培训心得是对参加培训课程的学习和收获进行总结和概括的一种书面材料，它可以帮助我们更好地巩固所学知识和提升自己的能力。培训心得是我们参加培训活动的重要成果之一，也是对自己学习成果的一种总结和回顾。以下是小编为大家整理的一些优秀的培训心得范文，供大家参考和借鉴。在阅读这些范文时，可以从中学习到写作的技巧和方法，提升自己的文笔和表达能力。
经典培训心得范文（14篇）篇一
第一段：介绍参加经典国学培训的背景和目的（200字）。
我是一名普通的大学生，在大学期间，学习了不少现代知识，但总觉得心灵上有所缺失。为了弥补这个遗憾，我决定参加一次经典国学培训。经典国学作为我国独特的文化遗产，不仅集中体现了中华传统文化的精华，还有助于提升我们的思维能力和道德修养。希望通过这次培训，能够更深入地了解经典国学，丰富自己的知识储备，并从中获得更多的精神滋养。
第二段：对于经典国学培训的期望和收获（200字）。
参加经典国学培训之前，我抱着满怀期待的心情，渴望从中收获更多。我期望通过学习经典国学，能够了解中国古代文化的精髓，学习到经典作品的智慧和哲理，培养自己的道德品质和人文素养。此外，我还希望通过培训中与老师和同学们的互动，结交一些志同道合的朋友，共同分享学习经典国学的乐趣和感悟。
培训期间，老师带领我们深入探讨了许多经典作品，如《论语》、《道德经》等。通过老师的深入讲解和互动讨论，我对这些经典作品有了更深入的理解和认识。同时，老师注重启发式教学，鼓励我们思考和探索，让我们在自主学习的过程中获得更大的成长。此外，培训期间，我们还开展了一系列有趣的团队合作活动，通过互动游戏和小组讨论，增进了同学们之间的交流与合作，培养了我们的团队精神和协作能力。
第四段：对于经典国学培训的感受和收获（200字）。
在这次培训中，我不仅学到了许多关于经典国学的知识，还深刻体验到了中华传统文化的博大精深。经典国学是一座宝库，在这里，我饱饱地汲取了智慧和灵感。同时，通过参与团队活动，我收获了宝贵的友谊，这些朋友们都对中华文化充满了热爱与追求，我们互相鼓励，一同进步。这次培训不仅丰富了我的知识储备，还提升了我的思维能力和人文素养，使我在面对未来的挑战时更加自信。
通过这次经典国学培训，我深深体会到了传统文化的魅力和价值。我希望将来能够将所学到的知识和经验运用到实际生活中，发扬光大中华传统文化，并为社会的进步和发展做出更多的贡献。我也期待未来能够参加更多的经典国学培训，并深入研究相关领域的知识，为自己的人生增添更多的色彩和意义。
总结：
通过这次经典国学培训，我不仅加深了对中国传统文化的理解，还丰富了自己的知识储备。在与老师和同学们的互动中，我获得了宝贵的友谊和合作精神。这次培训给我带来了很多的收获和感受，同时也加强了我对于经典国学的热爱和追求。我相信，通过不断学习和探索，我能够在经典国学这片广阔的海洋中找到自己的定位，并为传承和发展中华传统文化做出自己的贡献。
经典培训心得范文（14篇）篇二
培训是人们日常生活和工作中不可缺少的一部分。通过培训，我们可以提升自己的技能水平，增加专业知识，改善工作表现。在多年的工作经历中，我参加了各种培训课程，深感其中的收获和启示。下面将结合我在培训中的经历和体会，分享一些关于培训经典心得。
首先，一切的培训都离不开学习的态度。无论是哪种培训，学员都需要保持积极主动的学习态度，才能真正从培训中受益。有时候，培训课程可能会出现重复或枯燥的内容，但这并不意味着我们可以掉以轻心。相反，我们应该以开放的心态去接受和学习，尽可能多地吸收新的知识和技能。保持学习的态度，培训才能真正发挥其效果。
其次，培训中最重要的一点是培养自觉学习的习惯。从小到大，我们都受过学校的教育，但在学校里，我们受到老师的指导，有规定的学习安排。而在工作中，培训课程往往没有严格的学习安排，需要我们主动自觉地安排学习的时间和内容。我们可以根据自己的需要和兴趣，设定学习目标，并制定相应的学习计划。只有养成自觉学习的习惯，才能在培训之后持续学习，不断提升自己。
再次，培训不仅仅是为了提高个人能力，更是为了促进团队协作和合作。很多培训课程都会以小组活动的形式进行，要求学员进行合作和沟通。通过小组合作，我们可以互相学习和借鉴，共同解决问题，提高团队的协作能力。在培训中，我们还可以结识不同领域的专业人士，建立广泛的人脉关系，为以后的工作提供帮助。因此，我们不仅应该注重个人的成长，也要重视团队的协作能力。
最后，培训经典心得的关键在于付出和实践。培训只是为我们提供了一个学习的平台，真正能够从中获得成长和进步，还需要我们付出努力和实践。学以致用，将培训中学到的知识和技能应用到实际工作中，才能真正体会到其价值和意义。在实践中，我们可能会遇到各种问题和困难，但只有不断尝试和实践，才能不断积累经验和提高效能。
综上所述，培训经典心得体会是深入参与培训，保持学习态度，培养自觉学习的习惯，注重团队协作和合作，付出努力和实践。只有这样，我们才能通过培训不断提升自己的能力和素质，更好地适应工作和生活的需求。希望今后能够继续参加各种培训，不断学习、成长，实现个人和团队的发展目标。
经典培训心得范文（14篇）篇三
现代社交及职场中，精致的妆容是尊重他人的重要体现。
7月中旬我参加了集团公司组织的职业礼仪培训。本人虽然不属于特爱打扮的一族，但平时出门也会画一点淡淡的妆。通过此次培训，让我对美有了更加正确和全面的理解！
爱美之心人人有之。每个人都是个独立的个体，通过化妆，使别人对你的直观认识更加容易，或清秀、或妩媚、或素雅、或高贵、或华丽、或性感，也可能是优雅、甜美、端庄、可爱等等。其中的任何一项只属于你自己的特质（也叫气质），增加别人对你第一印象的好感，是非常重要的！日常生活中，化妆是修饰和突出你自己，也可以增加自信！
完美的妆容让别人看得更真切！化妆不是改变或遮掩，真实而自然的妆容是：那依然是你，只是更加有神、更加鲜明、更具独特的气质。而非做作、生硬而失去真实的感觉，给人难以亲近的感受。得体的修饰出自然和谐的真实五官才是化妆的根本所在，只有根据自身的气质和特征，略加修饰，使五官更明显、气质更鲜明的自然精致的妆容才是最高的境界！
短短的仨小时培训时间很快就过去了，之后的日子里，我都会更加用心地化完妆去上班，让我觉得年轻了、漂亮了、精神了，更加自信了。
经典培训心得范文（14篇）篇四
