2023年小学校园一角教案（通用15篇）

在编写小学教案时，教师需要注意将知识点有机地串联起来，确保教学内容的连贯性。小编整理了一些小学教案的经典案例，希望能够为教师们提供一些建议和启发。

2023年小学校园一角教案（通用15篇）篇一

春天来了。春天就像一个小姑娘播种了一粒粒希望的种子，为校园的花坛增添了许多春色。

绿绿的小草探出头，好像在张望这个世界。桃花开了，那儿一朵，这儿一朵，像一个个粉红的脸蛋。迎春树的叶子嫩绿嫩绿的，那儿一丛，这儿一簇，好像在展现它那顽强的生命。那一串串金黄色的迎春花，好像在为春天的来临而绽放。桂树开花了，叶子的边十分尖，一不小心就会划破手指；桂花散发出浓郁的香味，远远望去，好像一只只金黄色的小蝴蝶。几只可爱的小鸟在樟树的枝头上，远远深呼吸，都能闻到香味，大概正是香气引来了小鸟，樟树开的花小小的，却十分香！山茶树的叶子显得有精神，山茶树开的花，是多么鲜艳！有的含苞欲放，开了的山茶花里面有着小小的黄花蕾，真可爱！

春雨沙沙作响，甘甜的雨露从天而降。小草张开嘴巴贪婪地吸收着雨露，显得更加嫩绿。桃花也张开它那大大的嘴巴吮吸着，显得更加娇艳！

雨过天晴，温暖的阳光照射着小草的叶子，叶子上的露珠闪闪发亮，好像一颗颗晶莹的珍珠。桃花享受着温暖的阳光，亭亭玉立，叶子也焕然一新，好像每片叶子上都有一个新的生命在颤动。

我和同学们在操场上轻快灵活地跳皮筋，男同学则在操场上快乐地奔跑，还滴下几滴汗水。

我爱美丽的春天！更爱美丽的校园。

2023年小学校园一角教案（通用15篇）篇二

2023年小学校园一角教案（通用15篇）篇三

我们的学校十分美丽。在花园上玩耍，看着那草翠花开的草地，给人们一种美好的遐想。花园的中心是一棵四季常青的松树，春天的时候春光明媚，万物复苏，一群无忧无虑的孩子们在踢足球，一个个就像燕子一样飞快。胜利者们十分激动地说：“哇，我们赢了，太棒了！”

夏天的时候，小黄狗吐着舌头，蝉热得直唱歌。我们一边扇着扇子，一边吃着美味可口、清甜凉爽的冰淇淋，躲在松树下乘凉。阳光透过树叶的空隙漏下斑斑点点细碎的日影，在小道上编织出梦幻般的图案。

秋天时，我们一个个大口喝着十分美味的冰镇可口可乐。喝完可乐还要走长路，让我们大汗珠子直流。看着小小少年转眼长高，我们的烦恼也日益增加。

冬天，大地盖上了一个白白的被子。好像我们一样，都不肯离开暖和的被子。天渐渐地冷了，地面也渐渐地滑了。我们在花园中开心地打雪仗，开心地堆十分可爱的雪人，喝着十分可口的热果汁，真是太美味了！

我们学校的池塘可美了，大大的假山像一个人坐在大石头上。小鱼、小虾在玩捉迷藏，有时躲在石缝中，有时躲在水里。小鱼们可调皮了，一会儿露个头，一会儿露个尾巴，有时露一个身子，还吐了一个个小泡泡，激起一束束水花。小鱼显得一点也不怕人，它们是那样自由自在。

我爱我们学校，又爱学校的池塘，还爱可爱的大花园。

2023年小学校园一角教案（通用15篇）篇四

我喜欢校园里那高大雄伟的教学楼，也喜欢五颜六色的大花坛，可是最让我恋恋不忘的还是那充满生机勃勃的鱼池了。

校园里的鱼池可美了，特别是那鱼池旁边的红叶石楠了，从远处看像一条“巨龙”在“火海”中洗澡呢！但是从近处看，那就不一样了，原来是那红叶似火的红叶石楠呀！在走近些，红叶石楠像是一个火红无暇的鸡血石了。

