制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
有关七年级下英语教学工作计划通用一
以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（七年级下册）。
1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所创新和提高。
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量；积极参加教研教改；上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。
6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。
7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。
8、重视探究性报告的撰写和交流。培养学生通过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并组织交流探究的过程和结果。
9、结合具体的教学内容，采用多种不同的教学策略和方法，达成课程目标。
1、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。
2、教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
3、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
4、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。
5、按学校要求积极组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。
本学期总课时为46课时，每周2课时。
教学内容及参考课时如下：
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来（7课时）
第一节 人类的起源 2课时
第二节 人的生殖 2课时
第三节 青春期 2课时
第四节 计划生育 1课时
第二章 人体的营养 （6课时）
第一节 食物中的营养物质 2课时
第二节 消化和吸收 2课时
第三节 关注合理营养与食品安全 2课时
第三章 人体的呼吸 （4课时）
第一节 呼吸道对空气的处理 1课时
第二节 发生在肺内的气体交换 2课时
第三节 空气质量与健康 1课时
第四章 人体内的物质的`运输（6课时）
第一节 流动的组织 2课时
第二节 流动的管道 1课时
第三节 输送血液的泵 2课时
第四节 输血与血型 1课时
第五章 人体内的废物的排除（2课时）
第一节 尿的形成和排除 1课时
第二节 人粪尿的处理 1课时
第六章 人体生命活动的调节（8课时）
第一节 人体对外界环境的感知 3课时
第二节 神经系统的组成 2课时
第三节 神经调节的基本方式 1课时
第四节 激素调节 2课时
第七章 人类活动对生物圈的影响（4课时）
有关七年级下英语教学工作计划通用二
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标
学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三。教材简要分析
《新目标英语》七年级（下册），全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、一般疑问句等。同时每个单元后都提供了一则笑话，用以训练学生的思维能力，提高学生的兴趣。
四、学情简要分析
通过半年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施五
一、面向全体学生，注重素质教育。
二、以学生为主体，尊重学生个体差异。
三、采用活动途径，倡导体验与参与。
四、开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：
1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
六。教学进度安排
unit 1-2复习 6课时 第一周----第三周
unit 3 5课时 第三周---第四周
unit 4 5课时 第五周---第六周
unit 5 5课时 第六周---第七周
unit 6 6课时 第七周---第八周
review1-6 and mid-test 5课时 第九周
unit 7 5课时 第十周------第十二周
unit 8 5课时 第十二周---第十三周
unit 9 5课时 第十三周---第十四周
unit 10 5课时 第十五周---第十六周
unit 11 12 5课时 第十七周---第十八周
review and final-test 11 课时 第十八周—第二十周
有关七年级下英语教学工作计划通用三
