通过安全教案的编写和实施，可以提高人们应对紧急情况和危险场景的能力。小编鼓励大家积极参与到安全教育中，共同营造安全文化的校园环境。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇一
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线。
2、儿歌《交通灯》。
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。”小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？“。
2、谈话，引入主题。”小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？“（幼儿讨论）。
”这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？“（幼儿讨论）。
5、引导幼儿讨论”我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？“（幼儿讨论）。
”红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。“（反复教幼儿三遍）。
9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）。
10、延伸”小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"。
（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）。
文档为doc格式。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇二
活动目标：
1、学习用手铃一拍一下地演奏与暂停演奏乐曲《小心大灰狼》。
2.尝试看指挥手势进行演奏。
3.体验集体演奏的乐趣。
活动准备：
1、手铃（幼儿人手一只）。
2、小兔头饰一个。
3、音乐cd。
活动重难点：
活动重点：学习用手铃一拍一下地演奏乐曲《小心大灰狼》。
活动难点：能够在音乐暂停时控制自己的动作，暂停演奏。
活动过程：
一、导入部分：情境创设，激发兴趣。
1、跟随音乐进教室。
师：小兔宝宝们，今天的天气真好，跟着兔妈妈一起去散步吧？2、幼儿完整倾听音乐，教师跟随音乐拍节奏。
师：森林音乐会马上就要开始了，兔妈妈特别想请你们跟我一起上台表演，你们愿意吗？那就请你仔细看看我都做了什么动作？”
3、引导幼儿说一说，做一做看到的.动作。
提问：我刚刚都做了什么动作呢？（拍手）我们一起来拍一拍吧。
二、基本部分：情境表演，解决重难点。
1、教师念儿歌，帮助幼儿初步理解音乐节奏和暂停部分。
（1）提问：兔宝宝们在开心的拍着手去散步，突然遇到了大灰狼，应该怎么办？谁有好办法？（请个别幼儿分享自己的好办法）。
总结：你们的办法都很好，兔妈妈是这样做的：当遇到大灰狼时，原地不动，不发出声音。我们一起试试兔妈妈的方法吧。
教师念儿歌，孩子们跟着一起拍节奏并重点练习暂停部分。
（2）听音乐，在儿歌的提示下，幼儿徒手练习。
当遇到大灰狼时，应该怎么做？（原地不动，不发出声音）我们一起跟着音乐来一次吧。（原地练习动作）。
兔宝宝们表演的都很好，现在就请所有的兔宝宝站起来表演吧！（移动练习）。
2、再次听音乐，幼儿徒手练习。
师：兔宝宝们，再给你们一次机会，千万不要被大灰狼发现啦！
3、教师出示手铃，引导幼儿边听音乐边表演，重点练习随音乐暂停演奏。
（1）幼儿自由探索手铃乐器。
师：兔妈妈觉得你们表演的非常精彩，决定送给你们一个礼物，看！这是什么？（手铃）。
（2）幼儿练习在“小心大灰狼”时能控制手铃不发出声音。
提问：我们带着手铃，如果碰见大灰狼应该怎么做？
（3）教师带领幼儿跟随音乐用手铃练习。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇三
活动目标：
1、让幼儿知道地面湿滑时，不能跑。
2、让幼儿了解摔倒的危害。
3、提高幼儿的安全意识。
活动重难点：
让幼儿知道地面湿滑不能跑。
活动过程：
一、开始部分。
故事引入(关于路面湿滑，幼儿摔打)。
二、中间部分。
讨论摔倒的坏处。
三、结束部分。
教师总结摔倒的危害，提醒幼儿地面湿滑不跑。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇四
教学目的：
通过学习本次课的学习，幼儿能了解日常安全用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救护措施，提高了幼儿利用知识解决实际问题的能力。
教学目标：
1.知道生活中有时会遇到触电危险，知道生活中规范的用电行为，要防止受到伤害。
2.知道触电会直接威胁人的生命，明白安全用电的重要性。
3.知道触电后的一些基本的急救措施。
4.通过学习，提高幼儿的自我防护意识，更加意识到生命的可贵，培养幼儿珍爱生命的意识。
教学重点：
1.知道安全用电的重要性。
2.知道触电会直接威胁人的`生命。
教学难点：
使幼儿愿意提高自我保护意识，感到生命的可贵。
教学过程。
而这些事故的发生有相当一部分是与我们安全意识薄弱有关的。电是我们生活中不可缺少的，它给我们带来光明和方便。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的地方越来越多，但如果不注意安全，电也会给我们带来危险和灾祸。
二、现象分析。
1.一天，某校幼儿小明在打扫教室卫生时，发现教室的电风扇上有很多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。
2.我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。
3.小华家的电线突然起火了，小华赶紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。
4.小明在学校教室搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你看见了，怎么办?