鱼池的旁边还有那像茄子一样的还是花骨朵儿的紫荆花了，像一粒粒的小种子。紫荆花可香了，香的连蜜蜂都招来了，紫荆花可美了，美得让人陶醉，紫荆花可密了，密得连花骨朵儿都看不见。紫荆花有紫色的，也有白色的，我就详细来说一下紫荆花的白色吧。紫荆花真白呀，像一位穿着白色衣服的花姑娘，紫荆花真奇呀，居然在这忽冷忽热的春天都能活着，紫荆花真险呀，一不小心就会踩到。

看吧，那高大雄伟楼房，那五颜六色的花坛，都比不过生机勃勃的鱼池。

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2023年小学校园一角教案（通用15篇）篇五

我的校园xx小学非常美丽，如同一个大花园。下面我就带大家去看看。

踏进校门，首先映入眼帘的就是那棵每天欢迎我们的大雪松。那高大的雪松有三层楼高，经过许多年的风风雨雨，它还是那么挺拔。在阳光的照耀下，它的针叶闪闪发光。它像一位慈祥的老人，每天欢送着我们；又像一位忠诚的门卫看守着校门口；更像一位老师关注着我们的成长。

绕过大雪松，就来到了绿色长廊。夏天，架子上挂满了水灵灵的大葡萄和一个个可爱的丫丫葫芦，非常惹人喜爱。迈进长廊下，顿时，你会感到那炎热的夏天马上被抛在九霄云外了，一股清新的凉爽会飘在你的身边。

在绿色长廊的右侧，就是我们刚修好的塑胶操场。体育课时，同学们在上面激烈的比赛；下课时同学们在上面尽情地玩耍；放学后，喜欢打篮球的同学又来一场激烈的拼杀。操场上还有十个蓝球架，不熟练的同学可以在那里练习。

塑胶操场南侧有四棵枝繁叶茂的木瓜树，树上结满了许多木瓜，又黄又大。这些木瓜给我们的校园增添了无限生机，整个校园都沉浸在这浓浓的木瓜香气之中。

木瓜树的对面是百草园，里面有许多花草树木，琳琅满目。我最喜欢的是那棵石榴树，秋天它的枝头结满了又大又圆的石榴，个个笑红了脸。有的还咧开了嘴，露出那晶莹剔透的石榴籽，让人忍不住垂涎欲滴。我还喜欢里面的竹子，它们一根根拔地而起，非常威武，就像解放军一样。还有那美丽的龙抓槐，像一把把漂亮的小伞，把百草园装扮得格外美丽。

这美丽的风景只是我们校园的一角，我们的学校还有更美的景色，欢迎大家来参观。

2023年小学校园一角教案（通用15篇）篇六

1、让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

2、通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调节不合理的观念。

3、当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

1、了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

（1）永泰初三男生遭围殴，此前被同学欺凌4年。

（2）福建南安中学生暴力3分钟，小学女生被扇25巴掌。

3、分析校园欺凌产生的原因：

（1）学习压力大，无法通过正常渠道排解。

（2）心理不健康，精神空虚。

（3）传媒渲染，社会暴力文化的影响。

校园欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。对于施暴者而言。给他人带来了伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评和教育，甚至不能继续完成学业。那些常在中小学打架的学生，成年后大多都走上了犯罪道路。而对于受害者而言，带来肉体损伤甚至残疾，容易造成性格自卑和懦弱。

5、预防欺凌的办法：

（1）不能“怕”字当头。

（2）要及时报告。

（3）要搞好人际关系，强化自我保护意识。

（4）要慎重择友。

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现校园欺凌打破了我们校园的宁静。我们的青少年共同生活在校园这片蓝天下，就应当互相帮助，互相谅解，互相包容。让我们远离欺凌，做个健康阳光的学生。

