优秀作文是经过反复推敲和精心打磨的文字艺术，它让读者在思想触动和文学享受中得到满足。以下是小编精选的一些优秀作文片段，供大家参考和学习，希望能对大家的写作有所帮助。
种麦子五年级（实用19篇）篇一
今天是我盼望已久的春游，这次春游要去do嘟城。
一大早我就来到学校，非常兴奋，因为可以体会一下劳动的成果。
出发啦！同学们高兴得像小鸟一样飞出教室，叽叽喳喳说个不停。我们是按学号坐车，我和几个同学分到了四班的车上。我们在车上不停地讨论着体验什么劳动。
终于到了do嘟城，我们先去那里的图书馆。do嘟城的图书馆什么都有，而且非常安静，整洁，到了终于的环境，我们的说话声和脚步声也不自由地轻了下来。
下一站就是do嘟城，我们可开心了。我们先带好手环，在进去，一进去就有了100元的do嘟城可真大呀！有各种各样的店面，门口都贴着照片启示，我们小组东逛西逛，终于决定先去体验消防员。消防员叔叔先让我们看了消防安全知识，看完了，我们先练习一个项目。轮到我了，课爽啦！消防铃响，我们快速地穿好消防衣，带上消防帽，立刻冲上车。到了火灾现场，我找了一个空位开始灭火，火终于灭了，我也开心赚到了第一份工资，心里可开心了。
一下个要体会幼儿园老师的工作。幼儿园的小朋友课调皮了，有的在滑梯上跳来跳去，有的在乱扔玩具，还有的在跑来跑去，我立刻拉住他们，和他们讲道理，让他们不要破坏公物。做完这份工作，我累得满头大汗，口干舌燥，我终于知道老师是多么幸苦啊！
时间过的飞快，转眼间要回学校了。我们依依不舍地离开了do嘟城。
种麦子五年级（实用19篇）篇二
芒种，字面意思是“有芒的麦子快收，有芒的稻子可种”，因此“芒种”又叫“忙种”，是一个典型反映农业物候现象的节气。此时中国大部分地区的农业生产正处于“夏收、夏种、夏管”的“三夏”大忙季节。
芒种节气的农事活动。
四川盆地麦收季节已经过去，中稻、红苕移栽接近尾声。大部地区中稻进入返青阶段，秧苗嫩绿，一派生机。“东风染尽三千顷，折鹭飞来无处停”的诗句，生动的描绘了这时田野的秀丽景色。
陕西，甘肃、宁夏是“芒种忙忙种，夏至谷怀胎”。
广东是“芒种下种、大暑莳(莳指移栽植物)”。
江西是“芒种前三日秧不得，芒种后三日秧不出”。贵州是“芒种不种，再种无用”。福建是“芒种边，好种籼，芒种过，好种糯”。
江苏是“芒种插得是个宝，夏至插得是根草”。
山西是“芒种芒种，样样都种”。“芒种糜子急种谷”。
四川、陕西是“芒种前，忙种田，芒种后，忙种豆”。从以上农事可以看出，到芒种节，我国从南到北都在忙种了，农忙季节已经进入高潮。
“芒种糜子急种谷”，糜子是一种生长期最短的禾本科植物，早熟品种80天可以成熟，即使晚熟品种，也不超过100天就能成熟。它是大秋作物最后播种的庄稼。所以华北地区遇到天早无雨，其它作物误了节气时，多用它来弥补，同样能获得好收成。在正常的情况下，芒种种糜子时，种谷也可以成熟，但谷子比糜子生长期长，有可能遭受冻害，因此说“芒种糜子急种谷”。
芒种要预防中暑。
芒种时节正好处于夏季，要预防中暑。特别是老年和儿童，出门运动、健身要适度、适量，不要选在中午或下午日照强烈，气温升高是时间，可以选在上午或晚些时候出门晒晒太阳，根据自身情况进行适当的运动。运动时要选择舒适、简单的健身服装，注意透气、宽松、合身，防止中暑和意外的发生，在运动和要适时、适量的补充水分。万一有中暑现象发生，要及时在阴凉、通风处休息，及时补充水分，在额头处进行冰敷，多呼吸新鲜空气;若长时间不见好转应及时就医，不宜耽搁。夏季要多喝水，但不可贪凉喝冰水。
种麦子五年级（实用19篇）篇三
1、知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡。
2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。
【活动准备】。
1、谷类的'种子若干、分类盒若干、棉花。
2、记录本、字卡若干。
【活动过程】。
一、听故事学汉字。
1、出示字卡“小兔子”“麦子”。
幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。
2、卡片“春天”。
小兔子看见农民在地里播麦种子。
3、卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。
4、农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。
小兔子问牛伯伯，牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。
小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麦种”（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。）故事讲完，字卡全出示在黑板上。
二、集体认读字卡。
三、游戏：找字宝宝。
