新教育个人工作总结（优秀15篇）

撰写月工作总结可以让我们及时发现和改进工作中的不足之处，为提高自己的工作能力提供参考和借鉴。为了帮助大家更好地写好月工作总结，小编整理了一些范文供参考，欢迎大家阅读交流。

新教育个人工作总结（优秀15篇）篇一

的春天，伴随着阵阵春雷的轰鸣，新教育实验涌进了我们的校园、走进了我们的心里、来到了学生们的面前。“过一种幸福完整地教育生活”的教育理念像一淙急湍的河水冲击着我们校园的角角落落，于是，我们怀着对教育的痴恋、对幸福的教育生活的向往，在春风拂面的的校园里播洒着幸福的种子。不知不觉，已经一年。

自参加自新教育实验以来，我校秉承“只要行动，就有收获”的理念，选择了“营造书香校园、师生共写随笔”作为重点实验项目。我们坚持高目标定位、高起点追求、高强度推进，力求让新教育实验成为师生实现共同发展的理想舞台,成为学校提升教育品质的理想平台。我们坚持两手抓，两手都要硬。一手抓硬件，包括制度建设、新教育长廊建设、教师读书角建设等；一手抓软件，包括晨诵内容、午读内容、班级文化建设、各种新教育展示、师生共写随笔等等。

一、在硬件方面我们在以下几个方面进行了建设：

第一，制度建设。

“没有规矩，不成方圆”。为了我校的新教育实验能够卓有成效的进行，学校领导非常重视，专门成立了以校长为组长的新教育领导小组，制定了《安庄镇中心小学新教育实施方案》以及各年级的《新教育实施细则》，在《安庄镇新教育实施方案》中，我们对全镇的新教育实施情况作了总体的部署，各年级按照学校总的部署针对本年级的特点，制定了切实可行的各年级实施细则。为全校的新教育的实施奠定了指导性的基础。在此基础上，各年级的.晨诵方案、午读方案、新教育路队方案、师生共写随笔方案一一得到制定并实行。

为了新教育的实践，我们对全学校的环境进行了彻底的改造，力争使所有的学生都浸润在新教育的幸福环境中。学校大门两侧是我们新教育的实施理念。“为中华之崛起而读书”的校训、“让读书成为一种习惯”的校风、“教在心灵，润物无声”的教风，“不做知识的奴隶，要做知识的主人”的学风，这些新教育的理念就在我们学校办公室前醒目的位置。在整个教学区我们的新教育长廊是“四横两纵一操场”的设计。其中的四横设置了“爱国”“惜时”“励志”“努力”“保护环境”等等的内容；两纵分为两个内容，一个是新教育的有关内荣；另一个是传统文化板块。可以说新教育的脚步已经深深的走到了我们学校的角角落落。

第三，设置了新教育实验办公室。

这是一个在校长直接领导下的、以教导处为主的新教育实施办公室。负责对全校的新教育进行指导和监督。

二、经过扎实的新教育实验活动，在软件方面我们学校新教育的实践形成了以下特色：

最是书香能致远。书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。“腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品格。为了拓宽学生的阅读面和知识面，提升学生的思想涵养和精神品位，引领全校师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、丰盈读书的氛围，我校主要做了以下工作：

1、强有了的领导支持。

为了切实推进书香校园和书香班级建设，学校建立了书香校园创建领导小组，以校长为首的学校领导班子亲自抓书香校园的建设，以新教育实验办公室牵头，教导处配合形成新教育实验体系，全校上下在新教育实验的标杆下，稳步有序地开展了新教育实验读书活动，推动学校全体教师和学生努力成为书香教师，书香学生，为创建更加浓郁的书香校园而不懈努力。以读书为抓手，引领学校的各项工作向更深层次推进，真正形成了领导重视，分工明确，各部门齐抓共管的良好局面。

2、浓厚的幸福感读书氛围。

在新教育实验营造书香校园行动的引领下，我校在教室的版面、围墙上设立了读书标牌，教室墙壁上张贴读书名言，还在学校宣传橱窗里开辟学生剪报、儿童书画、精彩阅读、英语视角、随笔天地等专栏，让师生沐浴在中华经典文化之中，和名人握手，与经典交流，力争让校园的每一棵花草树木都富有诗意，每一个角落都成为育人阵地，努力追求弥漫着书香气息的校园，打造一个优雅的阅读环境。

3、开放图书资源。

农村孩子留守儿童居多，父母的认识不足和爷爷辈的不支持，导致孩子们存在购买图书困难的问题，在保证图书资源的情况下，各班级一方面调动孩子买书的积极性，一方面加大图书的添置。为了切实减轻家长购书的负担，学校本学期大胆开放学校图书室，以班级为单位去看书、借书、读书。除了为孩子们配备了儿童阶梯阅读书包里的童书，还加大科学，历史，地理知识书籍的借阅。本学期，老师到图书室为班级借阅的图书达到百余本，学生到图书室借阅书籍达4次以上。各班有图书管理员，成立的班级图书角，里面书有两部分组成：一小部分是学校图书室定期提供给各班；还有大部分的图书由班级的学生提供。班级图书由班级图书管理员负责借阅工作，这样就保证了人人有书看，本本有记录。

4、保障读书时间和内容。

为促进、强化学生的课外阅读，我们以晨读午诵为基点进行了相关的学生系列活动。我们充分利用可利用的时间开展晨诵活动。现在，每周二、四早晨用20分钟时间供全体学生自由阅读。中午时分，那些学有余力的爱好课外阅读的学生三三两两聚拢在一起，自发地组成阅读小组，或低吟，或高诵，或朗读，或讲述，或交流，或背诵……其乐融融。那酷爱文学，热衷写作的种子，也许就在这不经意间被播撒了下去。现在，晨读与午诵已成为多数学生的习惯，只要时间许可，手捧书本已成为他们的首选。

新教育个人工作总结（优秀15篇）篇二

“新教育实验”是当今我国最具影响力的教育改变之一，它给我们提供了一个完善指导我们教育理论和实践的机遇，给我们提供了一个相互沟通的平台，给我们提供了一个更好推进各项工作开展的方法，给我很大的收获。

通过“新教育实验”学习，逐步掌握了一些方法。它有操作性很强的六大行动，这无疑为我今后的教学工作提供了一套系统的指导方案，我可以有意识地进行课堂教学反思，让反思成为习惯。同时我也学习到在语文课堂教学中要注重学生的阅读能力的培养，要把读、写、悟有机的结合在一起。海门新教育实验学校的晨诵做得很好，通过参观学习我了解到，在这二十分钟的早读时间里原来可以引导学生如此深入的领悟美文的主旨，学生们真正把晨诵当成一种享受，一种与作者交流的方式，每天伴着朝阳畅游在书海之中，师生过着一种幸福完整的教育生活。

