通过撰写学习心得，我们能够更加深入地反思自己的学习方式和方法，以便更好地提高学习效果。为了帮助大家更好地写出优秀的学习心得，以下是小编为大家整理的一些学习心得范文，希望能给大家提供一些参考和启示。大家一起来看看吧！
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇一
在这个特别的春节里，全国因为“新型冠状病毒”的影响延迟了开学。为了响应国家“停课不停学”的号召，全国出现了有史以来第一次大规模线上教学的情况，让老师、家长、学生都不知所措，大家都在紧张的状态中共同去摸索。而对于我来说，带给我的是既紧张又期待。
上课的第一天，我紧张地坐在电脑前等待着老师出现在电脑里，看着群里家长们发的信息一条又一条的跳动着，我的手心也跟着冒出了汗，心想：线上上课难吗?要是学不会该怎么办呢?我心里沮丧极了，整个人都无精打采的。这时姑姑走进房间对着我跟哥哥说：“准备好书本材料，上课时间到了哦!老师应该马上上线了。”突然想到姑姑在家，不懂的可以请教她呀，心情豁然开朗。叮……叮……消息框里提示有信息了，我赶紧点开页面看到了老师发在群里的课文同步视频以及详细的使用步骤。
于是我按照老师发的步骤在电脑里摸索着，可翻了个遍也没找到“空中视频”这个程序，急得我像热锅上的蚂蚁——团团转。没办法，我只好去寻求姑姑的帮助，姑姑放下手里的家务活耐心地教我每个步骤所在的位置，并在本子上标记好图标字样便于我自己学的时候查看，在姑姑的指点下我观看了一个视频，并完成了在线测试，让我找到了小小的成就感。虽然还是不太习惯这样的上课方式，没有老师在讲台上娓娓道来，没有同学们之间的探讨，但我还是提醒自己要认真学习，不能三心二意。
就这样第一次的网课在未知的探索中度过了，想着我们都这样的手足无措，那老师和家长们是不是比我们更紧张呢?老师为了大家能在线上上课学到知识的背后做了很多努力吧，很多家长们也是陪着孩子一步一步从对网课未知的恐慌到现在的得心应手吧!
第一次的网课接触让我明白了：我们要好好学习，来报答在背后为我们默默付出的老师和家长!学会珍惜生活中每一次的收获。
原本所有人都可以趁着假期好好休息，和家人开开心心看春晚吃年夜饭，和朋友逛街喝酒看电影。去庙会赶热闹，去公园喝茶晒太阳，去心心念念的城市旅行。原本所有人都可以欢天喜地地迎接21世纪代的第一个春天，但是造化弄人，我国再一次爆发了不亚于非典的病毒传播，面对这场天灾人祸，我国人民群众万众一心共同抗“敌”。
钟南山院士说过，只要好好的呆在家中这便是尽了公民的职责，因此全国一切，无论大、小事通通开始禁止，教育部也延期上课但是开展了线上教学实施停课不停学计划!为一位位渴求知识的菁菁学子提供学习的平台，教师们也通过闲暇之余为学子们大展身手，各显神通!可是，线上教学不能像在学校一般，时时刻刻监督学生学习因此各种奇奇怪怪的事情便诞生在网课之上，例如边看电视边听课，边玩游戏边听课...这个寒假，不同寻常它见证了一颗颗流星坠落也见证一匹匹黑马的诞生!要么出众，要么出局，乾坤未定，这个寒假便是化茧成蝶的序幕!
网课可以为我们提供源源不断的知识，但是缺点很明显特点就是死板，通过这两个星期的学习也只是大概的给我们讲述了一些基础知识，没有深挖，在校时一节课长45分钟，网课上只有短短的35分钟。
坐在冬的眉眼间，推开季节的窗，看阳光一点点的将温暖蔓延，一抹细碎的光晕轻轻飘落，温润了心底深处那片柔软。轻拢岁月的薄纱，铺开记忆的画卷，采撷一片云淡风清，在心中氤氲清浅，让快乐或忧伤，在风中消散。以素颜的姿态，寻一方静谧，在红尘喧嚣中，将心开成一朵莲，婉约细致，从容绽放，将遗落在心底的尘埃，在晨露中清洗。光阴，无论是静止的，或是流动的，都是那样的美。依一份简单于心，静享一个人的清欢，守住内心的风景，聆听岁月的脚步渐行渐远，惟愿，这一季的明媚，能许我们浅笑而安。
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇二
新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着全国人民的心。时间就是生命，疫情就是命令，灾难就是号角!一线医务工作者、各级党员干部、广大志愿者结束休假、誓师大会、告别家人奔赴“疫”线……他们用坚守“疫”线点燃“万家灯火”。灯火虽小，却能照亮远方的路。
坚守“疫”线的一线医务工作者，以“战时状态”的精神作“油灯”，传递着“万家灯火”必亮的信心。
新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，广大医务工作者视病房如战场，视病人如亲人，始终奋战在疫情防控阻击战的主战场，冲锋在第一线，工作在最前沿，时刻以“战时状态”全面打响疫情防控阻击战。连日来，各地支援的医疗队向着武汉前进;女医生女护士为方便穿防护服剪下长发，医护人员长期佩戴口罩在脸上留下压痕血印，防护服里的衣服被汗水浸透……一个又一个细节被镜头捕捉，一次又一次感动着荧屏内外。他们牢记总书记嘱托，临危受命，或奋战在武汉疫情防控第一线，或暂别亲人逆行驰援湖北，或坚守岗位守护着人民生命安全，彰显了医务工作者敬佑生命、救死扶伤、大爱无疆的职业操守，为打赢这场没有硝烟的“人民战‘疫’”，记录精神、传递“万家灯火”必亮的信心。
坚守“疫”线的各级党员干部，以“红旗子”的众志成城作“灯芯”，凝聚起“万家灯火”温暖的力量。
各级党组织和广大党员干部坚持把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，冲锋在前，严防死守，昼夜奋战在防控和保通保畅一线，用履职尽责践行初心使命，用责任担当筑牢疫情防控堤坝，让党旗在疫情防控斗争第一线高高飘扬，凝聚众志成城抗疫情的强大力量。带头发扬科学精神，尊重科学、相信科学，用科学方法防控疫情;带头做好群众工作，相信群众、依靠群众，引导舆论、扶危济困、弘扬正气;带头顾全大局、遵守纪律、坚守岗位。全面加强联防联控，建立健全了县(市、区)、乡(镇、街道)、村(社区)等防护网络，做好疫情监测、排查、预警、防控等工作，严防死守、不留死角，构筑起群防群治的抵御疫情严密防线。在这场没有硝烟的疫情防控阻击战中，每个党员都是一座堡垒，他们以“红旗子”的众志成城作“灯芯”，凝聚起“万家灯火”温暖的力量。
坚守“疫”线的广大志愿者，以“红袖套”的全力以赴作“灯油”，释放出“万家灯火”必胜的信号。
微信朋友圈总有那么一部分人，每天的微信运动步数都登顶在微信运到的第一名，在我们以“微信运动”1000以内为社会防疫工作做贡献时，他却每天20000+甚至更多，他就是我们微信运动上被“嫌弃”的人，他们统一佩戴“志愿者工作证”，凭单报到、亮证工作，第一时间向所在社区(小区)、村(组)报到，全力以赴投入“战疫”。在整个疫情防控工作上他们一点也不含糊，“不要聚餐、不要外出、不要走亲访友，加强自我防范”成为这群“红袖套”的口头禅，每天都要重复无数遍。他们穿梭奔走在街头巷尾，他们做的是细致入微的小事，传递出来的却是蓬勃不竭的大爱力量。闪耀在基层“疫”线的“一抹红”成了这个春节里最美的身影，诠释了可敬的“初心”，可贵的“坚守”，释放出“万家灯火”必胜的信号。
坚守“疫”线，无时无刻都传递着坚定必胜的信号，坚守“疫”线必能点燃“万家灯火”，这场战“疫”，我们终将取胜!
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抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇三
20__年将注定是不平凡的一年，跨入新年，一场罕见的凶猛疫情向我们扑来，打乱了我们正常的学习生活。
2月10号，原本是开学的日子，本该如期站在操场上迎着朝阳，伴着国歌翻开新学期的篇章，但因为新型冠状病毒的侵扰，所有人都只能宅家。所以，教育局提出‘停课不停学’的通知，我们便开启了丰富多彩的网课学习—————巴公镇中学空中课堂。尽管网络课的知识丰富多彩，学习内容亦妙趣横生。但是见不到老师温暖的面孔与叮嘱，再加上没有课本，令人感到甚是遗憾。
每一科的老师都讲得很生动。我很享受网课带给我的幸福。在这个特殊时期，网课为我们提供新的人生起点，迎来了新的教育方式。让我们能够快捷，方便的接受更多的新知识。在家如在校，休息不休学，坚决与疫情战斗到底。
经过了两周的网络学习，我的感触颇多。选择空中课堂，我们可以直接在家，里面通过电脑进入课后网址进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且不受下雨刮风等恶劣天气的影响。除了这个益处，网络课堂增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。对于网络课堂，我以前不是很了解，以为是和老师面对面的进行交流，学习了之后才发现原来不是这样的，而是自己主动登陆课后网址，打开界面进行学习，这也让我增长了见识，开阔了视野，了解了网络课堂与传统课堂的不同，运用与之相对应的方法来学习。
每件事情都有利有弊，空中课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。
而且，网络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。网络系统有些地方需要改进，需要提高。
这两周的网络课堂，让我听到了不同老师讲的课。可以听到不同老师的课程，不同老师教授同一门课的不同方式，让我更有兴趣去学习。不同老师讲课的方式不同，我也就从不同的角度去思考问题，这激发了我学习的兴趣，学得津津有味。在看完ppt后，再看名词解释，随后听老师的讲课，感觉这种方法很有效，学习能力有所提高。几种方式用在一起，我掌握的知识也就更全了。
传统的教学模式主要是教师面授，即教师教什么，我们学生就学什么，在一定程度上抑制了我们学生自主性的发挥。网络教育提倡以学生自主学习为中心进行教学，给予我们学生更大的发挥自主性的空间。虽然，有的时候不想进行网上学习，但是自主性的培养不是一蹴而就的，没有坚持是不会有好的结果的。我对网络课堂自主学习坚持了下来，在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。网络课堂是比较新的教学方式，我们也在努力尝试融入进去。
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。自觉，是一种态度。让我们在非常时期，非常努力，非常优秀!
