事迹材料的撰写需要注意结构的合理和语言的准确，以提高阅读的易读性和传达的效果。一位科研人员，默默耕耘多年，在某个重要领域取得了突破性的进展，受到国内外同行的广泛赞誉和认可。
贫困学生事迹材料（精选13篇）篇一
资助专员的经历让吕奕阳对学生工作有了深沉的热爱。在校期间，他还加入党委学工部求是工作站、东南学工家、至善学子宣讲团，在这些岗位上他也努力燃烧自己，坚定有力地朝着未来前进。
“用推己及人的温暖化解身边的悲伤，就是最难得的善良”，这是两年前孙老师和彭学长教给他的道理，而今他已内化于心，外化于行。“万幸，这根接力棒没有在我手上掉落”，说到这里，吕奕阳的脸上荡起了一抹微笑。是的，资助工作这根接力棒不但没有在他的手上掉落，反而即将稳稳地传递到下一任资助专员的手中。
春风化雨，润物无声。吕奕阳用他高度的责任心和无私的奉献精神充分展现了东大人“嚼得菜根，做得大事”的优良传统和“自助助人”的内涵底蕴，更是对新时代青年“有理想、有本领、有担当”的深刻诠释。习近平总书记说，未来属于青年，希望寄予青年，相信吕奕阳能够在未来道路上坚守初心，乘风破浪，在中华民族伟大复兴的接续奋斗中担当起时代赋予的使命。
贫困学生事迹材料（精选13篇）篇二
贫困的家庭情况塑造了我自立自强的性格，为了筹集学费和生活费，我入学至今一直坚持业余时间打工挣钱，做过发单员、促销员，在院团委做过助理。我坚持自己会做的事情自己做，自己不会做的事情学着做。后来，我找到了瑞欧市场调查公司，并成为一名公司临时职员。在做市场调查过程中，我跑遍了xxx，有时还要出差做调查。这使我锻炼了很多，成熟了很多。上大学以来，我很少和家里要钱，现在，我已经在经济上基本独立。
二、热心为同学们服务，在工作中提高自身素质。
入学后，我通过竞选成为班里的团支书，我决心把班级带好。开始总是有一些同学不支持我的工作，自己也经常要面对困难，很多事情都要独立解决，但是我坚持了下来。三年过去了，现在，我不仅得到了同学们的认可，还把我们xx班团支部带领成为学校优秀的团支部。xxxx年，我班团支部“我的团日我做主”活动获得xx自主团日活动潜质奖。
在大二时，我光荣地加入了党组织。作为一名党员，我积极主动地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，平时积极参与由校、院组织的一系列有关党的路线方针政策的学习教育活动，关注党和国家关于教育的方针、政策。在努力学习理论知识的同时，注意学以致用，注重理论与实际的结合，将所学理论贯彻到学习、生活实际行动中去。
在院学生会我曾担任国旗队队长，带领队员艰苦的训练，把国旗队带领成为一支优秀的队伍。我积极参加社团活动，在二年级担任xx协会会长，在xxxx年，xx协会被评为学校优秀社团，同年在xx太极拳年会中，我经过比赛取得优秀奖。
积极参加社会实践活动，xxxx年暑假，我作为领队带领十四名同学到xx体育用品有限公司参加社会实践，经过一个月的实践，我们团队被评为校级“优秀社会实践队”，我也被评为校级“优秀社会实践队员”。社会实践使我加深了对社会的了解，提高对社会发展现状的认识，实现了书本知识和实践知识的更好结合，进一步树立了正确的世界观、人生观和价值观。
四、刻苦学习专业知识，苦练专业技能，成绩名列前茅。
