我做了一项实验三年级(模板18篇)

时间:2025-08-01 作者:雅蕊

优秀作文不仅要有扎实的论据和例证,还要有恰当的修辞手法和精彩的描写,让人产生共鸣。以下是小编为大家整理的一些优秀作文欣赏,希望能够给大家在写作中带来一些启示和帮助。

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇一

我在书上看到过这样一句话:如果把一杯冷水和一杯热水同时放进冰箱里,那么热水会比冷水先结冰。我想:按说不是冷水比热水先结冰吗?就这样,我带着疑惑,做了两次“冷热竞争小实验”,来证明这个结论。

首先,我准备了两个一模一样的杯子,加入一样多的冷水、热水,然后把它们同时放进冰箱里,然后静观其变。

大概过了四十分钟左右,我发现装冷水的杯子已经结了厚厚的一层冰,而装热水的杯子才形成了一层膜。我在心里暗想:果然,是冷水先结了冰。难道书上写错了?我决定再做一次实验。我把它们倒掉,准备第二次实验。

结果,第二次的结果与第一次的完全一样。我有点不明所以:不是热的结冰快吗?

最终,我得到了结论,也悟到了一个道理:不是别人说什么就是什么,要自己去探究。

这次实验给我留下了很深刻的印象,也让我明白了一个很好的道理!

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇二

第一步,先把材料杯子,a4纸,水,准备好,第二步,再把杯子接满了水,然后把a4纸放到杯口上,使劲按压。第三部,快速把杯子翻过来,观察杯子里的水一滴都没有流出来。

纸片托水的实验成功了,这是大气压在作怪,杯子里水的张力把纸片和杯子完全封闭起来,所以杯子是水的压力小于杯子外大气压的压力,这样大气压就使纸片稳稳的托在杯子上了,杯子里的水自然就不会流出来了。

这个,实验告诉我,这个世上还有许多未解之谜,以后以后要好好的去学习才行了。

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇三

要用的材料有小灯泡、柠檬、铁丝、两根铜丝、一节铜管。后来要用的材料都准备就绪了,实验就开始了。第一步:先把铜管一头插进柠檬里,第二步:把铁丝的一端插进柠檬的另一侧,第三步:把一根铜线绕在铜管上,另一根铜线绕在铁丝上。在连接的那一瞬间灯突然亮了。

后来我看了一下揭秘,原来因为柠檬汁能在两种金属之间导电。当柠檬汁碰上。

铜和铁两种金属,三者起反应而产生了流电。而铜线一接通,一个闭路电路就形成了,小灯泡就亮起来了,是不是很神奇。

这个实验可真有趣,我以后一定要好好学习,去探索更多的科学奥秘。

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我做了一项实验三年级(模板18篇)篇四

今天我看到曾老师给我们发了很多,关于科学小实验,还有实验过程。我觉得非常有趣!我也试过做了好几个,也都成功了!

我就说一说其中的一个吧!就是一根筷子怎么会能把装满满的一杯米提起来的?

我准备一根筷子和一杯米。先把米倒入杯里必须要是满满的,再用手指按压几下,在用筷子从手指的缝隙中扎进去。再慢慢的提起筷子,没想到居然成功。

我表示很震惊,看了老师的实验结果后,才知道原因。原来是:“由于杯子里面的米粒互相挤压,把空气都挤出去了,杯子外的压力大于杯子内的压力,使筷子和米粒结合在一起。”就能将装米的杯子给提起来。

这就是筷子的神力啊!

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇五

我有一枚拥有“超能力”的鸡蛋,居然可以在水中跳舞!这是什么情况呢?我们来做一个实验看看吧!

做这个实验,需要材料:一枚生鸡蛋、一杯清水、一个透明玻璃杯、一个勺子和一碗食盐。

我查阅了资料,原来这是加了盐的水把它“举”了上去。当盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就浮起来了。

啊!多么有趣的实验呀!