教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来。
四、听录音故事。
延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。
附故事：小兔子种麦子春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢？”牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。
夏天，农民地里的麦子长得绿油油的，小兔子的麦子又矮又黄，小兔子问猪阿姨：“猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的呢？”猪阿姨说：“麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。”小兔子赶紧给麦子追肥。
秋天，农民地里的麦子结了穗，小兔子地里的野草长得比麦子还多，小兔子生气地叫：“怎么会这样呢？”小马告诉它：“种麦子要除草、抓虫，天干的时候还要浇水。”母鸡大婶说：“麦子收割以后还要打场，磨粉”。
小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！
种麦子五年级（实用19篇）篇四
1、知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡。
2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
【活动准备】。
1、谷类的种子若干、分类盒若干、棉花。
2、记录本、字卡若干。
【活动过程】。
一、听故事学汉字。
1、出示字卡“小兔子”“麦子”。
幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。
2、卡片“春天”。
小兔子看见农民在地里播麦种子。
3、卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。
4、农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。
小兔子问牛伯伯，牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。
小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麦种”（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。）故事讲完，字卡全出示在黑板上。
二、集体认读字卡。
三、游戏：找字宝宝。
教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来。
四、听录音故事。
延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。
附故事：小兔子种麦子。
春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢？”牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。
夏天，农民地里的`麦子长得绿油油的，小兔子的麦子又矮又黄，小兔子问猪阿姨：“猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的呢？”猪阿姨说：“麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。”小兔子赶紧给麦子追肥。
秋天，农民地里的麦子结了穗，小兔子地里的野草长得比麦子还多，小兔子生气地叫：“怎么会这样呢？”小马告诉它：“种麦子要除草、抓虫，天干的时候还要浇水。”母鸡大婶说：“麦子收割以后还要打场，磨粉”。
小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！
活动反思。
幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。所以，我要更加努力有效地去做个专业的老师！
种麦子五年级（实用19篇）篇五
活动目标：
1、听故事《小兔子种麦子》，知道种麦子要付出很多的了的.劳动，同时在故事中认识生字：兔子、麦子、麦种、绿油油、又黄又矮、施肥、除草、抓虫、浇水、磨粉。
2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
谷类的种子若干、分类盒若干、棉花、记录本、字卡若干、故事录音、幼儿名字。
活动过程：
1、听故事、学汉字。
出示字卡“小兔子”“麦子”，幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。
