教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)

时间:2024-04-08 作者:笔舞

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教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇一

国内的erp实施顾问有点全才的意思,即要懂销售、又要懂生产,还要懂财务。但是,事实上国内大部分的实施顾问很多都不是财务出身,在财务方面的管理没有经过系统的培训,实施erp财务模块时,总给客户一种不熟练不专业的感觉。在这篇文章中将给读者朋友们梳理一下财务管理的流程及erp操作技巧。

按照正常的情况,供应商根据企业的采购单送货给企业,企业验收完毕后收下。供应商拿到企业签收的单据后,就可以确认应付账款了。但是,在中国很多企业中,这个流程不一定行的通。为什么呢?因为即使你货送来了、拿到了企业的签收单,企业仍然不认为这些原材料已经是企业自己的财产了,而是供应商暂时寄放在企业的;只有当企业开始用这些材料或者材料用完的时候,企业才会通知供应商,说材料用完了,你们可以给我们开发票了,等待我们付款吧。

这个流程,当然不是很正规的流程。拒一些在国外实施过多个项目的专家来说,这个流程是国内企业特有的,不亏是中国特色的称号。虽然这个流程不正规,但是,对于企业却是有利的,因为他可以最大限度的减少企业的库存资金的占用,提高资金的使用效率,减少企业管理成本。相反,对于供应商是不利的。不过,供应商有时候为了获得更多的销售定单,也只能屈服与企业。一个愿打、一个愿挨,这也不是我们erp实施顾问能够改变的了的。我们erp实施顾问的任务,就是如何根据这个需求,转化为erp可以实现的流程。

国内的一些erp软件,毕竟是土生土长的,熟悉环境,占有优势。他们在系统设计的时候,就考虑到了这个虽特殊但是却常见的流程。如在入库单上设置一个开关,当物料入库时,开关是关着的,也就是说不能根据这张入库单生成应付账款;当材料开始用后,即erp系统中开始领料,根据先进先出的原则,若开始动用这笔入库单的材料时,系统会自动把这个入库单的开关打开,财务就可以根据这张入库单产生应付账款。这说说简单,但是后台的会,要涉及到很多的程序。有些简单的erp,只是在入库单上设置了一个按钮,当材料开始用时,有物料管理员手工去更改。这种处理方法欠简单。因为若一笔原材料有两张甚至更多的入库单,则物料管理员还要去判断,先结转那一张的入库单呢。

应付账款如此,应收账款也存在这种情况。如货发出去了,还不能产生应收账款,要等客户通知才能收款等等。这个情形同应付账款是类似。应付账款流程与应收账款流程是财务管理的开端,也是财务工作的主要流程。若能够这两大流程控制好了,erp系统的财务模块也就成功了一大半了。我先给大家介绍一下财务管理的应付账款流程。

企业的应付账款有很多种类,如原材料的应付账款、电力能源的应付账款、房租的应付款等待,但是,大头是原材料的应付账款,我讲述的重点也是这个。在讲解以前,我们有必要先了解以下,erp的应付账款流程跟一般的财务管理的应付账款管理系统两者的区别,这有利于我们更好的了解erp系统的财务管理功能。我们都知道,一般的财务管理系统,他的起点就是凭证,也就是说,要财务人员手工的输入凭证,到企业的定单比较多,特别是生产企业原材料比较多的情况下,输入凭证就是一个非常大的工程。有些制造企业,财务部门甚至有一个专门的人员,负责这凭证的输入工作。但是,erp系统不一样。erp系统的应付账款凭证(指供应商的应付账款)一般都可以根据原材料入库单直接转换过来,可以节省财务部门很多的工作量。接下去,我就列举应付账款中的两个经典管理流程及操作要点。

其实,在很多erp系统在原材料入库单上有个小功能,通过此功能,可以在采购单已经结案的情况下,修改入库单价。如原来采购单上的单价为10元,而其实应该是15元,通过这个功能,可以把入库单的材料单价改为15元,计算库存成本时也是按照这个价格来计算,包括统计生产成本。但是,采购单的价格不会更改,这是为了保留历史记录。但是,在转换应付凭单的时候,就会以正确的价格,即15元的价格。

若数量有问题也可以做类似处理。如供应商总共送来5万套材料,但是,如质量或者其他原因,最后计价的数量只有4.9万套,此时,就可以在这里直接更改数量即可。这个工具,极大的方便了日常管理。

第二、发票信息的控制。若想要财务付款,一般需要四张单据,分别为采购单、供应商送货单、企业的入库单与供应商发票,缺一不可。特别是供应商增值税发票,以为这发票对于企业来说,就是钱。所以,财务人员也想省事,跟采购或者供应商说,你们没有发票就不用来向财务请款了,请了也是白请。也就是说,在转应付凭单的时候,就要有一个判断,看入库单有没有发票,及发票的金额是否准确等等。

在入库单上还有一个功能,通过这个功能,采购员可以把这张入库单的发票信息输入进去。在转换应付凭单的时候,财务人员可以选择,是全部转换呢,还是只转换那有有发票信息的入库单据。通过这个控制,那些不及时提供发票的供应商,就不用想急着收到款项。

但是,在实际作业中,有这种情况存在。如供应商不按照当月的货款来开发票,而是每月固定开票。如当月的货款虽然有550万,但是,其每月就开500万发票。此时,就有个发票的匹配问题。关于这个问题的处理情况,我会在应付账款的另外一个流程中,详细介绍。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇二

《财务管理》考试主要是以理解、熟练为主,记忆的东西比较少。下面百分网小编为大家搜索整理了关于注册会计师《财务管理》各题型的解题技巧,欢迎参考阅读,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!

