赢得了掌声（模板17篇）

优秀作文是作者对生活、人物、事件等的深入观察和思考，并通过精确的表达方式展现出来。以下是小编为大家整理的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考。这些范文内容丰富，结构完整，语言流畅，是写作的典范。大家可以从中学习和借鉴，提高自己的写作水平。一起来看看吧。

赢得了掌声（模板17篇）篇一

尊重是与人交往必不可少的原则，尊重是老少之间互相谦让的品质，尊重是对陌生人态度平和的风度。尊重并非存在于每个人身上，需要你从点滴小事做起、从现在做起，日积月累慢慢生成的习以为常的习惯。

有句话叫“投我以木桃，报之以琼瑶”，意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶做为回报。所谓礼尚往来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一天一定实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是平等的，所以你对他人的尊重礼貌会在他人心中留下美好印象，随后他们亦会如你所做般对待你。

古人云：爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。尊重是一种大智慧，因为懂得所以慈悲。尊重旁人与自己的相同之处不难，得遇知音的兴奋雀跃足够掩住“尊重”那平实些微的光芒。难的是尊重旁人与自己的相异之处。比如：你认为吸烟有害健康而且污染环境，他却将其视作一种调剂，他说人生就是要积极进取、鲜活浓烈，而你只求平淡、安详、恰然、舒适的过一辈子。所以每个人都有不尽相同的差异何止千千万？尊重便是守着自己的人生信条并从客观的角度和欣赏的目光去看对方，并不苛求相同，只求正视相异。

尊重他人何尝不是尊重自己呢？他人和自己相比都是平等的，即使是身有缺陷的人也有生命存在的价值，在日常生活中，要学会观察身边的人、要学会对每个人放尊重的态度，你这样才能赢得他人的尊重。社会大家庭是由每个人所组成的，如果每个人都能养成好习惯，社会就在不经意间和谐之风遍布，形成一种美好、和平、健康、具有良好风尚的大家园。

尊重是从点滴小事做起，从现在做起！争做社会健康的积极分子而努力吧！

赢得了掌声（模板17篇）篇二

“以诚待人，别人也会以诚相见。”多么显而易见的道理，直到那时我才真正刻骨铭心地明白。

刚上初中的时候，一到早晨，同学们先跑到阅览室的一角“刷刷”地奋笔疾书，他们的“勤奋”把也我吸引了过去。

“你来了!这些题我不会，给我看看你的作业好不好?”一向热心肠的我便给了他。我刚要回教室，听到了由远及近的脚步声。走来的是我们的语文老师，同学急忙往书包里塞作业卫，但为时已晚。

语文老师站在那里，一句话也不说，但她大大的眼睛仿佛看透了一切。阅览室一片死寂，只听到语文老师轻轻地说了句:“你们先回去吧。”我们像人人喊打的老鼠跑回了教室。

整个早读我没有说一句话。拿起书，眼睛看着书上的字，就像看着一张白纸。又听到了那一步一步熟悉的脚步声，那时却像爆炸声一样刺耳、可怕。

“你出来一下。”语文老师还是轻轻地说。我迈着沉重的步伐走出了教室。走廊中静得连一根针落到地上都听得见，只有一颗心在“扑通扑通”地乱跳。

“还有谁在那里补过作业?”语文老师严肃地问我。

我不想让同学受到班主任的惩罚，于是我用极小的声音说：“不知道……我才第一次去那里。”因为说了谎话，我的脸变得像熟透的苹果。我偷偷瞄了一眼语文老师，发现她正用失望的眼神看着我，顿时愧疚不已，心如刀绞。“犯多大的错都可以原谅，但我最讨厌不诚实的人。”

语义老师说得很温和，但在我听来像霹雳一般，打到了我的心里，头几乎垂到了地上，我惭愧地说：“对不起，老师我知道错了。”“知错能改，善莫大焉。希望你今后能做一个诚实的孩子，对自己负责。”

上一课铃响了，第一节课就是语文，老师依旧像往常一样向我们讲解着重难点。我抬头看了一眼，好像老师一直在盯着我，于是又不好意思地低下了头。在那以后的日子里，我处处铭记着语文老师的话。

虽然一想起这件事会让我羞愧万分，但是语文老师让我赢得了一生中最大的财富——诚信。

赢得了掌声（模板17篇）篇三

掌声，意味着肯定；掌声，意味着鼓励；掌声，意味着成功。我拥有过许多掌声，有父母的、老师的、同学的可是，那一次的掌声令却我难以忘怀。

别看我的脸上总是挂着笑容，可是，一上课我便像缩头乌龟，不敢举手。为此，老师也常向我妈妈反映，说我什么都好，就是上课时不爱开动脑筋，不积极举手发言。妈妈也常对我说：“宛莹，你其实可以的，为什么上课时不举手发言呢？”那次以后，我就暗下决心，一定要在上课时积极举手发言。

