小班彩色的面条教案(汇总20篇)

时间:2025-06-13 作者:HT书生

小班教案的编写要注重针对性,根据幼儿的实际需求和能力水平进行个性化设计。下面是小编总结的一些小班教案范文,希望对广大教师有所启发和借鉴。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇一

1、幼儿正确使用剪刀。

2、能够按照线剪下“面条”。

3、乐于使用剪刀。

4、发展幼儿的动手能力。

5、加强幼儿的安全意识。

一、导入。

出示剪刀,让幼儿说说这是什么东西?有什么用途?

二、过程。

1、出示纸张,上面画上线条。让幼儿猜要干什么。

2、观察讨论,要怎样使用剪刀来剪“面条”。

3、讨论剪刀的使用方法,并且向幼儿介绍如何安全用剪刀。

4、幼儿进行活动,自己尝试来用剪刀剪。

三、结束。

教师总结剪刀的使用方法,并且向幼儿总结安全使用剪刀的`方法。

小班幼儿总的来说动手能力都比较差。不过大部分幼儿都可以参与进来。对幼儿手指灵活性和协调性得到了锻炼。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇二

1.能两只手协调配合地撕面条,并粘贴在大碗相应的位置上。

2.乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐。

3.对方形、圆形,线条等感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干;小碗的图片若干。

引导幼儿在撕撕玩玩中,掌握撕长条的基本技能。

方法:多媒体辅助法、谈话法、示范法。

手段:实物辅助教学。

一、引起兴趣。

分析:在组织幼儿艺术过程中,考虑孩子的年龄特点,采用游戏化的手段,使教育语言成为孩子能听懂的游戏化语言,使他们在丰富多彩的游戏中得到发展,让他们感到美术活动本身就是轻松愉快的.游戏。

二、观察面条的形状。

(1)、师:你吃过的面条是什么样子的?

——长长的、细细的、白白的。

(2)、师:那你们吃过彩色面条吗?我们一起来看一看!

——长长的、细细的、五颜六色的。

(1)师:老师为你们准备了一些彩色的纸,宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条,比一比谁撕的面条是长长的、细细的!撕下来的面条贴在大碗里!

(2)教师示范操作(撕纸时:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。)。

(分析:通过老师的示范利用儿歌进行撕纸能帮助幼儿更好地掌握撕纸的方法,从而训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力,发展幼儿手指肌肉的灵活性和协调性,使幼儿的小肌肉群得以发展;还可以培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。)。

(3)提出活动要求,幼儿动手操作第一幼儿教育幼儿教育网。

幼儿每人一张纸,按老师撕得样子开始撕,先把大的纸撕成一条一条,把撕好的面条装饰在大碗里,粘贴时,轻轻地摸上胶水粘贴在上面。

(4)幼儿自由撕面条,边撕边说:“请你吃面条”、“面条长又长”。

(5)教师巡回指导。

四、在《生日歌》的声音中,大家一起来欢庆,祝小猫生日快乐!

(1)给小猫过生日,送面条。

师:好了,现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧!

分析:在《彩色面条》这节课上,我们为幼儿准备了鲜艳的彩色纸,漂亮的盘子。请他们将彩色纸大胆地撕成一条一条,再粘到盘子上,孩子们特别感兴趣。因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点,而且面条也是他们最熟悉的东西。很多小朋友一开始围着我说:“我不会,我不会。”在我的鼓励下,孩子们胆子大起来,大胆尝试各种撕的方法。小朋友在互相比较中,激发了制作的兴趣,从而激发了他们将作品完成,没有半途而废的现象。

在活动的第一个环节,当我问到:“谁愿意给小猫做一碗面条?”时,小朋友们都争先恐后地叫着:“我,我,我…”孩子们的积极性被充分调动了起来,都有了学习的兴趣。在第二个环节中,我首先复习了儿歌《撕面条》,让孩子们巩固撕面条的技巧。同时强调要把面条撕得长长的、细细的。当我请孩子们自己撕面条的时候,孩子们就忙开了,拿起彩色纸就“唰”“唰”地撕开了,撕出的全是块状,我着急了,我不断地提醒他们要撕得细细的、长长地,甚至让他们停下来再次看我的示范,但是孩子们根本不理会我,还是自顾地撕着,不肯停下。时间倒是花了不少,但成功率不高。课后我在想当时我在示范讲解撕面条这个重点时,如果请个别幼儿上来试一试,就可以及时了解幼儿的掌握情况,就可以“对症下药”了。

小百科:面条起源于中国,已有四千多年的制作食用历史。面条是一种制作简单,食用方便,营养丰富,即可主食又可快餐的健康保健食品,早已为世界人民所接受与喜爱。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇三

1、通过教学活动,让幼儿学习使用剪刀剪直线、曲线。

2、发展幼儿手指动作协调能力,体验剪纸的乐趣。

3、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

4、培养幼儿的欣赏能力。

重点:让幼儿体验剪纸的乐趣,锻炼幼儿的小手指肌肉的灵活性和协调性。

难点:在活动中有的幼儿不会剪面条,面条剪成面片或剪成三角形。

材料:剪刀,盘子,画有直线、曲线的旧报纸、彩色纸,蔬菜叶,几个布娃娃,实物图(各种各样的拉面图片)。

一、通过谈话导入。

1、师提问:你们的爸爸妈妈爱你们吗?你们爱你的爸爸妈妈吗?等等。(幼儿回答)。

2、请小朋友们说一说你们的爸爸妈妈喜欢吃什么面条?

二、出示图片。

请小朋友们看一看,说一说面条都是什么形状的?

三、教幼儿学说儿歌边做“剪,剪,剪,剪面条的动作”

附儿歌:

剪,剪,剪,剪出长长的面条,

请谁吃呀!请布娃娃吃。

剪,剪,剪,剪出宽宽的面条,

请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字)。

剪,剪,剪,剪出短短的面条,

请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字)。

剪,剪,剪,剪出弯弯的.面条,

请谁吃呀!请某某(说出一个幼儿的名字)。

四、出示布娃娃。

1、今天我们班了几位布娃娃客人,她们肚子很饿,小朋友愿意给布娃娃做好吃的吗?那小朋友们准备给布娃娃客人做什么好吃的?(幼儿回应做面条)。

2、引导幼儿如何使用剪刀及使用剪刀的注意事项。

3、幼儿动手剪面条,并将剪好的面条放在盘子里,鼓励幼儿在做好面条在加上“佐料”、“蔬菜叶”。

4请幼儿互相评比一比,看一看谁做得的面条最好。

5、请幼儿把自己做好的面条端到桌子上请客人布娃娃们吃面条。

6、教育幼儿在别人需要帮助的时候,我们要热情去帮助他们,做一个快乐的而有礼貌的好孩子。

五、活动结束,学习整理。

师指导幼儿学会整理物品,每样物品分类放回篮子里,纸宵放入垃圾框里。

在教学过程中目标达到了,幼儿参与的兴趣很高,也存在一些不足的问题,给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面:

1、开始老师教幼儿一起学唱儿歌,第二遍老师唱儿歌第一句,后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字,幼儿反应能力还可以。

2、幼儿看见剪纸操作材料积极性很高,在加上背景是椅上的几位布娃娃客人,吸引了幼儿剪面条的兴趣。

3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿,老师指导幼儿,让他们互相帮助完成,孩子们招待客人的能力很强。

这节活动课孩子们兴趣很高,孩子们自由互相评比,如果让我从新上这节课我会从实践过程中去改进,更完善。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇四

1.引导幼儿运用各种材料,自主选择适宜的工具制作彩色元宵。

2.在与材料的互动中激发幼儿积极思维,大胆动手操作,遇到困难会想办法解决。

3.体验操作活动的乐趣。

4.体验元宵节的快乐氛围。

5.乐于探索、交流与分享。

1.材料区:幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。

2.工具区:各种餐具(碗、调羹、盘子等),抹布。

3.游戏区:大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。

1.与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。

2.教师出示米粉和彩色水,讨论如何制作彩色的元宵。

师:今天我们要来做彩色元宵,需要什么材料呢?

幼:彩色水,米粉。

师:有了彩色的水,米粉。我们怎样制作彩色的元宵呢?

