充分了解班内的具体情况，以便及时调整策略。

（五）加强与学生、家长的沟通、交流。真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友，学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。

（六）通过有效形式加强对后进生的思想、情感交流，学习方法的引导、行为习惯的纠正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。

我们这一届任重而道远，但是我们坚信在学校科学正确的领导下，认真开展备考工作，通过全体师生的共同努力，一定会实现我校高考新突破！

近三年高考范文（21篇）篇四

近三年高考范文（21篇）篇五

1.精神成就事业，态度决定一切。

2.忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。

3.遇难心不慌，遇易心更细。

4.站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

5.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!

6.人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。

7.做一题会一题，一题决定命运。

8.高三高考高目标，苦学善学上好学。

9.面对高考，保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!

10.决定心理的那片天空是否阴霾甚至是乌云密布的唯一因素是你自己，不能让自己永远有一个阳光灿烂的心情的人本身就是一个失败。

11.对于岁的我们来说，有些事情的确会影响我们的一生，但是没有一件事能决定我们的一生!

12.高考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。

13.高考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵。无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多。

14.总想赢者必输，不怕输者必赢。

15.试试就能行，争争就能赢。

文档为doc格式。

近三年高考范文（21篇）篇六

特殊句式(指出各句的句式)。

1、越王勾践栖于会稽山上(介宾短语后置)。

2、何后之有(宾语前置)。

3、执其手与之谋(省略)。

4、夫吴之与越也，仇雠敌战之国也(判断句)。

5、十年不收于国(介宾短语后置)。

6、四方之士来者，必庙礼之(省略)。

7、国之孺子之游者，无不餔也(定语后置，判断句)。

8、此则寡人之罪也(判断句)。

四、词类活用(解释活用词，并指出其用法)。

1、非其夫人之所织则不衣(名作动，穿)。

2、四方之士来者，必庙礼之(名作动，以礼相待)。

3、昔者夫差耻吾君于诸侯之国(意动，以……为耻)。

4、洁其居，美其服，饱其食(使动，使……洁)。

5、又郊败之(名作状，在郊外)。

6、宦士三百人于吴(名作动，做帝王的仆侍)。

7、有能助寡人谋而退吴者(使动，使……退却)。

五、古今异义词(指出其古今异义)。

l、然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也。

古义：得力的帮手今义：帮凶。

2、生丈夫，二壶酒。

古义：男孩今义：女子的配偶。

3、以暴露百姓之骨于中原。

古义：原野今义：黄河中下游地区。

4、国人皆劝。

古义：劝勉，勉励今义：劝说。

近三年高考范文（21篇）篇七

1、《祖国山川颂》：作者以饱满的感情，讴歌了祖国的大好河山，倾注了作者对祖国的无限热爱之情。写作技巧：运用排比、拟人、比喻等修辞手法;采用了片断式结构方式。

2、《长江三峡》：全文以游踪为引线，描写了作者在长江三峡乘船游览时看到的瑰丽景象，描绘了波涛汹涌、雄伟壮丽的三峡，抒发了作者对祖国山河的深情热爱。写作技巧：写景有序，层次分明;善于抓住三峡的特点来写;采用多种表现手法，运用比喻、夸张、拟人、引用等修辞手段。

3、《肖邦故园》：作者介绍了作曲家肖邦故居的历史和现状，追叙了肖邦不平凡的一生，尤其着重表现了肖邦对祖国的眷恋，那种无法割舍的深沉的爱。

4、《发现》：抒发了诗人对看到的满目疮痍的国家和极度黑暗的社会现实，感到极端苦闷和悲愤的思想感情。

5、《北方》：表达了对祖国灾难深重的忧虑和对劳动人民的同情，以及对这片神圣土地的深沉而执着的爱。

6、《祖国呵，我亲爱的祖国》：这首诗运用平凡而又富有特征的意象，从不同的角度揭示了“我”与祖国的血肉联系，抒发了自己热爱、奉献、报效祖国的强烈而真挚的感情。

7、《祖国土》：这是阿赫马托娃1961年的作品。诗人受到了迫害，家破人亡，国家也在极权主义的统治之下，诗人有着满腔的悲愤。这首《祖国土》更是直接表达了她的爱国胸臆。

8、《离骚》：作品表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同楚国黑暗政治之间的矛盾。

9、《致西伯利亚的囚徒》：这首诗写于特定时代，特定气氛，表现出战斗者的豪情，虽然起义失败，阴云笼罩，但是诗的格调高亢，壮志凌云，豪迈奔放，充满了必胜的信念。诗人以无畏而自由的歌唱，传递了对战友和同志的真挚的感情。

10、《啊，船长，我的船长哟!》：这首诗用比喻和象征的手法讴歌人物。诗人用航船战胜惊涛骇浪到达港口比喻林肯领导的南北战争的胜利结束，用领航的船长象征创造了丰功伟绩的林肯总统，在万众欢呼中，以一曲悲歌赞颂一位伟大的人物。表达了诗人对领袖之死的悲痛之情以及对领袖深深的崇敬之情。写作技巧：反复咏叹，象征。

11、《指南录后序》：文章简要地记写文天祥出使元营的斗争情况以及逃脱后的艰险遭遇，并说明抄录诗篇和编纂诗集的目的。文章表现了诗人坚忍不拔的精神和忠贞不屈的爱国情感。写作技巧：记叙、抒情、议论相结合;长短句、排比句、对偶句交错使用。

12、《五人墓碑记》：作者在这篇碑记中记述和颂扬了苏州市民不畏强暴、不怕牺牲、敢于同恶势力进行斗争的英勇事迹，热情歌颂了五位烈士仗义抗暴、至死不屈的英勇行为，对于他们“激于义而死”的精神给予了高度评价，肯定了斗争的重大意义和不朽功绩，进而阐明了“匹夫之有重于社稷”的道理。写作技巧：夹叙夹议，层层对比，步步深入，前后照应，反复唱叹，融叙事、议论、描写、抒情于一炉。

13、《品质》：小说写一位诚实敬业、热爱自己技艺的靴匠格斯拉，他宁肯饿死也不愿降低靴子的质量，以此表现出底层劳动者高尚的劳动道德。写作技巧：小说塑造靴匠格斯拉的形象，通篇用白描的方法，朴实无华;对店铺的描写和格斯拉的对话，倾注了真挚的情感。

14、《老王》：作者叙述与一位人力车夫的交往，写底层劳动者在不幸的生活中不改善良纯朴的天性。写作技巧：于冲淡中显深沉、用小人物反映大社会;用细节描写刻画人物。

15、《传统文化与文化传统》：本文是一篇学术论文，着重探讨传统是什么，它包含哪些东西，我们如何正确对待传统。

16、《发明与发现的国家》：本文是一篇以议论为主的书序，着重表达自己对于科学技术(科学文明)史，特别是中国科学技术(科学文明)史的观点：摆脱一切偏见，尊重事实，对中国古代的科学发现和发明给予公正的评价。

