快乐是心灵的阳光(专业13篇)

时间:2025-07-19 作者:灵魂曲

优秀作文能够让读者感受到作者的情感,产生情感的共鸣。通过学习优秀作文的写作方法和技巧,我们可以提高自己的作文水平和素质。

快乐是心灵的阳光(专业13篇)篇一

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

同学们,“快乐”这个词人人都喜欢;快乐的生活更是我们人人都希望得到的。由于人的生活丰富多彩,所以获得快乐的途径也很多。那么,作为小学生我们怎样才能获得真正的快乐呢?今天我给同学们提出如下建议,供大家参考。

1、广交朋友,与人友好相处。作为学生,尤其是小学生,你需要帮助的机会很多。在学习上、生活上如果能得到同学的帮助,共同面对困难,你就会感到很幸福,很快乐。所以,我们要尽量地多与同学交流、沟通,要与同学友好相处。这是你取得同学信任、广交朋友的基础。不管你的同学性格、脾气如何,也不论他成绩好坏,你都应该以诚相待,与同学建立起真正的友谊。这样,你就会很快乐。

2、热心助人。这一点同样重要,如果你是个自私自利、缺少热情的人,别人就不愿意和你交往,你哪来快乐呢?所以,在日常生活、学习中,我们要做热心人,当同学有困难时,主动帮助,比如:同学生病,主动问候、照顾;同学忘带文具,主动借给他;同学功课不懂,主动讲解;同学因事不能做清洁值日,主动代替他……如果你处处为他人着想,随时主动帮助别人,那你一定会非常快乐。

3、心存感激。帮助他人我们会感到很快乐,那么得到他人的帮助、关心、照顾,可千万不能认为这是理所当然噢,你至少应真诚地对人家道声:“谢谢!”,爸爸妈妈和各位老师,为了你们的健康成长付出了那么多的心血,你感觉到他们的爱了吗?你是否心存感激了呢?有感恩之心,心存感激,我们的心里就会充满阳光,也能获得快乐。

4、在学习中寻找快乐。学习是学生的主要任务。可我们有的同学对学习不太感兴趣。每次课间活动,同学们都非常高兴,可一听说要进行测验了,有的同学就唉声叹气、愁眉苦脸,觉得学习是很痛苦的`事,考试是很可怕的事。其实,学习也是一件很快乐的事,只要你肯努力,就会尝到学习的乐趣。

首先,你必须要有强烈的学习愿望。树立“我要学”的观念,而不是家长老师“要我学”。有了想学的愿望,你学习起来就会感到很轻松,很愉快。

第二,要养成良好的学习习惯。有人说“好习惯终身受益,坏习惯终身受困”。的确如此,良好的学习习惯是取得好成绩的基本保证。学习习惯有很多,今天我重点讲养成上课专心听讲和不懂就问的习惯。这两种习惯对我们小学生非常重要。要想学习好,上课必须专心听讲。上课时,只要你专心听讲,把老师讲的内容都听懂了,那么,你完成作业也就容易而快捷了,考试也就不用过分担心了,这样你不仅会感到心情愉快,而且还会有更多的时间去休息和娱乐。另外在学习的过程中还要善于提出问题。俗话说:“学问,学问,边学边问,不懂就问”,首先,在课堂上对老师提出的问题,你要大胆回答,并注意听老师的最后分析,直到把问题弄懂为止。其次,自己有了问题,要及时向老师或同学请教。

第三,要体会到学习的快乐,还要注意找到适合自己的有效的学习方法。比如,背诵课文或有关数学概念、定律时,有的同学喜欢默读,有的喜欢大声读,有的喜欢边读边背,有的喜欢一边想像一边背诵,有的还喜欢默写……总之只要对你有效的方法,你就大胆用。

同学们,有了强烈的学习愿望,养成了良好的学习习惯,又掌握了有效的学习方法,你一定会很快地取得进步的,你会惊喜地发现――原来学习真的是件很美妙的事。同学们,赶快行动吧,快乐的学习生活正等着你们去享受呢。

