优秀作文能够通过言语抒发情感，表达作者内心世界的复杂和细腻。接下来是小编为大家推荐的一些优秀作文范文，希望大家能够从中学到一些写作的技巧和方法。
2023年生活中的发现小学生（实用14篇）篇一
1．认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强”等词语。
2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。
3．感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。
4、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。
重点：了解松鼠的外形和它的生活习性，有感情地朗读课文。
教学准备：有关松鼠的ppt课件。
课时划分：两课时。
教学设计：第一课时。
同学们，我这里有一个谜语：头像小老鼠，尾像降落伞，常在树上住，忙着摘果子。是一种什么动物？（学生回答：松鼠）。
今天我们来认识这个新朋友——松鼠（板书课题）。
1、昨天，老师请大家搜集了有关松鼠的资料，让我们来交流一下大家的收获！
2、请同学向全班介绍。
1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、学生独立的阅读课文，老师巡视指导个别的学生。同时了解学生对生字的掌握情况。
3、老师出示课文中的新生字和新词语，检查学生对词语的掌握情况。
乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、
溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽。
全文共5个自然段，可分为两大部分：
第一部分（第1自然段）从外形上介绍松鼠是一种美丽的小动物。
1、出示课件：（要求学生完成课件中的填空。）。
松鼠玲珑的小面孔上，嵌着一双闪闪发光的小眼睛，身上灰褐色的毛光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
这段话按照从上到下的顺序，写出了松鼠的外形特点。
2、教师小结：这段话采用先总后分的形式，按从上到下的顺序，介绍了动物的外形，同学们要记住这种写作手法。
第二部分（2——5自然段）介绍了松鼠的生活习性以及繁殖、换毛等。
1、从吃、活动、住分析松鼠的生活习性（出示课件）。
学生总结：（板书）。
2、吃：松子、榛子、橡栗、鸟蛋。
生活习性活动：喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。
住：喜欢住在高大的老松树上，窝暖和安全。
3、分析“住”时，鼓励、组织学生学用“先……再……然后……；既……又……”造句。
1．你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？
（松鼠是种漂亮的小动物，它驯良、乖巧、很讨人喜欢。）。
2023年生活中的发现小学生（实用14篇）篇二
本文写了四合院和楼房住宅的不同，指出了四合院中邻里的关西密切，楼房住宅邻里关系疏远。
1.正确、流利、有感情的朗读课文。
2.读懂课文内容，感受小四合院里邻里之间互相帮助，和睦相处的那份温馨。
讲授法。
多媒体。
学生对四合院比较陌生。
一、这是一篇略读课文。
1.自主阅读。
2.自读想象。
3.体验情感。
二、阅读指导。
1.学生自由初读课文。
读准字音，认识生字，找画词语，把课文读书读流利。
2.抓住重点段，学生自读体会。
2023年生活中的发现小学生（实用14篇）篇三
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识10个生字，读写“创作、幻觉、关注、津津有味”等词语。
3、读懂课文内容，感受巴尔扎克写作入迷的程度，领悟写作的道理。
感受巴尔扎克写作入迷的程度，领悟写作的道理。
从巴尔所克写作入迷的故事中感悟写作的道理。
从巴尔所克写作入迷的故事中感悟写作的道理。
读中感悟。
一、导入。
有这样一位作家，他几乎不停地写了15年，每年写上六七部作品，以96部作品，近2000个人物构筑了一个宏伟的文学大厦，这个人就是巴尔扎克，本文就讲述了巴尔扎克写作入迷的几个故事。
板书课题。
二、读中学。
1、自由读课文。
要求：读准字音，把课文读通顺，读流利。
2、小组合作，再读课文。
2023年生活中的发现小学生（实用14篇）篇四