近三年高考范文（21篇）篇八

阴暗的角落里，你沉沉的睡着。也许一直以来你默默无闻，也许你曾从高空狠狠地陨落过，也许你害怕离开他人的庇佑。总之现在你静静地躺着，偶尔在有风的时候被牵引着飞，随后落地。你心甘情愿如此过活，因为你已认定你不过是风筝，不靠他人就无法飞。

我猜你忘记了，无风的日子里，你曾依靠自己的力量飞了起来。可能是因为那时刻太短暂，短暂得让你怀疑它的真实性。而那瞬间的喜悦与成就感也在对自己的怀疑中消弭。

我猜你忘记了，在你小时候，小得分不清风筝和鸟的时候，你有着傲游苍穹的决心。只是后来，你看到苍穹太大，而你太渺小，于是你眼里的光芒渐渐黯淡，化成星火般的存在。

我猜你忘记了，当回忆时，当感动时，当你因为一些事情而拥有雄心时，你血液里某种物质在不安地跳动。它像火山爆发时地下的岩浆汇聚，蒸汽一股股喷出地面。但你却害怕了，怕那种力量你承担不起，怕爆发后遭到巨大的打击。于是你依然安静地躺着，让你的血液恢复平静，重新做一个风筝。

其实你是一只鸟。你有翅膀可以载着你飞翔，但是对自己的怀疑让你看不到你的翅膀看不到你的天赋。你不知道你可以，你一直以为自己做不到。其实，只要相信自己，你就能看到你的才华你的翅膀。你的梦想都有实现的可能。只要相信自己。

其实你是一只鸟。你本来就有腾飞的欲望，你不应于无声处寂寞，寂寞在如死水般了无生机的心境里。你不是风筝，你有着出生时即有的期待与渴望。平凡的生活不能掩盖你飞的本能和使命。你缺乏的只是行动力，和那种敢于接受失败的绝然。你可以是天空里一流的舞者，因为你的梦还在。

其实你是一只鸟，就算周围的人发出嘲讽和耻笑，你也要清楚自己不是该被束缚的鸟。风筝很难看出真正的鸟，所以不要相信那些不断打击你的人。他们也许不懂，不懂你不羁的天性，不懂你绝伦的能力，不懂你根本不属于风筝的世界，你应该是驾驭在风之上的生命。不要让他们给你“做不到”的错觉，离开风筝之地。

近三年高考范文（21篇）篇九

同学们：

寒窗苦读，16年艰苦跋涉，背负父母和老师的殷切希望，带着激情和喜悦终于抵达理想的岸边。再过1天，牵动人心的时刻就要到来了，大家就要迎来高考这场既满怀期待又心存担心的考试了。此时此刻，同学们的心情如何呢?是期待、紧张、兴奋、还是百感交集。让我们用良好的心态去面对人生第一个十字路口，让我们用精彩的笔墨去描绘未来美好的蓝图。

有人说，高中是人生最珍贵的黄金岁月。高考是人生最华丽的舞台。是的，三年时光，不知不觉就这样匆匆走过，但是，再回首，许多生动的情景，许多精彩的片断始终清晰地刻写在我们的记忆中。一千多个日日夜夜，你们有奋斗的艰辛，有拼搏的汗水，也有成功的喜悦，但始终不变的是对理想的执着追求，而且，你们青春的风采，已成为八中的骄傲。

本届高三，同学们理想远大，目标明确，学习刻苦，勤奋努力，不怕吃苦，追求卓越。每个同学都为跨入自己理想的大学而不懈苦读，其中不乏有学习成绩和专业成绩非常优秀的佼佼者，也有成绩不太理想但能奋起直追的后来居上者。功夫不负有心人，在老师们的精心教育下，同学们的模考成绩一次比一次进步，体育艺术专业考生的专业高考成绩更是喜讯连连。大家的进步和成绩坚定了我们今年高考夺取胜利的信心。我相信，只要我们全体高三同学能够以燃烧的激情、必胜的信心和旺盛的斗志参加高考，就一定会夺取高考的成功，开创我们高考的新辉煌。

高考在即，考前应做好哪几件事?考试期间有那些注意事项?

作为下年段行政，我想和大家谈一些体会和建议：

一是树立必胜的信心。

高考中保持必胜的信心非常重要。只有拥有信心，才可能拥抱成功;只有树立信心，才能挥洒自如，超常发挥。我们高三的同学基础扎实，精神饱满，应变能力强，在多次模拟考试和艺体等专业考试中已显示出明显的优势，我们有理由更有实力在高考中取得胜利。请同学们牢牢记住：我能行!我一定能胜!

二是保持持续的细心。

高考凭实力，靠智力，拼毅力，更是精、细、实的比拼。同学们在考试前，要熟悉考试规范，超前做好各种准备。6日下午就要到考点熟悉考场，因为考点离家有远有近，特别注意提前到达考点(上午8：15前、下午2：15前，不能迟到，特别是外语，下午2：45后就不准进考室了)，到考点要向带队老师报到并领取高考准考证和身份证，提前30分钟进考场，进考场时把该带的证件(准考证、身份证)和考试用具(x年高考禁止带入考场)带好，把不该带的如手机(x年有考生带手机进考场被处理)、资料(x年有学生带英语作文进考场抄袭被处理)等交带队老师或者放到禁带物品存放处。进考场门时要主动且有礼貌地接受监考老师的安检。考试的时候要科学分配时间，合理利用时间，开考前五分钟要将自己的姓名和准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对答题卡条形码上的姓名、准考证号和科目。填写好信息后再通览全卷(看有多道题、有些什么题、有几页卷，有无缺页。如有缺页马上声明)但不能答题，(否则算违纪)，做到不慌不忙、心中有数(即一填写;二看卷)。记住：试题卷上你可以随意做题画写，而答题卡既不能对折也不能乱写乱画，必须保持卷面整洁，不准携带草稿纸进考场。草稿做在试卷的空白处;开考后先做客观题再做主观题，做完选择题后记住及时将答案涂到答题卡上，涂卡时要全神贯注，做到卡与试题一一对应、严谨规范。答题时要先把会做的、容易的题目做起来(不一定按顺序做，注意不要改题号)，卡壳时千万不要钻牛角尖，不要浪费时间。答题前要舍得花时间认真审题，把题目看清楚了，理清思路后再下笔;答题时力求答准答全，做到知识规范，步骤规范，书写规范，每套题都要做完(特别是作文要做完);考试终场前要安排一定时间(15分钟左右,有广播提醒)回头看，看是否做了所有的题目，看是否有明显的错误答案，注意不要轻易改动答案;考试终了铃响并听到广播信号后，马上起立，整理好试卷(草稿纸在下、答题卡在中、试卷在上的顺序放好)，拿好准考证身份证和其它文具从前门走出考室，不要带走试卷、答题卡、草稿纸。大家做题的总体策略是基础题不失分，中等题多得分，难题能拿一分就是一分，每分必争。遇到简单题我易人易，我不大意;遇到难题我难人难，我不会人家也不会，我会的人家不一定会。遇到小题目，不因题小而马虎;遇到大题目不因题大而慌神，要认真思考，逐层解答，把字写好，减少笔误。做所有题目一定要细心，要保持持续的细心，考试时要努力做到减少失误，(考试后的遗憾就是失误)因为减少失误就是提高分数，就是提高成绩。高考时间太珍贵，不要提早交卷(去年我校学生的教训);考试结束后向带队老师交还准考证和身份证，然后安全地回家，注意饮食安全和交通安全，注意中午留有30-45分钟的午休(要家长注意提醒)，一定做到防微杜渐、防患于未然，不因小失大、顾此失彼，做到安全的高考。

