党员心得体会是党员在实践中对党的理论和路线方针政策的理解和领会的总结。接下来是一些党员对自身工作和学习的心得体会，希望对大家有所启发。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇一
近几年来，教育部门对于学校教学改革的力度越来越大，其中“四有好老师、四有好课堂”的理念深受教育者的关注。四有好课堂的核心是培养学生的“四有素养”，即具有创新思维、批判思维、合作精神和全球意识。作为教育者，我们提倡“四有好课堂”，不仅需要有理论的支撑，更需要在实践中不断地感悟和总结。
第二段：创新思维。
创新思维是“四有”素养中的重要组成部分。在课堂中，我们教师需要抛开教材的束缚，扩大学生的思维空间，给予他们更多的探究和发现自己的机会。我们可以通过多媒体、教学案例、实验、小组研讨和表演等形式，激励学生的思维和创造力。同时，我们可以在交流互动中，给予学生更多的启示和引导，让他们最终自主完成问题的解决。
第三段：批判思维。
批判思维是“四有”素养的第二个方面。在课堂教学中，我们不能只是单纯地向学生传授知识，而应该把思维培养作为课堂教学的重点之一。我们可以采取发散性、探究性、思维导图等方法，培养学生的批判性思维，将问题的分析解决能力提高到新的高度。
第四段：合作精神。
在课堂上，合作精神是学生交流互动能力的提升性。通过课堂合作，使学生之间在思想和行动上形成了良好的互相支撑、互助互补的关系。我们教师可以通过分散的小组活动，让学生发挥出团结协作的作用，使他们自然而然地逐步养成自主合作的习惯。
第五段：全球意识。
最后，全球意识使学生在国际化的今天更加有所追求。在课堂上，我们教师应该向学生灌输世界睿智、全球视野的教育思想，使学生能够感受其他文化对自己思想的启迪和对自己未来人生的指引。我们要把学生的本国语言和文化学习与世界文化的学习融为一体，致力于塑造具有国际视野和拓展思维的学生。
结语：
如今，课堂教学的改革已经成为了学术圈的热点。我们深知，将四有好课堂理念贯穿到实际教学中，是需要教师不断的努力和进行不断的实践。作为教育者，我们应该时刻保持前端的学术视野和教学能力，期望自己的努力能够影响更多的学生，启迪他们的思维，帮助他们构建美好的未来。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇二
在深入推进“两学一做”学习教育活动中，“四讲四有”高度概括了新时期合格共产党员应该具备的政治要求、道德要求、纪律要求、行为要求，成为新时期广大党员以知促行、知行合一的行动指南，为协调推进“四个全面”战略布局提供了坚强保证。
讲政治、有信念是立党之魂。毛泽东同志曾指出：“不讲政治，就等于没有灵魂”。中央把“讲政治、有信念摆在“四讲四有”的首位，凸显了坚定正确的政治方向和理想信念的极端重要性。讲政治，就是要对党绝对忠诚，听党话、跟党走，保持清醒的政治方向，站稳坚定的政治立场，把握鲜明的政治观点，遵守严格的政治纪律，具有高度的政治鉴别力和政治敏锐性。有信念，就是要始终坚定理想，不动摇、不偏离。要坚持用中国特色社会主义理论和系列重要讲话精神武装头脑，自觉坚持道路自信、理论自信、制度自信，在全面深化改革发展的道路上磨砺前行。
讲规矩、有纪律是护党之要。人不以规矩则废，党不以规矩则乱。强调，“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。近年党中央反复强调“纪严于法”“纪在法前”，坚定地把党纪和规矩“挺在前沿”，这既是永葆党的先进性和纯洁性所必须，也是全面管党、从严治党标本兼顾的总策略。“讲规矩、有纪律”是共产党的优良传统。规矩是党章，是国家法律，是党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例。纪律是《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》。讲规矩、有纪律就是要坚持政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识“四个意识”。要维护党中央的权威，维护党的团结，遵循组织的程序，服从组织的决定，严以律己、清廉办事，加强思想自觉和行动自觉。
讲道德、有品行是兴党之本。道德是党性的基础、是纯洁的保证、是抗腐的良药，是保持党的先进性的根本保障。党员干部要以人格立身，身先士卒，率先垂范，牢记八荣八耻，带头践行社会主义核心价值观;自觉遵守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德;要培养良好的家风，坚持廉以持家、勤以兴家、善以为家、和以治家，建立家规，办好家事。
讲奉献、有作为是立党之基。天地生人，一人应有一人之业;人生在世，一日当尽一日之责。“两学一做”学习教育的落脚点就是引导广大党员主动作为，担当服务广大群众的职责使命。要把全部心思和精力用在干事创业、为民服务上，主动作为，善于作为，敢于作为，在推进改革发展稳定各项工作中当标兵。要爱岗敬业、奋发进取，立足自身实际，热爱本职工作，不断提升自身工作水平和工作效能;要淡泊名利、甘于付出，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋;自觉为党分忧、为民解难，做到平常时候看得出来、关键时刻冲得出来、危难时机豁得出来，永葆共产党人的政治本色。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇三
“两学一做”学习教育是通过学习党章党规和领导人系列讲话引导广大党员坚定信仰做：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。
在当今这个价值观多元化的社会中有小部分党员信念迷失、宗旨意识淡薄，损害了党的形象和群众的利益。思想是行为的先导，理论是实践的指南，树立正确的信仰是党员干部干事、创业的基础。习近平指出：“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱”。
坚定共产党人的信仰，做“四讲四有”合格党员，首先要加强理论学习，通过思想政治学习来强化思想武装，解决思想认识上“总开关”的问题，不仅要学习系列重要讲话和中央全面从严治党重要文件精神，也要从制度层面加强改进学风，让每个党员把理论学习作为一种责任和追求;其次要立足岗位求实效，学和做都应立足于党员所处的岗位，从实际出发针对机关、企事业单位党员、非公企业党员、社会组织党员的不同情况做出具体安排设定不同目标，让党员的先进性纯洁性在履职尽责、岗位奉献中体现出来;最后要“学”“做”结合，学以致用，“两学一做”基础在学，关键在做，学是为了更好地做，做要用学来奠定基础，在活动的开展中把“学”和“做”结合起来，不单纯停留在学的阶段，从学中来，到做中去，不断在实践中深化认识，以“学”的体会指导“做”的开展，通过“做”巩固“学”成果。
每个共产党员能力有大小，职位有高低，但理想、信念的追求应当是相同的。共产党员的信仰是一种精神自觉和崇高品德，只有坚定这样的信仰，时刻朝着“一辈子忠于党的事业，一辈子全心全意为群众谋利益”的追求鞭策自己、提升自己、完善自己做到不被纷繁复杂的外部环境诱惑，也只有坚定这样的信仰才能做“四讲四有”合格党员，才能赢得人民群众的信任和拥戴，我们党的执政基础才会永远坚若磐石。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇四
近日，四川省委常委、组织部长范锐平在《真学实做把合格的标尺立起来》一文中指出，“四讲四有”是新时期合格党员标准的高度概括和时代凝练，具有鲜明的实践特征。“两学一做”学习教育要紧紧抓住“做”这个关键，以“四讲四有”为标尺引领“做”的要求、检验“做”的成效，真正把信仰的力量转化为实践的力量。笔者认为，对于广大党员来说“两学一做”学习教育既是机遇又是挑战，只有在这一活动中努力提升自我，才能将自己锻造成“四讲四有”合格党员。
一是讲政治、有信念，争做政治合格党员。要自觉加强党性修养，树立正确的政治意识，在任何时候都要站稳立场，要相信组织、依靠组织，同组织贴心，向组织交心，对组织安排的工作不推诿，向组织汇报工作时不敷衍，对自己的问题不掩饰;始终坚持在党信党、在党言党、在党忧党、在党为党、在党忧党的理想信念不动摇;始终坚持道路自信、理论自信、制度自信，始终忠于党、忠于祖国、忠于人民。
