优秀作文是在语言表达、内容结构和思维深度等方面都达到了高水平的作文。这是一些经典的优秀作文，通过阅读它们可以提高我们的写作水平和修养。
标点之家小学（通用20篇）篇一
在一个遥远的地方，有一个王国，王国里的子民是一群可爱的标点符号，他们的国王是书名号。
有一天，国王书名号带领他的.子民一起去字典爷爷开的饭店里就餐。饭菜已上齐了，他们就急不可待地开吃了。吃着吃着，逗号给书名号夹了口菜，笑嘻嘻地说：尊敬的国王陛下，我非常爱戴你，所以干的工作最多，希望以后多多奖赏。句号撇了撇嘴说：无事献殷勤，平时就你爱表现，老觉得自己了不起，还老霸占我们的位置，讨厌死了!问号冷笑一声说：是呀，问问题时，明明该我出场了，可逗号仗着他和国王的关系好，老是占我的位置，害得句子不通顺。感叹号暴跳如雷地说：是呀是呀，我和国王也是好朋友，可我只在作者表达喜怒哀乐感情时，才出现。不像逗号老是到处转悠，逮住机会就出现。让句子的意思凌乱不堪!冒号没好气地说：不错不错，有好几次，提示下文时，该用我了，他老是抢先占道。双引号说：我是国王的姐姐，也是国王最好的朋友。
国王书名号放下筷子，语重心长地说：逗号弟弟，你以后可要注意了。否则，我要重重惩罚你。另外，其他子民也听着，从今后，不论关系远近，你们都要尽职尽责，做好分内工作，保持王国治安井然有序。标点符号子民们连连称是。
标点之家小学（通用20篇）篇二
一轮初升的太阳从蓝色的地平线冉冉升起，它火红的脸庞点亮了我的眼睛，却又模糊了朝霞的背影。张开五指，阳光从指缝中飘飘洒洒的洒落下来，照射出五彩的光芒，恰似我的标点生活一样，多姿多彩。
“你怎么搞得，又考成这样？光单词拼写就错了好几个。你的脑袋是怎么长的？里面装的都是浆糊吗？你这孩子，怎么叫人这么不省心？”妈妈拿着我的英语试卷，一连串地说了几个问号，弄得我头昏脑胀。
哎，这该死的问号。
“乖宝贝，这次妈给你做了你最爱吃的烤香肠还有鸡汤，要多吃点哦！上学很累，况且你又生病了，需要补充一些营养。”妈这是怎么了，我这点儿小病，居然做了这么多好肉好菜！管他呢，先吃再说，我夹起筷子尝了两口：“嗯，真香！有妈疼的感觉真好！”妈妈在厨房里听到我的赞美，笑得合不拢嘴。
一个大大的感叹号！
还有半年就要初中毕业了，激动，兴奋，紧张。我已经立好了人生目标，准备策马奔腾。为了中考，努力加油吧！天是那么蓝，像块明净的玉，我抽出课本，在太阳公公的慈爱抚摸下，大声背起单词来，因为我要给自己的初中生活画一个完美的句号。
标点之家小学（通用20篇）篇三
夜里，我睡得正香。忽然，我的书包里传出了“叮叮叮”这一奇怪的声音，把我从梦中惊醒。仔细一看，只见我的作文本跳出几十个标点符号。第一个是逗号，它说：“我是小逗号，我的'头圆圆的，下面还有一条小尾巴。虽然我象蝌蚪一样，但如果没有我，老师读作文时，不累死才怪!”
又跳出一个，“对啊，对啊，小逗号弟弟说得很对。”大句号哥哥说，“我是一个空心圈圈，象空心轮胎一样。如果文章没有我，这句话就读不完。”
“我也要说，我也要说。”小问号跳了出来，“我象一只大耳朵，下面一个耳环。如果文章没有我，那么所人的疑问，只能烂在肚子里，因为别人不知道你问没问、问什么？”
“我来了，”省略号抢着说，“我是六个小雨点合成的，象一条小蛇，文章有了我，人们不想说、不用说的话，就用我表达好了。没有我，不知道人们要多写多少字，耗费多少时间和精力。所以，文章少不了我。”
最后一个出来了，它边跑边说，“我叫书名号，由两个双括号合成的，如果书中没有我，书名就再也没有了。”
我真粉奋，因为，我学到了知识。我想：“下次，我再也不要把标点符号写错了。这一觉醒得值。对了，抓紧时间睡，明天还要上课呢!”
