无论是在学校还是社会中，写一篇优秀作文都是展现个人素质和能力的重要途径。随着科技的发展和社会的变化，优秀作文的形式也在不断创新，下面是一些具有代表性的范文。
小学生随笔（热门18篇）篇一
今天，我们（我，小茜，小娴，小超。注：都是女生）去了一个奇怪的地方。现在众人晕倒。
那一栋好像鬼屋，阴森森的`。她们都觉得好恐怖啊！
我们上了三楼。忽然间……“木乃伊的心在烧，金字塔里闷到老……”“啊有鬼啊……哎呀救命”小茜和小超叫了起来，小娴也被她们吓了一跳。我说“切，是我的手机响了”（刚刚买的偷笑）。
“什么嘛吓我们一跳”小茜说。
“9494”小超说。
“在说话者，拖出去斩了”我说。
她们都没有说话了。我们到了一楼小娴说“什么，还有一袋吸管”我们看见了石块下面有东西，我们翻开来看“oh，no有存折和身份证哦”小茜说“三张存折，两张身份证”小娴说。“1000？3000？100？”我说“数字真的啊。”
“交给警察吧”我们异口同声说，我们都点了点头。
我们跑去公安局报案，有把存折。身份证给了警察。
然后就回家了。
小学生随笔（热门18篇）篇二
今天中午，顶着头上的烈日，姐姐拉着我来到了广场!这个令我闻风丧胆的地方，哎，我也没办法只好听她的.话一起和她打羽毛球。我被折磨的苦不堪言，想哭但是却哭不出来，第一轮她便被我彻底拿下但是我的汗水早已打湿了我的衣襟，我只好再战。数小时之后，姐姐终于不折磨我了，我便立马跑回了家洗澡。
小学生随笔（热门18篇）篇三
今天是新年1月1日元旦，爸爸妈妈带我去南塘街游玩。今天，路上车辆非常多，爸爸开了好半天车我们才来到了锦绣路白鹭洲公园前面，南塘街就在白鹭洲公园的河对面。刚步入南塘街，就看到广场舞台上在进行杂技表演，大姐姐们的表演十分精彩，真是“台上三分钟，台下十年功”。南塘街人山人海，非常热闹。
我们继续往前走，看到一位老爷爷正坐在椅子上捏米塑，他捏的那些人和动物栩栩如生，让我大开眼界。爸爸给我买了棉花糖，我边吃边走，吃着吃着棉花糖全都粘到了我的嘴上，我像是满脸胡子的'圣诞老人。又往里走，我们来到了7d电影体验厅，好不容易买票排队进入观看，真是非常刺激好玩，我吓得心都要跳出来了。再往里面走，前面有一个老人，他正在不停地用火烤一个黑乎乎的'圆桶，爸爸说这是“_筒”，是用来做爆米花的，只听见“嘭！”的一声，爆米花就喷到了一只大网袋里，顿时周围立刻充满了爆米花的香味，我馋得口水都流出来了。
时间过得真快，快乐的一天就要结束了，我们怀着无比留恋的心情回家吃饭去了，真是难忘的一天。
小学生随笔（热门18篇）篇四
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时间如白驹过溪，转眼间自己已经这么大了，自己是一个顶天立地的男子汉了，有自己的目标了，但是感觉到自己快要毕业了自己对同学，对老师，对母校，一种恋恋不舍的心情，还想在这个学校在生活几年，为这个母校多添一份光彩，感受它的美。---学校的环境，学校的崭新面貌，我不会忘记，默默教我的老师也不会忘记，因为老师就像园丁一样，我们就像盛开的花朵一样；老师又像阳光一样，我们少年儿童在阳光的沐浴下成长，快乐；老师的无私精神，与他的教学态度，有所体现，老师关心每一个孩子，我们都要记住老师。曾经在一个地方许下的诺言，伴随着清风，飘到这个充满诗意，朗朗读书声的校园，远处的电线杆上一只只燕子在上面停歇，在上面飞舞，好像五线谱一样。在这个小学生活六年了，我变了，秉性也变了，不再像以前那样顽皮了，有自己的主见了，开始干什么事都认真了。我们曾经在校园里的那段生活真的对我来说太值得珍惜了，我们曾经在一起学习，在一起玩耍，再每次的活动上，表现自己为班级争光，我们曾经也有过错误的时候，想起我与同学的那段友谊，每次我都会脸上不禁泛起一丝丝笑纹。