二是讲规矩、有纪律，争做纪律合格党员。“谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律”，党的干部要把廉洁作为一条不可逾越的底线，常怀畏惧之心，常修为官之德，心有所畏、言有所戒、行有所止，自觉用党纪国法来约束自己，用道德准则来规范言行;自觉树立正确的世界观、人生观和价值观，正确看待名利得失，真正做到心放正、水端平、腰挺直，让自己耐得住寂寞、顶得住压力，始终保持共产党人的先进性和纯洁性。
三是讲道德、有品行，争做品德合格党员。党的干部肩负着组织的信任和人民的期望，要始终做到对工作不敷衍、难题不回避、责任不推卸，压力在肩动力在心，着力解决“慵、懒、散、浮、拖、软”和“不担当、不作为、不落实”等问题，常修为官之德，积极适应新常态、抢抓发展新机遇，着力稳增长、调结构、强基础、惠民生，又好又快地推进地方建设。
四是讲奉献、有作为，争做行为合格党员。要心里装着群众，工作依靠群众，保持党同人民群众的血肉联系，经常与群众进行沟通与交流，从群众最关心最直接最现实的利益问题入手，千方百计用足用活政策，与人民群众一道积极探索和开拓发展的新道路，解决学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的问题，加快增进民生福祉，逐步实现全面小康。
总之，每一位党员干部都应该在“两学一做”中争做“四讲四有”合格党员，深刻把握“四讲四有”对合格党员的规定，把“四讲四有”内化于心外化于行，立足岗位职责推动改革发展做讲贡献表率，在创先争优中把“两学一做”推向高标准。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇五
“四讲四有”精辟凝练、内涵丰富、指向明确，是新形势下对党员干部政治品格和做人操守作出的基本规范。讲政治、有信念是爱党之源;讲规矩、有纪律是护党之要;讲道德、有品行是兴党之本;讲奉献、有作为是为党之基。要立足岗位奉献，勇于担当尽责，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，争做“四讲四有”的合格党员。
现实中存在着一些党员不信马列信鬼神、无组织无纪律、道德滑坡严重、品行极为不端等突出问题，常把自己等同于普通老百姓，甚至有的还不如老百姓觉悟高，完全丧失了党员标准。党中央提出做一名合格党员，必须做到“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。及时而必要，具有重要的现实意义。
讲政治，这是对党员的基本要求，党员本身体现了一种政治身份，党章中明确了党员必须履行八项义务和享有八项权利。义务和权利意味着更多地责任和担当。“两学一做”学习教育首要学党章党规，就是把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，学系列讲话，就要用习近平总书记系列重要讲话精神武装思想，自觉按照党员标准规范言行，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，提高思想修养，增强党性修养。从思想政治行动上始终与党中央保持一致，做政治上的明白人。信念是力量的源泉，是走向成功的精神支柱，做一名有信念的共产党员就要按照党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神的要求，自觉以党员标准规范言行，把理想信念时时处处体现为行动的力量，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步树立清风正气，进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
讲规矩，作为党员要把党章党规当成必须遵守的基本行为准则。没有规矩不成方圆，“讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验”。共产党执政的经验教训、当前面临的“四大考验”“四种危险”，无时不在提醒我们，必须强化规矩意识、红线意识、法治意识，把制度的笼子扎紧织密，做人做事都要依纪、依规、依法、依程序，切忌我行我素、自行其是。有纪律，就要守纪律，党中央强调守纪律、讲规矩，切中了时弊，抓住了根本，有着很强的现实针对性。习近平总书记指出，能不能守纪律、讲规矩，是领导干部党的观念强弱的试金石。八项规定、九个严禁、九个一律、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规以及行业和部门的规章制度，不可谓不严，但现实中总有人触犯，所以说教育不是万能的。教育百遍不如问责一次。今后，还要加强教育与惩处相结合，通过教育让其知道什么事情能做，什么事情不能做，明确基准和底线。强化惩处让违法违纪者受到应有的惩罚，让广大党员逐步养成不想、不愿、不能违纪违法的习惯，努力让守纪律、讲规矩成为自觉和常态。只有这样，我们党才会更有凝聚力和战斗力，才能成为一个万众归心、坚强有力的大党，才能带领人民在实现中华民族伟大复兴的征程上谱写新的辉煌篇章。
讲道德，一个人的道德品行是其内在素质的外在表现。作为一名党员，就要胸怀坦荡、忠诚实在、表里如一、诚信可靠，还要尊老爱幼、勤俭持家、与人为善，这样才能成为一个党和人民可以信赖的人。一个行为不端、自私自利的人，既不是群众所喜爱的，也不是党组织所需要的，更不可能是一名合格党员。因此，要自觉践行社会主义核心价值观，带头加强道德修养，带头树立良好家风。有品行，就要站得直、行得正，一身正气。共产党人的正气表现在坚定理想信念、坚守精神家园、占领道德制高点，永葆党的先进性和纯洁性。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的性质，决定了我们党必须是具备高尚修养、有着远大理想的党员组成的政治集团，绝不容许那些道德败坏、生活腐化、骄奢淫逸、素质低下的乌合之众混入党内。
讲奉献，党员讲奉献就是要树立积极健康向上的世界观、人生观、价值观，吃苦在前、享受在后，坚持好党的群众路线，及时准确了解群众所思、所盼、所忧、所急，把群众工作做实、做深、做细、做透。甘当“老黄牛”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。有作为，就要肩上扛着责任，立足岗位，实干立身，处处发挥党员先锋模范带头作用。所以，作为一名人大党员干部，就要为民鼓与呼，踏踏实实履行好监督职责，用实际行动赢得党的支持、人民的信任。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇六
根据中组部《关于在“两学一做”学习教育中召开专题组织生活会和开展民主评议党员》的通知精神和区委组织部、区直机关工委要求，2月15日，上城区教育局机关支部开展了专题组织生活会和民主评议党员工作，并就区教育局机关支部党员固定活动日计划安排征求了意见。
机关支部主要存在：一是党的理论学习意识不够强，加强党员教育管理方面主动性和深刻性欠缺;二是支部基础性工作不够扎实，严格党的组织生活制度落实不够到位;三是对机关党建的专题研究还不够深入，党建特色不够鲜明;四是教育引导和联系服务群众不够深入;五是工作作风还不够扎实等问题。
针对查摆出来的以上问题，我代表机关支委会提出了整改措施：一是加强理论学习，坚定理想信念;二是加强支部建设，夯实党建基础;三是创新活动特色，落实活动成效。随后，全体党员对机关支部班子的工作、作风等进行评议。
教育局机关支部以党小组为单位，分为三个党小组进行了党员自评和互评。在自评和互评的基础上，全体党员进行了民主测评。支部党员同志对照“四讲四有”合格党员标准，对照党员群众的意见建议，对照岗位职责工作要求，查找自身在政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格方面的差距和不足，把自己摆进去，联系自己的思想、工作和生活实际，联系自己的成长经历，进行了认真诚恳的批评与自我批评，并一一作出整改承诺。
通过批评和自我批评，机关党员同志围绕自身问题，见人见事见思想，达到了“咬耳扯袖、红脸出汗”的效果。同志们纷纷表态，新的一年，要撸起袖子加油干，不忘初心，继续前行，把上城教育各项事业持续推向前进。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇七
