写心得体会还可以帮助我们更好地思考问题,找到解决问题的方法和思路。接下来,小编将分享一些关于心得体会的范文,希望能给大家一些启示和帮助。
家长开放日活动心得体会(通用15篇)篇一
这是孩子入学以来学校为家长提供的第一次公开课,心情真有点激动,做为家长都想看看孩子在学校到底表现怎么样?同时也想听听老师的讲课情况。在学校呆了三节课的时间,很多家长都觉得意犹未尽,还不想离开。我觉得这次家长会内容安排的非常充实,形式非常新颖,从中也感受到老师对孩子非常用心。
公开课之后是家长会,敦老师首先给家长们讲述了二年级上学期的学习目标和要求,分析了期中考试的成绩及试卷的内容,根据期中考试的内容,给家长讲述了平时孩子们学习和复习时应注意的重点问题,听敦老师讲完之后感觉辅导孩子的思路特别清晰,受益匪浅。之后介绍了本学期学校和班里开展的各项活动情况,最后还提醒家长一定要让孩子们加强体育锻炼,提高身体素质。
总之,参加了本次家长开放日活动,感觉收获很多,也看到了孩子们的'成长和进步,虽然我们进入校园的机会很少,但成绩说明了一切,真心得感谢二一班班主任敦老师和其他带课老师,感谢你们对孩子们付出的爱!
家长开放日活动心得体会(通用15篇)篇二
经过激烈的家庭内部竞选,我终于获得了参加家长开放日的资格,有幸在1月6日这天参加了二年级六班我女儿所在的班级家长开放日活动。
进入二年级,孩子明显长大了,语言表达能力、生活自理能力、逻辑思维能力都有了很大的进步,孩子对学习的接受度更高是意料之中,但亲身参与到孩子的课堂中来,还是让我有了很多意想不到的感受。
图中左起第二位男士为本文作者。
首先,“爱”渗透在每一个细节。
从我进入校园,遇到的每一位老师、学生都会向我热情的打招呼、问好,让我感慨于师生们彬彬有礼的同时,更深深感受到他们作为学校主人的骄傲和对学校发自内心的热爱。
活动中的几个细节深深打动了我。语文课上,有位同学需要戴头饰到讲台前面表演,他刚把头饰拿起,同桌就很自然地伸过手来帮他整理,没有一句话,整个过程却那么默契。有位上台做读书交流的同学嗓子有点沙哑,于老师马上示意同学把水壶递给他,让他先喝口水再讲。活动过程中,个别同学也有因为紧张忘词的、因为兴奋在表演中即兴发挥的,但老师都稳如泰山,()甚至在和家长、同学们一起享受,这份淡定与从容着实难得。
同学之间的团结友爱、老师和同学的互相包容与欣赏,洋溢在轻松欢快的气氛中,这似乎不是课堂展示,更像是孩子们的炫耀,在向爸爸妈妈们炫耀老师、同学、学校给予他们的爱,让年近不惑的我也忍不住心生羡慕。
其次,学生是课堂的主角。
开放日的'整个活动都是由学生主持、学生参与、学生服务:有开场主持、学科主持,表演中有演员、有旁白,还有配合操作显示屏的,每个同学都承担着不可或缺的角色。这与我印象中学生整齐划一跟着老师的指挥棒行动的情景大相径庭,让我一边惊叹于孩子表现出来的超乎我们想象的能力,一边对老师的良苦用心和智慧由衷钦佩。
在随后的家长会上,于老师还讲述了孩子们在准备学校教育成果汇报演出、舞蹈比赛中的坚忍不拔,遇到挫折后的自责和发奋,以及端饭小分队的尽职尽责……我感受到这些孩子俨然已经成了学校的小主人,也体会到学校、老师对学生参与学校事务、进行自我管理的引导和鼓励。
再次,学校对孩子的教育更多着眼于成长道路的规划。
在家长会上,于老师告诉大家下学期还要继续进行计时做作业活动,进一步巩固、提高孩子雷厉风行不拖拉的好习惯,还要开展“今天我是班主任”等活动培养孩子勇于担当的责任意识。这些都是在为孩子今后的健康成长奠定基础。
对于孩子成长过程中的问题,比如纪律散漫、吃饭慢、做事拖沓等现象,各位老师也与家长们探讨了改进的方法,而不是一味地抱怨与责备。在交流过程中,我更多看到的是老师们对孩子的怜爱、等待孩子成长的耐心和对拔苗助长的拒绝,而对于孩子的点滴进步,老师们则毫不吝啬自己的赞赏。学校、老师拒绝功利教育的诱惑,坚持“以学生为本”的教育理念令人敬佩。
孩子经常跟我说,她最喜欢和老师、同学们在一起,开放活动置身孩子中间,对孩子的这句话有了更深的体会,也明白了孩子为什么发着高烧也要参加班级的元旦联欢会。对于孩子能进入这所学校、这个班级,和这样的老师、同学共同学习、成长,我深感幸运,对于学校和老师为孩子倾注的关爱和心血则是深深的感谢!同时也祝这群孩子团结友爱、自强自立、健康成长、天天向上!
