历史的选择初二（模板20篇）

优秀作文是对文学修养和审美能力的培养，它要求我们在表达中注重细节和情感的表达。小编整理了一些近年来获得优秀作文奖的作品，大家可以一起欣赏一下。

历史的选择初二（模板20篇）篇一

太阳早早的爬上了云端，菊花耐不住寂寞，探出小脑袋来打量这个有趣儿的世界。浙江嘉兴的南湖上，这时的莲花已经不见踪影了，留下的只是几个绿的发黑的莲蓬，看上去一点儿也不显眼。谁知就在这不起眼的外表下，却正孕育着生命的奇迹。就在这南湖的一艘小船上，中国共产党诞生了。从此，中国历史翻上了新的一页。

后来，在人民的欢呼声中，新中国成立了，中国共产党的付出终于有了回报。从此人民当家做主，祖国迎来了丽日蓝天。

_十年，历史的长河又转过了弯，中国共产党又经历了一次严峻的考验，终于做出了符合人民意愿的重大抉择，拨开云雾见晓日，继往开来谱新篇。

有人说，吃饭靠两平，一靠邓小平，二靠袁隆平。这话一点也不假。“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈……”这是党的历史上重要和辉煌的一页——邓小平作出了改革开放的伟大抉择，从此中国的面貌便焕然一新了。正是他的一个圈点，从而改变了一个民族的命运。

中国共产党，人民选择了你，历史选择了你，你是我们的骄傲。只要我们永远握住你的手，就是握住幸福，握住锦绣。

历史的选择初二（模板20篇）篇二

【教学方法】情景导入法,探究讨论法,讲授法。

【教学过程】。

(一)歌曲导入:《没有共产党就没有新中国》。

教师:听完之后有什么感受呢(会不会有热血沸腾的感觉想起了什么呢)。

学生答(略)。

中国共产党领导全国各族人民,经历了28年艰苦卓绝的斗争,终于推翻了帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国,开创了中国历史的新纪元.所以说,没有共产党就没有新中国.

问:为什么说只有共产党才能救中国共产党领导和执政地位是怎样确立的这是我们这节课共同来学习的内容.

(二)新课讲授。

我们来阅读课本62页的三段材料,完成表格。

从三个方面对比分析：基本政治力量、主张、可能造成的后果。

中间派或中间人士。

建立资产阶级共和国,走资本主义道路。

国民党。

实行地主买办阶级专政,继续走半殖民地半封建道路。

是帝国主义统治中国的工具,中华民族永远受他人奴役,中国人民永远处于黑暗之中。

中国共产党。

建立工人阶级领导,以工农联盟为基础的人民共和国,经过新民主主义走向社会主义。

实现人民当家作主,符合最广大人民群众的根本利益,可以赢得最广大人民群众的拥护。

问:从当时情况看,人民会选择哪一种道路呢学生答。

总结:可见,中国共产党领导和执政地位不是自封的,是中国人民经历长期的实践郑重作出的历史性选择.

学生齐答:是由中国共产党的性质和宗旨决定的.

性质:中国共产党是中国工人阶级先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队.

宗旨:全心全意为人民服务.

讲解:中共的性质是"两个先锋队".中国共产党从成立之日起,就公开宣称是工人阶级的政党,是工人阶级的先锋队.同时,作为代表人民执掌全国政权的执政党,领导人民进行伟大和艰巨的社会主义事业,它还必须代表中国人民和中华民族的根本利益,成为中国人民和中华民族的先锋队.中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务,这是由党的性质决定的,在全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的历史进程中,我们更要始终坚持和践行全心全意为人民服务的根本宗旨.

因此,中国共产党领导和执政地位的确立不仅是人民经过长期实践作出的历史选择,更是由它的性质和宗旨决定的.

有人说:搞革命要由共产党来领导,现在,搞社会主义现代化建设不一定要共产党领导.

学生讨论:社会主义现代化建设如果没有中国共产党的领导,会出现怎样的局面。

多媒体演示：成就展。

1.才能始终保持现代化建设的社会主义方向;。

3.才能最广泛,最充分地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设.

实践证明,我们党执政60年来,带领全国各族人民,战胜各种风险和挑战,取得了举世瞩目的成就,经济和社会出现了全面协调,可持续发展的良好态势,充分显示了中国共产党治理国家的智慧和能力.

党的执政地位不是与生俱来的,但也不是一劳永逸的.长期执政是所有政党追求的目标,共产党也不例外.面对新世纪新阶段国内外环境的深刻变化,中国共产党已经在适应执政环境,加强执政能力方面,做出了相当的努力,而且取得了一定的经验.

谈谈中国共产党是怎么执政,为谁执政,靠什么执政的。

从四个方面把握：执政方式、含义、要求、关系。

科学执政：遵循客观规律,以科学的思想,制度和方法领导治国特色社会主义事业。

真正认识客观规律,落实科学发展观。

依法执政：坚持依法治国,领导立法,带头守法,保证执法,不断推进国家经济,政治,文化,社会生活的法制化,规范化。党的各级组织和领导要带头维护宪法和法律的权威,并支持和保证国家机关依法行使职权。

关系：依法执政是中国共产党执政的基本方式,科学执政,民主执政要通过依法执政体现出来,又要靠依法执政来保证实现.

