每个人都可以成为优秀作文的作者，只要你有诚意、有耐心，相信你一定能够写出动人心弦的好文章。推荐给大家几篇备受赞誉的优秀作文，希望可以给大家带来一些写作的启示和思考。
以疫情为题题目（优质17篇）篇一
母亲看起来是一个粗糙的女人，全然是一副成天与柴米油盐打交道的老女人形象：散乱而泛白的短发，油亮而沧桑的容颜，厚实而坚硬的身体。平日里，她总是大声叫嚷，大声感叹，大声埋怨，大声责骂，虎背熊腰、勤勤垦垦的她貌似是可以撑住一片天的，但是却少了一个女人的柔情与缠绵，似乎她做的一切是不存在雅的。
哦！不，不是一切，她还有文学之雅。
从小，母亲就让我熟读唐诗宋词、古今华章，我问她为什么。她只说：“培养你的文雅。”想必当时的我还不能理解“文雅”这个词吧！只是从母亲的语气能听出来——这是一种很厉害的能力，母亲似乎就有。
在岁月的网里，不管再怎么冗杂，似乎总能找到那些浸着书香的记忆，总是能想起母亲捧着一卷书，立在我床边，听她讲那孔明如何巧计擒孟获，讲那智深如何拳打镇关西，讲那悟空如何大胆闹天宫，讲那黛玉如何哭作葬花吟。母亲如同一个老练的演说家，总能一个个小故事讲得惟妙惟肖、形象动听。挥挥衣袖，是那李太白举杯邀明月；拂拂衣尘，是那曹刘青梅煮酒论英雄。
我是母亲的忠实听众，而母亲则是雅的巨人。举目，她成了皓皓明月；低首，她成了莽莽大地。
捧着书的母亲是所向披靡的，全不同于往日的“粗俗”模样。前些日子，也许是因为初三了，学习紧了，母亲变成了大忙人，平时不但要洗衣做饭，还要收拾父亲及我的日常用具，甚至还要为我整理资料。我端起母亲手中尚未洗的碗，对她说：“妈妈，您读了那么多书，却只讲给我听，自己却整天埋头于这些琐事，哪来的雅啊？”
母亲笑了，摸了摸我的脸颊道：“孩子，所谓的雅都只是为了锋芒毕露吗？你看那苏东坡一生屡屡受挫，却道出‘一蓑烟雨任平生’的感慨，说得近些，梁实秋先生身居陋室，却道‘我有一几一椅一榻，酣睡写读均有着，我亦不复他求’的打趣。其实啊！这些雅士是在热爱生活啊！而你就是我生活的一切啊！”
我怔住了，望着眼前这个慈祥和蔼的女人。
细细想来，我从出生到现在，是谁把谁的青丝熬成白发？是谁负了谁的流年韶华？母亲的芳华已逝，而我却正当黄金时期，母亲的责任，便是把精神、文化传承，培养我内心的雅啊！母亲的雅没有被埋没，反倒融入了亲情，融入了传承啊！
那天，慵懒的阳光烘托出一个平祥的午后，我听着母亲是如何“青鸟殷勤为探看”，是如何“一壶春水漫桃花”，是如何将“雅”融进爱，刻进我的心里。
以疫情为题题目（优质17篇）篇二
乡村的夜晚是热闹的，万家灯火，欢声笑语。这一景象常常出现在除夕之夜。家人们欢聚一堂，谈笑风生。开宴的爆竹声响起，大家就开吃。饭是团圆饭，酒是欢乐酒，菜是开心菜。饭后看春晚、守岁。但孩子们喜欢出门放烟花，放的是小烟花。小烟花可以能拿在手上放。于是，孩子们手拿烟花甩来甩去，看火花在空中勾勒出一个个美丽的图案。待到分针和时针指到“12”时，村里立刻爆竹响声震天，烟花绚烂照亮夜空。
乡村之雅在夜晚是美丽、欢乐的，而在白天那是自由欢腾的。
小时候，我最喜欢和大哥哥、大姐姐们去爬树。那杨梅树，枝干弯曲，好似盘虬卧龙，十分好爬。哥哥、姐姐们总是一会就上去了，并找好位置坐着。我还小，上不去，只能由他们搭把手拽我上去，所以我总是招来嘲笑。我就暗下决心，等自己长高了，就一定要爬得比他们快。如今，我可以很快上树了，但哥哥、姐姐们早已为学业奔波去了。
爬树雅，爬山那又怎样？沐浴着阳光，从山脚向山上走去。这是一座野山，没有任何阶梯标识，只有拔开草丛，寻找路径，踏着萋萋芳草艰难上山。山中隐藏着不少危险：可恶的蚊虫，草丛遮掩着的坑，漫山遍野的杂草挠得我们又痒又痛……然而，我们突破困难，登上山顶，俯瞰全村，心中便抑制不住地涌起“会当凌绝顶，一览众山小”诗意豪情。
这就是乡村之雅——赏夜色星辰，享团圆欢乐，思过往情谊，战困难险阻。
以疫情为题题目（优质17篇）篇三