在小学又很多事情令我现在还难忘记—在一年级的时候，我记得是一个很严肃的老师，姓王，女老师，他的脾气可不好，好像是有一次老师布置口算题卡，我连好几天都没写，老师问我就说老师我作业忘带了，可能我昨天有事没写，或者说老师我见那上面的题太多，算起来还费脑子，等等借口，我就被老师连叫好几次家长，但是老师是问我的时候我就躲到一边，任他也找不到我，哈哈；但是王老师可不怕我，他见我家长还不来把我禁到办公室不让我走，非得说找我家长谈谈，这老师是不是爱训人啊，就找小的欺负，老师把我看了好久了，费了九牛二虎之力，才把我家长叫到办公谈谈，我在心里想；我的小命快要玩完了，好像自己的小宇宙要爆发了，老师说着说着来狠的了，竟不管我的安危，老师顿时头上冒起了熊熊烈火，像豹子一样瞅着我和我家长，谈完后完后，回到家吃了一道菜，名叫：皮带炖肉，这下让我好过瘾了，爸爸你真狠，我还是小孩，怎能说打就打，唉，谁让我老不写作业呢，下场只能是无法比喻的。
时间可以保留一切，但是又可以让美好的东西逝去，我真希望可以让那段难忘的小学时光多在我身旁停留更久一些。
cf，也就是“穿越火线”，相信大家都知道这个游戏。它是韩国某家公司的杰作，如“dnf”一样，穿越火线在世界各地都颇负盛名。
我接触这个游戏是在3年前，那时我玩的是巨人网络的“绿色征途”，号还不错，属于中上层次，可是这类游戏都是要每天玩的，不然就会落后，这对于我来说太累了，于是我思考了一夜，决定放弃它，那时我貌似刚好听说一个叫cf的游戏挺好玩的，于是抱着玩玩的心态下载了下来。
下载完，我登陆上，选好服务器，开始了，但我突然发现电脑屏幕突然放大，这是我玩哪一个游戏都没碰到过的事儿，过了一会，我看出点来，原来游戏本来就是这样的。
进游戏，我自然地去了菜鸟营，打得第一张图就是运输船，这时的穿越火线并没有开多久，玩家的技术普遍很烂，就像我当初那样，连箱子都不会跳，不过总是有几个高手在菜鸟营虐新手，我就被虐了无数次，但也有运气好的时候，偶尔打死别人几次。
就这样，被虐了几天，cf出了一个新模式“终结者”我便想结束这样被虐的日子，转战终结者，在被虐的时候，我发现一把叫“m60”的机枪，虽然连射子弹会飘，但伤害还是比较高的，比较暴力啊。于是我就用这把枪来打终结者模式，夜幕山庄正是其中的一个图，其中的黑夜正符合我的喜爱，于是打了一局又一局，慢慢有了经验，知道几个很好的躲藏位置，有几个位置现在我还在用，正是如此，导致我几乎局局都是ace，手持“m60”走位风骚的我，简直就是无敌的存在！
cf陪伴了我，有许多人说它坑，说它垃圾，可我想说，萝卜青菜，各有所爱。你不喜欢，就不要抱怨，当你看到你最爱的游戏被别人说垃圾，你会不在意？所以请不要再这样说了。
六年级:潘振宇。
现在，离毕业考试已经只剩下几十天的时间了，和同学、老师在一起的时间也屈指可数，因此，彼此之间便更加珍惜这和同学嬉闹、和老师相处的分分秒秒。
今年，学校抓毕业班抓得越来越紧，一向不布置很多作业的语文老师也迫不得已，狠下心来几张试卷几张试卷的发，还给每个同学印了一大沓复习资料。同学们叫苦不迭，天天埋怨这儿埋怨那，看谁都不顺眼，其实无非是想发泄发泄心中的不满罢了。对于学生来说最宝贵的就是课间十分钟了，上了四十分钟的课，终于可以好好休息休息了。但在这宝贵的十分钟里，教室里、走廊上再也看不到我们打闹的身影，再也听不到我们嬉笑的声音了，取而代之的则是那“唰唰唰”的翻书声和那“沙沙沙”的写字声。
六年级，要忙的事情太多太多：要忙着考学校，要忙着复习，要忙着月考，要忙着上课外班，还要忙着应付即将来临的升学考试。这一切的一切都压得我们喘不过气来。昔日还在追跑打闹的朋友今天却像陌生人似的。老师似乎是怕我们的心理压力太大了，下了一道“圣旨”课间十分钟不准干与学习有关的事。这下子，同学们是又开心又担心，开心的事终于可以摆脱老师的“压迫”，好好玩儿玩儿了，担心的是这样会不会耽误学习。但只要一玩起来，我们就把那些乱七八糟的烦恼抛到九霄云外去了。教室里又变回了原来热闹的光景：男生们在走廊上追追赶赶、打打闹闹；女生则坐在教室里三个一堆、五个一群的侃侃而谈。我们真的很想多留住一些和同学们在一起的时光，哪怕只有一天、一个小时、一分钟、一秒钟也好啊。
六年级:0748哈哈哈。
你好！
接到我的来信，你一定很惊奇，我与你素不相识，怎么会给你写信呢？看了下面的内容，你就明白了。