以新课程实验改革的重要思想为指导，深入贯彻教学理念。认真总结教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮助他们增强信心，克服困难。除了从思想上给予引导之外；在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。
全面落实素质教育的各项要求，学理念、求发展，积极探索课改精神，更新教育观念，以质量为中心，全面稳步地提高七年级英语教育教学质量。
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
1、通过学习《课程标准》领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求。关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，以提高课堂教学效率。
2、全组英语老师要加强理论学习，不断反思、探索、提高自身素质。
1、认真备好课，上好课，通过做游戏、唱英文歌，单词比赛等多种形式，多利电化教学，激发学生学习英语的兴趣和积极性。
2、教学上和生活中注意困村施教，做到“一视同人”关心差生，对其循循善诱，耐心教育。
3、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时助其克服困难。
4、多与差生沟通，助其克服自卑，增强信心，利用课余时间及晚温辅导其学习。
5、开展“四人”学习小组，互相帮助，取长补短，共同前进。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革
1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，使教研、备课活动制度化。
2、加深、加强集体备课。每周至少活动一次，每次有中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些实际问题。
3、加强组内成员业务学习，适应现代教学。
9--10月份：
1、第一次备课组会议，认真制订授课计划。
2、第二次备课组会议，动员本备课组成员积极参与信息技术与英语学科整合学竞赛、多媒体课件制作竞赛、中小学教育信息论文竞赛。
3、七年级书写竞赛。
11月份：
1、第三次备课组会议，认真备战课堂教学达标活动研讨课，安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平。
2、期中考试及试卷分析工作、单词竞赛。
3、第一次常规教学检查、第四次备课组会议
5、浏阳市第十二届课堂教学大比武
6、省合格学校验收
12月份—20xx年1月份：
1、第五次备课组会议，第二次常规教学检查
2、第六次备课组会议，教育科研成果评选、业务学习
3、七年级第二次单词竞赛、备课组活动学期总结、资料整理归档
4、期终考试。
有关七年级下英语教学工作计划通用四
七年级下册地理复习提纲 班次______ 姓名_______
第一章 认识大洲 一、亚洲及欧洲 1、亚洲、欧洲的地理位置
2、亚洲、欧洲的地形特征
3、亚洲气候特征
4、欧洲气候特点：温带海洋性气候和地中海气候分布最典型。
5、欧洲温带海洋性气候分布广泛原因：
（1）从纬度位置看：位于北温带，盛行西风。
（2）从海陆位置看：西临大西洋，大陆轮廓破碎，海洋影响可深入内陆；
（3）从地形看：阿尔卑斯山脉东西走向，对海洋气流深入起引导作用。
6、亚洲、欧洲的河流湖泊
（1）亚洲最长的河流是长江，欧洲最长的河流是伏尔加河，亚洲流经国家最多的河流是湄公河，欧洲流经国家最多的河流是多瑙河。
（2）流入印度洋的是 a印度河、b恒河，入太平洋的是 c湄公河、d长江、e黄河。（3）世界上最大湖泊：g里海，世界上最深的湖泊：h贝加尔湖。（4）世界最大的半岛1阿拉伯半岛，世界最大的群岛4马来群岛。（5）图中数字代表地理事物：2、印度半岛；3、中南半岛；5、阿拉伯半岛；6、孟加拉湾。（6）死海—世界上湖面海拔最低
7、亚洲是人口最多的大洲，东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。
欧洲是人口自然增长率最低、人口密度最大的一个洲。
8、东亚唯一的内陆国：蒙古；东亚的发达国家：日本。中亚最大的内陆国、也是世界最大的内陆国：哈萨克斯坦；南亚面积最大的国家：印度；东南亚唯一的内陆国：老挝。东南亚最大的国家，也是世界最大的群岛国：印度尼西亚；
二、非洲
10、国家最多的大洲是非洲，人口自然增长率最高的是非洲。
11、非洲的地理位置（1）纬度位置：赤道穿过非洲中部，北回归线 穿过非洲北部，南回归线穿过非洲南部；大部分位于热带。（2）海陆位置：非洲东临 印度 洋、西临 大西 洋、北隔 地中 海与 欧 洲相望，东北隔着狭长的 红 海与 亚 洲为邻，并以 苏伊士 运河为陆上分界线。
12、非洲自然环境特征
13、（1）非洲之最：非洲屋脊—f埃塞俄比亚高原、最大的海湾—b几内亚湾最大的岛屿—c马达加斯加岛、最大的半岛—e索马里半岛、最高的山峰—乞力马扎罗山 （2）世界之最 最大的沙漠—a撒哈拉沙漠、最长的河流—c尼罗河、最大的盆地—d刚果盆地、最长的裂谷—东非裂谷带（成因：非洲板块和印度洋板块拉张断裂而成）
14、北非主要是白种人，多为阿拉伯人，多信仰伊斯兰教；撒哈拉沙漠以南的非洲为黑种人。
