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教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇一
在他的心中，老师是一盏明灯，当学生在黑暗中迷失了方向，那么老师就是光明，指引着学生，直到他们找到回家的路。老师就像辛勤的园丁，日复一日的耕耘着，等到学生有一天长成了一棵棵参天大树，老师才会有丰收的喜悦。老师是一根根正在燃烧的蜡烛，无怨无悔的奉献换回祖国和学生的光明。
代xx，中共党员，于2006年通过xx市青山湖区教师招聘考试成为江安学校一名体育教师。作为一名一线的党员教师，他已经在江安学生担任体育教学工作已有15个年头了，对于代xx来说，这15年是一个不断学习成长的过程，一路走来有辛酸，也有快乐；有失败，也有成功。得到学生的肯定，就是对他教学的肯定；得到同事的认同，就是对他工作的认同。但这一切的经历也使他深知做老师的艰辛，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。
一、以党员身份“严于律己”是代xx对自己做老师的基本要求。
只有“严于律己”才能用自己的言行来影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人。
做为一个党员体育教师，他“严于律己”做好表率，这也是代xx同志一直认为一个体育老师应该做到的。所以在每一节体育课上，不论是任何教学内容，示范好每一个动作是必不可少的。也正是他的这种做法，使得学生和他建立起了平等的师生关系，上课的反复练习，也是使得他的体育动作不断的熟练完美，也使代xx受益匪浅。
二、“终身受益”是代xx同志教育学生的基本准则。
他对自己教学的要求是做到“终身受益”，在教学观念、教学实践过程中反复地琢磨更好的教学方法和有利于学生学习的程序，使学生更好地接受知识，掌握技能，得到学生的肯定。他认为一个学生如果能在学生时代能够熟练掌握一项或两项体育技能，并且在其一生都能从事这一两项体育活动的话，那么对于代xx来说就是一个巨大的满足。
三、“关注每一个学生的每一个面”是代xx同志管理班级的中心。
自从2012年至2015年，接学校的安排，代xx担任学校班主任工作。也成为学校最年轻的体育教师担任班主任工作。当然有很多迷茫的地方，经过向老班主任的结对帮扶，使代xx同志很快走上了班主任的工作轨道，清楚找到了担任班主任工作的中心点：“关注每一个学生的每一个面”。
工作以来，学生“德”方面的教育是最难处理的，代xx认为所谓“德育”只有先育“德”才能后“育”人。
他总是说自己不是什么“优秀老师”，只是凭着一颗对党的教育的忠心，对学生、对教育、对社会有益的心，把每天的教学和工作做到最好。使更多的学生能在自己的影响下能够“德行兼备”，坚持身体锻炼身体，坚持从事体育活动，使自己的身体健康永在。“少年强则中国强”，当然是要健康的体魄和良好的品德作为支撑，才能在将来用更多的时间和精力为社会做更多有益的事。代xx同志说自己将继续“严于律己”影响学生，关注每个学生，使他们都能“终身受益”，代xx同志深信：好的教育养成好的习惯，好的习惯成就辉煌的人生。
我承诺：忠诚党的教育事业，以学生全面发展为原则，培养学生终身体育意识为目标，为国家培养健全人格的人才而不懈努力，在实现中华民族伟大复兴的道路上多添一块砖。
――代xx。
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇二
刘xx，男，生于1976年10月，1999年7月大学毕业从事教学工作，2011年11月入党，大学本科学历，中小学高级教师，二十八中教育集团豫东校区教师。从教以来，他一直走在教学的前沿，担任初中物理教师和多年班主任；2017年担任学校教务处副主任。曾多次荣获“区优秀党员”、“区优秀教师”，优质课和论文多次获省、市、区级奖项。教育工作22年中，他敬业爱岗：“我是一块砖，哪里需要哪里搬”，是他教学工作的态度；“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”，是他事业追求的目标；“学高为师，德高为范”，是他个人自律的信条。
“锐意进取，不断超越”的孺子。
教书育人，诲人不倦。工作二十余载，他严于律己，时时以一个优秀党员和的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，工作满，不迟到不早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
为了适应新形势下的教育工作要求，他不断提高自己的政治业务素养，不断提高自己的教学认识水平；利用一切机会“充电”，不错过提升自身素质的任何机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习。多次获得省、市优秀教学论文一等奖；积极参加各种教学竞赛，教学技能不断提高，均获得好评。
一份耕耘，一份收获。无论是工作纪律还是教学成绩方面，都赢得了学校、老师和家长、学生的普遍赞誉。
“关爱学生，无私忘我”的孺子。
“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”，是他关心学生的座右铭。班主任工作尽管琐碎，但他带着一颗爱心，凭着细心恒心耐心，争做学生生活中的母亲，错误中的良师，交往中的挚友。
原来班上父母离异家庭的孩子较多，在他细致、耐心地工作下，孩子们都能融入班级大家庭，自强、愉快、和谐地生活、学习。还有一些班上的“留守儿童”，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，他想方设法提供便利，利用校信通、微信等形式，让学生经常利用课外时间和家长联系，进行交流，相互获得信息、信心和真情。
“认真教学，潜心教研”的孺子。
作为一名老教师，他仍然刻苦地钻研业务，积极进取，开拓创新。认真研究教材教法，研究新课程标准，注重如何多方位培养学生能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，坚持理论学习与实践相结合，切实落实因材施教的教育方针。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，查阅资料，了解学情，做了大量的课前准备工作，坚持备教材，备学生，备资源，备课堂的“四备”法则。课堂上做好学生的学习合作伙伴，学习效果达事半功倍。教育学生上，很注重培优扶弱，课堂上多提问，多巡视，多辅导，对后进生的点滴进步给予大力的表扬；课后多找学生谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。
俗话说：在其位、务其职、思其政。自2017年增加教务的行政工作以来，他协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶培养工作，并获得很好的成效。作为教务人员，他待人要宽厚，做事有责任心。时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，“上情下达”，“下情上晓”。具体工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合集体，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作有序开展、运作正常。
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇三
敬爱的党支部：
我的学生助理走进我办公室，我抬头和她打了个招呼，发现她的眼圈红红的，就问：“你怎么了?”她摇摇头，说没什么，但我发现她的眼泪又要下来了。办公室中还有其他同学，我拍拍学生助理的肩，拉她一起走出办公室，来到走廊的偏僻处。她低着头，说：“我想我爸妈了。”
学生助理是勤工俭学岗位。我的助理是今年专转本的新生，父母早逝，哥哥在哈尔滨打工，并在当地娶妻生子。助理虽然是徐州人，但已多年未回家，每年寒暑假都到哈尔滨和哥哥团聚。她接着说：“我不敢告诉我哥哥，怕他担心我，我也知道我要坚强，但我总是会想起我爸妈。”我伸出胳膊搂住了她，让她靠在我的肩膀上。我肩膀上的衣服很快就被她的泪水晕湿了一大片。过了一会儿，她抬起了头，对我说：“谢谢您，老师，谢谢您的肩膀。”
学生工作是学校的核心工作，作为一名高校辅导员，我的主要职责是教育、管理和服务学生。平日，我与学生接触很多，深感责任重大，关心学生工作是高校教师义不容辞的责任。用心关爱学生是教育学生的起点和基础。平时，我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生距离，增进师生间的相互了解等。
