作文是对生活、社会、自然等事物进行观察和思考后，进行文字表达的过程。以下是一些优秀作文范文的摘录，通过阅读这些范文，可以帮助我们更好地把握优秀作文的要素和特点。
读提灯的天使有感（专业13篇）篇一
前不久，我们学了一篇课文――《提灯女神》，这篇课文讲的是英国护理学先驱南丁格尔不顾世俗偏见和家人的反对，放弃优裕的生活，毅然决然地当了一名护士，为世界医疗卫生事业作出了杰出的贡献的故事。
一篇好文章，一本好的书籍，就像一个高尚的朋友，一位可敬的老师，给我们以启迪，给我们以教导，使我们在人生的道路阔步前进。《提灯女神》就是一篇好文章，它使我懂得了：做人要有一颗爱心，要有一种无私奉献的精神。
看看课文里的南丁格尔，她用博大的爱心为伤者带去福音，用辛勤的汗水开创近代护理事业。那执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏的精神将永远激励着我，我一定以她为榜样，坚定信念，勇往直前。
今天，我看见蝶恋花园的过道和花坛里有很多垃圾和枯枝败叶，我不假思索的弯腰捡起来，我捡了很久才把垃圾捡完，捡完垃圾以后，看见干净的地面和花坛，我心里特别高兴。原来奉献是一种这么高兴的事情啊!以后我要继续发扬今天这种精神。
是呀，我们只要有能力做事，只要每天都做一些对人对己都有利的事情，那样我们每天都会很开心的。
读提灯的天使有感（专业13篇）篇二
撕开陈旧的塑料袋，那本崭新的《提灯的天使》映入我的眼帘。封面上是一个穿着蓝色长裙的小女孩儿。那雪白的手臂，提着一盏灯的形象勾起了我的兴趣。
她叫瑞米?克拉克，一个胆小的女孩儿，一个不快乐的女孩儿，一个失去爸爸的女孩儿。她要参加中佛罗里达轮胎之星比赛。她要出名，要找回爸爸。在这过程中她遇到了两个改变她一生的女孩儿――路易斯安娜与贝弗利，她们也要参加这场选美比赛。虽然她们性格迥异，但还是走在了一起。他们一起去探访金色疗养院；一起夜闯宠物收容所；一起经历了一场惊心动魄的冒险。但是中佛罗里达轮胎之星只有一个，奖金也只有一份。瑞米和贝弗莉最后选择了放弃。路易斯带着三人的坚持赢得了奖金。
我觉得主人公瑞米?克拉克是一个很可怜的人。爸爸与一个牙医私奔了，从小就没有父爱。以致于她十分胆小，害怕自己什么事情都做不好。但是当她的两个好朋友出现时，她完全改变了，变得勇敢、自信，这完全是被友谊感化的，可见友谊的力量是多么强大。
凯特.迪卡米洛写的这本《提灯的天使》给了我极大的启发――一段真挚的友谊能改变一个人的性格，甚至能改变一个人的命运。珍惜友谊，珍惜拥有！
读提灯的天使有感（专业13篇）篇三
看了许多关友谊的书,唯独最近看的这本《提灯的天使》，令我久久难以忘怀。
瑞米?克拉克是一个平凡的女孩，前不久，她的爸爸与一个女牙医私奔了。她想经过她自己的努力，参加1975年轮胎大赛美之星，来唤回自己的爸爸，于是，她开启了棒操之旅，结识了两个改变她一生的女孩，这两个女孩的名字叫路易丝安娜弗莉，而恰巧的是这两个女孩也都是要去参加选美比赛，只不过她们的目的不同，路易丝安娜是想离开救济站，贝弗莉则一心想搞破坏，她们三个一起救过狗，偷过艾?达尼的指挥棒，去过金色峡谷找书。这种种经历让原先暴躁的贝弗莉，后来变得善良，原先胆小的瑞米，后来变得勇敢，虽然瑞米后来为了友谊没有参加比赛，但是她被登上报纸，而她爸爸却始终没有回来。
在她们惊心动魂的冒险，却获取了一种用金钱都不能买到的东西，那正如黑暗夜空中璀璨的星星，干涸沙漠中的一泓清泉，那是我们口中的友谊，才使她们三个改变了一生。
