小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)

时间:2025-06-10 作者:碧墨

在教学计划中,我们需要明确每个阶段的学习目标和重点。教学计划是教师教学的重要工具,我们可以从范文中学习到一些编写教学计划的技巧和经验。

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇一

本学期所任教的四(3)班,共有学生43人。在经过了三年半的学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标,对学习数学有一定的兴趣,大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。在上学期期末测试中孩子的成绩都还比较好。对本班的学生,我认为应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持,并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。培养本班学生的创新意识,提高学生的创新能力应是本学期面临的最重要的问题。

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇二

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,是时候开始写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编收集整理的人教版小学数学四年级上册教学计划,欢迎阅读与收藏。

四年级有 60人,学生较为活泼、好动,字体书写较工整;大部分学生基础知识扎实,中下层生比较贪玩,基础差,计算能力不强,尤其是对应用题难于理解,还有待进一步提高。这需要在平时的教学中补缺,通过个别辅导,争取把成绩赶上来,努力提高班科全体成绩。

这一册教材包括下面一些内容:(一)除法;(二)角;(三)混合运算;(四)平行和相交;(五)找规律;(六)观察物体;(七)运算律;(八)解决问题的策略;(九)统计与可能性;(十)认数;(十一)使用计算器;(十二)整理与复习。

1、学习目标:

(1)经历从现实生活中抽象出数和数量关系的过程,认识较大的数,在理解大数目的意义、利用大数目进行表达和交流、把大数目改写成以“万”或“亿”作单位的数,估算和估计实际问题的结果等活动中,发展初步的数感。

(2)经历在具体情境中抽象出数量关系、运算顺序、运算律,以及用图形、字母表示运算律的活动过程,发展初步的符号感,掌握必要的运算技能。

(3)在认识射线和直线,进行几何体与视图相互转换,研究锐角、直角、钝角、平角以及周角间的大小关系,体会直线间的位置关系等学习活动中,发展初步的空间观念。

(4)经历收集、整理、描述和分析数据的过程,掌握一些数据处理的技能。体会事 件发生的等可能性,会根据游戏规则的公平性设计简单的游戏。

2、能力目标:

(2)能通过两步计算或综合算式解决一些实际问题,逐步养成计算后回答问题的习惯;

(4)知道可以从报刊杂志、广播电视等媒体中获得有用的数据信息,能读懂媒体呈 现的简单的统计表和条形统计图。

(5)能通过修改和重新设计游戏规则,实现游戏的公平;

(6)能主动与同学合作开展学习活动,积极与同学交流学习的思考,增强与他人合 作交流的体验。

(7)在教师的组织下反思自己的学习,逐步形成解决问题的基本策略,体会策略的 多样性。

3、情感目标:

(2)在学习过程中能质疑问难,逐步形成积极参与对数学问题的讨论以及发现错误 及时改正的态度,逐步学会客观地评价自己和评价他人。

(3)经过自己的努力,主动探索并获得数学知识,建立学好数学的自信心,锻炼克 服困难的意志,不断获得成功的体验。

(4)从教科书中的"你知道吗"栏目和其他渠道了解更多的数学知识,受到数学文化的熏陶,感受数学对人类历史发展的促进作用,体会数学是人类文明的组成部分,从而进 一步产生对数学学习的积极情感。

教材重点:除法、角、混合运算、平行和相交、运算律、解决问题的策略、统计和可能性、认数。 教材难点:混合运算和解决问题的策略。

1、适当加强口算的教学。

2、合理安排,提高应用题教学的质量。

3、加强几何初步知识的教学。

4、通过直观和操作教学概念和法则。

5、加强对学生能力和良好学习习惯的培养。

1、计算能力竞赛

2、解决生活中的实际问题

3、开展数学实践活动,达到学以致用

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇三

本班学生较为活泼、好动,大部分学生基础知识不扎实,在以前的学习中知识点没有掌握牢固,学习能力强的同学有廖廖几个,基本掌握所要求的内容,而中下层生比较贪玩,基础差,计算能力不强,尤其是对应用题难于理解,还有待进一步提高。这需要在平时的教学中补缺,通过个别辅导,争取把成绩赶上来,努力提高班科全体成绩。

这一册教材包括下面一些内容:(一)除法;(二)角;(三)混合运算;(四)平行和相交;(五)找规律;(六)观察物体;(七)运算律;(八)解决问题的策略;(九)统计与可能性;;(十)认数;(十一)使用计算器;(十二)整理与复习。

1、学习目标:

(1)经历从现实生活中抽象出数和数量关系的过程,认识较大的数,在理解大数目的意义、利用大数目进行表达和交流、把大数目改写成以“万”或“亿”作单位的数,估算和估计实际问题的结果等活动中,发展初步的数感。

(2)经历在具体情境中抽象出数量关系、运算顺序、运算律,以及用图形、字母表示运算律的活动过程,发展初步的符号感,掌握必要的运算技能。

(3)在认识射线和直线,进行几何体与视图相互转换,研究锐角、直角、钝角、平角以及周角间的大小关系,体会直线间的位置关系等学习活动中,发展初步的空间观念。

(4)经历收集、整理、描述和分析数据的过程,掌握一些数据处理的技能。体会事件发生的等可能性,会根据游戏规则的公平性设计简单的游戏。

2、能力目标:

(2)能通过两步计算或综合算式解决一些实际问题,逐步养成计算后回答问题的习惯;

(4)知道可以从报刊杂志、广播电视等媒体中获得有用的数据信息,能读懂媒体呈现的简单的统计表和条形统计图。

(5)能通过修改和重新设计游戏规则,实现游戏的公平;

(6)能主动与同学合作开展学习活动,积极与同学交流学习的思考,增强与他人合作交流的体验。

(7)在教师的组织下反思自己的学习,逐步形成解决问题的基本策略,体会策略的多样性。

3、情感目标:

(2)在学习过程中能质疑问难,逐步形成积极参与对数学问题的讨论以及发现错误及时改正的态度,逐步学会客观地评价自己和评价他人。

(3)经过自己的努力,主动探索并获得数学知识,建立学好数学的自信心,锻炼克服困难的意志,不断获得成功的体验。

(4)从教科书中的"你知道吗"栏目和其他渠道了解更多的数学知识,受到数学文化的熏陶,感受数学对人类历史发展的促进作用,体会数学是人类文明的组成部分,从而进一步产生对数学学习的积极情感。

教材重点:

除法、角、混合运算、平行和相交、运算律、解决问题的策略、统计和可能性、认数。

教材难点:混合运算和解决问题的策略。

1、适当加强口算的教学。

2、合理安排,提高应用题教学的质量。

3、加强几何初步知识的教学。

4、通过直观和操作教学概念和法则。

5、加强对学生能力和良好学习习惯的培养。

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇四

(1)召开优生会议,了解他们的思想状况,鼓励他们再接再厉,为自己确定更高的目标。

(2)对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上,进一步提高、拓展。在教学中,结合课后练习的一些带思考性的题目,引导学生启动思维思考问题,独立解决问题,掌握科学、灵活的方法。

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇五

本册教材包括下面一些内容:小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,观察物体,图形的运动,平均数与条形统计图,数学广角和数学综合运用活动等。

小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及三角形是本册教材的重点教学内容。

1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。

2.理解四则运算的意义,掌握四则运算中每种运算各部分间的关系,探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高运算能力。