从实践中，我体会到我们每天接触的是一个个活生生的人，一个个不同的世界。高校学生工作，一定要根据学生的特点，应用不同模式，不同套路去实施教育，在关心、关怀的基础上，倾听学生的心声，给予他们必要的指导和帮助，才会给学生的生命铺上一层温暖的底色。只有这样，才能真正帮助学生完善人格，引领他们成长成才，走向人生的新境界。教师也只有对学生付出了关爱,才能更加激发和赢得学生对教师的尊重。我想，从这点来说，关爱学生应该是师德的灵魂吧。
汇报人：xxx。
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇四
敬爱的党组织：
本人被确定为入党积极以来，我在这个团结务实、温暖友爱的集体里，亲身感受到了组织的关怀、团结奋斗的快乐。在组织的培养教育下，我认真按照党员的标准去做，加强政治思想学习、对工作和学习精益求精。现将我在各方面的情况作如下总结：
作为一名入党积极分子，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习马列著作、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观，全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，我能做到旗帜鲜明、立场坚定。
我热爱自己的本职工作，也为之付出大量的心血和汗水。因为我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是脚踏实地、认认真真地去对待。我刻苦钻研教材，认真拟订教学计划，根据教学内容和学生实际，我努力做到因材施教，贯彻精讲多练的原则，充分发挥了学生的主体作用和教师的主导作用。我虚心向经验丰富的老教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功;积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。
虽然我取得了一些成绩，但我身上还存在许多不足的地方，个人的教学业务水平还不够高，教学研究还欠深入，尤其对新课程的理解与实践还是比较肤浅的，教育科研能力不强。这些，都需要我今后好好地去努力，更希望组织继续给我支持与帮助，使我各方面能尽快地向高一层次迈进。
此致
敬礼
汇报人：
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇五
开展学习实践活动，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续。近年来，我们党先后开展了“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动。这些既是党的先进性建设的继续，又是我们党在长期执政和改革开放条件下加强先进性建设的成功实践。科学发展观作为马克思主义与当今时代特点及我国现实情况相结合的最新理论创新成果，充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质，是我们党在理论和实践上保持和发展先进性的集中体现，它赋予党的先进性以新的时代内涵，成为我们党保持先进性的最新思想武器。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是当代共产党人保持先进性的时代要求，是广大人民群众的迫切愿望。通过开展学习实践活动，使广大党员特别是党员领导干部进一步深刻领会和准确把握科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，必将有力地推进中国特色社会主义伟大事业。通过学习我发现自己在学习初期对于学习的认识不强，思想上未引起高度重视，学习目的不够明确，尚未形成主动实践科学发展观意识。学习浮于表面，只从字面上理解科学发展观，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有真正发挥好理论的指导作用。缺乏创新意识和创新精神，固步自封，沉溺于旧思想老经验的禁锢。针对自身存在的问题和不足，结合自己工作实际，我对自己提出如下要求：
一、准确把握科学发展观的理论内涵。
科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
二、结合工作实际，努力践行科学发展观。
学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，作为一名新教师，既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教育教学能力;又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。要创新教学方法，寓教于乐。作为一线教师，要不断加强自身专业知识的积累，加强教法、学法的研究，努力提高课堂教学的质量。
三、课堂教学力求“科学”，营造和谐的课堂教学氛围。
要创新工作理念，坚持以人为本。
坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。
总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任，让我清楚了，作为一名教师真正的任务。我们要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，积极投身于“突出践行科学发展观”的学习教育活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
此致
敬礼!
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇六
她叫熊xx，是xx二十八中教育集团豫东学校的一名普通党员，现任豫东学校政教处主任一职，初中道德与法治课教师。
一、默默耕耘，不断钻研，争做教学领路人。
她热爱教育事业、关爱学生，她教学风格独特，思路清晰，她的课互动有趣，每一节课都像是精雕细琢的示范课，深得学生喜爱，她所任教的班级成绩总是名列前茅。2020年她荣获了青山湖区年度思政课教师。
二、恪尽职守，任劳任怨，宁为教育献终生。
作为学校的政教处主任，每件事她都认真对待，亲力亲为，无怨无悔！虽然政教处琐事繁多，但只要有她在，任何事情都会处理的井井有条。
主动担责，为校争光，愿作学校螺丝钉。
熊老师是个热心肠的人，她为人开朗，对人热情友好，课余时间，她经常带领师生志愿者去从事志愿服务，特别是2020年疫情期间，她也作为志愿者走进了社区，成为一名义务劝导员。此外她还多次组织师生参加文艺比赛，为学校赢得了许多的荣誉。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，熊xx同志在日复一日的平凡岁月里，凭着自己对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，用平凡演绎精彩，用爱心点燃希望。
我承诺：我将充分发挥新时代共产党员的模范带头作用，“为群众办实事，为党旗增光”做一个不计名利，发扬奉献精神的优秀共产党员，以更加昂扬的奋斗姿态和优异的工作成绩献礼建党100周年。
――熊xx。
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇七
尊敬的党组织：
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，在我看来是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。对于我们来讲只有充分认识其重大意义，才能更好地促进我们学习实践活动的深入开展，才能进一步统一我们的思想和凝聚力量，最终把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
