通过写心得体会，我们可以更好地回顾和分析自己在某个过程中的成长和不足。小编整理了一些关于心得体会的精彩文章，希望能够给大家提供一些写作的灵感和思路。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇一
作为一名公费师范生，认证也是必经之路。在认证的过程中，通过一次次的反思和总结，我得出了一些亲身经历的心得体会。
第一段：认证的必要性。
认证是公费师范生必经之路。没有认证，就不能参加国家助学贷款、国家助学金等资助项目，也不能报考教师招聘考试。因此，认证是非常必要的。同时，认证是一次全面的自我探究和评估过程，通过认证，可以对自己的学习、实践情况进行全方位的评估，有利于找到差距和提高自身能力。
第二段：认证的流程。
认证分为准备材料、提交材料、校内初审、省内定额、省内确认等环节。准备材料时，需要细致仔细地填写各种表格，准备各种证明材料。提交材料时，需要按照要求上传所有材料。校内初审时，需要根据规定填写相关材料，等待学校审核。省内定额和省内确认则需要认真选择志愿及及时准备材料，到各个部门进行确认。整个认证过程需要花费很多的时间精力，但若步骤不清楚或者遗漏了某些要点，也很容易出现问题。
第三段：认证中的思考。
认证中，我想到了自己为什么要成为一名教师。我觉得教师是一个非常重要的职业，需要承担起社会的责任。我在认证中深入思考自己的择业方向，有了更加深刻的认识和理解。同时，在认证过程中，我也反思了自己的学习和生活态度，发现了自己一些不足之处，并加以改正。
第四段：认证中的困难。
在认证过程中，遇到了很多困难。例如，文件被退回、审核员提出修改要求等等。解决这些问题需要比较多的时间和精力，并且需要具有耐心、细心的品质。在这个过程中，我也体会到了困难与挫折，忍受和克服困难不仅是认证过程中的重要素质，也是日常生活中必备的能力。
第五段：认证后的收获。
通过认证，我成功获取了国家助学贷款和国家助学金等资助，也获得了参加教师招聘考试的资格。同时，我也厘清了自己的职业发展方向，明确了自身的优劣势和未来的努力方向。认证使我进一步认识到自己在教育领域的“身份”，对自己的认知和理解都有了提升。
总结：认证是一个对自己的全方位评估和自我提升过程，需要耐心、认真对待。遇到困难和挫折，要保持积极乐观的心态，不断提高自身能力和水平。通过认证，我们可以收获很多，并成为更优秀、更专业的教育工作者。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇二
作为一名公费师范生，认证是我们必须要经历的一道门槛。经过一年的准备，当我参加完最后一门认证课程后，我深深感到认证对我的成长帮助的无法估量。以下是我对公费师范生认证的心得体会，希望能对正在准备认证的同学有所帮助。
一、认证并不可怕，抓住关键点。
一开始，面对庞大的认证体系，我曾经感到十分的害怕和无助。但是深入学习之后，发现认证并没有想象中的那么难。比较关键的是，我们要抓住认证的核心关键点：教育实践能力、学科能力、教育理论与实践、综合测评以及汇报能力等几个方面。对于每个部分的要求，我们要认真研读认证要求并且有条理地进行准备。
二、学生需要刻意练习。
在大部分同学参加认证之前，很多的同学都感到非常紧张和担心。但是我认为，只需要抓住关键点，努力进行准备，在实践中多加练习就可以轻松应对。事实上，认证对公费师范生的考验就在于能否彻底融会贯通所有的理论知识，付之于实践实践中，逐渐提升自己的教学水平和教育理念。
三、认证培训的重要性。
在认证之前，我们需要参加学校组织的认证培训，这是认证顺利进行的关键之一。在培训中，我们能够和认证老师及其他同学交流，互相学习，更好地了解认证中的要点和技巧。通过培训，我们不仅能够提高自己的知识和能力，更重要的是，能够扩大和加强自己的人际关系，获得更多的实践经验。
四、认证对个人成长的促进。
准备和参加认证，其实给了我们一个机会去认真审视自己，提高自我认识水平。在准备中，我们深入的理解和掌握教育理念和教学方法，从中快速思考出更适合学生的教育方案。在考场中，我们也将所学知识转化为行动，向考官展示了认证的成果。这种变革，未必都是单纯的做题或者打分统计，它像是一种芝麻开花节节高涨的成长。
五、认证对未来教育生涯的影响与帮助。
参加完认证之后，我们将会在很多方面受益。首先，认证将充分考验我们的教学技能和教育理念，对以后的工作开展会给予一定程度的支持和帮助；其次，根据考试内容和准备过程，我们就会更加了解自己总体素质和优势，可以避免简单说出自己的优势而忽略了需要提高的方面。对于未来的教育生涯，认证可以起到一个有益的预防和记录的作用。
最后，公费师范生认证是一个很好的教育平台，不但丰富了我们的知识储备，而且增强了我们的教育思维和实战能力，促进了我们全面高素质发展。在认证之后，我们应该继续学习和专业教育的深度，不断扩大自己的知识面，提高自己的实践水平，再接再厉，争取取得更多的教学成就。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇三
随着国家教育事业的发展，公费师范生的选拔与培养成为了教育界最为热门话题之一。作为一名公费师范生，我有幸享受到了优质的教育资源和多方面的培训。通过这几年的学习和实践，我深深地体会到了公费师范生的使命和责任。在这篇文章中，我将分享我在公费师范生道路上的心得体会。
首先，作为一名公费师范生，我们要明白自己的使命是为国家培养优秀的教育人才。入学之初，学校就给我们传递了这样一种理念——教育是国家的根本，师者传道授业解惑也。作为公费师范生，我们是未来社会的教育主力军，我们肩负着培养下一代的重任。这个使命感让我们对教育充满热情，时刻谨记着自己的责任，不论是课堂上还是课外活动中，我们都将以身作则，努力成为学生的榜样。
其次，公费师范生还需要具备扎实的学科知识和专业素养。教师是知识的传递者，只有拥有专业的知识和技能，才能更好地教育学生。因此，我们在大学期间要努力学习各类教育学科知识，不断提升自己的综合素质。此外，我们还要不断提升自己的实践能力，通过实习和实验，将理论知识与实际教学相结合，探索出适合学生的教学方法，为学生的发展服务。