15、非洲是世界经济发展水平最低的一个洲，其历史根源是长期受殖民统治；形成了单一商品经济的特点。非洲面临的三大问题有人口问题、粮食问题、环境问题 。解决这些问题的办法是：①控制人口增长的速度②发展民族工业③提高农牧业生产水平。
三、美洲
16、北美洲和南美洲的分界线是巴拿马运河。
17、北美洲最大的国家加拿大，美、加两国讲英语，属发达国家，其余国家都属于发展中国家。南美洲最大的国家是巴西，讲葡萄牙语。巴西也是南美洲工农业最发达的国家。美洲土著居民是印第安人，属黄色人种。拉丁美洲是指美国以南的美洲地区，目前主要通行通行西班牙语。
18、穿过白令海峡的“三线”①亚洲与北美洲的洲界线；②俄罗斯与美国的国界线；③国际日期变更线
19、北美洲和南美洲自然环境的差异：
第二章 了解地区 一、东南亚
20、东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分。（1）东南亚唯一内陆国：老挝；（2）花园城市：新加坡（3）与中国陆地相邻的国家：缅甸、老挝、越南 （4）东南亚面积最大的国家：印度尼西亚 ，也是世界上火山最多的国家，有“火山国”之称，多火山、地震的原因：位于亚欧板块和太平洋板块，亚欧板块和印度洋板块的交界处，地壳不稳定。
21、东南亚地处亚洲和大洋洲、太平洋和印度洋之间的“十字路口”。
马六甲海峡是这个路口的“咽喉”，它连接了太平洋和印度洋。（日本缺乏石油资源，马六甲海峡是日本从波斯湾进口石油的捷径，所以日本把其称为“海上生命线”。）
22、对比中南半岛和马来群岛自然地理特征
23、中南半岛城市和人口分布特点：多分布在沿河平原和河口三角洲。原因：地势平坦，土壤肥沃，水资源丰富，交通便利，农业发达。
24、东南亚是世界上天然橡胶、油棕、椰子、焦麻的最大产地。水稻是东南亚的粮食作物。泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国。 东南亚的矿产：如印度尼西亚—石油 ，马来西亚—锡
25、东南亚是华人和华侨最集中的地区，大多是黄种人。东南亚华人和华侨原籍多为广东、福建两省。
二、南亚
26、南亚指位于喜马拉雅山脉中、西段和印度洋之间的广大地区。
27、南亚三大地形区：北部是喜马拉雅山地，中部是恒河平原和印度河平原，南部是德干高原。
28、印度河：流经巴基斯坦，注入阿拉伯海；恒河：流经印度、孟加拉国；注入孟加拉湾
29、南亚气候：大部分以热带季风气候为主。特点：全年高温，分旱雨两季。6-9月受西南季风影响，为雨季。水旱灾害频繁的原因：西南季风到来时间和强弱程度不一。
30、南亚粮食作物：水稻和小麦；经济作物：茶叶、黄麻和棉花。
31、南亚是佛教和印度教的发源地。人口超过一亿的国家有：印度、巴基斯坦、孟加拉国。
32、南亚面积最大是 印度 ，该国主要人种为白色人种，官方语言为英语。印度的电脑软件产业在世界上占有重要的地位。
33、印度的工业区都接近原料产地；印度首都是新德里，加尔各答是印度最大的城市和麻纺织工业中心，孟买是印度的棉纺织工业中心。印度的泰姬陵是著名旅游资源。
三、西亚
34、西亚成为长期热点地区原因：①重要的地理位置 ②丰富的石油资源 ③匮乏的水资源 ④文化差异
35、重要的地理位置：地处“五海、三洲、两洋之地”。两洋：大西洋、印度洋；三洲：亚、欧、非洲；四个通道：土耳其海峡（亚欧分界线，联系黑海和地中海。）苏伊士运河（亚洲分界线，联系红海和地中海）霍尔木兹海峡（联系波斯湾和阿拉伯海。）直布罗陀海峡（联系大西洋和地中海）五海：地中海、黑海、里海（世界最大的湖）、阿拉伯海、红海、波斯湾。
36、西亚是目前世界石油储量最大、石油产量和输出量最多的地区。石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。重要产油国：伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯。主要输往西欧、美国、日本等发达国家
37、（落实到地图上）石油运输路线：西线（运往西欧、美国）1：波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—红海—苏伊士运河—地中海—直布罗陀海峡—大西洋—（西欧、美国）。2：波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—非洲南端好望角——大西洋—（西欧、美国）。东线（运往日本）：波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—马六甲海峡—太平洋—（日本）
38、：两条西行线中，绕道非洲好望角的航线是远行线，可通行巨型油轮；经过苏伊士运河的航线是
最短航线，但通航能力有限.( 苏伊士运河人工开凿，河窄水浅，经过的油轮数量和吨位有限。)
39、西亚水资源匮乏的原因：西亚主要气候类型是热带沙漠气候。因此干旱的自然环境条件下发展了畜牧业和灌溉农业。农业多分布在河谷平原和沙漠中的绿洲上。以色列的节水农业取得了举世瞩目的成就。
40、西亚的阿拉伯人属白色人种，讲阿拉伯语，信仰伊斯兰教。伊斯兰教、基督教、犹太教都把耶路撒冷看作是圣城。麦加大清真寺是世界上规模最大的清真寺.
