写一篇优秀作文需要充分发挥自己的想象力和表达能力，使文章观点清晰、层次分明。优秀作文是一种具有创新思维和独特观点的文学创作，它能够展现作者的个性和思考深度。那么我们该如何提升写作水平，创作出优秀的作文呢？以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，希望能给大家提供一些写作的参考和借鉴。
制作彩虹的实验（精选15篇）篇一
作文课上，老师和我们一起做了一个实验，叫奇幻彩虹。我们一起造一个“人造彩虹”，多么有趣！
首先准备适量的彩虹豆，矿泉水和一个盘子，我早已迫不及待，其他同学也特别激动，都期待实验的成功，我们都聚在一起热闹地商量着，有人还想偷偷摸摸吃一个彩虹豆呢，还有人用力地挤进来，嘴里还说着：“我没看见，我没看见……”
为什么实验能成功呢？其实原因在于水或液体的密度差带来的扩散速度不同，这也是短时间各色互不干扰的原因！
制作彩虹的实验（精选15篇）篇二
随着科技的发展，越来越多的科学实验被推广到了普通市民中间。其中一项非常有趣的实验就是彩虹实验。彩虹实验是一种简单但感性的科学实验，其目的是让学生深入了解光的折射原理并且观察光的分光现象。在实验中，我们需要使用一个三棱镜，将白光照到三棱镜上，我们会看到一连串的颜色在三棱镜后面出现，这就是“彩虹”。在这个实验过程中，我们将会探究光的基础原理和了解彩色光线是如何产生以及组成它们的原因。
我们准备好了三棱镜，白光，以及一个黑色板子。我们的实验开始了。首先，我们将会把黑色板子平放在桌子上，把三棱镜垂直地在黑色板子的边缘放置好。接下来，我们需要拿起白光源，将白光照向三棱镜的一侧，观察三角形的每一个顶点，然后我们会看到一连串的彩色光在屏幕上出现。
第三段：“彩虹实验”相关理论知识的介绍。
光线折射和分光现象是我们在彩虹实验中需要了解的重要知识。当白光通过三棱镜进入后，它被分解成红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫七种颜色，而不同颜色的光线又有不同的折射角。从而出现了我们眼中的“彩虹”现象，这是光线在经过折射之后所产生的视觉效果。
这项简单又有趣的科学实验，深深的启发了我对科学实验的认识。彩虹实验为我们解释了自然界中简单的现象，为我们打开了科学的大门。通过亲身参与这个科学实验，我收获了对彩光色的认识，以及感性的掌握了光线折射和分光现象的奥秘。
第五段：结论。
在我们的日常生活中，我们经常能看到一些看似简单的自然现象，但常人并没有为这些现象寻找背后的科学原理。作为一位现代科学家，我们应该思考并学习科学知识，探究科学实验，努力去寻找科学原理和背后的奥秘。彩虹实验为我们带来了深刻的启示，使我们意识到科学实验的重要性，让我们更加热爱科学和探索自然的奥秘。
制作彩虹的实验（精选15篇）篇三
随着科学技术的不断发展，人们也在不断探索各种实验方法，以此了解更多科学知识。彩虹实验，作为一种基础实验，能够帮助我们更好地理解化学领域的知识。在我进行这个实验的过程中，我不仅获得了化学知识，还深刻领悟到了科学实验的意义和方法。下面，我将分享一下我的心得体会。
第一段：预备知识。
在进行任何实验之前，我们都需要事先了解实验的基本原理和方法。事实上，彩虹实验是一种简单的化学实验，用来探索酸碱中和现象。在实验之前，我通过学习和阅读资料，了解了酸碱的基本概念和常用物质的性质，能够更好地理解实验的过程和结果。
第二段：实验过程。
在准备好所需材料后，我开始进行彩虹实验。首先，我将酸性溶液、碱性溶液和中性溶液依次加入试管中，逐渐形成彩虹色的反应液体。整个实验过程相对简单，但是我很快就发现了其中的一些细节问题，例如控制溶液混合的速度，确保反应液体不被污染等。这些细节问题使得我的实验结果更加准确和可靠。
第三段：数据分析。
