暑假读书的（汇总18篇）篇一
《西游记》主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净去西天取经，在取经路上，他们遇到了重重困难，在解决问题时，他们相互间出现过分歧，出现过无奈，出现过不信任，也曾想过放弃，但他们凭着对心中同一目标的执念，相互勉励，相互扶持，终于齐心协力取得了真经。
故事中唐僧善良冷静、孙悟空机智勇敢、猪八戒贪吃可爱、沙悟净忠厚老实。我最喜欢孙悟空，他的七十二变和火眼金睛我羡慕极了，我不喜欢唐僧，他太善良了，有时我都替他着急，替他生气。
读了该书后，我认为我们今后在生活中无论遇到怎样的艰难困苦都应向唐僧师徒四人一样团结一致、勇敢执着的克服种种困难；在学习道路上，更应有着自己的'远大目标，朝着目标勇往直前，不畏艰难，充分发挥自己优点及潜力，同学间相互帮助，取长补短，最终实现自己的理想！
暑假读书的（汇总18篇）篇二
暑假期间，看了一篇感人的文章。轻轻翻开第一页，你就知道这是一个关于动物和人的故事，名字叫《又被狐狸忽悠了》。故事讲的是一个下乡当知青的人（也就是作者）。第一次是一只狐狸骗了一只选举大鸡，第二次是狐狸为了后代而杀了自己。
比如有一天，雪下得很大。雪花从天而降，不一会儿，地上就积了两三厘米的雪。但是就在那时，我们放学了。我心想：对此我能做些什么呢？在我担心的时候，父亲毫不犹豫的抱起我，深一脚浅一脚的.走回家。虽然没有狐狸为后代牺牲生命那么惨烈，但依然是浓浓的父爱。
穷继承风，让我们珍惜父母无私的爱。
暑假读书的（汇总18篇）篇三
书籍是人类进步的阶梯。
书籍是人们走在夜路上的一盏指路明灯；书籍是开启智慧大门的金钥匙；书籍是人类精神上的营养品；书籍……古往今来，许许多多的名人都抒发了自己对书籍的看法，在我看来，书籍是我生活中唯一的知心朋友，是一个人成长道路上不可缺少的一部分。
很小的时候，我总是在妈妈面前闹着要买故事书，要妈妈给我讲故事。于是，繁星点点的夜晚，我便是在妈妈讲故事的声音中甜甜地进入了梦乡，开始在梦乡中寻找故事中的人物。
但那薄薄的故事书满足不了小小的我求知的欲望。于是，我又开始寻找新的读书目标。发现新大陆似的——我找到了童话。伤心的时候，我陪着卖火柴的小女孩一起在街头落泪；快乐的时候，我跟着白雪公主和七个小矮人一起唱歌跳舞；惊喜的时候，我随着丑小鸭一起享受突如其来来的喜悦。
迈入了三年级的学习殿堂，童话故事显然变得幼稚可笑。于是，作文书成了我们看书的首选。作文书上融汇了来自全国各地的名著佳作。写景的作文，语句优美；写事的作文，过程详细；写爱的作文，真情浓厚；写人的作文，特征突出；状物的作文，描写细致……不管是哪一种写作方式，作文书都能淋漓尽致地将它们展现在读者的面前。
升入了五年级，读四大名著对我产生了诱惑。我喜欢《水浒传》中武松行侠仗义、英勇无比；喜欢《三国演义》中的诸葛亮上识天文，下晓地理；《西游记》中的孙悟空神通广大；重情重义；《红楼梦》中的林黛玉多愁善感、知书达理。
我们正处于黄金时期，书籍，是我们最好的朋友。没有了书籍，我们的人生也将会暗淡失色。没有了书籍，就像是没有馅儿的包子，没有太阳的早晨、没有颜色的花、没有车轮的汽车。
所以，高尔基才说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书籍是治好心病的良药。读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。让我们从现在起，好好读书，走向进步，走向成功吧！
