家长会是家长参与学校教育管理的机会，可以为学校提供宝贵的意见和建议。下面是一些精选的家长会总结，希望能够对大家的家长会工作有所帮助。
初一的家长会发言稿（通用15篇）篇一
你们好！首先感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。七年级下学期已经过去一半，也意味着七年级即将结束。在这一年与家长的相处过程中，各位家长给予的支持和关注，让我感到温暖和感动。感谢家长对本班长期的大力支持和帮助，对我们的信任。我们的目标一致：让孩子健康成长，成人，成才。对此我感到开心。今天的家长会主要总结本班这学期的一些工作情况以及相关安排等。
大家已经拿到自己孩子的成绩单和分数条，大家可以自己看一下他的各。
科成绩，发现是退步还是进步等。在这一学期，老师和孩子一起做出的努力值得肯定。我们的各科水平和总体成绩都还不错。有些同学也取得了较大的进步，具体有：
（一）进步超过15名的同学：李诗琴33，夏尚威28，黄梓杨27，雷逸伦26，李浚16。
（二）进步超过5名的同学：龙佳欣9，李雯鑫9，左思斯，8李紫青5，卢兴5。
（三）进步超过1名的同学：周泽峰4，徐舟4，余巧玲3，钟凰3，夏子贤3，黄颖琳3，邹媛2，李苗1。
（四）成绩继续保持优秀，没有后退的同学有：黄佳威年级2肖雅静年级10李林秀年级13特别的，龙佳欣、李紫青两位同学，进步名次为9名和5名，年级第9名和第6名，考虑到与她们竞争的是全年级的优秀同学，仍然取得这样的进步，是非常不容易的。
同时，有些同学就会有退步，需要家长同学老师三方面引起注意，引起成绩滑坡的原因有多样，可能是考试失误，可能是上课不专心，可能是因为一些与学习无关的事分心，希望家长合理分析孩子的表现，配合老师共同管理，帮助孩子树立目标，明确目的，提高成绩。
在联系成绩和孩子在校的表现我总结了几点：
1、学生的稳定性。
有的孩子稳定性不够，而稳定性的重要性不言而喻。在这我想重点表扬李紫青、黄佳威、余巧玲、龙佳欣、李林秀、肖雅静几位同学。他们一直认真完成他们的各项任务，，积极参加学校的各项活动，并且成绩一直优秀，而且很稳定。不论是三科还是七科，全面发展。通过我对他们的观察总结几点：（1）不张扬，态度认真（2）做事有条理，比如写数学题目，不论多么简单，过程都写得相当详细（3）上课非常认真，不论是否懂的题目，他都会抬起头，认真听课，虽然举手不多，但总和老师一起思考，这点也是我欣赏和值得其它孩子学习的（4）他们的复习有计划，重点突出。我在这里举这几个例子，也要引起家长关注孩子的学习稳定性，只有做到了这一点，才能真正成为学习优秀的学生。
2、个别学生的偏科现象较为严重。
高度的重视。有的孩子的语文不是很好，可能是现代文阅读，可能是文言文阅读，也可能是作文等，有的同学英语不是很好，可能词汇量较小，可能听力不好等，有的同学数学不是很好，可能是基础不好，可能容易马虎粗心等。但要想成为优秀的学生，哪一科也不能落后。这次考试少了1分就差了2，3名，少了2分就差了6，7名。如果真的在中考，1分可能有几十名的差距，也会让你站在门槛之外。所以我们要知道问题的所在，去更加努力地补差补缺，让自己更优秀。
3、一切皆有可能。
这次考试有的同学进步很大，就拿我班的李诗琴、夏尚威、李浚、来说，就有很大的进步，虽然还是有一到几科不及格，但已经有很大进步，而语文和我的数学也有所进步，相对他们自己而言，这就是成功，现在的孩子智力差别不大，只要肯学，都能达到自己的高度，在这希望家长多正面鼓励孩子，只要付出，就有回报，可能不是马上就见效，但要相信这点！
1、德育问题。
现在的教育目标首先是育人。可现在由于社会和家庭的影响，学生的一些素质要引起我们老师和家长的高度关注。我们学校对德育一直没有放松。一直在，展开一系列的活动来教育孩子：主题大会，观看感恩、励志注重仪表等视频，学习《弟子规》并进行自我反省等一系列活动，还举行了安全教育。但还有一些问题需要我们共同努力：（1）许多孩子说话不够文明，讲脏痞话，破坏公物严重，受现在网络和电影的影响，语言古怪，服装奇异，发型古怪等，当然这些现象在我班还不是很严重，但还是要引起我们的高度重视，我们要给孩子一个干净的环境去学习。（2）可能是家庭和社会影响，许多孩子思想不够健康，不够积极向上。教育首先是个社会问题，其次才是家庭问题。但对于孩子们来说，首先面对的是家长，所以父母是孩子的第一任老师，家庭的教育已经深深影响他们。这一点已经无可厚非了。
2、习惯问题。
现在的中学生都是90后，当然有他们自己的想法。但有个性不代表随心所欲；有自由不代表放弃责任。社会上也会存在许多问题。许多家长担心孩子的将来，注重孩子的学习成绩，而对孩子的学习习惯培养不够。而习惯问题会极大影响孩子的一生。比如：（1）礼貌习惯（2）忘记带作业，检查作业（3）忘记携带校牌、校服（4）忘记写名字（5）学习习惯等等这些都需要从小就培养，许多家长忽视这些细节，容易忽视家庭教育和小学教育，而这个阶段正是培养孩子的最佳时机。但现在到了中学阶段，我们仍然要培养孩子的学习习惯和行为习惯，虽然有很大难度，我们也要坚持不懈，需要不断改进，而在原则问题上决不让步，我们要看的更远，为孩子长远着想，每年都有孩子在中考，高考因为一些习惯而让自己后悔一辈子的事例，当然我们要时刻充电，走在孩子的前面，学得更多理念和方法，去教育孩子。
3、孩子自我要求不高，自尊心不强。
现在的孩子都有这样的问题，上学没有目标，竞争意识不强，而这些需要老师和家长的培养。有的孩子可能这方面表现很好，说明有的家长早已经注意培养，家长、老师与孩子相处的时间最长，孩子开始毕竟是在模仿，就需要家长和老师从各方面观察，身体力行，言必信，行必果。我发现孩子最敬佩的人是：家长，其次是老师。说明我们的态度和行动在很大程度影响着他们。我们的一句话，一个表情，一种态度都在影响着他们。孩子的身上肯定会有家长的影子，也有班主任的影子。为了让我们的孩子更健康，更优秀，需要我们的付出。我们在责怪孩子的同时，也要反省自己，，我们的无所谓，不重视，放松，马虎，必将造成他们的坏毛病，也为他们人生道路上填加更多的障碍。所以我们对自己要求高，也在逐渐影响孩子，培养孩子的自尊心，培养他们正确的竞争意识。
4、家长的误区。
许多家长有这些误区。现在的孩子都是独身子女，掌上明珠，几个人宠一个人，认为自己小时侯太苦，就有这样的想法和做法：在物质上大力支持，想什么给什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校学习，就可以了。所以很多家长最后责怪孩子，我不让你做任何事，你为什么还学不好。这是一个普遍现象，但也是一个误区。家长认为许多习惯，品质意识都应在学校里培养，到时候就会了。教育孩子需要各个方面的教育，许多习惯，意志力，竞争意识，吃苦，感恩能力都是从家庭教育，从做一些事情慢慢启发，培养起来的。所以要建议自己的事自己做，自己想，不仅不会影响学习，还有利于学习。在这里家长还有这样的错误想法和做法：（1）孩子没有目标，家长也没有目标（2）抱着一天总会变好，小学中学不重要，只要高考考好就行了（3）孩子太辛苦了，不学了就算了，还能吃不上饭吗？（4）现在不学习，以后怎么找工作，怎么养活自己和我们……是的现在的社会在进步，竞争也很激烈，可是家长在要求孩子学习，不要太过于施加压力，是为了整体素质的需要，为了自身素质的提高。
5、孩子的上网问题。
许多家长不明白上网的影响有多大，总认为让孩子通过上网来学习，而真正上网学习的还是很少的。孩子毕竟是孩子，人的精力是有限的，网上有太多的诱惑，比如，网络游戏，网络聊天，等等。许多家长认为多上网就能够掌握计算机知识，得到很好的学习，其实不然，孩子大多利用网络去玩游戏，甚至成瘾。在这里，不是说不要孩子利用网络，而是要控制，特别是在寒暑假和周末，一定要严以控制。比如说有的同学星期一上课显得很困，我就会问是否昨天上网，说爸妈同意我玩到10：30睡觉，那我就知道了，我知道什么？很明显他在玩游戏，家长以为10：30睡觉时间也应该足够了，但10：30他是睡觉了，可根本睡不着，他很兴奋也很懊恼，没有接下去玩，要有两个多小时的时间去想这件事，导致很晚才入睡，第二天肯定没精神，还有许多孩子把心思花在网上聊天，qq空间设计，浏览一些不健康的无意义的'网站，而这些东西都会占据大脑，导致上课分心成绩上不来，既然家长都希望自己的孩子有出息，望子成龙，望女成凤，那就要让孩子有一定的自控能力，在上网问题上一定要严格控制，可是许多家长因为事情较忙，在这个问题上没有给予很大关注，而孩子们的自控能力较差，这就需要我们家长的监督。
6、学习不够主动，不能坚持不懈。
现在大部分孩子学习不够自觉主动，这也是平庸与优秀的差别，据我了解，许多孩子都有提高成绩的想法，但学习比较被动，而且不能坚持，那就需要老师和家长的帮助，需要家长来培养孩子坚持不懈的品质，那该怎样培养？提以下几点建议：（1）让孩子有明确的目标（2）目标要分阶段实现，目标要切实可行（3）让孩子善始善终，要有检查监督，原则问题上决不让步。
7、学习上不够刻苦，不会面对挫折。
天道酬勤，勤能补拙，书山有路勤为径……。。这些已经充分体现勤奋的重要性，而现在的孩子正缺乏这一点，要培养孩子这方面的品质，要孩子们做一点自己能做的事情，懂得生活的艰辛，意识到自己生活的幸福，可以通过一些故事，电视上的人物形象，一些名人的生平事迹，慢慢培养，李阳曾经说过：天才是重复次数最多的人。爱迪生曾经说过：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。这些名言名句以及奥运赛场上的故事，都可以激励孩子们去学习，培养他们勤奋刻苦的品质。还要培养他们如何面对挫折，生活中不免有不公平，有许多挫折，我们要积极的面对，坚定信念，不要被困难吓道。
