最新支教志愿者心得体会（实用14篇）

心得体会是我们在成长过程中的重要财富，通过总结它们，我们可以更好地认识自己，指导未来的行动。【示例文本九】通过参加竞赛，我克服了自己的压力和紧张情绪，取得了出色的成绩，并提升了自信心。

最新支教志愿者心得体会（实用14篇）篇一

学生志愿者支教是一项有意义的社会实践活动，它旨在为贫困地区的儿童提供教育支持，并帮助他们增强对生活积极向上的态度。对于参加支教活动的学生群体来说，这不仅是一次深刻的人生经历，而且是一次对自身能力和未来发展方向的考验和启示。在这篇文章中，我将分享我的学生志愿者支教心得体会，体验到的困难和收获，以及对未来发展方向的影响。

第二段：支教过程中的困难。

支教过程中遇到的困难并不少。首先，当地教育资源匮乏，人员不足，学生们的教育水平相对较低。其次，由于地理位置相对偏远，加上交通不便，我们的工作难度加大。最后，由于语言环境、文化背景及教育方式的差异，我们需要花费更多的时间和精力，以确保我们的教学内容与学生的教育需求相符合。

第三段：收获与成长。

尽管遇到了各种困难，但支教活动带给我的经历仍然非常珍贵。在支教过程中，我有机会与当地的孩子们相互交流，结交新朋友，在交流过程中了解了他们的生活和学习问题。知道他们需要什么，在他们的困难和问题面前，我也成长为一个更加负责任的人。

第四段：对未来的影响。

支教不仅带给我宝贵的经验和知识，而且也影响了我的未来方向，我将来决心要从事一份长期的、负有社会责任的工作，并为社会做出更多的贡献。我相信，支教活动让我更加了解自己，发现自己的优点和不足，这也将对我未来的职业规划有所帮助。

第五段：总结。

支教作为一项成功的社会实践活动，在我身上留下了非常深刻的印象和体验。我出发到当地之前，无论是知识水平还是思想观念都很丰富，但是通过支教，我学习到很多新的东西，我学会了耐心地跟孩子们沟通、合作、学会了如何为贫困地区的孩子们提供帮助。这次支教也让我更加明确了自己的发展方向，我也再次实现了，人与人之间是可以相互帮助、相互支持的，也体现了团结其力量的伟大力量。

最新支教志愿者心得体会（实用14篇）篇二

1）11月7日—10日，支教组__带领__小学督导老师前往__校区支教工作进行期中督导走访。

2）11月9日—10日，支教组__带领__小学专业老师前往__宁远校区进行期中教学督导工作，指导支教老师们的期中教学。

3）11月中旬，__市善导社会服务中心导师前往机构督导支教组工作，回顾本学期支教老师岗前培训。

4）11月8日—15日，__等校点陆续进行期中考试，各校点老师都在紧张地备战期中考试的工作中，支教组全程跟进。

资助项目。

1）11月10—16日__资助学生走访行程计划、志愿者招募、走访资助整理；

2）11月11—12日__地区主题班会策划及开展。

3）11月底资助学生资料整理及更新、官网发款信息更新。

4）__资助学生资料的更新及整理。

小狮子陪伴成长项目。

1）11月1—6日：设计学生成长个案记录套表，补充记录有偏差行为的学生个案。

2）11月7—12日，撰写10月份小组活动的过程总结。

3）11月13—15日，11月小组活动物资准备。

5）11月26日—30日，活动总结。

小骆驼图书角项目。

1）11月8日，__宁远支教学校绘本老师绘本阅读教学微信课程分享。

2）11月18日，跟进并完成__宁远支教学校班级图书角建立工作，包括图书柜组装、图书角装饰及图书配置工作。

3）11月21日，好友营支教亲子绘本阅读群绘本微信课堂分享。

4）11月26日—30日，开展__绘本阅读周活动。

最新支教志愿者心得体会（实用14篇）篇三

自从来到______县的___小学，开始暑期社会实践已经差不多过半了，经过了初步的相识，我和五、六年级的同学也有了初步的了解。期间面对这群可爱的孩子，感触也颇丰。

当我吃完饭，看见两个小孩子在食堂旁边的洗漱池洗拖把，问他们几年级，回答是两年级。看着他们吃力的在洗拖把，然后颤颤巍巍地把拖把拿到教室去，心里很心酸。那么小的孩子竟然拿着和身体差不多重的拖把来打扫卫生……我在他们那个年级的时候应该还不会那么做吧，至少我们班的卫生是老师做的。我又回想起了自己在新昌就读的小学——城西小学，当我高考考后去看老师时，发现美丽的校园已经变的很脏了。城里的孩子可能更娇贵些，那么打扫卫生也不认真，没弄干净;而农村的孩子懂事很早，做事也很认真。

