活动方案的制定需要考虑各种实际情况和可能出现的问题。以下是小编为大家收集的活动方案范文，仅供参考，希望能给大家提供一些灵感。
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇一
亲爱的家长:。
小动物是孩子们最喜欢的，孩子们在幼儿园里常常和老师一起做小动物的游戏，模仿小动物的叫声。
基于孩子对小动物的兴趣，为了满足孩子们对小动物的兴趣。为了鼓励家长能够陪同宝宝到大自然中去感受、体验与学习，我们将结合“六一”国际儿童节，于六月一日(本周三)迎来本学期的亲子游活动。让我们和孩子一起共同观察动物，帮助孩子了解各种动物的外形特征、小动物的皮毛等，帮助孩子积累相关的经验，同时感受亲子间的情感，增进家园间的互动。既促进宝宝健康快乐的成长，又让大家体验育儿的快乐。
活动要求:。
1、通过亲子活动，引导孩子观察春天的景色及动物园中的动物，知道要保护小动物。
2、在亲子活动中鼓励宝宝乐意自己走，并能和同伴一起玩耍。
3、通过亲子远足活动进一步增进教师、幼儿、家长之间的情感交流，让家长了解幼儿园开展的主题活动内容，促进家园同步教育。
活动程序:。
一、家长和幼儿一起来园集合，教师进行出发前的准备工作。
1、向家长介绍班级主题活动开展的情况，并介绍亲子活动的目标与内容。
2、发放活动评估表，介绍评估方法。
3、介绍活动形式:以班级为单位集体行动。
二、组织幼儿安全上车，引导家长有序入座。
三、开车途中，组织各类活动。
1、邀请家长讲故事等。
2、活动时的安全教育。
四、野生动物园活动。
1、乘车进猛兽区观看老虎、狮子、熊等。
指导要点:(1)注意安全，一切听从导游的指示，不做危险的事情。
(2)向孩子介绍猛兽动物的名称与它的特性，重点观察动物的皮毛等。
2、动物运动会。
指导要点:(1)知道表演的动物的名字。
(2)了解它们的本领。
3、午餐:(午餐时间随机)。
4、喂小动物。
指导要点:(1)引导孩子亲近小动物，给小动物喂食。
(2)家长观察孩子会不会给小动物喂食?喂了哪些食物?
(3)引导孩子说出看到的动物宝宝的名称。
5、参观育婴房。
指导要点:(1)了解动物宝宝小时侯的样子。
(2)体验母子亲情。
五、亲子游戏:《大脚小脚一起走》。
游戏玩法:1、将孩子分为两组进行游戏。
2、宝宝脱下鞋子，将小脚踩在家长的脚上，家长拉着孩子一起走，看看那组走。
得快算赢。
六、观察幼儿在整个活动中是否能独立行走。
七、指定处集合，准备上车回园。
全体家长、孩子乘车回园。教师听取家长的意见与建议，并收此次活动评估表。
特别提示:。
1、8:15准时到幼儿园集合，教师将向您介绍亲子活动，8:30准时开车。
2、亲子游活动午餐由家长自理。
3、请让宝宝统一穿上校服:外穿黄色短袖夏季校服，校服内可根据天气情况让孩子穿一件白色长袖t恤，让孩子穿运动鞋便于行走。
4、天气较热，可能会出汗，家长可准备一块干毛巾帮宝宝垫在背后，活动后取出，以防宝宝出汗过多而着凉。活动中请保管好自己的物品。
5、户外活动虽有很多积极意义，但由于户外面积较大，会增添不安全因素，大家千万要留意宝宝的安全，不远离班级集体。
6、亲子游活动当天家长可自己带宝宝来园。并请将活动费用带来(请备好零钱)。
7、活动以班级为单位，活动中以集体行动为主不远离集体。
一、设计意图。
美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我们小班级部决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
二、活动主题:《大手牵小手、大家齐欢游》。
三、活动时间:5月26日早上9:00准时开始。
四、活动目标。
1。丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动;。
2。培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼;。
3。让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。
五、活动准备:事先定好各班场地、小型舞台、各种有趣的游戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。
1。播放开场音乐，教师带领各班幼儿到指定位置坐好，参加亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。
2。全体幼儿坐好后，主持人出场宣读。
主持词。
3。亲子操表演--《大手牵小手》。
4。主持人宣布下个环节游园活动即将开始，并讲解活动内容和要求。
5。各班教师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。
6.游园活动的开展。
七、游戏内容。
(一)生活区--《我的小手真能干》。
地点:一号楼梯前操场。
负责人:胡小红吕芳群韦运莎。
游戏内容:给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣。
游戏玩法:游戏三人为一组，看谁用时最少完成任务为胜者。
游戏规则:比赛过程中，幼儿需自己完成任务，家长可在一旁提示，但不能动手帮忙。
准备:桌子若干、衣饰架。
(二)游园区--《智勇大冲关》。
地点:教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场。
负责人:银星尧刘莉韦玲。
游戏内容:投球、套圈、叠叠乐。
游戏玩法:套圈(5个呼啦圈叠放摆好，幼儿把圈依次从头部开始套入自己的身体，最快套完5个圈者为胜);投篮(幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里，投进多者为胜);叠叠乐(幼儿用5个易拉罐进行垒高，垒得又快又稳者为胜)。
准备:工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个。
(三)表演区--《我型我秀》。
地点:教学楼中间的操场。
负责人:李可娟覃川珊周倩倩。
游戏内容:舞台表演。
准备:儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台。
(四)亲子合作区--《大手牵小手》。
地点:大树操场。
负责人:朱常枝饶垚卓玉娥。
游戏内容:袋鼠跳跳跳、送你一枝花。
游戏玩法:袋鼠跳跳跳(玩法:幼儿手拿袋子站在起点处准备，家长站在终点处等待，当老师发出开始的指令后，幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长，家长再把双脚套进袋子里，然后双脚跳到起点处，四队为一组，最快者为胜。规则:家长在跳的过程中，必须双脚跳，不能走或跑，否则算犯规。);送你一枝花(玩法:家长背幼儿在起点处准备，听到“开始”的指令后，家长背幼儿快速跑到终点处，让幼儿从瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起点处，最快到达起点的一组为胜。规则:幼儿必须亲自把花取出拿在手中，家长帮忙算犯规。)。
准备:麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置。