标点之家小学（通用20篇）篇四
我到底属于哪一个小标点呢？我不知道。
我拥有句号的圆润，感叹号的领导能力，问号的彬彬有礼，破折号的不懂变通。首先来说句号的圆润吧！我长的白白胖胖的.，富有肉感，营养丰富，食物充足，所谓“我不圆润谁圆润”？再说说我那感叹号的领导能力，我是班里的班长，男生们见到我也得尊称一声“班头”，女生们更是常常对我毕恭毕敬的（但并不疏远）怎么样，够权威的吧！然后是问号的彬彬有礼，我可不敢说自己是程门立雪、三顾茅庐那样的有礼貌，但是最起码家长、长辈们都为我的修养、礼仪感到自豪。最后再说说破折号的不懂变通，真是惭愧，本人的学习头脑虽然不错，可就是有一个缺点，那就是不懂变通，总是按图索骥。也因此受到老爸老妈的多次批评。
同学们，你们说一说，我到底属于哪一个小标点啊？
标点之家小学（通用20篇）篇五
标点是很重要的，它经常出现在文章的各个角落。如果没有了标点符号，往往会出些乱子。即使有了标点，但用错也会惹出麻烦的。下边这两段话就是些很好的例子！
古时候，有一间街头小店铺，过路的人经常在此店旁的树下大、小便，拉完了就赶路，使店铺周围臭气熏天，店里的'生意就一天比一天差。店老板只好贴上不准在此店大、小便的告示。但是有一些人照拉不误，那是为什么呢？原来，他的告示是：“过往人等不得在此大、小便。”然而照样大、小便的读者读成：“过往人，等不得在此大、小便。”
有一次，上语文课的时候，老师在黑板上写了一个句子，要小朋友加上标点符号。句子是这样写的：“我今天带了一个大便当做午餐吃。”小合加上标点后句子就成了：“我今天带了一个大便当，做午餐吃。”大同上台加标点，句子却成了：“我今天带了一个大便，当做午餐吃。”同学们读了以后，笑得东倒西歪。
所以呀，标点符号是很重要的，大家一定要注意哦，否则就会闹笑话了！
标点之家小学（通用20篇）篇六
大家都知道王国吧。今天我要说的是一个特殊的王国，就是标点王国。
标点王国在很偏僻的地方，也就是在天之涯，海之角。很少有人去过那里。啥？你问我：“即然很少有人道过那里那你怎摸知道的？“当然是我去过那里了。
有一天我在楼下玩，突然来了一阵龙卷风，刮得我睁不开眼睛，当我睁开眼睛时我已经在一做城墙前面了。城墙上面写着标点王国四个大字。
我怀着好奇的心情走了进去，进去之后，我发现里面全是标点符号一样的人！
我在大街上来回走着，突然发现了一个山洞，山洞上面写着句号之家。我走了进去，里面全是句号一样的“人”
里面的人一起问我：“你。是。哪。里。人？“他们说话一字一顿的，好玩级了。我学着他们的样子说：“我是中国人。”
我们经过一番交流后他们带我看了这的风景名胜。
时间过的真快啊！我告诉他们我该回家了，他们用一曙光线把我送回了家。
标点之家小学（通用20篇）篇七
文字姐姐的家中吵吵闹闹，标点符号们纷纷在夸耀。感叹号的声音像铜鼓一样洪亮：“我的感情最强烈，文章中谁也没有我重要！”小问号说话头头是道：“要是没有我来发问，怎么能引起读者的想象和思考？你们有这个能力吗？”
“功劳要数我们最高。”小逗号拉着顿号大声说，“要不是我们把文章分开，读者就会看得眼花缭乱。”
“我在最后作总结，要不是我，文章就会写得没完没了。”句号争着说道。学问渊博的要算省略号，“我的作用么……不说大家也知道。”他的发言总是那样深奥。
“要不是我们把词句括起来，”双引号兄弟上前嚷嚷，“文章就会失去滋味，像一杯淡淡的白开水。”大家争得不可开交，文字姐姐连忙劝道：“孩子们，大家不要吵，你们都非常重要，少一个，文章就不再美妙。大家要取长补短，和睦相处，团结起来才能使这个家庭充满微笑！”
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标点之家小学（通用20篇）篇八
我家是一个数学之家。这倒不是因为我们家数学题样样精通，而是因为我和爸爸妈妈之间可以用一些数学式子来表示。
一般来说是“我=爸爸+妈妈”。因为我是爸爸，妈妈的儿子，不仅和他们长得象，而且继成了他们好强，不服输的`特点。爸爸，妈妈要决定什么的时候，也会来听听我的意见，好的就采纳。每当这时候我就和他们平起平坐。
也有的时候我〈爸爸+妈妈”这就是因为我课外知识太少，不认识的字太多，还有一些难题不会解。比如，有一次，我作文不会写，看了七本作文选也不会。这时候，妈妈与爸爸就开始手把手地教了。虽然，教得不是太好，但是我也能马马虎虎写出一篇了。
还有的时候是“我爸爸+妈妈”是因为爸爸妈妈的电脑水平不太高，我是学校电脑社团的学员，技术还不赖。所以我就当起了他们的老师。
标点之家小学（通用20篇）篇九
一天，标点爷爷开了一个大会。会名是————标点家族中谁最有用，第一个发言的是前引号，前引号兴奋的说：我最有用，要是没有我，作文里面的人物都不会说了。”
后引号说：“前引号老弟要是没了我，作文里的人物就得说话说个不停，所以还是我最有用。”前引号骄傲的说。
逗号兄弟异口同声的说：“我们最有用，因为没有了我们人们读作文时中间吸气和呼气的时间都没了，所以我们兄弟俩最有用。”
句号响声如雷的说：“你们这些土老冒，你们懂什么，标点家族里没有了我，作文将会变的一根面条一样长的。”
叹号大声的说：“别吵了，比谁有用，当然还是我啦！你们这些小不点，跟我比，你们回去再练十年功再来吧。哈哈哈哈！没有了我，作文就写不出真感情，叹号大声训斥在前面发言的标点。
