教学工作总结是对一段时间内的教学工作进行回顾、总结和评价的一种重要方式。通过总结，可以发现教学中的亮点和问题，并提出改进措施，进一步提高教学质量。我觉得是时候总结一下近期的教学工作了。以下是小编为大家收集的教学工作总结范文，供大家参考和借鉴。
安全教育内容总结（通用21篇）篇一
为了深入贯彻上级有关进一步加强安全生产工作精神，坚持“安全第一，预防为主，防治结合”的安全工作方针，牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的安全工作意识，在第十七个“全国中小学生安全教育日”的“安全教育活动月”里，我校根据容县教育局《关于开展20xx年学校“安全教育活动月“的通知》要求，有计划、有目的地开展了安全知识宣传、安全技能演练，从而进一步提高了广大师生的安全防范意识和自我防护能力，为构建平安和谐校园营造了良好氛围，为稳定我镇正常的教育教学秩序做了我们自己应作的工作。
学校安全工作，事关广大师生的生命安全和国家财产安全，事关社会的稳定，责任重于泰山已成了我校领导和村校领导的共识。在“安全教育活动月”里，成立了黎村镇中心学校“安全教育活动月”领导小组，由镇中心学校校长任组长，各村校校长为成员的领导机构，制定了《黎村镇中心学校“安全教育活动月”活动方案》，有计划、有目的地指导各村校，认真开展安全教育活动，各村校在“安全教育活动月”领导小组的领导下，突出强化安全意识，提高避险能力主题，有序地展开安全知识宣传教育，学校安全隐患排查和安全技能演练，使广大师生的安全防范意识和自我防护能力得到不同程度的提高，营造了良好的平安和谐校园的育人环境。
在“安全教育活动月”里，为了更好的帮助广大师生树立安全防范意识，掌握安全逃生技能，提高避险能力，在“安全教育活动月”里，我们有计划地分三个阶段展开活动。第一阶段(从3月1日至3月15日)为安全知识的宣传教育，各校利用主题班会、晨会、广播、墙报、黑板报、安全知识挂图等多种形式进行广泛宣传教育，积极地对学生开展了防交通安全事故、食品卫生安全、传染病防治、防拥挤、防火防溺、安全用电的安全知识的宣传教育，共出版板报63版，各种安全知识主题班会426次，受到教育师生达22871人次。第二阶段(3月16日至3月20日)为安全隐患排查阶段。在这个阶段里，我们组织开展校舍、围墙、楼道、照明线路等安全隐患排查，把安全隐患及时地扑灭在萌芽状态中，有效地遏制安全事故的发生。第三阶段(3月21日至3月31日)为安全技能演练阶段。各校根据实际情况积极开展火灾逃生、地震逃生、紧急疏散、防拥挤踩踏等安全技能演练，参加技能演练的师生达7780人次。通过安全技能的演练，使广大师生有效地掌握了一些逃生技能，为避免和遏制事故的发生起到极其有效的作用。
在“安全教育活动月”里，为了使工作落实到实处，由安全教育活动领导小组组长亲自挂帅，组织了“安全教育活动月”工作检查组小组，对全镇小学进行专项检查，在检查中一听汇报、二看记录、三看活动留下的痕迹。从检查中看到了各校能把“安全教育活动月”作为学校安全工作的要务来抓，在活动月中不搞形式，不走过场，真正起到了帮助学生掌握安全知识，提高避险能力的作用，达到了“有序、安全、扎实、有效”的目的，收到了预期的效果。
总之，一个月来，通过开展“安全教育活动月”活动，形成了“安全意识进校园，安全知识进课堂”的浓厚气氛，通过安全知识的宣传教育和安全技能的演练，从而进一步提高了广大师生的安全防范意识和自我防护能力，为平安和谐校园建设起了促进作用。
第一部分：交通安全常识。
(一)道路交通安全常识。
指挥灯信号的含义:。
(1)绿灯亮时，准许车辆、行人通行;。
(2)红灯亮时，不准车辆、行人通行;。
(3)黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行;(4)黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
行人必须遵守下列规定：
(1)须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走;。
(2)横过车行道，须走人行横道。
(3)不准穿越、倚坐道口护拦。
(4)不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
(5)列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列须在人行道上行进。乘车人必须遵守下列规定:。
(1)乘坐公共电、汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。(2)不准在车行道上招呼出租汽车。
(3)不准携带易燃、易爆等危险物品乘公共汽车、电厂、出租汽车和长途汽车。(4)机动汽车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。
(5)乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢拦板上。
骑自行车、三轮车必须遵守下列规定:。
(1)转弯前须减速慢行，向后瞭望，伸手示意，不准突然猛拐。
(2)通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。
(3)不准双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。
(4)不准牵引车辆或被其它车辆牵引。
(5)不准扶身并行，互相追逐或曲折竞驶。
(6)骑三轮车不准并行。
(7)未满16周岁的人，不准在道路上赶畜力车。
(8)未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。
(二)水上交通安全常识。
1、不乘坐无牌无证船舶。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。
4、不乘坐超冒险航行的船舶。
5、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。
(三)铁路交通安全常识。
行人和车辆通过铁路道口时应注意：
(1)行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处，发现或听到有火车开来时，应立即躲避到距铁路钢轨2米以外处，严禁停留在铁路上，严禁抢行超过铁路。
(2)车辆和行人通过铁路道口，必须听从道口看守人员和道口安全管理人员的指挥。(3)凡遇到道口栏杆(栏门)关闭、音响器发出报警、道口信号显示红色灯光，或道口看守人员示意火车即将通过时，车辆、行人严禁抢行，必须依次停在停止线以外，没有停止线的，停在距最外股钢轨5米(栏门或报警器等应设在这里)以外，不得影响道口栏杆(栏。
门)的关闭，不得撞、钻、爬越道口栏杆(栏门)。
(4)设有信号机的铁路道口，两个红灯交替闪烁或红灯稳定亮时，表示火车接近道口，禁止车辆、行人通行。
(5)红灯熄白灯亮时，表示道口开通，准许车辆、行人通行。
(6)遇有道口信号红灯和白灯同时熄灭时，需停车和止步瞭望，确认安全后，方准通过。(7)车辆、行人通过设有道口信号机的无人看守道口以及人行过道时，必须停车或止步瞭望，确认两端均无列车开来时，方准通行。
(8)严禁在铁路路基上行走，乘凉、坐卧钢轨。
(9)严禁在站内或区间内铁路上逗留、游逛、穿越或捡拾物品。
(10)严禁扒车、钻车、跳车和无票乘车。
(11)铁路桥梁和铁路隧洞禁止一切行人通过。
第二部分：消防安全常识。
1、燃烧必须具备三个条件：有可燃物、有助燃物、有着火源。常见的火源有：明火、高温物体、火星、电火花、强光等。
2、生活中的因素引起的火灾主要包括：用火不慎、用电不慎、用油不慎、用气不慎、吸烟不慎、玩火、燃放烟花爆竹等。
3、学校及公共场所防火。
(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品进校。
(2)实验用的易燃易爆物品，要有专门库房存放，随用随领，不要在现场存放。(3)注意经常检查电器设备的安装使用情况，用完后要切断电源。
(4)不带火种不携带易燃易爆物品(如汽油、洒精等)去公共场所，或乘坐公共交通工具。
4、山林防火。
(1)教师和家长带孩子外出野游、打猎、放牧、采药时不要带火种进山，更不准在山林地区吸烟。
(2)学校组织学生到山林地区旅游时，严禁组织野炊、篝火等活动。
5、家庭防火。
(1)安全使用炉火。
一是烟囱要远离电线、顶棚、木墙壁和木门窗等，至少相隔0.2米以上。
二是炉体周围应有防护或离开可燃物0.5米以上。
三是清除炉灰、炉渣时不要乱倒，不可接触可燃物，最好要有固定的安全地方，刮风天倒炉灰更应注意。
四是生火时千万不要用汽油、柴油和洒精等引火。
(2)安全使用液化石油气。
一是液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火。
二是正确掌握开关的使用方法，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门、开关，阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。
三是使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭。