3.认识三角形的特性,会根据三角形角的特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

4.能辨认从不同方位看到的物体或几何体的形状图;能在方格纸上补全一个轴对称图形;会在方格纸上将一个简单的图形沿水平方向或垂直方向平移。

5.了解平均数的意义,会求简单数据的平均数(结果是整数);认识不同形式的条形统计图,初步学会简单的数据分析,体会统计在现实生活中的作用。

6.体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识,初步形成分析及推理的能力。

7.经历从实际中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇六

1、知识掌握情况。

从上学期的期末质量检测来看,学生对双基知识掌握得还不够,对长方形的面积与周长弄不清。在计算方面,学生的差别比较大,只有极少数学生对于口算,能做到脱口而出,但由于打部分学生对于乘除知识掌握不好,直接影响了口算的速度和计算的正确性,学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题,部分学生的计算速度极待提高,各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够,只有部分学生能认真分析题意,正确列式,不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意,对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对学期的教学带来了一定困难。

2、学习习惯、兴趣、方法及心理特征:

从学习习惯、兴趣、方法看,在这些学生当中,少数学生对数学课学习兴趣浓厚,能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规,专心投入,认真完成作业,对不懂问题能及时大胆提问。有半数以上的学生平时学习习惯学习态度不好,课堂上不能专心致志,上课注意力分散,思想开小差,学习目的性不够明确,有些学生在课堂上不止自己不能专心发影响周围的同学。而有些学生课堂上却不愿开口,发言不积极。这个学期有效开本学期要努力的方向。

二、本学期本课程教学目标要求和任务。

(一)知识与技能:

1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。

2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。

3、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4、认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。

5、认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。

6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。

7、了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

(二)过程与方法。

1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2、初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

(三)情感态度价值观。

1、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

重点:

大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识。

难点:

1、亿以内数的读法及写法,培养学生的数感。

2、使学生掌握乘法的估算方法。

3、使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

4、让学生认识两种复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简单的数据分析。

5、使学生通过简单的事例,初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

三、教学措施。

1、在教学中,以升本理念为指针:高度尊重学生,充分信任学生,一切依靠学生,鼓励学生提出不同的问题,大胆质疑,努力创新。

2、在教学中充分发挥教师的主导作用,垂视学习过程,重视思维能力的培养,增强学生将知识融会贯通的能力及综合素质的提高。

3、认真钻研教材,了解学生提高课堂效率,调动学生学习积极性培养学生对数学的热爱。

4、在教学中,加强理论与实际的联系,提高实际运用知识的能力。

5、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。

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小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇七

新的一学期开始了。为了更好的完成教学任务,本学期四年级数学在教学方面特作如下计划:

观察物体,用字母表示数,乘法,分数的认识,小数的认识,多边形,小数加减法,统计。

1、知识与技能:

经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程;了解小数的意义,认识分数,会进行小数加减法和简单分数加减计算,会用字母表示数,探索数学运算中隐含的规律;掌握三位数乘两位数的运算(包括估算)技能。

经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程,了解简单平面图形的基本特征。

经历数据收集、整理分析和描述的过程,掌握一些数据处理的技术。

2、数学思考。

能对现实生活中有关的数字信息作出合理的解释,会用数、字母和图表描述并解决现实世界中的简单问题。

在探索图形位置,关系的认识过程中发展初步的空间观念,能根据解决问题的需要收集有用的信息,并进行归纳、分析和整理,发展初步的合理推理能力。

在解决问题过程中,能进行有条理的思考。

3、解决问题:

能从现实生活中发现并提出简单的数学的问题。

能借助计算器解决稍复杂的问题。

在决问题中学会与他人合作。

4、情感与态度:

积极参与数学活动,能克服在活动中遇到的困难,获得成功的体验,增强学好数学的自信心。

通过观察、操作、归纳等数学活动,体验数学的探索性和挑战性。

在他人指导下,能够发现数学活动中的错误,并能及时改正。

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇八

四年级男同学活泼好动,自我管理自我约束能力不强,但他们思维活跃。相对于男生,女生的抽象思维不足,对数学概念,数学思想,数学方法的理解与掌握存在一定困难。

因此,备课时应注意男生与女生的具体的情况,做到有的放矢。另外更要注意面向全体,让学生学得扎实,既要掌握基础知识,也要学会学习方法,更要养成各种优良的习惯,特别要注意思维能力、创新意识、实践能力的培养。大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展,基础知识掌握较牢固,具备了一定的学习数学的能力。

1、教材内容简介。

本册教材包括小数的认识和加减法、认识图形、小数乘法、观察物体、小数除法、游戏公平、认识方程。

(一)“数与代数”

1、第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础上,扩展对小数的认识,把小数和分数初步联系起来,进一步了解小数的意义。结合具体情景,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减法解决日常生活中的一些问题,感受小数与实际生活的密切联系。

2、第三单元“小数乘法”。结合具体情景,使学生了解小数乘法的意义,经历探索小数乘法计算方法的过程,掌握小数乘法的计算方法,运用小数乘法解决生活中的简单问题。

3、第五单元“小数除法”。本单元包括小数除法,积商近似值,循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景,经历探索小数除法计算方法的过程,初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商的近似值,掌握求近似值的方法,培养估算意识。初步了解循环小数,运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。

4、第七单元“认识方程”。结合生活情景,使学生初步了解可以用字母表示数;通过直观教具,初步了解方程;通过游戏活动,初步了解等式性质,并能用等式性质解简单的方程。

(二)“空间与图形”

1、第二单元“认识图形”。通过分类活动,梳理已学过的一些图形;通过对三角形分类,了解各类三角形的特点;通过操作,探索并发现三角形三个角的度数和等于180度,三角形任意两边的和大于第三边;进一步认识平行四边形,了解梯形的特征;会运用学过的图形设计一些简单的图案。

2、第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的图片及其先后顺序;通过实际观察,使学生体会到同一景物在不同的位置,看到的画面不同;能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。

(三)“统计与概率”

第六单元“游戏公平”。通过游戏,使学生初步体验等可能性以及游戏规则的公平性。能设计公平、简单的游戏规则。

(四)“综合应用”

本册教材在每一单元的教学内容中,配有题材具有现实性、趣味性呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外,还安排了“数图形中的学问”“激情奥运”,“图形中的规律”三个专题活动,让学生综合应用所学的知识解决实际问题。

(五)整理与复习。

包括整理与复习(一)、整理与复习(二)、总复习。

2、教学目的与要求。

(1)认识小数意义,会比较小数大小,会进行小数加减法运算。

(2)认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。

(3)掌握小数乘法的运算方法,会计算小数乘法,会解决一些简单的实际问题。

(4)掌握小数除法的运算方法,会计算小数除法,会解决一些简单的实际问题。

(5)学会一些简单的统计方法。

(6)认识方程,会解方程,能用方程解决一些实际问题。

3、教学重难点。

(1)掌握小数加减法计算方法。

(2)三角形内角和的推导。

(3)小数乘法的计算方法及运用。

(4)小数除法的计算方法及运用。

(5)解方程及用方程解决一些实际问题。

1、加强学习目的性教育,充分挖掘学生的潜能,发挥学生的主体作用。

2、增强学生的动手实践能力,培养学生的空间观念。

3、加强个别辅导,提高学困生的成绩。

4、多创设学习情境,大胆放手让学生自学,解疑问难,发展学生的个性特长。

5、注意加强数学与实际生活的联系,让学生在生活中解决数学问题,感受、体验、理解数学。

6、对学困生要付出更多的关心和爱心,作业适当降低要求。

7、进一步培养学生的合作意识与合作能力。

8、加强思想教育、学习目的性教育,使学生进一步端正学习态度。

9、以学生为主体,提倡启发式教学,注重尝试教学,激发学生求知欲。

10、重视抓课堂教学改革,采用多种方法调动学生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。

11、做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。

12、培养学生的分析、比较和综合能力。

13、培养学生的抽象、概括能力。

14、培养学生的迁移类推能力。

15、培养学生思维的灵活性。

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇九

应该说本班绝大多数的学生已掌握上半学期所学的知识,并能运用这些知识解决简单的实际问题。部分同学的思维较灵活,有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。总体说来,良好的学习习惯已经初步养成,大部分同学都能很好的完成作业,学习数学的兴趣较高,但上课时思想开小差的现象还时有发生,还需要进一步培养。个别同学的基础较差,学习的积极性不高,在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、小组讨论共同解决问题的学习方式。本班学生两级分化较为严重,优秀生学得轻松,还是老师的好帮手,中等生少而很难向上迈进,后进生总给人感觉是扶不起的阿斗!这几个后进生学习习惯不好,思维不活跃,家庭教育跟不上。总而言之,我应该赏识每个层次的学生的每一个微小的进步,并及时鼓励他们,多表扬和肯定、少批评增加他们学习的自信心,让他们感受学习带来的快乐。