最后,祝同学们学习进步,天天开心,时时快乐!让快乐伴随大家健康成长!让我们的心灵永远洒满快乐阳光。

快乐是心灵的阳光(专业13篇)篇二

今天我演讲的题目是《让心灵充满阳光》。

小树在阳光下成长,小鸟在蓝天中翱翔,小溪在叮咚歌唱,享受着明媚的阳光。春光明媚,阳光灿烂,正因为有了阳光的存在,这个世界才会如此的五彩斑斓。有了阳光,才有小草的欣欣向荣;有了阳光,才有鲜花的竞相怒放;有了阳光,才有四季的更迭交替。是阳光,创造了我们美好的世界。

万物离不开阳光,人的心灵又何尝不是呢?早晨的一声问好,让你我心情舒畅,是阳光;夜晚的一声祝福,让我们品味着进入梦乡,是阳光;帮父母打理家务:扫扫地,洗洗碗,付出了劳动,收获的是作为家庭一员的满足,也是阳光。

当你学有所成的时候,当你站在教室里发表自己学习心得的时候,当你挥动着荣誉奖状的时候,当人们为你鼓起经久不息的掌声的时候,当人们因为你的存在而感到快乐、自豪的时候,你的感受如何呢?你的付出是别人的骄傲;你的骄傲是别人的满足。这些都是阳光。

我们渴望阳光,但每个人不可能每天都在生活在明媚、温暖的阳光下。同样是面对父母、老师的批评,有的人因此而奋进,并最终因为成为一个成功人士而感激师长的严格教育使得自己成才。也有的人因责备而丧失自信,最终一事无成,并因此责怪师长教育不当……有人遭遇了失败,从此一蹶不振,有人却做出宣言:“失败是成功的开始!”有人被巨石挡住道路,就停步不前,有人却把巨石当成奋进的阶梯;有人哀叹冬天的肃杀、岁月的流逝,有人却高诵:“冬天来了,春天还会远吗?”……让我们做心灵充满阳光的人,即使面对失败,面对挫折,面对困境,依然积极进取,乐观对待。

同学们,让我们的心灵充满阳光,以阳光心态面对人生,用充满阳光的眼光去看待周围的人和事,保持良好的心态,即使遇到一些麻烦,也会笑以待之。让我们用爱、用心、用热情、用智慧去谱写生活的新旋律,谢谢大家,我的演讲到此结束。

快乐是心灵的阳光(专业13篇)篇三

尊敬的老师,亲爱的同学们:

六月,我们在温馨中沉醉;六月,我们在幸福中成长;六月我们在欢乐中放飞梦想。上周,在这个充满活力的季节,我们迎来了一个快乐而有意义的节日——“六一”国际儿童节。

就在这一天,同学们的心愿迎风飞扬,如花般的笑脸随希望尽情绽放。一张张笑脸,一阵阵歌声,一支支舞蹈,都流露出无限的幸福和快乐。

同学们,沉浸在节日的欢悦中,我们是快乐的。而面对明天,我们却肩负着时代的重任,承载着祖国的未来。因此,我们应该严格要求自己,要倍加珍惜今天的幸福时光,所以我向大家提议:

二、我们应该要从小培养过硬的本领。在竞争日趋激烈的今天,我们一定要发奋读书,刻苦学习各门功课,打好知识基础。还要积极参加形式多样的课外活动,接触自然、了解社会、开阔眼界、增长见识。

亲爱的同学们,让我们搭乘六月这艘满载快乐和幸福的列车,让我们张开梦想的翅膀,在这六月的阳光下快乐起航!

最后,祝愿全体同学学优体健;祝愿所有老师工作顺利。谢谢大家,我的演讲到此结束。

快乐是心灵的阳光(专业13篇)篇四

在社会发展不断提速的今天,我们都跟讲话稿有着直接或间接的联系,讲话稿是个人或个人以集体的名义,在重大的会议中,或在较隆重的场合,或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。那么讲话稿一般是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的让心灵洒满快乐阳光国旗下讲话稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

今天国旗下讲话的题目是:“让心灵洒满快乐阳光”。

同学们,“快乐”这个词人人都喜欢;快乐的生活更是我们人人都希望得到的。由于人的生活丰富多彩,所以获得快乐的途径也很多。那么,作为小学生我们怎样才能获得真正的快乐呢?今天我给同学们提出如下建议,供大家参考。