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇六

太阳落下去了。星星和月亮升起来了,它们跳着舞,好奇地探着脑袋,看着我们做着一个有趣的实验。

同学们,我们的实验是奇妙的水中花!米丝鱼老师的声音响了起来。什么?水中花?花是什么?怎么做的?我带着这些迷惑去做实验。实验材料是:剪刀、彩笔、纸和一碗水。

首先,画两个同心圆。在别人看来不可能完成,但是在我手上就是张飞吃豆芽小菜一碟!我立马找来圆规,画了两个同心圆。接下来,画来花瓣。我用我的手指来画了一个个花瓣。但是太小了,没办法,过会儿再改吧!然后,在最里面的圆也是花心写下愿望。我的愿望很伟大当一个大老板!于是我把这个愿望写在了花心中。

原来是这样:纸张的主要成分是植物纤维,纤维碰到水就会膨胀,使花瓣的伸展开,就会水上纸开花神奇的一幕。

科学的世界多奇妙呀!我希望我能做更多的实验,了解科学的奥秘。

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇七

今天,我在书上看到了一个科学实验——水的幻觉。我想:难道水也有幻觉吗?我决定做这个实验。

我准备了一个玻璃杯,一个纸板,一支笔。

首先我把玻璃杯装满水,接着用笔在纸板上画好箭头,然后把纸板固定在桌子上,最后我把玻璃杯移到纸板与视线中间。这时,你会发现,在纸板上的箭头和在水里的箭头相反。原来,水没有幻觉,是水会让人产生幻觉。

我在书上查了查,书上说,水杯就像凸透镜一样,光线经过水杯时,如同凸透镜看到对面的画面,此时形成的像便是相反的、倒立的,自然箭头就反过来了。

这个实验虽然简单,但是有趣,我们身边有很多小实验值得我们去做,它会让我们了解更多的科学知识。

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇八

一听到鸡蛋这个词,你的.口水会流到三千尺吧!现在我要大显身手,煮一次特殊的鸡蛋。

这次煮的鸡蛋,既能节约电,又能吃到美味的鸡蛋。我的妈妈疑惑不解:能节约电?我洋洋得意:当然了,现在可是我大显身手的时候了。妈妈知道,肯定我又要搞出什么新名堂了。可妈妈也无可奈何,她呆呆的看着我。我卷起袖子,伸伸胳膊。顿时感到神清气爽。我拿出了五个鸡蛋,然后又在锅里面倒了一些水,最后再把鸡蛋放了进去。我把电源插上,等待水热开。妈妈看着我,有点儿瞧不起我了:这不就是平常的那种煮鸡蛋吗,怎么还能叫节约电呢,看你是想吃鸡蛋吧!我生气了:哼,从头到尾你还没看明白呢,接着看,你一定会发现的。妈妈无奈的摇摇头,又继续接着看。等到水热开了,我边把电拔掉了,用余热的热水,再去把鸡蛋煮熟。这时妈妈又对我刮目相看:还不错嘛,确实把电节约了嘛。我瞅了瞅妈妈,笑了。那是一种得意的笑。看,鸡蛋煮熟了。看着一锅圆溜溜的鸡蛋,我的口水都流下来了。我迫不及待的拿了一个鸡蛋,剥了皮,放在嘴里,真好吃呀!妈妈竖起大拇指:你煮的鸡蛋可真好吃呀!看着妈妈吃鸡蛋的那种高兴的心情,我高兴地笑了。

在这一次实验中,我懂得了节约电,又学会了煮鸡蛋。果然:失败是成功之母。

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇九

今天,我做了一项小实验,名字叫水上开花。它之所以叫水上开花,是因为做实验的时候它会一点一点的展开,像花儿绽放一样。

首先,我准备了实验需要的一些材料:一张正方形的纸,彩笔和一盆清水。第一步,拿出正方形的纸,把它的四个角向内对折。第二步:对折完后,用彩笔在中心位置画上漂亮的图案,我画的是两只小兔子在争抢胡萝卜,非常可爱。第三步:我把它轻轻地放到水盆里,它飘在水面上,一点点,一点点地将4个角展开了,和开花一样。又等了一小会儿,我就看到了我画的两只小兔子争抢萝卜的图案,可有意思啦!

实验做完了,我却不知道这是什么原理,我怎么想也想不通,纸为什么会在水上自己展开呢?这大概就像我听过一句古语:知其然,而不知其所以然。心里有疑问就要寻找答案,我一定要弄明白这是什么道理!经过上网查询,我知道了,因为纸张的主要成分是植物纤维,当水渗入纸张的纤维时候,纤维会膨胀,折叠的花瓣就打开了。

这个实验很有意思,也很好完成,有兴趣的同学也可以尝试一下哦。

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇十

一上课,老师就说:“我们今天做一个小实验吧!”

同学们听了议论纷纷,老师又说:“材料是:鸡蛋、水、水杯、盐、筷子、勺子。”我想:“老师是要给我们煮鸡蛋吗?”