学习《财务管理》科目要有一些数学功底为好。所谓的数学功底不是说你学了多么多么高深的数学东西,而是指的数学思维,也就是解题思路。

对于财管重点章节要重点掌握。财管出题相对来说有一定的模式,差不多就是那几类题型,万变不离其踪。把这几章的典型题型做会了就行了,不要再求什么创新,偏高偏难的题目,从这几年的考试看,财管都是考的比较中规中矩的,很少出偏难题,对于书中的例题也要吃透。

单选题在五个题型中毕竟属于难度最小的一个题型。学员应以准而快的答题速度应对之:考试开始时,应该看一看试题的份量,对每道题应占用的时间迅速作出估计,并保持稳定的'答题速度。一般的做法是:首先通读并回答你知道的问题,跳过没有把握做答的问题。然后重新计算你的时间,看看余下的每道题要花多少时间。在一道小题上花过多的时间是不值的,即使你答对了,也可能得不偿失。

《财务成本管理》科目的多选题难度较大。根据注册会计师考试要求,每题的备选答案中,有2个或2个以上符合题意,每小题均有多个答案,每题所有 答案选择正确的得分;不答、错答、漏答均不得分,能力等级要求很高。多项选择题的答题方法与单项选择题基本一样。拿不准的题也一定要采用猜测法,首先选出 有把握的选项,然后对把握不大的选项,应用有关的知识大胆猜测选择。

考生们在做计算题时一定要认真仔细,对于机考公式的输入一定要熟练掌握,不能让时间在这些地方浪费。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇三

从本课程的历年真题分析出如下命题规律:

全面考核,基本上章章有题;重实际,重基础;考查多个公式的应用;基本无偏题和难题;紧扣教材,重点突出。

虽然本课程历年的考试很少涉及到偏题和难题,而是紧扣教材出题,但是由于试题涉及到《中级财务会计》的知识以及考查公式较多,而且计算量大,所以还有一定难度的。

具体时间因人而异,各类题型的大致参考答题时间:客观题35分钟左右,不超过50分钟;简答题15分钟左右,不超过20分钟;计算题50分钟左右,综合题30分钟左右。

拿到试卷后,迅速浏览试卷。同时要快速浏览考题和相应的分值,按难易程度确定做题的顺序,首先做最熟悉的题目和内容;主观题中如有得心应手题,应先做,然后再按顺序答题,遇到一时难答的题果断跳过,答后面的.题,以防在某道题上耽搁时间,影响后面的答题。

答完卷后别忘记重新考虑最初没确定答案的那些题,另外要至少全部检查一遍看有没有因疏忽而出错的地方。

单项选择题:单项选择题通常是考核教材中的基本知识点,理解后才能作答的题多,还有一部分通过计算来选择答案。由于这类题型,每题只1分,所以把握做题时间就非常重要,要提高速度,就需熟练地把握所学知识。

多项选择题:多项选择题不涉及计算,主要考查考生对所学知识的综合以及记忆的熟练程度。考题中的选项很多都是教材中的原话,但只看不记忆很难拿到分,所以建议考生识记。

简答题:简答题用来考核考生对某方面问题的理解和掌握程度,一般只需要直接作答,答要点即可,不需展开。

论述题:不能只答要点,还要对每个要点进行展开论述

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇四

财务管理是组织企业财务活动,处理财务关系的一项经济管理工作。小编整理了相关的内容,欢迎欣赏与借鉴。

根据历年的真题我们可以发现,很多题的答案就是教材原文,很注重基础知识。因此建议考生一定要熟悉教材、理解教材的基本知识、基本理论与基本方法。要以教材为主掌握客观题,按教材规定范围全面复习准备。

财务管理主观题试题覆盖面广,但完全结合教材,要顺利地通过考试,主观题的掌握首先注意教材的例题,其次要注意以往的考题,另外要配合适当的练习。

注意章节之间的联系,要求从整体上把握各考点。把各考点放在各章内容框架内去理解和记忆,并注意每章考点以及各章考点之间联系,这样,不仅能更好掌握这些考点,而且为做综合题打下良好的基础。近几年考试的内容趋近实务案例,很多案例都是实际生活中的案例改编而成。因此要理论结合实务(以案例形式考查),重视知识的理解和运用。

通常间隔的时间越长,遗忘的.越多,为避免学后面忘前面,要注意及时复习。为了使考前能记住整门课的所有内容,还必须注意滚动式复习,既要复习新的内容,又要复习以前学过的内容。

依据以往历年试题来把握客观题的出题点,每年试题还会出现以往试题,所以要重视以往试题。历年考题是最好的练习题,吃透历年真题对考试的帮助非常巨大,我们可以通过历年真题适应考试的风格,每一年的真题都会对重要的知识点进行体现,是我们甄别重要知识点的重要参考之一。

先做题再看答案,做提前就去看答案是假做题,是糊弄自己。看懂和会做是两码事,做完题再看答案是对自己做题思路的肯定,锻炼自己的解题技巧。如果先看答案就容易被出题者牵着鼻子走,难以实现独立做题,等到正式考试的时候就会发现很多题无从下手。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇五

《财务管理》是中级会计师考试的其中一个科目,下面小编为大家带来了中级会计师考试《财务管理》的学习技巧,欢迎大家阅读!

根据历年的真题我们可以发现,很多题的答案就是教材原文,很注重基础知识。因此建议考生一定要熟悉教材、理解教材的基本知识、基本理论与基本方法。要以教材为主掌握客观题,按教材规定范围全面复习准备。

财务管理主观题试题覆盖面广,但完全结合教材,要顺利地通过考试,主观题的掌握首先注意教材的例题,其次要注意以往的考题,另外要配合适当的练习。

注意章节之间的联系,要求从整体上把握各考点。把各考点放在各章内容框架内去理解和记忆,并注意每章考点以及各章考点之间联系,这样,不仅能更好掌握这些考点,而且为做综合题打下良好的基础。近几年考试的内容趋近实务案例,很多案例都是实际生活中的案例改编而成。因此要理论结合实务(以案例形式考查),重视知识的理解和运用。

通常间隔的时间越长,遗忘的越多,为避免学后面忘前面,要注意及时复习。为了使考前能记住整门课的所有内容,还必须注意滚动式复习,既要复习新的内容,又要复习以前学过的内容。

依据以往历年试题来把握客观题的出题点,每年试题还会出现以往试题,所以要重视以往试题。历年考题是最好的`练习题,吃透历年真题对考试的帮助非常巨大,我们可以通过历年真题适应考试的风格,每一年的真题都会对重要的知识点进行体现,是我们甄别重要知识点的重要参考之一。

先做题再看答案,做提前就去看答案是假做题,是糊弄自己。看懂和会做是两码事,做完题再看答案是对自己做题思路的肯定,锻炼自己的解题技巧。如果先看答案就容易被出题者牵着鼻子走,难以实现独立做题,等到正式考试的时候就会发现很多题无从下手。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇六


       

       

       

       

       

       

       

       

1分×10题        


       

计算题        


       

       

综合题        


       

       

财务管理的考试时间对于考财管来说不是特别理想,因为考财管需要一个比较清醒的头脑,毕竟涉及很多计算题,一点半的时候可能很多人习惯睡午觉,因此大家必须要把生物钟调整过来。