1、广交朋友,与人友好相处。作为学生,尤其是小学生,你需要帮助的机会很多。在学习上、生活上如果能得到同学的帮助,共同面对困难,你就会感到很幸福,很快乐。所以,我们要尽量地多与同学交流、沟通,要与同学友好相处。这是你取得同学信任、广交朋友的基础。不管你的同学性格、脾气如何,也不论他成绩好坏,你都应该以诚相待,与同学建立起真正的友谊。这样,你就会很快乐。

2、热心助人。这一点同样重要,如果你是个自私自利、缺少热情的人,别人就不愿意和你交往,你哪来快乐呢?所以,在日常生活、学习中,我们要做热心人,当同学有困难时,主动帮助,比如:同学生病,主动问候、照顾;同学忘带文具,主动借给他;同学功课不懂,主动讲解;同学因事不能做清洁值日,主动代替他……如果你处处为他人着想,随时主动帮助别人,那你一定会非常快乐。

3、心存感激。帮助他人我们会感到很快乐,那么得到他人的帮助、关心、照顾,可千万不能认为这是理所当然噢,你至少应真诚地对人家道声:“谢谢!”,爸爸妈妈和各位老师,为了你们的健康成长付出了那么多的心血,你感觉到他们的爱了吗?你是否心存感激了呢?有感恩之心,心存感激,我们的心里就会充满阳光,也能获得快乐。

4、在学习中寻找快乐。学习是学生的主要任务。可我们有的同学对学习不太感兴趣。每次课间活动,同学们都非常高兴,可一听说要进行测验了,有的同学就唉声叹气、愁眉苦脸,觉得学习是很痛苦的事,考试是很可怕的事。其实,学习也是一件很快乐的事,只要你肯努力,就会尝到学习的乐趣。

首先,你必须要有强烈的学习愿望。树立“我要学”的观念,而不是家长老师“要我学”。有了想学的愿望,你学习起来就会感到很轻松,很愉快。

第二,要养成良好的学习习惯。有人说“好习惯终身受益,坏习惯终身受困”。的确如此,良好的学习习惯是取得好成绩的基本保证。学习习惯有很多,今天我重点讲养成上课专心听讲和不懂就问的习惯。这两种习惯对我们小学生非常重要。要想学习好,上课必须专心听讲。上课时,只要你专心听讲,把老师讲的内容都听懂了,那么,你完成作业也就容易而快捷了,考试也就不用过分担心了,这样你不仅会感到心情愉快,而且还会有更多的时间去休息和娱乐。另外在学习的过程中还要善于提出问题。俗话说:“学问,学问,边学边问,不懂就问”,首先,在课堂上对老师提出的问题,你要大胆回答,并注意听老师的最后分析,直到把问题弄懂为止。其次,自己有了问题,要及时向老师或同学请教。

第三,要体会到学习的快乐,还要注意找到适合自己的有效的`学习方法。比如,背诵课文或有关数学概念、定律时,有的同学喜欢默读,有的喜欢大声读,有的喜欢边读边背,有的喜欢一边想像一边背诵,有的还喜欢默写……总之只要对你有效的方法,你就大胆用。

同学们,有了强烈的学习愿望,养成了良好的学习习惯,又掌握了有效的学习方法,你一定会很快地取得进步的,你会惊喜地发现——原来学习真的是件很美妙的事。同学们,赶快行动吧,快乐的学习生活正等着你们去享受呢。

最后,祝同学们学习进步,天天开心,时时快乐!让快乐伴随大家健康成长!让我们的心灵永远洒满快乐阳光。

快乐是心灵的阳光(专业13篇)篇五

真情,就像空气,每天都在我们身边,往往因为它的不可见性而被我们忽略。然而,我们的生活离不开它,事实上它的意义已经融入了生活。只要用心,每一个细节都能体现真情。

我记得那是一个雨天。那天,当我们上美术课的时候,一幅画展示在我们面前。我拿起笔,跑到厕所去洗。回来的时候,我惊呆了。桌上没清理干净的墨水打湿了画面,滴滴答答的掉到地上,造成这一切的人都不见了。看到画被毁了,我很生气。我生那些给别人添麻烦却不解决的人的气,为什么不早点放好。但是慢慢收就来不及了,而且雨下得很大......