我无意中在网易论坛上认识了你。看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时，才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。很多茅草房顶都长出了绿色的野草，都很厚重。看得出来是旧的一层漏水了，又再把新的一层茅草盖上去的。墙壁是用破开的竹子围成的，四处通风。仅有的家产就是一口锅，几个碗，一床破烂的被子。你们每天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭，而且青菜里连一点油腥子都看不到。尽管如此，你们吃得仍然很香。而我们虽然是想吃什么就能吃到什么，但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。
你们的学校里没有专用的学生宿舍，寄宿的学生只能住在教室里，中间是上课用的桌椅，教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。因为空间有限，一张床往往是两三个孩子一起挤着睡的，有的班级寄宿的学生多，白天就把被子放在别人的床上，晚上就把几张课桌合并在一起当床铺睡觉。你们的被子都很单薄破烂，而深山里的晚上是很冷的，我真的无法想象在寒冷的夜里你们是怎样在企盼中睡去的。相比之下，我们的生活环境实在是太优越了。我们都有自己的房间，冬天来了，桌上放着电热玻璃板，手中抱着“暖宝宝”，身边烤着电暖气。尽管这样，我们还直喊冷，目的就是为了借学习来骗父母开空调。我们所处的优越环境和你们所处的环境相比，让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。缺什么呢？我想，应该是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。
说了这么多了，你一定还是很纳闷，网上还有那么多你的同学的资料，我为什么偏偏选中了给你写信呢？这是因为，我的学习成绩在年级名列前茅，每年都被评为三好学生，这一点与你很相似。同时，我也是一个爱好广泛、乐于助人的学生。看了资料中对你作出的“读书很用功，学习成绩相当不错”的评价，望着你那一双充满智慧的眼睛，我坚信，我们一定会有许多相同的兴趣爱好，当然就会有许多共同语言，所以我决定选择你作为我的“手拉手”伙伴。不过，我选择你还有一个比较自私的理由，知道吗？我们是同年同月出生的，说不定我们的生日还是同一天呢！
写这封信，本来是为了完成一次作业，但是在准备作业的过程中，我无意中发现了你，所以我决定，和你建立永久的友谊，希望你能接受远方的我的这个真挚的请求。
期待着你的回信，希望这封信会成为我们友谊的起点，希望在不久的将来，我们能借助书信搭起友谊的桥梁，互相鼓励，共同进步。
六年级:尚磊。
匆匆，太匆匆。哗——，一阵风儿吹过，它带走了我曾经的回忆；带走了我们曾一起的美好时光，带走了我们曾经的欢声笑语。
一转眼，我即将就要向你说：“再见”了；一转眼，我即将就要与你分道扬镳了；一转眼，我即将就要开始我另一段人生旅程了。只怪，匆匆，太匆匆。白驹过隙，六年的学习生涯就这样匆匆地，匆匆地与我告别，我却还来不及与你道声：“再见”；时光荏苒，那些相处了六年的朋友就这样稍纵即逝，我却还来不及与你们诉说我的心声；光阴似箭，那些兢兢业业的老师们就这样匆匆地，匆匆地与我各奔东西了，我却还来不及给您一份满意的答卷。
毕业了！是欣喜？是迫不及待?是忧愁？还是酸涩?曾经，渴望毕业，想逃脱，想远离，想告别。如今，已称心如意，却发现我还有太多太多没有说，没有做，一切都是那般的遥不可及。时间啊！也许你再慢一点，我也就不会有太多的顾忌。也许，我的人生旅程的下一站会充满欢声笑语，会充满千辛万苦，会充满酸甜苦辣。但我只怨恨日月如流，让我的旅程第一站留下了太多太多的遗憾，我还来不及去一一弥补，如今我却要与你挥泪告别。