中级会计机考系统中有公式编辑器,公式一定要通过公式编辑器编辑上去,不能只写答案,只写答案没有分。

期望得分:20分以上。

单选题比较简单,考察非常直截了当,单选题不用担心有过多的计算,通过近几年的数据可以看出来2014年单选题中的计算题数量为5题,2015年为7题,2016年为5题,因此推测今年的单选题中计算题数量也不会明显增多,并且这部分计算题的难度通过直接套公式就可以得到解决。对于单选题这些内容我们可以通过回顾基础班或轻松过关熟记总结即可应对。

单选题答题速度要求:半分钟一道题是一个基本要求。

期望分值:12分以上。

多选题相较于单选题来说难度较大,多选、少选、错选、不选均不得分,每一个选项都要认真分析,多选和错选多是掌握上出现了一些问题,少选可能是在答题的时候没有掌握住答题的技巧和方法导致丢分。怎么样不漏选呢?那就要找到对应的公式,如果没有对应公式,就要认真判断了,千万不要少选,少选是非常可惜的。多选题基本不涉及计算,多是考查对知识点的理解是否到位。

期望得分:6分以上

判断题难度其实不是特别大,只不过倒扣分的评分规则比较头疼。判断题要谨慎。

技巧一:从2013年到2016年整个判断题的正误比例来入手我们会发现一个规律技巧:2013年正误比例5:5,2014年正误比例6:4,2015年正误比例5:5,2016年正误比例5:5。通过这个比例也会给我们一个做题的'参考,如果做题时剩下一两道拿不准的题目时就可以参考这个比例做出判断。

技巧二:判断题通过表述来判断也有一定的参考价值:表述过于绝对的需要格外注意,表述有余地的看是否合情理。

诸多的答题技巧要综合起来判断,比如拿不准的一道题过于绝对,再根据已经做完题目的正误比例,就可以基本确定这道题的对错了。因为多个答题技巧的指向是一致的,所以综合起来更有把握。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇七

不同岗位性质的差异性,导致hr面试的重点也会有所偏差。对于财务这个专业性的应聘岗位,面试有哪些技巧可寻呢?职场专家为求职者总结了财务岗位相关的面试题及方法技巧。

同从事任何技术工作一样,从事财务会计人员工作的人员要在面试中脱颖而出,专业的面试题回答,一定不能失分:

出题思路;情景性问题。主要考察考生的计划组织协调能力。

好:能与同时有效沟通合作,对任务进行分析。考虑问题全面、细致,措施可行,切合实际。能合理安排工作的个个环节并就肯能出现的情况制定预案。体现出较强的计划组织协调能力。

中:能与同事开张合作,考虑问题比较细致周到,措施基本可行,有一定的可操作性和可行性,计划组织协调能力一般。

差:没有体现出与同时的有萧合作;考虑问题片面不周到;计划安排欠妥,漏洞较多;操作性不强,计划组织协调能力较差。

出题思路:情景性问题。主要考察考生的人际交往意识和技巧以及职位匹配性。

好:有良好的人际合作意识和沟通能力。如能虚心向领导和同事学习,积极了解并组织文化;对财务会计工作有关规定有较深刻的认识并能在工作中坚持,不拿原则做交易讨好人;能寻求大家对财务工作的理解和支持。表现出对财务工作的责任心和较强的人际关系。

中:能主动与人沟通,交往中有方法有技巧。对职责要求有一定的认识。表现出一定的人迹交往沟通能力。

差:与人交往沟通的.意识较差,或交往中缺乏技巧。对职位的要求不了解或没有涉及。

随着经济活动的复杂化,企业面临的风险逐步增加,财务信息使用者越来越关注企业未来发展前景,财务人员工作具有一般财务会计人员工作的本质属性,但它又是一个专门的岗位,一项专门的技术,在面试时,徐州最新招聘企业对财务人员的要求可表现为以下四点:

1、具有良好的沟通能力。因为你需要经常和上级领导汇报工作,大多数经理是不懂财务会计人员的,而财务会计人员要求和经营需要是有区别的,因此要有良好的表达和沟通能力,让他们明白不能胡来。

2、具有扎实的财务人员知识,当然具有cpa资格是最好的了。这样知识比较全面,工作起来考虑问题也会全面一些,能给人以可靠的感觉。

3、具有管理人的能力。手下有几个财务人员,你得知道如何分配岗位,如何协调各人的工作,如何去评价手下的工作成绩。只有正确地考核手下,才能让大家服你。

4、具有外部协调能力。财务经理需要融资,需要和各个金融机构打交道,需要为企业发展弄钱,需要和税务部门打交道,这都需要你去协调。当然能喝酒工作会比较好开展。

任何工作都有自身的特点和工作规律,财务工作虽然是企业运营中的一项基础工作,但是成功面试财务也并非容易的,求职者必须了解谨遵以上的财务岗位面试技巧,来增加考官对你的印象,提高面试成功的可能性。

尊敬的领导:

故我辞去工作,以谋求更好,更有发展前途的工作.之前x年的工作使我有了丰富的财务管理能力.我认为我可以很好的胜认贵公司的**一职.谢谢!

1、分析自己哪种type的人是财务所看重的呢?在自己的经历中寻找可以证明自己具备各个qualification的例子(最好是小故事),注意,不建议去编故事,欺骗的结果会很惨的。如果你的经历较少,建议你先将自己的经历仔细分析和挖掘一下,考虑这些经历可以着重说明你具备哪种技能,进而在今后的面试面试官向这些方面引导,胜算会更大。

3、分析目标公司知道这个公司的优势在哪里(去网站上仔细看看吧),曾经做过哪些deal和拥有的大客户,他们的文化等等。

4、分析你要申请的部门和职位投行有很多部门,工作性质差异非常大,对每个人的要求也就不太一样。而且,在列举公司业绩的时候也要有的放矢。

5、熟悉求职简历上写的都是自己曾经做过的事情,没有理由不知道具体的内容。内行里的人喜欢看细节、刨根问底,希望你对简历上所有的细节都100%了解并可以很好的陈述,从而不至于面试官误认为你是在欺骗。

6、模拟面试如果有可能的话,请一个有财务经理面试经历的同学给你一个mock interview,会让你很快的进入状态的,模拟面试后,你自己也可以给自己打分,并进行改进。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇八

会计职称考试是由财政部、人事部共同组织的全国统一考试,共分初级会计、中级会计师和高级会计师职称三个级别。那么中级会计职称考试《财务管理》学习技巧是怎样的呢?以下仅供参考!