辛勤的工作，艰苦的努力，使我取得了优异的成绩。大一时，我被评为校级“优秀共青团员”，获得专业二等奖学金;大二时，我被评为校级“优秀共青团干部”，院级三好学生，获得助学金，在科技文化艺术节校园短剧大赛中，我和我的团队获得校级三等奖;大三时，我被评为校级“优秀学生干部”;今年，我被评为xx大学校级三好学生，获得了国家励志奖学金。
贫困学生事迹材料（精选13篇）篇三
北京市朝阳区教育委员会副主任。分管朝阳区学生资助工作以来，朝阳区教育委员会获评“全国学生资助推荐学习单位”，学生资助绩效考评市级排名位列第二，朝阳区资助中心获“北京市学生资助先进工作单位”。
自分管朝阳区学生资助工作以来，赵xx亲自负责成立区教委财务科、朝阳区学生资助管理中心和相关业务科室协同配合的区级组织机构；引导建立以校级德育主管校长牵头的基层组织领导机构；指导推进学前、义务教育、普通高中和职业高中学校资助机构建设。
同时，他倡导借力市级平台，搭建区级展示平台，挖掘筑梦圆梦价值合力与立德树人核心价值内核。20xx年，在市级资助典型经验宣传片中，他全力推广朝阳区丽景幼儿园、北京工业大学附属中学和求实职业学校，精准定位审核沟通机制、民族融合特色和职高统筹管理经验。
此外，他组织推动区资助中心联合北京工业大学附属中学，共同开展“中国梦格桑情”以人为本资助育人主题教育，提升活动定位，融合育人与民族团结，助力打造朝阳区资助工作名片。
贫困学生事迹材料（精选13篇）篇四
2019年夏天，带着对大学生活的无限憧憬，吕奕阳第一次迈入东南大学的校门。从赤峰到南京，跨越了大半个中国，从高三到大学，开启了新一页篇章。
然而，真实的大学生活并不像影视作品里展现得那样轻松自由，也不如吕奕阳高中时憧憬的那样径情直遂、有条不紊。那时候的困惑是来自多方面的，不仅是家乡教育资源相对落后导致的眼界和知识面的不足，还有因为经济条件相对不宽裕带来的生活上的苦恼。
初入大学，吕奕阳尚不了解学校的资助政策，在最迷茫的那段时光，辅导员孙凯奇老师和当时的资助专员彭维锋学长找到了他，为他普及了学校的资助体系并且分析了学校、学院可以提供的经济上的支持与帮助，在他们的引导下，吕奕阳获得了一系列的资助，不但缓解了经济上的压力和困难，更消除了内心的无助与彷徨，也正是那时，吕奕阳沐浴到了自己大学生活的第一缕阳光。
“因为自己淋过雨，所以想为别人撑一把伞”，学校送来的温暖让吕奕阳感触很深，他也想着要做点什么来回馈学校，报答曾经帮助过他的那些人。当了解到彭维锋学长即将离任时，吕奕阳便有了接任学院资助专员的想法，但当时腼腆内向的他并没有直接表达意向，而是先选择了竞选班长，想通过实际的行动来证明自己的能力，以争取这个重要的岗位。
贫困学生事迹材料（精选13篇）篇五
聂红钧同志毕业于西华师范大学化学化工学院化学教育专业，2010年8月参加工作，现任汉源县第三中学学生资助办公室主任。担任学校资助办公室主任以来，聂红钧同志始终以饱满的工作热情，踏实的工作作风和认真的工作态度面对资助工作，并取得了显著成效，2020年被雅安市教育局评为雅安市资助工作先进个人。
汉源三中地处我县偏远山区，是一个农村单设初中，全校共有学生668名，其中寄宿生635名，由于生源地地处偏远山区，贫困面大，交通通信不发达，学生家长普遍文化水平低，对党和政府的学生资助政策知晓度不高。为提高师生和家长对学生资助政策的知晓度，聂红钧同志采取多种措施加强学生资助政策宣传工作，一是每一学期都会根据国家政策制作教育扶贫政策宣传展板在校内显著并在校园内张贴展板；二是要求班主任利用班会课再次进行宣传，并在宣传前制定方案，收集班主任班会材料进行审核修改，宣传中深入班级指导，宣传后深入学生了解知晓度，确保宣传效果；三是利用家长会亲自对家长进行资助政策宣讲；四是亲自起草、印制并向学生及家长发放政策宣传资料，通过一系列形式广泛、多种多样的宣传，切实做到了让每一个学生都知晓资助政策。
