优秀作文不仅能够准确地表达出作者的情感，还能够通过感情的渲染来打动读者的心灵。以下是一些经典的优秀作文例子，它们以才思独特和独到的见解获得了广大读者的认可。
纸条的秘密大全（18篇）篇一
在上幼儿园的最后一节课时，也是我们的最后一次实验。
那天，同学们怀着既兴奋又伤心的心情来到幼儿园，老师笑呵呵的对我说：“今天的实验叫吹纸条！”说着，在黑板上写下了这几个醒目的大字。
老师拿着两根纸条的一头，说：“如果我往这两根纸条中间吹气，纸条会朝哪边飞？”老师的话犹如一勺水倒进滚烫的滚油锅里，有的说会向两边飞，有点说会向前飞，答案各种各样，不衷一是，教室里顿时沸腾起来。
“好，那就让实验来证明吧，下面我请一位同学来吹纸条！”同学们听了，争先恐后地举起手，教室里成了一片小树林。机会最终还是被一位女同学抢走了，她好像中了百万大奖似的冲上讲台，朝大家一笑，好像在说：“呵呵，不就是吹纸条！真是张飞吃豆芽——小菜一碟。她鼓起腮帮子使出九牛二虎之力使劲一吹，两根纸条就像轻盈的两只蝴蝶，慢慢向前飞去，又交叉在一起，就像久别重逢的老朋友抱在一起说悄悄话呢！她又重复吹了好几次，结果依然是那样。
老师说：“也许是女同学力气小，我找一个男同学。”这时，许业翔自告奋勇走上讲台，对老师说：“应老师，让我试试吧？”应老师点点头，许业翔把腮帮鼓的鼓鼓的，好像塞了两个包子似的，又一吹，纸条像两个娃娃抱在一块，撒娇地说：“不分开，我就不分开！”许业翔看了，垂头丧气的回到了座位。
老师发了一张红纸给我们每个人，上面告诉了我们原因，你如果不信，那就来我家看看吧！
纸条的秘密大全（18篇）篇二
“哈哈哈”一阵阵笑声从我们班里传出，我们在干什么呢？没错，我们在玩“纸条里的秘密”。
这个游戏的规则十分简单：只要在三张纸条上分别写上人物、地点、事件，再由同学们抽取，随机组合成一句话，哪一句最有趣，哪一组的同学就可以获得积分。
现在开始写纸条了。我想：玉皇大帝倒不错，不如，就写他吧！可就在远时，同学桌嘟囔着说：“呃，就写玉是大帝吧。”我心中一惊：他怎么知道我想写玉皇大帝，我们写得不应该相同吧。于是，我说：“咦，你也写玉皇大帝呀！”“咦，你也是？”他把头探了过来，“还真是，哎，我还是改改吧。”他叹着气说道。
这时，老师发下了第二张纸条，我在上面写到“在御花园里”，然后所好给了老师。老师又发了第三张纸条，我想：就写穿着裙子跳舞吧。我想着这句话，一不小心笑了出来。同桌放下手中的笔，上下打量了我一下问道：“你写了什么呀？”“保密。”我回答了俩字。等我一写完，抬头一看，有的同学跟我一样一边写着，一边忍不住笑出声来；有的同学皱着眉头，抓耳挠腮，绞尽脑汁也想不出来；有的同学还偷偷看同桌的纸条，看完还捂着嘴笑……我就一直看着他们，直到了开始抽纸条的时候。
老师第一轮抽到了“我的女朋友在厕所亲诸葛亮”。我们都被最后一个词给逗笑了，可老师却有点儿生气，因为这可是在侮辱伟人啊。但我们仍然肆无忌惮地笑着。
老师接着又读了第二，第三句，不过它们并不好笑。
这真是一节快乐而又有趣的课呀。
纸条的秘密大全（18篇）篇三
今天下午，我们班即将玩一个叫传纸条的游戏，在众望期待中，激动人心的一刻来临了。
游戏规则是这样的，每个人准备三张一模一样的纸条，第一张纸条上写一个熟知的人名，第二张纸条上写一个地点，第三张纸条上写干什么，前提不能写那些肮脏的话语，然后把纸条放在对应的盒子里，“摇拌”摇匀，然后让大家来抽。