首先，交通安全。
学生来往学校途中出门在外较多，尤其是部分来往学校途径铁路的同学，无论怎样，一定要遵守交通安全，这一点要引起家长和孩子的足够重视！
其次，防溺水教育。
走到5、6月份，天气炎热，当然许多人会选择游泳。我也曾听孩子们打算假期一起去钓鱼。可是对游泳和钓鱼这两项活动，要引起大家的关注。在没有大人的陪同和没有安全保障的条件下，家长不要允许孩子们私自去靠近水边。
再次，要注意一些意外事故。最近一些流行病比较猖狂，要注意自我保护等。
1、原则方面决不向孩子妥协。
2、作业认真是上课认真的保证，上课认真是成绩提高的关键，家长们不遗余力地要抓住孩子回家作业的效率。不能让孩子做做玩玩，玩玩做做，或开小差，走神。
3、顽强的意志是成功的最基本保证，一些孩子因为家庭条件优越，从没有体验吃苦、忍耐的滋味，稍微有点难受，他们就会放弃。因此必须对他们进行真刀实枪的吃苦训练。
4、注意孩子的学习和休息时间，保证饮食正常，尤其是早餐。
5、相应减少娱乐活动，尽量给孩子创造好的学习环境。
6、结合各科复习要求和孩子的实际情况，进行督促或辅导。
7、作为七年级学生正处于青春发育期，这个年龄段的学生最容易产生逆反心理。过多的指责、辱骂、以及打击孩子的语言，只会更加刺激他们的心理，产生厌学的情绪，那样就很难教育好他们了，最终走向歧途。
总之"一切为了孩子，为了孩子一切，"是我们的共同目标。今天的家长会是我们在一起去探讨，怎样让孩子更好去学习，更好成长。对于我们来说，我们履行自己的责任，用我们的爱，去呵护他们，不图什么回报，只想成为他们人生路上的其中一位引路人。今天您的孩子以学校为荣，明天我们的学校以您的孩子为荣。让我们携起手来，共同进步，为了孩子而倍加努力！
最后，再次感谢家长能在百忙之中抽出时间参加今天的家长会！希望孩子能有一个快乐而充实的暑假生活！谢谢大家！
初一的家长会发言稿（通用15篇）篇二
尊敬的各位家长：
你们好！ 首先，我代表七年级全体任课教师欢迎你们的到来！感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。 家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。不要认为家长会开与不开无所谓。如果你无可奈何地到会，心不在焉地听会，匆匆而来，急急离去，人在会场，心在工地，左顾右盼，手机不断，亦或在会场上大声喧哗，旁若无人，那么，我很难想像你能对你的小孩有多少投入。在这里我想说的是，学生良好的学习成绩应该是和谐的教育管理的结果。怎样才能做到和谐呢？当是老师、家长和谐配合，齐抓共管。说句老实话，我不怕你的孩子入学分数低，最怕你的不配合。假若你对于老师的要求阳奉阴违，对于你小孩子的学习漠然视之，那么，我也只能干急无汗，一脸苦笑了。希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。相反，三年后你的孩子的学习很不理想，那么，我也会说，你有不可推卸的责任。
一、谈谈教师与家长的关系。 坐在这里的各位家长，几个月之前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。 说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。我们的目标是共同的。没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。望子成龙、望女成凤是中国人的传统。也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。
然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。老师不满家长的不管不问，监管不力。家长抱怨老师管理过松或过紧有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。一个老师面对七八十位家长，真叫众口难调。在新生的座位安排上，家长通常比较敏感，这样也认为不公，那样也认为不平。无论老师怎么排，总会有人说不好。这件事情是永远无法得到所有人满意的，只能做到相对公平。我安排座位的标准是什么呢？，二是以学生身高为参考，三是以学生在校表现为参考，四是学生性格为参考。座位不是一成不变的，分阶段调整，在学习过程中发现问题，发现问题就调整，以利于学生的学习。家长不要把眼光只盯在座位的安排上，座位对于学生的影响不是绝对的。
二、介绍班级、任课老师情况 我班共有学生61人，其中男生33人，女生28人。希望各位家长能正确认识自己孩子身上存在的不足，不要老是觉得自家孩子是最优秀的。发现不了问题就很难去帮助孩子改掉缺点。另外，家长们要转变一个观点，就是由从分数上评价孩子转变为从小孩的行为习惯上去评价孩子。这样，你就会发现问题，而不是闭了眼，因孩子小学分数过得去而感觉良好了。我班的老师情况是这样的，我本人担任本班语文教学工作，兼任班主任。数学孟老师，英语高老师。
三、治班策略。根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，近期我的班级管理策略就是针对习惯养成，班级现在制定的一日常规，学习、竞赛活动应养成的学习习惯，都是针对这一策略而定的，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
四、关于七年级学生学习习惯的培养问题 对于一个七年级的学生而言，学习习惯的培养是压倒一切的大事。各位家长不仅要认识到这一问题的重要性，而且在今后很长一段时间里应该积极配合老师，努力改掉学生的不良习惯，培养良好的学习习惯。
1、听课习惯的培养。课堂教学是学生学习的核心环节。课堂一分钟，课下十分钟。学生课堂之上要专注地听讲，认真思考，积极发言，注意力持久。其核心是学生在课堂上的专注程度。这是一个优秀学生的最基本的素质。虽说课堂的习惯培养是教师的事，而家长应该在家多提醒，多教导。
2、作业习惯的培养。学生的课下作业是在家完成的，这一习惯的培养更多地依赖于各位家长。家长应该在学生刚进入中学的这个时候多关注学生的作业习惯。主要可以从以下几个方面观察：
一是学生完成作业时的注意力是否集中。力求用较短的时间高质量地完成当天作业。
二是做作业是否抄袭，加强对学生各项作业的参考答案的管理。
三是杜绝边吃边做作业、边玩边做作业、不正确姿势做作业以及身在曹营心在汉，旁人说话快嘴接的情况。
四是加强对孩子作业上书写质量的要求，要正确认识到书写对于一个学生学习的重要意义。
3、课前预习和课后复习的习惯。数学课前预习的意义最大，可以让学生粗略了解下节课的知识点，发现难点，以利于课堂提高听课效果。英语则更应该强调课后复习。要及时巩固，背得对话短文，识记每一个单词，对于没有英语学习基础的学生来说，家长在最初的这几个月一定要全程跟进，量力指导，实在无力教辅的，可以报听写，自己报单词的汉语意思，学生写单词，然后订正。
4、良好的作息习惯。像现在这样的时节，早晨通常可以让学生六点起床，中午放学、下午上学放学要把握好时间。留心学生的规律，一但有反常现象要及时与老师联系。初一年级学生晚上一般可以在九点半左右睡觉。
5、 一日常规的习惯
五、对家长的几点要求
1、 做一个榜样型家长。家长要为孩子营造一个良好的学习环境，要力求安静单纯，避免干扰。在学生学习时要减少应酬，不要把好玩好闹的人带到家来，不要大声喧哗，少看或不看电视，少外出。最好能安静地看看书，给孩子树立出榜样来。
2、 做一个负责型家长。对于孩子要多关注，严要求。不忽视孩子的不良习惯，不放纵孩子的撒娇任性，不答应孩子的无理要求。有毛病就要其改正，耍性子就严厉训斥，mp3、p4、p5、p几的这些容易分散孩子注意力的东西一概不要答应给他买。越简单越单纯越有利于学生的成长。
3、 做一个细心型的家长。要能持之以恒地观察孩子的作业习惯，及时发现问题，做到防微杜渐。要时常翻翻孩子的书包，我反对过早地在孩子面前讲什么隐私之类的东西，孩子的自觉一般是不够的，对他的监管越细致越有利于他的成长。要注意孩子书包里与学习无关的书籍和物品。要防止孩子去一些不良租书房租借那些文字垃圾来看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情况，好多孩子成绩下滑的原因往往是在出乎家长意料的地方。
4、做一个积极型的家长。要主动地与老师联系，不要怕与老师交流，不要坐等老师给你电话。我一个班六七十个学生，每生一个电话我得打七八十个电话。你为什么就不能主动地来谈谈呢？孩子跟我学习三年，他要跟你一辈子呢，我有七八十个学生，而你只有这么一个孩子呀。
六、结束语
时间不早了，絮絮叨叨地说了这么多，可能有没说到的地方，也可能存在说得不恰当的地方，希望各位多指正。孩子的学习是学校的大事，更是千万个家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把应酬推一推，多关注，多督促，让我们齐抓共管，努力培养出更多的人才！ 谢谢各位今天的光临！
初一的家长会发言稿（通用15篇）篇三
首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!对我们班级管理工作的支持表示感谢.