党中央决定，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。近日，总书记作出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局个性是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。
全面从严治党是协调推进“四个全面”战略布局的重要保障。“十三五”是全面建成小康社会的攻击期，全面深化改革头绪较多、任务繁重，改革在释放出前所未有的活力的同时，矛盾风险相应增加，机会与挑战并存。党治国理政面临继续持续经济社会健康发展的良好态势和维护稳定的政治局面的双重考验。“党首”提醒，今后5年，可能是我国发展面临的各方面风险不断积累甚至集中显露的时期。党执政地位的威胁来自于，国内的经济、政治、意识形态、社会风险，和来自于自然界的风险，来自于国际经济、政治、军事风险等。党要管党、从严治党要靠全党、在全党。“两学一做”学习教育是党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育的延续，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，切实推进全面从严治党向基层延伸。不断深化党内教育，面向全党，针对每一个党员，从集中性教育活动向经常性教育延伸。
出的具体要求，用心良苦，集中体现为民情怀和深远的的世界眼光，看得见、记得住、做的到。
把纪律和规矩挺在前面，不触碰纪律底线，不逾越规矩红线，不踩踏法律雷区。“党风廉政建设和反不正之风斗争是一场输不起的斗争，务必决战决胜。”习语近人，不搞不教而诛，学习教育是决战胜利的关键一战。学习党章增强我们为共产主义这一人类无比壮丽的事业而奋斗的信心。学习系列讲话，我们能够更加清醒地认识到坚持和发展马克思主义信仰的极端重要性。我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。固根本强基础，我们的事业就会兴旺发达。学会用科学的世界观和方法理论来指导实践。系列讲话与马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系一脉相承，与时俱进，是新的发展形势下的一系列新思想、新理念、新战略。掌握历史唯物主义基本原理和方法理论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，执行中央政策不变调、不走样，更加能动地推进各项工作。提高坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法理论的自觉性，努力提高解决我国改革发展基本问题的本领。学会运用马克思主义政治经济学基本原理和方法理论，掌握科学的经济分析方法，提高驾驭社会主义市场经济潜力，提高领导我国经济发展的潜力和水平。
看齐意识不强热衷于搞裙带拉帮派等，监督意识淡薄对党内存在的不正常状况，不能主动自觉地揭露批评制止纠正，怕麻烦，对问题“敬而远之”。“讲道德有品行”抓一些党员道德行为不端职业道德家庭美德，不注意个人品德，贪图享受奢侈浪费等。“讲奉献有作为”一些党员宗旨观念淡薄利己主义严重，漠视群众疾苦与民争利执法不公吃拿卡要假公济私损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩，精神不振工作消极懈怠“不作为”，不去很好学习和钻研“不会为和不善为”，工作处处被动，起不到先锋模范作用等。纪法要分开，纪在法前，纪严于法，选人用人关口前移，不敢腐不能腐不想腐。讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为“四讲四有”，做合格党员，扎紧扎密从严管党治党的制度笼子，营造风清气正的政治生态。
两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是面向全体党员深化党内教育的一次重大实践。“做合格党员”是每个党员入党后始终面临的政治课题，而今，“两学一做”已成为时下的一个政治热点，我们必须按照新时期“四讲四有”的标准，争做一名合格的共产党员。
讲政治，有信念。做合格党员，首先就是要解决政治合格的问题，最根本的就是要增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。当前党内仍有不少同志存在政治立场不坚定、理想信念动摇、党的观念淡薄等问题。在“十三五”这个关键时期，全体党员干部要切实把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻，积极引导广大党员对党绝对忠诚，坚定不移地向党中央看齐，坚决维护党的团结统一，坚定共产主义理想信念，时刻保持清醒的政治头脑和坚定的政治立场，牢记自己共产党员的第一身份，把爱党、护党、为党落实到一言一行，做政治上的“明白人”。
讲规矩，有纪律。俗话说：没有规矩，不成方圆。十八大以来，中央大兴反腐之风，一大批领导干部因违法乱纪被彻查而纷纷落马。谈及不正之风，最根本的就是没有坚守“底线”，不少干部都是心存侥幸，善于用“手段”掩盖自己的违法行为，在贪欲面前纵容自己，吃拿卡要、以权谋私、变着花样收敛钱财，不正之风之风不减，严重影响了党的形象，破坏了党的纪律。党员干部作用国家大政方针的执行者，一言一行都代表着党的形象和作风，必须严格遵守党的规矩，依法办事，要时刻用党章党规来规范自己的言行，廉洁从政，做到不踏红线、不触高压线，要时刻手握戒尺，心存敬畏，常常“照照镜子”“正正衣冠”，擦亮双眼，自觉抵制市场经济“糖衣炮弹”的攻击。
讲道德，有品行。加强道德修养，增强政治品性，既是对党员干部的要求，也是现实所需。党员身份代表的就是一种“标杆”、一种“模范”，党员干部的一言一行都在群众的监督之中，因此需要慎言、慎微、慎行，模范践行社会公德、职业道德和家庭美德，抵制引诱，客观公正，做到言行一致，真真切切地做百姓的公仆，为百姓谋福利做实事，不断磨练自身的道德定力。
讲奉献，有作为。为党的事业奋斗终生，是我们入党时，面对党旗发出的宣誓，崇高的理想信念要转化为现实行动才有其实际意义。“十三五”时期，是我们全面建成小康社会的战略关键期，每名党员干部都要切实明确自己的角色定位，知行合一，干一行爱一行，把争做合格党员内化为精神追求，外化为实际行动，始终保持昂扬斗志，特别是在日常工作中，率先垂范、注重实干、勇于担当、乐于奉献，积极为全面建成小康社会、实现共产主义伟大事业而奋斗。
做合格党员，就要把党员的标杆立起来，牢牢抓住“四有”标准，争做新时期合格党员。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇八
“四讲四有”就是指讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。“四讲四有”是一名合格党员的核心要素，是新时代党员党性的客观要求，是在党爱党、在党护党、在党兴党、在党为党的现实体现，为我们每个党员怎样做一名合格党员指明了方向。
(一)讲政治、有信念是爱党之源。党员是党组织的最小细胞。作为一名党员，爱党是首要之职，而讲政治是爱党的具体表现，有信念是爱党的力量源泉。讲政治、有信念就必须有政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量。强化政治意识，就是要运用政治思维，增强政治定力、政治敏感性和政治洞察力，坚定正确的政治观点、政治立场，明辨政治方向，在大是大非问题上态度鲜明，立场坚定，自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。强化大局意识，就是要以“四个全面”战略布局为总揽，以实现中国梦为奋斗目标，以各级党委的决定部署为推手，服从服务于中心工作，志存高远，凝心聚力，奋发有为。强化核心意识，就是要以党中央和各级党组织为核心，不断加强党的领导，尤其强化党的政治领导，对各级党组织作出的指示、决定不怀疑、不深究、不琢磨、不议论，积极践行党的宗旨，维护党的权威，爱护党的形象，巩固党长期执政的地位。强化看齐意识，就是要向党中央看齐，向党的路线方针政策看齐，以党的意志为意志，以党的旗帜为旗帜，以党的方向为方向，坚决拥护党的主张，贯彻党的决议，执行党的部署，遵守党的纪律和规矩，紧跟党走，做政治上的明白人，成为党的忠诚卫士。