家长开放日活动心得体会(通用15篇)篇三
带着疑问,第二天随着女儿一起走进宽敞明亮的教室,当晨读的音乐声响起时,徐老师完全是按照平时上课的模式开始上课,没有介绍今天到场的家长们,就好像家长们根本没有来。
上课的节奏开始,语文数学音乐课相继开展。徐老师的语文课运用零落细腻大胆提问的方法,调动了学生们的学籍激情,强大问题的手举得搞搞的,争先恐后地强大,回答声音洪亮,生怕自己不被老师叫到,薛老师还结合课文内容的语气,安排学生结合身体大动作和语文的结合做动作,加深了学生对课文的深刻理解。
张老师的开课更具吸引性、神秘感,以发现一个秘密为开头,引起了同学们呢的极大兴趣,并以此为题安排同学们呢开展时间竞赛,比一比哪位同学做的多,做得对,做得快,并找了几位同学上台,通过视频展示自己的成绩,同学们踊跃报名上台想展示自己的成绩。
音乐曲老师的开场更是具有激情。学生们做了两堂课,很需要专业昂的放松,结合着音乐的节奏,活动着身体的部位,既活动了身体,又学到了音乐知识,同学们学的很认真,很高兴。
课间操期间,每一位班主任都以身作则,跟学生们一起跑,不时地纠正每一位出错学生的动作,看着孩子们有模有样的跑着喊着,我能感受到每一位学生在老师的带动下,都能做的非常好。
重回教师和徐老师开展座谈会。徐老师受介绍了全班同学的整体情况,并负责任地指出家长在以往过程中出现的问题,即改正的方法,随着徐老师针对每位家长对自己孩子的.提问,徐老师都能一一详细解答,这使我看到了一个有责任心、爱心、有教学方法的好老师。
李校长的讲话,更让我看到了一个负责有爱心的校领导集体,李校长的讲话虽然不多,更多的是强调了老师教学过程中责任心、细心、爱心,以及对学生上学安全、食堂安全的重要性。
通过一个上午学校安排的各项活动的结束,这次家长开放日给我留校了非常深刻的印象,我看到了一个有爱心、负责人的校领导集体,以及教学有方法、有活力的教师团队。
感谢老师们的辛勤培养,以及付出的汗水,我把孩子放在长峰小学非常满意放心。
家长开放日活动心得体会(通用15篇)篇四
此次活动是我校第一次大面积的开展家长开放日活动(以前仅在小班开展),涉及三个年级共10个班,有93位家长参会,20位老师(3名为二十一中教师)现场授课。为保障活动顺利进行,学校召开多次专题会议研究、制订活动方案,围绕目标、任务,明确分工,责任到人,精心筹备,认真组织、落实各项活动。同时各班主任利用家长会上认真做好宣传、动员工作,精心挑选的部分家长在学校管理人员的组织和引导下,按要求圆满完成了各项活动(签到、听课、观看广播操、听校长讲座、填写问卷调查表)。
二、教师精心备课,精彩授课。
家长听课是此次家长开放日活动的重要内容,参与授课的老师对此高度重视,精心备课,认真准备课件和教具、学具,以良好的状态和精彩的表现向家长展现自己的课堂教学风采,赢得了与会家长的高度评价。
在家长反馈表中,很多家长写到“对这次开放日非常满意(满意度70%以上),学校举办家长开放日活动很有必要(94%以上)。”“老师的课上得非常好,感谢老师的辛勤教导,老师辛苦了!”、“家长、老师、学校共同掌握孩子的学习、生活动态情况,及时调整步态方向,有效针对孩子的优势和缺点,提高教学质量。”、“老师对孩子的教育都非常用心,家长很欣慰地看到孩子能在这种宽松、自由的学习环境中快乐地成长。”(401班)、“老师上课气氛好,声音响亮,赞一个!”(403班)。
从学校管理人员听课的反馈情况来看,大部分教师教学的优点有以下亮点:
1、课堂教学十分活跃,授课方式轻松有趣,注意学生的反馈;
2、师生关系融洽、和谐、平等;
3、善于启发、诱导,使学生通俗易懂;
4、教师语言清晰响亮,讲解清晰,重点突出,思路清晰;
5、能够留出足够的时间让孩子自己动脑筋;
6、能够照顾到大多数的学生,适时地进行德育渗透。
三、家长意见反馈,情真意切。
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家长开放日活动心得体会(通用15篇)篇五
“关于家长开放日”是学校常规教学的一个组成部分,目的是让更多家长参与孩子学习生活,在陪伴孩子成长的同时,也为学校的管理和发展献计献策。而听课,无疑是整个活动中最重要的环节。
那么,家长开放日,什么样的课堂更有效?这是一个值得探究的问题。我的看法是,结合学科特点和班级情况,灵活设计一节相对开放的课,会更有实效。这样的课堂有助于学生的发挥,有利于家长对孩子情况的了解,有利于家长的参与,达到生生互动,师生互动,家长、老师和孩子的三方互动的效果,从而收获知识与情感交流的双赢,收获课堂的诗意与勃勃生机。
这方面的体验我有很多,其中印象深刻的有两次。一次,刚好是在学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》之后,我就顺势设计了《爱是什么》的口语交际课,让学生从课内到课外,结合自己的生活经历说出对亲人之爱、师生之爱、同学之爱的理解,收到了交流情感、深化思想的目的。当孩子在课室前面动情地诉说着妈妈对自己的爱时,坐在后面的妈妈禁不住留下眼泪。我顺势说:“孩子,亲爱的妈妈就在身边,快去用行动表示你的感谢吧!“当母子俩相拥的刹那,教室里掌声雷动,我也顺势播放《烛光里的妈妈》,课堂达到了预期中的高潮。还有一次,针对电脑深入千家万户、并日复一日地改变着我们生活的现状,我和同年级老师一起设计了《上网的利与弊》,引导孩子正确对待上网,努力做到绿色上网,科学上网。在辩证的环节,孩子们各持己见,气氛热烈。更有家长自动自觉地参与进来,用孩子或自身的经历说出了自己的见解。在达成共识的刹那,教室里一片欢悦。这两节课虽然已经过去了很久,但我依然清晰地记得当时的情景,更有家长握着我的手诉说感谢的温暖,那一言一行恍如昨天,提醒着我这样的课堂才能演绎出别样的精彩。