课堂总结:（板书设计）。

一、中国共产党领导和执政地位的确立。

2.是由共产党的性质和宗旨决定的。

3.中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。

二、加强党执政能力建设。

1.科学执政。

2.民主执政。

3.依法执政。

课后练习:（略）。

交流体会:通过这节课的学习,你有什么收获。

历史的选择初二（模板20篇）篇三

历史，只是一个过往，有是有，记载是记载，可历史终归只是历史。

太多，远到尧舜禹，进到当今找选有能力的人才，都是‘’的每一份诠释。

成王败寇，扑朔迷离。最喜欢杜牧的《赤壁》：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。这是，冬天的东南风，少之又少的几率，却是周瑜大败曹操的必备条件。或许，冥冥之中会有一个选择，一个必然，一个定点。

人生太长，一世之间有千千万万不计其数的选择。在选择的时候我们只能看到这个选择几天之内的可能引发的事，而往往真正的结局总是在经年之后的一个意外或者一个重逢。这便是历史给予你的选择。人类之所以平凡，是因为我们总会做错，常常会后悔。因为历史是一道选择题，它只给你一次机会。破败的满清贵族的选择，陷人民于水火之中，使人们颠沛流离，不得温饱。这是历史的错误，我们个人太过渺小，所以，我们只能是后悔。而党是旧社会的一缕新生的光芒，她伟大，所以，她代替历史选择，开始行动！

于是，在百年的黑暗历史中，衍生了这样一个党派：她，点燃了残破的中华民族的希望；她，在万恶的旧社会里照亮了前途的光明；她，就是我们的共产党——我们永远的母亲！历史为她营造了一个不可缺少却又无比艰难的背景。乱世建国，容易却也是难中之最难。她，在一次次的失败之后，总结经验，为人民咬牙挺住；她，在一次次灭顶之灾过后，挺立身姿，鸣起锣号，又一次次蹒跚站起。历史给了她选择，给了她机遇，那共产党——我们的母亲，粉身碎骨也会紧紧抓住。万里长征，在狭隘的起步之路险险启程，她，创造机遇，只因，她选择，她坚持！八年抗战，力量微弱，游击攻打，抓住时机，奋起反抗，她努力，她等待，终有一天，历史会给她更多选择！二十八年此起彼伏，二十八年风云迭起，二十八年艰苦奋战，抓住一次次时机，抓住难能可贵，险而难走的机遇。这条路，她走得比谁都难！

比之我们的母亲，不得不感慨，周瑜是幸运的，因为，历史给了他足够的机遇。可是，历史的机遇，给予我们母亲的真得不多，真的，不够！

铭记党的母亲所受的苦，歌颂党的母亲所受的苦。她，值得我们铭记，值得我们歌颂。历史的接力棒传于我们新一代的人民的手中，历史给了我们足够的选择，过于平坦的背景，我们应该把交付于我们手中的祖国带向更昌盛，更富强的一代。

历史是一个机遇、一个选择，抓住机遇，一举成功的是我们。故去的是历史，今天和将来也终会成为历史。我们的母亲已经用自己的力量缔造了历史的神话，让我们用我们的生命，缔造历史的另一个辉煌。

历史的选择初二（模板20篇）篇四

人类之伟大，乃是掘出精神的力量；民族之文化，乃是把握历史的选择。它记录了那些烽火连天的岁月，沉淀下了历史的精髓；它忘记了那些惨绝人寰的杀戮，摒弃了历史的杂质。

五千年的悠悠岁月凝聚着华夏人民智慧的结晶，五千年的壮志豪情积淀了历史的沧桑。在这片东方的黄土地上，多少人抛头颅、洒热血，用身躯托起中国的脊梁，用生命换来如今的辉煌。这让我不得不想起屈原，一个愤世嫉俗、报国无门的臣子，用孤愤的诗行代替了富贵，用楚辞《离骚》洗去了历史的铅华。一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”成为后人追求理想的动力。无数个像屈原般的人，他们的呐喊如同一阵阵惊雷激荡着这昏睡的土地，他们就像一束束火焰，在曲折的道路中蔓延。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，荆轲带走了那段悲壮的历史，却带不走那份赤诚与热血。当国土沦丧，生灵涂炭，无数爱国人士用生命谱写了一首激情澎湃的诗篇。任它潮起潮落，自有天地胸襟。什么是博大和深邃？什么是情操和品行？看大浪淘沙，百舸争流；听锣鼓喧天，战马嘶鸣！试看将来的环球必是赤旗的世界！

历史本是一张白纸，只是五千年的时光流逝已在上面留下了太多的遗憾与心酸。近代历史中，中国像一只在风雨中飘摇的孤舟，在迟暮中步履蹒跚。封建统治者的无能，列强的侵略，中国也曾遭受了百年沧桑。一个个不平等条约，一步步沦为半殖民地、半封建社会，一个世纪的蹂躏也差点让中国成为残垣断壁。然而，沧海桑田，古埃及的文明已凝固成阳光下无言的石柱，而中国历经沧桑却更强。197月1日，中国共产党的诞生，成为了中国人民苦尽甘来的转折点，它的出现则如沙漠中的绿洲解救了濒危的中国，如灯塔照耀着中华革命前进的道路。

没有共产党就没有新中国，只有共产党才能救中国，因为历史选择了中国共产党。历史也证明，中国共产党成为执政党，是人民的意愿，也是必然的结果，是大势所趋，民心所向！

千载兴衰风雨，你，静静地伫立于万千苍生之上，仰天长望，你如此浩瀚。我的中国，永远的中国！

历史的选择初二（模板20篇）篇五

历史的选择初二（模板20篇）篇六

我们坐在宽敞明亮的教室里，《》让我明白，我们是幸福的新一代，我们生活在繁荣昌盛的新中国，和平稳定的社会里。没有饥寒交迫，没有枪风弹雨，辛勤的老师们带邻我们畅游知识的海洋，学习中华五千年文明文化，学习艰苦奋斗的中华民族精神，学习科普知识，探索无数未知的奥秘。我们是二十一世纪的星星火炬，为照亮中国特色的社会主义道路，要努力学习汲取力量，相信我们会放射出更加灿烂的光芒，辉煌祖国妈妈前进的方向。