今年的“六一儿童节”我们摒弃了往年的联欢形式，让宝宝过一个别样的六一，将主题定为“快乐泥工大比拼”，让孩子在‘乐’与‘动’中享受快乐的童年。为孩子搭建一个自我展示、敢于表现的平台，让每一个孩子在积极的参与中体验表现自我的快乐，增强他们的自主、自信;也让家长和孩子共同体验“六一”儿童节的快乐。
活动准备:。
1、事先发校讯通告诉家长在区域活动中应注意的事项和交流的。2、活动前事先让家长了解泥工材料的使用和制作方法，和幼儿一起在家里练习捏橡皮泥，上网查阅泥工作品，为本次庆六一“快乐泥工大比拼”做准备。3、泥工作品辅助材料:蛋糕盘，牙签，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等。
活动目标:。
通过有趣的“快乐泥工大比拼”，让家长感受融融的亲子情、回味童年的乐趣，也让幼儿感受到了比赛的竞争与激烈，体验到成功的快乐和节日的喜庆。
活动流程:。
一、7:20--8:10室外:快乐泥工大比拼。
1、家长和幼儿7:20准时入园，给宝宝分发化妆礼物，请家长协助打扮宝宝。
2、分发橡皮泥和蛋糕小盘。有秩序地到楼下做操场地进行泥工比拼。
3、泥工比赛开始:。
(1)比赛规则:以家庭为单位，家长和孩子齐参与，在一定时间内大胆想象、大胆创造“橡皮泥”作品，比比哪组家庭合作完成的“种类多、小巧精致、漂亮”。
(2)创作泥工作品时也可用辅助材料，比如:用各种图形磨具压印饼干，再用牙签在上面点芝麻，变成可口的芝麻饼干;把一次性筷子当成擀面杖，把面泥摊成薄饼再卷成蛋卷;提供安全小剪刀，咔嚓咔嚓咬个小嘴巴，嵌入夹心，就是香香的夹心面包;咔嚓咔嚓咬个十字花，变成美丽的小花朵等。
(3)集体展示、评比作品，把作品摆放到桌子上，统一把桌子拉到北面花坛前面展示。此次活动集亲子互动、经验分享、作品展示于一体。
二、8:20--8:45室内:吹气球装扮教室。
组织幼儿小便、喝水;然后把家长和幼儿平均分成两组，亲子合作吹气球，把气球绑在绳子上，一起装扮教室。
三、8:50--9:30室内:节目展示。
1、师:欢乐的六一，幸福的时刻，到处都是歌声，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。请家长代表致词对宝宝的祝福。
2、师:宝宝们，六一儿童节快乐!今天我们的宝宝要用最甜的歌声、最美的舞蹈，为自己的节日增光添彩，让我们踏着动感的音乐跳起来吧。
(1)开场舞《欢乐庆六一》。
(2)师:咱们的宝宝不仅舞蹈跳得美，而且儿歌说得也是顶呱呱呢，一起欣赏吧。
(3)师:孩子们像一群活泼可爱的小天使、快乐的小音符，在优美的旋律中翩翩起舞，瞧，马上开始了!
歌曲联唱:《快跳起来》、《哈哈笑》、《两只小象》、《大雨小雨》。
(4)器械操展示。分别向三个方向给家长展示，让每个家长都能看到自己宝宝的表现。
四、分发节日礼物。
1、请家长代表和老师一起为孩子发两份礼物:蛋糕、七巧板。
2、幼儿吃蛋糕，结束活动。
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇二
6月1日是每个孩子的节日，也是一个充满童趣的节日。也是我们松陵第三中心幼儿园第六届艺术节的开幕。为了让孩子们更好地在幼儿园学习和生活，我们特别制定了以下计划:。
通过“六一”系列活动，让孩子们在积极参与中体验合作交流的快乐，从而度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。同时邀请家长参观并参与儿童节日庆祝活动，进一步增进亲子之间的感情。通过“六一”活动，进一步塑造和提升了幼儿园在家长心目中的良好形象；同时将幼儿园孩子近期的.学习效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园各方面的提高和成长，从而更好的促进我们按期顺利完成各方面的工作。
1.用节日的气氛装饰班级环境和全园的周边环境，装饰艺术节的旗帜。
2.小学和中学班级小组以班级为单位为庆祝活动做准备。
3.大团队毕业典礼庆典准备。
排练一场演出。
毕业典礼场地的环境布置增添了节日的气氛。调整声音，确保演出过程中不出意外。
毕业典礼会场座位安排:大班儿童及家长座位安排。
主持人安排:两个大班孩子。
准备程序，实现音乐，收集音乐磁带，分类整理。
4.给大班孩子的家长发邀请函，邀请他们参加大班的毕业典礼。争取家长对本次庆典的配合和支持。
6月1日，初、中班在班里举行庆祝活动，活动方案由初、中班年级领导起草。如果每个班有不同的活动，班主任可以起草活动计划。
(2)大班毕业典礼。
6月1日，大班三个班在大活动室举行了毕业典礼。每个班表演3-4个节目(舞蹈、歌唱等。)参加演出。6月1日，大班邀请家长参加毕业典礼。
张玲玲负责主持。选择两个大班的孩子作为主持人。沈负责音响效果。调好声音和麦克风，收集所有的音乐磁带，分类整理，演出时播放音乐。
班长起草活动计划，活动的大致流程如下:。
1.校长致了开幕词。
2.家长代表发言。
3.毕业晚会活动。(包括老师的表现)。
4.教师代表活动综述。
(3)教师的基本技能表现。
三年内大团队、大团体的教师，能表演教师基本功，能表演舞蹈、唱歌、朗诵等节目。该节目在六一儿童节中大班毕业典礼上演出。
活动结束后，各年级组制作艺术节(庆祝六一)活动的小报，并撰写活动总结。交活动计划书，毕业典礼详细流程稿，小报，活动总结。
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇三
小二班全体幼儿、老师、及家长。
我班的幼儿大多是由爷爷、奶奶照顾的独生子女，父母平时工作繁忙，工作压力大。对孩子的关心不够深，为了让孩子感受父母对自己的爱，我们设计了这次亲子游戏活动。小班幼儿是第一次在幼儿园过“六一儿童节”，为了让他们感受到节日快乐的气氛以及与同伴分享带来的快乐，我们从情感出发，为了创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴共享、合作的快乐，让大家积极参与到各项活动中，度过一个快乐的“六一”。
1、感受节日温馨快乐和气氛，体验和家长、同伴、老师一起迎“六一”的快乐心情。
2、通过游戏、表演、增强幼儿体质，发展动作的协调性和灵活性。
3、通过活动增进家长与子女之间的情感交流，增进老师与家长之间的沟通、了解。
1、歌舞表演：《动物走路》《天使》《我家有几口》《白胖鸭》《春天》《小小鸡》《蚂蚁》《什么乐器在歌唱》《拍拍踏踏》。
2、儿歌朗诵：
《小雨和小草》《山上有个木头人》《水果歌》《春风》《星星和花》《自己来》。
3、组织幼儿入厕、喝水。
4、亲子互动：
1）亲子舞蹈：《有你的地方就有天堂》。
2）亲子游戏：
1、《小马运粮》。
玩法：五对家庭一组，家长双手扶地，双膝跪地爬行扮演马儿，幼儿骑在“马”背上，过小河到河对岸将粮食（沙包）原路运回家中粮仓里，一次一个，规定时间内多者不胜。
2、《踩气球》。
玩法：五对家庭一组，两人三足，在家长腿上绑气球，游戏开始，鼓声响起，家长和幼儿一起去踩其它家庭的气球。鼓声停后，剩下气球最多为胜。
3、《钻山洞》。
玩法：请部分家长站成1排，双手扶地，并肩搭成山洞，幼儿扮演小动物一个跟着一个钻山洞。
5、家长会。
