小学英语公开课课后心得体会大全（13篇）

写心得体会可以促使我们更加深入地思考自己所面临的问题和困惑，从而找到解决的方法和途径。在下面的范文中，我们可以看到不同人对于心得体会的理解和表达方式。

小学英语公开课课后心得体会大全（13篇）篇一

语言是人类最重要的交流工具之一，通过语言的运用，我们能够表达自己的思想、感情，与他人进行有效的沟通。近日，我参加了一场语言活动公开课，不仅深受启发，而且对于提高语言表达能力有着重要的意义。以下是我对于这场公开课的心得体会。

首先，公开课的主题是“如何提高语言表达能力”，这使我对课程产生了极大的兴趣。在课堂上，老师以幽默风趣的方式介绍了语言表达的重要性和技巧。我从中了解到，除了丰富的词汇量和正确的语法，语言表达还需要注重思维的逻辑性和语境的把握。通过这场公开课，我深刻意识到语言表达不仅仅是说话，更是一种思维方式和交流能力。

其次，公开课为我提供了锻炼语言表达能力的机会。在课堂上，老师给我们分发了一篇文章，并邀请我们逐句进行解读和讨论。这种互动的方式让我积极参与，克服了平时不敢开口的紧张感。我学会了分析文章的结构，掌握了提问和回答的技巧，提高了自己的语言表达能力。尤其是在和同学们的交流中，我学会了倾听他人的观点，并且合理地表达自己的看法，这使我感到非常满足和进步。

再次，公开课加深了我对不同语言活动的认识。在课堂上，老师向我们展示了多种语言活动，如辩论、演讲、口试等。通过这些实例，我认识到每种语言活动都有自己独特的要求和技巧。例如，辩论需要善于辩证思考，演讲需要注意语调和肢体语言的运用。这让我明白提高语言表达能力需要不断地参与各种语言活动，不断地锻炼和实践。

最后，公开课对于我的学习方式和态度有了重要的影响。在课堂上，老师多次强调了系统学习和不断实践的重要性。她告诉我们学习语言就像学习运动一样，需要不断地练习和反思。这使我明白了学好语言的关键在于坚持和努力。因此，我决心要每天花一定的时间进行语言表达的练习，无论是写作还是口语，都要坚持不懈地提升自己。

通过这场语言活动公开课，我深刻认识到语言表达能力对于我们的成长和发展有着重要的作用。在这次公开课中，我领悟到语言表达的技巧和要点，并且通过实践得以提升。我明白了各种语言活动的特点和方法，并且意识到只有不断实践和练习才能提高自己。因此，我决心在以后的学习中，坚持提高语言表达能力，用更好的语言与他人进行交流和沟通。

小学英语公开课课后心得体会大全（13篇）篇二

作为学生，英语公开课对我而言是一种很有益的学习方式。近日，我参加了一节英语公开课，深受启发。通过这节课，我收获了很多有关英语学习的宝贵经验和技巧。

首先，这节公开课给了我一个良好的学习环境。教室里的气氛活跃而轻松，学生们积极参与讨论，并且乐于表达自己的看法。老师引导我们互相交流、互相学习，没有给我们带来太大的压力。这种轻松而又积极的学习氛围让我更加愿意参与课堂，展示我的才能，并从中获取更多的学习经验。

其次，这节公开课注重提高我们的学习能力。老师在课堂上通过多种方式激发了我们的学习兴趣，包括影片、音频、图片等。通过多媒体展示，我们对英语学习的内容和技巧有了更深入的了解。老师还鼓励我们积极参与听说读写的练习，不仅提高了我们的语言表达能力，也增强了我们的记忆力和思维能力。这种高效的学习方法让我更加明确了自己的学习方向并且能更快地提高我的学习效率。

第三，公开课教给我如何有效地进行自主学习。老师引导我们更好地利用网络资源进行学习，包括词典、在线学习材料和语言学习社区等。这些资源不仅能让我们更加方便地获取相关的知识和信息，还能够帮助我们更好地交流和互相学习。通过公开课，我认识到学习英语不仅仅局限于课堂，我们可以随时随地利用各种资源来提高自己的英语水平。