财务管理有一定的难度,它理论多、公式多、计算多,对于数学不好的考生来说简直是噩梦。但是只要用功学习,客服对它的惧怕心理,历年的结果也显示,很多非财会专业的考生财务管理考出很高的分数,所以功夫下的深,通过很容易。

财务管理的备考要尽早开始,很多考生年前就开始了对财务管理的学习。还没有开始学习的'考生要注意了,再不学习就晚了。及早准备的同时要制定合理科学的学习计划,化整为零,把学习任务落实到每一天每一小时,按部就班的稳稳的学习,稳稳的通过。

机考的形式决定了考试的考查面会越来越广,我们的复习要全面。在兼顾广度的同时把握重点内容,做到小分不失,大分抓住。全面复习是基础,重点把握是核心。全书有全书的重心,每章有每章的重心,结合辅导书和课件找到这些重心,有目的的进行学习。

第二章是全书学习的基础性章节,尤其是对于后面比较重要的章节的学习。第二章在考试中所占分数不大,但是对整本书的学习却至关重要。

计算型的题目会占到整张试卷的60%。很多考生反映题做不完,主要原因就是算的太慢。所以我们平时练习的时候要注重做题的速度,注重练习计算题,提高计算题的做题速度就是提高整张卷子的做题速度。

考中级职称的财务管理不能只听课,只听课而疏于练习,我们会对做题比较陌生,影响我们的做题效率。如果只做题不听课的话,很容易遗漏重要知识点,容易失分。所以听课和做题要兼顾,做题是知识学习和得分能力之间的桥梁,听课后进行练习才能真正掌握知识点。

要注重基础知识,基础打好了才能强化提高盖大楼,不要一味的追求难题。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇九

中级职称考试《财务管理》科目,不能总是死记硬背,需要灵活的运用,所以我们就需要掌握一些复习小技巧,提高学习效率。下面就介绍三个小技巧,希望可以帮到大家。

从职称考试以往的出题情况来看,各门考试覆盖面广,指定教材中的每一章都有考题,因此建议考生一定要按大纲规定范围全面复习准备,放弃盲目猜题、押题的侥幸心理。但是任何一门课都有其知识重点,因此考生应当在全面熟悉辅导教材的基础上,善于从中归纳出各章节的重点内容,再进一步地进行有重点的复习准备。

初次学《财务管理》的一些考生感觉财务管理内容很杂,各章间似乎没有联系。实际上《财务管理》各章间联系是很紧密的。财务管理是有关资金的管理,其核心内容是围绕资金这条主线进行论述的,考生应理清思路,围绕其主线进行复习。

1、资金时间价值与风险分析

资金时间价值及风险分析是财务管理的基本的价值观,是《财务管理》计算题的基础,应重点掌握资金时间价值的基本计算公式,明确风险的含义、种类及衡量办法,此外还要掌握时间价值灵活运用的技巧,如内插法的运用、名义利率与实际利率的换算法。

2、筹资管理

作为企业首先你得有资金,因此必须筹集资金,包括从所有者手中取得(权益资金)以及从债权人手中获得(债务资金),因而要加强筹资管理,筹资管理的核心包括(1)要合理确定资金需要量,既避免资金闲置浪费,也避免资金不足延误生产经营,要掌握其定性、定量分析方法。(2)要合理选择筹资方式,明确各种筹资方式的优缺点。(3)要会比较各种筹资方式的代价,以及综合资金成本和边际资金成本的计算。(4)要分析不同筹资方式的.筹资风险,计算各种风险衡量指标,如各种杠杆系数等。(5)要综合权衡筹资代价和风险,制定企业最佳的资金结构。

3、投资管理

企业有了资金以后,关键是有效地投入,因此要加强投资管理。广义投资包括企业内部使用资金的过程(如项目投资),以及对外投入资金的过程(证券投资)。进行投资,首先要正确确定投资带来的现金流量,其次要会计算各种投资决策指标,最后要会熟练运用各种指标进行评价。

4、营运资金管理

企业在财务管理中,除进行筹资、投资等工作外,最多的是做营运资金管理工作。营运资金管理的目的是加速流动资金周围,因此其核心内容是流动资产管理,因此要求(1)明确现金持有动机与成本,以及合理现金持有量的确定。(2)存货的功能与成本以及存货控制方法。(3)明确应收账款的功能与成本以及信用政策的选择等。

5、收益与分配

企业经营如果取得了收益,就要制订一个合理的收益分配政策,因此要明确各种收益分配政策的适用情况与评价。

6、财务预算、控制、分析

财务预算、控制、分析是财务管理工作中有机联系的三个环节,首先应正确编制预算,其次以预算为依据进行控制,最后进行财务分析。应该明确各种财务比率分析指标的计算及涵义,能够运用各种财务分析方法进行分析。

《财务管理》是一门应用性较强的学科,特别是试题中计算题、综合题有一定难度,这就要求考生把教材中的计算公式及例题中的有关数据来龙去脉弄懂,多做练习,提高熟练程度和灵活应用能力。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇十

根据对中级会计师财务管理多年来真题的研究,可以发现中级财务管理的考查具有一定的规律性。我们只要抓住这些规律,基础阶段复习的时候就有迹可循。跟随小编去看看!

根据历年的真题我们会发现,中级财务管理会反复考查同一知识点,虽不是原题重现,但是考查的考点确实同一个,只是变化一种形式进行考查。因此,我们在复习的时候真题是一个很好的参照,抓住真题背后的知识点,就相当于抓住了一部分分数。在使用真题的时候绝对不能就题论题的去背答案,而是要举一反三,把知识点铺开。

每年中级财务管理教材的新增考点都会在考题中有所体现,所以新增内容一定要掌握。这相当于已经提前告知我们新增部分是必考的,这样明显的提示还丢分的,那实在是不冤枉。而且新增的内容一旦不会太多,掌握起来也没有难度。注意将新增的考点与就考点结合理解,不孤立的学习,脱离教材环境。

真题会参考教材上的例题,某些年份出过与教材上例题十分相似的.题目。我们在看教材的时候不要看到例题就过,例题不是给我们做练习用的,而是告诉我们真题有可能这样考。所以我们在做例题学习知识点的同时也要熟悉例题的考查方式。

以上三种预测考题的方式直接告诉了我们那些会考,是比较有把握的推断。这部分分数是固定的,我们关注了重视了,就能拿到这一部分的分数。另外一部分则是需要我们踏踏实实的去掌握,无法用比较确定的方式来得出。

不仅中级会计师财务管理复习有套路,中级经法与中级会计实务亦是。中级会计师的复习没有想象中那么难,掌握了这些规定,中级会计实务基础阶段将变得更高效更快速,缓解各位考生时间少、进度慢的难题。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇十一

我们一般提倡在预习阶段和基础阶段的时候要注重对前两科的学习,由于《经济法》的特殊性,他的重点要放在强化和冲刺阶段。希望大家合理计划、科学分配时间。下面是小编分享的中级会计师财务管理注意事项及学习技巧,欢迎大家阅读!