三是以一颗平常心对待高考。

高考确实是人生的一件大事，但它又只是我们经历过的千百次考试中决定成功的一次。我们都期待大家高考能有超常发挥，考出水平，考出笑容。但我想尤其应当注重细节，要把注意点、着力点、兴奋点放在一道道试题的解答上，这样我们就能化解许多压力，自始至终总能得心应手，挥洒自如。每场考试都会有得有失，因此不要想得太多。要善于自我调节，只有想得越少，遗憾才会越小。因为考点的变化、考场周围人物的变化，大家要排除考场干扰，不为周围环境而躁动，不为周围氛围而不平，如果遇到监考老师多次看你做题，你可以有礼貌地对他说：请老师不要再影响我做题(监考老师每堂监考会发生改变，如果他不改，考完后你可以向带队老师反映)。希望同学们自我放松，吃饱睡好，轻装上阵，冷静思考，细心答卷，要不慌不忙，不要自寻烦恼，考试之后，不讨论，不对答案，也不后悔。静下心来，准备下一场考试。保持一颗平常心，把高考当作周练，只要把会做的做好了，不会做的也做一些，成功一定属于自己。要坚信真金不怕火炼，多年的付出必有回报!发挥自己的水平，调动自己的积累。用健全的心理，用平常心态，来对待得失胜负，用一种良好的心态来迎接高考。

同学们，高三美好的时光即将成为值得铭记的历史，亲爱的母校在你们眼中亦将成为远去的风景。今天，你们这一头连结的是老师，是母校;明天，你们那一端延伸的是希望，是理想。无论你们走到什么地方，母校都会记牵挂着你，我永远都会祝福你。祝你成功!祝你快乐!祝你幸福!我衷心地希望大家考试时沉着、认着、细心、守纪，希望大家带着信心、细心和平常心去迎战高考，也衷心地祝愿你们高考胜利，马到成功!

谢谢大家。

近三年高考范文（21篇）篇十

这类型考生考后要立即进行估分，找出自己的分数区间范围，一般所在高中会划定一套模拟批次线，可以参照该线计算线差。根据自己的所估分数和线差，去广泛定位学校，利用出分前的这段时间去深入了解每一所学校。另外一方面是要对自己做评估分析，找出兴趣和爱好点去匹配专业，并详细了解专业的内容和发展方向，以及行业前景，要知道从这么多高校和专业中找出自己要读的院校和专业是多么不容易的事情，因此考完试赶快行动起来估分数吧!越早、越多的了解学校对自己越有利。

(2)有理想大学和理想专业的考生。

对于这类考生考后不妨估一下分数，对比一下理想大学和专业，看自己能否上线，做到心中有谱，同时做好各种情况的预案工作，考得好的话应该选哪几所大学填报，考得不好的话又应该如何选择，这样做好各种情况的备选工作，在出分后才能从容应对。

(3)对于符合特殊类型招生条件的考生。

对于在提前批招生的院校，大都属于特殊类型考生，如果考生符合高校的招生条件，也可以预估一下分数，对应高校往年录取数据分析，及早选定报考院校。

同样的，对于所有考生都是一样的，从高考出分到志愿填报可能只有短短的几天时间，利用这段时间去填报志愿时间可能不够用，那么要充分利用好高考出分前这段空档期，多多了解报考政策和志愿设置情况，估出分数，了解高校和专业详情，提早规划志愿填报方案。

近三年高考范文（21篇）篇十一

作为一个即将面临高考的学生，三年模拟五年高考成了我最近最经常挂在嘴边的词汇。这个称呼的背后是对高考压力的体现，更是一种心理比拼的结果。经过三年的复习与模拟，我深刻感受到这种模式的好处，并在实践过程中学到不少心得和体会，下面将结合自己的经历，整理成一篇比较完整的介绍。

一、重视“三年”

三年模拟五年高考，最初的思路来源于评估学生的复习成果。在高考复习的过程中，老师需要评估学生的掌握程度，提供有效的指导意见。这是一个自上而下的评估体系，但是学生个人也需要在这个评估中有更多的自我参与和思考，而这个过程就是三年模拟五年高考。在这三年中，我们不仅要参与老师的课程和讲解，更需要自主学习并参与一些考试，来全面了解自己的差距和问题，同时根据老师的指导制定复习计划、调整心态。在这个过程中，学生自己的发现和重视是最关键的，不能依靠老师的手把手指导，必须学会自己检验和改进。

二、考试习惯与技巧的培养。

模拟考试的好处之一是能够培养出考试的习惯和技巧。现在，考试已成为诸多招聘和升学的必要环节，考试的表现成为评价一个人实力和价值的重要标准。然而，不少人对考试的重视并没有转化成具体的实践，表现出来的就是平时心不在考试上，只在考前用力突击高分。这种心态对于高考来说是绝不可取的，因为它让学生缺少了考试方面的常态化训练。通过多次模拟考试的训练，学生能够更好地掌握考试技巧，增强考试信心，同时也培养了自己的时间管理和压力控制能力。

三、全面的分析与反思。

三年模拟五年高考不仅能够让学生了解自己的优劣势，也能够帮助学生更好地了解考试题目和命题思路，自我调整复习进程。而这需要学生具备深入思考和全面分析能力。经过多次模拟考试，学生能够发现自己的弱项和不足，并能够识别自己常犯的错误，制定科学合理的改进计划。除此外，学生还应该学会对自己的考试情况进行分析和反思，重点包括时间安排、笔记准备、考试技巧等方面。通过不断地分析和反思，学生能够不断提高自己的实践能力。