再次，公费师范生需要具备较强的沟通和人际关系能力。毕竟，教师是与学生及家长直接接触的群体，如果不能与学生和家长建立良好的关系，那么教育将很难顺利开展。因此，我们在学校的培养过程中，注重培养自己的沟通能力和人际关系能力，学会与学生和家长建立良好的互动模式，解决问题并传递正确的价值观。
最后，作为一名公费师范生，我们还需要坚持不懈地追求教育创新。教育是一个不断变革的领域，我们要积极适应社会发展变化，不断改进教学方法和教育模式。我们要与时俱进，积极参与教育研究和教育改革，并将最新的教育理念和科技手段应用到实际教学中，提高教育教学的质量和效果。
通过这几年的学习和实践，我深深地感受到了作为公费师范生的责任和使命。在接下来的工作中，我将继续努力学习和成长，为教育事业贡献自己的力量。我相信，在我和全体公费师范生的共同努力下，中国教育事业一定会迎来更加美好的未来。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇四
公费师范生认证是每一名公费师范生必须完成的一个重要任务，也是对于学生自身能力和素质的一种考验。在完成这项任务的过程中，我收获了很多，我越来越意识到我的社会责任感和使命感。下面我将分享一下自己完成公费师范生认证的心得体会。
第二段：框架认识和目标定位。
公费师范生认证对于我们的教育生涯来说是一个重要的里程碑，它不仅要求我们认真学习教育实践的理论知识、技能和态度，还要求我们认真研究并理解相关法律法规和政策文件，了解教师的专业、道德、情感和社会责任等方面的基本要求。只有在理念上、技能上、观念上都得到全面提高的基础上，才能真正成为一名合格、优秀的教师。
第三段：认证过程和学习收获。
在完成公费师范生认证的过程中，我深切体会到了“严”的重要性。认证的评估标准十分严苛，需要我们扎实的学科知识和教学技能。同时，在认证过程中，我们也要遵循教学伦理，尊重每个学生的个性，认真维护教育的公平正义。通过认证，我不仅锻炼了自己的教育制度和教学能力，还更加明确了自己的职业规划和发展方向。
第四段：对未来的启示和思考。
完成公费师范生认证意味着着开始真正融入教育的大家庭，也正是这个过程中，让我认识到了自己未来的教育道路。作为一名即将进入教育行业的年轻人，我深知自己所承担的责任和使命。我将以对孩子教学的热忱，对于教育事业的责任，对于社会的责任和使命为信仰，持之以恒地扎实工作，不断探索和学习，做一名充满爱心和创造力的教育者。
第五段：总结。
公费师范生认证过程虽然充满挑战和压力，但也是一次浸润、充实和提高的过程。认证过程中，我们不仅验证了自己的专业知识和教学能力，更重要的是养成了认真负责、勤奋刻苦、乐观向上、真诚亲和等积极品质和正确的教育成就。认证是我们迈向教育行业成功之路的重要一步，希望我能够在今后的职业生涯中不断努力，在教育行业的发展中贡献自己的一份力量。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇五
第一段：引言（200字）。
公费培训是一项重要的员工发展和培训战略，为员工提供了提高技能和知识的机会。在过去的一年里，我有幸获得了公司提供的公费培训机会。通过这次培训，我获益良多，不仅增强了专业知识和技能，还培养了团队合作和沟通能力。
第二段：知识提升（200字）。
在公费培训中，我参与了多个课程，如领导力培训、沟通技巧和项目管理等。这些课程帮助我全面提升了专业知识和技能，同时也拓宽了我的视野。通过与来自不同行业和不同背景的人们交流和互动，我学到了许多新的知识和思维方式。这使我成为了一个更全面、更具竞争力的职业人才。
第三段：团队合作（200字）。
在公费培训的过程中，我参与了一些团队项目和实践。这些项目要求我们与其他同事合作，共同解决问题和完成任务。通过参与团队合作，我学到了如何与他人有效地沟通和协作。我发现，一个高效的团队合作对于任务的成功完成至关重要。我学会了倾听他人的意见，尊重他们的观点，并很快适应和适应不同的工作和人际关系。
第四段：自我成长（200字）。
公费培训对于我个人的发展也起到了积极的促进作用。我学会了如何设定明确的目标，并制定切实可行的计划来实现这些目标。我也注重自我提升，适时参加个人发展课程，并主动寻求反馈来改善自己的工作表现。通过这些努力，我取得了长足的进步，不仅在工作中展现出更高的效率和质量，也在职场中获得了更多的认可。
第五段：总结（200字）。
参与公费培训是一次宝贵的机会，对于我个人和职业发展来说都是至关重要的。通过这次培训，我不仅提升了专业知识和技能，也培养了团队合作和沟通能力。我相信，这些收获将对我的未来产生长远的影响。我将继续积极参与各种培训机会，不断学习和成长，为公司的发展做出更大的贡献。
（注：以上文章仅供参考，具体的文章内容和结构仍需要根据个人实际情况进行调整和改写。）。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇六
第一段：引言和背景介绍（大约200字）。
公费培训是一种政府资助的教育方式，为广大人民群众提供免费的培训和学习机会。作为一名公务员，我有幸参与了一次公费培训活动，这次培训经历给我留下了深刻的印象。本文将结合我自己的经历，探讨公费培训的重要性和对个人成长的影响。
第二段：培训内容和收获（大约200字）。
这次公费培训的内容主要涵盖了领导力培训、沟通技巧、团队合作和情绪管理等方面的知识和技能。通过课堂教学、团队合作和案例分析等多种方式，我学到了很多实用且有益的东西。在领导力培训中，我了解到领导者应具备的特质和技能，如坚定的决策能力、良好的沟通能力和全局思维能力。在团队合作的训练中，我学会了如何与不同的人相处，如何有效地分配任务和协调团队合作。通过情绪管理的学习，我掌握了一些缓解压力和调节情绪的方法，这些对我在工作中更好地应对压力和挑战起到了很大的帮助。
第三段：与他人交流和分享（大约200字）。
与其他参加培训的同仁们交流和分享经验也是这次公费培训中重要的一部分。通过与他们的互动，我了解到他们在工作中所面临的问题和困惑，也分享了我自己的心得和解决方法。这种互动和交流不仅拓宽了我的视野，也增强了我与他人合作的能力。在小组合作的过程中，我们互相帮助和支持，共同解决问题，培养了良好的团队合作意识和能力。这样的交流和分享让我深刻体会到了团队的力量和集体智慧。