仰望鲜艳的五星红旗，《》教会我不要忘记，那是无数革命先烈们，用他们誓死保家卫国的热血染红的旗帜。敌人面前，他们不畏严刑拷打，不受威逼利诱，战场上他们不畏生死，冲锋向前，烈士们的身躯躺在中华大地上，鲜血染红的党旗，带领我们祖国走向胜利，我自豪我是少先队员，胸前的红领巾告诉我它是五星红旗的一角。

让我们秉承先烈们的宏伟壮志，振兴中化，勤学奋进，不忘祖国妈妈一路走来的荆棘坎坷，努力谱写中国明天的宏图篇章。

历史的选择初二（模板20篇）篇七

当我打开了文章集《》时，其中的一篇文章便深深地吸引了我的眼球。文章的名字叫做《霹雳一声震天响——中国共产党宣告成立》。

文章主要讲了一九二一年七月二十三日，晚上。上海法租界网址路一百零六号。来自七个地方代表五十多名党员的十二名正式带表在一间陈设简单，气氛庄重的房间。开展了秘密会议。后来，因密探突然闯入，会议被迫转移到了浙江嘉兴继续举行。会议最后圆满结束。中国共产党也就从此经过认可而诞生了。

读了这一篇文章，我为这些党员为了完成会议，为了完成自己的任务，不辞辛劳的换了一个又一个地方举行会议而感动。最后当我看到中国共产党成立时，心中也涌上一丝丝莫名的兴奋，似乎我当时也在参加会议一样。

中国现在之所以那么稳定与团结，功劳都离不开那些伟大的战士们和党员们。是他们给我们带来了这来之不易的辛福生活，我们现在这美好的生活都是有老一辈无产阶级抛头颅，洒热血，用生命换来的。我们生活在这安居乐业、太平盛世的环境里，一定要好好珍惜，努力地学习。将来为祖国出一份力，把祖国建设的更加繁荣、强大！

历史的选择初二（模板20篇）篇八

“没有共产党，就没有新中国……”听到这首歌，我想起了前几天看到的《》这一本书。这本书讲述了中国改革30年来，历经的苦寒和风霜。这就像那梅花呀，在风欺雪压面前，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

1921年，中国共产党诞生。当时这个党只有几十名党员。然而这就是中国历史上开天辟地的大事件。中国人民站起来了，逐渐走向繁荣富强。这是历史的奇迹！在这个漫长的过程中，中国共产党犯过不少错误，然后又不断自己改正错误，开创新的局面，夺取新的胜利。他的领导地位却始终没有其他政党能够取代。这是，也是人民的选择。为什么历史选择了共产党？人民选择共产党？为了挽救国家的危亡，为了实现国家的富强，多少仁人曾经上下求索，寻找救国的真理，道路和力量。然而，一个一个办法都试过了，都不灵，这才找到了共产党。

这仍然是，人民的选择！

历史的选择初二（模板20篇）篇九

前面学习了关于国家制度的基本观点，知道了国体决定政体，政体反映国体，适当健全的政体，对于维护和巩固统治阶级的统治地位有着主要的作用。在现代社会中，各国统治阶级不仅重视采用恰当的政体，而且也十分重视政党的作用。在现代社会中，国家一般是由政党领导的。那么，为什么中国要由共产党来领导？中国共产党怎样领导中国？本框与下一框题共同介绍中国共产党的知识。

二、教学目标。

（一）、知识目标。

1、联系历史和现实分析说明中共领导和执政地位的确立是历史的选择。

2、识记党的性质、宗旨；科学执政、民主执政、依法执政的含义。

3、理解中国特色社会主义事业必须坚持党的领导；科学执政、民主执政、依法执政的关系。

（二）、能力目标。

1、让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

2、引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高知识迁移的能力。

（三）、情感、态度与价值观目标。

通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

三、教学重点、难点。

科学执政、民主执政、依法执政的关系。

四、学情分析。

五、教学方法。

1探究性学习法。教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

2、自学引导法。课前布置相关问题，让学生自学。让学生在自学中，对本节课的基本知识点有一个基本的认识，从而引发思考。

六、课前准备。

1、结合历史分析近代中国各阶级救亡图存的方案。

2、搜集中国共产党领导中国人民取得胜利的实例。

七、课时安排：1课时。

八、教学过程。

（一）导入新课。

歌曲《没有共产党就没有新中国》。

没有共产党就没有新中国，

没有共产党就没有新中国，

共产党他辛劳为民族，

共产党他一心救中国，

他指给了人民解放的道路，

他领导中国走向光明，

他坚持了抗战八年多，

他建设了敌后根据地，

他实行了民主好处多。

没有共产党就没有新中国，

没有共产党就没有新中国。

教师:同学们听完之后有什么感受呢？会不会有热血沸腾的感觉？想起了什么？

（设计意图：让学生感受一下中国共产党的重要性）。

教师：中国共产党领导全国各族人民,经历了28年艰苦卓绝的斗争,终于推翻了帝国主义,封建主义和官僚资本主义的统治,取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国,开创了中国历史的新纪元.所以说,没有共产党就没有新中国.

问:为什么说只有共产党才能救中国？共产党领导和执政地位是怎样确立的？这是我们这节课共同来学习的内容.