实验开始了!老师先倒入半杯水,再放入鸡蛋。鸡蛋像石头一样沉了下去,然后,老师将盐一勺一勺的放入水中,用筷子搅拌,鸡蛋还是没有变化。我又想:“是不是水太多了?是不是盐太少了?是不是……”我们目不转睛地盯着鸡蛋,鸡蛋仿佛是睡着了一般,纹丝不动。

老师继续放盐,搅拌,水开始变浑浊了,盐都溶解了,鸡蛋还是没有动静。不一会儿,有的同学说:“鸡蛋浮上来了!鸡蛋浮上来了!”我一看鸡蛋有一点点摇摇晃晃地浮上来了。露出了小脑袋,像一个游泳的小娃娃一样。鸡蛋浮上来了,我好开心呀!我心想:“鸡蛋为什么在清水里浮不上来,在盐水里就能浮上来了呢?”

这是因为,盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋能在盐水中浮上来!

实验成功了!我也知道鸡蛋浮上来的原理了。今天我好开心,因为我又增长了一个科学知识。

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇十一

今天我和爸爸一起做一个实验,叫“会游泳的鸡蛋”。

我们准备好这几种材料,分别是:水、量水杯、食用盐、勺子和搅拌的筷子。先把水倒入量水杯的一半,再把鸡蛋放入量水杯里,刚开始它是沉下去的。

我就继续加盐,鸡蛋就越浮越高,跟前两次相比,差不多浮到水面了。最后,我明白了,食用盐加得越多,鸡蛋往上浮得越高。

这时,爸爸告诉我一个原理:水加入了盐,比重就会增大,加的盐越多,水的比重越来越大,鸡蛋就会往上浮得越高。

今天通过做实验,我学到了物理知识,收获满满的。

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇十二

"嘿嘿,这个嘛!你待会儿就知道了。"妈妈神秘的邪笑了一下。

我没把妈妈的话当回事儿,随着橘子皮汁在汽球表面越贱越多,过了一会儿,只听到"呯"的一声汽球爆开了,吓得我面色苍白,眉头紧皱,嘴巴紧闭,缩成一团,好一会儿才回过神来,望着这个爆掉的气球碎片,我感到二丈和尚摸不着头脑,云里雾里的,妈妈告诉我说,桔子皮的汁儿,含有柠檬烯成分,柠檬烯能把气球皮表面的乳胶融化掉,所以气球就爆掉了。

这是实验不仅十分好玩,而且还能让我明白一些有趣的科学道理,我觉得我今后要多读点科技类的书籍,多明白一些科学小知识。

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇十三

寒假的时候,爸爸无意中和我说,用纸折的小船可以在水面上漂浮很久,还可以装几块小石子都不会沉没。为了验证爸爸说的是否正确,我决定做一个实验。

我从书桌里找了一张a4纸,平铺在桌面上,先对折,再对折,很快小船就折好了。

我跑到楼下,捡了几块小石子,回到屋里,我又打了一盆水,然后,把小船平平稳稳地放到了水面上,小船漂浮在水面上非常稳,我又取来两块个头差不多大小的小石子,轻轻地放进了船舱里,小纸船仍然很稳,我又取了两块小石子,继续放进船舱,小船下沉了一点点,但依然浮在水面上。当然,如果再放石头,小船就会沉没。

看来爸爸说的话是真的,只有通过亲自动手实验,才能获得真相!

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇十四

听说蔬菜可以换装,我想尝试做这个实验,来见证一下这到底有多么的神奇!

我和妈妈去菜市场买了一棵白菜和两种不同颜色的色素。

回到家里,我先拿起两个杯子,往杯子里分别倒入清水;接着分别往两个杯子里倒入不同颜色的色素,一杯是蓝色的,一杯是红色的;再往杯子里分别放一片白菜。

过了两个小时,我发现白菜并没有什么变化。我纳闷了,怎么会没有变化呢?这时,妈妈问我是不是水放多了,色素放少了呢?于是,我就重新来做这个实验。

我又往两个杯子里放入清水,接着分别倒入不同颜色的色素,但这次我要把水和色素的比例调好,看看上个实验是不是这个地方出了差错。我再往杯子里分别放入一片白菜。两个小时后观察结果,两个杯子里的白菜有着鲜艳的颜色,一片白菜变成了蓝色,一片白菜变成了红色,我惊奇地说:“白菜真的会换装耶!”我高兴地蹦了起来,赶紧把妈妈拉过来看,妈妈夸奖了我,还给我讲了其中的科学道理。

妈妈跟我说:“不是每个实验都是一次成功的,一次不行那就两次,只要用心坚持下去做总会成功的。”

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇十五

这一次,老师说:“今天我们的作业是鸡蛋怎么浮起来?”