第四段：实践应用和反思（大约300字）。
培训结束后，我将所学的知识和技能应用到了工作中。通过自我反思和总结，我发现这些培训对我的工作表现和个人发展都产生了积极的影响。在工作中，我更加注重与同事之间的沟通和协作，能够更好地理解他们的需求和期望。在领导层面上，我也更加自信地去做出决策和发挥自己的影响力。同时，我能够更好地管理自己的情绪和压力，以积极的心态面对工作中的各种挑战。通过不断的实践和反思，我不断提升自己的能力和水平，为更好地服务人民群众做出更大的贡献。
第五段：结语和展望（大约200字）。
通过这次公费培训，我对自己的能力和潜力有了更深刻的认识。在未来的工作中，我将更加努力地将所学的知识和技能应用到实际工作中，不断提升自己的能力和水平。同时，我也希望能够与更多的同事一起交流和分享，共同成长。公费培训作为一种重要的教育方式，应该得到更多人的支持和关注，为广大人民群众提供更多机会，促进社会进步和个人成长。
总结：通过这次公费培训，我不仅学到了很多实用的知识和技能，也增强了自己的领导力和团队合作能力。与他人的交流和分享让我受益良多，更加坚定了我在工作中的方向和目标。我将继续努力，将所学的应用到实际工作中，为实现个人价值和服务人民群众做出更多的贡献。同时，我也呼吁社会各界更多关注公费培训，为更多人提供学习和成长的机会。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇七
第一段：引言（150字）。
公费师范教育是一项重要且有意义的职业教育项目，培养着受教育者成为合格的教师。在整个学习过程中，公费师范生们经历了长达四年的学习和实践阶段，积累了丰富的知识和经验。从实践中，我深刻领悟到了作为一名教师的职责与使命，同时也发现了自身的不足之处，从而坚定了我要为教育事业贡献力量的决心。
第二段：知识与技能的积累（250字）。
在公费师范教育的学习过程中，我积极学习并掌握了教育学和心理学的理论知识，这些知识为我今后从事教育工作提供了坚实的基础。同时，我也通过实践教学课程，学会了编写教学设计和课堂管理，灵活运用各种教学方法与技巧。这些知识和技能的积累使我更加自信地面对未来的教学工作，并为学生提供高质量的教育。
第三段：实践与锻炼的机会（250字）。
公费师范生在学校实习和社会实践中，亲身经历了教学的全过程，从准备课程到教学实施再到反思总结，不断提高自己的教学能力与教育思维。实践教学的机会让我逐渐理解了教育的艰辛与快乐，也提高了与学生沟通的能力。在教育实践过程中，我明白了尊重个体差异和赋予学生发展自主性的重要性，这将影响我今后的教学实践。
第四段：成长与不足（250字）。
在公费师范教育的四年中，我收获了很多，但也发现了自身的不足之处。首先，我意识到需要不断提高自己的教学方法和教学策略，以适应不同学生的需求。其次，我还需要提高自己的专业素养，不断深化对教育新理念和新技术的学习与研究。最后，我要更加注重培养学生的创新思维和实践能力，帮助他们更好地适应未来社会的发展和竞争。
第五段：决心与展望（300字）。
通过公费师范教育的学习与实践，我深深地感受到了作为一名教师的责任与使命。我将继续不断学习与探索，提高自己的教学能力和专业素养。我希望能够积极投身教育事业，关心每个学生，激发他们的兴趣与潜能，培养他们的创新思维和实践能力，为国家的未来培养更多优秀的人才。同时，我也希望能成为学生们的榜样，引导他们树立正确的人生观和价值观，帮助他们成为品德高尚、有知识和才能的公民。
作为一名公费师范生，通过四年的学习和实践，我积累了丰富的知识和经验。这段时间让我更加了解了教育事业的重要性和挑战，同时也启发了我对教育工作的热爱与责任。我将会不断努力提升自身的教学能力和专业素养，在接下来的工作中，积极投身教育事业，为学生的成长和国家的发展贡献自己的力量。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇八
作为一名即将毕业的公费师范生，回顾这四年的求学历程，我深感受益匪浅。公费师范生是一支重要的人才队伍，他们承担着培养下一代的重任。在这四年中，我积累了丰富的专业知识、锻炼了教学能力，并体会到了作为一名教师的责任和使命。以下是我对公费师范生这四年的心得体会。
首先，在公费师范生求学过程中，最大的变化是思想和心态的转变。刚开始进入大学的时候，我对教师这个职业并没有太多的敬仰和渴望，只是抱着对知识的渴望来读书。然而，随着时间的推移，我慢慢地发现教师是一份非常光荣和伟大的职业。在接触到一位优秀的老师后，我被他的无私奉献和对学生的关怀深深打动。从那时起，我下定决心要成为一名优秀的教师。同时，公费师范的培养模式也起到了重要的作用，通过参加各种实践活动和社会实习，我对教育这一领域有了更加深刻的了解，也更加明确了自己的职业目标。
其次，公费师范生的求学过程中注重的是过程的综合素质培养。传统的师范教育过程中，注重的是专业知识的传授和学科素养的培养。而公费师范生则更加注重培养学生的综合素质，使他们成为全面发展的教师。在我求学的过程中，学校组织了很多的专业实训和社会实践，例如去农村支教，去学校参加庆典活动等等。通过这些实践活动，我不仅锻炼了自己的教学能力和组织能力，还丰富了自己的社会经验。这种综合素质的培养使公费师范生具备了更强的适应能力和创新能力，在未来的教学工作中更加游刃有余。
再次，公费师范生的教育理念和教学方式与传统的师范教育有所不同。公费师范生注重发展学生的独立思考和创新能力，并强调教师的角色应该是引导者而不是灌输者。在学校的课堂中，老师强调让学生自主学习和合作学习，鼓励学生提出问题、探索答案。这种启发式教学的方式使学生能够更好地掌握知识，并且激发了学生的学习兴趣。同时，公费师范生还注重培养学生的实践能力，通过实验室实践和实习，使学生能够将所学的理论知识应用到实践中。这样的教学方式使我们能够更好地适应未来教学的需求。