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2023年小学校园一角教案（通用15篇）篇七

教学目标：

1、进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护本事，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。

2.了解生活中和在校期间可能出现的不安全隐患。

3、掌握紧急情景下的逃生策略。认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的职责感。

班会重点：

经过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护本事。

危害安全的行为，及自救措施。

教学过程：

二、安全事故展示。

幻灯片展示安全事故图片并说明。

三、如何预防事故发生。

1、学生讨论。

2、教师指导归纳。

(1)、树立起正确的安全防卫心理，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

(2)、学生处要求如下：坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校及宿舍中。对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收，视情节轻重给予相关警告和处理。对多次违反学校安全规定的住校生屡教不改者，按学校有关安全规定给予行政处分并予以退宿。

(3)采取的应对措施：

第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二，要有及时报告的意识。异常是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、教师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮忙。

第四、要谨慎交友。

(4)、紧急情景下的逃生策略。

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数;“要”遇事坚持沉着冷静;“要”警惕烟毒的侵害。

(5)要遵守交通规则。

四、安全训练。

事故(1)：效游途中，一位同学不细心擦伤了，怎样办呢?——现场请同学提出解决办法。

处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。

(2)不细心碰到一根带电的电线，怎样办呢在这危急关头，孩子们用自我的聪明智慧解决了问题，保护了自我。

急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)。

(3)(继续表演)：郊游中一个同学不细心烫伤了手…。

处理方法：对轻度的烫伤，用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。

(4)天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。

救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

(5)回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120”

五、安全倡议。

倡议：

1、我们要树立安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

4、要注意心理安。

5、要注意实验课的安全，在上实验课前必须要认真听教师讲解注意事项;在做实验时要严格按照要求来做。

结束语：同学们，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们必须要时刻加强安全意识，努力增强自我防范本事，做到警钟长鸣!愿我们都能乘者安全的翅膀飞向幸福完美的明天。

2023年小学校园一角教案（通用15篇）篇八

教育目的：

1、让学生通过发生在生活当中真实的交通事故，明确其危害性和造成的原因。

2、能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。教学过程：

一、导入。

师言：交通安全，一个永恒的话题。交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。1886年，当德国人卡尔·奔驰发明世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，人类在向现代文明迈进的同时，也随之带来了交通事故这一灰色阴影。一个活蹦乱跳的躯体在一瞬间成为车轮下的亡灵，一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎，一百多年来死于车祸、伤残等交通事故的人数触目惊心，由此而造成的经济损失更是让人叹息。

二、导学达标。

（一）、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。

1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。

2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故以后自己的想法或带给我们的启示。

4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已见。

5、师言：是人们对交通法规的漠视，是交通违章。当因为路口没有车辆而在红灯下穿越马路，是否想过你已经走到了危险的边缘？当驾车在路上抱怨行驶太慢，想超过前面的车辆，是否记起每年有多少司机因违章超车而命丧黄泉？仅在2002，我国共发生了72万起重特大交通事故。在事故中总共约有55万人受伤，是1991年海湾战争中死亡人数的3倍多，而死于交通事故的，是海湾战争中死亡人数的3／5。看到这些个冷冰冰的数字，该警醒了！我们付出的鲜血和生命的代价已经太多！而大大小小的事故，一句话归总，都是出于违章。违章，并不是因为他们无知，而是因为他们疏忽，正因为疏忽，导致了太多完全可以避免的伤亡和损失；正因为疏忽，导致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。

（二）、珍爱生命，注意遵守交通规则。

1、师言：同学们，当你听到这些振憾人心的数字时，当你听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么？可以放手，学生想对谁说都行，（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）。