一个窗口，一幅画框，一份心境，一份雅致。窗口看景，雅俗闹静，由谁所生?缘于本人心境也。鲁迅先生曾说一部《红楼梦》，“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”。这亦是心境使然也。
如何看到雅?雅是什么?雅就是一种感觉，一种境界，一份认知。你站在窗前，你只是看到了具象的景物，而一位唐朝大家则看到了千古时空的变幻：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。为何西岭千秋雪作者能看到?为何东吴的船舶已经消逝了多少年，作者还能领略?这就是作者的心胸襟怀了。你就是一个时空的符号，可传承千秋历史的文明基因?正如苏轼所言“少陵翰墨无形画”，雅境也。
怎样才有雅境?是曰：推物及人，超凡脱俗。高雅的心境是窗前的一支五彩的画笔，窗口只是形式，画框只是衬托，拿油彩的笔在作者自己手里。高雅者景物也高雅，那是精神使然。郑板桥的窗前——是竹子，他作诗言“一枝一叶总关情”;周敦颐的窗前——是莲花，他作文曰“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;徐悲鸿的窗前——是永远奔跑的马，他自抒说：“独持己见，一意孤行。”一花一草一奔马，都是高雅的心灵晕染的。
有雅境亦有雅心。作家张炜说：“我的小说是为另一个我而写的。”“另一个我”就是作者的理想与推崇的高雅神圣啊。他曾被车撞，在床上躺了半年。正是他的雅心支持他写作的。窗前的景物人等，并没有不同，其不同的是什么人、用什么样的眼光、神态、心境，甚至是灵魂去看。为何幼小的林肯看到窗外的奴隶，说我要拯救他们。这就是高贵高雅之心。
高雅的心境需要自己心灵酝酿而成。你有怎样的心境，你的窗前就有怎样的景物。福楼拜曾这样给女友写信：“我从深夜工作，写作到第二天黎明，推开窗户，看太阳渐起，听密林鸟鸣，看劳作的人们出行。”这是诗意的人生;梭罗的窗前是瓦尔登湖淅淅沥沥的雨丝，他说：“一粒豆子都是我的孩子，我喜欢在南瓜上睡觉”，这是逃离喧哗，追索人类本质的人生。
“春风大雅能容物，秋水文章不染尘”。窗外的春风秋水，可唤起你容物绝尘的雅静?孟子曰：“仁，人心也。”我曰：雅，亦在人心也。
谁知窗外纷纷意。
以疫情为题题目（优质17篇）篇四
美妙星光被偷走了，孔小霏很失望，但是她不能待在仙之岛屿那么久，这不，她早已经回到人类世界继续上她那个讨厌的奥数课了。
“孔小霏同学，请好好听课！”蒋老师严厉地说，这也难怪呢，人家是男老师啊！小霏只好好好听课了。但她心里还一直想着美妙星光被偷走了，梦之岛屿怎么办啊！小偷是谁啊？“对了，我可以变身！”小霏说着，就大声念起变身咒语：“梦幻仙女，孔小霏，变身！梦幻变身！”结果在课堂里出糗了，老师让小霏罚站一节课。
痛苦的罚站终于结束了，小霏的好朋友桑雅问：“小雨霏霏，你在课堂上发什么疯啊！”小雨霏霏是孔小霏的绰号。“好吧，告诉你事实——我看见仙女了。”桑雅听了，哈哈大笑：“什么呀，小雨霏霏，你没发烧吧！”躲不过桑雅的嘲笑，小霏立刻跑到学校花园，桑雅见状也跟着过去了。
“好吧，小雨霏霏，我相信你，但是你有证据吗？”桑雅追上去就对孔小霏说。“哦，你看着点啊！”小霏说着，朝天空一喊：“淑安！月季小琪！银娴和银岚！”正说着，几个人就从天上降下。“小霏，召唤我们有什么事情吗？”银岚问。小霏笑了笑，余光看着正在一旁张大嘴巴吃惊的桑雅。“小雨霏霏，我……我不会是做梦吧！”
淑安和小月貌似看懂了：“你好，我们是来自天上的仙女，淑安和小月，这边是银娴和银岚。”桑雅不再那么吃惊了，而是说：“呵呵，我叫桑雅，可以叫我小雅，很高兴认识你们！”银娴和银岚也说：“你们也不用客气，叫我们小岚和小娴就可以啦。”于是，小霏、淑安、小月、小雅、小岚和小娴就又来到了天上。
“淑安，你不要叫小安或者小淑吗？”小霏问。“不用，大家叫我淑安就足够啦！”
后来，大家又看见了使用穿梭术的黑影，原来是纳特！小霏立刻变身，挥动星光手杖：“樱之光！”纳特连忙穿梭，转眼间就从东跑到了西，然后迅速地在大家的视线中消失了。