第四，公开课扩大了我的视野。老师通过教授不同题材的内容，包括文学、历史、时事和社会问题等，让我了解到更多英语语言和文化的方面。通过与其他同学的交流，我也收获了更广泛的视野和认识。这种开阔的视野将有助于我更好地理解和应用英语。

最后，公开课教给了我如何积极参与学习团队的方法。在课堂上，我们分组进行了各种合作活动，比如角色扮演、小组讨论等。这不仅增强了我的团队合作与沟通能力，还提升了我的自信心和领导能力。这些技能在以后的学习和工作中将会起到重要的作用。

综上所述，英语公开课给了我一个良好的学习环境，提高了我的学习能力，教给了我如何进行自主学习，拓宽了我的视野，并且使我更加善于与他人合作。我相信这让我在英语学习的道路上受益良多，并为我未来的学习和职业发展奠定了坚实的基础。我将继续保持积极的学习态度，不断提升自己的英语水平，为自己的未来做好充分的准备。

小学英语公开课课后心得体会大全（13篇）篇三

英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

一、采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣1.创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。教师要充分利用书中课文创设栩栩如生的情景。

2.练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。如教了1—10的数字后，我们可以让学生带来他们最喜爱的毽子，一边踢，一边数，学生们既踢了毽子，又复习了数字，一举两得。

3.设计任务型活动，开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。如：设计"我是小小礼仪员"，让学生练习已学的礼貌用语；设计"五好家庭演讲会"，让学生介绍家庭成员及父母职业；设计"苗苗艺校招生"，让学生谈各自的兴趣爱好等。这些活动充分发挥了学生英语学习的创造性，使他们的英语水平得到充分的展现。

二、借助各种现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会，优化教学过程1.充分利用班班通英语教学音像资源，如图画、录音、录像等多媒体资源，不仅能为学生提供规范的语音、语调，还可以提供真实自然的语言使用的示范，即语言使用的场合、时间、对象等，以及体态语手势、动作、表情等的示范。

2.多种媒体的运用能使教学变得生动、形象、活泼，极具感染力，容易激发学生兴趣，引起有意注意，加深印象，帮助学生持久记忆。

3.充分利用现代化教学手段，可以超越时间和空间的限制，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际运用。

三、运用多种激励方式，鼓励小学生积极进取小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于学习的兴趣，小学英语教学应采取一切可能的方法，尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都要加以肯定，使他们喜欢学、乐于学。因此，教师要通过多种激励的方式，如：奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践，体验成功，有了成就感，就有了自信心。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步应该及时给予表扬。英语是基础教育阶段的必修课程，教师应该想尽各种办法激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

小学英语公开课课后心得体会大全（13篇）篇四

小学英语公开课课后心得体会大全（13篇）篇五

随着中国对国际化教育的越来越重视，英语教育也成为当代教育的重要组成部分。为了提高学生的英语水平，许多学校纷纷安排了英语公开课，让学生在轻松活泼的氛围中提高英语学习的兴趣和能力。在最近一次英语公开课中，我深深体会到了它的重要性和价值，并从中获得了许多启发。

首先，英语公开课为我们提供了一个全新的学习方式。在课堂上，老师采取了互动式的教学方式，让学生们通过各种形式的交流来提高他们的英语能力。整个教学过程中充满了活力和乐趣，让我们在激烈的学习氛围中不再感到枯燥和乏味。通过参与其中，我逐渐明白了学习英语不仅是为了应付考试，更是为了能够在实际生活中运用英语，与世界上其他国家的人进行交流。

其次，英语公开课的教学方法也给我留下了深刻的印象。在公开课上，老师注重培养学生的英语思维方式和沟通能力，通过让学生们发言、讲故事、演讲等方式，培养了我们的创造力和表达能力。在以往的学习中，我习惯于被动输入知识，但在这堂课上，我不仅被鼓励积极思考问题，还被要求用英语表达自己的观点。这对我来说是一个很大的突破，也增强了我对英语学习的信心。