首先开展学习实践活动，是党的十七大作出的重大战略决策。我们党的十六大以来，以习近平同志为核心的党中央，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，团结带领全国各族人民深入贯彻落实科学发展观，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，各项事业取得了巨大成就。这些事实充分证明，在全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大征程中，科学发展观越来越显示出强大的真理力量，越来越得到全党全国人民的衷心拥护。党的十七大在全面总结历史经验的基础上，根据世情、国情、党情发生的深刻变化，为了更好地用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想，为了更好地解决“实现什么样的发展、怎样发展”这一关系到党和国家前途命运的重大理论和实际问题，为了更好地团结带领全国各族人民为实现我们在十七大提出的宏伟目标和行动纲领共同奋斗，提出要在全党开展深入学习实践科学发展观活动。这一重大战略决策，是在深刻变化的国际环境中推动党和国家事业发展的迫切需要，是实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。
其次开展学习实践活动，是用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想的重大举措。我们党的十七大报告指出：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”这一重要论述，对科学发展观作出了明确而科学的评价，深刻地揭示了科学发展观在中国特色社会主义理论体系和党的事业发展全局中的历史地位。对于我们党和国家来说，只有坚持用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果武装和统一全党的思想，才能进一步引导我们自觉用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，不断提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。只有深入贯彻落实科学发展观，才能使中国特色社会主义道路越走越宽广，才能让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。
开展学习实践活动，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续。近年来，我们党先后开展了“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动。这些既是党的先进性建设的继续，又是我们党在长期执政和改革开放条件下加强先进性建设的成功实践。科学发展观作为马克思主义与当今时代特点及我国现实情况相结合的最新理论创新成果，充分体现了马克思主义与时俱进的理论品质，是我们党在理论和实践上保持和发展先进性的集中体现，它赋予党的先进性以新的时代内涵，成为我们党保持先进性的最新思想武器。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是当代共产党人保持先进性的时代要求，是广大人民群众的迫切愿望。通过开展学习实践活动，使广大党员特别是党员领导干部进一步深刻领会和准确把握科学发展观的时代背景、科学内涵、精神实质和根本要求，进一步用科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，必将有力地推进中国特色社会主义伟大事业。通过学习我发现自己在学习初期对于学习的认识不强，思想上未引起高度重视，学习目的不够明确，尚未形成主动实践科学发展观意识。学习浮于表面，只从字面上理解科学发展观，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有真正发挥好理论的指导作用。缺乏创新意识和创新精神，固步自封，沉溺于旧思想老经验的禁锢。针对自身存在的问题和不足，结合自己工作实际，我对自己提出如下要求：
一、准确把握科学发展观的理论内涵。
科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展””、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
二、结合工作实际，努力践行科学发展观。
学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高教育教学的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，作为一名新教师，既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教育教学能力;又要提高关于学生管理方面的能力，转变观念，以学生为本。要创新教学方法，寓教于乐。作为一线教师，要不断加强自身专业知识的积累，加强教法、学法的研究，努力提高课堂教学的质量。
三、课堂教学力求“科学”，营造和谐的课堂教学氛围。要创新工作理念，坚持以人为本。
坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以学生为本，作为工作的出发点和落脚点，落实到具体工作中，就是要始终把广大学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心学生安危冷暖，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。
总而言之，作为党员教师，通过学习，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任，让我清楚了，作为一名教师真正的任务。我们要在科学发展观的指引下，围绕学校中心工作，积极投身于“突出践行科学发展观”的学习教育活动中去，充分发挥党员先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
此致
敬礼!
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇八
尊敬的党组织：
在全党开展深入学习实践科学发展观活动，在我看来是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措。对于我们来讲只有充分认识其重大意义，才能更好地促进我们学习实践活动的深入开展，才能进一步统一我们的思想和凝聚力量，最终把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。
首先开展学习实践活动，是党的十七大作出的重大战略决策。我们党的十八大以来，以_同志为总书记的党中央，坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，团结带领全国各族人民深入贯彻落实科学发展观，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设，各项事业取得了巨大成就。这些事实充分证明，在全面建设小康社会、发展中国特色社会主义的伟大征程中，科学发展观越来越显示出强大的真理力量，越来越得到全党全国人民的衷心拥护。党的十七大在全面总结历史经验的基础上，根据世情、国情、党情发生的深刻变化，为了更好地用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想，为了更好地解决“实现什么样的发展、怎样发展”这一关系到党和国家前途命运的重大理论和实际问题，为了更好地团结带领全国各族人民为实现我们在十七大提出的宏伟目标和行动纲领共同奋斗，提出要在全党开展深入学习实践科学发展观活动。这一重大战略决策，是在深刻变化的国际环境中推动党和国家事业发展的迫切需要，是实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。
其次开展学习实践活动，是用中国特色社会主义理论体系武装和统一全党思想的重大举措。我们党的十七大报告指出：“科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”这一重要论述，对科学发展观作出了明确而科学的评价，深刻地揭示了科学发展观在中国特色社会主义理论体系和党的事业发展全局中的历史地位。对于我们党和国家来说，只有坚持用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化的最新成果武装和统一全党的思想，才能进一步引导我们自觉用发展着的马克思主义指导客观世界和主观世界的改造，不断提高运用科学理论分析和解决实际问题的能力。只有深入贯彻落实科学发展观，才能使中国特色社会主义道路越走越宽广，才能让当代中国马克思主义放射出更加灿烂的真理光芒。
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇九
都说时光如梭，转眼2014年的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：
