演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。演讲的直观性使其与听众直接交流，极易感染和打动听众。以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。
我是演讲家演讲稿篇一
每个校园都是一个家庭，是每个孩子的美好家园。他们在这里欢乐成长，在这个知识的海洋中自由翱翔，它让每个孩子走向成功的道路。
环境!每个校园的环境象征着在这个学园成长的孩子们的品质和道德。也象征着这个美丽校园的美好!一个环境优美的校园让生活在这个大家庭中的孩子们心情舒畅，让他们的进取心更加坚定了，让每个人都怀有一个美好的心态去迎接美好的明天，环境让人感到欢乐，让人感到美好!所以，环境对校园是多么的重要。
我的美丽校园中有两个大操场，有着许多的花草树木，为这个美丽校园添加了美好，为这个校园的环境加一份光彩!我们美丽的校园里有三幢高大的楼房，一幢是老师和学生的宿舍，是他们休息的地方，自然而然，环境也应该是最好的!这样他们才会有更强壮的精神支迎接明天。另外两幢是每个孩子学习知识的教室，他们在这个美丽的教室里快乐成长。把一个个什么都不懂的小孩子培育成一个个知书达礼的文人，但环境也是重要原则之一。操场是让人锻炼身体和放松心情的地方。有着人来人往的同学们在玩自已喜爱的运动，但是，人多的地方，卫生环境自然也是最差的，如果每个人扔一张小小的垃圾纸。那校园就会变的狼狈不堪，如果每个人捡起一片垃圾，那校园就会变得洁净美丽，这样心情也会变的愉快。每个人的一个小小的举手之劳，就会使那个地方变得更加美好，使笑声更快响亮。如果校园是一个脏乱不堪的地方，那孩子们还会快乐成长吗?那他们还会全心投入学习之中吗?那他们还会想继续待在这个地方吗?所以，环境对学子们是多么重要啊，我们应保护属于自已的美丽校园，每个大家庭的环境是靠大家一起协手保护的，每个人都应该让自已的家园变的更加美丽。
同学们!让我们一起来创造和谐，美丽的家园吧!
我是演讲家演讲稿篇二
作为一位工作在一线的医务职员，从事的是一份神圣职业，在参加学习“为了谁、依托谁、我是谁”主题活动中，我就在思考，在我们平常的生活工作中如何理解这个深层次的含义呢？正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众线路，是我们解决“为了谁、依托谁、我是谁”题目之关键所在。群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。具体而言，我觉得患者就是我们工作的服务对象。
我是谁？我是一位医务职员。在“一切以病人为中心”的服务理念下，这就要求我们尊重群患者，了解患者，依托患者，服务患者，自觉把患者的呼声作为工作的第一信号，把患者的愿看作为第一目标，把患者满不满意作为检验工作得失的第一标准。因此，我们要牢固建立我们的人生观、价值观、世界观，更好的`诠释我们医护工作的意义真理。要进步修养，摆正位置，认清自己，端正态度。
为了谁？也许大家都明白一切为了患者，这就要求我们牢记全心全意为患者服务的宗旨。但我个人以为，如何“为”才是关键。是蜻蜓点水，还是全心全意；是把患者挂在嘴边，还是把患者放在心里；是喊破嗓子为患者，还是真枪实干为患者？作为一位医务工作职员，我觉得脚踏实地地做好本职工作，为患者提供精心、贴心、热情的服务，使病人减轻伤病的痛苦，才算真实的为患者”。
结合“为了谁”这一话题，我对自己也作了深入检讨和剖析，意想到我在工作还有很多不足，那就是有时办事呆板不灵活，不能很好往领会领导及同事们的意图，有时讲话不请留意分寸，做事还不够严谨等等，以后我会尽改正自己的不足，更加专心做事，真情服务。
依托谁？一切依托患者。患者中收藏着聪明，蕴躲着真理。只有依托患者，聆听患者呼声，了解患者诉求，理解患者疾苦，才能做好工作。充分尊重和吸收患者意见和建议，并把一切为了患者，作为我们工作的动身点和终究回宿，才能真正做到依托患者，患者也才愿意让我们依托；也只放下架子，贴近患者生活，贴近患者愿看和诉求，贴近患者的心灵和情感，才能在不断密切与患者的关系，患者也才心甘情愿的，积极主动地让我们依托。
只有深入的理解“我是谁、为了谁、依托谁”的真生涵义，才能真正理解我们医护工作的重要性，才能在平常工作和生活中，找准自己得方向，站好自己的位置，才华好手中的工作，为病人提供更高质量的服务，为医院的发展添砖加瓦，为社会的发展做出自己的贡献。
我是演讲家演讲稿篇三
敬爱的老师，亲爱的同学：
假如我是教师，我想当一名一年级的语文教师。我要让孩子们接触多姿多彩的`图画世界，认识数不胜数的优美汉字，帮忙他们打好语文基础，让他们感觉这是一本亮闪闪的故事书，而不是什么沉重的教材书。
来到一年四班，咦!怎样一个人也没有呢?我低头看了下手表，天呐!已经7时50分了。最终有人来了，此时，微信群里有人说：“今日起床晚了……”我心算一下，一共50名同学报名，结果来了15名同学，在路上的有10名。其他的?哎!也就仅有等了，等了半小时，全班同学最终到齐了。我说：“上课!”同学们不是很整齐地站起来说：“教师好!”我说：“以后要早点进学校，必须要在8时之前，不然就算是迟到。同学们请坐!”