我们一听大吃一惊,我们想鸡蛋怎么会浮起来呢?

回到家,我马上做了实验,鸡蛋没有浮起来。正当我失望的时候,我马上想起爸爸。“爸爸、爸爸!”我叫道。爸爸问我:“什么事啊?”

我说:“鸡蛋怎么浮起来呢?”噢,原来是这回事啊……爸爸说。

爸爸耐心地说道:“孩子,你试一试放点盐。”我就开始找盐,找到了!我开始做让鸡蛋浮起来的实验。

拿一个玻璃杯子装上水,把鸡蛋放进杯子里,只听到叮当沉底了,我开始加盐,一勺、两勺、三勺。

鸡蛋还是没有浮起来,我恨不得把所有的盐放进去。鸡蛋还是没有浮起来。妈妈看到我闷闷不乐,走了过来问我:“孩子你怎么了?”

我如实回答:“我不知道为什么鸡蛋就是没有浮起来。”

那你就试着搅拌一下再观察看看。我按妈妈的话去做,果然有变化了,只见鸡蛋慢慢浮了上来,我高兴地说:“我成功了!”

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇十六

如果你问我,我最喜欢的科学小实验是什么?我一定会告诉你,是我周末和小伙伴在家做的――冒泡的岩浆瓶。

我们需要准备的材料是:一杯清水、一个玻璃杯、一瓶蓝色食用色素、一瓶食用油和一管泡腾片。

实验开始了!第一步,我们先把食用油倒进玻璃杯里。第二步,我们把清水倒进玻璃杯里,哇!油和水居然没有混合在一起。只见油却渐渐地浮了上来。这是为什么呢?哦,原来水和油的密度不同,所以它没办法溶合。第三步,我们把蓝色食用色素倒进玻璃杯里。那些蓝色食用色素经过油的那一层,就变成了一颗颗小颗粒往下沉,像一只只蓝色的小蝌蚪往下游。不一会儿,玻璃杯下层的水都被染成蓝色的了。第四步,我拿出刚才准备好的泡腾片,我先扔了一半在溶液里。哇!奇迹发生了,一个个蓝色的气泡往上跑,像开水一样咕噜咕噜地沸腾。有的还会扭成一股蓝色的“龙卷风”呢!顿时我脑海中产生了一个问题:这是为什么呢?我带着疑问上网查询资料。原来,泡腾片见到水会产生大量的气泡,它会把色素带到油层中,但是水与油不相溶,色素的水又落下来,进而产生好像熔岩的效果。

怎么样?这个实验是不是很有趣呢?好奇的你是不是也想试一试呢?那就赶快准备好材料,试一试吧!

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇十七

一节科学课,我们在学习水珠从哪里来的实验。

老师说:“你们在吃冰棍、冷冻的可乐时,会不会发现包装纸外面有水珠啊?”同学们回答说:“有。”老师又接着问:“你们知道水珠是从哪里来的吗?”大家说出了自己的想法。老师又告诉我们:“水珠不是从里面渗出来的,也不是从杯口满出来的,而是从空气中来的。”为了验证老师的说法,我们开始实验了。我们先拿出三个玻璃杯,一个不装任何东西,一个装自来水,一个装冰块。

几分钟后,我们发现装冰块的杯子外壁有许多小水珠。老师告诉我们,这些水珠就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的。这也验证了老师的说法。

看来只要相信科学,就可以发现更多东西。

我做了一项实验三年级(模板18篇)篇十八

星期天,我写完了作业就到院子里转了一圈,看见了花盆下面有很多蚂蚁,我就把我的弟弟喊来了。顽皮的弟弟看到后直接拿水泼了上去,泼完之后我们两个人静静的在那里看着。

我们惊奇的发现,一些蚂蚁没被淹死他们被这场意外的灾难吓得东逃西窜哩。有的撞在了一起,有的掉下了台阶乱成一团。

过了一会儿水快干了,它们都“坐”在那里。好像在商量什么似的,我说:“它们在商量我们的家被大水淹了怎么办啊”弟弟说我猜:“他们是饿了在想办法找食物呢”。

我找来了一些牛奶球。放在那些蚂蚁的中间,它们蜂拥而至地抢着牛奶球,争先恐后的品尝着美味的食物,这时,我又拿了一个,只有几只蚂蚁才被吸引过来,我猜他们在吃第一个牛奶球的时候。肯定是在想:“不能去抢那一个,万一抢不上怎么办?那我就吃不上了。”

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