通过“新教育实验”学习，我充分认识到一切教育都应该是促进学生生动活泼的发展，作为一名理想的教师，首先应该热爱学生，因为热爱学生是教师的天职。教师只有热爱学生，才能受到学生的热爱。没有热爱便没有教育，热爱学生是教育的全部技巧，教师的主要作用不单是讲授知识，更重要的是教会学生思维。有了创造思维的能力，学生不仅可以学会教师讲授的知识，还可以在自己的思维实践中学到教师没有讲授的知识，甚至创造新知识。新教育下的完美教教室和高效课堂让我真切的感受到了教师的童心和爱心，教师只有把自己当成孩子中的一员想孩子之所想，用学生喜欢的方式来授课，和他们互动起来，真正让课堂成为学生的乐园。阅读的注重还体现在整本书的阅读教学，每月读一本书好书，阅读的书目既有学校的推荐也有班级的共选，通过整本书的阅读指导教师和学生进入到文本之中，深入故事情节和人物的内心世界，同时教师还引导学生联系实际，把书本和现实生活连接起来，加深学生的体会，开阔学生思维，激发想象力。俗话说读写不分家，在广泛的阅读之下学生的作文写作就水到渠成了，在学习时听了海门实验小学吴勇老师的作文指导课，让我茅塞顿开，教师幽默风趣的语言，巧妙地引导，独特的课题设计，让写作环环相扣又妙趣横生，我想这源于吴老师平时教学的“真功夫”，学生们已经把班级博客当成一种想与他人交流表达的方式，真正引领学生走进了知识的殿堂。

从学习中我感受到，新教育实验的课程对教师的组织、协调、沟通能力提出了更高的要求。首先，课程改革要求教师的教学方式和学生的学习方式发生转变。学生的`学习更多的是在自主、合作、探究的学习环境下进行，学生更多的要在一种良性的、合作的、对话性的学习环境中获得发展。在这样的过程中，需要教师转变以往以讲授为主的教学方式、转变某些仅仅在形式上表现为合作、探究的教学方法。这就要求教师必须具有较强的组织、创设实质性的促进学生发展的各种学习环境的能力。其次，学生主体意识的增强带来了个体差异的日益显著，教师要尊重学生主体，关注个体差异，并针对不同个体有效地组织教学，协调与沟通生生、师生关系并且解决个体发展过程中的各种问题，这就要求教师必须具备较强的协调、沟通能力。

对于这简短的几天的学习，不能说给自己带来立竿见影的学习效果与实惠，但也受到了很大的触动。理想的教师应该是一个勤于学习、不断充实自我的教师，现代社会非学不可、非善学不可、非终身学习不可。教师面临着一场学习的革命，高尚的思想道德、渊博的学识，高超的教学艺术。过硬的科研能力和良好的身心素质构成了教师素质的骨架。书是人类进步的阶梯。“热爱书吧，这是知识的源泉。教育的太阳每天都是新的。昨天我们从阅读中起步，今天我们在阅读中充实；明天从阅读中圆梦。

新教育个人工作总结（优秀15篇）篇三

20__年中央提出大规模开展干部教育培训以来，我县本着“注重实际、注重实效、注重特色”的原则，牢牢把握县委、县政府中心工作对干部素质需求的变化，认真谋划，精心组织，突出重点，大规模、多渠道、高质量地开展干部教育培训工作，取得了较大成效。

一、坚持以考促学，全面提高领导干部能力素质。

建立“以考促学”机制，强化领导干部学习培训，提高综合素质和执政能力。

1、精心选择考试的对象。对新提任领导干部实行政治理论水平任职资格考试。制定出台了《关于建立党政领导干部政治理论水平任职资格考试制度的意见》，每年对新提拔领导干部和近期县管后备干部进行专门政治理论水平任职资格考试，严格把好领导干部的入口关。至今已对-名新提拔的县管领导干部和-名参加中青年干部培训班的县管后备干部进行了政治理论水平任职资格考试，其中有_名新提拔干部因考试不合格被延长试用期一年，_名被调整工作岗位，在广大干部中引起了较大反响。对全县县管干部实行政治理论测试。从-年底开始，连续两年对县管领导干部进行政治理论测试，并把考试成绩反馈给领导干部本人及所在单位，使他们感到有一种压力。对镇乡街道领导干部实行岗位业务知识考试。组织编写了《镇乡街道农业领导岗位业务知识手册》和《镇乡街道城建领导岗位业务知识手册》，制定出台了《-县镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试制度》，要求所有镇乡、街道现职领导干部必须在二年内通过岗位业务知识考试，考试不合格者将被扣分、辞职或降职处理。在去年-月底重点组织对农业、城建两个岗位的-名县管领导干部进行了考试,今年将推行到镇乡、街道所有的领导岗位。通过考试促使镇乡、街道的领导干部加强岗位业务知识的学习，提高业务水平和执政能力。

2、合理确定考试的内容。精选“以考促学”的内容，突出内容的针对性。领导干部任职资格考试主要突出：党章、党的理论知识和历史知识，履行工作职责所应具备的理论、业务及法律知识。领导干部政治理论测试主要突出：中央重要会议和有关文件精神、年度国内外重大时事政治、县内的重点工作和中心工作。镇乡、街道领导干部岗位业务知识考试则侧重于领导干部应知应会的岗位业务知识和政策法规。

3、注重考试结果的运用。建立制约机制。对新提拔的县管党政领导干部必须在试用期满前取得任职资格证书，第一年未取得证书的，延长试用期一年，第二年未取得证书的，取消任用资格。镇乡、街道现职县管副职领导干部对第一次考试成绩不合格者，按照《关于领导干部免职、辞职、降职制度的暂行规定》予以扣分，并参加下一年度考试，考试仍不合格者，应辞职或降职。建立激励机制。对通过考试的近期后备干部，在两年内提拔使用的，可以不参加新提拔领导干部政治理论水平任职资格考试，考试成绩作为提拔使用的重要依据之一。把考试成绩记入领导干部学习档案，作为衡量领导干部基本素质的重要内容和干部任免、奖惩的重要依据。

二、坚持争创特色，实施企业家素质提升工程。

为培养造就一支思想政治素质高，熟悉经济管理和国际惯例，适应国际国内竞争需要的复合型企业家队伍，从-年开始，用三年时间，每年安排-万专项资金，对全县-家规模企业的企业家进行大规模、全方位、多途径的培训，全面实施素质提升工程，不断提高企业家市场竞争和管理创新能力。到目前为止，培训企业家和企业经营管理人员-多人次，成效显著。

1、活化载体，突出培训的灵活性。举办高级研修班，组织-名实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员到北京大学进行企业战略管理高级研修。开设实用知识讲座培训。邀请专家学者开设实用知识专题讲座_次，培训-人次。举办短期轮训班。外派-名规模以上工业企业高级管理人员，分-期赴-学院、-学院等高校进行短期素质轮训。开展实地考察学习。赴苏州等地学习考察，实地感受发展成果，亲身体验成功做法。

2、按需施教，突出培训的针对性。分区域组织培训。改变以往分配培训名额到各镇乡、街道的做法，由企业相对比较集中的镇乡、街道自行组织培训，在跃龙街道和西店镇分别组织辖区内规模企业单独办班，解决了以往组织难、管理难的问题。分层次组织培训。按照企业规模的大小，分别举办培训班。对实力型企业、大型商贸企业的企业家和经营管理人员，由分管副县长亲自带队开展企业家战略培训。对规模以上工业企业高级管理人员，则侧重的开展提高经营管理水平和企业自主创新能力培训。结合中心工作组织培训。围绕县委提出要加快商贸服务业发展，把-打造成为-南部物流中心，组织-名商贸服务企业经营管理人员和镇乡街道工贸管理干部开展专题培训。

3、强化联系，突出培训的广泛性。依托高等院校的师资力量，浓厚的学习氛围，选择培训机构，开展培训。在-大学、-学院、-学院等高校，举办培训班_期，培训企业家和企业经营管理人员_人次。与职业培训学校合作，联合举办培训班，突出培训的专业性和针对性。与-市埃尔工商职业培训学校合作，联合举办为期两个月的全国经营师任职资格考评-培训班，-名学员取得了任职资格证书。

