教育的自检自查报告（专业24篇）

写自查报告可以帮助我们发现自己的优势和劣势，从而找到提高自身能力的有效途径。接下来，我们将为大家呈现一系列优秀的自查报告范例，请大家聚精会神地阅读。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇一

定昌镇西关小学坐落于西渠上村，占地5969平方米，建筑面积2500平方米，现有6个班级，学生182名，教职工18名。在师生共同的努力下，今日的定昌镇西关小学在基础性、超前性及个性化、信息化的基础上把“办人民满意的教育”的作为办学目标。

近年来，学校注重发挥自身优势，将信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教育现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素质教育。下面就我校近年来开展信息化工作的情况，作回顾和汇报：

1、构建三个层面的管理体系。

为增强学校信息化工作的推进力度，我校构建了推进教育信息化工作的三个层面的管理机制：

领导层面：成立了由校长为组长，学校中层领导以及现代教育技术骨干为组员的工作领导小组，负责目标确定、整体规划、相关制度的制定。教导处、后勤处等部门发挥各自职能，共同做好教育信息化的推进工作。

参与层面：全体师生积极学习、掌握现代教育技术，成为推进学校信息化建设的积极参与者、实践者。

辐射层面：将积累的经验向广大教师推广、辐射，人人掌握并会运用。为切实推进现代教育技术的发展进程，学校设立了信息中心，配备专职人员1名，分工负责管理学校的现代教育技术工作、信息技术教育、校园网络网站建设及教师培训工作，全面推进学校现代教育技术工作。

2、完善三类管理制度建设。

为进一步加强现代教育技术的管理工作，学校制订了三大管理制度：即现代教育技术设备日常管理办法，专用教室使用规则，教师培训制度。做到学习宣传、落实职责，制度上墙、经常对照，检查督促、共同遵守，确保现代教育技术工作的正常运转。同时，还配套了多媒体教室的使用登记、软件的使用记录、各专用室的使用制度等。

3、抓好三个覆盖率。

为了全力提高学校现代教育的研究水平，致力抓好三个覆盖率：一是教师覆盖率，要求教师人人参与，人人掌握校园网的'使用和上网技术，人人会制作多媒体课件。二是课时覆盖率，要求教师能自觉运用媒体技术进行辅助教学，课时数占总课时数的30%以上。三是学科覆盖率，注重与学科教学有机整合，力求教育信息化。

1、立规划，建网络。

学校根据实际情况，制定信息推进工作三年发展规划，每学年有对应的工作计划，成立过教育信息化推进工作小组，校长为组长，信息专职教师具体分管，成员包括部门负责人、教研组长及相关人员。规划的明确、网络的建立保障了信息工作的有序推进。

2、明职责，促落实。

从学校实际出发，制定教育信息化相关管理制度，明确职责，落实到人，促进信息化工作的正常开展。

3、投经费，促效率。

为了提高校教育信息化工作的实效性，我们更新了校园网，添置教师使用的信息化设施，如电脑、u盘、移动硬盘、杀毒软件等，为教师的备课、查阅资料提供方便，为增强课程与信息技术的整合创造了条件。

1、重视教师培训，提高现代教育技术应用能力。

教师的现代化教育思想及教育技术水平直接影响着素质教育的进程。为不断提高现代教育技术的普及率和现代化教学设备的利用率，我们重视抓好全体教师的现代教育技术培训，主要做好了以下二方面工作：

一是普及型培训。普及层面的要求是适应性的培训，依据教师年龄段实施培训，并据要求完成作业，做好记录。通过培训，老师们基本熟练使用word、powerpoint、excel等常用软件，同时也能利用网络教育资源进行网上的搜索、查找、筛选、加工、下载教育资源与网上通邮。

二是提高型培训。这一层面的培训对象主要是学科带头人、骨干教师和学校中青年教师。培训从教育的发展需要出发，以适应未来信息化教育的需要。培训的内容是：图形，图像处理软件，如：photoshop,flash动画制作软件。最后达到教师都会自制多媒体教学课件，并应用于教学当中。

2、开展学科整合和新型学习模式的构建研究，推进课改实践为促进学校教育信息化工作向更深层次、更高水平发展，通过培训和行政推动双管齐下,促进教师观念更新。近年来我们致力于“信息技术与学科整合”，重视课程与教学资源的开发与应用，主要采取抓研究、抓典型、以点带面，逐步推广。