焰或被风吹灭火焰，引起跑气。
四是液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。
五是如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气(但不能用电扇吹)，然后查找漏气部位。
6、灭火基本知识。
(1)隔离法：这是一种消除可燃物的方法。
(2)窒息法：阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火源得不到足够的氧气而熄灭。
(3)冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止;或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上，降低可燃物温度，避免火情扩大。
(4)抑制法。
7、报警。
一旦发生火灾，要迅速打电话“119”向消防队报警，并立即组织人员扑救。扑救时要先救人后救物，先重点后一般，先断电后救火，并注意顺风救灾，特别是野外火场。灭火时一般就地取材，如用水、砂、土等灭火器材，特别要设法控制火势蔓延。严禁动员组织中小学生参加山林火灾的扑救工作。同时要加强不准中小学生参加扑救森林火灾的教育管理，遇有自发扑救森林火灾的情况，学校和有关部门应及时加以劝阻，以防止发生不必要的人身伤亡事故。
报警要注意以下几点：
(1)要说明失火单位或住户所在的区(县)、街道或乡、村。有重名时，要区别开来，以免找错。地名或单位名称有相似或易混的字，要加以强调，说得清楚明白。
(2)要报清、报全单位和街、巷名称，不要用简称。
(3)要说明是什么物质着火和火势大小。这样便于消防队根据燃烧对象和火势大小来决定其出动的车辆和警力。
(4)要说明报警人的姓名和所用电话的号码，因报警人所用电话往往离火场较近，消防队在出动力量到达之前，可以用此电话向报警询问火势发展情况，便于指挥调动。
(5)报警后，应由熟悉情况的人到离火场最近的路口迎候消防车或指引通道，提供水源位置等情况，以便迅速灭火。
8、自救与逃生。
(1)楼房火场逃生。
一是要镇静分析，不要盲目行动。要明确自己所在的楼层，要回忆楼梯和楼门的位置、走向;分析周围的火情，不要盲目开窗开门，不然会助长火势，也不要盲目乱跑，跳楼，造成不应有的伤亡。二是要选好逃生办法，不要惊慌失措。如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等衣物包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如下楼虽已有火，但火势不大，就从楼梯冲出去。如楼梯坏了冲不出去，可利用房屋的老虎窗、阳台、水漏管、或用绳子(可用衣服或床上用品撕成系成绳索)系在牢固的门窗、重物上从窗口滑下。如果。
在二三层又无上述办法被迫跳楼的，也要向地位抛些棉被等物以增加缓冲，然后手扶窗台朝下滑，以缩小下落高度并保证双脚落地。如果各种逃生路均被大火切断，应退室内、关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，以造缓火势蔓延，也可向窗外扔小东西、打手电以求救。在失火的楼房内不可用电梯。
如家用电器或燃气灶起火，应迅速关掉电源或炉灶开关，千万不能往电器、电线或燃气灶上泼水。
(2)人身着火自救。
如果身上着火，千万不能奔跑，否则会越烧越旺。可设法脱去衣帽，来不及可撕开扔掉。如再来不及可卧倒在地上打滚，或跳到池塘、水池、小河中。倘其他人在场，可用湿麻袋、毯子等把人身上的火包起来，切不可用灭火器直接向着火人身上喷射，因为药剂会引起伤口感染。
第三部分校内外集体活动安全常识。
(一)、防止触电。
1、不要用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不要在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告，请专人检修，切勿乱动。3、万一遇有电气设备引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
4、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其他抢救措施。
5、远离高压带电体。
(二)、防止落物伤害。
1、进入建筑施工现场，必须按规定道路行走，必须戴安全帽。
2、起重装卸、吊运物品的下面严禁站立、通行。
1、组织学生参加集体校外活动，一定要事先经学校负责人研究，做出周密计划，严格组织，并有学校负责人或教师带队。要事先派人勘查活动场地、环境。要建立大型集体外出活动报上级主管部门审批的制度。
2、活动中如需使用交通工具时，必须符合安全要求，不得超员运载，不得乘坐没有驾驶执照的人员驾驶的车、船。
3、参加校外集体活动的场所、建筑物和各项设施必须坚固安全，出入道口畅通，场内消防设备齐全有效，放置得当。
4、到浏览区和游乐场所活动，一定要注意其合理容量。不要组织学生到超容量的地方或场所活动。
5、学校组织学生参加勤工俭学和社会公益劳动，必须坚持安全、无毒、无害和力所能及的原则。要加强劳动组织，重视劳动保护，教育学生遵守劳动规则。
6、组织学生参加有关单位举办的集体活动，必须有安全保障措施。在没有严密的组织工作和切实的安全措施情况下，无论是何单位组织的活动，学校都可以拒绝参加。
第四部分体育活动安全常识。
(一)上体育课应注意安全防范。
体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的.，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。
1.短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，.精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。
2.跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。
3.在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。
4.在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤及腿部关节或后脑。做单、双杠动作时，要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上摔下来，使身体受伤。
5.在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。
6.前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。
7.参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抡中蛮干而伤及他人。在这些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是很重要的。
(二)参加竞技体育运动要注意安全。
学校运动会的竞赛项目多、持续时间长、运动强度大、参加人数多，安全问题十分重要。
1.要遵守赛场纪律，服从调度指挥，这是确保安全的基本要求。
2.没有比赛项目的同学不要在赛场中穿行、玩耍，要在指定的地点观看比赛，以免被投掷的铅球、标枪等击伤，也避免与参加比赛的同学相撞。
3.参加比赛前做好准备活动.以使身体适应比赛。
4.在临赛的等待时间里，要注意身体保暖，春秋季节应当在轻便的运动服外再穿上防寒外衣。
5.临赛前不可吃得过饱或者过多饮水。临赛前半小时内，可以吃些巧克力，以增加热量。
6.比赛结束后，不要立即停下来休息，要坚持做好放松活动，例如慢跑等，使心脏逐渐恢复平静。
7.剧烈运动以后，不要马上大量饮水、吃冷饮，也不要立即洗冷水澡。
第五部分饮食卫生常识。
养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。
不购买三无食品饮品(无产地、无生产日期、无保质期)。
学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工作，防止食品源染及食品中毒事故发生。学生食堂必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠、等有害昆虫及其蘖生条件。
学生食堂工作人员炊事管理人员必须每年进行健康体检。
第六部分传染病的预防与控制。
早期发现、早期诊断、早报告、早期隔离、早期治疗。
对病人污染的教室、宿舍、厕所等地方要进行消毒。
加强卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
建立必要的卫生制度，加强经常性的卫生管理。提高易感者的免疫能力。加强体育锻炼，保证必要的营养供给，合理安排生活作息制度。有计划地进行预防接种。
防溺水安全及常识。
外宿学生安全回家的注意事项。
放学时跟随着离校人群离开。在上学和放学时，如有同伴必须结队上学或回家;无同伴必须通知家长到校接送。
各位同学不要因为学习或其他事物拖延回家时间!
不要随便跟不明身份的人员交流!
不要随便相信校外不明身份人员的指路方向!