财务管理有一定的难度,它理论多、公式多、计算多,对于数学不好的考生来说简直是噩梦。但是只要用功学习,客服对它的惧怕心理,历年的结果也显示,很多非财会专业的考生财务管理考出很高的分数,所以功夫下的深,通过很容易。

财务管理的备考要尽早开始,很多考生年前就开始了对财务管理的学习。还没有开始学习的考生要注意了,再不学习就晚了。及早准备的同时要制定合理科学的学习计划,化整为零,把学习任务落实到每一天每一小时,按部就班的稳稳的学习,稳稳的通过。

机考的形式决定了考试的考查面会越来越广,我们的复习要全面。在兼顾广度的同时把握重点内容,做到小分不失,大分抓住。全面复习是基础,重点把握是核心。全书有全书的重心,每章有每章的重心,结合辅导书和课件找到这些重心,有目的.的进行学习。

第二章是全书学习的基础性章节,尤其是对于后面比较重要的章节的学习。第二章在考试中所占分数不大,但是对整本书的学习却至关重要。

计算型的题目会占到整张试卷的60%。很多考生反映题做不完,主要原因就是算的太慢。所以我们平时练习的时候要注重做题的速度,注重练习计算题,提高计算题的做题速度就是提高整张卷子的做题速度。

考中级职称的财务管理不能只听课,只听课而疏于练习,我们会对做题比较陌生,影响我们的做题效率。如果只做题不听课的话,很容易遗漏重要知识点,容易失分。所以听课和做题要兼顾,做题是知识学习和得分能力之间的桥梁,听课后进行练习才能真正掌握知识点。

要注重基础知识,基础打好了才能强化提高盖大楼,不要一味的追求难题。

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根据历年的真题我们可以发现,很多题的答案就是教材原文,很注重基础知识。因此建议考生一定要熟悉教材、理解教材的基本知识、基本理论与基本方法。要以教材为主掌握客观题,按教材规定范围全面复习准备。

财务管理主观题试题覆盖面广,但完全结合教材,要顺利地通过考试,主观题的掌握首先注意教材的例题,其次要注意以往的考题,另外要配合适当的练习。

注意章节之间的联系,要求从整体上把握各考点。把各考点放在各章内容框架内去理解和记忆,并注意每章考点以及各章考点之间联系,这样,不仅能更好掌握这些考点,而且为做综合题打下良好的基础。近几年考试的内容趋近实务案例,很多案例都是实际生活中的案例改编而成。因此要理论结合实务(以案例形式考查),重视知识的理解和运用。

通常间隔的时间越长,遗忘的越多,为避免学后面忘前面,要注意及时复习。为了使考前能记住整门课的所有内容,还必须注意滚动式复习,既要复习新的内容,又要复习以前学过的内容。

依据以往历年试题来把握客观题的出题点,每年试题还会出现以往试题,所以要重视以往试题。历年考题是最好的练习题,吃透历年真题对考试的帮助非常巨大,我们可以通过历年真题适应考试的风格,每一年的真题都会对重要的知识点进行体现,是我们甄别重要知识点的重要参考之一。

先做题再看答案,做提前就去看答案是假做题,是糊弄自己。看懂和会做是两码事,做完题再看答案是对自己做题思路的肯定,锻炼自己的解题技巧。如果先看答案就容易被出题者牵着鼻子走,难以实现独立做题,等到正式考试的时候就会发现很多题无从下手。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇十二

在中级会计师考试的科目中,三科的难度等级由高到低为:《会计实务》《财务管理》《经济法》。下面是小编分享的中级会计师《财务管理》学习技巧,一起来看一下吧。

根据历年的真题我们可以发现,很多题的答案就是教材原文,很注重基础知识。因此建议考生一定要熟悉教材、理解教材的基本知识、基本理论与基本方法。要以教材为主掌握客观题,按教材规定范围全面复习准备。

财务管理主观题试题覆盖面广,但完全结合教材,要顺利地通过考试,主观题的掌握首先注意教材的例题,其次要注意以往的考题,另外要配合适当的练习。

注意章节之间的联系,要求从整体上把握各考点。把各考点放在各章内容框架内去理解和记忆,并注意每章考点以及各章考点之间联系,这样,不仅能更好掌握这些考点,而且为做综合题打下良好的基础。近几年考试的内容趋近实务案例,很多案例都是实际生活中的案例改编而成。因此要理论结合实务(以案例形式考查),重视知识的理解和运用。

通常间隔的.时间越长,遗忘的越多,为避免学后面忘前面,要注意及时复习。为了使考前能记住整门课的所有内容,还必须注意滚动式复习,既要复习新的内容,又要复习以前学过的内容。

依据以往历年试题来把握客观题的出题点,每年试题还会出现以往试题,所以要重视以往试题。历年考题是最好的练习题,吃透历年真题对考试的帮助非常巨大,我们可以通过历年真题适应考试的风格,每一年的真题都会对重要的知识点进行体现,是我们甄别重要知识点的重要参考之一。

先做题再看答案,做提前就去看答案是假做题,是糊弄自己。看懂和会做是两码事,做完题再看答案是对自己做题思路的肯定,锻炼自己的解题技巧。如果先看答案就容易被出题者牵着鼻子走,难以实现独立做题,等到正式考试的时候就会发现很多题无从下手。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇十三

本文试图就《财务管理》复习中的一些方法性问题谈点看法,希望对考生能有所裨益。

《财务管理》主要是对资金、投资、运作资金以及分配,在此基础上进行控制。贯彻整个教材基本两个概念,一个是价值和报酬,我们的投资、运作基金的分配等,是围绕这些东西展开的,如果把这两个概念掌握了,由此而展开,通过加强学习,才能掌握。财务管理这门课程,虽然是有很多的数学知识,但是还是经济学,而数学仅仅是根据。

财务管理首先必须从成本效益的管理来考虑,主要掌握基本的概念、基本的理念和方法,如果把这三个都掌握了,就能通过,如果不能通过,有可能你仅仅知道一些基本的概念,而不知道基本的概念包括的财务管理的思想。所以说不一定是59分和60分的问题,主要是有没有抓住财务管理的思想。