“喂,你有纸吗?”一个男人拍了拍我的肩膀。我回头一看,是我同桌。“他向我借纸了吗。也许他成功了。我没有足够的纸。不要借给他。我应该可以向别人借。”“嗯,我没有。”我想了一个答案。

“呵呵,我猜你没有。”然后他笑着从桌洞里找到一包纸。“给你。你的桌子湿了很多。”递给我,雨渐渐小了......

脸一下子就热了,手在空停了。

“原来她想借我纸。我穿越了一个君子的肚皮和一个小人的心。我失去了她所有的心。”我支支吾吾地回答:“谢谢。啊。”手颤抖着接过纸,她微微点头,笑了笑,转身去擦桌子。雨停了,是空一道彩虹......

那个微笑成了我心中的一个品牌,时刻提醒着我,无论何时,只要我想,就要像对待自己一样对待别人。

快乐是心灵的阳光(专业13篇)篇六

不知不觉中,我已经以新老师的身份工作了近两年。在这段时间里,我不断地思考,不断地学习,却也不断地遇见许多教学、管理等方面的问题,对自我的定位开始有些模糊。阅读了《让心灵洒满阳光》后,给与了我在教学和班级管理方面很多启示。

《让心灵洒满阳光》由永嘉县上塘城关中学教师陈建仁所著。该书凝聚着陈建仁老师“用心教书,用爱育人”的心血结晶,见_了他二十一年来班主任工作的甜_苦辣、风风雨雨。一路艰_,一路成长,一路欢歌,一路播撒,一路收获。它记下了陈建仁老师从事班主任工作的点点滴滴,见_了他与学生共同成长的感人故事,字里行间渗透着一位班主任工作者对教育本质的诠释,对教育事业的追求,对学生诚挚地关爱。

该书分为五章,分别为爱——从包容开始,教师——学生的避风港,治教——让学生终身受用,班级——让梦想飞翔,家校——特别的爱给特别的你。陈老师以自己在班主任工作中碰到的典型案例为载体,引导学生用生命去体验真善美,张扬大写的“人”字。他通过班主任工作的德育、管理、活动、沟通和协调来传递人文精神和传统美德,用爱的情感这把钥匙,开启学生智慧的大门,培养与陶冶学生的道德情感,激发学生积极向上的情绪,促进学生的全面健康成长。

在第一章爱——从包容开始里,陈老师写到,班主任是学生心灵的净化师、学生健康成长的引导者,育人者先教己。我们的学生如同有一颗颗珍珠,或多或少都存在着这样或那样的黑点,不时会犯或轻或重的错误,有些班主任总是苦苦地追求着学生那种“白璧无瑕”的完美境界,却没看到最精华的部分就掩盖在内。但是包容不是忽视缺点,而是放大优点;包容不是纵容,而是感化和尊重;包容,要容得下那些特别的学生。“为了每一个学生的发展”是新课程的核心理念。因此,教师应该尊重每一个学生做人的尊严和价值,还要倾注关爱每一个学生的心灵成长,要学会运用包容、理解善待学生的不足和缺陷,引导他们走向成功。除了包容个体,我们还要包容整个集体。在这本书中,我学到最受益的一句话是:好学生是夸出来的!有些学生在初中成绩不好、表现不好,从小被打上坏学生的标签,而且自己从心里也认定自己就是这个样子了。于是,我抓住一切可行的机会表扬学生。

在第二章教室——学生的避风港中,陈老师表示,教师不能为了维持教室的秩序,提高学生的成绩,什么事情都做得出来。对待学生可以说是为了达到目的而不择手段,但是却忽略了一个可怕的问题:学生之所以守规矩,只是因为学生害怕,渐渐地,他们就会与老师产生隔阂。要管理好学生,首先老师要做学生的榜样。老师的榜样作用是非常重要的,因为学生都一直在看着你,他们都以你为榜样,你希望学生上课不迟到,那么你自己要按时到,假如你是学生心目中最守时之人,那么你的学生慢慢也会成为最守时的人。当学生做错时,班主任不要动不动地训斥学生,应该为学生打造一个坚固而友善的避风港,这就等于给他们机会,让他们成长为充满自信又快乐的人。孩子犯错误并不奇怪,关键是孩子犯了错,你如何去看待,如何去帮助其改正的,这才是教育者真正要思考的问题。班级管理要有长远的眼光,更得有一种平常的心态。要知道“犯错误是孩子的权利,连上帝都会原谅他”。我们班主任要求全部学生不犯错,就连上帝也不答应。接着班主任应该培养“批评和自我批评”的班风。魏书生和孙浦沅两位教育大师都非常重视在班级里形成一种“批评和自我批评”的班风。试想,在一个集体中,一个人做了错事,却没人阻止他,也没人指出他的错误,对他提出批评意见,而他自己也没有做好自我批评。那么他会继续沿着错误的轨迹走下去,甚至还沾沾自喜,认为大家不会对他怎么样而变本加厉。敢于对同学做出批评,班级的正义之风才会得到树立;敢于对自己做出批评,学生的谦虚、谨慎、不骄、不燥的优良品质才会慢慢地培养起来。