一、加强政治理论学习，提高个人师德修养。
在思想上，自己能认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。
勤勤恳恳做事、堂堂正正做人是我的座右铭，也是新时期党对我们广大党员提出的指示要求，所以在平时的工作生活中我首先从加强自身思想素质建设为出发。坚持每天按时观看《新闻联播》和其他新闻节目，及时了解党的方针政策和国内外大事。时刻注重对党的路线方针政策的学习并认真做学习学习笔记和学习总结，使自己的思想认识水平迈上新的台阶，从而前进的动力更充足，方向也更清晰明确，思想境界进一步得整理文章由编辑：到提升和升华。在思想上，我始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持高度一致，始终用马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学发展观武装自己的头脑，并用之于指导我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奋战在教育第一线，为党和人民的教育事业兢兢业业，奋斗不止，为社会主义现代化建设添砖加瓦。
作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。在党的帮助教育下，我深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观。还及时从广播、报纸中了解当今的国际政治形势、社会动态及党中央的指导方针，尤其是党的十七大及十七大三中、四中、五中会议精神。总书记在十七大报告中指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基矗报告对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。身为教师，我们自然会关注教育，身为职业教育战线的教师，当然更加关注职业教育。从总书记的报告中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向。另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献。
作为一名共产党员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
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教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇十
我叫xxx，xx岁，中国共产党员，小学一级教师。xxx年毕业于学院，同年以优异成绩考上教师，由此，开始了我教师职业生涯。转眼间，我已在工作五年了。
五年来，作为一名年轻的党员教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上，凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对党的教育事业忠诚，对本职工作的热爱，对民族团结的热心，全部默默融铸于自己的事业中。工作中，曾多次被评为“先进工作者”、“县级名师带动先进个人”、“新长征突击手”，年终考核中被评为优秀，在骨干教师培训中被评为“优秀学员”，所教班级在抽考中荣获全乡第一名，我所带的班级多次被评为“优秀班级”，还积极带领学生参加学校举办的艺术节活动，并在节目表演中荣获“优秀辅导奖”等诸多荣誉称号。诸多荣誉的取得，代表着我对教育事业的热爱。我用行动诠释着一名年轻党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身作则，身先士卒的模范带头作用。现将近几年工作事迹介绍如下。
作为一名年轻的共产党员，我时刻坚定共产主义信念，积极参加共产党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人言行，紧密团结在党支部周围，让自己的思想行为和组织保持一致，处处起模范带头作用。
记得刚上班时，学校组织教师节文艺汇演，学生们听到之后非常兴奋，积极要求参加节目。可是转眼间马上就该到文艺演出时间，又不能打消学生积极性，我没做任何考虑，放弃了周末休息时间从20多里骑车赶回学校帮助学生排练节目。在文艺演出时我所辅导的节目受到老师和学生们的一致好评，并在全校推广该舞蹈节目，学生们既开心又兴奋。为了不让农村学生与城里学生有所差距，我还利用课余时间教我班学生课间操和眼保健操，校长看到后要求全校师生一起参与进来，现在我们全体学生都学会了城里学生的课间操，学生们感到很自豪。
还有在学期末，学生们马上面临期末考试的关键时期，为了不让我们班成绩落后，我不仅仅放弃了周末休息时间，更是坚持以校为家，吃住在校。充分利用周末和晚上时间给学生辅导功课，并在晚上辅导完之后还坚持把学生送回家，确保学生在一个安全的环境中快乐学习。学校课本，卷子不够用我就特意利用自己的手机从网上下载学习资料，让学生们可以见到的更多的课外知识，那一段时间整个人都消瘦了10斤，并且还花费掉了大量的手机费。不过功夫不负有心人，付出总有回报，学生们以全乡第一名的优异成绩回报给我，我感到十分欣慰。由此也和学生们结下了不仅仅是深厚地师生之情，更是友谊之情。
一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特别是做一个年轻的党员教师教好每一个学生，得到每一个家长认可，那就更难了。通过五年的一线工作让我明白了，师生之间，以及与学生家长之间必须要以心换心。
记得在我班二年级的时候，从城里转回一个插班生。这个学生很腼腆，不爱和同学交流，上课不敢回答问题，成绩也惨不忍睹。于是家长跑到学校找到我把情况告诉我，让我过关心这个学生。之后我让学生回家病保证还给他一个完全不一样的孩子。从那以后我上课多注意他，尽量让他多回答问题，由易到难。一方面锻炼他的自信心，另一方面可以提高他的成绩。课下和他多交流，让他学会和同学们交流，利用业余时间多辅导他功课。学校有文艺节目多鼓励他参见，慢慢地把这个学生的成绩由原来的不及格提高到全班第五名的好成绩；由原来的不爱不敢回答问题以及不敢和同学交流到现在的文艺委员，多次主动要求参加文艺节目。家长也看在眼里，记在心里并多次找到我说：“我们孩子提高这么多，也变得那么开朗全是您的功劳，因此我一定要好好感谢您，请您吃饭并收下这些礼品。”我却笑着回答道：“这是我应该做的”并拒绝了家长的请客和礼品。
所以说真心实意的爱学生，关心学生，收货的不仅仅是学生多老师的爱，更是家长们对我的信赖。我作为一名年轻党员教师的自豪感油然而生。老师和学生之间，和家长之间心连心，让学生在班里快乐学习成长。走在村里的小路上，学生家长积极和我打招呼并且身后响着：“这是我们孩子老师，不仅书教的好，对我们孩子也好，把孩子放她班里我们绝对放心。”我再次感到作为一名教师是那么的自豪。
爱一行才能钻研一行，对教育事业 的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。我始终坚信：扎实的业务击沉是更好地完成本职工作的必要保证。除了参见学校组织的业务学习之外，我还利用业余时间自学专业知识，为了赶上时代步伐，采用最新的教育教学手段，我不断自己花钱上午学习名师的教学方法，再结合自己的实际工作，把理论知识运用到实践中，使我的业务水平再上一个台阶。再利用业余时间制作精美课件，参加了省里举办的优质课件大赛，荣获二等奖。
同时在课堂中不断地进行“爱心”教育，让他们从小学会感恩，理解爱，了解爱。告诉他们什么时候是“母亲节”“父亲节”，别忘了在那一天帮他们做一件事，知道父母的生日是哪一天，让他们在感恩中成长进步。
我就是这样不断地教育事业奉献着我的青春，我把心中所有的温情化作无数份爱心奉献给我所热爱的教育事业。我把全部心血都浇灌在教育事业的沃土上。我知道我是一名平凡的教师，但我愿意把我的真诚，我的爱心，全部奉献给我所热爱的教育事业！
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇十一
田老师有着十年的从教生涯，自加入建业小哈佛这个大家庭以来，她时刻铭记自己热爱教育事业的初心。课堂上，她严谨治学，同时又幽默风趣，学生在她的课堂上是快乐地、轻松地，不同程度的学生都能在课堂上得到关注；工作上，作为年级协调员，她勇于担当、认真负责，总是能带领团队教师高质高效完成各项工作，是年级老师们的榜样。对待学生，她严爱有加，既是孩子们敬业的田老师，也是孩子们温暖的“田妈”，更是懂得他们的知心朋友。每当学生遇到困难时，总能第一时间想到田老师，而田老师也会尽本站她最大的努力去陪伴、开导学生；对待家长，她用专业和耐心获得了家长朋友们极大的认可。