卡片“春天”。小兔子看见农民在地里播麦种子（卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。
农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。
小兔子问农民伯伯，农民伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。
小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麦种”&;#1468#1468#1468#1468#1468#1468;（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。故事讲完，字卡全出示在黑板上。
2、集体认读字卡。
3、游戏：找字宝宝（教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来）。
4、听录音故事。
延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。
附：故事：小兔子种麦子。
春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢？”牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。
夏天，农民地里的麦子长得绿油油的，小兔子的麦子又矮又黄，小兔子问猪阿姨：“猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的呢？”猪阿姨说：“麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。”小兔子赶紧给麦子追肥。
秋天，农民地里的麦子结了穗，小兔子地里的野草长得比麦子还多，小兔子生气地叫：“怎么会这样呢？”小马告诉它：“种麦子要除草、抓虫，天干的时候还要浇水。”母鸡大婶说：“麦子收割以后还要打场，磨粉”。小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！
种麦子五年级（实用19篇）篇六
1、知道种麦子要付出很多的劳动，并认识字卡。
2、能与同伴合作种谷类，并学习做观察记录。
【活动准备】。
1、谷类的种子若干、分类盒若干、棉花。
2、记录本、字卡若干。
【活动过程】。
一、听故事学汉字。
1、出示字卡“小兔子”“麦子”。
幼儿认读，再完整地读《小兔子种麦子》。
2、卡片“春天”。
小兔子看见农民在地里播麦种子。
3、卡片“麦种”它也把麦种撒在地上。
4、农民伯伯的麦子长出了“苗”可是小兔子的麦种却不见影子。
小兔子问牛伯伯，牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，才能扎下根的。
小兔子把土扒拉扒拉，重新撒下“麦种”（每个字词老师自己说出或引导幼儿说出。）。
故事讲完，字卡全出示在黑板上。
二、集体认读字卡。
三、游戏：找字宝宝。
教师指读一个，幼儿从众多的字卡中找出来。
四、听录音故事。
延伸活动：集体结伴种五谷类，体会播种的乐趣，并做好种子生长观察记录。
种麦子五年级（实用19篇）篇七
尊敬的宇宙居民地球：
在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。
一、皮肤科。
这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！
二、血液科。
因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。
三、耳科。
因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。
四、呼吸科。
在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！
希望您尽快就诊！
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种麦子五年级（实用19篇）篇八
春天，小兔子看见农民在地里撒下麦种，它也把麦种撒在地上。过了一段时间，农民地里长出了青青的麦苗，小兔子的`麦种连影子都没有了，小兔子问牛伯伯：“牛伯伯，我也在地上撒下麦种，为什么没有了呢？”牛伯伯说：“种子要撒在翻过的土地上，撒在硬土上扎不下根。”小兔子听了以后，把土地又扒拉扒拉翻了一次，重新撒下了麦种。
夏天，农民地里的麦子长得绿油油的，小兔子的麦子又矮又黄，小兔子问猪阿姨：“猪阿姨，我种的麦子怎么会是那样的呢？”猪阿姨说：“麦子种下去以后，要给它上肥料才长得好。”小兔子赶紧给麦子追肥。
秋天，农民地里的麦子结了穗，小兔子地里的野草长得比麦子还多，小兔子生气地叫：“怎么会这样呢？”小马告诉它：“种麦子要除草、抓虫，天干的时候还要浇水。”母鸡大婶说：“麦子收割以后还要打场，磨粉”。
