优秀学生在班级中也是表率，他们能够积极与同学进行合作，共同完成学习任务，并帮助他人提升学习能力。最后，让我们一起来品味一些优秀学生的励志故事，相信他们的经历会给大家带来启示。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇一
为了加强校内学生自行车停放管理,创造整洁有序的育人环境,特制订以下规定:。
1、按规定可以骑车到校的学生,必须按时交纳自行车存放管理费。由各班生活委员到总务处领取表格填写,到财会室交费后凭收据由总务处组织在自行车后雨板上统一编号,并将编号如实填写在表内,表格送交教育处和总务处。收取的管理费用于支付自行车存放场地维修费用和日常管理费用。
2、服从管理人员的统一指挥,自行车进入校后必须进入学生自行车棚,停放在指定的.位置,摆放整齐。凡乱停乱放的车辆,学校将责令车主写出公开检讨,如有重犯将给予相应的处罚。未办理规定的手续或没有交纳管理费用的自行车,一律禁止入校。
3、存放在校内的自行车,必须随时落锁(学校不提倡骑高挡车),并不得随意互相借用。中午及下午统一放学时,不论是否马上离校,车主都必须立即到车棚查看自己自行车的状况。
4、.每天静校后,学校不负责自行车的保管,留在车棚内的自行车若遗失,由学生自己负责;学校组织的外出活动,一般不允许骑自行车,特殊情况学生骑车外出,自行车保管由个人负责。
5、车棚采取封闭式管理,落锁时间为上课后半小时,开锁时间为放学前10分钟。
6、所骑车辆必须车况良好(特别是制动性能),骑车时必须严格遵守交通规则,防止事故发生,校内一律不准骑车,来回路上骑车不搭人,不追逐。
7、严禁在自行车存放区内逗留玩耍,更不允许有损坏自行车和盗窃自行车零部件的行为,一经发现给予行为人严肃处理。
8、停放自行车时,要讲文明礼貌,放、拿自行车时注意不要撞倒相邻车辆,如有碰倒要及时扶起,如车主在场应主动表示歉意。
9、更换自行车,必须由本人写出书面报告,交班主任签字,到总务处办理更换手续,编好号码,方可存放。自行车钥匙丢失,应马上到车棚检查并想办法先另上一把锁,然后立即报告自行车管理员,以便及时采取相应措施。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇二
为了确保同学们课间活动的安全、健康、有序，构建和-谐校园，学校德育处特对同学们课间活动做出如下要求，请遵照执行。
1、课间活动要文明健康，不做危险的游戏，确保人身安全。
2、可在走廊站一站，向远方看一看，歇歇眼睛，舒展筋骨，做做深呼吸。
3、不在教室内敲打桌椅板凳，不在走廊、楼梯、教学楼大厅内（前）、办公区等处大声喧哗，追逐打闹，猛冲猛跑。
4、不摸高，不登高，不攀爬门窗、栏杆等设施，不攀援围墙、乒乓球台、树木和体育器械。
5、按规定有序上下楼，不滑楼梯、栏杆；上下楼梯不拥挤，不蹦跳，一律靠右慢行；遇到师长、客人主动行礼让路。
6、开关门窗时要小心，以免碰伤他人；不得拿拖把、扫帚、板擦、粉笔等追打玩耍。
7、对课堂内容，如有疑问，尽快在课间向老师请教，没有问题的也可以到老师跟前蹭听。
8、课间不到车棚、过道、教师办公区、中学管辖区域等处玩耍；不得私自出校玩耍、购物等。
9、讲究卫生，不乱扔纸屑、杂物等，看到纸屑杂物等能主动捡起来；爱护公物，节约水电。
10、上课预备铃响，马上按顺序依次进教室，准备好下节课要用的课本、笔记等学习用具，静待教师的到来。
在大课间活动中，为保证学生安全，杜绝意外事故发生，特制订如下安全管理制度：
一、教师
1、加强责任感，课前做好充分准备，对场地器材，运动服装，认真检查，充分估计到容易发生的问题，制定预防措施。场地器材如有损坏必须及时修理。
2、加强组织纪律教育。教育学生要按照教师布置内容，有组织有秩序地活动，不能各行其事。
3、培养骨干，使他们预先了解教学内容，动作要领，保护方法。在活动时、协助教师维持好课堂纪律，在分组练习时负责安全保护工作。
4、教会学生自我保护的方法。如不慎跌倒，在倒地前的瞬间降低重心，勿使后脑着地；由高处跳下时先屈膝，前脚掌先触地，减少震动。
5、经常向学生进行安全教育。让学生重视安全工作，克服麻痹大意思想，减少事故的发生。经常向学生进行文明礼貌教育。在竞赛中制止粗野的犯规动作，发扬“宁失一球，不伤战友”的优良作风。
6、在进行体育活动之前，教师必须向学生讲清有关活动的注意点，让学生明白，该做什么，不该做什么，该怎么做，不该怎么做。
7、讲清各种器材的使用规则，可能出现的不规范操作所引起的危险与不良后果等。
8、建立伤害事故登记制度。对发生的伤害事故及时登记，认真分析原因，从中吸取教训，目的是为了不再发生类似事故。
9、教师要及时对体育器材、设备进行全面检查，发现问题及时报告总务处或主管领导。
二、学生
1、学生在进行体育活动时，必须严格按照教师的要求做，对个别操作要领不清的可以向教师发问。
2、学生的'有关体育项目必须在与该体育活动相对后的场地内进行，不得在不宜进行该项活动的地方进行该项活动。
3、学生在观摩体育活动时，必须做到文明、有序，不得超越规定范围观看，不得进行不文明的行为。
4、学生打算进行一项非规定进行的体育项目时，必须征得有关教师的同意方能进行，需要使用体育器材时，必须向主管器材的教师提出借用要求，同意后方可使用，用后立即归还。
5、对于不按教师要求和学校规定，擅自进行某项体育活动，造成后果的，学生自负责任。
6、活动中出现特殊情况，必须及时向教师报告。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇三
1、学校集会、大课间活动应由学校专人负责统一指挥，保证集会、活动的纪律和秩序。
2、学校集会、大课间活动应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理。进出会场要有序，严防挤压事故的'发生。
3、学校集会、大课间活动应以班为单位，指定安排座位或站队。由班主任负责，防止学生乱窜,避免意外事故的发生。
4、学校领导及安全领导小组必须对集会、大课间活动活动实行全过程监控，以防意外事故发生。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇四
1、学生课外、假日活动实行“谁组织谁负责”的安全工作原则。
2、学生的活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全防范措施。
3、如组织学生外出活动，途中要注意车辆交通安全，严禁超载带人带物。
4、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加有危险的活动，如集体到野外、河塘游泳等活动。
5、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞有危害性的攀登、爬山等活动，在野炊中要注意饮食卫生、用火安全防止发生食物中毒或火灾事故。
1、学生课外、假日活动实行"谁组织谁负责"的安全工作原则。
2、学生的活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全防范措施。
3、如组织学生外出活动，途中要注意车辆交通安全，严禁超载带人带物。
4、不提倡学生到公共娱乐场所开展活动，禁止组织学生参加有危险的活动，如集体到野外，河塘游泳等活动。
5、组织集体外出游玩、野炊等活动，不要搞有危害性的攀登、爬山等活动，在野炊中要注意饮食卫生、用火安全，防止发生食物中毒或火灾事故。