问号被叹号吓到了，小声的说：“我————我最有用，没有了我，作文里面的人就不会问别人不知道的事了。
省略号站起来说：“我最有用，因为如果作者想写的作文是一万多个字，没有我在，他的手会受重伤的，怎样还得去医院，非常麻烦。”
最后一个发言的是破折号，破折号大声的说：“我最有用，因为没有了我，作文中的人们对话，是写不出害羞和骗人的样子的。”
就这样，一场大会乱哄哄的，大家你一句，我一句的争吵着，这时标点爷爷站起来说：“你们别吵了，你们各有各的优点，都有用的呀，没有了你们，这语句就不成样了。”大家听了个个都低下了惭愧的头，大家都和好了，标点家族里大家又各守其职，和好如出。
标点之家小学（通用20篇）篇十
欢愉的开场往往注定有个惨淡的结局。觥筹交错、谈笑风生之后却遗留多多少少令人咋舌的羞耻。那些我们认为理所当然的事情，在别人的世界里或许会有不同的表现，要么是拯救于火热之间，要么是践踏于无形之时。理所当然后并不一定会有自我的欢愉，而有时就会像是亚马逊的那只扇动翅膀的蝴蝶所产生的连锁反应一样。一环套一环的要让深陷其中的人去纠正那些人们自以为理所当然的行为。
影片中最为让人津津乐道的无不是大而宽泛的因果联系网络恰到好处的融合到家庭的世界里。一人所为影响着另一人的作为。其牵一发而动全身的感觉妙不可言。不像《通天塔》那般大洲大洋的切换饶头晃脑。《罪恶之家》却是在一个你我都能感知的范围内将因果之症诉说的凌厉、表现的震撼、刻画的入骨。
奸猾巨富的父亲，意气用事的女儿，世故圆滑贪恋美色的女婿，胆怯苟且不愿承担的儿子，以及一个自大专权自以为是的母亲。组合成了影片意义上的“罪恶之家”。每个人都有自己的心事，每个人都有自己理所当然不顾后果的往事。然而，精巧的是，每个人所忽视的一个人，甚至是一件事，却成了自己致命的杀手锏，内心的一颗刺。也圈圈套圈圈的把每一个人的利害关系拉的如此的近。就像是莫比乌斯环一样，牵一发而动全身般的疼痛。
很喜欢影片中的一句话“wedon’tlivealoneuponthisearth,weareresponsibleforeachother.”也正因我们不是孤立的个体，不是自我为所欲为的单个人。一个人的行为，乃至心理状态就会在不知明中暗暗的传递着一个人的情绪和能量。而当一个人还学不会理性的控制自己的行为，自己的言语，那么时间就会教会他什么是火，什么是血，什么是愤怒。
标点之家小学（通用20篇）篇十一
句号(。)表示一个陈述句完了之后的停顿。
例：语文是一门基础学科。
逗号(，)表示一句话中间的停顿。
例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。
顿号(、)表示句子中并列的词或词组之间的停顿。
例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。
分号(;)表示一句话中并列的分句之间的停顿。
例：屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。
冒号(：)用来提示下文。
例：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。
问号(?)表示一个疑问句完了之后的停顿。
例：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么?
叹号(!)表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。
例：愿你们在新学年中好好地学习语文!
引号(“”)1、引用对话或文章里一段文字。2、表示反面或否定意思的词语。3、表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。
例：大娘说：“同志，谢谢你呀!”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。”
书名号(《》)表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。
例：今天，我读了《给颜黎民的信》。
破折号(——)1、表示底下是解释部分或说明部分。2、表示意思的递进或转折。3、表示声音的延续。
例：这是一年的最后一天——大年夜。
例：蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。
例：吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。
例：大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
省略号(……)1、表示重复词语或列举的省略。2、表示说话未完或余意示尽。3、表示声音断断续续。
例：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……。
例：我跺着脚大声喊：“咳!这么冷，小心你的脚……”
例：“我?”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
文章表达了作者什么样的思想感情?