5.教室电源开关保险丝断了，你怎样做?
6.如果教室里电线断了，能不能用手摸，为什么?
7.有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么?
8.你发现家里电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，你怎么做，为什么?
三、预防触电知多少。
1.安排专业电器维修人员定期检查维修电线、开关、插座。
2.不可令电器负荷过重。
3.选购有安全标志及符合安全标准的电器。
4.电器要装有漏电保护装置。
5.电线有破损必须更换。
6.采用有活门设计的电源插座或万能插座。
7.不使用电器时要关掉电源。
8.手湿时切勿触摸电器、插座。
四、触电的急救方法。
触电是由于电流通过人体所引起，触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丧失知觉、肌肉痉挛，甚至呼吸及心跳停止。
触电的急救方法：
若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不可接触伤者，致电120求助热线，尽快安排伤者送院，将伤者移到安全地方，检查伤者的呼吸及心跳。
六、总结：怎样防止触电?
1.学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。
2.不要乱插、私接电源，特别是不要用湿手去插电源插头。
3、要多注意观察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，如果有应立即告诉家长进行正确处理。
4.我们幼儿不要私自玩电，特别是当家里没有人时。
5.凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。
6.不要用湿的手巾擦电器，防止水滴进机壳内造成短路，以免触电。
7.在放学、上学的路上，特别注意路边的电线是否有脱落，见到一定要躲开。
8.雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。
9.暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告诉大人，通知有关部门。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇五
一、活动目标：
1、教育幼儿在放鞭炮的时候应该注意什么?
2、放烟花爆竹如果被炸伤应该做怎样的紧急处理。
二、活动课时：
三、活动准备：
课件放烟花爆竹及被炸伤的图片、演示仪。
四、活动重难点：
重点：知道被炸伤后做的紧急处理。
难点：学习放烟花爆竹的正确姿势。
五、活动过程：
1、导入语：
放课件放烟花爆竹及看图片。并提问：他们在做什么?发生了什么事?
2、进入主题：
a、说话。图中的小朋友在做什么?发生了一件什么事?
b、自救办法记心上：
放鞭炮是很危险的事情，小朋友不要独自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸伤，要学会用正确的办法自救。幼儿用书p47。
c、安全预防很重要：
看看下面的小朋友谁做的对?