幼a:米粉里放点红色的水。

幼b:搅拌米粉。揉成米粉团,再搓成彩色元宵。

3.幼儿自主选择喜欢的材料,进行操作。

教师巡回引导,鼓励幼儿大胆尝试。提醒幼儿之间互相帮助,注意卫生。对能力不强的幼儿给予引导和帮助。

幼b:不时地看看自己的操作,又偷偷地瞧老师。原来是他的桔子米粉糊太稀了。面对他的困惑,教师给予及时的.旁敲侧击的引导。

4.幼儿互相交流制作过程,展示自己的劳动成果。

5.游戏:元宵乐。

幼儿扮成元宵在地毯上自由滚动。(有的幼儿侧着滚、有的幼儿抱着脚翻滚、有的幼儿头顶着地一个接着一个的滚、还有的幼儿两人抱成一团翻滚滚成一团,笑成一团。)。

品尝彩色元宵,体验成功的喜悦。

1.彩色元宵是预成活动中的一个生成活动,它建立在幼儿的需要与兴趣上,建立在幼儿已有经验上,它是一个现有经验与新经验的整合活动,在活动中鼓励幼儿大胆操作、主动探索。

2.每时每刻,不论在任何一个地方,一种爱的力量总在激励着幼儿积极地观察这个世界,探索这个世界的奥秘,作为活动支持者、合作者、引导者的教师应抓住教育契机,创造性地运用教育机智,为幼儿提供丰富的材料、创设探索活动的机会和自由发展的舞台,激活幼儿的思维、挖掘智慧,尊重、支持、鼓励幼儿在活动中大胆尝试、主动探索,促进幼儿在现有水平上不断地发展。3、幼儿天生是个探索家,在探究如何使自己变成元宵的过程中,孩子们的表现发挥得淋漓尽致,在体验成功的快乐中,他们的情感得到了更一步的升华。

小百科:元宵是中国传统小吃之一,属于元宵节节日食俗。元宵的做法是以馅为基础,先拌馅料,和匀后摊成大圆薄片,晾晒后再切成比乒乓球小的立方块。然后把馅块放入像大筛子似的机器里,倒上江米粉,“筛”起来,随着馅料在互相撞击中江米沾到馅料表面变成球状,就成了元宵。北方“滚”元宵,南方“包”汤圆,这是两种做法和口感都均为不同的食品。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇五

1.尝试用长短不同的线条表现小雨滴。

2.了解各种颜色的名称,例如红、黄、蓝、绿等,并能与油画棒相匹配。

3.愿意选择多种颜色作画。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

1油画棒、绘画纸、有关雨声的录音磁带、录音机。

2.活动前组织幼儿观察过雨天。

一、听音乐导入活动教师播放一段雨声的音乐,让幼儿倾听并思考听到的是什么声音。(雨声,有时下大雨,有时下小雨)二、学习小雨滴的.绘画方法1.教师示范用油画棒画出长短不同的线条。

三、幼儿尝试用油画棒绘画小雨滴1.幼儿选择一枝油画棒,教师放音乐,幼儿依音乐节奏的快慢,在绘画纸上画出长短不同的线条,表现下大雨、下小雨的情景。

2.幼儿选择自己喜欢的颜色自由绘画彩色的雨滴。

四、集体欣赏作品请幼儿展示作品,向同伴说一说自己让天空中飘下了什么颜色的雨滴。相互交流画线条画的经验。

今天的美术活动是一个“手指点画”,小朋友们第一次接触手指点画,兴趣非常高。活动前小朋友们和老师一起观察雨滴落下来的方向“从上往下落”,老师在讲解示范时看的非常认真,知道要“伸出手指蘸一蘸,点点点”,换一种颜色之前要把小手擦干净。但是在实际的操作过程中,还是有个别小朋友是随意点雨滴,并没有按照“从上往下”的顺序进行点画。另外,还有部分小朋友忘记把小手擦干净就换颜色进行点画。经过多次提醒,情况才有所好转,今后在“手指点画”方面多加练习。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇六

活动目标:

1、对撕纸活动感兴趣,在撕纸的基础上,学习撕长纸条的技能。

2、尝试仿编儿歌,感知仿编的.乐趣。

活动准备:

1、彩色色纸人手1—2张,每人一个小碗或一个小筐子,每人一个小勺子和小叉子。

2、一碗白色的纸条面。

3、幼儿用书《大老虎》。

活动过程:

1、看书念儿歌《大老虎》,引出主题。

教师:看图说说,图上的小朋友在干什么?让我们也变个大老虎来吃饭吧!师生一起念儿歌《大老虎》。

教师:我们小朋友除了吃大米饭,还吃什么呢?

2、出示一碗面条,引起制作兴趣。

教师:这是一碗什么?是什么颜色?是用什么做的?鼓励幼儿大胆的讲述自己的看法,探索制作的方法。

3、教师示范讲解制作的方法,引导幼儿一条接一条慢慢的撕长条纸,不要撕的太快。

4、幼儿进行面条加工活动。

教师:今天我们班要举办一个《好吃的面条》集餐活动,每个小朋友都要做一碗香喷喷的面条,好吗?幼儿进行撕纸活动,教师对幼儿进行个别指导和帮助,对能力弱的孩子重点学习撕长纸,对能力强的孩子重点学习撕细长纸条。

5、让幼儿与同伴相互交流,介绍自己碗里的面条,再假装吃面条,感受交流和吃面条的快乐,教师给予积极的评价。

6、带幼儿尝试仿编儿歌《大老虎》。

活动建议:

1、将小朋友做成的面条放在生活区域中,让小朋友喂娃娃吃面条。

2、在区域活动中提供纸张,鼓励幼儿撕纸做许多细细的长面条,不断提高孩子灵活撕纸的能力。

活动反思:

小朋友都可以积极参与到撕纸的活动中,并与老师互动,大胆的说自己吃过或想到的各种面食;撕揪片时精细动作发展好的小朋友能撕的很小,很碎,有的小朋友则不行,是一大块,一大块的,撕的比较慢。在炒面时整个教学过程达到一个高潮,孩子们玩的特别开心。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇七

教学目标:

1、能两只手协调配合地撕面条,并粘贴在大碗相应的位置上。

2、乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐。

3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4、发展动手观察力、操作能力。

教学准备:

红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干;小碗的图片若干。

教学重难点:

引导幼儿在撕撕玩玩中,掌握撕长条的基本技能。

教学方法与手段:

方法:多媒体辅助法、谈话法、示范法。

手段:实物辅助教学。

活动过程:

一、引起兴趣。

分析:在组织幼儿艺术过程中,考虑孩子的年龄特点,采用游戏化的手段,使教育语言成为孩子能听懂的游戏化语言,使他们在丰富多彩的游戏中得到发展,让他们感到美术活动本身就是轻松愉快的游戏。

二、观察面条的形状。

(1)、师:你吃过的面条是什么样子的?

――长长的、细细的、白白的。

(2)、师:那你们吃过彩色面条吗?我们一起来看一看!

――长长的、细细的、五颜六色的。

三、撕面条。

(1)师:老师为你们准备了一些彩色的纸,宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条,比一比谁撕的面条是长长的、细细的!撕下来的面条贴在大碗里!

(2)教师示范操作(撕纸时:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。)。

(分析:通过老师的示范利用儿歌进行撕纸能帮助幼儿更好地掌握撕纸的方法,从而训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力,发展幼儿手指肌肉的灵活性和协调性,使幼儿的小肌肉群得以发展;还可以培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。)。

(3)提出活动要求,幼儿动手操作幼儿每人一张纸,按老师撕得样子开始撕,先把大的纸撕成一条一条,把撕好的面条装饰在大碗里,粘贴时,轻轻地摸上胶水粘贴在上面。

(4)幼儿自由撕面条,边撕边说:“请你吃面条”、“面条长又长”。

(5)教师巡回指导。

四、在《生日歌》的声音中,大家一起来欢庆,祝小猫生日快乐!

(1)给小猫过生日,送面条。

师:好了,现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧!

