美味的棒棒糖（热门18篇）

优秀作文要具备独到的观点和深厚的内涵，能够引发读者的思考和共鸣。以下是小编为大家精选的优秀作文范文，供大家参考欣赏。

美味的棒棒糖（热门18篇）篇一

棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。但基于幼儿的美术技能较为有限，我将这个活动的目标定位在用搓、插等方法来制作棒棒糖上，并欲通过活动增强幼儿对颜色的感受力，能将味道与颜色联系起来。

在本次的活动中，让幼儿通过三种不同颜色的橡皮泥来表示不同口味的棒棒糖。活动的第一部分我是以故事的形式引出本活动，因为孩子年龄比较小,在讲述操作环节的过程中要讲述的稍微详细点，老师边进行操作幼儿进行观察，老师特别要讲述难点的部分让幼儿能够更加容易的掌握。幼儿在操作的过程中老师要进行观察并进行帮助。最后的展示环节，这个环节我只要是让幼儿来对自己的作品进行展示，让幼儿自己来说说自己的棒棒糖它是什么颜色,根据颜色说说自己的棒棒糖是什么口味的，这样更加的逼真，而且锻炼了幼儿的表达能力。

通过这节课让我了解到,我们日常的泥工活动中老师要多出示实物，这样更加直观的让幼儿看到，并在讲述的过程中要斟酌一下不要误导孩子。

美味的棒棒糖（热门18篇）篇二

一、说教材。

（一）教材内容：

《幼儿园教育指导纲要》中指出：为了更贴近学前儿童生活，要选择学前儿童感兴趣的问题，这样有助于开拓学前儿童的经验与视野。棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。因此我从生活实际出发，开展了本次美术活动，充分发展幼儿的绘画能力与想象力。

（二）教学目标：

中班幼儿绘画的特点是从无意注意向有意注意发展、创作的目的性明显增强、手部肌肉动作从无法控逐步提高手指动作的力度。因此我从认知、情感、态度三方面出发，制定以下活动目标：

1、认识各种颜色的棒棒糖，感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

2、通过迁移绕毛线的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

3、体验为糖果店设计棒棒糖的快乐。

（三）教学重点及难点：

1、活动重点：学习用螺旋线画出棒棒糖。

2、活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。

二、说教法。

针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际情况，在整个教学活动过程中以幼儿尝试教学法为主，同时在各个不同的教学环节中还穿插运用示范法、操作法等教学方法。使整个教学过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到寓教于乐。首先引导幼儿谈谈自己吃过的棒棒糖是什么味道、什么的颜色的？把味道和颜色也联系起来。让对棒棒糖颜色和味道的联系性产生探索兴趣。其次让幼儿通过欣赏各种棒棒糖，感受棒棒糖花纹螺旋线的特点，并迁移绕毛线球的经验，运用螺旋线来表现棒棒糖。通过为“糖果店”设计各种棒棒糖，促进幼儿想象力和绘画能力的发展。

三、说学法。

在教学活动中教师通过引导、谈话、示范、操作等方法，让幼儿认识各种颜色。并尽量营造宽松的氛围，鼓励幼儿画出自己喜欢的棒棒糖，并学习设计不同的棒棒糖，培养和发展幼儿的绘画能力和想象力，促进幼儿各方面发展。

四、教学过程。

（一）导入：教师创设“糖果店”的情境，利用谈话法引起幼儿的兴趣。

（二）基本环节：

1、欣赏各种颜色的棒棒糖图片，认识各种颜色棒棒糖及其口味。

2、幼儿欣赏彩色大棒棒糖，感受螺旋线的特点。

3、幼儿用卷绕毛线的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。

4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。

5、教师示范，幼儿自由创作，教师巡回指导。（幼儿讲述并展示作品）。

6、发挥想象，为“糖果店”设计不同形状不同颜色的各种棒棒糖。

（展示欣赏作品）。

（三）活动结束：教师对本次活动作总结。

五、延伸活动。

教师：小朋友们，回家把你们设计的棒棒糖讲给爸爸妈妈听吧。

教学反思：

在整个活动的过程中，我并不刻意去要求幼儿，棒棒糖要画的有板有眼。因为，小班幼儿年龄小，他们的作画动机和信心都身份的脆弱，一不小心就会浇灭他们的信心，所以培养他们的兴趣与信心是关键。只要他们愿意动手，愿意画，我都会给于肯定，“你画的真棒，你的棒棒糖是什么味的？你的棒棒糖要送给谁吃呢……”这时幼儿的情绪高昂，这是好事，可这也导致场面有点小小的失控。比如在提问“你吃过什么味的棒棒糖？”时，教室就像炸开了的锅，到最后我都不知道要怎么安抚他们激动的情绪。对于这样的问题，在以后的教学中还应多向他人学，在不断的学习与探索中，使自己的教学越来越扎实。