一年级的小朋友，还时不时的会集体大叫，那震耳欲聋的声音足以让你的耳膜震麻;当对他们说，你们这个问题答不出的话，可以向别人求助时，他们齐刷刷的用小手指着我，好不可爱。虽然没有去听过二、三、四年级的课，但相比也是很有趣的。

总的看来，我发现越小的孩子越可爱，或许是过多的应试教育束缚了他们爱动脑的天性，开始几次课中，六年级的孩子普遍不敢直接说出答案，叫他们自觉上来发言也不肯，要叫着名字让他们站起来回答，有的人虽然知道答案，他也可能不会回答，我要力图纠正这种教学上的陋习。五年级的孩子相对来说好引导些，昨天他们被电影《飞屋环游记》迷倒了，之后问及他们对电影的感受，都说很好看，电影中表达的友爱、勇敢、智慧对他们的人生也很有益。

最新支教志愿者心得体会（实用14篇）篇四

自古以来，“教育为民之大计”，尤其是在现代社会，教育对于一个国家的发展和人民的幸福尤为重要。但现实是，由于财政和制度上的原因，很多地方的农村和偏远地区，教育资源严重不足，很多孩子上不起学或缺乏优质的教育。为了弥补这种不公，越来越多的志愿者选择了走进农村学校，帮助那些偏远地区的学生们，用自己的力量改善他们的教育环境，为他们带去更好更多的机会和希望。

作为一名志愿者，我也曾经走进过农村学校，与学生们共度时光。刚开始，我甚至不知道从何做起，有些无所适从，但我坚信，只要我尽自己最大的努力去做，尽自己的所能去帮助那些需要帮助的人，我就能够给他们带来一些正能量，改变他们的生活。随着日子的推移，我不断与学生沟通，探讨如何更好地教育他们，建立了密切的师生关系。我发现，许多学生来自的家庭都很贫困，他们很少接触到新鲜的知识和文化，对于我们所想象的那些电影、音乐等，他们的了解也非常有限。但我相信，只要他们愿意学习，我和其他志愿者的付出，都不会白费，我们可以为他们打开世界的大门，让他们从书本里学到更多。

在助学支教的过程中，我发现，志愿者们的角色不仅仅是传递知识，更是在引导和帮助学生们认识自己、认识自己的国家和民族文化、树立正确的人生观和价值观。我曾经与我的学生玩过棋、跳过舞、唱过歌、制作过手工，这些看似简单的活动，其实都是对他们智力和个性的锻炼。我们一起讨论作业、分享美食、观看电影，这种心与心的交流和信任，令我深受感动。我也看到许多自己曾经遇到过的困难和挑战，在他们身上也得到了体现。但与此同时，我也感到，他们身上那种积极向上的、充满朝气的乐观态度，也为我带来了很大的启发和力量。

久而久之，我发现自己不仅是在为学生们带来知识和经验，更是在为他们的精神成长和成才之路上提供了支持和帮助。通过助学支教，通过志愿者的努力和支持，那些生活在农村的孩子们迎来了更多向上的机会和景点，他们的文化素养、职业能力、国家观念等方面得到了进一步的提高和发展。同时，志愿者们也同样从中获得了许多的收益——我们感到更加有责任心，更加能够在生活中发现和把握值得追求的美好。

第五段：总结与展望。

通过对志愿者助学支教的体验和感悟，我坚信，这不仅仅是一种个人的选择和尝试，更是一种社会责任和行动。我们需要不断地去剖析和探讨自己所面临的问题和挑战，发扬自己的爱心，去了解他人的痛苦，依托社区和更大的社会组织，去为社会发展做出贡献。因为，只有当我们真正为社会作过完善的贡献，才能在人生中留下强烈和深远的印象，并获得更多的机会和自豪感。未来，我希望自己，也希望更多的年轻人，能够更加积极地参与到志愿者助学支教的事业中，去为人们的生活和国家的发展义不容辞地贡献自己的力量。

最新支教志愿者心得体会（实用14篇）篇五

学生志愿者支教是许多大学生参与的类型中非常普遍的一种。作为一名志愿者，我有幸能够参与到这项活动中，去为山区的孩子们提供帮助和支持。在这次活动中，我受益匪浅，感受颇多。下面我要分享一下我的支教心得体会，希望能够激励更多的人参与到这项活动，去帮助贫困地区的孩子们。