在得到反应液体之后，我进行了颜色和pH值的测量记录，并将测量数据进行对比分析。我发现，不同的溶液在混合之后，会产生不同的颜色，这是因为反应物的化学性质不同。此外，通过测量pH值，我得出的结论是，酸性和碱性溶液的混合位置，pH值介于两种溶液的中间值。这些数据分析结果帮助我更好地理解酸碱中和反应的过程和意义。
第四段：实验思考。
通过彩虹实验的过程和数据分析，我发现实验中存在一些重要的思考问题。例如，为什么不同的化学物质混合后会出现不同的颜色？这一问题涉及到化学反应中的反应物特性和分子性质。在这个基础上，我可以更深入地思考化学反应和化学反应的分子机制。实验思考的过程帮助我更好地掌握科学方法和问题解决方法。
第五段：实验启示。
通过彩虹实验的过程和心得体会，我深刻领悟到科学实验的重要性和意义。实验既是一种科学理论的验证，也是一种实践方法的证明。通过科学实验，我们能够更好地理解自然规律，提高解决问题的能力和方法。因此，不仅我们要积极参与实验，还要注重实验思考和实践方法的提高，为科学进步做出应有的贡献。
总的来说，彩虹实验是一种简单但有意义的化学实验，它帮助我们更好地了解酸碱中和反应的过程和意义，同时也提高了我们的实验方法和科学思考能力。我相信，在日后的学习和探索中，我会更加努力地深入学习化学和其他科学领域的知识，为世界的科学进步做出更多的贡献。
制作彩虹的实验（精选15篇）篇四
这天，我偶然间在书上看到游戏，名字叫做“制作‘彩虹’”，我很好奇，仔细的看了书上的步骤，便做了。
要手电筒装满水的长方形托盘一面镜子一张白纸和水。
接着，就要开始游戏了。先把镜子斜靠在长方形托盘较窄的那一边上，，让手电筒的光照在镜子浸在水中的那一部分上，最后，把白纸镜子，让它接住被镜子反射回来的光。
神奇的景象出现了，纸面上竟出现了一道美丽的淡淡的“彩虹”。
看见神奇的景象，我百思其解，于是借用了络，找的原因。，太阳光被水折射后会分解成光谱上的七种颜色。被镜子反射回来的白色光在穿过水层时被折射了，由于组陈白色光的.光色在折射后的角度各不相同，所以，会在不同的位置射出水面，最后投在白纸上，一道“彩虹”。
我又查阅了资料，资料上说，彩虹是出天空当中的光学。当太阳光在空气和雨滴的临界层上被折射，并且在雨滴里面在一次或者两次反射后，太阳对面的雨云上出现一道呈现出光谱颜色的圆弧，这就了彩虹。
么小小的实验中，我学习知识。只要我们善于，并不断在研究与观察中找寻答案，这样得到你想要懂得的知识。
铁为会生锈？
制作彩虹的实验（精选15篇）篇五
昨天下午，我和爸爸妈妈做了镜子反射彩虹的实验。这还是我第一次做实验，所以很兴奋。爸爸找盆倒水，我来扶镜子，妈妈找来手电筒。
准备好了以后，我关上灯激动地观期待彩虹的出现。爸爸把镜子放到了水里，妈妈把手电筒打亮。
可是，刚开始，墙上只有手电筒的白影子，怎么也找不到彩虹，妈妈过来帮我调整调整镜子的位置，过了一会儿，当镜子几乎全部进到水里的'时候，彩虹真的就出现在了墙上。我很高兴，跳了起来，大声叫着：“彩虹，彩虹，太美了！”但是，怎么出现了五颜六色的彩虹呢？可是一会儿彩虹又不见了，就问妈妈：“为什么它会变白呢？”妈妈说：“还得再调整角度。”我就耐心地把镜子来回拧来拧去，终于，出现了一个美丽又不消失的彩虹。
我高兴极了说：“我以后一定要多做点儿实验，真有意思！长大了以后要有更多的学问哦！”
制作彩虹的实验（精选15篇）篇六
老师给我们布置了一项作业：自己动手做一个小实验，并将实验过程记录下来。我认真地看了老师发的几个小实验的视频，发现这些小实验真有趣呢。看得我心痒痒，迫不及待地准备好材料。
准备的材料有盘子、颜料、牛奶、滴管、洗洁精。
今天，我就要做一个小实验——牛奶彩虹。说起牛奶，大家一定都不陌生吧。富含营养，每天一杯，能量满满！我要用它和颜料、洗洁精来一个大碰撞，给大家带来一场关于颜色的视觉冲击，一起感受色彩的律动节奏。