美味的棒棒糖（热门18篇）篇三

1.活动来源于孩子生活。《纲要》指出教育内容的选择即要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和审视野，既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。随着生活水平的提高，烟花已成为城市的一道亮丽风景。关于烟花的内容往往是在元旦、春节前后或者是国庆节后的美术课上画烟花，将城市与烟花紧相结合。既有城市的热闹，又有烟花的美丽，通过观看烟花，表现烟花，绘画烟花让生活在城市里的孩子们用自己的多种方式来表达对烟花的欣赏、对城市的热爱。

2.教师的教师策略：空手练习、出示（电子）步骤图的方法，帮助幼儿了解烟花的基本方法，在此基础上，鼓励幼儿进行大胆的想象、组合、创作。

美味的棒棒糖（热门18篇）篇四

原来在家都是我一个人吃棒棒糖。今天，要和大家一起吃棒棒糖了，我真兴奋呀！我们举着五颜六色的棒棒糖，哇！有圆形的，有方形的，还有扁圆的，真是各式各样。我拿着好吃的棒棒糖，左看看，右看看，它宛如一个小话筒。外面包着绿色的包装纸，上面印着“真之棒”三个字。下面插着细长的白色的小棍，我轻轻撕开包装纸，哇！真漂亮呀！里边露出了一个橙色圆形的小糖球，我一闻，一股香香的西瓜味儿扑鼻而来。我的口水都快流出来了，赶紧舔了一口：“嘿！真甜呀！”我又舔了一口，甜中带酸，酸酸甜甜，好滋味！犹如吃了新鲜的西瓜一样。我使劲嘬了一口，那甜水流进了心里。太好吃了！

美味的棒棒糖（热门18篇）篇五

幼儿都很喜欢颜色鲜艳的东西，超市里五彩缤纷的棒棒糖简直是幼儿们的最爱，很多幼儿提起棒棒糖都是一副很感兴趣的样子，这堂绘画课就正好让幼儿画出自己最爱的棒棒糖。

活动目标。

1、感受和学习用螺旋线表现棒棒糖。

2、通过迁移绕毛根的经验，尝试表现棒棒糖螺旋状的花纹。

3、体验为糖果店制作棒棒糖的快乐。

活动准备。

1、幼儿观察过各种棒棒糖。

2、实物棒棒糖(最大号的)。

3、毛根，水粉笔，彩色卡纸，水粉颜料(红、黄、浅蓝、浅绿、白、橘)。

活动过程。

1、教师创设“糖果店”的情境，引起幼儿的兴趣。

教师：我们的糖果店里有一种又好吃、又好看的棒棒糖，客人们可喜欢了。

2、幼儿欣赏棒棒糖，感受螺旋线的特点。

教师：瞧，这种棒棒糖身上的花纹是什么样子的呀?

3、幼儿用卷绕毛根的方法，感受和表现螺旋变大的棒棒糖。

(1)教师出示毛根，鼓励幼儿大胆尝试。

(2)教师：棒棒糖身上一圈一圈绕起来的花纹是怎么变出来的?

要点提示。

教师边说边示范，示范的动作要慢一些，让幼儿看清楚毛根一圈一圈绕起来的过程．有利于幼儿把用毛根绕螺旋形的经验迁移到绘画中。

4、教师请个别幼儿示范，用“螺旋线”的方法变出“棒棒糖”。

(1)教师：谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看?

(2)幼儿空手练习画螺旋线，表现棒棒糖。

5、幼儿自由创作，教师巡回指导。

教师：今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。

6、集体欣赏作品，想象不同颜色的棒棒糖的味道。

教师：你喜欢哪种颜色的棒棒糖?它是什么味道的?