外宿同学如无必要，不要在夜间放学后到各地方吃夜宵，请尽早回家。
1、外宿生的界定：凡不在学校学生宿舍住的都属于外宿生。
2、外宿在校上课时间由学校负责管理，其余时间由家长负责管理。
3外宿生校徽仅限本人使用，不得转借他人使用，否则没收;如因此造成严重后果，转借校徽者必须负责任，直至追究相关法律责任。
4、外宿生校徽不得蓄意涂改、损坏，如一经发现给予没收并要求补办校徽。并视认错态度是否给予纪律处分。
5、外宿生校徽如遗失必须及时向班主任报告，经班主任签署意见向政教处申请补办。
6、内宿生申请转为外宿生手续办理办法：
(1)经学生监护人同意由学生本人写好书面申请报班主任初审上交政教处办理审批手续。
(2)内宿生校徽上交并由班主任出示办理外宿校徽证明，兹有关证明到政教处办理外宿校徽。
7、凡外了租房住宿的学生必须经家长同意并带房东一起到学校校签订外宿生安全管理责任状，此责任状一式叁份(家长、班主任、政教处各持一份)。
1、凡入住我校的内宿生必须按规定办理登记手续，学校统一安排。各班级要及时把内宿生信息报送政教处存档备查。如中途有变动的，应先提出书面申请并经班主任批准，方可迁入或迁出。凡是由内宿转为外宿的学生，必须告知家长，并签订安全协议存档(由学生提交书面申请家长签名及注明家长联系电话),一式两份，班主任、政教处各一份存档。
2、内宿生必须遵守作息制度，保持宿舍安静。中午12：30-14：10、晚上11：00-次日6：10不得高声喧哗、大声交谈、玩乐器、放音乐以及其他娱乐活动，更不得在宿舍区内打球、溜冰、练武等，影响他人作息。
3、上课时间不得滞留在宿舍，中途不得擅自回宿舍，如有特殊情况，要有班主任或课任老师的批条。晚上离校住宿，要向舍长或班主任请假。必须有书面请假条并有班主任签名。
4、离开宿舍时要关好门窗、电源、水龙头等。不得私接电线使用其它电器，严禁在宿舍内生火、点蜡烛、点蚊香、吸烟、燃放烟花炮竹等。
5、严禁携带凶器及易燃易爆物品回宿舍。严禁宿舍内存放桌椅非内宿生不得进入宿舍更不准搭宿，严禁男女生互串宿舍。
6、贵重物品和现金必须妥善保管，多余的钱可存入银行或交老师处保管。
7、遇有突发事故，要立即汇报生活辅导员或拔打救助电话，并采取相应的自救措施。避免或减少不必要的损失和伤亡。报警电话：110火警电话：119急救电话：120。
1、内务方面要求。
(1)蚊帐：小间宿舍每次起床后把蚊帐收好挂在墙边，并用席压住蚊帐脚成一直线，大间宿舍靠墙边的床位按以上要求整理，中间的床位要把蚊帐收好挂在两床之间,并用席压住蚊帐脚成一直线。
(2)被子：起床后被子要叠成方形，并统一摆放到靠门口边或同一方向的床头位置，枕头放在被子上面。
(3)鞋和水桶：鞋类要统一放在床沿下，鞋头向内成一直线，水桶在卫生间或床底下摆放。
(4)生活用品：日常生活用品要统一放进箱子或宿舍某一指定位置，做到整齐美观，干净的衣服应折好放入箱子。
2、卫生方面要求。
(1)宿舍应按照管理要求坚持做到每周一次大清洁，每天两次小保洁;即统一在星期六下午搞一次大清洁，平时由宿舍值日生负责在每天中午和晚上打扫卫生并倒清垃圾。
(2)宿舍大清洁时应尽量用水将地面冲洗干净，不能冲洗的也必须用地拖拖干净，包括床底下一齐清洁。
(3)清洁范围包括宿舍和走廊地面，卫生间地面及周围瓷片、天花蜘蛛网、门窗玻璃等。
(4)所属公共区、楼梯、冲凉房和公厕的卫生，由轮值的宿舍负责打扫或冲洗，保持地面干净。
3、宿舍文化氛围要求。
(1)室内设计美观、朴素、大方无乱贴乱挂现象。
(2)宿舍门上贴有宿舍成员住宿表(注明班级、宿舍房号、宿舍长名单)，有宿舍值日生轮值表。
1、内宿生必须自觉遵守学校纪律和内宿生管理的有关规定，切实履行各自的责任和义务。如有以下情况之一者，扣该学生的操行分2分。
(1)不按要求完成宿舍和公共地区清洁卫生轮值工作的;。
(2)不按要求整理内务，违反内务管理规定的;。
(3)无特殊原因又未经请假晚上不归，违反晚检制度的;。
(4)午、晚睡后仍大声讲话、放音乐、玩乐器或搞娱乐活动。影响他人休息的;。
(5)在宿舍墙上乱涂乱画、乱丢乱倒垃圾和剩饭，污染环境的;。
(6)在非运动时间非运动场所打球踢球，影响他人生活和休息的;。
(7)在宿舍私接电线和生火、点蜡烛、点蚊香、吸烟、燃放烟花炮竹、存放桌椅等，造成安全隐患的。
(8)未经批准擅自变动床位或搬到其它宿舍区的;。
2、有以下情况之一者，按《学生违纪处罚条例》由政教处作出处分;情节严重构成犯罪的交公安机关处理。
(1)故意破坏宿舍或其它公共设备设施财物的;。
(2)有偷窃行为一经查实证据确凿的;。
(3)召集或参与滋事斗殴行为的;。
(4)对学校管理不满，带头起哄滋事的;。
(5)故意制造混乱或安全隐患，造成公私财物损失和事故发生的;。
宿舍检查评比评分是对学生宿舍平时安全防范、内务、卫生和纪律等方面情况的综合评定，所以，各内宿生应自觉养成良好的生活卫生习惯，遵守宿舍纪律并认真按有关要求搞好宿舍的内务和清洁卫生等。具体操作办法如下：
1、根据管理制度的有关规定，结合辖区实际情况制定具体实施办法。
2、检查内容：包括宿舍安全防范、内务、卫生、纪律、和公共地区卫生情况，收缴危害公共安全的物品(包括充电器、充电式台灯、违禁刀具棍棒等。)。
3、检查时间：每天由生活辅导员到各宿舍进行检查，每周班主任至少一次到本班宿舍。
女生自救自护安全教育。
1、女生若外出，应了解环境，尽量在安全路线上行走，避开荒僻的地方、黑暗的地方和陌生的地方。
2、上学、放学和外出时，应结伴而行。衣着不可过露，不要过于打扮，切忌轻浮张扬。必要时通知家长接送。
3、外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。
4、女生若外出，要随时和家长联系，未得家长许可，不可在别人家里留宿。
5、应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。
6、晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。
7、独自在家注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修人员的人，也可告知等家长回来再说。
一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的如下：
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，寻找我身边的活雷锋、如何做一名新三好生、诚信做人、八荣八耻与我行等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。
另一方面，我有效地利用好每周四的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，因此，积极参加学校举行的田经运动会，展开班级篮球比赛、乒乓球比赛等文体活动。每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这只是学生高中生涯的第二个学期，上高二后又面临着文理分科等实际问题，高二担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的.思考多，整体的谋划少。
2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。
安全教育内容总结（通用21篇）篇二
活动目标：
1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
3、通过小组合作，共同商量表达表现的形式，大胆表演。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
活动准备：
1、消防员的照片，消防录像；
2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡）；
3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：
一、交流收集的照片，
引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的'工作与人们的关系。
1、观看录像。
2、讨论（1）为什么会起火？
（2）如果你是消防员，你会怎么救火？
（3）消防员是怎么做的？
3、再次观看录像。
（1）说说你们怕不怕火？为什么？
（2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？
4、小结。
三、游戏“小小消防员”
1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来？
2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？
3、游戏：小小消防员。
（1）、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。
（2）、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
（3）、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
（4）、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
（5）、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。
（6）、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。
活动反思：
本节课我是利用发生在和他们同年级的小学生玲玲身边的事件，创设情境，让学生思考、演示，在演示中发现问题，从而想出办法解决问题。教师不受教案框死，灵活、机智的联系学生学习、生活的环境，挖掘潜在的危险，使学生明白，日常生活中处处存在不同程度的危险，要学会远离危险，减少危险的发生。在教学活动过程中，所选取的生活情景，贴近学生生活，切入实际，因此学生表演起来大胆、无拘束感，既有师生的互动，又有学生与学生间的交流互动，课堂气氛活跃，教师也真正的发挥了指导者、支持者、引导者、合作者的作用，努力创设了一种民主、平等的教学氛围。
安全教育内容总结（通用21篇）篇三
全世界过6分钟就有一人死于车祸，全世界每一分钟就有人伤于车祸，而我国交通死亡事故是全世界第一，每天，都会有人命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。车祸，让许许多多温暖的家庭支离破碎，让幸福在车祸中断送。一个个鲜活的生命在车祸中转瞬即逝，许许多多肇事司机在一失足间铸就了千古恨。触目惊心的数字，成千上万的亲人就在车祸的转眼间中沉浸在悲痛之中。
当因超速超载而引出的惨重的车祸;当想象他们丧失亲人时那悲痛欲绝的情景，谁还会不真真切切的感受到生命的可贵无处不在?违法超载(员)，为了一点蝇头小利和一时的方便便漠视了自己和他人的人身安全;超速行驶无视法律法规的要求结果酿成了大祸，酒后驾车，害人又害己，“杯中一滴酒，亲人两行泪”，连无辜的小学生都不能幸免遇难;由于法律意识淡薄，安全知识匮乏，无证驾车、违法超车会车、疲劳驾驶、操作不当、肇事逃逸等等交通违法行为导致的接二连三的交通事故一个个向我们涌来，一张张团圆的景象灰飞烟灭。
在血的教训的照映下，生命如此地脆弱，如此地不堪一击。多一份小心，多一份关心，就会少一份灾难，少一份失望。珍惜生命，从我做起，为不再让亲友生离死别的场面再一次出现，不让交通事故无情地吞噬我们无辜的生命。我一定严格遵守各项交通道路交通安全法规法律，时刻以清醒的头脑掌握好手中的方向盘，控制好脚下飞旋的车轮，守好道路交通安全的第一道防线，不开霸王车、不违规超车会车、不无证驾驶、不疲劳驾驶、不酒后驾驶，不超载、超速，避免心存侥幸而给自己和他人留下终生的痛苦和遗憾。
毕竟，命大于天!