三、坚持自主选学，推行综合素质“菜单式”培训。

围绕提高领导干部五种能力，结合领导干部的培训需求，摸清不同层次、不同部门、不同性别、不同年龄干部对培训的不同要求，开展菜单式培训，突出教育培训的个性化、差别化、特色化、专业化，增强教育培训的针对性与实效性。

1、精心设置课程菜单，突出培训内容的“个性化”。紧紧围绕县委提出的“五五举措”，结合县委县政府的中心工作和干部群众关心的热点、难点和焦点问题，确定培训菜单，下发给各单位、各部门,干部根据自己需求自主选择。培训内容涉及到思想，科学执政、民主执政、依法执政等方面的理论，新型工业化、城市化与城市现代化、经济国际化等方面的知识。同时也要学习现代科技、领导科学、文学艺术等方面的知识。在-年我们推出了《现代化进程中的“三农”问题》、《危机管理》、《如何面对媒体》等七期专题培训菜单。今年我们计划推出《公务员法》、《统筹城乡发展与加快新农村建设》、《循环经济与社会发展》等六期专题培训菜单，供领导干部选择。以后根据干部学习需求对菜单进行充实、调整。

2、精心设置师资菜单，突出师资力量的“专业化”。我们在充分发挥党校教师主体作用的同时，先后聘请省内外党校、高等院校专家、教授授课，邀请市级以上领导、部门负责人及优秀村干部现身说法，介绍具体的工作方法和经验。去年邀请-人大常委会副主任-、中国民营企业家促进会会长-、中国文联副专家-教授来-讲座，开阔了我县领导干部的思路，提高理论水平和业务能力。邀请了-市委副秘书长、市农办主任、浙江省委党校副校长-教授、浙江传媒学院教务处处长-教授、上海市委党校经济学部主任-教授等一批专家学者前来授课，受到了广大领导干部们的欢迎。

3、精心设置时间菜单，突出培训时间的“自主化”。每年分期分批分月安排培训菜单，实行“专题组班、自主择训、滚动培训”，要求县管干部每人每年至少参加二门课程的学习，较好地克服了工学矛盾。去年菜单式培训效果明显，培训县管干部1698人次，另外有21位县管领导干部参加了全部专题的培训。

在取得初步成效的同时，也应当看到，与新形势新任务的要求相比，我县干部教育培训工作还存在一些问题和不足，主要是：教育培训的机制还不够完善，抓落实的措施不够有力;现代化教学方法和手段运用不够，干部教育培训资源的整合还不够，等等。这些问题，应该引起重视，采取有力措施，切实加以解决。

对于今后一个时期深入推进大规模培训干部工作，确保到-年底完成对全县在职干部轮训一遍的任务，要做到“五个必须”：必须坚持吃透上级精神，融会贯通，全面贯彻落实科学发展观;必须围绕中心、服务大局，通过抓干部教育培训，促进经济社会发展;必须按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，以构建和谐社会、提高自主创新能力和建设社会主义新农村为主题，把提高干部的素质和能力作为根本任务来抓;必须坚持“三支队伍”一起抓，做到规模、质量、效益统一;必须把制度建设作为加强和改进干部培训工作的着力点，确保大规模培训干部工作落到实处。通过努力，为我县建成循环经济示范区、生态人居区、和谐发展先行区提供强有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。

新教育个人工作总结（优秀15篇）篇四

我知道想让自己成为一个新教育的身体力行者首先要从改变自己开始，做一个理想的教师是我行动的目标。

朱老师在书中说“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”用心的前提是什么？无非就是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位。我一直认为教书太枯燥！现丰看来，是以前的我不曾用心，不曾将爱付诸于行动中；不懂将学习与生活接轨。所以一开始热情高涨，决心在其中描绘出灿烂的未来。可日复一日纠缠在“对”与“错”中，一次次在苦口婆心的劝说中走来，对学生终有了恨铁不成钢的无奈与苦恼。虽然做老师已经四年了，但是我并不是一个真正意义上受学生喜欢的好老师，我在用自己的严厉慑服学生。如今，这种震慑只会加深和加宽我和学生之间的鸿沟，永远使它无法复平。正如书中所说的，“理想的教师应该是一个充满爱心的教师，深得学生喜爱的教师，能放下教师的‘架子’，走进学生心灵的教师。”我对学生也充满爱心，但因为我的严厉和“架子”使学生无法体会。怎样与学生对话，让自己走进学生的心田，是我现在苦苦追求的。我相信借鉴书中所说，多点时间和学生交流，一定能让学生真正认识我，了解我，喜欢我。

在教坛埋首耕耘了许多年，目睹教育现状，我也产生了很多困惑，却无处寻觅到完美的答案。感谢开展的这次读书活动，让我聆听朱永新教授的新教育思想，让我审视自己所做一切的意义，让我寻找到一条自我突破自我发展的道路。朱老师说“一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。”“一个优秀的教师，必须具有远大的理想，不断地给自己提出追求的目标，同时有要有激情。人要会做梦。优秀的教师要永远伴随着自己的梦想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，教育就没有了意义。”朱老师的这席话拨动了我的心弦。刚走上工作岗位时的我，是有着自己的目标的，那就是做一名有责任心的好教师，希望自己能教好每一名学生。一转眼，过去了四年。回忆自己过去的教育历程，仅用“平庸”一词即可概括，最大的收获也仅是一次获得先进的称号，充其量算是一个说得过去的教书匠而已。“胸怀理想，充满激情和诗意”，这么多年来对于这些，仅是教育中平庸一员的我从没有过一丝想法。

朱老师给想做教育有心人的教师提出了一个建议：“每天写教育日记吧，把每天教育中的所思、所想、所感原封不动的记下来，在写笔记的时候教师能够与自己对话，这种领悟是一个人成长的最重要的法宝。”其实早在骨干教师培训时就有过这样的提议，让我们做一个教育上的有心人，为自己的成长积累财富。但回想自已，深感惭愧。整天泡在学生堆中，与孩子们一起贪婪地享受着成功的快乐，共同体验着成长路途中挫折和失落，可是很多时候激动了一下，兴奋了一下便不了了之，正像书中书说的那样“这些‘火花’不久就烟消云散了”。虽然在这几年里也记下了一些教学随感，但因为恒心不够，总会为自己找一些客观的借口而疏于动笔。为了心中的梦想，从现在起我要挑战我的恒心，磨练我的意志。

读罢《新教育之梦》，掩卷沉思，我心潮澎湃。它带给我更多的是憧憬，是信心，是思考，更是心灵深处的豁然开朗。感谢朱朱老师让我正走在理想教育的路上，感谢朱老师让我明白做一个“书香教师”的重要性，感谢朱老师让我正尝试着去做一名理想的好教师。我一定会让我的教育之梦在书的陪伴下越飞越高。

新教育个人工作总结（优秀15篇）篇五

在市教育局的统一组织下，日照市教育局、各区县教育局、各学校的领导、教师共800余人于20xx年3月5日来到日照市实验学校报告厅，一同参加了“新教育实验研究”专家报告会。上午，新教育实验研究院的卢志文院长作了题为“《过一种幸福完整的教育生活》――新教育实验及区域推进”的报告，下午由淄博市淄川区金茵小学的杨世臣校长和常丽华老师分别作了《营造书香校园塑造孩子幸福人生》、《守住自己的教室》的报告。