四、过程中的坚持和不懈进取。

三年模拟五年高考，相当于学生自己订了一个三年的学习计划，这样的计划在有初心和努力的人身上往往能够产生意想不到的生长效果。然而，在这个过程中的坚持和不懈能力是非常重要的。如果学生不能适应高压生活和学习，那么往往会很快放弃。因此，坚持和不懈的进取精神是必要的。在这个过程中，学生需要对自己的情况进行全面评估，坚持计划的执行，同时不断地进取和改进。

五、集体化的力量和经验分享。

在三年模拟五年高考中，学生往往会进入一个团体的学习模式，而这个过程能够带来更多的资源和帮助。在这个过程中，学生应该互相帮助，分享复习经验和心路历程，同时也应该借鉴他人的经验和发现。这样的学习方式需要学生们互相信任、互相理解和互相尊重，而这也需要学生具备一定的批判眼光和辨析能力。在整个过程中，交流和分享十分重要，只有人人帮助他人，才能共同成长。

总之，在三年模拟五年高考的过程中，学生深刻体会到了复习的艰辛和挑战，同时也学到了很多科学合理的复习方法和技巧。习惯于这种高压的生活，不断地进取和完善，对于学生的高考备考和未来的发展都将有着重大的推动作用。

近三年高考范文（21篇）篇十二

近年来，为了更好地应对高考，各地学校加强了对学生的模拟考试。有些学校还开始实行“三年模拟五年高考”计划，即从初中三年级开始，每学年都进行一次模拟高考。其目的主要是为了让学生提前适应高考的考试形式和考试压力，并为高考打下坚实的基础。

作为一名学生，我也参加了这项计划。通过三年的模拟考试，我可以更好地了解高考的目标和标准，也更加了解自己的优势和不足，有针对性地进行学习。同时，模拟考试也可以让我逐渐适应高考的考试形式和考试压力，缓解考试时的紧张状态，从而保持较好的发挥。

第三段：谈谈在模拟考试中的挑战和难点。

当然，在模拟考试中也面临了一些挑战和难点。一方面，考试时间较长，需要精力高度集中，这就需要我调整好自己的节奏，并采取一些措施来保持精力充沛。另一方面，有时会遭遇难题，需要在较短的时间内迅速找到解决方法，这就要求我掌握更多的高效学习技巧。

综合来看，“三年模拟五年高考”计划给我带来了很多实际的收获和进步。通过模拟高考，我更好地了解了自己的优势和不足，有针对性地提高自己的学习水平和技能。同时，模拟考试也让我更加适应高考的考试形式和考试压力，减少了紧张和恐慌的情况，增强了心理素质。

第五段：总结和展望。

我想说，“三年模拟五年高考”计划对于每个参与者来说都是非常有意义和重要的。它不仅可以让我们更好地了解自己，并且提供了一个更加真实的竞争环境。当然，它也需要我们坚持不懈地去努力，并且拥有一种对未来的积极的预期和信念。希望未来的我，可以把这些积累和经验，继续带到高考和未来的学习生涯中。

近三年高考范文（21篇）篇十三

某歌手第一句话由“大家好，我来了”变为“谢谢大家，你们来了”，以此为意自拟题目写一篇作文!

2011江苏高考作文题：拒绝平庸。

2011重庆高考作文题：坚守梦想。

某知名歌手在接受央视采访时，谈到自己过去和现在的变化，说起面对观众的第一句话，原来是说“大家好，我来了”，现在是说“谢谢大家，你们来了”，也许这种类似情况发生你和你身边，你对此有何感想，请写一篇不少于800字的议论文和记述文。

咋一看，2011湖南卷的高考作文题确实有点让人摸不着头脑，在微博上有人留言“这个题目真的角度很多。写起来很不好抓中心，容易写跑偏。”更加有人说“湖南芒果台的娱乐精神全国第一，湖南高考作文也要娱乐一下了”。而我认为，这段材料的角度多，才能更好地反映新课改的精神，让考生们对这段话从不同的角度发挥自己的见解，或者挑自己最熟悉的话题写。此外，娱乐精神也没有什么不好，在放松考生心态的同时，也能够恰当地反映湖南的地方特色。

20湖南卷高考作文题是“新材料作文”，由材料和要求两个部分组成。材料的核心就两句话，前一句话“大家好，我来了”，强调歌手的重要性;后一句话“谢谢大家，你们来了”强调的是观众的重要性，前后两句话有一个变化过程。这个变化过程正说明歌手对于观众的态度变化，也就体现了观众与偶像二者之间的关系。

从表层关系上写，从赞扬该歌手重视观众展开，如张学友尽管已获得“天王”称号，但仍然精心准备每一场演唱会，这是重视观众的表现。相反地，社会上仍然存在一些不重视观众的明星举止，如某些歌手直接在舞台上和观众对骂等现象。“大家好，我来了”到“谢谢大家，你们来了”这个变化过程不仅仅是话语的变化，更重要的是歌手对于观众的态度变化，从而可以上升到偶像和观众二者之间的关系，进而上升到人与人之间的关系，人与国家、社会之间的关系。

材料究竟体现了是一种什么样的关系呢?歌手由以自我为中心变为以他人为中心，可以说是一种换位思考;由趾高气扬变为俯下身子，可以说是一种谦逊的美德;由人人为我变为我为人人，可以说是怀有一颗感恩的心;由高高在上变为亲近观众，可以说是一种平等和尊重。

现代社会是一个相互追逐利益的社会，是一个物欲膨胀的社会，在这样一个复杂的社会环境中，今年的高考作文题就给了我们一个很好的导向，要由“自我”转向“他人”，要多为他人考虑，要懂得尊重，要怀有一颗感恩的心，这些都可以体现到人与人之间的关系上，其实说到底，今年的`作文题就是出于一种对人性的关怀，也就是语文教学最终的情感价值目标。或者说，这是现实社会之使然，引导学生关注生活、关注现实。

从人与人之间的关系，我们可以联想到想到医生、政府官员、企业生产者、教师，甚至为人长者，为人幼者，因为心存感激，所以要努力做到多为他人着想，而不是以自我为中心，为我独尊，而应该想到自己是人民的服务者，是人民的公仆，而不是财大气粗，官大气粗。因此要不断改变观念、改变作风，谱写和谐之歌。

从人与人之间的角度，我们可以上升到企业商家的角度。食品安全不得不令我们担忧，一些生产企业就只顾从自己的利益出发，而不顾民众的利益，甚至置人民的生命安全于不顾。从这个角度出发，我们也能引申出很多材料和内容。上升到国家的角度，我们可以由政府对人民做出的一些惠民政策，进而想到政府职能的转变，由官僚型转变为服务型等等。

今年的作文题仔细思考，联系生活和社会，还有有很多可以挖掘的主题，选定一个主题，如心中装有他人、感恩等。加以材料的说明，还是很容易写的。但是要想得分高，关键还是要做到是否能以情动人，以理说人。