小兔子张大嘴巴说：天啦！种麦子这么麻烦呀！
种麦子五年级（实用19篇）篇九
心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。
喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。
春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。
寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。
无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。
你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。
爱一个人，用一生去付出！
爱一个字，用一生去阅读！
种麦子五年级（实用19篇）篇十
今天，我在大街上捡了一包种子，我不认识里面的东西，就跑回家问妈妈。妈妈告诉我那是麦子的.种子，我决定把这包种子种下去，看看长出来是什么样子。
我急急忙忙去拿花盆，到楼下把花盆里的土换了一下，往花盆里洒了一些水，就小心翼翼地把种子一颗一颗种了下去，又在上面铺了一层土，又浇了一些水，小心翼翼地把花盆放在了阳台上，对它说了一句话：“你们要快一点长大哦。”
晚上，我睡觉的时候心里十分激动，总想让麦子快点长大，所以我还做了个梦，梦见第二天麦子长大了，我高兴地跳了起来。早上都是自己笑醒的。第二天我早早就起床，脸都没有洗，就跑去阳台。哎!可惜我只看见一盆土，什么都没有，十分伤心地走开了。于是，每天早上我都来看看这盆麦子，给它浇浇水，看他什么时候能长出麦苗。突然，在第三天的时候，我发现一颗颗嫩嫩的小绿芽偷偷地冒了出来。我欢呼着跑去找妈妈。“妈妈，麦子长出来了，快去看看呀！”我兴奋地叫到。妈妈拉着我的手说：“麦苗长出来了，这都是你的功劳，你真棒！”我在屋子里跑来跑去，想让全世界的人都知道这件事，让他们和我一起分享这分喜悦。
种麦子五年级（实用19篇）篇十一
我脑海间幻出这样一幅图画：乡村湛蓝的天幕和碧绿的枝桠间有一条幽深的小径，不知它要通向哪儿。便一路顺着它前行，看到了世外桃源般的风景，也聆听了山涧流水的清澈悦耳，猛地抬头，眼前是一扇砖红色的大门。
……。
我在想，这僻静的田间小路会否便是人生大路的缩影，这古朴典雅的大门会否就是通向未来的起点？带着这样的思虑，我在书写；通过这样的书写，还望能从中得到启迪。
于孩童而言，那扇紧闭的门通往未知的乐园，那里该是会有明媚的阳光和悦耳的鸟鸣，是远方；在青年看来，推开那扇门便能看到知识的海洋，穿越这荆棘密布的羊肠小径，便能看到梦想的曙光，在发烫；迟暮的老人却说，那条路他已走到了尽头，他依稀能看到远方的山麓，他愿将这一把白骨埋在门前，供来去的人观赏，也愿把自己葬在门后，经年后回到天真时代，再续前世的无邪稚梦，是终点。
你看，年龄不同，所历经的世事风雨也不同，所感所想就更为不同。但无可否认，那条路必将是险象迭生，那条路上也难免会遇到挫折逆境，不过是追梦人的信念比那泥潭沼泽更为坚定，他终将抵达一扇门，再推开一扇门，再度出发。
那扇门，该是终点，是奔波劳碌一生才抵达的终点。悉数曾走过的风雨，感叹曾打败的岁月，当你身披霞光与黎明时的露水，当你卸去一身戎装换上初生时的衣裳，你回头望见泥泞路上满是坚定的脚印，你便微笑着倚在门旁，放心而疲惫的.睡去。在我想来，那是最好的结局，是最好的终点。
那扇门，该是起点，是一个阶段走过后迎向未来的起点。在精疲力竭时遇见它，在准备就绪后推开它，在踏上征程后与它渐行渐远，在人生的旅程中勇敢的遇见一个又一个它。在此时，门被赋予了更为崇高的使命，它是勇者的见证人，它是走过岁月的见证碑，它是荣耀。
——一路翻山越岭，感受“路”的艰辛；终得黎明曙光，见证“门”的荣耀，在对路的执着与门的憧憬里，我们辛苦跋涉，愿每一份梦想都得以实现，愿每一个灵魂都得以历练，愿路的尽头是美满，愿推开门的刹那，遇见幸福。
种麦子五年级（实用19篇）篇十二
姥爷把土一松，又用犁把中间拉开一道道沟，就让我们开始种麦子，我们用手拉式的播种机开始拉了起来。先把麦子装进播种机，开始拉了起来。妈妈和姥姥在前面拉，我在后面扶着，由于开始没有经验，两次把播种机里的麦子洒了出来。
通过种麦子这件事，我知道了干什么事都不容易。
山东省日照市五莲县实验小学一年级：赵轩庆。
种麦子五年级（实用19篇）篇十三
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的变形记-五年级-想象-五年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一天晚上我上完作文课回家，突然。我一跌，晕倒了。