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
学习是一个不断修炼自我的过程。疫情时期,我们更要不断完善自己,那就用实际行动证明自己的奋斗,用最后的成绩证明自己的努力,下面是小编为大家整理的关于抗疫期间网课学习感受心得，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
网课简单也尤其，只要及时上课就行，我们已经上了有些一段时间的网课了，想比在教室里面人头攒动的景象，我更喜欢安静的在家中学习，因为没有了同桌，也没有其他同学在身边，自己不会影响到他人学习，也不会收到他人打扰。
每天的学习与过去一样，按时上课，按时完成作业，上课时间也没有变，要改变的是作息时间，不需要中午下课去食堂，也不需要晚自习后回宿舍，直接在家中，这样很好，虽然没有同学交流，但是如果遇到不懂的问题我们也能够很轻易的就解决，老师可以说只要我们把自己的学习问题提出来，老师就会及时的给我们解答。
在上网课中，又一次因为自己有问题不懂，我直接在网课里举手提问，当然这个举手不是靠着在电脑前举手，而是要在一个举手按钮处点击，然后把自己的问题提出来之后我就得到了老师的解答，老师直接在上课时解答，虽然没有照面，但是老师一样能够接收到我的消息，能够及时给我解决。
在家中，没有了上课铃声，为了避免自己错过上课，我自己在手机上调好时间，每个过一段时间闹钟就会自动想起，这就非常方便了这是我妈帮助调到，只要到点我就及时来到电脑前听课。看到老师放大的脸庞，感觉有些提别，但同样也有些亲切。
时间就这样不知不觉的流逝，按照平常上课时来上课，严格要求自己，努力去学习，每天去做好自己的上课任务，完成自己的学业就行。虽然我现在没有进入到初三，但是我也清楚三年时间过的很快，所以在家中我更加认真的学习。家中，爸妈经常与老师沟通，对于我哪里做的不好，都会了解，这也让我学习非常方便，家中有爸妈管教，不敢做任何小动作，每次都认真的上完课才会休息一会。
在家中上网课，虽然有爸妈管理，但是同样也要自己自觉，如果自己不认真上课，也没有办法。毕竟爸妈不可能天天守在你身边，最多是抽时间来看看情况，我在家中，不上课了也不会拿电脑看电视，玩游戏，反而喜欢看老师上完的课程，因为我新欢把老师上完的课及时下载下来，作为复习的课间，很多时候在做作业时因为依稀细节没有听清楚，导致作业不会，这时候就可以在重复学习，让我更加容易完成功课。
我喜欢在家里上网课，更加方便学习也合适我的胃口，这样学习反而让我更加专注，更加认真，虽然网课有一定的瑕疵，我也相信以后能够轻易的解决，我会继续好好学习，把该学的课程抓紧时间学好学全等待到学校上课。
我们在家里去上网课的那段时间，真的是段挺不寻常的回忆，在这段日子里，我也是懂得了自主学习的重要性，并且也是清楚，学习的方法有很多，而且也是需要自己自觉的去学才能更好的把知识给学到手，在没有了老师的一个监督之下，如何更好的去学好知识，也是我一直以来在去尝试，去改变的，我在这次的上网课学习之中也是有一些感悟和心得。
真的自己来学习，好难，不容易专心，不像在学校，老师上课的时候看到你，如果不专心也是会被老师发现的，作业也是会在晚自习的时候完成，没有什么太多的娱乐给你分心，而在家里却是完全不一样的，有电视，有手机，有电脑，还有书架上的书籍，还有让你一躺下就不想起来的沙发和床，可以说在家里上网课的时候真的很累，感觉到自己的不容易，不过我也是知道，如果不去学，那么到时候到了学校想要跟上老师的进度就不容易，而且还要来补那么更是辛苦，也是浪费了时间。
所以在家里的时候，虽然上课也是不那么容易的专心，但是我也是有意识的克制自己，不去玩其他的东西，尽量的专心上课，也是做好了复习，还有上课前的预习，我知道，只有把时间花费在学习上面，自己的习惯是没有被其他娱乐诱惑到的，那么自己还是能多学一些，即使真的不那么的专心，也是可以通过自己的调整来让自己有所收获，而不是上课的时候还玩游戏，或者干其他的事情，那样的话，就学不到东西了，而这种意识也是坚持了一段时间之后，让自己能更好的上课听课的，虽然没有了老师的监督，但是我的作业也是做好了，自己也是收获蛮大。
同时这种方式也是让我知道，原来不仅仅是课堂听课来学习知识，也是可以通过网络的方式去浏览一些网站学到东西，以前虽然也是上网，但是更多的是去看游戏的东西，而不是说还学知识，而在家里这段时间，我也是找一些视频的网站，看其他老师的一个讲课，再和自己所学去对照，也是让自己收获得更多的，而不是说只能听一个老师的讲课，听不同的老师，找不同的学习方法，我的成绩也是变化有些大，做作业的时候就是发现，比以前还轻松了一些，可以说这次的上网课让我收获蛮多的。
参加空中课堂让我受益匪浅，感受颇多。下面谈谈自己的点滴体会。
一、重课前交流。
在课前，与学生进行简单的交流，是整堂课成功的前提。课堂气氛会直接地影响学生的学习情绪。在此次观课过程中，各位老师在课前都和学生进行了短短的交流，有的老师用游戏交流，而有的老师则引导学生用家乡话和大家问好。
二、重情境的创设。
结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境，看似无心，实则有意，学生在较为亲切自然的情境中学习知识，兴趣浓厚。首先采用孩子们最爱看的几部动画片的放映开始，轻而易举的把学生的注意力吸引过去，之后以学生喜欢哪部动画片人的多少开始了这节课的“统计”教学。设计巧妙、自然;之后又独到的让学生推荐一种花让老师带回家这样的方式，巧妙的使学生把刚学过的知识巩固运用，这样，学生就在无意识之中自然地掌握了初步的统计方法。有效激发了学生的学习兴趣，使枯燥的数学知识变得鲜活起来。
还有值得我学习的是各位老师的教态亲切、自然、大方。语言清晰、准确，语调抑扬顿挫，每次学生发言都能给一个适当、忠恳的评价与激励。每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课堂追求花样，华而不实。老师们的基本功都很扎实，组织调控课堂的能力都很强，理论水平也较高。
通过这次的学习，我感到自己要学的东西太多了，自己在教学中还存在着很多的问题，如何把所学的经验运用到以后的教学中去还需我去慢慢的摸索。相信只要努力的学习就一定会有收获的。
线上学习和线下学习是不同的概念，一个是积极参与，一个是自己主动去学好，如果自己不认真努力不细心坚持是学不好的，这次的网课充分让我知道了线上学习的优点。
线上学习能够非常容易的就解决线下辅导的问题，在平时遇到一个问题，或者几个问题，我们不会。不同的同学去询问，老师需要重复多遍，但是到了网上，完全就是另一回事，可以把指导的视频共享到群里，让大家一起学习不用在担心要排队，老师也能够减轻很多压力这样的学习方式更加快捷，当然如果还有什么不懂的可以及时的与老师沟通，这样直接找到问题的本质，老师回答也快，不需要走路步行，只需要发个视频，做个线上指导就可以远程辅导，这是一个新的学习模式的开始。
当然网课学习也是有难度的，是会我们上课有些匆忙，比如一些资料书本没有及时带在身边，不需要考虑自己的学习有多难只要自己做到一点就是认真就好，网课老师直接视频授课，但是老师也有一些盲区，就是学生如果耍小聪明老师是制止不了的因为相隔太远，而且不不方便监督，但作为一个大学生，自我掌控能力应该会变得更加强大才是，只有这样的人才能够成为一个优秀的人。
学习不可能一蹴而就，如果在上课的时间不好好的花时间，想要等到自己想学习的时候学习，是赶不过来的，应为老师上课都是有节奏的，就如同舞蹈一样，是一环套一环，如果有一环没有学好那就回脱节，因为我们大学学习的东西要相对更加复杂，更加繁琐，如果不把这些知识学好学全是无法做好自己的工作的。
我是一个有着强了的学习责任感的，因为老师在花自己的时间，我也在自己努力所以我经常会加强自身学习，不断的提高自己的学习任务，把有限的时间，都会好好的完成线上的课程学习，或许我的学习不够好但是我清楚的知道一点，我喜欢认真学习，也喜欢努力完成字的工作。从不会把自己的学习当做是一种压力或者是负担，这是人生催化的成长液。