上午，卢院长就《过一种幸福完整的教育生活》――新教育实验及区域推进”，先主要讲述了现代教育的发展趋势，接着分析比较了应试教育体系下的素质教育追求、专才教育体系下的通识教育追求、阶段教育体系下的终身教育追求，最后重点讲述了新教育面临的挑战、新教育的核心追求、新教育的五大理念和六大行动以及新教育的教师专业发展误区，新教育带给我们的几点思考等等方面的内容。通过聆听卢院长的报告，让所有与会领导老师对新教育有了一个更深入的全面的认识，对下一步如何帮助师生过一种幸福完整的教育生活指明了方向。卢院长的“幸福”与“痛苦”的矩阵的生动分析，让我深刻明白让孩子快乐生活、健康成长是我们义不容辞的责任。

下午，首先由淄博市临淄区金茵小学的杨世臣校长做了题为《营造香校园塑造学生的幸福人生》的专题报告。杨校长站在一个新教育实验学校管理者的角度，给我们详细介绍了开展新教育实验的管理“机智”，如何给实验教师提供更高的发展空间，如何打造名师，名师又是如何带动名校的。杨校长主要从如何树立共同的读书理念；如何优化教育环境、打造高品位的物质文化以及如何开展丰富多彩的.读书活动等方面作了详细的介绍。杨校长在整个报告过程中充满了激情，慷慨激昂，幽默诙谐，赢得在场老师的阵阵掌声。

杨校长的“要求老师做到的校长首先做到”、“假期日记”以及“给远在千里之外的女儿的书信”等等事例，都表明了杨校长是个很了不起的“人物”。他的不断提升的管理机智、他的好学善思、尤其是他的自信和乐观激昂真的很令人折服。

接着常丽华老师以实验教师的身份，讲述了自身与孩子们共同成长的实验历程。常老师今天做了《守住自己的教室》的报告，整个过程朴实无华，具有诗意般的解说，优美动听的音乐，使老师们听的入迷。常老师主要将过去的五三班和现在的“小蚂蚁班级”进行比较，展示了她逐步成熟、完美的实验历程。听了她的报告后我真的很佩服常老师，每天坚持也随笔，每天给孩子们写便条，让家长了解到自己的孩子如何度过在校的每一天，如何过着一种幸福的学习生活。让每一位家长情不自禁的参与进来，最后获得所有家长的支持。看着常老师与孩子们在一起的每一张照片，看着小蚂蚁班级每一次充满特色的活动，看着常老师根据每个孩子的特点“发明的”的一个个奖项……我真的能感受到常老师的幸福。好想跟常老师一样专心班级管理，专心新教育实验研究。今后我也尽量抽时间多读专业书籍，努力提升自己的专业水平，丰富自己的视野，跟常老师一样过一种幸福完整的教育生活吧！

新教育个人工作总结（优秀15篇）篇六

[中国大学网]为了全面实施素质教育，深入推进新教育实验工作，使广大师生过一种幸福完整的教育生活，办好人民满意教育，根据《柴家中心校新教育实验三年规划》，本学年我校将围绕“构筑理想课堂”这一行动，深入开展新教育实验。

构筑理想课堂。

二、实验目的标。

1、秉承新教育“为学生的终身发展奠基”的理念，让师生过一种幸福完整的`教育生活。

2、追寻幸福教育、为学生终身奠基，全力打造新教育实验六大行动的“构筑理想课堂”的这一项目。

3、精心“构筑理想课堂”，探究“三阶段五环节”高效的课堂模式，全力打造快了精彩的理想课堂。

三、工作安排。

第一阶段：成立新教育机构，制定方案、计划、制度。

第二阶段：召开新项目启动仪式、明确工作思路；确定时间表、课程表；安排时间，确定内容，阅读书籍到位。

第三阶段：全面开展实验工作；以丰富多样的活动为载体，具体实施实验项目。

第四阶段：总结本学期新教育实验工作，进行阶段性成果展示。

五、每月具体安排。

1、制定项目工作计划。

2、建立健全工作机制，确定好项目负责人。

3、完成其它准备工作。

1、召开项目的启动动员会。

2、制定合理的作息时间表和课程表。

1、收集、整理新教育实验资料。

2、开展构筑理想课堂教学模式研讨活动。

1、开展书香班级活动。

2、开展评选“演讲小博士”活动。

3、实施实验项目。

2、新教育成果展演。

3、研讨：交流一学期实验的得与失，存在的困惑以及下一阶段的试验设想。

新教育个人工作总结（优秀15篇）篇七

一学年来，我校在各级领导的关心和支持下，全面贯彻落实各级教育教学工作会议精神，坚持以教学工作为中心，以提高教师专业素质为抓手，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，抓好教学监控，大力推进素质教育，全面优化学校教育教学管理，进一步提升了我校教学质量，现将近期来的教学工作总结如下：

本年度，我校不断完善教学管理制度。主要表现在以下几个方面：

1、学校严格按照国家规定开齐课程，个别课时根据学校情况有所调整。除了语、数、外、体、音、美、科学、品德、综合、信息课程外，还增加了心理健康教育课，号召各教师在教学全过程渗透心理健康教育内容，培养学生良好的心理素质和积极向上的心态。同时扎实开展阳光体育活动，丰富学生的学（更多精彩内容请访问首页：w）习生活，着力提高和增强学生的身体素质，促进学生的身心健康均衡发展。

2、抓好备课、上课、辅导、作业批改等教学过程的指导和检查工作，对教师提出明确的目标要求和规范化细则。每学期组织相关人员对教案、作业批改记录等至少集中检查三次，做到有检查，有记录。上课和辅导情况学校不定期进行检查。按照教学大纲和上级精神，要求教师备课要备教材、备教法、备学生、使用同课头教师的电子版教案必须要有自己的个案补充；要求教师严格按学校课表上课，不得擅自调课，准时上下课。教师要尊重学生，不讽刺挖苦学生，严禁体罚与变相体罚学生。作业精心布臵，细心批改，善于在批改中发现问题，及时改进。

3、注重教学动态的指导，坚持考试质量分析，客观全面，使教师及时发现教学中存在的问题，集思广益改正自己教学中的不足，全面提高教学质量。

4、抓好培优转差工作，以提高优秀率、合格率。要求教师在教学时面向全体学生，更要关注学困生。要求教师用爱心、耐心、恒心关心帮助他们，同时通过常家访，电话沟通和“坡刘小学家校交流群”在线交流等方法，争取家长的协助配合，培养他们的兴趣，打牢他们的知识基础，培养良好的习惯，卸包袱、增信心，取得明显的效果。

5、认真实行推门听课制度。学校教学管理人员不打招呼，随机随时抽查教师的上课教学情况，检查新课程理念的落实情况，是否将课堂真正还给学生。

6、推动教师转变教学观念，改进教学方式，促进学生自主学习，主动发展，着力打造“高效课堂”，实行”高效课堂人人过关活动”。

1、实行奖励机制，教育教学同绩效工资挂钩。为此学校专门制定和完善了教师工作奖惩办法，推行教师奖罚机制，对不同年级、不同科目进行分层次的奖励或处罚，不但激发了教师工作的积极性，也对教师的工作给予了肯定。