积极尝试和探索新型的教学模式。近年来，学校探索基于网络环境下的课堂教学，创设良好的条件，教师大胆尝试，勇于开拓，积极创新。在学科教学中，要求教师根据学生特点，充分考虑新课程标准要求，合理利用各种信息技术进行教学活动设计，关注培养学生的信息加工能力、分析解决问题能力、交流合作表达能力和创新思维能力。通过实践，进一步优化了课程资源，提升了教师的网络研究水平，更有力地提高了学生的信息素养和综合能力。

重视现代教育技术的示范和辐射。学校要求学科带头人上好“示范课”，骨干教师上好“优质课”，青年教师上好“汇报课”。要求他们在上课的时候都必须利用远程教育资源进行上课。这样既给了教师压力，也给予教师动力，充分调动教师的积极性，发挥广大教师的聪明才智，形成一种应用信息技术的氛围。

我们还要求教师能合理、适时、适度地使用现代技术教育媒体，发挥媒体优势，更好地服务于学生的自主学习。强调媒体提供的信息对教学一定要有足够的支持率，忌“滥”、“泛”、死”，用就要用得恰到好处，一张投影、一段声音都要用在刀刃上。两年来，我校一批批青年教师脱颖而出，在县级赛教活动中取得佳绩，其课件承载的信息支持对课堂教学效益的提高起着重要的作用。通过不同层面的现代教育技术研究活动的开展，进一步推动了我校现代教育技术研究水平向多纬度、深层次地发展。

四、正视现实状况，明确努力方向。

近年来，学校在大力推进信息化、现代化进程中，管理水平得到了提高，学校积累了大量的教育教学资源，变革和优化了教学过程，推进了素质教育的有效实施，提高学校领导和教师的信息化意识和素养。同时我们也意识到了信息技术在学科教学中运用的深度和广度有待提高，我们将从教师的教育信息化意识和教学技术运用水平方面入手，加强培训，进一步提高意识。在现有的基础上，加强辅导力度，力争做到班班通，堂堂用。

学校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一项。随着教育现代化的不断推进，教育信息化将越来越多地影响学校的整体工作水平，我们现有的水平离教育现代化的要求还很远。但我们相信，在上级领导的关心指导下，我们全体教师一定会与时俱进，开拓创新，进一步深化教育教学改革，全力把我校的教育信息化工作推向一个新的阶段。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇二

信息技术在学校教育教学工作中已得到广泛运用，也给教育带来了深远的影响。加强教育信息技术在学校教育中的应用，努力推进学校的信息化建设，进而推进学校教育改革和新课程实施的进程，已成为学校改革和发展的必由之路。我校根据上级部门对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化水平和信息化程度为目标，注重学校现代化硬件建设、软件建设的同时，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，不断提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育技术现代化的建设水平。目前，我校共有计算机教室4间,白板教室21间，多功能录播教室2间，班班通教室87个。现有初高中学生2790人，学生电脑345台，生机比为8：1，教师187人，教师电脑200台，师机比为1：1。现有52个教学班，班班通设备完好率100%。宽带网络覆盖全校各教室和办公室，现对照教育信息化工作专项督导将我校教育信息化工作的开展情况汇报如下。

1、制定可行的规划计划。

随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。

2、设立合理的人员机构。

为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组，由校长任组长全面负统筹责教育信息化工作，成员覆盖到各部门，各学科，职责明确、责任到人。同时，成立专门部门信息技术处负责学校的信息化建设工作，学校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。

3、建立完善的规章制度。

学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《乌鲁木齐市实验学校办公室教师计算机使用管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校计算机专用教室管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校普通教室电教设备管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校远程直播教室管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校多媒体教室管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校网络服务器机房管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校信息化设备管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校校园网使用管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校教师、学生邮箱管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校网络系统安全管理制度》、《乌鲁木齐市网络突发事件处置规定》、《乌鲁木齐市实验学校直录播室使用规则》、《乌鲁木齐市实验学校多媒体报告厅使用规则》等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。

4、经费投入。

我校20xx年至今投入信息化建设经费为420万左右，目前，已实现教职工人人有一台电脑，班班配备了电脑、电视、实物展台等信息设备，满足了教育教学需求。此外，学校每年能够根据校情，加大学校信息化建设工作，对设施设备进行更新维护，加强人员培训力度以及添置教学资源。