本册教材的主要内容:

用字母表示数;乘法运算定律;角与三角形的认识;小数的意义和性质;小数的加法和减法;小数乘法;小数除法;统计。

乘法运算定律是在前三年所学的有关内容的基础上进行概括和提高。四、五、六、七单元系统地教学小数的意义和性质,小数的四则混合运算以及整数、小数四则混合运算,培养学生良好的小数四则计算能力。在三年级的基础上继续学习统计。

1、使学生认识用字母表示数,会根据条件写出用含有字母的式子表示数量关系。

2、使学生理解小数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

3、使学生掌握乘法的运算定律,会应用他们进行一些简便运算。

4、培养学生能正确地进行整数、小数四则混合运算。

5、学习统计,能制作简单的统计表。

6、使学生掌握解应用题的一般步骤,会分析、列综合算式解答三步计算的应用题。

7、引导学生做好实践操作题。培养学生养成理论与实践相结合的好习惯。

教学重点:第二、四、五、六、单元。

教学难点:小数的意义和性质及应用题。

1、实施以学生为主体,教师为主导的课堂教学。

2、加强直观教学,多联系生活的实际,让生活走进数学课堂,充分利用教具与电教教材,调动学生学的积极性。

3、加强素质教育,重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一个学困生,不放弃每一个学生。做到人人都学到有价值的数学。

4、培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。

5、整个教学中要注意学生课堂中数学语言的培养。

5、认真设计每一堂课,创设情景,提高学生的学习兴趣。让学生在学中乐,在乐中学。

6、努力改进教学方法,使自己慢慢适应新课程。

3.8-3.19用字母表示数10检查作业,单元测试。

3.22-4.2乘法运算率10检查作业,单元测试。

4.5-4.16角与三角形的认识10检查作业,单元测试。

4.19-4.30小数的意义和性质10检查作业,单元测试。

5.3-5.21观察物体15检查作业,单元测试。

5.24-6.11小数的加法与减法15检查作业,单元测试。

6.14-6.25统计10检查作业,单元测试。

做法:本学期,我的教学工作将以新课标新理念为指导,以学生为主体,以自主、合作、探究为主线,以培养学生的创新精神为核心,以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题的能力为重点。

提高素质的具体措施:

1、了解学生的学习情况,从实际出发,让学生端正学习态度,多鼓励学生,提高学生的学习兴趣。

2、多利用课余时间,给其进行查漏补缺,释疑解难,充分发挥班干的带头作用,以优扶差。

3、密切与其家长联系,共同配合督促好他们的学习。

4、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上,进一步提高、拓展。在教学中,结合课后练习的一些带思考性的题目,引导学生启动思维思考问题,独立解决问题,掌握科学、灵活的方法。

5、进一步培养学生的合作意识与合作能力。

6、多创设学习情境,大胆放手让学生自学,解疑问难,发展学生的个性特长。

7、注意加强数学与实际生活的联系,让学生在生活中解决数学问题,感受、体验、理解数学。

8、对学困生要付出更多的关心和爱心,作业适当降低要求。

9、深入钻研教材,精心计划教案,优化课堂结构,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,调动学生学习的积极性和主动性,培养学生自觉学习的习惯,激发学生的学习兴趣。多加强实际操作,不要只管教学,还有发挥学生的空间观念,多加强实际操作,直观教学,发挥学生的空间的培养,培养学生的抽象概念能力,判断、推理、迁移能力的培养,培养学生思维的灵活性和敏捷性。引导学生揭示知识间的联系,探索规律,总结规律,使他们自发性创造性地学习。

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇十

本班学生共()人,其中男生()名,女生()名。班上大多数学生的学习积极性较高,能主动探索,并按时完成课堂内外的任务;但是有个别学生的自觉性不是很高,不能按时完成课堂内外的任务,学习主动性不强,自觉性差,对学习缺乏兴趣。所以在教学中,重要的是激发他们的学习兴趣,引导他们寻找适合的学习方法,然后,在完成班级教学任务的同时,做好这些后进生的提升工作。

这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图,数学广角和数学实践活动等。

1、让学生在数数的过程中,体会大数的意义,处理数据的过程中,引导学生掌握大数的读写,结合实际背景,帮助学生认识数据改写单位的必要性,在观察比较中,学会求近似数。

2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。

3、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4、认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。

5、认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。

6、结合生活情境和探索活动,学习图形的有关知识,发展空间观念。

7、了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解运筹的思想,形成从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

10、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

1、认真钻研教材,把握教材的重、难点,灵活地处理教材,以适应大纲要求。

2、积极听课,向优秀的前辈学习优秀的教学方法,学习先进的教学理念,提升自身素质。

3、注重课堂中为学生创设生动有趣的数学情境,让学生在具体情境中理解掌握知识、

4、做好优生、中等生、后进生的辅导工作。

5、教师的教学方法应具有创新意识。

6、教学中发扬教学民主,创造一个轻松和谐有序的教学和学习氛围、

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇十一

一、学情分析:

本学期,我学科的教学工作以新课标新理念为指导,以学生为主体,以自主、合作、探究为主线,以培养学生的创新精神为核心,以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点,以改革课堂教学模式为突破口,积极实践“合作学习”教学模式,让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习,努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。

本次教学班级为四年级。全班34人,原有数学基础较全镇中游水平。本班外地学生占一半,后进生也比较多。平时教学时要特别关注后进生的培养和辅导。

二、本学期本课程教学目标要求和任务。

(一)知识与技能:

1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。

2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。

3、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4、认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。

5、认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。

6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。

7、了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

(二)过程与方法。

1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

2、初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

(三)情感态度价值观。

1、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

2、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

重点:

大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识。

难点:

1、亿以内数的读法及写法,培养学生的数感。

2、使学生掌握乘法的估算方法。

3、使学生理解垂直与平行的概念,会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

4、让学生认识两种复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简单的数据分析。

5、使学生通过简单的事例,初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

三、教学措施。

1、在教学中,充分发挥学生的主体性作用,在学好基础知识的前提下,鼓励学生提出不同的问题,大胆质疑,努力创新。

2、在教学中充分发挥教师的主导作用,垂视学习过程,重视思维能力的培养,增强学生将知识融会贯通的能力及综合素质的提高。

3、认真钻研教材,了解学生提高课堂效率,调动学生学习积极性培养学生对数学的热爱。

4、在教学中,加强理论与实际的联系,提高实际运用知识的能力。

5、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。

四、课时安排。

(略)。

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇十二

新的学期开始了,本学期继续坚持以新的《数学课程标准》为基础,以知识技能、过程方法、情感态度价值观三维整合发展为最终教学目标,做到师生平等互动参与合作,共同发展。坚持以人为本的教育,在课堂教学中体现学生的主体性,提高学生的数学素质,促进学生全面、持续、和谐的发展,遵循学生学习数学的心理规律,帮助学生学习方法,使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