1）通过一学期的学习，基本上每个幼儿都在原有的基础上得到提高，日常规范、学习主动性都有了明显的改变。但幼儿之间也有明显的差异，如有的幼儿在老师的引导下会有序地观察，并连贯的讲述，但有的孩子却不会表达；有的孩子会根据图片讲述甚至会表演故事事件，但有的孩子注意力却不集中，缺乏理解能力等等，为了取长补短，我位子请几位优秀的家长代表交流分享成功育儿的经验，相互学习。
2）为了发展幼儿的想像、创造能力以及动手能力，发展家长和幼儿在家利用废旧物品制作玩具。其目的是为了让幼儿体验与家长一起动手合作的快乐，也丰富了我们的区角活动。
6、颁发奖状、礼品。
总结幼儿本学期的表现，鼓励、表扬有进步的幼儿，并为幼儿颁发奖状、礼品，相互说一些祝福语。
7、活动结束：家长带幼儿离园，教师整理好教室的环境、卫生。
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇四
＂六一＂是少年儿童自己的节日，通过活动，使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操；在游园中获取知识；在游园中培养学生的能力，从而全面地推进素质教育的实施。
1、10：00前各班级及活动点做好准备，幼儿、家长及负责老师到位。
2、10：10全园幼儿及老师集合，做活动的重要安排。
3、10：30幼儿开始游园。
4、12：00活动结束。
1、运动场。
2、在教学楼的走廊及前面的小广场。
各班充分准备好节目，利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在游戏活动点前张贴一张有关本班级活动游戏的名称、规则等。
1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感兴趣，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，凡是参与游戏活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。
2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公平性及广泛性，原则上要求每个节目只准参与一次。
3、各班级必须精心布置好自己的`活动场地与准备好本班级的节目，每个节目必须有负责人。
4、每个节目的负责人安排一至两个，负责本游戏节目的进行、队员参加游戏次序的安排以及游戏奖品的发放。
1、活动前游戏节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规则，并注意安全教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。
2、参加活动学生要自觉遵守活动场所秩序（排队、不大声喧哗、不追逐打闹等）。
3、先在本班参加活动，再到本年部的其他班参加活动，每种活动只准参加一次。
组长：xxx。
副组长：xxx。
成员：各班教师。
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇五
通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的'快乐。
小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带。
1、与孩子共同讨论：今天是什么节日?为什么又请来了家长?
2、游戏：
2)剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。
3)贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。
4)运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。
3、孩子们表演节目。
4、共同演唱歌曲：庆祝六一。
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇六
通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的'愉快气氛。
2、学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。
3、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。
提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？
请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。
教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。
1、讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2、个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。
3、其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。
重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。
1、展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。
2、幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。
3、幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇七
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，我园的'“六一”儿童节将从xx――xx日这时段，以“中国传统和环保”等为主题穿插系列活动，结合“感恩教育、能力培养、体游运动、中国特色布置”开展一系列以娱乐游戏形式进行的活动，现把x月xx日下午广场式表演制定方案如下。
活动目标：
1、通过开展庆祝“六一”系列娱乐游戏活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、快乐、开心而难忘的“六一”儿童节。
2、让幼儿通过游戏，学会与同伴合作、分享彼此间的乐趣。
3、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣，让幼儿乐在其中。
4、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。
活动时间：20xx年x月x日下午4：00――4：45分
活动对象：小小班级全体幼儿、教师、家长
活动主持：xx老师（小小a班老师）
音响准备：xx老师
活动地点：幼儿园天台
活动准备：每人气球x个、尾巴每人x条。
活动过程：
小小班级全体老师、幼儿、家长准时集中天台。小朋友在老师带领下随着优美的音乐，踏着优雅的舞步排成四列纵队进入会场。
1、歌表演《笑一个》
2、体操表演《世界真美好》
3、诵读《三经》：人之初――――天地人
4、古诗联唱：《静夜思》《悯农》《春晓》
5、英语歌曲表演：《hopfly》《one wo reefour》