大家都被这突如其来的活动弄的不知所措。教室里的掌声欢呼声，一浪高过一浪。老师让同学们写一些古怪奇新的东西，全班人立刻陷入沉寂，有的人愁眉苦脸，不知怎么办才好，有人的仰望天花板，紧锁眉头，我抓耳挠腮了一阵，挥笔写了起来，之后，对撇了撇同桌，隐隐约约看到他有个笑字印在纸上，反正没太看清。老师派替同学们去把写得收进盆子后，游戏便开始了。
“我！我！我！”全班人不停的呐喊，跌宕起伏，随着阵阵欢呼声，赵旎雅走了上来，先在盒子里掏了又掏，接着笑呵呵起来，郝奕锋。哈哈。“什么？再念一遍！”我们呼喊着，教室里立刻沸腾起来。她念了两遍都没有念清楚，老师帮她念后，教室里哄堂大笑，笑的前仰后翻。
接着是李国晨，大家立刻鸦雀无声，他面带笑容，弯曲着背，双手一手扶着盒子，一手往里抓，抓来抓去，边掏边仰着，还没抓起来，一个人就已经捂着嘴笑了，之后走上讲台，大声读着，他读了又一遍，全班人都大笑不止，大家的笑声伴着风声传了出去。
虽说，游戏已结束，但是笑声传遍了整个学校。
纸条的秘密大全（18篇）篇四
天阴沉沉的，可是教室里的同学们像打了鸡血似的，兴高采烈地等着老师。
老师走进教室，给每人发了四张纸条，叫我们写上地点、干什么，人物和事情。
收到纸条后，余阳自告奋勇地去读。只见他抽出纸条，嘴上已经挂了一丝笑容。他摊开一张纸条，原本那带有笑容脸上再也忍不住那股强烈的笑意，咧开嘴，双手捂住肚子，东倒西歪的捧腹大笑起来，他一边笑一边拍着桌子，两眼眯成一条缝，一排排牙齿也露出来了。纸条上究竟写了什么？同学们一个个心急如焚，连忙催促他：“快读啊……”他过了好一会儿才镇定下来，拿起纸条读着：“老舍……在……在楼顶上惊慌失措地……”他读到这，声音戛然而止，他“噗”地一声笑趴在地上，看着惊讶的同学们。同学们看到这一幕，争先恐后地跑上去看看这些搞笑的文字。当我看到这句话后，愣了半响，也情不自禁地笑起来……大家越笑越开心，声音大得快把屋顶掀开了。
好不容易笑声停了，该我去读了。我不慌不忙地打开纸条，一个一个读了起来，才读到一半，我看到了下一个词时，嘴角上扬了，眉毛也变成了“月亮”，“哈哈哈……这是谁写的啊？哈哈哈……”我们个个笑得喘不过气来。
快乐的时光总是很短暂，这个游戏在我们的欢声笑语中完美结束了，希望下次还能玩。
纸条的秘密大全（18篇）篇五
“嚓嚓嚓……”“嘣！”老师的粉笔断成两半，我们不安地望着老师。老师转身过来，火冒三丈，大吼：“哪儿来的声音？”嘿嘿，我们不会说的，这几天哪，不知在谁的带领下，班级刮起了“纸条风”，连是谁写的也成为高度机密！
“叮铃铃……”呀，上课了！我以风速奔向教室，撕了一张纸条，“刷刷”写了几个字，丢给了朱柄晨。朱柄晨可知道我是“坏话忍者”，哆哆嗦嗦地打开，老师见状，一爪夺走半敞开的纸条，迅速拆开，看了一眼纸条，便撕碎了。中断上课，先把我“打”到那“人间地狱”——办公室，等下课再来收拾我。
直到上课，我才解放，哭丧着脸走进教室。一下课，我的桌前便出现一条“龙”，同学们讥笑着问纸条上写了什么？“唉|！”我叹了口气，慢吞吞地说：“上面写着，“啊，老师，母狮子。”“哈哈！”他们全笑死了，几个喝果汁的，把果汁喷到我脸上，“呀！”我气极了，把他们全轰走了。