四、欧洲西部
41、欧洲西部是世界经济最发达的地区。其中法国面积最大，欧洲经济实力最强的是德国。
42、欧洲强大政治经济实体是欧盟，总部设在比利时的布鲁塞尔，统一货币是欧元。
43、欧洲西部的气候由西向东由海洋性向大陆性过渡：降水量由西向东减少；
气温年较差由西向东增大。欧洲西部的气候深受大西洋的影响。右图中
气候类型a 温带海洋性气候，b 温带大陆性气候，c地中海气候。
44、欧洲西部畜牧业发达的原因：以 温带海洋性气候为主，地形以平原、
山地为主，利于多汁牧草生长。
45、欧洲西部旅游业：法国、西班牙、意大利是欧洲三大著名的旅游国。
①挪威——峡湾风光、午夜太阳 ②意大利——千年古都罗马、水城威尼斯
③西班牙——阳光灿烂的海滩、斗牛场 ④瑞士——冰雪皑皑的山峰
⑤德国——慕尼黑啤酒节 ⑥法国——艺术之都巴黎，爱菲尔铁塔
⑦奥地利——音乐之都维也纳 ⑧英国——塔桥、马克思墓
五、北极地区和南极地区
49、范围：北极地区指北极圈以北的区域；南极地区包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰。
50、南极地区气候特征：酷寒，烈风，干燥。南极地区比北极地区寒冷的主要原因：北极地区主要是海洋，南极地区主要是陆地。南极地区特有的动物：企鹅 北极地区特有的动物：北极熊
51、居民：北极地区有常住的土著居民---因纽特人（属于黄种人）和拉普人。南极洲则没有定居人口。
52、南极的暖季：每年11月到次年3月，科学考察的最好时期。我国极地考察站：南极地区的长城站和中山站；北极地区的中国科考站：黄河站 。
第三章 走近国家 一、 日本 首都：东京 第一大海港：横滨
53、日本四个大岛自北向南依次 北海道、本州 、四国、九州 。
54、日本海陆位置：位于东亚，东临太平洋，西临日本海。
55、右图：海域名a日本海 b太平洋 临国 c俄罗斯 d中国 e 韩国
56、日本的象征：富士山 ；国花： 樱花 ；传统服装：和服；单一民族：
大和民族；文化特点：东西方文化兼容。
57、气候：主要属 温带季风 气候和 亚热带季风气候。
58、日本人多地少，矿产资源贫乏，是资源小国，但森林资源和水能资源较丰富。多火山、地震的原因：日本处在亚欧板块和太平洋板块交界处（环太平洋沿岸火山地震带上）。
59、日本工业的特点是：进口 原材料和燃料 和出口 工业产品 ，形成了以 加工贸易为主的经济。
工业区主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸，原因是：（1）多优良港口，海上运输便利。（2）有利于进口工业原料和出口工业产品；（3）沿海平原地形平坦，人口多。
60、日本发展经济的有利条件：（1）沿海多良港，交通便利 （2）雄厚的科技力量（3）高素质的劳动力。
不利：（1）矿产资源贫乏；（2）国内市场小，对外依赖性强 ；（3）多自然灾害
二、 埃 及 首都：开罗
61、埃及是地跨亚洲和非洲的非洲国家。包括亚洲的a西奈半岛。北临 地中海
东临红海，既是亚洲、欧洲之间的陆上交通要冲，也是印度洋和大西洋间的航运要道，战略位置十分重要。
b是世界第一长河尼罗河，该河自南向北流入地中海是埃及重要灌溉水源。农业集中于尼罗河沿岸平原和河口三角洲，以盛产长绒棉著称。
62、埃及主要为 阿拉伯民族，为 白色 种人，讲阿拉伯语，多信奉 伊斯兰 教，
著名的旅游资源有 金字塔、狮身人面像 。
三、 法 国 首都：巴黎
63、法国位于欧洲西部，西临大西洋，南临地中海。
64、法国国土轮廓呈 六边 型，地形以平原、丘陵 为主，大西洋沿岸为 温带海洋性气候，特点为 全年温和湿润 ，南部为 地中海 气候，特点为 夏季高温干燥，冬季温和湿润 。
65、法国工业发达，发电量中核电比重高。旅游业是法国经济的重要支柱，
法国著名的旅游资源有 凯旋门、埃菲尔铁塔、罗浮宫、巴黎圣母院 。
66、读右图，法国是欧洲出口小麦最多的国家，（1）小麦区主要分布在巴黎盆地原因：该地为温带海洋性气候，气温变化小，全年降水均匀，无旱涝灾害；从地形看为平原，平坦且肥沃。（2）葡萄区主要分布在南部地中海沿岸地区 ，原因：南部夏季高温少雨，光照充足，葡萄含糖量高。