近三年高考范文（21篇）篇十四

以“时间在流逝”为题，写一篇作文。题材不限，不少于800字。注意：1立意自定，题目自拟，除诗歌外，问题不限;2不得套作，不得抄袭;3不得透露个人信息;4书写规范，正确使用标点符号。

季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每个人都有自己的时间。请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。

与大自然的悄悄话。

回到原点。

近三年高考范文（21篇）篇十五

在一个没有神的年代，在一个不再有救世主的年代，在一个怀疑一切也盲信一切的时代，^v^这位名扬四海的伟人像一部不朽的传奇，时刻都在感召着那些渴望能够向他们揭示人生真谛的英雄的人们。

^v^这个名字，叫了一百多年，^v^这个称呼，呼唤了将近半个世纪，中华民族一百多年的风风雨雨，共和国半个世纪的艰辛探索，和这个名字相伴，和这个称呼相随。

他是一个充满人情味的布尔什维克，他把他的一生都献给了他所深爱的祖国和人民，鞠躬尽瘁，死而后已。他身后没有一座坟茔，没有一扌不黄土，没有一块墓碑，但他永远活在中国的崇山峻岭和江河大川中，活在他所深爱的祖国和人民的心中。

在这个日益喧嚣的社会，在这个容易浮躁的年代，年轻的我们有着太多无法解释的困惑和无法摆脱的迷惘，我们需要一种精神，一种能够给我们以方向和力量的精神。^v^，集中华民族广博的智慧于一身，扬炎黄子孙完美的魅力于中外，成为值得我们世代学习的楷模。

重温^v^，绝不仅是一种缅怀。我们提起的，是一个毫不褪色的人格话题;我们将透过随着时代巨变已经不可同日而语的人们的价值取向和生活观念，去触摸一种跨越时空的人格精神，感受作为一个中华儿女的自豪。

作为生活在新世纪的人，我们不相信灵魂的存在，但我们却坚定地认为，总理一直在以慈父般的宽容注视着我们。总理在等待，等待我们走出浮躁与迷惘，以一个后辈学人的身份，带着一颗不染世俗风气的心，与他进行灵魂深处的对话。

我们永远需要这种爱，我们的民族永远需要这种精神——^v^像一本厚厚的书，读懂他，将使我们看到自己心灵深处的卑微，直面繁杂的人生;^v^像一盏高悬的明灯，光芒穿越时空，照耀着我们前行!

他是一个信心十足又谦虚有礼的人。他的一举一动，几乎完全像个中国固有的君子学者。他讲话用词是直率并且强有力的，没有一点古老中国的装腔作势，又没有恭恭敬敬的陈词滥调。

——切斯特朗宁。

作为一个现代人，^v^的现代意识非常发达，他把平等相待看得很重。他力图把这两个重要性——密切交往和平等相等——融合在一起，塑造一种最理想的新型关系。

——老舍夫人胡絜青。

^v^是我认识的^v^最伟大的人物，中国我只佩服几个人，^v^是第一个。

——张学良。

^v^是伟大的、自由的、温和的、高度文明的、有魅力的、开朗的、坦率的。

——美国著名记者兼作家海伦福斯特^v^。

在许多方面，^v^象征着中国的形象，那正是西方人愿意看到的：坚持而讲道理，有文化修养，不是好战的。

——英国著名广播家兼评论家大卫劳森。

^v^是历史上留下伟大业绩的人物。……他的语言精练，行动敏捷。正如他自己所强调的那样，他的言行表现了一个人费尽心血解决与当时8亿人民息息相关的、无尽无了的日常问题的内心紧张状态，反映了希望下一代人保持意识形态上的信仰所作的努力。总之，^v^是我见过的人当中最使我感动的两三个人物之一。

——美国前国务卿基辛格。

^v^生于江苏淮安。淮安是个文化发达、经济繁华的地方。^v^“少游江淮，纵览名胜”，热爱祖国的山河和历史上的英豪，怀有强烈的民族自豪感。

^v^的母亲万氏，精明强干，^v^从小就耳濡目染。他在不满一周岁时过继给了叔父。养母陈氏知识丰富，会诗文书画，教^v^认字诵诗，从小培育了他丰富的感情。他的乳母蒋氏，使他懂得劳动人民的艰苦生活。

在他不到10岁的时候，本来已经衰落的封建官僚家庭堕入了清贫困苦的境地。两个母亲相继去世，父亲为了生活而长年在外谋事，幼小的^v^不得不去向富户叩门借债，或是送衣物进当铺典押。

1910年春天，12岁的^v^随三堂伯周贻谦到奉天(今沈阳)，进银川(今铁岭)银冈书院读书，半年后，转入沈阳东关模范丙等小学堂。这一年，日本^v^正式吞并中国的邻邦朝鲜。在东北当年日俄战争的战场上，留下过少年^v^的足迹。“忆甲辰年兮神往，想日俄战兮心酸。”一次，校长在课堂上问大家为什么读书时，^v^慷慨答道：“为了中华之崛起!”这一誓言，此后贯彻在他的一生中，渗透在他的各项活动中。他是看到民族危亡、山河破碎而自觉参加革命的。

1917年夏，^v^中学毕业，准备去日本留学。他给同学赠言说：“愿相会于中华腾飞世界时。”这句话表明了他的一贯志愿。但是，怎样才能使中华腾飞?当时中国大地上有教育救国说、实业救国说，甚至^v^救国说等等。^v^是一个扎实、谨慎的青年，他需要认真考察一番。俄国十月社会主义革命爆发了。他开始接触马克思主义，科学社会主义影响着^v^的思想，^v^的思想开始变化，正如他在诗句中所说：“人间的万象真理，愈求愈模糊;模糊中偶然见着一点光明，真愈觉姣妍。

近三年高考范文（21篇）篇十六

正常情况下来说，江苏省每年高考的分数线变化不大。目前2023年江苏省高考还尚未开始。根据往年数据，推测2023年江苏省高考本科分数线如下：

预测2023年江苏省高考物理类在430分左右。预测江苏省高考历史类高考分数线在475分左右。

近三年高考范文（21篇）篇十七

亲爱的同学们：

今天我们复兴中学举行“劳动光荣，从我做起”的主题演讲会，我代表g176班作个发言。

此时，我们的耳边响起了高尔基的声音：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由聪明的手创造出来的”。大家都学过历史，在从猿进化到人的过程中，劳动起了决定性的作用。这些年，我们隆重祭祀炎帝，他就是古代的劳动模范，尝百草，亲农耕，留下了一个披荆斩棘的先祖形象。我们读《诗经》，那里有排山倒海的劳动的声音。我们背诵“锄禾日当午，汗滴禾下土”“足蒸暑气土，背灼炎天光”，我们想像上海屋檐下的包身工的劳动场景.甚至，我们走进图书馆，翻阅美国诗人惠特曼的《草叶集》，感受那么多马车夫、渔夫、木匠、伐木工等劳动者的多姿多彩，在我们成长的节奏和所受的教育里，劳动创造世界，不仅是名言哲理，而且是知识体系，是栩栩如生的形象。