d、大家快乐又健康：
如果你自己偷偷放鞭炮的时候，手背鞭炮炸伤了，你会怎样做在你认为对的选项下面打对号。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇六
一看题目，你一定会犯糊涂。可你不知道的是，这两个词曾给我带来多么大的麻烦。
今天下午，我们一家三口围坐在电视前看江苏台的“一站到底”益智节目，主持人说“让我们来揭晓下一位参赛者的身份”时，电视屏幕上出现了四个字“北京的哥”，我一看，有点纳闷，但脱口而出地说：“北京的（de）哥”。话音未落，妈妈笑了：“是北京的.（di）哥，一位来自北京的出租车司机。”刹那间，我只感到我的脸一直红到耳根。我又犯了该死的错误，原来，北京的（di）哥不是北京的(de)哥。看着爸爸妈妈被我“逗”乐的样子，我囧得恨不得找个地洞钻进去，没脸见人啊！
唉，我怎么又犯这样的错误了！记得几年前的一天早晨，天下着小雨。妈妈送我上学时路过人民公园，公园里有一段路是用青石板铺成的，我一踏上青石板路，就迫不及待地开始溜冰了。妈妈在一旁提醒我：“路很滑，当心点”。我一听，顺手指着公园里草坪上的告示牌说：“知道了，我是小心地（de）滑的。”没想到这一句话，引来了好多路人的笑声。原来，告示板上写的“小心地滑”这个词语意思是“行人小心，地上很滑，当心跌倒”，而不是提醒溜冰的人“小心地（de）滑”。幸亏我当时还在那里表演溜冰，要不然，糗大了！
我是不是特有才？
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇七
活动目标:。
1、学习滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会出现危险。
3.提高幼儿的安全意识。
活动准备:。
活动前看大班儿童滑梯。一个户外滑梯，一个洋娃娃。
活动过程:。
1、讨论:哥哥，姐姐是怎么滑梯的。
2、老师边师范边介绍滑梯的正确玩法。
(1)双手扶手从滑梯上登上平台，坐在梯口。
(2)双手轻轻扶住两侧扶手，双脚分开，自然伸直，逐渐向下滑动。
(3)中途必要时，用双脚控制速度。
3、让孩子们排队滑倒，教师注意注意和保护，立即鼓励。
4、表演故事《娃娃受伤》。
(1)教师边讲边用洋娃娃演示:洋娃娃头朝下趴着，摔倒受伤了。
5、与幼儿讨论滑梯注意事项:。
(1)滑梯要排队，不要拥挤，不要在滑梯上吵闹。
(2)爬行和滑动应保持适当的距离，不得在背后推人。
(3)手和口袋里没有硬的东西。
反省:在活动中，教师通过示范说明、故事演示、讨论等方法，让幼儿学习滑梯的正确玩法，知道不正确的玩法会发生危险，培养幼儿的安全意识。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇八
幼儿园是孩子们人生的起点，是智力发育的启蒙地，一个好的教学环境对孩子的身心健康发展至关重要。目前，国家大力发展学前教育水平和幼儿园建设，幼儿园的学习环境是家长普遍关心的问题，各地也大量涌现出许多幼儿园，但有的幼儿园门口是门庭若市，有的却门可罗雀，导致差距的原因是很多幼儿园在自身的基础设施方面输在了起跑线上。
全众体育幼儿园地板很好地解决了幼儿园室外场地质量差、不安全、不环保、不耐用、难维护等常见问题，并且营造了多彩缤纷的动感场地效果。
幼儿园专用地板一直以来大量应用与欧美的幼儿园和中小学校园，进入国内以后以雨后春笋之势在国内幼儿园场地全面铺设开来，全众体育幼儿园地板成为幼儿园室外场地建设的优选材料，也得到无数幼儿园老师的认可。激动人心的丰富色彩为孩子们铺设童话般美丽的场地!不会滋生霉菌，不附着细菌，无需特别维护。较安全、较环保!让儿童享有美妙的皮肤友好感受!
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇九
1、知道冬天雨雪天气要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨雪天遇到的小困难。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿自我保护能力。
二、
1、雨鞋、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣、帽子等物品；
2、收集雨天人们出行的录像带；
3、幼儿用书、
一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。
2、幼儿看图二，教师：这又是什么天气？路面上有什么？企鹅在马路上出现了什么状况！
二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
1、教师：你在下雨天遇到过哪些不方便？你是用什么办法解决的'呢？
2、教师：你在下雪天遇到过哪些不方便？你是用什么方法确保安全的呢？
三、通过观看录像知道雨天人们会遇到哪些不安全因素。
1教师：我们看看雨天路上的行人怎么样？会出现不安全情况吗？
2教师：雨天骑车带着孩子的行人又会怎样呢？会出现不安全情况吗？
3教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的？会出现不安全情况吗？
四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。
下雨、下雪天，路滑，走路要慢。坐在妈妈自行车后面不能动来动去，否则会不安全；下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路。
五、游戏：“应该用什么”
教师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣、下雨、下雪天你们会选择哪些物品来用呢？请幼儿上前选出后，试试看怎么用。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇十
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷且道路湿滑。
2、对学生进行防寒防滑教育，提高学生的安全意识。让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。
1、教师出示一些滑倒摔跤，冬天在马路上危险的图片。
2、他们这样做对不对?那应该怎么做才对?