每天的学习虽然有时候枯燥，但是更多的时候我们能够感受到一点，就是我们可以完全学好自己的每日任务，做好一个学生，当然不能一直指望自己的学习强度有多大，要提高学习的最后收获，看的多不如记得多，学的好不如做的好，这才是学习的真谛，学以致用，才是学习的基本目标完成学习的基本任务。这些都需要花费很多时间消耗我们的经历，对于学习我会一直好好认真做好。
时间如雪，在光阴的奔腾中消散减少。网课已经学了一段时间，心中也有了很多感受，因为网课让我学到了更多的东西。
在家里面上网课，老师需要克服教学的问题，我们也需要克服自身的问题，我是一个好动的人不喜欢一直静坐，在学校中，因为学习氛围的原因，我能够耐心认真学习，但是在家里面，我一直都是那个比较调皮的人。而且已经到了大学不需要爸妈一直关着，所以有个更多的自己时间，当学习来的时候，需要的不单单是学习，更多的是我要学会克服，学会去警惕，因为如果我不做好很可能就会留下很多的遗憾。
刚开始上课的时候，我想过逃课，因为在家中，上课，没有老师的监督，也没有学校里面学习的氛围，自己还是非常的不想学习，所以想这各种各样的手段逃过网络课程，自己在脑子里面不知道想了多少种方式，但是在我们上课之前，老师会简单的给我们讲一些上课应该注意的事项，让我们有了更多的准备。
我也认识到学习很重要，虽然在家中，但是学习的却是新课程，老师花费时间准备，我们只要带着笔和纸来到电脑前，学习已经很简单了，我是大学生，我们的时间更紧迫了，毕竟没有多少空闲时间学习，或许很多同学和我一样，当大学毕业也就是进入社会时刻了，我思考过很多，是没有学到什么的到学校，还是自己努力学习带着一技之长去社会呢，很简单我选择了后者，毕竟，我不希望自己浪费大学时光。
虽然不在学校上学，但是我们已经开学了，在电脑上开学也是一样，时间已经在不知不觉中溜走，我也因此打起了精神，看到老师认真的教导，我也更加敬重老师，也变得更加认真，更努力了，想要在网课期间学好知识。
在学习中，自己不能够集中精力我就告诉自己要好好学习认真努力，当我想要看电影或者其他的时候就会一直告诫自己我时间不多了，要好好学习，多认真多思考，告诫自己，时刻警惕，不让自己迈出红线。一直坚持，第一天上课有些难熬，的二天感觉，同样比较难，但是时间长了，我也不再难免感觉难受，习惯了，能够轻易的融入到上课的氛围中。
在家中没有老师管束，我就自己管，做好学习的工作，也会加强自己的约定，因为自己想要更好的学到知识，多做学习任务，不放在家中学习留下遗憾，而且在家中给自己定了目标就没有时间去玩了，反而花费更多的时间去考虑努力学习。自己努力了认真了，时间没有多少剩余，反而感觉到了充实有趣，沉迷在了学习的海洋里也同样不错。未来一样会这样学习。
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇五
网课这个平台，“水土不服”的不光是学生、还有讲课的老师啊。
她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、ppt不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。
有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做ppt、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。(想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢?)。
根据我上的网课，我发现几个特点。
讲课围绕ppt进行，像语文我们上的是文化类基础知识，比如《四书》《五经》包括什么。包含的内容非常多，而时间有限，老师只能够走马观花，草草读了一下长长的内容。
但是这样的授课方式很容易让学生遗忘学习的知识点，最好是边讲解边辅以例子。问题是这类知识点只能靠背，因此想要掌握也只能勤做笔记或者多看回放的ppt背诵了。
目前英语的网课是教我们写作文，老师喜欢先破题，讲很长时间，我比较性急，先自己大概写一些点然后拉到范文部分跟范文比较，听英语网课我希望积累的是生词和词组的固定搭配，因为我积累得很少。
暂时没有上科学和历史与社会的网课，期待老师的精彩表现。
这次也算是全民网课吧，就连一年级的翡翠也下载了钉钉。她的学校要求要背诵《弟子规》和《三字经》，得知消息的我感到无比震撼，有种心惊之感。
于是我要求跟着妹妹一起背《三字经》，这算不算多年之后的启蒙?我终于“开化”了。我不无欣慰地想。
在家学习有了更多自由支配的时间，可以做很多自己喜爱的事，瞥眼望去我的翡翠也在努力地学习，我突然有了种“老妈妈”的幸福感。总之在家都没有闲着，希望有进步。
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇六
4月16日出版的第8期《求是》杂志发表了习近平总书记的《团结合作是国际社会战胜疫情最有力武器》一文。自新冠肺炎疫情发生以来，习近平总书记亲自谋划部署、领导指挥，在团结带领全国各族人民打赢疫情防控阻击战的同时，与外国领导人和国际组织负责人积极联系，总书记的行动与指示时刻凸显出“团结合作”的思想，诠释着全国、全球抗疫的核心要义。
沧海横流无所惧，同舟共济扬帆起，团结合作彰显齐心抗疫的国民精神。习总书记在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作时说：“武汉人民自觉服从疫情防控大局需要，主动投身疫情防控斗争，用自己的实际行动，展现了中国力量、中国精神，彰显了中华民族同舟共济、守望相助的家国情怀。”因为这份情怀，中国共产党领导的全国各族人民上下一心、冲锋在前，以凝心聚力的合作精神、冲锋陷阵的斗争精神、我将无我的奉献精神，参与到这场人民战争、总体战、阻击战中。从星夜返岗到就地转岗，从放弃假期到超负荷工作，从自发捐赠物资到主动减免租金，从火线入党到志愿接种疫苗……疫情态势因团结持续向好、干群关系因合作更加亲密、英勇奉献因配合熠熠生辉，逆行者们不计报酬、无论生死，合力织密织细“群防群控”这张大网。
天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇，团结合作推进制度优势的效能转化。在中央政治局常委会会议上，总书记强调：“疫情防控要坚持全国一盘棋，各级党委和政府必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止。”没有团结合作，“棋子”便是一盘散沙。从防控物资涌向抗疫一线到4万多医护人员驰援湖北，从10昼夜建成火神山医院到用创纪录的短时间甄别出病原体，从交通管制到全民测体温，从军队支援武汉到征用高校寝室，从健康码推行到开设返岗专列……在党中央集中统一领导下，集中力量办大事的中国特色社会主义制度优势在党政军民学的高效合作中，转化成有效遏制疫情蔓延、完善国家公共卫生管理体系、形成同疫情防控相适应的经济社会运行秩序的治理效能。
青山一道同云雨，明月何曾是两乡，团结合作给予全球共克时艰的底气。习总书记在二十国集团领导人特别峰会上表示：“当前，国际社会最需要的是坚定信心、齐心协力、团结应对，全面加强国际合作，凝聚起战胜疫情的强大合力，携手赢得这场人类同重大传染性疾病的斗争。”合则同利，孤则俱伤，团结合作是休戚与共的国际社会抗疫的根本出路。从向国际社会提供物力援助到派遣医疗队提供人力支持，从共享科研数据提供技术支持到共同研究应对策略提供经验借鉴，从常态防控内防反弹到把好口岸外防输入，从积极外交引导党政合作到发起倡议推广人类命运共同体理念……疫情下，中国团结合作的姿态，显露的是兼济天下的大国气度，展现的是义不容辞的大国担当，传达的是合作共赢的大国理念。
岂曰无衣，与子同袍;岂曰无衣，与子同裳。在这场培育家国情怀、发挥制度优势、打造人类命运共同体的伟大实践中，我们深知，守望相助，才能共克时艰，精诚合作，方为共赢之道。只要我们能同袍同裳、团结合作，便能统筹推进我国疫情防控和经济社会发展双胜利，也能有效促进国际联防联控开展，取得全国、全球抗疫的最终胜利!