最后，公费师范生在教师职业发展方面具有独特的优势。公费师范生的学习周期较长，学习内容也更加广泛。我们学习了教育学、心理学、专业知识等多个学科，可以为将来的工作提供更加全面的支持。同时，公费师范生在求学过程中，还有机会接触和了解社会各个领域的人士，积累人脉资源。这对于将来的职业发展非常有利，可以帮助我们更好地找到工作和发展机会。
综上所述，公费师范心得体会是一个宝贵的财富，它帮助我们成为一名全面发展的教师。通过四年的求学过程，我的思想和心态得到了转变，同时也获得了专业知识的积累和教学能力的提升。我愿意将所学所长投入到未来的教育事业中，为培养更多优秀的学生做出贡献。同时，我也深切感受到了作为一名教师的责任和使命，将以更加敬业和奉献的态度投身到教育事业中。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇九
1、这个问题与出国留学将来就业怎么样类似。如果单独以将来就业为参考，排除其他因素的话。那么我们在选择国家的时候，要看这个国家和中国的关系如何，经济贸易额和民间交流程度是否具备前景。
2、语言也和国家一样，早在十年前甚至更久之前就有各大媒体报道英语市场日趋饱和。小语种人才是将来发展趋势。在选择语言的时候，也和上面一样，看国家发展关系和前景是否稳定，经济贸易是否成持续增长态势，国家间的合作和民间合作是否频繁。以2015年中国外交部为例，中国外交部招聘外语人才一向是国内跨国经济市场需求的一个风向标。俄语招聘17位，西班牙语1位，法语1位，德语1位等。英语并不招聘。俄语是其他语种招聘之和。目前，懂俄语，懂专业，留过学懂当地环境风土人情，懂中国文化与西方文化的差异区别的人才还是非常的紧缺。
客观来说，公费留学的申请难度，与学生本人条件，学生申请院校以及专业不同而难易不同。所以在规划及申请留学或者公费留学的时候，最好由正规的大型机构来进行留学评估，留学方案设定以及留学申请，这样省时省力事半功倍。因为在公费申请方面必须有专业俄语高级文案来帮助联系学校，抢占名额。
公费留学申请耗时长，还需要有当地的俄语非常流利的境外服务人员共同配合，协助文案老师与学校建立最直接的联系，递送材料等费时费力。
1、国内本科俄语专业的在校生或者毕业生。
2、在校所有科目的平均分要在80以上，85分以上更好。
3、最好具备俄罗斯院校交换经验或者有参与过类似的实习项目。
能满足以上三点的学生，就有成功申请公费留学的机会！
1、学费全部免除。
2、无需缴纳宿舍住宿费用，只需每月交几十人民币的宿舍管理费。
3、无入系考试，申请成功直接入系。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇十
近年来，公费生这个词开始频繁出现在大众的视野中。作为一种接受国家资助的学生培养形式，公费生制度在培养优秀人才、推动国家发展等方面发挥了重要作用。作为一名公费生，我深刻意识到受益于这个制度的同时，也应该承担更多的责任和义务。在培养过程中，我不仅获得了知识和技能的积累，更深刻认识到自身的成长和发展是国家和社会的需要。在此，我将结合自身经验，分享我在公费生培养过程中的心得体会。
首先，我认为公费生培养的机会对我们来说是一种宝贵的资源。作为公费生，我们有幸获得了国家提供的学费资助，并有机会接受更好的教育资源。在学校的培养过程中，我有机会接触到一流的教授和专家，他们不仅在学术上给予了我很多指导和帮助，更重要的是，他们的人格魅力和专业素养对我产生了深刻的影响。此外，作为公费生，我们还有机会参加各种学术研讨会、交流活动等，与来自各个领域的人们进行深入交流和互动。这些机会不仅拓宽了我们的眼界，也促进了我们的学术能力和专业技能的提升。
其次，公费生培养给予我们更多的责任和义务。如今，不少人认为成为一名公费生是一种荣耀，却忽略了背后的责任和义务。作为公费生，我们要时刻保持良好的学风和科研态度，保持对社会的责任感和使命感。我们应该珍惜学习机会，保持学习的热情，不断提升自己的学术水平和才能。此外，公费生还应该时刻关注国家和社会的需求，积极参与各类社会实践和公益活动，用自己的知识和能力回报社会，推动国家发展。
再次，公费生培养让我们更加明确自己的发展方向和目标。在公费生培养的过程中，我们接触到了前沿的学术理论和研究方向，也有机会参与到一些国家重点研究项目中。通过与导师的深入交流和指导，我们更加清晰地认识到自己的研究兴趣和发展方向。同时，在公费生培养的过程中，我们也不断思考自己的职业规划和追求，明确自己未来的职业目标。这使我们在面对工作和生活的选择时更加明确和自信。
最后，公费生培养给我们提供了更多展示自己的机会。作为公费生，我们常常有机会参与到各种学术交流和研究活动中，如发表论文、参加学术会议、参与科研项目等。这些机会不仅让我们更好地展示自己的学术能力和研究成果，还有助于拓宽我们的人际网络和社会影响力。通过积极参与这些活动，我们能够更好地展示自己的综合素质和能力，增强自己的竞争力，为未来的发展打下坚实的基础。
总之，公费生培养给予我们宝贵的学习机会，强调了我们的责任和使命，明确了我们的发展方向和目标，同时也提供了展示自己的机会。作为公费生，我们应该充分发挥自己的优势和潜力，努力学习和成长，为国家和社会做出更多的贡献。同时，我们也应该珍惜这一机会，不断提高自己的学术水平和综合素质，为自身的发展打下坚实的基础。公费生制度的推行和完善，不仅有助于培养更多优秀的人才，也为国家的发展注入了新的动力和活力。希望在今后的公费生培养中，更多的人能够深刻体会到这种机制和制度的重要性，并为之努力奋斗。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇十一
在见习期间，我学到了很多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。