3、教师小结雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。幼儿园的各种楼梯和楼口处遇到雨水或积雪易结冰，幼儿在进出时容易滑倒摔伤。
因此，应注意及时清扫楼道口的雨水或积雪，不让出口结冰。天气寒冷时，不在以上地方擦地，防止结冰，可在天气回暖时再擦。可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴脸上、头上砸，以免伤到眼睛。不在楼道内打雪仗，防止将积雪带入，增加发生滑倒的几率。
4、对学生提出“四个不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜冻路面上骑小车，上下楼梯不追逐打闹等。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇十一
1、让幼儿知道地面湿滑时，不能跑。
2、让幼儿了解摔倒的危害。
3、提高幼儿的安全意识。
让幼儿知道地面湿滑不能跑。
一、开始部分。
故事引入(关于路面湿滑，幼儿摔打)。
二、中间部分。
讨论摔倒的坏处。
三、结束部分。
教师总结摔倒的`危害，提醒幼儿地面湿滑不跑。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇十二
活动目标：
1、知道冬天雨雪天时要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨天遇到的小困难。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重点：
知道冬天雨天的安全常识。
活动过程：
一、结合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。
1、教师：（出示图片）这是什么天气？路面上有什么？小鸭子在马路上出什么问题了？
教师小结：下雨天，小鸭子在出门的时候穿着雨鞋，打着雨伞走在路上，走着的时候摔跤了！
2、教师：这又是什么天气？路面上有什么？企鹅在马路上出现什么状况了？
二、结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
1、教师：你在下雨天遇到过哪些不方便？你是用什么办法解决的`呢？
2、教师：你在下雪天遇到过哪些不方便？你是用什么方法确保安全的呢？
教师小结：下雨天的时候，地面到处都是湿哒哒的，而且行走在上面很滑，所以我们要小心路滑，慢慢的行驶。
三、观看雨雪天气路上人们遇到的不安全因素。
1、教师：我们看看雨天路上的行人怎么样？会出现不安全情况吗？（观看图片让幼儿说一说）。
2、教师：雨天骑车带孩子的行人会怎么样呢？会出现不安全情况吗？
3、教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的？会出现不安全情况吗？
教师小结：在雨雪天的时候，行驶在路上会更加的不方便，这时候我们要更注意交通安全。
四、师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。
教师小结：下雨、下雪天，路滑，走路要慢，坐在妈妈的自行车或者电动车后面不能动来动去，否则会不安全；下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路等等。
五、游戏“应该用什么”
教师：这里有雨鞋、布鞋、雨伞、雨衣的图片，你们知道下雨、下雪天要选择哪些物品来用呢？（请幼儿说一说）。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇十三
活动目标：
1.知道荡秋千的`注意事项，从中积累安全生活经验。
2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。
活动准备：
电视机，电脑，视频《荡秋千要小心》。
活动过程：
二、观看视频，交流讨论1.播放视频2.提问：
1)为什么智慧树是森林里最受欢迎的树?
2)为什么小老虎会摔在地上?
3)皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来?
4)大象老师对小动物们说了什么?你得到了哪些启示?