“喳喳，喳……当清晨的阳光照在了我脸上，我缓缓睁开了眼睛，奇怪我怎么在路上？我顾不了那么多，向家中奔去。平常上三楼很轻松的我，今天却很吃力。我敲了敲门，妈妈打开了门，她说：“哪来的小狗啊？扬扬，你快过来。一位小男孩走了过来，把门给关了起来。我的心中不禁添了几个疑问。妈妈怎么叫我小狗？那个小男孩……啊？不！怎么，怎么和我长得一模一样？我走下楼，突然一拐，我又晕了过去。等我醒来时也是中午，我坐在楼梯上思前想后。自己怎么就变成一只狗了呢？没过多久，聪明的我就想通了，我变成了一只狗，我开心极了，因为我终于摆脱作业的`缠绕了。
我来到大街上，因为我的腿瘸了，所以准备去宠物医院治疗。在大街上，人们都用异样的目光看着我。突然我看见了我的好朋友李景春。我向他扑去，但没想到他竟然朝我肚子上踹了一脚。我疼得在地上打滚。结果又来了一个保安，用棍子把我赶到一个小巷子里。“旺旺……几只小狗跑到我面前，好像要咬我的样子。可我是一个六年级的小学生啊！我向它们走过去，抬脚一踹，毛都没伤一个。它们大笑起来，我这才想起我是一只瘸腿狗。它们扑过来咬的咬，踹的踹。此刻，我简直生不如死。我鼓起勇气，杀出了一条血路，向马路上跑去。“嘀……嘀一辆汽车疾驰而来，关键的时刻掉链子，我的脚一拐，倒在路中央。就在这生死关头，一只哈士奇叼起了我。我紧闭眼，全身直冒冷汗，过了几秒没感到疼痛，才睁开了眼。
为了感谢这只哈士奇，我给它在垃圾桶里找了个骨头，它扭头走了。想到这些事，突然觉得作为一条狗，真是太不容易了。“咕噜咕噜，我的肚子叫了起来。
我向餐厅走去，大家都离我很远，并捂着鼻子。我觉得没有脸面，便靠着墙走过去。现在已是傍晚了，我在餐厅门口叫唤着，他们不但不给我吃，还把我给毒打了一顿。我拖着疲惫的身子，向家走去。还没到楼梯口，我眼前一黑，晕了过去。
醒来也是夜晚，妈妈摇着我，我轻轻地喊了一句“妈，又睡了过去。
在梦中，我在大街上看到了那只狗，它在角落里缩着，我买了个鸡腿，给了那只小狗。
种麦子五年级（实用19篇）篇十四
幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。
呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。
幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!
幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。
幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。
让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”
文档为doc格式。
种麦子五年级（实用19篇）篇十五
我上五年级了！我上五年级了！我既高兴又兴奋，恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起和我分享，一起和我快乐。
在五年级里，我要有所改变，以前不会的缺点我要一一改变，在学习上我要好好学习，作业写清楚，写认真，争取更上一层楼，上课时不说话不做小动作，在文明上，见到老师说老师好，见到同学说同学早，我要比以前更有礼貌。
在家里，帮妈妈分担一些力所能及的事，做一些家务，作业不让妈妈督促，不让妈妈操心。
课余时间，我要多看些课外书，看一些名着，帮助提高写作水平，要多写试卷，帮助我提高成绩。
我告别了芭比娃娃！告别了童年生活！告别了连环画！我上五年级了！
时间过的飞快，一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生，心中累积的知识更上一层楼，我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯，一步一步地登上高处。在新的学期里，我有5位新老师，分别是语文老师，数学老师，科学老师，美术老师和体育老师。他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。特别是语文老师，长得又漂亮，声音又好听；数学老师不差，教我们时，一边教还一边跟我们开玩笑，把我们逗得乐乐的；啊！
太多了，不说了，反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在，我以是五年级的小学生了，做事情应该要比以前认真，工作应该要比负责，书写要比以前端正，这些我想我能做到，因为我现在是五年级的学生了！
名师点评：“他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。”这句话太优美感人了，也充分体现了你文采，读你的文章感觉真好！
路漫漫其修远兮，好好努力吧！
我是一名小学五年级的学生，今天我来谈一下我在着五年的总结，新学期的计划和开学的收获，请看吧！
我六岁时就入学了，是一个什么都不懂得小丫头，在这五年中，我认真学习，在老师的帮助下，我学会了，写字，算数……。这些也让我下了许多功夫，让我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奋，胜利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就没什么事情干不成，千万不能半途而废，要勇于挑战，这样你会变得越来越优秀的。