友谊能是人改变自己，对朋友要友好，只有你用心去对待别人，那别人，那别人才会用心对待你。人与人之间都是互相的，一旦用真心换取的友谊，那必定会让你受益匪浅。
我最好的朋友之一是叶镐恺，他的宽宏大量，善良改变了我，我的性格也随他变得如此。我以前的性格比较内向，后来变得自信，勇于发言，与他人()交往，勇于担当。他不仅改变了我的性格，还让我的学习成绩天天向上。这样想来，我的确是幸运的，因为友谊让我逐渐成长。
读提灯的天使有感（专业13篇）篇四
读过好多书，但从来没有这样被感动过。当我看完《提灯女神》时，我真想站起来为南丁格尔――这位伟大的女性――大声呐喊！
南丁格尔是我们学习的榜样。这位美丽的大家闺秀不仅精通多种语言，而且有一颗善良的心。她出生于商人家庭，应该有许多种人生的选择，而她却选择了当时被人们认为卑贱的护理工作，这需要多么大的勇气啊！要是换上我，我可能想都不敢这样想。不仅如此，三十三岁的她还在祖国前线最需要护士的时候，勇敢的站了出来。南丁格尔带领着三十八名护士姐妹上前线对伤员进行无微不至的护理，晚上还提着油灯看望他们，让伤员们感动不已，他们亲却的称南丁格尔为“提灯女神”。为了伤员能更好的休养，南丁格尔甚至在医院附近创建了咖啡室、游戏用品……她为祖国做出了巨大的贡献，被英国政府授予了最高荣誉勋章，这是英国历史上第一位获得如此荣誉的女性。我真为她高兴！
我要以南丁格尔为榜样，长大后为世界和平贡献自己的力量！
读提灯的天使有感（专业13篇）篇五
拆开薄薄的书皮，就看见那漂亮的封面。封面上有一位穿着蓝色衣服的小姑娘，手里提着一盏金灿灿的灯。此时此刻，一连串的问题不禁蹦入我的脑子里。谁是天使？为什么提着灯？......带着这些问题，我饶有兴趣地看起来。
这本书主要讲了这样一个故事：瑞米?克拉克，路易丝安娜和贝弗莉，同时参加了选美比赛。但是她们的比赛目的却完全不同。路易丝安娜是为了那笔奖金，使自己不用再领救济金。瑞米?克拉克是为了让离家出走的爸爸能回来。而贝弗莉却是为了搞破坏。缘分让她们三个人成了非常好的朋友。最后瑞米?克拉克和贝弗莉为了最需要奖金的路易丝安娜而退出了比赛。
关上书本，我闭上眼睛，书中的一幕幕在我的脑海里回荡，回荡。友谊的力量可真是强大啊，她可以让你从黑暗之中寻找到光明，从坎坷的小路走向宽阔的阳光大道，从绝望中寻找到新的希望。而我在现实中也真真切切的.感受到了这真挚友谊的伟大。
我有一位好朋友叫萌萌，她是一位品学兼优的好学生。但是她却能处处让着我，每次考试，我都考不过她，我都有点气馁。但是，她却从来没有嘲笑过我，而且还非常耐心的给我讲解错题。每当我被别人欺负，伤心哭泣的时候，她都会来安慰我，鼓励我。我真感觉自己是多么的幸运啊，拥有书中那个女孩拥有的友谊。
我要好好感谢这本书，是它让我懂得友谊是非常重要的。无论干什么事情，都不要出卖友谊，要珍惜友谊。
读提灯的天使有感（专业13篇）篇六
前些天，我学了《提灯女神》一文，我的心被其中的女主人公___南丁格尔那种忘我工作，无私奉献的精神深深的感动。
文中的她放弃了优裕的生活，不怕家人的责骂。来到臭气冲天的贫民窟霍乱当中，做了一名白衣天使。她用她的爱帮助伤病员。在她的治疗下伤病员死亡率大幅度下降！最后还创办了世界上第一所护士学院。南丁格尔在81岁时。因超劳过度而双眼失明，在19的一个夜晚，这位90岁的疲惫老人在睡梦中安然长逝。