转眼间,孩子们升入中学快一学年了在各位家长的密切配合下,在各位任课教师的悉心教育下,孩子们各方面均取得了不同程度的进步,班级的工作顺利的进行着。班里形成了积极向上的班风、学风，同学之间能够和睦相处、团结一心，互帮互助;课间打闹的现象少了，探讨问题的身影多了;上课随便讲话的少了，举手回答问题的多了。期末考试语数外三门主科成绩对比起入校成绩，都有了较大幅度的提高，在年级中处于中上水平。以薛俊杰、聂振、任楷文为核心的班干部成为了老师得力的助手，在班级各项活动中起到了模范带头作用，获得了各科老师的好评，赢得了同学们的信任和尊重。更有一批同学凭着认真的学习态度，踏实的工作作风，优秀的品质，在学校的各项评优活动中，取得了一系列的荣誉，例如：王蕴伟、薛俊杰、聂振、李建、任楷文五位同学光荣的加入了共青团，成为班里的第一批团员;在上期末学生基本素养评价中，王蕴伟、薛俊杰、聂振、李建、任楷文、武宇、贾晓雨、刘洋、杨帆、马心玫、高书雅、徐雨晴、赵奕惠、尹航十四位同学的考核成绩为优秀;王蕴伟、薛俊杰、聂振、李建、武宇、刘洋、马先升被评为三好学生，王蕴伟被评为三好学生标兵、李建被评为优秀干部。还有一部分同学，例如魏清泽、田宇祺、杨国军，虽然入校成绩不太理想，但经过了一学期的努力，也有了很大的进步，特此提出表扬。以上这些同学，以自己的实力向我们证明了：只要努力了就会有进步，我是最棒的。
当然，通过这次期中考试，学生面上也暴露出了很多问题，我总结了这样几个方面.第一、有部分同学仍然沿用了小学的学习方式，只满足于放学后回家按时完成作业，不知道复习、预习，更不知道拓展提高，以这样的学习方法去应付科目众多、难度加大的初中学习，结果可想而知。第二、有些同学小学表现不错，入校后放松了对自己的要求，上课精力不集中，听讲效果差，也不太接受同学和老师对他的教育，成绩出现了大幅度的下滑。第三、有相当多的同学出现了偏科现象，集中表现在数学、历史、生物、地理、微机这几门课上。数学是三门主科中学习难度最大的一门学科，不少同学包括一些在班级里成绩位于上游的同学成绩也不够理想。而历史等这几门副科学生重视程度不够，上课不好好听，课下不用心背，凡是这几门成绩不好的同学原因都在于此。这三个方面的问题，在大部分孩子身上都或多或少的存在着，希望能够引起家长们足够的重视，利用这次期中考试的契机，抓紧对孩子的监督和管理，能多关心孩子都在学校里干了些什么，多关心回家后孩子都学了些什么，有问题的及时和老师沟通。至于存在偏科现象的同学，家长一定要高度警惕，数学、英语、语文是中考时的必考科目，所占分值很大，任何一门瘸腿，带给孩子中考的影响都是致命的，趁现在所学内容相对较少，内容相对简单，抓紧时间给孩子补习，请家教也好，上补习班也好，一定要把窟窿补上。历史、地理、生物、政治、微机这五门功课，在学生初二、初三时要参加结业考试，d级以上才能初中毕业，c级以上才能报考普通高中，b级以上才能报考重点高中，a级能享受推荐生待遇。这几门课，必须把功夫下在平时，到初二初三临考前突击复习，学生既累，效果也不好，希望家长一定要给学生晓以利害。
还有几点需要给家长强调1、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每月在校的学习、纪律等情况，召开这样的一次家长会解决不了什么根本性的问题。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。
2、不要让家中的事情影响到孩子的学习，大人之间的应酬能不让孩子去的尽量不要让孩子去，有些家族内部或邻里同事之间的的矛盾尽量不要让学生知道，因为有时可能一件看起来不起眼的事情，会给孩子带来一个长时期的情绪变化，从而影响孩子的学习生活。家长在平时生活中尽量给孩子起到表率作用，家长对孩子的影响是潜移默化的，从孩子身上能看出家长的教育，不可等闲视之。
3、严格控制孩子的上放学时间，防止学生中途玩耍甚至沉迷网络。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。随时留意孩子有没有看一些不该看的课外读物(武打小说、言情小说、动漫、网络游戏攻略等)。
4、不要给孩子配备手机等通讯工具和mp3等音乐播放器，甚至什么文曲星学习机等也不行。你可能不在乎这点钱，这不是钱的问题，绝大多数的学生有通讯工具是与同学联系，而且是在上课和晚上休息的时候联系，影响学习影响休息。
最后，希望家长能够帮助孩子合理的安排课余时间，既要休息好，又要督促孩子按时完成各科作业，利用课余时间查漏补缺，为自己的成长打下更坚实的基础。
初一的家长会发言稿（通用15篇）篇四
大家上午好!感谢你们抽出时间来学校参加家长会，对学校工作的理解支持，感谢你们对**学校的信赖，把孩子送往**学习。从今天家长的到位情况良好，足见家长对孩子成长的重视。今天召开家长会的目的就在于：让家长了解孩子在学校情况，加强老师与家长的沟通交流，共商对孩子教育的策略，让孩子在**快乐健康成长。
一·基本情况：
a·学校情况：我校在创校之初就提出了“三年打基础，五年上台阶，十年成名校”的目标，以“一切为了学生，为了学生的一切”为办学宗旨，以培养造就“志向高远，基础扎实，素质全面，特长明显，人格健全”的新一代为学校的出发点，锐意改革，依法治校，提出了“重管理、重德育、重教学、重科研”的“四重”教育教学和管理模式。健全学校管理制度，充分发挥人力资源，提高办学质量。在上级领导的关心和各位家长的支持下，通过我们初中部全体师生的共同努力，我们已经圆满完成了三步目标中的前两步。近几年来，我校连创佳绩，在**、**、**、**、**年的中考成绩位于**市与**争全市第一、第二的位置。取得了令同行刮目相看的成绩，也受到了社会和每一位家长的关注。在县市教育局对学校考核中，我校连续多年被评为市、县优秀学校。
b·老师情况：初一年级老师27位，是**近几年来初一年级实力较强的一届老师，像**、**、**、**、**、**、**、等老师执教初三教学具有很丰富的经验。一批后生可畏的年轻老师像**、**、**、**、**等老师热爱班主任工作，对学生关爱有加，深受学生的喜爱。初一年级12名班主任老师经过学部行政仔细考虑与斟酌，家长完全可以放心把孩子交到他们手上。年级组长**是一位很优秀的年级组长，教育教学很有一套方法，对年轻老师更是手把手的教。学部的教育教学都是经过集体备课、教研后去实施的。老师责任感强，学部与学校对老师进行了思想与专业培训，要求老师们用心、用情、用智，教育最终追求的境界是老师乐教，学生乐学。初一学生638人，绝大多数来自**、**、**等地。极少数来自较远地方。目前孩子们正处于转型状态。真正完成初一学习转型少则两个月，多则一年时间。75%的学生能积极配合老师、听从老师指挥，有板有眼按照老师的教育在运行。课堂用心听讲，思考、小组合作、回答问题、完成学科练习。各学科学习开始学习安排时间，学习自习课安排自己的学习。课后积极参加年级组、班级组织的各种活动，表现不错。生活自理能力也很不错。许多学生学习参与学部与班级管理，有自己的思考与主见，感想、敢说、敢做。班级布置就是学生参与下完成的，虽然稚嫩，但以他们的眼光已经很好了。20%左右的学生知道要按老师的指导去学习，但学习缺乏自觉性、自制力较差。始终要老师守着。早读应该是书声琅琅，但老师去了另一个教室声音马上没了。读一遍没了。还是存留在小学阶段。3%左右的学生更是学习不得法，心理年龄还在小四阶段。被动得很，什么事都依赖于老师。作业要单独提醒与指导。今天教了但明天又复原又不知道了。行为习惯事事教还非得老师讲，同学提醒不听没用。为了抓习惯形成学部在军训时开展了入学教育，班主任老师到现在还是全程跟踪。针对此情况怎么办?为了让孩子尽快适应初中学习与生活，家庭与学校一定联手，形成受教育的大环境、好环境。好多家庭方面把孩子推给爷爷奶奶带养，大家知道：隔代带养过分溺爱，什么要求都满足。教育专家呼吁：孩子不要隔代带养，这是做父母的责任不可推卸。初中三年正是孩子习惯、个性、人生道德观、价值观开始形成的关键时期，千万不能马虎大意。许多通学生、周寄学生双休日回家，周日时间如何安排：5+2=7还是=0.那要看管理是否到位。我们一起想办法形成教育合力。要相信：只有我们的决不言弃，用满腔的热情、百倍的耐心、科学的方法、园丁的心态，孩子一定有进步，会进步。孩子的明天会更好。
二·我们的目标：
希望把每个孩子培养热爱生活、热爱学习、热爱祖国，尊老爱幼，讲文明有礼貌，讲卫生守纪律。通过学习与活动提供孩子成长锻炼的机会与平台，达到学生自律、自治、自强、心理健康、懂得感恩善待自己与他人的好学生、好孩子。三年后能够给家长一份满意的'答卷。
三·努力的措施(要求老师、学生做的今天不在这里讲)之一：家校联手形成合力。但许多年轻的父母教育孩子感到困难：孩子不听话缺乏耐心。很多情况下满足孩子的物质需求(多)比较多，加上家庭责任事多往往忽略孩子的心理需求，与孩子沟通较少。即是由交流也比较随意，很用心地抽出时间陪同孩子关注孩子心理是否健康比例少。作为家长怎样做?就对教育30多年的感受谈自己一些看法，希望能对大家有所收获。
让我先讲两则故事：一则发生在去年下期大概12月份的事天气刚放晴，地上还有积水与泥巴。我们一行几个老师遇上接学前班或是小一年级的婆孙俩，走在路窄地方，小孩子主动让路，奶奶大声呵斥小孩：谁让你让路了，没出息。只有大人给小孩让路，哪有小孩给大人让路呢。小孩在无人提醒情况下为什么会让路，奶奶教育结果使孩子会怎样?第二则故事来自某教育杂志一篇文章：讲的是很有文化底蕴的一个家庭。小孩子3岁多还不会说话，急得全家人像热锅上的蚂蚁：到医院检查身体没问题，发育各项指标均正常、健康，来到医院的咨询室，咨询师经过全面了解孩子成长的环境，让咨询师摇头不已。原来是：外公外婆讲上海话，小保姆讲安徽话，母亲讲普通话，父母对话通常讲英语。就这样一个环境，让小孩云里雾里一直开不了口，无所适从，原因找到了，统一讲普通话，问题很快得到了解决。说明教育观念与教育环境对孩子心身健康是何等的重要。
对孩子的教育首先是教育的环境。父母是孩子第一任老师，对孩子的影响深远。一家庭和谐，给孩子成长一种心理安全，成长安全。二是家人教育观点统一，切忌父母与爷爷奶奶观点相反，一方教，另一方溺爱纵容(目前家庭教育出现五过现象：过高的期望、过分的溺爱、过多的干涉、过渡的保护、过多的指责。致使孩子出现五无：无情、无能、无望、无奈、无责任感。)。二是家庭给孩子正面能量足(表率好，尊老孝亲、文明有修养、不议论外面是是非非包括对老师不满不当着孩子面讲、讲学习追求进步)孩子是父母的影子。种瓜得瓜就是这个道理。其次是教育方法：父母教育孩子不一定辅导孩子学习就是教育。每天抽出几分钟倾听孩子的心声;关注孩子心理是否健康。注意培养孩子的自信心，正确面对错误，对孩子要有期望值但要合理。家长和老师一起加强对孩子以下几方面的教育：
一、增强安全意识。
“以人为本”是我们的教育理念，如果一个人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白费心机，因此，安全必须是第一位的。目前安全问题最突出的是三个方面。
1.交通安全。尽管《道路交通安全法》已实施一段时间，但在生活中，尤其是在学生身上，交通违章行为随处可见，闯红灯，骑快车，双放手等情况屡见不鲜，存在着极大的安全隐患。因此，我们家长务必要时常教育、提醒孩子在上学和放学回家的路上都必须严格遵守交通规则，千万马虎不得(未满12周岁的孩子不能骑车上学)。
2.饮食安全。青春期正是生长发育高峰期，注意一日三餐的饮食营养和卫生十分重要。现在的学生都喜欢在路边小摊买东西吃，但这些东西的卫生得不到保障，所以家长要督促孩子少吃油炸的食品，尤其不要吃路边小摊的食品。建议有条件的家长最好为孩子备一份营养早餐，长期不吃早餐的孩子将来对身体绝对是不利的。教育孩子中饭要在食堂里吃饱饭菜，切不可以方便面、面包、饼干加饮料来充当中饭。
3.自我保护。要做到自我安全保护，就必须教育孩子平时做到文明休息，不做危险性的游戏，不打架斗殴。遇到危险要机智解决，并及时向家长和老师反映情况。
二、培养良好品质：1.要勤劳。当前学生学习的最大敌人是懒惰，因此，我们要想方设法培养孩子的吃苦耐劳精神，让他们自己的事情自己做，培养独立生存能力，适当做些力所能及的劳动，培养爱劳动、珍惜劳动成果的情怀，逐渐克服学习上怕苦怕累的思想。有了尊重劳动，才能尊重知识，才会尊重别人。