美味的棒棒糖（热门18篇）篇六

糖果是孩子们最喜欢的，因此，今天的活动引起了孩子们的极大兴趣。每一个孩子都投入到了活动中。在孩子们自己收集的糖果里，有几颗是方的糖，形状十分明显，因此，孩子们对于“方的”和“圆的”很会分辨。许多糖是透明袋包装的，因此，孩子们对于糖果的颜色也很容易认知。在看看、认认的过程中，我用儿歌中的语言进行了引导，孩子们很快就领会了，一会儿就边看我手中的糖，边自己会进行简单创编了。因此，由于充分地对糖果进行了认知，因此最后一个“包包糖果”的环节没有进行。但对孩子们进行了生活教育。

老师的一句：“多吃糖果会怎么样？”孩子们马上用规范的语句说出：“会蛀牙的。”最后老师又问：“那怎么办？”孩子们回答：“刷牙。”可见，孩子们的生活经验还是很丰富的。在充满吸引力的物质面前，孩子们的注意力和兴趣点都很高。托班孩子还是在直接体验——尝尝、摸摸中获得认知、增长经验。

美味的棒棒糖（热门18篇）篇七

对于参加工作只有两个月的我，第一次上公开课，心里难免有些担心，有些紧张。但是，更多的是高兴，那会使我更快的成长，积累更多宝贵的经验。

对于这次公开课上什么，我思来想去，教案设计了一个又一个，最后根据我班小朋友的情况，最终设计了这个教案。但由于修改后，事先没有试教，在教学过程中，发现有许多的不足之处，好多细节方面没有想好。我的教学目标是能两手较协调地搓泥团，尝试用橡皮泥制作不同形状的棒棒糖。培养幼儿对泥工活动的兴趣。在整个教学过程中，发现如果能展示更多的棒棒糖（实物），小朋友们的兴奋状态会更加热烈。在示范制作棒棒糖的过程中，我想达到幼儿对做棒棒糖的兴趣，从而喜欢泥工。在幼儿操作部分，我想达到让幼儿基本上都会制作棒棒糖，让他们慢慢制作，而不是比谁做的多，随便搓一搓就插上小棒完工。但想不到孩子们的兴趣非常高，非要把我所准备的小棒都做完为止，差点让我不可收拾。在教学的最后一个环节中，我也把事情想简单化了，在发幼儿棒棒糖时，我随便拿小朋友们制作棒棒糖分给他们，让他们去送给客人老师，可小朋友们太看重自己做的棒棒糖，有的非要从一堆的棒棒糖中找出自己做的，场面有点小乱。我想如果请他们做好棒棒糖后直接送给客人老师，不要放小兔店里来了，送好后直接排队回教室完成教学活动，那效果一定会好一些。

其实，我认为这堂课大体上，初步的完成了教学活动的目标，孩子们还是很喜欢制作棒棒糖的。整堂课的活动流程还是比较清晰的，教学目标还是很明确的。总体上，小朋友们还是跟上了我的教学思路的。

美味的棒棒糖（热门18篇）篇八

有人吃爱吃五颜六色的什锦糖，有人【】爱吃过黑油油的巧克力，有人爱吃会变魔术的泡泡糖，但我最喜欢吃美味的棒棒糖。

棒棒糖的口味是多种多样的，有草莓味、荔枝味、芒果味、菠萝味等多种口味。棒棒糖的形状也是各式各样的，有些像一个个透明的玻璃球，有的像一颗颗碧绿的小西瓜，有的像一个个可爱的雪娃娃，像的像一个个洁白如雪的爱心。

我今天要给大家推荐的是其貌不扬的dodo水果棒棒糖。我拿着棒棒糖仔细地看了又看，觉得棒棒糖外表既像鼓棒，又像气球，还像一个被罚站的小人。它的包装纸包着的时候，看上去就像一件美丽的紧身衣紧紧包着它的小脑袋。棒棒糖是芒果口味的，所以包装纸是淡黄色的，上面还印着“dodo”几个大大的英语字母。下面还有一根又细又长的棒子，这一根棒子呢，就像是棒棒糖唯一的一只脚，千辛万苦地支撑着整个“身子”。

我轻轻地抚摸着它可爱的小脑袋，听见了“沙沙沙”的声音。它就像弹奏着欢乐的圆舞曲。我忍不住用鼻子去闻了它香甜的小脸蛋，恩！芒果味的，好香呀！哈哈，我目不转睛地盯着这根棒棒糖，口水已经流了三千尺啦！