虽然南丁格尔安然长逝了，但她永远活在我们的心中。为了纪念南丁格尔，国际护士协会红十字会把南丁格尔的生日{五月十二日}定位世界读书日，并决定设定为国际护士最高荣誉奖――南丁格尔奖，每两年颁奖一次，以激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统，做好救死扶伤的神圣的工作。
南丁格尔，我敬佩你，敬佩你那博大的爱心，为伤者带去了福音；敬佩你用辛勤的汗水开创近代护理事业；敬佩你那执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏的精神。这些也将永远激励着我们，我们一定以你为榜样，坚定信念，勇往直前。
读提灯的天使有感（专业13篇）篇七
本站：《提灯的天使》是一本非常好的著作，主角叫瑞米克拉克，下面我们来看看这篇《《提灯的天使》读后感》。
这个故事讲的是有一个小女孩叫瑞米克拉克，她唱歌跳舞什么都不会，但她最后还是报了1975年轮胎之星的比赛。一节棒操课当中结识了可以颠覆她的一生的两个朋友，他们叫贝弗利和路易斯安娜。从那时起，他们经历了许多冒险：探访老养院，夜闯收容所……在这些惊魂动魄的冒险，他们三人获得了珍贵的友谊，得到了真正的成长。
瑞米克拉克虽然胆小，但她很善良。贝弗利虽然喜欢叛逆，但她很勇敢。路易斯安娜虽然身体虚弱，患有肺病，但他很热情。
这个故事最大的亮点就是题目《提灯的天使》，到底提灯的天使是谁呢?我根据这本书得出来了，其实最关键在于提灯，要是没有灯的话，咱们每天都站在阴暗的角落，过几天就会得抑郁症。其实故事中的三个人，他们都受到了挫折，他们希望用自己的想法挽回现在的局面，比如说瑞米克拉克，她的爸爸就和牙医私奔了，瑞米克拉克想让爸爸回来，所以就参加1975年轮胎之星的比赛，登上报纸，爸爸看到以后就可以回来了。路易斯安娜特别穷，她就在救济站里面生活了许久许久，但是她不想待在救济站里面，她也想获得冠军，得到奖金，离开救济站。瑞米还解救了濒临死亡的路易斯安娜，阿贝弗利又在暗中帮助他们。最后瑞米退出了比赛，给急需帮助的路易斯安娜获得了冠军。让她的人生又找回来了阳光，其实提灯的天使就是他们三个人，其实只要你的内心没有阴暗面，努力去做好事，其实每个人都可以成为提灯的天使。
我有一个朋友，他总是毫不留情地责备，我以为他没有把我当成朋友。直到一个倾盆大雨的下午，我彻底改变了对他的看法。那天我没有带伞，我闭上我的双眼，静静沉思了一会儿，准备冲进雨里面回家，突然那个人拍了一下我肩膀，说：“你干嘛呀，下这么大雨?”我说：“我没拿伞。”那个人思考了一会儿，高兴地对我说：“我带了两把伞，我把这把伞给你，我去教室在那把伞。”还没等我回答，我就看到他逐渐消失的背影。
钱几乎什么东西都能买，唯独难买真友谊，用钱买到的东西，快乐只是短暂的，而友谊是长久的，值得我们去珍惜!千金难买寸光阴，千金也难买真友谊。友谊让我们的生命变得更有意义，珍惜友谊，也是珍惜生命。
作者：楚咏臻。
读提灯的天使有感（专业13篇）篇八
揭开薄膜，看到漂亮的封面，我的心瞬间提到了嗓子眼。就像被向导带领进入茫茫书海，久久不能自拔。
这本书的主人公叫雷米·克拉克。她很胆小，还不会唱歌，但她参加了选美比赛让父亲回家。在体操课上，瑞米认识了两个改变她一生的女孩。一个是性急的贝弗利，一个是爱幻想的路易斯安那。她们三人一起做了rimi认为对她来说不可能的事情。最终，他们收获了比竞争更珍贵的东西——友谊。他们也在这个过程中成长，雷米变得勇敢了，贝弗利不再那么急躁，路易斯安那也不再像以前那样天真了。