2.要诚信。诚信是做人的灵魂、做人的准则，教育孩子要做诚实守信的人，切不可欺骗老师，欺骗父母和长辈，做到不抄作业、考试不作弊，有缺点、错误敢于承认，不隐瞒事实真相，培养实事求是的作风很重要。
3.要孝敬。爱父母、爱亲人是基础，没有孝心和爱心的人是不会爱岗敬业爱家的，是不会有责任心和使命感的。因此，我们要在日常生活中注意抓好“孝敬”教育的实践，要经常把做父母的难处和辛苦告诉孩子;创设一些能让孩子表达孝心的机会，特别关键的是使孩子在父母的言传身教中受到孝敬的熏陶。孩子一旦懂得了怎样孝敬父母和长辈，知道了如何报恩，我们说的话孩子才听得进去，学习才有目标，生活才有激情，才能变要我读书为我要读书。
三、正确看待减负：我们说一个人没有压力就没有动力，没有动力就没有进步。作为一名学生没有学业负担肯定是不行的，必要的课业负担和压力是不可减掉的。所以说“减负”是要减掉过重的课业负担，减掉影响身心健康的心理压力。我们学校都已严格按省、市有关规定，规范操作，已不存在过量负担，倒是个别学生负担太轻，放学书包也没带，从来不做家庭作业，节假日整天往外跑或者长时间看电视等，已把学习抛在一边，这些现象家长是有责任的，应该好好管教，和孩子一起做好学习计划，一定按计划实施，计划的事情坚决执行不动摇，及时检查到位，以培养孩子做事的定力。如若心痛孩子怕孩子累着成天就是玩，看电视、上网，完全顺应孩子的惰性想不做就不做，孩子的学习习惯难以形成，久而久之，孩子精神世界空虚，反悔生活的无味，父母说的话更不会起作用了。剩下的肯定只有无尽的烦恼。要注意培养孩子的学习兴趣，兴趣是最好的老师，无师自通就是这个道理。
四、形成教育合力：教育不是学校单方面的责任，她离不开各位家长的配合。为了教育好学生，以下几个方面希望能得到各位家长的有效配合。
1、家长要了解学校对学生的要求，加强同学校、老师的联系、沟通，了解自己子女在校学习、纪律、思想情况，积极配合学校做好工作。
2、注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，切记不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。
3、要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。要激发他们内心成才、成功的欲望;要理解他们，尊重、信任他们，不要给他们施加太多的压力;要学会经常对他们说“你能行”。当他们犯错误时，要以疏导为主。
4、多关心自己的子女，了解子女的学习状况，多掌握自己子女在课余时间的安排，尤其是双休日、节假日的安排，如有没有玩游戏机、进入网吧或其他未成年人不适宜进入的娱乐场所;关注孩子是否喜欢看网络、言情、武侠小说，发现问题要及时疏导、解决好。
5.不要给孩子配备手机等现代化的通讯设备，这既容易引起学生之间的攀比心理，不利于培养朴素的作风，更重要的是将会严重影响学生的学习。
各位家长，在教育孩子目标上我们是一致的。都希望孩子能快乐学习、健康生活，快乐健康成长。让我们一起携手：以先进的教育理念，科学的方法，把学生的发展和健康成才放在首位，尽一切可能为学生的个性发展，创新精神和创造能力的发展创造更好的条件，让孩子的发展明天更好!
最后祝各位家长家庭幸福、事业成功、生活甜美、孩子卓越!
初一的家长会发言稿（通用15篇）篇五
开展家长会有利于促进孩子的健康成长。以下是小编整理的初一家长会。
发言稿。
欢迎大家阅读。
家长朋友们：
你们好!感谢大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起是为一个共同的目的：为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的将来!
1、我首先讲一下开学来本班学生的情况。
3、数学、英语老师发言。
4、个别交流。
第一、我首先谈一谈班级情况。
一、班级介绍。
本班目前有52位学生，其中女生26位，男生26位，
一个月下来之后，我觉得班级学生整体表现尚可，和部分课任老师交流认为，主科上课纪律还好，但所谓的“副科”纪律稍差但此“副科”已经与小学不同，因为中考计入总分，包括体育因此理应引起重视(只在课堂上努力就行)这自然要简单说一说本次月考情况：
1、班内总分前三名：
2、语数外前三名：
3、语文前三名：
4、数学前三名：
5、英语前三名。
近来学习态度端正、上课认真、作业及时、表现比较突出的同学有：
当然，班级中还存在着下列不良现象——。
1、少部分学生学习习惯较差，总喜欢上课插话、好动，注意力难集中。
2、个别学生作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，不问其他同学或老师，不懂就不懂，作业做错了，不能及时更正甚至参考他人答案。
3、不会预习、不善听课，不懂得如何做笔记，也不知道及时复习。
二、初中小学区别。
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生的质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的难题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行及时调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
学习上：
中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
学习方法上：
中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化，这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程;不满足于会解题，还要穷究为什么这样解;不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变、从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。
心理上：
1、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，为自己不够“完美”而沮丧。
2、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
3、感情的变化非常显著，他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。
4、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
5、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样完全服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
1.做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
2、做一个监督型的家长。
a.作业督促：
每天晚上检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业将通过家校思讯通发到家长手机上，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。
b孩子的作息时间。
早上7：00前到校，放学11：15，要注意孩子到家时间。上学1：50到校放学4:40.中午尽量在家午休或看书、做作业。尽量不要太早到校，这是监管空白，老师不能时时刻刻在教室，而学生们自制力、自控力较差，容易不良习惯。
3、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。
4、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，不要抽烟喝酒，不要高谈阔论，不要玩麻将、打牌，甚至不看电视等严重干扰孩子学习的事情。
5、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。老师们的电话是：
语文毕老师：
数学夏老师：
英语胡老师：
体育李老师：
四.如何提高学生的学习成绩呢?
1、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞.
2、抓作业。如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。
3、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.
4、抓能力.主要是学习力、观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
5.关心孩子的双休日：
(2)、双休日您的孩子怎么玩?
(3)、双休日您的孩子玩得怎样?
五、现代社会对人才的要求很高，在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，可从以下几个方面加以引导：
1、培养孩子的耐挫力。
2、培养孩子的进取心。
3、培养孩子的进取心。
4、培养孩子的成功意识。
5、要鼓励孩子多运动或多参加力所能及的劳动。
1、下面是表现优秀成绩进步较大同学的发言(从学生的角度谈)：刘雨兴、袁迪宇。
2、家长代表发言(从家长的角度谈)：朱晨露家长和夏歆钰家长。
第三、数学老师、英语老师发言(略)。
结束语。
感谢大家开学以来对我教育教学工作的支持!
我的演讲分为以下几个方面：
1、语文学习很重要。
2、初一(8)孩子给我的感觉。
3、为什么需要家长配合抓学习。
4、家长怎样配合老师抓孩子学习。
第一、语文学习很重要。
首先、语文是“百科之母”，它直接影响着其它科目的阅读理解和学习。
其二、中考语文是150分;高考只考语数外，三门总分是480分而语文则占160+40，而且出现相同分数者先录取语文成绩高者。
其三、语文对学生为了人生有直接帮助。
第二、初一(8)班开学以来给我的感觉。
他们大部分基础较好，聪明勤奋，学习态度端正，如在这次考试中吴天宇137分、经璨瑗134、蒋诗韵132、陈可意132、樊琳渲、冯儒燕、霍去非130分等等。有相当部分学生写作功底很好，如蒋诗韵、经璨瑗、吴天宇、陈果、王芷涵、田雨露、樊琳瑄、陈可意等等同学，他们的文章正在我们班内和年级内表彰。相信他们在教学功底扎实、管理经验丰富的夏老师带领下，一定会取得更好的成绩!
当然也有部分学生存在一些不足：如有的还不适应初中学习，学习态度不够端正等。如这次语文考试的基础题90分中有70分是我们做过、讲过的，有的甚至是考试的那天早晨刚刚讲过的而且是原题，但仍然出错误。8班这次语文平均分是118分，家长朋友可以拿自己孩子的成绩参考一下就是。虽然成绩与学习基础和学习方法有关系，但考试内容是刚刚开学一个月的所讲内容，而且大部分是作过的题目，这肯定与学习态度有关。而态度决定成败!
第三、为什么要家长配合?
从时间上说，除了近3个月的假期外仍有一半时间在家，而且学生的作业相当部分是在家完成的。尤其是现在学生的地位越来越高，有了缺点不足，别说不能打骂了就是批评教育都要斟酌一番，在这方面家长有着老师无法取代的作用，只有我们相互配合，保持沟通，齐抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。
第四、家长怎么帮助老师抓语文学习?抓什么?
1、教育孩子端正学习态度、学会分配时间。
2、看孩子每次的家庭作业是否完成及完成的质量如何，并签字。
3、生字、生词的默写，
名言。
名句及相关古诗文的背诵默写。虽然老师要检查，但难以顾及到所有学生(2个班100多人)。
4、不动笔墨不读书，酌情做圈点勾画，做读书摘记。
5、名著名篇的阅读，多给孩子购买积极健康的书刊.。建议平时读名篇，如《中考满分作文》、《小小说选刊》、《。
散文。
精选》《名人名作选读》等;假期一定读长篇名著，如前不久推荐的《钢铁是怎样炼成的》等。
第五、文学习方法：提高学习兴趣，狠抓习惯养成!