一直来我都说过，进行一项素质拓展活动/游戏/项目，进行活动的关键点是：玩后的分享！今天我们就一起来分享一下素质拓展活动的感想。只有实践后才有亲身的感想，才有感言可发。有句话说得好：亲眼见得不一定是真的，亲耳闻的也不一定是真的，旁听的也未必是真的，只有亲身体验，用心体会，用心思考过，分析过才是真的！
有人这样说过：“人都一样，只有亲身经历的才是最难忘的，只有亲身体验的才是最真实的，只有在这种经历和体验中，我们才会思考那些看似简单平凡的小问题，由此启迪我们的思维。”通过此次训练，我感悟颇深。
首先，团结的力量是强大的。一个人的力量是单薄的`，几个人的力量集合起来将解决艰难的困境。项目——求生墙，也称“毕业墙”。对我来说就是感动，甚至我觉得男生在可爱的同时，也是伟大的。当最后一个队员被大家齐心协力从四米五的高墙下拉上来的时候，那一刻的感动岂能用言语表达。一个个会心的微笑，一个个深情的欢呼都不足以淋漓尽致表现当时大家的心情。徒手翻越四米五的高墙，19名队员全部要到达墙顶，对于我们来说，一开始的反应是“很难”，但是在大家的共同努力和彼此的出谋划策下，我们成功的“获救”，在全部逃离“危险地带”到达顶端的那一刻我们是最自豪的，因为我们组成了最优秀的团队。我不禁感叹：力量的源泉来自于团结。同时，我要说的是，男生在此项目中发挥的作用是无可取代的。因为没有他们，我们就很难成功。过程中，男生们都主动弯下腰来让女生踏着他们坚实的肩膀向上攀爬，每个男生承受着的是重力的压迫与责任，就算受伤了他们也坚持到最后。“女生先上”，“还有吗？”，“加油啊”是这个项目中听到的最多的话语，简单而充满了责任感，男生所表现出来的勇气与责任感，让每个女生感到欣慰。我不禁想为自己鼓掌，为整个大家庭鼓掌！
其次，勇气和拼搏。提起勇气对于一个人来说并不是那么困难的一件事情，这是我在完成高空抓杠的感想。在下面，作为一个观看者，觉得那非难事，但是当我爬上高柱，在要站立起来的一瞬间，说也奇怪，我其实不害怕，也没想过退缩放弃，但是两条腿就是不听使唤。也许是我恐惧吧，我犹豫了将近十几秒，但是在家庭成员的鼓励下，我对自己说“我行的，没有什么事情我是做不到的！”，那一瞬间，我突然感到充满了力量，勇敢的跨出了那一步。我成功了。其实，一件很简单的事情，在极端的条件下变得困难重重，此时如果也能拥有一颗平常心去面对，困难就会迎刃而解了，而平常心也是需要不断培养历练的，这也许就是我们所说的素质之一吧。
最后，信任。在玩盲人和哑子游戏后，我发现信任很重要。在现实生活中，我们往往缺少的就是信任。其实，只要我们彼此互相相信，我们获得的将是源源不断的帮助，也会少走弯路。当自己被遮住眼睛后，总觉得缺乏安全感。在被握着手往前行进的过程中，我告诉自己，我要相信，相信身边的人，要信任对方。在对方贴心的指引下，我们顺利踏过凹凸不平的小路，穿过一道道“防线”，也就是障碍。当自己担当另一角色时，我想到的就是如何能够让对方信任自己，如何让对方不受伤害，如何引导并让对方理解你的意思。
短短一天的素质拓展生活让我更进一步认识了自己，每一个项目、每一次游戏之后的沟通，都会让我有新的收获，带给我无穷的启迪，启迪我们每个人在今后的工作生活中，不断挑战自我、超越自我，将自己融入到团队中去。
所以，大家在做完一件事后，在进行一个素质拓展活动后不要忘了，大家坐下来好好分享下感想！这样你的体会才会更多，更深，明白的才会多，活动进行得才有意义！
经典培训心得范文（14篇）篇五
中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和-谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱小弟、诚信报恩、精忠爱国，勤俭朴实，互助友爱的传统美德。本学期我校深入开展了经典诵读活动。一学期来，我校以经典诵读活动为载体，积极构建学习型校园，逐步形成了自己的教育特色。
一、加强领导，统一思想，形成共识。
我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。
二、科学安排，营造氛围。突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。
1、利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。
2、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。
3、各校的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。
三、开展活动，保证实效。
1、课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前五分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。
2、每周一节诵读课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。
3、举办诵诗比赛，激发热情。各校利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富，有的是各种角度的归类对诗，有的是诗句接龙，有的是你问我答，有的是对歌竞赛，有的是游戏表演。
4、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。
四、科学评价，促进提高。
1、每天利用校园广播系统，早操后进行“清晨经典诵读5分钟”，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力;午间“经典诗文欣赏一刻钟”，陶冶学生心智。
2、早读前5分钟和下午上课前5分钟上，全校师生同诵经典，感受经典诗文的独特神韵。
3、组织经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面的知识、名篇佳句等，学校每周评出优秀班级和个人，并给予表彰奖励。
总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入。
自开展经典诵读活动以来，我校严格遵照上级部门的规定，在全体师生中深入开展了经典诵读活动，切实做到了全员参与，全心投入。现将近两年来我校开展经典诵读活动情况进行一个简要的总结。
一、围绕一个核心!