亲爱的同学们，面对着劳动这个话题，我们可以审视一下自己，我们做得怎么样啊？有人说，我们动手能力差，我们把脏衣服寄回家，我们不会洗衣服，不会烧开水，不会叠被子，学校打扫卫生还要家长代劳……是的，是的，这不是空穴来风，确实是我们的真实写照，我们或多或少地都有这种轻视劳动的毛病。不但如此，我们还随手丢馒头，扔稀饭，而我们眼中憧憬的是长大后当大老板、住别墅……今天，站在这里，面对着这个庄严的主题，想起我们种种有差距的问题，我不得不惭愧地低下头。

我的语文老师告诉我，在上世纪80年代，有一首诗非常有名，《中国，正站在高高的脚手架上》，很形象地阐释了劳动与崛起的中国的关系。一砖一瓦、一锤一钉的勤奋劳动，爬坡过坎、负重前行的诚实劳动，实干加巧干的创新劳动，构成了中国的精神图谱。我们是21世纪的中国青年，我们与新世纪一起成长。在这个美丽的国家，我们受到了良好的教育，有奋斗自成芳华的人生哲理启示，有王进喜、时传祥、李素丽、许振超给我们的向导，我们相信美好生活不是免费的午餐，不是天上掉的馅饼，那种不劳而获的一夜暴富，不是我们追求的价值。我们以身许国，以身报国，就是要让个人的奋斗与国家的发展同频共振，而个人奋斗的底色就是劳动观念、劳动习惯、劳动能力，它是我们走向未来的入场券。

亲爱的同学们，^v^^v^说：“青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培”。劳动是实现中国梦的发动机。热爱劳动，必须在青少年时期养成。让我们人人都热爱劳动，从小事做起，从今天的我做起！请你们监督g176班的我，我与你们一起，雄姿英发，让我未来的名片上，写着：一个热爱劳动的劳动者。

——在复兴中学以“热爱劳动，从我做起”主题的演讲稿。

“谈，大门敞开；打，奉陪到底”。2019年5月13日晚的央视新闻联播，引起了全国上下轰动。它强有力地说明了“积贫积弱的中国早已成为过去式，新中国已经走在强国复兴的大道上”。

面对强大的祖国，我们确实有理由傲骄。但正如冰心所说：“青年人，只是回顾么？这世界是不住的前进呵。”在兴奋之余，作为青年一代的我们，更应该增强责任感和使命感，因为中华复兴，理应驰而不息。

纵观历史的每一次进步，无不与劳动息息相关。燧人氏钻木取火，鲁班发明锯子，毕昇发明活字印刷，蔡伦发明造纸，袁隆平发明杂交水稻……“民生在勤，勤则不匮”，是劳动改变了民生，推动了社会进步。

但随着科技的不断进步，不少人却对我国的未来表示出担忧。这是杞人忧天吗？当然不是。让我们看看眼前的事实吧，城区学生葱和大蒜不分倒也可以理解，因为城市寸土寸金，没给他们提供亲身耕作的土壤。但即便是一些农村地区的学子，他们也是四体不勤五谷不分，寒门也养“富二代”现象并不少见。

也许部分家长会说：“孩子学习那么忙，劳动就交给我们吧”；也许不少学子也会说；“科技进步这么快，劳动的事未来由人工智能完成就好”。然而事实真是这样吗？清代魏源说过，“披五岳之图，以为知山，不如樵夫之一足；谈沧溟之广，以为知海，不如估客之一瞥；疏八珍之谱，以为知味，不如庖丁之一啜”。实践是获得真知的途径，没有劳动与生活的应用，书本知识也只能是纸上谈兵。同时人工智能只是科技的载体，人是其中的关键。可以说，没有劳动就没有人类的发展进步。

因此，在今天的演讲活动中，我想向同学们以下倡议：

一是要树立“我以劳动为美”的观念。“士农工商”，农工在四种职业中有着自己的重要位置。可是现在不少人却总认为“农不如工，工不如商”，认为不能为官就要行商，当农民与工人总是不体面的。于是就出现了这么一种怪现象，一方面大量大学毕业生毕业回家啃老，另一方面大量企业工厂却闹起了人才荒。“一屋不少，何以扫天下”，殊不知，古长城、兵马俑、故宫角楼……无一不是农工的杰作，无一不是工匠精神的体现。

二是要多点研学旅行少点闭门修书。近年来，国家教育部门出台了关于中小学生研学旅行的文件，学校也倡议组织大家参加了一些研学旅行活动。这样的机关大家一定要珍惜，并让自己投身其中。“行万里路，读万卷书”，生活除了眼前的苟且，还必须得有诗和远方。

“不争寸阴于今日，必留遗憾于明朝。”大国呼唤工匠精神，中华复兴理当驰而不息。为着后来的回忆，在座的青年朋友们，让我们小心着意地描写现在的图画吧。

我今天演讲的题目是：热爱劳动，从我做起。

大家都听过美术片《小猫钓鱼》主题歌《劳动最光荣》吗？歌词是：“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造！小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它！劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！”小动物都懂得劳动创造幸福生活、劳动快乐的道理，更何况我们人类呢？让我们更加热爱劳动吧！大家学过历史知识知道，劳动创造了人类本身！劳动使我们双手更灵巧，心灵更纯洁，劳动使我们的生活更幸福，劳动使我们的生活充满阳光！

我国古代魏晋诗人陶渊明在《劝农》诗中写道：“民生在勤，勤则不匮”就是说：人生在世须勤奋，勤奋衣食不发匮。只要勤劳就不会缺少物资。说明了：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。苏联作家高尔基曾经说过：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。”劳动者是最光荣的！有了农民伯伯的辛勤劳作，才有了五谷飘香；有了司机师傅的安全驾驶，端午小长假里我们才能和家人团聚；有了“白衣天使”的无私奉献，患者才绽放如花的笑脸劳动是如此的美好和光荣！我想到了老师孜孜不倦，教书育人；像冉冉的蜡烛在默默的燃烧我们长大了，老师的额头也现出皱纹。在此，我和大家要向辛勤的园丁致敬！向老师学习！