2、善于总结和分析。为了进一步提高教学成绩和质量，学校定期或不定期召开任课教师会。开学初，学校召开全体教师会，共同研究和分析统计，找出教学中存在的不足和与兄弟校之间的差距，一起讨论相互出谋划策，谈今后改进的措施。制定教学计划，改进教学措施。学期中，根据学生表现及成绩分析情况，查找问题，总结经验，及时召开家长会，共同抓好学生学习。学期末，校领导与教师一起制定复习计划，解决复习过程中的实际问题，提高复习的效率。以建设教师队伍为目标，师德师风建设。

在高效课堂的构建中，我们一致认为关键是教师的专业素质。本学年，我校狠抓教师队伍建设，努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。

1、加强理论学习，严格规范教师的教学行为。坚持每周三政治学习，集中学习《教师职业道德规范》、《咸阳市市中小学教师行为八不准》、《教育法》等法律法规和文件，提高教师依法执教、文明执教的能力。

2、通过“改作风、抓落实、促发展”主题教育活动和聆听感动渭城教育人物报告会，转作风，强师魂，要求全体教师要树立服务意识；责任、形象、能力、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识。形成健康的工作心态，用自己端正的品行教育影响学生。

3、开展教学听评课活动，提高了教师驾驭教学、驾驭学生的能力。四月份学校开展了语文、数学公开课活动，全体教师积极主动参加，八仙过海各显神通，评课时，通过全体教师的充分、深入地交流，评出语、数优质课两人，有效推进了我校教育教学活动的.深入发展。

4、加强教学交流和研究。教研工作是决定学校教学质量的一个重要方面。开学初要求各教研组制定教研计划，在活动中确立专题，进行研讨，有记录、有实效。在开展的4次专题研讨，每次有专人发言，教研组长收集记录，不但提高了教师的理论水平，还取得了一定的教研成果。可喜的是我校的四位教师勤于笔耕，善于总结，结合自身教学实践撰写了三篇教研论文和制作了精美课件。

5、学校继续大力支持和引导教师进修和参加培训活动，使教师的知识水平和学历层次得到了进一步提高。学校创造一切可能的条件，鼓励教师积极参与各类教育教学活动和培训，为教师专业成长铺路筑石。

通过全体教师的共同努力，我校两个学期的教学成绩稳中有升，有的科目在学区范围内居于前列，其中上学期顺利通过上级部门对校长的履职考核，“双高普九”应验，两名教师分别评为渭城街道办模范班主任和优秀教师。

新教育个人工作总结（优秀15篇）篇八

我根据骨干教师的工作要求，积极参加学校组织的各种教研活动。参加x店镇名师送教下乡研讨活动;参加小片区凤竹小学国学经典诵读展示活动。平时抓紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家长进行调查问卷，做好问卷分析，试课题研究更加扎实有效。

随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足，今后我将虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。

新教育个人工作总结（优秀15篇）篇九

为了充分发挥教师的辐射带动作用，我校开展了骨干教师与青年教师结为帮带对象，并制订出了详细的带徒计划，目标明确，措施到位。我有幸与身边的青年教师xx成为师徒，一学年来，师徒双方相互学习认真履行职责，通过经常深入课堂，就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。其中指导徒弟xx老师开一节全校性的公开课，并就这一节主持集中研讨。在日常的教育教学中，我们师徒通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。

新教育个人工作总结（优秀15篇）篇十

本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。作为一名人民教师，深知肩负的历史寄托与责任。因此不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养与专业文化水平是时代的需求。，与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干。教书育人是教师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程其实就是影响与被影响的过程。

一学期以来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。

这学期，本人担任五年级语文教学工作。站在新课改的前沿，面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极学习新课改理论，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。

1、课程标准进入课堂我们怎样教语文,《国家语文课程标准》对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位语文教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初首先仔细研读教材，制订出切实可行的教学计划。开始上课，每一节课都有鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，都用全新的.眼光去看待学生的每一点成长，都用不同的程度地评价不同程式度的学生。

2、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境，把学生在获得知识与技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，紧扣新课程标准，在我班积极探索“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，根据本班学生情况积极利用各种教学资源，在教学中照顾到各学生的实际情况，又有利于同学之间的优势互补，从而整体提高学习水平。课前精心备课，撰写教案、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累与教训的吸取，对今后改进课堂教学与提高自身的教学水平是十分有用的。

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系与谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质与能力。

新教育个人工作总结（优秀15篇）篇十一

回顾一年来的教育教学工作又喜又忧，喜的是在教育教学中取得了可喜的成绩，忧的是自己在教学中还存在些不足，下面我对本学年来的`教育教学工作做如下总结：

在平时工作中，我能做到严格要求自己，按《中小学教师职业道德》去做，坚持个人利益服从集体利益。以大局为重，在工作中，勤勤恳恳，任劳任怨，尽职尽责，踏实肯干，不分分内分外，认真遵守学校的各项规章制度，按时完成领导布置的各项工作。关心爱护每一位学生，给她们全身心的爱，平时和同事之间友好相处，互相帮助，虚心听取别人提出的意见。

在教学中，我认真对待每节课，认真备课，精心设计每节课的教学内容，深挖教材，认真分析重点和难点。和40分钟要质量。充分利用课余时间阅读新课程标准，翻阅大量的语文教学案例，借鉴好的教学方法，不断来充实自己，提高自己的专业知识和教育教学能力。平时积极参加教研组活动，认真完成组内的各项活动，本学年负责语文学科教研组长工作，在开学初，我组织我校全体语文教师学习了新课标的理论知识，语文老师们在学习新课标的同时，立足于自己的实践，谈了自己的感受，使得这学期的语文工作开展得丰富而又扎实，学生们的语文学习在不同程度上都得到了提高。

我平等对待每一位学生，学习较差的学生很容易引起老师的憎恶，在课堂上，我经常鼓励学生。我认为，这自信对于每个学生的成长都十分重要。平时我作到无条件的关爱和赞赏每一名学生，唤醒他们的自尊心，激励他们上进。在课堂上与学生建立平等、民主和充满温馨的师生关系，用心灵和智慧发现每一位学生身上的闪光点。在有的教师眼里，对后进生常常不屑一顾，然而后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的。他们明知听不懂教师讲课的内容，却天天要坚持听；他们面对考试，明知要失败，但是屡败屡考。如果教师对他们给与深深的理解就会发现他们值得你爱，你才会发自内心的去爱他们。教育的实践告诉我们，后进生的心灵创伤只能用心灵的温暖来医治抚平，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤。多给后进生一点爱护和关心，把爱的教育融入他们的心田，他们就会感到教师真正的关心他，帮助他，就会接受教师的教诲和劝告，产生追求进步的动机和行动。如：黄德俊、刘翔、柳恒飞这些差生的语文成绩有了明显的进步。

一年来，我圆满地完成了自己的教育教学工作，并取得了可喜的成绩。在20xx年我班的同学参加了学校举行的六项全能比赛，获得团体总分第一名的好成绩，我指导的学生张瑜慧、谢丹妮在学区级的六项全能作文比赛中发挥出较高的水平，获得了三等奖和四等奖等好成绩。另外我指导杨猛同学在学区交通征文比赛中也获了奖。

作为21世纪的新型教师，要不断加强自身的素质，我参加了本科的自学考试，xx年4月，两门课程考试合格。我深信，只有在自身不断地求索和创新中，才能真正找到工作的乐教与价值，才能在教育这片沃土上继续奋战，才能更加胜任好自己的本职工作。我要脚踏实地地学习、工作，把身心系在教育事业上，不断开拓、进取，为教书育人做出更大的贡献！