分析:在《彩色面条》这节课上,我们为幼儿准备了鲜艳的彩色纸,漂亮的盘子。请他们将彩色纸大胆地撕成一条一条,再粘到盘子上,孩子们特别感兴趣。因为本节课的`内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点,而且面条也是他们最熟悉的东西。很多小朋友一开始围着我说:“我不会,我不会。”在我的鼓励下,孩子们胆子大起来,大胆尝试各种撕的方法。小朋友在互相比较中,激发了制作的兴趣,从而激发了他们将作品完成,没有半途而废的现象。

活动反思:

在活动的第一个环节,当我问到:“谁愿意给小猫做一碗面条?”时,小朋友们都争先恐后地叫着:“我,我,我…”孩子们的积极性被充分调动了起来,都有了学习的兴趣。在第二个环节中,我首先复习了儿歌《撕面条》,让孩子们巩固撕面条的技巧。同时强调要把面条撕得长长的、细细的。当我请孩子们自己撕面条的时候,孩子们就忙开了,拿起彩色纸就“唰”“唰”地撕开了,撕出的全是块状,我着急了,我不断地提醒他们要撕得细细的、长长地,甚至让他们停下来再次看我的示范,但是孩子们根本不理会我,还是自顾地撕着,不肯停下。时间倒是花了不少,但成功率不高。课后我在想当时我在示范讲解撕面条这个重点时,如果请个别幼儿上来试一试,就可以及时了解幼儿的掌握情况,就可以“对症下药”了。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇八

1、感知秋季树木的颜色、形状特征,尝试运用不同的方法装扮彩色的树。

2、能根据自己的需要选择适当材料,操作中注意遵守规则。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

1、活动前请家长带幼儿参观各种树木,对秋季树木的变化有所了解。

2、银杏、梧桐、枫树、松树等图片。

3、水彩笔;颜料和棉签;彩纸和浆糊。

2、提问:你还见过什么颜色的大树?(根据幼儿的回答出示相应图片)。

介绍树干、树枝和树冠的名称、操作顺序及它们的形状特征。

每个幼儿画一棵大树。

将画好的大树剪下来,布置成彩色的树林。幼儿一同欣赏,说说自己最喜欢哪颗树,为什么。

大家都知道,孩子都喜欢绚丽的色彩,更喜欢用鲜亮的色彩来表现他所喜欢的物体。而孩子又是天生的观察者,一草一木都会让他们欣喜和惊讶。当幼儿试图用他们稚嫩的画笔去表达自己的发现和情感时,往往又缺少必要的.方法技能去支持。所以,我们设计了这一活动,旨在引导幼儿在观察、比较、思考的基础上了解事物的基本特征,掌握绘画表达的技巧,以提高幼儿的审美表现能力。

在以往的美术活动中,我们常常觉得对幼儿的知识要求太高了。似乎在美术活动前总应该先安排一次科学活动才行。所以,这次在制定目标时,考虑到中班幼儿的知识能力有限,我们并不要求他们掌握秋季银杏、红枫等树木变化的具体特征,而是紧紧扣住颜色这个中心,只要幼儿知道秋天的树有那些颜色就够了。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇九

1、能两只手协调配合地撕面条,并粘贴在大碗相应的位置上。

2、乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐。

3、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。

4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。

红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干;小碗的图片若干、ppt。

引导幼儿在撕撕玩玩中,掌握撕长条的基本技能。

一、引起兴趣。

分析:在组织幼儿艺术过程中,考虑孩子的年龄特点,采用游戏化的手段,使教育语言成为孩子能听懂的游戏化语言,使他们在丰富多彩的游戏中得到发展,让他们感到美术活动本身就是轻松愉快的游戏。

二、观察面条的形状。

(1)师:你吃过的面条是什么样子的?

长长的、细细的、白白的。

(2)师:那你们吃过彩色面条吗?我们一起来看一看!

长长的、细细的、五颜六色的。

三、撕面条。

(1)师:老师为你们准备了一些彩色的纸,宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条,比一比谁撕的面条是长长的、细细的!撕下来的面条贴在大碗里!

(2)教师示范操作(撕纸时:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。)。

(分析:通过老师的示范利用儿歌进行撕纸能帮助幼儿更好地掌握撕纸的方法,从而训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力,发展幼儿手指肌肉的灵活性和协调性,使幼儿的小肌肉群得以发展;还可以培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。)。

(3)提出活动要求,幼儿动手操作。

幼儿每人一张纸,按老师撕得样子开始撕,先把大的纸撕成一条一条,把撕好的面条装饰在大碗里,粘贴时,轻轻地摸上胶水粘贴在上面。

(4)幼儿自由撕面条,边撕边说:“请你吃面条”、“面条长又长”。

(5)教师巡回指导。

四、在《生日歌》的声音中,大家一起来欢庆,祝小猫生日快乐!

(1)给小猫过生日,送面条。

师:好了,现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧!

在教学过程中目标达到了,幼儿参与的兴趣很高,也存在一些不足的问题,给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面:

1、开始老师教幼儿一起学唱儿歌,第二遍老师唱儿歌第一句,后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字,幼儿反应能力还可以。

2、幼儿看见剪纸操作材料积极性很高,在加上背景是椅上的几位布娃娃客人,吸引了幼儿剪面条的兴趣。

3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿,老师指导幼儿,让他们互相帮助完成,孩子们招待客人的能力很强。

这节活动课孩子们兴趣很高,孩子们自由互相评比,如果让我从新上这节课我会从实践过程中去改进,更完善。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇十

我从幼儿的生活经验和兴趣点取材,遵循由易到难,循序渐进的原则。最初我将纸裁成长条,让孩子们练习将长条纸撕成小块,孩子们在一个多月的练习中,已经能够熟练地掌握这一技能。因此,这一次我提高活动难度,引导幼儿能够沿轮廓线将方形纸撕成长条。

1.能两只手协调配合地撕面条,并粘贴在大碗相应的位置上。

2.乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐。

红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干;小碗的图片若干。

引导幼儿在撕撕玩玩中,掌握撕长条的基本技能。。

方法:多媒体辅助法、谈话法、示范法。

手段:实物辅助教学。

一、引起兴趣。

分析:在组织幼儿艺术过程中,考虑孩子的年龄特点,采用游戏化的手段,使教育语言成为孩子能听懂的游戏化语言,使他们在丰富多彩的游戏中得到发展,让他们感到美术活动本身就是轻松愉快的游戏。

二、观察面条的形状。

(1)、师:你吃过的面条是什么样子的?

——长长的、细细的、白白的。

(2)、师:那你们吃过彩色面条吗?我们一起来看一看!

——长长的、细细的、五颜六色的。

三、撕面条。

(1)师:老师为你们准备了一些彩色的纸,宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条,比一比谁撕的面条是长长的、细细的!撕下来的面条贴在大碗里!

(2)教师示范操作(撕纸时:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。)。

(分析:通过老师的示范利用儿歌进行撕纸能帮助幼儿更好地掌握撕纸的方法,从而训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力,发展幼儿手指肌肉的灵活性和协调性,使幼儿的小肌肉群得以发展;还可以培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。)。

(3)提出活动要求,幼儿动手操作幼儿教育网。

幼儿每人一张纸,按老师撕得样子开始撕,先把大的纸撕成一条一条,把撕好的面条装饰在大碗里,粘贴时,轻轻地摸上胶水粘贴在上面。

(4)幼儿自由撕面条,边撕边说:“请你吃面条”、“面条长又长”。

(5)教师巡回指导。

四、在《生日歌》的声音中,大家一起来欢庆,祝小猫生日快乐!

(1)给小猫过生日,送面条。

师:好了,现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧!

分析:在《彩色面条》这节课上,我们为幼儿准备了鲜艳的彩色纸,漂亮的盘子。请他们将彩色纸大胆地撕成一条一条,再粘到盘子上,孩子们特别感兴趣。因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄特点,而且面条也是他们最熟悉的东西。很多小朋友一开始围着我说:“我不会,我不会。”在我的鼓励下,孩子们胆子大起来,大胆尝试各种撕的方法。小朋友在互相比较中,激发了制作的兴趣,从而激发了他们将作品完成,没有半途而废的现象。

在活动的第一个环节,当我问到:“谁愿意给小猫做一碗面条?”时,小朋友们都争先恐后地叫着:“我,我,我…”孩子们的积极性被充分调动了起来,都有了学习的兴趣。在第二个环节中,我首先复习了儿歌《撕面条》,让孩子们巩固撕面条的技巧。同时强调要把面条撕得长长的、细细的。当我请孩子们自己撕面条的时候,孩子们就忙开了,拿起彩色纸就“唰”“唰”地撕开了,撕出的全是块状,我着急了,我不断地提醒他们要撕得细细的、长长地,甚至让他们停下来再次看我的示范,但是孩子们根本不理会我,还是自顾地撕着,不肯停下。时间倒是花了不少,但成功率不高。课后我在想当时我在示范讲解撕面条这个重点时,如果请个别幼儿上来试一试,就可以及时了解幼儿的掌握情况,就可以“对症下药”了。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇十一

1.学习感受乐曲中的大小乐句。

2.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。

【活动准备】。

1."音乐":《彩色世界真奇妙》(参见幼儿用书)。

2.磁带:《彩色世界真奇妙》,录音机。

3.乐句形象卡片:蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。

4.呼啦圈。

【活动过程】。

1.有感情地朗读歌词,请幼儿说一说他听到的颜色。

2.和幼儿一起找找,身边有哪些东西是歌词里说到的颜色的。

3.和幼儿玩歌词接龙的游戏,如:

当教师说"蓝蓝的",幼儿就说"天"等蓝色的东西;当教师说"绿绿的",幼儿就说"草"等绿色的东西;当教师说"红红的",幼儿就说"花"等红色的东西。

出示乐句形象卡片,引导幼儿依这些形象卡片唱出歌曲。

请幼儿边唱歌曲《彩色世界真奇妙》,边做动作(动作可参见幼儿用书中的《彩色世界真奇妙》上的图示)。

5.结合游戏,巩固歌曲。

将呼拉圈(数量与幼儿数相同)放在地上,请幼儿边唱边自由走动。每唱完一句,即唱到"飘"和"妙"时,就跳进一个呼拉圈中,让幼儿从动作中感受歌曲中的大乐句。

活动评价:

1.能感受乐曲中的乐句。

2.能边做动作边歌唱。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇十二

1、通过故事情境和图片,初步了解彩窗。

2、尝试用均匀涂色的方法创作彩窗。

一、导入

音频:我想要漂亮的彩色玻璃窗。

二、感知

国王相继向公主出示不同的玻璃窗,并问道:“是这样的玻璃窗吗?”