为了不让一个学生因贫困而失学，让真正需要帮助的学生得到实实在在的帮助，切实做好国家资助工作，让国家资助最大限度充分发挥作用。聂红钧老师根据上级文件制定了《汉源县第三中学家庭经济困难认定方案》征求意见稿，在校内征求师生的.意见，召开家长会征求家长的意见，在此基础上定稿，并以此为据对学生的家庭经济困难情况进行认定，在认定过程中，聂红钧经常带领老师到贫困学生家庭进行家访，了解家庭经济困难情况，掌握学生家庭贫困程度的第一手资料，为实施国家资助工作打下了坚实的基础。
为了全面贯彻落实国家的资助助政策，确保国家的资助政策落到实处，不让一个学生因贫困而失学，聂红钧老师在具体做资助的过程中，不断结合实际，制定了一系列汉源县第三中学资助管理制度，使汉源县第三中学各项资助工作逐步规范化、制度化，保证了各项资助工作能够顺利、有序地进行。在此基础上，他亲自设计、组织实施了学校学生资助办公室标准化建设，并于2018秋季学期完成了汉源县第三中学资助办公室标准化建设，让学校学生资助有了固定的办公室及其相关办公设备，确保资助工作从硬件到软件都得到保证。
在完整执行国家资助政策的同时，聂红钧同志一是牵头推出了汉源县第三中学校内资助，利用每一年的扶贫日活动，发动全校师生捐款，所筹集到的资金都用于资助特别贫困学生，二是亲自出马联系爱心企业和爱心人士捐资助学，让社会资金参与到学校学生资助中，真正将“不让一个学生因贫困而失学”落到了实处。在他担任学校学生资助办公室主任期间，共募集资金35634元，受助学生94名，同时，学校利用自有资金向特别贫困家庭学生提供生活费，为他们购买学生险等方式解决他们的实际困难，让家庭经济困难学生树立战胜困难的信心，积极为学生的成才创造条件。
为了让获得资助的学生在获得资助金的同时，培养学生的感恩意识，在全校范围内营造感恩氛围，聂红钧老师还在全校范围内开展了很多感恩资助的活动。如感恩资助主题班会，感恩教育黑板报，感恩资助国旗下的演讲，资助育人征文活动，资助育人感恩调查表，同时，每学期举办一次感恩励志成才的评选活动；每学期对获得资助的同学进行一次感恩资助调查活动，切实让学生感受国家和学校的关心和关爱，通过一系列的感恩资助活动，使育人内容与“立德树人”紧密结合，充分发挥了资助的育人功能。
聂红钧同志自从从事资助工作以来，非常重视学生资助档案建设，并认真学习相关档案建设知识，从2014年起就摸索资助档案标准化建设，比县学生资助管理中心提出学生资助档案标准化建设整整提前了三年，使得汉源县第三中学的学生资助档案一直走在了全县资助档案整理的前列，多次得到县资助中心领导的表扬。
因聂红钧同志的辛勤工作，汉源三中在2019和2020年连续两年代表汉源县接受市级资助工作交叉检查均获得满分，并获得了资助创新加分。他本人也被评为雅安市2019年度学生资助工作先进个人，面对所取得的成绩，他没有停下脚步，仍然不断思考，不断总结，不断改进，为汉源县第三中学的学生资助继续努力工作。
贫困学生事迹材料（精选13篇）篇六