1.正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。
2.学习生字、新词。理解对联含义。
3.感受祖国语言文字的妙趣，热爱祖国汉字。
1.生字：
顾商店或服务行业称来买货物或要求服务的：
顾客、惠顾、主顾。
悬挂，吊在空中：悬垂、悬吊、悬梯、悬梁刺股。
赐给，旧时指上级给下级或长辈给小辈：
赐予、赐死、赏赐、恩赐。
2.会写的词语：顾客、悬挂、赏赐。
3.解词：
(1)文人墨客：泛指文人、文士。
(2)装束：穿着、打扮。
1.教材特点：
这是一个很有趣的故事。故事中蕴含着一个有趣的对联，其妙趣所在值得细细品味。
2.教学重点：
体会茶酒对联的妙趣所在。
3.教学难点：
体会茶酒对联的妙趣所在。
4.教学突破点：
体会对联的趣味所在，从而了解故事情节的妙趣。
教学内容：学习生字新词，理解课文，体会对联的妙处。
教学过程：
1.读课题质疑。
2.读文了解故事情节。
3.小组自学生字新词。
4.再读课文，找到文中所写“茶酒联”，体会其中趣味。
5.请你也为上联对下联。
2023年生活中的发现小学生（实用14篇）篇五
1、能联系上下文体会成语意思，感受关键成语在表情达意上的作用。
2、理清文章结构，概括故事的主要内容。
3、通过学生复述故事的方式，提高学生的口头表达能力。
4、通过老师的设疑和学生的相互讨论来了解文章内容，体会文中蕴涵的深刻道理。
5、了解孙膑善于分析、因势利导、足智多谋的聪明才智。领悟故事中蕴含的道理：遇事要沉着冷静，并要开动脑筋，才能更好地解决问题。
1、把握故事内容，弄清文章线索。
2、领悟其中的道理，弄清故事引人入胜的原因。
1、搜集相关视频。
2、多媒体课件。
教学过程：
1、创设情境，导入新课。
课件出示：
完璧归赵——(蔺相如)负荆请罪——(廉颇)。
破釜沉舟——(项羽)毛遂自荐——(毛遂)。
纸上谈兵——(赵括)卧薪尝胆——(勾践)。
背水一战——(韩信)田忌赛马——(孙膑)。
师：在《田忌赛马》中，我们已经初步领略了孙膑的才能。今天让我们随着历史的车轮，走进《围魏救赵》这篇课文，去进一步领略孙膑卓越的才能、超凡的智慧和惊人的毅力。(板书课题)。
2、出示导纲，生依照提示了解背景，自主阅读课文。
3、生汇报交流初读课文的收获，师适时点拨引导。
过渡：看来，同学们的预习工作做得很好。“学贵有疑，大疑则大进，小疑则小进，不疑则不进”。在自学中你发现了哪些有探究价值的问题?(是谁为什么围魏救赵?他们又是怎样围魏救赵的?围魏救赵的结果如何?)让我们带着这些问题开始今天的阅读之旅。
1、出示导纲探究性问题。
2、生带着问题精读课文。
3、小组合作，讨论探究。
4、交流汇报，师相机引导、点拨。
出示导纲探究(一)：故事起因。
1、故事发生的时代背景怎样?
2、魏^v^队怎么样?在文中勾画相关的句子，说说自己的理解，并有感情地朗读。(出示重点语句：这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。)。
(抓住“所向披靡”、“势如破竹”、“严严实实”这几个词，一方面说明魏国的强大，庞涓率领的军队在攻打赵国时战无不胜，攻无不克;另一方面说明面对强大的敌人，齐国救赵国是不容易的。)。
3、为什么在这种情况下，齐王还要去救赵国?
(引入“唇亡齿寒”的故事。齐、赵两国之间互相依靠，有着唇亡齿寒的利害关系。)。
过渡：在强大的魏^v^队面前，齐国最终决定出兵，到底战斗结果怎样呢?让我们迅速浏览最后一段，说一说。
出示导纲探究(二)：故事结果。
1、文中哪几个成语写出了魏军的失败，同时也反映了围魏救赵的成功?理解后有感情地朗读。
(出示重点句：魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军)。
(措手不及、丢盔弃甲、溃不成军、落荒而逃等写出了魏军来不及应付的狼狈和大败时的惨状，反衬了围魏救赵的成功。)。
2、对比阅读前后语段。
出示导纲探究(三)：分析围魏救赵成功的原因。
分角色读田忌和孙膑的对话，想一想孙膑为什么要齐军不直奔邯郸而要直取大梁?
1、分析直奔邯郸的劣势和直取大梁的优势并体会孙膑计谋的绝妙。
(抓住“胸有成竹”、“乘虚而入”、“以逸待劳”、“稳操胜券”这几个关键词理解孙膑善于分析、因势利导的聪明才智，并朗读出他的“胸有成竹”。)。
2、抓住“乘虚而入”理解魏国虚在哪?
(佯攻襄陵、直奔大梁)(孙膑为什么要派兵佯攻襄陵?)(佯攻襄陵的最终目的是直奔大梁，直奔大梁的目的是逼庞回师，逼庞回师不但能救赵国，而且能以逸待劳，在桂陵设伏，打败魏军。)。
4、齐军“以逸待劳”又体现在哪?