在第四章班级——让梦想飞翔中,陈老师给出了班级管理的一些建议。班主任必须给学生创造一个_、平等、互相尊重的集体。比如,如何建立班干部制度,这就取决于一个班主任如何看待教育,如果一个班主任只是考虑如何去管住学生,让学生屈服于你的权威之下,那么,你对学生采取的方法、措施就会以自己为中心,制定班规和任选班干部等等都会将自己的想法强加在学生头上。有些班主任,对学生在家学习不放心,在双休日也要求学生到校学习,其敬业精神固然可贵,但这种对学生永不放心的观念会给学生和自己造成很大的精神压力。郑立平老师有一句话说得好:“教师首先是个教育者,其次才是管理者,而且管理必须建立在教育的基础上,是为教育服务的。”班级管理中,除了管,更多的还应该是“理”——教育。只有理顺了你和学生的关系,让学生亲近你、认同你,他们才会尊重你和顺应你,你的管才有感情基础,才能出效果。换言之,就是你的教育工作必须得到学生的认同。因此,应该在班级里建立班干部制度,进行管理总结,开展管理竞赛。组织各种活动,在活动中完善班集体建设,在活动中培养学生能力,在活动中培养团队精神。

在第五章家校——特别的爱给特别的你中,陈老师讲到,家访是老师和学生、家长面对面交流的一种宝贵机会,是老师对学生及家长的一种平等的尊重,是情感上一种真诚的直接的交流,是教师与学生沟通工作中不可缺少的一个方面。通过家访并结合学生在校内的表现,教师才有可能对学生有一个比较全面和正确的认识,才能因材施教,教育和引领学生朝着正确的方向顺利发展。在书中,陈老师描述了自己的一次雪天家访。他的这次家访之举,就是找到了爱的突破口,学生和家长的心中涌动爱时,心便因为爱而感动,而温柔,而理解,而_四溢,而奋发向上。用包含着爱的教育来给与孩子,那么孩子得到的教育必将转化为对爱的感恩。自然而然的,他们一定会明白如何去付出爱。

这本书如一盏指明灯,为我在迷茫的时候指明了方向,有机会反思自我,找到自己该努力的方向。今后,我也多多阅读这些宝贵的书籍的!

快乐是心灵的阳光(专业13篇)篇七

世界的每个角落都会有阳光,世界也会有阳光。我们可以一直感受到那些事迹的阳光。

一个雨天,我上了一辆回家的公交车。窗外的风刮得很厉害,雨不停地打在车身上。听着很恐怖。突然,可能是因为长期维修,一扇窗户破了一个洞,风吹了进来。突然,整辆车变得很冷,司机不知所措,乘客们缩成一团躲避寒风。

然后一个叔叔走上前去,拿起他的伞,把它插在洞里。他听到的只是一声“叮”,伞被划破了,但只是挡住了冷风,阻止了他们前进。过了一会儿,马车预热了。

大叔可能累了,使劲捶腰。在这个空的时候,风又发起了猛烈的攻势,伞开始摇晃,伞把极不稳定,好像下一秒就会坏掉。

我也去过一次顶,握着伞柄,才发现已经暖好了。我很感动,被这个世界的阳光感动。

窗外的风雨依旧那么猛烈,而马车却那么温暖。在世界的阳光下,每个人的内心都是温暖的。

一路上,人们不停地上下车,但伞从未改变位置,到达终点站。司机说:“不好意思麻烦大家了,谢谢!”!车厢里响起了一阵掌声。

啊,阳光永远在!啊,世界上永远有阳光!