暑假读书的（汇总18篇）篇四
《培根随笔》兼有散文、论文和随笔的意义。它不仅文笔优美而且论述精辟。用其敏锐的洞察力把复杂的人生问题用散文的体裁写出来，一下让原本枯燥无味的人生理论变得栩栩如生起来，而且写得是如此生动有趣，这确是让我的精神为之一振。
《培根随笔》是培根在多年内所创作的随笔的精华结合，培根的许多篇目都是催人上进的，高屋建瓴的。他在指导人们怎么读书时，颇有见地地指出：“有些书可只读其章节，有些书可大致浏览，有少量书则须通篇细读，并认真领悟。”他在指导人们读什么书最受益时告诫人们：“读史使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理学使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑、修辞使人善辩……”培根认为，读书可以使人心旷神怡，增趣添雅，成才益智，就连身体上的各种痛苦，都可以通过读适当之书而令其开阔。
人是没有十全十美的，而且每个人的理想与信念不同，当然，所追求的事物和追逐的梦想也各不相同，不可把自己的喜好强加在别人身上，也不能依照自己的喜好来评判他人。况且人是有两面的嘛！应多看看别人的优点，吸取精华之处来弥补自己的不足，为将来漫漫人生路打下坚实的基础。
因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，才会放射出真正的光辉。
《培根随笔》这本书语言简洁，短短的一小篇就可以让人受益匪浅。虽然只是读了课本中的精彩片段，我读起来却觉得有好多地方都不懂啊！可能因为写的都是人生的哲学。所以要很高的悟性吧！但是我还是对这本书的印象很好。因为《培根随笔》深受各国读者欢迎，在课本后面的点评中，据说有不少人的性格曾受到这本书的熏陶。即使在社会生活中，自己没有钱，没有权，只要有文化，有能力，有健康，遭点厄运也无妨。因为厄运当中也蕴含着一份让人亢奋的幸福啊！培根的话语既使人们开阔了眼界，也能使人们顿悟。
我就这课本上的来说吧！“谈读书”这篇讲的是读书有三个用处：一为怡神旷心，二为增趣添雅，三为长才益智。又说了有些书可以前尝辄止，有些可以囫囵吞枣，但是少量书则须细细品尝，慢慢消化。读史书使人明智，读诗使人灵透，数学使人精细，物理使人深沉精细，伦理使人庄重，逻辑推理使人善辩，正如古人所说的学皆成性！不仅如此，连心智的各种障碍都可以解开。身体健康之百病皆有相宜的调养运动。
我觉得这本书就是要细细的品尝。要读透了才能知道，其中的道理，要尝到最后了，才可以尝到甜头。
《培根随笔》是一本很好的书，对我们的生活很有帮助，希望大家有时间能多读一读，从中受到一些熏陶。
暑假读书的（汇总18篇）篇五
《在轮下》是德国著名作家赫尔曼·黑赛的代表作之一。小说主人公汉斯因受家庭和社会的影响，在与世隔绝的学校里拼命学习。结果身心健康受到损害。同学海尔纳生性倔强，蔑视功名，为学校所不容，而汉斯却视他为知己。汉斯身体衰弱，成绩倒退，校方把这归罪于海尔纳，海尔纳因此而被学校开除。汉斯在学校里更感孤单，不断受到老师的训斥和同学的耻笑。神经衰弱使他无法继续学习，只得返回家乡以钳工为生。社会的歧视和个人生活的失意使他感到自己仿佛陷于无情而庞大的“车轮下”。最后他在羞愧和痛苦之余，投河自尽，结束了短暂的一生。