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
表现手法一共有几种。
常见的表现手法有：直接抒情、借景抒情、托物言志、情景交融、动静结合、以动衬静、乐景写哀、以联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
标点之家小学（通用20篇）篇十二
尊敬的团组织：
我认识到中国共产主义青年团是青年群众的先进组织，是中国共产党的好助手和后备军，是一个有纪律的组织，因此我争取加入共青团。
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名中学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
我在校成绩优秀，表现良好，在加入共青团后，在学校团委的教导下一定会努力学习，严格要求自己，刻苦钻研，不。断提高学习成绩和政治思想觉悟，提高自己的自制力，在课堂上遵守纪律，认真听老师讲课，不开小差，不说大话，遵守学校的规章制度，认真完成老师布置的作业和任务。
在课余时间阅读一些有益身心的书刊，培养自己高尚的情操，做到德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新一代的接班人。
我一定要拥护中国共产党，履行团员的义务，成为中国共产党的好助手和后备军。如果我未能入团，我会继续刻苦钻研，努力争取下一次入团。
请组织批准!
此致
敬礼!
申请人：___。
入团申请书范文2。
敬爱的团组织：
我通过对团章的学习，团组织和团支书的教育和帮助，认识到作为21世纪的新一代青年，必须要有强烈的上进心，积极争取我们青年人自己的组织——中国共产主义青年团。
中国共产主义青年团是党领导下的先进青年的群众性组织，是党的可靠的、得力的后备军，是培养青年学习共产主义，使我们具有“四有”“五爱”品质。中国共产主义青年团加强思想政治工作，坚持对青年的教育和引导，组织青年学习马克思主义的基本原理，学习建设有中国特色社会主义的理论，广泛开展党的基本路线教育，爱国主义，集体主义和社会主义思想教育，近代史，现代史教育和国情教育，民主和法制教育，增强青年的民族自尊，自信和自强精神，树立正确的理想，信念和价值观。对团员还进行共产主义远大理想的教育。努力帮助青年学习现代科学文化知识，吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，抵御资本主义和封建主义腐朽思想的侵蚀，不断提高青年的思想道德素质和科学文化素质。正是因此，我要求入团的愿望便更加迫切了。
本人知道共青团是一个先进的团体，只有新一代青年才能加入共青团，我认为我自己已经达到了入团的要求，共青团对我起到了约束力，能使青年团结一致，加强组织性和纪律性的效果。正因如此，我十分渴望加入青年团。
我是初一(_)班的学生___，上课遵守纪律，不搞小动作，上学从来没有迟到过，没有缺席准时到校，年年被评为全勤生。在校尊敬老师按时完成老师布置的作业。本人在德、智、体、美、劳全面发展的学生，成绩在班上属于中上水平，平时虚心学习，遇到不懂的问题就问老师，师生之间相处融洽，在父母的眼里是个好孩子，经常帮助家里减轻负担，帮家里做家务。
团支部如果让我加入共青团这个美好的大家庭，我会遵守团的章程，认真完成团交给的任务，我不但会用实际行动来证明自己，而且要做一个有纪律性，组织性的中国共青团员。并且决心维护团组织，为团组织争光，为校争光，为国争光。在成绩上，我会加把颈，提高自己的成绩。做一个模范的共青团员。
万一这次未能评上，我会找出不能入团的原因，努力纠正错误，当这次是团组织对我的考验，如不能评上，我决不会灰心，下次再继续努力。
希望团组织认真考虑和审查我，给我一次机会，加入团的大家庭，为团作贡献。
我想加入中国共产主义青年团并不是为了炫耀自己，而是为了能接受团组织的教育，接受团组织的考验，和给自己一个锻炼的机会。使自己变得有理想，有道德，有文化，有纪律。如果我被批准加入共产主义青年团，我将遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，履行团员义务，做个名副其实的共青团员。
如果我一时未被批准，我决不灰心，决不泄气，会接受考验，继续争取。
此致
敬礼!
申请人：___。
20_月_日。
入团申请书范文3。
敬爱的团支部：
我志愿申请加入中国共产主义青年团。
中国共产主义青年团是中国青年的先进组织，是中国共产党的有力助手和后备军，是中国青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的大学校，是培养和造就“四有”青年的革命熔炉，是建设民主、文明、富强的社会主义祖国的生力军。她的最终目的，是在中国共产党的领导下，实现共产主义的社会制度。
19五四运动以来，中国青年为争取民主自由，向压在中国人民头上的“三座大山”进行了长期艰苦卓绝的斗争，但都失败了。19后，在中国共产党的领导下，中国人民找到了马克思主义的真理，并将之与中国革命的具体实践相结合，坚持武装斗争，走以农村包围城市，最后夺取全国政权的革命道路。共青团坚决响应党的号召，积极组织和发动中国青年，沿着党指引的方向，同_行了不屈不挠的英勇战斗，无数革命青年用自己的鲜血和卓著的功勋，为共青团的历史谱写了不朽的篇章。在社会主义革命和建设道路上，同样留下了共青团员和中国青年无私奉献的足迹，留下了可以告慰先人和彪炳千秋的伟业。我为我们的共青团感到自豪和骄傲!