新教育个人工作总结（优秀15篇）篇十二

新教育个人工作总结（优秀15篇）篇十三

总结。

个人工作总结最近发表了一篇名为《社区个人工作总结》的，好的应该跟大家分享，重新整理了一下发到这里[http:]。

促进和谐神会建设的主要手段，建设和谐社会是党和政府当前坚持的主导政策方针，经过改革开放30多年来的发展，经济体**深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整思想观念的深刻变化，社会矛盾进入易发多发期，社区工作在化解矛盾纠纷解决社会问题促进社会公正上有不可替代的作用。在社区工作过程中，社区工作者应将和谐和发展作为服务与管理的主要手段，达到家庭关系和谐，人际关系和谐，干群关系和谐和社会和谐。不断探索和总结新的理论经验和方法，不断提升社区工作服务水平，解决各种社会问题，满足社区居民的社会需要。作现将我在各方面的表现和情况汇报如下：

在海滨街道蟾南社区，我主要负责的是村邮金融这一块，帮助社区居民方便快捷的完成各项生活开支费用的缴纳和咨询。通过这段时间的工作学习，我认识到基层社区是一个可以发挥我们年轻人生活力与创新意识、发挥自己专业知识与长处的大好平台，随着认识的不断改变，感受的不断加深，我的工作能力也在逐渐增强。我越来越清楚地看到社区工作的重要性，以及做好社区工作的不容易。同时我也看到了基层社区的不断发展，也学到了很多业务知识、掌握了很多与群众交流的技巧，增强了自己学习的能力，磨练了自己的意志。也有了一些。

心得体会。

想与同事们分享。

在加强理论学习上，思想汇报专题不断增强政治理论水平和思想道德素质。我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。我坚持拥护中国******的领导，深入学习和科学的发展观等重要思想为指导，不断提高自己的政治思想素质，加强素质理论学习，不断更新自己的观念，树立以人为本的思想。在年8月通过了温州市助理社会工作师的考试，并取得了温州市人力资源和社会保障局颁发的资格****。

作精神，树立良好的工作作风。工作时我始终保持严谨认真的工作态度，脚踏实地，积极肯干。耐心的回答每个来社区咨询问题的居民，尽自己最大的力量为他们做事，并在年获得了“示范村邮站”岗位称号，也有幸推荐“年浙江省村邮先进个人”评选。

在生活上：首先我热爱生活，乐观向上，用积极的生活态度面对生活中困难和问题。其次，我勤俭节约，反对铺张浪费，崇尚质朴的生活，严格要求自己，养成良好的生活习惯，合理的安排自己的休息、娱乐、体育锻炼时间，养成珍惜时间的观念。最后，我乐于助人，积极主动的帮助社区居民，邻里之间和睦友爱。

在经过了四年的工作学习，我从不适应社区工作到慢慢融入这个社区，并且和居委会的同事们，社区居民的相处也越来越融洽。我知道我在思想上、工作上、学习上及生活上或多或少的存在一些不足，但是我会不断的鞭策自己，我一定好好保持自己的优点，在缺点上下工夫，时刻自我检讨，并时时处处地深思熟虑，努力从一言一行中，top100尽量克服自己的缺点，改变自我，不断提升自我，做一名合格的优秀团员，并争取做日后做一位有所作为的社会工作者，融入群众中去，真诚的为人民服务，积极取得更大的进步。

述职报告。

来到社区两年多的时间，随着工作经历的积累，我逐渐发现，自已的身心已经深系在社区工作的岗位上，每天忙忙碌碌，却十分有意义，职位虽小，但是能代表政府为许多基层群众办实事，做贡献，自豪感油然而生。年即将过去，现将工作总结如下：

加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质。我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。我坚持拥护中国******的领导，深入学习和科学的发展观等重要思想为指导，不断提高自己的政治思想素质，加强素质理论学习，不断更新自己的观念，树立以人为本的思想。

在工作中以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，严格要求自己，认真完成领导安排的各项工作。我虚心向身边的老同志们学习，向有经验的同事们学习，向他们学习如何为人、如何正确的处理各类矛盾，如何与辖区的居民融洽相处。在上级领导的正确指导下，在各位社区居民的大力支持和协助下，我能够把认真学习到的业务知识，掌握的国家法律、法规，准确地运用到实际工作当中，保**了各项工作的顺利完成。

出现的各类问题、写作积极参加街道社区组织的各类业务培训，不断提高自身各项业务素质，争取工作的主动性。

在这段时间定期入户了解居民人口变化情况，告知社区全程****的各种服务和办理各种业务所需材料。向居民宣传社区“单位化、网格化、责任化”服务管理工作和服务群众的工作机制，掌握居民的民情民意，社情动态，及时帮助并解决居民遇到的困难。帮助提醒督促流动人口和房东准备资料登记备案，并及时向流动人员和房东提供流动人口服务指南。

在社区我主要承担计划生育流动人口管理、介休市社会事务网格化管理两个方面（一）流动人口计生工作方面我南大街社区地处市内繁华地段，流动人口比较集中，流动性也较大。截止年底，我社区现有流动人口49户（80人），其中育龄妇女28人。年我为为辖区内流动人口查验**达60余次。发放宣传品200多份，提供免费技术服务60余人次。为没有实施长效避孕措施的流动育龄妇女发放避孕药具20套。在工作中能够熟练掌握计划生育的各项工作流程。及时向流动人员提供服务指南，向他们宣传党的计划生育政策。

建和谐社区，维护社会稳定，起到了积极意义，不仅使网格员能够准确掌握居民的民情民意，社情动态，更能及时帮助并解决居民遇到的困难。

（三）进网格掌握民情了解民意一年来，我还注重对辖区内民情民意的了解和掌握，积极参加各种入户活动100余户（次）。比较准确的掌握了辖区内（特别是分管的网格）的各种信息。配合社区其他工作人员参与到安全排查和创建国家卫生城市、低保入户调查、计生入户、危房排查、保障房入户、经济普查等调查，入户排查工作。

在进过了两年多的工作和学习，我从不适应社区工作到慢慢融入这个社区，并且和居委会的同事们，社区居民的相处也越来越融洽。在工作中我还有很多不足的地方，我相信在以后的工作中，通过慢慢的积累经验，一定可以更好的完成自己的工作。

到了锻炼和提高。工作中取得了一定的成绩，得到了居民的拥护和赞扬，现将本人一年来的思想工作总结如下：

一、热爱社区、扎根社区我经常对自己说：“我爱社区，我要扎根社区，更要奉献在社区??，”因为在社区这个舞台上我能够体现自己的人生价值。我自己认为我完全称职为一名合格的社区干部，因为我公正、无私、乐于奉献，凭着我的工作热情和工作能力，凭着我有一颗善良的心和我爱管闲事的性格，凭着我扎实刻苦忘我的工作精神，我掌握了社区工作的知识、工作方法和相关政策，并将学到的知识运用的社区工作中，创新工作方法。尤其是我善于整理社区工作档案，敢于迎接新的挑战，能够刻苦钻研社区业务知识。把自己的身心融入社区，让自己在社区这个大家庭里发热，发光。

二、努力学习适应新的挑战。

学习是明确政治方向，提高能力水平的重要途径，更是适应新形势、新环境的必然要求。一是坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、理论和“”重要思想，明确“”的科学内涵，理解“”的精神实质，用“”的思想武装自己的头脑，指导各项工作。二是认真学习业务知识。阅读党报党刊，努力掌握担任社区干部所必备的专业知识。同时加强基层组织建设等各方面的学习，从中学习上级的工作意见、政策法规，借鉴外地的工作经验，增长自己的工作能力。做到学以致用，把学到的本领运用到工作之中，通过学习改进了工作方法，提高了工作效率，齐心协力，为较好地履行职务打下良好的基础。