田老师坚信，“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。作为一名数学教师，她经常利用课下或者晚自习的时间给学生们看数学方面的小故事，她说：“虽然我不能让每一个学生都成为数学家，但是我希望用自己的专业和热爱唤醒学生对追求知识和真理的渴望！”建业小哈佛就是她播撒热情的沃土，她爱这里的每一朵“花儿”，她愿做学生心中的一束光，点亮他们的热爱，照亮他们的未来。
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇十二
自2013年11月加入建业小哈佛以来，王老师工作勤勤恳恳、兢兢业业，深受学生喜欢和家长信赖。
在教学上，她潜心研究教材、教法和学法，敢于创新，精心备课。课堂教学中，她注重教学细节，重视课堂生成问题的处理，灵活选取适合本班学生的教学方法。在她的课堂上，学生是学习的主人，在她幽默风趣的教学过程中，学生体验到学习的乐趣，增强数学学习的自信心。对于学习上需要帮助的学生，她总是利用课余时间辅导学生，通过不同的方式和有益的活动，让每一个学生都有展示自己的机会，帮助学生树立学习的自信心。对于孩子的一点点进步，她都会给予学生鼓励和表扬，让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。
作为一名老师，她坚守着“不放弃每一个孩子”的教育初心，保持着教育的热情，喜欢学习和钻研，积极参加各项培训和校内外的听课、评课。作为年级长，她勇于担当、认真负责、待人真诚，总是能带领团队教师高效高质量地完成各项工作，是团队教师们强有力的后盾支持。
“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界，足够的爱可以滋润每一个孩子的心灵。”这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，王老师就是这样的一位老师，她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心堆砌而来的赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，在管理中创新，在和谐中育人。
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇十三
xxx，女，19xx年10月出生，高级教师，2019年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。现为x市x中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。从教2019年来，x老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。2019年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。2019年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界特别是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为x市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。
1986年7月，xx老师从师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。
她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年x老师被中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学教研组组长。
“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”1994年她走进了河南师范大学，从攻读本科到攻读硕士学位。从1994年秋到1997年夏，从1999年夏到2019年夏，整整6年的时间，x老师走上了充实而又繁忙的求学之路，开始了她艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。
初回大学，校园里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不已。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。
研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。x老师深深清楚这一点，为此她没有放弃日常教学活动，特别是攻读硕士学位期间，按文件要求可以带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践能力，她充分利用河南师大在本市的便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边研究。学校领导和老师都被她这种学习精神深深感动，河师大的教授更是感叹，“有这样的优秀教师，中国的教育有希望”。
求学的路很苦，但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽老师的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了五十万字的教学经验总结和论文，她又想，要是把这些成果让同行们分享，避免教学中走弯路，不是更有价值吗？于是，她开始系统总结自己的教学研究成果。2019年来，她的论文在省级以上刊物发表120多篇。她的《合作讨论式数学教学法实证研究》也正在处于结题阶段，受到很多专家的赞赏，并准备结集出版。此外，她还出版各种数学辅导书籍15本，受到全国中学生的热烈欢迎。
十年辛苦不寻常，x老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。
20世纪80年代末期，x老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维能力，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，她不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。
减轻学生负担是x老师的另一个重要课题。
x老师认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：“负担过重必然导致肤浅”，她要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。
作为市x中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应？”他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。
认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。
在数学教学中，她率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟，她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使，比如教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明，而她则是把问题交给学生，上来就让学生猜想三角形内角和是多少，再让学生提出自己的证明。几种证法出来后，她再问“那么多边形内角和是多少”，学生答“(n—2)180，”并把几种证法写在黑板上，她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一学生就知道了，这么教学生受得了吗？可跟着刘老师学下去脑子就会“强大”起来。
“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从刘老师的课中尝到了数学的乐趣！
新课程改革是她的一个新的课题。
2019年，新课程改革实验试行。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，她大刀阔斧投入改革实验。亲自动手主持制定全市新课程实验的实施方案，编写《新课程实验目标丛书》，注意学生个性特长的发展，为学生构建开放的学习环境，对教师的能力、水平也是一次检验。