1、出示图片(绿色玻璃窗)。

师:这个玻璃窗用黑线分割成了许多块块,块块里涂满了绿色,你觉得公主会喜欢吗?

幼儿大胆猜测。

音频:我不喜欢,我喜欢的玻璃窗是五颜六色的。

2、出示图片(彩色玻璃窗,但是涂色不均匀)

师:公主会喜欢吗?

幼儿大胆猜测。

音频:我不喜欢,我喜欢的玻璃窗是涂满了颜色的。

3、出示图片(实物:彩色玻璃窗,涂色均匀)

师:公主会喜欢吗?为什么?

教师小结:公主喜欢五颜六色的玻璃窗,而且是涂满了五颜六色的玻璃窗。

三、操作

1、出示城堡。

引导幼儿观察城堡的窗户。

师:城堡的窗户挺特别,有很多不同的形状,它们都是什么形状?

2、出示操作材料(卡片窗户、油画棒)。

师:老师这里也有不同形状的窗户,同样用黑色的线条分割成许多小块,老师还为你们准备了有着漂亮颜色的油画棒。

3、示范

(1)上下或左右挨着涂色,偶尔跳着涂,引导幼儿发现问题(一来一去挨着涂)。

(2)快涂到黑线时提问:涂到边边要怎样啊(涂到边边要小心)?

小结:小朋友只要记住――一来一去挨着涂,涂到边边要小心,你就一定能做出最漂亮的玻璃窗,当你做好后,请你把它贴到城堡对应的窗户上,现在请你用巧巧手帮公主实现愿望吧!

4、幼儿操作,教师巡回指导(配乐)。

四、评价欣赏

幼儿把涂好的彩窗按形状安装到对应的窗框里。

师:玻璃窗,玻璃窗,这是谁做的玻璃窗?

1。点评好的作品。

师:你做的彩窗有很多漂亮颜色,而且颜色均匀,公主一定非常喜欢。

2。点评弱的作品。

师:如果你能够把颜色涂均匀,公主一定更喜欢的。

3。整体评价。

音频:谢谢你们帮我实现愿望,我非常喜欢你们为我做的彩色玻璃窗!

师:你们在做彩窗的时候都非常努力,非常认真,你们都有一颗乐于帮助别人的心,公主爱你们,老师也觉得你们是最棒的!

五、拓展延伸

你们为公主做了一件这么有意义的事,老师也想为你们做一件事,那就是――带你们去看更多美丽的玻璃窗!

欣赏图片(配乐)。

小结:美吗?生活中有很多美的东西,需要小朋友学会观察、发现、欣赏。"本,文来源:屈;老。师教;案网"我们不需要走的很远去寻找美,也许我们就站在幼儿园的操场,看看天空洁白的云,远处高高的山,听听小鸟的歌声,闻闻花朵的清香,只要你用心,你就会发现:我们的世界真美好!

1。内容设计符合现阶段小班幼儿年龄特点和知识技能水平,幼儿在故事情境中熟练掌握涂色技巧,同时产生了对美好事物的向往和欣赏之情。

2。故事情境贯穿始终,幼儿以主人翁的角色感完成作品,调动了其积极性,较好的达成了目标。

不足:

1。故事讲述不够生动,语气稍显生硬,没有亲和力。

2。作画要求不必老师口述,可借助录音以公主的口吻说出来,不仅有强调作用,也增加了童趣。

3。结束部分欣赏彩色玻璃窗时,图片可适当减少,以免造成审美疲劳。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇十三

1、乐意参加美术活动,对用水粉颜料作画感兴趣。

2、通过回忆并迁移已有经验,学习巩固平涂的方法并试用排笔蘸颜料进行平涂。

3、能掌握正确的握笔姿势及换色的基本方法,用水粉颜料平刷出各种颜色的树叶。

1、各种剪好的树叶造型纸,小号排笔,各色水粉颜料。

2、各种颜色的树叶。

1、实物导入,引导幼儿欣赏彩色的树叶。

(1)教师出示各种颜色的树叶,引导幼儿观察,说一说自己的发现。

教师:这些树叶是什么颜色的?

(2)小结。墨绿色、黄色、红色等等。

2、介绍活动材料,师幼共同探讨用排笔刷树叶的方法。

(1)教师出示排笔,引导幼儿认识操作材料及它的用途。(排笔蘸上颜料可以刷出彩色的树叶。)

教师:这是什么?你知道它的名字吗?它可以用来做什么?

(2)教师帮助幼儿回忆已有经验,共同讨论平涂的方法。

教师:小朋友们,请你来试一试应该怎么样用排笔涂色?

(3)请个别幼儿进行示范。

(4)师幼共同小结。(用排笔蘸上颜料,再轻轻的平刷在树叶上,在换其他颜色时,先要把排笔在清水里洗干净。再蘸其它颜料。)

3、幼儿集体绘画,教师指导。

(1)分组操作鼓励幼儿大胆进行平涂,用多种颜料涂出许多彩色的树叶。

(2)引导幼儿观察自己涂画的过程,教师重点讲解注意事项:要从上往下平涂画面;颜色只能涂在树叶的里面,涂时不要把颜料蘸到手上和衣服上;换取其它颜色时,要先清洗排笔后再蘸其它颜色的水粉颜料。

4、幼儿展示作品,相互欣赏。

(1)幼儿自由交流排笔绘画的经验。

(2)师幼相互参观、相互介绍,感受水粉画带来的乐趣。

在美工区教师准备1棵树枝干的道具,师幼共同将涂好的树叶粘贴在大树枝条上。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇十四

春季过后,夏季悄悄的来临,孩子们的服装变的绚丽多彩,颜色繁多起来,由于小班幼儿年龄较小,对于颜色非常敏感,颜色的变化使他们感到兴奋、新奇,由此产生浓厚的探索欲望,于是我们根据幼儿的需要生成了《彩色世界》这一主题活动,让幼儿在玩玩做做中认识颜色,在快乐的活动中感受色彩带来的美,使幼儿乐意用自己喜欢的方式创造性的表现色彩、美化生活。

夏季来临天气较热,于是在早操时有几个幼儿带了太阳帽,于是他们看到的一切颜色发生了变化,他们对于自己的发现感到惊奇、兴奋,于是我们便抓住幼儿的兴趣点,开展了《小兔找太阳》的教育活动,在活动中我先给幼儿讲述了故事《小兔找太阳》使幼儿对于太阳的颜色有一个初步认识,然后给幼儿准备了不同颜色的玻璃纸和太阳镜,带领幼儿到户外寻找太阳,,感受颜色变化给他们带来的快乐。

实录:

李彦姝:老师,快看,红红的太阳变成蓝颜色的了。

于飞:我能给老师变出一个七彩太阳来。

王诗雨:老师,绿色的小草变成黑色的了。

活动结束后,我们让幼儿对于自己的发现进行了记录,并把玻璃纸和太阳帽继续投放在科学发现区,鼓励幼儿发现更多的秘密并及时记录下来,在很大程度上调动了幼儿活动的主动性。

午休时孩子们发现他们的小被子也变的图案缤纷,多姿多彩起来,他们七嘴八舌,兴高采烈的比试着谁的小被子图案最漂亮,讨论着它们是怎样印染上去的。针对这一现象,在后来的教育活动中,我抓住幼儿的兴趣点,开展了以"花被子"为主题的教育活动。在活动前我们带领幼儿参观了棉布店,然后展开讨论"你们发现的棉布上是什么颜色的图案,是怎样印上去的?"然后幼儿根据自己的兴趣和能力自选材料进行了《花被子》的装饰活动,活动结束后,我把幼儿作品粘贴到作品栏内,有把相应材料继续投放进美工区,供幼儿自由创作。