第一段：了解不同地区和学校的差异性。

在参与这次支教活动之前，我曾经听过一些地方的志愿者介绍关于他们所在的地区和学校的情况，但是仅凭这些信息是无法真正了解并理解情况的。当我到达实地时才真正明白了有些贫困地区孩子们的生活状态。他们所处的环境非常单薄，基础设施少，学校的教学资源也十分稀缺。当我在这些学校授课时，我必须针对这些情况做出相应的调整并与学生们互动。这让我学会了如何适应不同环境和情况下的教学。

第二段：认识到教育的价值。

我在支教活动中更加深刻地认识到了教育的重要性。教育可以帮助孩子们走出家庭背景和地域限制，也可以帮助他们改变自身的命运。在与孩子们接触时，我发现他们热爱学习，渴望知识，但是这种条件受限于校园环境和资源缺乏等因素。因此，作为一名志愿者，我们需要更加努力地让学生们感受到教育的价值并鼓励他们努力学习。

第三段：学习到沟通与合作的重要性。

支教活动需要大量的沟通和合作。作为志愿者，我们不仅要和当地老师和领导进行沟通合作，同时也要和学生们进行沟通，了解他们的情况和需求，以便更好地进行教学。在实践中，我学到了更好地表达自己的能力，同时也学会了聆听他人，并理解并尊重他人的意见。这对我的人际沟通能力和集体合作能力的提高有很大帮助。

第四段：支教活动是一次独特的人生经历。

作为一名大学生，我觉得支教活动是一次非常特殊的人生经历。这个过程是独特的，触及到人性的本质。我们能够真正帮助需要帮助的人，而此过程中，我们也能够受到启示和激励。这一过程能够给我们带来增长和成长，同时也更好地理解我们所处的社会和我们的自我。

第五段：激励年轻人积极参与社会公益活动。

支教活动并不是一个人或一个团队能够解决的，它是一个社会力量的积累。越来越多的大学生和年轻人参与到这个活动中来，通过这个活动去影响和帮助更多需要帮助的人。参与支教活动之外，我们还可以积极参与到其他公益活动中，去为需要帮助的群体提供力所能及的帮助，去实现我们成为更好人的同时成为更好的公民的目标。

总之，通过这次支教活动，我学到了很多。我意识到了教育的无限力量，学习到了沟通合作的重要性和学生志愿者活动的价值。我希望更多的大学生和年轻人都能积极参与这种公益活动，去影响更多需要帮助的人，并激励他们追求更好的未来。

最新支教志愿者心得体会（实用14篇）篇六

作为志愿者深夜支教的一员，我深刻体会到了教育不平等的现实和投身公益的意义。在此，我想分享我的心得和体会。

第二段：困难与挑战。

志愿者深夜支教并不是一件容易的事情。首先，时间紧迫，只有一个星期的时间进行教学，而许多孩子都是初入学校的，基础薄弱，需要更细致地教学；其次，很多孩子家庭贫困，生活条件艰苦，诸如缺乏温暖的床上用品和安全健康的饮食等。但是，面对这些困难和挑战，志愿者们并没有退缩。他们用热情和耐心去面对每一个孩子，并尽尝努力，让每一个孩子都跨越学习的瓶颈，充分挖掘他们的潜力和爱心。

第三段：收获与成果。

志愿者们的无私奉献带来了巨大的收获和成果。许多孩子在课堂上表现出了极大的兴趣和积极性，他们勤奋学习、认真听讲、热情回答问题，并对知识挖掘产生了无限的热爱。有一次，我向一个女孩介绍了一些关于语文课上的经典陈述，她问我：“谁想出这些话，他们看起来真的很聪明？”她的好奇心和感性表达打动了我，而我也感到，作为一个志愿者，我的扶持和启发为孩子们创造了无限的可能。

第四段：心灵交流。

志愿者深夜支教不仅仅是一次教学经历，更是一次心灵交流。我深刻感受到，教育与关爱密切相关，而志愿者的工作，既有国家机构提供的支持和系统化教育的功能，同时也承载着对孩子们的同情和上心。在此期间，我打开了我的内心窗户，愿意听取他们对于情感和人生的发作，也愿意分享许多自己的生活经验和见解。志愿者与孩子们的交流成果令人欣喜，尽管来自不同的生活环境，我们之间仍然能够建立深入，明晰的联系和情感纽带。