“教育教学”是学校工作的最终目的，我校开展的经典诵读活动紧紧围绕这一中心，切实发挥我国悠久历史和文化积淀下的经典诗词文章特有的艺术感染能力、思想启迪效果，在建设书香校园的同时激发学生的学习欲望，培养学生的学习能力，陶冶学生的学习情感，让经典诵读活动不仅成为弘扬文化、承续传统的过程，更成为学生素质成长的过程。
二、发挥两大功效!
1、让读书成为习惯!
2、用经典唤醒灵魂!
三、集合三方力量!
1、学校的职责!
(1)广泛宣传，营造氛围。
为了使家长、学生认识到经典诵读的意义，积极主动参与到活动中来，我校通过家长会、专题讲座等形式，广泛宣传诵读经典的好处，同时，我校还积极创设诗意盎然的环境，如在校园的墙壁、专栏、楼梯上张贴名言警句，经典诗文等作品，让学生感受到由书香形成的视觉冲击和精神陶冶的基础上浸润着学生的心灵，陶冶着学生的性情，开拓着学生的视野。
(2)成立机构，组织落实。
学校成立以校长为组长的“中华诵·经典诵读活动”领导小组，制定“中华诵·经典诵读活动”规划，安排师生全员读书活动，指导活动开展，督促检查各项活动落实情况，评核活动成果。
2、社会的支持!
学校经典诵读活动的顺利开展还与各级部门领导的关心以及社会群体的支持密不可分。我校切实做到与当地乡党委政府密切联系，在学校遇到场地、设施、资金、技术等方面难题时，都能在短时间内成功克服，保证活动的正常有序进行，同时也在适当的时间邀请相关人员参与到我校的活动当中，起到了一个良好的宣传推广作用。
3、家长的配合!
在每学期开学的家长见面会上，我校切实做好与家长的沟通交流，并在经典诵读活动要求中对家长也做了一些时间、次数、质量等方面硬性要求，在为了孩子成长的共同利益下，家长们都能欣然接受，并也较好的落到实处，为学校经典诵读活动工作的开展起到了一个监督反馈的作用。
四、形式四个结合!
1、经典诵读活动要与课堂教学相结合!
我们首先要在语文课堂上加强经典诵读工作的尝试练习，尤其侧重学生朗读水平的提高上。此外还可以加强与音乐课的联系，利用音乐课教学生唱古诗，并在课前、集会时吟唱，让师生感受音乐美，并在歌唱中进一步识记诗词。并把这种吟唱用到集会、课间、路队，取代以前单纯的唱歌形式。
经典诵读形式为每天三个时段，分别为晨诵，即早操前10分钟，各年级晨诵要以编写的诵读教材为主，达到背诵的要求。午读，即中午上课前20分钟，师生共读整本书,1—2年级跟读，3—6年级默读;晚读，即晚饭后30分钟，亲子共读,要求家长陪孩子读、帮助孩子读、指导孩子读书。
3、经典诵读活动要与竞赛活动相结合!
(1)利用升旗仪式进行班级诵读，红领巾广播站开展诵读展示。各中队以主题班队会、宣传阵地、学习专栏、书画、手抄小报、读书笔记为平台，以每月的纪念日和重大节庆活动为契机，组织开展“诵经典、讲经典、画经典、唱经典、演经典”活动。
(2)每月同级进行一次读书交流活动，分享读书成果，展示读书笔记、手抄小报、书画作品，教导处、大队部进行评价考核，促进全校读书活动持续发展。
(3)学经典，画经典。学校定期举行“学经典诗文，展书画才华”活动。“诗如画，画如诗”是中国文化的特点，将书法和绘画与诗词进行整合，让师生对经典诵读歌唱后再写一写，画一画。通过书画表现诗词意境，感受诗词的意境美。既陶冶情操，促进师生的全发展，又能加强学生对书画的理解。
(4)每学期进行一次读书活动展演。学校通过活动课，组织学生根据经典诗文的内容，通过情景再现、小品、快板等形式，将识古诗文、音乐、表演等结合在一起，让师生学习接受艺术和中华文华的熏陶。
(5)举行“诵读中华经典，感悟做人道理”等主题征文比赛、“亲子诵读比赛”、“经典故事演讲”等活动。
4、经典诵读活动要与兴趣小组相结合!
我校在兴趣小组工作开展“对话古诗改古诗”活动。在诵读的基础上，指导学生理解古诗文的内容和表达的情感，结合评时的作文教学，将诗文中的故事扩写、续写出来。让古诗文的情节更具体生动，这样即练习了写作，也识记、感知了古诗文。
五、收获五种幸福!
1、学校德育内涵丰富之幸福。诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，推动了学校思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到极大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。
2、学生道德品质提高之幸福。经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是进行爱国主义教育，培养学生树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。
3、学生综合素质提升之幸福。通过大量诵读中华经典诗文，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。
4、教师文化底蕴提高之幸福。开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。
5、书香文化校园建设之幸福。经典诵读活动的开展，极大丰富了我校的校园文化生活，提高了我校师生的文化品味，促使了我校和谐建设进程的加快。
经典浸润人生，书香伴我成长。著名作家余秋雨说过：“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。”
经典诵读犹如一道亮丽的风景，丰富了学校的德育内涵，开拓了学生的视野，锻炼了学生各方面的能力，让孩子在读经典中养德行，学做人，引领他们走进文化经典的圣殿，汲取丰富的精神食粮，有效地促进了学生的全面发展。
一、指导思想：
在全面开展“中华经典诵读”活动，有利于不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长;有利于推动构建“书香校园”的进程，引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园，使“取法乎上”、阅读经典成为师生自然的生活状态，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。
二、具体措施。
1、诵读经典的时间：每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟以及每周五的早读时间。
2、具体做法：
学校利用了两块黑板，或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都辟有诗园，内容多是学生阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等。
(1)课前放学一吟，熟读成诵。为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，号召各班充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。要求每班选一名班级诵读长，每周将一首诗抄在小黑板上，原则上每周更新一个内容，如果背诵的快，也可以加快更新，诵读长带领大家课前诵读，直到上课铃响;每天中午放学的路队，让孩子们背着古诗出校园。无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处，在纪律上，可以减少学生的吵闹。回家后还有家长带领孩子的亲子诵读.