读完这本书，我的心仿佛被重重地敲了一记重锤。原来，友谊可以使一个人向更好的方向发展，仿佛是黑暗中的一盏明灯，指引着前进的'方向；一缕阳光融化了白雪覆盖的冰山；友谊就像茫茫沙漠中的一股清泉，给人清凉和希望。原来，友情的力量是这么大。
我忍不住打了个寒颤，想着我的所有挫折都是多么幸运。有一个真正的朋友，王同学。我在美术课上没有带剪刀。问了所有同学，都没有人愿意借给我，我怕耽误了时间。我从王同学那里借来的，他放下手中的剪刀，二话不说递给我。我满怀感激，他却淡淡地说，同学们应该互相帮助。
从此，我们两个成了形影不离的好朋友。不管发生什么事，只要想到他在身边，我就觉得没什么大不了的。
感谢“提灯天使”让我更加珍惜这份来之不易的友谊。
读提灯的天使有感（专业13篇）篇九
提灯的天使，俗称“洛神”，通常是指扮演提灯女子，穿着华丽的传统服装，手持提灯在夜间游街巡游的角色。提灯的天使的出现，不仅增添了游行的乐趣，更是一种净化心灵、庇佑安宁的象征。亲身经历洛杉矶地区提灯游行的我深感，提灯的天使绝非只是游行时的华丽装饰，她们的存在有着更加深远的意义。
第二段：华丽的外表-助兴活动的视觉享受（200字）。
提灯的天使们身着华丽的古装，头戴金冠，身披华丽的绸缎，脸上涂着精致的妆容，手持着灯笼。她们的华服给游行带来了一种视觉上的享受，吸引了众多游客的目光。随着提灯的天使阵列的巡游，整个游行队伍充满了奇妙的童话色彩，各种提灯熠熠生辉，将洛神天使的外观美妙地展现出来。
第三段：细节的关注-提灯的天使的辛勤耕耘（300字）。
提灯的天使们不仅在外表上下了功夫，更在细节上尽心尽力。手持的提灯不仅仔细雕刻，还点缀着鲜艳的花束，金丝与闪光的珠子相映生辉。她们的妆容精致且花费时间，每一位提灯的天使的妆容都是由专业化妆师精心打造。此外，提灯的天使们还练习了协同行列巡游，演示了精确的扜扉、举臂、行进等动作。这一系列的准备工作不仅考验了她们的耐心与耐力，更是对她们团队合作和智慧的考验。
第四段：善行庇佑-提灯的天使的精神意义（300字）。
提灯的天使不仅在游行活动中为人们带来欢乐，她们的出发点更是触动人心。传说中，提灯的天使的光芒可以排除灰暗与邪恶，给人们带来光明与希望。在每年的提灯游行中，提灯的天使身上注入了庇佑平安的愿望。她们用自己的光芒舞动着灯笼，将欢乐与祝福传递给每一个人。她们的存在，给人们带来了安慰和勇气，同时也受鼓舞的人们更愿意将自己的善意传递给他人。
第五段：体味与启示-我们每个人都是被祝福的天使（200字）。
在亲身参与提灯游行的过程中，我深感提灯的天使不仅在外观上花了心思，更是用她们的光芒和祝福为每一个人传递着温暖与希望。作为现代人，我们或许没有穿越时空的机会，但我们每个人依然可以扮演着提灯的天使的角色，用我们自己的光芒和祝福为身边的人带来温暖与正能量。正如提灯的天使一样，我们每个人都可以成为被祝福的天使，通过自己的努力和善心，为这个世界带来更多的光明与希望。因此，让我们齐心协力，将提灯的天使的精神传承下去，用行动带给更多人温暖和希望。
读提灯的天使有感（专业13篇）篇十
看了许多关友谊的书,唯独最近看的这本《提灯的天使》，令我久久难以忘怀。