第五段：总结和展望。

牵手营造美好未来，作为志愿者的一份力量，正将社会的一份公益实现得越来越完整。通过此次支教活动，我们不仅展示了自己真正的青春风采，让孩子们感到了真正的爱和希望，更检视了我们每一个人内心深处的教育情怀和担当。在今后的志愿支教工作中，我们将继续传承支持普及义务教育协调机制，积极探索志愿者支教的可持续发展模式，在协力过程中为孩子们创造更专业更贴切的知识教育和生活实践，让每个孩子都找到属于他们自己的未来。

最新支教志愿者心得体会（实用14篇）篇七

支教儿童是一种无私奉献的行动，让我们感受到了爱的力量和教育的重要性。作为一名支教儿童的志愿者，我深刻体会到了这一点。在支教活动中，我不仅学到了很多知识，还结识了许多可爱的孩子们。在与他们的互动中，我体验到了快乐和成长的喜悦。以下是我在支教儿童中的一些心得体会。

首先，支教儿童让我深刻体会到教育的重要性。作为一个孩子的引路人，教育不仅是传递知识的工具，更是培养品德和塑造性格的手段。在与儿童们的交流中，我发现不同孩子的学习能力和兴趣相差很大，他们需要个性化的教育和关怀。因此，我会根据每个孩子的特点和需求，采取不同的教学方法和策略，让他们感受到学习的乐趣和成就感。通过教育，我希望能够为他们的未来打下坚实的基础，让他们有更好的发展和成长。

其次，支教儿童让我明白了爱的力量。在支教的过程中，我遇到了很多生活困难的孩子们，他们来自贫困家庭，没有得到应有的关爱和教育。然而，他们依然保持着乐观的心态和对生活的热爱。这让我意识到，爱是强大的推动力量，可以让他们战胜困难、克服挫折。因此，我会给予他们更多的关爱和理解，帮助他们树立正确的人生观和价值观，让他们感受到爱的温暖和支持。

再次，支教儿童让我体验到了成长的喜悦。在教育孩子的同时，我也在不断地成长。通过与他们的交流和互动，我学会了倾听，学会了理解和包容。我学会了如何与孩子们建立良好的关系，让他们感受到师生间的亲和力和信任。在解决问题的过程中，我也锻炼了自己的沟通和协调能力。这些经历让我变得更加成熟和自信，也让我明白到，成长是一个终身的过程，不断地完善自己才能更好地为他人服务。

最后，支教儿童让我结识了许多可爱的孩子们。他们有着天真无邪的笑容和纯真的内心，正是这些孩子们让我觉得自己的付出是有意义的。与他们相处的时光是美好而难得的，他们不仅让我忘记了疲倦和压力，更让我从他们的眼神中感受到了纯真和希望。我会珍惜和他们的每一次相遇，希望能够在他们的成长过程中，成为他们的朋友和榜样。

总结起来，支教儿童是一项具有深远意义的活动，它不仅让我们体味到教育的重要性，感知到爱的力量，也让我们在其中不断地成长和学习。通过支教儿童，我明白了教育应该是全面发展的，关注他们的思想和品德培养。我也明白了爱的力量可以改变一个人，帮助他们克服困难，追求自己的梦想。作为一名支教志愿者，我将继续为儿童的教育事业贡献自己的力量，让更多的孩子们得到更好的教育和关爱。同时，支教儿童也让我结识了许多可爱的孩子们，与他们的相处让我感受到了快乐和温暖。我希望能够继续与他们保持联系，看着他们茁壮成长，成为有用的社会人才。

最新支教志愿者心得体会（实用14篇）篇八

后来，彼此之间产生了磁场。

走到教学楼的任何地方，孩子们都会围过来，自从给他们讲了粽子的谜语，发现他们对谜语和歇后语有很大的兴趣，我们互相分享自己所知道的。自从向他们学习彝语，发现彝语变得愈加有趣，仅仅课间十分钟的时间，孩子们教了我们都爱吃的“土豆”、杀猪、蘑菇，以及爸爸妈妈哥哥姐姐……不得不说脑子真的转不过来：“好难啊，太高深了！”偶尔也会被孩子们“取笑”我的发音，这个时候孩子们就会说：“老师，我们学习英语就是这样子，我们很喜欢，但是我们觉得它好难啊！”“那我们一起学习吧，我教你们英语，你们教我彝语，看谁学得最多，学得最快！”“好啊好啊！”