我以前字写得很漂亮，可是现在写的太大，太斜，所以我要练字，我相信，世上无难事，只怕有心人。为了加强我的阅读方面，我特意在睡觉之前看一会儿书，这样会丰富我的知识，真好！
刚开学，我学的第一个单元就是讲读书的。这几篇课文使我受益匪浅，原来，以前看书是那么难，原来书那么宝贵，我一定要珍惜它，爱护它。来“品尝”它的滋味，相信一定会很好的。
我上五年级了，啊！它又让我感受到世界时那么美好！
今年我十岁了，暑假过后，我不再是一个四年级的小学生了，而是一个五年级的的大学生了。
每升高一个年级，我都非常兴奋，并且给自己制定新学期的计划。本学期我给自己定的新学期计划如下：
一、好好学习，天天向上，争取做一名老师眼里的好学生，爸爸妈妈眼里的好孩子，同学眼里的老同学、好朋友。
二、课间不追逐打闹，遵守学校的.纪律，维护集体的荣誉。
三、帮助有困难的同学，因为我是集体中的一员，不能让集体的任何一员掉队。
四、课堂上认真听讲，积极回答问题，不懂就问，绝不不懂装懂，课后认真完成作业，养成良好的学习习惯。
五、练习朗读，虚心接受别人的建议，挺高自己的朗读水平。
六、坚持阅读课外书籍，这样对写作有帮助，因为我始终相信“读书破万卷，下笔如有神”。
相信自己只要努力，就会克服一切困难，也就会做到上面所说。
希望老师和同学给我信心和勇气，为我加油吧！
我上五年级了，我上五年级了！我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起来分享我的快乐。
告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月――童年。五年级，这是一个特殊的年段。
我需要在题海中冲刺！五年级了，不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜，我需要脚踏实地，在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的，我需要练习。因为五年级了，时间是生命，分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的，都是严肃的，我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮，为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆，绝对准。勤奋努力是我五年级标准。
听着窗外的嘻嘻哈哈声，我在题海中抬起了头，沉思着，喜欢上五年级是不是好笑，我拥有了长大的滋味，却失去了往日银铃般的笑声。
“哎，请问一下，这道题该怎么做啊？”我捧着作业本，求助地看着同学，同学双手接过作业本，看了看题目，思考了一会儿，方才露出笑容。“这道题啊！很简单的，你先要搞清……”同学在草稿本上一步一步演算着，我这才大悟。“哦，我明白了，真是谢谢你。”“不用谢，同学嘛！”
“啊呀，真是对不起，我踩着你了，对不起！”
“没事儿，难免的嘛，以后小心些哦！”
“谢谢，我以后会小心的，你真的没事吗？”
“没事！”
一句又一句的话语，一声声真诚的感谢，一张张活泼的笑脸，还有男孩子们讨论着最新的漫画，游戏，女孩子们对卡通画和漫画的发出一阵开怀地爆笑，楼梯口的谦让，校门口的问好，花丛间的嬉戏打闹，善意的玩笑，都有印在了六年级中。
“女儿！”妈妈来了：“又在做这些了，来把牛奶趁热喝了，虽然上五年级了，身子也不能太劳累了，休息一会。”妈妈说着，一把夺过了我的笔，递过一杯热牛奶，以命令的口吻说：“快喝！”我顺从地喝了牛奶，心里笑着。目送妈妈离去，心里想：六年级，其实我也可以拥抱阳光。
时间过的飞快，我上五年级了，从幼稚的小娃娃变成了如今学富五车的大哥哥，上五年级了，我非常自豪，长高了，长大了。
开学头一天，我早早来到学校教室，找了一个座位坐下。一位新来的老师走进教室，一看上去就让人觉得她非常幽默、温和，她一开口说话就让我们笑得合不拢嘴。听她风趣幽默地自我介绍，知道她姓贺，教语文的，开始担任我们班班主任。她先让力气大的同学去搬新课本回来。开始发新书，同学都被美丽的封面、丰富的内容吸引了；终于发到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把课本的内容大概浏览一遍。铃声响了，开开学典礼。开学典礼上举行升国旗仪式，然后校长讲话。开完开学典礼回到教室，继续给同学们发新书。新老师为了让她能更快认识我们，便让我们每人回去制作一张个人信息卡片。
下午，第一节是科学课，科学课李老师拿了一个神秘的大袋子走进教室。她象变魔术似的从大口袋里拿出东西，给我们做了三个精彩的科学实验。三个实验都让我们迷惑解开了，激发我们对科学的热好。
到了９月１日，我终于上五年级了！