（一）基础设施建设。

1、加强学校宽带网络建设，实现了“宽带网络班班通”。学校宽带网络建设优化了各级各类学校网络条件下的教学与学习环境，完善包括网络设备、教师电子备课系统等在内的基础设施。扎实推进数字校园建设，加强学校数字化终端和应用平台建设，全面提升各级各类教育在学校管理、教学应用、学生实训等方面的信息化水平。加强了网站建设，保证了信息公开。我们充分发挥学校网站的宣传、交流、学习和反馈作用，开发了新板块，增加了新功能，充实了新内容，传递了正能量。我们通过学校网站，以文字、图片和视频等多种形式，及时发布学校的各项活动和最新动态，展示了学校的育人成果和师生的时代风采，保证了学校教育教学信息的及时公开。学校各班级和教研组有主页或博客，我校校园网页面设立留言功能，实现教师、学生、家长的三方网上互动。为提升校园信息化程度，以学校校园门户网站为主，下设：除校园官网和班级网站以外，我校还建设并开通了校图书馆、电子图书、备课系统、备课资源、选课系统、投票系统等校园网子站，初步建立了以校园网为主的能满足学校信息化发展需求的站群系统。网站特色：资源权限分校内和校外、教师用户和普通用户几类。如学校部分公告和一周安排仅限校内教师访问。在校外教师须使用分配的用户名和密码方可访问以上信息。校园电视和微课专区栏目：以学校小溪流电视台为基础建设的网上电视台，学生和教师可以通过电脑访问相关资源并可留言，其中微课专区栏目的资源也是仅限校内教师登陆后方可访问.为提升校园信息化程度和相应上级关于教育信息化工作的要求，完成了我校四级教育专网的建设。使我校所有班级和办公室接入四级专网光纤，也极大的缓解了校园网速过慢的问题。同时，为完成上级关于学校视频会议专线建设的要求，配合相关电信部门完成了学校教育视频会议专线光纤的架设。

2、学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。学校校园网络购置网康监控硬件；有专人负责学校网络安全和处理不良信息，由各部门负责人负责向网络发布信息、校务公开。校园网络稳定、畅通，可以随时使用，故障排除及时，无长时间断网停用现象。

3、注重了设备管理，加强了维护保养。学校各类信息技术设备台账齐全，有专人管理，维护维修到位，确保设备运转正常。我们坚持定期对网络、电脑、白板、音响、投影机、扩音机、电话机、电视机、服务器、交换机、无线路由器等设备进行了检测、维修和保养，降低了故障率，确保了设备的正常运行，提高了设备的利用率和稳定性。

（一）教育教学资源。

1、加强优质数字资源建设，初步实现“教学资源班班通”。要基本形成丰富的各级各类优质教学资源，逐步将优质教学资源送到每一个班级，学校链接有乌鲁木齐市教育局建立的具有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库（学科门类齐全），每位老师参与建设，实现了资源共享、通过资源的上传、积累实现了优质资源共享，为教师专业的进一步发展，开辟了又一个有效途径。

2、加强信息技术应用能力建设，大力推进“网络学习空间人人通”。学生初一、初二、高一、高二年级学生全员注册乌鲁木齐市学生自主学习平台，学校教师逐步向乌鲁木齐市学生自主学习平台上发布教学资源，为学生和教师建立实名网上学习空间环境，大力开展跨区域网络协作教研，促进技术与教学实践的融合落实到每个教师和学生的日常教学、学习活动之中。

3、能制作学校各类活动专题片，制作课题资源。向乌鲁木齐市教育远程教育资源库上传教学资源。

（二）教师信息技术培训。

学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训计划，根据不同的教师提出不同的培训要求和目标，对新进教师和外校前来交流的老师进行校园网培训，让他们很快熟悉学校的应用环境；对学科教师进行电子白板专题培训，让他们熟练掌握学校各类白板的使用方法和操作要领；对各教研组的信息化应用骨干进行深度技术培训，并鼓励他们发挥示范带头作用，为本组教师做好技术服务和应用指导，带动全组成员提高信息技术与课程的整合能力，努力提高全校教师的教育信息化应用水平先后组织了信息技术与课程整合的校本培训、多媒体设备如何使用的培训、教师办公应用软件操作培训、教师班级设备使用培训、微课制作、如何开展翻转课堂等技术培训。通过这些活动，广大教师更加明确了信息技术运用的重要性，提高了教师信息素养，对信息技术运用要做到想用――意识的'提高，能用――掌握一定的信息技术，会用――适度、创新，根据学生实际的选择用，更明确了今后信息技术与学科整合的努力方向。

（三）信息技术与课程整合。

1、学校各学科都实现电子备课，并有电子备课的要求和管理决定。

2、教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。教师能熟练使用乌鲁木齐市中小学教研信息平台；开展了一系列多媒体设备使用培训，教师都能独立使用多媒体设备。