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇七
近日，中共中央政治局委员、中组部部长陈希在京召开电视电话会议上指出，要把党的强大政治优势、组织优势和密切联系群众优势转化为疫情防控工作优势，做到哪里有疫情、有群众，哪里就有党组织坚强有力的领导，哪里就有党员的先锋模范作用。
一名党员就是一面旗帜，在疫情防控的关键时期，基层党组织和广大党员就要发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，以冲在一线、站在前沿的姿态，主动带头当先锋、做表率、树标杆，为生命出征，为使命而战。
带头亮“身份”当先锋。让党旗在疫情防控第一线高高飘扬，在这疫情攻坚的关键期，我们的广大党员就要勇敢的把党旗抗起来，把党徽亮出来，把党员的“第一身份”亮出来，带头打响疫情防控战的“第一枪”。疫情防控是一场没有硝烟的战争，如果我们的党员没有攻坚克难的勇气，没有战胜疫情的信心和底气，不敢冲在前沿带头打“头阵”，那么我们就会在这场疫情防控战中失去主导权、以误战机。打好疫情防控主动战，就需要我们广大党员挺身而出，主动“请战”，充分发扬“跟我上”“看我的”“我先来”的优秀革命传统，勇敢做一名疫情防控一线的“逆行者”，把初心写在行动上，把使命落在岗位上，不断在忆初心担使命中展现党员的真正“样子”。
带头挑“重担”做表率。不负重托，不辱使命，大难面前显担当。共产党员就是我们疫情防控的“主心骨”，是肩负疫情防控的“主力军”，如果我们的党员拈轻怕重、畏首畏尾，怕担责任、怕临风险，那么我们在疫情防控工作中就会被困难打倒，就会被群众“唾弃”。面对当前疫情防控的严峻形势，党员就要带头走进疫情一线，实时掌握疫情动态，全面研究疫情面临的新情况新问题，不断调整抗击疫情的方式方法，坚持在一线当好疫情防控“宣传员”“防控员”和“引导员”，始终坚持“堵”和“疏”结合，在堵住疫情输入和蔓延的同时，关键还要做好疫情的舆情疏导，创新开通疫情防控心理咨询通道，让广大人民群众克服恐惧和害怕心理，为疫情防控筑起坚不可摧的铜墙铁壁。
带头正“作风”树标杆。陈希部长指出，形式主义、官僚主义是打赢疫情防控阻击战的大敌。我们要坚决杜绝形式主义的“内耗”，防止在疫情防控工作中只重过程不重效果，只重发现问题不重解决问题，主要通过发通知、做图表、秀加班等方式“刷存在感”，把疫情防控的指挥命令不当回事，导致政策落到“最后一百米”的时候走偏走样，沦为形式主义，这正消耗着广大战“疫”队伍宝贵的时间和精力。越是在这紧要关头，我们越是要狠刹形式主义之风，坚决防止形式主义变成疫情防控的“绊脚石”，始终做到守土有责、守土担责、守土尽责，真正拿出战“疫”的决心和魄力，把实实在在的具体行动落实到疫情防控工作中，不断为凝聚全民参与疫情防控的强大正能量。
戮力同心，众志成城。疫情防控没有退路，作为一名中共党员，越是兵临城下，越是要冲在“前沿”;越是短兵相接，越是要积极“迎战”，主动带头打好打赢这场疫情防控战。
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇八
疫情就是命令，防控就是责任。防控疫情，人人都是战斗者;战胜疫情，人人都是急先锋。在打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战中，四川省泸县公安局广大党员民辅警坚守在抗疫一线，让党旗飘扬在战疫一线，以实际行动为党旗增光添彩，彰显最美初心和使命担当。
建堡垒强战力，当先锋防疫情。面对日趋严峻的疫情防控形势，泸县公安局充分发挥党委领导核心作用和党建引领作用，在全县11个疫情检测点，2个疫情防控点公安执勤站成立临时党支部和党员示范岗。局领导亲自将临时党支部旗帜送到各点位，指导临时党支部配强领导班子，要求临时党支部要充分发挥战斗堡垒作用，攻坚克难，坚定战疫必胜的信心和决心。一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一个堡垒。在应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情的关键时刻，临时党支部充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范带头作用，把投身防控疫情一线作为践行初心使命、责任担当的“主战场”，党员干部坚守在一线、奋战在一线、冲锋在一线，不畏惧、不退缩，带头严守纪律要求，向着疫情防控一线冲锋逆行，坚决打赢疫情防控阻击战，让鲜红的党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。
树旗帜做模范，鼓信心战前沿。泸县公安局全体党员民辅警甘做逆行者，投身抗击新型冠状病毒感染的肺炎的战斗，不畏生死，一切行动坚决服从组织安排，在战疫的第一线磨炼自己的党性，自觉践行党员的先进性、模范性的誓言，成为了临时党支部党员们践行抗疫工作的真实写照。临时党支部党员们率先垂范，夜以继日地奋战在疫情阻击战场的最前沿，成为抗击疫情的中流砥柱。13个临时党支部将旗帜悬挂起来，在疫情检测点和疫情防控点，让进出县境的人员和被隔离人员看到鲜红的旗帜，增强对防疫重要性的深刻认识，增强防疫的信心。在鲜红的党旗下，检测点和防控点民辅警信心十足、倍感自豪。过往车辆和人员也感到精神振奋，参与防疫、接受检查的自觉性迅速提升。
立誓言作奉献，显担当筑防线。在抗击新型冠状病毒感染的肺炎战斗中，涌现出一批表现突出、事迹典型的民警辅警，他们有连轴工作坚守防疫的一线派出所民警，有术后拆线就坚守岗位上的交通辅警，有辗转广西云南运送防疫物资的警保辅警，有用镜头记录战疫一线的宣传辅警……泸县公安局根据县委组织部相关要求，将在“抗新冠”疫情防控期间有突出表现的7名同志战时火线宣誓发展为中共预备党员，为党组织输送新鲜血液和有生力量，为战疫决战鼓劲加力。他们都坚守在疫情防控的最前沿，经过入党宣誓的洗礼，更加深感使命光荣、责任重大，更加坚定战疫必胜的信心和决心。火线入党的同志纷纷表示，佩戴上光荣的党员徽章，站在党员先锋岗的岗位上，干劲更足、精神振奋，一定出色完成党组织交给的任务，筑牢守好疫情防控第一线。
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇九
新型冠状病毒感染的疫情，迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在线上老师们悉心的教导下，我学会了许多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧!
这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯。每天清晨走出门，就可以拥抱从东方升起的一缕阳光，呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气，清早的虫呜鸟叫，让我整个人都会觉得特别清醒。围着自家的院子跑上十圈，眼睛会不自觉的东看看，西瞅瞅，看向河对面的那一片茂密的树林，有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再吃上一碗香喷喷的面条。曾听人说，早上吃面条能让人长命百岁呢!接下来就开始了晨读和默写，正所谓一年之计在于春，一日之计在于晨，往日的我总是错过了这样的最佳时期，阅读是生命中的一部分，它能给我带来快乐，带来喜悦，丰富我们的大脑对知识的渴望。
老师们的课堂也十分有趣，女老师的声音非常甜美，男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有着不同的风格和它的独特之处。数学课，每次老师上课前都会先把上节课的知识点预习一遍，正如温故而知新可以为师矣。语文不止单单讲课内的知识，也会涉及一些课外的知识点对应的讲解，让我们对这道题有更深层次的理解。英语呢，老师讲解的一篇篇课文，就像讲述着一册册故事一样，精美动听!
唯一一点遗憾的就是不能在教室里学习。唉，就怪这突如其来的新型冠状病毒，让我们在这鼠年里，验证了像老鼠一样只能呆在家里，不能出门，真是不好受呀!不过我们也要注意疫情的防控，远离疫情区，千万不要为了一时的贪玩而染上这种病毒，这是非常不值得的。在这段时间里尽量不出门或少出门，勤洗手，戴口罩。
感谢所有老师这段时间对我们的教导与培养，老师，您们辛苦了!相信我们在新的一年里，能共同进步，健康成长，学习上能更上一层楼!
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇十
每一个平凡的日子，都有那么一些人为了更好的明天，铭记着初心、担负着使命，选择了“逆行”。无论是疫情战场上的“新兵”，还是经验丰富的“老兵”，他们都在用自己的行动做好力所能及的事，他们都在自己平凡的岗位上辛勤耕耘，值此新年佳节之际，谨向这些逆风而行的勇士、奋斗在疫情防控一线的“逆行天使”致以崇高的敬意和衷心的感谢。
“我是一名医生，面对疫情，救治病人是我的职责;我是一名共产党员，面对困难，挺身而出是我的责任。”清河县人民医院内一科主任张春营坚定地说。连日来，清河县人民医院198人响应号召，主动请战。在他们的“请战”申请中，总少不了“我是党员”这一坚定理由。有着近党龄的张春营更是身先士卒，舍弃春节期间与家人的团聚，投入到发热门诊的忙碌工作中。
的春节，似乎注定就是那样的不平凡。不走亲，不聚会，不来往……这别样的节日气氛中，我们经历的其实太多。在这太多的故事、人物中，总有太多的感动，让人情不自禁地忆起魏巍《谁是最可爱的人》中的感慨：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。”随着新型冠状病毒肺炎疫情的蔓延，防控工作越来越艰巨，面临的问题也越来越严峻。在这没有硝烟的战场上，“我是党员，我先上”依然是最响亮的口号，最豪迈的誓言。
为什么该是“我先上”，因为“我是党员”，这个因果关系显现出的是党员的本色。作为工人阶级的先锋队，能否发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，群众的困难就是试金石。面对无情的“疫情”，从个人而言，谁都希望避而远之，但是，为了群众的平安，为了祖国的明天，党员干部们就应当冲锋在前，甚至将生死置之度外，给群众作出表率。就像新闻中讲的，全村30名党员喊出了“我是党员，我先上”的口号，村内126名群众被党员的奉献精神所感染，主动加入队伍，分别投入到志愿服务岗位。
无论是革命战争年代，还是和平时期，我们前行的路上都不会一帆风顺，特别是肩负民族复兴重任的党员干部，更随时都会面临千难万险。但“红军不怕远征难，万水千山只等闲”，中国共产党领导下的革命队伍，正是有了这种“不怕困难”的精神，才能取得前行路上一个又一个的伟大胜利。不管是个人的人生之路，还是党和人民的事业之路，都需要披荆斩棘、勇往直前。在每一个困难面前，是迎难而上还是知难而退，“我是党员，我先上”就是人生的高境界。
高尔基说：“感到自己是人们所需要的和亲近的人——这是生活最大的享受，最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。”是呀，这些主动“请战”的党员干部，在这场疫情防控阻击战中，也许会付出许多意料之外的代价，甚至有被病毒感染的可能，但他们的内心是幸福的。“每天和数字赛跑、和时间赛跑、和生命赛跑……”这是另一场“飞夺泸定桥”的战斗，把安全留给别人，把危险留给自己，这其中的无限幸福，只有真正的共产党人，只有心中有他人的勇士，才能体会得到。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”尽管打赢这场新型冠状病毒肺炎疫情阻击战还困难重重，但是，有广大党员干部“我是党员，我先上”的请战承诺，有一线的科技、医务“勇士”们的不懈奋斗，有全体人民群众的共同努力，必将迎来“柳暗花明”。“我是党员，我先上”，是情怀，更是担当，唯有将自己的一切，包括生命都交给党和人民的人，在困难、危险面前才会说得出并做得到。同志们，行动吧!让“我是党员，我先上”蓄起“冲锋陷阵”的强大动力，伴随这飘扬的党旗奏响胜利的凯歌!