歌曲《春雨沙沙》《小动物模仿操》《咚咚咚》《围个圆圈走走》。
放松部分：《我爱我家》
亲子游戏：踩气球、揪尾巴
结束部分：播放《庆祝六一》拍手退场。
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇八
共度快乐六一，增进亲子感情，促进家园共育。
策划：成员：后勤：摄影新闻：
20xx年6月1日上午8：30—10：50
1、园部和各班布置节日环境，各班门口张贴个性化的游戏单。
2、每班准备两个游戏，正副班各负责一个。
3、每位幼儿一份六一礼物，游戏小奖品若干。
4、每位家长一张游戏卡，优胜奖券若干。
1、8：30—9：00家长凭接送卡入园内，到孩子所在班级签到、领游戏卡，班主任对孩子进行节日教育，可适当组织节目表演，向幼儿和家长介绍本次活动具体安排和游戏玩法。
2、9：00—10：30家长带孩子随意参加同年龄班级组织的游戏，每玩一个游戏后由组织游戏的教师盖小印章，不得重复玩一个游戏，优胜者发给奖券。家长凭奖券到保健室领取小奖品，凭游戏卡(必须六个游戏全部玩过)换小礼物。
3、10：30—10：50家长带孩子回班级，领取六一礼物。家长离园，原则上不带孩子。
游戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地组织者：)
准备：场地上画有起点与终点的标志。
玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。
规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。
游戏二：夹弹珠(地点：芽芽班组织者：)
准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。
玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗移动到另外一个碗里，先移完的为胜。
规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。
游戏三：亲子二人行(地点：苗苗班组织者：)
准备：场地上画好四个走道。
玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。
规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。
游戏四：喂饼干(地点：苗苗班组织者：)
准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。
玩法：一位幼儿和一位家长为一组，四组为一轮游戏。游戏时家长和幼儿站在线后，将积塑扔进前面的箱子里，在规定时间内哪组扔进箱子的积塑最多为胜。
规则：投积塑时家长和幼儿的脚不能超过横线，每次只能扔一个积塑。
游戏五：两人三足走(地点：果果班外场地组织者：)
准备：场地一块，绳子四根。
玩法：八人为一组，幼儿和家长并肩站着，家长左脚宝宝右脚搂绑住，听信号开始，谁先到终点获胜。
规则：游戏过程中，家长不能抱幼儿如有返回原地，重新游戏。
游戏六：抛球接球(地点：果果班外场地组织者：)
准备：海洋球、框子若干。
玩法：四家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始，幼儿抛球，家长手持框子接球，时间为一分钟，球多获胜。
规则：掉在地上不能捡起来。
游戏一：听音乐抢椅子(地点：朵朵班组织者：)
准备：三张大椅子
玩法：四个家庭为一组，家长抱着自己的孩子听音乐围着椅子走，音乐停止以最快的速度找一张椅子坐下，没有抢到的淘汰，抢到最后一张椅子的为胜!
规则：要求音乐停止后才能抢椅子坐下!
游戏二：树袋熊(地点：塑胶跑道南端组织者：)
准备：障碍物
玩法：四个家庭为一组，宝宝抱住家长，家长从起点以最快的速度绕过障碍物原路返回到起点，中途家长不得用手去抱住孩子，谁最快为胜!
规则：宝宝若不小心滑下来掉地，游戏终止。
游戏三：投沙包(地点：星星班组织者：)
准备：场地上画好若干格子，格子内分别写上数字，沙包若干个。
玩法：四个家庭为一组，家长和孩子各拿一个沙包依次投向有数字的格子内，最后以数字总和大的为胜。
规则：在规定的范围内家长和孩子投沙包，沙包定要在格子内才有效。
游戏四：推小车(地点：塑胶跑道北端组织者：)
准备：场地上画好四个走道。
玩法：四个家庭为一组，孩子用手撑住地面，家长用手握住孩子的两只脚提起来，孩子和家长一起向前进，先到达终点的一组为胜。
规则：起点和终点必要在规定的范围中。
游戏五：鸿运当头(地点：点点班组织者：)
准备：1-10的纸牌
玩法：同时四组家庭的两个成员共同在桌面上选择一张纸牌，把选择的两张纸牌的数字加起来，数字和最大的一组家庭为优胜。如果加起来数字一样，由孩子重新翻抓一张，直接决定大小即可。
游戏六：垒垒乐(地点：点点班组织者：)
准备：麻将牌若干
玩法：家长手拿10只麻将牌，孩子拿8只麻将牌，共同垒高，垒高的机会只有一次，中途倒塌，游戏就结束，最终四组家庭中产生一组垒的最高的为优胜。
游戏一：夹弹珠(地点：甜甜班组织者：)
准备：弹珠、筷子、碗各四双份。
玩法：一亲子为一组，四组同时进行夹弹珠，时间一分钟，以碗里的弹珠数量最多为胜。
游戏二：投海洋球(地点：甜甜班组织者：)
准备：海洋球若干、篮子四个
玩法：一亲子为一组，四组同时在规定距离内进行投接海洋球，自己确定投接者，时间一分钟，以篮子里的海洋球数量最多为胜。
游戏三：螃蟹夹球(地点：美美班组织者：)
准备：皮球8个，椅子4把。
玩法：家长与孩子面对面，手拉手，两人用身体夹球，身体迅速前进，到达前方之后绕过小椅子原路返还，最先到达终点的为胜利。
规则：在运球的过程中如果掉下来要重新从起点开始。
游戏四：俩人三足(地点：美美班组织者：)
准备：四条绳子。
玩法：由孩子和自己的家长将其中的一只脚捆绑在一起，并由四对进行同时比赛，先到终点的一对即为获胜。
规则：起点和终点必要要在规定的范围中。
游戏五：运球走(地点：乐乐班组织者：)
准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖
玩法：一家庭为一组，四组同时进行比赛。宝宝和家长分别站在场地的.两端。游戏开始，家长手持乒乓球板，托球跑到宝宝处将乒乓球用手放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点，时间为一分钟，运球数多为胜。
规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球，掉了捡起来继续游戏。
游戏六：巧叠火柴棒(地点：乐乐班组织者：)
准备：火柴棒若干、矿泉水空瓶4个(去掉盖子)
玩法：一家庭为一组，四组家庭同时游戏，每组一个空瓶，在瓶口上叠放火柴棒，时间为30秒，家长与幼儿叠放火柴棒累计多者为胜。
规则：每次只能取一根火柴棒，如有火柴棒落地，立即终止游戏。
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇九
为了让传统的才艺比赛更有趣味，同时锻炼幼儿多方面的能力，我们设计了综合比赛内容，包括益智、艺术、体能、语言和生活五个方面。通过这样的设计，我们可以激发幼儿的参与热情和积极性，培养他们的自信心，并为每个幼儿提供展示自己才华的机会，从而提高他们的自信心。