以疫情为题题目（优质17篇）篇五
我的记忆里，有一只小狗带给了我很多的快乐，它就是——雅雅。“雅雅”给我带来了无尽的快乐，给我的童年添加了许多的色彩，美丽。让我的童年增添了许多的快乐和欢笑。
“雅雅”是一只可爱的小狗，它有一张‘人’字形的嘴，红红的鼻子好像哭过似，两只眼睛圆圆的，可爱极了。两只耳朵毛茸茸的。身上有三块黄色的斑点，其余的是白色的。一条尾巴老是摇来摇去的，好像它什么烦恼似的！
还有一次，我拿着一根绳子，它见了马上追着我跑。我见了想：它肯定以为那绳子是好吃的，。我决定耍耍我便跑起来，绳子也飘起来了，它站起来用“手”想抓住绳子，这次“雅雅”得逞了，它抓住了绳子。我看了，马上用力拉，我们好像在拔河。没想到这小家伙的力气还不小，我这个“整人精”又想到欺负“雅雅”的办法了。我马上松了手，“雅雅”被摔到了桌子的下面。它撞到头了，叫了几声。我看了着急了，马上到它那里，幸亏这小家伙没事，不然呀，我就准备吃一顿“竹笋炒肉”了。我老妈可是很喜欢“雅雅”的。要是让我老妈知道了我的小命就要拜拜了。
“雅雅”就是一只可爱、调皮、漂亮的小狗。它对于我和爸爸妈妈的重要意义可是不可小看，。它是我们全家的开心果，我不开心时，看到它可爱的行为每次我的烦恼都会抛到九霄云外。当我开心时“雅雅”就会陪我一起开心。我们一起玩游戏，每次都会很开心。我希望“雅雅”能在我家快乐的生活下去！
“雅雅”谢谢你给我带来的快乐，谢谢！
以疫情为题题目（优质17篇）篇六
昨天，我去泽雅玩户外拓展，这是我第一次玩。
第一关是飞檐走壁。我觉得一点难度都没有，我就直接走了过去，通关了。
第二关过独木桥。独木桥必须得站稳，不然就掉下来了，我抓紧绳子，慢慢地向前移动，我到最后一根木头上，忽然！我不小心踩到了别的地方，幸好我握着绳子，不然就掉下来了。
顺利地来到了第十四关——过网墙。过网墙的时候，我刚走到中间，突然，我踩空了，幸好这里有网，不然会掉下去了。
最刺激的是滑索。滑索比其它项目都好玩，胆小的人不敢玩，胆子大的人在玩时还敢看下面，我刚开始是有一点紧张的，后来觉得很好玩。开始了，座椅快速地向前滑，下面在走动的人好像蚂蚁爬一样。风呼呼地从耳边吹过，旁边的景物从眼前瞬间闪过，太刺激了！
我觉得这次泽雅拓展很好玩，很刺激！
以疫情为题题目（优质17篇）篇七
走进黄山，脑海里就只浮现出一个字：雅。云环山，山环云，山中的一切景物都自然的相融在云海里，只留下一个个山头像迷路的孩子一样，转啊转，怎么也找不到出路了。看着这一片云海，仿佛自己都离开了凡间，来到了世外桃源，忘记了一切，只留下满怀的好心情。踏着一条幽径，去探索优雅的黄山。
山是雅的。黄山的山，是天然的美，不加任何人工修饰，也是惊险的美，在这里有天下闻名的“飞来石”，它像一位再跳芭蕾舞的女舞者，踮着脚站立在一块巨石之上，好像随时都会掉下来似的。这里还有让人听着名字就胆颤的“一线天”、“鳌鱼洞”等景点。
云是雅的。它不像大多数云一样，一会儿翻个跟头，一会儿几朵云在一起你追我跑，一会儿玩个捉迷藏。它们总是静静地围着山头，尽职尽责的当着迷宫中的障碍，像一个个害羞的士卫一样。
石头是雅的。它们一个个都是婷婷玉立的姑娘，身材非常美丽，一个比着一个，都想把最美的自已展现给游人。
渐渐的在这样的环境下我们也变得雅了，没有乱扔果皮纸屑、大声喧哗的了，每个人都变得举止文雅起来，衬得山林间更美、更雅了。
其实，大自然的美就在我们身边，只要你有一双发现的眼睛，那你会被她的风采所迷住。
以疫情为题题目（优质17篇）篇八
伤心的理由。
你就像一根无形的刺。
穿透我的心脏。
那鲜艳的血，啊！
到底还是。
流了一地。
尝试着。
把心痛。
写进我的爱情散文诗。
让滴着血的文字。
沾染着你的温情。
慢慢愉悦。
我的心灵。
尝试着。
把我对你的刻骨铭心。
写进这凄美的诗行。
字字句句，写下。
你的温柔。
还有你掌心里。
仅存的温度。
让痛。
在清澈如水的思绪里。
飞扬，凝思……。
让痛渗透过每一个。
孤独的夜空。
展望一场。
春暖花开的喜悦。