读了此书，感触最深的除了故事的感人情节外，还是作家赫尔曼·黑赛那含蓄的'写作手法。其实，小说的主人公汉斯就是作家童年时代的缩影，只是赫尔曼自杀未遂。照理说，所有的故事情节对他来说是印象再深刻不过了。可是作者并没有花很多笔墨在故事情节的描写上，连心理描写也是很少的，而是在环境的描写上花了不少功夫。正所谓“一切景语皆情语”。即使他所要揭露的是当时社会，尤其具体表现为教育界的阴暗面，可还是用一种很含蓄的描写手法，让人不难体会其主题。之中有一段对牧师书房的描写：“（牧师的书房）既闻不到花朵的芳香，也没有烟草味。相当可观的藏书，书脊几乎都是干干净净的漆皮或是烫金的，都不象通常在牧师书架上看到的那些褪了色、歪歪倒倒、虫蛀起霉的书。……”让读者仿佛从那些整理得整整齐齐的书本的标题上看出了一种新的精神，一种不同于垂死一代的那些老派而可敬的老爷的精神。
小说的结尾我很喜欢。作者并没有直接说汉斯投河自尽，而是寓意深长地点了一笔：“寒冷的淡蓝色的秋夜俯视着他那在黑暗中漂流而去的瘦弱身体。”淡淡几笔给人留下了悲凉凄切之感，给了读者自由遐想的空间。
“小城上空是一片欢快的蓝天，山谷里河水在闪耀，长着枞树的群山柔和苍翠，一望无际。鞋匠悲伤地苦笑着，挽着吉本拉特先生的手臂。吉本拉特先生由于此刻的寂静，由于此刻充满奇特痛苦的思想，正犹豫着，不知所措地向着他那习以为常的生命的下坡路走去。”
暑假读书的（汇总18篇）篇六
灰狼在人们的心目里，是毫无感情的冷血动物，是吃人不吐骨头的妖魔，是蠢笨的恶贼，让人切齿痛恨。
这是一种愚蠢的偏见。事实上，狼不仅有野心，还有强烈的母爱。《狼王梦》是一个狼性与母性交织的故事，这就是狼的母爱。
主角紫岚是一个母狼，是一个辛苦的老母亲。它的儿子勇敢，机智，强壮，却英年早逝。
你可以把这当成一场狼的悲剧，你的.喜剧。但事实再悲惨，老母狼也不会放弃梦想。它为了梦想，宽恕了女儿的不孝，并和威胁到孙子的鸟老雕同归于尽，献出了一条可敬的老命，为的就是让孙子实现它的狼王梦。这就是狼。
暑假读书的（汇总18篇）篇七
》丁丁当当黑痴白痴》是曹文轩写的一本书。这本书主要讲了：一户人家生下一个小孩叫丁丁，他们非常高兴，可是，乡村里的.人通过种种事情发现丁丁是个傻子。比如：别家的小孩都可以从一数到一百了，丁丁连从一数到十都不会。虽然是这样，但是傻里带着一丝懂事。他在夜里帮奶奶找回了拐杖。过了不知多少天，旺家又生下一个孩子叫当当，他们非常期待，可是期待落空了，当当也是个傻子。
其中我觉得‘失火了’那篇非常感人。丁丁和当当在玩火柴，把火柴点着了，把一个地方烧了，有几个人看到马上来救火找人，经过他们的努力，火终于被熄灭了。事后知道是丁丁和当当干的，村里的人饶不过他们。他们的奶奶为了丁丁和当当，跪地向村里人道歉。这一幕我非常感动。
暑假读书的（汇总18篇）篇八
我这个人，读书就是读书，一旦陷进去了，在读完之前，别的事都不放在心上。在读长篇的时候很容易出现熬夜，爆痘，脑袋疼的情况。如今，我又顶着满脸痘准备码感想了。
科幻题材是我从未接触过的一个类型。就今年读的小说题材来讲，也新见识了圣经题材、谍战题材、都市犯罪题材，但读完那些以后，也仅仅是觉得，恩，不错，增长了知识面，甚至可以评说哪哪写得妙，哪哪有功力。但是《三体》给我的冲击是巨大的，它一下将我的视野和思维极大拓展，拓展到在宇宙尺度体会情节，在光速层面体会情节，在四维角度或者二维角度体会情节。这是宏大立体的思维拓展，我只能说我是在体会、消化作者的思想，是远远无法读完后站在和他一样的高度俯瞰、评价整部作品的。