活动时间：x月xx日—xx日(上午)9：30—10：30。
活动方式：
以级部为单位，开设五项(绘画、拼图、体育、语言、生活)才艺展示内容。每位孩子根据自己的.爱好特长选报其中三项。
1、创意小画家(小4班承办)内容：涂色加添画。幼儿根据内容涂色并进行想象添画。
2、今天我当家(小2班承办)内容：洗袜子。幼儿自带脸盆和袜子，独立完成洗袜子的过程并进行晾晒。
3、智勇大冲关(小3班承办)内容：综合跳、钻爬、走平衡等技能进行冲关项目挑战。
4、智力大冲浪(小1班承办)内容：拼图。根据图案完成拼图，用时最短为优胜。
5、小小主持人(小5班承办)内容：幼儿自选一个擅长的形式(念儿歌、古诗或讲故事)，提前准备语言表达内容，在同伴面前进行表演。
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇十
一年一度的六一儿童节到了。幼儿小班开展庆祝六一活动，制定。
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的"六一"儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了配合幼儿园的大活动使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
通过开展庆祝"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
二、活动准备。
1、布置富有欢庆气氛的环境。
2、排练舞蹈《宁静的夏天》。
3、收集制作环保时装的废旧物品。
4、准备活动奖品和礼品。
四、活动内容。
(一)绘画展示。
时间：20xx年5月25日至20xx年6月1日。
通过幼儿绘画作品的展示让孩子体验到绘画的乐趣和对美好生活热爱。让家长了解孩子的绘画能力和班级的教学成果。
(二)系列活动。
本次"六一"儿童节活动以"环保时装秀为主，结合歌舞表演"、"小画家"、等系列活动的形式来进行。
1、布置环境。
2、热身游戏活动(追泡泡)(踩气球)。
3、环保时装秀表演。
4、歌舞表演《宁静的夏天》。
5、幸福拍手歌。
6、表彰六一好儿童。
7、分发礼品。
8、清理场地。
五、活动人员、地点安排。
活动时间：5月30日上午9：00——11：00。
活动地点：小班教室。
活动对象：小班全体幼儿及老师。
设计意图：
小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私，为让幼儿感受到节日的欢乐气氛，以及与同伴分享带来的快乐，我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。
活动目标：
1、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。
2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。
活动准备：
1、准备一定数量的糖果，人手一份节日礼物;。
2、歌表演和游戏的音乐。
3、彩条若干，五彩包裹若干个易拉罐、彩圈若干。
活动过程：
一、组织幼儿谈话、观察活动室，了解“六一”是小朋友的节日，体验成人的关爱。
二、组织幼儿唱庆“六一”歌曲，感受节日温馨快乐的气氛。
三、组织幼儿节目展示和参与游戏活动，体验与同伴共同游戏带来的快乐。
1、歌表演：小兔子。
2、游戏：揪尾巴。
玩法：听到教师的指令后，幼儿互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。
3、歌表演：小豆豆。
4、游戏：五彩包裹。
玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就打开一层包裹纸，继续游戏，直到找到小礼物为止。
5、儿歌：彩色世界真美好。
6、游戏：快乐呼拉圈。
玩法：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。
四、分享活动：在音乐声中，引导、鼓励幼儿与同伴分享礼物。
五、幼儿与老师共同收拾整理活动室。
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，我园的"六一"儿童节将从5。18----6.5日这时段，以"中国传统和环保"等为主题穿插系列活动，结合"感恩教育、能力培养、体游运动、中国特色布置"开展一系列以娱乐游戏形式进行的活动，现把5月27日下午广场式表演制定方案如下。
活动目标：
1、通过开展庆祝"六一"系列娱乐游戏活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、快乐、开心而难忘的"六一"儿童节。
2、让幼儿通过游戏，学会与同伴合作、分享彼此间的乐趣。
3、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣，让幼儿乐在其中。
5、英语歌曲表演：《hop\fly》《one\two\tree\four》。
三、亲子表演：
歌曲《春雨沙沙》《小动物模仿操》《咚咚咚》《围个圆圈走走》。
四、放松部分：《我爱我家》。
五、亲子游戏：踩气球、揪尾巴。
六、结束部分：播放《庆祝六一》拍手退场。
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇十一
1、知道六月一日是小朋友的节日。
2、能勇敢、大胆地集体面前表演节目。
3、体验节日的快乐。
4、让幼儿知道节日的时间。
5、愿意参加活动，感受节日的快乐。
1、准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。
2、操作材料，教学挂图。
知道六月一日是小朋友的节日。
能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。
“六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。
六、活动过程。
1、通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。
2、引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。
引导幼儿看操作材料、教学挂图。
3、幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。
(1)、教师介绍为幼儿准备的材料。
(2)、幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。
4、教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。
5、幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。
(1)、教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。
(2)、教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日乐!