一、加强安全教育。体育教师在体育课、课间操、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识、生理卫生和运动安全教育，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施，要求学生在体育活动时遵守纪律、思想集中、严肃认真、掌握科学锻炼方法。
二、加强运动技术指导和安全保护工作。要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的`意外事故和应该注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。要加强运动安全保护，并逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。
三、加强教学组织。严格活动纪律，严格规定运动程序，克服体育活动中打闹、涣散的现象。
四、体育教师要与班主任密切合作，建立学生体格检查制度。对于有病与体弱的学生，指导他们进行适当的体育活动。
五、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警戒标志，并根据具体情况规定运动秩序和规则。场地、设备应注意经常检查，及时修理，消除隐患。
六、进行铅球、垒球等投掷运动时，特别要加强组织、严格纪律、认真保护。
七、学生参加体育活动的衣着应符合安全要求，一般要求穿运动服和无跟软底鞋。衣服要宽松，不应穿带有口袋的制服，身上不要佩带金属徽章、别针、小刀和其他尖利或硬质物体等。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇五
第一条为从制度上规范烟台工程职业技术学院学生社团活动的开展，确立更加严格的活动开展流程，保证社团活动出精品、上层次，使学院学生社团健康、有序地向前发展，特制定本制度。烟台工程职业技术学院学生社团由烟台工程职业技术学院学生社团联合会（以下简称社团联合会）统一指导和管理，各社团必须依据《烟台工程职业技术学院学生社团管理条例》积极有效的开展其日常活动和大型文化活动。
第二条学生社团要根据类型定位，发挥自身特点，结合校区实际，因地制宜、开拓创新，开展丰富多彩的活动。
第三条各学生社团在组织社团活动前，必须至少提前一周向社团联合会上交详细策划书和《烟台工程职业技术学院社团活动申请表》，说明该活动的具体名称、目的、内容、方式、时间、地点、组织负责人、活动财务预算表及可操作性分析。
第四条活动和应邀人的有关资料、策划书、经费预算表、和申请表由各社团负责人详细审核填写并签字后，方可上报社团联合会。并由社团联合会主席团审批，加盖社团联合会专用公章后，上报学院团委，经团委老师审批，加盖学院团委专用公章后活动方可进行。社团活动如没有经过社团联合会及学院团委审批通过而开展的，社团联合会将停止该社团工作，即后进行整顿，并给社团负责人严厉惩处。
第五条各社团开展活动后，必须及时对活动进行总结，在活动结束后一周内连同活动资料一并上交院社联备案，作为各项评优依据。
第六条各社团与商家签订的赞助合同，必须上报社团联合会主席团审批，得到批准后方可签订，严禁任何人以社团名义进行纯商业性宣传和商业性活动。
第七条在校内张贴海报、通知等宣传资料前，必须按学校有关规定，上报有关部门并获同意后方可在学校指定的地点张贴。各社团开展活动所用场地必须保持干净。
第八条凡具有我院学籍的学生均可参加学院内社团的活动，且坚持自愿原则。本社团成员享有活动参与优先权。
第九条各社团创办面向校内的刊物，必须先向社团联合会上交烟台工程职业技术学院社团刊物发行申请，经审批后方可发行。在社团网站上公开发表的政治，宣传言论应先上报社团联合会审批，否则后果自负。
第十条社团活动必须上报社团联合会主席团审批。一经审定，相关事宜不得擅自改变。如确有必要改动，则至少在活动开展前一天，重新填写上交活动申请表及相关资料。活动开展期间，社团必须遵守学校有关规定。社团活动的前期、中期、后期须与社团联合会活动部保持密切联系，社团联合会将委派干部人员参与活动，以保证活动的顺利开展。否则社团联合会将不承担相关责任。
第十一条各社团社长为活动第一负责人，负责人必须认真扎实的做好组织和管理工作，防止和处理任何妨碍学校公共安全及学校正常秩序的事件。
第十二条各社团举办的活动应以提高广大同学思想素质和能力为前提，做到积极服务于同学。
第十三条社团在一学年内应至少举办一次有影响力的活动，一学期内常规活动不得少于四次，否则给予警告处理。若社团有特殊原因不能按期举行活动的，应及时向院社联提交书面材料说明理由。常规活动指：
1. 举办的小型沙龙；
2. 成员培训；
3. 社团内部交流；
4. 英语角等活动。
第十四条各社团开展活动时，应自觉维护使用场地的公共设施，有责任和义务保持好使用场地的卫生。社团活动时造成的设施损坏由相应社团负责。
第十五条学生社团因活动之需，要出具证明或介绍信时，可向院社联提出申请，经主席团同意后出具证明。
第十六条学生社团的登记事项、备案事项需要变更或需要修改章程的，要及时向院社联核准。
第十七条各社团公开张贴布告、通知、海报、启事、广告和宣传品等，应严格执行学院有关规定，通过指导老师审批后方可制作。
第十八条社团张贴物要求内容真实、字迹端正、纸张整洁，并署以社团正式名称，，以示负责且便于联系。
注：以上制度自颁布之日生效执行，社团联合会对其具有最终解释权、修订权。
为进一步规范我校学生社团活动管理工作，保障协会活动安全、有序地进行，同时，本着对学生人身安全负责的原则，依据《井冈山 大学学生社团管理条例》，结合我校学生社团工作的实际情况，特制定本管理办法。
一、总则
第一条 本管理办法适用于各协会举办的任何活动。
第二条 不开展具有风险性的活动，如摔跤、空翻特技、轮滑特技等可能造成伤害的活动。
第三条 协会活动安全实行指导老师和理事长负责制。
二、活动申报和审批程序
第四条 协会在校园内开展活动，经协会理事会成员一致通过后，填写《活动申请表》和提交《活动实施方案》；经协会指导老师同意签字和协会挂靠单位同意盖章后，向社团联合会提出申请；经社联审核同意并报校团委领导审批备案后，在指导老师指导下，方可举行。若邀请校外人员入校参与，需对邀请对象情况做出说明。
签定带队队长承诺书、安全责任协议书，向社联提交《活动安全保障预案》，向参与成员传达《活动安全指导书》内容，上交参与成员的'身份证复印件及自愿外出意见书后，在指导老师带队参与下，方可举行。
第六条 协会举办的任何活动须在活动举办前5天内申报。
三、活动实施
第七条 协会外出活动倡导“就近、小型、安全”原则，外出活动人数不得超过30人。各协会要禁止以协会名义开展外出旅游、探险、攀岩、潜水、跳伞、赛车、赛马、漂流以及参观危险性、毒性、易燃、易爆的厂矿单位等风险活动。
第八条 经批准同意开展的活动应严格按照活动申报表及实施方案开展。协会应充分考虑天气、交通等因素，在不利于活动举办的情况下，应改期或取消。若改期或取消，应书面告知学生社团联合会。
第九条 经批准同意开展的任何活动须成立临时安全领导小组。在活动开展中，要及时向社联汇报活动动态。
第十条 协会举办的各种校内活动须在指导老师指导下开展；所有校外活动须安排指导老师带队。
第十一条 参与以协会名义举办的活动，须遵守下列规定：
（1）遵守国家法律、道路交通规则和校纪校规，尊重民族地区的风俗习惯；
（2）按照协会统一安排开展活动，不得单独行动；
（3）不到危险场所活动，不到江河游泳，不到险要地带游玩；
（5）积极协助协会做好参与人员的安全事宜。