美味的棒棒糖（热门18篇）篇九

“红色纸袋，绿色纸袋，里面有一个可爱的小宝宝”。哈哈，这是又酸又甜的彩色棒棒糖。

当我还是个孩子的时候，我经常哭，但是我爸爸每次都给我一个糖醋棒棒糖。我吃的时候不哭了。当我长大后，我经常看这美味的棒棒糖。棒棒糖由三部分组成：糖纸、糖果球和糖果棒。我剥开糖纸，看到它是长方形的，上面有一只小猴子在吃棒棒糖！原来这个牌子是金丝猴，上面有一个瓶子和一个盖子，是牛奶味的棒棒糖。糖纸里有一个圆形的糖果球。它看起来很美味，让我流口水。我立刻把糖果球放进嘴里。这时，我的嘴似乎有魔力，使糖果球越来越小。真是太棒了！吃完糖果球后，一根洁白无瑕的糖果棒露出来了。里面是0+的，有个洞。清脆的声音真的很舒服。通过这种方式，它可以节省材料并获得乐趣。这真是一举两得。

棒棒糖苦自己甜别人。这种无私奉献的精神值得学习。

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美味的棒棒糖（热门18篇）篇十

哇，今天我们要品尝棒棒糖喽！

我的棒棒糖是最漂亮的，犹如一个小话筒，它穿着红艳艳的衣服，下面插着一根粉色的小棒。打开包装纸，哈哈，露出了肉色的棒棒糖球，好香啊！我忍不住嘬了一口，甜丝丝的，我又嘬了一口，那糖水流入嗓子，又流入心里，真好吃呀！

今天可捞着这个机会吃糖了，因为平时妈妈不让我吃，对牙不好。但是我想给妈妈留点分享这甜蜜。

美味的棒棒糖（热门18篇）篇十一

它们身穿一件粉红色的裙子，豪华无比！好像一位女皇正准备参加盛大的皇家舞会。

我轻轻的剥开糖皮，生怕把它弄坏了，我将棒棒糖抽出，啊！一股草莓味的味道扑鼻而来，我忍不住将它放入口中，我先嚼了嚼，又吮了吮。一股草莓味在我的口中悦动！

美味的棒棒糖（热门18篇）篇十二

在那些美味的零食中，我最喜欢吃的就是棒棒糖了。它圆圆的，五颜六色的：有红色的，绿色的，黄色的……看着就让我开心，拿一根吃到嘴里，慢慢地品，甜甜的，美极了！

关于棒棒糖，我还有一个小秘密呢。因为我有点胖，妈妈总是限制我吃甜食，尤其是棒棒糖。为了吃我心爱的棒棒糖，我想出了一个妙招，给棒棒糖“搬家”！我把棒棒糖藏到了我的衣柜里面最上面的一个小隔层里。每当中午做作业的时候，我都会悄悄地从隔层里拿出一根棒棒糖来，慢慢享用。吃着甜甜的棒棒糖，我就会觉得十分快乐，思路也会慢慢打开，感觉爽极了！

就这样，棒棒糖陪我度过了一个又一个美好的时刻。

美味的棒棒糖（热门18篇）篇十三

小时候，我很喜欢吃棒棒糖，因为觉得它很甜，后来又对它不太感兴趣了。

现在，我知道了棒棒糖不只只有表面上的甜，也有藏在里面的酸甜苦辣咸。如有一对夫妇，每到结婚纪念日就吃棒棒糖，寓意是“甜甜蜜蜜”。

今天，我就在棒棒糖里尝到了酸的味道。

放学前，我们的实习老师史老师来了，还给我们一人发了一个棒棒糖，她说：“以后就很难再来了。”刚开始，我并不理解这句话的`含义，后来才知道原来是史老师要毕业了，我突然觉得嘴里的棒棒糖不再有以前的甜甜的味道了，它变得酸酸的，凉凉的，说不出是什么味道。舔着这根棒棒糖，忽然觉得自己心里酸溜溜的，一丝丝不舍留露了出来。想起以前和史老师一起上课、活动的情景，真希望她能陪我们一起毕业。

棒棒糖的味道既甜，又酸，又苦，又辣，又咸，就像五味瓶一样。它能让你唱出生活的味道。

美味的棒棒糖（热门18篇）篇十四

超市中，总有一排琳琅满目的糖果，但其中最吸引我的是拥有葡萄和特别口味的棒棒糖，一只只的竖立在那一个个的洞里，令人感觉整齐有序，让人有一种莫名兴奋的感觉。

棒棒糖有很多种不同的口味，有酸和甜，就像恋爱一样有时酸有时甜，棒棒糖一开始含在嘴巴里时，会感觉干干的，但过了一段时间，它就会开始变的湿润又平滑！味道也会一点点的钻出，如果含的是橘子口味，就会酸中带甜，而如果含的是奶油布丁口味的，它就会是甜甜的，但奶油布丁最特别的地方是，它虽然甜，却甜而不腻，让人想一枝接一枝。当初的我不爱吃棒棒糖，因为我从小就不爱吃甜食，可是在某一天，我看了一部电视剧，剧中的男主角，时常在闲暇时会含一枝棒棒糖，我看到后续时，发现自己竟然对棒棒糖垂涎三尺，我想我就是在那时根棒棒糖结下了不解之缘！之后的我，不管是去商场、超市或者是专卖糖果的糖果屋！我都会想冲进去购买棒棒糖，因为在我心情不好时，只要含着一枝棒棒糖，心情马上就会有一百八十度的大转变！连我自己都吓一跳！原来棒棒糖有这么神奇的魔力呢！