另外，英语公开课还提醒了我英语学习的重要性。作为一门国际语言，英语在各个行业和领域都起到了重要的作用。通过参加公开课，我了解到英语不仅仅是一门学科，更是一种运用到实践中的工具。无论我将来从事什么行业，英语都将是一项必备的技能，对于提高自己的综合素质和拓宽职业发展道路都至关重要。

最后，英语公开课还为我们提供了一个互动交流的平台。在课堂上，我结识了许多志同道合的同学，我们相互帮助，共同进步。通过和其他同学一起讨论问题，分享学习经验，我从他们身上学到了很多。我们不仅能够相互激励，也能够共同克服学习中遇到的困难和挑战。这种合作学习的方式不仅培养了我的团队合作精神，也拓宽了我的英语学习视野。

总之，英语公开课让我从传统的英语学习方式中解放出来，提供了一个全新的学习平台。通过互动的教学方式和丰富多彩的活动，我在公开课中不仅提高了英语水平，也提高了自己的综合素质。我相信，在将来的学习和工作中，我将会不断运用和发展在英语公开课中学到的知识和技能。参加英语公开课是我学习英语道路上一次难忘的经历，我相信在以后的学习中英语会成为我实现未来梦想的重要支撑。

小学英语公开课课后心得体会大全（13篇）篇六

学校公开课是一种开放式的教学活动，旨在让家长和学生亲身体验学校的教育教学工作，增加互动和沟通。通过参加学校公开课，我不仅见识到了老师们的教学技巧，也深刻感受到了学生们的学习态度。在这篇文章中，我将分享我在参加学校公开课后的感悟心得和体会。

第二段：课程内容的启示。

在学校公开课中，我参与了各个年级不同的课程，包括语文、数学、英语等。在观摩课程的过程中，我深刻感受到了教学内容的启示。比如，在数学课上，老师生动有趣地讲解了几何学中的平行线和垂直线的概念，激发了学生们的兴趣。我意识到，一个好的教师应该能够将抽象的概念转化为具体的、形象的事例，让学生更易于理解和消化知识。

第三段：教师的教学技巧。

在学校公开课中，我见识到了许多优秀的教师，他们在教学中运用了各种教学技巧，让学生们积极参与到课堂中。例如，在一堂英语课中，老师采用了游戏形式的活动来帮助学生记忆单词。这种互动性和趣味性的教学方法能够激发学生学习的兴趣，使他们更主动地参与到课堂中来。我深刻体会到，一位好的教师应该具备多样化的教学技巧，并且能够根据学生的特点和需求进行灵活调整，以达到更好的教学效果。

第四段：学生的学习态度。

除了老师的教学技巧，学生的学习态度也是课堂成败的重要因素。在学校公开课中，我发现很多学生都表现出了喜欢学习的态度，他们积极主动地参与课堂讨论，乐于与老师和同学们交流。这种积极的学习态度让我深受启发。我认识到，只有拥有积极的学习态度和主动参与的精神，才能将课堂上所学的知识真正转化为自己的财富。

第五段：对学生教育的反思。

通过参加学校公开课，我对学生教育也有了一些反思。我认为学校应该为学生提供更多的机会参加公开课活动，让他们亲身体验到课堂教学的魅力。此外，学校和家长也应积极配合，为孩子们创造更好的学习环境。只有教师、学生和家长共同努力，才能实现更好的教育效果。

总结：

通过学校公开课，我收获了很多。无论是教学内容的启示，还是教师的教学技巧和学生的学习态度，都让我深受启发。这次参加公开课的经验让我更加明确了如何成为一名优秀的教师，也激励着我在今后的教育工作中不断探索和进步。