(二)讲规矩、有纪律是护党之要。没有纪律和规矩的约束，任何组织都会成为一盘散沙。尊党章、守党纪是一名合格党员的应有之义，是应尽之责任，也是在党护党的必然要求。首先要遵守政治纪律。要树牢对马克思主义的信仰，对共产主义和中国特色社会主义的信念，对中国共产党的信心，坚持理论自信、道路自信、制度自信，坚定自己的理想信念，自觉抵制各种社会思潮的侵蚀，坚决不允许妄议中央，不充许搞当面一套、背后一套，不允许搞山头主义和分裂主义，不允许“吃共产党的饭，砸共产党的锅”。其次要遵守群众纪律。要强化党员就是服务的思想，继承和发扬党的优良传统，切实实现好、发展好、维护好群众的利益。要保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，自觉融入群众的生产生活当中。要坚决查处群众身边的腐败分子，杜绝与民争利现象，防止伤害群众感情、损害群众的不作为、乱作为行为发生。第三要遵守工作纪律。要增强纪律意识和底线意识，对法纪心存敬畏，手握戒尺，以《廉洁自律准则》为道德“高线”，以《纪律处分条件》为行为底线，不越界线，不破底线，不触带电的高压线，自觉遵守各项工作规章制度，大力改进工作作风，积极在各种岗位上尽职尽责，切实发挥好党员的先锋模范作用。
(三)讲道德、有品行是兴党之本。毛泽东曾评价白求恩是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有利于人民的人。在今天，这个“五个一”仍可作为评判一个党员是否合格、是否优秀的标杆。所以，一个合格党员首先应该是个道德高尚的人，一个品行端正的人，一个正直正派、诚实守信、忠诚担当的人。正直正派，就要求党员坐得直、行得端、挺得住，想问题、办事情敢于坚持原则，公道正派，秉公用权，阳光用权，解决问题不带私心，协调矛盾不偏不倚，凡事能从党和国家利益出发，更多地维护他人利益，不做亏心事，不做有损公充的事，不要反对一片、打倒一片，做到于公对得起党、于人对得起良心。诚实守信，就要求党员尊崇党章、遵守党章，切实履行党员义务，尽到党员责任，以党章的要求为最高行为准绳，切实兑现入党誓词。在日常工作生活中，敢于承诺践诺，“言必行，行必果”，说到做到。要求别人做到的，自己首先做到;要求别人不做的，自己首先不做。不失信于人，不出尔反尔，不阳俸阴违。忠诚担当，就要求党员认真落实兴党之责，增强工作的事业心和责任感，把工作当作事业来追求，兢兢业业，一丝不苟。党组织分派的工作无论多么困难，多么险重，敢于迎难而上，勇闯新路，不讲价钱，不打折扣，千方百计完成任务。
(四)讲奉献、有作为是为党之基。在现在的中国，成为一名党员是光荣的，其荣光之处不在于党员政治身份如何显耀，而在于党员应有舍己为公的奉献精神，在于党员应有令人称赞的骄人业绩。如果所有党员都有这种光荣感和使命感，一心为党，一心为公，一心为民，致力于为党的事业大厦添砖加瓦，那么，党的执政根基将坚如磐石，固如金汤。一心为党，要求党员牢固树立在党为党意识，将自己所有的言行举止以是否符合党员条件、是否符合党员标准为参照，凡不符合党员身份的话不说，凡影响党的形象的事不做，立足岗位，扎根基层，一心一意为党工作，聚精会神为党发展，把自己毕生的精力和生命都奉献给党。一心为公，要求党员满怀天下为公的思想，培育公而忘私的牺牲精神，要舍得牺牲自己的业余时间，舍得牺牲自己的爱好兴趣，静得下心，俯得下身，无私无畏、默默无闻地勤奋工作，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，发扬不干好、不干出成绩就誓不罢休的韧劲，将事业进行到底。一心为民，要求党员树牢民本观念，忠实践行全心全意为人民服务宗旨，始终坚持群众路线，密切联系群众，摒弃“官本位”陈腐思想，舍得放下架子，把百姓当衣食父母，自觉到群众中去，与群众打成一片，把群众所盼的事一件件抓好落实，把群众所想的事一桩桩变为现实，让群众真切地感受党的阳光雨露，增强党在群众中的威信。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇九
做“四讲四有”合格党员是推进全面从严治党的时代要求。“四讲四有”是对员标准的历史传承，是对新时期合格党员标准的凝练概括，是保持党员队伍和党的先进性纯洁性的现实需要。“四讲四有”着眼党和国家事业的新发展对党员提出新要求，集中体现了党章党规、系列重要讲话的基本精神，为我们树立了新时期合格党员的新标杆。全省各级法院和广大干警要全覆盖地向“四讲四有”合格党员对标看齐，推动全面从严治党要求在基层落地生根，让党的每一个细胞都健康起来，党的每一个组织都坚强起来，党员每一面旗帜都飘扬起来，更好地保持党员队伍和党的先进性和纯洁性，确保我们的党始终走在时代前列，确保我们的国家和人民命脉永续、幸福永恒。
要牢牢把握“四讲四有”的丰富内涵和实践要求。“四讲四有”精辟凝练、内涵丰富、指向明确，是新形势下我们党对党员干部政治品格和做人操守作出的基本规范。广大党员要度衡自己，经常检视，立足岗位，自觉践行，发挥党员作用。讲政治、有信念是爱党之源。要把理想信念坚定作为第一标准，把增强“四个意识”作为根本要求，把坚定法治信仰作为基本操守，坚决做到讲政治、有信念、不变质。讲规矩、有纪律是护党之要。要自觉尊崇党章、恪守党规党纪，严明政治纪律、政治规矩和组织纪律，带头学法守法、严格公正司法，以更强的党性意识、政治觉悟和组织观念要求自己，克己自律，习惯他律，将纪律规矩内化于心、外化于行。讲道德、有品行是兴党之本。要明大德，守公德，严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，以人的品行标准严于律己，坚守人的精神高地。讲奉献、有作为是为党之基。要立足岗位奉献，践行为民宗旨，勇于担当尽责，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，发挥党员作用，将人生的信仰化成奉献的力量。
法院广大党员干警要学做结合，知行合一，实现“四讲四有”要求。要“学”得深入，坚持原原本本学，区分层次学，联系实际学，把学习党章党规与学习系列讲话贯通起来、统一起来;要“做”得扎实，对着标准做，跟着典型跑，盯着问题改，用合格党员标准不断加强自我教育、自我反省、自我改造和自我约束，用党的一切优良品质塑造自己;要以上率下，党员领导干部要在真学实做上带好头，在敢抓敢管上尽好责，在督促落实上见成效，把队伍带好、把事情干好;要从严从实，坚持严字筑底、实处着力，明确责任、层层压实，抓在日常、严在经常，注重总结、打造特色，让“学”有示范、“做”有榜样，带动组织生活严起来，每个支部成为堡垒，每名党员都合格。
青年干警一定要胸怀远大理想，一定要加强学习实践，一定要砥砺高尚品格，一定要干事创业奉献，以蓬勃向上的朝气，立足岗位，干事创业，敢于当先锋，不做匆匆客，让创业成为青春搏击的能量，在平凡的岗位上闪闪发光，努力做到不愧党、不愧民、不愧心，让青春年华在为党、为国、为民的奉献中焕发出绚丽光彩。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇十
“四讲四有”是新时期规范和衡量党员是否合格的基本尺度,是广大党员落实全面从严治党要求的行动指南。税务部门广大党员要深入践行“四讲四有”要求,努力为党的事业添砖瓦,为党的旗帜增光彩。
作为新时期党和国家事业发展对党员的新要求,“四讲四有”有着丰富的历史内涵、时代内涵、哲学内涵,是党员在党爱党、在党护党、在党兴党、在党为党的具体体现,对于进一步增强党的凝聚力和战斗力,更好地应对“四大考验”“四种风险”有着重要意义。“四讲四有”的四个方面以及每个方面的两个环节,都体现了从理论到实践的辩证统一,蕴含着丰富的理论内涵和实践价值,要把握其内在的统一性、知行的合一性、合格的辩证性、实践的常态性。
讲政治、有信念就要强化立根固本,强化党员意识,强化服务大局。要深入学习党章党规、深入学习系列重要讲话,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识;要始终牢记自己的党员身份,牢记面对党旗的誓言,自觉站在党和国家事业全局的立场上想问题、做工作;要深刻把握税务部门肩负的重要职责,胸怀大局、顾全大局,做到所要求的“既为一域争光、又为全局添彩”。
讲规矩、有纪律就要严守党纪国法、严守政治纪律、严守优良传统。作为行政执法部门,税务干部首先要学法知法守法,用法治思维和法治方式想问题、办事情;要牢固树立纪律规矩意识,时刻怀着有约束、有规矩的心态做人做事,把纪律规矩外化于行、内化于心。