一、基本情况分析。

本班现有人数为53人。从上学期的期末质量检测来看,学生对双基知识掌握得还不够,对长方形和正方形的认识、吨、千米的认识掌握得不太好。

在计算方面,学生的差别比较大,多数学生对于口算,能做到脱口而出,但由于部分学生对于乘除知识掌握不好,直接影响了口算的速度和计算的正确性,学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题,部分学生的计算速度极待提高,各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够,只有部分学生能认真分析题意,正确列式,不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意,对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。

二、教材分析。

本册教材包括以下一些内容:大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,复式条形统计图、数学广角和数学实践活动等。

在数与计算方面,本册教材安排了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,一方面可使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围的计算方法,进一步发展数感,另一方面为进一步系统学习四则运算做好铺垫。这部分知识是小学生应读掌握和形成的基础知识和基本技能。

在空间与图形方面,教材安排了角的度量,平行四边形和梯形。这些内容是在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识直线、线段、射线,角、垂线、平行线、平行四边形和梯形,学会一些简单的作图方法,同时获得探究学习的经历,促进学生空间观念的进一步发展。

在统计知识方面,教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念。

在用数学解决问题方面,教材一方面结合乘、除法教学,用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题,另一方面教学的“数学广角”,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,感受数学的魅力,同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养学生探索数学问题的兴趣和发现,欣赏数学美的意识。

另外,还安排“1亿有多大?”和“你寄过贺卡吗?”这两个数学综合应用活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学的数学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉快、培养学生的数学意识和实践能力。

三、

教学目标。

1、认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数,体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步发展数感。

2、会笔算三位数乘两位数的乘法,除数是两位数的除法,会进行相应的乘,除法估算和验算。

3、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4、认识直线、射线和线段,知道它们的区别,认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。

5、认识垂线,平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。

6、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。

7、了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

8、经历从实际生活中发现问题,提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9、初步了解运筹的思想,形成从生活中发现数学问题的意识,初步形成观观察、分析及推理的力量。

重点:大数的认识、三位数乘两位数,除数是两位数的除角的度量,平行四边形和梯形的面积。

难点:除数是两位数除法的试商与调商,量角与画角、综合应用。四、教学工作具体措施:1、改变教学思想。

具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的思想观念,实施互动学习,自主探究,老师给营造一个宽松、合谐,充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨,老师作好参谋,当好后勤,作学生的服务员。2、注重生活与数学的密切联系。

重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学,教学要考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题,使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。

3、注意教学的开放性,重视培养学生的创新意识和创新能力。学生是学习活动的主体,在数学教学中,教师要根据学生的年龄特点和认知水平,适当设计一些开放性问题,给学生提供自主探索的机会。

4、面向全体、全面提高学生的整体素质。

加强基础训练,在计算方面,重点是要加强口算训练。在应用题方面,要重视一步计算应用题的练习。实施分层教学,弹性教学,针对学生的不同特点,不同的接受能力,采取不同的方法,布置不同的作业,把共同要求和发展个性结合起来。重视学生的课时目标过关和单元素质过关,作业严把关,加强信息交流,及时反馈,增强教学的针对性。

5、结合多媒体教学。

在课堂教学中,利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统,进行视、听、触、想等多种方式的形象教学;改革课堂问答方式,实施参与性教学。

6、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学。

课内外作业均要经过精心设计,力求从培养学生能力出发,体现课改精神,同生活实践紧密结合,重在发展学生思维,培养学生想象能力和创新能力。此外,采取“基础练习+个性作业”形式,针对学生不同的学习水平,分层设计作业。教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业,让学生选择适合自己的作业内容和形式,实现差异发展。

7、三位一体,学校、家庭、社会形成教育合力。

家庭、社会、学校对学生的教育影响,各有自己的特点和优势。只有三者协调,取长补短,才能取得最佳的教育效益。

五、课时安排。

一、大数的认识(11课时)。

1亿有多大?1课时六、统计(3课时)。

你寄过贺卡吗?…1课时七、数学广角(4课时)八、总复习(5课时)。

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇十三

复习目标:

1.通过整理和复习,使学生进一步理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。

2.通过整理和复习,使学生进一步巩固掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。

3.通过整理和复习,使学生进一步掌握认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

4.通过整理和复习,使学生进一步认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

复习安排:

第1页的根源,让学生结合自身情况进行。

总结。

2.在后一周时间里主要以综合复习为主,在总结分单元复习中学生实际情况出发,结合历年来期末试题题型,进行重点复习。加大对典型题型的巩固练习,提高学生对问题的分析和处理能力。

第2页。

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇十四

一、教材分析:

本册教材包括的内容有:万以上数的认识,计算器,三位数乘位数,除数是两位数的除法,平行和相交,统计的有关知识。

1、数与代数包括两位数除法、认数、使用计算器。本册的除法教学是在学生学习除数是一位数,商两位数的基础上继续学习除数是两位数,商两位数的口算、笔算除法,进一步理解除法的意义,提高计算能力。,会用综合算式解答简单的两步应用题。让学生灵活掌握并能进行简单运算。认识亿以内数的大小,知道亿以内数的读写方法,培养学生的数感。

2、几何知识包平行与相交。继续发展学生的空间观念,教学两条直线间的关系平行和相交,并通过联系与对比,使学生弄清图形间的关系和区别,发展了空间观念并学会从不同的方向去观察物体,使学生体会到几何图形的位置变化和转化是有规律的。

3、统计知识:能根据现成的记录单绘制成简单的统计表,并从统计表中发现问题;认识简单的条形统计图,并能从统计图中获取有用的信息,解决实际问题,进一步培养学生的统计观念。

4、解决问题:已经不是单纯的解答应用题,而是根据题中给出的已知条件,选择有用的已知条件解决问题,其中要求学生认真分析,已知条件与问题间的关系,先列表分析,在选择正确的解题方法,达到解决实际问题的目的。

二、学生情况分析:

学在学习时处于消极接受,被动理解的状态,难以融入课堂,体会不到学习的乐趣,他们不善于观察、分析、思考问题,久而久之对学习失去信心与兴趣。还有大部分同学学习目的明确,学习态度端正,成绩良好,针对上述情况,本学期应加强学生的学习习惯教育,并抓注学生的个性特点,因材施教,分层管理,在做好优生优培和学习困难生转化的基础上,抓两头带中间,让学生在原有的基础上都有不同程度的提高,从而做到大面积提高教育教学质量。

三、教学目标:

1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”,初步掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内的数,会用四舍五入法求近似数。

2、认识、会使用计算器。

3、使学生掌握整十数除整十数、整百整十数,两位数除三位数的口算、笔算方法,并会判断商的位数。能够比较熟练地笔算除数是两位数的除法,掌握乘、除法的验算方法,养成验算的习惯。

4、知道线段、直线、射线的联系与区别。

5、使学生掌握四则混合运算顺序,能够比较熟练地计算一般的两步式题,会使用小括号,能用综合算式解答两步应用题。

6、使学生掌握加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。

7、能初步认识简单的数据整理的方法,以及简单的统计图表。

8、进一步培养学生检验的习惯,进行爱国主义教育,爱社会主义教育和唯物辩证观点的教育。

四、教学措施:

1、切实加强基础知识和基本技能的教学,重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。概念教学要联系实际,加强探索性,让学生在体验过程中加深对知识的理解。

2、加强用字母表示数的教学,使学生形成初步的代数的意识。

用符号表示数和数量关系,是代数的一个基本特征,同时也是学生由算术思维身代数思维转变的开端。在具体教学中,教师要创设问题情境,引导学生在解决现实问题的过程中,促进概念的形成。

3、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。重视培养学生的应用意识和实践能力。

4、创新的用好教材,做教材再开发的智者。

情境串带动问题串是青岛版教材的一大亮点,同时也给教师提出更高的要求。面对不同地域、不同文化环境及认知水平的学生,有些素材在教学时可能会受到局限。教师就可以根据学生的具体情况灵活处理,以适应学生的认知需求。