1、抓好学习四大关：认真预习、听讲、作业，及时复习巩固。
2、多积累，如好词好句;勤查字典词典。
3、多读名著名篇多观察多思考多摘抄多练习写作，如。
日记。
周记等课外练笔。
4、适当做一些“阅读练习题”，有益于读和写。
结束语。
家长朋友们：
我们8班有优秀的班主任带领，有认真负责的科任老师配合，请你们放心：“我们一定会努力”促进孩子的成长、进步!
让我们携起手来共同努力，经常联系保持沟通，一起为你们的孩子我们的学生铺就一条成功的人生之路!
欢迎您多提宝贵意见!我的手机号。
谢谢大家!
初一的家长会发言稿（通用15篇）篇六
你们好！在此我代表初一（5）班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。今天约请大家来，主要目的就是分析前一段时间班级的一些情况，研究下一步面临的任务，制定好措施，通过我们三方的共同努力，搞好学生的工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。现在是本学期的最后第三周，正是学生心理与行为的调节期，有许多事需要我们去关注与指导。因此我认为今天的会议比较重要，同时对那些缺席的家长感到惋惜。
首先我为各位家长说一说本班的情况。为了带好这个班，开学以来，我做了以下几方面的工作。
2、严格管理，依法治班。严是爱，松是害。严师出高徒。一个班级没有严明的纪律是不可能有好的成绩的。为此，我重点强化了纪律观念，强化时间观念。同时我注重学生良好生活习惯、卫生习惯的培养。我告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运，要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的生活习惯。
3、既要全面抓，又要重点抓。一个班级55人，就每一个学生而言，在班中占55分之1，是微不足道的。但对每个家庭来说，是百分之百的希望，所以我的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。既重视优秀学生的培养，又尽量不让一个学生落队。平时老师们的空余时间、精力都放在帮助后进生上，做到课上多提问他们，多耐心辅导，课后常做他们的思想工作，找他们谈心，常常鼓励他们，他们在学习上一有进步就表扬他们。很多学生基本明确了学习的目标，学习上有了动力，学习成绩有了进步。
各位家长，孩子是我们的希望，我们都希望自己的孩子有出息。有些家长只恨自己帮不上忙，当了几年的老师，我常听到家长满脸歉意地对我说：“老师啊，我那孩子真是气死我了。我自己也没读多少书，什么都不懂，我那孩子就交给你们老师了。”其实这种说法是不对的。河北有个偏僻的山村一位农妇把她的五个孩子都培养成了大学生、博士生。北京有一对教授夫妇却被自己的儿子杀害，他的孩子后来说：“其实我的父母很可怜的，他们到死也不知道我到底想要什么。”这些报刊杂志上的真实报道说明了培养孩子和父母自身的教育程度不成比例的。我可以肯定地告诉在座的每一位家长，你们——是无师自通的教育家！父母是孩子的第一老师，要教育好学生，必须要有家庭、社会的配合，这样由学校、社会、家庭组成三位一体的教育，才能让学生有一个有利于他成长的环境。为此，我真诚的向在座的每一位家长提出几点建议：
1、每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：
（1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；
（2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；
（3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；
（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；
（5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
孟母三迁的故事相必大家都知道。所以我们必须为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。不要和孩子唠叨，要有章法的教育。
2、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。比如说，我们在学校教育学生要懂文明，讲礼貌，孩子在家里时，家长就应该做好这方面的工作，这样，对孩子的教育才能达到一致性。再如，学校要求学生不进“三室一厅”和网吧，但据我所知，周末还是有一些学生会进游戏厅，甚至跟一些社会青年走得比较近。各位家长，如果您不放弃教育，每个孩子都是可造之才。但是，现在社会上五花八门、乌七八糟的东西太多——如电子游戏厅，电脑网络游戏，不健康的影视、漫画、小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本知识对他们的吸引力，都可以使他们的学习成绩一落千丈。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。所以希望各位家长能够理解学校的要求，配合学校的工作。
3、注重学生学习习惯和学习能力的培养，每天家庭作业要引导他们不折不扣地完成，使学生养良好的学习方法。到现在为止，还有极个别的学生平时的家庭作业能完成，可星期六和星期天的作业却偷工减料，甚至不完成，希望家长能在工作之余，耐心的坐下来，对孩子进行适当的辅导，并且能坚持。最简单而必要的一个做法是，将每天的作业让学生记在一个小本中，家长在学生完成作业之后给他签字。这样做，对一些调皮或懒惰的学生会起到有效的督促作用。还有一种情况，有的孩子回家没有养成读书习惯。其实，他可能仅仅完成了书面的作业，并没有完成对当天知识的巩固和消化。按要求，学生回家后，至少要听录音，或者说英语，读英语二十分钟。并将语文中该背的内容读熟。因此，我希望我们家长能督促你的孩子每天回家后保证有半小时左右的读书时间。当然，我们有些学生是很自觉的，有些女生早5点左右就已经起床看书了。对于这种情况，家长也要注意照顾好孩子们的身体。
4、在这儿我想谈谈有关学生思想变化的一些问题。实际上初中讲授的知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见其潜力是巨大的。初一下学期是一个心理平稳的发展时期，没有了初一上学期刚入学时对新鲜环境的新奇和暂时压力，也没有初四面临毕业升学，择业的两难选择的压力，情绪上处于一个相对低潮的时期，而这一时期正是潜心努力学习，打好基础的重要的时期，是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。
这一时期的学生发展具有以下特点：12—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速，身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《绍兴晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学习成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走。近期学校也发现有些男女同学相互发简讯，分散学习精力，这些都是他们自己选择的一种宣泄心理感情的方式。这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，我们要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。
5、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒（家校联系单总拿不到），自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。（公布教师电话）。
下面针对这次月考成绩谈几点体会。相信大家看到了“光荣榜”，各位家长对自己的子女目前的成绩状况会更加清楚。从总成绩上看，同学中出现了一些分化，这都是我们应该关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。（见成绩单）他们是班级的骄傲，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。（各单科成绩名次和班级名次。）。
在肯定成绩的同时，我们也不无忧虑的地看到存在的一些问题：有些同学的成绩进步虽大，但不够稳定；有些同学的学科成绩不平衡，影响到以后的提高；还有些同学的成绩出现了退步。要知道竞争是残酷的。若被甩到100名以后的，那就意味着进不了重点的大门。五百名以后的连轻纺城高级中学也进不了。而现在在500名以后的更要发奋进取，否则将要被淘汰的啊！有些人若再不努力进取，那恐怕连职业高中也考不上的。那真的会让我们感到遗憾的。要知道我们付出的不只是在钱的事情上，更是投入了我们一生乃至一个家庭的殷切期望啊！我们输不起的！
在这里我想和家长实话实说这些900名之后的学生可能连职业高中也难进了，咱们家长要想想办法，补课对这些孩子已经不起作用了，现在咱们学校不让留级，如果你想让孩子再打一年基础的话，就要想点方法了。所以我们家长虽然不满意现在孩子这个成绩，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你不行了，连职业高中也考不上了。有一分希望也要为孩子付出我们一百分的热情和努力。
在这里我想说，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，当他主动要求要好好学习时，学生能学不好吗？事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个信任的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
今天耽误了大家很多时间，我很抱歉。最后，让我再次代表本班的各科老师感谢各位家长对我们工作的大力支持，谢谢大家。
初一的家长会发言稿（通用15篇）篇七
大家下午好！感谢您能在百忙之中参加今天的家长会，你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对学校工作的最大支持，对你们的到来表示衷心的感谢。
咱们家长参加这次会议的主要目的不外乎有这么两个：一是了解自己孩子在校表现，再就是了解孩子的学习情况。作为数学老师，接下来我主要就孩子数学的学习情况跟各位家长说一说。
很多老师将初中数学的特点归纳为：初一数学知识点多，初二数学难点多，初三数学考点多。可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的学习质量。
期中考试平均分91分，满分120有两人分别是董琰和杨双，110分以上的还有李素娟，施旋，宋瑞敏，施晓童，罗瑞。祝贺以上7位同学，孩子的进步是和各位家长的努力分不开的，正是有你们的信任和付出，才有孩子的进步，家长们辛苦了。
数学偏科的有：张爱洁，徐琦，施霖新，张于，施宝仪，施松辰。
上述6位同学的数学学习成绩有待进一步提高，希望引起家长的注意，和孩子一起分析原因，多鼓励他们，给他们信心，期待他们下一章，超越自己，取得理想的成绩。