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇十一
我很享受网络培训带给我的幸福，在这个特殊的时期网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式。让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识。并且它可以显示优美的动态画面，可以播放动听的音乐，可以方便地调用图标、文字、图片，把课本上枯燥的文字，变成生动形象的艺术片，把抽象的理论变成生活的实践，使教学达到了一种新的境界，教学形式新颖，可以创设情景，激发学生学习兴趣。网上学习节省时间，教师可以把事先准备好的材料一一呈现，不用在板书上下功夫，也不用再反复擦黑板，这固然是好的。
但是，大家都说网络是把双刃剑。那网课当然也不例外。
网课给我们带来方便，快捷的同时，也影响了我们的学习效率。许多同学因为不能够自律，导致上课不认真听讲，容易走神。并且有些学生不对自己负责，用“会”的方式来欺骗老师，导致成绩下降。还有的同学一节课不能够坚持到底，上课感觉没意思时，便直接退出了当。或者一下课时，就直接奔向游戏。老师和学生不能面对面交流，上课不活跃等都影响着我们的课堂效率。
虽然学生在家可以很方便的查阅学习资料。但是，因为许多拍题软件的出现，学生们也情不自禁的拍照搜题，把老师布置的作业了了完事。并且网课还容易出现卡顿的情况，有时候已经到了上课的时间了，有的学生还迟迟不能进入直播间，导致老师一直等一节课下来学生们也听也听不了多少。
并且教师们都注重因材施教。每个学生都不同，老师不可能以同样的方式以保证每个学生都懂得所讲的知识。但是网课却恰恰与此相反，因此还有学生抱怨:这样授课，我宁愿回学校。
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇十二
苔花虽小，余香留人;党员如旗，汇涓成洪。自党中央号召全体党员自愿捐款支持新冠肺炎疫情防控工作以来，广大共产党员闻号而动、听令而行，自觉自愿、量力而行、尽力而为，踊跃捐款，积极支持新冠肺炎疫情防控工作，凝聚起了打赢疫情防控阻击战的强大力量。据统计，截至3月10日，全国已有7436万多名党员自愿捐款76.8亿元。
恰比苔花长，向阳而生写忠诚。疫情无情，党员靠前。每一名共产党员要清醒地认识到中国共产党一路走来，从最初的50多名党员发展到如今的9059.4万名党员，一路曲折前行、负重拼搏，渡红船、趟雪山、过草地，从一个胜利走向一个胜利、一个成功走向一个成功，无数事实证明了中国共产党是中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队、中国特色社会主义事业的领导核心。不是苔花，恰比苔花长。作为一名中国共产党员，就要始终永葆政治本色，坚决听党话、跟党走，始终团结在以习近平同志为核心的党中央周围，牢树“四个意识”，践行“两个维护”。大力锤炼党性修养，厚植忠诚底色，练就过硬政治本领，做到在党爱党、在党护党、在党为党、在党忧党，坚决杜绝“伪忠诚”“喊口号”“搞假唱”，坚决听从党中央的号召，自觉做党的忠诚卫士，带头阻击新冠疫情，不断在疫情防控中出真力、谋真功、见实效。
应似苔花开，余香留人践初心。一场疫情阻击战，一次初心“大校场”。苔花开，香千里;党员肩，扛千钧。在这场疫情防控阻击战中，逆行者美，坚守者刚，广大党员靠前作战、一线冲锋，从江南到北国、从农村到城市，守护群众的生命安全和身体健康成了每名共产党员的在疫情防控中的初心。惟其危难，方见勇毅。在疫情防控中，为民服务就要求每名党员必须把群众的生命安全和身体健康放在心上，急群众之所急、利群众之所利、谋群众之所谋，切实为民分忧解难。而这次党中央号召广大党员自愿捐款支持新冠肺炎疫情防控工作，广大党员踊跃捐款，见证了中国共产党强大生命力和组织力。可见，在这场疫情防控阻击战中，中国共产党才是中华民族和中国人民的“主心骨”，也只有中国共产党才能团结带领群众打赢这场“输不起、不能输”的疫情防控阻击战。因此，每名共产党员都要坚守初心，与党同心同向，与群众同德同力，争做疫情防控中的“急先锋”。
虽如苔花小，汇涓成洪勇担当。疾风知劲草，烈火见真金。习近平总书记说：“疫情就是命令，防控就是责任。”面对这次传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的新冠肺炎疫情“大考”，中国共产党笃力前行、艰苦努力、众志成城，充分利用制度优势，准确研判疫情形势，精准安排部署，精细排兵布防，有效、有序、有力推进疫情防控工作，防控工作取得的良好成效。苔花虽小也学牡丹开，一名党员就是一面旗帜，千万名党员就是一条疫情防控“钢铁长城”。磨难愈烈，愈挫愈勇。打赢疫情防控阻击战，每名共产党员都要始终靠前作战、勇敢冲锋，带头排“暗雷”、入“一线”、扛“重活”，唱正气歌、传正能量，不信谣、不传谣、不添乱，以“舍我其谁”的责任感、“时不我待”的紧迫感，扛起疫情防控“冲锋旗”，笃行实干，担当作为，为打赢疫情防控这场阻击战汇聚“红色力量”。
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇十三
近期，全球范围内新冠病毒疫情的蔓延引发了各国政府的高度关注。为了遏制病毒的传播，保护广大学生的健康，许多国家纷纷选择封校措施。这场突如其来的疫情给我们的生活和学习带来了巨大的影响。然而，在封校学习期间，我们也能够从中汲取一些宝贵的经验和体会。
首先，封校学习期间，我们得到了更多的闲暇时间。由于停课措施，许多学生原本需要花费在学校的时间，现在可以用来做其他事情。这是一个难得的机会，让我们有更多的时间去做一些平时无法安排的事情，比如阅读、锻炼、写作等等。这段时间的休息和调整，也有助于我们更好地回归到正常的学习状态中。
其次，在封校学习期间，我们更加关注个人卫生。作为保护自己和他人免受病毒侵害的重要手段，正确的个人卫生习惯可以起到至关重要的作用。封校学习期间，许多学生通过学习疫情防控知识，自觉采取起床后洗手、定期通风等措施，有效提升了个人卫生意识。这段时间的学习和锤炼，将对我们未来的生活习惯产生积极的影响。
此外，在封校学习期间，我们也经历了一场学习自律与自主能力的挑战。停课期间我们需要通过线上学习来维持学习进度，这对我们的自律和自主学习能力提出了更高要求。没有了老师的监督和督促，学生们需要自己安排学习的时间和内容，调动自己的学习意愿和兴趣。不少学生通过努力克服困难，检验并提升了自己的学习能力，这对于我们未来的学习也将有着深远的意义。
最后，在封校学习期间，我们感受到了社交交流的重要性。停课期间，由于无法面对面交流，学生们通过线上平台进行互动，分享学习心得，加强彼此之间的交流。这种虚拟的社交联结，让我们感受到社交交流对于心理健康的重要性，也为我们提供了一个新的交流平台。这段时间的体验，让我们更加珍惜和重视真实的社交交流，也让我们更加善于利用现代科技手段去拓展社交圈子。
总之，封校学习期间虽然给我们带来了一些不便和挑战，但同时也让我们从中获得了一些宝贵的经验和体会。我们得到了更多的自由时间，可以更好地调整和规划自己的学习和生活；我们更加关注个人卫生，树立起正确的卫生意识和习惯；我们通过自律和自主学习，提升了自己的学习能力；我们也意识到了社交交流的重要性，并探索了新的交流方式。这些经验和体会，将对我们今后的学习和生活产生积极的影响。在接下来的日子里，让我们继续保持积极乐观的心态，相信疫情会过去，美好的明天就在不远处。
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇十四
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹,迎来了这段在线上紧张刻苦的学习,相信同学们都会有许多对自己上网课的心得和感受,下面是小编为大家整理的关于网课直播学习心得感受，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
网络教学，即利用现代通讯设备，采用视频互动的形式，老师同学在某个app内进行授课。通过两天的学习，我收获颇多，也打消了我心头仅存的几份疑惑。家校互动的体验方式，有利于学生、教师与家长达成共同的认知，促进家长对学生、教师的了解和支持。
网络课堂，既方便又实用，无论何时何地，只要你拿出手机，登入会议，便能进行学习;老师能在视频那头清楚地看见视频这头的你是否认真听讲，若发现走神等情况，老师便会进行温馨提醒;师生面对面学习，便于师生间的交流学习，也便于管理课堂的学习秩序，再现了网上教室。更何况，这还能起到监督同学们的学习，勉励同学们加油、努力的作用。比起在假期里，在没有老师帮助的情况下，一个人埋头苦想、钻牛角尖，我更喜欢老师直接的点拨与答疑解惑。这既不会浪费时间，也能提高学习的效率。
虽然，网络教学仍有其不足，如有时候会突然卡住，有时候会出现杂音。不过，老师同学们虽然是第一次接触，但在面对新情况新问题时，却也能通过交流探讨和询问技术指导及时解决。网络教学，是利大于弊，长处多于短处。事在人为，我相信，通过一段时间的接触，我们能找出解决各种问题的办法。
通过网络教学，使我们能在特殊时期受教。“吹灭读书声，一身都是月”，停课不停学，这充分保障了莘莘学子学习状态，也给我们打了一个定心剂，更感受到了国家对于学生教育的重视。
春季开学，疫情当前，根据上级文件“停课不停学”的指导思想，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为“希沃直播”、“钉钉直播”。回望这段直播历程，我们边探索，边实践，边改进，不断提升自己的直播技能。
直播上课的信息一映入眼帘，我的心马上一紧，预感我的电脑不能用，麦克风好像坏了。果不其然，打开电脑试了一下，麦克风不能收音，马上查找各种资料，现学现卖修电脑，第一天试了各种办法，忙活了几个小时，以失败告终，第二天一大早给老公修电脑的朋友打电话寻求隔空指导，终于发现问题，修复电脑，重装驱动，试用一下，一切正常，心里一阵激动，幸庆不是硬件出了问题，要不然可有的麻烦。
设备问题解决了，紧接着开始准备重头戏中的前期工作——备课，于是，开始写教案，做课件，一遍一遍的改，一次一次的修，直到开始上课那一刻。
重头戏开始了，我的心突突的直跳，紧张的不行，害怕出现各种状况。可能是在假期吧，钉钉直播用的人少，第一次直播除了连麦接通的那一刹发出刺耳的`声音外，其他还好，一切顺利。第二次直播正值开学第一天，家长的误操作，网络的卡，平台的拥挤，状况不断。在直播开始时就遇到问题，在点“多群联播”时，有些班级的家长不会操作自己也开直播了，一直添加不上，各种方式联系班主任让班主任通知家长关掉自己开的直播。可能是网络的卡也可能是平台的拥挤，直播中途我掉线了，心里慌死了，赶紧重头再来，不等我操作完，张主任的电话就打过来了，当时脑子一片空白，竟然把电话挂断了，继续我的直播，还好继续时没出问题。直播结束马上给张主任打电话问什么事，张主任说直播时电话要放在旁边，一有问题，她就会打电话，远程给予技术指导。后来，就越来越熟练......