2、师言：同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。

3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。

通过本课的学习，学生们懂得了交通事故的危害性及生命的宝贵，表示能够在日常生活当中自觉的遵守交通规则，效果良好。

2023年小学校园一角教案（通用15篇）篇九

活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动对象：六年级一班全体学生。

活动地点：教室。

活动准备：安全知识、警示牌。

活动过程：

一、导入班会。

男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

1、列举校园安全案例，敲响安全警示钟。

老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧！

案例一：

学生死亡，45名学生受伤。

案例二：

2005年11月8日，一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

案例三：

**中学六年（4）班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。

案例四：

在一次学校升旗仪式上，我班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。

案例五：

在一节早读课前，我班的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。

2、结合案例，谈谈你有什么启示。

师：结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？

一些日常生活中的小问题应如何解决？我们应报着什么样的心态？

二、学习安全知识。

女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。

4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，三、安全知识问答。

1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生。

指认）。

男：在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

2、像这种情况，我们班发生过吗？

a．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

b．在教室里互相追赶。

这样做对吗？为什么？（学生回答）。

3、我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）。

师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。

4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

选择题。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）。

a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）。

a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

d、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）。

a、在道路中间拦车。

b、上车时争先恐后。

c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

d、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）。

a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

b、不管他。

c、去劝阻。

d、告诉老师。

（5）遇到火灾时，拨打（）。

a、110。

b、119。

c、120。

d、121。

（6）在道路上行走时（）。

a、和同学边走边打闹。

b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。

c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行。

判断题：

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。

（）。

（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

（）。

（3）用手或金属制品去接触插头底部。

（）。

（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）。

（5）用沙子或泥土打仗。

（）。

（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）。

（7）站在凳子上往阳台下看。（）。

四、班会尾声。

辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

【班队会目的】。

1、通过这次主题班队会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。

2、掌握一些自救自护的本领。

3、珍惜生命，健康成长。

【班队会准备】。

1、写“安全在我心中”主题词。

2、制作相关的课件。

3、学生通过各种渠道搜集有关校园安全方面的资料。

【活动对象】【。

：六年级二班：

全体教。

学生室活动地点】活动过程。

主持人：李敏。

张宁一主持人开场白。

李：“生命”，一个多么鲜活的词语。张：“安全”，一个多么古老的话题。李：“幸福”一个多么美妙的境界。

张：同学们，一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。

李：生命只有在安全中才能永保活力。张：幸福只有在安全中才能永具魅力。

李：安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。张：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸。

李：在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；

张：我们必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。李:校园里的歌声多么嘹亮，张：红旗下的花朵正在绽放，李：尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：合：大家下午好！

张：同学们，据有关部门统计，去年中小学学生死于非正常人数1.44万，也就是说每天将近40万学生死亡，也就是每天有一个班的学生在消失，特别是学生集体事故的发生引起了各界的关注，不仅给家庭带来巨大的悲痛，也给社会带来不安定因素。

李：是啊，近年来，校园安全事故屡见不鲜。请同学看一看这些资料。（多媒体出示）。

11月7日凌晨，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。

16日，广东恩平市沙湖镇一所小学部分学生在学校吃早餐后出现腹痛、呕吐等症状，至当日中午先后有70人住院接受治疗观察，院方表示其中有19人出现中毒症状，另外数十人主要基于心理影响要求住院。

李：看了以上资料你有什么感受？（生谈）。

（三）事例展示。

张：也许大家认为意想不到的灾难离我们很远，也许大家觉得永远碰不上这样的倒霉事，但我要郑重的对你们说我们身边确实存在着不少的安全隐患，他可能是你一时的疏忽，也可能是你一时的大意开怀，但他会给你造成不可挽回的后果。请欣赏小品《上课时分》。