小学英语公开课课后心得体会大全（13篇）篇七

小学英语公开课课后心得体会大全（13篇）篇八

相信每个人都曾经体验过上公开课的尝试，或是去听教授、名嘴们的讲座，每当听到他们深入浅出地阐述教材或问题时，我们不免会感到身心愉悦和充实。但是，公开课给人的收获绝不仅仅在于此。真正的收获在于，我们会在思想、心灵和经验上得到新的触动与提升，并带来心情上的变化。因此，在我看来，公开课后的喜悦不仅来自于知识的收获，还源于它们给予的提升和人生的启示。

第二段：触动思维与启发灵魂。

每一堂公开课都会给我们带来强烈的思维与灵魂启示。在这里，任何一个话题都可以引发我思维的火花和心灵的共鸣。例如，在一次名叫“未来咖啡馆”的TED演讲中，演讲者讲述了未来的人们可通过虚拟现实来感受咖啡的品味和气息。这种新科技在他们看来是颠覆性的，而我在听完后也为小小的创意而震撼不已，这全因在我们所处的时代里，新科技的出现不断地刷新着我们对未来的想象和思考星途。

第三段：赠予技能与提供经验。

另外，公开课也带给我们许多实用的技巧和操作方法。课堂上教授的并不仅仅是应试的、课外的知识，而是更为具体的生活技巧和职场经验。就像在一堂职场培训课上，教练分享了自己所经历的情况和策略，我无法表达作为一名刚踏入职场的新人，这样的指导对我意义有多大——它铺平了我职业道路上的许多绊脚石，为我带来了无法言喻的舒心和愉快。

第四段：拓宽视野与打破固有印象。

通过听公开课，我们也能拓宽自己的视野，并打破一些固有的印象以及局限性。哪怕我们接受良好的教育背景和广泛的知识，我们仍然不可能完全熟悉世界上所有的领域和问题。正如在国外投资和金融课程上，我意识到自己对于投资和股市的见解其实有着较大程度的片面和局限，而这些课程则让我重新审视了自己经营基金的方式，也为自己未来的投资之路提供了可行性方案。

第五段：总结。

无论我们上的是哪一堂公开课，我们都会从中获取到无比美妙的体验和收获。公开课让我们从刺激性和启示性的角度来看待人生，让我们树立自己的目标并不断追求更好的自己。总之，每一堂公开课都有它独特的魅力和存在的意义，它们在我们的学习和成长过程中扮演着不可替代的角色。

小学英语公开课课后心得体会大全（13篇）篇九

随着农村改革的不断深入，村干部的岗位职责和工作任务也愈发繁重，他们的角色在农村治理中变得愈发关键。为了提升村干部的综合素质和执政能力，许多地方开展了村干部公开课培训活动。最近，我有幸参加了一次村干部的公开课培训，经过学习和交流，我深感收获颇丰，深入思考了自身的工作实践，并对未来充满信心。

首先，公开课的多样性使我受益匪浅。在课程中，我们不仅学习了传统的行政管理知识和技巧，还接触到了社会治理、创新思维、团队管理等更宽广的领域。这些多样化的课程安排使我们的视野得到了拓宽，可以更好地适应现代化农村发展的需求和趋势。与此同时，课程中的互动交流也让我充分认识到自身的不足之处，激发了学习的动力和渴望，让我更加珍视每一个学习机会。

其次，课程中的案例研讨给我带来了很多启发。通过分析和讨论一些实际的农村管理案例，我能够更好地了解和掌握一些治理实践中常见的问题和应对方法。例如，在一次案例讨论中，我们深入探讨了村民自治的概念和推行的难点，通过讨论不同的解决方案，我明白了要想有效地推动村民自治，必须注重民主参与、激励机制和透明度。这种案例研讨的方式不仅提升了我们的综合分析和解决问题的能力，也构建了一个沟通和学习的平台，让我们能够从其他人的经验中学到很多。