通过这段时间的直播，感觉自己的教学手段也更多样化了，教学思路也更开阔了，虽然网络直播没有真实的课堂那样师生互动性强，学生注意力持久，但网络教学却是我们传统教学模式的有力补充，我们应当在今后充分利用它，为我们的教育教学工作更好的服务。
为了打赢疫情防控阻击战，我们老师也在紧锣密鼓地准备着网上授课。经过一段时间的网络教研、在线培训和网课准备中，我有下面几点感受：
首先线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“学在郑州”平台同步课程、“学习强国微课堂”等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。
在学校里要参与到学生管理中，这些管理事务的确占据了我很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大部分管理学生的时间;另外上课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间;也提高了作业的批改和统计效率，也节省了很多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力!
我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的，教师无法把握学生的听课状态，不能很好地分层教学，我相信在未来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量。
现在我们上网课都是通过老师直播。没有黑板，有时候甚至忘记带课本，但是还好有学习的基本课程可以让我们学习。在学习中最重要的一点就是电脑问题，为了让我上网课，爸爸专门跑到外面给我买了一台电脑，是笔记本电脑。
就这样我开始了学习，在打开电脑安装好老师教导的一些上课软件之后，点开软件，看到一张大大的脸，那是老师的脸，在向我们微笑的打招呼，虽然看起来有些怎么说呢，有些特写的脸庞还是让我下了一条，最让我忍俊不禁的是在老师热情的招呼时，我们师母在旁边，小声咕哝，让我们老师尴尬非常，我也看出来了老师也是一个新手，我们都是在学习在摸索，同样在试应。
就这样我们开启了奇妙的网课直播授课，应为事先准备的不够充分，在开始的时候闹了很多乌龙，比如老师授课是忘记开摄像头，屏幕一片漆黑，比如同学忘记打开课程，居然不知道在哪里上课，等等。在经过了第一天上课的尴尬时候，第二天我们上课明显有了极大的好转，不在出现这样大的披漏，已经能够及时完成工作和任务。
上课的每一天老师都要我们报道，刷脸签到，用电脑摄像头拍摄一个照片然后长传，慢慢的我们已经熟悉了这样的上课方式，有了这样的上课模式，我们学习也没有人感随意旷课，当然最主要的是我们班的同学都是一群乖宝宝，从来不会违反老师的命令，在加上老师也在积极的准备上课。我们作为学生的只需要静静的听老师讲授课程就可以了不需要做多，带着脑子，带着自己的想法做好自己的学习笔记就行。
一天两天，一个月两个月就这样过去了，匆匆的学习了两个月的网络课程，从原本处处犯错，了不能准时上课到现在已经可以自己按照时间及时上课了，能够保证自己及时完成好自己的学习。晚上我们没有晚自习，按照老师的说法自己在家复习晚上，但是为了能够好好的学习我自己会在晚上学习两个小时。
时间就这样匆匆的结束了，网课也已经结束，我们正式的走进了学习，现在回想起自己上网课的那段经历心中还是非常的高兴有趣的，这样有趣的生活值得我去继续。我在家中学习时学会了重要的一点那就是自学，自己努力学习好，不需要老师的时刻叮嘱，自己也知道抓紧时间，一个有作业，一个有爸妈监督，我在家和在学校上课都一样认真，不懂的问题我都会及时的通过电脑或者首席微信询问老师然后解决问题。
时间的脚步滴滴答答的向前，我国的疫情虽然得到了很好的控制，但为了各地人民的安全，学校的大门仍然紧闭，我们的网课仍在继续!
今天，我们的语文课程是寓言二则的第一则：《亡羊补牢》。每一则寓言故事里都隐藏着一个大道理。我从孩子们熟悉的寓言故事入手，让孩子们猜寓言故事《刻舟求剑》、《守株待兔》、《画蛇添足》等寓言调动孩子们的积极性，让孩子们产生对这节课的浓厚兴趣。这则寓言其实很好理解，但让孩子们明白其中蕴含的道理必须带着孩子们熟读课文，分析透彻。
每一节课我都是从认真备课着手，吃透教材，这样才能全面的给孩子分析教材，才能知道该让孩子了解到哪一层面。了解故事，读懂寓言所蕴含的道理，这既是寓言学习的主要目标，也是寓言学习的方法，老师把学习的目标与方法清晰的教给孩子，而且在学习的过程中扎实进行，落实有效。以关键问题为切入点，引导理解故事内容，感悟寓言的道理，并创设平台，多次引导学生把读懂故事内容与感悟故事蕴含道理交织深化，使目标落实到位。由于是网课，跟在课堂中有所不同，每个环节的脚步都会变慢，有时孩子们的注意力会很分散，对于我提出的问题和引领的方向会出现茫然，在其他同学回答问题的时候不能认真听，不能及时给出合理的补充，这些客观存在的问题都会影响课堂的质量和课程的进度，所以在课堂中，我会时刻强调集中注意力，每次有孩子回答问题我都会让其他同学带着问题去听，这样就有效地提高他们的注意力。
每一节课都是对教师的考验，每一节课都是教师责任心的体现，我会尽力上好每一节课!
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇十五
自启动防汛iii响应以来，湖南省岳阳市湘阴县各级党组织迅速行动，立足“防大汛、抢大险、抗大灾”的思想，认真落实防汛预案的要求，积极发动党员干部和群众在防汛抗灾第一线巡查防守，凝聚起防汛抗灾的强大合力。
领导一线蹲点指挥。防汛动员令发布后，全县40多名党员县级领导带头深入联点垸区，一线指导防汛抗灾工作，做到了每个垸区的带班县级领导至少在两人以上。他们带头克服困难，日夜坚守在防汛一线，为基层党员干部树立了榜样。结合开展党日活动。时间就是生命。为了把防汛责任压紧压实，各防汛责任地段相关单位纷纷在一线防汛大堤和责任水库组建临时党支部，设立党员示范岗、战斗营，在防汛责任地段、责任水库开展防汛责任落实主题党日活动，组织党员重温入党誓词，开展巡查防守、宣传劝导、排险处险等工作，着力发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，尽最大努力防灾减灾。成立党员突击先锋队。以垸区为单位，相关乡镇从防汛队伍当中抽选了1300多名党员，组建成党员突击队200余支，积极应对突发险情的处置工作，为广大人民群众筑起了一道坚固长城。
近期，受连续性强降水影响，湘阴县静河镇一线防洪大堤超警。汛情就是命令，该镇迅速启动防汛应急预案，成立防汛抗灾党员突击队，把党旗立在战斗营，让党员冲在最前线，筑牢了防汛救援“红色堤坝”。
静河镇7月7日凌晨发布防汛动员令，仅1天时间，就有140余名党员报名参与防汛救灾;网格党员在沿线12公里责任防汛堤段组建6个临时党支部、10支党员志愿服务队，24小时轮班值守，并对低洼路段、水库进行重点巡查，落细落实防汛措施，同时注重在巡查过程中强化宣传，进一步增强居民防汛减灾的意识和应对突发事件的能力;10名入党积极分子组成“后援队”承担各战斗营的物资运送工作，并自筹资金购买方便面、矿泉水、蚊香、药品等物资慰问值守人员;31名网格党员自发组织到所在网格贫困户、五保户、留守老人家中及时查看、修缮房屋，保障困难群众的安全。
在静河镇防汛救灾工作微信群里，始终坚守一线的镇村党员干部，不断将最新的防汛动态反馈到这里，再由相关负责人统一收集信息、部署工作，一套高效科学的防汛工作体系迅速构建。在各级党员干部群众的严防死守下，目前该镇未发生险情。
新泉镇车马江社区副主任汤检军在督查中与社区党员刘碧连问道：“上午进行了六轮巡查是吧?有没有发现什么问题?”社区党员刘碧连连忙答道：“没有问题，一切正常。”今年55岁的老党员刘碧连有着20多年的防汛经验，防汛应急响应提升后，他第一个向社区请缨，要求上堤巡查。在新泉镇车马江社区的责任堤段，刘碧连每天都要巡堤查险八个小时。
新泉镇车马江社区党员刘碧连：共产党员的宗旨是全心全意为人民服务，我们作为共产党员更应该冲锋在前，积极参与当前的防汛抗灾工作，为保护垸区人民的生命财产安全贡献党员力量。
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇十六
由于疫情的原因大家都只能在家上课，不过，上网课的感受，肯定和学校上课是不同的。
在上网课的第一天，早晨六点多起床，第一件事就是在钉钉上面做健康打卡。然后按照课程表的顺序上课。网上课程，不受地点约束，在家就能上课，可以避免，在路上或学校被病毒感染。网上课程还十分快捷，不受时间约束，只要有电脑和手机，随时都能上课。网上课程，能够回放，这样可以方便没听懂的同学在读观看查漏补缺而不用再担心不好意思问老师和跟不上老师的进程。
但是网上课程也有它的缺点。网上课程不方便，老师和同学之间的互动。而且特别考验同学的自觉性。网上课程老师很难知道学生的听课状况。可以知道的仅仅是学生的观看时长、发言次数和内容，而不知道上课期间学生是否认真听讲，到底在干些什么，无法及时监督管理学生。在网课期间。经常出现卡顿退出等意外状况而导致学生漏听。在网上考试的期间。有很多同学不能及时上交试卷或者提前交卷而导致试卷还没有做完，就已经提交。