可是,就在今天,我却没有遵循自己的一贯路线。在稍作踌躇之后,我依然选择了《触摸春天》这篇课文,期待和大家一起分享美文,感受盲童安静对生活的热爱。还有一个课文之外的小小考虑,那就是想让家长一起看看我们长久以来倡导的预习是否落实到位,以期引起家长重视,把预习落实好,培养学生的自学能力,因为我也深信“会自学的孩子要比认真听讲的孩子有出息。”于是,决定把这节课上成常态课,并特意强调了检查预习的环节。这样,势必影响整节课的安排。果然,后面的拓展没有了时间,还有学生练写感受的环节。不过,孩子们很认真,虽然突然而至的26位家长让他们有些拘束,但课还是不错,春天的美景和安静对生活的热爱深深地感染着我们每一个人,教室里愉悦而肃然,而文章的主题“谁都有权利生活的权力,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”,也在每一个人的心里引起了强烈的共鸣。透过孩子们专心致志的小脸,我看到家长们认真的容颜,更有家长举起相机实录课堂(后来得知),很是感怀。下课时,他们围着我久久不肯离去,梁程的奶奶拉着我的手说“很好”,还有家长体贴地说“快坐下休息,看把你累的”。当说到“拓展没有来得及”的遗憾,有家长说“这样好,这样我才知道预习到底要怎样做。”如是,也就没有了遗憾。
晚上,写这篇小文的时候,才知道今天是“世界读书日”,不禁想:早知道,我应该继续“我读书我快乐”系列,就《爱的教育》交流读书心得,在品读“爱”、交流“爱”、表达“爱”的热烈气氛中传递美好,激荡情感。也有理由相信,这样一来,长久以来倡导的“亲子共读”有望更好地实现。
所有的过去都会有所遗憾,能在过往中收获经验,应该也是成长的表现。
所以,我所理解的“家长开放日”课堂,不是面向专家的技能大赛,不用刻意准备得尽善尽美。它需要我们和家长的距离相对近一些,让学生正常发挥,让家长看到孩子学习上尚待改进的方面,再加上情感的互动,就算圆满。
家长开放日活动心得体会(通用15篇)篇六
从小班到中班,不知不觉中,xx已经上了一年多的幼儿园了,我时常会想,他现在在干什么,一天是怎么度过的,都学了些什么东西,是否感到快乐……许许多多类似的问题在我脑海里出现。
两点半左右,我达到教室。中一班的小朋友们刚刚睡醒,正在自己的座位上喝着酸奶,高老师和白老师组织孩子的秩序,照看上卫生间的孩子,王老师细心地给每个扎辫子的小女孩梳着头发。在老师的监督下,孩子们喝完酸奶都喝了半杯水,这是个保护牙齿的好习惯。
收拾妥当后,三位老师组织小朋友排着队伍很有秩序地走到操场,开始做今天的游戏。我们一共做了三个游戏:捞小鱼、大脚丫和篮球。
回到教室后,xx能自己叠好衣服并放进柜子里,虽然叠的还不太整齐,但让妈妈看到了他的进步,这一年多来,宝贝的自理能力提高很明显。
短暂的休整之后,王老师先领他们唱了儿歌,小朋友们唱得都很好,很卖力地唱着。接着王老师给宝贝们上了主题是《亲亲妹妹》的故事课程,让宝贝们在故事中学会思考,懂得道理。在故事的讲述过程中,王老师讲的很生动,看得出来小朋友也非常感兴趣,对于老师提出的问题能够积极思考,踊跃回答。
最后,真的很感谢xx五幼举办的这次家长开放日活动,为家长与幼儿园搭建了一座良好沟通的桥梁,我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动为老师和家长们搭建了一个很好的沟通平台,让家长们了解到老师的教学方法,增进了家长对学校的了解,有效的促进了家校双方达成教育共识。
作为家长,我很欣慰地看到孩子的进步:自理能力更强了,变得更加勇敢和自信了,也更爱好学习和思考了。这些进步和老师们的辛勤付出以及对孩子们的无限关爱是分不开的!多谢老师们对xx的无限关爱和照顾,也希望以后看到他更多更大的进步。
家长开放日活动心得体会(通用15篇)篇七
你们好!
我是万江南校一(9)班的家长。昨天我参加了半天的家长开放日,感慨良多。虽然工作很忙,我还是忍不住要给你们写封信。
我的孩子是20xx年9月入学的,之前在机关二幼上幼儿园。我们家一直主张开放式的教育,十分尊重孩子的选择。所以,入学前,我们对小学的知识没有进行任何提前的学习。刚进万江时,明显感觉,跟其他幼儿园毕业的孩子,或者跟其他进行了提前教育的孩子比较;差距还是很大。
正在我们焦急和犹豫的时候,学校组织的一系列家长课堂学习,发放了《家庭成就孩子》等书籍,教我们应该怎样陪伴孩子一起成长。在跟老师沟通后,我发现各位老师对孩子都很有信心。让我知道,每个孩子都有她的过人之处,孩子的成长需要我们的鼓励,不断的鼓励。我十分庆幸,我的孩子能进入万江小学学习。
昨天的开放日,让我亲生体验了一次今年这种自主教学,十分喜欢。虽然我和孩子爸爸,都有研究生学历,孩子父亲也在美国深造过,但我们都很羡慕,我们的孩子能有这样的学习氛围和学习环境。而且,从小就有这样好的教育方式,真是非常棒。这种方式,全面调动了孩子学习的积极性,给孩子发现自我,完善自我的一个平台。