生表演小品。

李：其实危险就在我们身边，我们要注意每一个细微之处，做到防患于未然。接着欣赏《课间时分》。

生表演小品。重受伤，经。

抢

救

无

效

死

亡。

生表演小品。

李：刚才，表演的小品精不精彩，可是刚才几个小品中有许多不安全的行为，你发现了吗？谁来说一说。

学生说。

张：除了小品里的不安全因素，我们校园里还存在那些不安全因素啊。

生交流，然后说。

李：同学们刚才谈的都非常好，这些不安全因素确确实实发生在我们身边。时代的警钟在向我们呼唤，危险时时演绎，络绎的人生里，我们需要安全！

张：下面有请王美玲、聂宇腾、杨舒淇、王阳等同学带来的诗朗诵《校园安全诗歌》。

下课铃声响，依次出课堂；走廊慢慢走，有序不争抢；

楼梯靠右行，不闹不推搡；运动要适量，上课精神旺；

快乐做游戏，个个守规章；安全记心上，时时不能忘。

放学回到家，别摸刀与叉；插座里有电，千万别碰它；

阳台很危险，能看不能爬；煤气有巨毒，别把火来打；

一人在家蹲，门是保护神；如果有人敲，先从猫眼瞧；

假如生人来，别把门儿开；大声打电话，歹徒最害怕；

坏蛋能吓走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！张：谢谢王美玲等同学声情并茂的朗诵，下面请郑元辉为大家带来校园安全标语。

校园安全标语不要推不要挤，关心别人爱自己。上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。高高兴兴上学来，平平安安回到家。

危险地方我不去，学会保护我自己。

红灯停，绿灯行，安全处处伴我行。老师就像我妈妈,安全知识要听她。

幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉。

维护校园安全，营造和谐环境。

我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。生命至高无上，安全责任为天。

张：通过上面的表演、学习知道了很多有关安全的知识，想不想比拼一下。

（五）男女生安全知识大比拼：

李：规则：

1、答对一题得一面小红旗。答不对不得分。

2、一定要等我说完题目后答题。一：

判

断

题

（1）使用刀具时，互相比划、打闹。（）。

子

或

泥土。

打

仗。

（）。

（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往阳台下看。二：

选

择

题

（

）：

情

节

给

予

报

复。

好的个。

人

卫

生

）（3）乘车时较为安全的行为是（ab、、在上。

道车。

路时。

中争。

间先。

拦恐。

车后c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

d（、4不）乘遇。

坐到。

无别。

人

牌打、架。

无时。

证（车。

）

a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。bcd（abcd（a6、）在和。

道同。

路学5）、遇。

到、、告火。

灾、、、、上边行。

走走。

时边。

（打。

时不去。

诉，拨管劝老打。

（他阻师）110119120121）闹。

时

间

与

机

动

车

辆

抢

行

张宁：刚才同学们回答问题都很积极，经过激烈角逐，宣布获胜方。通过刚才的学习，能不能用一句话说一说自己的体会。

（六）谈切身体会。

生谈。

李：同学们谈的都很好，一个和谐温馨的校园是我们健康成长的殿堂。

张：校园的安全关系到我们的健康成长，能否完成学业，关系到家庭的幸福和社会的和谐。是学校发展的支点和保障。下面有请我们的班主任刘老师对我们的班会做出小结。

（七）结束语。

张：蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔；

李：老师和父母的心一样，希望我们健康成长。

张：校园是个快乐的地方，我们在平安校园愉快歌唱，合：校园是个知识的海洋，我们和老师一起编织梦想。

李：让我们在《祝你平安》的歌声中结束今天的主题班队会，（同学们一块唱）。

张：六年级二班主题班会到此结束。合：谢谢大家。

一、班会活动目的：

1、让学生找出校园内存在的安全隐患，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

二、班会准备：活动准备：

1、分小组调查、拍摄，收集资料；

2、准备好“小品表演”，对有关人员进行排练。

3、多媒体电脑及课件等。

4、选好及训练班会主持。

活动过程。

一、校园事件数据引入，宣布班会开始。

1、近几年，有关校园的中毒事件、踩踏事件、暴力事件、交通安全事件呈上升趋势。据有关部门统计，目前全国每年约有1.8万名中小学生非正常死亡。这引起了社会及有关部门的关注，它们不仅给家庭带来极大的伤害，也给社会带来许多不安定的因素。