3、教师发表了信息技术的相关的论文，制作有关的课件，成绩显著，全体老师能够参与信息技术资源开发与建设。

4、为提高课堂教学效率，乌鲁木齐市实验学校以教师信息化技术应用为推手，每学年举办了“乌鲁木齐市实验学校实验杯教师信息化教学优质课大赛”，目前已举办了十届实验杯大赛课，每年参与听课和评课的教师达95.8%，教师们在比赛中，对教学设计和多媒体应用的每个细节都进行仔细揣摩，层层推新、层层研讨，促使一人参赛，全员提升，赛后学校信息处将老师们的课程全程录制上报，一师一优课，一课一名师和名校网络课堂直播实录，有效地进行了网络课堂推广与延伸。

我校始终以提升教师信息化教学应用水平为基础理念，组内研讨、摇号课堂、青年练兵、三类教师展示、师徒汇报等课堂实践活动处处体现了教师在信息化技术教学方面的成长与进步。据统计，现高、初中教师课堂教学使用信息化率达96%以上，良好率达78%，优秀率达63.14%；50岁以上的老年教师使用率达68.75%，班会课使用率达71.3%，学校组织开展了实验杯教师信息化教学优质课大赛活动，采用说课和现场教学两种模式进行，全员参与。与此同时学校要求近200名初高中一线教师以教研组为单位，通过自学、帮学、培训学习等手段，要求每位老师务必掌握信息化在教学中的应用，且紧密结合新课改理念，实现教育理念和教学方法的同步改变，提高课堂效率。学校信息技术全程录制教师的课程上报到乌鲁木齐市中小学网络研修平台，保障了一师一优课，一课一名师和名校网络课堂直播资源的及时更新。

学校多措并举，推进教育信息化与课堂教学的深度融合，不断探索，通过各级赛课、晒课活动推进了教育信息化与学科教学的深度融合，催生了课堂教学新常态。

1、培养兴趣发展个性。

我们按国家课程计划在学校开设信息技术课，开课率达100％，我们严抓信息技术教学质量，提高教师授课水平，并采取了灵活多样的测试方法，要求学生独立使用、独立操作计算机。把学生的信息技术运用能力的培养作为学生素质能力培养的一个重要内容，在开足、开齐信息技术课程外，还利用课余时间积极组织学生开展机器人、模拟遥控飞行、遥控车模、航模、建筑模型、激光雕刻、电视节目制作、摄影知识等各类信息兴趣小组，使学生更好地掌握信息技术，适应时代发展的要求。学生学习兴趣浓厚，信息技术水平有所提高，学校积极组织学生参加各类信息技术运用比赛，取得不菲成绩。

为了使未成年人思想道德建设落到实处，渗透依法治校，依法执教的教育思想，形成良好的校园精神文明氛围，学校于20xx年11月成立了学生电视台，投入了大量的资金，现在，小溪流电视台已拥有了一流的硬件，集演出、播音、录课于一体的多功能厅，dv摄像机、非线性编辑设备及小溪流广播电视专用的工作室，正是这些设施为小溪流电视台正常的运转奠定了基础。

小溪流广播电视台每周分学段播出四期电视节目，以坚持播报身边的人和身边的事为主的原则，努力的将中学生行为规范、礼仪改编成生动形象的情景剧，小品，寓教于乐，同时大力的宣传学校涌现出来的好人好事。极力的弘扬真、善、美，鞭笞假、丑、恶，配合德育处做好学生的思想教育工作。分别制作了感动中国、道德模范人物展播、寻找最美乡村教师、纪念九一八专题、寻找最美乡村教师、寻找最美孝心少年等专题节目。协助学校各部门对大型活动现场直播。

管理服务。

（1）信息技术应用于教育教学管理情况。

学校在教务、教研、德育、学生成长、学业质量分析等教育教学管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，满足师生发展需要。

（2）信息技术应用于校务管理情况。

学校在财务与资产管理、人事管理、图书管理等校务管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，管理高效、有序。

（3）信息技术应用于家校互动情况。

学校在校园网上建立留言功能，学校每个班级建立班级qq群，保障家庭的知情权、参与权，信息更新及时。

四、主要问题与对策。

学校在信息技术学科整合、校园数字化建设方面，做了许多工作，取得了一定的实效，对提高课堂教学效能，促进二期课改的深化，谋求社会、学校、家庭教育一体化，起到了至关重要的作用，为学校进一步发展与提升提供了有力的保障。同时我们也面临着一些新的问题：