在考生中,考试技巧是很重要的,考试一般是分主观题和客观题,客观题是50-60分,是基础的判断和校对。在主观题不管是作大题还是计算题,都是有步骤的给分,而且这些题目做的时候,一个是灵活掌握,另外一方面,这些题会多少做多少,老师会根据你答的多少适当的给你分数。不要不会就不做了。现在的财务管理,特别是灵活的运用,有些人光背公式,不理解深层的经济数学的含义,做起题来确实比较吃力,容易错。

一、全面复习,抓住重点。

从职称考试以往的出题情况来看,各门考试覆盖面广,指定教材中的每一章都有考题,因此考生一定要按大纲规定范围全面复习准备,放弃盲目猜题、押题的侥幸心理。但是任何一门课都有其知识重点,因此考生应当在全面熟悉辅导教材的基础上,善于从中归纳出各章节的重点内容,再进一步地进行有重点的复习准备。

二、围绕主线,理清思路。

初次学《财务管理》的一些考生感觉财务管理内容很杂,各章间似乎没有联系。实际上《财务管理》各章间联系是很紧密的。财务管理是有关资金的管理,其核心内容是围绕资金这条主线进行论述的,考生应理清思路,围绕其主线进行复习。

1、资金时间价值与风险分析。

资金时间价值及风险分析是财务管理的基本的价值观,是《财务管理》计算题的基础,应重点掌握资金时间价值的基本计算公式,明确风险的含义、种类及衡量办法,此外还要掌握时间价值灵活运用的技巧,如内插法的运用、名义利率与实际利率的换算法。

2、筹资管理。

作为企业首先你得有资金,因此必须筹集资金,包括从所有者手中取得(权益资金)以及从债权人手中获得(债务资金),因而要加强筹资管理,筹资管理的核心包括(1)要合理确定资金需要量,既避免资金闲置浪费,也避免资金不足延误生产经营,要掌握其定性、定量分析方法。(2)要合理选择筹资方式,明确各种筹资方式的优缺点。(3)要会比较各种筹资方式的代价,以及综合资金成本和边际资金成本的计算。(4)要分析不同筹资方式的`筹资风险,计算各种风险衡量指标,如各种杠杆系数等。(5)要综合权衡筹资代价和风险,制定企业最佳的资金结构。

企业有了资金以后,关键是有效地投入,因此要加强投资管理。广义投资包括企业内部使用资金的过程(如项目投资),以及对外投入资金的过程(证券投资)。进行投资,首先要正确确定投资带来的现金流量,其次要会计算各种投资决策指标,最后要会熟练运用各种指标进行评价。

4、营运资金管理。

企业在财务管理中,除进行筹资、投资等工作外,最多的是做营运资金管理工作。营运资金管理的目的是加速流动资金周围,因此其核心内容是流动资产管理,因此要求(1)明确现金持有动机与成本,以及合理现金持有量的确定。(2)存货的功能与成本以及存货控制方法。(3)明确应收账款的功能与成本以及信用政策的选择等。

5、收益与分配。

企业经营如果取得了收益,就要制订一个合理的收益分配政策,因此要明确各种收益分配政策的适用情况与评价。

6、财务预算、控制、分析。

财务预算、控制、分析是财务管理工作中有机联系的三个环节,首先应正确编制预算,其次以预算为依据进行控制,最后进行财务分析。应该明确各种财务比率分析指标的计算及涵义,能够运用各种财务分析方法进行分析。

三、深入浅出,化解疑难。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇十四

中级会计师财务管理的客观题答题规则与中级会计实务客观题答题规则类似,但是主观题却又很大不同,因为财务管理不仅涉及到计算而且涉及到公式、符号的输入问题。因此中级财务管理的主观题我们需要重点关注。

我们答题的时候不能不分句读一股脑都堆上去,要适当分行,有小标题的话要用序号表示清楚,比如要求1中的第一个小问,写成(1)+答案,第2小问换行,写(2)+答案。这样回答清晰有层次,一目了然。阅卷老师也容易找到我们的采分点。

写出公式在代数据的时候一定要准确,如果不敢肯定,可以分步计算,过程会给相应的分数。比如计算净现值,可以分每年流量写出来,再折现求和净现值,计算不要马虎,因此失分很不值得。4大重难点专项解析,在财务管理的学习中强化计算公式。

如果数据不会代入,实在不会写了,或者说实在是拿不准,就将相关的公式写上,写了就比空白好,写对了也会给相应的分数。苍蝇肉少也是肉,拿一分是一分。还有一个要注意的点是计算结果是要写单位,不写单位的话会扣分。

中级会计师财务管理的主观题占有很的分值,对知识的考查也相对复杂,我们抓住知识点带来的分数已经很难了,就不要在这些小节上丢分了。所以,大家在平时做题一定要多多注意,从现在起树立起合规答题的意识,细节决定成败,让我们在细节上做到完美。

中级会计师考试中的计算与分析题主要是测试考生分析问题和处理问题的能力,相对来说难度较大,涉及的概念、计算公式较多。但由于计算与分析题的分数在一份试卷中所占的份量一般较大(20%一40%),必须予以足够的重视。如果本类题你得分不多,要想通过考试就很困难。所幸的是,在一门课程中,可作为计算与分析题的'范围较窄,易于把握(一般来说,成功的中级职称考生可以在考前作出预测,并且预测的准确率在60%以上),你可以在考前进行有针对性的训练。

(1)问什么答什么。不需要计算与本题要求无关的问题,计算多了,难免出错。如果因为这样的错误而被扣分岂不很可惜吗?有些考生,把不要求计算的也写在答卷上,以为这样能显示自己的知识,寄希望老师能给高分。而事实上恰恰相反,大多数阅卷老师不喜欢这类“画蛇添足”、“自作多情”的考生。

(2)详细阅读试题。对于计算与分析题,建议你阅读两遍。经验表明,这样做是值得的。一方面,准确理解题意,不致于忙中出错;另一方面,你还可能从试题中获取解题信息。

(3)注意解题步骤。计算与分析题每题所占的分数一般较多(5一10分),判卷时,多数题是按步骤给分的。而我们有些考生对这个问题没有引起足够的重视,以致虽然会做但得分不全。这就是有些考生满以为考得很好,而成绩公布后却分数不高甚至还怀疑老师判卷有误的一个重要原因。

(4)尽量写出计算公式。在评分标准中,是否写出计算公式是很不一样的。有时评分标准中可能只要求列出算式,计算出正确答案即可,但有一点可以理解:如果算式正确,结果无误,是否有计算公式可能无关紧要;但要是你算式正确,只是由于代入的有关数字有误而导致结果不对,是否有计算公式就变得有关系了。因为你写出了计算公式,老师认为你知道该如何做,就会酌情给分。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇十五