有一次，老师提了一个简单的问题，我刚想举手，可是心想：这么简单的问题如果我回答错误，同学们会怎么看我呢？看着周围那一双双高高举起的手时，我感到羞愧不已。正当我躲闪目光时，却不巧和叶老师那满怀期待的双眸四目相对了，她仿佛在告诉我：“宛莹，你一定可以的，你要相信自己！”在老师的鼓舞下，我胆怯地举起了右手。他看见我举手就像发现新大陆一样，毫不犹豫地叫我起来回答问题。待我回答后，老师说：“回答正确，如果能大声一点就更好了。”于是，我鼓起勇气，洪亮且清晰地回答了老师刚才所说的问题。这时，教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。我的心里洋溢着一股从未有过的兴奋，掌声中充满了温暖与鼓励。老师的眼中充满了对我的鼓励与关心。那一次的掌声在我的心中留下了难以磨灭的痕迹，仿佛是我人生中一道最美丽的弧线！

赢得了掌声（模板17篇）篇四

诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个文明，讲诚信的人：处处受欢迎;而一个不讲诚信的人，人们就会忽视他的存在，所以，我们每个都要讲诚信!

“以诚待人，别人也会以诚相见。”多么显而易见的道理，直到那时我才真正刻骨铭心地明白。

刚上初中的时候，一到早晨，同学们先跑到阅览室的一角“刷刷”地奋笔疾书，他们的“勤奋”把也我吸引了过去。

“你来了!这些题我不会，给我看看你的作业好不好?”一向热心肠的我便给了他。我刚要回教室，听到了由远及近的脚步声。走来的是我们的语文老师，同学急忙往书包里塞作业卫，但为时已晚。

语文老师站在那里，一句话也不说，但她大大的眼睛仿佛看透了一切。阅览室一片死寂，只听到语文老师轻轻地说了句:“你们先回去吧。”我们像人人喊打的老鼠跑回了教室。

整个早读我没有说一句话。拿起书，眼睛看着书上的字，就像看着一张白纸。又听到了那一步一步熟悉的脚步声，那时却像爆炸声一样刺耳、可怕。

“你出来一下。”语文老师还是轻轻地说。我迈着沉重的步伐走出了教室。走廊中静得连一根针落到地上都听得见，只有一颗心在“扑通扑通”地乱跳。

“还有谁在那里补过作业?”语文老师严肃地问我。

我不想让同学受到班主任的惩罚，于是我用极小的声音说：“不知道……我才第一次去那里。”因为说了谎话，我的脸变得像熟透的苹果。我偷偷瞄了一眼语文老师，发现她正用失望的眼神看着我，顿时愧疚不已，心如刀绞。“犯多大的错都可以原谅，但我最讨厌不诚实的人。”

语义老师说得很温和，但在我听来像霹雳一般，打到了我的心里，头几乎垂到了地上，我惭愧地说：“对不起，老师我知道错了。”“知错能改，善莫大焉。希望你今后能做一个诚实的孩子，对自己负责。”

上一课铃响了，第一节课就是语文，老师依旧像往常一样向我们讲解着重难点。我抬头看了一眼，好像老师一直在盯着我，于是又不好意思地低下了头。在那以后的日子里，我处处铭记着语文老师的话。

虽然一想起这件事会让我羞愧万分，但是语文老师让我赢得了一生中最大的财富——诚信。

【坚持诚信，赢得信任】。

作者:融化的冰欺凌。

生活中一个词叫信任。这个词并不陌生，在我们周围常常出现，但又如何赢得信任呢?其实这并不难。只要你诚实的去对待人或事，那么你就能获得别人信任。

在某城市的一个市场中有个卖西瓜的小摊，老板的儿子经常来帮忙，一天，有一个看起来像大老板的男人问道：“小伙子，你的西瓜甜吗?”那男孩回答：“叔叔，这瓜不是很甜，今年夏天阴雨天多，日照少，所以导致本地区的瓜不是很甜。”周围的人都取笑他说：“哪有说自己家的瓜不甜的啊!就连王婆卖瓜还知道夸自己的瓜甜呢。这孩子太笨了，一看就知道不是做生意的料。”但那个男人并不这样认为，他觉得男孩很诚实，所以他买了两个最大的西瓜。

坚持诚信就会赢得别人信任，对人诚实的人就一定会获得他人的信任，相反如果你对他人不诚实，你将会产生信任危机。

在日本饭店有个规定：盘子要刷七遍。有一位女大学生为了提高效率，她少洗了几遍，但是被老板发现了，老板将她开除了。她原本以为再换一家就没事了，但并没这么简单，她去了好多家，可是因为她的不诚实，所有的老板都不敢用她。无奈之下她只有离开这座城市不讲诚信的人可以欺骗他人一时却不可以欺骗他人一世，一旦被识破就难以在社会上立足，其结果不仅伤害了他人也伤害了自已。

诚信是高尚品德的表现，诚信是成功的基石，诚信能让一个人变得富有魅力，诚信可以成就一个人的理想。以上两个论据充分表明了诚信对人的重要性，诚实代表了一个人的品质，它会让你获得力量，取得信任，当我们真诚的去对待每个人或每件事时，相信我们一定会收获更多。