第一堂课,是语文课。学习《两只小狮子》。语文老师精彩的ppt,一下子就调动起孩子对新课文的兴趣。小组展示时,老师恰到好处的提醒孩子,还有什么不足和要补充的地方。让孩子既有面子,又能知道自己错在哪里。
第二堂课,是数学课。认识人民币。老师首先给孩子讲了中国钱币的历史,然后,通过小组活动,让孩子学会按不同规律给人民币分类。让孩子自己动脑筋想象,要买一元钱的棒棒糖,有多少种货币组合。
第三节课,是美术课。有的家长已经退场了,我很高兴能留下来,接受一次美学教育。老师给孩子展示了极具中国传统文化底蕴的各式花瓶,让孩子找出不同花瓶的共同特点————对称,然后,自己动手,创造出属于自己的《美丽的大花瓶》。
我很开心能在万江上半天的课。如果时光能够倒流,我希望,我也能在万江做一名小学生。但是,很遗憾,估计万江不会收我这样超龄的学生。我能不能提个小小的请求:万江培养了那么多优秀的孩子,听说这样的孩子应该叫“牛娃”。可否请“牛娃”的老师和家长,给我们讲讲,这些孩子的成长轨迹,讲讲他们和孩子一起成长的心路历程?这对我们刚上路的新手,将是很好的一份礼物。
谢谢两位校长,谢谢各位老师的辛勤付出!孩子有你们,我们很放心。只是,我们觉得自己应该更努力一点。
家长开放日活动心得体会(通用15篇)篇八
孩子升入小学一年级已经两个多月,对于自己孩子在学校的学习生活状况一直都是来源于她的只言片语以及老师的偶尔交流,总希望有更多机会了解孩子在学校的学习情况。20xx年11月5日,我作为一年级学生的家长应班主任武老师的邀请,有幸走进一(6)班,零距离了解孩子在校内的表现及老师的教学情况,这次的活动就我感受颇深,受益匪浅。
早晨,迎着和煦的朝阳,伴着新教育动听的旋律,我和孩子们一起排着整齐的队伍走进这所蓬勃发展的学校,感受校园的美丽与浓浓的书香氛围。伴随着洪亮、有韵味的的晨读声,我们五位家长和孩子们开始了一天的学习生活。
第一节是语文老师的语文课,武老师特别注重培养孩子的能力,课前,老师组织班里的三位同学上台讲故事,讲完后,武老师不忘巧妙提出一些问题请同学们进行点评,锻炼孩子们的思维能力和语言表达能力,同时,孩子们在听有趣故事的过程中也明白了一些道理。然后老师复习了前几课的生字认读情况,孩子们开火车比赛认读,此时的课堂与其说是课堂,不如说成是赛场,孩子们认真地听读其他孩子的发言,小眼睛专注地凝视着大屏,生怕自己漏掉一个生字,当其他孩子出现错误的时候,孩子们更是屏住呼吸,积极地举起了小手要帮助同学纠正读错的字音……时间不知不觉地过去了,我由衷地感受到了武老师深厚的语文教学功底和高超的教学技艺。
第二节课是数学课,杜跃老师始终面带微笑、耐心地给孩子们讲解习题中出现的错误,在讲解的过程中,杜老师及时利用ppt动画效果演示,让习题变得更加生动易懂,孩子们的思维一下子被激活,一个个小手举得老高,课堂气氛异常活跃。课堂上,杜老师又让孩子们做了一些同类题型进行强化训练,课件图文并茂,教学过程深入浅出,课堂气氛一次又一次地被调动起来,孩子们争先恐后举手发言,就连坐在后面的我都有一种蠢蠢欲动地想参与到课堂学习中的一种欲望。
转眼到了大课间时间,随着欢快的节奏,我们跟随一(6)班的孩子们走出教室,排着整齐的队伍来到学校后操场举行了庄严的升旗仪式。升旗时,孩子们个个昂首挺胸、神情庄重,我相信,爱国主义这粒神圣的种子已经在孩子的心中默默地生根发芽,我也相信,随着时间的推移,孩子们会对爱国主义这个抽象的词语有更加深入的理解。
课间,任课老师和家长交流了孩子的近况和一些实用的教学方法,特别是针对习惯和能力的培养方面让我受益匪浅。
家长开放日是一个很好的家校交流平台,它让我们家长能深入课堂,真切感受到孩子们的变化,也让我们体会到了老师们工作的辛苦付出,拉近了家校之间的距离,增进了彼此之间的了解。
对父母而言,孩子永远都是一颗明珠,父母在生活上能给予孩子很多,可是在教育上,还得感谢老师为孩子们所做出的努力。
学校组织这样的活动,既增进了彼此的了解,又能让家长感受到孩子们在学校的学习氛围,作为家长的我们将继续努力,把家校工作做得更好,家校携手,共创未来!
家长开放日活动心得体会(通用15篇)篇九
上午9时我准时来到三(2)班,看到教室后面整齐的摆着十几个凳子,旁边有张课桌上还放着矿泉水,可见老师的费心!家长入座后,班主任周老师给每位家长发放了“家长开放日活动反馈意见表”。当上课铃声响,我听到响亮的声音“尊敬的各位家长,你们好!”猛地一抬头,儿子已经站在讲台上了,虽然在之前就知道他有一个很重要的讲解工作,但我还是被震了一下,心里觉得特别紧张,怕他吃螺丝。看到他煞有其事的一边走一边介绍,还自创了几个肢体语言,很是可爱!再环顾教室,第一眼就看到黑板旁的班级公告栏,里面张贴着学校的各项制度和活动方案。北墙上贴着班训:做人诚心、学习细心、友情真心、生活开心。南墙是学生作品,展示着孩子们眼里的世界与美丽,展示着他们对生活的发现与热爱。后墙是同学们工整的书法作品、精心编写的黑板报,以及“快乐小苗”中同学们灿烂的笑脸。再看看济济一堂的莘莘学子、鲜艳的红领巾、统一的校服,我不由得在心里为学校、班级和孩子们喝彩:真是好样的!