导读:在中级会计师考试的科目中,三科的难度等级由高到低为:《会计实务》《财务管理》《经济法》。所以,我们一般提倡在预习阶段和基础阶段的时候要注重对前两科的学习,由于《经济法》的特殊性,他的重点要放在强化和冲刺阶段。希望大家合理计划、科学分配时间。就跟随百分网小编一起去了解下吧,想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

第一、 树立信心,克服对财务管理这门课程的惧怕心理。

财务管理有一定的难度,它理论多、公式多、计算多,对于数学不好的考生来说简直是噩梦。但是只要用功学习,客服对它的惧怕心理,历年的结果也显示,很多非财会专业的考生财务管理考出很高的分数,所以功夫下的深,通过很容易。

财务管理的备考要尽早开始,很多考生年前就开始了对财务管理的学习。还没有开始学习的考生要注意了,再不学习就晚了。及早准备的同时要制定合理科学的学习计划,化整为零,把学习任务落实到每一天每一小时,按部就班的稳稳的学习,稳稳的通过。

机考的形式决定了考试的考查面会越来越广,我们的复习要全面。在兼顾广度的同时把握重点内容,做到小分不失,大分抓住。全面复习是基础,重点把握是核心。全书有全书的重心,每章有每章的重心,结合辅导书和课件找到这些重心,有目的的进行学习。

第二章是全书学习的基础性章节,尤其是对于后面比较重要的章节的学习。第二章在考试中所占分数不大,但是对整本书的学习却至关重要。

计算型的题目会占到整张试卷的60%。很多考生反映题做不完,主要原因就是算的太慢。所以我们平时练习的时候要注重做题的速度,注重练习计算题,提高计算题的做题速度就是提高整张卷子的做题速度。

考中级职称的财务管理不能只听课,只听课而疏于练习,我们会对做题比较陌生,影响我们的做题效率。如果只做题不听课的话,很容易遗漏重要知识点,容易失分。所以听课和做题要兼顾,做题是知识学习和得分能力之间的桥梁,听课后进行练习才能真正掌握知识点。

要注重基础知识,基础打好了才能强化提高盖大楼,不要一味的追求难题。

根据历年的真题我们可以发现,很多题的答案就是教材原文,很注重基础知识。因此建议考生一定要熟悉教材、理解教材的基本知识、基本理论与基本方法。要以教材为主掌握客观题,按教材规定范围全面复习准备。

财务管理主观题试题覆盖面广,但完全结合教材,要顺利地通过考试,主观题的掌握首先注意教材的例题,其次要注意以往的考题,另外要配合适当的练习。

注意章节之间的联系,要求从整体上把握各考点。把各考点放在各章内容框架内去理解和记忆,并注意每章考点以及各章考点之间联系,这样,不仅能更好掌握这些考点,而且为做综合题打下良好的'基础。近几年考试的内容趋近实务案例,很多案例都是实际生活中的案例改编而成。因此要理论结合实务(以案例形式考查),重视知识的理解和运用。

通常间隔的时间越长,遗忘的越多,为避免学后面忘前面,要注意及时复习。为了使考前能记住整门课的所有内容,还必须注意滚动式复习,既要复习新的内容,又要复习以前学过的内容。

依据以往历年试题来把握客观题的出题点,每年试题还会出现以往试题,所以要重视以往试题。历年考题是最好的练习题,吃透历年真题对考试的帮助非常巨大,我们可以通过历年真题适应考试的风格,每一年的真题都会对重要的知识点进行体现,是我们甄别重要知识点的重要参考之一。

先做题再看答案,做提前就去看答案是假做题,是糊弄自己。看懂和会做是两码事,做完题再看答案是对自己做题思路的肯定,锻炼自己的解题技巧。如果先看答案就容易被出题者牵着鼻子走,难以实现独立做题,等到正式考试的时候就会发现很多题无从下手。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇十六

导读:2017年中级会计职称教材已经到货,很多学员已经收到了新教材。中级财务管理具有其独有的特色,比如公式的运用、计算分析能力等。所以,我们收到新教材后首先要有一个整体的认识,在听课前也要做好充分的复习工作,这样才能事半功倍。就跟随百分网小编一起去了解下吧,想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

通过历年考试可以考出,财务管理考试具有考核全面、计算量大、分析题和综合体分值所占的比重较大,需要记忆和运用很多公式,由于从事会计工作的人员,多数是以文科为背景的,所以考生普遍反映在学习过程中难度较大。实际上财务管理从考试来说并不是很难。只要把握了正确的学习方法和应试技巧,相信顺利通过绝非难事。

1.以教材内容为基础,以考试大纲为范围,考试内容完全限定在教材范围内,不会出现超过的内容。

2.主观题的考核综合性加强,计算题试题难度不大,以教材例题为范本,也会出现跨章节情况,综合题综合性强,跨多个章节,但总体来说考查方式比较直接。

3.历年考题的重要考点在考题中会重复出现,重视对历年真题的使用。

1.应按考试大纲规定的.范围和指定的辅导教材进行全面、系统的复习。

2.抓住重点章节和重点内容强化复习,这个工作需要在基础阶段学习时做好。

3.要有针对性地多做一些练习,多做题、多真题、做大题。以掌握答题思路和技巧,同事加深对重点、难点的理解和把握。

4.熟练使用计算器。计算器最好选择科学计算器。计算结果保留小数点后两位小数。

5.注意对电脑的使用,熟练掌握电子阅读能力、做题能力的技巧,尤其是财管涉及公式,一定要熟练的掌握公式输入的方式。

中级会计职称教材已经上市,已经报考中级会计职称的考生尽快购书学习。了解各科目考试情况,掌握高效学习技巧,踏实备考,相信大家定能轻松过关。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇十七

会计职称考试是由财政部、人事部共同组织的全国统一考试,共分初级会计、中级会计师和高级会计师职称三个级别。那么中级会计《财务管理》复习技巧是怎样的呢?以下仅供参考!