讲道德、有品行就要带头勤于修身,带头爱岗敬业,带头引领风尚。要把道德修养作为人生必修课,时刻警醒自己严于自律;对自己从事的工作要尽心尽责,树立起强烈的岗位品牌意识,千方百计把本职工作做好;要用自己的模范行为和高尚人格感召干部群众,增添税务正能量。
讲奉献、有作为就要坚持服务人民,坚持担当尽责,坚持实干兴税。要切实为纳税人、为基层干部群众提供优质高效的服务,解决纳税人最关心、最切近、最现实的问题,多为纳税人、为基层提供工作便利,提高服务效率;在当前推进税收改革工作中,党员领导干部要带头担当、勇于担当,做到遇到困难不退缩,遇到重任不逃避;要进一步发扬实干精神,用实打实的举措、硬碰硬的业绩,让纳税人满意,让社会各界认可,让党中央、国务院放心。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇十一
习近平总书记在讲话中指出：“教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。”那么，什么样的老师是真正的“好老师”?正如习近平总书记所说:“好老师没有统一的模式，但也有一些共同的、必不可少的特质”，那就是“四有”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
理想信念，是好老师的人格基石。是什么支撑着我们在万籁俱寂的清晨出发，是什么支撑着我们在星辰满天的深夜挑灯备课，是什么支撑着我们在面对家长的误会不解时冷静理智地沟通，是什么支撑着我们面对学生的调皮捣蛋时宽容耐心地教导，那就是成为好老师的理想信念。
理想要用理想去唤醒，梦想要以梦想去点燃。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。教育是一项“润物细无声”的工作，有理想信念的老师，必然也会激发学生努力地去实现自己的理想。
当然，梦想如无实践，那仅仅只是空想，扎实的学识、高尚的道德情操、仁爱之心缺一不可。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”许许多多无名的教育工作者，在教学这片沃野上，不断学习钻研教材，不断虚心请教，不断地反思实践，形成了独特而行之有效的教育教学方法。他们献身教育，心系学生，严以律己，严谨治学，诲人不倦，终身学习，追求进步。他们用爱心、耐心，更用慧心把梦想与追求变成了现实。
尽管你不能指点股市、笑傲政坛，尽管你不能独步学界，踏浪商海，尽管你不能拥有世人艳羡的名誉、地位、金钱，但身为教师，这一职业的神圣之处在于义无反顾，无怨无悔。这世上有各式各样的职业，但教师这一职业却身兼数职，你既是教师，又是调解员，还要担当心理辅导者，有时你还要指导写作、指挥唱歌，甚至还要会打篮球、踢足球。繁重的工作与回报的不成比例，让不少人心生惧意，懈怠逃避，退而耕耘自己的一亩三分地，对时事风云变幻置之不理。
魏书生曾说过：“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的成功的欢乐，更有学生感觉到的成功的欢乐，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动双倍的幸福。”尽管作为一个平凡岗位上的工作者，我们可能有时会质疑自己的价值，但“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”国家繁荣、民族振兴、教育发展需要涌现一大批好老师。这是国家与民族赋予教师的使命，这虽是一份平凡的工作，但正是这份普通平凡的工作，孕育了一代又一代祖国的希望，一批又一批民族的未来。
人们总习惯把教师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路，都是牺牲自我、成就他人的悲情形象。但个人认为，教师更像是一个平凡而幸福的育花人，躬耕于教育的田埂，播撒知识的种子，施予爱的养分，也许并不一定能够立刻就有所收获。但每朵花都有他的花期：她是月季，她可能月月盛放，他是兰草，他需要更精心的培育，他是文竹，也许就算你多精心培育，也未必能见其开花，但又何妨，他亦有他独特的美。你的爱、你的心血、你生命的智慧终有一天会化作了满园深浅色，终有一天会给世界带来芬芳。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇十二
在实现中华民族伟大复兴中国梦征程中，我们不仅是追梦者，更是青年学生这支“梦之队”的筑梦人。唯有珍惜时光，努力在教书育人的工作中再上台阶，方能不负韶华，当好新时代青年学生的筑梦人。
任教以来，我主讲《电力电子技术》课程，该课程作为电气专业的主干课程，在课程体系中起到了承上启下的作用。在科学技术飞速发展的21世纪，电力电子技术已经渗透到电气行业的多个方向。在授课过程中，针对该门课程知识点多，与实际联系紧密的特点，我在强化基础概念的基础上注重理论与实践相结合，在课堂上与同学们分享电力电子技术的最新产品及应用，激发学生的学习热情，引导他们树立科技报国的远大目标、为祖国发展贡献青春、智慧和力量。
在教授专业知识的同时，我始终注重人文教育的相辅相成，为人师表，在严、慎、细、实中将专业知识一点一滴的传授给学生，始终保持求真求实的治学理念，让年轻一代从我们的身上感受到知识的伟岸与魅力，在浩瀚的知识体系中寻找到人文精神的慰籍，端正人生观、价值观、世界观，使学生在未来的人生征程中具备应对各种挑战的能力，行稳致远。
在教学中我密切关注每一名学生的思想动态，重视他们的想法，每当他们在学习或生活中遇到困难或状态不佳时，我都会耐心和他们交流，了解他们的想法，及时帮助和疏导，坚持成为学生健康成长的倾听者和引路人。
从教多年，最令我感到幸福的是，学生们带着从学校学到的专业知识，投身到祖国的建设中。记不清有多少次，在参加行业会议或相关企业调研时偶遇以前的学生，虽然已记不全他们的名字，但他们总会兴奋地跟我说：“老师，我是您的学生！”看着他们的成长，我充满了感动，笔墨绕身，诲人不倦，为青年学生当好“筑梦人”，我无怨无悔。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇十三
通过做一名四有好老师，使我坚定理想和信念，坚守道德情操，今后仍需不断努力进取奋发向上，以仁爱之心积极争做社会满意，学生喜欢和领导认可的好老师。去年暑假的教师培训会上记得杨校长教诲：有德有才为上人，有才无德为小人，有德无才为君子，无德无才为下人，作为教师的我常以此教诲为警醒，力争做一名平凡岗位上德才兼备的有用之人。
古人对教师的职责概括：传道，授业，解惑。这其实只指出老师教书育人的职责，而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。
学生在学校里学习，既受同学的影响，也受教师的影响，当然更多是教师的影响，教师的职业特殊在于育人。在教育过程中老师的人格对学生良好的思想品德的形成有着潜移默化的作用。学生又有着特殊的“向师性”，他们常常把教师的言行举止作为自己的行为典范。虽说一天只教学生几个小时，或几个月，也许两年，，，，，，但是一名有高尚道德情操的老师。将会影响学生一辈子。
一，以诚为本，以德树信。
希望孩子们引以为戒。从此，我知道想站稳这神圣的三尺讲台靠的是过硬的业务水平，所以每上一节课之前，我都会认真吃透教材掌握灵活的教学方法，寻遍课程中重、难、疑点，每个环节不容忽视，课后及时反省自己的得与失，做到不仅对学生负责也要对社会负责，对科学负责。
二、正确对待孩子的个性差异。
师生之间保持人格上的平等，要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学处理不好是一种矛盾的激化，处理得当会教学相长，形成一种团结向上的师生关系，在实际工作中我会根据不同个性的学生因材施教，更多的了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题就会比较顺利。
三，要用真爱去关心学生。