十年后，当我再一次回到母校，也许已经恍如隔世；十年后，当我再一次回首翘盼六年的美好回忆，也许已经若隐若现；十年后，当我再一次于同学相遇，也许我们会擦肩而过；十年后的你我，也许已经素不相识，但我始终相信，即使远隔千里，只要我们彼此心有灵犀，就一定能乘风破浪。这六年，有我们的谈笑风生；有我们的戏逐打闹；有我们的唉声叹气，还有我们的悲痛欲绝。这六年来，经历了太多太多，也倾诉了太多太多；这六年来，我们一起有福同享，有难同当；这六年来，我们一起面临着学习的辛苦，一起面临考试的悲哀，一起面临那个充满地狱般的生活。如今的我们，即将面临一个新的起点，面临一个新的转折点。初中的生活匪夷所思。也许，它不会像小学那样，充满了欢声笑语；也许，它不会像小学那样充满了雷厉风行，也许，它不会像小学那样充满了不苟言笑。
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小学生随笔（热门18篇）篇五
自从我学了《乌塔》这篇课文以后，我就在沉思：为什么中国的孩子不能独自享受自我那一片自由自在的天地？文中乌塔14岁就开始独自游欧洲，我深深的被她的行为所折服。
同时，我的心里也产生了巨浪：“为什么中国的孩子不能自我出去玩？难道所谓的“爱”就是不让孩子独立自由吗？”我从心里佩服乌塔——14岁就能独自游欧洲了，我9岁了还不能独自去上学、回家。我们是二十一世纪的新一代，是一群渴望自由的小鸟，我们是家长手中的“小太阳”，简直就是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”。父母的过分关爱让我们窒息。
在家里，我从来不做任何家务，都被妈妈一个人承包了，我可真是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
记得有这样一件真实的事：有个人考上了名牌大学，只因为自我不会叠被子、洗衣服而被迫退学。由此可见，中国的孩子多么缺少自主自理本事，依靠别人，思想上的束缚，那些把孩子紧锁的家长们，快打开“溺爱之锁”吧！让孩子呼吸自由的新鲜空气。
乌塔是幸运的，她有着丰富的阅历、广博的学识，同时她也有着实践本事，亲自去品尝生活酸甜苦辣的神奇经历。而我呢？我们这一代呢？是幸福的，但却是有缺憾的`幸福！在那里，我要对同龄的朋友们说，主动从父母溺爱的怀抱中走出来，锤炼自我独立生活的意志。我要对中国的父母说：“给孩子撑起一片独立自主的蓝天，让爱更完美，让爱更充实”。
小学生随笔（热门18篇）篇六
他说可以保护我，甚至不惜付出他的生命，我掉头，说，你可以去撞倒了。
我一直觉得上帝是个吝啬的家伙，没有多给我一些天赋，让我普通得不能再普通，但我却忘了上帝有双灵敏的耳朵，偶尔的一句玩笑，会万劫不复。我终于明白，现实并不像童话故事那么美好，lvy在我生命中停留得很短暂，就像流星一样轻轻闪过，立即粉碎。
我站在白得发疯的医院，白色的墙壁想我露出狰狞的脸，那条床单紧紧裹住lvy扭曲的身体，只露出他诡异的笑脸。我伸出颤抖的手使劲摇lvy，泪流满面。
那天晚上，手表就这样无声无息的停了，作为最好的，历史见证者。
后来的后来，我忘了，只记得有个叫lvy的男孩，代替我去了一个叫天堂的地方，那个不分时间，空间和一切一切，却的人看不到，摸不着的美丽地方。
小学生随笔（热门18篇）篇七
朗读指导不能孤立地进行，要与理解课文有机结合起来，做到读中感悟，悟中促读，两者相辅相成，使学生从课文中受到感染和熏陶，在朗读时自然地表达出来，做到以情带声，以声传情。在教学《卖火柴的小女孩》时，我们细读作品，就会感悟到：在小女孩的悲惨命运中也融化了作者的感情，渗透着他自己的生活遭遇。作者把自己在人生的道路上所感受到的辛酸、痛苦和憎恶，通过小女孩的命运抒发出来，使作者和作品中的人物融为一体。
我们提倡“多读”，并非放任自流地读。教师可以在朗读技巧上作必要的示范指导，无论放录音还是教师范读，都要根据课文的特点来确定示范的时机，教会学生处理重音、停顿，恰当运用的语气、节奏、音色等，对一些比较难读懂的文章或古诗，可以一开始就以示范引路，这样可以降低难度，放缓坡度。一般来说，当学生无法达到朗读要求或者是学生的朗读出现偏差时，教师可以范读，如：你们听听老师这么读，想想为什么要这样读？听老师用不同的方法朗读课文，几种读法中，你们最喜欢哪几种？为什么？……这样的提问必然引起学生的注意，引起他们的思考，从而加深对课文的理解，又能在教师的范读中学到具体可感的朗读知识和技巧。