首先我把牛奶倒入盘中，没过盘底即可。接着牛奶里滴入几滴不同颜色的颜料水，有红色、蓝色、黄色……这时我发现颜料水们挤在一起，并没有散开，而且流动的速度十分缓慢，基本上是静止浮在牛奶的表面上。
最后就是见证奇迹的时刻了，用滴灌吸入洗洁精，滴在装有牛奶和颜料水的盘子中心，神奇的事情发生了！原本漂浮在牛奶表面的颜料被迅速排开，貌似一个五彩缤纷的气球瞬间爆炸。
持续观察，颜料在牛奶中不断的'翻腾，近看像一个小喷泉，远看像一幅会流动的画，美丽极了。
看到这里，你是不是也迫不及待地想知道牛奶彩虹的原理呢？那就让我来告诉你们吧：牛奶里面住着一个叫脂肪的精灵，洗洁精里面住着一个叫活性因子的小精灵，两个精灵在一起就会打架，从而产生力量，把颜料给推开了，然后开始扩散，便形成了有趣的牛奶彩虹动画。
牛奶彩虹的实验真有趣，不仅能开阔我们的视野，还能学到很多课本外的知识，我喜欢做科学小实验。
制作彩虹的实验（精选15篇）篇七
你见过那美丽的彩虹吗？应该见过。它五彩缤纷可好看了，可是它只出现在雨后，非常少见。你想知道一个无时无刻都能看到彩虹的办法吗？如果想，那就请跟着我来吧。
走进实验室，我拿来了一个盘子，几颗彩虹糖，和一瓶水。废话不多说，开始做实验！首先，我和我的朋友们把几颗五颜六色的彩虹糖放到了盘子的旁边，摆成一个圆形，远看就像一个小太阳。接着，一个朋友拿起那瓶神圣的水，小心翼翼地拧开瓶盖，轻轻地倒入放好彩虹糖的盘子里，渐渐的，水没过了彩虹糖的身子，然后，只需要认真观察了。看！彩虹糖慢慢掉色了，他们像几个小朋友似的手牵着手，却一直不肯往里面走动。“千万不能失败啊，不然那得多尴尬！”此时我的心里就像跳进了一只小兔子。又过了一会儿，“彩虹”如我所愿，往中间跑了过去，形成一个又大又圆的彩虹太阳，真是美丽极了！我和朋友们高兴地叫了起来：“我们成功了！”
原来是水的密度造成的，当彩虹糖遇到水时，表面的色素和糖分会变成糖水儿，糖水比水的密度大，密度大的糖水受到更大的重力，所以会以很快的速度向密度小的水中扩散。
你是不是也想来试试呢？那就快点动手做一做吧。
制作彩虹的实验（精选15篇）篇八
要手电筒装满水的长方形托盘一面镜子一张白纸和水。
接着，就要开始游戏了。先把镜子斜靠在长方形托盘较窄的那一边上，，让手电筒的光照在镜子浸在水中的那一部分上，最后，把白纸镜子，让它接住被镜子反射回来的光。
神奇的景象出现了，纸面上竟出现了一道美丽的淡淡的“彩虹”。
看见神奇的景象，我百思其解，于是借用了络，找的原因。，太阳光被水折射后会分解成光谱上的七种颜色。被镜子反射回来的白色光在穿过水层时被折射了，由于组陈白色光的光色在折射后的角度各不相同，所以，会在不同的位置射出水面，最后投在白纸上，一道“彩虹”。
我又查阅了资料，资料上说，彩虹是出天空当中的光学，
么小小的实验中，我学习知识。只要我们善于，并不断在研究与。
铁为会生锈？
制作彩虹的实验（精选15篇）篇九
今天在上综合实践课上，老师布置我们回家去做一个实验——光线游戏的实验。
下午放学，我回到家里就看那本综合实践课本。我看了好久，才决定其中的一个实验来做，那就是制作彩虹的游戏。我先按照课本上的`批示作好了准备工作。
准备材料全部做好以后，我便按照课本上说的方法和实验步骤一步一步地做了下去。我先在盘子里倒入２厘米深的自来水，再把盘子移到窗户的边上拉上窗帘。在拉窗帘的时候，我可注意了，我将窗帘拉到相互靠近，但又没有合拢的时候就停止了拉动，让窗帘开了一条缝。这样，外面的阳光就从窗户外面透过那条缝照了进来。接着，我用橡皮泥在盘子里做了一个支座，让放在盘子里的镜子斜立在水中。接着，我移动盘子让阳光照射到盘子里的镜子上面。接着，我拿起一张白纸放到盘子和窗户之间。我不停地移动着那张白纸。移动了好一会儿，我才看到了白纸和盘子之间出现了一道彩虹。啊，这彩虹真奇怪，不但五颜六色，而且异常美丽，好看极了。就这样，回家作业中的动手作业做完了。
实验做好以后，我还在想如果这太阳光换成灯光什么的光线不也能够做这一个实验。嗯，那么不管什么时候都能够做这个实验了呢！只要你想看，我就能够让它出现在你的面前。