我积极的向班里的团员们看齐并虚心向他们请教，以一个团员的标准严格要求自己。同时，我还积极参加学校、班级的各项项目，支持团组织和学校开展的各项活动。平时在学校，我还能做到认真听好每一节课、按时完成老师布置的所有功课、虚心向好同学请教学习的重点和难点、努力刻苦得投入到学习中，在家里，我也已基本做到帮助家长分担部分家务、自己的事情自己负责，无需麻烦父母。
我今后的努力方向是端正我对党的认识，强化我的共产主义信念和鉴定入团的决心和信心如果团组织批准我的入团申请，使我成为一名光荣的共青团员，我将按照团的章程，认真履行团员义务，按时交纳团费，坚决执行团组织的决议，充分发挥共青团员的先锋模范作用，做品学兼优的好学生。如果团组织暂时没有批准我的申请，我也不恢心丧气，将继续努力，积极向团组织靠拢，向好的同学看齐，努力克服自己身上存在的不足，争取早日加入团组织。
此致
敬礼!
申请人：___。
20__年_年_月。
入团申请书范文4。
尊敬的团支部：
我是一名高二学生，我申请加入共青团。我认为要想成为一个优秀的团员需要做到以下两点：
一、争做一名理想坚定、志存高远的革命精神传承者要深入系统地学习邓小&平理论和“三个代表”重要思想，构筑起建设中国特色社会主义的强大精神支柱，树立崇高的理想和坚定的信念，确立正确的世界观、人生观和价值观。要把个人的理想抱负同国家、民族的前途命运紧密联系在一起，要与推进丰都移民、改革、发展、稳定的各项工作紧密联系在一起，要在推进富民兴县的历史伟业中奉献自己的聪明才智，体现自己的人生价值，实现自己的人生追求。
二、争做一名品德优秀、情操高尚的良好风尚排头兵每一名青年朋友要带头遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，积极促进与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系的形成和发展。要从自身做起、从小事做起、从现在做起，在一点一滴中积累、在一言一行中培养，打牢自身道德修养的根基。
要积极投身于文明行业、文明楼院、文明窗口、文明店堂和文明单位、文明社区、文明市民、文明村镇和“十文明户”等群众性精神文明创建活动，在全社会弘扬文明和谐新风。要倡导健康文明生活方式，多参加各种有益的文体活动，始终保持健康向上的生活情操，坚决抵制各种不良风气的侵蚀。要积极投身于开展争先创优活动，大力弘扬“__精神”、“__精神”，深入推进社会公德、职业道德、家庭美德和未成年人思想道德建设，为全面提高公民素质和社会文明程度贡献力量。
万一这次未能评上，我会找出不能入团的原因，努力纠正错误，当这次是团组织对我的考验，如不能评上，我决不会灰心，下次再继续努力。我相信凭借我的努力和团组织对我的考验，我会在下一次的入团仪式上光荣的站在台上的，我可以做到的。
无论我能够入团或是不能入团，我都能够做到认真学习，团结同学，听老师和父母的话，将自己的思想文化素质都提高到一个新的档次，做一个社会主义现代化的“四有新人”!
此致
敬礼!
申请人：___。
20__年__月__日。
入团申请书范文5。
尊敬的共青团组织：
“少年强则国强，少年富则国富，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。我们要不断的磨练自己，让自己变成一个怀揣着坚定不移的信仰，勇往直前的“战士”。
当你不断地磨练自己之后，当你跨越了一个又一个高山之后，当你克服了一个又一个困难之后，你会发现，在你眼前的不远处，有一片崭新的“绿洲”。
我是一名普通的青年人，同每一名青年人一样，有着理想和抱负，向往着美好的未来，而这一切都需要有一个指路的标灯，团组织就是青年人前进道路上的航标，所以我迫切要求加入共青团组织。
中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想为行动指南，用建设有中国特色社会主义的理论武装全团，解放思想、实事求是，团结全国各族青年，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。她是在中国共产党领导下发展壮大的，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。在建立新中国，确立和巩固社会主义制度，发展社会主义的经济、政治、文化的进程中发挥了生力军和突击队的作用。
请不要说梦亦碎，心易成灰。有梦就有希望，有希望就有跨越山峦的彩虹。请不要说希望越大失望越大。“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。我们为什么要在付出前就哀悼失败?青春赋予我们“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”的坚韧，青春更带给我们“驾长车，踏破贺兰山缺”的豪迈与“待从头，收拾旧山河”的壮志。我们岂会未付出而哀叹，未进取而言后退?总之，青春的我们拥有的自信，青春的自信鼓舞着我们前行。
毛泽东曾言“数风流人物还看今朝”。不错的，青春让我们更有创新的能力与无畏的拼搏精神。我们会肩负起振兴祖国的责任。请不要对我们摇头说“一代不如一代”。你们也曾遭受置疑，但你们依然完成了祖国交付的任务。同样，青春的拥有者——我们也会在青春的激情下奋力拼搏。我们不会学易安居士空吟“知否，知否，应是绿肥红瘦”;也不会像稼轩那样“欲说还休，欲说还休”;更不会像贺铸一样“锁窗朱户”。我们开朗，我们果断，我们更容易接纳新的事物!青春就是一种别样的激情，别样的美丽!