缘在今生你在缘在（原创）。
以疫情为题题目（优质17篇）篇九
壶瓶山神水似仙。
山峰冲云际。
碧水上远天。
绕过一道道梁。
跨过一道道坎。
走沃野跃峰巅。
东山峰上眺平川。
南坪镇云雾山。
青瓷花瓶硕大艳。
寒武纪时稍颤抖。
童年帅气耀人间。
层峦叠嶂飘云际。
曲径通幽腾袅烟。
壶瓶飞瀑布。
桃花落洞潭。
一座吊索桥。
水上荡秋千。
人来人往桥上过。
荡涤亘古荡来年。
黄虎港渫水漩。
两岸悬崖如天险。
仰看头上青山小。
俯视脚下白浪翻。
石拱桥架两山。
一幅笔架映眼帘。
桥上车子飞如跃。
一座彩虹升谷间。
天池水散酒潭。
荡一坛甘冽琼浆。
翠峰酣卧碧波醉游青云。
醉了流霞醉了沟壑群山。
醉了南来北往的游人。
醉了我对你的依依恋情。
呵，壶瓶一—。
你是宇宙力的塑雕。
是大自然的刚与柔。
是你的动与静。
是你健与美的高度和谐。
是你完美统一的结晶。
呵，壶瓶——。
你不甘平庸不甘沉沦。
以不可遏制的震怒。
闪落雷惊。
冲破地平线亘古的困囿。
定格成一种忤逆的.典型。
不以美冠群峰而倨傲独赏。
不以渊博富有而超然自命。
以大起大落的难度。
衡量攀登者的信念胆魂。
以山外有山的高度。
检念求索者的意志忠诚。
呵，壶瓶——。
我终于站在你峰峦的绝顶。
目睹你蛮荒未辟的风姿。
感知你的淳朴高雅的灵魂。
从你鸿蒙初开的文明。
寻到了自爱自强自尊的精神。
我愿幻化一棵小草。
依恋你度过平生。
以疫情为题题目（优质17篇）篇十
原文：
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽;大河上下，顿失滔滔。(余通：馀)。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。(原驰原作：原驱)。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。(红装一作：银装)。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
赏析：
毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。《沁园春·雪》更被南社盟主柳亚子盛赞为千古绝唱。这首词一直是众人的最爱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人，不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。
然而，从发表之日起，这首词就遭到了诸多恶意的攻击，引发了旷日持久的争论。有人说它有帝王思想、君主气象;有人说它夸大自吹、离题万里;有人说它比喻不当、缺乏转折;有人说它词意稀疏、平淡无奇;甚至有人说它是模仿之作、旁人代笔……断章取义且流于表面，竟视金玉如砖石。
艺术追求含蕴，词中别有洞天。这首词因雪而得、以雪冠名，却并非为雪所作，而是在借雪言志。它隐藏了太多的`秘密，包纳着无尽的玄机。其中的每一句都意有所指，是诗人所思所想的真实流露，是诗人对许多重大问题给出的回答。其情感之真挚、寓意之深远、哲理之精辟，令人拍案叫绝。
以疫情为题题目（优质17篇）篇十一
工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。
(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向--侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题，也有双标题。字迹要醒目。单标题就是只有一个题目，如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说，工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。