还记得我准备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我害怕极了。因为我知道，作为一名人民教师，为人师表很重要，所以我必须要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批讲课的学生。为此，我花了整整一个周末的时间去准备，包括搜索资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小心的准备着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。终于，我带着紧张的心情进入我的课堂。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，我想用心的投入才是最重要的。就这样，第一堂课在“热闹”中接近了尾声。课后，指导老师及时地给我做出了点评，我知道了最明显的不足在于：因为过分注重热闹的气氛，而忽视了整个课堂的纪律，足以用一个“乱”字作为概括。
之后我也上了不少课，既然找到了不足，我就应该努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机会，也很用心的去准备每一堂课。作为一名教师，我想没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。
总的来说，我把自己从第一节课开始意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够响亮，时间安排有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行练习时表达不够详尽，给予学生自我创新的空间不够大……我小心翼翼的记录着每一点，虽然看起来很多，但我并不为此失去信心，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我决定要自我教育，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的人民教师。
在改进自己的同时，我还花了些心思在研究小学生方面。小学，是个好动、思维活跃、好奇心强的年龄阶段，因此，他们的注意力很容易被转移。所以，如何使用语言来调动学生的学习兴趣成了首要任务。在课堂上，教师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是需要重视的群体，他们爱表现，教师应该争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要用心关爱每个学生，就一定可以看到他们的进步。
作为一名新教师我想我不仅要做好本职工作，钻研教材，钻研课堂，钻研学生，虚心学习，虚心请教，还要利用课余时间多阅读与教育有关的书籍，不断地充实自己，不断地提升自己的专业知识。学生是我的财富，我要不断地挖掘他们，让他们都发光。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇十二
style="color:#125b86">我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。基本情况如下：
1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。
2、班主任工作：组织一次《__x主题班会》观摩课。
3、教育报告;。
完成一份教育调查报告。
这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
在班主任实习工作中，我在班上开展了“__x”主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否定了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——__x。
为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。
论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。
最后一曲笛子独奏——歌唱祖国将班会推向了高潮。
当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人回答：“当然是一斤铁重了!”
此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说：“讲得真好!”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。
针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：
1、教师应该坚持客观的原则。
弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。
2、针对学生所犯的常识性的错误。
教师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。
3、为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。
让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业——亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!
公费师范生心得体会（通用19篇）篇十三
教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，同学们就会很积极的配合。这种过程是很开心，很幸福的。
通过这次实习，我的教学实践技能得到了明显的提高，我第一次发现自己真的长大了，不再是一名学生，而是一名老师;第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。也许，随着岁月的流逝，我会忘记他们的脸孔，但这种美好难忘的师生之情将永驻我心。这段时光里，我付出了许多，但得到学到的更多。不管将来我是否会成为一位老师，这些都使我终身受益。
“德高为师，身正为范。”这的确是一副很重的担子啊!然而我相信，经过自己的努力，我可以成为这样的人。我盼望着这一天的到来：
我会把我所知的一切教给我的学生们;。
我会把我的蓝图变为现实;。
我会把它当做是自己对人生追求的真正的开始!