快乐是心灵的阳光(专业13篇)篇八

凉爽的北风中,我被抛弃在一片荒草原上。青涩的小草,请原谅我打扰了你的美梦。不要再剧烈地抖动你的叶,用不屑的眼光看我。我很抱歉,暂时我只能以种子的姿态躺在你的脚下。

我是一粒葵花子,既然生命选择了这个地方让我萌芽,即使这里没有富足的成长条件。我也必须生长。这是我的使命,是我心中不短吱声的梦。

天是灰色的,我却要努力去寻找一些亮光;泥土是干涸的,我却要不懈地等到意义汪清冽;成长是孤独的,我却要执著地迎来一抹曙光。

天边的星星,离我好远好远,可我也可以看见星星的明亮,我也好想快快长大,有一天,你们也一定会闻到我的芬芳。

终于,我迎来生命中的第一场雨,甜甜的,好清凉,让我不知不觉沉入泥土的怀抱。但黑色的空间让我有挣脱的冲动。

于是,在东风中,我颤抖地拱出了细芽。看到了吗?这个世界其实很美,蓝蓝的是天,白白的是云,青青的是草,我快乐地伸了伸懒腰,可是小草依旧冷漠地对我,闷声闷气地转过脸去。我懒得理她。

我仿佛看见,一朵盛开的向日葵在阳光的照耀下粲然微笑……

快乐是心灵的阳光(专业13篇)篇九

向日葵为何能开得如此绚烂?因为它懂得追寻阳光。

——题记。

他是一个孤独的孩子,一个孤独得有些自闭的孩子。

娴熟地用钥匙打开了家门,他却再次失望地发现,漆黑的家,没有像从前一样亮着灯光。屋内,依然空荡荡的。

他明白,家里没人。

这样的日子已经有多久了?几乎忘却了。或许爸爸妈妈只是出去一下吧!或许马上就会回来吧!或许……他小声地嘀咕着这些连自己都不愿意相信的理由。

顺手拧开了客厅的灯,白茫茫的灯光,很残忍地刺痛了他的双眼,一阵炫晕后,他随即慌乱地关上了灯,又一次让自己沉浸在黑暗中,安静中,能够听到自己心灵的哭声。

这里是他的家,曾经的家。其实并不大,只是,当剩下他一个人的时候,显得太过冷清。

他终于懊恼地摊在了沙发上,满心欢喜地拿起了手机,拨通了妈妈的电话。

“对不起,您拨打的电话暂时无人接听,请稍后再拨……”挂掉,重打,熟悉的声音再次响起,再挂,再固执地拨号,这样反复了好多次,他终于忍不住的失望了。他颓丧地放下手机,呆坐了好一阵,又侥幸地拿起手机,拨通了爸爸的电话。

终于,那遥远的地方传来了爸爸的声音。他兴奋地叫着:“爸——”,“我现在很忙,有事要办,你先做作业,我一会儿回来,乖!”,维持了不到一分钟的幸福随之消散,令人厌恶的忙音再次袭过。

他把手机重重地摔在茶几上,眼里闪过两颗清凉的泪光。明天就要考试了,就在明天了。他望了望院子里的向日葵,默默地对自己说:“加油吧!”

他羡慕向日葵,因为它能十分绚烂地开着。

可如今,他惊异地发现,自己的心中的向日葵,却不知何时慢慢地枯萎了。听别人说:向日葵生性就只能追逐阳光,你只有给它一缕阳光,它才会报以最美丽的微笑,就像人一样,心中要永远充满阳光。

自己的天空什么时候才会有阳光?他想。

2下一页。

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快乐是心灵的阳光(专业13篇)篇十

入秋,已经有段时间了,而萧瑟的风,终于带来一丝凉意。透过窗向外看,远处的天空灰蒙蒙的,屋前正在晾晒的黄豆也被随意地散开,没有生气的样子。

“没有阳光,黄豆都要发霉了啊。”妈妈扶着窗,轻轻地叹着。发霉?我又何尝不是,被繁多的作业困在房间,略带潮湿的伤感像一个牢笼,困住了我想要出去看一看的想法,也困住了我生性自由的天性。精神的颓唐和身体的倦怠,都在提醒着我,再不出去走走的话,我就真的要发霉了。