学生确实存在“好”与“差”的差异，教师对待“好”学生关爱备至，而对“差”生更应该加倍的关爱与呵护，要倾注全部的爱去发现他们学习上的点滴进步，去寻找他们生活品德上的每个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们对老师产生一种信任，愿意向你敞开心扉，愿意接受你的教育和做人指导，真正做到“亲其师，信其道”。感触最深的是：我班有位同学，他在学习上可算得上后进生的后进生，平时在班里默默无闻，由于学习基础较差课上很少说话，相对我对他的关注也较少，一次晚自习下课后，天空仍下着大雨，回宿舍的路上有伞的同学几个人合用一把，待我走到半路时，忽然感觉身后传来急促的呼吸，回头一看就是这位平时我不太关注的学生正为我高高的举着雨伞，我接过伞，把他揽在伞下却发现他的衣服是湿的，边走边聊才知道他先冒雨跑到寝室拿到伞后又回头来接的我，当时内心又很多感触，但更多的是觉得自己为他做的远远不够，每个孩子都有受教育的权利，每个孩子都有闪光点，只带我们老师去用心去发掘，我将努力让所有的孩子同乘一辆前进的车到达理想的目的地。
道德修养上加以历练，成为一个道德高尚的人，这样才能真正称之为人师，为实现自身价值与社会价值作出自己的贡献。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇十四
一、做好老师，要有理想信念。
学为人师，行为世范。做好老师，要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
二、做好老师，要有道德情操。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
三，做好老师，要有扎实学识。
老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
从教师的专业化和职业化高度对“好老师”提出的四点要求，为建设高质量教师队伍指明了方向。但如何落实“四有”才是最关键的，需要从根本出发做好教育制度化建设。
坚定自己的从教理想，明确作为一名好老师所必须具备的良好品质，并为这个目标努力奋斗。作为青年教师，要努力学习如何以“仁者爱人”之心从事“传道授业解惑”的事业，去关爱、培养、帮助学生筑梦、追梦、圆梦，实现中国梦。
有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气老师责任心有多大，人生舞台就有多大。
作为一名教师，珍惜学习时光，多学知识，多学道理，多学本领，争做“四有”好老师，用爱心、知识和智慧点亮学生心灵，帮助学生走好人生的第一步。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇十五
我最喜爱习总书记的一句话是，2014年9月9日习近平总书记在北京师范大学与师生座谈时说的这句话：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
这句话中，包含着对好教师的期待，对所有教师的嘉勉。著名特级教师于漪曾深情地说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业!”让教师成为社会中最闪光的群体，让教师成为新时代最可爱的人，离不开好教师的辐射引领，离不开好教师的大量涌现。
做有理想有信念的老师，这是我的初心。很多人儿时立的志向，就是做一名优秀的教师，教书育人。把自己当园丁，就能培育出花朵;把自己当船工，就能渡人到达彼岸;把自己定位为良师，才能诲人不倦。唐代文人韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”好老师的心中，不仅要有学生，还要有家国心。老师心中的格局有多大，决定学生的格局有多大。
习总书记讲话中，强调最多的是师德。如果说医生仁心，可以救治一个人，但教师仁心，却能影响一群人。孩子走进学校，是一张白纸，教师在纸上写上横画竖，将会决定这个孩子今后的人生观、价值观、世界观的形成。
何为好教师呢?习总书记提出好老师应该具备四个共同特质：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。成为好教师，应是每一个教师的职业目标。一个好老师，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。成为好教师，应是每一个教师的人生追求。追求做好教师，努力成为学生的学习名师、人生导师。成为好教师，应是每一个教师的价值取向。尤其是在大力倡导树立社会主义核心价值观的今天，每一个教师更应该淡泊宁静、志存高远，更应该刻苦勤勉、敬业奉献，争取成为教育的尖兵、社会的表率、国家的楷模。让做好教师成为我们所有老师的一种信仰、一种追求、一种动力。
不忘初心，继续前进。
一路走来，我从一名活力四射的青年教师到如今的平和沉稳的老教师，我的青春与梦想因为有了可爱的孩子相伴，变得丰盈、圆满。作为党员教师的我，会时刻谨记党的教诲，恪尽职守，争做“四有”好教师，潜心教书，精心育人，努力为党的教育事业献出自己的一份力量。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇十六
第三十个教师节到来前夕，习近平总书记9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。讲话中指出：牢固树立终身学习理念，不断提高业务能力和教育教学质量。要弘扬高尚师德，淡泊名利、言传身教，真正做到自尊、自强、自省、自律，用高尚的道德情操引领学生全面发展。要把自己的本职工作和国家发展、民族振兴结合起来，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
师德形成决非一种表面的具体行为.任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观，学生观，质量观，管理观，学习观，评价观等一系列相关理念在内的综合观念.一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。
在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的党员教师师德形象，我们面临的重要课题，我认为应做到以下几点：
一、转变教育理念，实施差异教育。
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。众所周知：爱迪生七岁上学，因成绩差退学;爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝;德国诗人海涅是尽人皆知的后进生;普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统.事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系.创造力有早有晚，有先有后，越是有个性的人，创造力越突出.个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异，实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二、以身示范，情感育人。
教育不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为.因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一.而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节.我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的责任为丰富的情感，去面对学生之间出现的各种各样的问题，琐碎小事也会变得富有诗意，不仅要有爱的情感，爱的行为还要有爱的艺术。
三、加强学习，树立先进理念。
爱岗敬业，无私奉献，已经成为衡量教师师德的最低标准.当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，高超的教书育人之能，还必须具有高雅的情趣，健康的身心，具有终身学习的能力，懂反思，讲合作，富有团队精神.在工作中要不断地学习新的教学理念，通过学习，使教师树立起正确的人才观，教育观，教育价值观等，努力使对教师师德的外在要求，变为广大教师的内在需求和自觉行为。
四、常怀仁爱之心，培育有为新人。
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。
我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇十七