（二）新课教学。

一、新中国诞生前夕政治力量的较量。

学生活动：积极思考并讨论问题。

教师点评：中国民主革命的斗争实践证明，农民阶级的局限性，不能成为革命的领导阶级；资产阶级由于其本身的软弱性而导致革命的不彻底性，也不能担当起重任。只有中国共产党领导全国各族人民，经过28年的斗争，开创了中国历史的新纪元。

二、中国共产党领导和执政地位的确立。

1、中国共产党领导和执政地位的确立。

20世纪上半叶相继出台了三种建国方案，结果是：第一种方案被中国人民抛弃了，它的代表者的统治也被推翻了；第二种方案没有得到人民赞同，它的多数代表者后来也承认这个方案在中国无法实现；只有第三种方案赢得了包括民族资产阶级在内的最广大人民群众的拥护。

经历长期实践的检验和人民的选择，最终的结果是建立了中国共产党执政的新中国。

（2）这是由中国共产党的性质和宗旨决定的。

中国共产党是作为工人阶级政党登上历史舞台的，其宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党从成立之日起就始终为为人民的幸福、民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强而奋斗，因此，中国共产党是工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

2、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。

学生活动：阅读课本材料，举例，认真思考并积极讨论。

教师总结：只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境；才能罪广泛地调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。

三、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政。

1、中国共产党不仅具有了历史和法律赋予的执政资格，而且有与时俱进的执政能力。

教师活动：引导学生思考，中国共产党是怎样执政的？执政方式有哪些？

学生活动：思考、讨论并积极回答。

2、科学执政、民主执政、依法执政的含义。

科学执政：遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，以科学的思想、制度和方法领导中国特色社会主义事业。

民主执政：坚持为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主，坚持人民民主专政，坚持民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线。

依法执政：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。

3、科学执政、民主执政、依法执政的相互关系。

（1）依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要靠依法执政来保证实现。依法执政有利于保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。

（2）科学执政与民主执政互为条件和前提。要做到科学决策，必须充分发扬民主，广泛听取意见，进行民主协商和民主讨论。而要实现民主执政，也必须以科学的思想、方法和制度为前提。

学生活动：阅读课本，认真思考并积极讨论，踊跃发言。

教师总结：宪法这四次修订记录了中国特色社会主义事业前进的历程，也使我们感悟到中国共产党坚持依法治国、依法执政。

（三）课堂总结、点评。

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心,它既有历史和法律赋予的执政资格,又有与时俱进的执政能力。

九、板书设计。

一、新中国诞生前夕政治力量的较量。

二、中国共产党领导和执政地位的确立。

1、中国共产党领导和执政地位的确立。

（2）这是由中国共产党的性质和宗旨决定的。

2、中国特色社会主义事业必须坚持以中国共产党为领导核心。

三、中国共产党科学执政、民主执政、依法执政。

1、中国共产党不仅具有了历史和法律赋予的执政资格，而且有与时俱进的执政能力。

2、科学执政、民主执政、依法执政的含义。

3、科学执政、民主执政、依法执政的相互关系。

十、教学反思。

反思这节课的教学过程，以歌曲导入，并展示相关图片，学生表现出较强的兴趣。学生在情感上和思想上都得到了熏陶；在教学过程中，把重点放在为什么要坚持党的领导和党的执政能力建设这两块来。整节课学生既学到了知识也培养了良好的理论联系实际的分析能力。

另外高中的政治教学，也要注重培养学生识记和背诵能力，但学生课业负担较重，所以对于学生应掌握识记的知识，我尽量带领学生在课堂上完成，有助于减轻学生课后负担。

历史的选择初二（模板20篇）篇十

这是人民的意愿，这是历史的奇迹。

——题记。

站在历史的长河中，回顾历史你便会发现，曾有一幕幕的磨难提醒着我们铭记过去，曾有一篇篇的华章激励我们畅想未来，曾有那不灭的精神为我们播种希望。历史为我们选择了中国共产党着一中心支柱和精神力量。这是历史的选择，这是人民的意愿。

正是因为有这些伟大的共产党员，正是因为有我们的中国共产党，才能挽救国家的危亡，才能实现国家的富强，才能克服种种磨难与艰险，给灾难深重的中国人民带来了光明与希望，中国人民在中国共产党的领导下，携手迈向新中国。

中国是怎样在一穷二白的基础上建立起独立完整的经济体系，古老的中国是怎样以崭新的姿态屹立在世界的东方，经历了怎样的改革才得已获得广大农民的翻身解放，又是经历了怎样的艰辛探索才真正确立了我们自己的路。一切的一切，都离不开中国共产党。即使这条路并不是一条笔直的坦途，在经过坎坷走过弯路之后，当还会在总结经验教训中继续开拓前进。这是党的正确决策，更是历史的特别选择。

当十一届三中全会树立了转折的里程碑，当改革开放开启了中国飞速发展的大门，当一国两制的伟大创举为世界所认可，当全面建设小康社会的目标引领我们前进，中国现在的辉煌成就是英勇的中国共产党带领中国人民，战胜各种困难险阻创造的，使中国昂首屹立于世界的东方。

我们仍是一个发展中国家，我们的资源严重不足，我们的国家发展很不平衡，我们的科学技术水平同发达国家相比差距很大，我们的国际环境极其复杂。但是我们有党的领导，完成中国人的历史使命，创造新的更伟大的奇迹。

历史的选择初二（模板20篇）篇十一

岁月悠悠，消散了春秋战国时无数飞扬的尘土；时光匆匆，暗淡了三国两晋时不尽的剑影刀光；风雨潇潇，模糊了五代十国的繁荣街市；锈迹斑斑，侵蚀了唐宋明清殿前的宏伟琉璃。

弹指一挥间，上下越千年。暗淡与辉煌，幻灭与再生，永恒的悲怆与不朽的豪情，在亿万炎黄子孙心中凝结成同一个主题——中国。

看！湘江之畔，黄埔江边，紫禁城下，黄鹤楼旁，是星星之火，是大有燎原之势的星星之火，它们在慢慢聚拢，悄悄积聚，终于，它们凝聚了，凝聚成照彻神州的火炬！千百年厚积薄发，累累战绩，六十年春华秋实，沧桑巨变，一个繁荣富强的中华民族已经傲然屹立于世界舞台的中央，东方的这头雄狮已经全然苏醒，它的苏醒，必将给全世界带来振奋人心的力量！