我相信只要我们能够始终坚持诚信，那么必然赢得别人的信任。

【诚信是人立身之根本】。

人与人之间只有欺骗，从而引发战争;有些人犯了错误不承认，从而冤枉他人;有些人为了讨好别人，学会了阿谀奉承。那地球该是多么乌烟瘴气，一片混乱，真是不堪设想。

我们生活的这个时代需要诚信，我们被尊称为具有五千年的文明古国，确实有时该学习国外的一些品德，有些素质在我们的身上是不具备的。我说这些并不是崇洋媚外，好的我们可以学习，坏的我们要坚决制止。有一则故事讲到：有一位中国留学生精明能干，学习成绩优异，在国外生活时，因为违反规定被罚款三次，但在国外是本人主动到银行交罚款，留学生并没有交，以为人们都不知道，但“要想人不知，除非己莫为”，各大公司商城都从网上了解了这个年轻人不守诚信的行为，留学生先后去了八家公司都未被录用，他不解中问了一家公司原因，了解后他在这座城市生活不下去了，他离开了这个国家。

他的三次逃避罚款，使他失去了多少宝贵的机会啊!诚信丢失了，你将不能在城市内生活下去，别人的冷嘲热讽只会使自己自卑。

做一个讲诚信的人，生活的坦坦荡荡，你不会被任何困难所牵绊，你的热情，诚信会使你被别人认可和喜爱，在社会上有立足之地。

赢得了掌声（模板17篇）篇五

“孤独站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨……”每当这首歌回响在耳边，我都会忆起那件往事。

那天，班主任拿着一叠表格走进班中，示意我们安静后说：“下个月学校有个朗诵比赛，想要参加的同学来拿一张报名表。”同学们争先恐后地走上讲台去领报名表。而一向怯于在众人面前表演的，鼓起勇气，从座位上站起来，走到老师面前说：“老师，我也想报名。”老师犹豫了一下，我抬起头，对上老师的眼神十分坚定。我接过报名表，当我回到座位时，我似乎听见有人再说：“她竟然也参加比赛，这不是浪费比赛名额嘛？”然后周围响起隐隐的窃笑声，这让我愤怒地攥紧拳头，心中暗暗为自己鼓劲。

“再深的绝望/总有结束的时候/昂然向前/最美的风景看也看不够”一遍又一遍，我努力去摸索朗诵时需要的声响，音调，停顿，直到喉咙沙哑，第二天，又不厌其烦地重复训练。

一个礼拜后，老师让我们班报名的同学先在班级中展示一遍，上课铃不知不觉打响了，握着稿纸的手已经微微出汗，“快轮到我了！”我看着别人都在老师的掌声中通过，坐在座位上开始局促不安地玩着手指。“来，下一位。”老师投给我鼓励的眼神，我放下稿子，站到讲台前，看着底下一双双交集在我身上的眼睛，一时间大脑一片空白，张大了嘴却一个字也说不出来，我能感觉到我的脸很烫，低下头，我羞愧地对老师说道：“老师，我……我还没准备好……”台下俨然乱成一锅粥，揶揄声，哄笑声狠狠地撞击着我的耳膜。

晚上，梦里的我拼命奔跑，好像要摆脱什么，到底是什么呢？对了——是哪可怕的嘲讽声！我捂住耳朵，埋头向前冲，我不要听！不要听！终于，我挣扎着从梦中醒来，已是泪流满面，把头埋进膝盖，怔怔地想：别人可以做到为什么我不行？我真的要放弃吗？不，我不要，离成功我只差一步了！

我从床上猛地坐起，站到镜子前，我抹去眼泪，然后朝镜子里的自己露出一个自信的笑。“生活/不是等暴风雨过去/而是快乐地/在风雨中跳舞”情不自禁地，我朗诵起来我选的那首诗。看着我灿烂的笑容，我充满了希望。

一个月的时间眨眼过去，站在舞台上，我抬头平视台下的观众，内心静得像一片湖泊，没有一丝涟漪，缓缓地，我开口了，“命运/有一半握在上帝手里/努力就能创造奇迹/绝望时要想着/还有一半在自己手里……”也许是我太投入，以至于自己还没意识到已经朗诵完了，直到被台下如雷的掌声惊醒。热烈的掌声在我的心湖中荡出一片片涟漪。

赢得了掌声（模板17篇）篇六

轻抚门前明黄的向日葵，仿佛触到了内心的柔软，嫩小的花瓣，犹如春天刚冒头的参差不齐的小草。虽若无的香味，却足矣，沁人心脾。这淡淡的香味，把思绪引向好远。

小时候，所有的褒奖都会与我毫无关联，幼小的心内始终笼罩着一层自卑。我与别人，似乎隔膜了一个世界。而我唯一喜欢的，就是悉心照料家中的花草，可偏偏我最钟爱的向日葵，却总是无精打采。我有时候会在心里想：大概是它也在花儿面前自卑吧。于是每次看见它都会有一种同病相怜的感觉，呵护它，就好像呵护内心脆弱易碎的我一样。