四、 俄罗斯 首都、最大工业城市：莫斯科
67、俄罗斯是世界上面积最大的国家，通用俄语，白种人，主要信仰基督教。传统上属于欧洲国家，是惟一地跨亚洲、欧洲和东、西半球的国家。
68、俄罗斯以温带大陆性气候为主：冬季长而严寒，夏季短而凉爽。气温从南到北递减，降水量从西到东递减。
69、欧洲最长的河流伏尔加河，位于俄罗斯的欧洲部分，注入里海。俄罗斯许多河流航运价值不高的原因是：冬季漫长而严寒，导致河流结冰期长。该国有世界最深的、淡水最多的湖泊：贝加尔湖。有世界上面积最大的亚寒带针叶林。
70、地势东高西低，自西向东依次为：东欧平原；西西伯利亚平原；中西伯利亚高原；东西伯利亚山地。
乌拉尔山脉 叶尼塞河 鄂毕河
71、俄罗斯自西向东四大工业区：（欧洲部分）圣彼得堡工业区、莫斯科工业区、（亚洲部分）乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区。工业最发达的是莫斯科工业区。食品和纺织最发达的是圣彼得堡工业区。该国工业区靠近煤、铁、石油等矿产资源产地。
72、俄罗斯交通以铁路运输为主，亚洲部分西伯利亚铁路，横跨亚欧大陆，称为“第一亚欧大陆桥”。第二大城市圣彼得堡 ；北冰洋沿岸唯一不冻港是 摩尔曼斯克 。
五、 澳大利亚 首都：堪培拉
73、澳大利亚是南半球的发达国家，该国独自拥有澳大利亚大陆。该国西北邻亚洲，东临太平洋，西临印度洋，南望南极洲。
中部被北回归线（纬线）横穿，位于热带和南温带。
74、澳大利亚地形：西部为高原，中部是澳大利亚大盆地，东部是山地（大分水岭）。
75、澳大利亚生物具有 古老 性，原因是： 澳大利亚长期孤立于大洋中，自
然条件单一。特有动物 袋鼠 、鸭嘴兽、鸸鹋等，被称“世界活化石博物馆 ” 。
76、澳大利亚农牧业发达，被称为“骑在羊背上的国家”，出口农产品有羊毛
小麦。矿产资源丰富，被称为“ 坐在矿车上的国家”，主要矿产有铁和煤。
77、澳大利亚人口和城市多分布在东南沿海地区。原因：气候温暖湿润，交通便利；开发历史早，经济发达。首都堪培拉；第一大城市 悉尼 ；主要人种 白种人 ；通用语言 英语 。
六、美 国 首都：华盛顿 最大城市：纽约
78、美国的位置特点：美国是地跨北美洲、大洋州两洲的北美洲国家， 东临大西洋，西临太平洋，北临北冰洋。 跨热带、北温带、北寒带。该国领土组成：本土48个州和与本土不相连的阿拉斯加州（临俄罗斯和加拿大）和夏威夷州（位于大洋州）。
79、美国三大地形区：西部—科迪勒拉山系的一部分（有著名的落基山脉），中部—大平原，东部—阿巴拉契亚山地，
80、美国最长的河流是密西西比河,该河流仅次于尼罗河、亚马孙河、长江,是世界第四长河；自北向南流入墨西哥湾。
世界最大的淡水湖群是五大湖群。世界最大的淡水湖是苏必利尔湖，密歇根湖全部在美国境内。
81、机械化（现代化）和地区专业化是美国农业的特点。美国是世界上出口粮食最多的国家，但也需要进口咖啡、可可、天然橡胶等热带农产品，原因是美国本土缺热带气候。农业带的分布：乳畜带（分布在东北部，原因是东北部人口稠密，对乳畜产品需求量大）。
82、美国发展农业的有利自然条件：① 美国本土位于北温带，热量较充足；②三面临洋，大部分地区降水丰富；③密西西比河和五大湖为美国农业提供了良好的灌溉条件；④地形以平原为主，耕地面积广大；⑤气候类型多样，适合多种农业的发展。
83、美国是世界最发达的工业国家，是输出工业产品最多国家，是世界上进口小汽车、石油、纺织品最多的国家。是世界高新技术产业基地。近十几年，美国经济增长得益于高新技术产业的发展。旧金山东南的硅谷是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心。
84、美国三大工业区和主要工业中心：①东北部地区：华盛顿（首都）；纽约（美国最大的城市和港口）；芝加哥（交通中心）；底特律（汽车城）；匹兹堡（钢铁工业中心）。②西部地区：西雅图（飞机制造）；旧金山（硅谷）；洛杉矶（美国太平洋沿岸最大港口城市、好莱坞）③南部地区：休斯敦（宇航）