四、处理程序
第十二条 在活动开展过程中遇到意外伤害、患病、死亡的，由指导老师和带队队长及时报挂靠学院和校团委、学生社团联合会；伤害、疾病严重的，及时送往就近医院治疗。
第十三条 协会擅自举办未经审批或未按要求开展活动，情节轻微的，取消协会年度内所有评比资格，并对组织者进行批评教育；情节严重的，勒令协会整顿或予以取缔，并建议学校相关部门给予该活动组织者相应处分。
五、附则
第十四条 以协会名义举办的活动有校外人员参加的，按照本办法办理。
第十五条 本条例最终解释权和修改权属井冈山 大学学生社团联合会。
井冈山 大学学生社团活动安全指导书
一、活动中可能出现的问题
1．活动过程中，队员因对当地气候和地区环境的不适应而导致晕厥或者突发性疾病。
2．活动期间不慎被盗被抢，以及可能遭受到人身伤害。
3．活动中遭遇交通事故。
4．活动时因接近危险设施或到危险地段而受到伤害。
5．队员与社会人员发生纠纷、身体受伤。
6．队员不慎掉队失去联系。
7．参与大型社会活动时，人群发生拥挤、踩踏并由此可能发生的伤害。
8．活动中发生火灾等突发事件。
9．活动中遭遇溺水、失足崴脚等伤害。
10．活动时不慎食物中毒或被毒虫、蛇、狗等叮咬致伤。
二、应对措施
1．外出活动时，队员应掌握基本的生理卫生常识和相应的急救知识，随身携带常用应急药物；在遭遇突发事件时，保持冷静并进行适当处理，如果情况严重应及时送往医院诊治。
2．增强队员的安全自卫意识，保持一定的警惕心理，保管好个人贵重财物；同时在校外减少单独活动和夜间活动，尽量采取小组活动的形式，活动行程应及时向团队报告，不单独到陌生或者荒僻的地方。遭遇偷窃、抢劫以及其他意外伤害时，应保持冷静，灵活应对，以保证自身安全为前提，并及时报案。
3．队员应加强交通安全意识，交通事故发生后应尽快将伤者送往医院，并注意保护现场，及时向相关交通部门报告。
4．活动期间尽量远离危险设施或危险地段，如果需要接触时，必须有专业人士陪同，并做好安全防范措施。
5．在公共场合注意保持自身言行举止，尽量避免与人争执，采取克制忍让的态度。如与社会人员之间发生争吵甚至斗殴，现场同学应尽快及时制止，防止事态恶化；如不听劝阻，应迅速联系公安部门共同处理。
6．要求队员留下最新和最方便快捷的联系方式，并保持与学校老师信息沟通渠道的通畅；注意和活动的当地部门建立良好的合作关系。
7．尽量避免到人群拥挤的地方，在公共场所或参加大型活动时保持秩序，注意自我保护，有人在踩踏事故受伤后及时送往医院。
8．掌握基本安全知识，不到有安全隐患的场所，如发生火灾等灾害，一切以保障人员安全为第一位，及时组织人员疏散逃生，同时通知相关部门。
9．不去水深或者坡陡的地方，一旦发生溺水等危险，应处变不惊，以保证集体的人身安全为主，及时通知附近的警-察，向会游泳的人求救，不义气用事。当发生骨折或其他人身意外伤害时，应运用急救常识正确处理。
10．尽量不去吃没卫生保障的零食，不吃山上不认识的野果，走路时注意脚底，不去人迹罕至的地方，不单独行动，增强自我防卫意识和应急救护意识。
三、团队责任（协会负责人和全体队员务必严格遵照以下说明：）
1．出发前，应再次与当地联系部门沟通，确保所有安排已妥当。
2．出发前，应办理好在活动当地所需的必要证件和证明。
3．出发之前充分考虑到可能出现的安全情况，组织学习基本安全问题的预防措施以及应对技巧，熟悉当地习俗和历史地理等情况，并根据自身的具体情况做出相应的应急准备。
4．活动过程中，强调组织纪律性，队员要听从领队的统一指挥，领队应与每名队员密切保持联系。
5．整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助。遇到突发事件，应该沉着冷静，共同解决。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇六
下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了。作为一名班主任，每次下课前，我都会提醒孩子们课间活动要注意安全，不做危险游戏、不讲脏话、不追跑打闹、上下楼梯要靠右行等等！这句话几乎每个孩子都背熟了，但是，总是有几个孩子偶尔会忘记，因此，“家校配合”就是最好的办法，希望每一位家长能时常给自己的孩子说一说安全问题，接下来，谈谈小学生课间十分钟的安全问题及如何让孩子形成自我保护的意识。
一、小学生课间十分钟安全管理问题
上课铃一响，沸腾的校园顿时安静下来了。——从安静到沸腾，再从沸腾到安静，这之间就是我们学生的课间十分钟。在喧嚷的十分钟里，同学们有的上厕所，有的在走廊到处乱跑，还有的在教室里准备下一节课的用书。但更多的学生则是在做游戏，“沸腾”的重点就是这一部分学生。四十分钟的课上下来，做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。问题在于，不少的沸腾“腾”过了头，课间十分钟成了学生校园伤害事故的高发时段。
课间十分钟学生活动频繁、集中，时间虽然不长，但潜在的不安全因素相对其他时段要明显偏多。更念人忧虑的是，不长的课间，整个校园几乎处于一种无序运转的状态，是校园安全管理的薄弱环节。在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，关注学生课间十分钟安全管理的研究显得十分重要。
二、小学生课间十分钟伤害事故的主要表现及对策
小学生活泼好动，爱玩是他们的天性，由此引发的课间伤害事故也是接连不断。概括来说，小学生课间十分钟的伤害事故主要表现在拥挤伤害、追逐伤害、游戏伤害等三个方面。
1、拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门口、楼道，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。对此，学校一方面要教育学生遵守秩序，杜绝拥挤，另一方面也可以规定各班的专用楼道，从制度上防范人员的过分集中。此外，课间增派楼道值岗教师，墙壁上布置如“上下楼道，切勿拥挤”的问馨提示等，也是很不错的办法。
2、追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼地追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常常会不由自主地回头探看。这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。治理这样的追逐伤害除了要加强教育，讲清道理，强化监督以外，就是坚决打击。发现一起严肃查处一起。要通过责令，写检查，全程陪护被伤害同学的方式，促其自省，并且以儆效尤。
3、游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。究其原因，一是游戏本身隐含了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的走廊上、教室前。当前，学生课间游戏应当注意加以引导的主要有：1斗独腿。学生斗独腿时，身体重心不稳，极易摔倒。无论是撞到别人身上，还是摔在硬质的廊道上都会造成伤害。若是群斗，危险更甚。2追赶。互相追逐已经司空见惯，但同学玩得兴高采烈，却不知道，追逐到哪里，危险也到哪。轻则在把同学撞个趔趄，重则会头破血流。