然而，我们不能忘怀，在那个战火纷飞的年代，纵然硝烟四起，仍旧有一个个可敬可爱的革命英烈为我们抛头颅，撒热血。其中有一位烈士最让人感动，他，便是杨靖宇。他在林中与敌人激战数日，受伤多处，仍旧顽强抗争，击敌死伤二十余人，壮烈殉国，杨靖宇牺牲后，敌人用尖锐的刺刀，残忍的剖开了他的头颅，剖开了他的腹部，惊骇的发现，胃肠里尽是没有消化的枯草，树皮和棉絮……他！杨靖宇！用他那短暂的青春年华和不朽的精神，矗立起了龙的宣言！

中国共产党啊！你们就是龙的传人，土豪劣绅的扫荡，日美敌寇的驱逐，蒋家王朝的覆灭，你们，立下了汗马功劳，随着改革开放的不断深入，随着中国共产党的不断成熟，中华大地，喜事连连，港澳回归，神舟奔月，中国古老的传说不再是痴人说梦，加入世贸，举办世博，中国，开始跻身世界强国！二十一世纪，中华民族昂首挺胸，意气风发，全世界，开始聆听，她的声音！

站在二十一世纪的全新起点，就让我们面对飘扬的五星红旗庄严宣誓！我们，一定会让古老的中华文明重新闪耀，举世辉煌！

2下一页。

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历史的选择初二（模板20篇）篇十二

当然，历史之所以辉煌是要有黑暗来衬托的，人民并非一帆风顺的。封建统治的无能，国家的落后，外国的侵略。中国也曾遭受了百年的沧桑，一个个不平等的条约，一步步沦为半殖民半封建社会。一个世纪的蹂躏也差点让中国成为断垣残壁。我们中国人也因此被冠上“东亚病夫”的称号。然而，中国人民也不断的寻求着光明，梁启超等人的的戊戌变法，孙中山领导的辛亥革命等，欲从黑暗中拉起这民族，但都以失败而告终了。但幸运的是，中国人民“钢刀一样，越磨越亮'的精神创造了堪称绝响的奇迹，所以历史是不会让这样一个伟大的民族陨落的。因此，它选择了中国共产党，选择了社会主义道路，人民也选择了它。

如今，中国用一无既往的精神和波澜壮阔的创造实践，谱写着当代的顽强奋进的壮丽史诗。这片曾被帝国主义的打火烧灼过的土地，如今正给世界喷涌着生机和绿意。被帝国主义洗劫的圆明园早已印在中国人民的心里。当紫荆花，百合花喜迎者春风回家，只是历史选择了一国两制，当人们收入不断提高，过着殷实的小康生活，只是历史选择了邓小平，选择了改革开放，当奥运的圣火点燃在鸟巢的上空，向全世界展现了中国，这是历史选择了实现中国伟大复兴的中国特色社会主义道路。

历史选择了中国，这是必然的结果。我们共同流着黄河的血液，有黄土高原一般厚重的历史的黄种人，依然是当年的泰山。广袤的文明还在褶褶闪烁，威武的雄狮依然舞动着神州的雄风。搏动了五千年的心跳还在颤动。只是黑眼睛露出了谦逊的笑窝。岁月蹉跎，我们终于能将自己的命运掌握，用速度，用实力。用勤劳，用智慧，在中国共产党的灯塔的照耀下把握了新世纪的航舵，进行了又一次的更加辉煌的开拓。

我的中国，历史选择了你，但肯定的是，它的选择没有错。

巨龙，飞吧！去搏击长空!迎着那燃烧的曙光，奔向辉煌的未来。

作者：唐墨迷。

历史的选择初二（模板20篇）篇十三

利用假期的时间，我读了《历史的选择》这本书。通过阅读这本书，我更深刻地明白了没有共产党就没有新中国的道理。

在这本书里，我认识了许多伟大的英雄人物。舍己救人的勇敢地用自己的胸膛堵住了正在喷着火光的机枪口，大无畏地选择了与敌人同归于尽。要说我最佩服的就是宁死不屈的和不受敌人威胁利诱的了，这些英勇的革命烈士，为我们新中国的成立发展贡献了自己年轻而宝贵的生命。

今天的中国以其蓬勃的发展屹立于世界的东方，中国现今所有的辉煌成就都是中国共产党带领全国人民战胜各种困难险阻创造的。

做为新世纪的接班人，我们绝不能忘记中华民族曾经历过的水深火热，一定要牢记中国共产党的光荣历史。努力严格地要求自己，做德、智、体、美、劳全面发展的好少年，从小立志为了祖国的社会主义现代化建设贡献自己的一份力量。

我们全体队员牢记党和人民的重托，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年;争当勤奋学习、追求上进的好少年;争当品德优良、团结友爱的好少年;争当体魄强健、活泼开朗的好少年。争当四个好少年，是一种生活态度，是一种思想境界，是一种高尚品德，更是一种责任。同学们，让我们一起行动起来，时刻准备着：为建设富强民主、文明和谐的社会主义现代化国家，贡献自己的智慧和力量!