(2)广播领路，配乐美读。在每周的红领巾广播中，在中午规定一个时间段进行诗文诵读，每周选一个班为诵读班，每天由这个班级一个至两个学生按节律朗读的要求，配乐诵读一定数量的古诗，这不但培养了学生节律美读的能力，而且使学生受到了美的熏陶，可谓一举两得。
(3)板报介绍，提供资料。在每期的校园宣传栏里，都刊出一首古诗(词)，并提供背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比。在班级也进行手抄报的展示和评比活动，可以配画，配字等等，训练学生，加深理解。
(4)充分利用各种学科进行经典诵读。
语文教师：读经是最好的语文教育，经书不厌百回读，熟读深思子自知。只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解。语文教师不仅要担任每周的诵经课，平时还要指导好学生的诵经活动。
音乐教师：利用音乐课对学生进行经典诵唱，学校红领巾广播站配套跟上服务。
体育教师;发挥学生的创造力，利用体育课游戏的形式对学生进行边诵唱边活动的指导。
美术教师：抓住契机对学生进行中华优秀文化的艺术熏陶，把我国最有名的书画作品引入我校，感受我国文化艺术的魅力。
班主任：负责该班经典诵读活动的协调和成果检测工作。
(5)引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品味。
三、存在的问题。
1、学生在诵读的过程中,对朗读的要求还不够达到。
2、学生的背诵，还需要老师进行指导，以不至于学生死记硬背，而增加学生的负担。
3、教师对诗歌的背诵还不够。
经典培训心得范文（14篇）篇六
1、本学期读经时间有所调整，从以前的每课前读十分钟，改为一周读三堂课，星期一和星期五的第五节，星期三的早读课。这样改变的好处是不占用学生义务教育的时间，缺点是孩子们似乎读得不够多，而且遗忘较快，得不到及时的巩固。但即便如此，读经的效果也是相当显著的。
2、每节课，我采用多种形式的朗读，如：教读，齐读，分小组读，分男女读，抽读，领读，赛读等。孩子们尤其喜欢教读，喜欢自己当小老师，他们预先把后面未教的部分读了后，都积极来争取当老师教其他的孩子。在读经的过程中，他们感受到了读书的快乐，感受到了被别人需要的幸福，感受到了成功的体验。特别是学困生，通过读经觉得其实读书并不是一件困难的事情，从而增强了学习的自信心。在孩子们读的时候，我也常常跟着他们一起读。这学期，我们班把《论语》读完了，现在正在读《弟子规》。
3、除了在指定的课堂上读，我还在家长会上向家长们宣传诵读经典的好处，让家长督促自己的孩子多读书。还在校讯通上安排读经的作业，让孩子们时时不忘经典。
1、我的思想转变了。
为人师表十多年，我常常感慨自己碌碌无为、平庸茫然，缺少教书育人的幸福感。有时出去学习，发现与别人的差距真是太大了，为什么会这样？就是读书少了，我们需要不断地学习提高自己，光靠吃老本是肯定不行的。要想给学生一碗水，必须自己得有一眼源源不断的泉水，所谓“腹有读书气自华”，国学经典是中华民族积淀了两千多年的文化精萃，不仅是响应学校领导的号召去读，更应该主动地自觉地去读。所以，我的思想转变了，我开始读了。
2、经典教人诚信豁达。
“己所不欲，勿施于人”，“人而无信，不知其可也”，“知之为知之，不知为不知，是知也”，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”像这样的非常适用于我们学习生活中的《论语》名句，多得数不胜数。以前，我常常怨天尤人，常常愤世嫉俗，读经以后，我的心态平和了，遇到事情常常站在对方的立场去想一想，常常先反思自己不对的地方。而学生们在我的眼里也变得可爱多了，我也不再像以前那样过分的急躁和过分的恨铁不成钢了。
3、学生是最大受益者。
学生学习文化科学知识固然重要，而经典的诵读在小学阶段更是重要，既锻炼了他们的记忆力，又让他们学到了很多为人处世、学习生活的方法，潜移默化地学到了内心的安静而充实，如果长此以往，将有效地去除现代青少年的普遍浮躁、贪图享受的不良品质。经典教人孝顺，教人平和，教人勤劳，教人惜时，教人仁义，教人礼仪，教人诚信，这些，正是我们现在的孩子们迫切需要学习和纠正的。
我们班有几个特别的调皮的男生，如：邓君洁、陈鑫、范俊溢、巫恩蓝，他们性格鲁莽冲动，暴躁易怒，有的爱动手，爱爆粗口，有的不爱学习，不守纪律，不爱劳动。通过两期的经典诵读，他们也改变了，即使有冲动和懒惰的时候，稍用一些经典名句提醒，特别是“己所不欲，勿施于人”等，他们也会自觉收敛，自感惭愧。像邓君洁，以前从来都不会好好做作业，写作文那些全是敷衍，字数从来不够，这学期就严谨多了，字也写好了，以前特别爱打架惹事生非，现在竟然开始主动承担管理班上红领巾的佩戴工作了，陈鑫以前最爱冲动，动不动就发怒发狂，现在都彬彬有礼，学会宽以待人了，范俊溢主动地爱学习了，服装也变得整洁多了，巫恩蓝以前很懒惰，现在还常常帮助别人了在这学期的老师搬办公室的过程中，我们班的同学义不容辞地承担了学校大哥哥大姐姐的角色，非常热心积极地帮助老师们完成了搬家工作，不仅是这一次，只要是学校老师和领导叫我们班的同学去帮忙，他们总是毫无怨言地无私奉献，还主动帮一、一班的小同学搞了好几次大扫除，他们把帮助别人当成了一件快乐的事，而不是单纯地完成任务。在这学期的运动会中，我们班的孩子又一次体现了自身的价值，体现了团结互助、顽强拼搏、永不放弃、奋勇争先的精神，创造了许多可歌可泣的事迹，最终获得了团体总分第一名的好成绩。我始终觉得，作为一个老师，既要教书，又要育人。而且，教会学生做人比考得一时的高分更为重要，分数是暂时的，人格是一辈子的。同时，既然有完善的人格，那么，他必定会懂得努力去学习。