母亲似乎发觉了我的不对劲。

每当我给向日葵多浇水的时候，她就会关切的问我原因，而每次，我总是揪着裙角不敢说出来，我怕她会认为我是一个怪孩子。

入夜，正在睡梦中的我突然听到一声雷鸣，紧接着便有滂沱的雨声袭来，来不及多虑，我冲出房门，赶紧去往院中。

我悉心照料的花否耷拉着脑袋，显得那么憔悴，叶子被风一吹，好像就要断掉似得。尤其是我最在意的向日葵，叶子几乎要掉光了。我急忙把它们搬到屋中，生怕再出闪失。可看着它们，我的内心不由得升起一抹苦涩。几天前学校组织演讲比赛，我是多么想要参加呀！可是我又害怕，我能选上吗？就算勉强选上也会被淘汰的吧。就如同这些花儿一样，被摧残的遍体鳞伤。

想着想着，雨居然停了，一抹皎洁的月光从窗台射向屋内，而妈妈也不知道什么时候坐在了我的身边。妈妈爱抚的摸了摸我的头：“安安啊，有什么事情跟妈妈说，妈可以替你分担。”我指了指天上的月亮，说：“妈，你看，月亮太耀眼了，星星都消失了。”“不，星星没有消失，只是因为月亮旁边有了云，给让道嘛。月亮有月亮的长处，星星也有自己的优点呀。”

我沉重的内心漠然得到鼓舞，无论如何，我也要拼一把。最终，我参加了比赛，可这次，我没有害怕。只因为。我知道，我是哪颗星，也是有自己的闪光点的。当台下雷鸣般的掌声响起时，我知道，我成功了，我赢得了肯定。

赢得了掌声（模板17篇）篇七

“女儿，妈妈要给你报名‘快乐阳光’歌唱比赛，你想不想去呀？”“当然想啦！”我不假思索的回答到。“好，那么就这么定了，我给你报名，你一定要好好练习哦！”“好的，我一定会加油的！”

过了几天，妈妈带回来了一张“快乐阳光”的光盘，让我挑选一首参加比赛的歌曲，我兴致勃勃地听了起来，这些可都是今年的新歌呢！我认真的听着每一首歌，同时也暗暗的想着：哪首歌比较适合我的音高呢？这些歌都好好听啊，我到底该选哪一个呢？就在我犹豫不决的时候，妈妈走了过来，问：“馨馨，你想好了吗？”我迟疑了片刻，决定还是选我听的第一首歌：“妈妈，我选好了。我选《晚风沉醉的海》。”“好的。”妈妈回答道。

之后，我每天都刻苦的练习着。背词、唱谱……在比赛的前夕，我更是努力，我一遍一遍的练习着，紧张极了。

比赛的日子如约而至了。我换好服装，来到了候场区等待。“请69号上场。”听到我的号码，我的心弦突然绷得紧紧的，我深深的吸了一口气，在脑子里又想了几遍歌词，然后紧张地走上了舞台。在众目睽睽之下，唱了起来。我的声音越来越大，渐渐地，渐渐地，我感到我紧张的心情慢慢的消失了，于是我就投入地放声唱了起来。我唱完了，只听到下面雷鸣般的掌声，我高兴极了，露出了灿烂的笑容。那一刻，我感到我是最快乐的。因为我赢得了掌声，赢得了让人快乐，自信的掌声。功夫不负有心人，我成功的晋级到了国赛。

赢得了掌声（模板17篇）篇八

相信大雨过后会有彩虹；相信苦难过后会有幸福；相信所有的努力和汗水，最后都会化为成功的果实。

一次小小的演讲经历感受很多。那是去年班级里举行了一次“我相信，我能行”的演讲比赛。性格内向、害羞的我也被选中参加这次比赛。在朋友和老师的帮助下，我也慢慢敢走向讲台表演了。在比赛那天，我由于过度紧张，一点儿也没有发挥好。当我演讲完后，台下响起了掌声，而且非常热烈，我哭了，因为我是演讲得最不好的一个。

将近一个星期我都和郁闷，朋友安慰我、鼓励我，但好像没有任何作用。老师对我说：“孩子，没事的，你没有成功，但并不意味着你失败了，你没有赢得鲜花但你赢得了掌声、赢得了同学们的肯定呀！”是啊，成功难道真的有那么重要吗？难道我在意的仅仅只是结果吗？我想，其实那个过程才是最美好的，至少我勇敢地去做了，不论结果，至少我赢得了掌声不论成功。

成功不是生活的全部，更不是生命的全部。那些在成功路上的经历也许才是最宝贵的，不问结果，不问成功，只问是否尽心。也许当你用尽心血去做一件事，你就会觉得很幸福、很满足，这也许就是人生道路上的真理。当李时珍撰写《本草纲目》时，他的心里应该是不仅仅只有成功，而是他对医学的那份热爱。

每一条路上都不可能开满鲜花，就算是荒草丛生，既然选择了那就一定是最适合的，就算失败了，那你走过就会有人为你加油，给你掌声。赢得了鼓掌，就有人对你是肯定的，即使没有鲜花，没有奖杯，那也是一种满足。

一颗心的富足，不以物质的多寡来衡量；一种爱的享受，不以付出的多少来回报；赢得了掌声，便赢得了骄傲。

赢得了掌声（模板17篇）篇九

小学生活就像五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，至今都萦绕在舌尖。

那是三年级时，班主任命令我星期一时上台演讲。我既兴奋又害怕，兴奋的是终于能够被老师重用，害怕的是演讲时忘词，发生尴尬的一面。我心不在焉，吞吞吐吐地回答：“哦……好……好的。”