工作不足及改进措施。

1、信息技术工作的过程中涉及到我校每一个教研组、每一个学科，如何更好的将信息技术和管理的整合，信息技术和课程的整合，信息技术专题讲座和高层次的运用都要求专职人员不断提高制作水平不断的学习，提高业务水平。

2、加大对班班通使用培训力度。班班通是先进的信息技术装备，我们对其使用程度还远远不够，需要更多的知识来充实全体教师。因此，还要提供更多机会，让信息管理员参加上级培训，为我校教师对班班通的使用提供更好的服务。

3、如何为学生创设自主学习的资源平台，引导学生通过网络平台自主学习，为学生的自主发展和终身学习奠基。帮助学生能够合理有效利用信息技术去自主探索、合作学习，从而使信息技术真正成为促进学生自主学习的认识工具和情感工具。

4、各类教学平台类别不同,教师的同一个资源需要发布几个平台才能完成达到资源共享,建议平台资源可以共享,教师只需要发布一个平台的资源就可以达到共享的效果.今后措施：

加强学校广电信息的宏观管理，下学期全力支撑起学校的教学管理的软件平台。更大效益的发挥学校的信息技术的管理力度。不断增进技术交流，提高制作水平，构建学校信息化管理体系。实施教育信息化的根本目的在于全面推进素质教育，推进学校的教育现代化。我们在启动学校教育信息化工程时就明确提出“注重应用”作为工作的突破口和切入点，鼓励教师根据教学需要，制作计算机课件，开展计算机辅助教学的改革和实验。实践表明，这一切入点，提高了教师应用计算机的意识和能力，提高了学生的电脑水平和能力，促进了现代教育技术与学科课程的整合。

现在，我校教学运行机制正在悄然有序地发生改变，如：传统的备课形式正在发生改变，教师们能摄取网络资源进行备课，组织教学，使课堂教学内容更新颖，更富时代感，形式更生动活泼。借助于现代教学技术进行课堂教学，以提高教学效果成为老师和学生的共识。

当然，在工作中，我们也存在困惑和问题，这有待于在今后的工作中不断改进。今后，我们将本着“总体规划、分步实施、明确目标”的工作原则，为把乌鲁木齐市实验学校建设成一个现代化学校而不懈地努力。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇三

根据去年以来中宣部、省委宣传部、州委宣传部关于开展“三项学习教育活动”的有关文件精神，我县于去年底开始在全县涉及新闻宣传工作单位的县广电局、县新闻信息中心、《大理日报》**记者站、外宣办、县人民政府新闻办、县政务信息中心的干部职工中（主要是县广电局和新闻信息中心），按要求开展了学教活动。现第一、第二阶段的“学教”活动情况总结汇报如下：

一、“学教”活动取得的成效。

（一）高度重视，加强领导。

对这次“三项学习教育活动”，中央、省、州各级宣传部门都非常重视。我县在接到上级通知后，与上一级宣传部门保持高度一致，成立了以宣传部长为组长，县广电局长、县新闻信息中心副主任、《大理日报》**记者站副站长为副组长，有关人员为成员的领导小组。领导小组按照学习教育活动的统一部署和要求，对我县整个学习教育活动进一步加强了领导和指导。在领导小组的认真指导下，县内各新闻宣传单位把“三项学习教育活动”作为当前和今后一个时期工作的重中之重，认真负责地抓紧工作，提出工作要求，建立工作机制，抓好工作落实，努力使学教活动取得实效。各新闻单位作为“三项学习教育活动”的实践主体，分别成立了工作小组，做到主要领导亲自部署，指定专人负责，明确工作目标，认真组织实施，把学习教育活动作为一次有利契机，进一步抓好了自身建设，更好地发挥了作用。

（二）学习动员，提高认识。

通过在全县新闻战线职工中进行集中广泛的学习动员，大家充分认识到，开展“三项学习教育活动”，是新时期新闻宣传队伍建设的一项十分紧迫的重要任务。认真抓好“三项学习教育活动”，是用“三个代表”重要思想武装广大新闻工作者头脑，坚持用“三个代表”重要思想统领新闻宣传工作的重大举措；是牢固树立马克思主义新闻观，始终坚持正确的新闻宣传导向的再教育；是“弘扬职业精神、恪守职业道德”，树立新闻宣传队伍“敬业奉献、清正廉洁、团结协作、严守法纪”良好形象的具体实践。充分认识到开展好“三项学习教育活动”，对于提高新闻宣传队伍的政治素质和道德素质，增强抵制腐朽思想和不良作风影响的能力，加强新闻宣传工作自身建设都具有重要而深远的意义。