2023年生活中的发现小学生（实用14篇）篇六
五（1）和五（2）这两个班学生的作文基础还可以，部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，如叶芯朦、杨海燕、徐迈、邵可、肖楠等；但部分学生作文基础一般，缺乏想像力和观察能力，不能很好地运用确切的词句来表情达意；还有少部分学生语句不够通顺，标点符号不能正确使用，习作中出现详略不当、错别字多、字数少、记流水帐的现象，如倩倩、张梦梦、汪其俊等；本学期需加强写作训练，逐步提高学生的写作水平。
课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，在习作类型上，重点安排了记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。
4、学与读书笔记和常见应用文。
5、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
6、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
能写简单的记实作文和想象作文，学写简单的说明文、书信。让学生乐学、爱学，对作文充满兴趣。
1、作文教学时要突出重点训练项目的训练，
2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。
3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。
4、充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。
5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。
2023年生活中的发现小学生（实用14篇）篇七
(1)理解课文4—9段内容，感受“小小的天窗是惟一的慰藉。”
(2)正确，流利，有感情地朗读4—9段。
2、过程与方法。
(1)通过多种形式地的朗读感悟文章4—9段的内容。
3、情感、态度与价值观。
理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。
能抓住重点词句理解课文内容谈自己的感受。
一、复习旧知。
2023年生活中的发现小学生（实用14篇）篇八
什么是生活？如果你仅仅以为它是人们日复一日地上学、工作、完成作业或是工作报告，那你一年只活了一天，其余都是这一天的复制和粘贴。凭借一双慧眼，你才可以发现生活中的美！正如罗丹所言：“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”
过得活色生香。
一个阴雨连绵的下午，我坐在家中的小桌旁，右手边有一块小蛋糕，左手边有一杯咖啡，正前方放着一本书。这样“小资”的情调，一直都是我的心之所向，只不过因为学业繁重，我难得有闲暇享受，因为难得，所以倍加珍惜。
在素淡的花朵中发现雅致的美，在喧嚣的城市发现安静的美。其实，只要有美好的心灵，生活中的美就无处不在。美就在我们眼里，美就在我们心灵深处！
2023年生活中的发现小学生（实用14篇）篇九
那一天，我一不留神，把墨水瓶打翻了，墨水“哗”一声流出来，流在了我的白衬衫上。我“眼前一黑”，心想：“这下完了，妈妈肯定会把我骂个狗血喷头。”
我是在午睡时被妈妈拎起来的。妈妈很生气，像审问罪人似的，怒气冲冲地说：“嗯?你看看，这怎么回事?还不快洗!”我“噔”地跃起，开始洗。
我接了盆水，把衣服放进去，搓了些肥皂，快速搓着，但丝毫不见反应。我又搓了些洗衣液，但仍是一样。我想弄一个恶作剧——洒些盐在水里。这时，妈妈加上句：“快洗，不干净就别吃饭!”我一边撒盐，一边垂头丧气：“看来今天饭是吃不到了。”
当我再次拿出衣服看时，大吃一惊：衣服上的墨迹像会走路似的，无影无踪了。
我一边得意地给妈妈展示我的'作品，一边狼吞虎咽地吃饭。
“洒下盐就能将衣服洗干净”。这就是我的发现。你有什么新奇的发现呢?