师幼小结：
1)荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。
2)双手要紧紧抓住秋千绳索，不可张开手。
3)一次只能一个人玩，不能合着玩。
4)不要在秋千周围玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹，以免被秋千碰倒。
5)秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。
三、出示各种荡秋千姿势，让幼儿判断对错。
四、学念儿歌《荡秋千》。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇十四
1、学习滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会出现危险。
3、提高幼儿的安全意识。
4、帮助幼儿初步建立自我防护意识。
5、初步理解工作要小心，遇到事故不慌不忙，想办法解决。
活动前看大班儿童滑梯。一个户外滑梯，一个洋娃娃。
1、讨论：哥哥，姐姐是怎么滑梯的。
2、老师边师范边介绍滑梯的正确玩法。
（1）双手扶手从滑梯梯上爬到平台，坐在梯口。
（2）双手轻扶两侧栏杆，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑动。
（3）中途需要时，用双脚控制速度。
3、让孩子们排队滑倒，教师注意注意和保护，立即鼓励。
4、表演故事《娃娃受伤》。
（1）教师边讲边用洋娃娃演示：洋娃娃头朝下趴着，摔倒受伤了。
（2）讨论：娃娃为什么受伤？怎样滑梯才危险？（可以用娃娃来演示一些不正确的玩法）。
5、与幼儿讨论滑梯注意事项：
（1）滑梯排队，不要拥挤，不要在滑梯上吵闹。
（2）爬行和滑动应保持适当的'距离，不得在背后推人。
（3）手或口袋不得有硬物。
在活动中，教师通过示范说明、故事示范、讨论等方法，让幼儿学习滑梯。正确的玩法，知道不正确的玩法会发生危险，培养幼儿的安全意识。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇十五
1、知道在下雪天要注意的安全常识。
2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。
1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》。
2、收集人们在雪天活动的图片。
（一）谈话导入师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？那，你们喜欢冬天吗？为什么？小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！
（二）讲述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，可能出现的不安全事项。
提问：
1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常非常冷，怎样让它暖和起来呢？
2、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？
3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？
4、小恐龙做的对不对？那么你们在下雪天是怎样做的呢？引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
（三）出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说出理由。
1、打雪仗时，往同伴的`头上、脸上扔。
2、独自到冰面上玩，追逐打闹。
3、下雪后，在马路上奔跑。
4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。
5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套，外出玩耍。
小结：下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能将手直接放进热水里。
（四）教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。
1、冬天，手冻伤了怎么办？
（1）回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。
（2）如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。
（3）最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。
2、雪天滑倒，怎么办？
不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把手腕扭伤。如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。
3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤的地方张贴。
（五）学习儿歌：《雪天安全歌》。
下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。
湖面结冰要离远，路上打闹有危险。
人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安！
（六）小结今天，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬天。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇十六
活动目标：
1、学习滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会出现危险。
3、提高幼儿的安全意识。
4、帮助幼儿初步建立自我防护意识。
5、初步理解工作要小心，遇到事故不慌不忙，想办法解决。
活动准备：
活动前看大班儿童滑梯。一个户外滑梯，一个洋娃娃。
活动过程：
1、讨论：哥哥，姐姐是怎么滑梯的。
2、老师边师范边介绍滑梯的正确玩法。
（1）双手扶手从滑梯梯上爬到平台，坐在梯口。
（2）双手轻扶两侧栏杆，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑动。
（3）中途需要时，用双脚控制速度。
3、让孩子们排队滑倒，教师注意注意和保护，立即鼓励。
4、表演故事《娃娃受伤》。
（1）教师边讲边用洋娃娃演示：洋娃娃头朝下趴着，摔倒受伤了。
（2）讨论：娃娃为什么受伤？怎样滑梯才危险？（可以用娃娃来演示一些不正确的玩法）。
5、与幼儿讨论滑梯注意事项：
（1）滑梯排队，不要拥挤，不要在滑梯上吵闹。
（2）爬行和滑动应保持适当的距离，不得在背后推人。
（3）手或口袋不得有硬物。
活动的反省：
在活动中，教师通过示范说明、故事示范、讨论等方法，让幼儿学习滑梯。正确的.玩法，知道不正确的玩法会发生危险，培养幼儿的安全意识。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇十七
教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
幼儿园是孩子们人生的起点，是智力发育的启蒙地，一个好的教学环境对孩子的身心健康发展至关重要。目前，国家大力发展学前教育水平和幼儿园建设，幼儿园的学习环境是家长普遍关心的问题，各地也大量涌现出许多幼儿园，但有的幼儿园门口是门庭若市，有的却门可罗雀，导致差距的原因是很多幼儿园在自身的基础设施方面输在了起跑线上。
全众体育幼儿园地板很好地解决了幼儿园室外场地质量差、不安全、不环保、不耐用、难维护等常见问题，并且营造了多彩缤纷的动感场地效果。
幼儿园专用地板一直以来大量应用与欧美的幼儿园和中小学校园，进入国内以后以雨后春笋之势在国内幼儿园场地全面铺设开来，全众体育幼儿园地板成为幼儿园室外场地建设的优选材料，也得到无数幼儿园老师的认可。激动人心的丰富色彩为孩子们铺设童话般美丽的场地!不会滋生霉菌，不附着细菌，无需特别维护。较安全、较环保!让儿童享有美妙的皮肤友好感受!