踩着楼梯走到楼下,踮起脚像怕触碰了什么般在房前走动。四周一片寂静,成熟的水稻绵延向远方,只是没有阳光,这本该充满情趣的景象倒显得有点死气沉沉的。

正走着,我忽然顿住脚步,鼻翼不由地翕动。香!哪来的香?我苦笑着摇摇头,是错觉吧,这时节,哪来的花!又走了几步,我却惊讶地瞪大双眼,没错,是花香!虽然只是一丝,却鲜活、浓郁,似乎蕴藏着无限的生命力。

风轻轻吹过来,香也轻轻地跟过去,没有踪迹可寻,可我却知道,她就在那里,谁让她的花香透露了行踪。

这香,是属于桂花的。

桂花,小且黄,极柔弱的样子,却总要到秋才肯将芬芳播撒,她是在锻炼自己的意志,还是……回到书房,却仍觅不到答案,当察觉到鼻上遗留的一抹清香时我才恍然大悟。桂花是个小女子,却是个充满智慧的小女子。她明白,若是在夏日,这微弱的香不会有人在意,那时万紫千红,也怕是没有人会注意这小小黄花。而留得花开在秋日,这香倒成了一种坚守的力量,引得人来歌颂赞扬。好个智慧的小女子!她用坚持诠释了自己生命的力度。

阳光终于冲破云层,洒了进来,暖洋洋的,却像是照在心田般透彻、明晰。我才明白,那片阳光是坚守,是不放弃,是留在最后的芳香,是华丽的收官。初三了,任务是繁重了,而那最后一搏却也很重要,不是吗?笑,就要在最后才灿烂!似乎是应了我的心境,阳光变得耀眼夺目,充满坚守的力量。

快乐是心灵的阳光(专业13篇)篇十一

《》是一本做人教育读本,它的主编是赵国良。

此书由四辑组成,分别是善心如水、真爱如水、诚信是金与恩深似海。

我最喜欢的故事是《人生准则》,故事讲述30年前,一个商人的妻子不慎将一个钱包丢在了一家医院,里面不仅有巨额现金,还有一份十分机密的市场信息,商人十分焦急。当商人赶到医院时,冷冷清清的医院里蹲着一个女孩,在她怀中抱着的正是商人的钱包。这个女孩叫希亚达,她是来陪病重的母亲看病的。她们家里很穷,所有能卖的东西都卖了也只够一晚上的医药费。晚上,一个女人不慎将钱包掉在了地上,希亚达捡起钱包向那位女士奔去,那位女士却走了。希亚达回到病房打开钱包,娘俩都被惊呆了,妈妈让希亚达回到走廊,等失主。希亚达在走廊里等啊等啊,终于将失主等到了。虽然商人尽了最大的努力,但希亚达的妈妈还是去世了。商人借助着那份市场信息成了富翁,并让希亚达继承了遗产。

读完了整篇故事我最崇拜希亚达的妈妈,在最需要钱的时候拾金不昧,实在太伟大了!

快乐是心灵的阳光(专业13篇)篇十二

守望,或是守候与期望。,不同于自然界阳光的炙热,更多的是一份静谧与安祥。守望孝心即守望那份如秋日阳光般的静谧与安祥。

伏案太久,轻按太阳穴,一阵酸痛。搁笔,便出去走走,外面一片晴好。乡野的空气里夹杂着一股朴实的庄稼成熟的气味,简单却令人舒服,我随意地走着,亦有家禽家畜的难闻气味扰乱鼻官,亦也真实。

“啪、啪……”不远处,传来有节奏的拍击声。正值黄豆成熟季节,这是人家在拍击黄豆。成熟的黄豆,连根拔起被铺放在地上,在日光的照射下,渐渐泛黄,枝、茎、叶由韧劲十足变为清脆易碎。用特制的家具用力拍击,黄豆粒便从豆荚中滚出。扫去多余的茎叶,便儿留下一颗颗圆润的黄豆。