最后一节课是体育课，大家一个个在地上埋下“纸雷”，看谁会抽中唯一的幸运纸条。我先抽了张牛皮纸条，拆开来一看，啊！这上央的“笨蛋”二字给了我当头一棒。可我没有放弃，一张一张的查看，终于，我从一张泛黄纸条找到了“幸运“二字。哈哈，我胜利咯！
晚上要睡觉时，我从裤袋里找到了一张纸条，上面写着“啊！子敬——皮小子！”
纸条的秘密大全（18篇）篇六
午间管理时，大家都很无聊。
我郁闷地想打瞌睡。突然，一张写着“小c封”的纸条在我面前晃了晃，我转头一看，旁边的小c朝我做了张鬼脸，便伸手将那张纸条贴在了“母老虎”小s背上。我吓了一跳，赶紧暗示他把纸条拿下来。他却自然地点了点头，将另一张写有“吴明谦封”的纸条又贴了上去！我几乎没晕过去。要知道，班上的女生们可都有老师“护体”，谁敢在她们背上贴封条，更何况是小s？要让小s发现，那岂不是完了？我一把拽住小c的衣领，叫他赶紧取下纸条。可小c朝前面指了指，只见小s背上已成了“告示墙”，贴满了类似的纸条，可她却丝毫没察觉，还伸了个懒腰。
我觉得有意思了。我们便开始“泄愤”，一张张纸条“成群结队”全部贴在了小s背上。什么“小d封”、“小h封”，上面的大致内容几乎是各式的封条或骂小s的话统统在小s背上“团聚”了，我们大胆地甚至贴了一张“斩杀”……可就在我们不亦乐乎之时，小s转过头来了。
她发现了自己背上的纸条，怒不可遏地一把揪来，撕得干干净净，全朝我们扔来，“还给你们！”她凶得像只豹子。一片“雪花雨”顿时降落在我们头上。我们也怒了，“新账旧账”一起算，又撕下许多纸条贴去，她又撕碎扔给我们。我们又贴，她又扔；又贴，又扔……就这样持续十几分钟，双方都筋疲力尽。我趁其不备，撕下一张纸条贴在了小s的脸上！她气红了脸，愤怒的表情在身上泛滥。
“纸条大战”宣告我方胜利。
纸条的秘密大全（18篇）篇七
一张纸条可以让人狂笑不止。也许你不会相信，一张小小的纸条却有着非同凡响的功力，能掀起一阵狂笑不止的**。
老师给我们每人发了两张纸。我拿着纸想着：这还不简单，不就是让人笑吗？这可是我的专长！而老师却说：第一组写时间，如：一个阴沉沉的下午；第二组写上地点，如：教室、宇宙；第三组则写人物，班里的人的名字；第四组写上事件，如：上厕所、刷牙可以搞笑，但不可以是不健康的。
游戏开始了，老师点了王润成。王润成看了以后笑得上气不接下气，脚在地上拼命跺，还猛拍桌子说：九千万年前，依丹在刘东的肚子里散步！下一个同学也笑得上气不接下气，头发还发直，说：一个下雨的晴天，依丹在宇宙里唱歌！这时，巫静姝大声地说：凌晨，依丹在被子里玩芭比娃娃。全班狂笑不止，有的同学笑出了眼泪，有的同学眉毛都扬了起来。
看来，词语乱搭配可会闹出不少的大笑话呢！哈哈！
纸条的秘密大全（18篇）篇八
在我的盒子里，有一张红色的小纸条，普通的纸张，也没什么特别之处，却一直是我的珍爱之物。
在这红纸条上用毛笔写着几个歪斜的字：新年快乐。这是二年级时小h送我的，我们一直是最好的朋友。那天，她告诉我她刚学毛笔字，新年来临之际，她突发奇想地想写点什么送给我，便在红纸上郑重地写下了“新年快乐”。字不漂亮，我倒也感动，快过年了，还惦记着给同学送点礼物。虽然不是什么值钱的物件，却也证明了我们之间的友谊。当时，我没什么好回赠的，除了说些感谢的话语之外，就是把这张红纸条保藏起来。在小学后来的日子里，她还送过我许多东西，大部分都是现成买来的，只有这一张红纸条是她自己写的，所以显得格外珍贵。从二年级到现在，这张红纸条一直存在我的盒子里。考入二外后，我带着盒子住校。有时看到红纸条，我就想到了小h。现在已不像从前能天天看到她了，只能靠红纸条回想我和她一起的快乐时光。也许不会有人相信，一张小纸条会成为我的宝贝，我一直将之放得好好的，连那个盒子也不让人碰一下，怕有人对我这张纸条不屑一顾，或把它当废纸扔了。