公费师范生心得体会（通用19篇）篇十四
第一段：引言（200字）。
作为一名师范生，我有幸在大学期间接受了系统的教育学和教育实习的培训。在这段时间里，我收获了许多宝贵的经验和体会。今天，我将和大家分享一下我对教育事业的理解和对自身成长的感悟。
第二段：教育的意义与使命（200字）。
教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展。作为一名师范生，我深刻体会到教育的使命在于激发学生的潜能，引导他们自主学习和发展。教师不仅要成为学生知识的源泉，更要成为他们成长的引导者和朋友。只有真正关心学生、呵护学生的成长，才能促使他们茁壮成长。
第三段：教学实践的收获（300字）。
在实习期间，我收获了许多宝贵的教学经验。首先，准备工作至关重要。为了提供高质量的教学内容和方法，我通常会提前准备教学计划并与同事讨论分享。其次，灵活应对教学中的挑战。每个学生的学习方式和需求不同，作为一名优秀的师范生，我应该根据他们的差异性进行差异化教学，激发他们的学习兴趣和潜能。最后，与学生建立良好的师生关系。我发现，与学生相处的融洽关系是高效教学的基础。当学生愿意与你交谈并分享他们的想法时，教学效果会更加显著。
第四段：个人的成长和反思（300字）。
通过实习，我发现自己在教育方面还有许多不足之处。在教学环节上，我总是过于专注于教学内容的传授，忽略了学生情感上的关怀。此外，我还需要提高自己的专业素养，不断学习和更新知识。对于教育这个行业来说，不断提升自己的专业技能和探索适合不同教学情境的方法是至关重要的。
第五段：对未来的展望（200字）。
作为一名师范生，我深深地感受到教育事业的重要性和影响力。未来，我想要成为一名优秀的教师，通过自己的努力和付出来影响更多的学生。我志愿为教育事业奉献我的一生，并不断追求自己的进步和发展。我希望能够培养出更多有思想、有才华、有道德的新一代，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
总结（100字）。
通过师范生的实习经历，我深入了解到教育的意义与使命。教师应当成为学生的引导者和朋友，将知识和智慧传授给他们，同时也要关怀他们的情感需求。通过实践，我发现了自己教学方面的不足，并对未来的教育事业充满了期望和憧憬。我相信，只要我不断努力提升自己，积极应对教育中的挑战，我将能够成为一名优秀的教师，为学生的成长和社会的进步做出贡献。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇十五
公费生培养是国家为了培养高层次、复合型人才而提供的一种资助形式。作为一位公费生，我有幸得到了政府的资助，不仅有机会接受高水平的教育，还可以充分发展自己的潜能。公费生培养不仅对我个人的成长有着重要意义，也对国家的发展和建设起到积极促进作用。
在过去的几年中，我充分利用公费生的机会，充实自己的知识储备，扩大自己的视野。在这个过程中，我不仅学到了专业知识，更重要的是培养了自主学习和团队合作的能力。与此同时，我也意识到了自己的责任和使命，需要为国家和社会做出更多的贡献。
公费生培养给予了我充分的学习和发展的机会。首先，公费生享受免费的学费和生活费，减轻了家庭的经济负担，使我可以专心学习。其次，公费生可以获得更好的教育资源，接触到先进的教学理念和技术，提升自己的学术水平。另外，公费生还可以参与各种科研项目和实践活动，锻炼自己的能力，增长专业经验。
尽管公费生培养给予了我很多的机会，但是也伴随着一些挑战。首先，学术压力巨大，需要不断努力和超越自我。公费生需要承受更高的期望和评价，需要不断追求卓越，不断提高自己的综合素质。此外，公费生还需要克服生活和环境的适应问题，尤其是留学生需要面对文化和语言的差异，需要更加努力适应并融入当地的学习和生活环境。
作为一位公费生，我深感自己在培养过程中的幸运和荣誉。通过公费生培养，我不仅获得了学术上的提升，还得到了个人成长和自我理解的机会。公费生培养让我更加明确了自己的职业目标和责任。我将更加努力学习，不断提高自己的能力，将来能够为国家的发展做出更大的贡献。
总之，公费生培养是一种宝贵的机会和资源。通过公费生培养，我们可以充分发展自己的潜能，提升自己的学术能力，为国家的发展作出贡献。同时，我们也需要面对公费生培养中的挑战，努力克服各种困难，不断追求卓越。我相信，只要我们抓住机遇，努力学习，我们一定能够成为自己所期望的那个人，并为国家的繁荣和发展做出自己的贡献。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇十六
随着互联网的快速发展和信息技术的不断创新，线上培训在当今社会中扮演着越来越重要的角色。作为一名公费生，我有幸享受到了线上培训的机会，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在公费生线上培训中的心得体会，与大家一同探讨如何更好地利用线上培训的机会来提升自我。
首先，线上培训给我提供了更灵活的学习时间和空间。相比传统的课堂教学，线上培训可以根据自己的时间安排自由选择学习的时间和地点。这对于我这样一个工作和学习兼顾的公费生来说，无疑是一大福利。我可以根据自己的工作和学习进度，合理安排时间，不受地点的限制，随时随地进行学习。这种自由的学习方式让我能够更好地平衡工作和学习的压力，更加高效地掌握知识。
其次，线上培训为我提供了更丰富的学习资源和知识分享。线上培训平台上的学习资源非常丰富，包括录播课程、教学资料、论坛讨论等，覆盖了各个学科和专业。与传统的课堂教学相比，线上培训的学习资源更加全面和多样化，可以满足不同学习需求的公费生。我可以根据自己的兴趣和需求选择合适的学习资源，并通过与其他学员的讨论和互动获取更多的知识和见解。这种多维度、多角度的学习方式让我能够拥有更全面和深入的学习体验。