三、

奉献是天职敬业是本分。

我作为新人，社区是个工作量大的社区，要想打开局面，工作难度很大，可是我很快的进入了工作状态，与同事的关心搞得很融洽，各种档案的整理，各种会议的召开，各种资料的归档，各种材料的书写??我全部承担起来，在关键时刻，不管白天黑夜，废寝忘食，忘我的工作，那一段时间，我每天只睡5、6个小时，但是我不觉得委屈，因为我自己有自己的宗旨：就是不管怎样辛苦，不管遇到什么样的问题和困难，我一定要克服，把本职工作干好，因为我爱自己的工作，爱社区这份事业，情系社区，服务百姓。

以上是我一年来的思想、工作汇报，我为老百姓做的事还有很多，面对成绩，查找不足，自知自己学习的还不够。要想把社区工作推向新台阶，就要在社区建设和社区服务上下功夫。

首先，要增强为人民服务的民本意识、提高自身素质。1：努力学习马克斯主义、列宁主义、毛泽东思想、理论和“”重要思想，掌握理论知识，提高思想水平，要深入实际，真心诚意的与群众为友，当好百姓的公仆。

2：自我锤炼，加强思想道德修养，要想提高服务质量，就。

要有良好的道德品质，要重视言行，要有德性。为了更好的为社会多做贡献，我一定会努力学习，提高政治修养，钻研业务知识，努力使自己成为一个高尚的人、有道德的人、有益于人民的人。

一年来，我能够以正确对待各项工作任务，对工作中遇到的难题，总是想法设法，竭尽所能予以解决，始终能够尽心尽责、任劳任怨、事实求是地总结自己的工作，用合格的民政干部的标准严格要求，还存在一些不足，主要表现在：对民政条系外的其他工作做得偏少，在新的一年里，我一定会严格要求自己，多做批评和自我批评，搞好班子团结，积极完成上级交给的各项任务。密切联系群众，维护人民群众的利益，为民排忧解难，把自己全部的精力贡献给社区，把自己全部的爱心奉献给居民。我会从实际工作中，认真学习，提高认识，勤奋工作，不辜负小区党组织和广大居民群众对我工作的信任和支持。

以上就是这篇的详细内容，讲的是关于工作、社区、自己、学习、居民、不断、提高、思想等方面的内容，看完如果觉得有用请记得（ctrl+d）收藏。

新教育个人工作总结（优秀15篇）篇十四

本文主要谈论的是班主任工作，面对问题班级的管理的相关措施和办法。针对不同的学生特点和问题班级的具体情况而采用不同的管理模式，来有效管理问题班级，使问题班级走向良性发展的道路。

关键字：教育叙事问题班级管理策略方法。

我是一个农村中学的班主任，__年秋我接手的一个没人愿接管的班级，一个只要能平安送出的班级。但是对这样的班级，我也努力着想改变，尝试着很多办法。在自己的努力下，班级一步一步在改变着。

我的班级学生有38人，其中30人是留守儿童。再加上几个不学无术的霸道学生。管理起来遇到很多麻烦，有时候真的不知道该怎么管理我的班级。有一个学生他的哥哥是个小霸王，经常在学校附近出现，欺负小同学，甚至欺诈学生的零花钱。有时候公开和学校、老师作对，因为它是社会人员，教师管理起来较麻烦。而镇上的派出所也不愿管这些事情，所以这个学生就经常在学校干坏事，欺负小同学。还有一个就是父母明言跟我说：让他在学校玩，玩个毕业证书回去就可以了。我管理他，他也是听而不做。原因是他父母已经准备好了他的工作，路都选择好了，孩子什么都不想做。孩子在学校出事了，他的父母也是不管不问的，也根本不再搭理我们教师。还有一个女生，不能说她，一说她，她就火冒三丈，甚至要跳楼。我们做教师的即使要教育她，也是小心翼翼的，不敢直截了当，生怕触动她的坏神经。她的家长倒也不错，但是也是摇头不知道怎么管理。她不愿意跟人交往，很封闭，独来独往的一个人。而且她不愿去就医，一听说就医就火冒三丈。所以家庭和学校都是很头疼。管也不是，不管也不是。

面对这样的班级，我在不停的寻思着，寻找最好的方法来改变他们，拜访了不少名家给予指点。在我一年的不懈努力下，这个班级在____年九年级表现突出，被授予县先进班集体。荣誉是努力获得的。我现在就把自己的经历方法和大家一起分享。

(一)培养问题班级学生的自信，让他们抬头走路。

效应”：鼓励你的孩子，培养他们的自信，你的期望将在很大程度上决定孩子的未来。

我接手八年级(3)班，是该班的第二任班主任，为什么班主任需要更换呢，就因为大家都觉得这个班太“那个”了，成绩又是倒数第一，不愿意带，中途都撂挑子了。我第一天上任，数学老师看见我就说：董老师，这个班很难带好，没办法。然后他就给我历数了本班的坏人坏事，还特地介绍了本班谁都惹不得的“四大强(即坏得教不好的学生，名字上都有个强字)”。听完他的叙述，我的心里沉甸甸的，一方面感觉到肩上担子的沉重;另一方面我就在思考如何对付这样的班级。我想，他们听到了太多老师的责备，听到了太多别人的批评，他们看不见光明，就用调皮、用愚顽不化来显示他们的存在。于是，我决定反其道而行之。

第一节班会课，我高兴地对他们说：首先，能带你们班，非常荣幸，因为据老师们介绍，你们班同学聪明、伶俐，活泼，尽管现在成绩是年级倒数第一，但看见了你们，我就有信心将前面那个“倒数”去掉。讲到这里，同学们身体坐直了，眼里有神了。然后我又开始自我介绍：同学们，既然我带你们班了，就请大家相信我这个班主任，我是县级教学能手，获得过县级教学大奖赛，论文、教案评比先后获得省级二等奖等。我每报一个我的成绩和荣誉，学生的眼睛都要亮一次，报完了，他们很兴奋的互相议论了一番，然后给与我热烈的掌声，小讲话的声音没有了，开始了认真的聆听。第二天，就有家长来访，他们和学生一样的情绪高昂：董老师，昨天孩子回家很高兴，说换了一个新班主任，而且还很优秀，他说快初三了，自己一定要好好学，我们真高兴，今天来了，就是想和老师沟通一下关于孩子的情况，同时也希望董老师一定要把班级带到底，千万不要中途丢掉了。说他们聪敏活泼，是给他们自信，给他们目标，因为一个失去自信的班级就失去了斗志，一个失去目标的班级就迷失了方向，尤其是问题班级更要注意这个问题;向他们介绍我自己的成绩和荣誉，是要他们相信我的能力，亲其师、信其道嘛，也为我后面将要实施的治班方略打好铺垫。让孩子抬头走路，让班级看到光明，这是一个班级进取心的源泉，因此也是班主任首先要做的一个细致工作。正如俄国教育家乌申斯基说：“教师个人对青年人心灵的影响所产生的力量，无论什么样的教科书，无论什么样的思潮，无论什么样的奖励制度都是代替不了的。”