瑞米是一个平凡的女孩，前不久，她的爸爸与一个女牙医私奔了。她想经过她自己的努力，参加1975年轮胎大赛美之星，来唤回自己的爸爸，于是，她开启了棒操之旅，结识了两个改变她一生的女孩，这两个女孩的名字叫路易丝安娜弗莉，而恰巧的是这两个女孩也都是要去参加选美比赛，只不过她们的目的不同，路易丝安娜是想离开救济站，贝弗莉则一心想搞破坏，她们三个一起救过狗，去过金色峡谷找书。这种种经历让原先暴躁的贝弗莉，后来变得善良，原先胆小的瑞米，后来变得勇敢，虽然瑞米后来为了友谊没有参加比赛，但是她被登上报纸，而她爸爸却始终没有回来。
在她们惊心动魂的冒险，却获取了一种用金钱都不能买到的东西，那正如黑暗夜空中璀璨的星星，干涸沙漠中的一泓清泉，那是我们口中的友谊，才使她们三个改变了一生。
友谊能是人改变自己，对朋友要友好，只有你用心去对待别人，那别人，那别人才会用心对待你。人与人之间都是互相的，一旦用真心换取的友谊，那必定会让你受益匪浅。
我最好的朋友之一是叶镐恺，他的宽宏大量，善良改变了我，我的性格也随他变得如此。我以前的性格比较内向，后来变得自信，勇于发言，与他人交往，勇于担当。他不仅改变了我的性格，还让我的学习成绩天天向上。这样想来，我的确是幸运的，因为友谊让我逐渐成长。
读提灯的天使有感（专业13篇）篇十一
第一段：介绍提灯的天使的背景和故事（约200字）。
提灯的天使是一个来自中国传统文化的故事，讲述了一个年轻人为了帮助一名陌生女子回家而放弃了自己找亲人的机会，最终化身为提灯的天使点亮了她回家的路。这个故事中的主人公用自己的善良和勇敢，传递了给他人温暖和希望的力量。
提灯的天使所具有的特质，首先是善良。他因为看到一个陌生女子迷失了方向而主动担任起帮助她的责任。同时，提灯的天使还有勇敢的品质，他放弃了自己找亲人的机会，选择停留在街头等待那个小女孩，并为她点亮了回家的路。提灯的天使也象征了希望和温暖，他用一束明亮的光给予了那个小女孩前行的力量，同时也给我们传递了对美好未来的向往。
第三段：提灯的天使给予我的启示和感受（约200字）。
提灯的天使故事给了我很多启示和感受。首先，我们应该学会关注他人，尤其是那些可能需要帮助的人。有时候一个微笑或一个问候，就可能给别人带来莫大的安慰和温暖。同时，提灯的天使也告诉我，善良和勇敢的行为总会得到回报，即使不是直接的回报，也会在某个时刻收获到。最后，提灯的天使故事也让我意识到，即使是一个微小的行动，也可能对他人的生活产生深远的影响。我们每个人都能成为身边的提灯的天使，点亮他人前行的路。
在我身边也有许多提灯的天使的存在。我记得有一次，我一个人在雨中走路，突然下起了倾盆大雨。当时我没有带伞，准备躲一下等雨停。就在这时，一个陌生人走到我身边，用自己的雨伞给我遮雨。这个简单的举动让我感到温暖和感激。还有一次，我因为迷路找不到去向，一个路人看到后特地停下来问我需要帮助吗，并亲自带我走到目的地。这些陌生人的善良和热心让我深受感动，也让我相信世界上到处都有提灯的天使。
提灯的天使故事让我明白，我们每个人都有机会成为别人的提灯的天使。在生活中，我们可以关注身边的人，帮助他们解决问题，给予他们帮助和温暖。有时候，一个微笑、一个鼓励的话语，就能让别人感到幸福和快乐。我们也可以主动做一些公益活动，为那些需要帮助的人提供一点援助。尽管我们的力量可能微小，但只要每个人都能发挥自己的微薄之力，我们就能够改变世界。
总结（约100字）。
提灯的天使故事让我明白了关注他人、善良和勇敢的重要性。同时，我也相信身边到处都会有提灯的天使存在，我们每个人也都有成为提灯的天使的能力。让我们用自己的善良和温暖点亮他人的前行之路，共同创造美好的世界。