看《三体》的过程中也记了三页的随想，但是真等读完后再整理思路，却发觉三页的随笔是没法码在读后感里的---小说中可讨论展开来讲的细节太多。所以有厉害的读者续写三体，能将其中的一部分细节再展开成一部部小说。
上党课的时候听老师讲过一句话令我印象很深刻，“千年的文化成就百年的世家，百年的世家成就一世的淑女。”文化的沉淀是由时间累积的，是需要一代代人传承的。百年家族的言传身教为族人搭就的平台和形成的三观是远高于普通人穷极一生靠自身经验教训沉淀下来的人生感悟的。普通人一生的经验教训也局限在自身一辈子能接触到的一亩三分地，更大的平台和更多的知识是未曾想象的。所以就我们普通人来说，只能尽力作为百年家族的“先祖”，先努力提高自身的知识面，提高自身的能力，愿后人平台越来越广。
越读书越觉得自己的见识是狭隘的，越觉得自己的知识是断代的，断层的，不同文化间是不连贯的(读完三体能衍生出这样的感慨也是醉了哈哈，又一次证明三体极大拓宽了我想象力的广度，认为自己之前的世界观还是太小了)。也要承认周围人确实有见多识广的人才(现在觉得博而不精也是一种能力，毕竟很多人只是一方面精通或深入，博且样样精通的人才很少)。深度阅读是必要的，但多读泛读也是增长见识的手段。自己在泛读这个领域还从未涉及，希望以后能有所突破吧。
暑假读书的（汇总18篇）篇九
好词：
贫穷、低微、不美、缈小灵魂。
沉着具备奇特胜利束缚。
避免忍受愚蠢软弱赐予。
剥夺堕落颠簸彼此平等。
凶横恶煞波涛汹涌翩翩起舞鬼哭狼嚎碧波荡漾。
好句：
瑟瑟的空气中，我跺着脚，焦急地等在长长的队尾，组诅咒着这该死的冷天。
怜悯和善行之间，有一个不大不小的距离。
这就是牵挂，它是干渴中的一汪清泉，冬日里的一轮暖阳，滋润、温暖着我们的心灵。它是世间美好的情感，是一个生命对另一个生命的关爱。
信中的话犹如利刃穿透了我的灵魂，让我脊背一阵阵发凉。
他从眩晕中醒来，一切忽然变了样，仿佛天塌地陷般，整个世界都在旋转，在颠来颠去。他听见了他被打碎的人生稀里哗啦破碎的声响，多么易碎的玻璃人生啊。
“噢，你想要算命吗?”她说，那口气像她的目光那样坚定，像她的五官那样严厉。
“我并不在乎，大妈，随你便吧，不过我得提醒你，我并不相信。”
你想错了!我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!要是上帝赐于我财富和美貌，我一定要让你难以离开我，就像我现在难以离开你。
不要随便和别人上床，否则将来遇到一个真爱，但他却是个洁身自好、有原则的男人，你会后悔当年的所作所为。
暑假读书的（汇总18篇）篇十
我终于体会到做父母的心情，虽然自己心里明明很着急，但是作为长辈还是要压抑自己的情感，来出面主持大局，这是我所敬佩的。很少有人会像这位爷爷一样，为了不让自己的孙子因为自身的缺陷而感到自卑而编了一个故事，扶持的代价却是直到临死他的手指还弯曲着，但他的孙子却毫不知情，只到事后才明白爷爷的良苦用心。多感人！我明白了两个永远不会变的道理：一、世界上还有这样一种东西，爱使痛苦的人变快乐，爱使无情的人变热情。二、可怜天下父母亲，父母亲的所作所为，无一不是为了儿女好的。
————读《感恩亲人之幸福的第六根手指》有感。
最近，我看了感恩生活中的一篇文章，它使我懂了很多。信念是一个人不能少的，一个人有了信念就算是上刀山、下火海，还是遇到多么困难的事，也会挺过去；而若一个人没有了信念，就算是轻而易举的事情，在他眼中就会比登天还难。在我们人生的道路上，每一个人心中都必须坚持一个信念，朋友们，有了信念就等于有了希望。让我们共同来点燃心中的信念之火吧！