面对孩子的游戏，一律叫停显然是不行的。我以为，首先，我们要区分游戏的健康与否。像在同学身后悄悄贴上绘有下流图案、写有粗俗语句的贴纸条游戏，就要坚决取缔。其次，要对学生加强教育，坚持正面引导。在狭窄的教学楼上斗独腿、追逐打闹显然是很不宜的，同学们完全可以到操场宽阔、安全的地方玩。考虑时间因素、需要继续上课的因素，最好不要做激烈的游戏。第三，要重视安全游戏的教学。学校游戏玩法的产生渠道主要在体育课上。体育老师要注意教给学生一些轻松、简单、安全的游戏。像拍巴掌游戏，石头剪子布游戏，猜谜游戏等（可在教室内玩象棋、五子棋、跳棋等）。校园游戏的品位离不开安全因素，这一点是必须强调的。
三、小学生课间十分钟伤害事故的责任认定
在论及造成学生伤害，学校依法应当承担相应责任时，教育部《学生伤害事故处理办法》第九条第十款指出：学校教师或其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。
显而易见，课间十分钟属于学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的“职责期间”，学校对于学生具有危险性的行为，负有“管理”、“告诫”、“制止”的权力和责任。具体来说，学校在安全管理方面的责任主要有：1安全教育责任；2安全告知责任；3安全告诫责任；4安全防范责任；5安全救护责任。跟通识安全责任一样，课间十分钟的学生安全管理责任最核心的内容应当在于安全防范。在安全问题上，任何时候我们都要努力做到防微杜渐，而不是亡羊补牢，其中的道理是不言而明的。
《学生伤害处理办法》第十条的第二款，印证了安全防范在学校免责问题上的意义：学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的。有这样一件事情：某校三年级的几名学生在课间玩“丁丁冒冒”（谐音）的游戏。班主任老师察觉了其中的危险性，及时找这几名学生谈话，不许再玩这样的游戏。可是第二天，这几名同学忍不住有玩了起来。结果，其中一名学生在跑动时摔在了连廊旁的护墙上，额头上缝了十几针。这件事由于这位老师强烈的安全防范意识、及时的告诫谈话使得该校得以免责。
学生伤害事故的发生，无论怎么说，终归是一件不愉快的事情。明确事故责任，是为了更好地履行各自的义务。要教育我们的.老师和学生，学校安全无小事，安全责任重于山；创建安全校园，人人有责。
四、小学生课间十分钟安全管理的策略
1、加强班主任对小学生课间安全管理的责任意识。如果说，校长是一校之魂，那么，班主任就是一班之魂。学生课间安全管理的责任落实在班主任身上是理之所必然。班主任老师要本着对学生终身负责的态度，细致耐心、严格地做好班级安全的管理工作。要密切联系科任老师，培养学生助手，进而形成安全管理的有效网络。班主任还要注意坚持以法执教，规范教育行为以减少或避免安全责任事故。要注意以生动形象的方式向学生宣讲《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，引导学生逐步增强安全防范意识。
2、建立红领巾课间安检小组，把课间安全与优秀班级的评选结合起来。由于红领巾安检小组的成员就来自于同学中间，因而就有着天然的监督优势，增强了安全管理的实效性。又由于课间安全与文明班级的评选相结合，也就易于调动集体的力量，形成浓厚的安全文明的集体氛围。采用安检小组轮岗制，还可以渐次培养更多的有较高素质的“安全少年”。红领巾课间安检小组是学生安全自治管理的一种模式，是班主任“安管”工作的有效补充和必要延伸。
3、课间播放优雅的音乐。无数的事实证明，音乐可以明显地左右人们的行为，课间十分钟播放优雅的中外经典曲调，不仅可以陶冶学生的性情，而且能让学生主动选择雅致的课间活动，从而有效降低课间活动的不安全因素。
“ 生命不保，谈何教育？”这句话给我很大的震撼，更激发我在今后的教育工作中珍惜生命，关爱声命。小学生课间活动的安全教育难度大，范围广，内容多，实施时需要投入大量的人力，物力。这就需要“家长和老师齐心协力”把安全教育时常挂嘴边，让每一位孩子形成安全意识，这样才能使小学生课间活动安全教育工作做实、做好，确保每一位孩子生命的安全。
课间是学生极易发生意外事故的时间段，各班主任、任课教师和值日教师应当高度重视对学生课间的安全管理。为了维护学生课间活动秩序，保障师生安全特制订学生课间活动管理制度。
1、政教处要利用板报、橱窗展板、广播等宣传形式向学生进行安全意识教育。各班主任利用班、队会，按《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的具体要求，教育学生文明休息，不在教室、走廊、楼道、楼梯口操场各处追逐打闹，互相推拉；不准在楼梯扶手上滑溜，上下楼梯要靠右边走。不做带有攻击性、危险性的游戏，不玩耍尖锐锋利的东西，不攀爬窗台或走廊栏杆、篮球架等设施，不跳校园各处台阶。严禁从楼上往下丢弃任何东西。不要随意触摸电源开关、线头等。不准玩火、玩水，不准在校园内玩弹弓、放鞭炮等。
2．该节课的科任教师及班主任在课间随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。
3. 小学低年级严格实行科任教师课间负责制及交接-班制度，即由本节课的科任老师负责课间纪律，直至下节课的老师到达教室。
4．值日学生、值日领导在课间巡视全校学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止，做好记载，并将情况通知班主任；由政教处按学校“文明班”量化评比办法，进行扣分处理，并于下周教师会上进行集中通报批评。
5. 学生课间出操时，在教室门口排成三列纵队，快速下楼。班主任和搭班教师在楼道组织疏导，注意学生动态。
6、突发事件必须立即向学校领导汇报，并由班主任合同政教处处理。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇七
保护学生的人身安全是学校和教师的一项重要责任。本着一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的宗旨，特制定学生大型活动管理制度。
1. 教师在安排学生的教育教学活动中，例：春游、秋游、运动会、艺术节、外出参加和社会实践等，必须首先保证学生的安全。
2. 教导处和各兴趣活动课老师在组织学生外参观、游览及其他活动时，必须每次强调安全的重要性，并采取必要的安全保护措施，需要坐车、船时，必须符合安全要求，车、船驾驶人员必须持有驾驶执照，严禁超载乘坐，以免意外事故的发生。
3. 教导处和班主任教师应当经常对学生进行必要的安全教育，增强学生的安全意识和法制观念，提高自我防范能力。
3 、各种大型集体活动外出前必须进行安全教育，制定周密的活动计划，指派有经验的干部、教师勘察活动场地，并有学校领导和足够的教师带队，必要时要办理相关的保险手续。对不安全或安全措施不落实的地方，严禁组织学生前往。
4 、学校不得组织学生参加扑救各类火灾、防汛、防洪和商业性庆典、演出等活动，严禁以任何形式或名义组织学生从事接触易燃、易爆、有毒等危险品的劳动或其它危险性劳动。严禁组织学生参加超越其年龄、行为能力和自我保护能力范围以外的各类活动 ( 如高层建筑上擦玻璃、在交通要道上宣传、值勤、擦洗交通隔离物、去医院等有传染病源的地方劳动等 ) 。
5 、教育行政部门和学校校长有权拒绝任何组织和个人要求学生参加的没有安全保障的社会活动。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇八