虽然经典诵读的开展让我们收获了很多，但也有不足之处，就是读的时间还不够多，不够连续，容易遗忘，读的内容也不够多，读得较慢，课外阅读虽然布置了，但落实得不够好。因此，要读得多和读得快，就是将来我应该思考和实践的方向。
经典培训心得范文（14篇）篇七
第一段：引言（150字）。
经典戏剧培训是一种提高自身表演能力和理解力的有效方法。我参加了一次经典戏剧培训课程，收获良多，深感戏剧的魅力和培训的重要性。下面将我在此次培训中的心得和体会进行分享。
第二段：认识表演艺术（250字）。
在培训中，我首先从导师那里学到了表演艺术的基本概念和要素。戏剧是一种通过演员的表演来传达情感和思想的艺术形式，而对演员来说，除了要具备基本的表演技巧之外，还需要通过深入理解角色的内心和情感来塑造一个更加真实的形象。在培训中，我们通过各种表演练习和个人深入分析，慢慢学会了如何将自己放入角色中，将自己的情感融入到表演之中，使观众产生共鸣。
第三段：合作与信任（250字）。
经典戏剧中的合作十分重要，没有良好的合作，就无法演绎出精彩的戏剧作品。通过本次培训，我深刻体会到了合作与信任的重要性。在练习中，与其他同学一起合作，我们需要互相信任、互相配合，才能达到最佳的效果。而且，在合作过程中，我们还学会了倾听和尊重他人的意见，学会了站在别人的角度思考问题。这种合作与信任的精神不仅对戏剧表演有益，对日常生活中的团队合作也是非常重要的。
第四段：情感的释放与表达（250字）。
戏剧表演是一种很好的情感释放和表达的方式。通过表演，我们能够更好地理解和掌握情感，同时也能够通过表演将自己内心深处的情感表达出来。在培训过程中，我们进行了很多情感表达的练习，通过表演不同的角色和情景，可以更加真实地感受到不同情感的体验，并将其转化为表演力。通过这种情感的释放和表达，我感受到了自己内心的力量和潜能。
第五段：培养自信与自我管理（300字）。
参加经典戏剧培训，更重要的是培养自己的自信与自我管理能力。在表演舞台上，每个演员都需要有足够的自信，才能够将自己最好的一面呈现给观众。在培训中，我们学到了如何迎接挑战和承担责任，如何保持冷静和专注，如何调整状态和控制情绪。这些都是培养自信和自我管理的重要因素。通过培训，我的自信更加充实，学会了在自我管理中保持平衡和发展。
总结（100字）。
经典戏剧培训的过程不仅是一种技能的学习和提高，更是一种内心的升华和提升。通过参与和体验，我对戏剧表演有了更深入的理解和认识，也收获了许多宝贵的经验和心得。希望将来能够继续参与戏剧培训，不断提升自己的表演能力和艺术修养。
经典培训心得范文（14篇）篇八
培训是提高自身能力和技巧的一种方式，通过学习和实践，我们可以不断进步和成长。经典培训是一种有效的培训方式，它汇集了各行业的精英和成功人士的经验和智慧。在这次经典培训中，我学到了很多宝贵的知识和技巧，对自己的提升起到了重要的推动作用。
首先，经典培训让我意识到不断学习是成功的关键。在培训中，讲师们不仅分享了他们的成功经验和故事，也强调了持续学习的重要性。他们说，只有不断学习、不断追求进步，才能与时俱进，保持竞争力。这给了我极大的启示，我明白了只有保持学习的态度，才能不断提升自己，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
其次，经典培训强调了团队合作的重要性。在培训的过程中，我和其他参与者进行了许多小组讨论和合作项目。通过和不同领域的人交流合作，我深刻体会到了团队合作的力量。每个人拥有不同的才华和优势，只有团结合作，我们才能促进共同成长和发展。团队合作让我了解到，在实现个人目标的同时，也要考虑到整个团队的利益，这样才能真正实现良好的工作氛围和优秀的团队绩效。
第三，经典培训教会了我如何制定目标和规划。在培训过程中，讲师们谈到了目标的重要性，他们把目标设定为成功的起点。只有明确自己的目标，并制定出合理的规划，才能有计划地努力和进步。培训中我们进行了目标规划的练习，这对我来说是一个很好的机会。通过反复思考和总结，我更清楚了自己的长期和短期目标，并且了解到了如何通过制定合理的规划来实现这些目标。
第四，经典培训提醒我要保持积极的心态。在培训中，讲师们分享了他们在工作和生活中面临的挑战和困难，以及如何保持积极的心态去应对。他们说，积极的心态是成功的基石，它影响着我们的思考方式和行动力。这让我深思自己是否时常陷入消极的情绪中，是否总是对问题犯愁而不去主动寻找解决办法。经典培训激励我要积极面对挑战，相信自己的能力，相信团队的力量，相信只要坚持不懈，就一定能够克服困难，取得成功。
最后，经典培训给了我很多启示和思考。我明白了学习的重要性、团队合作的力量、目标制定和规划的必要性，以及积极的心态对于成功的影响。这些都是我在培训中获得的宝贵财富，将对我的未来产生重要的影响。我要将这些经验和教训应用到实践中，不断学习、与人合作、制定目标和保持积极的心态，才能在自己的人生道路上取得更好的成绩。