再次，线上培训培养了我的自主学习和问题解决能力。在线上培训的学习中，我需要自觉地制定学习计划和目标，并按照计划来完成学习任务。由于没有老师的直接指导和监督，我必须学会自主学习，独立思考和解决问题。在学习过程中，我遇到了许多困难和挑战，但通过自己的努力和探索，我逐渐养成了良好的自主学习和问题解决能力。这种能力对于我今后的学习和工作都具有非常重要的意义，让我能够更好地应对未来的挑战和困难。
最后，线上培训为我提供了更广泛和深入的学习交流机会。在线上培训的学习过程中，我可以与来自全国各地的学员进行交流和互动。通过参与在线讨论和学习小组，我与其他学员分享了自己的学习体会和思考，也从他们那里获得了许多宝贵的学习经验和观点。这种广泛和深入的学习交流让我从不同的角度和视野来理解和掌握知识，拓宽了我的学习视野和思维方式。与此同时，与其他学员的交流和互动也增强了我的团队合作能力和人际交往能力，为以后的工作和学习打下了坚实的基础。
综上所述，公费生线上培训给我带来了许多宝贵的经验和体会。在线上培训中，我通过灵活的学习时间和空间、丰富的学习资源和知识分享、自主学习和问题解决能力的培养，以及广泛和深入的学习交流机会，全面提升了自我。我相信，随着互联网技术的不断创新和线上培训平台的不断发展，线上培训将为更多的公费生提供更多的优质学习资源和学习机会。我也将继续发挥线上培训的优势，不断提升自我，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇十七
医院公费是指政府或者企事业单位职工享受的医疗费用全免或部分免除的待遇。在我国，医院公费为职工提供了更加便捷和经济实惠的医疗服务，为其解决了看病难、看病贵的问题。然而，医院公费制度也存在一些问题和挑战。在参与医院公费的过程中，我深感到了这种福利带来的方便和压力，也对医疗制度有了新的思考。
首先，医院公费为职工提供了贴心的医疗服务。在参与医院公费制度后，职工们可以享受到免费看病、住院的待遇，大大减轻了医疗费用的负担。这不仅促使职工在疾病初期就去医院就诊，减少了许多病情恶化的风险，也提高了职工的生活质量和幸福感。此外，医院公费的实施还使得医院更加关注职工的健康，加强了医护人员和患者之间的沟通，提升了医疗效果和服务质量。
然而，医院公费制度也存在一些问题。首先是职工过度就医现象的出现。由于医疗费用几乎全免，有些职工在生病或者感觉不舒服时会选择去医院就诊，导致医院医疗资源过度紧张，医生也无法完全专注于危重病患的救治。这种现象不仅影响了正常就诊就医的效率，也对医疗资源的合理利用提出了更高的要求。其次，医院公费的实施也带来了一些不公平现象。由于医疗和健康资源的限制性，一些职工可能无法享受到公费待遇，手术队列也会不可避免地引发一些职工之间的矛盾和纠纷。
对于医院公费，我认为应该采取一些措施来解决以上问题。首先，应该完善就医制度，引导职工正确看待和利用医疗资源。政府和企事业单位应该加强相关宣传，告知职工什么样的症状才需要就医，避免过度就医的现象。其次，应建立健全的医疗资源管理机制，对医院医疗资源的使用进行科学配置和合理调节，确保每位患者能够得到公正的待遇。另外，应鼓励和支持职工自身的健康管理，通过预防保健措施和健康教育，减少疾病的发生和诊疗的需求。
在参与医院公费的体验中，我感受到了医疗制度的优势和不足。医院公费使得职工享受了更加优质和便利的医疗服务，减轻了经济负担。然而，医院公费制度也面临着职工过度就医和不公平利用医疗资源等问题，需要引起我们的重视。通过完善就医制度、合理配置医疗资源，加强健康教育等措施，才能更好地解决这些问题，为职工提供更加公平和优质的医疗服务。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇十八
公费生是指由政府资助学生进行高等教育的一种方式。作为公费生，我有幸得到了政府的支持，能够接受优质的教育，这是一种无比宝贵的机会。在经历了几年的学习生活后，我对公费生培养的经验和体会有了更深刻的认识，我深知这个机会的来之不易，也深深感激政府的大力支持和学校的培养。下面将我培养的心得体会进行总结。
第二段：知识与技能的成长。
公费师范生心得体会（通用19篇）篇十九
枫林绿洲小学于20xx年开始建设，20xx年x月教学楼主体与综合楼竣工，枫林绿洲小学以“包容、平等、和谐、快乐”为宗旨，以名人、名山、名水、名城为依托，充分挖掘湖湘文化底蕴，校园内部湖湘特色突出，文化氛围浓厚。走廊楼梯墙壁上古色古香的岳麓书院、香山红枫叶点缀的麓山秋景、大气磅礴的《沁园春—长沙》、家喻户晓的湖湘名人、图文并茂的益智故事，学校设备先进、功能齐全。完成了多媒体室、电脑室、形体室、美术室、音乐室、实验仪器室、图书室、阅览室、广播室、电视台的内部建设。学校规划了20个教学班级，班班配备了升降式课桌椅，34寸大屏幕彩电，电脑，实现了班班通。目前学校在建的有面积为722.8平方米的体育馆和200米的环形跑道。校园环境清新优美，我们在这样的学校进行3周的学习，我们感到很荣幸。
我们实习时间为3个星期，第一周主要以听课为主。熟悉校园环境，熟悉所实习班级的基本情况，听班上原任课老师的课，掌握他们的上课风格。观察学生的反应以及学习老师上课所用到的一些指令语、提问方式等等。向班主任老师了解学生的学习情况及平时的表现，找到所谓的中心人物，以便于更好的管理班级。主动帮助老师批改作业，协助老师管理班上的大小事务。给老师留下良好的印象。与各科任课老师协调要求上课，并定下课时、上课的时间，为第二周、第三周做准备。第二周、第三周主要是上讲台正式上课，学习成为一名真正的教师。主要忙于教案的修改与班级管理工作。
实习的第一天，当我们踏入枫林绿洲小学的大门身份就已经变化了。我们带着双重身份开始了我们的实习之路。第一天主要以熟悉学校环境、熟悉所在班级的基本情况为主。