最后，我恳求组织批准我的入团申请!
此致
敬礼!
志愿人：
20__年__月__日。
标点之家小学（通用20篇）篇十三
入选原因：他的口头禅是：“为什么？”所以一个问题他能问n个“为什么？”
人物二：曾艺超。
入选原因：做事情一不和他的心意，他就沉默，谁也不理不睬。
事例：有一次，我买了一支“隐形笔”，他要我借给他玩，我不肯，他就黑着脸走回了座位。下课了，我去找他玩，我叫了他好几次，他都不理我。我跑到他面前，问他：“我们来玩什么呢？”他理都没理我就走开了。
人物三：赵宇。
标点：！
人选原因：非常容易发脾气，而且还很容易高兴。
事例：有一次，赵宇到我家玩。她想看我的'《快乐星球》，我没给她看，她的眼泪就像“瀑布”一样流了下来。我没办法，只好给她看了。她一接到是书，“暴雨”马上变成了“晴天”。
标点之家小学（通用20篇）篇十四
标点家族的首领起床的时候，听见屋子里很吵。原来是小标点们吵架了。
调皮的小逗号蹦蹦跳跳地说：“朋友们，给我投票吧！我最重要，没有我，句子就得说的没完没了。”
小逗号的话招来一顿嘲笑，最不服气的是感叹号：“哼，伙伴们，我在文章里最重要，我的语气最强烈，给我投票吧！”
省略号来反驳感叹号：“我的水平最深奥，话没说完的时候，都用我来补充完整。”
句号还没来得及说，就被首领打断了。首领说：“孩子们，咱们都是一家人，有什么可争吵？再说文章里谁都很重要，如果缺少哪一个符号文章就变得不完整。”它们听完后，惭愧的低下了头。
小朋友，你心里想啥。能不能让我知道？
标点之家小学（通用20篇）篇十五
标点是句子中不可缺少的组成部分，可我却把它们用到了家庭中，很奇怪吧！往下看，你的疑问会一扫而光的。
妈妈是个省略号。唠叨的话一大推，大多是送给我和爸爸的。上学慢了点，问题多了点……反正只要有一丁点儿不合她的心意，她就会没完没了地唠叨。好多时候，我都烦得把耳朵给捂住了。如果把妈妈的唠叨都记录下来，不知要写到何年何月。
爸爸是个问号。他说的话，百分之八十我是听不懂的。有时候，连最了解爸爸的妈妈也听不懂他在讲什么。妈妈说：“你爸爸的思维太跳跃，我们跟不上。”所以，家里经常出现这样的画面：爸爸对着我说了一大箩筐的话，最后却只得到我的一声“啊？”，他瞬间崩溃！
弟弟是个感叹号！每天开开心心，赤着脚在家里跑来跑去，一边唱一边笑，烦恼忧愁都和他无关。当然也有不高兴的时候，他会撅起小嘴巴，挤出几颗金豆豆。可是只要你一哄，他马上破涕为笑，继续嘻嘻哈哈，调皮捣蛋。
我嘛，自然是个句号。爸爸妈妈吵架时，我就是小法官，指出谁错了，错哪儿了。当然还要劝架，让两个“冤家”化干戈为玉帛，为这顿架画上一个“圆满”的句号。
这就是我的标点家庭，虽然经常吵吵闹闹，但却很温暖，很有趣！
标点之家小学（通用20篇）篇十六
你们是不是觉得我们一家人很幸福？其实，我曾经是个山里的“野”孩子。那时候，家里不富裕，爸爸妈妈为了赚钱，把我寄养在奶奶家，一年到头都见不到爸妈。奶奶家还是木头房子，房子里面黑漆漆的，到处有蚂蚁、蟑螂、老鼠。家门口是一片泥地，我在泥土里随地而坐，到处挖蚯蚓。夏天，我穿的背心、短裤全是灰尘，鞋底尽是泥，身上、胳膊上全是汗，除了黑不溜秋的皮肤和灰尘，就是被蚊子咬的红红的“包”。黑黑瘦瘦的我，被奶奶拉着，坐在木头门槛上，喂着酱油饭，根本不知道外面的世界是怎样的。
爸爸妈妈为了我，下了好大的功夫。现在，我终于住上了宽敞明亮的套房，穿着妈妈为我精心选购的衣服，吃着妈妈精心准备的三餐。为了改变我挑食的坏习惯，妈妈查看电脑，查看菜谱，为我烹制苹果焖鸡，土豆炒胡萝卜，黄金豆腐，酱鸡翅……从此，我开始尝试吃苹果、梨子等各种水果，也学会了吃从来不吃的虾、螃蟹、豆腐、土豆。我现在变得白白胖胖，整个人很精神。