实录:林凯强:老师,我用纸沾颜色做的花被子漂亮吗?教师:你是怎么作的?林凯强:我把纸团沾上颜色做成了小花的样子。曲宗洛:老师,我用蝴蝶印模,做了一床蝴蝶被。

活动结束后我们看到幼儿创作兴致还很高,便开展了"花被加工厂"的角色区,幼儿在自由活动时间到加工厂出了更多的花被,并容入角色,进行了花被买卖活动。通过活动引导幼儿在彩色世界中初步感受周围环境的绚丽色彩,体验色彩及其变化带来的乐趣,乐意用自己喜欢的方式创造性的表现色彩,美化生活。在印染小花被的过程中,孩子们又有了新的发现:不同的颜色混在一起会产生一种新的颜色,于是我们又生成了新的教育活动《会变的颜色》,在活动中我们给幼儿准备了红、黄、绿、蓝四种颜色,让幼儿充当小小调色师自由调配颜色,并把自己的发现作记录,他们大胆探索,并用自己调出的颜色点画了成熟的葡萄,放在美工区供幼儿欣赏。

实录:邢梦雪:我让红色和黄色交朋友,变成了橙色,可以用来话橘子。张小晨:我让黄色和兰色手拉手,变成绿色画叶子。刘一诺:我把红黄蓝三种颜色掺在一块,变成了黑色。能使颜色发生变化,幼儿很有成功感,活动结束后我们将颜料继续投放到美工区,孩子们利用区角活动时间继续探索,不断有新的发现,因此孩子们也百玩不厌。孩子们在利用不同颜色画出了不同的水果,于是我们又开展了教育活动《好吃的蔬果》,让幼儿用彩纸当钱币,什么颜色的钱币买什么颜色的蔬果,通过开展蔬果超市的区角活动,不仅锻炼了幼儿的社会交往能力,还发展了幼儿的口语表达能力和对颜色的辨别分类能力,在区角活动中幼儿又有了很大的提高。

实录:李彦姝:我买红色的苹果。张小晨:你的钱带错了,我不卖给你。李彦姝:那我用绿色的钱买你绿色的黄瓜。张小晨:好,我把黄瓜卖给你。在孩子们认识了蔬果有很多种颜色后,我们趁幼儿玩兴正浓,便带领幼幼儿到蛋糕房参观,着重让幼儿了解糕点上的颜色变化更多,糕点师是怎样利用颜色来装饰糕点的。参观完成后,我们在班内开展了《小小糕点师》的教育活动,让幼儿展开想象,利用糕点和教师提供的装饰品自由创作出自己心中的糕点形象。

实录:李世正:老师,我用各种饼干拼成了一个汽车蛋糕。王子函:我用面包作成了一条鱼。刘洪哲:我把面包装饰成了小兔子面包。活动结束后,我们又在泥工区给幼儿投放了许多彩泥,让幼儿在自由活动时间创作出更多类型的糕点,孩子们看着讲着自己的作品很有成就感。一个月的活动结束了,在活动中我们充分利用家长资源及社区资源,家长帮助搜集资料,锻炼了幼儿的观察能力,从而轻松的完成了教育目标;社区资源的利用,不但开阔了孩子的眼界,而且为孩子们学习知识提供了一个真实的环境。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇十五

剪纸是最古老的民间艺术之一。怎样在小班开展剪纸活动呢?根据小班幼儿的年龄特征和能力发展现状,我们从撕纸开始进行。为了教孩子撕直线,我们设计了“彩色的面条”。

1.练习撕直线,锻炼幼儿手指精细动作。

2.喜欢撕纸活动,体验成功感。

吃面条、各色彩纸若干、纸盘每人一个、范例撕好的面条两盘。

一、引出课题:

1.你都吃过那些面条?

2.回忆吃面条的经历,说说面条的特征。

二、教师示范,幼儿学习:

2.教师示范撕面条,重点讲解沿直线撕。

3.幼儿动手操作,教师指导帮助。

三、作品展览,共同欣赏,体验成功地乐趣。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇十六

1、理解掌握歌词,学习感受音乐中的大小分句。

2、结合生活经验,感受颜色的多样和美丽。

1、导入。

今天,老师要给小朋友念一首好听的儿歌,我们一起来听听看,这首儿歌里,有些什么颜色?"念儿歌一遍,请幼儿回答。"蓝色,绿色,红色!"分别出示对应颜色。"儿歌里,蓝色(绿色、红色)的是什么?","小朋友来想想,我们还知道什么东西是蓝色(绿色、红色)的呢?""这么多漂亮的颜色混合在一起象什么?"想想,弯弯的彩虹象什么东西啊?""许多颜色和彩虹变成了一个彩色的世界,彩色世界真奇妙!"。

2、学歌"音机里的小朋友还会把这首儿歌唱成好听的歌曲,我们一起来听听!"出示相应的图片,帮助幼儿理解和记忆歌词。

反复听几遍,试着让幼儿跟着音乐一起唱。

3、与游戏结合:分辨长短句。

(1)将呼拉圈(数量与幼儿数相同)放在地上,请幼儿边唱边自由走动,每长完一句,即唱到"飘"和"妙"的时候,就跳进一个呼啦圈中,让幼儿从动作中感受音乐的大乐句。

老师先请几个小朋友来做,然后请一半的.小朋友(分男生来做,女生来做)。最后一起做。

(2)将6个呼拉圈排放在地上,请幼儿排队轮流随着歌曲的进行,边唱边走,唱到"天"时就要跳进一个呼拉圈,唱到"草"、"飘"、"虹"、"桥"、"妙"时,就跳进第二、三、四、五、六个呼拉圈里,让幼儿从中感受音乐里的小乐句。

《彩色世界真奇妙》这首歌,我们小朋友都很熟悉,对旋律也会跟着哼唱。因此在活动中,重点是让幼儿学会歌词,并且跟着钢琴歌唱。为了让幼儿尽快掌握歌词,我采用了形象的图片,在唱到那一句时就出示相应的图片,这样不仅便于记忆,也调动了幼儿的积极性和注意力。而后来游戏的开展改变了枯燥反复歌唱的疲劳状态,更进一步巩固了幼儿对歌曲的掌握,同时也对理解辨别乐句的长短起到了较好的作用,把活动推向了高潮。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇十七

1.学习感受乐曲中的大小乐句。

2.通过动作、摆放乐句形象卡片来表达自己对音乐的理解。

1."音乐":《彩色世界真奇妙》(参见幼儿用书)。

2.磁带:《彩色世界真奇妙》,录音机。

3.乐句形象卡片:蓝天、绿草、红花、彩虹、桥。

4.呼啦圈。

1.有感情地朗读歌词,请幼儿说一说他听到的颜色。

2.和幼儿一起找找,身边有哪些东西是歌词里说到的颜色的。

3.和幼儿玩歌词接龙的游戏,如:

当教师说"蓝蓝的",幼儿就说"天"等蓝色的东西;当教师说"绿绿的",幼儿就说"草"等绿色的东西;当教师说"红红的.",幼儿就说"花"等红色的东西。

出示乐句形象卡片,引导幼儿依这些形象卡片唱出歌曲。

请幼儿边唱歌曲《彩色世界真奇妙》,边做动作(动作可参见幼儿用书中的《彩色世界真奇妙》上的图示)。

5.结合游戏,巩固歌曲。

将呼拉圈(数量与幼儿数相同)放在地上,请幼儿边唱边自由走动。每唱完一句,即唱到"飘"和"妙"时,就跳进一个呼拉圈中,让幼儿从动作中感受歌曲中的大乐句。

1.能感受乐曲中的乐句。

2.能边做动作边歌唱。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇十八

1、能两只手协调配合地撕面条,并粘贴在大碗相应的位置上。

2、乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐。

红、黄、绿、蓝等彩色方形纸若干;小碗的图片若干、ppt。

引导幼儿在撕撕玩玩中,掌握撕长条的基本技能。

一、引起兴趣。

师:今天是小猫的生日,可是它的妈妈不在家,他好想吃面条啊!谁愿意给它做一碗面条?

分析:在组织幼儿艺术过程中,考虑孩子的年龄特点,采用游戏化的手段,使教育语言成为孩子能听懂的游戏化语言,使他们在丰富多彩的游戏中得到发展,让他们感到美术活动本身就是轻松愉快的游戏。

二、观察面条的形状。

(1)师:你吃过的面条是什么样子的?