上课纪律不好的有：何天宇、黄宝、施松辰、施宝仪、。请这几位孩子的家长教育孩子上课遵守纪律，不要影响老师正常上课和其他孩子的学习。
经常不完成作业的有：黄宝，施京余，施松辰、徐国林。请这几位孩子的家长一定监督好孩子，督促孩子及时认真完成家庭作业。
1、一部分同学对数学有畏难情绪。
2、学习缺乏主动性，课后问问题的同学较少。
3、上课注意力不集中，听课效率低。
4、家庭作业质量不高，作业的格式不规范，过程不完整，书写不认真。
5、作业订正不及时、不主动。
6、没有自主复习预习的习惯。
7、计算能力薄弱，解决综合题目的能力不强。
如何学好初一数学？这个问题，三言两语是不可能叙述清楚的，我只是简单谈谈我的几点感受：
1.解决入门难关。
主要有三个重要概念：负数、代数式和方程。
基本上全部都是计算问题，所以很多孩子在完成作业或者平日考试时感觉到了一定的困难，我们应该正视这种困难，只要孩子能用心去练习计算基本功，人人都可以过关。
2.注重学习细节。
初一数学的难点并不多，更多的是一些最基本的概念以及计算。如果对细。
节之处把握不好，就算是那些很优秀的学生，也会因为所谓的“马虎”而痛失分数。
而我们的数学教材只是比较系统第给出了需要掌握的概念、知识点，并配了一些简单的例题和习题，从实际来看，单单靠课本是远远不够的。所以我会在平时教学中根据课程教学目标去加一些相关知识和内容，这就要求孩子一是上课要认真听，特别是老师强调的比较容易忽视的地方一定要重视，第二呢我们家庭作业对当天内容可以进行及时的`巩固。但遗憾的是有一些孩子把完成作业当成给老师完成任务，并没有经过细心的思考，也不愿意花时间去认真完成。长期下去，知识漏洞越来越多，学习也会渐渐散失兴趣。
3、全力配合老师。
每学完一章内容，我们会进行一次小的单元测试，来检验孩子对本章知识的掌握情况。请家长及时关注孩子单元测试的成绩，及时了解该阶段孩子的数学学习状况。
本学期的作业以伴你学、课后练习题为主，穿插报纸。所以请家长及时关注孩子伴你学的完成和订正情况，每天晚上再孩子完成作业后及时签名。我发现有家长签名的作业孩子做的都很认真，正确率也高；相反如果孩子没有认真完成或者没有完成，他就不敢让家长签名。因此，请各位家长不要嫌麻烦，为了督促孩子学习，为孩子负责，每天记得给孩子检查作业完成情况并签名，签名位置在作业的最后一题之后。每次考试之后也需要您签名，了解孩子的成绩及改错情况，便于及时监督督促孩子学习。
各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。希望各位家长与孩子共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力。
20xx.11.25。
初一的家长会发言稿（通用15篇）篇八
首先，我要向所有家长表示衷心的感谢，感谢他们抽出时间参加这次家长会！感谢您对我们学校和班级工作的支持。孩子们一直在中学读了两个月。由于家长的密切配合，在教师的精心教育下，孩子们各方面都取得了不同程度的进步，班级工作处于学校的最前沿。这次家长会的目的是加强教师与家长，家长和家长，家长和学生之间的关系，并在学校和家中交流学生的信息，以便教师更具体地实施教育。父母可以更好地教育孩子成为人类和成熟的人。我相信这次家长会将能够取得预期的成果并取得圆满成功！今天的会议有三个议程：首先，我将在这个教育和教学阶段向您汇报，并针对课堂上的一些问题以及近期学生的生理和心理特点，探讨家庭教育的方法和重要性。我希望得到父母的理解。合作和支持第二是要求我们的同学介绍班级情况和他们自己的学习方法。第三是要求家长和老师结合学生的实际情况，就他们感兴趣的话题进行交流。
审查结果我们班有25名学生。班级教育有序，学生与师生关系和谐，学生生活，学习等方面不断完善。在关怀和宽容的环境中，在教学和学习的氛围中，教师的细心教育和父母的正确指导使我们的班级基本上形成了一个有凝聚力和好斗的阶级。教师工作严谨，风格体面，态度严肃。他们精心设计每个班级，仔细纠正每项任务，并耐心地回答每一个问题，包括考试结果，在许多比赛中获得的荣誉，以及每次学校检查后的评估。最好的证明。学生越来越喜欢他们的班级和自己的老师。今天，我可以自豪地说，在以前的学校组织的考试中，我们班的总成绩一直排在第一。在提高学生学习进度的同时，其他方面的能力也得到了很大提高。从他们组织起来的各种活动中可以清楚地看到它。积极参与军事训练，体育节，文化节，班级会议，公开课和其他活动。学生们对班级和班级的荣耀有着强烈的荣耀感。在这种情况下，他们展示的精神是动人的和优秀的。结果令人兴奋。学生不仅可以锻炼身体，还可以展示自己的才能，增强自信心。我相信他们为下一次成功奠定了坚实的基础。我相信我们的学生将在未来的学习，生活和道德方面取得更大的进步。班级管理没有受过良好教育的学生。我的指导思想是：一切都从提高学生的整体素质开始。它不寻求一刻一刻的荣誉，也不寻求华阴的假名。只有学生的成就和能力才能得到一点一点的提高。我不能让学生自己动手，即使它影响了班级的成绩。
在学习方面，我从不谈论有成就的英雄，而是专注于学生自身的发展，注重学生的努力水平。每次考试前后，我都会与学生交谈，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，成为学生的亲密朋友，让学生轻松学习，快乐学习。因为我知道班级管理是针对学生的，而学生则是情绪化和体贴的人。在我的工作中，我深深感到我们的学生积极思考，广泛的知识，个人和自信。他们的教育不是被动的，而是选择性的。因此，在课堂管理中，我尊重他们的意愿，尊重他们的个性，并将他们视为真正的“人”。我常常认为没有系统不能谈论管理，但与此同时，我们必须考虑系统的接受程度。应该指出的是，只有学生愿意接受并愿意服从的系统才能发挥作用。根据这个想法，班级委员会讨论了我们班级的各种系统，所有学生都可以通过它进行投票。这将解除学生对管理的抵制，大大提高我们班级教育管理的有效性。根据我和班级学生的特点，在处理违规行为时，我一般采取较温和的态度。很少有学生经常违反纪律，主要是在课堂上讲，不做功课，引起学生的反感，这些问题我一直认为学生不是刻意混淆，而是人格问题。针对这种情况，我一般不会过于严格，而是采取温和的态度，给予学生方法指导和心理梳理。当然，我们班上有一些问题。父母需要支持和协调一些问题。首先是一些学生良好的学习习惯尚未形成。
个别学生，每个考试成绩都不理想，其实学习习惯有点差，学校的表现如：早读到班上不能马上赶紧早读，班上跟不上老师，言语不够活跃，听力效率不高，课后作业也不是真正理解，甚至是抄袭现象。自学不能科学有效地安排学习时间，自学意识不强。只能完成教师分配的作业，然后什么都不能完成。从表面上看，这似乎是学生对学习的态度，但我认为这是一种学习习惯和学习方法。在小学，老师教我如何做。我很少做自己的想法和想法。进入中学后，学习难度增加，工作量增加，自控时间也充足，但学习方法充足。仍然无法改变。在初中，学生应该主动学习，可以预览老师没有说过的内容，也可以回顾老师已经说过的知识。因此，更渴望寻求知识的学生会越来越好，或有明显的进步;那些懒惰和害怕困难的人会发现很难取得好成绩。我总是抱着美好的愿望。我希望我的同学们与老师合作，独立学习，引导学生学习听课，学会思考问题，而不是完全依赖老师，特别是那些暂时落后的老师。依靠老师，我想要有出色的表现，很难！因为很多知识取决于学生消化，理解，最后达到类比绕道。因此，我鼓励学生多思考，多问一些。有些家长还在联系表中表示，孩子应该学会阅读和思考，但效果并不理想。当然，学习过程从未如此顺利，并且存在许多困难和曲折。作为一名学校教师，作为班主任，我们有义务帮助学生克服学习困难，帮助学生真正学会独立学习。如果有些学生需要遗嘱，有些需要耐力，有些需要情绪，有些需要方法，有些需要小心。虽然还存在这种或现在的问题，但我们将始终朝着这个方向努力。
学校教育的形式是以群体为导向的。教师至少负责数十名学生的教育和教学。因此，学校不可能有足够的时间和精力作为父母将教育对象集中在学生身上。在整个过程中，家庭教育在教育的时间和精力以及教育的对象和情感方面始终占据着特殊的主导地位。它的潜在能力是巨大的。有一种现象是，儿童在同一年龄进入同一所学校，在同一个班级学习，同时教学，教育环境相同，但接受教育的效果却大不相同。这种差异化的原因不是学校教育的质量，而是家庭教育的合作。有这样一个比喻，老师就像一个医生，父母就像一个护士，在医生处方药后，护士的照顾尤为重要。学校教育永远不能与正确的家庭教育分开。如果没有良好，正确和合理的家庭教育，无论教师和最好的学校有多好，都不会产生良好的教育效果。家庭教育的失败往往导致不到一半的学校教育。为此，我们必须在以下方面形成共识。首先，我们必须掌握儿童的特点，并有针对性的教育。他们精力充沛，充满好奇，但他们的愿望远非实际能力。他们总是认为自己不是孩子。他们总是希望摆脱老师和父母的束缚。他们不愿意与父母和老师沟通。做事轻率，不记得后果，冲动和好奇心是他们最大的特点。这时，父母必须仔细观察和指导。在教育方面，我们应该更加注重方法和方法，态度不应该粗鲁，语言不要过于咄咄逼人.父母应该尽量与孩子共度时光，经常与孩子沟通，学会平等对待孩子他们长大后的待遇。问题。我经常要和孩子们沟通，询问情况。我等不及结果了。当问题出现时，我想到照顾孩子。
注意孩子的心理问题，注意青春期早恋的.问题。唯一的孩子很容易以自我为中心。事实上，教师是弱者还是弱者，父母应该更加关注它。在教育孩子时掌握量表。特别是在纠正孩子的关键缺点时，我们必须考虑成熟度并选择最佳位置和时机。我们班上有一位女同学。她的父母和来文都采用相同的写作形式，对她说的话写在纸上。在，留在桌子上，她有什么想法，意见和不愿写下来，并写给父母。这种方法非常好，避免了彼此的情感问题，很容易接受。陈景新的妈妈也在用这种方法，亲们可以试试。其次，我们必须全面准确地估计我们的孩子。这种评估不应该太高或太低。太高和太低都会导致家庭教学不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有些父母在没有完全理解孩子的智力水平的情况下，盲目地确定孩子在某个科目中的“不”或单个元素的单元，并且一些父母高估了孩子的智力水平。农村有一句老话：“农作物对人们有好处，孩子们看起来很好。”当他们的孩子很小的时候，他们很小的时候就会觉得很聪明。但是在上学之后，他们看到了差距，然后去了中学阶段是沮丧的，这是由于对孩子智力的不准确估计造成的。作为智力更好的孩子的父母，你必须看到“外面有人，天外有天”。第三，我们必须正确对待孩子的分数。
时代变了，人才标准在变化，分数无法决定一切，高分可能不高。只有综合素质和综合发展的学生，以及适应能力和创新能力强的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦未能从初中毕业，爱迪生小学被称为傻瓜，但他们成为了为人类做出巨大贡献的科学家和发明家;法案。盖茨哈佛大学可以在没有毕业的情况下成为世界首富，因此我们应该树立新的人才观。你孩子良好的学业表现并不意味着他或她的思想是好的，他的能力很高。你孩子的临时学习成绩是落后的，这并不意味着心智贫乏，能力低下。想不到分数就是一切，考试成绩高，引导孩子不要沾沾自喜，山外有山，人外有人;考试成绩不理想，你应该冷静地研究老师和孩子存在的问题。最好与同学比较，也可以与自己比较，比较前后的几个考试，看它是否回归，是什么原因。比较两个部分之间的分数，看看哪个部分很弱，并花更多的时间来弥补。第四，我们必须让孩子更有信心，成为孩子成长的坚强后盾。由于孩子的个体差异，结果的好坏是不可避免的。如果孩子们拒绝学习并导致成绩不佳，我们应该批评他们。如果孩子们尽力而为，结果并不理想，我们应该给他更多的信心。这不会盲目地向他泼冷水，而是让他对学习感到不满。