作为一名学生，四有好课堂一直是我们学生最迫切需要的课堂。随着教育的不断深入，四有好课堂的要求也变得更加严格和精细。在我的学习过程中，我深深地理解了四有好课堂的意义和重要性，并且总结出我对于四有好课堂的心得体会。
首先，四有好课堂需要教师有敬业的精神。作为一名优秀的教师，教师不仅要有良好的教学理念，更要有敬业的精神。在课堂上，教师必须具备严谨的学术态度和高度的责任心，时时刻刻关注学生的学习进展和学生的学习心理状况。至此，四有好课堂的第一个要素是“有”。同时，每个教师都应该有一颗为学生着想，尽心尽力的爱心，这也是四有好课堂需要的敬业精神的一个完美体现。
其次，四有好课堂需要教师有严谨的教学态度。节奏明快，内容翔实，言简意赅，这些都是教师应该具备的教学态度。在课堂上，教师必须要有条不紊地讲解知识点，并且将知识点巧妙地串联起来，使学生们更容易地理解。同时，教师必须始终坚持教学质量，最大化地帮助学生们提高综合素质和学习成绩。教学是一种艺术，而严谨的教学态度，是给予学生深刻印象的关键要素。
第三，四有好课堂需要教师有互动的授课方式。课堂上的互动，是让学生们更好地理解知识点、巩固学习成果的一种手段。教师在课堂上需要时刻与学生互动，对学生的提问做出积极的回应。同时，也可以通过课件、涂鸦等方式来加强互动。在互动的课堂中，学生们可以更自由地发挥、抛出自己的意见和观点，这也是培养学生逻辑思维、创新能力的一种方式。因此，互动授课能够让学生们在轻松愉悦的氛围中学习新的知识，提升综合素质。
第四，四有好课堂需要教师具备丰富的教学经验。丰富的教学经验能够让教师正确引导学生，对于课堂教学的整体把握更加得心应手。教师已经拥有多年丰富的教学经验，掌握了多种教学技能，熟练运用各种教学方法和手段，对学生的个性化需求有更加明确的认识。善于借鉴、积极学习，这也是帮助教师提高教育教学能力不可或缺的一环。
最后，四有好课堂需要教师有用心的服务态度。作为一名身经百战的老师，用心的服务态度是教师应该保持的优良品质。教师必须经常和学生交流，了解学生的学习情况，针对学生的特点和长处，量身定制一个合适的学习计划。同时，教师也应该时刻提醒学生是否按照学习计划前进，并时时刻刻改进计划。
总之，四有好课堂是一场相互尊重、相互促进的学习过程。从教师到学生，每个人都应该尊重别人的工作和劳动，并且得出更好、更有效的结果。四有好课堂的过程中，教师和学生的互动是至关重要的。让我们一起携手合作，创造更加优秀、良好的教育环境，在一个更加温馨的四有好课堂中，共同成长、共同前行。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇十八
让教师做“四有”教师，让他们真正体会工作的乐趣和意义，体现自己的人身价值，为政教德育工作打下坚实的思想堡垒。欢迎带来，本文是的一些心得体会，在今后的日子里，决定不断学习新的教育理论，积极进取，锐意创新，喜欢，因你而精彩。
偶然的一次机会，有幸参观了__第一师范。那里是__的母校，在一进门的右边的墙上，留下了__的这句题词——“要做人民的先生，先做人民的学生。”心里为之一振，感慨万千。
回顾自己做老师的十年，喜怒哀乐，酸甜苦辣涌上心头。但是让我感到愧疚的是，我很少以一个服务者的心态来对待自己的职业，往往站在高尚者的角度来对待自己的学生。想得更多的是，我给予你知识，我帮助你成才。
看到这句题词，我开始反思自己。__所谓的做人民的学生，不就是在警示我们，教师就应该是人民的服务者?于是，我想，虽然我已经当了十年的先生，还是想回过头来，从今天开始，先做人民的学生。
结合新时代的特点，我想“做人民的学生”关键是要放下身段，放下架子，把学生摆在第一位，做让学校满意的教师，让学生满意的教师，让社会满意的教师。
有学才有识，有学识才有胆识，作为语文老师要有文史哲的底子，必须要有文化的积淀。，所以，时时刻刻都不要忘记学习，扩充自己的知识储备。而对学生的教育，需要和所有学科的老师沟通，更需要共同努力，所以，团结协作的精神风貌和合作并进的能力，都是作为一个合格的老师的标准。因此，向有经验的老师虚心求教，借鉴年轻教师的新理念，用教育理论来武装自己，完善教育教学方法，形成独特的教学风格，成为一个独一无二的语文老师。是我追求的目标。我想，如果能够努力像这个目标迈进，与其他教师形成合力，一定能够成为学校满意的教师。
教师的职业不仅仅是“传到授业解惑”它更具有“以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂”的特点。所以，教师不应该是高高在上的，建立平等、民主、多元的师生关系是教师的根本任务。要想建立这样的关系，最基本的是给予人与人的尊重，把学生当做一个一个的个体，而不是一个班级为单位的整体。热爱学生，是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感、信赖感，学生才会“亲其师，信其道”进而才能提高教育教学质量，促使学生成人和成才。在教育教学的过程中，鼓励每一位学生参与学习和竞争，增强他们的自信心。对学生要严格更要热情帮助，让学生通过自我选择、自我学习、达到自我提高的目的。让学生感受到教师是可以信赖的人。
一个人的伟大之处就在于脚踏实地的实践自己的人生价值，用自己的爱心滋润自己追求的事业。教师被称为太阳底下最光辉的事业，教师被比做人类灵魂的工程师，这既是社会对教师的厚望，也是教师的神圣使命所在。我们应该牢记党和人民的重托，以民族的伟大复兴和人类的文明进步为己任，埋头苦干，勤奋工作，做一个让社会满意的教师。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。这是描绘教师的最朴实，最生动的语言，我相信，我现在做人民的学生，一定能成为让人民满意的先生。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇十九
古往今来，我们的社会对教师作为榜样都提出了很高的要求。中国文化对老师要求“慎言力行”，孔子主张“先行其言而后从之”，在我心里“求实创造，为人师表”这句话一直是我作为一名老师的训言。在我看来一个好的老师的价值远不限于榜样的作用，一个好的老师可能会影响学生的一生。教师是知识、智慧的载体，是先进观念，高尚的品德的传播者。被喻为“人类灵魂的工程师”，太阳底下最光辉的职业“。我作为一名教师早已决心不能愧对于这称号。时刻以”三个代表“的思想武装自己，为人师表，严于律己争做一名受学生喜爱的“四有”好教师。
首先，做好老师，要有理想信念。今天的教育，是为了培养未来社会的人才，因此，教育必须超越时代的发展，具有前瞻性。处在这样的“今天”，在思想上要有教师的双重意识，时刻审视自己，衡量自己，评价自己，以德、行立身处世;同时积极主动地加强党性修养。教师的思想政治修养与理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素质的提高，其次，做好老师，要有道德情操。教师要塑造自己高尚的道德情操，教师的劳动是一项需要具有高尚思想道德境界的劳动。他必须无限热爱自己的工作，更要热爱学生;他常常没有过多的时间去考虑自己。教师要塑造学生美好的心灵，不仅要通过传授知识，更主要的是以身立教，自觉成为学生的楷模。为了促进自己创造对象的更快成长，教师必须始终保持学而不倦、勤于进取的品格。这一切，都使教师在继续社会化的道路上得到磨砺，形成积极追求高尚道德情操的内部动因，不断地超越自我。教师应自觉接受继续教育，不断提高自身的道德素质。社会的发展，知识经济的浪潮会不断冲击教育领域，教育对象，教育内容，教育方法等都随社会的发展而发展变化。这种变化给每一个教师提出了新的挑战。因而我努力做到顺应社会和教育发展的形势，自觉接受继续教育，努力求知进取。应经常读书看报，不断拓展自己的知识领域，开阔自己的眼界，陶冶自己的情操，提高自身的道德素质。为祖国培养出更多的符合新世纪要求的合格人才而不断探索教育人的规律。工作上应努力向取得成绩的教师看齐，并虚心学。
再次，做好老师，要有知识素养。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的`校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养，“学高为师，德高为范”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要求全员有意识、人人有责任，人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流，对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德，教师的人格力量。