为了全面贯彻落实国家的资助助政策，确保国家的资助政策落到实处，不让一个学生因贫困而失学，聂红钧老师在具体做资助的过程中，不断结合实际，制定了一系列汉源县第三中学资助管理制度，使汉源县第三中学各项资助工作逐步规范化、制度化，保证了各项资助工作能够顺利、有序地进行。在此基础上，他亲自设计、组织实施了学校学生资助办公室标准化建设，并于2018秋季学期完成了汉源县第三中学资助办公室标准化建设，让学校学生资助有了固定的办公室及其相关办公设备，确保资助工作从硬件到软件都得到保证。
贫困学生事迹材料（精选13篇）篇七
于纪平，男，汉族，共青团员，清华大学计算机科学与技术系计算机科学与技术专业级本科生。
他是清华大学学生超算团队成员。他带队参加了全部3场超算国际赛事(asc、isc、sc)，并包揽全部冠军，使清华超算团队实现了继后的又一次“大满贯”，成为目前大学生超算竞赛唯一实现“大满贯”的队伍。
精于超算，屡获大奖。
20对于于纪平说是有着特别意义的一年。这一年，他怀揣梦想，步入了清华的大门，也是这一年，清华大学学生超算队获得了三大国际赛事的“大满贯”。这则新闻引起了于纪平的注意，由此顺利地开启了他的超算之旅。
于纪平如愿加入清华大学学生超算团队多次代表学校参加国际大学生超算赛事并斩获颇丰：在sc17比赛中凭借以贝叶斯方法构建系统发育树的题目mrbayes获得第三名在asc18比赛中凭借以冷冻电镜技术的核心应用三维重构软件relion斩获冠军在isc18比赛中凭借以流体力学有限元分析软件nektar++再夺一冠。
20，于纪平带队奔赴美国，参加于达拉斯举办的sc18国际大学生超级计算机竞赛。sc比赛是高性能计算领域的重要国际赛事，要求参赛队伍需要在3000瓦功率内搭建计算机集群系统，并在集群系统上进行6个应用程序的性能比拼。除了考察成员的计算机“脑力”，比赛设置了采访、参会、海报设计等环节，成员需在比赛中向评委介绍自己优化的应用和正在进行的软件优化设计。团队还需要在48小时内完成一篇在国际权威杂志具有发表能力的英文论文。
队员们到达比赛地点时，距离正式比赛还有整整三天时间，然而对他们的考验已经开始。他们必须组装调试机器设备，尽可能多地测试每道赛题的运行情况，因为比赛要求正式比赛的48小时内不能对机器进行任何配置的修改。作为队长，于纪平几乎总是最后一个离开实验室，等到提交最后一个程序时，通常已是凌晨两三点了。
11月12日晚上七点，比赛正式拉开序幕，与此同时，比赛中的神秘应用也被公布——wrf(theweatherresearchandforecastingmodel)，这个超算领域的经典问题。
按照赛前的安排，队长于纪平和另外一位队员一起负责解决神秘应用。在总时间已经过半时，题目的第二个数据点的编译问题一直没有解决。在比赛最后一天凌晨4点，队员们被紧张的气氛笼罩着。于纪平回忆：“三个数据点的输入数据均为网络通用数据格式(netcdf)，但是后两个数据使用了旧版的netcdf文件格式。多次尝试之后，我们发现了问题所在，通过在编译过程中加入对旧版格式的支持后修复了这个问题。”直到最后一天凌晨6点，第二个数据点成功运转起来，于纪平也长舒了一口气。等到其他队员从酒店返回赛场接替监控机器的工作时，他终于可以在赛场的桌子下稍作休息了。
终于，经过三天两夜的“鏖战”，清华超算团队赢得了sc18国际大学生超级计算机竞赛的总冠军!