第一堂是品德课,主要教孩子们如何购物。根据老师的要求,每个同学都热烈的争相述说着自己的购物经历,令我意想不到的是,在我看来有点书呆子式的儿子竟然也知道很多生活日用品的销售价格,这令我感受到课堂内外的衔接是多么得当。这堂课真实用,老师的教学组织能力真成功!只不过稍觉遗憾的就是讲课时间太短了,希望学校多加强副科教育,多培养孩子们的社会情操。
接下来是数学课,学习的是“小数的初步认识”。杜老师重点讲解了小数的意义、数位、读写法。她还教孩子们看课本的标价、想象自己喜欢的玩具、零食等物品价格,借以引导孩子们更深刻的理解小数。印象最深的是学生们上课时的氛围,杜老师讲课时一直面带微笑、和蔼可亲,对孩子们的思维和发言一步步循循善导,给孩子们很多表达和想象的空间。每次提问时,孩子都积极思考、举一反三、踊跃发言,即使遇到回答不出问题的学生,老师也以鼓励的口吻让其坐下、继续思考,这对孩子的成长是极为有利的。杜老师的生动教学,让学生做到了“用脑,用手,用嘴”,令课堂气氛十分活跃,学生们也掌握了本课应获得的相应知识,又印象深刻!
课后,听到家长们有感而言:杜老师,看到你的课堂上每个孩子都能认真听讲、踊跃发言,真感到高兴,这才是真正的课堂啊!
两堂课的家长开放日,内容丰富,让我们目睹了孩子们的进步。我们也深有体会,每一个孩子的进步和优秀表现都饱含了老师辛勤的汗水,老师真不容易!我们交到老师手上的是年幼无知的孩子,在老师精心的培育下,正在茁壮成长着,老师用耐心,爱心和责任心使他们不断进步,这都使我们家长深受感动。家长们也借此交流了很多教育孩子的方法,受益匪浅。老师是孩子们的领路人,家长是孩子们的同行者,我们都在以足够的耐心陪伴孩子们每一步成长!在此谢谢老师们的教育,谢谢学校开展了这么有意义的活动!
您用心,我受益!家长开放日,它敞开了校园大门,架起了家校心桥,实践了智慧教育,构建了智慧课堂,促进了家校合作,我们非常喜欢这种教育方式!
家长开放日活动心得体会(通用15篇)篇十
20xx年11月25日,我有幸参加了南王平中心小学组织的家长开放日活动,聆听了班主任郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。
这节课主要讲分数的初步认识,整堂课气氛热烈,基本上是让孩子们在近似游戏中,在自己动脑和自己动手中,学习了新知识。孩子们的注意力完全被老师吸引,就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事,孩子们听的津津有味,然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答,孩子们举手踊跃,积极抢答,气氛热烈,又把这一堂课推入一个新的高潮。
这节课结束了,让我难忘的是,这节课孩子们是在快乐中渡过的,孩子们不仅学到了新知识,还提高了孩子们的动手能力,活跃了孩子们的思维。为了让孩子们学到知识,又不单纯的读死书,我想老师下了很大的功夫。
之后,我们家长来到操场,欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。虽然从整体来看,孩子们做的不是特别的整齐,但是在家长看来,眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。
家长开放日是一个很好的交流沟通平台,对父母而言,孩子永远都是一颗璀璨的明珠,生活上父母能给予他们很多,可是对于教育,我们确实要走进课堂,了解孩子们在课堂上的表现,感受老师们为教育孩子全面发展,健康成长所作出的努力,非常感谢。学校组织的这样一个活动,增进了彼此了解,愿我们的学校,我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行,不断进步!
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家长开放日活动心得体会(通用15篇)篇十一
尊敬的校长:
你们好!
我是万江南校一(9)班的家长。昨天我参加了半天的家长开放日,感慨良多。虽然工作很忙,我还是忍不住要给你们写封信。
我的孩子是2011年9月入学的,之前在机关二幼上幼儿园。我们家一直主张开放式的教育,十分尊重孩子的选择。所以,入学前,我们对小学的知识没有进行任何提前的学习。刚进万江时,明显感觉,跟其他幼儿园毕业的孩子,或者跟其他进行了提前教育的孩子比较;差距还是很大。
正在我们焦急和犹豫的时候,学校组织的一系列家长课堂学习,发放了《家庭成就孩子》等书籍,教我们应该怎样陪伴孩子一起成长。在跟老师沟通后,我发现各位老师对孩子都很有信心。让我知道,每个孩子都有她的过人之处,孩子的成长需要我们的鼓励,不断的鼓励。我十分庆幸,我的孩子能进入万江小学学习。
昨天的开放日,让我亲生体验了一次今年这种自主教学,十分喜欢。虽然我和孩子爸爸,都有研究生学历,孩子父亲也在美国深造过,但我们都很羡慕,我们的孩子能有这样的学习氛围和学习环境。而且,从小就有这样好的教育方式,真是非常棒。这种方式,全面调动了孩子学习的积极性,给孩子发现自我,完善自我的一个平台。
第一堂课,是语文课。学习《两只小狮子》。语文老师精彩的ppt,一下子就调动起孩子对新课文的兴趣。小组展示时,老师恰到好处的提醒孩子,还有什么不足和要补充的地方。让孩子既有面子,又能知道自己错在哪里。
第二堂课,是数学课。认识人民币。老师首先给孩子讲了中国钱币的历史,然后,通过小组活动,让孩子学会按不同规律给人民币分类。让孩子自己动脑筋想象,要买一元钱的棒棒糖,有多少种货币组合。
第三节课,是美术课。有的家长已经退场了,我很高兴能留下来,接受一次美学教育。老师给孩子展示了极具中国传统文化底蕴的各式花瓶,让孩子找出不同花瓶的共同特点———对称,然后,自己动手,创造出属于自己的《美丽的大花瓶》。
我很开心能在万江上半天的课。如果时光能够倒流,我希望,我也能在万江做一名小学生。但是,很遗憾,估计万江不会收我这样超龄的学生。我能不能提个小小的请求:万江培养了那么多优秀的孩子,听说这样的孩子应该叫“牛娃”。可否请“牛娃”的老师和家长,给我们讲讲,这些孩子的成长轨迹,讲讲他们和孩子一起成长的心路历程?这对我们刚上路的新手,将是很好的一份礼物。
谢谢两位校长,谢谢各位老师的辛勤付出!孩子有你们,我们很放心。只是,我们觉得自己应该更努力一点。
家长开放日活动心得体会(通用15篇)篇十二
在新的时代背景和社会环境下,家校的紧密合作成为必然的趋势。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于家长开放日。
吧!