以研究性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后，她又主持制定了研究性学习的评价标准，明确提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价内容及标准。通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用，促进研究性学习真正收到效果。
她带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。
她把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。
研究性学习是对传统接受式学习的理性批判，对创新精神和实践能力的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建。她带领下数学组在数学方面有数十个课题组，师生完成了100多项研究性学习课题。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。
xx老师的改革赢得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖，2019年11月她的近似数与有效数字获新乡市创优课一等奖，2019年6月她参加河南省优质课大赛获得一等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。
“人格是最高学位”，这是x老师的另一个口头禅，也是她人格的真实写照。
成功的x老师以其高尚的人格感染学生，更影响了x中甚至全市的数学教师。作为数学教育界的知名人士，她担任市说课和优质课评委。面对参赛教师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受市里老师信任的教师之一。对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，她又会毫不客气地给予他们痛斥。“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。
作为教研组组长，对待组里的新教师，她更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干，其中、还获得市优质课一等奖。
忠于党的教育事业，无私地奉献自己，xx老师是教师的楷模。经全校教职工民主评议，一致推荐x老师参评xx市优秀教师。
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇十四
20xx年7月毕业于包头师范学院后，8月参加了托克托县组织的教师招聘，幸运的实现了儿时就在心底种下的教师梦。儿时的梦不仅要成为一名教师，还要回报生我、养我的故土，所以，一参加工作就要求扎根农村。我所任教的学校前身是燕山营中心小学，20xx年合点并校后更名为新营子镇第三小学。自从教以来，风风雨雨将近10年，其间送做了一批批年轻教师，曾经自己也有所心动，但每当看到一双双对知识渴望的眼睛，便打消了调往条件好的县城任教，并且更加坚定了耕耘在农村小学讲台上的信念。
在思想上，我树立高度的责任感与奋斗目标，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。
在教育教学工作方面，作为一名青年教师，我能够虚心向富有经验的老教师学习，自己也认真钻研，精益求精，不断提高自己的业务水平和能力。所任学科学生成绩逐年提高，受到家长、社会、领导的一致好评。
在课改方面，我认真贯彻上级制定的八字方针，同时认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，及时挖掘学生的思维潜力，极大培养了学生的学习兴趣。
默默地奉献着，受到了领导的肯定和同事们的赞许。
在学生管理上，就一个字——“爱”，“爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一名学生掉队，只要对问题学生有爱心、耐心、恒心，就没有问题”。由于是农村小学，班上有多名留守儿童，思想消极、学习成绩差、生活艰苦、又经常被同学欺负。对这样的学生我总是给以更多的关心，及时了解他们生活和学习上的困难，让他们感到了家一般的温暖，在性格、学习等方面得到逐渐改善。
凭着对教育事业的痴心、对工作的热心、对学生的爱心、对未来的信心，我在教育岗位上扎根农村、兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。在20xx、20xx、20xx年的年度考核中被评为县级优秀教师；20xx年荣获呼和浩特市教育系统“乡村教师园丁奖”；20xx年撰写的论文《浅谈小学数学实践能力的培养》获内蒙古现代教育研究会二等奖；20xx年撰写的论文《浅谈现代教育技术对小学课堂教学的影响》获内蒙古自治区教育科学研究学术委员会二等奖；20xx年撰写的论文《如何提高农村小学数学教学质量之我见》发表在学苑新报，并获一等奖。
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇十五
xxx同志，男，彝族，xx县xx镇小学高级教师。xxxx年参加工作，xxxx年加入中国共产党。参加工作以来，一直站在小学数学教学前线。在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。他以自己的行动践行着一个教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。他忠于党的教育事业，勇于挑重担。在新课程改革和推进素质教育中起到模范带头作用。现将他的主要事迹介绍如下：
做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他的教师和学生。凭借一颗赤诚的心，他在xx灾区，先后带头捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心xxx余元。
x老师，今年担任五（1）班数学教学工作，他与班主任团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使班级的各项工作逐步升级。
五（1）班上一年的成绩不容乐观，连任他们的班主任和科任教师都被迫“降级”了，好多老师一谈到这个班级都摇头摆手，不敢接受这个差班。作为一名共产党员，强烈的责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于接受。
为了解决这个问题，他想尽了办法，收集了大量的资料，做了大量的尝试，尽量将枯燥的数学知识与理论实际相联系，发现数学乐趣，培养学生兴趣，使学生在生活中学习数学，用数学解决生活中问题。他鼓励学生多提问题，不懂就问，与此同时他还注意收集整理学生对教学问题的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，他在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。一直以来他认真严谨，谦虚谨慎，不仅严格要求自己，还严格要求学生，每天坚持让学生做5道题，针对不同层次的学生，他设计了不同的训练题型，使好、中、差的学生都能够得到训练、发展。当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使他得到了极大的锻炼和提高。
现在的学生靠硬性要求是不成的，x老师尽力让班干部发挥带头作用。要求班干部时时处处为班级着想，力争帮助班内有困难的学生，班级中出现和可能出现的个别问题。及时找个别同学谈话，了解情况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风迅速扭转，同学们的学习热情也就高涨起来，成绩也直线上升了。在平时的工作中，他能主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，他总是慈父一般亲切，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。他本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，并开展了一系列心理教育活动。让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。一位家长说：“x老师不仅是孩子的老师，也是孩子的朋友，他使班上的学生树立了学习的信心、生活的信心，身心健康愉悦地成长。”