为了避免这种情况发生，我拿了稿子，回到家后，便埋头苦背。不出两日，终于背得滚瓜烂熟。接着就对演讲时的动作下手，做到动作跟演讲时的节奏相吻合，流畅自然。功夫不负有心人，除了情感之外，其它大致做的还不错，算得上是中等偏上了。

一位篮球运动员，80%的进球率在比赛中只有30%的进球率，心理压力可想而知。我缓缓走向讲台，开始了自己的演讲。起初还比较顺利，悬起的心没放下多久，却又提起：遭了下一句是啥？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。真想找个地缝钻下去，怎么办？怎么办？我心急如焚，火烧眉毛之际，心生险计，此时只好死马当活马医了。我按照大概意思胡乱编了个结尾，结束了这次演讲。我如释负重地叹了口气：“总算完成了。”

台上想起了雷鸣般的掌声，观众们都在为我鼓励，为我加油，为我点赞！

赢得了掌声（模板17篇）篇十

“沙沙沙，沙沙沙……”，考场里静得只能听见同学们写字的声音。那是在进行期末语文考试。同学们都在奋笔疾书，而我却被作文题目难住了。犹豫了好半天，才勉强下笔。可没多久，耳边响起了监考老师的声音：“考试还有三分钟结束。”惨了，我的作文才写了不到一半。没办法，我只好匆匆结尾，把卷子交了上去，心想，这一次肯定考砸了。果然，几天后，成绩公布，我考的很不理想。我垂头丧气地回到家，闷闷不乐，连饭都懒得吃。

第二天一早醒来，我推开窗子，呼吸着新鲜空气，看着窗外那晴朗的天空，听着婉转的鸟鸣，我猛然醒悟：失败不算什么，只有在失败后重新站起来，那才是最重要的。于是，我下定目标：一定要得到别人肯定的掌声。

在接下来的'假期里，我每天都在努力着，除了完成规定的作业，还要看大量的作文书籍，我积累好词好句好段，并天天看，到了吃饭时，要妈妈叫好几遍才意犹未尽地放下书。我还把自己写的比较好的作文读给家里人听，让他们作出评价，并进行修改。假期结束了，我的写作水平也有了一些的提高。

开学一周后，老师布置了一篇作文。我经过精心思考，很快就完成了。几天后，老师在全班同学面前朗诵了我的作文。之后，同学们热烈地鼓掌。我知道，我成功了，我达到了目标，我赢得了掌声！

通过这段经历，我明白了一个道理：人的一生免不了有挫折和失败，但只要在挫折和失败后不气馁，勇于振作起来，就一定会赢得别人的掌声！当然，我们也不要忘了在别人成功的时候，给他们送去热烈的掌声。

六

赢得了掌声（模板17篇）篇十一

进入初三，突增的学习内容、学习内容，把握压得喘不过气。又考砸了，我的心情就像阴暗的石板路，布满青苔和痕迹，毫无阳光。

周末，一心想擦去心中烦厚的灰尘，于是直奔奶奶家，给自己透透气。

奶奶家的门微开着，我走进客厅眼前一亮。“哇”！早就听说奶奶会绣十字绣，果真，大厅墙上都是奶奶绣的。我仔细欣赏：只见那大朵的牡丹，红的不艳、不俗。真有“花开时节动京城”的美丽；那对孔雀呢？扇动亮丽的羽毛，好似下一秒就能飞出来，真是“凤飞玉凰下凡来”；翠竹层层叠叠的，有着“咬定青山不放松，立根原来破岩中”的气势……我迫不及待着找奶奶。

奶奶正在葡萄架。

下的椅子上绣十字绣呢！正值正午，阳光从葡萄叶的间缝中撒落，像个调皮的孩子，微风吹过，而就在奶奶的身上跳动，从头顶跳到腿上，再滑到脚上，好不活泼。

我走到奶奶身边观察着奶奶。奶奶一手拿针，一手扶布，针上下来回穿梭，像一只银色的小燕子，在十字格中不停飞舞。这一部分绣好了，换线，穿针，单手一扭，一个结打好了。继续低头绣着，十分认真专注。我看着奶奶心想：她大概是最大的赢家吧，不然怎么能将这十字绣绣得如此欢快如此好呢？我也像赢得属于自己的阳光。

奶奶也许是看出了我的想法吧。停下手中的事，把它们交给我，慈祥的说：“你也来试一试？”我就学着奶奶的样子，本来以为很简单，没想到那么不容易。我小心翼翼地将针从一面扎进去，又反过来找针头，拔出来，再重复，别提有多慢了。我就学着不翻面，直接穿针，结果几次扎错了地方，还扎到了手。奶奶看到这，笑着拍拍我的头：“你看做任何事都是一样的，是不好做的，你要耐着性子，耐心的去做，绣十字绣没有你想的那么简单，有时一幅作品可要好几个月的时间呢，你要慢慢来啊！”