制作彩虹的实验（精选15篇）篇十
今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个实验，名字叫纸烧船这个实验需要两个奶粉桶，一个折好的纸船，一杯水和一个打火机。
我先把纸船放在两个奶粉桶上，就是一座桥，紧接着在船里倒满水，然后把打火机放在纸船上点上火摸摸，我不转睛的盯着杯子里的水，过了一会儿纸杯没有烧，我想平时纸杯上有一点点火就会烧起来，为什么有水的杯子就不会烧起来呢？最后我查阅资料明白，水吸收了大量热量，所以只船并没有达到烧起来的温度，船只就不会烧起来。
科学就在我们身边，只要用心观察就能发现。
制作彩虹的实验（精选15篇）篇十一
1、师过渡：通过刚才的学习，我们已经初步认识了生字，学习了词语，并读通了课文，看看文中的小朋友都到彩虹上去干什么了。
2、生再次轻声朗读课文，并与同位轻声交流自己的发现。
3、指名学生交流，根据学生的交流情况师适当小结：文中的小作者拿着爸爸的水壶到彩虹桥上洒水，拿着妈妈的镜子为妈妈照着梳头，拿着哥哥的秋千到彩虹桥上去荡秋千。
制作彩虹的实验（精选15篇）篇十二
科学知识：
1、知道光是有颜色的。2.了解日光的色散现象。
能力培养：
1、培养学生观察、分析问题的能力。2.培养学生实验操作的能力。
情感态度价值观：
1、认识到科学是为断发展的。2.乐于用学到的科学知识解决问题。
制作彩虹的实验（精选15篇）篇十三
以前，爸爸给我买了几辆四驱车，我只拼搭、玩耍，没有顾忌它的原理。今天我把它们拿出来，仔细观察后发现，它们的原理这么奇妙。
下面我来说一说拆开四驱车的过程。
首先，把锁住车盖和车底盘的锁扣打开。再把前轴盖打开，打开前轴盖时，看向车底盘，把开关上方的锁扣向左扳，这时再把前轴盖向上拽，打开后轴盖的方法与打开前轴盖的方法一样。接着，把锁住电池的锁扣从两边打开，然后把电池取出。再把传动轴从两个冠齿轮的中间取出。最后，把四轮子卸下，四驱车的拆解过程就完成了。
下面我来说一说四驱车的结构。他们由两节1。5伏的电池提供动力，由齿轮让轮子转动。下面我来详细地介绍一下马扎和齿轮。在马扎上有一个白色齿轮，它可以驱动同轴齿轮，同轴齿轮就是两个齿轮在一条轴上，同轴齿轮分为上齿轮和下齿轮，上齿轮细，下齿轮粗，上齿轮与车身上后轴的一个绿齿轮咬合着。绿齿轮和一个皇冠似的冠齿轮都在后轴上。因为马扎上的同轴齿轮驱动着绿齿轮，绿齿轮和冠齿轮都在一条轴上，所以它们俩同步转动。冠齿轮和传动齿轮咬合，传动齿轮分为两头，一头和后轴的冠齿轮咬合，另一头和前轴的冠齿轮咬合，这样可以让四驱转动实现。我还发现不管前轴后轴都是六棱柱形的，这样可以防止齿轮和轮子打滑。而且，在拆卸时，不能强行将锁扣拆下，不然会弄坏的。
我收获到了，物理的齿轮传动知识和新的齿轮名称。
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制作彩虹的实验（精选15篇）篇十四
我在网上看见了一个人做了一个小实验，我看见了，也想做一个实验，于是我做了一个叫筷子提纸杯的实验。
步骤很简单。先拿一些小米倒入纸杯，接着用手按紧小米，将空气排出，再轻轻地用手扎开一个小洞，趁机插入筷子，最后提起筷子，筷子和纸杯就提了上来。
可是为什么能提起来呢？我满怀疑问的去查资料。终于我知道了一个道理：密闭空间内，将空气排出，两个东西的空隙会减少。
制作彩虹的实验（精选15篇）篇十五
听说气球在头上摩擦能吸纸，我非常的好奇，就做了一个实验。
我先拿了一张纸，再把纸撕成碎片，接着把充好的气球在头上摩擦几遍，然后快速把气球放在碎纸上，最后纸吸在了气球上，看着纸吸上来了，我高兴的大声喊：“爸爸快来看我的实验成功了！”
爸爸走过来说：“气球能把纸吸起来，这是静电的原理”我听了觉得科学非常神奇，长大以后一定要好好探索它。