也许等以后我们都长大了，再相聚时，我会骄傲地拿出这张纸条，对她说：“瞧，这东西一直保存至今呢！”她一定会很惊讶和欣喜的，那歪歪扭扭的字，曾经是她写的，她一定会从中感受到我有多么看重与她的这份友谊。
纸条的秘密大全（18篇）篇九
在我的抽屉里面，收藏着一些叠得整整齐齐的小纸条，在这些纸条里面，有一个感动我的小故事。
记得那是四年级的事情了。有一次数学考试，我只考了七十几分。那时的我还从来没考过这么差的分数，这让我十分难过。
那一节课我都强忍着泪水，直到下课，同学们来问我成绩，憋了一节课的我终于“爆发”了。我趴在桌上，任眼泪流着。许多同学跑来安慰我，她们几乎说了一箩筐安慰我的话，可我还是那么难受、那么悲伤。十分钟的课间休息结束了，我们又迎来了下一节课。我只好勉强自己擦干眼泪，继续上课。就当我拿出笔盒时，眼前的一个场景让我惊住了：在我的笔盒下压着大大小小许多纸条，很显然，都是被细细地折叠过的。我把纸条放进了抽屉。
一下课，我迫不及待地拿出它们，一一打开。只见里面有的写着：“加油！你永远是最棒的！”有的写着“一次没考好没关系，还有下一次呢？”……我一数，有十多张，都没有署名。原来，这是同学门在默默地安慰我、帮助我。这一张张纸条，让我的心立刻温暖起来，看着这些纸条，微笑洋溢在我的嘴角，我笑出了声。我将一张张纸条叠好、收好，带回家，放在我的抽屉里，将它们收藏得好好的。
现在，这些纸条已经陪我度过了一年多。每当我打开抽屉，看到这些纸条，就能想到班上有许多同学都在鼓励着我、关心着我，看着这些字里行间体现了同学之间浓浓友谊的纸条，就会让我学习起来信心百倍，使我与同学们共前进。是这些友谊伴随着我的成长。
纸条的秘密大全（18篇）篇十
“哈哈哈！”教室里传来一片片的笑声，你们想知道这是怎么一回事吗？告诉你们吧，我们在玩“纸条里的秘密“这个游戏呢！
我们是这样玩的：第一组写时间、第二组写地点、第三组写人物及称呼，最后一组写干什么。写好了，施老师把这纸放进了四个盒子里，准备让同学们上来分别从盒子里抽出一张纸条，组成一句话，看看谁写的话最有意思。
开始写了，大家冥思苦想，希望能得到一点线索，过了一会儿同学们有些焦急万分了，有人还伸长脖子，侧耳倾听。在我们组最淘气的李逸云还多次交头接耳想知道别人写了什么呢！
“时间到！”施老师用严肃的语气说着，并请了几位同学来读我们写的纸条。开始读了，一位同学说：“某某人在电脑里吃饭。”教室里同学们顿时哄堂大笑，人仰马翻。被写的那是同学鸦雀无声，满脸通红，就像一只煮熟的虾。又开始念了，施老师亲自读了起来：“某某人在宇宙的黑洞里看电影。”写那张纸的同学洋洋得意，还发出怪笑。接下来，我们又一次次抽，抽的纸条一个比一个有趣，整个教室成了欢笑的海洋，教室里回荡着我们的欢声笑语。
游戏结束了，大家紧张地写起了作文，想把那段美好的记忆给记下来。通过这次游戏，我明白了一个道理：看来词语乱搭配是会闹出笑话来的啊。