下午刚走出六年级教室，三年级的'小可爱就过来拉着我回到教室，小心翼翼地搬出板凳，拉我坐下，一群孩子围着我：“高老师，我们教你彝语！”温暖总是猝不及防地敲打你的心房，看着孩子们一张张纯真的笑脸，很想把一切都给予他们，我开始担心第15天的到来，只想用更多时间去陪他们，期待自己和孩子们的成长。即使只有15天，我相信每天的太阳都是温暖的，毕竟这里每天都是暖洋洋的，可能会赖上这里的冬天的温度吧。

最新支教志愿者心得体会（实用14篇）篇九

学校组织了做义工的活动——捡垃圾。

一开始是说在周日的时候去科技馆扫垃圾的。后来风筝儿有把我们调到了“当代清水园”，又把时间调到了周六下午1;30。

我是这么想象的：先到居委会，一人一个大桶，一人一个捡垃圾的铁夹子。

可是...没想到...居委会的大叔拿出了5个垃圾袋，5个红色的，套在胳膊上的东东。然后对我们说：“你们到小区里去兜几圈回来!”

什么?兜几圈回来?还没有捡垃圾的铁夹子?也就是说直接用手检喽?多脏啊!没办法，只能想：这点苦不算什么...

5位娘子军人手一只黑色垃圾袋出发了。

一直低着头走路，看见有枯树叶就弯下腰捡，但是发现，枯树叶太多了，在这么检下去要得脊椎疾病的。于是，为了增加垃圾的份量，我们就捡开始捡碎石块。(好缺德啊)。

突然，提子(副班长)大叫：“我看见了真正的垃圾!”

我很好奇的回过头，顺着她的目光望去...是一坨粑粑...狗粑粑...好恶心啊。

我想：没人会捡吧..就让这这坨狗粑粑变成草儿们的肥料吧!

没想到，小漪说：“哎哟!唉，我来捡吧。”我好吃惊啊。

班长说：“喏，给你个塑料手套...当心点啊!”

小漪闭着眼睛捡起了粑粑..大叫着：“啊!!快点，丹丹，把垃圾袋的口子张开!快点!”

我很听话地张开了垃圾袋的口子，小漪丢完粑粑后，远离了垃圾袋。

后来，股擦擦和小耗子也陆续赶到。小耗子说：“老冯也去做义工了，去浦东新区图书馆了。他家只有老爸在。”

啊?什么!怎么可以这样?为什么我们不能去图书馆?非要在小区里接受蚊虫、太阳的折磨?而且听上去图书馆更高级。更何况，那个浦东新区图书馆我也经常去，觉得里面更有意思唉!太不公平了。

后来，发现小区垃圾太少，根本捡不出什么东西。原来决定去老冯和风筝家要点垃圾的，但是，还是觉得太不道德了...

最后大部队去风筝儿家蹭了点水，接着...就各回各家，各找各妈了。

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最新支教志愿者心得体会（实用14篇）篇十

最新支教志愿者心得体会（实用14篇）篇十一

为期十八天的湘西补抽乡支教活动终于圆满结束，这些日子里有困难，有失落，有欢笑，有愤怒。我们在遥远的大山中体验着不同的生活，将自己年轻的活力奉献给这片需要更多关注的土地。

补抽乡是苗族集中生活的地方，地处深山之中，与外界的交通不是很方便。虽然现在乡里的路逐渐修起来了，但是想要同外部城市那样交通便利是不可能的，这也就限制了这里的经济发展，人们的生活水平不高。

这边前几年开始推广种植烤烟，生活水平已经有所上升了，而不种植烤烟的村子生活条件明显要差于种植烤烟的村子。有的村子土地很少，这也是限制他们生活条件的重要因素，而由于没有土地，多数年轻人就外出打工，这就造成留守儿童较多的现象。同时老人也因此没有人照顾，导致孩子老人都生活不好的局面。尤其是一些年迈的老人，缺乏劳动力，甚至连生活都成困难。

乡镇府所在的村子明显条件要好于其他村子，可能是乡里比较重视的原因。但是这边的年轻人多守在家中，并无多少事情可做。而只比大哨村差一点的董哨村由于田地很多，大多数人家都种上了烤烟，经济状况还可以。但是其他的几个村的情况就不怎么乐观了，贫穷的人家很多。

这边的教育情况也是比较差的，村子里的小学基本都是只有几个年级，并且缺少教室，在董哨村的小学只有一个老师，两件教室，这必定会影响孩子的正常学习。而村民对于学习的重要性的认识度也是有待加强，虽然都知道读书可以出人头地，是重要的，但是仍然是无能为力，经济上或其他方面的原因导致无法将孩子的学业放在首位，而任其发展。这点需要更多的关注和改善，首先是教师方面，需要大量的人来前来教学，从根本上改变村民对教育的看法只有不断地有高水平老师来引导学生和家长，从而改善这边普遍不重视教育的现状。