教学生正确朗读必须做到：用普通话进行朗读，发音清楚响亮，不读错字，不漏字，不添字，不唱读，不重复朗读字句。我们要提供给学生朗读的机会，让他们在读书的时候语速要略慢一些，多读几遍。只有坚持不懈，才能为学生今后能流利、有感情地朗读课文打好基础。关于朗读技巧（如重音、速度、语调等），对于小学生来说，是很不容易理解的。而朗读，最重要的是个体独特的感受。对于同一句话，有多少种不同的读法，就有多少种不同的含义。因而，我们应通过让学生不断的练习，来感受不同的意义该怎样通过朗读体现出来。同时我们应该让学生了解重音是用声音来突出重点；朗读的速度应根据文体和文章内容的不同而分；朗读的语调是由声音的高低、强弱和快慢来决定的。我经常和孩子们做这样的游戏：出示一个句子，请不同的学生来读，看谁猜得准他要表达的意思。比如“你过来”这个句子就有很多种方式读，分别表达着不同的含义。有高兴时的语气，伤心时的语气，着急时的语气等等。通过不断的.练习，孩子们知道了在什么时候该采用什么样的语气，这样读出来的效果表达了内心怎样的感情等等。
朗读技巧的自觉掌握和运用不能一蹴而就，要在反复的、多种形式的朗读中进行训练。为保证每节课每个学生都有朗读的机会，设计朗读的形式也要为全体学生服务。可采用齐读、个别读、小组读、分角色读、教师引读、个人自读、同桌互相检查读、四人小组评议读、开火车轮读等形式，为学生提供朗读的机会。同时，课外还可以组织学生开展丰富多彩的朗读活动，为学生创造广阔的朗读环境。如举行朗诵比赛，让学生自己选择文质兼优的课文片断或诗歌进行配乐朗诵表演，当场评分、奖励。注重朗读形式的多样化不仅有助于学生理解课文内容，读准读好文章，还能激发学生的朗读热情，促进学生兴趣的提高。在课堂教学法中，我们应采用不同的朗读方式，去吸引学生，促使学生兴奋起来，达到乐读的功效。
小学生随笔（热门18篇）篇八
现在的目标……看着陈程一次次被表扬，一次次被老师当做模范举例，让老师放心把任务交给他做，我心里有些不甘和不服。
我现在的目标就是在语文和英语上超过陈程！
为了击败他，我上课老师每问一个问题我都看他一眼，看看她举不举手，他不举我举，他举我更要举！
每一次考试结束，我都要问和他坐在一块的人，问问他的成绩，他考的比我好，我要追上他，他考的不如我，我要找他的弱点！每一次他给我批作业，我都要问几个你怎么做，看看他对题目的解析。每一次批他作文，我都用心去读，一个字一个字去转磨，看看他比我好在哪，比我差在哪，她好的我点赞，不好的我指出，互相替补。
可怕这样做，还是得不到解决，他仍然是高高在上，我仍然不及与他，我恨不得变成他肚子里的蛔虫，探他个底朝天！我就不信了我比不上一个半路杀出的孙行者，我这个孙悟空还都不过他！我投稿也没有次次都过，我依然没放弃，我也不能放弃超越他！他只是他，是人都有漏点，我终有一天会击败他！我在我们班的成绩表上从我开始一直滑到他的位置，他就是我现在的目标！我坐稳三年的职位被抢，我不在乎，我在乎的是，被抢了，不能夺回来！
小学生随笔（热门18篇）篇九
我4岁开始上幼儿园时，妈妈没有告诉我感恩是什么，但当她将漂亮的书包递给我时，我无知的心灵划过一句：“妈妈真好！”
我照样过着捏泥巴的日子，过着那些我自认有趣的日子，但我却渐渐地学会感恩。
我感恩我的启蒙老师，她短短的头发，黄色的皮肤。记忆中她总是骑着自行车从很远的地方来给我们上课，那明亮的眸子和温柔的手都传递着浓浓的温情。她教了我整整三年，三年中，她教会我如何爱自己身边的人，如何生活，甚至是如何感恩。
我感恩妈妈，温柔的，劳累的妈妈。记得儿时她每天替我穿衣服，喂我吃饭。抑或是忙碌于灶边，穿梭于门市，一切是那么的美好而有韵律。她开着一个影楼。还记得我小时候坐在地上哭时，妈妈便从摄影师拿一些玩具，哄着我玩耍，我心里便飘过一阵欣喜，那种感觉是清新而自然。