由此看来，网上课程，既有利又有弊。也非常考验学生的自觉性和自控能力。有的同学，经过这一段的学习成绩得到很大程度的提高;有的同学，经过这一段的学习成绩反而后退了不少;有同学已经厌倦了这种学习方式想要回到学校。
总之，希望这次疫情赶快过去，让我们尽快回到熟悉的校园中去。
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇十七
进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，确保广大群众的生命安全和身体健康，某某区人民医院从1月28日起，对医院出入通道进行了管控，在入口设置了预检分诊处，所有进入人员必须接受体温检测。
1月29日早上8点45分，记者在区人民医院急诊科大门口看到，两名医护人员正在入口处对进入的人员进行体温检测等。和往常不一样的是，平时人员密集的医院此时见不到几个人，门诊大厅的就诊人员也比平时少了很多，就诊群众都戴上了口罩。
医护人员对就诊群众检测体温。
据了解，为了做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，医院所有工作人员已经在大年初一的时候就全部到岗，所有科室医护人员也正常上班。目前，医院急诊科和门诊部大厅设为进出通道，所有工作人员、患者及家属可以从这里进出医院，但进入时必须检测体温。
医院发热门诊已设置为禁止通行区，禁止车辆停放和非工作人员、病人进出。另外，在门诊部大厅处还专门设置了“湖北返乡人员登记测体温处”，由专人负责对从湖北疫区返回人员的体温检测工作。区人民医院医保科科长李明兰作为第一批抽调人员已经在这里负责检测体温两天了，她告诉记者，这两天来，她和同事已经对十几名湖北返铜人员进行了体温检测，“如果检测到体温过高、又是从湖北疫区回来或者接触过疫情人员的群众，我们会马上对他采取相关隔离措施。”李明兰说。
据了解，区人民医院作为某某区新型冠状病毒感染的肺炎救治定点医院，工作任务十分艰巨，口罩等相关防护物资短缺。医学装备科科长陈轶说，这段时间，社会上很多爱心人士积极伸出了援助之手。有人匿名给医院送来了8个护目镜，有药店店主捐赠了130件防护服，还有一些爱心人士给医院送来了720个n95口罩。陈轶表示，医院已经向社会发出了倡议，希望社会各界的爱心人士能够提供相关物资采购线索，医院将通过合法正规方式进行采购。
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇十八
2020年是新的开始，在举国欢庆的时刻却因为受疫情影响无法出门。而学生们也由于疫情的影响，只能在家自学。这样很大幅度减少了听课的效率。自学无法像在课堂中一样吸收更好的内容，也没有老师的指导。于是，针对此种状况，网络授课停课不停学这种新型方式展开。对待此种授课方式网络中褒贬不一。有些人认为这样学习并无效率，但大部分声音都赞同线上教育。让学生们即使在家都可以接受老师的授课。
第一次上网课的体验我认为是很好的。虽然是在网上教学，但老师尽心尽力。比起在家自学效果显然好很多。网课开始了，还是老师熟悉的声音，但是网络好卡，老师的声音断断续续的。原来热闹的课堂，一下了冷清了。我看看周围，没有了同学们你争我抢回答问题，也没有了大家一起的朗朗读书声看不到同学们，跟老师也不能互动，心中不免失落，但比起先前发自学效果还是更好些。
在这个特殊的时刻。即使我们不能相见，但在网络上的孜孜教诲，仍把我们相连。停课不停学，让我们为了心中的梦想一点点前行。新型冠状病毒感染的肺炎疫情，紧紧团结在一起，同呼吸，共命运。疫情地图上的每一个地名、每一个数字，都牵动我们的心绪。作为中学生的我们，此时更应努力学习。
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇十九
春节期间，由于疫情的爆发，我们只能宅在家度过这个漫长的假期。就要开学了，为了不耽误我们学习，学校开展“停课不停学”网上直播授课。那你知道抗疫期间网络课程学习心得体会都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于抗疫期间网络课程学习心得体会5篇。希望可以帮助大家。
随着基础教育课程改革的发展，新课程实验的深入实施，带来了全新的理念，全新的课堂，创造和问题都推陈出新、层出无穷。必然教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合作与交流、协作与共享，网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育消息化推动教育现代化。如今，利用网络上博客做教研成为教研的必然趋势。
一、不受时间和空间的限制。
传统的教研活动，由于受时间、空间的限制，教研员与一线教师各自为政，交流少，开展教研活动特别困难，即使有有些零星的新课程培训，但有些学校由于受各种情况的束缚，往往只有少数人参加，并且由于培训时间短，很难达到教研为教育教学行为服务的效果和目的。
而网络教研，充分利用了网络速度快，信息发布及时，不受时间和空间的限制，透明度、参与面和交流面都较大等优点，能及时有效地为基层服务。通过网络博客，还可以进行区域内或跨区域的教研活动，利用博客论坛、发贴等方式还能够解决众多教师参加教研活动的时间不一致问题。
二、网络教研专家在线，民主讨论。
传统的教研活动，往往由听课、评课、主题研讨等环节组成，由专家、领导或同行主讲，其他教师参与讨论，这种交流是面对面进行的，不少人往往碍于面子，不提、少提或婉转地提反面意见，这样的形式很容易造成人云亦云的虚假教研，而网络教研一般由专家或同行在线，因其隐蔽性，使大家不再有这些顾忌，肯定什么、不同意什么，都能真正做到有什么说什么，即使持基本否定的态度也会直说。
这更有利于引起对教学思想和教学方法的思考，无论是教师，还是专家、教研员，都有更大的收获，真正起到民主研讨的作用。从几个新课程网站的网络教研情况来看，的确能形成专家与教师、教师与教师、教师与学生之间，甚至教育行政领导与教师、学生之间在线接触，开展更加民主化、真实化的教研活动，这对新课程的健康发展，作用是不可估量的。
三、网络教研延续研究，空间无限。
传统的教研活动，一旦活动结束，研讨也就随之结束，即使活动中所渗透的的教学理念、教学思想和教学方法要再通过参加活动的教师转达，其效果往往也会大打折扣，如时间远久还可能会遗忘。而网络教研，可以把活动的内容或活动中所需体现的教学理念与教学思想通过网络传递给每一位所需的教师，教师可以不受时间的限制，随时都可以根据自己的需要进行学习、分析和研究，发表评论，甚至还可以把继续学习的心得体会通过网络发贴与同行交流，即使彼此不在同一地方。
通过网络教研，技术教师还可以将自己遇到的问题或自己认为成功的教案、案例、课件、经验等发贴到论坛与专家、同行一起共同思考、讨论、吸收、分享，使教研活动能够介入教学全过程，贯穿在教师的教学设计、教学实施和教学反思等环节。
四、网络教研促人反思，催人上进。
网络教研促进教师的自我反思和发展，改变了教师的学习状态、工作状态，极大增强了教师参与教研的自主性，创生出崭新的学校博客教研文化。通过教育博客，教师发表自己的教育实践的教学感想、教案、案例等与同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，从而实现教学资源的共享。另外，在发贴、回贴的过程中好的贴子会吸引更多人读贴跟进，教师有了“受重视”感，便会自觉地产生发表的欲望，积极发表话题。
而要发表话题，便会更加关注教学现象，对教学现象进行分析，进而使教师养成了观察与思考的习惯，催人上进。也实现了网络教研的同伴互助。在教育博客聚合的环境中，大家以共鸣的方式相互促进与提高，一起构建和谐的抒发、表达、辨析、质疑、批评、总结教育思想、教育方法、教育规律的网络环境，一起够成丰富多彩的“社会大研讨”。在充分展示自我，参与交流，质疑和批评的过程中，促进教师学习反思能力的提高和良好习惯的形成，也促进了教研行为的变革，更是一种创新的思维。
今天我听完了在网上上的课之后，发现这和我们在教室上课有些不同!不同的地方是没有教室听课的氛围，教室不在旁边，还有这老师不像我们老师一样会在讲题的时候，讲个笑话逗我们笑。老师这讲题的时候有些话我也听不懂，大概老师用的应该是标准普通话吧。还有这老师一开始讲新课的时候，老师不给我们猜谜语，这样显得少些乐趣。
说起英语老师的话，这个英语老师给我们讲的全是英文，全程没有说一个中文字，这很让我头疼，这单元的词我能听懂，但是老师讲的其他的英文单词，我有五分之四的有听不懂。数学老师吧，还可以，他讲的这单元的题目我还能大概得听明白。网上上课和我们正式上课真是不一样啊，老师不一样，当然方法就不一样。只是和我们老师讲的方法不一样，总体来说还能听得懂。网上这三个老师讲的课跟我们学校的老师一样，虽然方法不一样，但是我还是挺喜欢这些老师讲课的。希望大家都能接受这三位老师讲的课!