我们在此支教十几天的时间，可能最受益的人并不是学生，而是我们自己。当然我们在尽力向学生灌输一些新鲜的东西，一种全新的观念，好让他们可以有一种好好学习走出大山的希望。但是仅仅是十几天的时间真的是很短，我们能做的很少，反而这段时间对于我们自己的影响是十分大的。我们在一种全新的生活中品味着生活的真谛，人生的价值，以及最重要的我们将会有怎么样的生活。这边的生活对于当地的村民来说是让他们满足的，我们也喜欢这样的生活，但是现在已经是二十一世纪了，我们不能仅仅是这样过完一生，我们要实现自己的理想，实现自己的价值。应该说我们要庆幸自己出生在交通方便的地方，否则我们便会看不到世界的发展和走向，而只是过着自己的生活。这应该是大多数人不希望的。

我们教的孩子年龄还不是很大，孩子的天性仍然很强，我们看到这样活泼可爱的孩子们当然不想他们以后就这样在山里不出去走走，并不是说我讨厌山里的人和事，而是人生在世我们应当去知道更多关于世上的东西，去有自己的事业和人生，成功的事业和人生，只是在山里的话当然是无忧无虑，吃饱穿暖就行，但是我不希望这些小孩会是这样的将来。我希望这里以后可以像长沙或是任一个城市那样，和世界同步发展。

然后说说我们一同前去的队员，一起生活了十几天，困难一起处理，快乐一起分享，这十几个人的感情已经在不知不觉中变得很深了，以后见面必将了解这些问题。这些日子大家都是为同一个事情，同一个目标努力着，这样的关系是互助而不是竞争，因此我们应当更珍惜这样的关系。

湘西支教就这样拉下帷幕了，现在最让我牵挂的还是那些孩子，希望他们可以快乐幸福的生活，走出大山。

最新支教志愿者心得体会（实用14篇）篇十二

一学期的支教生活又就这么结束了，在这个学期里，多了些感悟，多了些不舍，多了些不愿离开讲台之情。

不要小看这三尺讲台，它可以让你从心底乐开了花，它可以让你真心的感觉到头上冒火是什么感觉，它会让你有时不知所措，它会让你和孩子们一样撒娇，它会让你感到压力无限大，它也会让你做回最真的自己。它的魅力太大，我已经被它从那些逝去的日子吸引，并且不能自拔了！

每一次去王湾小学都是我最期盼的，同时却又是不愿的，因为，今天才刚刚开始，你不知道今天的讲台会发生什么。骑着小小的单车和伙伴们一起，在林荫的小道上，感受着自然的风光，在这条路上，可以让我的心情变得特别的好，也许是因为我比较喜欢自然的原因吧！在这条路上。我可以看到春天来了，看到路边野果成熟了，看到蝌蚪嬉戏，看到农民伯伯在播种着希望，看到七大姑八大姨在一起聊着村里的那些事儿，看到孩子们在奔跑！他们为什么奔跑？啊！原来是看到了这样一支车队，他们脸上满是笑容，就像温暖的太阳。

听着甜美的声音，走进欢闹的教室，站在美丽的讲台，压力自然也就来了，会发生什么？其实是自己的底气不足，觉得自己不够优秀，又能教他们什么！但是这些一直都是自己心里想的，从来没有拿出来！今天，我站在六年级的讲台上，一直心里担忧的问题来了，孩子们不愿听课？这让我非常不解，虽然一直听说，六年级的孩子不听话！却没想到如此调皮！当我问他们为什么的时候，他们却说，我们教不了他们什么，我们其实什么都不是，因为我们的不优秀，成了他们不听课的理由！从中，起初真的很生气，自己辛辛苦苦的利用自己的休息时间来到这里，居然还要受这样的气，但是后来想想，他们为什么会这样觉得，那是因为我们自己也认为自己不够优秀，觉得自己教不了他们，从心里我们就输了，也就从心里已经在放纵他们，让他们闹了！以至于六年级的课堂成了所有支教老师头痛的课堂了！在这，我想对所有支教老师说：“也许我们是不优秀，但是我们在努力，努力的备好每一堂课，站在讲台上拿出你的自信，用你的气质去征服他们！另外，学习也是我们必须做的，努力的去学吧！它会让你的底气变得足足的，不管是站在这小小的三尺讲台，还是未来的硕大舞台你都会成为最优秀的自己！