5、重视小数口算、估算的平日练习。

小数四则计算已经全部学完。它对今后学习和解决实际问题具有重要作用。为了适应实际需要,应经常结合实际,对小数口算和估算进行细水长流的练习,切实提高计算能力。

6、全面合理评价学生的学习情况。

对学生学习过程的评价,不但要考查学生是否主动参与数学学习活动,是否乐意与同伴交流合作,是否具有学习数学的兴趣,更要重视了解学生数学思考的广度和深度。对基础知识和基本技能的评价,应结合实际背景和解决问题的过程,更多地关注对知识意义的理解和应用。对学生发现问题和解决问题水平的评价,既要注意考查学生能否在老师的引导下发现并提出数学问题,是否会与同伴合作解决问题,能否正确表达解决问题的大致过程和结果,更要关注情感和能力方面的表现。

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇十五

1、班级概况。

四年级现有人数为18人,其中男同学10人,女同学8人。这些学生中有父母离异的,有父母外出打工,跟着爷爷、奶奶、外公、外婆的多人。

2、知识掌握情况。

从上学期的期末质量检测来看,学生对双基知识掌握得还不够,对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。在计算方面,学生的差别比较大,多数学生对于口算,能做到脱口而出,但由于部分学生对于乘除知识掌握不好,直接影响了口算的速度和计算的正确性,学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题,部分学生的计算速度极待提高,各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够,只有部分学生能认真分析题意,正确列式,不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意,对各种应用题的结构掌握的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。

3、学习习惯、兴趣、方法及心理特征。

从学习习惯、兴趣、方法看,多数学生的学习习惯和学习态度都较好,对数学课学习兴趣较浓厚,能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规,专心投入,认真完成作业,对不懂问题能及时大胆提问;学生上进心强,班级学生之间竞争意识浓;接受新知识的主动性较好,好奇心,好强心都很强,具体形象思维活跃。由于年纪较小,学生的个性显得不稳定,对事物的认识和个人的情感不能客观的分析,意志力尚不定型,自控力不强,对人对事热情度高,但持久性差,注意力易分散,失败面前易灰心。同时也有个别学生上课注意力分散,思想开小差,学习目的性不够明确,对实施课堂教学有一定难度。

4、其他因素。

1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。

2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。

3.会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。

5.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。

7.了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9.初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力。

1、重视口算和简便运算。例如,在一个数乘三位数的乘法、除数是三位数的除法中,先学习因数及被除数、除数是整十数的乘除法口算,被除数、除数末尾有0时的简便方法计算。学了乘法运算定律和商不变性质后,用定律和性质进行简便运算,让学生学会灵活运用各种计算方法。

2、加强新旧知识的内在联系,运用迁移规律让学生主动获取知识。在多位数的读法和写法中,让学生凭借原有的知识基础,把万以内数的读写法推广到多位数;也可以加深对对位数的认识。

及加减法的关系,培养学生综合运用知识的能力,发展学生的思维。

4、重视知识的形成过程,注意多让学生观察、猜测、分析、综合、比较、抽象、概括,渗透教学思想方法。本册教学内容是学习整数的最后阶段,在学生积累了大量感性认识的基础上,引导学生通过观察、猜测、分析、综合、比较、抽象、概括得出整数的计数法和读写法、四则计算的关系、加法和乘法的运算定律、商不变性质等,在运用中加深了认识,从而培养学生的学习能力。

5、要注意联系学生的生活实际,重视学生的实践活动。要注意联系学生的实际,重视引导学生通过实践操作活动,让学生的应用意识和应用能力,提高探究能力。

1、改变教学思想。

具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的思想观念,实施互动学习(师生合作、生生合作等),自主探究,老师给营造一个宽松、合谐,充满爱、民主、喜悦的学习氛围。

2、注重生活与数学的密切联系。

重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学,教学要考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题,使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。

3、注意教学的开放性,重视培养学生的创新意识和创新能力。

学生是学习活动的主体,在数学教学中,教师要根据学生的年龄特点和认知水平,适当设计一些开放性问题,给学生提供自主探索的机会。

4、面向全体、全面提高学生的整体素质。

(1)加强基础训练,在计算方面,重点是要加强口算训练。在应用题方面,要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练,如根据条件补充问题、根据问题补充条件等,这种题目要经常训练,它对于提高学生分析数量关系的能力是大有好处的。

(2)实施分层教学,弹性教学,针对学生的不同特点,不同的接受能力,采取不同的方法,布置不同的作业,注意因材施教,把共同要求和发展个性结合起来。

(3)重视学生的课时目标过关和单元素质过关,作业严把关,加强信息交流,及时反馈,增强教学的针对性。

5、结合多媒体教学在课堂教学中,一部分教学内容我将利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行处理,形成声、像、图、文并茂的多媒体教学系统,进行视、听、触、想等多种方式的形象教学;改革课堂问答方式,实施参与性教学。把提出问题的权利交给学生,给他们提供广阔的参与空间,让他们学得主动积极,有充分的机会去发现,去研究,去创造。

6、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习,我们必须重视课堂作业的设计和学生练习的达成度。教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业,让学生选择适合自己的作业内容和形式,实现差异发展。

7、三位一体,学校、家庭、社会形成教育合力。

家庭、社会、学校对学生的教育影响,各有自己的特点和优势。只有三者协调,取长补短,才能取得最佳的教育效益。

教师要主动与家长取得联系,通过访问学生家庭或开家长会,与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况,使二者相互配合,取长补短,共同教育学生。

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇十六

1、学习习惯:

(1)进一步培养学生勤学习、爱动脑的好习惯。

(2)继续加强纪律教育。

(3)培养学生分析、比较和综合的能力。

(4)培养学生在学习数学知识的同时,能受到爱祖国、爱科学等方面的教育。

(5)认真听讲,按时完成作业,作业干净整洁。

(6)养成良好的学习习惯,重视学生养成检验的习惯。

2、知识与技能:

(1)经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系过程,了解小数的意义,认识分数。

(2)经历探索物体与图形的形状、大小、运动和位置关系的过程,了解平面图形的基本特征。

(3)经历数据收集、整理、分析和描述的过程,掌握一些数据处理的技术

3、数学思考方面:

(1)能对现实生活有关的数字信息做出合理的解释,会用数、字母和图形描述并解决现实世界中的简单问题。

(2)在探索物体的位置关系、平面图形特征过程中,发展初步的空间观念。

(3)能根据解决问题的需要收集的信息,并进行归纳、分析和条理。

(4)解决问题的过程中能进行有条理的思考。

4、解决问题方面:

(1)能从现实生活中发现并提出简单的数学问题。

(2)能借助计算器解决问题。

(3)在解决问题的活动中初步学会与他人合作。

5、情感与态度方面:

(1)对周围环境中与数学有关的某些事务具有好奇心,能够主动参与教师组织的数学活动。

(2)在他人的鼓励与引导下,能积极地克服数学活动遇到的困难,有克服困难和运用知识解决问题的成功体验。

(3)体验数学与日常生活密切相关,认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决,并可以数学语言来表述和交流。

针对学生的年龄特点和本册教材的重、难点,应采取以下教学措施:

1、教师本人要加强学习,认真学习《新课程标准》及《数学教参》,改变以往的教学观念,与学生共同学习,共同进步,使学生在学习态度上变得积极主动。

2、创设民主和谐的学习气氛,让学生真正成为学习的主人,激发学生 学习数学的兴趣。培养学生的合作精神,使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。