2、安全重于泰山。特别是校园安全，所以，今天我们的主题班会为《关注校园安全》，（板书，齐读），有请主持人：陈秋林、林星，电脑操作人员：陈志波，掌声欢迎。

二、资料组的同学讲讲发生校园里的几起安全事故。

学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于一些人的不当行为，往往会酿造出一些我们不愿发生的安全事故。下面让资料组的李妙同学带我们去看看发生校园里的几起安全事故吧！

1、案例一：《四川通江一校园发生踩踏惨剧》。

2、案例二：《李某在校园走廊玩耍时不慎坠楼》。

3、案例三：《一名男同学动作不规范受伤》。

4、案例四：《课间打闹一同学手臂受伤》。

3、结合上面几起校园安全事故，请同学们谈感受。

1、演小品《追逐》，看后，提问学生：你觉得他们做得对吗？错在哪里呢？应该怎样做？然后各自说说你的看法。

2、班级调查小组进行了专门调查：汇报校园内存在的安全隐患？

3、其他同学说自己身边还有哪些不安全的行为。

1、面对这些校园安全隐患，全班分小组讨论：如何避免校园的安全隐患？（分别从教室、楼梯、操场、走廊方面如何注意安全。）。

2、为了加强学生的安全意识，让学生读安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，3、进行校园安全知识测试，内容分单项选择和判断题。以小组为单位，看哪一小组能答得又快又准，答对的小组就可以获得一面小红旗，获得红旗最多的小组，还可以得到两个苹果。

4、请同学们在“平安之果”上签名，然后贴到“平安之树”上。祝你们平安！（背景音乐为《祝你平安》）“安全关系你我他，校园安全靠大家”，希望同学们记在心中的。

五、结尾。

1、安全与健康同行，与快乐相伴，希望同学们能关注校园安全，去珍惜生命。让我们大家一起来朗诵《热爱生命》：

爱护花坛里的花草体验绿的和谐。

帮助摔倒的同学体验心灵的沟通生活的天地这样辽阔生活的快乐这样有趣。

文明安全让生活更美丽。

热爱生命让我们更快乐地生活。

2、班主任为班会进行小结。

同学们这次主题班会《关注校园安全》开得很有意义，从同学们积极投入的表现中，老师足以看出同学对校园安全的关注，希望以前曾经做过不安全的事的同学，要把安全牢牢地记在心里，要有安全意识和自我保护意识，不但要注意校园内安全，还要注意校园外的安全，让安全系着你、我、他。谢谢！

3、主持人宣布班会结束!

活动准备：安全知识、警示牌活动过程：

一、导入班会。

我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。

二、学习安全知识。

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、安全顺口溜：

辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

2023年小学校园一角教案（通用15篇）篇十

我班全体学生。

教室。

一、导入班会。

二、展示大屏幕学生合作探究。

1、像这种情况，我们班发生过吗？

a、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

b、在教室里互相追赶。

这样做对吗？为什么？（学生回答）。

2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）。

3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）。

a、原谅同学或报告老师，让老师处理。

b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

c、据情节给予报复。

d、叫家长到学校来教训对方。

4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）。

a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

d、养成良好的个人卫生。

5、遇到别人打架时（）。

a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

b、不管他。

c、去劝阻。

d、告诉老师。

6、遇到火灾时，拨打（）。

a、110b、119c、120d、121。

7、在道路上行走时（）。

a、和同学边走边打闹。

b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走。

c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

d、为赶时间与机动车辆抢行。

8、判断题：

（1）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）。

（2）用手或金属制品去接触插头底部。（）。

（3）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）。

（4）用沙子或泥土打仗。（）。

（5）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）。

三、小组讨论，代表发言。（老师总结）。

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

四、班会尾声。

同学们，我们这次班会开得非常成功。通过这次班会，大家学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。