根据历年的真题我们可以发现,很多题的答案就是教材原文,很注重基础知识。因此建议考生一定要熟悉教材、理解教材的基本知识、基本理论与基本方法。要以教材为主掌握客观题,按教材规定范围全面复习准备。

财务管理主观题试题覆盖面广,但完全结合教材,要顺利地通过考试,主观题的掌握首先注意教材的例题,其次要注意以往的考题,另外要配合适当的练习。

注意章节之间的联系,要求从整体上把握各考点。把各考点放在各章内容框架内去理解和记忆,并注意每章考点以及各章考点之间联系,这样,不仅能更好掌握这些考点,而且为做综合题打下良好的基础。近几年考试的内容趋近实务案例,很多案例都是实际生活中的案例改编而成。因此要理论结合实务(以案例形式考查),重视知识的理解和运用。

通常间隔的时间越长,遗忘的越多,为避免学后面忘前面,要注意及时复习。为了使考前能记住整门课的所有内容,还必须注意滚动式复习,既要复习新的内容,又要复习以前学过的内容。

依据以往历年试题来把握客观题的出题点,每年试题还会出现以往试题,所以要重视以往试题。历年考题是最好的练习题,吃透历年真题对考试的帮助非常巨大,我们可以通过历年真题适应考试的风格,每一年的真题都会对重要的知识点进行体现,是我们甄别重要知识点的重要参考之一。

先做题再看答案,做提前就去看答案是假做题,是糊弄自己。看懂和会做是两码事,做完题再看答案是对自己做题思路的肯定,锻炼自己的解题技巧。如果先看答案就容易被出题者牵着鼻子走,难以实现独立做题,等到正式考试的时候就会发现很多题无从下手。

1.【题干】某上市公司职业经理人在任职期间不断提高在职消费,损害股东利益。这一现象所揭示的公司制企业的缺点主要是( )。

教育工作者的财务管理技巧(实用18篇)篇十八

假设法是逻辑考试最常用的方法,就是确定哪些不确定的信息。通常是在2种或者3种可能性中进行归谬尝试。比如:三个人中,只有一个在考试中发挥正常。考试前,甲说:如果我在考试中发挥不正常,我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常,我将能通过化学考试。乙说:如果我在考试中发挥不正常,我将不能通过化学考试。如果我在考试中发挥正常,我将能通过物理考试。丙说:如果我在考试中发挥不正常,我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常,我将能通过物理考试。

甲乙丙不知道谁正常发挥,此时我们就可以采用假设法。

若甲发挥正常;得出结论于题干矛盾,舍去;

若乙发挥正常;得出结论于题干不矛盾,本题的结论;

若丙发挥正常;得出结论于题干矛盾,舍去;

假设法就是你要不断的去尝试,就是和走道一样,可能有不同的路看似可以到达成功,经过尝试发现其实成功并没有捷径一样。重要的不是最终的结果,重要的是你必须不断的去尝试。下面用三个必经容易理解的逻辑考题来说明假设法的'使用。

【例题1】上课时,老师带了一块矿石来,让甲、乙、丙三位学生辨认。甲说:“这不是铁,也不是铅。”乙说:“这不是铁,而是铜。”丙说:“这不是铜,而是铁。”老师总结道:“三个人中,有一个人的两个判断都对;另一个人的两个判断都错;还有一个人的两个判断一对一错。”

根据上述条件,可以推出以下哪项为真?()。

a.这块矿石是锡。

b.这块矿石是铜。

c.这块矿石是铅。

d.这块矿石是铁。

e.这块矿石是银。

【答案】d。

【解析】这是一道经典的假设法和命题思维的综合考题。先将题干信息符号化如下:

(1)?铁;?铅。

(2)?铁;铜。

(3)?铜;铁。

由于有一个人的两个判断都对;另一个人的两个判断都错;还有一个人的两个判断一对一错。根据(1)(2)(3)中重复最多的是铁的说法,这块矿石要么是铁,要么不是铁。

假设不是铁,是铅,这样(1)和(2)都是一真一假,与题干矛盾,因此也不能是铅;

假设是选项中a的锡,这样(2)和(3)都是一真一假,与题干矛盾,因此也不能是锡;同理不能是选项中的银。

这样根据重复信息,假设只能是铁。

此时(3)两个判断都真,(1)一真一假,(2)两个都假,符合题意。因此这个矿石是铁。故正确答案是选项d.

【例题2】甲乙丙三朋友去参观车展,看到一款轿车。甲说:“这不是‘奇瑞’,也不是‘荣威’。”乙说:“这不是‘奇瑞’,而是‘红旗’。”丙说:“这不是‘红旗’,而是‘奇瑞’。”后来,车展管理员说:“三人中,有一个人的两个判断对;另一个人的两个判断都错;第三人的两个判断一对一错。”由此可知()。

a.这辆轿车是奇瑞轿车。

b.这辆轿车是荣威轿车。

c.这辆轿车是红旗轿车。

d.这辆轿车是奔驰轿车。

e.这辆轿车是宝马轿车。

【答案】a。

【解析】这是一道经典的假设法和命题思维的综合考题。先将题干信息符号化如下:

甲:?奇瑞;?荣威。

乙:?奇瑞;红旗。

丙:?红旗;奇瑞。

根据三人中,有一个人的两个判断对;另一个人的两个判断都错;第三人的两个判断一对一错。可以用重复信息考虑,这款轿车要么是奇瑞,要么不是奇瑞。

假设是奇瑞,此时丙两句都真,乙两句都假,甲两句一真一假。符合题意。

若假设不是奇瑞,假设思路和上一题思路一致。不是奇瑞的时候得不到题干中要求,都舍去。故正确答案选择a.

【例题3】“马斯特杯2003年中国机器人大赛”中的足球赛正在进行,有三位教授对决赛结果进行预测:

赵教授说:“冠军不是清华大学队,也不是浙江大学队。”

钱教授说:“冠军不是清华大学队,而是中国科技大学队。”

孙教授说:“冠军不是中国科技大学队,而是清华大学队。”

比赛结果表明,他们中只有一人的两个判断都对,一人的判断一对一错,另外一人全错了。

根据以上情况可以知道,获得冠军的是。

a.清华大学队。

b.中国科技大学队。

c.浙江大学队。

d.北京航空航天大学。

e.北京大学。

【答案】a。

【解析】这是一道经典的假设法和命题思维的综合考题。先将题干信息符号化如下:

赵教授说:?清华大学队,?浙江大学队;

钱教授说:?清华大学队,中国科技大学队;

孙教授说:?中国科技大学队,清华大学队。

根据三人中,有一个人的两个判断对;另一个人的两个判断都错;第三人的两个判断一对一错。可以用重复信息考虑,冠军要么是清华大学队,要么不是清华大学队。

假设是清华大学队,此时孙教授两句都真,钱教授两句都假,赵教授两句一真一假。符合题意。

若假设不是清华大学队,假设思路和铁与?铁题思路一致。不是清华大学队的时候得不到题干中要求,舍去。故正确答案选择a.

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