初一的家长会发言稿（通用15篇）篇九
首先，我代表学校对各位家长在百忙中抽出宝贵时间来参加家长会，表示热烈欢迎！对大家关心学校的发展、支持学校教育的行动表示衷心感谢！
大家踊跃参加我们的家长会，充分证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。今天召开这次家长会的目的是为了让家长了解学校，了解开学以来孩子在学校的生活和学习情况；同时举行家长学校开班仪式，加强学校、老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子策略与方法，同时促使家长参与到学校的教育教学管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，提高我校教育教学质量，目的就是“让我们的每一个孩子获得成功”，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为社会的有用之才。
接下来允许我简单介绍一下我们学校。各类教学设施设备齐全，教学仪器足额配备，每间教室里都安装了多媒体平台，完全满足教育教学工作需要。
学校构建管理科学、立德树人、环境优美、学风浓厚的管理体系，确立“低进高出，高进优出”的人才培养模式，坚持“素质+特长”的办学特色，成效显著。学校教学质量连年攀升，中考成绩连创新高，稳居同类学校前列。我们可以自豪地说，由内到外，值得信赖，值得托付，值得为之奋斗，值得为之骄傲。
各位家长，我们知道，教育问题不仅仅是学校单方面的行动，它还需要社会、家长的广泛参与。孩子的健康成长关系着千家万户的幸福，家庭教育是学校教育的重要延伸和必要补充，具有不可代替的重要作用。
值此家长学校成立之际，我想给各位家长提几点建议和要求，与大家共勉，欢迎各位家长提出宝贵意见。
“一位好父亲，胜过一百个教师”，事实正是如此。著名美籍华人赵小兰在谈到她为什么能成功时说:我身后有一位成功的男人，我的父亲赵锡成。他有6个女儿，4个哈佛，一个哥伦比亚大学，还有一个玛丽女子学院。赵锡成有一句话，什么是成功人士?自己事业的成功，只成功了一半，把自己的子女教育成功，才是真正的成功。孩子的事没有小事，有些事会影响他的一生。孩子的成长机会只有一次，能伴随孩子的成长，为他倾心付出的时间可能就那么一段，机会失去了，再也找不回。因此，我期待我们所有的家长成为孩子的知音，成为孩子亲密的朋友。
家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。而家长容易陷入一俊遮百丑的误区。只要分数高成绩好，父母就放心了。事实上，知识只能管某个阶段，而道德影响人的一生。知识的缺陷可以弥补，而道德出了问题，不可挽救。“孩子是父母的一面镜子”，父母应该承担起教育孩子的第一责任。家庭教育可以潜移默化的影响一个人的性格、处事方式和道德修养，而这些都是会影响一辈子的。拥有好性格的孩子，长大后的为人处世能力要强得多。当孩子出现人格上的偏差时，一定要及时的指出，当孩子有真、善、美的人格时，也要及时的鼓励他们，让他们感受到人格高贵的魅力。如今一些孩子意志力薄弱、缺乏责任感、上进心，与孩子的成长环境有关，所以希望家长能够多给孩子提供一些锻炼的机会，让孩子多承担他们力所能及的家务。当一个孩子越是缺乏了劳动的锻炼，就越缺乏上进的愿望。让孩子做一个孝顺的人，不要每次把最好的东西让给孩子，而应该与孩子一起分享最好的东西，让他们从小学会感恩于身边的人。
赏识导致成功，抱怨导致失败。倘若你要孩子行，那就要珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们的成长，欣赏他们的言行。孩子的潜力是无法估量的。现代科学的研究早已证明，正常人大脑的能量只用了25%左右。有个事实：一个9岁的孩子随父亲出去旅游。路上车胎爆了。父子二人下车，准备换车胎。结果这时千斤顶坏了，一下把父亲的腿压在车下，情急之中，这9岁的孩子居然用双手把车抬起来。事后，人们又让孩子抬汽车，他怎么也抬不起来了。所以，不管怎么说，我们要相信孩子有无限的潜力。
教育就是习惯培养，实践证明，没有克服不了的坏习惯。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。升入初中的第一个月对孩子来说是最重要的，是孩子行为习惯养成的关键时期，家长要帮助孩子扣好初中生活的第一粒扣子。要让孩子的生活有规律，现在有些孩子晚睡晚起、沉迷玩手机和游戏，手机如果使用不当就会像近代史上的鸦片，毒害着我们青少年一代。家长一定要配合学校，一律不准孩子带智能手机入校园，请家长理解配合！
家庭教育中切不可忽视非智力因素的培养，应该让孩子具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。人最幸福的事是让他喜欢一件事情，哪怕是种花、养小动物，使业余时间、精力有所寄托。有了爱好的孩子，即使考不上名牌大学，也会有健康人生，幸福人生。如果发现自己的孩子真正在某一领域有内在的天赋潜质，就得好好培养，多关注相关信息让孩子了解，从而让孩子对这一领域更感兴趣。每个孩子可以有不同的成长道路，但他的爱好，会提升孩子一生的生活质量。
在孩子的成长过程中，读书是主要任务。凡是读书多的孩子，一般来说，其视野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。全世界富有者中，40%是犹太人。诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太人。他们读书的态度近乎宗教。孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜。他们也绝不允许把书踩在脚下。他们每人年均读书60本。家长朋友们，哪怕再忙，也要陪孩子一起读读书，带着孩子享受读书带来的乐趣，让书香浸润孩子成长的每一天！一个不读书的人是走不远的。书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。
比如学校规定不让学生带智能手机，家长不要当着孩子的面，非议老师，非议学校的规定要求。这不利于孩子建立规则意识，会让孩子增加抵触情绪、投机心理。如果家长不尊重教师，你的孩子对老师的尊重也好不到哪里，学习效果也不会好。老师是这个世界上唯一一个与你的`孩子没有血缘关系，却愿意因您的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”。善待您孩子的老师，就是善待您孩子的成长。尊重您孩子的老师，就是尊重您孩子的未来。当然，家长如果觉得有什么问题，可以与学校交流，但在孩子面前一定维护学校的规定和老师的权威。
各位家长，作为一位父亲，我十分能够理解你们在孩子成长过程中的殷殷期盼和伴随着期盼的种种焦虑。作为校长，我感谢你们对学校和教师最宝贵的信任。为了让每一个孩子健康地成长，幸福地生活，不负年华，实现梦想。请您在未来三年中，相信学校，配合学校；相信老师，助力老师。我们的服务对象是共同的孩子，彼此理解、信任、支持是我们共同的责任，期盼每个孩子的美好未来是我们共同的心愿，没有什么能够阻挡我们成为助力孩子成长的强大合力。请您在孩子未来成长岁月中，做好自己，给孩子一个优秀的成长榜样！把健康的生活方式、积极的生活状态、感恩做人、敬业做事的品质当作一种追求，化作一种行动，这样我们才能够将孩子培养出我们期待的样子。你是什么样子，你的孩子就是什么样子，最好的教育，是我们和孩子一起成长！请您在孩子的成长岁月中做好孩子的指导者、培养者、陪伴者。请您多多和孩子的老师交流，给孩子正确的成长方向，把握孩子的正确的成长节奏；请在百忙中尽量多多陪伴孩子，孩子的成长只有一次，而且不能逆转，更不能重来。错过了真的就错过了！对一个孩子最大的伤害，往往是在孩子最需要你的时候，你却不在；而在孩子长大后不需要你的时候，你却紧紧跟着，步步相逼。
教育孩子是一项永不退休的事业。家长朋友们，期望孩子成才不是说在嘴上想在心上，更要体现在长期行动上。关注孩子就是投资自己的后半生幸福！最后用一句话与大家共勉：从此刻起，要用行动去影响孩子，而不是单纯用言语去说教孩子。因为孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成。
最后祝愿家长朋友工作顺利，阖家欢乐，万事如意！
谢谢大家！
初一的家长会发言稿（通用15篇）篇十
尊敬的老师，亲爱的同学们：
各位好!!我xxx的家长。最先谢谢院校、老师给与我那么好的一个机遇，能让站在那边和大伙儿相互探讨孩子的心灵成长，我觉得十分有幸，也感谢诸位老师一件事孩子体贴入微的关怀。院校对亲子教育的高度重视，使我们每一位家长的身上多了一份岗位职责，院校的老师对大家每一个孩子竭尽了善心和心力，更使我们家长打动。因而，做为家长，我明白了、适用老师的工作中，也相互配合老师相互文化教育孩子。针对文化教育孩子这一件事儿，我觉得在座的各位家长毫无疑问有很多比我做得更强。说来惭愧，我觉得对自身孩子的文化教育还做得很不足，还存有着许多疏忽。正下方，我也初浅地谈一下自身的体会，与诸位家长共勉之。
1、做为家长，我认为对孩子在在学习上催促和鼓励是很重要的，在催促与鼓励之后，塑造孩子学习培训的主动性，让孩子了解学习是自身的事，并不是为家长学为老师学，让孩子了解“我要学”的必要性，而不是“要我教”。
2、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，如果你尽力了，就可以了。每一个人的起始点不一样，我们不能太高的规定自身的孩子。如果你的孩子用了心，尽力了，便是考得不太好，还要鼓励他，对他的工作压力不太好很大。
3、家长需放下自己的骄傲，以平静的心理状态、公平的.意识看待孩子，做孩子的盆友。变成孩子的盆友，才可以为孩子带来一个简易、快乐的生活、学习环境。变成孩子的盆友，孩子才会愿意与你交心，再苦想要向你倾吐，你才可以立即把握孩子的心理状态与学习培训趋势，及时处理难题并改正难题。
4、以身作则。孩子成才前期的认知水平较低，效仿水准较高，大家给他讲理，个性化是道理，她们不容易太懂，而大家的所说所行，便会像一面镜子在她们的身上造成耳濡目染的功效，是好是歹，不良影响无法估量。因而大家做家长的要言传身教，時刻搞好榜样带头作用，用本身个人行为来文化教育孩子，提高孩子明辨是非的特质。
5、鼓励主导，指责辅助。俗话说得好：数子千过，莫若夸子一长。细心、鼓励和夸奖可以鼓励人的信心，信心则是每一个成功人士现有的特点。
6、帮孩子塑造恰当的人生价值观和价值观念。人生道路，就好似一次单趟启航，人生观，好似启航的方位，方位没错，能防止事半功倍，迅速前行。塑造了恰当、认真的人生价值观，人生道路就能抵达高些的总体目标，完成更大的使用价值。
7、塑造孩子的社会发展岗位职责感、责任心和优良的本身素养。在现如今化学物质冲盈、世风日下的时期，具有优良品行能让人提高品味，提高品性，一个颇具社会发展岗位职责感、颇具责任心的人通常会出现非常好的人缘人品，而好的人缘人品能让孩子在现如今的社会发展中更强的发展趋势。自小塑造孩子“善解人意、诚信、勤快、英勇、礼让”的优良品行，将使孩子一生受益匪浅。
在这里，我再度向以便大家的孩子而努力辛勤工作的老师们表明衷心的感谢!祝福全部的老师和家长小伙伴们身心健康、一切顺利、家庭美满!