读提灯的天使有感（专业13篇）篇十二
今年暑假里，我读了《提灯的天使》，这本书让我感慨万分，使我懂得了凡事不可知难而退，而是要加倍努力，尽自己所能来争取想要的一切，而且还改变了我很多。
读一二年级时，我唱、跳能力不强，性格与同龄人相比更是腼腆的不行，每次表演时，都会引来同学们的“嘲笑”。比如在音乐课上，老师让我唱歌，我却总是跑调，眼神还总是飘来飘去的，更不必说其他的表演能力了。就这样，我的性格愈加羞涩，不敢在人多的地方有大动作。
但在《提灯的天使》里面，那个叫做瑞米的女孩却深深地改变了我。她尽管不会唱歌，胆子又小，但为了让和牙医私奔的父亲回家，能够有勇气报名参加选美比赛，希望通过得到冠军头衔，登上报纸，来吸引父亲，让他回家。后来，瑞米在机缘巧合下认识了两个改变她一生的女孩，她和朋友们一同探访疗养院、夜间宠物收容院，做了很多好事。在故事的结尾，瑞米最终通过救助落水的孩子，得到了市民的关注，让爸爸重新回家，一家团聚。
诚然，宝剑锋成磨砺出，梅花香自苦寒来，天下没有免费的午餐，更不会掉下馅饼，不劳而获的只能是眼前的短暂利益，终归不是长久之道。我们应当学习瑞米，凡是自己想要得到的，都必须以信念支撑，靠努力取得，这样才是一长久之道。
读提灯的天使有感（专业13篇）篇十三
教学目标：
1．认识“歧、欲、敦、窟、渍、瞩”6个生字，能正确书写“誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩”12个生字，正确读写“声誉、鄙视、歧视、毅然决然、伦敦、贫民窟、大批、污渍、臭气冲天、下降、瞩目”等词语，会用“不是……就是”“不仅……还”造句。
2.能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。
3整体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。
教学重点：
1.能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。
2整体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。
教学难点：
体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。
教学准备：
演示文稿。
第一课时。
教学目标：
1.认识“歧、欲、敦、窟、渍、瞩”6个生字，能正确书写“誉、鄙、歧、毅、伦、敦、窟、批、臭、渍、降、瞩”12个生字，正确读写“声誉、鄙视、歧视、毅然决然、伦敦、贫民窟、大批、污渍、臭气冲天、下降、瞩目”等词语，会用““不是……就是”“不仅……还”造句。
2.能概括各段段意和文章主要内容。
3.能有感情地朗读课文。
教学重点：
1.能概括各段段意和文章主要内容。
2.有感情地朗读课文。
教学难点：
体会“不是……就是”“不仅……还”在句子里的作用和练习造句。
教学过程：
一、读题质疑。
1.读到题目，你有什么疑问？
（提灯女神指什么？为什么叫她提灯女神？）。
二、初读课文。
1.读准字音，争取做到正确流利地朗读，自学生字。
2.检查听写。
歧视幸福赞誉呻吟安慰解除给予传奇。
（1）歧视的近义词是什么？
（2）传奇的“传”还可以读什么音？