(3)正文。正文是工作总结的主体，一篇工作总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反映出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，文章是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信，全赖于主体部分的写作水平与质量。因此，一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训。
1)成绩和经验这是工作总结的目的，是正文的关键部分，这部分材料如何安排很重要，一般写法有二。一是写出做法，成绩之后再写经验。即表述成绩、做法之后从分析成功的原因、主客观条件中得出经验教益。二是写做法、成绩的同时写出经验，“寓经验于做法之中”。也有在做法，成绩之后用“心得体会”的方式来介绍经验，这实际是前一种写法。成绩和经验是工作总结的中心和重点，是构成工作总结正文的支柱。所谓成绩是工作实践过程中所得到的物质成果和精神成果。所谓经验是指在工作中取得的优良成绩和成功的原因。在工作总结中，成绩表现为物质成果，一般运用一些准确的数字表现出来。精神成果则要用前后对比的典型事例来说明思想觉悟的提高和精神境界的高尚，使精神成果在工作总结中看得见、摸得着，才有感染力和说明力。
2)存在的问题和教训一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇工作总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇工作总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。
写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。
(4)结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。这部分要精炼、简洁。
(5)署名和日期。署名写在结尾的右下方，在署名下边写上工作总结的年、月、日，如为突出单位，把单位名称写在标题下边，则结尾只落上日期即可。
以疫情为题题目（优质17篇）篇十二
你看同学们个个高举双手，双眼直直地看着老师，原来是老师正在带我们玩“谁的反应快”。
规则是：老师喊“1”男生起立，“2”女生起立，“3”所有人不起立，“4”所有人起立。
游戏开始了，我和高梦琪等人先上场，我双手伸直紧紧握住椅子，两腿用力踩着地，眉头紧锁，全身发热。椅子似乎有弹性，怎么也坐不稳。这时，老师突然喊“2”，我正准备站起来，但转念一想不对，不能这样，于是立刻坐了下来，看到大家都用怀疑的眼神看着我，我有点不安。我大口大口喘着气，全身冒冷汗，双脚不停地跺着，全身直发牢骚，幸亏老师没发现我。正因为这个动作有两个人被淘汰了。
现在就剩下我和高梦琪了，我的胳膊弯曲，身体和头部微微向前倾，腿向后扒。十足像个跳远运动员正准备起跳。高梦琪也不甘示弱，她十分安稳，似乎无所事事，不过她两手却紧握着椅子，似乎下一刻准备弹起来似的。老师喊“3”，我计上心来，只见我做了一个准备站起来的动作，她以为要站起来，就站了起来。后来她感觉不对，立刻坐下，却被老师发现了，淘汰出局。
游戏结束了，可是大家的笑声却似乎不断，有趣的画面似乎还在眼前，大家意犹未尽念，念不舍。
以疫情为题题目（优质17篇）篇十三
那天，我正享受着我的战利品——一个溺水而亡的男孩。突然传来一阵隆隆声，那声音，刺痛我的耳膜。后来我从岸上洗衣服的妇女口中得知，那是一台新机器，同印钞机一样好用。我便知道我的好日子即将结束了。
果然，第二天，机器便启动了。它像个恶魔，用有力的双手轻易把我居住了多年的老窝绞毁了。没办法，我只好托着我未享受完的战利品来到了上游，重新开始我的生活。