长长的、细细的、白白的。

(2)师:那你们吃过彩色面条吗?我们一起来看一看!

长长的、细细的、五颜六色的。

三、撕面条。

(1)师:老师为你们准备了一些彩色的纸,宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条,比一比谁撕的面条是长长的、细细的!撕下来的面条贴在大碗里!

(2)教师示范操作(撕纸时:左右手的拇指食指紧捏纸,撕一撕、移一移,重复到完成为止。)。

(分析:通过老师的示范利用儿歌进行撕纸能帮助幼儿更好地掌握撕纸的方法,从而训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力,发展幼儿手指肌肉的灵活性和协调性,使幼儿的小肌肉群得以发展;还可以培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。)。

(3)提出活动要求,幼儿动手操作。

幼儿每人一张纸,按老师撕得样子开始撕,先把大的纸撕成一条一条,把撕好的面条装饰在大碗里,粘贴时,轻轻地摸上胶水粘贴在上面。

(4)幼儿自由撕面条,边撕边说:“请你吃面条”、“面条长又长”。

(5)教师巡回指导。

四、在《生日歌》的声音中,大家一起来欢庆,祝小猫生日快乐!

给小猫过生日,送面条。

师:好了,现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧!

在教学过程中目标达到了,幼儿参与的兴趣很高,也存在一些不足的问题,给幼儿配的材料有点少。存在以下几个方面:

1、开始老师教幼儿一起学唱儿歌,第二遍老师唱儿歌第一句,后一句让幼儿唱出本班幼儿的名字,幼儿反应能力还可以。

2、幼儿看见剪纸操作材料积极性很高,在加上背景是椅上的几位布娃娃客人,吸引了幼儿剪面条的兴趣。

3、在活动中剪面条剪得慢的幼儿,老师指导幼儿,让他们互相帮助完成,孩子们招待客人的能力很强。

这节活动课孩子们兴趣很高,孩子们自由互相评比,如果让我从新上这节课我会从实践过程中去改进,更完善。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇十九

1、观察、体验颜色的混色过程。

2、理解儿歌的内容。

食用色素(红、黄、蓝),面团,会念儿歌《你好吗》。

1、和幼儿一起念儿歌《你好吗》。

2、给幼儿每人一块白色的面团,让他们随意揉捏。

3、拿出红色、黄色、蓝色的食用色素,请幼儿挑选自己喜欢的一种颜色,加在面团里,揉一揉、捏一捏,看看面团变成了什么颜色。

4、请幼儿从自己有颜色的面团上取下一块,和别的幼儿交换一块不同颜色的面团,然后将两者并在一起,揉一揉、捏一捏,看看会有什么变化。

5、请幼儿利用变色的面团自由造型。

6、和幼儿一起讨论、交流变色的面团。

操作活动是孩子感兴趣的,直观形象,能让孩子动起来,还能发展各方面的能力。孩子亲自动手操作,自己发现,自己探索,获得答案,真是很可贵的。我们应该多让孩子有亲自尝试、亲自体验的机会,发挥他们的自主性,培养孩子爱发现爱探索爱求知的精神,引导和肯定孩子的获得。

小班彩色的面条教案(汇总20篇)篇二十

1、充分感知多维度红色。

2、尝试跟着音乐的节奏运用红色大胆进行涂鸦创作。

3、体验红色带给人的热烈情感。

1、大开素描纸,水粉颜料,水粉笔。

2、马蒂斯《红色的室内》,克利《带小旗的面具》。

3、音乐《欢乐中国年》。(喜庆、欢快的音乐能激发幼儿的兴趣和热情,让他们随着音乐时而挥洒如流、时而奋笔疾书、时而缓慢涂鸦,从而体验红色的色彩情感)。

1、活动导人,感受多维度红色。

(1)教师与喜欢红色的幼儿讨论:为什么喜欢红色,红色带给你什么感觉。

(2)欣赏作品,感受多维度红色。

欣赏马蒂斯《红色的室内》,感知红色、橘红色;欣赏克利《带小旗的面具》,感知深红色到大红色的变换。

2、玩红色,创作红色世界。

教师:用手指蘸颜料,在纸上点一点,先来个小点点,再来一个大点点,转一转,转出一个大太阳;用手指蘸颜料抹一抹,抹出别样光芒。(教师边操作边讲解,幼儿一起跟着涂鸦)。