x老师就是这样一位把爱无私地洒向每一个学生的心灵，对自己班级学生，无微不至，关怀备至。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是x老师作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名教育战线上的共产党人，长期以来他都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇十六
2005年，杨老师加入建业小哈佛大家庭，从事导育老师工作。耐心、严谨、细致是杨老师的工作作风，工作中的她勤勤恳恳，从来不计较个人得失。
导育老师的工作琐碎且繁杂，我们不仅要管理学生在校期间的日常生活问题，还要肩负起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的责任。虽然每天重复地做着一些散、杂、乱且看似很平凡很不起眼的“小事”，但她都会不厌其烦，一步一个脚印，认真地做好每一件事，并时刻告诫自己要做到：细、精、实、准。杨老师坚持人性化管理，牢牢树立“三心”，即慈母、严师、益友之心。她经常主动为学生排忧解难，坚持公正平等的原则，让学生时时处处感受到母亲般的温暖慈爱。俗话说，“严师出高徒”，她对学生有高度的责任感，处处为学生着想，从点点滴滴的小事抓起，教他们怎样做人做事。坚持严与爱相结合的原则，用自己的真诚去打动孩子们。遇到事情，杨老师不厌其烦地和孩子谈心，认真倾听学生的心声，面对面的交流，直至紧绷的小脸露出笑容，孩子们从内心喜欢、信任她，她的付出也得到了领导、家长及学生们的充分认可。
“只要还奋斗在这个岗位上，我定初心不改，尽我所能，用爱和真心温暖我的学生，让学生舒心，让家长放心。”杨老师始终坚信，今生能和孩子们相遇是一种缘分，她要通过自己的努力和真心，去关心和帮助学生，为他们的成长助一臂之力。
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇十七
简介：
xxx，白云路小学工会主席，曾先后被评为湖北省百名优秀辅导员、荆门市优秀教师、东宝区优秀共产党员。
他是学校的一个多面手，多年来分别从事德育室主任、大队辅导员、校长助理和工会主席等工作。他以“为了孩子健康成长”为自己的座右铭，一步步植根于白云路小学这方教育沃土，用坚持和默默付出，谱写着共产党人的教育之歌。
积极进取勇挑重担。
他主动请缨担任大队辅导员，对学校家庭教育现状深入调研，面对学生放学后无人管，特殊学生群体庞大的现状，他从家庭、学校、社区三结合教育入手，促使学校与南台社区成立社区vip管理德育课堂，利用学生放学后、双休日的空闲时间，有组织、有目的地开展了同学们喜爱的社区德育实践活动，让孩子们在课外活动中体验，升华情感、锻炼能力、培养兴趣，初步解决了特殊学生自控力差、厌学、纪律涣散等问题。在学校里，他发现孩子们习惯差，不讲文明、不讲卫生现象比较严重，他从“细节决定成败”中获得灵感，在全校推行“细节德育”。他将学生习惯划分成若干个细节，定下每月的细节培养目标，每月都有一个具体完成指标，此举为学生养成良好行为习惯搭建了平台，获老师、家长、学生们的一致好评。
以生为本，着眼长远。
“教学源于生活”是他教学实践中孜孜不倦的追求，他总是从生活中挖掘适合学生的教学素材反馈到课堂中，让学生从中获益。所执教的美术课《同类色在服饰中的运用》正是将服装设计与色彩知识本站结合，加上生动活泼的现场展演，这节课因而获市美术年会优质课一等奖。他还从家乡的特产中挖掘有用素材，让学生在调查家乡特产中获取信息，了解家乡认识家乡，增加学生对家乡的自豪感，由此设计的综合实践活动课《家乡的特产》在一师一优课活动中获得省优。
勇于开拓，善于创新。
他分管学校安全工作期间，将“安全无小事，细微之处不放松”的理念贯穿于工作中：每天早早到校，迎接孩子们上学。课余时间他巡查校园的每个角落，不落下一处安全隐患。发现有学生不安全的行为，他第一个上去劝阻，耐心做好学生的教育。白云路小学面临交通繁华的白云大道，学生每天放学过马路的压力很大，他与东宝交警中队白云大队一道，十几年如一日在护学岗的管理下，学生无一例安全事故发生。学校安全教育一步一个脚印，成为了荆门市安全教育的示范基地。在全省“文明交通行动计划”现场会上，“红绿灯模拟岗亭”展示汇报课、交通安全宣传课的精彩表演，得到了与会领导们的交口称赞。
作为工会主席，他更加关心教师的职业幸福感，以“教师幸福成长”为主线，建好“教师快乐成长讲坛”，构建一讲三平台，走出一条提升教师综合素养，促进学校教师团队建设的特色化研修之路，让教师在提升素养的同时获得职业幸福感、体验学习工作与成功的快乐，享受快乐的教育之旅。
作为一名党员教师，xxx老师将继续以自己实际的、实在的行动来证明自己的价值、证明学生的价值、证明学校的价值！
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇十八
张xx于2007年加入建业小学，一直在语文教学和班主任工作岗位上耕耘着。15年来，张xx行走在童心的世界里，用爱与责任诠释着教育的真谛。
凭着对教育的赤诚之心和强烈的责任感，张xx在平凡的教学工作中始终保持着高昂的热情。在教学中，她严格要求自己，用心钻研教材、教法和学法，关注学情，把提高教学艺术、提高教学质量作为追求的目标，力求在课堂上让学生学得轻松，学得快乐。工作上，她始终做到从小事干起，从点滴抓起，注重每一个教育上的小环节，一步一个脚印，时刻不忘培养学生优良的学习习惯和行为习惯。张xx严谨细致的工作态度使她在教学水平上不断得到提升，多次在金水区和金水区民办协会组织的比赛中获得教师基本功大赛和课堂教学大赛一等奖。
她相信，心中有爱，就有炙热的教育情怀；眼中有光，就能发现孩子的无限光芒；善思善辨，就能在教育路上行稳致远；以身示范，就会有越来越多的人与自己幸福同行。
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇十九
张艳华，女，1969年3月出生，1988年7月毕业于商丘师范学校，同年8月参加教育工作，现在睢阳区胜利小学任教，现任二年级语文教学工作及班主任，小学高级教师。从教二十一年来，爱岗敬业，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则，始终对自己高标准严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉，踏实，以自己的实际行动赢得了学生家长和同行们的认可和赞扬。
她认为，讲师德首先是要讲忠诚于人民教育事业，敬业奉献，教书育人。她教书育人的理念是严在当严处，爱在细微中。
“师爱”是师德的灵魂，是教师教育学生的感情基础，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，师爱是严慈相济的爱，只讲付出不计回报的爱，无私广泛而没有血缘关系的爱，学生“亲其师”才会“信其道”。
张老师严守师德师风，有目共睹，对待同事，只要别人有困难，她主动帮助，对学生，无论家庭背景如何，也无论顽皮淘气与否，张老师从不因个人的好坏而分彼此，都一视同仁，一样关爱。对家长，无论地位高低，也无论贫富，她都以礼相待，从不轻慢，共事和谐。
她除负责教学语文外，还担任班主任工作，始终把关心，爱护学生作自己行为的最高准则，现在的学生家长在外务工的较多，还有的一年到头奔波在生意场所，很少能顾及子女的学习和生活情况，随着当地生活水平的提高，家长们寄予孩子的希望又特别高。为此，张老师平时和家长谈，了解第一手资料，他用心去温暖学生的心，还分析学困生的心理、性格特征，及时对他们进行教育，她一旦发现学生三五成群在玩或做一些不利于健康的行为时，及时批评教育，使学生知错改正。
一份耕耘，一份收获。多年来，她所带的班级班风纯正，学习氛围浓厚，赢得了领导的认可。
胜利小学师资力量雄厚，学生素质也高，她不敢掉以轻心，整天忙于备课、授课、查阅各种相关资料，力争上好每一节课，让每节都有最好的教学效果。她的这种工作态度得到了校领导的肯定，受到同事们的赞誉。
对学校安排的班主任工作毫无怨言，每天以最饱满的热情投入到工作中，每天第一个到办公室，最后一个离开，从没有因个人私事而耽误学生的一节课。经过一个学期的努力，所教班级在学校举行的各类比赛中都名列前茅，得到了学生、家长、学校领导的认可。