纸条的秘密大全（18篇）篇十一
古时候，要传递消息都是用“飞鸽传书”，鸽子是最佳的信差。“传纸条”从小到大也不知道传过几回了，在我们班上，有了“升级版”，纸条和信鸽落伍了啦！我们用“笔芯盒”来讲悄悄话，把字写在笔芯盒上，假装笔芯盒掉到地上，另一个人捡起来，消息瞬间传递，也不会被老师发现，既安全又稳当。
没有被老师抓到的侥幸心理，会让我们小小的得意一下，变成一种隐隐约约的乐趣，老师也一直都没发现我们的小心机。
只不过这招被投机的同学利用来“作弊”，我们看了很气，但想到自己也不是好东西，“五十步笑百步”，自己也没有多么磊落，就只能摸摸鼻子说不出话来了。
虽然我也没资格说别人！但总而言之，传纸条是不对的行为唷！请各位乖小孩不要轻易尝试唷！
纸条的秘密大全（18篇）篇十二
每当我看到人们过春节那喜洋洋的照片和节目时，我都会不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。
初五时不仅要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、枣、糖，每样包6个。意思是：如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财，如果吃到带枣的饺子，就会好运早来;如吃到带糖的饺子，这一年就会过的“甜甜蜜蜜”，一家人和和睦睦。6是吉祥的数字。虽然这只是人们对新年的期望，但我们家还是继承了这种传统。
初五晚上，我们吃起了饺子。爸爸在吃第一个饺子时，只听“咯噔”一声，第一个钱被爸爸吃着了，他露出了得意地笑容。这时，妈妈也学着爸爸的样子说：“你猜这个饺子里有没有东西?”我想：妈妈一向爱开玩笑。自信地说：“没有!”结果第一块糖又被妈妈吃着了。现在就我还没有吃着东西呢!我非常着急。
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纸条的秘密大全（18篇）篇十三
在我的书柜里，藏着一个小盒子，里面有几十张小纸条，说起这纸条，我的记忆又回到了一年前。
一年前，在学校里，我是一个没人喜欢的“坏孩子”：上课时捉弄同学、影响同学的是我，下课时吓唬同学的`是我，上下楼梯推同学的是我，放学在教室里拿着扫把打人的也是我……同学们讨厌我，老师们厌恶我，连爸爸妈妈也总是批评我，只有爷爷奶奶一如既往地宠我、爱我。在这个班里，我没有一个要好的朋友。越是没人喜欢，我越喜欢捉弄别人。
一次班会课上，班主任郭老师对全班同学说：“大家拿起笔，写一写伯翰同学的优点吧！”同学们听了觉得十分奇怪，个个睁大眼睛看着老师，连我也觉得奇怪，老师是不是说错啦，我有优点吗？给我写缺点，一人写上满满的一大张绝对没问题，写上优点，能写出什么？老师看出了同学们的心思，说：“没错，就写优点。”同学们一脸疑惑，不知老师葫芦里到底卖的是啥药，但还是绞尽脑汁照做了。
下课时，郭老师把我叫到办公室，递给我一个瓶子，语重心长地说：“你的优点就在这个宝瓶里，一天拿一张纸条出来看！”我觉得挺有趣的，就答应了。
三个月下来，我的确变了一个人，变成了一个遵守纪律、热爱劳动的好学生，我写的作文还在全国的征文比赛中获奖，我也光荣地当上了班级的劳动委员！