再次，公开课的师资力量非常强大。课程中的讲师都是从事农村治理多年的权威专家和村干部，他们分享了自己的实践经验和成功案例，使我们受益良多。讲师们不仅指导我们如何制定村务规划和决策，还教授了一些有效的沟通技巧和解决问题的方法。通过与讲师的交流和互动，我深感自身的幸运，因为有这样一批优秀的导师给予我指导和支持，我相信自己在农村治理中会发挥更大的作用。

最后，公开课培训也提高了我对乡村振兴战略的认识。随着国家乡村振兴战略的不断推进，农村治理也面临着更加复杂的挑战和机遇。通过参加公开课培训，我更加明确了乡村振兴的目标和意义，同时也学习到了如何在实践中积极主动地响应和服务于乡村振兴战略。我对未来的工作充满了信心，同时也对自己有更高的期望和要求。

综上所述，村干部公开课为我们提供了一个学习、交流和成长的平台。通过多样性的课程安排，我们的视野得到了拓宽；通过案例研讨，我们的解决问题的能力得到了提升；通过专业的师资力量，我们的知识和技能得到了进一步的提升；通过对乡村振兴战略的认识，我们更加明确了自己的方向和目标。我相信，在村干部的公开课培训的指导下，我们将更好地服务于人民，推动乡村振兴战略的不断发展。

小学英语公开课课后心得体会大全（13篇）篇十

近年来，随着新农村建设的不断推进，村干部的角色变得愈发重要。为了提高村干部的综合素质和管理能力，许多地方开展了村干部公开课培训。我有幸参加了一次这样的公开课培训，并从中获得了很多收获。在这篇文章中，我将分享我在公开课后的心得体会。

首先，村干部公开课培训使我意识到了作为一名村干部在新时代背景下的使命。通过公开课的学习，我深刻地感受到了乡村振兴战略的重要性，以及村干部在其中的责任和使命。在这个过程中，我明白了作为一名村干部，我们不仅要对村民的生活保障和基础设施建设负责，还要善于发现村庄的发展潜力，推动乡村经济转型升级。只有把乡村经济发展和改善农民生活结合起来，才能真正实现乡村振兴。

其次，村干部公开课培训教会了我如何与乡亲们建立良好的沟通与互动关系。作为一名村干部，我们必须了解乡亲们的需求和意见，听取他们的心声，才能更好地为他们服务。在公开课中，我学到了很多沟通技巧，如倾听、表达和解决问题的能力。我真切地感受到，通过与乡亲们建立良好的沟通和互动关系，我们能更好地了解他们的期望，促进乡村事务的顺利进行。

第三，村干部公开课培训也教会了我如何正确运用法律法规，以更好地为村民服务。作为一名村干部，我们必须遵守国家法律法规，以此来保障乡村事务的有序进行。在公开课中，我学到了很多有关法律法规和政策的知识，如土地使用、村务管理、环境保护等。这些知识不仅让我更加了解了法律的底线，也为我在日常工作中处理问题时提供了有力的支持。只有依法行事，才能赢得村民的信任和支持，为村庄的和谐发展作出更大的贡献。

第四，村干部公开课培训教会了我如何更好地推动乡村事务的发展和建设。在公开课中，我学习到了许多管理和策划方面的知识，如村庄规划、项目管理、资源整合等。通过这些学习，我更加清楚地了解到，推动乡村事务的发展需要有目标、有计划、有组织的工作。只有科学规划和有效管理，才能提高工作效率，实现乡村事务的可持续发展。

最后，村干部公开课培训激发了我对乡村事务的热忱和责任感。在公开课中，我逐渐认识到，乡村是我们根深蒂固的家园，我们每个人都要为乡村的发展贡献自己的力量。作为一名村干部，我感受到了自己肩上的责任，也意识到了自己为村庄发展做出贡献的重要性。我深信，只要我们心怀乡亲，热爱乡村，努力工作，乡村的明天将会更加美好。