3、认真备课,不断改进教学方法,充分利用教具和电化教学手段,激发学生学习兴趣

4、课内与课外相结合。课内学知识,课外学技能,运用理论,使学生 真正做到将知识的掌握灵活运用。

5、对学生作业做到面批面改,抓住后进生,课上要多提问,课下多辅导。

6、精讲多练,熟能生巧。

7、建立学习小组,使学生互相帮助,互相促进,形成团结合作的精神。

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇十七

本单元主要教学口算两位数加、减两位数(和在100以内),笔算几百几十加、减几百几十以及加、减法估算。共安排了5个例题。

这部分内容是在万以内数的认识以及100以内的加、减法基础上教学的,起着承上启下的作用。一方面通过口算和笔算,复习了数和计算的有关知识,另一方面也为进一步学习万以内的数与计算起了铺垫作用。

笔算几百几十加、减几百几十是新增加的内容。是在两位数加、减两位数的基础上编排的。学习这些内容不仅可以进一步巩固两位数加、减两位数,而且还为后面学习多位数的笔算加、减法做准备。

本单元在编排上有下面一些特点。

1.联系学生的生活实际,为新知识的学习提供丰富的现实背景。

数学与生活有密切的联系,数学课程内容的呈现应该贴近学生生活,让学生在生动、丰富的背景中学习数学,感受数学与现实的联系,体会数学的价值,是教材编写的基本原则。

2.重视学生已有的知识和经验,注意体现算法多样化。

《标准》提倡算法多样化,目的是提倡学生个性化的学习,变“学方法”为主动地构建方法。

3.重视估算意识的培养。

重视估算,培养估算意识,是《标准》在计算教学方面强调的内容之一。随着计算内容的进行适时安排一些估算,逐步培养估算意识是本套教材的一个特点,前面在二年级上册在100以内的加、减法中已经正式出现过估算的教学内容,本单元结合几百几十的加、减法,进一步学习根据具体情境运用估算解决实际问题。

1.使学生能够正确口算两位数加、减两位数(和在100以内),会正确计算几百几十加、减几百几十。

2.使学生能够结合具体情境,进行加、减法估算,培养估算意识。

3.培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识,体验解决问题策略的多样性。

1.充分利用学生已有的知识学习新知识。

本单元的内容是在前面内容的基础上教学的,如口算两位数加、减两位数,本质上都是两位数加减一位数、整十数两种情况的组合。因此教学时,应注意相关内容的复习。

2.注意把握好计算教学的要求。

本单元计算教学的内容呈现算法多样化的特点,在教学时,一方面应尊重学生的个性差异,允许他们采用不同的算法进行计算,同时也应注意把握好教学要求,如教学几百几十的加、减法时,主要以教学笔算为主,口算是作为另一种算法出现,因此对于这类计算,只要求学生掌握笔算,对于口算不作共同要求。

这部分内容可以用6课时进行教学。

小学四年级数学人教版教学计划(汇总18篇)篇十八

四年级学生基础较差,大部分学生虽然脑子非常好,但是他们的学习习惯较差并且有很多是单亲家庭,因此要想提高本班的整体数学成绩,还需要加强交流与个别辅导相结合。

1、学习目标:

(4)、经历收集、整理、描述和分析数据的过程,掌握一些数据处理的技能。体会事件发生的等可能性,会根据游戏规则的公平性设计简单的游戏。

2、能力目标:

(2)能通过两步计算或综合算式解决一些实际问题,逐步养成计算后回答问题的习惯;

(5)能通过修改和重新设计游戏规则,实现游戏的公平;

(7)在教师的组织下反思自己的学习,逐步形成解决问题的基本策略,体会策略的多样性。

3、情感目标

(2)在学习过程中能质疑问难,逐步形成积极参与对数学问题的讨论以及发现错误及时改正的态度,逐步学会客观地评价自己和评价他人。

(3)经过自己的努力,主动探索并获得数学知识,建立学好数学的自信心,锻炼克服困难的意志,不断获得成功的体验。

(4)从教科书中的"你知道吗"栏目和其他渠道了解更多的数学知识,受到数学文化的熏陶,感受数学对人类历史发展的促进作用,体会数学是人类文明的组成部分,从而进一步产生对数学学习的积极情感。