现在，回想起来，我的点滴进步，真得感谢老师和同学。要是没有老师的良苦用心，没有同学们的纸条，我可能到现在还是一个没有优点的孩子。我的转变要归功于老师，是您帮我挖掘优点，让我在纸条里看到自己的美。
（指导老师：郭惠敏）。
点评：
小纸条中藏着老师和同学深深的爱，小作者是个聪明的孩子，他一下就明白了老师的良苦用心，慢慢从纸条中发现自己的优点，在鼓励和肯定中不断进步。我们真为他的成长感到高兴和骄傲！
纸条的秘密大全（18篇）篇十四
考试的铃声响了，我坐在座位上，心里忐忑不安。
侧身一看，我发现我班的学习委员——吴泽华的座位居然就在我的旁边。有他挨着我，我悬着的心放下来了。我用脚勾了下他的椅子，“您好，等下请多关照！”泽华回头朝我笑了笑。
开始答卷了，考场内一片寂静。前面的题我胸有成竹，答题也得心应手。可是做最后一道题时，我遇到了麻烦。我用笔杆儿不住地敲打着前额，怎么也理不清思路。以前每次考试，我都在班级前五名之内，要是这次考砸了，该多丢人？这时，我发现监考老师在另一侧走动，便用脚轻轻碰了一下泽华的.椅子腿，“哎，考卷放低点，应用题！”泽华好像没听见似的，仍然埋头答题。真是急死人！情急之下，瞅准监考老师转身的有利时机，我写了个纸条，悄悄扔了过去，希望泽华能把答案写在上面，再传给我。
泽华把纸条攥在手里，却连看都没看一眼。
我刚要悄悄打开纸条，还没看清楚，忽听一个可怕的声音：“报告老师，有人传纸条！”我的心咯噔一下，不好，让人发现了。我急忙将纸条塞到屁股底下，然后手托双腮，看着试卷。
监考老师走到我面前，两眼扫视着我和泽华，好像发现了什么。
“把纸条交出来！”
“什么······纸条？没······没有啊！”
“考试作弊，请你们退出考场！”监考老师发火了。
怎么办？是交出纸条，还是······看到泽华放下卷子独自走出考场，我也只好老老实实交出了纸条。监考老师展开纸条，两眼直直地盯着那上面的字。
我大胆起身，偷偷瞥了一眼纸条，在我写的字下面，几个清晰而熟悉的小字映入眼帘：考试不要弄虚作假。
啊？！
纸条的秘密大全（18篇）篇十五
今天，老师拿出一盒色彩斑斓的纸，大家都要抢着猜老师展现纸条的目的。有的说写上心愿让徐老师来完成，有说老师让我们传纸条。突然，“玩转纸条”这四个字出现在黑板上。
第一个回合，老师发了一个命令，我迫不及待就和同桌一起开始做了起来。我拿出了两张不同颜色的小纸条，我们先用一张黄色的纸围成了一个圈，他做了一个橘红色正方形的表，小的连婴儿都戴不进去。大家都哄堂大笑。老师说，这样一个迷你版手表也可以当成戒指。
第二个回合开始，老师叫我们拿剩下的纸往天花板扔。顿时教室里就下了一场彩色雨，霎时间就被淹没了。纸条累了似的全部都摔下来了。同学不放手又扔起来了。一陈又一陈的欢呼声在教室里回荡。
纸条的秘密大全（18篇）篇十六
于是，我未经母亲允许就擅自从柜子拿出了二十元，买了那本书，一开始，我读的津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。恰好这时，书店又进了一批新书，里面有我梦寐以求的故事书《花仙子》，或许是我被“仙子”迷了头，就又从柜子拿出了十元钱，买了“它”。
我暗自庆幸没被父母发现。但第二天待我又想拿钱买书时，却发现柜子里有一张纸条，我小心翼翼的把它抽出，轻声读了起来，读着读着，我羞得满脸通红。我把纸条保存了起来。