我们要向一切勤奋工作的人们看齐，提倡大家带头做到：热爱劳动，从我做起！我有一本书叫《诗经鉴赏辞典》，写道：“夙兴夜寐，洒扫庭内，维民之章”就是说：应该早起又晚睡，里外洒扫除尘垢，为民表率要带头！热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是，现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”这些出自校园的不和谐音，显然是不对的！也是幼稚的！忘记了先辈的教诲，成了“四体不勤，五谷不分”的小懒汉。应该告诉这些同学：我们的长辈，当年在初二下学期，正值“风华正茂”的年华，就下乡参加劳动锻炼；初中、高中毕业了就奔赴农村、工厂、矿山，为社会主义建设事业作出了贡献。“热爱劳动，从我做起”这句响亮的口号，在他们身上得到了生动的体现，也是我们当代年青一代的行为准则。

回首以往，我们的前辈凭借劳动的美德，取得了非凡的成就。在蒙冀交界之处，有一片茂密的林海，它就是塞罕坝；“变沙地为林海，让荒原成绿洲”，是三代人通过不懈的努力和艰苦的奋斗，创造出的奇迹。1971年，在失败190次之后，屠呦呦带领团队攻坚克难，青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。从2008年开始到2017年，大飞机c919一共经历了9年的研制历程，凝聚了几代航空人的努力；2018年12月28日第3架c919在上海浦东成功首飞。

2019年《新年贺词》中写道：“这些成就是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。”是的，我们每个人都心潮起伏，感同身受。我们看到：神州飞天，嫦娥登月，蛟龙入水，海上钻探，高铁飞驰，天河运转，屠呦呦荣登诺贝尔奖我国在航天、医药、生物、信息等重要领域科技实力已跻身世界前列。这是我国劳动人民的伟大创造。

热爱劳动，从我做起；“撸起袖子加油干！”既平实质朴又催人奋进的话语，激荡了光荣与梦想，点燃了我们在新时代奋发向前的豪情！劳动最光荣，让我们勤奋劳动奔向2035年！

亲爱的各位同学：

大家好！我是来自复兴中学的李克勤，——对，和那位香港歌星同名字，我今天演讲的题目是《在希望的田野里辛勤劳动》。

绝对不是！是因为我们忘记了劳动的价值，不尊重劳动。曾经，我们的祖先迈着坚实的步伐，扛着笨重的工具，筚路蓝缕，以启山林，创造了一个又一个的奇迹，从万里长城到京杭大运河，从灌溉沃野的都江堰到耸入云际的布达拉宫，每一项雄伟壮观的建筑都凝聚着千千万万先民勤劳的汗水。“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连”，在科技并不发达的古代，修建这些雄伟壮观的建筑并不容易，然而先民用聪明的大脑和勤劳的双手完成了，留给我们后人一笔笔宝贵的财富，这正是依靠劳动的力量。

由此说来，其实电子智能的发展和运用只能代替人的部分劳动和部分人的劳动，无法成为劳动的全部。一个按钮或者一道指令，劳动的结果就可以“不劳而获”，效率仿佛提高了，但高效率是为了什么呢？难道是为了割舍我们劳动的乐趣？难道是为了松懈我们骨子里的勤劳品质？我们该如何品味劳动之美？“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒*，带月荷锄归”，劳动的美与自然的美高度结合，无论时代如何变迁，人们追求劳动美的志向是难以改变的，人们通过劳动实现自身价值的基因也是无法转改的，这条基因深深地写进每一位中华民族的子民的身体里，我们不想成为忘记劳动、漠视劳动的“转基因人”！

其实，劳动很好地统一了身心，可以达到身心愉悦，许多智慧都是在劳动中发现的。随着城市化进程的加快，劳动的外在形式固然发生了变化，虽然古代男耕女织的家庭劳动模式几近绝迹，但穿衣吃饭的乐趣不应该被人们轻描淡写地省略掉，劳动的内在意义经典永恒，弥足珍贵。中华民族伟大复兴的梦想即将实现，在这历史性的一刻，每一位中国人应该尊重劳动，奋发图强，我们要接过祖先的劳动工具，继承祖先的勤劳品质，牢记历史使命，继续在希望的田野里劳动，在肥沃的土壤里深耕！

我的演讲结束了，谢谢大家。

同学们：

大家好，今天我演讲的题目是“热爱劳动，从我做起”。

热爱劳动是中华民族的优秀传统，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，可是，在我们身边总能听到不理解、不尊重劳动的声音：认为劳动挤占学习时间者有之，认为人工智能最终可以替代劳动者有之，更有同学认为可以花钱雇人代替劳动。而我认为，一个人的成长，更应该在劳动的摔打中历练，我在这里倡议大家，热爱劳动，从我做起。

第一种不和谐的声音是重“智育”轻“劳育”的典型代表，劳动教育本来就应该是学校教育中的重要环节，在劳动实践中，我们既可以互相合作，培养团队精神，又能够锻炼本领，培养责任意识；我们能够在自己事情自己做的过程中战胜拖延懒惰的恶习，又能在亲力亲为的劳动实践中学会珍惜自己乃至他人的劳动果实。同学们，大家想想看，如果我们身边都是好逸恶劳的贪图享受者，我们不应该呼吁打捞起“沉没”的劳动教育吗？所以，作为一名受教育者，我们有责任表明我们的态度：热爱劳动，从我做起！

有人认为随着科技进步的快速发展，劳动会逐渐淡出我们的生活，不，你错了！我们暂且不提机器不能理解人性不能感情交流的局限性，先厘清概念，劳动不仅仅指狭隘的体力劳动，人工智能的便捷背后便是无数科学家辛勤劳动的汗水，而人工智能发展的终极目的也绝不是消灭吃苦耐劳的劳动精神。我们之所以能够取得如今的发展与成就，就是有赖于所有劳动者的辛勤努力，用劳动精神解读国家的发展，可以看到一代代中华儿女挥洒汗水的壮阔图景；而展望未来，我们同样需要发扬新时代的劳动精神。为了自己和祖国的未来，我们更应拿出我们的誓言：热爱劳动，从我做起！

近三年高考范文（21篇）篇十八

临近高考的时候，很多高三班主任都会找一些励志寄语来激励学生，那么高三年级高考寄语都有哪些呢?一起来看看吧。

校长寄语。

三年苦读磨一剑，

气定神闲战犹酣。

势如破竹捣黄龙，

千帆竞发齐凯旋。

208班寄语：

生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，

即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。

真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的.状元，

而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的青年们。

209班寄语：

即使只有百分之一的希望，也要用百分之百的努力去争龋。

210班寄语：

硝烟散尽论英豪狭路相逢勇者胜。

211班寄语：

久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。

212班寄语：

挺直胸膛直面高考。

213班寄语：

前程似锦激流勇进冲锋陷阵心如止水笑看六月云卷云舒傲对考场风云变幻。

218班寄语：

十年寒窗，马上封侯。

220班寄语：

苦战五月终生不悔。

笑迎六月一生无憾。

223班寄语：

用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。

近三年高考范文（21篇）篇十九

我有一辆跟随我十多年的自行车，一直不舍得丢。为什么？因为它是我第一个月的薪水所买。

第一份薪水，发在九五年的十月，三百六十元，刚好够买一辆优惠价自行车。于是，我自个儿到商场，怀揣三百六十元，一翻挑挑拣拣，一辆24寸弯杠、带车篓、深蓝色的自行车就被我骑回宿舍了。一路铃声脆响，感觉自己也拔高了许多，用现在的话说，就是很拉风。