综上所述，村干部公开课培训让我更加清晰地认识到自己的使命和责任，在沟通与互动、法律运用、乡村事务发展等方面帮助了我提升素质和能力。作为一名村干部，我将继续努力学习，不断提高自己的综合素质，为乡村的振兴和发展贡献自己的力量。我相信，在全体村干部的共同努力下，乡村一定会迎来更加美好的明天。

小学英语公开课课后心得体会大全（13篇）篇十一

我是个活泼好动的女生，一直希望能多参与一些户外活动，当看到通选课中有体育游戏这个课程便毫不犹豫的选了。这学期课程也结束了，亲身体验之后，才发现户外运动其实是个人与团体的配合，智慧与勇气的较量，心态与心智的比拼。

体育游戏的各种活动，大部分是以小组进行的。队员们的紧密合作和无私奉献精神在活动中时时处处都有体现。所有活动中，给我印象最深的还是在北区拓展基地进行的那三个游戏：“信任背摔”、“毕业墙”、“智力电网”。

“信任背摔”需要每一个队员为了共同的目标无私的付出，尽职尽责全力以赴地去保护自己的队友，依靠团队的力量，在相互信任的基础上达到成功。这个活动真非常考大家的信任度,是否相信自己的队员们一定能够接住自己，也是对自己的一个挑战，看自己是否有这个勇气能背对着直直的向后倒下，是否有勇气能接受这个的考验。当我站在那个两米高的台上面背对着大家的时候，心紧张且害怕，我知道我们的队员一定会接住我的，但是心还是会不自主地开始紧张和害怕;行还是不行也就一念之差，倒下去了，也就战胜了自己的心里恐惧和相信了队员、相信了自己;如临阵脱逃，那就代表自己彻底的输了，无法面对困难无法战胜自我，也无法相信别人。在“信任背摔”时，也会由于内心的恐惧而不敢站上去，从慌乱的心情中平缓下来，从内心的极大恐惧到无所畏惧，游戏中也让我明白了一个人要不断地认识自我和挑战自我。

“毕业墙”需要我们在尽可能短的时间内，所有人成功翻越一面高约4米的光滑墙壁。大家都毫无怨言主动去做人梯，让别的伙伴踩在自己的腿上背上肩膀上爬上去。也有很多的人则是牢牢抱住被踩在脚下的伙伴，让他能稳稳当当支撑住每一个向上的力量。更让我体会到的是我们的这个团体是多么的优秀，多么的成功，而毕业墙的意义也正是体现于此.

队长的决策，团队中以相同的步调行动才能更加强大。只要动了脑筋，并能在活动开展中不断总结经验，再加上大家齐心协力就能顺利完成，并且在教练规定的时间里提前划上完美的句号。

小学英语公开课课后心得体会大全（13篇）篇十二

工作听公开课为我们提供了一个宝贵的学习机会，能够帮助我们提升专业知识和技能。在过去的几周里，我有幸参加了一场关于领导力和团队合作的公开课，通过这次学习，我从中获得了许多宝贵的心得体会。

第二段：理念与实践相结合。

这次公开课的一大特点，就是紧密结合理论和实践。课程中的老师既有丰富的理论知识，又有丰富的实践经验，通过深入浅出的讲解和实例分析，向我们传授了许多领导力和团队合作的重要理念。他还通过一系列的案例分析和模拟演练，帮助我们更好地理解和运用这些理念。这种理念与实践相结合的方式，让我受益匪浅。

第三段：团队合作的重要性。

在公开课中，老师强调了团队合作的重要性。他通过举例说明，一个优秀的领导者需要善于协调团队内部的关系，激发团队成员的创造力和积极性。他还教导我们如何建立一个高效的团队，通过合理的分工与合作，在团队中实现最佳的协同效应。这让我深刻认识到，作为一个职场人士，团队合作是我不可或缺的技能。

第四段：个人领导力的培养。

除了团队合作，公开课还教会了我如何培养个人的领导力。老师指出，一个良好的领导者首先要具备自我管理的能力，要善于理解自己的优势和劣势，并能够根据情况作出正确的决策。他还教导我们如何有效地沟通和表达自己的意见，以及如何处理冲突和解决问题。通过这些学习，我意识到自我提升和自我管理对于个人的职业发展至关重要。