安全教育内容总结（通用21篇）篇四
为认真贯彻落实xx关于在全院开展防范电信诈骗宣传教育活动，有效提高师生员工对电信诈骗的犯罪的识别和应对能力，积极探索更加有效的防范手段和工作机制，计算机学院在全院开展防范电信诈骗宣传教育活动。
计算机学院行政院长xx院长专门给辅导员们开会，一方面交给辅导员们关于防范电信诈骗的知识，另一方面全面细致的布置了防范电信诈骗宣传教育活动安排。包括给学生们开防范电信诈骗的主题班会以及将“致学生家长的公开信”的重要内容通过学生传达给家长，真正做到共同遏制电信诈骗的犯罪的蔓延态势，确保学生财产安全。
计算机学院各个辅导员都召开了“防范电信诈骗”主题班会宣并将“致学生家长的公开信”的'重要内容通过学生传达给家长。让学生充分认识到开展防范电信诈骗宣传教育活动的特殊重要性，进一步了解电信诈骗的形式、手段、特点和危害，掌握必要的防范技能，切实筑牢思想防线。在此基础上，通过发放《致学生家长的公开信》，让学生积极回家宣传，将相关信息传递到每一位家长手中。
通过班会教育，积极宣传了防范电信诈骗和防范应对措施，切实提高了防电信诈骗的知晓率和普及率，形成了校、家双方共同防范电信诈骗的协作机制，防范合力，共同遏制电信诈骗的犯罪的蔓延态势，确保学生财产安全。
安全教育内容总结（通用21篇）篇五
随着时光的流逝，炎热的夏天将悄悄的来临，随着气温的逐渐升高，同学们一定想到游泳。游泳能锻炼身体，增长体质，但要保证安全。学校组织的防溺水安全教育系列活动，使我受到很大的教育和启发。
游泳是一项十分有益的活动，同时也存在着危险，轻则呼吸困难，重则溺水死亡，所以作为小学生我们应当学会以下几方面：
一、不要独自一个人外出游泳，更不要到不知水情或比较危险容易发生溺水伤亡事件的地方去游泳，选择好的游泳场所为场所的环境，如水库浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁，暗流，杂草，水域的深浅等情况，要了解清楚。
二、二必须在家长老师或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照应。
三、下水前要先做一下运动，以防在水中抽筋，比如跑跑步，做做操。
四、记住“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或老师的带领下游泳；不在无安全设施，无救援人员的水游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。
我国一年大约有一万人意外死亡，溺水死亡的人数高达70%，也就是说，平均溺水死亡的人数达到十几人，所以溺水是多么严重的呀！我们要牢记防溺水的知识，增强防溺水的能力。
炎炎夏日已经悄悄的来临，人们都喜欢游泳消暑，因此溺水事件越来越多了。
看完《安全视界》里的视频，我的心陡然一紧，有多少还没来得及绽放的鲜花就这样凋零了，多么遗憾呀！所以游泳时，我们要要认真执行以下的准则：
一，不在陌生的水域游泳；
二，不在无家长的带领下游泳；
三，不能结伴游泳……如果看见别人溺水，第一件事就是要叫大人帮忙。有的同学私自下水救人，那正好应了一句歇后语：草水救人救火，自身难保。
正因为每年还有多起溺亡事件，所以我们的“妈妈”――祖国，制定了小学生六严禁内容如下：
一，严禁私自下水游泳；
二，严禁擅自与他人结伴游泳；
三，严禁在屋家长吴老师带队的情况下游泳；
四，严禁到不熟悉的水域游泳；
五，严禁不会水性的同学擅自下水施救。
水是我们的.生命之泉，却也成了杀人的利器，我们要正确的利用这珍贵的水，不要让它成为害人的凶器，让我们――栋梁之花，永远的绽放吧！
安全事故的教训是深刻的，事故的代价也是非常高昂的，同学用自己的生命为代价，给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。学校要求我们的每一位同学都要牢记这次深刻的教训，远离安全隐患，确保自己的生命安全。
安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，像全校集会、升旗仪式、家长会、班校报、主题班会、安全征文、演讲比赛、校园广播等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。学校还在全镇各村成立了由两名同学组成的安全监督检查小组，并通过与我们的学生、家长、班主任、有关老师签订“学生安全公约”、“安全工作责任书”，加强节假日巡视检查等多种形式，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除各种安全事故隐患，保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。
但是，不可否认，尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种各样的防范措施，可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定，无视国家有关的法律和法规，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪违法行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患，例如课间在楼上楼下追逐疯打；自行车不按规定场地摆放和上锁，防盗意识较差；使用体育运动器械时违章操作；违纪玩火玩水摆弄电器；放学后在校内外逗留时间过长；携带玩弄藏匿刀棍等危险器具；同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决；节假日双休日结伙闲逛惹是生非破坏群众纪律，违纪到危险水域玩水、游泳、捉鱼摸虾等等。
有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识；交通法规知识较少，经常有违反交通法规的现象；无证驾驶机动车辆，违章高速行驶；多人骑自行车并行，路上骑车时撒把、追逐、疯闹；不服从交通红绿灯的指挥，随意冲闯红灯；随意横穿公路；不主动给机动车让路，与机动车抢行；乘坐学生班车时抢上抢下、拥挤疯闹；违纪到铁路周围玩耍；违纪携带火种玩火；节日燃放鞭炮不注意场合；封山期内带火种进山区林区游玩；违反操作规程使用火、电、油、气，违纪到危险水域玩水、游泳、捉鱼摸虾等等。
从以上种植话踩现象的大量存在同学们不难看出，交通安全和防火、防水安全就是我们同学目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。
安全教育内容总结（通用21篇）篇六
通过这次培训。使我不仅明白了在幼儿开展礼仪教育的重要性，而且也明确了如何在幼儿园开展礼仪教育。通过培训使我认识到幼儿一日生活包含着大量的礼仪教育契机，我们可以将礼仪教育渗透在幼儿一日生活的各个环节，对幼儿进行随机教育，强化幼儿礼仪意识，从而帮助孩子形成良好的礼仪习惯。邵老师提到我们可以利用幼儿入园和离园时对幼儿进行礼仪教育。每天幼儿来园，见到老师和小朋友都应该问好，这是幼儿应该养成的最起码的礼貌习惯。为了使幼儿能尽快形成这样的习惯，老师可以先主动热情地向孩子问好，为幼儿做好表率，并且肯定和表扬讲礼貌的幼儿。然后再教孩子与家长分别时说“妈妈或爸爸再见”。
邵老师还告诉我们可以利用课间盥洗和喝水时对幼儿进行交往礼仪教育。课间盥洗和喝水时幼儿你推我抢，没有秩序，很不安全。对此，我们可以引导幼儿开动脑筋想一想：我们怎么做可以很有秩序地洗手和喝水？经过讨论，孩子们纷纷说出自己的想法。教师就让孩子按他们说的去做，事实证明孩子们的想法是正确的，由此孩子们也就明白了，排队、谦让、等待、轮流、协商、有序，可以让大家都方便。这样幼儿不仅学会了解决交往活动中的冲突与纠纷，而且他们最初的与人交往能力在此类活动中也得到了提高。除此之外，邵老师还提到了两餐中对幼儿进行用餐礼仪教育。首先我们可以根据孩子的年龄特点，制定不同的餐前感恩语，并且对幼儿提出不同的用餐礼仪要求；其次以灵活多样的形式培养幼儿良好的用餐习惯。每次进餐前，还可以用儿歌、故事、视频等多种形式让幼儿明白用餐的重要性与必要性，从而养成文明进餐的好习惯。
总之，邵老师提到了很多细节，这些细节在平时的教育过程中有的我注意到了，有的我没注意到，听完这次培训后，我要改正我以前没有注意到的地方，在方方面面做一个有礼貌的人，提高自身素质，以身作则，言传身教，把幼儿礼仪教育贯穿于幼儿园每天活动的全过程。
安全教育内容总结（通用21篇）篇七
20xx年5月12日是我国第x个“防灾减灾日”，也是汶川地震十周年纪念日。根据上级文件精神，结合我校实际，开展了一系列的宣传教育活动，总结如下：
一、加强领导，明确职责。
成立了以校长为组长的防灾减灾活动领导小组，制定了活动方案，进一步健全了应急预案。组织全体教师认真学习上级文件精神，并要求渗透到各自的工作中。
5月7日升旗仪式期间，邱副书记开启了“防灾减灾日”宣传周活动的钥匙，对本次活动提出了明确的要求。
德育处邓老师向师生宣传普及防灾减灾知识，提高师生防灾减灾、自救互救的意识与能力，引导大家热爱生命。
四、组织学生观看防灾科普影片。
为了进一步深化学生对自然灾害的认识，提高学生自救意识和能力，各班组织学生观看防灾科普影片。
五、举行了一次“防灾减灾教育”主题班会。
我校各班开展了以“防灾减灾教育”为主题的班会，使同学们进一步认识到了地震的危害，提高了自救自护能力。
六、开展了防震应急疏散演练。
“5月15日课间操时间，我校开展了防震应急疏散演练活动，做到了准备充分、过程秩序井然，达到了预期效果，进一步提高了广大师生的防震减灾综合能力。
七、警校合力，排除隐患，共建校园平安。
本次宣传教育活动，让全体师生掌握了基本的防灾减灾常识，提高了安全防范意识和自我保护能力，为创建“平安校园”“和美校园”奠定了扎实的基础。
安全教育内容总结（通用21篇）篇八
在我的心里一直认为“防灾减灾”仅仅只是大人们的事，和我这个小孩压根儿没有半毛钱关系。可是，今天参观完防空防灾生命体验馆后，我对“防空防灾”这四个字有了全新的认识，“防空防灾”不但与我有关，其实它和每个人都关系密切，说不定哪天它会成为你逃离危险的一大法宝呢!