1．严格执行外出活动前的申报制度，学校组织的春(秋)游社会实践、夏令营、外出参观等一些大型的素质教育活动，事先必须经学校校务会讨论通过，再向教育局有关部门申请，经批准后方可组织进行；观摩电影、公益劳动和社会上要求学生参加的各种演出等活动，组织者事先向校领导报告，获得批准后方可进行。
2．组织者应有高度的安全意识，对活动地点、交通工具、活动安全、活动管理、旅行社的服务和信誉等作严格的考察，认真安排，消除事故隐患，并制定周密的计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字。
3．每次活动都要落实一名校级领导亲自组织带队，带队领导外出前必须召开相关带队老师会议，做好分工，提出要求，明确带队教师的职责。
4．活动前对学生进行必要的安全教育和组织纪律教育，告知学生在活动中应当注意的事项，增强学生遵纪守规和安全防范意识。
5．外出活动用车须选用区教育保障中心批准的车辆。活动前带队领导须对各车牌号码进行校对，保证车况良好。
6．学生外出活动，如遇突发情况，带队领导必须启动应急预案，采取有效措施及时处置，同时向有关领导汇报，以便控制事态的扩展。
7．凡外出参加各种活动，学校领导及安全小组成员必须对活动全过程进行监控。
8．在活动中实行责任追究制，如遇安全事故，追究相关责任人的责任。
文档为doc格式。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇九
1、上下课通过过道和楼梯间时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。
2、课间不要玩耍小刀、仿-真-枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。
3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。
4、正确使用体育设施，没有保护措施的情况下不要在秋千、双杠、滑梯等设施上做危险动作，避免摔伤。
5、若学校有修建工地，不要到危险区域内玩耍。
6、课间休息时，如有校外陌生人邀请外出，千万不要轻信，以防被人拐骗。
7、如厕不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。
8、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。
课间活动安全具体要求有三点：
1、做到教室里轻轻走，走廊上慢慢走，上下楼梯靠右走。
2、课间活动文明游戏。
3、不随便进入专用教室或活动范围外进行活动。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇十
1、了解在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
2、了解课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
3、激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
教学重难点。
1、了解课间活动的.安全知识，掌握基本的安全规则。
2、激发学生对生活的热爱和生命的`珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
课型、教学时数。
地方课程、新授课、一课时。
教具准备。
多媒体课件。
教学过程。
一、谈话导入：
2、案例展示。
3、教师小结：虽然这些都是个案，可惨痛的事例给我们敲响安全的警钟。在课间活动的时候，你有没有意外受伤的经历?学生汇报。
过渡：课间安全不容忽视，这节课咱们就结合实验小学的实际，来探究如何安全快乐过课间。
(板书：安全快乐过课间)。
二、室内安全。
2、学生交流。(强调：尖锐的学习用具危险;躲在门后边玩耍不妥;书皮的夹子不小心也有危险。)。
3、只发现不够，还要劝阻。能提出建议更好，大家想出来什么办法劝阻他们?当然，擅长表演的同学也可以表演，小组商量一下。
(1)小演员上台表演小品。
(2)既有劝阻又提出了玩安全有益的游戏。就这样，同学们用自己的方式告诉我们课间一定要注意教室内的安全。
三、楼梯安全。
1、过渡：同学们，不仅室内的课间活动存在安全隐患，室外的课间活动也同样危险重重。楼道，楼梯是我们学校经常演练的地方。
3、小组选派一名代表汇报讨论结果。
四、室外安全。
1、过渡：要说热闹，课间十分钟哪儿最热闹?咱们学校最美的小竹林看到啦。昨天，我走到她跟前，她告诉我啦。并且让我帮她展示出来。小竹林看到了这样一幕。
2、播放短片。
3、你能给这些同学提个建议吗?生交流。
1、过渡：同学们，安全重于泰山，建议形成制度，这才行。咱们共同制定三年级课间活动安全公约。等我们补充完善了，就推广到全校。
2、把公约拿出来，就像上面这两条一样，写下你的建议。可以自己写，也可以小组交流一块写。
3、展示交流。
六、考考你。
1、请你判断对错，答对了得一面红旗。
2、同学们掌握的安全知识真不少，老师送你《课间歌》。
孩子们，你们是祖国的未来，更是决定一个个小家庭幸福的命脉。希望你们珍爱生命，文明玩耍，远离伤害，安全快乐过课间。
作业拓展。
1、把班级公约带回家，请你的家长看一看，根据咱们实验小学的实际情况，提出合理化的建议，继续补充完善。
2、家长小时候玩的安全有益的游戏，你可以把它带到咱们的课堂。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇十一
“轻声、慢步、靠右行”，平安校园就要求我们学会文明行走。课间在走廊，在厕所，在操场不打闹，不追逐，不乱跑乱跳，做到文明礼让。
“友爱谦让，和睦相处”，平安校园就要求我们遵守规章制度，不打架，不无故生事，做到大度宽容，善待他人。
学会玩耍，平安校园就要求我们开展文明游戏，度过一个又一个轻松而又安全的课间10分钟。
约束自己的活动范围，平安校园要求我们不随便到一些专用教室去玩耍，更不能擅自跑到停车的地方或正在施工的地带去活动。
正确使用运动器械，平安校园就要求我们当心运动伤害。在玩运动器械时，严格按照体育教师所指导的去做，规范自己的动作，学会自我保护。
2
各班主任加强正面宣传教育，对特殊情况学生进行统一登记，并每日亲自带领各班学生到分配好的活动场地，体育组老师和其他老师由学校统一安排，专门负责各自指定活动项目的学生活动安全任务，值周老师每日巡视，以此层层落实，保证学生在每天除体育课外有一小时的活动时间，并在这个时间里尽情放松，互相比赛，合作互动，互相照应，营造一种浓厚的安全氛围。
并且，学校还通过出台活动的安全防护措施，使大课间安全意识深入人心，防范意识人人确立，切实提高学生的自我保护能力，在锻炼各项技能过程中快乐成长。
同学们，或许老师刚才提的要求，你们觉得并不新鲜，平时班主任老师也经常这样教育你们。是的，安全无小事，事事是大事，安全管理工作永远是学校、老师们的重点工作之一，它是同学们在学校快乐学习和生活的保证。创建平安校园，是全社会，全体老师以及全校学生的责任，是我们每一个人心底的愿望。
课间活动安全好，我们就是力求创建一个文明、活泼的平安校园。学会操作，平安校园就要求我们注意动手操作的安全。手工课、美术课要带一些工具，在使用剪刀、裁纸刀等用具时一定要格外小心，不嬉闹，培养良好的动手能力。
3
一、问题的提出。
1、课间活动有多长？
课间活动主要是指课间休息时间以及学生提前进校到上课这段时间。课间休息时间是固定的，每天上、下午各三次课间休息、每个课间10分钟计算，全天就是60分钟。小学生提前进校的时间虽不相同，但是，上、下午合计至少是30分钟。所以，小学生每天的课间活动时间实际在90分钟以上。