最后，做好老师，要有仁爱之心。所以我要用爱心和耐心帮助学生树立奋斗目标，树立自信心。这就不仅仅是对好学生关爱备至，对后进生更应该加倍的关爱与呵护。作为教师，需要的是对待学生一视同仁，要倾注爱心和耐心去发现学生在学习上的点滴进步，要相信每一个孩子都有他们的优点，要努力去发现他们生活、品德上的每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信心，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，学生才愿意把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何做人和如何学习的指导。一个以真诚待学生的老师，会时刻得到学生的尊敬，时刻感受到做老师的快乐，时刻看到来自学生们敬仰的目光，所以一个好老师首先要具备的就是对学生的仁爱之心。每个孩子的内心深处都有一根隐秘的琴弦，只要能能找对正确的节奏，就能奏出最美妙的乐章，爱就是发现寻找那跟琴弦的艺钥匙。
总之，作为一名教师，要树立自己的师德模范，老师承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师形象重于生命，教师形象的好坏直接影响到学生。身教胜于言教，教师在做这一切的时候，铸就了自己的灵魂，更重要的是潜移默化地告诉了学生什么是真正的人，什么是真正有价值的人生。今后，将我更乐为人师，继续甘于奉献，争做“四有”好教师。
精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇二十
一、做好老师，要有理想信念。
学为人师，行为世范。做好老师，要有理想信念。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往。
二、做好老师，要有道德情操。
老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
三，做好老师，要有扎实学识。
老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。
教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。
从教师的专业化和职业化高度对“好老师”提出的四点要求，为建设高质量教师队伍指明了方向。但如何落实“四有”才是最关键的，需要从根本出发做好教育制度化建设。
坚定自己的从教理想，明确作为一名好老师所必须具备的良好品质，并为这个目标努力奋斗。作为青年教师，要努力学习如何以“仁者爱人”之心从事“传道授业解惑”的事业，去关爱、培养、帮助学生筑梦、追梦、圆梦，实现中国梦。
有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气老师责任心有多大，人生舞台就有多大。
作为一名教师，珍惜学习时光，多学知识，多学道理，多学本领，争做“四有”好老师，用爱心、知识和智慧点亮学生心灵，帮助学生走好人生的第一步。
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精选四有好党员心得体会（案例21篇）篇二十一
习近平总书记曾说过“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本”。一个国家对教育的重视程度能反应出一个国家的文明程度，教师队伍素质的高低能决定一个国家的文明程度，更能决定这个国家的未来。由此可见，我们每一位教师积极进取，提高自身素质是多么的重要。
《中国教育改革和发展纲要》提出：“教师是人类灵魂工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表；精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教育质量。”通过学习“做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”，我对自己如何成为一名合格的四有好老师有以下感想。
首先一名合格的好老师要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该把自己的爱和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏的`目光和赞美的语言增强学生的自信心和自尊心，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受学习的喜悦。我曾因作业向学生发过火，学生受到了惊吓，还与我产生了距离感，甚至还有学生说：“老师，我原来很喜欢你，喜欢政治课，可是自从看到你发火，我不喜欢你了，更讨厌上政治课了！”这句话让我开始思考，是哪里出了问题。我发现最一开始对学生过于温柔的关爱让学生以为这是一种放任。在问题出现苗头时，我并没有及时纠正，结果导致情况更加严重。后来，我在班里严肃认真地与学生讨论关于作业的问题，说出了自己的想法，也让学生们表达自己的看法和心声，这样一来，作业问题得到了很大的改善。所以我觉得，在教书育人的过程中，我们要做到有理智的爱，而不是盲目的溺爱。并且师生之间应该坦诚交流，只有学生切实感受到的来自老师的关怀，才能心甘情愿地改变和提高。没有爱的教育不是真正的教育，我们在实现对学生爱的教育的同时，更要把握好分寸。
其次一名合格的四有好老师要有道德情操。合格的老师应该是道德上的合格者，应该是以德施教、以德立身的楷模。老师是学生道德修养的镜子，所以我们应该见贤思齐，不断提高自身的道德修养，提升人格品质，为学生树立好的榜样，并把正确的道德观传授给学生，让他们能够识别善恶，传递社会的正能量。俗话说，干一行爱一行，既然选择教师这一行业，那就要热爱本职工作，不能把教育岗位仅仅作为一个谋生的职业，爱岗敬业是我们的一种境界和神圣使命，也是作为一个合格老师的基本道德底线。当我们在教师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩时，我们的认真与执着也能够潜移默化的影响和改变我们的学生。
好老师还要有理想信念。理想信念是人生的方向和动力。教师是人类文明的传播者、学生人生道路的引路人，教师的言行对学生起着潜移默化的作用。有什么样的教师，就有什么样的教育；有什么样的教育，就有什么样的学生。社会在不断向前发展，学生的成长环境也变得复杂多样，一些消极思想和观念，如享乐主义、个人主义、拜金主义等，会给学生带来极大的负面影响。这个时候如果学生自身没有坚定的意志，没有目标和方向，就很容易迷失自我。如果我们每一位教师都没有树立正确的价值观，没有坚定崇高的信念，可想而知，面对自己的学生们，又怎么去引导他们走好自己的人生道路？因此，我们在面对纷繁社会中种种诱惑和消极思想时，要有坚定的理想和信念。“捧着一颗心来，不带半根草去”，我们要不受外界利益干扰，把教书育人的本职工作作为自己实现自我人生价值的途径。要用好课堂，用自己的行动和对理想信念的执着来培养学生们，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的力量！
最后一名合格的四有好老师要有扎实学识。扎实学识是教师的基本素养。俗话说：“你要给别人半桶水，自己必须有一桶水才行”。对我们来说，不仅要熟悉教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，了解新观点，掌握新信息，做到“与时俱进”。记得学校给老师们进行微课制作培训时，我没有认真去对待，因为觉得自己平常上课很少用，看起来又很麻烦，可是后来想想，还是自己错了。活到老学到老，作为年轻教师，不去接受和学习新鲜事物，还怎么“心安理得”地让自己的学生求上进，求创新。因此，我认为，四有好老师在有扎实学识的同时，还要给自己“充电”，要让自己的那“桶水”不仅能满足学生，而且充满生机、富有活力，这样，才能使自己在讲台上站得更稳、站得更久。
做一名合格的教师一直都是值得我们深思和探索的问题，每个人的心中也会有一个“好老师”的形象，我们也都在向着那个形象靠近，正因为如此，教师队伍一直在教育的夜空中发散着独特的光亮。学习“四有”好老师，让我知道了自己努力的方向。做为一名年轻的老师，我深知我还有很长的路要走。