85、美国是个移民国家，人口数量居世界第三位，大部分是白色人种，其次是黑色人种。讲英语，土著居民是印第安人（黄种人）。美国华人和华侨聚居的城市：旧金山、纽约、洛杉矶。
七、 巴西 首都：巴西利亚 最大城市：圣保罗 最大港口：里约热内罗
86、南美洲面积最大、人口最多的国家是巴西，白种人占一半多，
混血种人占40%，语言葡萄牙语。
86、地理位置 a、纬度位置：绝大部分位于赤道和南回归线间，是世界上占有热带面积最大的国家 。
b、海陆位置：位于拉丁美洲东部，东临大西洋；
87、主要地形区：以平原和高原为主，有世界最大的亚马孙平原，
世界最大的巴西高原。
88、主要河流：亚马孙河世界上水量最大、流域面积最广的河流，
世界第二长河。发源于西部安第斯山脉，自西向东流入大西洋。
89、巴西气候特点：湿热。气候类型：热带雨林气候（亚马孙平原）和热带草原气候（巴西高原）为主。
90、资源：a水能：水电站是伊泰普水电站。b铁矿
91、巴西人口、城市多分布在东南部沿海地区，原因：沿海地区气候温和湿润，海上交通便利，邻铁矿。
92、巴西的农作物产量居世界第一位的有：咖啡、甘蔗、香蕉、剑麻。巴西有“咖啡王国”的美称。
93、热带雨林（有“地球之肺”的称号）的危机①热带雨林的作用：为全球提供新鲜空气；调节全球气候；涵蓄水源，保护淡水资源；保护土壤，防止水土流失；提供良好的生境，维护生物多样性；提供木材。
②开发热带雨林所产生的问题：环境问题—森林受破坏，水土流失严重，珍贵的野生动物遭劫等。
目前，巴西政府正在改变以往以环境为代价的开发方式，转向可持续发展的新开发方式。
我们生活的大洲第一节 自然环境概况：亚洲是世界第一大洲，也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的一个大洲地理位置：大部分位于东、北半球，跨东、西、南、北四个半球。亚洲东临太平洋、北临北冰洋、南靠印度洋、西临地中海和黑海。面积约4400万平方千米，占世界陆地总面积的1/3 南部有三大半岛，自东向西是中南半岛、印度半岛和阿拉伯半岛地形、地势特点：亚洲地形以山地、高原为主，约占全州面积的3/4。青藏高原和帕米尔高原雄踞中部，向西有伊朗高原，向北有蒙古高原。著名的大山脉有喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉、阿尔泰山脉和兴都库什山脉，分布在青藏高原和帕米尔高原的外围（要能在地图上填注以上地名）平原多分布在大河的中下游及沿海。亚洲地面起伏很大，有世界上最高的山峰珠穆朗玛峰和世界陆地最低处死海的湖面。整个地势中部高，四周低。河流和湖泊：亚洲的大河多发源于中部的山地和高原，呈放射状向四周奔流入海。注入北冰洋的河流有鄂毕河、叶尼塞河和勒拿河，注入太平洋的河流有黑龙江、黄河、长江河湄公河，注入印度洋的河流有恒河、印度河等。著名的湖泊有：里海，是世界面积最大的湖泊； 贝加尔湖，世界上最深、蓄水量最大的淡水湖；死海，世界上最咸的咸水湖河世界上最低的湖泊（要能在地图上填注以上河湖）5. 气候特点：气候复杂多样（原因：跨纬度广，海陆差异大，地形复杂）、季风气候显著（原因：最大的大陆和最大的海洋交界处）、大陆性气候分布广（原因：面积广大，内陆远离海洋） 主要气候类型及分布：东部为温带季风气候和亚热带季风气候、南部为热带雨林气候和热带季风气候、中部和西部为温带大陆性气候、西南部为热带沙漠气候和地中海气候、北部为亚寒带针叶林气候和极地气候、青藏高原和山地地区为高原山地气候（见p7图6.9要能填图）亚洲有47个国家和地区，按地理方位分为：东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚。东亚指亚洲东部的中国、日本、朝鲜、韩国和蒙古五个国家；东南亚包括中南半岛和马来群岛两大部分，共11个国家和地区。它们是：越南、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱和东帝汶；南亚是指从喜马拉雅山脉中西段以南，岛印度洋之间的广大地区，共7个国家。北部有尼泊尔、不丹两个内陆山国，中部有印度、巴基斯坦、孟加拉三个临海国；南北印度洋上有斯里兰卡、马尔代夫两个岛国。