学校新开放的防灾减灾生命体验馆，展馆很大，而且被分割成为不同的板块，每个板块都有特定的内容，还配备了一位解说员，向大家介绍各种防空防灾知识以及面对灾难时切实有效的逃生方法。大伙儿认真地听着讲解，时不时地互相交流体会。另外馆内还有各种各样的体验项目，使大家能更直观的体会到灾难来临时的种种可怕场景，也能更加深刻的明白，掌握必要的逃生方法是多么重要啊!
通过这次参观，我了解了面对不同的自然灾害应该怎样做才能保护好自己。例如，地震发生前会有一些预兆：狗会狂吠，老鼠会成群结队地搬家，甚至正在冬眠的动物也会逃离洞穴……地震发生时，如果在野外，一定要避开陡崖，以免发生山体滑坡被掩埋或掉下山去;如果在家里，应该立刻贴着坚硬的墙体或在门口蹲着，也可以到相对坚固的小房间躲避;如果在学校，一定要听从老师的指挥，迅速躲到课桌下，同时保护好头部;如果在操场上活动，则应远离高大的教学楼或者其他建筑物，以防被高空坠落物体砸伤……如果不幸被压在废墟下，千万不要盲目乱动，要保持冷静，在确保呼吸顺畅的情况下，大声呼救或利用周围的一切东西发出较大的声音，让搜救人员尽早对你进行施救。
当然，我所掌握的远远不止这些。这次参观我明白了灾难并不可怕，只要掌握面对不同灾难的逃生手段，并且保持清醒的头脑，临危不乱，我们一定能最大程度地保护好自己!防空防灾无小事，防空防灾我先行!从今天开始，我们不但自己要增强防空防灾意识，同时也要把所学的知识传授给身边更多的人。珍爱生命人人有责!
安全教育内容总结（通用21篇）篇九
孩子是祖国的未来，安全也就放在了首要位置，这学期学校还举行了安全知识讲座。
（1）消防安全知识讲座。宣讲人员从加强消防安全意识的重要性，消防器材的分类和操作以及遇到特殊情况如何进行逃生、自救，进行了生动的讲解，并且进行了一次实地火场逃生的演练，使所有的学生对消防安全的'重要性都深有体会，学会自我保护。另外班级还通过晨会课进行安全知识手册讲读、黑板报宣传，通过一系列手段进一步加强同学们的安全意识，使安全意识真正深入人心。
（2）交通安全知识讲座。交警队教导员以通俗的语言、典型的生动的例子给我们讲述了道路交通安全的知识。分析了引发交通事故的原因；并且就如何防范避免交通事故，切实保护自身的生命安全作了详细的介绍。同学们听了这堂课后，深受教育，感受了交通安全关乎家庭幸福、社会安定的重要性。还利用班队课观看了“安全教育片”，大家看后纷纷表示一定要努力学习，今后不仅要遵守交通安全法规，而且要成为交通安全的宣传员。
通过这次安全教育活动，使学生们进一步了解和掌握了一些生活中必备的安全常识，增强了学生们的自我安全意识，提高了学生们的自护自救能力，为我校开展的“平安校园”活动，又增添了一道色彩！
安全教育内容总结（通用21篇）篇十
20xx年3月31日，是第xx个“全国中小学生安全教育日”。3月份是我校安全教育月。为有效开展各种教育活动，不断提高师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全氛围，特制定xx年“安全教育月及教育日”活动方案如下：
以市教育局、惠济区教体局文件精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生身心健康成长。
增强全体师生及家长的安全防范意识，普及安全知识，提高自护技能，确保生命安全。
3月17日至3月31日。
“强化安全意识，提升安全素养”。
组长：xxx。
副组长：xxx。
组员：xxx。
各班主任、公寓管理人员。
2、一次演练：组织全校范围的应急疏散演练。时间3月25日9:55。
1、加强领导，明确责任。各班级要按照本方案的要求，切实加强安全宣传教育。
2、精心组织，确保效果。通过宣传教育，增强公共安全意识，提高广大师生的自救互救能力。
3、突出重点，形式多样。紧紧围绕安全知识宣传、安全主题教育、应急疏散演练和安全隐患排查确定活动的重点，开展安全教育活动，在活动中进一步增强师生安全意识，提高避险自救的基本技能，形成人人关心、人人参与防安全工作的良好局面。
4、总结经验，建立长效机制。汇总各班情况认真总结第xx个“全国中小学生安全教育日”活动的经验和取得的成效。
安全教育内容总结（通用21篇）篇十一
安全教育是幼儿园的重中之重，幼儿园的安全是所有人普遍关心的问题。但是关心幼儿安全的不应仅仅是成人，还应有幼儿自己，应该让幼儿学会自我保护，培养幼儿的忧患意识。
(一)教学目标：
1、充分认识安全工作的重要意义。
2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
(二)教学过程：
1、导入：列举出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。
b、班级举例：学校发生的事故及后果。
d、目前学校抓的几项工作。
(三)、中学生应注意安全的地方：
1、学生讨论。
2、集体归纳。
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
(五)、教师小结：
同学们好!
今天是新学期开学后的第一天，同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：
第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要注意走斑马线，走人行道。
第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门，不进“三厅两室二吧”;不参加结伙斗殴、盗窃、赌博等违法犯罪活动;不早恋，慎交友，;严禁购买、收藏、携带管制刀具;爱护学校财产，不损坏公物;配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。
第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发现安全隐患要及时报告老师。
新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境!
安全教育内容总结（通用21篇）篇十二
这一类的安全教育，必须家园配合同步进行。为了孩子的安全，成人要教育孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等。在运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞；在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。
幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品；不独自玩烟花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物；到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外；到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，打雷闪电时不站在大树底下；幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
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安全教育内容总结（通用21篇）篇十三
这一类的安全教育，必须家园配合同步进行。为了孩子的安全，成人要教育孩子不随身携带锐利的器具，如小剪刀等。在运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞；在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。
幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品；不独自玩烟花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物；到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外；到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，打雷闪电时不站在大树底下；幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
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安全教育内容总结（通用21篇）篇十四
1、引发火灾的三个条件是：可燃物、氧化剂和点火能源同时存在，相互作用。
引发爆炸的条件是：爆炸品（内含还原剂和氧化剂）或可燃物（可燃气、蒸气或粉尘）与空气混合物和起爆能源同时存在、相互作用。
如果我们采取措施避免或消除上述条件之一，就能够防止火灾或爆炸事故的发生，这就是防火防爆的基本原理。
在制定防火防爆措施时，能够从以下四个方面去研究：
（1）预防性措施。
这是最基本、最重要的措施。我们能够把预防性措施分为两大类：消除导致火爆灾害的物质条件（即点火可燃物与氧比剂的结合）及消除导致火爆灾害的能量条件（即点火或引爆能源），从而从根本上杜绝发火（引爆）的可能性。
（2）限制性措施。
即一旦发生火灾爆炸事故。限制其蔓延扩大及减少其损失的措施。如安装阻火、泄压设备，设防火墙、防爆墙等。
（3）消防措施。
配备必要的消防措施，在万一不慎起火时，能及时扑灭。异常是如果能在着火初期将火扑灭，就能够避免发生大火灾或引发爆炸。从广义上讲，这也是防火防爆措施的一部分。
（4）疏散性措施。
预先采取必要的措施，如建筑物、飞机、车辆上设置安全门或疏散楼梯、疏散通道等。当一旦发生较大火灾时，能迅速将人员或重要物资撤到安全区，以减少损失。
安全教育内容总结（通用21篇）篇十五
1、认知目标：通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。
2、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
3、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
2、图片：(老鼠、苍蝇叮咬过的食物。过期的食物。腐烂变质的食物。假冒、劣质的食物。没洗干净的食物)。
3、每组一小筐(内有图片如：幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等)。
4、一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐。
一、激发兴趣。
1、播放120急救录音，教师紧张提问：发生什么事啦?(幼儿相互猜测)。
2、教师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：“要想知道发生什么事?还要从这个小小的铁制五角星说起。”
二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入。
教师讲解：
这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母叫来医院的急救车，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”
讲述完后提问：
1、龙龙的身体好受吗?
2、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样?
3、医生从他气管里取出了什么?为什么会这样?
4、医生对龙龙说了什么?
5、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中?