我感恩爸爸，他借着月光给我讲故事时的投入，背着我走路时的轻快，昏暗的灯光里爸爸熟睡的身影，被子勾勒出他身体的轮廓，是那样的高大。
我感恩世界上的一切事物，“爱以身为天下，爱可托天下”，每当想起这句话，我心中一阵阵的感动。
因为我时常怀着感恩之心去生活，所以我从不抱怨什么。同学文具没带我借给他，功课不好时我和他一起学习……带着感恩之心去生活，会让你觉得幸福无比，会让你觉得每天都有繁花的簇拥。
小学生随笔（热门18篇）篇十
我家院子里种了一朵向日葵，趁这个机会，我这几天从早到晚到院子里观察它。
向日葵的茎是绿色的，茎上长满了毛和尖尖的绿叶，茎顶上有个大花盘，花盘硕大无比，犹如一个金灿灿的太阳。
第二天，我查看了许多工具书.原来这是向日葵身体里叶黄氧化素造成的.，这种物质会随着太阳的刺激而使得向日葵慢慢地转动方向。
多么奇妙的向日葵!通过这几天的细心观察，我终于发现了它的奥妙。
小学生随笔（热门18篇）篇十一
一朵桃花从空中摇曳而下，静静地落在我的手心。早上还带了一滴露水，纯净无任何杂质。
我喜欢这个地方。如仙境，有大片桃树覆盖着粉红色的桃花；像一个幻境，总觉得眼前的桃树摸不着。
外面下着毛毛雨，一阵微风拂过窗帘，吹进来一阵凉风。我无力的坐在办公桌前，翻着张刚一遍又一遍的中考卷子，一遍又一遍的在卷子上盘算，试图证明自己没有犯错，终究接受不了这个事实。“咔嚓”，是开门的声音，妈妈回来了。她悄悄打开我的门，走到我身边，拍拍我的肩膀，轻声问：“女儿，考试怎么样？”
我沉默了很久，不知道该怎么回答。我只能让泪水滴落在试卷上。
妈妈好像猜到了什么，摇头叹息：“尽力就好。”我什么也没说，默默地走出了家门。我妈看着我离去的背影，微微叹了口气，然后用袖子轻轻擦了擦我的眼角。
我一个人走出家门，望着灰蒙蒙的天空，感觉有一股无形的压力向我袭来。
我在雨中奔跑，再次来到桃源，看着雨滴从天上落下，桃花在我面前。自从沉迷于这个美丽的仙境，我就忘记了自己考试的失败。
小雨还在下。“滴滴答答”滴在桃花的花瓣上，然后又顺着花瓣掉到地上。我忍不住伸出手去抓雨中的精灵.
雨后，天空出现了一道美丽的彩虹，地上散落着桃花。如此美丽的风景再次让我变得更好。
小学生随笔（热门18篇）篇十二
一向很讨厌猫。
真的很讨厌它们。讨厌它们在阳台上眯着眼睛睡觉时的懒样子；讨厌它们装很温柔似的，喵喵叫讨主人欢心；讨厌它们到处走动爬上爬下的烦人劲儿，讨厌它们有时半夜不睡觉鬼哭狼嚎似的叫。甚至我觉得这是动物界中最会阿谀奉承的动物。狗则与之不同。
它不像猫那麽慵懒，不像猫那麽烦人。帮主人看家是它的职责，它也忠实的守在自己的岗位上，诚心诚意的不会偷懒。我喜欢狗。
我家也养过狗。
第一次养狗大概是我九岁的时候，那是爸妈怕我寂寞从同事家要来的。当时我似乎不怎么喜欢狗，再加上那时候太小，什么都不懂，所以从来没好好对它过。我把它当一个玩具，随意的摆弄它，打它，欺负它，对它极不友好。这样过了几个月，终于有一天，它不辞而别。
突然间长大了，开始懂得，有些东西，不要失去了才知道珍惜。
小学生随笔（热门18篇）篇十三
圣诞节过后，天气开始转凉，似乎一夜之间气温骤然下降。真正的寒冬来临了。
之前曾听人说20xx年的冬天是一个暖冬，我也曾这么觉得。圣诞节前后，太阳还是那么温热，人们出行也不用穿厚厚的棉袄、羽绒服。一夜之间，大地似乎还在沉睡着，整个天空都是灰蒙蒙的，出门的时候大街上到处都是开着车灯的车辆，无一不预示着寒冬的到来。
我静静坐在位置上，听着窗外微风吹动枝叶，不知怎么的竟然能够隔着窗就能感受到丝丝寒意。今年的冬天来得太晚了，突然的转变让人一下子难以适应。我想起书本上说过的全球变暖的原因，不禁想到今年皖迟到的冬天是否被人类牵制住了前进的步伐，所幸还是挣脱束缚跑了出来，不然也看不到冬雪傲梅了。
在突变的天气面前，提醒大家做好保暖工作，同时希望大家一起行动爱护我们的地球家园。
小学生随笔（热门18篇）篇十四
总算盼到秋游这天了，我们兴高采烈地冲上大巴车，一路欢歌一路笑语，眨眼间就到了三门沈园农庄。
我们下了车，排着整齐的队伍，浩浩荡荡地向番薯地进发。老师把我们分成了几个小组，每个小组的组长去导游那儿领了一把小锄头，我们就分头开始寻找挖番薯的“风水宝地”。