第五段：总结。

通过参加工作听公开课，我深深感受到了不断学习的重要性。在职场中，只有不断积累知识和技能，才能不断提高自己的竞争力。这次公开课不仅教会了我如何更好地与他人合作，还使我意识到了自我管理和领导力的重要性。未来我将继续保持学习的热情，并将所学应用到实际工作中，不断提升自己的职业素养和能力。

通过这篇1200字的文章，我总结了自己在工作听公开课上的心得体会。文章通过引入、理念与实践相结合、团队合作的重要性、个人领导力的培养和总结这五个段落，清晰地传达了我在公开课上所学到的东西，并对职场提升产生了积极的影响。同时，通过遵循五段式的结构，使文章内容连贯流畅，逻辑清晰，更容易被读者理解和接受。

小学英语公开课课后心得体会大全（13篇）篇十三

众所周知,培养教师最快、最直接有效的渠道就是进行公开课的教学了，小学英语老师听了英语公开课的教学反思该怎么写。下面是为大家整理的小学英语公开课教学反思，希望对大家有帮助。

这一次活动令我受益非浅。从第一份教案初稿的网上讨论，到试教的亲临指教，再到“华康英语活动日”当天的沙龙研讨，教研员及三年级中心组的老师们教会了我很多东西，不仅令我认识到要转变教学的观念，还手把手地教会我一些教学中切实可行的方法，以集体的经验和智慧让我感染教学的新思路、新理念。

(一)教学反思之反思认识。

这一节课我最初的设计是本模块的第二课时，即将workwithlanguage和singalong部分先教完，留下whatshapesarethese?they’re…作为重要的新内容在第二课时上。后来觉得这样一来似乎太随意，跟平常的课差不多，不能象以前所听的公开课那么“完整”。于是就决定按照教材编排的顺序上第一个课时，教学dialogue部分。认识决定行动，虽然之前在网络教研中也学习了一些关于改变对公开课认识的资料，可是因为经验等的限制，还是期望能把公开课上得“漂亮一些”。

(二)教学反思之反思过程。

因为是第一课时，四个形状的单词是新内容，讨论形状的单、复。

1数问答句也是新内容，内容比较多，且难掌握，本节课的语言知识目标定为三会掌握这些内容。教学过程设计为由形状的歌曲引出四个形状词，然后学生初步接触单词，引出课题，呈现对话，由对话结尾的情节引到whatshapeisthis?it’sa…的机械操练，熟练后引到实物运用，再引出复数问答句的教学，用游戏巩固，并由游戏引回故事情节，再对课文进行进一步的学习。每一个环节的过渡都努力地设计了衔接的语言，力求使整节课成为一个整体，过渡、衔接自然;;自己感觉这是本节课的优点。可是这也使自己过于注重形式，细节、具体的情景欠考究，如用游戏训练了whatshapesarethese?,可是没有设计真实的情景让学生再操练。从游戏到课文，设计由赢了游戏的学生扮演小老师，再次引入课文对话的学习。想法也许挺好的，可是学生的单词还没很好地上口，表演就不能普遍进行。而且到最后，时间也来不及检查学生的表演了。但是，由赢了的同学做小老师再综合复习所学的内容，学生们的热情瞬间被点燃，接下来学习课文对话也不觉得闷了。

(三)教学反思之反思缺点。

本节课还注意了指导学生记忆单词的方法，将音、形、义结合，以此解决新单词发音难、记忆难的问题。可惜的是，备课时，对学生的水平估计有点偏高，处理的方法趋于简单，没有达到预期的效果。

2景让学生操练句型。不过可能本人对“情景”的理解还存在偏颇，花了很多心思设计了课件故事，让学生在故事中说英语，而遗漏了真实的情景，这一点将在以后的教学中学习、提高。