2、课间活动有多重视？
二、课间活动的重要性。
因为课间活动是小学生自发进行的身体活动，凡身体活动特别是多人之间进行的身体接触必然伴随一定危险性，而小学生又不能意识到这种危险性，所以极易发生校园伤害问题。面对课间活动带来的安全隐患，校长和教师道出了自己的苦衷和无奈。
××校长：很多校园伤害事件都在课间发生，我们已经有太多的教训，尽管学校处处小心，制定相关的校园安全管理制度，甚至层层签定安全管理责任状，班主任也谆谆告诫学生加强自我约束、增强安全防范意识，但效果并不理想，安全工作防不胜防。作为校长，虽然会遇到很多令人伤脑筋的事务，但惟有学生安全问题最使我们寝食难安。没办法，学校只能将责任分解，压到老师头上。
××老师：我们在上课时候对孩子教育和管护是责无旁贷的，但是，我们在课外时间还要备课、批改作业和自我学习，我们也需要课间休息。我们可以对学生进行安全教育，如果让我们在课间也上岗巡视和管理，是有很大困难的，况且也管不过来。好动、调皮是小学生的天性，我们不应该也不可能一直把学生“看死”。
但是，家长认为：孩子一进学校，和老师在一起，出了问题当然要找学校。至于孩子早到校问题，我们送孩子上学的时候不可能把时间卡的那么准，况且，孩子精力旺盛，中午根本不睡觉，吵着要上学，我们又能怎么办，孩子最听老师的话，当然需要老师管理才行。
2、课间活动是学习过程中的加油站。
每一节课小学生都承担着过度的心理和生理压力，首先是生理上，小学生课堂学习主要以坐势为主，每个同学下位活动的时间很少，再加上我们给学生配置的课桌凳大多不达标，40分钟的长时间学习，学生身体上已经感觉疲劳了；其次是心理上，全神贯注地学习对精力的消耗，汲取知识时伴随的情感的体验、升华和思想的斗争。所以一堂课的效率越高，学生所承受的压力也就越大。而缺乏课间活动则往往是压力产生的最主要原因，从心理学的角度来讲，学生在课堂上面临着相当大的压力，如果没有休息，青少年必定会有“逆反”心理，变得烦躁不安，产生厌学情绪，甚至具有攻击性。课间活动是调节学生生理、心理的必要手段，充分利用有限的课间时间进行放松和调节对于青少年的身心都是大有裨益的。课间十分钟的意义在于让学生更好地上下一节课，学校要从根本上扭转观念，不要和学生抢那一点点时间。
三、关于课间活动的几点思考。
1、不要过多地阻止学生的课间活动。
2、丰富学生的课间游戏活动。
当前，小学生的课间游戏活动基本上是自发性的，显得有些杂乱无序，如在学生中流传的“打反”，“滚弹子”，“跨脚步”，“跳牛皮筋”等一些传统游戏项目，近期流行的溜溜球也属于学生自发的一种游戏。在小学生群体中流传的课余游戏活动，大多是内容单一、狭窄，教师应该依据学生的活动内容、过程、步骤适当地进行调整，充实和完善，并积极鼓励他们自己在原基础上进行大胆地创新改革，推陈出新，使活动内容更加具体、规范、有意义。
3、参与学生的课间活动。
戏无疑是一种极好的休息，使自己在身体上和心理上都得到放松。同时，教师参与其中，带给学生的决不仅仅是游戏活动多了一个人，它潜移默化地提高学生的活动兴趣，规范学生活动的游戏规则，培养学生团结协作、积极进取的品质。
4、课间体育的积极倡导。
最有效的措施是开展课间体育，用课间体育占领课间活动，并在此基础上建立学校值周管理和学生自主管理相结合的立体管理体系，这是规范课间活动的。最佳途径。不论是学校管理，还是学生自主管理，都是规范小学生课间行为的外部机制，只有引导小学生开展健康的、安全的课间体育活动，来替代“追逐打闹”，才能从根本上规范小学生的课间行为。这并不排斥小学生在课间交流谈心、自娱自乐或者做一些学习活动，只是突出课间体育的积极式休息功能。所以，开发和实施课间体育是改变课间活动现状的根本途径。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇十二
在学校如何留意防火？在学校如何留意防火？在学校里也有防火平安成绩，次要该当留意以下几点：
1.不带火柴、打火机等火种进入校园，也不带汽油、爆竹等易燃的物品进入校园。
2.实验课需求运用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在教师的指点下停止，并且严厉依照操作要求去做，时辰小心慎重，严防发作用火风险。
3.不随意燃烧废纸等。
4.清扫卫生时，要将枯枝落叶等渣滓作深埋处置或送往渣滓站场，不要采取点火烧掉的方法。
对细微的火情怎样紧急应付？对细微的火情怎样紧急应付？构成火灾的，应及时报警。对忽然发作的比拟细微的火情，同窗们也应掌握简便易行的，应付紧急状况的办法。
1.水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。
2.用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速掩盖在起火处，可以无效地灭火。
3.用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。
4.油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速掩盖。
5.煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。
6.电器起火，不可用水扑救，也不可用湿润的物品捂盖。水是导体，这样做会发作触电。正确的办法是首先切断电源，然后再灭火。
7.有条件的，还可以学习一些简易灭火器的运用办法。
遭遇火灾如何正确遇险？遭遇火灾如何正确遇险？
遭遇火灾，应采取正确无效的办法自救逃生，增加人身伤亡损失：
1.一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自已所处地位，依据四周的烟、火光、温度等剖析判别火势，不要自觉采取举动。
2.身处平房的，假如门的四周火势不大，应迅速分开火场。反之，则必需另行选择出口脱身(如从窗口跳出)，或许采取维护措施(如用水淋温衣服、用浸湿的棉被包住头部和下身等)当前再分开火场。
3.身处楼房的，发现火情不要自觉翻开门窗，否则有能够引火入室。
4.身处楼房的，不要自觉乱跑，更不要跳-楼逃生，这样会形成不应有的伤亡。可以躲到居室里或许阳台上，紧闭门窗，隔断火路，等候救援。有条件的，可以不时向门窗上浇水降温，以延续火势蔓延。
5.在失火的楼房内，逃生不可运用电梯，应经过防火通道走楼梯遇险。由于失火后电梯竖井往往成为烟火通道，并且电梯随时能够发作毛病。
6.因火势太猛，必需从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚固的空中，同进应从楼上先扔下被褥等添加空中的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量减少下落高度，做到双脚先落地。
7.在有掌握的状况下，可以将绳索(也可用床单等扯开衔接起来)一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到空中。
8.逃生时，尽量采取维护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
9.如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或许就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进左近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量增加身体烧伤面积，加重烧伤水平。