11月10日,我有幸参加了幼儿园举办的家长开放日活动,看着那些可爱的小家伙,我心里颇多感受,看到的一切充分证明我曾经选择实验幼儿园是对的,是明智的。以下是孩子入园后的一些心得体会:
一、孩子入园后的成长与变化。
孩子入园各方面的成长变化较上幼儿园之前较为明显,主要有以下几方面:
1.孩子开始逐渐变得懂礼貌,生活琐事的自理能力有比较明显的变化,这要完全归功于幼儿园老师的教育,对孩子的每一个进步中起了决定性作用。
2.孩子的动手能力明显加强,在家里能帮助妈妈做一些力所能及的事情,明白一些浅显的道理,如自己的事情自己做,与人分享等。
3.孩子的健康情况比较好,不像在入园以前那样挑食,这个习惯非常好,现在在吃饭方面,情况越来越好。
二、作为家长,我本人对幼儿园的认识。
充分信任幼儿园的伙食和教育,在与其他同事的交流中,从不去片面评价幼儿园的好坏,我本人从不去关注孩子的食谱,也不太苛求老师对孩子教育方式是否得当,我觉得既然把孩子交给了幼儿园,这就是对幼儿园起码的信任,另外,尽量让孩子在幼儿园的集体生活中,自己学会处理一些简单的矛盾,培养较好的独立的环境适应能力。
在家里营造一个积极向上的氛围,让孩子在意识里,有简单的纪律和时间观念,树立幼儿园老师的正面形象,加深孩子对老师的情感凝聚力。孩子在家里表现出来的新掌握的知识与行为习惯,尽量保持和引导,从而做到与老师施教的一致性和连贯性。
由于幼儿园的教育毕竟是基于一个室内的教育,一般周末和休息日,我都会尽量带孩子到户外活动,在大自然中释放孩子任性的天性,安排得比较充实,着重培养孩子的行为能力,因为晨晨的性格有些内向,经常带他去体验一些有些新鲜的活动,在周一早上的时候,孩子一般不会因为新一周的开始而表现出焦虑的情绪。
三、作为一名家长,对幼儿园,我还有以下几方面的期望。
因为孩子还有很长的时间要在幼儿园度过,希望我们能很好地配合,给孩子一个健康快乐的童年生活:
1.小习惯养成大未来。
从小养成讲秩序的习惯,对孩子今后的学习、工作和生活很有帮助。因此,希望老师们不要有所顾虑,尽管按照自己的教学目标去要求孩子。
2.教孩子勇于承担责任。
在幼儿园里,经常会发生一些孩子之间的小矛盾,因为抢玩具啊,交往啊,希望老师们能正确地对待孩子的对错,让孩子要勇于承担责任。
3.重视语言表达能力的培养。
因为我家孩子从小比较胆小,不敢在陌生人前说话,在教学过程中,多培养一下他的语言表达能力,注意控制语速,不要急于表达自己的想法等,多给他鼓励,让他敢于表达、敢于大声说话。
以上是我的一些心得,因为平时在家,希望老师们在每天放学的时候能给孩子多一些鼓励和夸奖,愿意和老师们一起探讨,帮助孩子快乐成长。
随着教育改革的不断深入和发展,基础教育领域出现了很多新的问题,也面临诸多挑战。为了把我校的家校工作做的更出色,使家校共育真正成为促进我校学生全面发展的有效途径,在11月20日,我校开展了“心手相牵、和合共生”家长开放日的活动。本次活动给教师带来了启发,也使家长对我校有了更深的了解和认识,有效地促进了家校之间的交流与合作。
总结此次活动,有两点让我感受最深。首先,我校真正践行了“以完整教育塑造高素质的现代人”的教育理念,勤勤恳恳办学校、踏踏实实做教育,用我们北大附中的优质资源培养出高素质的学子。我们的公开课、家长会、信息收集作业展等都表明我校致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的学生,不仅让我们的学生收获知识,更让他们的能力和潜能得到锻炼和挖掘。虽然我校刚刚创建,但我们一直相信后来者居上,因为我们有雁一样的团队精神和鹰一般的教师素质,我们一定能把我们的学校办成湖北省乃至全国基础教育的典范。其次,家长是我们努力前行的坚强后盾。这次家长会,我们虽精心准备但也战战兢兢,可是家长给我们很多的肯定,在公开课中他们积极参与到课堂的互动,家长会中很多家长肯定了我们的用心,表达对我校的诚挚祝福。他们在我们的留言本上写下诸如“教育现代学子、成就未来栋梁”、“你们用心做教育,我们家长放心”等话语,这让我们感动,感动于家长对我们的包容与谅解;这也让我们更感肩上责任的重大,鼓励我们在以后的教育教学过程道路上不断前进,与家长一起把孩子培养成有中国灵魂、世界眼光的高素质现代人。
家长开放日拉近了家长与学校的距离,开阔了视野,增进了彼此了解。公开课上,家长深入课堂一线,真切地感受孩子课堂表现,感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教,多维度地交流学习了教子育女的经验。家长会中,他们聆听自己的孩子写给他们的感恩信,看到自己孩子丰富的内心情感和感恩的赤子之心。此次家长开放日也将成为我们学校发展的一块基石,在以后的教育教学中,我们将继续努力,不断创新,克服家校共育中的不足之处,将家校工作做得更好。
20xx年11月25日,我有幸参加了南王平中心小学组织的家长开放日活动,聆听了班主任郭凤英老师给学生上的一节生动的数学课。
这节课主要讲分数的初步认识,整堂课气氛热烈,基本上是让孩子们在近似游戏中,在自己动脑和自己动手中,学习了新知识。孩子们的注意力完全被老师吸引,就连我们家长也被这种气氛完全的融入了进去。随后郭老师给孩子们讲了一个关于分数的故事,孩子们听的津津有味,然后老师提出了故事中的问题让孩子们回答,孩子们举手踊跃,积极抢答,气氛热烈,又把这一堂课推入一个新的高潮。
这节课结束了,让我难忘的是,这节课孩子们是在快乐中渡过的,孩子们不仅学到了新知识,还提高了孩子们的动手能力,活跃了孩子们的思维。为了让孩子们学到知识,又不单纯的读死书,我想老师下了很大的功夫。
之后,我们家长来到操场,欣赏孩子们在操场上做体操、跳兔子舞。虽然从整体来看,孩子们做的不是特别的整齐,但是在家长看来,眼前的这一幕要胜过任何的一场大型文艺表演。
家长开放日是一个很好的交流沟通平台,对父母而言,孩子永远都是一颗璀璨的明珠,生活上父母能给予他们很多,可是对于教育,我们确实要走进课堂,了解孩子们在课堂上的表现,感受老师们为教育孩子全面发展,健康成长所作出的努力,非常感谢。学校组织的这样一个活动,增进了彼此了解,愿我们的学校,我们的老师带着我们的孩子满怀激情的一路前行,不断进步!