教师感慨：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的.高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。
三、观看课件、情景表演深入。
1、课件《进餐时》。
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
教师和幼儿一边观看一边讨论：小朋友这样做，对吗?为什么?
教师参与发言：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。
2、课件《肚子为什么疼》。
内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
观看后讨论：
小朋友，冬冬的肚子为什么会疼?说一说，你是怎样做的?
观看图片：
(1)老鼠、苍蝇叮咬过的食物。
(2)过期的食物。
(3)腐烂变质的食物。
(4)假冒、劣质的食物。
(5)没洗干净的食物。
分析比较：这些东西你吃过吗?说一说，这些东西为什么不能吃?
小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。
3、教师与幼儿配合情景表演《好吃的鱼》。
内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。提问：
(1)明明应怎样吃鱼?
(2)鱼刺卡在喉咙里该怎么办?
孩子共同总结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。
四、游戏“判断对错”渐入分组进行游戏：
1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。
(用课件显示动画的儿童专家提醒：)不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。
2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。
(用课件显示动画的儿童专家提醒：)小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗?果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。
3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。
(用课件显示动画的儿童专家提醒：)夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。
4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。
(用课件显示动画的儿童专家提醒：)玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。
五、操作活动巩固。
1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。
例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论，主动操作。
六、师幼共同布置“不乱吃东西”主题墙。
1、教师快速在主题墙画出笑脸和哭。
活动目标：
1、让幼儿知道不能轻信陌生的话，不能跟陌生人走，
2、培养幼儿的自我保护意识和能力。
请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。
饼干、巧克力、玩具等。
活动过程：
讲故事《小华和陌生人》。
组织幼儿讨论：
(1)小华跟谁走了?
(2)什么是陌生人呢?
(3)他怎么会跟陌生人走的呢?
(4)结果怎样了?
(5)小朋友能不能相信陌生人的话?
(6)为什么不能轻信陌生人的话?
小结：陌生人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
情境练习。学习一些对付陌生人的方法，培养幼儿自我保护的意识和能力。
情境(一)：一个陌生阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……”
师提示：
(1)你认不认识她?
(2)如果你不认识她，能不能相信她的话?
(3)小朋友都来想一想，应该对这位陌生人说什么?(让幼儿练习)。
这样，陌生人见骗不了小朋友，只好走了。
情境(二)：小朋友们正在草地上游戏，一位陌生的阿姨进来，对一位小朋友说：“小朋友真可爱，阿姨给你吃巧克力。”
老师提示：
陌生人给你的东西能不能吃?为什么不能吃?
陌生人遭小朋友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没办法!“。
结束。提醒幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到陌生人时，不能轻信陌生人。
安全教育内容总结（通用21篇）篇十六
在座的各位：
你们好!
有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。
红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;。
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”
虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
今天是第22个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
谢谢大家!
我的讲话完毕。
安全教育内容总结（通用21篇）篇十七
1、为了预防火灾和减少火灾危害，保护公民人身、公共财产和公民财产的安全，维护公共安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，指定本法。
2、消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全职责制。
3、任何单位、个人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务，任何单位、成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。
4、对在消防工作中有突出贡献或者成绩显著的单位和个人，应当以予奖励。
5、机关、团体、企、事业单位应当履行下列消防安全职责：
（1）制定消防安全制度，消防安全操作规程；
（2）实行防火安全职责制，确定本单位和所属各部门，岗位的消防安全职责人；
（3）针对本单位的特点对职工进行消防宣传教育；
（4）组织防火教育，及时消除火灾隐患；
（6）保障疏散通道，安全出口畅通，并设置贴合国家规定的消防安全疏散标志。
6、消防安全重点单位还应当履行下列消防安全职责：
（1）建立防火档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理；
（2）实行每日防火巡查，并建立巡查记录；
（4）制定灭火和应急疏散预案，定期组织消防演练。
7、任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。
8、任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿报警供给便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。
9、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员有组织引导群众疏散的义务。
10、发生火灾的单位必须立即组织力量扑救火灾。
11、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员不履行组织，引导在场群众疏散的义务，造成人身伤亡，尚不构成犯罪的，处十五日以下拘留。
12、违反本法行为，构成犯罪的依法追究刑事职责。
1、火灾：火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
2、火灾事故的严重性，在于它不发生则已，一旦发生，极可能演变成不一样于一般灾害的恶性火灾。
3、火灾特点：
（1）燃烧猛烈，蔓延快。
在厂房和坑道，火灾极易沿着电气线路和通风管道蔓延，我矿由于存放的易燃易爆物品较多，这些物资一旦被引燃，火势异常猛烈，短时间内就能够构成大面积火灾。
（2）火灾伤亡大。
厂房内由于结构复杂，疏散通道狭长曲折，安全出口少，不利于疏散。燃烧会产生很多高温有毒的烟气，极易人的中毒窒息，造成巨大伤亡。
（3）经济损失大。
库房、厂房内由于有很多物资设备，一旦发生火灾会造成巨大的经济损失。
（4）扑救困难。
高层建筑由于楼房高、结构和使用性质上的复杂性，可燃物多而集中，导致燃烧快而凶猛，最健全有效的组织和现代化的装备，也无法保证有效和成功的扑灭高层建筑的火灾。
4、燃烧的发生必须具备三个条件，即：可燃物、助燃物和着火源。
5、火灾的分类：火灾分为a、b、c、d四类。
a类是固体物质火灾，如木材、棉花、麻、纸张火灾等。
b类是液体火灾和可熔化的固体物质火灾，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。
c类是气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。
d类是金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝等火灾。
6、火灾的发展规律：人们在实践中证明，多数火灾是从小到大，由弱到强，逐步成为大火的。
火灾的构成过程一般分为初起、成长、猛烈、衰变四个阶段，前三个阶段是造成火灾危害的关键。
（1）火灾初起阶段。
一般固体可燃物质发生燃烧，火源面积不大，火焰不高，烟和气体的流速不快，辐射热不强，火势向周围发展的速度比较缓慢。
这段时间的长短，随建筑物结构及空间大小的不一样而不一样。
在这种情景下，只需少量的人力和简单的灭火工具就能够将火扑灭。
（2）火灾成长阶段。
如果初起阶段的火未被发现或扑灭，随着燃烧时间的延长，燃烧强度增大，温度逐渐上升，燃烧区内逐步被烟气所充满，周围的可燃物迅速被加热，此时气体对流增强，燃烧速度加快，燃烧面积迅速扩大，会在一瞬间构成一团大的火焰。
在这种情景下，必须有必须数量的人力和消防器材装备，才能及时有效地扑灭火灾。
（3）火灾猛烈阶段。
随着燃烧时间的延长，燃烧速度不断加快，燃烧面积迅速扩大，燃烧温度急剧上升，持续温度达600度至800度，辐射热最强，气体对流到达最高速度，燃烧物质的放热量和燃烧产物到达最高数值，此时建筑材料和结构受到破坏，发生变形或倒塌。
这段时间的长短和温度高低，取决于建筑物的耐火等级。
在这种情景下，需要组织较多的灭火力量和花费较长的时间，才能控制火势，扑灭大火。
安全教育内容总结（通用21篇）篇十八
教学目标：
1、教育学生增强交通安全意识,学习和青少年相关的交通安全法规，自觉遵守《交通法》。
2、认识三种交通标志，认识交通标线。
3、学习过马路应注意的安全事项，学习报警电话。教学重点：
1、学习交通法规：未满12岁不能骑自行车上路。
2、了解交通标志的作用，认识三种标志：警告标志、禁令标志、指示标志。教学难点：
提高安全意识，认识交通标志，学习报警电话，做文明行人，自觉遵守交通法规。
教具准备：课件、交通标志图片教学过程：
一、导入：
提问：同学们上学使用的交通工具有哪些？交流后，出示课件图片，揭示课题，板书课题。
二、了解交通现状。（课件展示交通拥挤，堵塞，事故多）。
三、课件展示目前学生参与交通的情况：
1、在马路上追逐打闹。
2、跨越隔离墩，隔离栏。
3、在车流种穿行（有的同学甚至在路上抓拖拉机）。
四、了解交通标志。
1.观察三组交通标志，看看这些图形的形状、颜色有什么不同？想想他们有什么作用？（集体讨论，交流）。