由于喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲其他地区隔开，是南亚在地理上形成一个相对独立的单元，所以也称为南亚次大陆；中亚地处亚欧大陆中部，包括哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、土库曼斯坦、塔吉克斯坦五国；西亚包括伊朗高原、阿拉伯半岛、美索不达米亚平原和小亚细亚半岛，共20个国家和地区。它们是：伊朗、阿富汗、沙特阿拉伯、科威特、巴林、卡塔尔、阿拉伯联合酋长国、阿曼、也门、土耳其、叙利亚、伊拉克、塞浦路斯、黎巴嫩、约旦、巴勒斯坦、以色列、格鲁吉亚、亚美尼亚、阿塞拜疆北亚是指亚洲北部的俄罗斯（见p3图6.4）
第二节 人文环境1. 亚洲是世界人口最多洲，36.8亿人。集中分布在东亚、东南亚、南亚地区。其中人口超过1亿的国家有中、印度、日、孟加拉、巴基斯坦、印度尼西亚6个国家亚洲人口过多，对资源环境产生了沉重压力亚洲大小民族有100个左右，约占世界民族总数的一半。亚洲是人类文明的发源地：有发源于黄河长江中下游地区的华夏文化；发源于印度河流域的印度河流域文化；发源于美索不达米亚平原（因其由幼发拉底河和底格里斯河冲击而成，故又称“两河流域”）的古印度文化3. .经济发展的差距：发达国：日本 高收入 发展中国家：新加坡 高收入9655美元 马来西亚、韩、沙特阿拉伯 高收入 3125—9655美元中、泰 中下等收入（原因：日、新、韩、马、泰发展加工工业，促经经济发展；沙特出口石油） 蒙、越、印、孟、尼 低收入国家
有关七年级下英语教学工作计划通用五
在新课标理论的指导下，以学校教管部工作计划为指导，加强课堂教学。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。积极进行课堂教学形式的尝试和探索，培养学生创新实践能力和合作学习的习惯。同时，通过世界区域地理的内容，让学生更好的了解世界，具有良好的地理观和世界观。
通过七年级上学年的学习，学生对地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力，对世界概况有了一定的了解。从上学期上课反馈的情况来看，不同层次班级学生上课效果差距较大。两个网班的学生基础较好，具有良好的空间想象力和分析能力，在完全理解和识记的基础上还会有一些书本之外的思考，这也让教师必须加大备课的深度和广度。两个实验班的学生在理解和分析上稍差一点，但课堂回答积极，很好的配合老师教学，学习态度认真，稍微增加一些思维上的训练必然会有一定进步。平行班的由于班级整体风气的影响，有很大部分对于地理学习的态度还不够认真，但是简单的识记都不能很好的完成，所以本学期要加强基础知识的过关。总的来说，这学期的教学，重点是在培养学生的良好学习习惯和系统性的地理思维。
1、教材内容
本学期教学内容，主要分为两大部分，第一部分为第六章我们生活的大洲——亚洲，主要了解亚洲的的地理位置、地形、气候等情况。通过对于亚洲的学习，掌握分析其他大洲的方法。第二部分为第七章至第十章，具体说明了几个国家各自特点，通过具体实例分析各地的人文特征。
2、教材重点、难点
（1）各大洲的地形特征和气候特征；
（2）几个大国的人文特征。
1、使学生知道世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法。
2、使学生初步学会运用地图，了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系，从而发展地理思维能力。学会阅读地理景观图和地理统计图表。
3、使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护地球。初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题，增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念。