哦！理解了，学习不也是一样吗，急于求成反而会不成，我们要脚踏实地啊！通过奶奶的话，我赢得了学习的秘诀，赢得了阳光！

最近奶奶又出新作品啦，这次可不一样，是爷爷现在上写字，奶奶再绣的。“天道酬勤”四个大字，劲遒的书法与柔美的十字绣相互融合，我一定不会辜负奶奶的期望，赢得阳光的！

赢得了掌声（模板17篇）篇十二

掌声给人以力量；掌声给人以欢乐；掌声给人以精神而在二年级的一堂语文课中，全班同学的热烈掌声曾让我在讲台上完成了一次“表演”。

在星期三的下午，几只小鸟在户外自由自在地飞翔。而我却紧张地一遍又一遍地练着我等会儿要上台演讲的故事。事情是这样的，我们的语文老师黄老师规定在每周三下午的最后一堂课中，每个小组都要选出一名同学来到讲台上为大家讲一个小故事，虽然我已经讲过了很多次故事了，但我仍然是像以前一样，紧张得连手都不知道往哪放了。整下午，我常望望飞在窗外的鸟儿想：如果我能像鸟儿一样没有烦恼的飞翔该多好啊！

终于，最后一堂课的铃声敲响了，不出我所料，一上课，我们小组成员的眼睛便都齐刷刷地看着我了。不用说，所有人都准备让我上台讲故事了。老师终于来了，当轮到我们小组选人时，所有人都整整齐齐地念出我的名字（当然，除了我），于是，我的名字被记在了黑板上。

演讲的同学一个个地过去了，轮到我上台了，当老师念出我的名字时，我紧张得坐在座位上一动不动。“老师我我害怕我紧张。”我吞吞吐吐地吐出了一句话。老师听了后，并没有责怪我，还动员全班同学说：“同学们，大家给委泽一点儿掌声。”说罢，老师便鼓起掌来。全班同学也都举起了他们的手，使劲地为我鼓掌加油。我很感动，感觉心里不再那么紧张了。终于，我跨出了脚步，一步，两步，三步当我走到讲台时，全班同学又不约而同地拍起掌，掌声再次连成片，我很开心，心里也不那么紧张了。于是，我便鼓起勇气，开始讲故事。

故事结束了，台下，掌声再次响起来，我心里的大石头也着地了，这阵掌声比之前的都来得响亮，来得热烈。

虽然这只是短短的一节课，只是短短的一阵掌声，但这阵掌声却深深地印在了我的心里，给了我无穷的勇气。

赢得了掌声（模板17篇）篇十三

我们在演讲中能够赢得掌声时，就表示我们的演讲气氛达到一个高潮。真正的演讲高手，会在演讲过程中设计很多高潮点，带动听众的情绪，这样的演讲才精彩纷呈!那么怎样才能赢得听众的掌声呢?本站小编为大家整理了在演讲中赢得听众的掌声的技巧，希望对你有帮助。

先说创作表演。

创作表演就是将你的创作技法，创作过程与同行分享。这事对于思想保守，技术保密的传统手工艺者来说是不可思议的。祖传秘诀，拿手好戏，绝招是万万不可外传的。这原本属于“商业机密”无可厚非。而作为艺术交流，那就是分享。你要站到这舞台上，你就必须将十八般武全部拿出来，才可能征服观众。

一般而言，整个创作表演的时间应尽可能压缩在两小时以内。不必要做得过于仔细工整。过程中避免冗长的重复动作。创作表演时不可以埋头苦干，而需要一边做一边讲解，并时时要注意观众的反映。做每一动作要考虑到观众是否看得见，完成一个步骤时要有所停顿。甚至有时侯需要抬头挺胸，面向观众，让观众拍照。

再说图片讲座。

第一，演讲开始前要调整自己的心态，需要有一种平等相处的心态。在美国，交流演讲活动较注重“同行间的分亨”，而不是居高临下“师生间的说教”。观众间可能有些高手。俗话说，三人行必有我师。交流活动往往是有多人发言，因而在您上台演讲之前先要学会当一名合格的观众。在他人演讲时尊重他人的发言。专心听讲，踊跃参与，鼓掌。仅可能避免在他人演讲时下面开小差，提前离场等不礼貌行为。

第二，演讲时要调整自己的情绪，要有自信，争取做到神情自若，轻松自在。切忌动作过多，过大，手舞足蹈，前俯后仰。演讲时尽可能不要看纸稿，目光要在整个会场左右扫视，以观察观众的反映。一般而言，演讲者目光停留在某位置不宜超过三秒钟。当有人提问，与某人交谈，或聆听某人讲话，就必须眼睛看着对方。

第三,准备讲座内容时，你首先应了解：你演讲的对象是谁?是艺术专业的还是普通百姓?是东方人还是西方人?教育背景和文化背景是否与你相同?什么内容是观众希望知道?假如你的演讲内容是介绍艺术家的个人艺术，除了你的作品以外，图片还可以包括艺术创作中受到影响的任何事物：个人经历，家庭成员，生长环境和成长过程，教育背景，老师或其他曾受影响的作品，艺术的启迪等。图片放映的顺序可以是从早期作品到最新的作品的艺术创作历程。也可以采用倒叙手法，将最新的作品放在最前面，然后再是早期作品，近期作品，到最新作品。这样整个过程可以有头尾呼应。比较法时演讲中常用的方法。譬如，您的某件作品是受到某一绘画作品的启发，您可以将这绘画和您的作品放在一起播放。