————读《感恩生活之坚守信念》有感。
当冬天来临的时候，难道春天离我们还远吗？冬去春来，当我们迎来春天的温暖时，都要经过寒冷的冬天。在人生的道路上，难免有些不顺心的事，还会有一些我们难以解决的困难，但往往当我们面对过它之后，就会获得成功。有一句话“让暴风雨来得更猛烈些吧！”使得，真金不怕火练，如果你坚持下去，你会永远发出夺目的光彩，但如果你半途而废，就永远看不到美丽的春天。所以，让我们每个人都行动起来，勇敢地面对暴风雨，让我们一起迎接阳光明媚的春天。
————读《感恩生活之冬天来了春天还会远吗？》有感。
暑假读书的（汇总18篇）篇十一
先来介绍一下这本书吧，这是一本融合爱与技巧的神奇之书，一本已让数百万家庭收获亲密亲子关系的家教图书，一本让孩子健康成长的父母必读之书。个人认为这本书最大的特点就是它详细列举了诸多真实事例和生活场景，细心地为成人揭示了与孩子沟通的有效方法，从“如何帮助孩子克服消极情绪”等一系列与孩子沟通的问题开始，一一讲解了与孩子顺畅交流。
在这本书中，还为读者设计了很多小练习，在边读边思考的过程中再去书中慢慢寻找答案。有点像“问题字典”，也会创设一些问题让读者自己设身处地地从孩子的角度去思考问题，当你遇到了类似的情况，如果你是孩子你会怎么办？来一步步疏导读者的思绪，帮助读者寻找解决问题的最佳方法。
在“如何帮助孩子克服消极情绪”中，其基本观点是孩子的情绪与其行为有直接的联系，孩子情绪好，自然会通情达理，并且更可能积极学习。而我们大人常常犯的错误是忽略孩子的感受，不倾听孩子的感受，甚至否定孩子的感受。日子久了，父母和孩子的隔阂越来越大，孩子也越来越不听话，越来越难管了！所以我们要具有同理心，想孩子之所想，才能从孩子的角度与之沟通。
书中还以一些日常生活中经常会发生的小场景为主线，通过对比教育的方式呈现给读者，如：
在一次演出前，彩排了一段时间的孩子回家后说：老师说要取消我们的表演。她真讨厌！
而她的`家长听了后说，你们彩排了很多次了！你说得对。她就是够讨厌的！
对话结束。
相反，从下面的对话方式中，可以看出：如果接纳孩子的感受，就能让孩子积极地思考问题。
在一次演出前，彩排了一段时间的孩子回家后说：老师说要取消我们的表演。她真讨厌！
家长要是换一种说法：哦，那你一定很失望。你期待了那么长时间！孩子会继续跟你交流：是啊，就因为裁判的时候，有几个同学捣乱。那也是他们的错啊！这个时候家长只要安静地听，孩子继续说：而且大家都不知道自己该演什么。老师很生气。家长说：原来是这样啊。
孩子思考后：她说如果我们好好演，就再给我们一次机会…我最好还是再复习一次我那部分。
通过这样的对比，大家都有所感触，所有年龄段的人在情绪低落的时候，都不在乎别人是否同意，需要的只是有人能理解我们正在经历的事情。当孩子的情绪郁闷时，如果直接问孩子：“你为什么会觉得那样？”有的孩子能够告诉我们为什么他们惊恐、生气、不开心。但多数情况下，“为什么”只会给他们增加难题。因为这需要他们基于原有的难过心情，分析原因，然后总结出一个合理的解释。很多时候孩子并不知道他们为什么生气或难过。也有点时候，孩子不敢说出他们的理由，因为他们担心在大人眼里，他们说出的理由不够充分。当孩子难过的时候，我们说“看起来你好像很难过。”对孩子会很有帮助。孩子更容易和一个接纳他们感受到成人沟通，而不是逼着他们作出解释。