1、认真钻研教材，理清知识结构和教学思路，把握教材重点、难点。运用现代化教学设施，制作教学道具等，创设教学情境，设置多种课堂教学模式，从而激发学生学习兴趣调动学生的主观能动性和积极性，变被动学习为主动探究。
2、强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图的能力。利用地图、地理填充图增强学生的感性认识，强化理性认识。同时做到教学过程中做到穿插回忆前面所学知识，增强知识的横向和纵向联系，帮助学生形成比较系统的知识结构，为今后的继续学习作好铺垫。
3、培养学生运用地理知识、分析问题和解决问题的能力。组织好课堂教学，面向全体学生。注意收集学生反馈的信息，并及时解决学生存在的问题，激发学生情感，创造良好的课堂学习氛围和融洽的师生情感，从而更好的引导学生积极主动的学习。
4、开展多种丰富多彩的课余活动，充分利用电视、网络等设施，多方位不断拓宽学生的知识面，为课堂教学注入新鲜的血液。
章节内容课时进程
六、我们生活的大洲——亚洲第一节
第二节自然环境
人文环境3
2１—3周
七、我们临近的国家和地区第一节
第二节
第三节
第四节日本
东南亚
印度
俄罗斯2
2
2
4
4—８周
八、东半球的其它国家和地区第一节
第二节
第三节
第四节中东
欧洲西部
撒哈拉以南的非洲
澳大利亚2
2
2
4
9—13周
九、西半球的国家第一节
第二节美国
巴西2
414—16周
十、极地地区复习、考试417—20周
有关七年级下英语教学工作计划通用六
一、学情分析
七年级共11个班共有641人，各班学生基础和语文能力差异较大，特别是普通班学生语文基础较差。一部分学生灵活一些，男女生的学习态度有很大差别。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。
二、教材分析
七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元，每个单元仍旧包括阅读和综合性学习、写作、口语交际两个部分。
本册书中的六个单元依次安排了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。
第一单元中选取了五篇与个人成长有关的文章，第二单元的五篇课文都是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是名人故事，第四单元主要选编的是与文化艺术有关的文章，第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战，第六单元也是以自然为主题的单元，集中选取了状写动物的文章。
从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。
本册名着导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。
三、教学目标
知识目标：
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。
能力目标：
指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。
四、教学措施
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟改革教学方法，采用导学式教学，措施如下：
1、从语文学科的特点出发，采用导学式教学方法，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、根据当前社会形势，推行语文素质教育。
5、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。
6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
7、实行培优辅差，面向全体学生。
8、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平