网络学习还是个新生事物，如同罩着一层神秘的面纱，使不少人望而却步，不知自己是否能够适应这种全新的学习模式。随着家用电脑的普及，网络学习愈来愈呈现出其特有的优势。学习资源丰富，学习时间灵活，其教学资源亦日趋成熟。网络不只是新新人类的宠儿，而已演变成为大众的学习媒介。
本人于_年春季参加_网院的英语学习，迄今已一年有余，并荣获了北_网院_届优秀学员称号，对网络学习有了一定的了解。北外网院为学生提供了非常全面的学习的平台，每一位学员都可以根据自身要求，有选择的利用其中的部分资源，便可以顺利完成学业。
本人在网院学习期间能够按照网院的要求进行网络学习，积极参加面授辅导课，认真听讲，作笔记，在课堂上与同学进行充分交流。每次面授辅导之前基本做完两个单元的学习任务，做到有备而来。每天登录平台学习网络课件，做到听读互换。每学完一个单元，便及时填写学习记录卡，对一个单元的学习进行即时的检验。认真完成作业并按时提交，这也是回顾已学知识点的很好的途径。经常上网浏览网院通知，掌握网院动态。登录学习论坛，浏览与所学课程有关的帖子，汲取所需。
此外，本人每学期初都会按照成功指南提供的学习策略做一个大概的学习计划，所有的学习活动尽量按计划进行。偶有调整，但是并不影响整个学习情况。本人认为网络学习与课堂学习最大的区别在于自我约束和自我管理，网院已经为网络学员提供了充分的学习策略和学习资源，只要按照网院要求，根据自己所需善加利用，必能收到良好的学习效果。
今天是我们全校第一天上网课，或许也是全国的初中生第一天上网课吧!没办法，因为这次新型冠状病毒感染的疫情影响，我们哪的学校都不敢让我们所有学生冒生命危险去学校上课，只能开启全国中小学生在家上网课的模式了。
今天上网课的时候，也还是有一节班会课，我们所有人看着班主任在视频里讲得眉飞色舞，可是却只觉得是在看网红直播一样，没有一点上学的气氛了，特别是我们班主任还化了一个主播的妆容，惹得班上的男同学不停地给班主任点赞打赏，让我这个本就不喜欢网络直播的人，更加不喜欢网络直播了，而我们班的班主任就成了这次直播的“受害者”了。
不过要说上网课没有一点好，也不是的。在家上网课，我可以起得比以前上学要晚一点，因为不用花时间在上学的路上。上网课对于一个喜欢睡懒觉的人来说，或许还是能算得上一个优点吧!但也很担心天天这样起晚一点，等以后疫情结束，回到学校去上课，我又能不能起床来了。这可真是愁人呐!疫情快快结束吧!我想恢复正常的生活啊!
今天是我正式上网课的第二天，看到网络上对于网课的讨论褒贬不一。
一说是浪费时间精力、效果不明显，老师和学生都不太适应网上平台等等。作为一名学生，我对上网课并不抱排斥态度。
由于疫情的影响，我们都不得不待在家里进行自学，那么教育部为应对这个问题，较为迅速地提出了解决的方案，一定程度下满足了人们的需求，我觉得这是非常值得提倡的。毕竟面对问题我们也只能多尽人事，把伤害降低。
至于孩子在家里学习没有在学校里有状态，态度消极诸如此类，这是自身的问题，不能把它加在网课上。仅仅因为无法适应这种学习方法而抨击，不太合理。
我相信很多学生可能都遇到过不适应老师的讲课风格的问题。
像我，我经常碰到某个老师讲话带有一点口音、声音低沉抑或是声音较轻(对我而言)，每每遇到这样的情况我也很崩溃，努力去辨认他们的口型……我会回家抱怨：“天哪，这个老师也太温柔了吧!整堂课我听得好累!”
但是一般来说，只有学生去适应老师，老师不可能适应每一个同学。所幸我听这个老师一节课、两节课、三节课……慢慢就适应了。
网课这个平台，“水土不服”的不光是学生、还有讲课的老师啊。
她们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟练。有一次，我在听课过程中一切进行得都是那么自然，突然老师鼠标一点、ppt不翼而飞，这个屏幕界面一片空白，老师的眼神在一刹那变得有些惊恐。很快她调整状态，假装什么都没有发生的样子继续讲课。
有学生抱怨这个假期过得不快乐，害，知足吧。老师在家里要备课、做ppt、思考开学后的讲课安排、最后还要被抱怨，太南了。详情可见钉钉里也有一些老师毫不留情地给了“一星好评”。(想想老师跟我们一起受着折磨，有没有快乐一点呢?)。
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇二十
近几个月，全球范围内爆发的新冠疫情给人们的生活和工作带来了巨大的冲击。为了控制疫情的蔓延，许多国家和地区纷纷采取了封校和隔离措施，对于学生来说，这意味着停课不见面、进行线上学习。在这个特殊的阶段中，我也从中获益良多，积累了一些抗疫心得体会。下面，我将从三个方面总结出封校学习期间的抗疫心得。
首先，封校学习给我提供了更多的时间自我提升与发展。从进入封校学习模式以来，课堂线下的约束和限制就被打破了。利用线上学习的便利，我能在灵活的时间进行学习，使得我可以自由地安排时间做自己感兴趣的事情。多于的时间让我能更多地参加体育锻炼，维持良好的身体素质；还可以通过看书、听讲座、在网上学习各种技能等方式，提升自我修养。同时，我还加入了志愿者支持团队，在疫情期间为社区居民提供帮助，帮助他们购物、分发物资，并与他们进行心理疏导。这段时间的自我提升和志愿服务经历让我更加明白了自己的价值，也更加深刻地体会到了团结合作的重要性。
其次，封校学习促使我培养了更强的自主学习能力。与传统的课堂教学相比，封校学习让我们更多地依赖自己进行学习，这对于培养我们的自主学习能力起到了很大的促进作用。在线上学习过程中，我们需要自己制定学习计划，根据老师布置的任务进行学习，掌握学习的重点和难点。同时，我们还需要自己独立思考问题，解决学习中的困难。这段时间的学习让我明白，真正的学习不仅仅是通过接受知识来获取，更重要的是培养对知识的思考、运用和创新能力。通过封校学习期间的锻炼，我的自主学习和解决问题的能力得到了提升，为未来的学习和生活奠定了坚实的基础。
最后，封校学习让我更加重视自己与家人的关系。封校学习期间，我无法见到同学和老师，这让我更加渴望能与家人在一起。平时，我对于家人的听闻和陪伴比较少，但在封校学习期间，我有更多的时间与家人相处。我们一起品味美食、一起看电影、一起散步，共同度过每一个难忘的日子。这段时间的相处让我看到了家庭的温暖和团结，我更加明白了家人的重要性。我也通过与家人共同应对疫情，让我明白到我们必须共同努力、互相帮助，才能克服这场疫情的考验。同时，我意识到了家庭的重要性，并下定决心在学习和生活中更加珍惜家人、关心家人。
总结一下，在封校学习期间，我们虽然面临了很多困难和挑战，但是也获得了更多的机会与体验。通过抗疫的心得体会，我明白了封校学习不仅仅是遵守规定，更是一种机会，一种能够让我们更好地成长和提升的机会。封校学习让我们有更多的时间来提升自己、培养自主学习能力，也让我们更加重视和珍惜家人。我相信，在全球抗疫的大背景下，我们每个人都能从这次特殊的经历中获得更多的收获，不断成长和进步。
抗疫期间网课学习感受心得（汇总21篇）篇二十一
疫情当前，孩子们在家学习为祖国做贡献，作为老师的我也不甘落后，利用周末孩子们休息的时间积极参加网络学习。充实自己的同时，也想通过学习在疫情期间更好的为孩子们上好线上的每一节课。
直播老师从线上教学的准备工作、教学操作、平台使用等各方面为我们老师们提供线上教学的具体指导。从不同的层面教会我们如何开展线上教学，手把手的教会我们如何制作微课。让我对线上教学从最初的无所适从，到现在觉得，哦，原来是这样的。虽然我做的可能还不是最好，但我一直在学习、实践的路上。
另一位直播老师教会我如何调整自己的情绪，如何与家长更好的沟通，借助家长的力量辅导学生在家学习。和家长一起关注孩子的情绪，多鼓励孩子，让孩子把心中的情绪及时发泄，及时与家长沟通了解孩子在家情况。关注孩子情绪的同时，也要保护好自己，让我受益良多。
近段的在线教学，我也在不断践行着网上所学习的知识。有位老师说，上课，是“面子工程”。备课，是“根基工程”，只要老师在备课上下功夫，老师上课又会差到哪里去。所以我首先从备课入手，头一天备好第二天的课，每天跟随学生一起看直播，每天坚持和学生互动，每天一本一本的批改学生的作业，再一个学生一个学生的反馈，让其纠错，以不同的形式督促孩子学习。
努力工作为祖国做贡献，我一直在坚持这样做，用这样的实际行动，共抗疫情。相信在我们每个人的努力下，寒冷的冬天终将过去，美好的春天终将绽放。