10.火灾发作时，常会发生对人体有毒无害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择下风处停留或以湿的毛巾或口罩维护口、鼻及眼睛，防止有毒无害烟气损害。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇十三
在教室内活动，有许多看起来纤细的大事情值得同窗们留意，否则，异样容易发作风险。这次要有以下几个方面：
1.防磕碰。目前大少数教室空间比拟狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做猛烈的运动和游戏，避免磕碰受伤。
2.防滑、防摔。教室地板比拟润滑的，要留意避免滑倒受伤；需求登高清扫卫生、取放物品时，要请别人加以维护，留意避免摔伤。
3.防坠落。无论教室能否处于高层，都不要将身体探出阳台或许窗外，谨防不慎发作坠楼的风险。
4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也该当处处小心，要悄悄地开关门窗，还先留意会不会夹到别人的手。
5.防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等风险物品进校园，根绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。
6.防不测损伤。改锥、刀、剪等尖利、锋利的工具，图钉、大头针等文具，运用时必需有教师指点，用后应妥善寄存起来，不能随意放在桌子上、椅子上，避免有人遭到不测损伤。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇十四
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我是三（5）班刘裕洋。今天，我演讲的题目是《课间安全》。
在这美丽的校园里，虽然没有车水马龙，人山人海，也没有凶神恶煞，坏人当道。但是，这样我们就安全了吗？事实并非如此，在这里，我们最大的安全隐患不是别人，而是我们自己本身！
每天早上父母安全的把我们送到学校，上课时在老师的教育引导下学习，放学了父母又安全的把我们接回家里。似乎并没有机会出现危险。唯独小视了短短的十分钟课间休息时间。
每次下课铃一响，同学们急忙忙的上厕所，急忙忙的玩，争分夺秒，你追我赶，像一只放出笼的小鸟，尽情的奔跑着，呐喊着。稍不注意，一次碰撞，一次摔跤都可能造成难以想象的危害。
为了我们的人身安全，我提倡能做到以下几点：
1、上下课时，要做到不跑、不推、不逗、不闹、不挤、不喊。
2、上下楼梯时，要做到右行礼让，不搞恶作剧，不停留，不抢先，慢走讲秩序。
3、走廊过道上，应做到不攀高，不做危险游戏，不跨大步跑，不往楼下扔东西。
4、教室里，应做到不追、不拉、不跑、不跳，防止课桌椅碰撞，造成意外伤害事故。
5、上厕所时应文明，不推挤，防止地滑易摔倒。
6、课间活动要文明，轻松，不争吵、不打架、不尖叫，发现不安全情况要及时报告老师。
同学们，让我们以身作则，一起为校园增添一道文明的风景线，一起为自己的人身安全负责。
课间安全，人人有责！
珍爱生命，从我做起！
谢谢大家！
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇十五
制度是个社会的游戏规则，更规范的讲，它们是为人们的相互关系而人为设定的一些制约。为此，我们一般要求大家共同遵守办事规程或行动准则来提高办事效率，才设定一些制度。下面是我们本站为您提供的制度文章供您参考：
学校的楼梯、走廊是学生比较拥挤，容易发生意外事故的关键场所，近年来各地不断发生学生在楼梯拥挤踩踏造成严重伤亡的惨剧，为确保学生在校安全，制订本制度：
1、楼梯及走廊是师生交通通道，也是生命要道，学生要牢记“四不得”，即：不得在楼梯和走廊上玩任何游戏，如踢东西、跑跳、摸高、压腿、爬天窗等;不得在楼梯走廊或者教室内开易发拥挤的玩笑;不得将身体靠扑在楼梯走廊的栏杆上，以防坠落;不得坐在楼梯把手上从高处滑下。
2、上下楼梯速度要缓，脚步要轻，必须靠右行。不准抢着上下楼梯，不准推搡前面的同学，不准越级跨越楼梯。
3、严禁起哄、谎报险情、搞恶作剧，造成学生恐慌、秩序混乱，诱发拥挤踩踏事故。
4、楼梯上不能弯腰系鞋带;若下楼梯时前面突然有同学滑倒，后面的同学必须手扶扶栏全力停住。
5、课间操、升旗仪式时间班主任要组织本班学生在走廊排好队(排两队)，根据学校规定的紧急疏散路线，按照先低层班级后高层班级的顺序依次下楼。不得占用其它班级的通道。
6、楼梯人多时，要先下后上，不得逆向冲撞。
7、所有任课教师一经发现拥挤事件，立即予以制止，并立即报知学校领导，学生必须无条件地听从领导和教师的指挥。
人最宝贵的是生命。全体师生必须增强安全意识，决不能因个人疏忽带来永远无法挽回的损失。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇十六
学生在课间活动中出现的一些不文明行为往往是被我们忽略的二真是存在的安全隐患。为了创设一个更文明、更安全的学习与成长的环境，我们专门针对“小学生课间安全活动”这一主题进行安全教育。
1、拥挤伤害。这种伤害主要发生在教室门口。课间十分钟学生大量聚集到教室门口，加上小学生年龄小，安全意识差，拥挤现象很难避免。一旦有学生失足跌倒，就极有可能造成严重的人身伤害，甚至会出现危及学生生命的现象。
2、追逐伤害。小学生精力旺盛，喜欢运动，尤其是男同学经常会因为一些小事而追逐打闹。在追逐过程中，跑在前面的常会不停地回头看，这样边跑边看是最危险的，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。
3、游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故发生的最大可能之一。究其原因，一是因为游戏本身就隐含了危险因素；二是游戏的地点常常是在教室等比较狭窄的地方。
1、上下课时，不要拥挤、打闹或做恐吓同学的恶作剧，以防拥挤踩踏事故发生。
2、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。
3、课间不要玩耍小刀等会伤及自己和他人的利物或玩具，
4、更不能把管制刀具带入校内。
5、课间休息时，严禁学生私自外出，如果是看病等特殊情况，必须经班主任老师同意，家长方可接出校。
6、如厕时不要慌张、拥挤，防止摔伤或发生拥挤踩踏事故。
7、课间同学之间如果发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。
1、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、物品架等用品，所以不要在教室里追逐打闹，做剧烈的运动和游戏，以防受伤。
2、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手，也应当小心。
3、防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园，不要在校学里随便玩火，更不能在校园里燃放烟花爆竹。
4、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，