可是，理所当然的，如果吃太多，也是会有很可怕的后遗症，那就是蛀牙！每当出门时，走在路上，就会看到几个小孩有蛀牙！感觉好恐怖！所以，妈妈都跟我说：“糖果你可以吃！但吃完要刷牙！甚至偶尔吃个一、两次就好！不然爱吃又不爱刷牙！小心牙齿蛀光！”，我听到时，很害怕！虽然从小就知道吃太多糖果会有恐怖的后遗症，但明明知道，却终究还是敌不过那酸甜的滋味！令人不为它着迷也很困难！但没想到，原来或有这么严重后果！我的天啊！

棒棒糖真的会令人感到开心！只要品尝了一次，就会深深的着迷！再加上，棒棒糖时常会出新的创意！让人会忍不住想去品尝，可是千万要记住！棒棒糖虽令人着迷，但不养成刷牙的好习惯的话，小心害自己终生后悔一辈子唷！

美味的棒棒糖（热门18篇）篇十五

今天是我的七岁生日，妈妈给我买了一个大棒棒糖，我迫不及待地打开包装纸，棒棒糖真像个风车，哇！太好看了，在我心中这个棒棒糖是独一无二的。

我的棒棒糖很别致，看见它我可高兴了，我的棒棒糖美丽极了。它有一个好听的名字，叫樱花风车棒棒糖。棒棒糖有五个花瓣，有五种颜色，红、黄、绿、橙、紫。打开包装盒香味扑鼻而来！我都快要流口水了。今天可真是个好日子啊！我迫不及待的舔了舔红色，是草莓味的，绿色是苹果味的，黄色是柠檬味的，橙色是橘子味的，紫色是葡萄味的。棒棒糖的汁水经过嗓子流进肚子里，真是又酸又甜，太好吃了！

美味的棒棒糖（热门18篇）篇十六

今天我考试得了满分，妈妈带我来到大超市，给我买了巧克力和我最喜欢的棒糖・・・・・・我拿着棒棒糖爱不释手。

远看棒棒糖像话筒、台灯和小小的气球。仔细看棒棒糖有三部分，分别是糖纸、糖棍还有糖球。

糖纸无颜六色，好像穿着一件漂亮的衣服，顶端是圆的，上面写着“真知棒”三个字，又像顶着一顶漂亮的帽子，衣服上有各种水果图案，代表每一种口味。糖棍又细又长，插在糖球的中心。撕开，露出来的是糖球，一股香味迎面跑来，我馋的直流口水，我迫不及待的吃了一口，啊真甜，我要把这最甜的糖果送给爸爸妈妈，表示我的感谢，并且说：“爸爸妈妈我爱你”。

美味的棒棒糖（热门18篇）篇十七

平常妈妈总是不让我吃棒棒糖，怕我长虫牙。这次老师让我们品尝棒棒糖，我可兴奋了。

它的样子像一个乒乓球拍，上面是椭圆形的糖球，下面插着一根白色的小棍儿，身上穿了一件紫微微的衣裳，上面印着“不二家棒棒糖”，哈哈！太好看了。打开包装纸，我闻了闻，真香啊！还闻到了浓浓的葡萄味。我尝了一口，真甜呀！我又尝了一口，那味在我的舌尖上滚来滚去，我连吃了三大口，干脆“嘎嘣嘎嘣”地嚼了起来，咬得我牙都疼了，我要给妈妈留一些，和家人一起分享这份甜密。

美味的棒棒糖（热门18篇）篇十八

它们身穿一件粉红色的裙子，豪华无比！好像一位女皇正准备参加盛大的皇家舞会。

有一个人，她像。

有一个人，她像一本书教我人生的道理；

有一个人，她既伟大又无私，

披荆斩棘。

踏着青草的鲜绿，

享受花朵的芬香。

中考近在咫尺，

黑马终会属于我，

此时不战何时战？

一年级:艾久飞。