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇十二
根据园内安排，5月31号我园将开展庆“六一”活动。但是由于今年手足口病以及猪流感，因此园内不举行大型的庆祝活动。根据我班情况，为了让宝贝们过一个有意义又开心的节日，我班制定了以下几个活动方案：
（1）上午为小班的弟弟妹妹制作礼物并去送礼物。
（2）下午
a、带幼儿参观园内的“幼儿画展”、“我和孩子一起长大摄影大赛”。
b、班内进行分享活动，满足幼儿的愿望。
c、分发节日的礼物。
为了更好的开展活动请宝贝们：
（1）利用这几天的时间打算好要制作的礼物并准备好材料带来。
（2）请每名宝贝带少量的水果、零食进行分享活动。
请家长们：为你的宝贝准备一份儿童节的礼物吧！（不用带来）
温馨提示：由于电视台要来录像，请宝贝们5月31号早上8：00以前来园
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇十三
活动地点：本班教室。
活动对象：全班幼儿及老师阿姨。
设计意图：
小班幼儿是第一次在幼儿园度过六一儿童节，现在的幼儿大多都是独生子女，平时比较自私，为让幼儿感受到节日的欢乐气氛，以及与同伴分享带来的快乐，我们从情感的角度出发，为幼儿创设轻松愉快的活动环境，体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱，能够积极地参与到各项庆祝活动中，度过一个快乐的六一。
活动目标：
1、感受节日温馨快乐的气氛，乐意参加“庆六一”活动。
2、体验与同伴分享、合作的快乐以及成人对自己的关爱。
活动准备：
1、准备一定数量的糖果，人手一份节日礼物;。
2、录音机、欢快的音乐磁带;。
3、布条若干根，五彩包裹若干个;图片鼻子，五官画像;。
4、请每位幼儿自带一些水果或饮料来幼儿园。
活动过程：
一、组织幼儿谈话、参观活动室，了解“六一”是小朋友的节日，体验成人的关爱。
二、组织幼儿参与游戏活动，体验与同伴共同游戏带来的快乐。
1、游戏《揪尾巴》。
玩法：听到教师的指令后，幼儿互相揪同伴的尾巴，揪到尾巴的幼儿得一小礼物。
2、游戏《五彩包裹》。
玩法：幼儿在音乐声中，传递五彩包裹，当音乐停了，五彩包裹在谁手中，就打开一层包裹纸，继续游戏，直到找到小礼物为止。
3、游戏《贴鼻子》。
玩法：
蒙住幼儿的眼睛，站在规定线后走到黑板前将手中“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的发奖品一份。
三、分享活动：在音乐声中，引导、鼓励幼儿与同伴分享水果、饮料等。
四、幼儿与老师共同收拾整理活动室。
系列活动一:宝贝才艺秀(5.28-5.30)。
为了使传统的才艺比赛更具趣味性，让幼儿的多种能力在活动中得到锻炼，我们从益智、艺术、体能、语言、生活五个方面综合设计比赛内容。激发幼儿参与活动的主动性、积极性，培养自信心，使幼儿在活动中人人都有展示的舞台，提高自信心。
活动时间:5月28日-30日(上午)9:30--10:30。
以级部为单位，开设五项(绘画、拼图、体育、语言、生活)才艺展示内容。每位孩子根据自己的爱好特长选报其中三项。
1、创意小画家(小4班承办)内容:涂色加添画。幼儿根据内容涂色并进行想象添画。
2、今天我当家(小2班承办)内容:洗袜子。幼儿自带脸盆和袜子，独立完成洗袜子的过程并进行晾晒。
3、智勇大冲关(小3班承办)内容:综合跳、钻爬、走平衡等技能进行冲关项目挑战。
4、智力大冲浪(小1班承办)内容:拼图。根据图案完成拼图，用时最短为优胜。
5、小小主持人(小5班承办)内容:幼儿自选一个擅长的形式(念儿歌、古诗或讲故事)，提前准备语言表达内容，在同伴面前进行表演。
系列活动二:“我型我秀”跨班大联欢--暨才艺比赛颁奖典礼(5.31上午)。
通过节目表演和颁奖活动，进一步体验成功的快乐和自信。
活动时间:5月31日(上午9:30)。
活动形式:小1、小2、小3为单位在一楼大厅进行。小4、小5为单位在小4班进行。各个班准备2~3个节目，可个人或集体。颁奖与节目表演穿插进行。
系列活动三:“六一”亲子美食节(6.1上午)。
以美食和快乐为主题，通过家庭才艺秀和品尝美食，增强亲子间的感情，体验与爸爸妈妈、爷爷奶奶共度节日的快乐。
活动时间:6月1日(上午9:00)。
活动形式:。
首先各班在班内进行家庭才艺秀活动，等活动结束后，于10:30家长与孩子一起参与自选美食品尝(每班准备一种美食)。
美食内容:。
1:汉堡屋(小1)。
准备:汉堡、火腿肉、色拉、蕃茄、生菜。
2:炒菜屋(小2)。
准备:各种炒菜。
3:水果屋(小3)。
准备:各种水果。
4:饮料屋(小4)。
准备:果珍、阿华田等各种冲的饮料。
5:点心屋(小5)。
准备:玉米、芋头、带壳花生、小兔包。
一、设计意图。
美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我们小班级部决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
二、活动主题:《大手牵小手、大家齐欢游》。
三、活动时间:5月26日早上9:00准时开始。
四、活动目标。
1。丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动;。
2。培养孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼;。
3。让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。
五、活动准备:事先定好各班场地、小型舞台、各种有趣的游戏、音乐、音响、亲子节目、礼品、奖品的发放形式。
1。播放开场音乐，教师带领各班幼儿到指定位置坐好，参加亲子操的幼儿和家长跟着带队老师站在指定的场地候场。
2。全体幼儿坐好后，主持人出场宣读。
主持词。
3。亲子操表演--《大手牵小手》。
4。主持人宣布下个环节游园活动即将开始，并讲解活动内容和要求。
5。各班教师引导幼儿退出场地、收椅子到指定地点。
6.游园活动的开展。
七、游戏内容。
(一)生活区--《我的小手真能干》。
地点:一号楼梯前操场。
负责人:胡小红吕芳群韦运莎。
游戏内容:给衣服扣扣子、拉拉链、扣暗扣。
游戏玩法:游戏三人为一组，看谁用时最少完成任务为胜者。
游戏规则:比赛过程中，幼儿需自己完成任务，家长可在一旁提示，但不能动手帮忙。
准备:桌子若干、衣饰架。
(二)游园区--《智勇大冲关》。
地点:教学楼2号楼梯和3号楼梯之间的操场。
负责人:银星尧刘莉韦玲。