这本书里还有很多的例子数不胜数，虽说是一本亲子类的书籍，但对于我们教师也十分受益，根据它的指导能够拉近我们和孩子之间的距离，让我们更加了解孩子，更加亲近孩子。借用书中的一句话“与孩子们生活在一起，将他们养育成人是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的，很多情况下还需要我们充满智慧和耐力。”
暑假读书的（汇总18篇）篇十二
最近，我家订的晚报上连续登出了一个名为《不一样的暑假，不一样的精彩》的系列报道，每期都介绍两个孩子，一个是城市的，一个农村的，哎！我看了过后真是感受颇深啊！
哎呀！没想到那些生活偏远地区的孩子们暑假能玩的这么快活啊！真是的，要是我爹妈把我生在这种地方就好了，这样的话在暑假里我就可以和许许多多的小伙伴们一起去钓虾、爬树、游泳……这样想想这农村还真是暑假的好去处啊！在看看我在城市里的生活，最多也就是和伙伴一起踢球或自己去游泳了，否则我这个暑假还真要“闷”死了，真是羡慕农村里的孩子啊！
哦！对了，除了家长布置作业以外，还有弹琴，不要啊！我不要弹琴啊！谁来还我一个属于我自己的暑假啊！这种日子什么时候才能到头啊！
暑假读书的（汇总18篇）篇十三
中国是世界的文明古国，文化底蕴源远流长，蕴含着五千年的悠久历史，古人用智慧和思想编著出一本本名家书作，其中以“四大名著”“四书五经”等尤为，被国家教育部列为中小学生必读书目。在这个暑假，我掀开了“四大名著”，走上了古书阅读之旅，收获丰富，精神饱满。
四本名著中，最先阅览的是《红楼梦》，此书不愧为名著，读了一部分后，我不禁深深喜欢上了它。红楼梦描写了古代一个大家族从兴至衰的心酸历程，使我陷入了感叹当时世态时局的悲凉情境中。书中悲情主角“绛珠仙草”林黛玉的惨淡人生使我动容，“蘅芜君”薛宝钗的端庄大雅又使我敬佩不已，众多人物中，独爱薛宝钗。
在情感纠葛中，薛宝钗不骄不躁，在乱世纷争中保持自身的高尚节操，她用宽容大度渐渐感化每一个不喜欢她的人，尽管她的家庭环境不太乐观，但她自身的高贵大家风范是出淤泥而不染的，她之所以令我敬佩与喜爱，原因多多。她是一个几近完美的人物。
《红楼梦》诉说一场红楼春秋大梦，故事情节引人入胜，我很喜欢，值得你来看！
暑假读书的（汇总18篇）篇十四
作者王晓春说，许多人教了很多年书，却没有找到当老师的感觉，他们要么把自己看成“当官的”“管人的”。要么把自己看成家长，要么就是把自己当成技术工人和教书匠，虽然这些角色在一定程度上也都是需要的，但他们不应成为主旋律。作为青年教师的我貌似也没有认真考虑过这个问题，王晓春老师的思想让我一度开始思考，给自己一个正确的定位。
王晓春老师指出，多数的教师工作主要靠的是拼体力而不是动脑筋，这种工作方式对人的心灵是一种磨损，其体力则往往会透支。因为教师本来不应该主要靠体力来工作，教师并没有体力劳动者的体力，这不是在发挥自己的强项，而是在拼命使用自己的弱项。
新一代的教师，应该身体健康，精神愉悦，生活丰富多彩，而不应是一副惨兮兮需要他人同情的模样，总之我们从一开始就要避免成为“脑力劳动者中的体力劳动者”，但是要迈小步不要张扬。作者认为，一个优秀教师晕倒在讲台前，无论上级怎么表扬他，我们都不要学他，我们可以敬佩他的精神但不需要学他那样的活法。
多数教师提高业绩的主要手段之一是靠向外部争取资源，尤其是争夺学生的时间，比如抢占体音美课，抢自习，多留家庭作业等。青年教师应侧重向内部挖掘潜力，以少做无用功，提高效率，争取业绩。