上述，是一篇表达清楚，文辞简明的文章。

历史的选择初二（模板20篇）篇十四

寒假时，我读了《历史的选择》这本书，读完以后让我有所开导。

若干年前的中国清政府，是那末的无能，面临帝国主义的侵犯，在清政府向导下的咱们毫无反击本领；面临封建社会的腐败，清政府却无论不问，让人民处于水火倒悬当中。恰是如许，漫长的文化历史中，太多太多的事业被中国所缔造，乃至成为绝响，但也有太多本不该被散化的而被散化为烟尘，咱们文明的精华，咱们人民的劳动成果，却被英法联军一把火毁去，咱们的“万园之园”就如许随风而去。1921年，轰隆1声震天响，中国共产党成立了！中国人民从此站起来啦，中国的面目从此面目一新。然而在成立的暗地里，中国共产党阅历了若干的风风雨雨啊！

国民党军统间谍用尽各种严刑，但她其实不怕惧，再死时，还高呼着：“中国共产党万岁！打垮反动派！”就如许为共产主义抱负献出了年仅29岁的生命。

没有共产党就没有新中国！那些共产党员面临难题绝不害怕，勇敢奋斗，不怕难题，打退了1波又一波的敌人，自己却捐躯了年青的生命。总之一句话：“没有共产党就没有新中国！”

历史选择了中国，由于它的民族有连合的气力。中国，一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵犯的国家，一个曾历尽沧桑的国家，但它其实不脆弱，它选择了“千磨万韧还坚劲”，选择了“粉身碎骨全不怕”。恰是这类精神，让历史选择了它——东方1只永久的雄狮。

一个曾被欺负的国家站了起来，作为一个中国人的咱们呢？在生活中，咱们碰到一点难题就前功尽弃，就会抛却，不会锲而不舍。想想，把咱们如今的生存与抗争前来比，咱们会感受到如今的生存幸福非常。咱们这些来之不易的幸福生活全都是中国共产党与敌人搏命冒死的干，锲而不舍、有着滴水穿石的精神才换来如今没好的生存，以是，咱们应当珍惜如今的生存，不要把不良风俗带来。在你不爱吃饭时，你有没有想一想好汉杨靖宇他又是怎么样的，在当他捐躯后，敌人残暴地将他剖解，信赖敌人也会为之打动吧，一个人在阅历没有食品，水艰苦情况下竟能一连抗战几个小时，他们也会被中国人民那种坚强不屈的精神打动吧。

咱们的生命都是中国共产党用生命换来的！以是要珍惜生命……。

历史选择了它——中国，是人民的选择，让我们用自己菲薄的气力来报效祖国吧！

任家村小学六年级：董苗苗。

历史的选择初二（模板20篇）篇十五

“没有共产党，就没有新中国”，“只有社会主义才能救中国”。《历史的选择》这一本书，讲述了从中国共产党成立到改革开放的今天，中国革命90年来，历经的苦寒、风霜和取得的辉煌的成就。

鸟儿选择了天空，因为它有一对能够飞翔的翅膀；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。中国，一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千磨万韧还坚劲”，选择了“粉身碎骨全不怕”。就是这种精神，让历史选择了中国，选择了伟大的中国共产党。

这本书里有好多爱国故事。比如：舍身爱国的故事；这个故事是说：有一次，被敌人抓到了一所庙里。敌人逼她供出她们村其他的共产党员。但不说。之后，敌人见硬的不行，就来软的，对说，如果她说出来了，就给她钱。可是，一点反应也没有。敌人怒火中烧，让手下把杀死了。以短暂的青春年华，谱写出了永生的诗篇，以不朽的精神，矗立起了生命的宣言。比如：董*瑞为了新中国牺牲了自己的生命。这个故事讲述了1948年，我军攻打隆化城的战斗打响。之前几次对暗堡的爆破都没成功。这时，董*瑞挺身而出，拿起炸药包，冲向暗堡。前进时，他左腿负伤。顽强地冲至桥下，后来与敌人同归于尽。读了这些故事，我非常感动。他们这种爱国精神非常值得我们学习。如果我生活在那个年代，遇上和他们类似的事情，我也会像他们那样做的。

看完了《历史的选择》这本书，我进一步加深了对中国共产党的认识，进一?i增强了跟党继续前进的决心。我要做热爱祖国、理想远大的好少年，勤奋学习、追求上进的好少年，品学兼优、团结友爱的好少年，体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明禾口谐的社会主义现代化国家贡献力量！

我相信，有全社会的热情关爱，有少先队员的共同努力，星星火炬在发展中国特色社会主义的伟大进程中一定能射放出更加灿烂的光芒！

青岛四方实验小学三年级：陈静文。

历史的选择初二（模板20篇）篇十六

197月1日，中国共产党成立了。虽然当时只有几十位党员，但是从此开始，中国的面貌和命运发生了翻天覆地的大变化。中国人民从此有了依靠，有了引路人，这是一个历史的选择。

中国共产党还没有成立的时候，在帝国主义、封建社会的反动统治下，人民的生活苦不堪言，社会一片黑暗。1840年，英国对中国发动了中英战争，中国战败被迫签订《南京条约》，此后，法、德、意、日、俄等列强纷纷强迫中国*府签订了一千多个不平等条约。属于我们的国土就在这些条约中被强占、强租。19，民主革命先行者孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝，使几千年来的封建君主专制制度由此结束，但后来辛亥革命胜利果实被袁世凯窃取，中国从此陷入了军阀混战之中。

就在这个时候，中国共产党成立了！中国共产党的成立，犹如黑暗中的指明灯，照亮了中国革命的前程，革命的种子在全国各地发了芽，中国的历史从此书写出全新的篇章。共产党领导着中国人民经过8年的流血牺牲，艰苦奋战，终于功夫不负有心人，1945年9月2日，日本代表在投降书上签了字，共产党取得了抗日战争的胜利，虽然抗日战争胜利结束，蒋*石领导的国*党反动派就迫不及待的发动了内战，经过三年的内战，在共产党的领导下，我们取得了全面的胜利。1949年10月1日，新中国成立了，中国人民从此站起来了，中国又展开了新的画卷：土地还家、新中国第一部宪法诞生、香港澳门回归祖国、发射“两弹一星”、青藏铁路通车，这一个个伟大的成就，都在向世人证明：党的选择，人民的选择是对的！