家长开放日活动心得体会(通用15篇)篇十三
今天参加幼儿园的家长开放日,让我体验了女儿在学校的学习生活,在体验过程中,让我了解了学校的教学过程,让我了解了自己孩子在学校的学习情况。在教学过程中,宝宝们和家长们由老师带着一起做游戏,大家在活动中一下融入了进去,后来老师教小朋友念弟子规,有很多小朋友都能背的朗朗上口,这能证明老师平时的耐心和教学的用心。
讲故事活动过程中楼老师的开课更具吸引性、神秘感,以介绍一个秘密朋友为开头,引起了同学们呢的极大兴趣,并以此为题安排同学们呢开展找朋友活动,比一比哪位同学找得对,找得快,诺诺属于慢热型宝宝,人多时有些害羞,不积极参与活动,在老师的帮助下才融入到一起。小朋友玩得好开心,活动结束了道具还不肯交回。
在做早操时,看着她跟着老师的口号做操,看到她和其他小朋友一起蹦蹦跳跳地做完整套操时,心中不由感慨万千,孩子长大了,不再是刚入托班时那个哭得的稀里哗啦嚷嚷着要回家的小宝宝了,融入群体,遵守规章,开心入园。在家长和宝宝一起做手工环节中,楼老师耐心指导,鼓励大家发挥想象力和创造力,制作完成后,并找了几位同学上台,通过走秀来展示自己的成果,同学们踊跃报名上台想展示自己的成果。
教学课后,老师要求小宝宝们上厕所,洗手。在老师的细心指导下是如此地乖巧懂事,入厕、洗手时不吵闹有秩序。
最后每一个小宝宝都贴了一个小星星,都得到了表扬,让他们感到了成功的喜悦,别小看了这个小星星,这可是荣誉啊!看到女儿从一个懵懂无知的小宝宝,开始变的懂道理了、守秩序了、长本领了,这一点一点的转变,让我们做爸爸妈妈的无比欣喜,在这里我最想感谢的人是老师们,是你们用辛勤的汗水、母亲般的关怀,让他们成长成今天的样子。
此次的“家长开放日”活动结束后,短短的两个半小时,活动紧凑而多姿多彩,让家长备感欣慰。很感谢幼儿园能有这样一个互动的机会,让家长参与其中,也期望幼儿园能不断完善、进步,成为宝宝们更好、更美的乐园。家长开放日的形式很好,使家长了解到宝宝在幼儿园的学习、生活情况,便于加强沟通,相互了解,我们也衷心希望幼儿园和我们家长共同把小孩的教育搞好。
家长开放日活动心得体会(通用15篇)篇十四
4月17日星期四,是小学的一年级家长开放日。虽然儿子上学后,我也曾参加过学校组织的教育讲座,与一(上)班主任叶老师的见面会,已经初步了解小学生学习规范和教育理念等。但对于真正走进学校的教室,和老师孩子一起体会课堂乐趣还是第一次。对此,作为家长是好奇的,也是充满期待的。
早晨7:30,儿子就催着我来到学校。此时一(6)班的教室里早已书声朗朗。在领读员的引导下,同学们稚嫩而又富有感情地一遍遍朗读着课文词语。我也不由自主的进入了角色,忘记了自己的年龄,仿佛又回到了30多年前的学生时代。
8:05分整,随着校园里响起一阵阵“嘀铃铃”的出操声,小朋友们排着整齐的队列来到了操场。在初升的太阳中,孩子们迎着春风,呼吸着清新的空气,从做广播体操开始向家长们展示校园内的学习和生活过程。
二)在我的记忆中,45分钟的课堂大多是呆板的,理科类甚至有点枯躁乏味。总看到老师在讲台前很认真,不停地灌输着书本知识,但学生们吸收到的养份却并不多。没想到今天的两堂公开课,一为张老师上的美术课,二是陈老师的数学课,她们从孩子们的兴趣点入手,教学在深入浅出中展开,一下子就激发了同学们的求知欲望,都营造出宽松融洽的课堂氛围。
美术课的“手指印画”,在老师的蘸着各种色彩的手指画启发下,学生们变得思维活跃,一个个成了小画家,每人都完成了富有想象力的作品。在良好的教学气氛中,很多小朋友都积极举手踊跃发言。而对于数学课的“找规律”,老师从日常生活中的种种现象去引导学生发现“规律”,比如每周七天、每天太阳的升起落下、图形的排列组合等,同时也让小朋友自己演绎马路上“红、黄、绿”信号灯的变化,从动作中体验“规律”的存在。让学生对抽象的数学有了具体的认知,真是符合“玩”转数学的定义。
开放日表面上是一种形式,深入了解后觉得更多的是一种理念。新颖的教学模式引发学生发散性的思维,对于孩子们的积极思考,善于观察,接受知识都是富有成效的。我家的小朋友在不断的培养中,上课也变得能举手发言了,还上台去讲解自己的画作,并且得到了老师的肯定。这让我很欣喜,也由衷的道一声“老师,你们辛苦了”,相信你们辛勤付出的汗水一定会有回报的。