2023年小学校园一角教案（通用15篇）篇十一

通过开展一系列的防震减灾、预防灾害活动使少先队员初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各种灾害之间的关联性。

收集有关地震的相关材料。

一、宣布活动内容。

1、少先队员们，这次四川汶川大地震，给四川人民带来巨大的伤痛及损失，谁能来说一说你了解到地震的哪些知识？(队员回答)。

2、队员们了解还真不少，这次活动我们一起来了解地震是怎么产生的，遇到地震应该如何预防伤害。

二、活动过程。

1、各小队相互交流，了解地震的成因。

2、播放地震成因_。

3、出示搜集到的有关地震知识。

地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。大部分地震的发生与地质结构有关。在地壳中有断层，而且断层又具有一定活动性的地带，地震最容易发生。

地震的大小通常用里氏震级来表示。地震释放出来的能量越大，震级越高。震级每增加1级，能量约增加30倍。通常，3级以下的地震，人无感觉，成为微震；5级以上地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震。

地震是一种危害和影响的地质灾害。我国是世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。1976年7月28日发生在唐山的7.8级大地震，使这个百万人口的工业重镇，倾刻成为一片废墟。这是20世纪全球破坏性的一次地震灾害。

我国川、滇、黔接壤地带，该地带现代地壳活动强烈，地震濒发，震级高。由于地壳活动强烈，山体中断裂，岩石破碎，风化严重，加上干湿季节分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流灾害突发。这次四川发生了8.0级的地震，震后到目前为止，还发生了四次6级以上的余震，比唐山大地震的破坏性更大。

4、地质灾害的防御。

(1)如果你正在影剧院，体育馆等处遇到地震时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

(2)地震时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤离出去。

(3)正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。

(4)正在体育场上课的，应立即停止上课，稳定队员情绪，防止混乱拥挤，有组织有步骤地向体育场安全地带疏散。

5、震时的自救四大常识。

(1)大地震时不要急。

破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

(2)人多先找藏身处。

学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷静地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。

(3)远离危险区。

如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停车。

(4)被埋要保存体力。

三、队会小结。

1.观看一段关于地震的视频，然后请学生讲讲自己的感受或认识。(让学生由具体地震事件进入班会的主题。)。

2.关于地震你想知道些什么？(请几个学生提提自己的问题，针对问题后面有侧重点，满足学生需要，提高学生积极性。)。

3.什么是地震(让他们以组为单位互相讨论，然后让每个组为大家介绍，评出哪个组说的是最全面、准确的，最后教师总结，给个全面的概念)。

4.介绍地震的前兆。

5、地震发生时的防护措施，同时遇到特殊危险时的自救方法(燃气泄露时；毒气泄露时；遇到火灾时)。

(形式：学生抢答或学生演示)。

(1)学校的避震。

(2)家庭的避震。

(3)公共场所的避震。

(4)户外的避震。

6、模拟地震逃生。

7、请三四个学生谈谈这节班会的感受。

8、老师做最后总结。

(以小组为单位，采用互相竞争的方式，通过每个环节累计分数，最后分出胜负，这样大家就会都积极投入，而不是各做各的。)。

2023年小学校园一角教案（通用15篇）篇十二

活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动形式：讲解、比赛、游戏等。

活动过程：

一、引入。

1、同学们，你们好！“安全无小事”主题队会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

2、出示幻灯片，湖南育才学校发生的踩踏事件发人深省。

二、作好以下几个方面的安全教育：

1、防交通安全；

2、放火安全；

3、在学校注意一些设施方面的安全；

4、家庭、生活、安全；

三、安全标识与安全常识竞赛环节。（课件出示）。

1、安全标识知多少a、出示九个安全标识b、以小组竞赛累分的方法进行。

2、安全常识知多少a、出示五个问题来竞赛。

b、每组选代表来回答问题。四.游戏环节。

a、明确游戏的规则：

这4句话被拆成4个上半句和4个下半句。请8位同学上台，分成4组，每组抽一个句子本组成员将抽到的句子接龙并大声念出来正确接龙的一组为获胜者。b、以句子接龙的方式进行。1、110民警对着罪犯警告：举起手来！你已经被警方包围了！2、119消防员对着居民高喊：不要紧张，我们来救你了！