不知道自己还有没有机会回去，有没有机会在教他们。在这离别的日子里，孔明灯已经飞上了天空，孩子们你们一定要开心，老师一直在关注着你们，追赶着时间，让你们快乐成长！

xx年11月14日下午，作为志愿者，我和其他志愿者一同来到了济南市十里河小学进行志愿支教活动。支教一直是我的一个梦想。这次由山东大学创行组织的以“脊柱健康”为主题的支教活动给我提供了这样一个平台和机会，在此深表谢意。虽然只是短短一下午的支教活动，我却真切地体会到了支教的巨大正能量。

来到十里河小学门口，看着一群天真烂漫的孩子整齐地排着队走进校门，我不禁想起我的小学和那群可爱的小伙伴们。班主任老师带领我们来到三年级一班的教室外，站在门外看到那些孩子时，他们的眼神还是有些陌生而又害怕的。但当我们说明来意后，孩子们的眼睛瞬间变得炯炯有神，热烈的掌声也随之响起。孩子们对知识的渴求深深地震撼了我。

课堂上，为了让孩子们易于理解，我们以讲故事的形式向孩子们讲述了导致脊柱受损的原因以及脊柱受损的危害，同时专门安排一名志愿者演示孩子们平时的不良习惯。每个孩子都挺直腰板，聚精会神地听着我们讲课。故事讲完后，我们还设置了抢答环节，孩子们的热情更加高涨，每当一道题目展示在屏幕上，近乎所有的孩子都会高高地举起手臂，那场景一直留存在我脑海中，感动着我也让我认识到了自己的价值。课堂最后，我怀着不舍的心情与孩子们道别并保证下周再来给孩子们上课。

最新支教志愿者心得体会（实用14篇）篇十三

从20xx年8月4日抵达敦煌，到现在已经整整10个月了。这将近一年的支教历程，承载了太多太多：有母校**大学对我们的期望，有家人亲友的关心，有服务单位领导同事的帮助，有支教团成员相互之间的鼓励，还有学生们充满信任与期盼的眼神。总之，一年的支教，在困惑中收获着，在行动中感动着。

支教这一年里，感动无处不在。

作为一名支教志愿者，幸福莫过于被需要、被感动。这一年，这种幸福是如此的真切。我想，这是对付出最美好、最慷慨的回馈。

因为，感动是一切意义的源头。

来敦煌支教后，与朋友聊天，总有人问：你觉得支教这一年值吗？有意义吗？

孟家桥小学三年级一班的孩子们给了我许许多多的感动。支教团在孟家桥小学创办**大学阳光爱心学校敦煌分校的想法付诸实施之后，我便开始给三年级一班的孩子们上课，课程是《三字经》。每周三、五的下午第二节上课。在给孩子们授课的过程中，我收获最多的，便是平淡生活中的情谊，和凝结在小事中的感动。

三年级一班有36个孩子，大都在10岁左右。孩子们最喜欢听故事，如果将故事讲得幽默一点，就更合他们的口味；如果干巴巴的讲道理，他们就会一个个的皱起小眉头。讲课的时间稍微一长，孩子们就坐不住了。

"安静！"我想到了《三字经》中的"玉不琢不成器"，这种无视课堂纪律的现象，怎么能任其发展呢？以后上课如何得了！于是，我决心实践一下"无规矩不成方圆"的古训，教训他们一下。我用手中的教鞭--一段树枝用力敲了敲黑板，"老师大老远骑自行车过来给大家上课，大家不能体谅老师的辛苦吗？嗯！"教室里迅速安静了下来，孩子们一个个回到座位，正襟危坐，几个玩的最欢的淘气包低下头不敢看我。一直到下课，再没有人打闹，没有人说话，孩子们回答问题也不敢大声。我感觉课堂上好像少了些什么，开始有些后悔。毕竟只是10岁的孩子，爱玩是天性嘛！我决心下次上课的时候，不再大吼大叫批评孩子们了。

周五了，要去上第二节课了。路上，我一直在想，第一次上课就对孩子们大声吼，没有好好把握这个年龄段孩子们的特点，孩子们会不会觉得我凶神恶煞，会不会不喜欢上我的课了呢？这时的9公里好像格外的长，我恨不能飞到教室里，去跟孩子们道歉。终于，走进教室，开始上课了。我偷偷扫了一眼孩子们的表情，怀着忐忑的心情打开讲义。该怎么对孩子们说呢？纪律要维持，又要讲究方式方法，对于没有教学经验的我来说是个两难问题。还没有开口，班长王紫虹站了起来，认真地说："老师，我们以后再也不会上课打闹了，请老师放心，我们会好好学习的！"这一刻，感动充满了我的心窝。