2.学习标志：
（1）警告标志：三个图形都是三角形的黄图案。它的作用是警告车辆、行人要注意危险。
（2）禁令标志：三个图形都是圆形的红图案，它的作用是禁止或限制车辆、行人交通行为。
（3）指示标志。三个图形都是圆形的蓝图案，它的作用是指示车辆、行人的交通行为。
在生活中，除了能见到这些矗立或悬挂的交通标志的牌子外，我们还经常可以见到画在地上的交通标线。（出示交通标线，学生了解）。
五、行人应该注意哪些？
1、学生交流，总结：外出要走人行道，没人行道的地方，要靠边走。（过红绿灯的儿歌：过马路，左右看，红灯停，绿灯行，黄灯停下站一站，走路要走斑马线。）。
学习看标志过马路（走地下通道，走人行天桥。）。
乘坐公共汽车应注意什么？学生回答后，出示正确答案：要排队侯车，先下后上，顺序上车，不要拥挤）。
六、树立安全意识，从小做起、从我做起。1.坚持整队离开校园。2.出校门，靠边走。
3.在路上玩时，要做到“六不要，一注意”。“六不要”
(1)不要在街头巷口玩耍。
(2)不要从静止汽车之间穿出猛跑。(3)不要在车行道内坐卧、停留、嬉闹；
(4)不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；(5)不要有追车、抛物击车等妨碍道路交通安全的行为。(6)不要斜穿马路，要走人行横道并伸手示意。
“一注意”：道路的转弯处存在着危险，果我们发生了交通事故，不要慌张，一定要记住：及时拨打122报警，120、999救护。
七、加强法制观念，增强守法意识，提高自我保护意识。
积极参与学校组织的各项安全教育活动，参加“公安交通管理机关开展的交通安全知识宣传活动”，积极参加交通安全教育板报设计活动，积极参加交通安全主题班会活动。
同学们，全社会正在开展加强和改进未成年人思想道德建设的教育，交通文明、交通道德教育是加强和改进未成年人思想道德建设的重要部分，也是学校进行素质教育的重要内容。希望同学们争做文明行人，既当遵守《交通法》的模范，又要成为《交通法》的宣传员，向家庭、向父母、向亲属、向社会进行宣传。
一、教学目的：
1、了解火灾的成因及火灾的预防，贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、学会火灾初发时的应急措施。
3、学会火场自救与逃生的方法。
4、掌握灭火技术。
二、教学重点：
1、火灾初发时的应急措施。
2、火场自救的方法。
三、教学难点：
1、掌握灭火技术。
四、教学准备：
1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。
2、abc干粉灭火器。
五、教学过程：
（一）导入新课。
教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。案例一。
2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（二）学生讨论：
所知道的“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给全班同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
提问：
（1）家庭、学校防火应注意什么？（2）发生火灾时应如何报警？
（三）教师讲述引导：
1、火场自救与逃生的基本方法。
2、各种环境下失火自救的具体办法。
3、常用灭火方法。
（四）教师演示：
1、abc干粉灭火器、1211灭火器使用方法。
（五）教师小结。
同学们：火灾无情！
请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！
（六）、课外活动。
1、上网搜索与消防安全相关的信息。
参考关键词：火灾预防、火场自救、灭火技术等。
教学内容：学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。教学目标：
1.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程：
一、谈话引入课题。
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授。
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救。
（1）发现溺水者如何将其救上岸。教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
（2）如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结。
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：
教学目标：
1.青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少年的健康成长离不开法律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义；掌握未成年人保护工作的基本原则。
2.结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。教学过程：
一.出示文字资料和图片资料：
第一组：文字资料：“弱智儿遭虐待死亡”
图片：“三缺一，凑个手”第二组：图文资料“老师打学生耳光”
图片：地摊“游戏”莫伸向孩子等。
学生分析，老师归纳，说明家庭、学校、社会对青少年造成的身心伤害。
二、学生分组讨论：
还有哪些损害青少年身心健康的现象？如何才能有效制止这些现象？小组代表发言，总结本组讨论结果，老师适当补充。
包括如下内容：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。而青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护的能力。因此，如果要制止这些现象，必须通过立法，用法律防止青少年的合法权益受到侵害，保护青少年的身心健康。
揭示主题：预防和减少青少年犯罪。
三、青少年的身心健康需要法律给予特殊保护（板书）。
分析方向：社会的不良影响；自身的抵抗力弱，法律意识淡薄。
浙江省少管所调查表明，大部分因杀人而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人。一位少年犯说家里父母很宠他，每月给他的零花钱有上千元，但和社会上一些人出入歌厅挥金如土的“潇洒”样相比，他觉得自己仍很寒酸，于是便与一些不三不四的人一起去偷。
据公安部调查，我国青少年犯罪率呈上升趋势。
未成年人犯罪人数绝对值增加，近几年每年查获15万。比1986年增加1倍。不仅犯罪率上升，而且出现年龄低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。青少年犯罪已成为一个严重的社会问题。
从这方面来说，也必须加强立法，约束青少年的行为。
现在请同学们谈谈，青少年的健康成长与国家的利益有什么关系？
四、青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注（板书）。
青少年能否健康成长，能否肩负起历史赋予的重任，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。因此，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，但是我们通过前面的讨论知道，在当今社会还是存在着一些不利于青少年健康成长的因素，我国现行的法律又不足以充分保障青少年的合法权益。所以，制定关于保护青少年的专门法律，就显得尤为重要。
五、专门保护未成年人健康成长的法律（板书）。
（1）未成年人保护法和预防未成年人犯罪法（板书）。
（2）保护未成年人工作的基本原则。（板书）。
第一、保障未成年人的合法权益。（板书）。
此项原则的意义：就是国家、社会和家庭依法保护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益行为的发生，救济、恢复已经被侵害的未成年人权益。
第二、尊重未成年人的人格尊严。（板书）。
人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。内容包括人的姓名、人身、荣誉和肖像等。人格尊严受到新生是公民做人的起码权利。宪法规定“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。”尊重未成年人的人格尊严尤其重要。不尊重人格尊严，就谈不上保护。
第三、适应未成年人身心发展的特点。（板书）。
各项保护措施都要适应未成年人特殊的年龄、生理、心理特征，才能有效。
第四、教育与保护相结合的原则，简称教育原则。（板书）。
教育和保护是相辅相成的，因为，保护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地教育他们；而加强对未成年人的教育，提高他们的思想认识，培养其高尚的道德情操，增强其辨别是非的能力，又能促使他们加强自我保护，勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做斗争，达到保护的目的。
六、课堂小结：
这节课我们学习了一个重要道理：制定未成年人保护法的必要性。两个具体知识：未成年人保护法保护的对象；四项未成年人保护工作的基本原则。
教学目的：
通过本次班会的教育，使学生了解春季传染病的种类、症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。教学过程：
一、谈话导入：
同学们，你们知道吗？春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗？它们是怎样传播的？春季常见的传染病的预防措施有哪些？这次班会，我们就一起来研究这些问题。
二、介绍春季常见传染病的种类和症状及传播途径。
1、流感（流行性感冒）。
流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。传播途径以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。人群对流感普遍易感。
2、流脑（流行性脑脊髓膜炎）。
流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为2—3天，最长的为一周。人群普遍易感，好发于小年龄段儿童。
3、麻疹。
麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，一般10天左右可治愈。典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天：出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）；出疹期3天：病程第4-5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天：出疹3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月~5岁幼儿发病率最高（占90%）。
4、水痘。
水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。
三、预防传染病的一般措施。
预防传染病的一般措施也可以分为以下三个方面。1．控制传染源。
对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。
2．切断传播途径。
切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。3．保护易感者。
进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。