细看,一位中年的妇人正在卖力地打着黄豆,脖子挂着一条雪白的毛巾。虽已入秋,太阳却依旧不可懈怠,不一会儿,妇人的衣襟便湿透,毛巾则湿哒哒能挤出水来。可就是这样,好在嘴角仍然挂着一抹浅笑,念念地哼着小曲,热情地和过往的人儿问候,一副怡然自得的样子。

妇人身后不远处的屋檐下,笨重的藤椅上斜坐着一位老人,老人两手放在椅反把上,双眼闭阖,脚交叉搭在一起,安享着午后的阳光。似是有风或其他缘故,老人口角歪斜抽搐着,似笑非笑的模样,一汪口水不觉间垂到领口。妇人转身发现,快步走去,把手在围裙上正反擦擦,掏出纸巾,小心地将老人垂下的口水擦干,一边擦一边嗔怪似地说:“妈,你怎么像个小孩子一样呐,也不怕人家笑话。”说罢,便悉心地替老人掖掖铺在身上的被子,又再忙着自己的事去。

并没有轰轰烈烈,只是做着最变通、最平凡的事情,却因与喧嚣烦扰背道而驰显得和谐惬意。或是妇人在辛劳中坚持微笑,老人在病痛中努力微笑,使我这个自认为行走于黑暗中的人放肆微笑,这或许就是源于对生活最根本的诉求,一种静谧与安祥。更像是一米驻守在,驱散了黑暗,重燃了对生活的信心。

我停看了许久,我的心似乎也在这种氛围中沉淀下来。不禁发现,所谓的静谧与安祥,其实是隐匿在心底的一种情愫一直都在。

守望,现在看来,是坚持与希望,坚守一份信念,怀着静谧与安祥去拼搏,未来就充满希望,心房会洒满阳光。我转身离去,拍击黄豆的声音越来越小,“啪、啪”妇人和老人一定还有微笑吧。想到这儿,我微微含笑,脚步渐渐加快了。

快乐是心灵的阳光(专业13篇)篇十三

命运对每个人都很公平,它取决于人们怎样去面对命运。

尼克·胡哲用阳光的心灵回报世界,以乐观去面对命运。他从出生就没有四肢,医生也不知道是什么原因。可能是上帝被他以后的乐观感到了,赐给了他一双“小鸡腿”,让他能去做和常人一样能做的事。自他懂事起他就很悲观,他觉得自己没用,没有人喜欢他,没有人会和他交朋友,没有人去关心他,可就在尼克·胡哲的心坠入深渊,有一位小女孩用自己的话给了他鼓励,他的心灵受到了阳光的普照,封闭幽暗的心被打开了。一次上学时,有十二个人嘲笑、讥讽他,他想:如果今天再有一个人嘲笑他,他就要放弃了。终于放学,还未出现嘲笑他的人,可就在他的爸爸妈妈接他时,出乎意料,一个女孩大喊:“喂,尼克!”他知道,时候到了,只要她再推他一把,他就会坠入深渊,即使面对了艳阳天,也抹不去深藏的阴霾。但那个小女孩没有嘲笑他,她跑过去对尼克·胡哲说:“我想告诉你,你今天很好啊!”他激动地落了泪,因为他只听到了嘲笑,却没有听到过这样的话,他从此开始变得坚强。在尼克·胡哲以后的日子里,他学会了如何在摔倒后再爬起来。这可是经过一百次的努力和一百次的奋斗的,但最终的是尼克·胡哲能不放弃,能敢于尝试,能坚持不懈,这需要的是超人的毅力和坚定的意志才能做到的!他学会了如何运用上帝赐给他的“小鸡爪”,并加以利用,他学会了踢球,并能用一个特制的音乐高弹歌,还能打电话……他说:“没有什么不可能的`事,没有,我也不可能时刻快乐,当我心爱的人受了伤却不能帮她,心里很难过。但是我为什么能坚持呢?那就是乐观……”

尼克·胡哲的生命源泉来自于上帝,那你呢?只有拥有阳关的心灵,就可以让自己去回报这个世界。花需要小草来陪衬,草需要水来滋养,心灵需阳光去普照。尼克·胡哲一生很多坎坷,但他都以乐观的心态克服了,只有心灵的阳光的普照,才能战胜命运,改变人生!

一个人也许仅仅需要一个拥抱,让我们一起普照别人的心灵,让心中的绿色永恒!

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