总之，这次经典培训让我受益匪浅。通过培训，我不仅学到了许多知识和技巧，更重要的是懂得了许多人生的道理和智慧。我将珍惜这次培训的机会，将所学应用到实践中，努力实现自己的目标和梦想。我相信，只要坚持不懈地努力，就一定能够在自己的事业和生活中取得成功。
经典培训心得范文（14篇）篇九
我一直对烘焙和甜点制作充满了浓厚的兴趣，因此当我听说有一次经典甜点培训的机会时，我感到非常兴奋。我对这个培训抱有很高的期待，希望能够学到更多关于制作甜点的技巧和经验，提升自己的烘焙水平。
第二段：培训过程的收获。
在培训过程中，我学到了许多有关制作经典甜点的技巧和窍门。首先，我学会了如何正确使用材料和工具，以确保最佳的口感和质地。其次，培训课程还向我们介绍了不同类型的经典甜点，如提拉米苏、法式马卡龙和曲奇饼干等。我学会了每种甜点的制作步骤和关键要点，以及如何做出美味的甜点装饰。
第三段：培训师的专业指导。
培训师是我们学习的最佳导师。他不仅在理论知识方面给予了我们详细的讲解，还亲自示范了一些甜点的制作过程。在教室里，他耐心地指导我们如何操作材料和工具，解答我们遇到的问题，并纠正我们的错误。他的专业指导使我在制作甜点时更加自信并提高了我的烘焙技术。
第四段：与同学们的交流与合作。
在培训期间，我受益匪浅的不仅是专业知识和技巧，还有与同学们的交流与合作。我们分享了各自的经验和喜好，一起探讨和研究制作甜点的方法。我们互相帮助，共同解决问题，使得学习的过程更加愉快和有趣。同时，通过与同学们的合作，我也学会了如何在制作甜点时分工合作，提高效率。
第五段：对未来的展望。
经过这次经典甜点培训，我对烘焙和甜点制作有了更深入的了解和掌握。我决心将所学的知识和技巧应用于日常生活中，并尝试创造出更多独特和美味的甜点。我相信，通过不断地实践和探索，我能够成为一名更出色的烘焙师，并将这个热爱和激情传递给更多的人。
总结：经典甜点培训让我从中受益匪浅。不仅学到了烘焙和甜点制作的技巧和窍门，还与同学们共同探讨和合作，使整个学习过程更加丰富和有趣。我期待将所学的知识和技巧应用到实践中，并在未来成为一名优秀的烘焙师。这次培训使我更加热爱烘焙，并愿意不断学习和提升自己的技能。
经典培训心得范文（14篇）篇十
随着教育领域的不断发展，教师培训日益受到重视。教师培训是提高教师专业素养、教育教学能力的重要途径，对于学校和教师个人而言，都具有重要意义。在我参加的教师培训中，我汲取了许多经典心得，在教学实践中受益匪浅。
首先，建立教师专业发展意识是教师培训的重要内容之一。作为一名教师，只有时刻保持对自己学科知识的追求，才能够更好地应对教育领域的挑战和变化。培训课程中，老师们鼓励我们定期参加学科研讨会，阅读和研究最新的教育理论和教材，在教学过程中不断更新我们的知识和技能。这种专业发展的意识是提高教师教育教学质量的根本保证。
其次，教师培训还强调教师的课堂管理能力。教师在课堂上扮演着重要的角色，如何能有效地管理学生行为，是课堂教学中最为重要的一环。通过培训，我学到了课堂管理的一些有效方法，如建立积极的师生关系，提前进行课堂规则的约定，通过合作学习等方式，激发学生的学习热情，提高他们的主动性。这些方法在实践中是行之有效的，使我的课堂更加和谐有序。
再次，教师培训强调了教学方法的灵活运用。教学方法是课堂教学的核心，合适的教学方法可以更好地激发学生的学习兴趣和创造力。在培训课程中，我们学习了许多教学方法，如项目制学习、调查研究、案例分析等等。老师们鼓励我们在教学中灵活运用这些方法，根据学生的特点和学科的实际情况进行选择。通过实践，我发现了许多新颖有趣的教学方法，使我的课堂更加活跃有趣。
最后，教师培训还注重培养教师的团队合作精神。教师是一个以团队为单位的职业，只有通过与他人的合作和交流，才能够不断提升自己的能力和水平。在培训课程中，我们经常进行小组合作，进行交流和互动，共同解决教学中的问题。这种合作氛围激发了我的学习热情，增强了我的团队意识。在实际教学中，我更加注重与同事之间的合作和交流，从中获益匪浅。
总的来说，通过参加教师培训，我深刻体会到了培训在教师专业发展中的重要作用。培训不仅提高了我个人的学科知识和教育教学能力，也拓宽了我的教学思路和方法，培养了我的团队合作精神。在今后的教学实践中，我将不断运用培训中学到的方法和理念，努力提升自己的教育教学质量。我相信，只要坚持教师培训，不断学习和成长，我们的教育事业必定能够取得更大的成就。
经典培训心得范文（14篇）篇十一
我参加了近期举办的一次经典湘菜培训课程，此次培训的初衷是为了提高我在湘菜烹饪方面的技术水平。湘菜作为中国八大菜系之一，以其鲜辣口味和独特的烹饪方式闻名于世。然而，对于我来说，湘菜的烹饪方法与其他菜系有很大的不同，因此参加这次培训希望能够深入学习湘菜的制作工艺，掌握经典湘菜的独特技巧和口味。通过这次培训，我希望能够将来能够做出正宗的湘菜，以及将湘菜的魅力传播给更多的人。
这次湘菜培训给我带来了很多知识和技能。在培训课堂上，老师耐心地讲解了湘菜的历史由来、食材搭配、烹饪技巧等方面的知识。通过实际操作，我学到了如何处理不同的湘菜食材，如何调配湘菜独有的调味料，以及如何掌握湘菜的独特的火候和煮炒技巧。此外，我还学到了湘菜的烹饪过程中的一些小窍门，比如如何保持湘菜菜品的色香味形俱佳。通过这次培训，我对湘菜有了更加深入的了解，并且热爱上了湘菜这一独特的菜系。