骑一阵子后，发现这车还是有许多毛病的，毛病之一就是后座不牢固，带个人就晃荡。尽管这样，我还是敝帚自珍。上班时，一定要交给看车的老太太，嘱托她好生看管，下班，一定要把它扛回自己的租住屋。一个小姑娘，每天在楼道上扛车，那该是多么地惨不忍睹啊，可是我乐意！

而且，我还骑着我心爱的自行车，多次往返工作单位和家里，那可是相距四十里的“长途”。而我踩着我的“小毛驴”一路飞跑，丝毫不觉得费力。到家，吃碗妈妈烧的热汤饭，稍事休息，就开始擦洗我的自行车。擦得“傻亮傻亮”，第二天，再一路蹬回我的工作地。

就这样，来来回回，自行车陪伴我从老家走向新家、从姑娘嫁为人妇、从女儿变成母亲……。

还记得我筹备结婚，父亲陪我上街买了一只拉杆箱。自行车不能带人，父亲让我带上皮箱先走。我把拉杆箱架在龙头上，上车后龙头拐不了弯，“吧唧”，摔了一跤，起来，赶紧查看拉杆箱——此时，自行车已退变为必要却不重要的什物了，而我的工资已经接近一千元。

后来，我要搬新家、要照顾女儿、要参加学习班……自行车跟着我风里来雨里去，该生锈的地方生了锈、该散架的地方正在散架、该不响的地方也开始响了……大街上摩托车满街溜，我们的工资也涨到两千元。

又过几年，我换了城市，自行车已经破旧不堪，坐垫换了破，破了换。每次换坐垫都有人笑：“哎哟喂，这么破的自行车早该卖废铁啦！”此时，我的工资涨到三四千，而我们家也买了汽车代步。自行车我还是没丢，因为那是我第一个月工资，是我青春的见证。

前两天，一直放在楼道口的自行车突然不见了。我遍寻不见。先生笑：“顶多二十元！”而我有些怅然，我的第一份工资就这样销声匿迹。

现在出行，交通工具相当发达了，不嫌麻烦自己开汽车，嫌麻烦乘公交、brt、滴滴快车……如果想念自行车，可以刷卡骑公共自行车，估计摩拜单车也会很快来到我的城市，而我，为了管理身体，一般选择用脚丈量这座城市的变迁、感受时代的脉动。

我的第一辆自行车已经从我的生活中消失了、并且终会在我的记忆中走远——时光一去不复返，生活总是一直向前！

近三年高考范文（21篇）篇二十

这个世界，因为有善良的滋润，爱的呵护，理解的支撑，幸福的陪伴，才使我们人与人之间沟通的桥梁更加平坦，不坎坷，不陡峭。是一本书让我明白了真善美在我们之间存在。

一些好书，成了我睡前必读的精神食粮。这本书一共有四个单元，每个单元中都讲述了不同的品质。在第一单元里，我懂得了只有追求求真，每个人只有做真学问，做真实真诚的人，才能够实现自己的价值，去回报社会。在第二个单元里，我学会了团结友善。在生活中要热爱生活，学会感恩。同时，在第四单元的自主学习中，我知道了许多感人的事迹。每个单元都让我重新认识了自己，让我受益匪浅。

您是否听到，或看到，在我们的身边，同样有着那真正能够打动人心的事迹。

俗话说：“一言既出，驷马难追。”在第三单元里，联想集团的前董事局主席柳传志非常讲信誉，重承诺，对自己说出来的话非常负责。这让我深有感触。

从哪里来看出柳传志守信呢？从他在20多年来的无数次开会中就能看出。在那么多次的开会中，他迟到的次数不超过五次，就算是在公司内部的大小活动或会议上，也是一分不差地到会议室。曾经有一次，他在一个领导层会议上迟到了7分钟，结果自己罚自己站了半个小时。那时有人劝他：“柳总，您没有必要来处罚自己，这不是您的错，这只是一个意外呀！”原来，是电梯发生故障，他被困在了电梯里才导致了他的迟到。在这里，可以看出柳传志是一个严于律已，无论什么事都很认真负责守信。

再来看看我吧！严重的拖延症导致了我经常迟到。在星期天的美术课上，我并没有向柳传志那样一分不差地到上课教室。每当我迟到的时候，我就会懊悔不已，但过了一天又忘了。自从读了柳传志叔叔的故事，我下定决心要改掉这个毛病，向柳传志叔叔学习！

谢谢你，是你让我领悟了如此多的深刻道理。致我最喜爱的书《少年向上真善美伴我行》。

近三年高考范文（21篇）篇二十一

一切发明是为懒人发明或投懒人所好的。但车的发明者，却又不仅仅只是一个懒惰者，他的目光始终指向的是远方，是远方的目的地，那个他曾梦寐以求想去的远方。

想要去远方，这是他对这个世界的独特的表达，然而，远方太远，靠他的双脚行走，他无法计算出时间，他只知道必须要在他有生之年能够走到，于是，他想到了速度，只有提升速度才能实现到达远方的目的地。

于是，“车”便成了他对这个世界的独特的表达方式。从轿车、马车、汽车、自行车、火车……一路走来，他所拥有的“车”几乎满足了他对这个世界的需要，满足了他对这个世界的好奇与想象。

诚然，形态各异的车，满足了不同人群对车的品质需求和个性呈现；然而，衡量车的智慧的标准到底在哪里？我曾仔细研究过车的“制动系统”，在不断探索速度提升的“动力系统”，更在于探索一套能让车及时、安全、平稳的“制动系统”。

“动”与“制”之间，与其说是蕴藏着车的全部智慧，莫如说是设计车的懒惰者对世界的智慧。曹文轩说：“智慧在于对世界能有自己一份独特的看法，在有了独特的看法之后，又能以独特的叙述方式将其表达出来。智慧在于发现自己与世界有了紧张之后，保持了一种弹性，并发现了解构的妙法，或者是发现了一条可以走出障碍的暗道。”“制动”便是车的设计者对车与世界造成的“紧张”之后“保持的一种弹性”，让其有了独特的“解构的妙法”，从而发现一条可以走出障碍、走向远方的通道。

远方，不远；就在前方。前行的道路，不仅需要车的向前，还要有车的“制动”。