教师甲以牺牲孩子的优点为代价提高分数，教师乙却是主要靠发扬孩子优点的办法提高孩子的分数，两位老师都是现实主义者，都希望提高孩子的分数。从可持续发展的角度看，显然教师乙的方法优于教师甲。这就告诉我们，完全可以在不放弃教育理想的前提下抓分数，我们也完全可以在抓分数的同时把考试的负面作用降到最低，这样应试教育的负面作用就会一点点被蚕食。
读书主要不是看作者的结论和招数，而是揣摩作者的思路，看看人家是怎样提出问题的，怎样展开思路的，怎样验证自己的想法的，怎样质疑自己的想法的，学习人家的思维方式，提高自己的分析问题解决问题的能力，有了这种能力，即使遇到问题一时不知道怎么办，你也知道通过什么路子去寻找办法。现在很多教师最致命的弱点不是遇事没有办法，而是不知道怎么想办法，于是只好伸手向别人讨招数。人家要是不给他“拿来就能用的办法”，他就说人家理论脱离实际。要想当先生，先要当学生，如果一个人处于学生地位时，总是一副“买鱼”的学习态度，它处于教师地位时一定是个“卖鱼”的，找不到授人以渔的感觉。可见我们的学习模式决定着我们的教学理念。要改革我们的教学，先要改造我们的学习，学会读书。
王晓春老师的这本书给我们的建议贴近教育教学实践，是一本不可多得的好书。
暑假读书的（汇总18篇）篇十五
这一本书讲了一群树精灵住在森林里，一场大雪后，它们堆了一个非常高大的雪人，其中一个树精灵和他成为了好朋友，几个晚上的聊天后，树精灵送给它一个礼物，还说自己想看大海。最后，雪人融化了，自己成为了海，满足了树精灵。
这本书的作者是魏晓曦。其实，爱就像一朵花，虽然它枯死了，但是它的根还在，被留在这里。里面的雪人给我很大的启示，它完全可以生活下去，但树精灵却很想看海，所以就融化了自己，虽然雪人融化了，但爱还永远流淌在那片海里。这个让我想起现实中的爱，老师对我们辛辛苦苦的'讲课，为我们传授知识，是老师对我们的爱。而我们需要努力学习，掌握知识,来报答父母和老师的爱。
暑假读书的（汇总18篇）篇十六
理想是生命中的指路灯，每个人都有理想，狼也有理想，一代一代的相传。
在暑假的时候，我看了一本名叫《狼王梦》的书，讲述了一个关于一匹母狼的梦想的故事，是这样的。
狼王梦讲述了一匹母狼名叫紫岚，她产下了一窝小狼崽，其中有三只是公狼，一只是母狼，还有一只在刚出生时不幸夭折，这只母狼心怀壮志想把自己和已逝的公狼黑桑的这一窝小狼崽培养完成他们狼父的遗愿，但天公好像不愿意让他们子承父业似的，让大狼崽黑仔在小时候一次外出捕食被金雕盯上，抓了过去；悲痛中无奈让二狼崽接替黑仔，但终究还是没能逃过厄运魂断捕兽夹了；第三只狼崽继承了未完的使命，但是因为长期营养不良身体瘦小，胆量也不想狼一样的凶残像猫咪一样温顺，紫岚感到很愧疚，对双毛很好也终于扳过了它的性格在狼王争夺战中双毛不幸恢复了温顺的一面被狼群吃掉，紫岚悲痛欲绝寄望媚媚生的后代最终在10岁时与吃掉黑仔的金雕同归于尽。
这本书介绍了一匹狼完成梦想的经历、过程。也体现出了母爱的伟大在书中讲蓝魂儿的经历中写道紫岚在蓝魂儿被捕兽夹抓住时为救狼儿咬碎了好几颗牙齿也在所不惜，但为了不让蓝魂儿被猎人欺辱，忍痛咬断蓝魂儿的气管，把它的.身体咬成两节拖进森林里，刨了个洞把蓝魂儿的身体安葬在了这里，还有紫岚为了让双毛改变性格不惜跛了一条腿，不惜每天都睡在冰冷的洞口，这是为什么？是为了自己的孩子可以出人头地，可以让他们不再过在大冬天看着狼王吃心肝内脏，而自己只能在争抢中勉强得到几块肉，母爱很伟大，即使是凶残的狼族也是这样，护崽的母狼最惹不起，为什么？就因为儿是母亲的心头肉。