活动目标：
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷且道路湿滑。
2、对学生进行防寒防滑教育，提高学生的安全意识。让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。
活动过程：
1、教师出示一些滑倒摔跤，冬天在马路上危险的图片。
2、他们这样做对不对?那应该怎么做才对?
3、教师小结：雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。幼儿园的各种楼梯和楼口处遇到雨水或积雪易结冰，幼儿在进出时容易滑倒摔伤。
因此，应注意及时清扫楼道口的雨水或积雪，不让出口结冰。天气寒冷时，不在以上地方擦地，防止结冰，可在天气回暖时再擦。可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴脸上、头上砸，以免伤到眼睛。不在楼道内打雪仗，防止将积雪带入，增加发生滑倒的几率。
4、对学生提出“四个不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜冻路面上骑小车，上下楼梯不追逐打闹等。
活动目标:。
1、学习滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会出现危险。
3.提高幼儿的安全意识。
4、帮助幼儿初步建立自我防护意识。
5、初步理解工作要小心，遇到事故不慌不忙，想办法解决。
活动准备:。
活动前看大班儿童滑梯。一个户外滑梯，一个洋娃娃。
活动过程:。
1、讨论:哥哥，姐姐是怎么滑梯的。
2、老师边师范边介绍滑梯的正确玩法。
(1)双手扶手从滑梯梯上爬到平台，坐在梯口。
（2）双手轻扶两侧栏杆，双脚分开，自然伸直，慢慢向下滑动。
(3)中途需要时，用双脚控制速度。
3、让孩子们排队滑倒，教师注意注意和保护，立即鼓励。
4、表演故事《娃娃受伤》。
(1)教师边讲边用洋娃娃演示:洋娃娃头朝下趴着，摔倒受伤了。
(2)讨论:娃娃为什么受伤？怎样滑梯才危险？（可以用娃娃来演示一些不正确的玩法）。
5、与幼儿讨论滑梯注意事项:。
(1)滑梯排队，不要拥挤，不要在滑梯上吵闹。
(2)爬行和滑动应保持适当的距离，不得在背后推人。
(3)手或口袋不得有硬物。
活动的反省:。
在活动中，教师通过示范说明、故事示范、讨论等方法，让幼儿学习滑梯。正确的玩法，知道不正确的玩法会发生危险，培养幼儿的安全意识。
百科全书:滑梯是一种综合运动设备，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚定的意志和信心，才能培养他们的勇敢精神。孩子嗖地滑下来，就能享受成功的喜悦。
活动目标:。
1、学习滑梯的正确方法。
2、知道不正确的玩法会出现危险。
3.提高幼儿的安全意识。
活动准备:。
活动前看大班儿童滑梯。一个户外滑梯，一个洋娃娃。
活动过程:。
1、讨论:哥哥，姐姐是怎么滑梯的。
2、老师边师范边介绍滑梯的正确玩法。
(1)双手扶手从滑梯上登上平台，坐在梯口。
(2)双手轻轻扶住两侧扶手，双脚分开，自然伸直，逐渐向下滑动。
(3)中途必要时，用双脚控制速度。
3、让孩子们排队滑倒，教师注意注意和保护，立即鼓励。
4、表演故事《娃娃受伤》。
(1)教师边讲边用洋娃娃演示:洋娃娃头朝下趴着，摔倒受伤了。
5、与幼儿讨论滑梯注意事项:。
(1)滑梯要排队，不要拥挤，不要在滑梯上吵闹。
(2)爬行和滑动应保持适当的距离，不得在背后推人。
(3)手和口袋里没有硬的东西。
反省:在活动中，教师通过示范说明、故事演示、讨论等方法，让幼儿学习滑梯的正确玩法，知道不正确的玩法会发生危险，培养幼儿的安全意识。
活动目标。
1.知道冬天雨雪表面时要注意的安全常识。
2.在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨雪天遇到的小困难。
活动准备。
1.雨鞋、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣、帽子等物品。
2.收集雨天人们出行的录像带。
3.幼儿用书。
活动过程。
1.综合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。
2.结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
(1)教师：你在下雨天遇到过哪些不方便?你是用什么办法解决的呢?