三)通过“家长开放日”,让家长们到校园内亲身感受学校的氛围,亲眼目睹孩子在课堂上的一举一动。家长们可以近距离相互接触。同时,有机会与老师们面对面的沟通,更好地了解孩子的学习和成长过程。这在家长和学校之间架起了一座桥梁,为家长及时发现小孩的一些问题提供了良好的窗口,比如我家的孩子回家作业完成的质量为何一直不高?上课时举手发言总是不积极等现象。现在就能有针对性地去帮助孩子解决问题,取得进步。
为了孩子们的健康成长,在大家的努力下,家校的紧密合作已经结出相应的果实——比如小星星图书馆的建立,各假日小分队的团队活动开展,以及上月成功举办的班级亲子运动会等,这些都为孩子的发展创造了丰富的环境。
为了家校间更加有效地进行联络,增进相互的理解与支持,共同探讨教育方法,分享育儿理念,此次开放日还进行了家委会的选举。在班主任陈老师的精心组织下,有17名热心家长积极参与的首届家委会圆满出炉。它是我们家校联系的纽带,相信能更好地实现家校互动,正如寿语菲同学的妈妈所言:我们是为了孩子的快乐成长而来,那就筑起爱的篱笆造就沟通的平台。
学校是孩子成长的摇篮,家长是孩子的第一任老师,对孩子的教育只有通过家校的全力合作才能迈向成功。家长们、老师们,让我们共同努力吧!
家长开放日活动心得体会(通用15篇)篇十五
4月17日星期四,是z小学的一年级家长开放日。虽然儿子上学后,我也曾参加过学校组织的教育讲座,与一(上)班主任叶老师的见面会,已经初步了解小学生学习规范和教育理念等。但对于真正走进学校的教室,和老师孩子一起体会课堂乐趣还是第一次。对此,作为家长是好奇的,也是充满期待的。
早晨7:30,儿子就催着我来到学校。此时一(6)班的教室里早已书声朗朗。在领读员的引导下,同学们稚嫩而又富有感情地一遍遍朗读着课文词语。我也不由自主的进入了角色,忘记了自己的年龄,仿佛又回到了30多年前的学生时代。
8:05分整,随着校园里响起一阵阵“嘀铃铃”的出操声,小朋友们排着整齐的队列来到了操场。在初升的太阳中,孩子们迎着春风,呼吸着清新的空气,从做广播体操开始向家长们展示校园内的学习和生活过程。
二)在我的记忆中,45分钟的课堂大多是呆板的,理科类甚至有点枯躁乏味。总看到老师在讲台前很认真,不停地灌输着书本知识,但学生们吸收到的养份却并不多。没想到今天的两堂公开课,一为张老师上的美术课,二是陈老师的数学课,她们从孩子们的兴趣点入手,教学在深入浅出中展开,一下子就激发了同学们的求知欲望,都营造出宽松融洽的课堂氛围。
美术课的“手指印画”,在老师的蘸着各种色彩的手指画启发下,学生们变得思维活跃,一个个成了小画家,每人都完成了富有想象力的作品。在良好的教学气氛中,很多小朋友都积极举手踊跃发言。而对于数学课的“找规律”,老师从日常生活中的种种现象去引导学生发现“规律”,比如每周七天、每天太阳的升起落下、图形的排列组合等,同时也让小朋友自己演绎马路上“红、黄、绿”信号灯的变化,从动作中体验“规律”的存在。让学生对抽象的数学有了具体的认知,真是符合“玩”转数学的定义。
开放日表面上是一种形式,深入了解后觉得更多的是一种理念。新颖的教学模式引发学生发散性的思维,对于孩子们的积极思考,善于观察,接受知识都是富有成效的。我家的小朋友在不断的培养中,上课也变得能举手发言了,还上台去讲解自己的画作,并且得到了老师的肯定。这让我很欣喜,也由衷的道一声“老师,你们辛苦了”,相信你们辛勤付出的汗水一定会有回报的。
三)通过“家长开放日”,让家长们到校园内亲身感受学校的氛围,亲眼目睹孩子在课堂上的一举一动。家长们可以近距离相互接触,交流教育孩子的心得体会。同时,有机会与老师们面对面的沟通,更好地了解孩子的学习和成长过程。这在家长和学校之间架起了一座桥梁,为家长及时发现小孩的一些问题提供了良好的窗口,比如我家的孩子回家作业完成的质量为何一直不高?上课时举手发言总是不积极等现象。现在就能有针对性地去帮助孩子解决问题,取得进步。
为了孩子们的健康成长,在大家的努力下,家校的紧密合作已经结出相应的果实——比如小星星图书馆的建立,各假日小分队的团队活动开展,以及上月成功举办的班级亲子运动会等,这些都为孩子的发展创造了丰富的环境。
为了家校间更加有效地进行联络,增进相互的理解与支持,共同探讨教育方法,分享育儿理念,此次开放日还进行了家委会的选举。在班主任陈老师的精心组织下,有17名热心家长积极参与的首届家委会圆满出炉。它是我们家校联系的纽带,相信能更好地实现家校互动,正如寿语菲同学的妈妈所言:我们是为了孩子的快乐成长而来,那就筑起爱的篱笆造就沟通的平台。
学校是孩子成长的摇篮,家长是孩子的第一任老师,对孩子的教育只有通过家校的全力合作才能迈向成功。家长们、老师们,让我们共同努力吧!