在沙龙的讨论中，我还认识到自己的课堂激励机制比较单一，以后要学习运用丰富的激励方法，更有效地提高学生学习英语的兴趣。操练的方式，这节课因为是新授课，所以抓得比较紧，操练方式也比较单一。这些都是要在今后的教学中改进的地方。

小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠唱,玩，单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。

二、英语应用能力需要相应的词汇。

3硬背，鹦鹉学舌。由于小学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一起，因而导致了单词记忆的困难，并成了小学生学英语的瓶颈。

三、

一向以来，人们小学英语教师的语言知识能力要求不高，认为小学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就可以了。其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自己的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。我们的英语教师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和接受新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，我们所教出来的学生一旦离开学校走向社会，他们会发现他们所学的英语是多么书呆子气。而教师自己则可能甚至连小学生们所津津乐道的一些常用语也可能会出现理解性的错误。

在小学英语的教学中，因为课文的简单易懂，所含的信息量少的缘故，很多小学英语教师忽视了文化对语言的影响，而导致了一些语言情景的不真实，和虚假的语言的产生。

4作品的研读，通过对该族文化生活习惯、生活方式的了解。而读原版英语经典著作的学习，是达到这三条的捷径。

小学英语公开课教学反思篇3随着“同课异构”的举行，中山外校小学低段的英语公开课顺利有序地开展，在不断听课和自己准备的过程中，从各位经验丰富的老师身上，我学到了许多，感悟颇深，也对自己的课堂设计进行了反思。具体的反思。

总结。

如下：

一、创意性和趣味性教学。

从周老师的课堂上，英语教学的创造性和趣味性体现的淋漓尽致。这堂课上的是unit2aboutme,let’ay部分，重点是四个动物单词和saytherhyme的学习。周老师巧妙的将上节课所学的五官与本堂的新课内容结合起来，由认五官引入到对动物的猜测，过度自然顺利且有创意，很好地调动了学生的积极性。在单个教动物单词的时候，周老师让学生充分发挥主观能动性，放手让学生去模仿动物的动作和声音，在老师的鼓励语言中，孩子大胆的表演，课堂气氛非常活跃。孩子在轻松愉悦的氛围下学会了动物的叫声和动作，让他们对身边的一些动物有所了解并爱上小动物，有效达到了教学目标。这也是我需要继续加强学习的。

5推向高潮。这个活动不仅生动有趣，还能将教学重点目标句型融入其中，使得学生在乐中学，并能将所学知识灵活运用到实际生活中去。语言是一门工具，是用来交流和应用的。所以书本知识联系实际的教学是值得我认真研究和学习的，也是我今后教学过程中不懈努力的方向。

三、我的反思。

经过一个多月的时间与班上学生磨合，及不断的训练，我们班的孩子在各方面都有了较大进步，课堂能基本上听懂英语指令，积极参与课堂活动，踊跃发言，学习热情较高。常规也有了很大进步。从各位优秀老师的课堂和教学中，我更明确了自己前进的方向，将自己的课堂与其他老师进行对比，也折射出我自己课堂存在的一些问题，所以我进行了深刻的反思。

1.继续.加强常规训练。

良好的课堂常规是保证教学正常有序进行的前提。本班的常规虽相对于开学初有了较大进步，但还是做的不够。孩子们在公开课上表现很积极，回答问题踊跃发言，但是过于浮躁。以至于上课过程中课堂有些过于活跃，难以静下心来。作为班主任的我，常规教育还得作为重点去抓，积极发挥评价机制的作用，做到及时有效的评价，让孩子们严格遵守课堂纪律，保证以后课堂的顺利开展。

2.书写规范。

6练习书写。给学生做好模范和榜样。

3.教学层次的设计。

教学设计必须要体现清晰的层次感，并且是层层递进的。从课堂的引入，到知识的输入，一直到最后的整合运用，都是层层铺垫的。有着很清晰的层次感和很强的逻辑性。这也是我在以后的教学中要体现的内容。