第四，演讲时要注意控制时间，遵守时间。假如需要现场语言翻译时，整个时间可能会加一倍。演讲者每讲两三句就应该作停顿，否则翻译者可能无法记住您前面的发言。演讲者应该有效地把握演讲时图片的数量要多，内容要丰富。每张幻灯片在屏幕停留的时间不宜少于五秒钟。一次半小时的演讲中，准备的图片应该在60至100张之间。演讲者并需要留出一定时间让观众提问题。遵守时间十分重要，整个活动往往前后有多人发言，时间上环环相扣。一旦拖延就会影响他人的发言时间。

演讲内容要注意趣味性，幽默感。这才可能博得观众的阵阵掌声。除非是面对十分专业的考古学家，演讲时应避免大堆枯燥乏味的数据，深奥的专业名词，避免“背诵”人人皆知的那些俗套。演讲时要懂得轻重缓急，抑扬顿挫。

下面是在台上互动赢得掌声的有效话术，各位朋友可以悉心揣摩，灵活运用，一定能够让你的演讲达到高潮迭起!

1、让我们用掌声来预祝明天的成功。

2、要不要了解一下?想听吗?那就先来点掌声吧!

3、给这个伟大、精彩的信息(时刻)掌声鼓励一下!

4、让我们用热烈的掌声来迎接今天/下面的课程(演讲、分享)!

5、伸出你的金掌、银掌、铁掌、铜掌、锌掌，欢迎……闪亮登场!

6、大胆鼓掌，为别人，也为自己;更为丰富多彩的人生和美好的生活。

7、把掌声送给会务组织的每一个人，感谢他们给了我们一个这么好的学习机会。

9、朋友，当别人身处困境时，请给他温暖的掌声;当别人表现非凡时，请给他喝彩的掌声，当自己收获成功时，请珍惜那阵阵掌声。

10、父母把我们生下来，我们才有机会在这里相聚，为我们伟大的父母亲掌声鼓励一下!(在演讲当中，可以适当地就某人某事某特鼓掌。)。

1、控制自己的语速。

演讲的目的是让受众明白你的思想，接受你传递的信息，因此，语速的快慢本身不是问题，控制自己的语速快慢的唯一标准是听众的反应，即对你的演讲的参与与接受的程度。若听众在聚精会神地听，你的语速快没有问题;若发现听众跟不上你的演讲，出现交头接耳或者不耐烦，则放慢语速，让他们听明白。

2、从容回答问题。

演讲时，常有听众提出较尖锐的问题，欲“将你一军”，这时候该怎么办呢?要学会从容地回答听众提出的问题，特别是那些乍看起来十分棘手的问题。有的人采取压制的方法，发火批评，喊“别吵了，安静下来”，这样只会使自己陷入窘境。有的人不这样，而是采用以诚相待、妙语解脱的办法，变被动为主动。

3、控制感情，掌握分寸。

当发现意外情况时，要镇静，要有好的心理素质，能控制感情，掌握分寸。不要在讲台上惊慌失措，不要因急躁而冲动行事。赫鲁晓夫1959年在联合国大会上的一次演讲中，场内发生喧闹，赫鲁晓夫被激怒了，情不自禁地脱下自己的一只皮鞋，用鞋跟敲打讲台，想以此制止喧闹。然而，这不但没收到预想的效果，反而暴露了他缺乏涵养、不能制怒的性格弱点。

4、消除自我紧张情绪。

走上讲台，面对台下的交头接耳的听众或者他们的齐刷刷的目光，谁都会紧张，此时要运用自我暗示的力量：我已精心准备，不会出现大的问题，无论怎样，都要沉着气。为了克服这种紧张情绪，面容要始终保持微笑，同时用缓慢的语言开始讲述，越紧张，语速要越放慢，显示出自己的讲的话语经过了自己的思考，不是信口雌黄、信口开河。总之，让自己显得很沉稳、有思考、有韵味。

5、巧妙穿插，活跃气氛。

如果会场沉闷，要有巧妙穿插、活跃气氛的技巧。演讲者使用穿插的方法，除了把事理说得更形象、更深刻外，还可活跃现场气氛，增加听众兴趣。比如，讲个笑话，讲个故事，谈点趣闻，唱支歌儿等等。

譬穿插也要注意：穿插进来的内容一定要同话题有关，能够起说明、交待、补充的作用;穿插的内容务必适度，不可过多过滥，造成喧宾夺主，中心旁移;衔接务必自然顺当，切不可让人觉得勉强或节外生枝。

6、始终保持吸引听众。

眼睛的目光要在全场扫视，能够看到每一个人，让听众觉得你注意到了他，用眼光来和全场的受众保持心灵上的交流，这样他们会精神振奋，因为你重视他。同时，要用抑扬顿挫的语言来讲述内容，为了调动大家的积极性，可以自己问一个问题，稍微停顿后，再回答该问题，而在讲到重要结论的时候，也要有一个停顿，以便大家集中注意力，知道你要讲重要东西了。