四、预防传染病，我们该这样做。
1．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
6．不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。
7．注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；
8．发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；
9．避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；
10．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
六、总结：
春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
一、教学内容：
食品卫生安全知识。
二、教学目的：
让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。
三、教学过程：
一、图片导入。
1、多媒体出示一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）。
2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。
二、重点讲述。
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入”的第一关。
1、认识食物中毒特征。
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。
胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。
2、提高自我救护意识。
出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。
3、预防发生食物中毒。
d.少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e.不要长期吃辛辣食品。
f.不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。g.剧烈运动后不要急于吃食品喝水。
h.不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。
i.不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天j.谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（qs）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。
三、总结。
要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
安全教育内容总结（通用21篇）篇十九
一、四懂四懂：
1、懂本岗位生产过程中火灾的危险性；
2、懂本岗位生产过程中的预防措施；
3、懂本岗位生产过程中灭火方法；
4、懂组织疏散逃生方法。
员工不但懂得生产技术和经营管理，同时还必须把本岗位生产、工作中的火灾危险性搞清楚，危险程度如何，有那些预防火灾的措施，具体的办法、条文，资料并严格执行。
二、四会四会：
1、会报火警；
2、会使用消防器材；
3、会扑救初起火灾；
4、会自救逃生。
报警方法：首先要拨打火警电话号码119，讲明起火的单位及所属的区域街道，如果是小区要讲清几号楼几单元几层，左右方向，燃烧的物质类型、火势的大小（初起、发展、猛烈燃烧、下降、熄灭），报警人的姓名和报警电话。
如大火发生在晚上，报警的同时，还要派人到大门口或十字路口迎接消防车，与此同时进行自救灭火和疏散。
三、灭火器知识及使用方法（一）灭火器知识干粉灭火器有手提式、贮压式。
其性能有普通（bc）和通用（abc）干粉之分。
干粉灭火器筒体内装的干粉，使用时在压力的驱动下从喷嘴内向外喷出。
干粉灭火器适用扑救液体火灾、带电设备火灾，异常适用于扑救气体火灾。
这是其他灭火器所难比拟的。
它也能扑救仪器火灾，但扑救后要留下粉末，对精密仪器火灾是不适宜的。
（二）灭火器使用方法及注意事项干粉灭火器使用方法：干粉灭火器的使用方法：当发生火情时，消防人员应迅速手提或肩扛灭火器快速奔赴火场，在距离燃烧处五米左右，操作者应先将开启把上的保险销拔下；然后握住喷射软管前端喷嘴部，另一只手将开启压把压下进行灭火。
灭火时要由远而近，左右横向扫射；在使用灭火器时，一只手应始终压下压把，不能放开，否则会中断喷射。
干粉灭火器使用注意事项：
1、手提式干粉灭火器使用时，一种是将拉环拉起，一种是下压把，我们此刻使用的是下压把式，压下压把，这时便有干粉喷出。但应注意，必须首先拔掉保险销，否则不会有干粉喷出。
2、手提式干粉灭火器喷射时间很短，所以使用前要把喷粉胶管对准火焰后，才可打开阀门。手提式干粉灭火器喷射距离也很短，所以使用时，操作人员在保证自身安全的情景下应尽量接近火源。并要根据燃烧范围选择适宜规格的灭火器，如果燃烧范围大，灭火器规格小，就会前功尽弃。
3、手提式干粉灭火器不需要颠倒过来使用，但如在使用前将筒体上下颠动几次，使干粉松动，喷射效果会更好。
4、干粉喷射没有集中的射流，喷出后容易散开，所以喷射时，操作人员应站在火源的上风方向。
5、干粉灭火器不能从上头对着火焰喷射，而应对着火焰的根部平射，由近及远，向前平推，左右横扫，不让火焰窜回。
6、在扑救液体火灾时，因干粉灭火器具有较大的冲击力，不可将干粉直接冲击液面，以防把燃烧的液体溅出，扩大火势。
7、干粉灭火器在正常情景下，有效期可达3—5年，但中间每年应检查一次。
8、干粉灭火器要放在取用方便、通风、阴凉、干燥的地方，防止筒体受潮，干粉结块。干粉灭火器不可接触高温，不能放在阳光下曝晒，也不能放在温度低于—10摄氏度以下的地方。
三、火灾的4种常见死亡。
1、有毒气体（异常是一氧化碳）。
火灾中，一般认为最有毒的气体是一氧化碳。在死者身上，虽然也能检查出氢氰酸以及其它有毒气体，但这些对导致死亡几乎没有直接影响。
2、缺氧。
由于燃烧氧气被消耗，因而火灾中的烟有时呈低氧状态，由于吸入这种烟而造成缺氧，有时可致人死亡。
3、烧伤。
由于火焰或热气流损伤大面积皮肤，引起各种并发症而致人死亡。
4、吸入热气。
如果在火灾中受到火焰的直接烘烤，就会吸入高温的热气，从而导致气管炎症和肺水肿等而窒息死亡。
安全教育内容总结（通用21篇）篇二十
今年3月28日是全国中小学生第xx个“安全教育日”，主题是“强化安全意识，提高避险能力”。根据教育部相关要求，区教育局决定在全区中小学广泛开展20xx年“安全教育周”暨“中小学生安全教育日”活动，现将有关事项和要求通知如下：
3月28日—4月1日是安全教育周。其中3月28日（星期一）为第16个全国中小学生安全教育日。
强化安全意识，提高避险能力。
（一）切实加强安全教育。各学校要充分利用班团队会、升旗仪式、专题讲座、墙报板报、校园广播、网络等方式，采取多种途径和方法，对学生开展交通安全、食品卫生安全、传染病防治、防拥挤踩踏、防溺水等安全知识教育以及预防自然灾害的主题教育。学生上学、放学进出校门的高峰时段，要加强领导带班、教师值班和安全保卫工作。同时，高度重视并做好春季体育运动会、清明节扫墓等集体活动中的安全防范工作。
（二）认真开展安全乘车（包括骑自行车）活动。要紧紧围绕安全教育日和安全教育周活动主题，结合各学校实际和事故发生特点，有针对性地开展安全乘车教育和演练活动，教育学生有序上下车、文明把路行。
（三）组织开展好“八个一”活动。
1.组织一次以“关爱生命，强化安全意识”为主题的国旗下讲话；
2.办好一期“文明乘车，安全你我他”安全专刊；
3.写好一篇“珍爱健康，远离网吧”作文；
4.组织一次“安全伴我成长”演讲比赛；
5.举办一次安全主题班会；
6.开展一次“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动；
7.举办一期安全知识手抄报；
8.开展一次疏散演练，提高避险能力。
1.各校（园）要充分认识开展“安全教育周”暨“中小学生安全教育日”宣传活动的重要意义，精心设计活动方案，切实将“中小学生安全教育日”和“安全教育周”宣传活动列入重要议事日程。主要领导要亲自抓，分管领导具体抓，具体负责人要科学谋划，周密部署，确保活动取得成效。
2.各学校对“安全教育周”暨“安全教育日”宣传教育活动的开展情况要进行认真总结，对好的作法、经验和成效，要形成书面材料(附有关活动图片)于4月10日前报区教育局综治办。对各学校开展“安全教育周”暨“安全教育日”和宣传教育活动的`情况，区教育局将作为年度学校安全工作考评的一个重要内容。
安全教育内容总结（通用21篇）篇二十一
答：“检查消除火灾隐患本事、组织扑救初起火灾本事、组织人员疏散逃生本事和消防宣传教育培训本事”。
2、每名员工应做到“三懂三会”，“三懂三会”的资料是什么？
答：“懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能；会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散”。
3、什么是第一、第二灭火应急力量和疏散引导员？
答：发生火灾时，在火灾现场的员工为第一灭火应急力量，应在1分钟内组织扑救初起火灾；火灾确认后，单位按照本单位灭火和应急疏散预案，组织员工构成的灭火应急力量为第二灭火应急力量，应在3分钟内开展火灾扑救；发生火灾时，单位各楼层疏散通道、安全出口部位负责组织引导现场人员疏散的工作人员为疏散引导员。
4、第一灭火应急力量应如何处置初起火灾？
答：
2）靠近消防设施、器材附近的员工使用现场消火栓、灭火器等设施器材灭火；
3）现场员工迅速引导人员疏散。
5、第二灭火应急力量应如何组织开展火灾扑救？
答：
1）消防控制室或单位值班人员启动灭火和应急疏散预案的同时，报告单位负责人；
2）单位负责人迅速展开指挥，召集各行动小组按程序实施火灾扑救和人员疏散；
4）灭火行动组根据火灾情景使用本单位的消防设施、器材扑救火灾；
5）疏散引导组按分工组织疏散现场人员；
6）安全救护组协助抢救、护送受伤人员；
7）现场警戒组阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。
6、疏散引导员设置要求及如何引导人员疏散？
答：单位应在每个楼层、疏散通道、安全出口明确疏散引导员（佩戴荧光袖标或马夹，手持灾光棒），负责组织引导在场人员安全疏散。火灾发生时，疏散引导员应经过喊话、广播等方式，按照灭火和应急疏散预案要求通知、引导火场人员正确逃生。
7、怎样打火警电话？
答：
1）火警电话119打通后，应讲清楚着火单位，所在区县、街道、门牌号码等详细地址；
2）要讲清什么东西着火，火势情景；
3）要讲清起火的具体部位，燃烧物质和燃烧情景；
4）报警人要讲清自我姓名、所在单位和电话号码；
5）报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警，这是每个公民的职责。
8、各岗位员工如何查改身边的火灾隐患？
答：各岗位员工应当每日上、下班前进行岗位防火自查，检查包括下列资料：
1）用火、用电、用油、用气有无违章；
2）附近疏散通道、安全出口是否畅通；
3）附近消防器材、消防安全标志完好情景；
4）场所有无遗留火种；其他消防安全情景。
9、重点单位日常巡查频次及资料？
答：消防安全重点单位营业期间每2小时开展一次消防安全巡查，巡查资料为：
1）用火、用电、用油、用气有无违章；
2）疏散通道、安全出口是否畅通；
3）消防设施器材、消防安全标志是否完好；
4）重点部位员工在岗在位情景；
10、自动消防设施管理要点是什么？
答：
1）加强消防设施日常维护保养，自动消防设施由专门人员操作，确保完好有效；
3）消防控制室在确认火灾后，应立即将火灾报警联动控制开关转入自动状态（处于自动状态的除外）。