(2)教师：你在下雪天遇到过哪些不方便?你是用什么方法确保安全的?
3.通过观看录像知道雨天人们会遇到哪些不安全因素。
(1)教师：我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现不安全的情况吗?
(2)教师：雨天骑车带着孩子的行人又会怎样呢?会出现不安全情况吗?
(3)教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的?会出现不安全情况吗?
4.师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。
下雨、下雪天，路滑，走路要慢。坐在妈妈自行车后面不能动来动去，否则会不安全，下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路，等等。
5.游戏：“应该用什么”。
教师：这里有雨鞋、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣……下雨、下雪天你们会选择哪些物品来用呢?请幼儿上前选出后，试试看怎么用。
活动目标：.1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安。
全意识。
活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1.小兔头饰若干，照相机。
活动过程：
给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。”
1.向幼儿介绍滑梯及其玩法。提问：我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下。小节:纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。
2.人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)。
结束活动：让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观察，注意小兔宝宝们的安全。
1、让幼儿感受到2113冬天的到来，知道5261冬天很冷，4102路很湿。
2、对学员进行防寒防滑1653教学，提高学员的安全意识。让学生在学习生活中采取一定的措施，保护自己。
活动过程:。
1、老师出示滑倒摔跤，冬天在路上看危险的照片。
2、他们这样做是对的吗？那该怎么办呢？
3、教师总结:雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不要穿鞋子和硬塑料鞋子。最好穿保温、防滑性好的鞋子，抓住地板好的鞋子，尽量稳步前进，以免发生事故。幼儿园的各种楼梯和大楼入口处雨水和积雪容易结冰，幼儿出入时容易滑倒受伤。
因此，应注意及时清理走廊入口的雨水或积雪，以免出口结冰。寒冷的时候，不要在以上的地方擦地板，防止冻结，可以在天气变暖的时候擦。可以打雪仗，但不要把雪球砸在同伴的脸上或头上，以免伤到眼睛。不要在走廊打雪仗，以免积雪，增加滑倒的可能性。
4、对学生提出四个不的要求，即不在道路上玩耍，不在霜冻的路面上骑自行车，不上下楼梯打闹等。
导游::导游:。
1.欣赏故事，根据故事提出简单的问题。
(1)故事中有谁？
(4)我们教室里哪里有电插板？你家哪里有电插板？
2.认识有电危险的标志。
老师:喜羊羊给我们带来了很多照片。一起看，看照片让幼儿承认，说在哪里看过这样的标志。
3、谁对谁错了(1)师:这是喜羊羊给我们每个孩子的两张照片，他要考我们，这两张照片的孩子最对谁错。(幼儿自由交流，请个别幼儿说话)(2)出示哭泣容，幼儿根据自己的判断把正确的东西送到笑容上，错误地送到哭泣的脸上。
4、总结对话:教育幼儿不接触电线板，不要把手指和小金属片插入电线板和插座的小嘴。电气设备的插头请父母插入，学会安全用电。
1、让幼儿亲身2113感受冬天到了，知5261道冬天很冷且4102道路湿滑。
2、对学生进行防寒防滑1653教育，提高学生的安全意识。让学生在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。
活动过程：
1、教师出示一些滑倒摔跤，冬天在马路上危险的图片。
2、他们这样做对不对?那应该怎么做才对?