我的家变得越来越好，我的知识也越来越丰富。其实不仅是我家，我们社区里的很多家庭都变得越来越富裕，人们的生活水平也越来越高。“为什么我们的生活有那么大的变化呢？”我问妈妈。妈妈笑笑说：“就因为我们是温州人，是能吃苦耐劳，又能跟上新时代新步伐的温州人哪！”
标点之家小学（通用20篇）篇十七
一天，小明写完了作文，就飞快地跑出房间，这时，房间里便热闹了起来。
首先，逗号说：“我的功劳最大，因为如果主人没有了我，他就会憋得喘不过气来。”接着，感叹号争辩说：“凭什么你的功劳最大，我的功劳是最大的，如果主人没有了我，他就说不出内心的感情。”“你们说什么呢，我的功劳比你们都大，因为如果主人没有了我，他的.作文永远都不能结束。”句号气愤地说。“你们吵什么呢，你们的功劳都比我小，所以说我的功劳最大。”问号满脸通红地说。顿时，一阵大哄把所有的标点符号都吓呆了，因为上、下引号姐妹很气愤而且还很考虑自己在标点符号中的地位，所以就大哄：“你们别在吵了，你们以为自己的功劳很大吗?其实，我们姐妹的功劳比你们在坐的各位都大得多，原因是我们在标点符号中的地位都比不上我们俩姐妹。”可是，让那俩姐妹意想不到的结果是：就因为她们刚才说了这一句话，所以就引来了在场的标点符号们地殴打，结果这俩姐妹被打得落花流水、面目全非，这当然有逗号、感叹号和句号的杰作，于是上、下引号姐妹就嚎啕大哭了起来，这哭声惊醒了正在睡梦中的省略号爷爷，别看这位风尘仆仆、胡子一大把的省略号爷爷，其实他有渊博的知识，面对这种场面他已早有准备，原来他早就料到总有一天标点符号们会争吵起来，甚至会动手打起来，所以，他面对这种事故根本不会惊慌失措。
省略号爷爷语重心长地说：“你们想想，如果一篇作文中只有一种符号，这一篇作文叫人们怎么阅读，更何况主人还要把这一篇作文交给老师，万一老师看到只有一种符号的作文，老师一定会火冒三丈、一蹦三尺高的，回到家，也会被爸爸妈妈斥责的，你们只为自己着想而不顾他人的感受，你们应该好好地反省反省。”
听到了省略号爷爷的斥责，在场的标点符号们都惭愧地低下了头。从此以后，标点符号们都和睦相处，再也没有出现过类似这样的情况了。
标点之家小学（通用20篇）篇十八
“哈哈哈哈……”咦？这是哪儿传来的笑声？哦！原来是老师在带同学们做游戏呀！我也兴致盎然，想要一探究竟。那就让我带你们去看看吧！
喻老给我们看了一段没有标点的文字以后就说：“我来给你们读一下这段文字，我可以一口气不喘。”然后，对我们微微一笑，哈，老师是在暗中吸气呀。
老师说：“自己练习一下吧！”，我们便叽叽喳喳的读了起来，有的读的飞快，有的脸色桃红，还有的好像要没气了，可就是没有一个人能一口气不喘把这段话完整的读出来。
啊，看来没有标点还真不行呀！我们盼望着第二个活动的到来。
上次人们把标点赶走了，这回，标点又跑回来复仇了！
老师先让我们先自己练习。有的同学才读了一两个字就笑趴下了，有的一顿一挫的，还有的还没读完就笑得前仰后合了，我过两三个字停一下，才读了几个字，我就按正常的读了起来，像宝马车在路上堵车；像大鱼吐泡泡；像信号不好的收音机。
这下可好了，同学们你争我抢要上台，可喻老师说：“想不想要我把这一句话读一读？”
“想！”同学们异口同声的回答。
老师读的很有感情，可一个字停一下，好像是口吃病患者，原本多好的句子，被老师这么一读，真是要笑死人，一会儿“么天”，一会儿“月亮她”，有的同学笑得滚到桌子底下去了，有的同学笑的直拍桌子，还有的抿着嘴笑。
第一个是xx同学上台，这下子，一组笑的乐开了花，二组淡定自若没当回事，上台的同学自己也哭笑不得。
经过这次标点逃跑又标点泛滥的活动，我明白了标点符号在应用中要适当，不能太多也不能太少，这样才能组成完美的句子。
标点之家小学（通用20篇）篇十九
1、句号(。)：
陈述句的末尾停顿用句号。如：请你稍等一下。
2、问号(?)：
问句末尾的停顿。
3、感叹号(!)：
感叹句末尾的停顿。如：这儿风景真美啊!