教材重点: 除法、角、混合运算、平行和相交、运算律、解决问题的策略、统计和可能性、认数。

材难点:混合运算和解决问题的策略 /soft/。

1、适当加强口算的教学。

2、合理安排,提高应用题教学的质量。

3、加强几何初步知识的教学。

4、通过直观和操作教学概念和法则。

5、加强对学生能力和良好学习习惯的培养。

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通过发言稿的准备和演讲的实践,可以帮助我们提高口头表达能力和自信心,让我们在公众场合更加出色地表达自己。范文九:让我们合力用这次演讲,建设一个和谐、积极和进步的
个人总结是对自己的一次自我审视,它帮助我们了解自己的优点和不足,为进一步提高做好铺垫。总结是一个反思自己的机会,可以让我们更加深入地了解自己。写一篇完美的总结首
策划书的编写需要综合运用各类资源和技巧,以确保所计划的活动或项目能够达到预期的目标和效果。以下是小编为大家收集的策划书范文,供大家参考和借鉴。纸型:原则上采用a
生产是社会发展的基础,它推动着技术进步、经济增长和社会进步。生产效率和质量的提升对于企业和国家的可持续发展至关重要。如何合理规划生产流程,以实现最佳的资源利用和
大家好,很高兴能够与各位相聚在这里,共同参与这个意义非凡的活动。我们为大家准备了一份主持词素材,希望能够给大家创作提供一些参考。尊敬的亲朋友好友,尊敬的孝子孝女
撰写发言稿需要具备一定的写作技巧和文采,能够在有限的字数内全面表达观点。接下来,我们一起来看看一些脍炙人口的经典发言稿,找寻灵感和写作技巧。作为年轻的教师,我深
发言稿能够帮助演讲者提前预演,熟悉演讲的过程和节奏,以避免紧张和思维的混乱。尽管这些范文已经很优秀,但并不意味着我们只能复制它们,我们应该根据自己的实际情况和主
这个阶段的工作,是需要我们进行总结和归纳的,所以我觉得写一个述职报告是必要的。这些范文中包含了丰富的细节和实例,可以帮助你更好地了解如何撰写一份成功的述职报告。
在制定实施方案时,我们需考虑各种情况,做到周全和周密。下面是一些实施方案的实际案例,希望能够为大家提供一些思路和参考。围绕“迎国庆、迎全运,查隐患、保安全”这个
策划方案可以帮助我们提前预测和解决可能遇到的问题,从而提高工作的效率和质量。针对不同类型的项目,我们可以参考下面的策划方案示例,从中得到灵感和启发。
月工作总结也是一个反思的过程,可以让我们思考自己的工作方式和效率,寻找提升空间。以下是小编为大家准备的月工作总结范文,希望能给大家提供一些写作的思路和灵感。
活动方案的编写应该充分考虑活动的可行性和可持续性,避免出现不必要的浪费和资源损失。接下来是一些经验丰富的活动策划师分享的活动方案,希望对大家有所帮助。
通过竞聘过程,我们可以展示自己的专业知识和技能,以便得到理想的岗位。以下是小编为大家整理的一些优秀的竞聘样本,可以作为参考和借鉴。各位领导、各位老师、各位同仁:
不仅要关注工作成果,还要关注工作中遇到的挑战和解决方案,增强汇报的实用性和可操作性。下面是小编为大家准备的一些工作汇报范文,供大家参考和学习。同志们:今天我们在
在每个阶段结束时,我都需要进行一次总结,以便更好地规划和准备下一步的行动。大家一起来看看小编为大家整理的一些个人总结范文,或许能够对大家的个人总结提供一些帮助和
在活动结束之后,写一份活动总结对于我们认识活动效果、总结经验教训有着重要意义。下面是一些优秀的活动总结范文,希望能够给你带来一些启示和思路。在开展主题——有趣的
撰写实习报告是对所在公司或机构的贡献和成果进行回顾,也是对自身能力与成长进行评估的重要环节。为了帮助大家撰写一份出色的实习报告,以下是一些实习报告的模板和范例供
班主任工作计划是指在一学期或一学年的教学工作中,班主任根据学校的教育教学要求和学生的实际情况,制定的一份具体的工作计划。接下来,我们将为大家介绍一些经典的班主任
在这个重要的场合,我感到十分荣幸能够担任主持人的角色,希望能够让大家度过一个难忘的时刻。以下是小编为大家准备的一些总结范文,供大家参考和借鉴。孙颖:锣鼓喧天辞旧
针对这个项目,我们需要准备一份情况报告,以便明确每个部门的任务和责任。通过学习精选的情况报告范文,我们能够提升撰写报告的能力和素养。学习贯彻习近平总书记重要讲话
范文范本可以激发我们的写作兴趣,让我们更加有动力和自信地表达自己的思想和观点。以下是一些经过精选的总结范本,希望对大家的写作提供一些参考和指导。充实的一周,让我
思想是人们对世界万象进行理性思考和判断的过程,是人们对世界和生活进行思考和思考的结果。以下是一些关于思想的文学名篇和哲学著作,可以帮助我们更加深入地理解和认识思
月工作总结可以帮助我们思考问题的根源,寻找解决问题的方法和策略。以下是小编为大家整理的一些精选月工作总结案例,希望对大家的写作有所启发和提升。面对严峻的涉诉信访
文明礼仪是社会相处的基本准则,能够提升个人形象和社交能力。小编整理了一些优秀的文明礼仪总结,希望能够给大家提供一些思路和灵感。爱护环境,从自身做起。让小朋友在潜
撰写学生演讲稿可以帮助学生将自己的观点和想法整理成系统的语言,提高说服力和表达力。下面是一些优秀的学生演讲稿范文,希望能够给大家带来一些灵感和启发。
在这个紧张而关键的时刻,我愿意为这个事业贡献出自己的一份力量。通过阅读这些范文,我们可以学习到一些流行的辞别和感谢词句,以在特定场合中更加得体地表达自己的感情和
工作计划书通常需要包括工作的具体步骤、责任人、时间节点等详细信息,以确保工作的顺利进行。以下是一些工作计划书的写作技巧和注意事项,希望对大家能够有所启发和帮助。
毕业论文是对学生在特定专业领域内的创新和发展的推动和促进。以下是一些成功的毕业论文案例,希望对大家的写作有所启示和帮助。【文章摘要】对品牌系统性研究已走过了近半
在撰写报告时,我们需要对相关数据进行分析和解读,以便得出准确的结论和建议。这是一份经过精心整理的报告范文集合,涵盖了各个领域和主题的研究成果。为总结第三轮中小学
通过月工作总结,我们可以及时发现问题并解决,提高自己在工作中的能力和竞争力。以下是小编为大家整理的一些月工作总结的案例,希望对大家在写作时有所启示。
分析自己的学习成绩和经济状况,我有必要申请助学金来支持我的学习。以下是一些成功申请助学金的经验分享,请大家务必阅读。尊敬的院、系领导:。您好!我是计算机xx级应
社会实践报告可以帮助我们更好地了解社会现象和问题,并通过提出解决方案来促进社会发展。接下来是一些成功的社会实践报告范文,它们展示了不同主题和不同写作方式的实践总
写个人总结需要认真思考和分析,不仅要客观评价自己的表现,还要提出对自己未来发展的规划和建议。我们可以从以下范文中汲取写作思路和技巧,为自己的个人总结提供参考借鉴
教师工作总结是在教学实践中积累经验的基础上,对课堂教学、学生管理等方面进行反思和总结。在这里,小编给大家分享一些教师工作总结的范文,希望对你有所帮助。
优秀作文不仅仅是堆砌华丽的词汇,更要有思想的深度和触动人心的内涵。这里整理了一些优秀作文的写作技巧和要点,希望可以对大家的写作有所帮助和提升。学习成绩不是非常好
活动方案需要经过全面评估和讨论,以确保活动目标的达成。希望大家通过阅读这些活动方案范文,能够对自己的活动策划工作有所启发和提升。活动目标:(2)背诵与该节日有关
家长会是一个了解学校的教育理念和教学方式的机会,能够帮助家长更好地协助孩子学习。以下是小编为大家整理的家长会经验和心得分享,希望对大家的参与和交流有所启发。
教师总结是教师在一段时间内对自己的教学工作进行总结和概括的一种重要方式。以下是小编为大家收集的教师总结范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴,一起来看看吧。这些范
通过编写计划书,我们可以更好地衡量项目的可行性和可操作性。这些计划书范文包含了各个领域的示例,你可以根据自己的情况进行选择和灵活运用。3.通过企业黄页或其他平台
在幼儿园中班里,教师通过有趣的活动和游戏来引导孩子学习和发展。以下是小编为大家收集的幼儿园中班教学资源,供大家参考。20xx年是渡江战役胜利70周年,为深入贯彻
在学习中,我意识到需要不断调整学习方法,才能更高效地获取知识。接下来是一些经典的心得体会范文,供大家参考和学习,相信会对大家的写作提供一定的帮助。心得体会是指一
在写演讲稿之前,可以先进行资料收集和思考,确保内容充实、有深度。小编精心筛选了一些妙语连珠的演讲稿范文,希望能够激发大家的创作激情。古语有云:”山不在高,有仙则
为了提高教学效果,教师应该制定一个科学合理的教学计划。下面是一些教学计划的范文,希望对大家在制定教学计划时有所启示。我段始终以保为重,我有必要及时组织教师学习、
学生会工作总结是促使学生会成员思考、反思和进步的一个重要环节。为了帮助大家更好地写出一篇完美的学生会工作总结,以下是小编整理的一些相关范文,供大家参考。