但我万万没想到，贪婪的人类并没有罢休，下游的沙子被他们一下子就淘完了。我的新窝，被他们一次次无情的绞毁。那原本干净清澈的河水如今变得浑浊，那清晰可见的河床被他们高明的手段变成了一沓沓钞票。更惨的'是，孩子们再也不来游泳了，意味着我的美食啊，即将从今天开始在我的菜单上消失。
我本以为岸上的人类会来拯救这原本干净的河流，但是他们却视而不见，反而在河流里注入病毒，让水质越来越差。害我每天在煎熬中度过，呛得要死。
现在我能做的，就只有隔几分钟就浮出水面呼吸和捕食一些小鱼。可是好像老天在惩罚我以前的罪恶，偏偏连小鱼小虾也翻起白眼，浮出水面去了。
“来人啊，有怪物!”
于是三五成群的人围上来，议论了开来。
“我说怎么水那么脏，就这东西啊!”“是啊，是啊!”……。
我已无力再反驳，听着人类的呵斥，回忆以前的美好，永远的闭上了眼睛!
以疫情为题题目（优质17篇）篇十四
这一切都成为了我们童年的依依往事。
童年，成为了天真的代名词，
童年，有回忆作为留念……。
岁月如阳光，温暖而又明媚，
直射我们的心间，
像一颗颗闪光的钻石，发出耀眼的光芒。
记忆仍旧那么的美好，
往事似乎都发生在‘昨天’，
昨天我还赤着脚在池中戏水；
昨天我还在花丛中欢笑；
昨天我还依旧笑的没心没肺……。
窗外，繁星点点，哪一颗属于我？
哪一颗才是我的童年回忆？
记忆忽然变得那么的.清晰，
然而我却回不到曾经的快乐时光中。
岁月的磨难，让我懂得了太多太多，
曾经天真幼稚的我们，
变得多愁善感，
变得是冷酷而又现实化；
曾经一起嬉戏的我们，
转眼变得那么的陌生，见面直觉尴尬。
逝去的时光早已不能再挽回，
往事如烟，随风摇曳。
或许我们再也不是曾经的我们，
你们也再也不是那无忧无虑的小学生，
回眸一笑怎知人已不复从前，
告别童年，告别过去，
回忆好似从未离开……。
以疫情为题题目（优质17篇）篇十五
寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄的到来。
春姑娘来了！大地万物都苏醒了。小鸟飞上枝头‘叽叽喳喳’的叫着小草和大树都发了芽小燕子在天空上飞来飞去，它们似乎都在欢迎春天的到来。
你瞧，春姑娘的动作多快啊！在那田野里，一个个油菜花本来还是小花苞，春姑娘一走，就长出来了。正在这时，柳树上的芽变成的柳条。一阵微风吹过柳条沙沙做响。
啊，我爱春天，爱春天的万物！
以疫情为题题目（优质17篇）篇十六
2、《童年――读〈城南旧事〉有感》。
3、《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》。
4、《那不疲倦的心――读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
5、《妒忌是前进路上的拦路虎――读〈三国演义〉有感》。
6、《读〈繁星・春水〉有感》。
7、《坚强的勇者――读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
8、《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》。
9、《读〈格列佛游记〉有感》。
10、《怀感恩之心，发现世间美好》。
11、《人间处处充满爱》。
12、《读书心得》。
13、《读〈修养是人的第二身份〉有感》。
14、《〈汤姆・索亚历险记〉读后体会》。
15、《〈朝花夕拾〉读书心得》。
16、《爱的泉水――〈爱的教育〉读书心得》。
17、《读〈只有一个地球〉有感》。
18、《读〈沉思录〉有感》。
19、《永不疲倦地行走在坚强的道路上――读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
20、《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》。
21、《我和凡卡比童年――读〈凡卡〉有感》。
22、《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》。