此外，他还曾获全国青少年信息学奥林匹克竞赛(noi、noi)金牌、年国际大学生程序设计竞赛(icpc)亚洲区域赛焦作站冠军、20国际大学生程序设计竞赛亚洲东大陆联盟决赛(icpcasiaeastcontinentleaguefinal)第三名、国际大学生程序设计竞赛世界总决赛(icpcworldfinals)第13名、中国计算机学会大学生计算机系统与程序设计竞赛(ccfccsp)个人金奖第4名、中国计算机学会(ccf)优秀大学生奖、第十四届中国大学生年度人物和美国大学生数学建模竞赛优异奖(meritoriouswinner)等奖项。在国内信息学奥林匹克竞赛的“个人战”中，于纪平脱颖而出，展现了优秀的个人能力;在国际超算比赛的赛场上团队作战，除了过硬的个人能力，这里更加体现出了一个队长的沟通和统筹协调的本领。
致知穷理，勇于创新。
丰富的课外竞赛经历并没有影响于纪平的学习成绩，他在大三学年的平均学分绩点为3.80/4，在年级144人中位列第二名。在《vlsi设计导论》课程中，他在完成课程作业时提出的一种求解“矩形包裹面积最优化问题”的算法在一类测试数据上的效果居于世界领先水平，相关成果已被投稿至相关国际会议。
这种致知穷理、勇于创新的精神使得他对知识理解得更加深刻，应用得更加熟练，也促使他在科研的道路上走得更远。
传播热爱，服务他人。
竞赛和学习之外，服务工作也在于纪平的生活中扮演着重要角色。
在加入计算机系学生算法与竞赛协会比赛部之后，于纪平参与了近十场编程竞赛共计上百人次的赛事组织工作。在ccf软件能力认证、ccf大学生系统与程序设计竞赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛等活动的组织中，都活跃着他的身影。
在《程序设计基础》与《数据结构》等多门课程中，他还主动担任小助教，为同学们准备题目、集体讲解作业、一对一答疑等，他所讲解的部分优秀题目甚至被任课教师编入课程作业。
对他来说，服务他人比赛场成绩更加有意义：通过自己的付出，从而将自己这份对专业的热爱一届又一届地传递下去。这让他并不局限于追逐赛场上的好成绩，而是努力带动院系的更多同学参与科技竞赛活动、提升院系科创氛围。
以兴趣始，以深爱终。“搭建更快的计算集群，尽可能发挥出硬件的计算能力，是一件有趣而很有挑战性的问题。我将继续投身于这一领域的研究，为祖国的发展尽自己的一份力量。”于纪平说道。
贫困学生事迹材料（精选13篇）篇八
作为一名中学生，此时此景，国难当头，我感到十分担忧恐慌。为了响应教育部和省教厅的号召，县教育和体育局做出了推迟开学的决定，成千上万的学生留在家中由老师进行网络教学。
特殊时期的网课学习，对于我们毕业班的学生也是一种契机，是一次机遇。逝者如斯夫，学习不可能一蹴而就。在这个平台上，在这种新颖又具启发性的学习中，在不同老师呕心沥血的教诲中。我们受益匪浅，抓住时间的衣角，一步一脚印，相互学习，相互交流，齐头并进。
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贫困学生事迹材料（精选13篇）篇九
这里是选调生小杨的“vlog”，用故事传递乡村振兴好政策，品味平凡中的酸甜苦辣，记录驻村美好生活。今天要带大家走进山东临沂市郯城街道马屯社区，认识一群沉下心、俯下身的“麦田守望者”，拥抱希望的田野。
这是我作为马屯社区党总支书记助理的第一年9个月，第654天，在春夏秋冬、寒来暑往中，我看到了一条条四通八达的大道串起村民致富奔小康的梦想，见证了一排排整齐的房屋粉刷上村民嘴角难以掩饰的微笑，也听到了干群关系融洽发展其乐融融的乐音，期待着未来迸发出更加团结一致的力量和一往无前的精神风貌。
春光明媚难自弃，一派祥和满村乐。4月的马屯社区早已是春意盎然、生机勃勃。经过社区的关口，可以看见搭建的警卫室，社区的值守人员在为入村人员测量体温、车辆登记，做好防疫工作。这项细致又繁琐的工作已经持续了三个月，值守人员是社区的党员干部，自发排班值守，没有人喊苦，也没有人喊累，将小事做实落地，是责任也是义务。沿着这条向东的笔直马路，路边的格桑花在绿化树中影影绰绰，它们是春的使者，传递着希望的讯号。