总而言之，简而言之。这本书不错很值得一看。至少我从中懂得了什么是爱。
暑假读书的（汇总18篇）篇十七
第一次见到这本有趣的书，是被它那精致的封面所吸引：一位小男孩的面前飞奔着一只硕大的狼犬。这个小男孩是谁?他是狼犬的主人吗?狼犬将飞奔向哪里?他们之间有着怎样的故事?好奇心驱使着我向朋友借来这本令我着迷的书。
急不可待地打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读者。很快我知道了：它——一只健壮、聪颖、机灵的狼犬罗依，他——一位勇敢，聪明的男孩汤米，它和他形影不离，生死与共。故事情节更是波涛起伏、惊心动魄、引人入胜。
汤米是一个爱护动物的人，他冒着巨大的风险救下了一只濒临死亡的狼犬，最后它们成了好朋友。可是自从汤米救了狼犬罗伊之后，怪事连连：神秘的夜来者，可怕的电话恐吓，神出鬼没的沙丘男人，邻居女孩沙朵意外落水……汤米和罗依在一起干了很多事。他们两个最终都成了英雄!
我伤心难过，虽然我不再喂养它，但也希望它生活的好，甚至比在我家时更好;我后悔我们抛弃了它，即使新主人给它最喜欢的食物;我懊恼爸爸当初为什么要将它从母狗身边带到我家来，最后又送走了它。
动物，爱它就不要去伤害它，收养它就不要抛弃它，我们不会有像汤米这样与动物生死与共的经历，但我们可以像汤米这样真诚地善待它。
暑假读书的（汇总18篇）篇十八
在两个星期的时间里，我把日本作家黑柳彻子所写的一本书《窗边的小豆豆》读完了。
“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”这句让我“看不透”的话，是在书的封面出现的。我想，这也许是作者想要表达什么吧!那么，现在就让我们一起看一看作者的童年都发生了什么，说不定还能在其中发现奥秘呢!
“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”这句让我“看不透”的话，是在书的封面出现的。我想，这也许是作者想要表达什么吧!那么，现在就让我们一起看一看作者的童年都发生了什么，说不定还能在其中发现奥秘呢!
在巴学园，小豆豆学会了热爱书本，学会了关心别人;在这里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚;在这里，同样会体验到恐惧、无奈与忧伤，所有这一切，让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子，就像校长先生经常说的：“你真是一个好孩子!”，良好性格的培养，远比知识的学习重要得多。
对于勒令退学的小豆豆，巴学园敞开了大门，不仅愉快地接纳了她，而且还给她和同伴足够的快乐。在巴学园里，没有固定的课程表，每一节课都是按孩子们的喜好而决定上什么;孩子们可以在大厅的地上画画，可以光着身子在泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树。这些快乐的事情是兴趣的营养剂，使小豆豆不仅学会了知识，更学会了怎样待人，怎样做人。巴学园作为一所学校成功在于，当别的孩子说，这个学校是破学校时，孩子们一起喊：这是一所好学校。
我很喜欢《窗边的小豆豆》这本书，希望自己能和小豆豆一样，在一个快乐、自由的环境中成长。