然而，参加湘菜培训也并非一帆风顺。湘菜的烹饪技巧与其他菜系大相径庭，对于我这个没有任何湘菜烹饪经验的人来说是一大挑战。起初，我很难掌握湘菜的独特调味料的比例和火候的掌握。许多次，由于调味料的使用不当，我的湘菜制作过程变得不协调，味道也不尽如人意。另外，湘菜的处理技巧也需要一定的实践和经验。在培训过程中，我多次发现自己对切割湘菜食材的技巧欠缺，导致了制作菜品时的浪费和烹调过程的不顺利。但是，通过不断的实践和老师的指导、同学的帮助，我渐渐地克服了这些困难，并逐渐掌握了湘菜制作的技巧。
湘菜培训的过程，让我明白了烹饪不仅仅是技术层面上的掌握，更是一种态度和热情。湘菜作为中国饮食文化的重要组成部分，承载着湖南人对于美食的热爱和对于生活品质的追求。而要真正做出好的湘菜，除了技术的熟练外，更需要对湘菜这一文化的理解和对食材的敬畏之心。在湘菜烹饪过程中，我感受到了湘菜背后的文化内涵和湖南人对美食的热情，这让我更加热爱湘菜、热爱烹饪，也更加懂得了如何尊重食材，尊重菜品。
通过这次湘菜培训，我对湘菜的认识和热爱进一步加深。我希望将来能够通过自己的努力和不断的学习，将湘菜的魅力传播出去，让更多的人了解和喜欢湘菜。此外，我还计划将所学的湘菜烹饪技巧和菜品制作经验运用到实践中，通过开设湘菜研习班、餐厅等方式，为更多热爱湘菜的人提供学习和品尝湘菜的机会。尽管湘菜的烹饪技巧有一定的难度，但是通过培训的历练和实践的积累，我相信自己能够不断进步，并且将湘菜这一瑰宝传承下去。
通过这次经典湘菜培训，我收获了湖南菜的独特魅力和烹饪技巧。这是我热爱烹饪的一次新的起点，也为我未来的发展开启了新的大门。我会将湘菜的精髓进行巩固和传承，并将湘菜的美味带给更多的人。
经典培训心得范文（14篇）篇十二
4月12日至4月15日，国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题“中华优秀传统文化教育研究”子课题实验学校国学教育研修课程在珠海举行，庄严老师国学课题“诵读国学经典，弘扬传统文化，推进教育和谐”组全体成员，有幸聆听了来自于全国各地优秀名师的教导，大家纷纷表示获益匪浅。
在为期四天的培训中，中国著名教育史学家、中华孔子学会副会长郭齐家专家和人民教育出版社“中小学国学教育的研究与实践”课题指导专家，著名吟诵专家、中华吟诵学会秘书长徐健顺，以及人民教育出版社“中小学国学教育的研究与实践”课题指导专家、江苏省徐州市经典国学教育研究会理事朱玉昆带我们理论指导，更有来自一线的老师珠海容闳学校国学研修中心主任李晓辉和广州市明德广地实验学校优秀国学老师谢敏的实践经验的传授，所有与会者都经受了一次深入浅出，却又耳目一新的研修。
其中，郭齐家专家在做报告《中国传统教育思想的精华与传承》时，指出我们要用好中国传统教育思想的精华。他说，中国传统教育思想源远流长、丰富深厚，培养熏陶了无数仁人志士。例如，重视道德教育和道德培养，注重气节与操守，强调人的道德责任感与历史使命感；倡导不计成败利钝、不问安危荣辱而以天下为己任的宽广胸怀；等等。中国传统教育思想不仅是中华传统文化的重要内容，也对世界教育发展作出了重大贡献。在新的历史时期，我们应批判地继承中国传统教育思想，探寻其时代意义，使其精华在现代教育科学理论的观照下实现新的发展、发挥更大作用。郭齐家老教授还给我们讲了《文化传承与立德树人——青少儿读经的思考与建议》，郭教授强调对于青少儿读经这件事应该由父母和孩子一起完成，在孩子青少儿时期，父母和孩子一起吟诵经典是最好的事，不要碍于情面，要每天和孩子一起读，让孩子受到熏陶。要多读古诗文，扎好中国根。扎好中国根，学做现代人。
而来自江苏的教授朱玉昆老师重点讲了作为中小学老师，如何更快地了解国学经典，怎样运用经典来迅速有效地提升自己。朱老师推荐了四部经典：《大学》、《心经》、《道德经》、《弟子规》。朱老师告诉我们，一切经典的学习最终都要落实到自己的行动中去。学习国学经典的方法技巧主要有“读、感、悟”。来自于中华吟诵学会的吟诵专家徐建顺主要给我们介绍了古代读书法的'意义、今天吟诵读书法的由来以及意义。他经过各种方式的展示“读”，向我们指出，吟诵是每个地方，每个人的旋律都不一样的，特别他通过详细地分享《静夜思》的各种读法，向我们展示了吟诵之美。接着，他给我们传授了吟诵的九大规矩，其中，有“依字行腔”、“依义行调”、“入短韵长”。最后，徐建顺教授响应大家的要求，为我们展示了几首文体不一样的诗文吟诵，让我们接受了一堂吟诵盛宴！
徐教授讲座完毕，是来自于广州番禺明德广地实验学校的一线国学老师谢敏给我们带来一场《师者——点亮人生》的讲座。谢老师以自己的曲折的教育生涯告诉我们，吟诵是对自己、对学生、对社会的最恰当的抉择，因为这份抉择成就了自己、学生、学生的家庭。她生动阐释了自己“用中国文化精神做教育”的观念，并与我们分享具体的实践与收获过程。让我们这些一线老师深受启发！
最后，珠海华发教育集团副董事长、容闳学校校长王韦华先生给我们讲了：《导读——君子之道、儒学之本》。王校长给我们讲了“四书”的学习次第和“四书”读法概要，王校长给我们介绍了四种学习方法：精解字词、初识文意、融通文蕴、神交古人。同时，珠海容闳学校国学研修中心主任李晓辉老师给我们介绍了珠海容闳学校的创办过程和办学理念，同时还重点介绍了容闳学校在传统文化教育的实践探索过程。
为期四天的培训，让我们课题组成员们收获良多，大家都更加明确了吟诵的意义，感受到了吟诵的音韵之美吟诵之乐，收到了极大的鼓舞！相信，我们的国学经典课题会开展得更加扎实、有效！