(二)培养良好的班风学风，让班规成为班级管理的抓手。

问题班级的主要问题是班风差，纪律混乱;学风差，作业交不齐;素质差，学生难管理。俗话说：无规矩不成方圆。每个班级，班主任管理时一定要有一个强有力的抓手，虽然九年制义务教育不允许开除学生，但却有很多方法可以约束学生，使学生不至于恣意妄为。我认为，这个抓手就是适合自己班情的“班级公约”，这是班级各项工作有序开展的关键。比如我接手八(3)班后，通过主题班会让学生制定了一个班规，并把它加以提炼升华，改编成和中考相衔接的“综合素质评价制度”。具体操作办法是：1、给每个同学发一份，要他们认真学习并作为自己在班级的行为规范。2、每月对学生的综合素质进行量化打分，评价共分成“课堂纪律”、“作业”、“劳动”、“考试成绩”、“思想品德”五块，每一块都根据学生表现设置加分和扣分项，弘扬正气，打击歪风，加分扣分多少依情况而定。3、分数每月累计张榜公布一次，每学期累加作为学生综合素质评定等级的依据(等级有四个：a优秀、b良好、c一般、d不合格)，并将等级制成“等级证书”发给学生，每学期的等级就成为学生中考等级的评定依据，因此学生特别重视，这对树立良好班风，培养学生良好的行为习惯和学习习惯起到了极为重要的作用。

这是最关键的;3、要平等待人，不可歧视差生，优等生犯规更要严格执行;4、对个别屡教不改、行为恶劣的学生，必要的时候可以用学校处分来规范他(学校处分有警告、严重警告、留校察看三种，并且告诉他被处分后，如果后期还是屡教不改，处分就不能取消，将直接带入他的学籍档案，综合素质评价直接为c等，不能被重点高中录取，甚至会影响到他将来的就业;如果后期改邪归正，处分就可以取消，也不会记入档案。这样，为了不至于影响到将来的就业，聪明的学生会选择改邪归正的，也可以起到杀一儆百的作用，效果非常明显。班主任千万不可以说“我已经没办法了”，这是班级管理的大忌。)就这样班级公约在制定并颁发以后，不到一星期，原来纪律混乱的八(3)班课堂上静多了，作业基本上能交齐了，孩子们开始看到班级的新气象，老师们开始认同八(3)班了。

(三)培养过硬的班干部队伍，让学生成为班级管理的主人。

有人说“不合格的班主任是你在他也不听你的，合格的班主任是你在他还可以，优秀的班主任是你不在他表现更棒”。有一群优秀的班干部，班主任就可以不需要事必躬亲，而是从繁杂的班级管理事务中抽出身，运筹帷幄、决胜千里。班级会更有正气，更积极进取;学生会更合作，班级会更融洽;学生管理自己会更自立自主，更有创新开拓精神;课任老师上课会更舒心，学生会从老师那收获更多知识和赏识。所以培养班干部不止是能减轻班主任管理班级的负担，还可以培养学生多方面的能力，对学生今后的发展也很有帮助。

我通过学生自我推荐、班级民主选举、班主任精心挑选三种方式结合，将有能力、责任心强的同学选出担任班干部，并定期召开班干部会，教给他们工作方法，帮他们树立威信，使他们管理起来得心应手，不仅减轻了班主任的负担，也培养了学生自我约束、自我管理的能力。

另外，对一些成绩虽差，但品德不错、威信较高的同学，只要热心肯干，也有当班干部的机会。任职可以帮助他们改变自身的形象，认识自我价值，消除自卑感，从而扬起理想的风帆，促进差生的转变与进步，这有利于班级全体同学的共同发展。可以说，只要班干部使用得当，班级事事有人管、班级荣誉有人关心、坏人坏事有人批评，班风就正，学风就浓，班主任就省心，学生们就开心，任课老师就顺心，就没有治不好的班级。

(四)培养和谐的师生关系。

育。比如当时八(3)班有38名学生，我实行三个层次的管理：能考上高中的，严格要求，除完成老师布置的作业外，还要勤奋钻研;成绩较差但还在学习的，要求能完成老师布置的任务即可;对已丧失学习能力的个别差生，我只要求他们遵守学校纪律，不违法犯罪，不对他们的学习提过高要求。由于我给他们的目标都是跳一跳就能达到，学生就比较能接受、理解我的管理和要求，并在我的指引下取得了长足的进步。(2)用爱滋润学生的心田。有人说：教育没有情感，如同池塘里没有水一样，没有水，就不能成为池塘，没有爱，就没有教育。洒向学生的爱是润物细雨，学生渴望得到班主任的爱，也能感受到班主任的爱。我坚持急学生之所急、想学生之所想，用真诚的爱护和无微不至的关心，来使学生感受到来自老师的温暖;尤其是差生，他们生活在一片批评声中，哪怕是一句表扬、一个赞许的眼神，都能让他们感受到来自老师的关心，因此我给他们倾注了更多的爱心，理解他们、宽容他们，并真诚的教他们学会生活、学会学习、学会做人。

(五)寻求家长的帮助和支持，让家长监督管理。

出现家长不配合的现象一方面可能是家长的素质问题，另一方面也可能是我们与家长的交流方式出了问题，从而导致家庭教育与学校教育的分离。还有，我个人认为，素质再差的家长，在望子成龙、望女成凤的问题上心思都是一致的，只要我们注意与家长交流的技巧，就没有不能交流的家长。

家庭教育是学校教育的基础，只有家庭、学校紧密配合，教育的合力才能显现出成效，家长是班主任工作的协助者，班级教育与管理如何力争家长的配合与支持是提高教育效益，发挥管理职能的基础和重要补充条件。为寻求家长的支持，我通过召开家长会、家访、通讯联系、请家长到学校、建立家长委员会等方式经常与家长保持联系，与家长交流时要注意方式方法，我是这样做的：

(1)尊重家长的人格。我认为家长与我们的地位是平等的，老师不能用居高临下的语气与家长说话或训斥家长。所以，每当有家长来访时我都客客气气地接待，诚恳地与其促膝谈心，让他们感觉到老师的真诚与善意;在家长会上，我总是先肯定家长的高素质，并对他们对学校和班级工作的支持表示感谢，赢得了家长的信任，也赢得了很多朋友，为班级工作的顺利开展打下了良好的基础。

(2)向家长正面宣传学校和班级。每次开家长会，我都大力宣传学校的辉煌历史和成绩，宣传班级任课老师的教学成果和他们教书育人的先进事迹，使家长对学校和孩子的老师充满信心;向他们宣传学校和班级的管理措施及实施的依据，征求家长的意见和建议，与他们共同讨论决定。有了家长的理解和支持，学校布置的各项工作和班级的管理措施就得以顺利落实到位。

(3)教给家长一些科学的教育方法。由于家长素质参差不齐，在教育孩子问题上，有些方法不尽合理甚至根本就是错误的，我在与家长交流时或利用家长会向家长介绍初中学生的生理和心理特点，以及因材施教的措施和技巧;告诉家长如何帮助孩子搞好初三阶段的后勤服务和学习辅导。在尝试成功后，有许多家长常常主动找我请教孩子的教育问题，使家庭、学生、学校三方教育形成合力，所起的教育效果是非常明显的。

总之，对于问题班级管理要刚柔相济，没有刚性的管理，淘气的学生可以为所欲为，谁也管。

不好;柔的方面是尽量树立积极上进的榜样，抓骨干力量，形成带头师范作用，让他们学有所获。并联系学生家长和学校领导一起共同协调管理班级，这样就可以收到最大效益。

新教育个人工作总结（优秀15篇）篇十五