1)幼儿操作时课配合《欢乐中国年》的音乐。

3)可以不提供画笔,直接用手、脚蘸颜料绘画。

在许多国家和一些民族中,红色有驱逐邪恶的功能。比如在中国古代,许多宫殿和庙宇的`墙壁都是红色的。

在中国的传统文化中,五行中的火所对应的颜色就是红色,红色表示喜庆,比如在婚礼上和春节,人们都喜欢用红色来装饰。

红色是火、是热情的火、是热情的火太阳。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
幼儿园大班是孩子们展示自己才艺和能力的舞台,例如歌唱、舞蹈、绘画等。小编整理了一些幼儿园大班的总结范文,希望对大家有所启发。1、通过故事和各种体验,了解黑夜并不
运动会是增强学生体育兴趣,培养体育文化底蕴的有效途径。在下面的范文中,我们可以看到不同学校对于运动会总结的不同理解和表达。尊敬的各位老师、各位同学:大家好!今天
营销策划是为了达到市场推广目标,制定出一系列计划和策略的行为,它可以帮助企业提升品牌知名度和销售业绩,我觉得我们需要进行一次营销策划了。在我们为您展示这些优秀企
个人简历是展示个人形象和品牌的有效方式,要注重语言表达和排版设计的精细化。想要知道怎样才能让你的个人简历脱颖而出吗?不妨来看看下面这些优秀范文的写作技巧。
安全工作总结是对过去安全工作的经验和教训进行总结和反思,为今后的工作提供指导和改进的方向。以下是一些优秀的安全工作总结范文,希望能够为大家提供一些写作思路和指导
党员转正申请书中的总结和概括要求党员围绕党的思想路线、组织体系和工作任务等方面进行有针对性的陈述和分析。在这里,我们精心准备了一些党员转正申请书的范文,供大家参
编写工作计划书的过程可以使我们审视自己的工作方法和习惯,发现不足之处并提出改进措施。下面是一份优秀的工作计划书范本,希望能给大家提供一些写作的灵感。
读后感是表达读者对作品中人物、情节和主题的看法和感受的一种方式。为了帮助大家更好地写好读后感,小编整理了一些优秀的读后感范文,供大家参考。人们常说:“狗是人类最
大班教案的编写需要综合考虑幼儿的认知、情感、社交等方面的特点。接下来是小编整理的一些比较有实用价值的大班教案范文,供大家参考学习。每天我们要坐车,每天我们要过马
党员思想汇报是党员向组织和上级呈报自己思想工作的一种形式,也是自我激励和提升的方式之一。请大家一起来阅读以下党员思想汇报范文,相互学习、共同进步。从1921年成
思想汇报是一种记录个人思想和心得的重要形式,有助于我们不断提高自我认知和反思能力。下面是小编为大家准备的一些经典思想汇报范文,希望对大家有所帮助。敬爱的党支部:
工作计划书是为了提高工作效率和完成工作目标而编写的一份详细计划,它能够帮助我们充分利用时间和资源。制定出一个高质量的工作计划书是一项挑战,以下是一些范文供大家参
心得体会是我们在不断探索和实践中积累的宝贵经验和智慧,有助于我们不断精进自己的能力和素质。为了帮助大家更好地写心得体会,我精心挑选了一些范文,希望能够给大家一些
实习心得是在实习过程中对工作经验和感悟进行总结和概括的一种书面材料,它能够帮助我们回顾实习的成果和挑战,从而不断提升自己的能力和职业素养。以下是小编为大家收集的
检讨书是一种行为记录和反思的工具,它能够帮助我们发现与他人相处中存在的问题和改进的空间。下面是一些实用的检讨书写作要点和范文,希望对大家有所帮助。我是xxx,昨
通过总结,我能够更好地认识到自己在这段时间的成长和不足,为自己的未来发展制定更好的计划。工作中的挑战和困难让我更加坚定了自己的目标和信念。我学会了面对困难并积极
在写报告范文时,我们应该注重逻辑严谨、语言简洁、表达准确,以便读者能够明确理解我们想要传达的信息。在这个专题中,我们收集了一些有关报告范文的优秀作品,希望能为大
情况报告是对特定事件、项目或任务进行详细描述和分析的一种书面报告形式。小编整理了一些行业领域的情况报告案例,希望能够给大家提供具体的撰写参考。为全面了解xx企业
作为一种正式场合的表达方式,致辞需要遵循一定的礼仪和规范,以确保它的效果和目的得到实现。小编为大家准备了一些经典的致辞案例,供大家参考学习。尊敬的各位来宾、各位
通过总结心得体会,我们可以更好地理清思路,提出有建设性的改进方案。接下来是一些关于心得体会的优秀范文,希望能够给大家提供一些思路和写作的技巧。。“对党忠诚、永不
实践报告是对实践活动进行总结和回顾的文献,通过书写实践报告,我们可以更好地整理和沉淀自己的实践经验。如果你正在写实践报告,但是苦于没有范文参考,不知道如何下手,
中班教案是教师在教学过程中为了规范化教学而设计的一种教学计划。小编为大家收集整理了一些中班教案的资料,希望对教师们有所启发。让幼儿增加对英语的学习兴趣。幻灯片、
优秀作文能够帮助我们更好地理解和掌握语文知识,提高写作水平。让我们一起来读一读这些优秀作文范文,思考其中的语言之美和思想之深。颐和园的营造始于金代,元明时期,
社会实践报告既是一种文书形式,也是一个展示个人实践能力和成果的机会。以下是小编为大家整理的一些社会实践报告范文,供大家参考和学习。超市。xx超市。20xx年xx
心得体会是对某一特定事件、经历或感受的深刻思考和体验的表达。阅读以下心得体会范文,或许可以为你提供一些灵感和写作的启发。10月24日,我镇全体校长及中层领导在校
月工作总结是对过去一个月内工作表现进行总结和概括的一种书面材料,它是对自己工作的回顾和反思,也是改进和提升的机会。以下是小编为大家整理的一些月工作总结范文,供大
心得体会是一种对自己和他人的分享,可以启迪他人,也可以从他人的反馈中获得更多收获和启发。以下是小编为大家精心挑选的一些优秀心得体会范文,供大家阅读参考。
人力资源的管理要关注员工的成长和发展,为员工提供广阔的发展空间和职业发展规划。以下是小编为大家整理的人力资源管理技巧,希望对大家的工作有所启发。甲方:乙方:乙方
家长会是家长参与学校管理的机会,他们可以通过家长会了解学校的管理机制和决策过程。以下是一些关于家长会的调研数据和结果,或许能给大家提供一些参考和参考意见。
制定活动方案时,需要考虑活动的时机和市场竞争情况,选择合适的时机和策略以增加活动的成功率。接下来是一些活动方案的实施案例,希望能够给大家带来一些灵感和启示。
计划书是为了实现某个目标或完成某项任务而进行细致规划的一种书面材料,它对于项目的顺利进行至关重要。这些计划书范文涵盖了各个领域,包括工作计划、学习计划、项目计划
技术合同的签署有助于规范技术合作的各个环节,提高合作效率。请大家在使用技术合同范文时,注意法律法规和合同约定的适用性。发包单位:________________
家长会是了解孩子在学校表现和问题的机会,通过参与家长会,我们可以及时了解和解决孩子的困扰。我们为大家整理了一些关于家长会的案例和范文,供大家参考。各位家长大家下
心得体会是在一段时间内对所经历、所学习的心情和收获进行总结的一种表达方式。在下面的范文中,我们可以看到作者对自己的学习和工作进行了全面和深入的总结,给我们带来了
租赁合同通常包括租赁期限、租金支付方式、维修责任、违约责任等方面的内容,旨在保护双方的合法权益。以下是小编为大家整理的一些租赁合同范本,供大家参考使用。
教学计划是为了有效地组织和安排学习内容、教学方法和评价方式而制定的一份计划,它能够指导教师和学生的学习活动,提高教学效果和学生的综合素质。在这里,我们为大家推荐
活动方案的制定过程中,我们需要确保活动目标的明确性和可操作性,以便更好地指导活动的具体实施。活动方案的制定需要综合考虑多种因素,以下是小编为大家准备的一些成功案
范文范本可以激发我们的创造力,使我们的写作更加多样化。在下面这些范文范本中,您可以找到多种写作风格和技巧的展示,相信一定能给您带来一些收获。兹证明生,身份证号码
公司内部的组织结构和协作机制直接影响着公司的运营效率和竞争力。经过调研和分析,我们为大家整理了一份公司管理的最佳实践。(一)全力杜绝燃气安全事故的发生。(三)加
在年度总结中,我们可以回顾自己的成长和进步,找到取得成功的原因和经验。下面是一些成功人士的经典年度总结,希望能给大家一些启发和思考。20xx年度工作即将结束,新
通过制定具体的整改措施,我们可以有效地规范工作流程,提高工作质量。我们收集了一些行之有效的整改措施,供大家在解决问题时参考。同志们:服务中心的公开行风评议及机关
学校是一个丰富多彩的社交场所,学生在这里结交朋友、互相帮助、共同成长。这些总结范文不仅是对学校生活的回顾,也是对自己成长历程的思考和总结。尊敬的领导:回想我们刚
心得体会是一种自我反思和反馈的方式,可以帮助我们不断成长。感谢大家的关注,下面是一些原创的心得体会范文分享给大家,希望能够给大家带来一些灵感。一、加强中队官兵的
心得体会是一种对自己成长过程的回顾和思考,能够让我们更加明确自己的进步和不足。接下来是一些关于心得体会的范文,希望能给大家带来一些启发和思考。第一段:引言(20
通过写培训心得,我能够更好地反思自己在培训中的表现和进步。以下是小编为大家整理的优秀培训心得,供大家参考和借鉴。物业客服是物业管理工作中至关重要的一个环节。为了
通过总结心得体会,我们可以更好地发现自己的优点和不足,从而有针对性地改进和提升自己。在这里,小编为大家推荐了一些精选的心得体会范文,供大家参考和学习。
在制定策划方案时,应充分考虑各方的意见和建议,以提高方案的可行性和可接受度。小编为大家搜集了几份行业内公认的优秀策划方案,分享给大家,供大家参考借鉴。
写下心得体会可以帮助我们提醒自己不要忘记过去的经验和教训,以免重蹈覆辙。10.通过这次实践,我对所学知识有了更深刻的应用和理解,也发现了自己在实践中的不足和改进
通过写培训心得体会,可以与他人分享自己的学习心得和感悟,互相促进。经过精心挑选和整理,下面是一些经典的培训心得体会范文,希望能对大家的写作有所帮助。