参观校园之后，得知实习班级的班主任名字和办公室之后，我们便开始行动起来。六（1）的班主任曾老师是一位很温柔的语文老师，我们通过班主任我们认识了数学老师与英语老师及其他学科的任课教师。曾老师很热情，在我们向她询问班上的情况时，她非常自豪的告诉班上的女同学很懂事完全不用管。男孩子却很调皮，还有一些男孩子让人有些头疼。做完大概的介绍曾老师还向我们推荐了班上的几个得力的助手。同时也强调了几个重点注意的对象也就是成绩比较差又不听话的学生。曾老师还对我们讲了上一次实习生的实习情况，她强调不能跟学生走的太近，可以跟他们友好相处，但一定要建立起老师的威信。要让他们尊敬你，不能有任何越过界限的举动。老师的指导给我们接下来的实习中避免了很多麻烦，也让我们对班级情况也有了初步的了解。
因为自考的关系，第一周的见习周我们只有3天时间。剩余的两天主要以听课为主，但想去听一堂课不是那么的容易了。由于带的是毕业班，新课已经全部结束，接下来的几个月时间都是以复习为主。除了语文老师，数学老师与科学课老师都以不上新课、赶进度拒绝了我们听课的要求。但我们并因此而放弃，发扬越挫越勇的精神一次拒绝，我们还去请求第二次、第三次、第四次。终于，老师同意了。数学老师抛下一句“明天上复习课，你们想来就来吧。”科学课老师的“就让你们听一节吧”那一刻我们强忍着内心的激动，向老师表达了谢意，高兴的直蹦了起来，我们的努力并没有白费。在第一周的听课期间，我们帮助批改作业来了解学生的学习情况，但让我们意外的是，都是六年级的学生了，错别字还是一大堆。学生的基础知识并不是很扎实。我们听了3天的常规课。因为复习过程中，老师要关注全体，所以难度比较偏易。成绩好的上课不听，老师不闻不问。成绩差的上课也不听，老师就频繁的向他提问。这类的学生回答问题声音小，甚至害怕说出答案。就算回答正确了，老师也不给出评价。从而更加减低了他们学习的积极性。这也引起了我们对这些学生的关注。在对班级情况了解后，我们开始为下周上课的事情忙绿起来。
第二周，繁重的作业量加上班级的管理工作让我们经常忙到很晚，有一次竟被锁在了教学楼。看着星期一上课的同学，心里很是羡慕。在筹备我的第一堂课时，数学老师强烈要求要做课件。当星期三我拿着教案给数学老师指导时，结果让我很是意外。课件、教案存在着很多问题。例如：概念不清楚、课件不生动等等问题。经过两个数学的指导后，我决定在教案从新写一次。从办公室出来我很沮丧，我的第一个教案竟被批得一文不值。心情渐渐的低落下去。转念一想老师如此严格的要求我们未必不是一件好事。在她的严格要求下，我的教案改了整整2天，我被六年级的3个数学老师轮流指导。老师细心到，我的环节与环节之间的衔接语言都要过关。我感到非常的荣幸，因为经过这样磨练出来后，在教案设计过程有一些问题，对于我们而言便不在是难事。在星期五的上午，我的教案终于通过了！老师的一句“回去准备准备下周星期二上课”那一刻，我激动的不知道用什么言语来形容，向老师道谢后，一回到办公室我就拉着周湘玉的手臂一顿乱晃重复着我的教案过了！！
比起我的数学教案而言，我的语文教案过的非常的顺利。估计是因为在数学教案之后，有了经验。设计教案结构等方面都得到了很大的提高。曾老师看了我的语文教案后一直说着不错，你的条理很清楚、设计的也很好。这个导入非常不错。一次就让我通过了，之后曾老师还主动提出让我在上一节作文课。那时真的很感动。这不只是对我的肯定，还表明了曾老师她信任我。她是在给了我们学习和进步的空间。
第二周的零上课记录并未影响到我的心情，信心满满的数学却因为学校突发状况影响了课堂的进度。虽然课是上完了，但并没有我想象中的成功。数学老师对我说道，第一次没有关系的，而且上的还不错。有了第一次的经验，语文课上，看着频繁举手的熟悉面孔。我开始去请没有举手的学生起来回答问题。第一节出现的没有关注全体得到了改善。语文课上下来，虽然有点小紧张，但并未影响到我的教学曾老师给了很高的评价，你的综合素质很高，语言方面很强，提问时语言简洁明了。在我虚心的向老师提意见时，她表示你已经上的很好，让我好好准备上那堂作文课。得到老师的肯定后，我就更加自信了。有了第一次与第二次课，后面的音乐课我淡定了很多，本来是在六（1）的课却改在了（3）班上，面对一群不熟悉的面孔。我从容的扫视了全班同学。在电脑问题频出的情况，我上完了第一个部分。可我觉得我很成功。在设计这个就教案的时候，针对学生们上课积极性不高，回答问题的兴趣不大。所以我以一个比赛的形式展开，设计了一些学生平时所熟悉的节目。创设了一个我爱记歌词的节目现场来激发他们的学习兴趣。那堂课气氛非常的活跃。老师提出我去（2）班在上一节。考虑下午的作文，我委婉的拒绝了。这3堂课在加上作文课。我很明显的看到了自己变化，从紧张的走上讲台到从容的走上讲台；从面对的突发状况的心慌意乱，到现在的不紧不慢；从写教案时的反复删写到现在的从头写到尾。慢慢的我们成长了，慢慢的我们有经验了，慢慢的我们进步了。
3周的实习，我们真的学会了很多。我们从教学过程中看到了自己的不足，学习到了不同任课老师的教学方法。虽然实习的期间我们都很累，每天批改堆成小山似得作业，学生的情况又要时时注意。但累的背后我们满载而归。那些课本上没有的知识，那些乏味的理论被我们用到了教学上，那些老师讲的方法、事例在教学中我们看到了、运用了。3周的实习让我明白了一个道理，当一个小学老师不容易，当好一个小学老师更不容易。小学老师的责任很重，重到我们必须准备充分才能挑。当我们在教授她们的知识的同时，更重要的我们要育人！培养好的生活习惯，严格要求他们的一言一行。使之成为新世纪的新青年。既然选择了小学教师就请尽最大努力去做好吧！
大家都知道农村里面的教学设备不全教学理念比较旧，我希望省、市教育局可以多开展一些新理念的宣传和讲述，对小学的骨干教师进行培训，防止小学阶段出现主科与副科的区分。定期对各个小学进行检查，不要让科学课、综合实践课这类课程只出现在课表上。