2023年生活中的发现小学生（实用14篇）篇十
生活中不缺少爱，只缺少一双发现爱的眼睛，爱是无处不在的！
今年夏天，我发现自己胖了不少，经常觉得肚子不舒服，“咕噜咕噜”直叫。于是，妈妈带我到医院检查了一番。原来，我因为经常不吃蔬菜，不多多运动，导致消化不良。回到家后，妈妈每天都辛辛苦苦的为我准备各种各样的蔬菜：有时用煮的；有时用炒的；有时用凉拌的……妈妈变着法弄，就是想让我多吃蔬菜。可是，我一见到蔬菜，就连连摇头说：“不要！不要！”每当这时，妈妈就会叹一口气，周紧眉头，失望的离开。
第二天，我一大早起来，就看见妈妈在厨房里忙活着什么。我蹑手蹑脚的走过去，只见妈妈把一大团菜放在切菜板上，用刀切碎；再把切碎的菜和饭搅拌在一起，捏成饭团；接着，用各式各样的模具将菜饭团捏成各种形状，有：小猪形、小兔形、星星形等；最后，为了让菜饭团变得更加逼真漂亮，妈妈又用胡萝卜、紫菜之类的蔬菜给菜饭团穿上“衣服”，戴上“墨镜”，做出表情。终于做好了，可妈妈也累的满头大汗，她顾不上休息，就把这些菜饭团端过来。妈妈对我说：“小尹，试一试，好吃吗？”我抓起一个饭团，咬了一口，含糊不清地说道：“好吃极了!”有菜的味道，饭团的清香，还有满满的母爱。
生活中处处都有爱，只是我们缺少一双发现爱的眼睛！
2023年生活中的发现小学生（实用14篇）篇十一
“啪”，又一颗石子被我踢开，我百无聊赖地在大街上走着，心中被烦躁塞满。月考成绩出来了，我的成绩惨不忍睹，三科试卷上满布的红？刺痛了我，当成绩公布时，我甚至想夺门而出。
真是太丢人了，我继续烦躁地走着，东风呜咽着吹过，刀子般刮在我的双颊上。忽然，“轰隆隆”的声音从路边一个小屋传出，我不禁好奇地向里面张望。屋子里，几个人挥舞着大扫帚，在锅里忙得不亦乐乎，锅里有暗绿色的东西，是茶。
他们依旧认真地炒着，每一个动作似乎都用尽了浑身的力气。每一锅茶坚决不少炒一下，汗水大滴大滴地落下，不一会儿只见他们气喘吁吁，但丝毫没有想休息的意思。
我上前问道：“你们难道不能少炒几下，省点力吗？”其中一名工人思考了一会儿，说道：“制作茶叶是一项繁琐的工作，每一环节都不得疏忽。就拿炒茶来说吧，如果你少用点力，少炒几次，把工作不当回事的话，茶叶就会变成次品，老板发现了，工资就没有了保障！”
我懂了：只有勤奋、认真，才能取得理想成绩。我要认真地面对学习，勤奋、刻苦地学习，一次失败不可怕，可怕的是不知败因！
我昂首阔步地走出茶坊，大步向前进，阳光洒在我身上，照亮了我前进的道路。
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@_@我是分割线@_@。
2023年生活中的发现小学生（实用14篇）篇十二
有一次，我买了两条热带鱼"热带鱼，我把它们和我在红树林抓来的鱼放在一起养。可是它们没几天就死了，开始我以为它们是病死的'，可后来我又买的大鱼、小金鱼、热带鱼全都死了。
后来，我仔细观察从红树林抓回来的小鱼游的非常的快，只要它们一听到动静或受到惊吓，就不停的在水里乱窜，而其他的鱼就游的非常的慢，所以我想，那些死掉的鱼是因为受到了这些在水里乱窜的鱼的惊吓，惊吓过度导致死亡。
有一天，姐姐不小心把热带鱼的宝宝放进了我抓回的这些鱼的盆子里，养了将近一个月，我以为这些鱼宝宝都会死掉，可是，它们一条也没有死。原来小鱼宝宝游的也很快。但随着小鱼宝宝的长大，它的速度却慢了下来。
生活中有很多不可思议的事情，就像鱼宝宝一样!
2023年生活中的发现小学生（实用14篇）篇十三
很多人困于一个问题，那就是生活到底算不算美好。
首先来考虑下美好的一方面：恰逢阳光静好，我们可以散步在阳光下，迈着轻轻的脚步，去做任何自己想要做的事情，而我们身体健康，可以和自己相爱的人去公园，去登山等等一系列美好而又显得那么的浪漫的事情。
有时候，不要去埋怨生活的'苦难，只要我们勇于面对，想办法去面对生活。遇到的未必就不是一件好事情，也许转身就是一个美好。
生活，其实很美好。
2023年生活中的发现小学生（实用14篇）篇十四
今天下午我上学的时候，在路上我捡到了一串女贞子的果实。我看着这串女贞子很像熟透的葡萄。
我就对妈妈说：“妈妈，你看，这串女贞子果实多像一串熟透的葡萄。”
妈妈说：“为什么你看到它，会想到野葡萄呢?”
我说：“因为女贞子和熟透的葡萄很像，他们都是成串成串的。还有颜色也一样，形状很接近，只是大小不一样。”
妈妈问：“你知道它们的不同点吗?”
我说：“他们的大小不一样，味道不一样，还有一点，葡萄是水果，女贞子是中药。”
妈妈接着补充道：“葡萄是藤本植物，长在葡萄园里，而女贞子是树木，长在路边，当做风景树，可以长得很高大。女贞子是常青树木，冬天不落叶子，葡萄是落叶植物。”
原来看着很像的果实，却是不同的植物，这里边的学问还很大呢!