心得体会是对自己经历的反思和思考,能够帮助我们更好地认识自己和改进自己。下面是一些作者们总结的心得体会,希望对大家的写作和思考有所启发。。为了加深我们对党史的认
经营是企业在不确定的市场环境中进行风险管理和战略选择的过程。创业者和经营者们需要具备敏锐的市场洞察力,善于抓住机遇和挑战。各有关单位:自1998年中国政府实施积
写好申请书还需要注意避免病句、错别字等低级错误,保证文档的整洁规范。想要了解更多申请书的写作技巧和范文示例吗?下面小编为你精心整理了一些,希望对你有所帮助。
发言稿是在正式会议或演讲中为了以文字的方式向大家传递信息、引起思考和表达目的而准备的一种书面材料,它能够帮助我们更好地组织演讲内容和提高表达能力。范文八:通过这
安全教案不仅仅是一份教育文件,更是一种呼吁和引导,希望人们能够时刻保持警惕,远离危险。最后,我们为大家推荐了一些经典的安全教案范文,希望对大家的教学工作有所帮助
心得体会是通过对自身经历、感受和思考的总结,能够帮助我们更好地认识自己。接下来是一些普通人的心得体会,可能并不出名,但由衷地分享自己的成长心得。9月4日有幸参加
护士的工作不仅仅局限在医院,他们还在社区、家庭护理等领域发挥重要作用。以下是小编为大家收集的护士工作范文,仅供参考,希望对大家有所帮助。在这些范文中,我们可以了
少先队工作总结是对少先队教育活动的回顾与评价,有利于改进和提升教育质量。小编为大家整理了一些优秀的少先队工作总结范文,希望可以帮助大家在写总结时更好地发现自己的
学习范文范本可以帮助我们学习到别人的成功经验,避免犯同样的错误。以下是小编为大家搜集整理的范文范本,供大家参考和学习提供一些参考和借鉴。灵宝市一中全体教师进行了
在年度总结中,我们可以对自己的成就、经验和教训进行梳理,以更好地提升自己。现在,请大家跟随小编一起来欣赏一些年度总结篇章,看看别人是如何进行总结和评估的。
每个月写一份工作总结可以帮助我们发现自己在工作中存在的问题,及时加以改正和提高。看看以下的月工作总结范文,或许能给你一些思路和启发。根据区人口和计划生育局关于《
心得体会是我们学习和成长的重要来源,值得我们重视和珍惜。【示例文本五】通过参加社会实践活动,我对社会的现实、发展和问题有了更深入的了解,并加深了自我认知。
在月工作总结中,可以对过去一个月的工作目标和计划进行评估和调整。如果你对月工作总结的写作不太有把握,不妨看看下面的范文,或许可以给你一些灵感和方向。
培训心得体会的写作可以让我们更加系统地整理和梳理所学知识,提高学习的效率和质量。以下是小编为大家整理的几篇干货满满的培训心得体会范文,希望能够对大家有所启发。
活动总结应突出活动的亮点和成功之处,同时也要诚实地指出活动的不足和需要改进的地方。以下是小编为大家整理的活动总结范文,希望对大家撰写活动总结时起到一些启示和帮助
自我介绍是一个非常独特的机会,让我们能够主动塑造自己的形象。接下来是一些经典的自我介绍范文,希望能给大家提供一些写作灵感。初中懵懂的岁月就这样匆匆忙忙的过去了,
合同协议的重要性在于确保双方共同承担责任,实现互利共赢的合作关系。为了帮助大家更好地编写合同协议,以下是一些常用的范本供大家参考。甲方:乙方:根据《合同法》、《
教学工作计划可以帮助教师建立自信心,提高教学的创造性和灵活性。以下是小编整理的教学工作计划范文,供大家参考和借鉴。在本学期中,我逐步尝试将“目标导向师友互助合作
通过写读后感,我们能够回顾和总结自己在阅读过程中的体验和感悟,进而提升自己的综合素质。对于那些犯愁如何写读后感的朋友们,小编为大家准备了一些经典的读后感范文,希
在制定教学计划时,教师应该根据学科特点和教学目标来确定教学内容和教学方法。教学计划范文可以帮助教师更好地理解教学计划的编写要点和注意事项。我们作为教育事业发展的
通过签订合同协议,双方明确了各自的权责义务,有助于规范合作关系。下面是小编为大家整理的一些合同协议范文,供大家参考。出卖人(甲方):身份证号码:买受人(乙方):
工作计划书是在规定时间内对工作任务、目标和计划进行总结和概括的一种书面材料。最后,请大家根据自己的实际情况和工作要求,灵活运用这些范文的参考价值,创造出符合自己
通过编写一份计划书,我们可以将我们的想法和计划清晰地传达给他人,以便得到他们的支持和合作。以下是小编为大家搜集的一些计划书范文,供大家参考和借鉴。为弘扬劳动光荣
读后感是对自己阅读体验的总结和回顾,可以帮助我们更好地发现自身的成长和变化。以下是一些读者对历史传记的读后感,它们展示了人物的魅力和历史的价值。。《城南旧事》这
活动方案是确保活动顺利进行的关键,它包括活动目标、内容、时间、地点等。以下是小编整理的一些优秀的活动方案范例,供大家参考,一起来看看吧。示周的安排:集体教学活动
发言稿可以使演讲内容更加完整、有条理,帮助听众更好地理解和接受所传递的信息。阅读这些发言稿范文,可以帮助我们更好地理解和掌握不同领域的知识和实践经验。
主持词应该注意语言的准确性和规范性,避免使用口语化或不雅的词汇。在座的各位都是行业的佼佼者,我们希望能够从您身上汲取智慧和经验。李亮:最后祝全体嘉宾们马年大吉
演讲稿范文可以通过合理的结构,使观众更容易理解和记忆演讲内容。请大家跟随小编一起阅读一些经典的演讲稿范文,相信会对大家的写作能力有所启迪。同志们:这次会议的主要
销售合同不仅规定了商品的交付方式和时间,还涉及到售后服务、违约责任等方面的内容,为交易提供了全面的保障。在这里,小编为大家提供了一些常见销售合同的范本,供参考使
英语是一门实用的语言,可以帮助我们在旅游、工作和生活中更便利地沟通。下面是一些学习英语的经验总结,希望能对你的学习提供指导。各位老师,上午好!我叫xxx,是xx
活动方案是为了达到某种目标或满足某种需求而制定的一套行动计划。活动方案E:专门设计的健身活动,包括有氧运动、力量训练和休闲运动,旨在关注员工的身体健康。
在商业交易中,合同协议是不可或缺的一环,它规定了双方的约定事项。以下是小编搜集的一些合同协议模板,可供大家免费下载使用。  范xx编车辆买卖合同范xx编1出卖方
每个月的工作总结都是对自己工作成果的一次盘点,通过总结我们可以了解自己的进步和不足,进而提升个人能力和职业发展。这些月工作总结范文是各行各业的优秀范例,希望能够
在策划活动方案时,需要考虑活动的目的、目标群体、时间地点等多个因素。在下面的范文中,你可以找到一些建议和指导,帮助你规划和实施一场成功的活动。尊老爱幼一直是中华
4.通过社区工作总结,可以提炼出成功经验,为今后的工作提供参考。2.小编整理了一部分社区工作总结范文,希望对大家的写作能有所帮助。为深入贯彻落实全市关于对市场、
通过阅读范文范本,我们可以学习到不同类型文章的结构和技巧。下面是小编为大家准备的一些精选的总结范文,希望能对大家有所帮助。依照《滨州学院学生毕业设计(论文)工作
一篇优秀作文应该具备清晰的思路、连贯的结构和生动的描写。小编精心挑选了一些优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的灵感和借鉴。作为一名六年级的小学生,将马上步入
合作是一种相互依赖的关系,通过各方的共同努力,可以达到比个人努力更大的成果。合作的力量无穷大,只要我们齐心协力,共同努力,就能取得辉煌的成就。住所地:邮政编码:
应急预案是应对突发事件的基础和保障,它直接影响到突发事件的处置效果和救援工作的展开。我们可以从下面的范文中学习和借鉴,提高应急预案的编制水平和质量。
感谢大家的到来,在接下来的时间里,我将担负起主持人的责任。尊敬的领导、嘉宾和各位朋友们,大家好。在主持一场活动需要注意哪些方面的技巧和方法?以下是小编为大家收集
通过写述职报告,我可以深入思考和总结过去的工作经验,发现其中的问题和不足之处,并进行改进。遵循以下述职报告范文,可以帮助我们写出一份令人满意的述职报告。
在社交场合,自我介绍是第一步,它可以让陌生人了解你的背景和能力。参考以下自我介绍的范文和技巧,相信会对大家写好自己的自我介绍有所帮助。大家好!我叫小杨,今年10
经历了一段时间的学习和工作,我们应该好好总结一下自己的心得体会。以下是一些经典的心得体会范文,它们囊括了各个领域的经验和感悟,值得大家深思。毫无疑问,这是一个无
教学工作计划是教师教学工作的重要载体,对教师的教学质量和教学效果具有重要影响。以下是小编为大家收集的教学工作计划范文,仅供参考,希望能给大家在编写教学工作计划时
服务月是指一个特定的时间段,在这段时间内,人们积极参与各种公益活动,为社会和他人提供帮助和服务。在这个月里,我们可以感受到社会团结的力量,也可以提高自己的道德观
在策划书中,我们还应该详细说明项目的评估和监测机制,以便及时跟踪项目的进展和效果。在阅读下面的策划书范文之前,先了解一下什么是一个成功的策划书。田阳县大楞乡龙和
在写作汇报材料时,我们可以参考一些优秀的范文和案例,借鉴他人的经验和方法,提升自己的写作水平。每篇汇报材料都注重了信息的准确性和逻辑性,可以作为你编写汇报材料时
范文范本可以作为参考和借鉴,但需要在理解的基础上进行个人创作和发展。接下来是一些备受称赞的范文,希望能够激发大家的写作灵感。少先队员们:我们同在一片蓝天下,我们
在职场中,辞职信是一种重要的文书,它记录了职员离开公司的原因和态度。希望我离开后,公司能够继续保持较高的业绩和稳定的发展,实现更加崇高的目标。1.在找到合适的人
借款合同是一种约定借款人和出借人法律权益的有效方式。以下是小编为大家搜集的借款合同格式,供大家参考一下。抵押人(甲方):代表人:抵押权人(乙方):代表人:为确保
活动方案是为了顺利组织和开展一项活动而事先制定的一份详细计划。接下来是一些适用于不同场景和目标的活动方案范文,可以根据自身情况进行参考和借鉴。按照国家新闻出版广