从此，我再也没有犯过类似的错误，当然，我也要感谢这张纸条，是它提醒了我，他将成为我永生的警示。
纸条的秘密大全（18篇）篇十七
“哦耶！太好了！下午可以玩游戏了！”咦？这是谁的欢呼声？哦，这是我们班同学的欢呼声。原来，我们语文黄老师说下午我们要玩一个游戏。
弹指一挥间，下午第三节课到来了，老师笑盈盈地走了进来，“今天，我们来玩——纸条里的秘密！”接着又说：“你们不是有四个大组吗？那么请第一组的同学在纸条上与上时间（写什么时候都可以）；第二组同学写上地点（哪里都可以）；第三组的同学写上人物（谁都可以）；第四组的同学写上在干什么事（写什么事都可以），然后再揉成一个纸团，分别放在这四个盒子里，我还会轮流叫四个助手来帮我在每个子里随便抽出一张纸条，再合起来读一遍，看好不好笑。”
纸条要上交了，平时不怎么会幽默的我写了这一件事——“在土星上把铁矿石吃掉。”当时，我还以为自己这个是最好笑的，同学们读了之后肯定会哈哈大笑的。
开始读纸条了，当读到了“张含晓在情人节时在太阳上向女朋友求婚”时，我们看了看老师，她也笑得不可开交，再看看张含晓，他已经害羞得把脸贴在桌子上，用手敲击着桌子，谁也不知道他现在表情如何。是笑，还是难堪？在这一秒的一瞬间，大家都大笑起来。甚至还有人说：“张含晓，你什么时候结婚了，怎么不告诉我，我还想参加婚礼呢！你的老婆长什么样，好看吗？还有宝宝生了没，可爱不？有时间我到你那看宝宝！”老师也幽默地说：“张含晓，以后科技发达，也可能实现哦！你赶快叫你爸挣大钱，给你买一座宇宙飞船，给你结婚用！”
等大家平静后，助手又开始读下张了。这时，他还没读就开始笑了，有些同学问：“是什么？”他强忍住笑：“太好笑了，说不出来了。”“那让我读吧。”老师接过纸条读道：“情人节舞会上——余彬在坟墓里跳舞（注意：破折号以下说话部分已发笑与拉动）。”经过我们一阵狂笑后，余彬脸红红的像一个猴屁股一样，看他的样子，他恨不得找个地洞钻进去。以上的还不算真好笑，最好笑的还是“黄辰鸿晚上在家不做作业被火星人抓去烤着吃了”。大家便又是一阵笑，还有人说：“老师，这个‘黄辰鸿’应该是火星人假扮的，真品不知死到哪里去了！”这时，黄辰鸿也笑着说：“没错，我是火星人，我要把你们全抓了！”
下课铃响了，可我们大家还是渲染在游戏的欢声笑语之中。
纸条的秘密大全（18篇）篇十八
游戏大家一定都很喜欢吧，今天我们笔畅作文班又又又一次开展了一次有趣的游戏-写纸条。快和我一起去看一看吧。
老师又又又一次开始讲游戏规则了，先将同学们分成四个大组，每个大组每个人都会得到一张纸条，每组都会收到一个小纸条，第一组的人各写一个时间。第二组的人各写一个人物。第三组的人各写一个地点。第四组的人各写一件事。指名某某某同学上去读纸条上的时间、地点、人物、事件的顺序排好一字队，连起来读给大家听。
大家拿到纸条后，就开始飞速地响了起来。我是写人物的，左思右想，一时不知道该写谁可好，就想到了我们四年级下册学的`文言文二则里的铁杵磨成针中的李太白，于是我就把李太白这位诗仙写了上去。我看了看郑好的，他写的是武大郎这位勇人。冯文芍写的是玉皇大帝，一个个都太有才啦！过了几秒钟后，大家都写完了。
接下来是李冰。读的时候，自己都笑了。你听："玉皇大帝来到草坪，奔向月球吃奥利给……后面就不用说了，就是又一阵魔性的笑声。
怎么样？这个游戏好玩儿吗？欢迎你也来加入我们。