时至今日，我们伟大的祖国日益繁荣富强，但是，我们清醒的知道，中国依然是一个发展中国家，跟经济发达的国家相比还很落后，祖国需要我们新一代去建设。亲爱的祖国、亲爱的党，我们会永远铭记“落后就会挨打”的教训，会永远记住中华民族曾经经历过的屈辱，我们会好好学习，将祖国建设得更加美好，让伟大的祖国永远屹立在世界的东方！

历史的选择初二（模板20篇）篇十七

中国共产党是领导当代中国事业的核心力量，作为中国人不可以不了解中国共产党。1920xx年，中国共产党诞生。从此领导中国开始了艰苦卓绝的革命斗争。时光如梭，岁月如歌，转瞬之间，我们将迎来伟大的中国共产党诞生90周年纪念日。沧桑巨变，97年翻天覆地，中国共产党见证了历史的奇迹！

在中国漫长的历史长河中，为了挽救国家的危亡，为了实现国家的富强，多少仁人志士曾经上下求索，寻求救国救民的真理和道路，但都失败了。自从中国共产党诞生以来，中国旧貌换新颜。无数事实证明，没有共产党就没有新中国。

中国共产党是灯塔，照耀着中国革命前进的道路。每当中国革命和建设出现挫折和迷茫时，都是我们伟大的中国共产党在最关键的时刻，力挽狂澜，拨开迷雾，照亮中华民族前进的方向，指引着中国人民从黑暗走向光明，走向胜利。如果没有伟大的中国共产党的正确领导，我们的国家将依然在黑暗中徘徊，我们的人民还可能处在水深火热之中。

中国共产党是旗帜，引导着中国前进发展的方向。中国共产党的旗帜是鲜红的，它是千千万万革命先烈和无数仁人志士用鲜血染红的。97年来，多少人面对鲜红的党旗，举起右手，向党庄严宣誓，倾吐了自己对党的无比信赖的心声，表达了自己永远跟党走的坚定决心。多少人在鲜红的党旗的指引下，继承先烈遗志，前仆后继，奋勇向前。如今，我们的党的队伍在不断壮大，为中国的建设储备了雄厚的后备力量。

中国共产党是力量，凝聚着全国人民战胜敌人，战胜困难的不懈斗争精神，党的力量是全体共产党员集体的智慧，是团结战斗的集结里。每到困难时期，危机关头，都是我们党挺身而出，团结带领人民群众，形成强大的力量，向困难挑战，与死神搏斗。人民群众有了党做主心骨。顷刻增添了无穷的力量，以无所畏惧的战斗精神一往直前。

历史选择了中国共产党，因为她是灯塔，她是旗帜，她是力量，在中国共产党的英明领导下，我们会走向更美好的明天。

历史的选择初二（模板20篇）篇十八

今年的7月1日是中国共产党成立90周年的纪念日，在这90年的沧桑岁月里，是中国共产党领导中国人民从黑暗一步步走向光明，从贫穷一步步走向富强。是她使中华民族从被人瞧不起的“东亚病夫”变成腾空而起的东方巨龙；从被迫签订丧权辱国的不平等条约，到联合国升起第一面五星红旗，这就是历史的见证，人民的见证。

为什么历史选择了中国共产党？人民选择了中国共产党？

在中华民族到了最危险的时候，为挽救人民于水火，为实现国家的独立和富强，多少仁人志士曾上下求索，寻求救国救民的道路。然而，一个个办法，一次次尝试，都以失败而告终。正是在国家危难之际诞生的中国共产党注定了她的不平凡，以毛泽东同志为代表的第一代中国共产党人，团结全国各族人民，艰苦奋战，推翻了封建主义，官僚资本主义，帝国主义三座大山，建立了新中国。

刚刚诞生的新中国百废待兴，又是党的领导集体高瞻远瞩，果断作出发展“两弹一星”的重大决策。1964年10月16日，一个历史性的时刻，我国的第一颗原子弹从罗布泊腾空升起了一朵巨大的蘑菇云。这一举动使中国人振奋、令全世界震惊，“我们成功啦！”两年之后，我国又成功爆炸了第一颗氢弹。1970年4月24日，我国又把会唱歌的星星——第一颗人造卫星“东方红”一号送入太空，洪亮的《东方红》乐曲响彻寰宇。“两弹一星”的成功，打破了霸权国家的核垄断。多年以后，邓小平曾说：“如果60年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有影响力的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”

不过，我们还要清醒的认识到，要实现中华民族的伟大复兴，需要一代又一代人的长期艰苦奋斗。我们少先队员作为祖国未来的建设者和接班人，应不负这一伟大历史使命，牢记党和人民的重托，爱党爱国，树立远大理想，勤奋学习，健全体魄，时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

历史的选择初二（模板20篇）篇十九

因果型选择题在高考历史选择题中占重要的地位，它主要考查学生对历史事件或者历史现象解释的能力。因果型选择题常用的标志性词语是“原因是”“理由是”等。可将原因分为根本原因、直接原因、主要原因、主观原因等。

解题方法：

(1)限定词法。正确理解题干有关限定词的含义，如原因方面要区别客观原因与主观原因、主要原因与次要原因、直接原因与间接原因等，然后用这些限定词和选项对照，符合此限定词的选项就是答案。

(2)逻辑推理法。比较四个选项之间的关系，根据题干要求作答。比如题干要求选主要原因，我们可比较一下四选项的关系，找出最主要的选项。

(3)时间推断法。采取时间先后顺序的方法判断因果关系，即以题干所述事件为中心，在此之前的是因，在此之后的是果。

(4)理论引导法。运用相关的史学理论进行推理得出答案。如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识就是果。还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等。

概念型选择题主要依据历史概念来命题，要求考生真正理解历史概念的内涵和外延，同时还要与相近、相似的历史概念进行比较。此题型的考查形式主要有两种：一种是在题干中提出一个基本概念，选项则是对这一概念的阐释;另一种是题干提供历史事件或历史现象，选项提供四个概念。