演讲是双向交流沟通，不会完美，但可以不断完善，事后的反思总结很重要，要尽可能找到相关人等，让他们提建议，以便自己以后改进。总结的时候，发现自己的优势以后力争保持，对于缺点乃至不足则要想办法加以改进。因此，要作总结，就要让人畅所欲言，什么话都要听，要有耐心，更要听出话外之音。只有总结，才能让人持续改进和提高;也只有总结，才能使自己不断进步与超越。

7、将错就错，灵活处理。

要想在演讲中不说错一句话是相当困难的。如果说错了，在这种情况下最忌讳两点：一是搔头挠耳，二是冷场过久。有人观察得出这样的结论：在演说过程中冷场15秒以上，听众席中就会有零星笑声;冷场30秒以上，就有少数听众的笑声;冷场时间再长一点，听众就会普遍不耐烦了。演说过程中，如果是漏了个别字句的小错误，只要无伤大雅，不予更改为好。如果是讲了一段之后突然忘了下一段该说什么，那该怎么办?卡耐基介绍了几种方法，我们可以借鉴一下：

(1)向听众提出问题。

(2)就地换掉话题，用上段结尾中的句子来发挥。

(3)如果实在是大脑一片空白，就应该临时编一段较完整的结束语，有礼貌地结束。

没有人可以随随便便成功。我们看到的结果，是他人精心准备的成果;我们见证的成功，是他人辛勤打造的结晶。路，永远在前方，而前方，却在不停地变换与延伸。因此，人生，永远没有最好，只有更好，所以虽然我很好，但我却可以更好，以此为激励，我们就会不断追求进步，找到改进自己的机会点，在不断超越自我中完善人生、深化人生、凝练人生与实现人生。

赢得了掌声（模板17篇）篇十四

1、漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

2、你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

3、看!那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花;听!那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧!去迎接那伟大的挑战，去吧!去做一名追风的少年。

4、运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们拼搏的身影，面对漫漫的征程，你没有畏惧和退缩，任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶，只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉，拼搏吧，我为你们呐喊，加油!

5、时间在流逝，赛道在延伸，成功在你面前展现心脏的跳动，热血在沸腾，辉煌在你脚下铸就。加油吧，健儿们!

赢得了掌声（模板17篇）篇十五

赢得了掌声（模板17篇）篇十六

五年级的那个复习阶段，妈妈带我去补习。就在家附近。那时，我不太会交往，补习班的同学也不太理会我，这样一来，少言寡语就在我脸上和同学们的心中贴下了这个标签。

仍是夏季，太阳侵蚀着大地，几缕微风不时吹过，却缓解不了烈日的酷刑。陆老师给我们倒果汁喝，以前，我总会抿住嘴推辞说不用了。可是这一次，不知是哪根筋绷断了，我却希望让他们认为我不是个不易亲近的女生。我便弯嘴一笑，接过玻璃水杯，说：“谢谢陆老师！”这时他们忽然用诧异的眼光看着我——我是不是做错了什么。我确实不该改变，想罢，我一口焖了杯里的果汁。

“葵！和我一起走吗？”我惊讶地回过头。巧儿笑着看着呆呆的我，她马上跑来，牵住我的手，说：“走啦！”径直往前走，我的心里马上涌起一阵甜蜜。

信任，像是黑夜里一盏明灯，照亮我们前行；又像冬日里的一团火焰让我们收获永久的温暖。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

赢得了掌声（模板17篇）篇十七

成功，只要给予它付出，它们会向你走来，这个假期，我付出了，所以我收获了成功。

作文，是我学习中最大的障碍物，以前我怎么也不能将它跨越，总也在他的脚下徘徊不前，设想我越过它是的喜悦之情，但这不是现实，现实还在等着我，在这个假期，我一步一步地走上了成功。

这一假期，我主要攻克的难关就是作文。以前，我写的作文字数又少，用的时间也特别长，总要经过修改才能写好。于是，这个假期我每天都坚持写一些命题作文和半命题作文来提高我的作文速度和内容。就这样，我每天都坚持写，从一些作文题目里挑选，从易而难，这过程中，还有许多的烦恼和挫折。

在我的作文本上，记录着我写的作文的.时间、字数等情况，我写的第一篇作文《畅想未来》是我认为最好写不过的了，因为想象作文是我的强项，我展开我想象得翅膀，尽情地想象未来的一草一木、公路、汽车，现在的问题解决了多少，一切都让我感到我好像就是一个未来的公民一样。这篇作文，写的特别快，字数也达到了目标，这样的作文，维持了几天，我便又下滑了许多，虽然用的时间很少，但内容空荡荡的，读起来又十分的乏味，我原以为这样作文很简单，但写出来的作文我却不怎么满意，我想如果要是字数便多的话，那只有多观察、举例、语言叙述完整，内容不空洞，才能让我写好每一篇作文，每一篇作文都有精彩的故事，吸引每一个读者。于是，我按着它去写，作文又渐渐上来了，一步一步地走向成功，翻越这个无形的障碍物。

这个假期成功一定会向我走来的。