有一次，是在清明节，孩子们要集体去放风筝，一定要让我去。我答应了，可是临时有事没去成。等下次上课的时候，孩子们回来责备我，"老师你怎么骗人呢！"我只好连连道歉，承诺下次一定把错过的机会补上。可是直到现在，都没再能找到合适的机会陪孩子们放风筝。

班级里有一个男生，叫夏冬，很调皮，爱打闹。每次上课都不好好听讲，终于被我罚站。夏冬一脸的委屈，我狠狠心，没管他。下课才知道冤枉他了。夏冬有一个同桌，也是男生，可能家境不好，听写时没有作业本，把《三字经》写在了语文课本上。我跟这个男生说，老师下次给你带一个作业本。结果，等到再上课的时候，由于走得匆忙，我忘记了。夏冬问我，老师，你要给他的作业本呢？我大感惭愧，再去上课时就没有忘记。

这些就是我的学生，一群调皮，懂事，真实，纯洁的孩子。

我住在敦煌中学，前往孟家桥小学上课有两种方法。一是乘坐公交车，二是骑自行车。由于接送上下学的孩子，敦煌的城乡公交被征调了几趟。要赶上上课，只有骑自行车了。单程就要接近四十分钟。有同事开玩笑说，为了上一堂课，在来回的路上倒要花掉两堂课的时间。沙漠气候的敦煌，太阳威力十足，烤得乡间的沙土路都像是在冒烟。刚开始视这段路为畏途，每次打算偷懒的时候，一想到可爱的孩子们会责备地问"老师你怎么不来了呢"，我便不再犹豫，顶着大太阳，蹬车前进。

每次走到校门口，都会受到同学们高规格的"接待"。()有的孩子甚至站在校门口"放哨"，一看到我，就远远地喊，"林老师来啦！"，边喊边往教室跑。等我走近教室的时候，教室里已经传来了一阵朗朗的读书声："昔孟母，择邻处。子不学，断机杼……"这个时候，我早已被感动地稀里哗啦，体会到作为一个老师传道授业的巨大幸福，并且真切的感受到"支教"的含义和意义。

回想起支教，首先想到的就是这些小事。这些小到不起眼的感动，填充着我的生活。与一开始轰轰烈烈大干一场的想法不同，支教生活是平淡的，而且我居然会被这些点滴"小事"感动的一塌糊涂。我变了。我开始领悟到，正是因为这些小小的感动，平凡的生活才会这么伟大--我走进了孩子们的心里，看到了美好又培育了美好。对一名志愿者而言，还有比这更伟大、更轰轰烈烈的事吗？支教一年的意义，也尽在于此。

将来回忆这一年的支教生活，或许能品味出一些不同的滋味。不过不管滋味如何，这些属于我的点滴感动，我都会永远珍惜。

最新支教志愿者心得体会（实用14篇）篇十四

xx年11月14日下午，作为志愿者，我和其他志愿者一同来到了济南市十里河小学进行志愿支教活动。支教一直是我的一个梦想。这次由山东大学创行组织的以“脊柱健康”为主题的支教活动给我提供了这样一个平台和机会，在此深表谢意。虽然只是短短一下午的支教活动，我却真切地体会到了支教的巨大正能量。

来到十里河小学门口，看着一群天真烂漫的孩子整齐地排着队走进校门，我不禁想起我的小学和那群可爱的小伙伴们。班主任老师带领我们来到三年级一班的教室外，站在门外看到那些孩子时,他们的眼神还是有些陌生而又害怕的。但当我们说明来意后，孩子们的眼睛瞬间变得炯炯有神，热烈的掌声也随之响起。孩子们对知识的.渴求深深地震撼了我。

课堂上，为了让孩子们易于理解，我们以讲故事的形式向孩子们讲述了导致脊柱受损的原因以及脊柱受损的危害，同时专门安排一名志愿者演示孩子们平时的不良习惯。每个孩子都挺直腰板，聚精会神地听着我们讲课。故事讲完后，我们还设置了抢答环节，孩子们的热情更加高涨，每当一道题目展示在屏幕上，近乎所有的孩子都会高高地举起手臂，那场景一直留存在我脑海中，感动着我也让我认识到了自己的价值。课堂最后，我怀着不舍的心情与孩子们道别并保证下周再来给孩子们上课。