我在每块土地上跳来跳去，用力在上面跺脚，想找一块软点的地，因为这样的地好挖。不一会儿，我就找到了一块“风水宝地”，我在上面来回踏步，神情专注，好像大侦探福尔摩斯在思考一件棘手的案子似得，盯着土地，托着下巴。我用脚把土刨开，用透视眼搜索着番薯的踪影。突然，一个红红的东西露出来了，“大家快过来，这儿番薯肯定又大又多，来挖啊!”我激动地招呼队员们过来。同学们纷纷跑过来，一个个把眼睛瞪得像灯泡似得，搜索地下的番薯。
我放下背包，叉开双腿，抡起锄头，高高举起又重重砸下去，一个“番薯囚犯”乖乖地被我逮捕了。我挥动着锄头，继续抓捕“番薯囚犯”，忽然有人碰到了我的手，我的锄头就不偏不倚地砸在了“囚犯”身上，这下它从一个拼命躲避的“囚犯”，变成了被我严刑拷打的“囚犯”，看着它被我弄得遍体鳞伤的，我都于心不忍了。于是把锄头交给了其他队友，就到旁边当观众，还时不时地指导几句。
队友们轮番上阵，经过一阵埋头苦干，我们俘虏了许多“番薯囚犯”，堆成了一座小山，一个大篮子都装不下。被俘虏的“番薯囚犯”们一个个气得涨红了脸，仿佛在说：“你们凭什么把我们从地里挖出来?”
我们抬着几个特大“番薯囚犯”跑遍了全班，炫耀我们的“辉煌战绩”。没想到其他组的队员们也都“战功赫赫”，池老师和陈老师乐得到处跑给我们拍照，还抬着篮子到别班炫耀呢!
今天真是大丰收的一天啊!
小学生随笔（热门18篇）篇十五
这两天很忙。复课后学校就举行全校性统考。像这样的统考每月一次，曰：“月考”。这是本期的第四次月考。到开年，毕业班还是每周考一次，曰：“周考”。前天监考三场，每场两个小时。监考时，除了上厕所，不准离开考场一步。考场内，不准看报刊杂志，不准玩手机。昨天改卷，“流水线作业”，科任班级老师一人改一题。改好后统分、拆封、分数上机。我有一班语文，一班历史，要改五百多分试卷。分数上机后，已是十二点多了。
班级老师累，学生更累。日夜连考五场，考完还要上一节晚自习，因为还没到放学的时间。不知从什么时候起，规定考生不准提前交卷。提前做完的也好，做不来也罢，都得等到下课铃响，方能走出考场。有学生倦了，想趴在桌子上休息一下，可脸一挨上桌面，就被监考班级老师叫起。这些年，只要是“强化”学生学习的方法，无论当或不当，一实行就少有更变的。如这“周考”、“月考”、“不准提前交卷”、“早晚上课”等的。
现在，一说到教育失误或是弊端的，就是政策、制度上的问题，就是顶层设计的不合理、不科学。顶层设计、政策制度有不足之处，教育改革也面临重重困难。但学校、教师就没有可改之处和需改之处吗？像早晚上课、周考月考、节假日补课、划等级排名次等的，上面可是三令五申禁止的`，家长们也多不希望学校这样做——随着就业的逐步市场化，家长们也看明白想开了，多数家长对孩子都怀有“念到哪里是哪里，能念多少是多少”的想法；常听到来接送学生的家长们谈心，埋怨学校上课太早，放学太晚，说是现在孩子念书比他们在外打工还辛苦。学生更是对这样的教育厌倦至极。倒是我们的学校和教师共同无意识，死守那些在前些年形成的惯性不改。校与校、班与班、人与人间，相互比拼、各出奇招、自我僵犟着。你早上上课，我就早晚都来；你实行月考，我就来周考；在学校补课怕上面查，就到人家租房补课；双休日，语文布置一张试卷，我数学就发两份资料；你占音乐课上外语，我就把图画课挤掉上物理……一说起来，都是一脸的委屈，一肚子苦水，没办法、迫不得已呀，张三李四都在抓，我王二麻子不抓行吗？反正一条，千错万错，都是别人的错。
时针和分针又合在一起了，习惯性的睡眠时间到了，得去睡了……。
小学生随笔（热门18篇）篇十六
读这个名字，有人会问，五月怎样会下雪呢？不要着急，一会你就能明白答案。
我喜欢普通的杨树，它有心形的树叶，有的黄，有的绿，有的半黄半绿。
我更喜欢五月的杨树，一阵风吹过，朵朵杨絮像雪花一样纷纷飘落，又像千万只小精灵在空中四处飞舞着，给世界带来不一样的雪！
此刻你明白答案了吧！
小学生随笔（热门18篇）篇十七