在合同协议中,双方可以约定一些特殊条款以适应特定的业务需求。合同协议范文的参考可以帮助我们更好地理解和应用法律规定和商业实践。甲方:(出借方)。乙方:(借用方)
通过自我介绍可以展示自己的成就、经历和技能,吸引他人的关注和注意。以下是一些幽默而又简洁的自我介绍范文,希望能为大家的自我介绍带去一些灵感。尊敬的各位会长,部长
通过阅读范文,可以了解不同风格和文体的写作特点和技巧。以下是小编为大家推荐的范文范本,希望大家能够通过阅读范例进一步提高自己的写作水平和表达能力。课程标准是教师
竞选是一个团队合作的过程,每个候选人都需要争取选民的支持和信任,才能取得成功。在竞选中,如何处理好筹款和利益平衡?这里有一份关于竞选筹款和利益平衡的参考参考材料
思想是人类认识世界、改造世界的主要活动之一,是人类精神风貌的集中反映。以下是一些关于思想的名言警句,希望能够给大家带来一些启示和思考。“庚子鼠年,荆楚大疫,为一
在写月工作总结时,我们应该注重事实和数据的分析,而不仅仅停留在表面的描述和情感的抒发。以下是小编为大家整理的一些精心编辑的月工作总结范文,供大家参考,希望能对大
销售工作计划是为了提高销售绩效,实现销售目标而进行的详细规划。以下是一些成功销售人员的销售工作计划范例,供大家参考借鉴。一年的工作就要结束了,而来年的工作也是接
主持词承担着引导会议进行、凝聚气氛、介绍与会嘉宾等重要任务。下面是一些值得借鉴的主持词范例,希望能对大家的主持工作有所启发。合:大家下午好!主持a:光阴似箭,岁
教师心得体会可以帮助我们更加客观地评估自己的教学效果,从而推动教学质量的提高。以下是一些教师总结的经验分享,对于提高教育教学质量很有帮助。家访带给我们的收益有很
主持人在会议或活动中起到了桥梁的作用,能够有效地沟通和协调各方意见。主持词是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,
在总结中,我们可以反思过去的经验和教训,为未来的工作和学习提供参考和借鉴。在过去的这段时间里,我遇到了很多困难和挑战,但通过总结和思考,我不断改进和提高。
买卖的方式多种多样,既有线下实体交易,也有线上电子商务。以下是买卖技巧的总结,帮助我们提高交易的效率和质量。联系电话:_________联系电话:_______
通过月工作总结,我们可以总结出一些行之有效的工作方法和经验。以下是小编为大家收集的月工作总结范文,供大家参考,希望能给大家一些启示。岁岁年年花相似,年年岁岁人不
通过新闻报道,我们可以了解到各种各样的事件和情况,拓宽自己的知识面和视野。小编为大家准备了一些经典的新闻报道范文,欢迎大家阅读和学习。为切实加强辖区幼儿园法制宣
师德师风凝聚了教师群体的共同价值追求和道德追求,是教育发展的重要指标和标杆。在以下范文中,我们可以看到教师们对师德师风的深刻思考和教育教学实践。以科学发展观为统
医院工作总结是对过去一段时间工作成果的一个总结和回顾。小编为大家整理了一些经典的医院工作总结范文,希望能对大家的写作提供一些指导和借鉴。一是加强学习,提高思想政
转专业申请书是向学校证明自己适合转入新专业的有效途径之一。下面是一些经典的转专业申请书范文,这些范文在语言表达和思路逻辑上都有一定的参考价值。xx村民委员会、x
通过制定教学计划,教师可以对教学内容、教学方法和教学资源进行合理的调配和安排。以下是一些教学计划的评估标准和指导原则,供大家参考和借鉴。一个学期的工作已经结束,
申请书是一份重要的文件,可以展示申请人的素质和能力。接下来,小编将为大家介绍几篇经典的学生会申请书范文,供大家学习和借鉴。尊敬的学长学姐:你们好,我xxx,是软
活动方案的编写需要注意活动的流程和环节,确保每一步都能够顺利进行并达到预期效果。以下是一些精选的活动方案范文,供大家在策划自己的活动时进行参考和借鉴。
三分钟的时间可以用来做一些简单的运动或者放松身心,提高自己的身体素质和健康水平。三分钟:时间管理总结范文,帮助你发现时间管理的问题并提供改进方法。是否为你心心念
编写工作计划书可以让我们更加清楚地认识到自身在工作中的优劣势,为自己提供改进的机会。工作计划书的参考样本如下,希望能够为大家提供一些拓展思路和写作技巧。
学期计划是指在每个学期开始前,制定出一份详细的学习和生活计划,以提高自己的学习效率和品质。学期计划的范文可以帮助我们了解其他同学的学习进展和成果,激发我们的学习
教学工作计划应该明确学习目标和教学方法,合理安排学习时间和任务,有利于培养学生的自主学习能力。为了帮助大家更好地完成教学工作计划,小编为大家提供了一些编制教学工
通过写工作心得体会,可以增强自己对工作的认识和理解,进一步巩固和加深对工作内容的把握。通过阅读以下这些优秀的工作心得体会范文,我们可以学习到一些写作技巧和经验。
通过总结心得体会,我们可以更好地分析问题、寻找解决方法,提升自己的处理能力。通过阅读这些心得体会,我们可以更深刻地理解和领悟到人生的真谛和价值。我崇尚自由自在的
活动方案的撰写需要充分考虑活动的目标群体特点、时间和地点等因素,以提高活动的参与度和效果。以下是一些经过专业人士审核的活动方案示例,希望对你有所启发和指导。
在幼儿园小班,教师通过细心的观察和记录,了解孩子们的特点和需求,为他们提供个性化的教育。以下是小编为大家收集的幼儿园小班总结范文,供大家参考。幼儿园的小朋友开开
写心得体会可以帮助我们更好地反思和总结,从而更好地提高自己。以下是一些著名学者的心得体会,他们通过自己的研究和实践得出了一些有价值的观点和结论。我们一直在寻找儿
培训方案可以为员工提供专业知识和技能的学习机会,提高其职业竞争力。以下是小编为大家收集的培训方案范文,仅供参考,希望能给大家提供一些启发和借鉴。适应教育改革发展
主持词需要有条不紊地进行,确保时间的把控和活动的顺利进行。作为主持人,我们欢迎各位嘉宾光临本次活动。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家收集的
月工作总结是一个重要的反思和成长的机会,它能帮助我们不断提高工作效率和质量。下面是一些精选的月工作总结范文,希望对大家的月工作总结能够有所启发。一年来共完成分诊
在总结中,我们可以总结成功的经验和方法,也可以总结失败的原因和教训,从而在以后的工作中更加得心应手。以下是一些值得推荐的总结范文,希望能够对大家有所启发和帮助。
策划方案的制定需要彻底理解目标,并根据目标制定相应的策略。以下是小编为大家整理的一些优秀策划方案范本,供大家参考借鉴。时光飞逝,岁月如梭,转眼间我们要毕业了,我
范本包含了丰富的写作素材,能够拓宽我们的思维和写作领域。以下是小编为大家整理的一些精选总结范文,希望能够给大家提供一些写作思路和参考。本着对学生人身安全和学生家
演讲是一种让小学生展现才华和个性的方式,他们可以通过演讲来表达自己的观点、分享经验和展示所学知识。小学生演讲成功案例:以下是一些成功的小学生演讲范例,让我们一起
年度是一个固定的时间段,对过去一年的学习和工作进行总结是一项必要的任务。我在这一年中结识了许多优秀的朋友和良师益友,与他们共同成长、互相支持,收获了真挚的友情。
在教师工作总结中,我们可以反思自己的教育教学方法和策略,发现不足并改进。导读:小编整理了几篇教师工作总结,希望能给大家的教师工作总结写作提供一些启示。
作文要注意思路的连贯和条理性,逻辑清晰,避免内容的散漫和跳跃。下面是小编为大家整理的一些优秀作文欣赏,欢迎大家阅读和评论。作文。我一直都是个乖孩子,每天都按时上
初次见面或久别重逢,值此难得的机会,我代表主办方向大家表示最热烈的欢迎。接下来,我们将分享一些广受好评的主持词范例,期待这些内容能够启发你的创作激情。
在商务领域,合同协议是确保各方互利互惠、保障交易安全的基础文件。接下来,我们来看一些常见的合同协议范文,希望对大家起到一定的启发作用。一、乙方进入施工现场,必须
活动方案的目的是为了使活动的参与者对活动有一个全面的了解,并能够按照计划进行安排和组织。请继续往下看,这里有一些精彩的活动方案范文,希望能为你们的活动策划提供一
活动方案的编写需要考虑到参与者的需求和兴趣,确保活动的吸引力和可执行性。以下是小编为大家精选的活动方案范文,希望对大家的活动策划有所帮助。又是一年重阳节,在这美
社会实践报告是对社会实践活动的系统思考和总结,帮助我们更好地理解社会现象和解决问题。感谢以下的社会实践报告范文,让我们一起来了解不同人的实践经验和感悟,共同成长
通过撰写工作计划范文,我们可以对工作的方向和目标进行评估和调整,使得工作更加有针对性和有效性。以下是小编为大家整理的工作计划范文,希望对大家的工作有所启发和指导
主持词可以通过问候和感谢来拉近主持人与听众之间的距离,建立良好的沟通关系。下面是一些自带亮点的总结范文,希望能够给大家在写作总结时提供一些思路和技巧。
通过做月工作总结,我们可以更好地调整工作方向,提升自己的工作能力。通过阅读这些月工作总结范文,我们可以发现不同人在写作风格和表达方式上的差异。我在20xx年的一