游戏内容:投球、套圈、叠叠乐。
游戏玩法:套圈(5个呼啦圈叠放摆好，幼儿把圈依次从头部开始套入自己的身体，最快套完5个圈者为胜);投篮(幼儿站在离篮子一米处的位置把5个球依次投到篮子里，投进多者为胜);叠叠乐(幼儿用5个易拉罐进行垒高，垒得又快又稳者为胜)。
准备:工作毯3张、呼啦圈15个、球若干个、篮子3个、易拉罐若干个。
(三)表演区--《我型我秀》。
地点:教学楼中间的操场。
负责人:李可娟覃川珊周倩倩。
游戏内容:舞台表演。
准备:儿歌音像碟、舞蹈班音乐碟、音响、话筒、布置小舞台。
(四)亲子合作区--《大手牵小手》。
地点:大树操场。
负责人:朱常枝饶垚卓玉娥。
游戏内容:袋鼠跳跳跳、送你一枝花。
游戏玩法:袋鼠跳跳跳(玩法:幼儿手拿袋子站在起点处准备，家长站在终点处等待，当老师发出开始的指令后，幼儿快速跑到家长面前把袋子交给家长，家长再把双脚套进袋子里，然后双脚跳到起点处，四队为一组，最快者为胜。规则:家长在跳的过程中，必须双脚跳，不能走或跑，否则算犯规。);送你一枝花(玩法:家长背幼儿在起点处准备，听到“开始”的指令后，家长背幼儿快速跑到终点处，让幼儿从瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起点处，最快到达起点的一组为胜。规则:幼儿必须亲自把花取出拿在手中，家长帮忙算犯规。)。
准备:麻袋4个、鲜花若干朵、花瓶、跑道布置。
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇十四
六一节将至，为了让宝贝们能过一个难忘的节日，而且是和自己幼儿园的老师和好朋友一起过节，孩子们一定都很愿意，所以现在征集家长们的活动方案意见。
首先说明，我们提出的活动方案，是基于两点考虑：
1、我们班一共29位小朋友，按6.1那天能出席20位小朋友计算，是20组家庭，每家三人(两大一小)，就是60人庞大的队伍，所以活动场地是至关重要的!而且要求场地要有一定的舒适性，因为有孩子，所以要有起码的桌椅、卫生间等设施。
2、60人庞大的队伍按活动半天打算，应该在一起吃一顿中饭或者晚。
饭，所以吃什么也是一件极为棘手的事情。既要能容纳这么多人一起用餐，而且还要干净卫生。
基于以上，提出四套方案，供选择：
方案一。
活动场地：大包间。
活动内容：下午1点午餐(围餐，菜品自点)，大约2点在包间举行小小的联欢会仪式，老师带领孩子们演节目，亲子游戏等等。购买小型礼品，作为活动奖励。大约4点包间活动结束，自愿选择以家庭为单位的游泳。
费用：人均150元，不算孩子费用。按20组家庭40大人计算，估计6000元。
优点：场地稳妥，食品卫生安全。
缺点：没有室外活动内容，费用相对高些。
方案二。
活动场地：植物园或者湿地或者温泉。
活动内容：下午1时木栈道徒步，2时游戏：草坪游戏，做地图来玩任务、组织bbq、小游戏，亲子游戏。每个家庭带一道菜之类的，大家一起野餐或者做下我们小时候的游戏，丢手绢之类的，或者给小朋友讲一下爸爸妈妈小时候的六一儿童节是怎么过的。4时农家院吃饭(吃羊或者吃鱼)费用：人均100元，用于吃饭和购买孩子草坪游戏的活动纪念品。
优点：户外活动，孩子接触大自然。
缺点：能容纳几十人的草坪或空地比较难找。
方案三。
活动场地：ktv大包间(好乐迪或者金钱柜，最低消费2000元)。活动内容：下午1时开始，老师带领孩子表演节目，亲子游戏，大人、小孩自由k歌。自带小食品(不知让不让带)。
费用：人均50元，用于购买亲子游戏的纪念品。
优点：活动场地稳妥，孩子体验ktv感觉。
缺点：无户外内容，ktv环境嘈杂。
方案四。
活动场地：幼儿园内。
活动内容：
请课外兴趣班来幼儿园带领小朋友活动。比如做风筝、风铃等手工。或者带孩子做蛋糕(预计费用60元/人)。
搞个小市场，孩子们可以带些玩具、图书来交换。这样孩子可以得到新的礼物。
特殊说明：以上方案的费用都是暂估，视参加的人数和活动内容浮动。但是活动费用宗旨是均摊费用，暂收方案中说明的费用，活动结束后多退少补!
如果您有更好的建议或者不同的想法，我们是非常欢迎大家集思广义，因为我们三人的力量是渺小的。但是请务必提供详细的活动方案，按以上方案的形式，说明活动的地点、活动内容、暂估预算等。
谢谢您的支持!
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇十五
一年一度的六一儿童节又快到了，这是所有儿童最喜爱的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使小朋友在积极的参与中体验节日的快乐，体现一种朝气蓬勃的精神。以下是我园六一儿童节的活动方案。
通过开展庆祝“六一”活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
二、活动准备。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日前各班布置“六一”主题墙，五月二十八日布置操场)。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
(2)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、教师李倩做好主持工作准备。
5、利用家园联系栏向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
三、六一文艺汇演内容与要求。
1、目的：培养幼儿对艺术活动的兴趣;培养幼儿对艺术的表现力。
2、要求：小班准备一个节目一个亲子活动、中班准备3个节目，大班准备4个节目;节目自选，内容丰富多样，选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合内容需要;有一定的背景、表演道具;效果、配乐良好。
四、活动时间及场地安排。
活动时间：5月30日上午。
活动场地：幼儿园广场。
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇十六
一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为使庆祝活动顺利进行，特制定“六一儿童节表彰大会暨游园活动”方案。
：我快乐，我成长。
(一)第一阶段：“庆六一”表彰。
1.时间：6月1日下午1：00。
(暂定，上级领导若来慰问则活动安排在慰问当天开展)。
2.地点：操场。
3.参加人员：中心全体师生、城东受表彰的师生。
4.具体内容：
(1)队活动开场(出队旗)、唱《中国少年先锋队队歌》。(音乐准备：出(队)旗音乐、队歌音乐、颁奖音乐——陶佳君老师负责)。