初一的家长会发言稿（通用15篇）篇十一
尊敬的老师，各位家长：
你们好!非常感谢大家给我这个机会，能和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。首先请允许我代表3班的家长衷心感谢我们的老师，是你们的辛勤劳动，悉心教导，才有了今天孩子们的健康成长。下面我谈谈我对教育孩子的一些粗浅的心得体会。第一点：培养孩子学习的兴趣。
子，有时候累了，真的不太想管他。我想每个家长可能都会这样想吧。我每天早上六点开始给孩子放英语，起床前听二十分钟，以前孩子就算你放了他也不听，蒙头睡，为了改变这种状况，我每天坚持早起督促他听，我也想多睡一会儿，可是如果你不坚持，孩子的自控能力本身就差，你睡他也会睡，他更不可能坚持，孩子会看着你是怎样在做，你在让时间优质化，让时间高效，这对孩子来说也是生活的一种榜样，所以我们一定首先要自己坚持住。
第三点：要正确对待孩子的学习成绩。过去我每次看到孩子做的作业，试卷我都会很焦虑，孩子个性浮躁，小毛病很多，失误不断。其实我们要以一种很平和的心态来看待孩子的成绩。考试后的试卷分析是非常重要的。错在哪儿，为什么会错。也许他是第一名，但错在不应该出错的地方，我会很明确地告诉他，小毛病也是不能原谅的，失误可一可二不可三。也许他考试并不理想，但错的，的确是他没有掌握的知识，这正好暴露学习上的问题，这就是个好事，问题出来了才好解决。过去我一直在做一件事，就是补漏洞。如果你认真看孩子做的作业会发现，错误总是很顽固，反复出错，这些漏洞都要及时修补，如果有漏洞没有及时修补，漏洞就会越来越大。孩子的成绩反映的是他学习的效果，把问题解决了，孩子肯定能提高。
查找资料找适合孩子的题型，让孩子见多识广，现在侯老师做了大量的工作，把各种题型都集中起来训练，特别是每当考试的时候我看到侯老师发下来的考试秘籍，真的感觉到老师在孩子们身上全身心地投入。英语我以前一直都在做归纳整理，现在每一个单元结束，郑老师都会发下归纳的知识要点，我能想到的，我想不到的，老师都早已经想到了，可以说老师这样认真负责地工作，其实需要我们家长做的事已经不多了。我现在做两件事，一个是将辅助工作做到位，老师要求的软作业不折不扣地督促孩子完成，另一个就是整理，孩子的问题每一个阶段都整理出来，让孩子复习的时候一目了然，既利于巩固，也节省孩子的时间。
我常常想起周老师的那句话：教育着眼于孩子未来的幸福。过去我过多的注重孩子学习，孩子性格的培养上没有太多重视，今后在这些方面还要多帮助孩子完善自己，让孩子自觉高效地学习，自信阳光地生活!会学会玩，健康成长!
做为父母,要认识自己的位置，我们是弓，孩子是射向远方的箭。孩子会走自己的路，会射出自己的人生轨迹，弓就是帮助孩子掌握方向。所以，我们应该把自己的力量化作射出箭时的促进力，让我们的孩子因为我们，就如箭因为有弓，更有力量，能飞得更高更远。
初一的家长会发言稿（通用15篇）篇十二
尊敬的各位家长：
下午好！很高兴今天能和大家欢聚在一起，下面就初中阶段如何学习语文，我和各位家长谈以下几点：
1、语文学习很重要
2、七年级（2）班孩子给我的感觉
3、为什么需要家长配合抓学习
4、家长怎样配合老师抓孩子学习
首先、语文是“百科之母”，它直接影响着其它科目的阅读理解和学习。
其二、中考语文是120分。介绍近年来中考语文各方面情况
其三、语文对学生的人生有直接帮助。
他们大部分基础较好，聪明勤奋，学习态度端正，有相当部分学生写作功底很好，相信他们经过初中三年的学习一定会取得更好的成绩！当然也有部分学生存在一些不足：如有的还不适应初中学习，学习态度不够端正等。如这次语文考试的基础题40分中有30分是我们做过、讲过的，但仍然出错误。虽然成绩与学习基础和学习方法有关系，但考试内容是刚刚开学一个月的所讲内容，而且大部分是作过的题目，这肯定与学习态度有关。而态度决定成败！
专家研究指出：学生的成功=40%学生自身的努力+30%教师力量+30%家长的推动作用。从时间上说，除了近3个月的假期外仍有一半时间在家，而且学生的作业相当部分是在家完成的。尤其是现在学生的地位越来越高，有了缺点不足，别说不能打骂了就是批评教育都要斟酌一番，在这方面家长有着老师无法取代的作用，只有我们相互配合，保持沟通，齐抓共管，形成教育合力，才能取得教育效果的最大化。
1、教育孩子端正学习态度、学会分配时间。具体比例
2、看孩子每次的家庭作业是否完成及完成的质量如何，并检查。
3、生字、生词的默写，名言名句及相关古诗文的背诵默写。虽然老师要检查，但难以顾及到所有学生。
4、不动笔墨不读书，酌情做圈点勾画，做读书摘记。
5、名著名篇的阅读，多给孩子购买积极健康的书刊。建议平时读名篇，如《中考满分作文》、《小小说选刊》、《散文精选》《名人名作选读》等；假期一定读长篇名著，如前不久推荐的《钢铁是怎样炼成的》等。
1、抓好学习四大关：认真预习、听讲、作业，及时复习巩固。具体比例讲解。
2、多积累，如好词好句；勤查字典词典。
3、多读名著名篇多观察多思考多摘抄多练习写作，如日记、周记等课外练笔。《义务教育新课程标准》要求初中三年课外阅读量是不少于260万字，背诵优秀诗文80篇（段）。
4、适当做一些“阅读练习题”，有益于读和写。介绍学校所定的语文学习资料。
初一的家长会发言稿（通用15篇）篇十三
尊敬的各位家长、各位同事、亲爱的同学们：
大家好!
我是八年(1)班的班主任兼英语老师，我叫李国娟。今天，因为孩子们的缘分，我们走进了康荣二中，走进了八(1)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!
转眼间，孩子们升入中学已快接近两年了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了使家长更好的了解我们学校，展示学校实施素质教育和办学的成果。并向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等情况。了解学生在家中的表现，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
今天的会议有七项议程：一、班级基本情况介绍;二.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;三、对家长的希望及建议;四、与任课教师的谈话;五、家长的意见和建议;六、班主任与个别学生家长进行个别交流;七、班主任宣布家长会结束。
学生情况介绍。
我们班共有学生36人，其中男生17人，女生19人;住宿生共19人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长高金航、副班长孙柏兵、学习委员柳欣、体育委员李成前等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,李冠男、刘丽萍等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前十名共有4人，他们分别是：李成前、柳欣、刘丽萍、井依然。总分在500分以上的共10人，在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，
(1)、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。
(2)、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
(3)、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
(1)、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
(2)、做一个监督型的家长。
作业督促：
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
(3)、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。
(4)、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心一年后把这36个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
初一的家长会发言稿（通用15篇）篇十四
说实话这是我第一次上台谈孩子的教育，当时吴老师打电话给我的时候我觉得真的有候，吴老师说的一句话让我很动容，当时吴老师眼眶中都是泪水的说：我把班上的学生当成是自己的孩子，而为了这些学生没把自己的孩子管好。我当时听着真的是很心酸也很感激，谢谢您吴老师及其他的各位老师!
初一的家长会发言稿（通用15篇）篇十五
各位爸爸妈妈：
你们好，我叫林星莹，来自七年四班。
在小学时，我是一个乖孩子，大人们说什么，我就做什么。到了初中，我发现许多事情都想按照自己的想法去做，但是很多事情又达不到预期的效果，所以老是做错事。妈妈知道了之后，开始尊重我的想法，与我做朋友，交流，沟通。
妈妈她在许多事情上都是我的榜样。有一次周末，因为有朋友约我玩，便不想读英语，直接要出去玩。妈妈二话不说，她拿起自己的英语书读了起来。看着妈妈读书那么专心致志，我贪玩的念头一下消失了，妈妈那么认真读书，我怎么能出去玩呢？这令我感到十分羞愧，以后读书时，我再也不想出去玩了。有时妈妈做一件事，失败了，她会再做。这些生活的点点滴滴，让我知道，遇到困难，不能退缩。这些在我以后的学习中，让我受益匪浅。
随着年龄的增长，我逐渐渴望被理解，被尊重。遇到困难时，十分需要别人的引导和关心。又一次我和好朋友吵架，回家后越想越委屈，明明是她做错了，怎么可以强词夺理呢？这个不满的情绪，让我连饭都吃不下。爸爸发现了我心情不好，晚饭过后，便说：女儿，陪爸爸去散散步，好吗？一边听着爸爸给我讲的那些宽容对待别人的故事，一边欣赏着月色，我的心情慢慢变好了。爸爸帮我分析了事情的前因后果，我认识到自己的错误，知道了要学会宽容。如果自己犯了错，就要诚恳地和别人道歉。因为爸爸，我和好朋友又开开心心地在一起玩了。
在我的成长过程中，老师和爸爸妈妈教会了我许多东西，使我茁壮成长。我要感谢我的爸爸妈妈，在关键的时候，用恰当的方式，关心我，帮助我渡过一个又一个的难关。我一定要更加努力学习，以优异的成绩回报他们！
谢谢大家！