三、默读课文，说说文章写了南丁格尔的几件事？
1.试着用抓主要人物，主要事件的方法来说说这篇文章的主要内容。
2.按不同事件，给文章分段。
第一部分（第1—4自然段）：讲南丁格尔不顾世俗的偏见和家人的反对，毅然地放弃优裕的生活，当了一名护士。
第二部分（第5—9自然段）：具体讲南丁格尔在护理事业方面的卓越成就。
第三部分（第10—12自然段）：讲南丁格尔逝世后，她在护理事业方面的卓越成就，引起了全世界的瞩目。
四、学习文章第一段。
（一）读读第一段，你都读懂了什么？
生：南丁格尔想当护士。
生：她的家人反对她当护士。
生：南丁格尔不顾家人的反对当了护士。
（二）在读懂的基础上，还有不明白的吗？
生：为什么家人反对她当护士？
生：南丁格尔怎么会有这样大的勇气与家人抗争？
（三）再读第一段，寻找答案，用笔画出有关内容，仔细读读。
1.对于“护士”这个职业，当时人们怎样看？
（有损家族荣誉）。
2.我们一起来看看当时的贵族人的生活。
（播放影片）。
3.对于护士这个职业你了解吗？
4.那么南丁格尔选择护士，实际上是选择了什么？
5.那她又是在。
放弃什么？从中你认为南丁格尔是个怎样的人？
五、有感情地朗读课文第一部分。
六、布置作业。
查找有关南丁格尔的资料。做一份专刊。
第二课时。
教学目标：
1.能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。
2整体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。
教学重点：
1.能通过理解课文，学习南丁格尔无私奉献和忘我工作的精神。
2整体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。
教学难点：
体会作者是怎样通过典型事例来表现人物精神品质的。
教学准备：
演示文稿。
教学过程：
一、回顾全文。
1.通过上节课的学习，我们了解到全文写了南丁格尔的几件事？
（选择护士职业、霍乱是照顾病人、照料伤员）。
二、学习第二部分。
（一）仔细读书，你认为南丁格尔是怎样的一个人，边读边把相关语句画出来，做批注。
（二）全班交流。
（三）交流中指导第五自然段朗读。
1．你对“霍乱”这种病了解吗？
霍乱是一种由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，通过被污染的食物或水传染，主要症状是呕吐、腹泻、脱水、高烧等，如不及时治疗会导致死亡。
近两个月以来，一些非洲国家发生霍乱疫情，目前已造成200多人死亡。
报道说，自上周以来，利比里亚东南部地区的霍乱疫情已造成至少100人死亡。当地官员分析，病因可能是患者曾饮用过被污染的河水。
几内亚比绍卫生部日前透露，霍乱正在该国迅速蔓延，全国9个省中已有7个省发现疫情，目前患者已超过5000人，其中89人不治身亡。
在尼日利亚东部地区，也有20多人死于近来暴发的霍乱，另有数十人住院。
在马里，霍乱已至少造成10人死亡。
在塞内加尔和肯尼亚首都也分别有13人和3人死于霍乱。
此外，今年初以来，喀麦隆、赤道几内亚、冈比亚等国也都出现了霍乱疫情。
3．读出你对她的敬佩之情。
4．当你读到“日夜奔忙”这四个字时，你仿佛看到了什么？
（白天工作她吃不上饭，晚上工作特别紧张……）。
5．有感情地朗读。
（四）学习第六自然段。
1．从第六自然段中感受到什么？