23、《读〈童年〉有感》。
24、《书香》。
25、《读〈福尔摩斯探案集〉有感》。
26、《爱的绽放――读〈爱的教育〉有感》。
27、《读无臂人中的强者》有感》。
28、《读〈龟兔赛跑〉有感》。
29、《追求无尽头――读〈叶的梦想〉有感》。
30、《绝境逢生，背水一战》。
31、《不要让自由被虚荣所束缚》。
32、《享受挫折，勇敢超越――〈钢铁是怎样炼成的〉读书心得》。
33、《奋斗成就未来――〈鲁滨逊漂流记〉读书心得》。
34、《坚毅、执着，人性的闪光――读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
35、《渴求重拾人性的善良――读〈骆驼祥子〉有感》。
36、《我们如此幸运――读〈沙漏〉有感》。
37、《读〈拾捡与抓挠〉有感》。
38、《一颗璀璨无华的恒星――读〈鲁迅散文集〉有感》。
39、《生命因你而美丽》。
40、《坚强的人生》。
41、《读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
42、《童年的.友谊没有身份证――读〈故乡〉有感》。
43、《以史为鉴，以民为本――读〈水浒传〉有感》。
44、《读〈爱的教育〉有感》。
45、《读〈秋天的怀念〉有感》。
46、《愤怒与惋惜》。
47、《生命的真谛》。
48、《人不能自傲》。
49、《世上还有爸爸好》。
50、《读〈带三句话上路〉有感》。
51、《伴着痛的爱》。
52、《真情无价》。
53、《书香盈满人生路》。
54、《水晶般的心》。
55、《爱可以拯救一切》。
56、《遗失的美好》。
57、《追寻青鸟之路》。
58、《炽烈的爱国之情――读〈藤野先生》有感》。
59、《上善若水》。
60、《最可贵的手足情――读〈小妇人〉有感》。
61、《读〈童年〉有感》。
62、《〈鲁滨逊漂流记〉读后感》。
63、《〈红楼梦〉读后感》。
64、《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》。
65、《书，第二教育》。
66、《读书对我们无作用了吗？》。
67、《雨后的洗礼――读〈被窝是青春的坟墓〉有感》。
68、《读〈爱的教育〉有感》。
69、《团结是坚固的城墙》。
70、《读〈名人传〉有感》。
71、《品味人生》。
72、《〈红楼梦〉――含笑的悲剧》。
73、《书与我的成长》。
74、《享受读书》。
75、《书・良师・益友》。
76、《读书，真好！》。
77、《读〈汤姆・索亚历险记〉有感》。
78、《我们的青春，如此美好――读〈左耳〉有感》。
79、《一个车夫的悲惨世界――读〈骆驼祥子〉有感》。
80、《读〈难忘的一课〉有感》。
81、《勤奋的人往往能找到成功之门的入口》。
82、《〈泰戈尔诗选〉读后感》。
83、《仰望忠诚，追求忠诚》。
84、《〈距离产生美》读后感》。
85、《读〈与单纯同行〉有感》。
86、《遨游之后》。
87、《磨练》。
88、《寻找生活中的奶酪》。
89、《读〈疯娘〉有感》。
90、《〈地球在发烧〉读后感》。
91、《读〈契诃夫短篇小说〉偶感》。
92、《读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》。
93、《读〈童年〉有感》。
94、《阳光心态》。
95、《读〈爱的教育〉有感》。
96、《最美的爱》。
97、《为你，我也可以》。
98、《汉英齐步走》。
99、《书香横溢》。
100、《读〈青春〉有感》。
101、《读书有感》。
102、《读〈家〉有感》。
103、《〈老人与海〉读后感》。
104、《读〈简・爱〉有感》。
105、《年轮里的书香飘袅》。
106、《学会感激，学会宽容》。
107、《读〈中华魂〉有感》。
108、《浅谈读书》。
109、《自古英雄出少――〈品三国谋将――周瑜〉心得》。
110、《让生命焕发光彩――读〈钢铁是怎样炼成的〉有感》。