用后应妥善存放，尽量不随身携带，不随意放在桌子上、椅子上，以防意外伤害。
5、防碰撞。校园内不骑车、自行车按指定位置放置。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇十七
上体育课应留意哪些平安事项？上体育课应留意哪些平安事项？体育课在中小学阶段是锤炼身体、加强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因而平安上要留意的事项也因训练的内容、运用的器械不同而有所区别。
1.长跑等项目要依照规则的跑道停止，不能串跑道。这不只仅是竞赛的要求，也是平安的保证。特别是快到起点冲刺时，更要恪守规则，由于这时人身体发生的冲力很大，精神又集中在竞技之中，思想上毫无警戒，一旦互相绊倒，就能够严重受伤。
2.跳远时，必需严厉按教师的指点助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不只是跳远训练的技术要领，也是维护身体平安的必要措施。
3.在停止投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按教师的口令举动，令行制止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚固繁重，有的前端有尖锐的金属头，假如私自行事，就有能够击中别人或许本人被击中，形成受伤。甚至发作生命风险。
4.在停止单、双杠和跳高训练时，器材上面必需预备好厚度契合要求的垫子。假如直接跳到坚固的空中上，会伤及腿部关节和后脑。做单、双杠举措时，要采取各种无效的办法，做双手提杠时不打滑，防止从杠上摔上去，使身体受伤。
5.在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器材前要有跳板，器材后要有维护垫，同时要有教师和同窗在器材旁站立维护。
6.前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做举措时要严肃仔细，不能打闹，以免发作扭伤。
7.参与篮球、足球等项目的训练时，要学会维护本人，也不要在争抢中蛮干而伤及别人。在这些争抢剧烈的运动中，盲目恪守竞赛规则关于平安是很重要的。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇十八
1.知道在课间活动中要按顺序、守规则。
2.能用正反事例说明课间活动要守秩序。
3.懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。
教学重点：
教学难点：
为什么课间活动要守秩序。
教育过程：
一、看一看(使学生知道学校安排"课间"的目的。)。
出示投影片。("看一看"中的图)。
1.提问：你能看出这是在什么时候吗?"课间"指什么时间?
2.小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫"课间"。
板书：课间。
3.小组交流：
图上的同学要去做什么?
课间时，你做什么?
为什么学校要安排"课间"?
4.小结：
学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水;也可以适当地开展一些有益的.活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。
5.同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗?
板书：活动守秩序。
6.小结：
课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。
过渡语：下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧!
二、说一说(使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。)。
出示图片。
1.小组交流：
(1)课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动?
师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。
(2)观察他们的表情怎样?你知道他们为什么这么高兴吗?
2.分小组学习：(每组任选一题交流)。
3.小结：在课间活动时，同学们只有守秩序、守规则，才能愉快又安全。
学生课间活动安全管理制度（优秀19篇）篇十九
活动目的：
1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。
2、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
活动过程：
一、导入：
保护自己，对一个家庭的和谐，对于国家的发展，民族的振兴都具有十分重要的`意义。我们一定要爱惜自己的身体和生命。要保护同学的生命安全。这节课我们一起来认真地学习如何做。
二、教师举实例：
同学们，现在老师就给在家讲几件安全事故：
1、校园踩踏的事件。踩踏的事故是非常可怕的。所以我们一定要避免发生。
2、如何预防踩踏的事故发生。只要同学们能时时把安全放在心中，一定会避免。
1、不追逐打闹。
活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中精神饱满。活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
2、不在楼内玩耍。（切记活动场所只有教室内和操场上）。
室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。不追逐打闹。
3、不在操场玩石子。
活动的方式要简便易行，如做操等。
4、不到国旗下台子上玩耍。
国旗是神圣的，不能随意在下面玩耍，还有一个原因是：在下面玩是很危险的。因为如果不小心把国旚绳弄松了，旗杆落下会伤到人。而且会很严重。
5、学生小组内互相说说自己以后应该怎么做。
6、小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。
1、老师：上下楼梯要注意什么？哪些事在楼梯上是不能做的？
（1）不要因为赶时间而奔跑。
（2）上下楼靠右行。
（3）不要在楼梯上停留。
（4）不要在楼梯上玩耍。
（5）成一人单行上下楼。不要手拉手肩并肩。
（6）如果有同学摔倒了。一定要停下来或者绕行。以防踩踏的事故发生。如是自己摔倒一定要快速爬起来。
（7）在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。
（8）上下楼时不要将手放在兜里。
（9）不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
2、讨论：同学间互相说一说在以后应该怎样去做？
3、小结：上下楼梯一定要注意自己的安全和同学的安全。
五、总结：
课间活动的时间短，全校同学同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。在与同学玩耍时一定要保护好自己和同学的安全。
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