4、逗号(，)：
一句话中间的一般性停顿。如：他来了，又走了。
5、分号(;)：
一个句子中，并列的分句之间用分号。如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡;有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了;有的半天才上来一个大水泡。
6、顿号(、)：
句子中并列关系的词语之间用顿号。如：长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流。
7、冒号(：)：
表示提示性话语之后的停顿，提起下文，表示后面还有话要引起注意。如：她说：“我明白了。”
8、引号(双引号“”单引号‘’)。
引号的三种用法：
a)表示直接引用，引用别人的话或书刊等的话。如：她说：“我明白了。”或：楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。
b)表示强调，引起注意。如：设计了一种“人”字形线路。
c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
注：引号里还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。如：他问老师：“老师，‘置之不理’的‘理’字是什么意思?”
9、省略号(……)：
省略号有三种用法：
a)表示引文内容的省略。如：我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段，心里很感动。
b)表示例举事物的省略。如：动物园里有白熊、大象、猴子……。
c)表示话没说完。如：指导员伤心地说：“我没有把你们照顾好，你们都瘦得……”
d)表示声音断断续续。如：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”
10、书句号()：
表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候，这些名称应用上书名号。如：昨天，我读了《林海》这一课，还看了《惠州日报》和《西游记》。
11、破折号(——)：
破折号有三种用法：
a)表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
b)表示意思的递进或转折。如：每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
c)表示声音延长。如：“嘟——”火车进站了。
公众号：云说语文。
标点之家小学（通用20篇）篇二十
在每个人心中，都有一个自己觉得独一无二的家，都有自己家的风格特点，有人认为，他的家是个大色盘，有人认为是一道彩虹，而我觉得，我的家像个标点符号！
爸爸是个省略号。你瞧，他总是这样问我们：昕，你去把我的文件拿来；蕊啊，帮爸爸放个洗澡水；昕，快去给爸爸铺床……。爸爸总是这样没完没了，就像一大串省略号。再偷偷地告诉你，爸爸其实是个大懒虫，就像上次开斋节时，一大早的我们该去给爷爷奶奶们说色俩目，可都12点了，老爸还不起来，没办法，只能和小妹一起拿着上次妈咪给我们卖的超大闹铃，好不容易弄醒了，嘿！老爸竟然耍赖，要先我们先给他买包烟，再起床，没办法，只能做他的.跑腿了。
妈妈是个大问号。妈妈扫地，做饭，擦桌子，铺床，远远望去，就像是个大问号。说起我妈咪，那就如滔滔江水连绵不绝，三天三夜也说不完哪，妈咪跟所有妈妈们一样，都是一个超大“闹铃”每天早上，她都会喊我们起床，就像现在――我和小妹正在穿衣服，妈妈就开始了她的唠叨，你俩快一点，穿衣服要先穿袜子，寒打脚起，着凉了就不好，穿好衣服就洗脸，妈妈还在喋喋不休，洗脸要洗耳朵背，指甲缝要干净。这时，我就和小妹接住了妈咪的下一句，刷牙要上上下下，里里外外都刷，这样保持口腔清洁，妈妈转过来问我们：“宝贝，你们怎么知道我要说这些的？”妹妹抢先回答：“妈咪啊，从小到大你每天都在重复这些，我们当然会啦。”
接下来就是逗号啦，我的小妹。小妹今年上六年级，是一个名副其实的两面派。在学校乖的像只猫，而在家里，就成山大王――猴子了，为什么说小妹是个逗号呢？因为她做事总做到一半就结束了。上次她们考试，考卷一发下来，他大致扫了一眼，觉得这些题都好简单，于是小妹就挑三拣四的答题，答完之后，就飘飘然起来了，她想：“哇塞，这都好简单，肯定能考100分，肯定能超过老姐。”她心心满满地将试卷交了上去，可是铃声一响，他才想起，没写。他也是我们家的开心果，有了她，家里无时无刻在上演着一幕幕戏剧。
现在该轮到我做介绍了，我觉得自己是个句号，纽扣住了我们家的幸福，用句号诠释着我们家的幸福。每次小妹顶妈咪的嘴，我这个句号总会上前劝说，搬出我那三寸不烂之舌硬是和解这些问题；每次，小妹受欺负了，我也会挺身上前，帮小妹讨个公道；我也会替父母打抱不平。总之，我就是个句号，用一点一横谱写着我的家，用圆纽扣住我们家的幸福。
我爱我家，爱我那个牵着我教会我走路的老爸，爱我那个经常唠叨却满是关心的妈咪，爱我那个经常给我闯祸，却在我受委屈时给我讨公道的小妹。
虽然懒虫懒了点，唠叨烦了点，吵闹闹了点，但我依然爱他们，爱我这个幸福完整的家。在我心里，它永远是独一无二，永远是我最幸福安全的港湾。