111、《芒果一定会回来――读〈芒果街上的小屋〉有感》。
112、《〈挪威的森林〉读后感》。
113、《我的“良师益友”》。
114、《最美的回味》。
115、《清渠如许――读〈庄子〉有感》。
116、《悠悠父子情――读〈傅雷家书〉有感》。
117、《发现生活的真实一面》。
118、《挣扎着幸福》。
119、《逆境・人生――读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
120、《认识虚空，学会遗忘――读〈乌拉尼亚〉有感》。
121、《迷失在金钱中的灵魂》。
122、《只要活着》。
123、《〈爱的教育〉读书心得》。
124、《〈穆斯林的葬礼〉的读后感》。
125、《做时间的主人，分秒必争》。
126、《永不言败》。
127、《生命的奇迹》。
128、《读〈鲁滨逊漂流记〉有感》。
129、《身边的“边城”》。
130、《别遗失了阳光――读〈喜宝〉有感》。
131、《在那遥远的河流边上》。
132、《读〈小王子〉有感》。
133、《读〈兵车行〉有感》。
134、《悲苦的世情，发人深省――读〈苦恼〉有感》。
135、《现实生活中的“雷雨”――读〈雷雨〉有感》。
136、《读〈羊脂球〉有感》。
137、《不露出水面的冰山――读〈老人与海〉有感》。
138、《书山有路，上下求索》。
139、《心灵的撼动――读〈雷雨〉有感》。
140、《撼人灵魂的噩梦》。
141、《读〈母爱〉后有感》。
142、《读〈断章〉有感》。
143、《读〈简・爱〉有感》。
144、《读〈名人传〉有感》。
145、《活者，以最从容的姿态》。
146、《易经的奥秘――易经心得》。
147、《情伴书行――我品〈红楼〉》。
148、《〈项链〉读后感》。
149、《〈巴黎圣母院〉读后感》。
150、《〈爱的教育〉读书心得》。
以疫情为题题目（优质17篇）篇十七
我读了《一片树叶的奇迹》后对我感触很大。
书中是这样讲述的：有一个生命垂危的病人在外面看见一棵树，树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶，身体一天不如一天。她说：当树叶落完，我也要死了。
一位老画家知道以后，想了一个办法：用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永远没有落下来，这个病人居然活了下来。
我明白了：信念就像一个火炬，它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着山重水复疑无路的问题，但只要有柳暗花明又一村的信念，路总会在脚下延伸，直到成功的彼岸。
暑假我读了少年儿童百科全书，里面有好多好多我不曾知道的科学知识。
前几天妈妈给我买了一本名叫《小公主》的书，我看后十分的喜欢。
《小公主》是美国女作家弗朗西丝写的，它的主人公名叫莎拉·克鲁。开始小莎拉家很有钱，乃至连她的布娃娃都有30件衣服。她聪明，善良，乐于助人，每一天都在学校里过得很开心。可天不随人愿，在一次意外中她的父亲去世了，家庭也破产了，于是她从一个小公主变成了一个灰姑娘。雪上加霜是，这所学校的校长铭钦小姐还无情的把莎拉的新衣服都抢走，让她住进全是老鼠的阁楼。莎拉没有向困难低头，她每一天把活干完后，就悄悄地跑到教室去学习，她坚信有一天她必须能成功。最终，奇迹出现了，一位好心人，她父亲的一位朋友，一位有钱的商人把她带回了家，让她过上了好日子，而恶毒的铭钦小姐也得了应有的下场。
看完以后，我深有感触，人生有无数的困难与悲伤，我就是遇到困难就想退缩的人，比如说我因为做的菜不好吃，就一向不敢再做。滑蛇板摔倒了，就不敢滑了……真不敢想象我如果遭受了这么大的打击，会变成什么样。
并且小莎拉也很有爱心，手里仅有一块面包，也给了一个小乞丐，自我饿着肚子。我还真没法和她比，我最珍贵的东西从来不舍得给别人，及时是借的也舍不得。我和她真是没得比。我以后也会像她一样善良，多向她学习。