3、超市老板对着顾客说：来根火腿肠吧，不加瘦肉精的！

4、交通警察对驾驶员说：绿灯行，红灯停！

五、安全警句朗读：（每人一句）。

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

六.主持人总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时。

记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

2023年小学校园一角教案（通用15篇）篇十三

1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。

2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。

由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。

小组讨论，个别发言，教师总结。

事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。

问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？1、学生讨论发言。

你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。

问题2：甲违反了什么法？1、学生讨论交流2、老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。

问题3：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？1、学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见。2、老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。根据《刑法》第四章侵犯公民人身权利、民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。

问题4：从这个案例中，你能够获得哪些启示？学生回答。

老师：让我们多学法，多知法，多守法，让法律指导我们的言行，让伤害远离我们，让我们都拥有一个美好的未来！请同学们就今天的法制十分钟写一篇感想，再找一些有关青少年违法犯罪的案例，为我们下次的法制十分钟作准备。

同学们说得非常的好！是的，我们都是活泼好动的少年，爱玩是我们的天性，但我们在玩笑时，千万要注意安全，不要因为一时的冲动伤害了别人，也不能因为一时大意让别人伤害到自己，这样的后果是既触犯了法律，又造成了双方一辈子的痛苦。那将是多么惨痛的事啊！希望同学们从今天开始注意与同学和睦相处，玩笑时注意分寸，课间注意文明休息，别让那冲动的一瞬间成为悲剧的开始。另外，我们要多学法，时刻用法律约束自己的行为，做一个知法、守法的好公民！

2023年小学校园一角教案（通用15篇）篇十四

1.让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的负面影响。

2.通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。

3.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园欺凌的正确方法，从而提高防欺凌能力，进而学会保护自己。

了解校园欺凌的实质和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。

一、走近校园欺凌

校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园欺凌发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园欺凌。

校园欺凌的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。

二、分析校园欺凌产生的原因

校园欺凌的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：

第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虚。

2023年小学校园一角教案（通用15篇）篇十五

来到我们毓秀小学，一进校门，色彩淡雅的北教学楼便会映入你的眼帘，再往里走，就是宽阔的操场和清幽的长廊了。

走进操场，仿佛步入了一片绿色的海洋，碧绿的塑胶草坪宛如一张巨大的地毯，浓浓的、密密的，让人忍不住想在上面翻几个跟头。下课时，我们经常在草坪上玩耍，踢足球、打羽毛球、玩摸瞎子……此起彼伏的欢声笑语给操场带来了勃勃生机。绿茵茵的草坪四周是红通通的跑道，体育课时，跑道上总跃动着同学们矫健的身姿。有时老师们也三三两两地在此散步，讨论教学中的疑难问题。

操场边上有几株笔挺的杨树，每当春天来临，树上就挂满了绿色的“毛毛虫”。微风吹过，“毛毛虫”就幻化成白色的棉絮，随风飞舞，纷纷扬扬的，落在地上，踩在脚下，软绵绵的，令人感到十分惬意。杨树旁边是几棵高大的松树，它们的针叶根根都精神抖擞，淡绿的清新，墨绿的庄重，一年四季郁郁葱葱，给校园带来了无限生机。这些白杨青松像忠实的卫士，日夜守护着我们的校园。

与操场相邻的就是长廊了。长廊最热闹的就是夏天了。太阳像火球似的炙烤着校园，而长廊顶上浓荫覆盖，长廊里凉爽无比，是我们课间活动时最好的避暑场所。老师也经常带我们到这里来阅读，做游戏，这里就成了我们的第二课堂。同学们在这样的露天大课堂学习，别提有多高兴了。

校园的一角，你充满了生机与活力，我爱你！