在班主任工作中，她积极探索班级管理和学生自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度，根据小学生的特点，组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到了寓教于乐，注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自我管理能力。几年来，她努力探索新时期的德育工作，她一直认为“德育是智育的基础和归宿。”一节语文课，有时候自然地联系到数学和其他学科，只要对学生身心有益的事情，她都要去做，让德育渗透到学生的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，对学生进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培养，进而引导学生开展“多给别人留方便”的教育活动，学会关心和爱护他人，班级集体素质有了很大提高。由于张老师班级工作成绩突出，学校多次授予她“优秀班主任”称号。她以身作则的工作作风，认真细致的工作态度，影响了一批双一批的孩子，使这些孩子在学习的习惯、健全的人格上都有长足的进步。
每个班级都有或多或少的学困生，老师对学困生很是头痛。张老师吸收其他老师的做法并根据自己对待学困生方面的经验，采取“多表扬，少批评，不歧视”的方式，努力消除与学困生的隔阂，取得了非常明显的效果。班里有一名男生叫胡纹硕，养成调皮捣蛋的不良习惯，经了解，孩子的父亲常年在外打工，母亲从小过度溺爱，养成了在家不听母亲的话，在校学习不专心的毛病。这样的孩子首先需要耐心教育，学习成绩差，给他补课，一片真心一片情，孩子精神振奋了，坏习惯改了，功课长进了，还积极参加学校的各项活动。张老师还不失时机的安排他做小组长，发挥他的组织才能，后来这个孩子学习更有劲头了。
她总是说，一些学生尽管有许多缺点，只要我们能及时为它拨正方向，那么就可以达到良好的教育效果。
根据校领导的安排，她多年担任年级教研组长，为了搞好教研工作，张老师一边教学，一边给自己制订了学习计划，平时坚持阅读报刊杂志和专业书籍，不论工作多忙，每天都要抽出时间看书，坚持业务学习，钻研相关的教育教学理论，向专家教师求教，向名师求教，交流教学经验，并运用于教学实践中，为了当好班主任，搞好班级管理工作，并认真总结班级管理经验。多年来，她结合自己的教学实践，写出了多篇高质量的教学论文。教研工作使她思路大开，反过来促进了教学质量的提升。
作为一名教师，她最大的愿望就是能为基础教育做点事，并且还有一定的成效，在以后的工作中，相信她会一如既往地努力奋斗在基础教育的第一线，为教育事业贡献出自己的力量。
教师党员个人主要先进事迹（专业20篇）篇二十
xxx教授是xx科技大学机械学院的一名普通老师，他自从xxx年毕业留校任教以来，一直在母校工作xx余年，不论承担什么工作，从未离开教学科研第一线，工作兢兢业业，认真负责。时刻牢记党员宗旨，时时处处以党员的标准严格要求自己，身正示范，遵守党的纪律和中央“八项规定”，党性强，凝聚力强，工作能力强，勇于开展批评与自我批评。
在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面践行“三严三实”对党员提出的基本要求，较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，始终保持对党对人民，高度负责的精神，以饱满的工作热情、扎实的工作作风，从工作大局出发，坚持甘于奉献、诚实敬业，尽心尽力服务于学生成长成才，坚持为学生，为群众办实事做好事，爱岗敬业，团结同志。顺利完成学校、学院交付的各项工作，以优异的工作成绩，和良好的工作态度赢得了广大师生的普遍好评。
xx老师热爱教学工作，不忘教师本色，为本科生讲授过“工业车辆”、“专业外语”、“算法语言”、“优化设计方法”、“计算机绘图”、“输送搬运设备”、“电力拖动”等课程。为研究生讲授过“软件工程技术”、“cad技术”、“机械设计及理论学科前沿专题”等课程，负责“提前介入特色为本机设研究生培养模式探索”等研究生教学研究项目，每年坚持代表导师团队辅导研究生，义务为研究生开设辅导讲座课，收到了很好的效果。
他一贯讲课认真，教学严谨，把对学生的教学管理与人格教育贯穿于教学过程中，并把科研工作中的收获直接传授给学生。从教以来，多次感冒发烧也坚持上课，近年来经常犯腿疼病，但仍坚持上课、坚持带学生实习，一瘸一拐的为学生讲解，成为教学和实习队伍中的一道坚韧屹立的风景。于20xx年荣获xx省师德标兵称号。
xx老师注重教学研究，于20xx年和20xx年获xx省教育工会“育人杯”奖，于xx年获“从总体素质培养跨世纪工科人才”省教学成果二等奖，于20xx年获“工科院校专业学科建设与教学改革研究”xx省教学成果二等奖，20xx年被省教育厅授予“xx省优秀教师”称号，20xx年“机自品牌专业的建设和可持续性发展”被评为xx省普通高等学校教学成果奖二等奖。
20xx年“工业车辆”课件获xx省网络教学课件竞赛二等奖，并被省劳动竞赛委员会记二等功。利用平时积累的大量影音资料，还经常为新生做专业介绍，为生产实习的学生放映行业录像影片。
xx老师十分注重实践性教学环节，和年轻教师一起带学生赴xx、xx等地实习。还撰写了“与大学生谈什么是设计”、“开展参数绘图课程设计的尝试”、“课程设计是实践教学的重要环节”、“毕业设计（论文）中的创新问题”等教学研究文章。
几年来结合专业课教学和指导毕业设计的工作，xx老师指导学生树立正确的就业观念，并利用各种渠道，积极向行业推荐毕业生，先后把几十名学生推荐到xxx、xxx、xx等地的企业就业，20xx年被学校评为就业工作先进个人。
xx老师对于研究生的培养要求也十分严格，早年培养的研究生不少考上了博士，被评为副教授、教授，成为所在单位的骨干。曾撰写“科学规划大力发展研究生教育”、“提前介入式研究生培养模式探索”等教学研究文章。要求研究生补学本专业“起重机械”、“金属结构”、“连续输送机”、“工业车辆”等特色专业课，训练研究生掌握优化设计、有限元分析、cad技术等现代设计理论与方法，所培养的研究生深受行业的好评，广泛在国家级技术中心，研究院所，企业技术部门，国家质量监督检验等部门就业。
xxx老师于20xx年申报了省教育厅研究生教学研究项目：“提前介入特色为本机设研究生培养模式探索”并负责实施。每个学期都义务为研一的学生开一门辅导讲座课，包括特色专业介绍，行业介绍，专业机械介绍；应知应会素质教育；计算机软件开发辅导；研究生课题研讨，现代设计理论与方法新技术研讨；cad技术辅导等内容。每周一次义务辅导机设专业的一年级研究生，帮助他们尽快熟悉专业，掌握基本的研究方法与手段，适应课题阶段的研究工作，收到了很好的效果，使研究生掌握了软件开发和cad技术，许多学生提前发表了较高档次的论文。
xx老师十分热爱自己的专业，长期致力于弘扬起重机械方向的专业特色，单独或会同其他老师撰写过“论重院的特色及其定位”、“xx科技大学机自专业起机方向的优势与特色”、“传统专业的优势与特色”、“专业特色的重要性”等教学研究文章。积极参加修订特色专业方向培养计划，编写特色讲义的工作。
xx老师积极参与20xx年xx科技大学“机械设计制造及其自动化”专业申报教育部第三批特色专业建设点的工作，和“机械实验教学中心”申报国家级实验教学示范中心建设单位的工作。
xx老师十分关心学校的发展建设，除了承担正常的教学科研工作任务外，还兼任校高等教育研究杂志主编，教学评估校内专家组组长，校教学指导委员会副主任，机械学院教学指导促进委员会副组长等工作。关心并积极参与学校更改校名、申报博士点、本科教学评估、品牌专业建设、专业认证、视频公开课、虚拟仿真实验教学中心、资源共享课建设等重大事件和学科建设、教学检查等工作。以及申报博士点幻灯片的修改制作，本科教学评估校长报告幻灯片的修改制作，自评报告和特色报告的修改，外语专业评估幻灯片和自评报告、整改报告的修改等工作。为学校的品牌专业建设，学科建设，教学评估，专业认证，省级虚拟仿真实验教学中心建设等做出了贡献。
xx老师注重教学团队建设，关心青年教师的成长，对于给他助课或配合指导课程设计的年轻人，严以律己，宽以待人，一方面以身作责，言传身教，另一方面毫无保留地传授教学经验，指出发展方向，搞好传帮带。先后独立或与其他教师合作撰写了“搞好课堂教学的几点体会”、“多媒体教学手段的适用性”、“制作多媒体课件的注意事项”、“如何开始制作多媒体课件”等教学研究文章。同时推动编写系列特色教材的工作，带动青年教师参加，使他们尽快地成长为教学骨干；辅导青年教师撰写学术论文，解决教学团队的职称结构问题。陶xx老师负责的“起重机械教学团队”，于20xx年被评为校级优秀教学团队，20xx年被评为xx省优秀教学团队。
在科研梯队建设方面，xx老师积极配合首席学科带头人的工作，参与了许多科研项目的研究和研究生的培养工作，甘当配角和二传手。
为了帮助青年教师成长，20xx年在教务处和机械学院的安排下做了“关于提高课件质量”，“如何建设资源共享课”，“如何申报教学成果”的报告。