我选好了8位组长，让他们把书本发下去。之后，讲了一些关于以后怎样上课、小学生必须遵守的《守则》……就这样讲了20分钟。还有20分钟，我让孩子们翻开课本第一页——目录，开始上课了。
我是演讲家演讲稿篇四
生活似乎平淡了，少年的梦想，激情。似乎随风而散，找不到方向，似乎只是活着，我不知道是否爱上一个人，似乎关心着一个人，毕竟走到一起，也不知道。我是一颗无人知道的小草。随风而舞动，随春雨而落泪。静静的，静静的老去。梦也成了现实，那就让自己活着，活下去。不要问生命的意义，人生是有责任的，或为一个人，或者是一个家的责任。我是颗小草，也在学会生长，因为小草，虽然渺小，但是也自己的'风景，与责任。做颗小草也应有点缀世界的责任，与勇气。一颗小草也要去学会照亮这个世界，因为小草也有使命。或者为一个人，一个人也要过成一个家，因为小草，也要歌唱，也要照亮世界。
因为我知道，在别人眼里我是一颗小草，我在我的世界是个生命，需要照亮的生命，我有自己的哀愁，我要爱这个世界，因为世界有风雨，也有阳光，我在风雨里忧伤，那是我没有学会生命其实需要丰富，我知道阳光会来到，我需要超脱。在风雨里忍耐，因为我知道，那是寻找力量，生命的力量，需要被发现，生命是发现力量的旅程，因为要用力量去爱，睁开世界的阳光。生命的温暖，应该让看不到人感受阳光，实现一个心愿。
在那冬天，不是刻下生命的芽，生命需要力量，就是在冬天刻下希望，孤独，悲伤，恐惧，那是刻下生命的符号，因为孤独是一种历练，要明白刻下爱的种子，你就不会孤独，如同为这个世界祈祷。
世界是宽恕委屈，因为委屈是让你知道世界并不完美，明白残酷，明白生命的无奈，在风景还有宽恕的美丽。
我是演讲家演讲稿篇五
今天地委开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，我觉得对我们深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步转变工作作风，密切党群、干群关系意义重大。下面我围绕“为了谁、依靠谁、我是谁”主题谈几点体会和想法。不妥之处敬请同志们批评指正。
自从我地区深入开展党的群众路线教育实践活动以来，通过参加地委集体学习和自学，我进一步深刻理解到：“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们党员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，用自己的实际行动回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。
为了谁。一切为了群众，是我们党的根本宗旨。解决好“为了谁”的问题，关键是坚持与群众站在一起，群众的立场体现了马克思主义的唯物史观，体现了对群众历史地位和作用的深刻认识，体现了对社会发展的科学把握，体现了对保持党的先进性和纯洁性的坚定追求。只有真正领悟了群众立场的真谛，才会自觉自愿、发自内心的服务群众。
作为一名政协工作者，联系政协工作实际和自身职能，回答好“为了谁”的问题，首先要努力为政协委员服务。政协委员是我们践行党的群众路线的桥梁和纽带，在职责范围内和力所能及的条件下为委员履行职责提供服务保障，发挥好政协组织助手作用，更好地践行党的群众路线；其次要密切联系各界别委员。政协委员来自社会方方面面，代表着社会各阶层、各界别的根本利益，要完善界别委员联系制度，倾听委员意见建议，畅通获取信息和了解情况的渠道，发挥好委员桥梁纽带作用，更好践行党的群众路线；第三要充分调动委员积极性。全地区60%以上人民群众工作生活在农牧区，要充分调动广大基层政协委员积极性，扮演好“搜集民情民意的信息员、主题教育的辅导员、矛盾纠纷的调解员、热点问题的调研员”角色，发挥好委员主体作用，积极协助党委、政府多做聚民智、谋民利、解民忧、顺民心、帮民富、助民乐工作，更好践行党的群众路线。