解题方法：

(1)史论结合法。运用唯物史观、辩证法的相应理论与观点对题干与选项进行分析，再结合相关历史知识进行印证，从而找出最符合题意的选项。

(2)逻辑推理法。将题干与四个选项逐一对照，对两者的逻辑关系进行推理，选出最深刻、最本质的选项。

(3)定性分析法。先分析题目的要求，再对历史概念的内涵与外延进行分析，凡与题干中的概念性质不同或不符合题干中概念范围的选项都要排除。

逆向型选择题主要要求同学们选出与事实情况不相符或者错误的选项，关键词是“与事实相反”“不正确”“不包括”“错误”等。解答此类题目的时候一定要看清楚题目。

高考历史试题中，选择题占据了“半壁江山”，虽然试题的切入角度日益多样化、多元化，但试题都是以知识为基础进行考查的。选择题具有客观性、公正性等特点，是当前高考不可或缺的題型。选择题的位置一般位于试卷的前半部分，选择题的解答是否正确、顺利，直接影响着考生后面题目的时间分配以及解题情绪。因此，提升高考选择题的解题技巧对于提高整个试卷的成绩有重要作用。

高三历史的复习方法。

1、树立属于自己的知识体系。

首先树立通史为本的意识，以时间为历史基本框架，以国别、政治经济文化、现代化史观、文明史观为辅助，构建清晰和等级化了的知识体系。如魏晋南北朝，高考考试范围所联系的一定出不了孝文帝改革、南方经济开始发展、九品中正制、民族融合这四大角度，再辅佐以政治经济文化的识别，无论所给材料如何变换，学生都基本能够完成所需知识的清晰定位。具体的实现形式上，学生可以以时间为主线，将时段内所有知识点排布一遍，也可以送到老师处加以指导完善，尽量背诵识记，基础知识问题就不大了。

2、重点知识突破。

高考虽然没有必然规律，但总有一些蛛丝马迹可寻，如当年的周年大事、重要领导人的讲话涉及、前些年高考没有考的重要考点都应该是我们准备的重点。如高考十月革命恰逢100周年，而建设有中国特色社会主义也成为了新闻热点词汇。所以十月革命以及其相关的马克思主义的诞生、苏联经济建设道路等相关知识必然是考试热点，当然需要特别准备。此类重点准备五六个可以帮助你自己对知识进行有效整理。

高三历史备考复习方法：

1.高考发展的新趋向。高考的考查由知识覆盖到能力覆盖，发展到目前的知识覆盖与能力覆盖并举的高度。考查要求越来越高，中学历史教学改革面临严重的挑战。更新教育观念，转变教学思想，改革教学方法，实现由传统教育向素质教育转化，实现教学与高考选拔接轨，全面培养优秀人才，已成为时代的需要。

2.教育规律的要求。传统的教学方法大致有四种，一是完全由教师支配的注入式教学，学生成了消极接受知识的容器;二是完全由学生支配的自由主义“牧羊式”学习，排斥了教师的主导作用;三是纯粹的“知识型”教学，过于简单化;四是纯粹的“能力型”教学，脱离基础，是一种拔苗式教学。这都违背了教学规律。因此，只有改进教学方法，让学生自觉主动地学习，才能取得良好的效果。

3.实践的教训。传统的教学方法，教师投入的多，学生付出的也多，但收效并不是很理想。究其原因：传统的三轮复习中，单元复习只是纯粹的记忆，专题复习事实上沦为知识的简单归类串连，而所谓的综合复习又着重于查漏补缺。如此，从能力角度而言并无“质”的飞跃，只是量的叠加而已。这种教学方法，在现在高考形势下，只会是事倍功半，甚至是劳而无功。

4.现代教育发展的趋势。教育的目的就在于不教，实现学生能自己教育自己。现代化教育就是要培养学生成为创造性人才、开拓性人才、现代化人才，其核心即是培养其思维方式的现代化。要实现上述目的，必须改革教学方法，舍此别无他途。

历史的选择初二（模板20篇）篇二十

只有纵观从1840年的鸦片战争到1949年中华人民共和国成立，这109年的中国近代史，才会真正体会到“没有共产党，就没有新中国”的真正含意。是历史选择了中国共产党，是中国选择了中国共产党!

“闭关锁国、夜郎自大”的大清帝国，带给中华民族—东方雄狮的是：“东亚病夫”的耻辱、八国联军火烧圆明园的惨剧、割地赔款的无奈;“三民主义”赶走了一个大清帝国的皇帝，带给中华民族的是：军阀混战，民不聊生，将中国最终引向了蒋家王朝的独裁统治。是中国共产党引领着中国人民，从广东到武汉，从南昌到井冈山，从瑞金到陕北，从瓦窑堡到北京，南征北战，纵横决荡，扫荡了土豪劣绅，驱逐了日美敌寇，覆灭了蒋家王朝，成立了中华人民共和国，让中华民族矗立于世界民族之林。是中国共产党带领全国人民自力更生，艰苦奋斗，愚公移山，迅速完成了“三大改造”，确立了社会主义制度;成功爆炸原子弹，确立大国地位，彻底清除了“东亚病夫”的耻辱;大庆油田的建成，长江大桥的通车，无不预示着新中国的全面发展。是中国共产党与时俱进，建设中国特色的社会主义。使中国日新月异，翻天覆地，初步实现了中华民族的崛起。

港澳顺利回归，北京奥运成功举办，圆了百年中国梦;长征腾空嫦娥奔月，实现中国古老的飞天梦;加入世贸，举办世博会，让中国真正成为全球的一份子。

是中国历史选择了中国共产党，只有中国共产党领导的社会主义才能救中国!