(2)校长致辞;。
(3)表彰十佳小陶子、美德小陶子、十佳中队、十佳辅导员。
a、宣读“十佳小陶子、美德小陶子表彰文件”(校长)，颁奖(校长、书记)，合影。
b、宣读“十佳中队”、“十佳辅导员”表彰文件(副校长)，颁奖(校长、书记)，合影。
(二)第二阶段：庆“六一”游园活动。
1.以年段为单位，开展庆“六一”游园活动。
2.游园活动结束，各中队进行游园颁奖、兑换相关奖品，分发学校准备的六一礼物。
1.六一氛围营造：一早校园内插彩旗、电子屏幕上六一祝贺语。(总务处杨忠明老师负责)。
2.相关音乐准备：六一节当天早上，广播室播放一些欢快的曲子。出(队)旗音乐、队歌音乐、颁奖音乐、《快乐的节日》(颁奖典礼全部结束之后播放)(陶佳君老师负责准备音乐)。
2.六年级3名学生旗手，前期训练(六年级大队辅导员陈红燕老师负责)。
3.主持人(学生李庆倩、赵如阳)，主持人台词(王明霞老师负责)。
4.总务处准备：36个大拇指印章、36个笑脸印章;六一节学生礼物;十佳小陶子、美德小陶子奖品(书或者文具)。
5.各年段长准备：设计每个学生人手一张“游园卡”，根据学生年龄特点、游园的游戏特点，组织年级组内成员共同设计一张既富有童趣又有年段特色的.“游园卡”，大队辅导员在5月25日前上传教导处，彩纸打印每生一张“游园卡”。
6.美术组准备：董维佳老师黑板写好六一活动主题“我快乐我成长”、美化黑板;蔡洁老师全程照片记录。
7.各中队准备：
每班承担一个游园项目，班主任将游戏活动名称、游戏规则和玩法，罗列成方案，电子稿发送给大队辅导员，大队辅导员5月25日前上交教导处。游戏活动最好与海盐本土特色相结合。各班游戏所需物品提前上报总务处，也可以自行准备。
活动当天，每个班级正副班主任配合，以黑板报或者小海报的形式，呈现自己教室游园项目、游戏规则和具体玩法。副班主任老师要协助班主任老师参与活动开展，教育好学生不能拥挤与哄抢。
1.“六·一”活动时间安排：表彰大会暨庆六一游园活动时间为半天。
2.各班前一天召开简短的班会，介绍六一节的来历，并进行适当的游园安全教育和秩序教育。
3.六一活动时间安排只是其中的一个点，将活动与学生的德育教育有机结合，并能够长期坚持开展。
4.开展活动要以安全为前提，确保学生过一个安全、快乐、和谐、健康的六一儿童节。活动当天各楼道安排老师执勤，保证学生进出安全有序。安排如下：
鲁梦婷：综合楼三楼楼梯口及过道。
刘燕红：综合楼二楼楼梯口及过道。
许欢欣：综合楼底楼楼梯口及过道。
富惠琴：后教学楼底楼楼梯口及过道。
夏佳琴：后教学楼二楼楼梯口及过道。
俞芳：后教学楼三楼楼梯口及过道。
5.要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇十七
一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，我园的“六一”儿童节将从5.18——6.5日这时段，以“中国传统和环保”等为主题穿插系列活动，结合“感恩教育、能力培养、体游运动、中国特色布置”开展一系列以娱乐游戏形式进行的活动，现把5月27日下午广场式表演制定方案如下。
活动目标：
1、通过开展庆祝“六一”系列娱乐游戏活动，使幼儿在积极参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、快乐、开心而难忘的“六一”儿童节。
2、让幼儿通过游戏，学会与同伴合作、分享彼此间的乐趣。
3、使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过儿童节的乐趣，让幼儿乐在其中。
4、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。
活动时间：xx年5月27日下午4：00——4：45分
活动对象：小小班级全体幼儿、教师、家长
活动主持：xx老师（小小a班老师）
音响准备：xx老师
活动地点：幼儿园天台
活动准备：每人气球2个、尾巴每人1条。
活动过程：
小小班级全体老师、幼儿、家长准时集中天台。小朋友在老师带领下随着优美的音乐，踏着优雅的舞步排成四列纵队进入会场。
1、歌表演《笑一个》
2、体操表演《世界真美好》
3、诵读《三字经》：人之初————天地人
4、古诗联唱：《静夜思》《悯农》《春晓》
5、英语歌曲表演：《hoply》《oneworeeour》
歌曲《春雨沙沙》《小动物模仿操》《咚咚咚》《围个圆圈走走》
庆六一活动方案小班（优质18篇）篇十八
1.知道六一是自己的节日，让幼儿度过一个难忘的六一儿童节。
开心就好。
一、集体活动-升旗仪式。
二、热身：蹦蹦跳跳（听音乐自由的发挥）。
三、六一到来了，老师致祝贺词（三个老师发言），幼儿互相祝贺。
四、玩具分享。为了庆祝我们的节日，今天小朋友们都带来了自己喜欢的玩具，我们一起分享吧。幼儿介绍自己带来的玩具的名字、玩法等，教师提醒幼儿要懂得爱护别人的玩具，幼儿自由交换玩具玩耍。
五、手工制作。
1、出示橡皮泥，让幼儿自主发挥制作。
2、教师讲解示范简单的生活用品、动物的做法，幼儿欣赏并尝试操作。
3、有些饿了不如做些吃的吧，教师示范简单的食物的做法，幼儿自己制作，教师巡回指导。
4、展示出每组幼儿制作的“美餐”一盘。
六、生日patty。
祝贺杨婧悦小朋友生日快乐，分享蛋糕。
七、园长妈妈送六一礼物。
八、动手操作-手掌印画。
九、互赠礼物，分享美味。
十、总结，教育宝贝回家感谢爸爸妈妈，再次祝福六一节快乐。
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过入园后的第一个六一儿童节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。
1、布置富有欢庆气氛的环境。
2、帮助幼儿作好参加活动的准备：
（1）事先鼓励幼儿准备好一些童话故事、歌曲、舞蹈等节目；
（2）游戏材料。
（3）准备父母给孩子的自制礼物。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、教室的场地准备。
20xx年6月1日上午。
小六班教师、幼儿。
本次“六一”儿童节活动以集体表演、个人才艺表演、娱乐活动的形式来进行。
1、集体表演：歌表演《爱上幼儿园》、《不再麻烦妈妈》等。
2、个人才艺表演：幼儿自由举手上台表演，可以是唱歌、跳舞、诗朗诵、讲故事、跆拳道表演等。
3、娱乐活动。
运气大比拼。
准备：装有纸条的红包、奖品。
规则：幼儿分组挑选红包，纸条上画了什么奖品幼儿就可以得到相应的奖品。
4、接受父母亲手制作的礼物，拍照留念。