如果时光倒流到2年前，这条路或许会让你“大跌眼镜”，在也无风雨也无雪的日子，行走的脚步便是自带的“黑旋风”，引起一阵泥土的尾随，而每每下雨天变摇身一变泥泞不堪，上演卷着裤腿趟着过“河”的幕剧。而掀开了社区这层雾蒙蒙“面纱”的是县纪委派驻的第一书记。要想富、先修路，这是打通乡村的“第一公里”。
村主街道路常年无人看管，杂草丛生，旱厕“三五成堆”，而修路便会遇到占农田等一系列关系人民群众切身利益的问题。如何做通思想工作，成为摆在第一书记这群“外来户”面前老大难的问题。为了打通这条3050米的道路，第一书记是下足了功夫。他们用脚丈量田间土地，召开党员大会，与德高望重的乡贤共同商议，挨家挨户征求修路意见，做通了群众工作。乡亲们自发捐款，党员们更是率先垂范，放下地里的农活，不计报酬，义务参与修路。就这样，计划5个月的工程硬是在4个月内顺利完成。竣工的那一天，村书记买了一万响的鞭炮串子，噼里啪啦的声响沸腾了整个村子，从群众脸上洋溢的笑容，我们看到了对第一书记的认可，也看到了真正的共产党人形象。
志愿服务暖人心，最是真情留得住。蜕变的背后离不开一支担当作为的干部队伍和积极向上的精神风貌。受新冠肺炎疫情的影响，村庄院落似乎显得格外安静。但在马屯社区的大街小巷中，我们依然可以看到村书记带领党员干部如火如荼地进行人居环境整治的身影。马屯社区社区共有178名党员干部，以村为区域划分，成立了8支服务队，广大志愿者从自身做起，对自家房前屋后进行清理，协助村街进行公共区域的清理政治，清理柴草堆、垃圾堆、粪堆，政治村庄内外、道路沿线、沟渠汪塘环境等“三清四整”工作，消灭卫生死角，切实改善了农村生活环境。
眼前这处错落有致的亭台楼阁，是村西的汪塘改造。大理石搭建出小桥流水，配齐运动基础设施，让群众有了静心休息的好去处。底，我们设计了16处文化墙，宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，让党的理论“飞入寻常百姓家”，营造浓厚文化氛围。同时，我们进行了妇联执委换届，以征求意见、确定候选名单、宣讲、投票的方式，选出群众心目中的巾帼模范，让执委发挥出“妇女也顶半边天”的作用。
在20，我们通过“云网络”，进行了“乡村振兴好青年”、最美“五四青年”、“美在农家”、“三八红旗手”的评比，征集“我身边的防疫故事”，在微信群发起讨论，讨论数量达到4371条，充分调动群众在家参与工作的积极性与主动性，再一次凝聚群众向心力，激发群体新作为。
一枝一叶总关情，夜阑卧听风雨声。星星之火，可以燎原;尺寸之功，决战成功。131户建档立卡贫困户，73户低保户，32次入村排查，20户五保户，16次志愿活动，8次春风行动。这里记录着时光，书写了脱贫攻坚一线的奋斗。20，是脱贫攻坚战的收官之年，为打赢这场硬仗，社区上下拧成一股绳，带领贫困户奔走在小康路上，顺利实现脱贫摘帽。
贫困学生事迹材料（精选13篇）篇十
兹有我_____县_____镇村民_____村村民_____之子_____被贵学院录取。该生家庭5人，父母为农民，家中年经济收入以农业为主，兄弟二人同时上学，家庭情况极其贫困，家庭经济能力无法负担该生在校的学习和生活费用。
请学校给予该生助学资助，扶助该生完成学业。
特此证明！
_____村委会_____镇人民政府_____县民政局。
（公章）（公章）（公章）。
贫困学生事迹材料（精选13篇）篇十一
的非典过后，我国又遭遇了一场空前巨大的灾难，这种新型冠状病毒的传播速度之快是我们难以想象的。
最近，有一则新闻感动了我：四川旺苍的杨秀花，每天花一个小时，走两公路里山路，爬上山坐在悬崖边蹭网上课。我不禁感慨到，这是多么可贵的精神啊!在疫情期间，她在艰难的环境下，不辞辛苦，爬到山崖边蹭网学习，只为实现心中理想。
像这样的人还有很多：西藏昌都姑娘斯朗巴珍不畏严寒，每天爬三十分钟雪山，她只为学习;一位同学家里没有网络，只能在邻居家蹭网，他只为学习;患新型冠状病毒的小姑娘，一边治疗一边上网课，她只为学习......