如指间沙，无论你是紧握还是摊开，它都在流逝。流逝的那样静悄悄，我们似乎找不到它曾经走过的痕迹，但其实，它却从来未曾离开过我们的生活。就像六年级的来临也是那样的悄无声息，我还未准备好去迎接，它却已经走进我的世界，不容我在努力中停留。
时光不可能保存，所以我也只能在时光这个圈里，活出自己不一样的精彩。
古往今来，仁人志士留下了对日出赞赏的脍炙人口的诗文，因为它壮观，美丽令人神往。的确，日出的景观绮丽多彩，给人如梦似幻的感觉。可是我却偏偏固执的认为，夕阳的景色更美更神奇。
三：
每当我悄然而立，隐于窗后的时侯，分明有一丝的落寞。风景依旧，叶是绿的，花是红的，云是白的。可是，透过玻璃展示出来的风景却少了几分生气。我隔着窗子看外面的世界，感觉更加陌生。我像是画廊里的客人，最多只能驻足多停留欣赏墙上的作品，却不能融入其中，构成另一道风景。
我像是一个局外人，看着外面的风起云涌。我像是时光隧道里另一个时空的精灵，默默注视，静静观看。而我终究不能穿过玻璃，融入外面的风景。
我隔着窗子看外面的世界，一花一草一树，好像也看到了我，疑惑窗户后面的人影几何。
一天就这么过去了，没留下什么，也没带走什么，很公平，就像人们一直在说的那样，当上帝关了这扇门，一定会为你打开另一扇门。打开分组，依然如昨天看到的灰色头像，我想这时候你应该找周公理论为什么怎么也睡不饱这个问题去了吧。既来之则安之，可是对着电脑，不知道该做些什么。时间还是一份一秒地滴答着，想想是不是该睡觉了，只是不知从什么时候开始自己渐渐习惯晚睡，却还是早起，有时候会觉得累，又不想轻易改变这样的现状，谁都知道，习惯是养成的，也是用来破坏的，但是知道和去做何尝不是两码事呢。天亮的时候，有一大帮人会选择离开，有一些人会选择留下，谁都抱着自己的目的。明天的此时此刻陪伴我的也只有这弹指之间的键盘了，弹指之间，多么残酷的字眼，就像被我们挥霍的青春，就像那些曾经的日日夜夜，弹指一挥，就过去了。好像又想多了。我并不是个太爱说话的人，我只是对我喜欢的人才有很多的话。算了，今天，准确的说是今天凌晨，可能还有好多没说，然而说出来又能怎样，睡觉吧，大傻瓜......
不要耽误昨天或明天，任凭今天从指间溜走，每一天就只过每一天的日子，这样你就会享受每一天的日子，生命不是以数量而是以质量来计算的！
不要匆匆忙忙的过一生，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，而是一步一个脚印走过来的旅程。
不要总把自己与别人比较，这样会越看自己越不值钱。如同人的指纹一样，世界上每一个人的指纹都是独一无二的。
不要根据别人认为重要的东西来制定自己的追求目标，而应该努力去争取自己觉得最好的东西。
小学生随笔（热门18篇）篇十八
在温暖的日子里，金灿灿的阳光照在绿叶上，绿叶立即兴奋起来，通体透亮。阳光像一个金色灵动的精灵，顽皮地在指头雀跃。路边的草地上，小花们昂着头，舒展开花瓣，好像在进行一场亲密温馨的交谈。人们被阳光包裹着，欢乐极了。
我爱阳光，不仅是因为这样美丽的画面，更因为阳光象征着一种希望，一种信念，是在艰难处境中不灰心，不绝望的精神。
天才作曲家贝多芬，在耳聋后顽强地生活了31年，并写下了无数不朽的音乐作品。他曾说：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服……”这坚定的信念不就是这位作曲家心中淡淡的一缕阳光吗？有了这希望的光芒，他感到内心充满了无穷的力量，对生活充满了眷恋，他感到自己耳聋后的生命仿佛是一次新生，他感慨地说：“能把人生活上千百次多美呀！”
我爱阳光，还因为它告诉我怎样变得更坚强。历经挫折时，不要被打垮，要用微笑面对生活。
当我品味失败走出教室时，无意间抬头，我被震住：远处的山边，赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，腾空而起。顷刻间，那飞起的彩虹，那雨后的斜阳告诉我：“不经历风雨，又怎么见彩虹？”我的心好像从地面飞到天空，所有不快，瞬间消失。
阳光，不仅是希望，是信念，同时她还是生活态度，她让我感受光明、温暖，时刻提醒我向上。