3、教师小结：雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。幼儿园的各种楼梯和楼口处遇到雨水或积雪易结冰，幼儿在进出时容易滑倒摔伤。
因此，应注意及时清扫楼道口的雨水或积雪，不让出口结冰。天气寒冷时，不在以上地方擦地，防止结冰，可在天气回暖时再擦。可以打雪仗，但一定不要拿雪球往同伴脸上、头上砸，以免伤到眼睛。不在楼道内打雪仗，防止将积雪带入，增加发生滑倒的几率。
4、对学生提出“四个不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜冻路面上骑小车，上下楼梯不追逐打闹等。
活动目标。
1.知道冬天雨雪表面时要注意的安全常识。
2.在成人的鼓励下，愿意尝试解决雨雪天遇到的小困难。
活动准备。
1.雨鞋、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣、帽子等物品。
2.收集雨天人们出行的录像带。
3.幼儿用书。
活动过程。
1.综合幼儿用书了解雨雪天在路上行走可能会出现的不安全事项。
(1)幼儿看图一。教师：这是什么天气?路上有什么?小鸭子在马路上出什么问题了?
2.结合自己，谈谈在下雨和下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。
(1)教师：你在下雨天遇到过哪些不方便?你是用什么办法解决的呢?
(2)教师：你在下雪天遇到过哪些不方便?你是用什么方法确保安全的?
3.通过观看录像知道雨天人们会遇到哪些不安全因素。
(1)教师：我们看看雨天路上的行人怎么样?会出现不安全的情况吗?
(2)教师：雨天骑车带着孩子的行人又会怎样呢?会出现不安全情况吗?
(3)教师：雨天路上的汽车又是怎样行驶的?会出现不安全情况吗?
4.师生共同总结雨雪天要注意安全的地方。
下雨、下雪天，路滑，走路要慢。坐在妈妈自行车后面不能动来动去，否则会不安全，下雨、下雪天打伞过马路要左右看看，不能抢着过马路，等等。
5.游戏：“应该用什么”。
教师：这里有雨鞋、球鞋、布鞋、雨伞、雨衣……下雨、下雪天你们会选择哪些物品来用呢?请幼儿上前选出后，试试看怎么用。
托班安全教案小心地滑范文（18篇）篇十八
活动目标：
1、锻炼幼儿身体的基本动作技能。
2、在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。
活动准备：
八张正方形泡沫垫子、呼啦圈四个(用椅子固定)。
活动过程：
1、有只小熊，要到外婆家玩，外婆家门前有条弯弯的泥路。下下过雨的泥路，又湿又滑，小熊不想弄脏他的新鞋子。于是，小熊想出了一个好办法。
2、教师出示两张泡沫垫，“看，小熊拿了两张泡沫垫，咦？猜猜看，小熊拿来做什么？”
3、引导幼儿自由猜测。{垫在脚下走过泥路}。
4、“只有两块泡沫垫，小熊怎么走到外婆家呢？”引导幼儿猜想。
1、带领幼儿来到操场，做热身运动，将刚才幼儿的猜想融入热身运动中。
2、教师示范本活动的游戏玩法。
a.说明游戏路径，起点处为小熊的家，终点处为外婆家，路径的中点设置障碍，将一个呼啦圈竖起固定。
b.教师示范：手拿两块泡沫垫站在起点处，将一块泡沫垫放地上，双脚踩住，将另一块泡沫垫铺在前面，双脚踩住后将后面的泡沫垫捡起来继续向前铺，走到中点处要钻过呼啦圈，整个过程双脚不能踩到“泥路”上。
3、幼儿尝试“小熊走泥路”。
4、游戏重复进行，可将幼儿分成两组，两组小熊进行比赛，看看哪组小熊先到外婆家。
1、一起欢呼跳跃比赛赢的那一组，鼓励动作稍慢的那一组。大家一起欢呼“耶！”
2、整理材料，以开火车的方式进教室。