依靠谁。一切依靠群众，是我们党的根本原则。人民群众是党和国家生存与发展的力量源泉。“依靠谁”就是要铭记我们所要依靠的力量，就是要从这个群体中去汲取智慧，就是要在这个群体中推动社会的.进步。离开了这个“依靠”，党和国家的发展就成为无水之鱼、无本之木。
结合政协工作实际和自身职能，回答好“依靠谁”的问题，就是要充分发挥好政协委员人才荟萃、智力密集、联系面广的优势，尊重委员、相信委员、依靠委员、团结委员，充分调动广大委员的积极性、主动性和创造性，畅通社情民意反映渠道，积极参政议政，形成众志成城、群策群力推动各项事业发展的不竭动力。
目前，政协第十届山南委员会共有184名委员，其中69%来自基层，他们代表着农牧区最广大人民群众的根本利益，人民群众知道自己利益所在，知道政协委员替他们反映什么。这就要求我们要紧紧依靠人民群众，勤于换位思考、放下身段，切实感受群众疾苦，就是要“问需于委员和基层、问计于委员和基层、问政于委员和基层”，就是要深入基层开展视察调研工作，加强与基层委员的联络，密切委员与人民群众的联系。只有这样才能更好地践行党的群众路线，才能真正接地气、有底气，才能真切把握群众意愿、吸收群众智慧、反映群众呼声，才能更好地履行“政治协商、民主监督、参政议政”职能。
我是谁。弄清“我是谁”，对于每一位领导干部都至关重要，只有弄清“我是谁”，才能准确地给自己定位，才能清楚同群众的关系。
对我个人而言，回答好“我是谁”的问题，就是要清醒地认识到自己的身份和地位是由谁赋予的，自己的使命和责任是由什么决定的，自己的根基和归宿又是向着什么对象的。答案就是由人民群众赋予的、决定的，也担当着服务好人民群众的神圣使命。只有明白了这一点，才能体验到“人民群众”四个字的份量和涵义。首先我是一名中共党员。作为一名党员干部应具备坚定的理想信念，敏锐的政治思维，时刻牢记共产党员的宗旨和使命，牢固树立正确的人生观、价值观、权力观，摆正党群干群关系，真正从思想根源上明白“我是谁”。
其次，作为一名战斗在党的统一战线上的政协工作者。对于从事政协工作的我们来说，把握好“我是谁”极其关键。政协委员是诉求人民群众利益的“代言人”，对于人民群众，我们的一切工作都是为他们服务，对于政协委员，我们是他们的直接服务者。所以如何把握好“我是谁”，既是职责所在，更是我们做好政协工作的前提。因此，要牢固树立以人为本，履职尽责的理念，把实现好、维护好、发展好最广大人民群众根本利益作为政协全部工作的出发点和落脚点，真心实意为群众谋福祉，使人民共享改革发展的成果。
“立身不忘做人之本，为政不移公仆之心”。回顾我党的历史，就是一部一切为了人民，一切服务人民的历史。历史证明，中国共产党是始终把人民利益放在第一位的伟大的党，在实践中根据不同历史时期人民的要求，不断地充实自己、改正自己、完善自己。打江山依靠人民，保江山为了人民，只有始终依靠群众，为了群众，不断强化群众意识、全局意识、党员意识，征途中才能不迷失航向，不走弯路。
在今后的教育实践活动中，我将继续加强对“为了谁、依靠谁、我是谁”的深入学习和讨论，找准目标方向，找准力量源泉，自觉地把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满意不满意作为检验工作得失的第一标准，主动接受人民群众和广大委员的监督，为实现我地区跨越式发展和人民政协事业不断前进贡献自己的一份力量。
我是演讲家演讲稿篇六
【参赛宣言】从这里起跑，开始我的梦想之旅！
【获奖感言】我们一直相信我们走过的路永远不会背叛自己。我们所认识的每一个人，我们所做的每一件事，都能够在将来带来或大或小的影响。感谢我是演讲家平台，感谢赋能工坊，感谢张馨予老师和骆天老师，感谢一路走过的所有演讲家们。比赛的结果不是最重要的，更重要的是我们收获的友谊与演讲技能与比赛经验，愿这些收获能够陪伴我们走过今后很长很长的日子！
我是演讲家演讲稿篇七
【荣获奖项】二等奖
【个人简介】我热爱舞台，从小我的梦想就是像电视上的优秀演说家一样，优雅美丽，用声音表达自己，用语言链接他人，用观点改变社会。所以我来了，我是演讲家叶利娜，我将从这里起跑，开始我的梦想之旅！