我高兴地来到学校，闻着那熟悉的味道，看着那熟悉的环境和楼房，我有一种熟悉的感觉，让人回味不已。
过了一会儿，老师说要发书了，我看着一本本崭新的课本发下来了。老师还说了很多很多的话。我越来越期待正式上学的那一天了。在五年级，我也要有新的改变，以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学习方面，我也要努力，争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好，下课不追逐，不跑闹，上课不做小动作，不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力，在文明礼仪方面也要争取做到好，要尊敬师长，为了我能改变，老师在我身上花了很多的心血。要团结对同学团结友爱，不能处处斤斤计较，给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。
在家里，妈妈常对我说，你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成，不能老是依靠别人。别人的意见，应该虚心接受，多接受别人的意见，这样可以使自己成为一个优秀的人。我会牢记妈妈的话。
我已经五年级的学生了，我一定要改正以前学习上的缺点，遵照老师的教导，认真学习，刻苦砖研。要比以前取得更好的成绩。
还有十天就开学了，还有九天，还有八天，还有七天……我天天看日历，天天算时间，盼望着的新学期终于来临了。新学期来临了，我也就上五年级了。
上了五年级，就代表我们的学习负担和作业量要增加了；上了五年级，我们就是大学生了，不能再向以前一样总出去玩耍；上了五年级，就表示着我们要离开母校，升入中学。五年级是我们小学阶段最重要的一个年级，它关系到我们能否升入一个好中学。所以我们要好好学习，珍惜每一分每一秒的时间。
上了五年级我一定要严格要求自己，改正我以前的种种缺点，我还要多读一些对我学习有帮助的课外书籍。
我上五年级了，我非常自豪，我长高了，知识也在老师的教导下越来越丰富了。老师看着我们一天天长大，懂事。她的脸上也露出了一丝笑意。
种麦子五年级（实用19篇）篇十六
教学目标：
知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。
教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备：多媒体。
教学过程。
一、情境导入。
1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?
(生回答自己喜欢的运动……)。
引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?
指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。
4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?
生观察后回答：这道算式的因数有小数。
5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。
二、互动新授。
1.初步探究竖式计算的方法。
(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。
(2)让学生说说自己的想法。
指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：
方法1：
连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
师：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。
方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。
引导：出示(边说边演示)：
强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。
2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。
(1)教师出示算式：0.72×5。
师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。
(2)学生汇报演示。
可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。
(3)比较：(见板书设计)。
引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?
生：用乘法比较简便。
(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?