可在我们身边，有些同学不珍惜美好的学习时光，不珍惜父母老师创造的良好学习条件，逃避网课、逃避作业，只想着玩游戏、看电视等等，对比杨秀花，这些同学该何等惭愧。
同学们，吃得苦中苦，方为人上人。让我们奋发图强，珍惜现在的美好时光吧!
贫困学生事迹材料（精选13篇）篇十二
尊敬的上级领导，你们好！
我叫吴梦雪，来自霍城县伊车嘎善乡锡伯学校的一名学生。现在上七年级。成绩优异，获得过许多奖项。但这些都是来自不易的，仅靠我一人的努力，那是远远不够的。我要感谢我的父母，是他们无论在家里发生什么变化下，对我的支持。但我现在十分需要领导、学校、国家帮助我，帮我和我的家庭度过难关，让我能有幸和其他的同学一起顺利完成学业。
我的家庭有四口人：爸爸、妈妈，姐姐，还有我。我小时候，身体就一直不好，还做过一次大手术，对于我们这个本不是很富裕的家庭，无一不是一种负担。我的姐姐，前年考上了大学，但这几年庄稼收成又不是很好，为了供姐姐上学，已经近50岁的爸爸，不得不外出打工，养家糊口。虽然说生活的不是很富裕，但全家人能在一起，生活的也很开心。
爸东拼西凑，向所有的亲戚好友借遍了钱，为妈妈看病，前后花去了十万元左右。现在妈妈恢复了许多，但只能干一些较轻的家务。一家人的担子都落在了爸爸的身上。想到姐姐和我要上学，妈妈还需后续治疗，家里还有很多债要还时。我都曾想过放弃学业，来照顾妈妈。但爸爸的一番话使我彻底的改变了。现在只有知识才能改变自己的命运。我真想快点长大，为家里挣些钱，减轻些负担。每当看到爸爸外出干活回来，仍对我问寒问暖时，我就禁不止泪流满面。但我也要学会面对，我要坚强起来。现在我的任务就是好好学习，用最优异的成绩来报答我的父母。
在这里我满怀热血感谢党和国家对贫困学生的关心。真诚希望领导给我一次机会，一解我求学之路的燃眉之急。我会以200%的努力好好学习，争取上进！只要自己一有能力，就马上回馈社会，帮助所有有需要的人。特别的是我一定要成为一个能对国家和社会做出特殊和巨大贡献的人。
再次真挚的感谢各位领导。
伊车乡锡伯学校 xxx
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贫困学生事迹材料（精选13篇）篇十三
作为一名中学生，此时此景，国难当头，我感到十分担忧恐慌。为了响应教育部和省教厅的号召，县教育和体育局做出了推迟开学的决定，成千上万的学生留在家中由老师进行网络。
特殊时期的网课学习，对于我们毕业班的学生也是一种契机，是一次机遇。逝者如斯夫，学习不可能一蹴而就。在这个平台上，在这种新颖又具启发性的学习中，在不同老师呕心沥血的教诲中。我们受益匪浅，抓住时间的衣角，一步一脚印，相互学习，相互交流，齐头并进。
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