经典培训心得范文（14篇）篇十三
随着现代社会的发展，人们对于传统文化的重视逐渐减弱，甚至出现了忽视和遗忘的情况。为了保护和传承中华优秀传统文化，许多地方推行古文经典培训，以帮助人们重新认识和理解古代经典文化。我有幸参加了一次古文经典培训课程，收获良多。以下是我对此次培训课程的心得体会。
首先，在古文经典培训课程中，我重新认识了古代文化的博大精深。古文经典中蕴含着丰富的历史、道德、哲学等方面的知识，它们不仅是我们祖先智慧的结晶，更是对于中国传统文化的重要组成部分。通过学习古文经典，我重新认识到中华民族拥有深厚的文化底蕴，这让我对中国传统文化有了更加深入的理解。古文经典不仅仅是令人过目难忘的文字，更是一种价值观的体现，它对于培养人们的情操和修养意义非凡。
其次，古文经典培训使我重新认识到古代文化与现代人生的关联。尽管经过多年的演变和变革，我们生活的社会环境与古代有很大的差异，但是古文经典中所蕴含的文化内涵依然与我们的现实生活息息相关。古代文人通过对古文经典的研习，可以更好地理解人生的意义，把握现实生活中的处事原则。现代人可以从中汲取智慧，以适应和应对生活中的各种挑战和困境。古代文化的智慧，是我们解决现实问题的重要参考和借鉴。
另外，古文经典培训课程也让我感受到古文经典的魅力与美学。古文经典使用古朴典雅的语言，通过巧妙的表达方式，勾勒出丰富多彩的意境。古文经典的精妙之处，有时甚至不在于表面的文字，而在于其内涵和外延。通过学习古文经典，我们可以在静心思考的过程中体悟到文字背后的真谛，感受文字所蕴含的深刻情感。这种感悟不仅让我们对古文经典产生了更深的兴趣，也激发了我们对于文学艺术的热爱和探索的欲望。
最后，古文经典培训课程激发了我对于传统文化的责任感和使命感。正如古人常说的“经典之学，传承之道”，古文经典是我们祖先留给我们的宝贵财富。作为当代的年轻人，我有责任将这份宝贵的财富传承下去，同时也有义务让更多的人了解和认识古文经典，让它们在现代社会中发挥其应有的作用。通过参加古文经典培训课程，我意识到作为一名新时代的青年，应该主动学习和传承中华传统文化，让我们的文化自信得到更充分的展示和传播。
综上所述，通过参加古文经典培训，我重新认识了古代文化的博大精深，感受到了古文经典与现实生活的关联，领略了古文经典的魅力与美学。同时，我也意识到了对于传统文化的责任与使命感。古文经典培训课程不仅仅是一次知识的传授，更是对中华优秀传统文化的传承和守护。希望在今后的日子里，越来越多的人能够重视古文经典的学习和研究，让我们的国家文化更加繁荣昌盛。
经典培训心得范文（14篇）篇十四
经典朗诵培训是一种传统文化的传承和发展方式，对于提高个人修养和表达能力有着独特的作用。经典朗诵培训能够帮助学生提高朗读技巧，增强语言表达能力，并通过深入理解文本内涵，培养学生的人文素养。在经典朗诵培训中，我深切感受到了传统文化的独特魅力，也体悟了朗诵的艺术之美。
第二段：学习过程中的困惑与收获。
在经典朗诵培训的学习过程中，我遇到了一些困惑和挑战。首先，经典文学作品所蕴含的深层次文化内涵需要我们有较好的文化素养和领悟力，这对我来说是一个挑战。然而，通过老师的耐心讲解和同学们的分享，我逐渐找到了融入经典作品的方法，开始能够体会到其中蕴含的哲理和情感。此外，朗读技巧的提升也是一个不可忽视的问题。在课堂上，老师以及同学们给出了许多有益的建议和指导，帮助我提高了朗读语音的准确性和情感的表达。
经典朗诵培训对我个人的影响是深远而积极的。首先，它培养了我对经典文学作品的热爱和欣赏能力。通过深入学习和朗诵经典作品，我感受到了这些作品中蕴含的智慧和情感，也了解到了中国古代文化的独特魅力。其次，经典朗诵培训提升了我的语言表达能力。经过课堂上的朗诵练习，我对语音的准确性和节奏感有了更深入的理解，能够更好地传达文本的情感和内涵。此外，经典朗诵培训也培养了我的人文素养和思辨能力。通过对经典作品的深入理解和解读，我学会了思考人生的意义以及人与自然、人与社会的关系，对于我形成独立的观点和审美能力有着重要的启示。
经典朗诵培训不仅仅是停留在课堂上的学习，更重要的是将其应用到实际的生活中。通过朗诵经典作品，我们可以提高演讲和表达能力，并在担任班级干部、进行公共演讲等场合中，发挥更好的表现。此外，经典朗诵培训还可以加强文化传承和弘扬。我们可以将经典作品进行整理和编排，创作朗诵节目，在学校和社区中进行演出，让更多的人感受到经典文学的魅力和内涵。
虽然我在经典朗诵培训中收获了很多，但我也意识到自己还有很多不足之处需要进一步提高。我希望能够加大对经典文学作品的学习力度，更深入地理解其中的内涵和哲学思想。同时，我也希望将经典朗诵培训的理念传递给更多的人，让更多的人加入到朗诵的行列中来，一起感受到朗诵的快乐和乐趣。希望经典朗诵培训能够在以后的学习中继续得到重视和支持，为培养学生的文化素养、语言表达能力和人文思考能力做出更大的贡献。
总结：通过经典朗诵培训，我深切感受到了传统文化的魅力和经典作品的博大精深。在学习过程中，我遇到了一些困惑和挑战，但通过努力和老师的指导，我逐渐体会到了朗诵的艺术之美。经典朗诵培训对我个人的影响和启示是非常深远的，它提高了我的语言表达能力、人文素养和思辨能力。我希望将经典朗诵培训的理念传递给更多的人，一起感受到朗诵的乐趣和快乐。希望经典朗诵培训能够在未来得到更多的重视和支持，为培养学生的文化素养和语言表达能力做出更大的贡献。