生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。
生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。
指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。
学生独立计算，汇报交流。
师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!
三、巩固拓展。
1.教材第3页做一做第1题。
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
2.教材第3页做一做第2题。
同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。
3.指名板演教材第3页做一做第3题。
4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?
148×23=3404。
四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。
作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。
板书设计。
小数乘整数。
求几个相同加数的各的简便运算。
批注。
教学(后记)反思：
种麦子五年级（实用19篇）篇十七
今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。
种麦子五年级（实用19篇）篇十八
你是一个聪明、文静的女孩，但你的兴趣爱好又很广泛，弹琴、画画、电脑、朗诵、写作都喜欢。同学们可羡慕你啦，能做到学习与特长发展两不误。瞧，每天每科的作业都认真完成，每次作文都写得生动优美，每次测试成绩都是a,还乐于为班集体服务。但作为班长，你处事还是不够大胆、主动和果断，要知道：稳重中带点泼辣的你，我更喜欢!
你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情，我被深深地感动了，也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动。知道你上课能坐端正了，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的`作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处，与同学真诚交往，那你这个体育委员会有更多人喜欢。
一直以来，你都尊敬师长，热爱劳动。在上进心的驱使下，你终于能“悬崖勒马”，认真学习，成绩有了进步。如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们会更加喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧!轩你是一个天真活泼、性格开朗的好孩子，令人难忘的是你在“六一”节中的精彩表演。热爱学习、成绩优良，看到你这学期做事的速度加快了，老师也为此感到高兴。如果你能改正贪玩的坏习惯，多帮姑姑做家务劳动锻炼自己，那么你一定能当“三好”学生。
最难忘的是你在田径场上的英姿和工整的作业书写。这一年来，你尊师守纪，热爱劳动，上课专心听讲，成绩良好。还热心地为班集体和老师做事，可惜的是你还是那么羞羞答答的，不敢大胆举手回答问题，希望升上二年级后，你能为一个“智勇双全”的女孩子。坤活泼好动，思维活跃的你，经过努力，在校运会上获得乒乓球颠球的第一名，老师为你感到高兴。如果能以打乒乓球的精神和态度来学习，你的成绩一定更好。希望以后做事认真点，不要拖三拉四通，严格要求自己，做一个名符其实的“叻仔”。
一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。旭羞羞答答的你是一个尊师守纪，团结同学的好孩子。感谢你这学期辛勤地为同学服务，以及在校运会上努力拼搏为班争光。你学习自觉主动，成绩优良。如果你在书写方面再下苦功，向爸爸学习，你将更上一层楼。
这一年来，忘不了的是你那整齐的作业书写和认真的学习态度。你为人文静稳重，尊师守纪，彬彬有礼，做事认真，成绩优秀。今后你更要大胆主动开展工作，改正粗心的毛病，做老师的得力助手。萍一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绢秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色的小干部。
你知错能改，上进心强是老师最为欣赏的地方。你活泼可爱、尊师守纪，学习上自觉刻苦，成绩优良。作业书写经过你的努力有了很大的进步，还在艺术节上获奖。但有时你不能严格要求自己，对同学不够和善，希望以后你能严以律己，做一个人人尊重的班长。
活泼好动的你有一颗上进的心，你爱劳动爱学习，为加入少先队而努力过。可是不够自觉，贪玩，不爱动脑筋，所以成绩进步不大。如果你上课专心听讲，认真写作业，你一定能取得很好的成绩。
这一学期，老师一直为你在作业书写上的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩进步大。如果你能积极开动脑筋，大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。聪明好动的你在校运会上的出色表现令人刮目相看。小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就不会一般般。希望你今后，听从教导遵守纪律，改正好打架的坏习惯。做一名优秀的少先队员。
你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。志你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心，成绩一般，如果你专心听课，继续发扬字体端正的优点，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。
种麦子五年级（实用19篇）篇十九
大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。
虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”
一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。
还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！
啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！