（三）精心组织，分步实施。

县委宣传部制定了漾濞县新闻战线开展“三项学习教育活动”实施方案，县内相关新闻宣传单位也根据实施方案，结合本单位实际，制定出台了具体实施方案，作出相应部署。每个单位的学习教育活动大体分为四个阶段：一是组织动员，提高认识。各新闻宣传单位采取多种形式，营造声势，动员全体新闻工作者积极投身到学习教育活动中来。二是精心安排，深入学习。各新闻宣传单位认真组织职工学习了十六大报告和江泽民同志的重要著作，学习了胡锦涛关于学习贯彻“三个代表”重要思想的一系列重要讲话，学习《“三个代表”重要思想学习纲要》，学习了马克思主义新闻观的基本理论，学习了党的新闻工作的方针原则和政策法规。三是联系实际，查找问题。各新闻宣传单位的干部职工进行了深入的调查研究，广泛听取了各方面的意见，向社会公布了举报电话，虚心接受群众监督，认真查找了在理想信念，在坚持马克思主义新闻观、在贯彻执行党的方针政策和宣传纪律、在经营思想、在职业精神、职业道德等方面存在的突出问题，增强了学习教育的针对性。四是检查落实，认真整改。各新闻宣传单位针对干部职工中查找出来的突出问题，分析根源，制定措施，加以改进。

（四）突出重点，合理安排。

一是全员学习，突出重点。各新闻宣传单位对全体新闻工作者都提出了明确的要求，以领导干部、专业技术人员的学习教育为重点，带动了全行业的学习，确保了学习教育重点内容和重点人员的落实。同时，注重提高学习教育的效果，保证学习教育质量。新闻宣传单位还对各单位全体人员分层次、分步骤地以多种形式到省州一级参加相关业务知识的培训。二是学习教育与推动工作相结合。各新闻宣传单位在学教活动中，做到把学习教育活动与新闻宣传单位的改革、发展、创新和有序推进新闻工作相结合，统筹考虑，合理安排，并采取了灵活多样的学习方式，注重学习实效，切实做到互相结合、相互促进。三是坚持正面教育、自我教育。各新闻宣传单位在学习教育，提高认识的基础上，紧密联系实际，查找出了自身存在的主要问题，做到在工作中解决问题，进一步推动工作的开展。同时，在新闻工作者中开展学习先进人物和先进事迹的活动，继承和发扬了党的新闻工作者的优良传统。

（五）建章立制，务求实效。

各新闻宣传单位通过学习教育，加强和完善了制度建设，强化了规范管理，巩固和扩大了学习教育活动的成果。一是针对学习教育活动中暴露出来的突出问题制定了整改措施，完善了规章制度。二是进一步强化和规范了内部管理，认真检查各个环节、各个岗位、各个部门的管理情况，建立健全了规章制度，规范了管理，明确了责任。三是各新闻宣传单位对新闻工作者严格要求，严格管理，不违纪违规，不败坏新闻宣传工作声誉，不损害新闻工作形象。对违纪违规者要严肃查处，决不姑息。

（六）总结经验，巩固提高。

从前一段时期来看，这次“三项学习教育活动”成效是明显的，对新闻宣传工作产生了极大的推动作用。总的来说，整个活动做到了“六个贯穿始终”：一是把学习贯彻“三个代表”重要思想，坚持用“三个代表”重要思想统领新闻宣传工作贯穿始终；二是把学习掌握马克思主义新闻观，确保马克思主义在意识形态领域的指导地位贯穿始终；三是把自觉坚持为改革发展稳定大局服务，牢牢把握正确舆论导向贯穿始终；四是把边学边改、学改结合，认真解决干部群众反映强烈的突出问题贯穿始终；五是把贴近实际、贴近生活、贴近群众，不断改进新闻宣传工作，着力提高新闻宣传质量和舆论引导水平贯穿始终；六是把深化改革、加强管理，促进新闻宣传工作健康发展贯穿始终。

总之，前一段时期的学习教育活动做到了大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风。以求真务实的精神部署工作，以求真务实的`要求推动工作，以求真务实的标准检验工作，加大了工作力度、突出了工作重点，注重重在教育、创新方式，联系实际、扎实推进，整个学习教育活动在打牢思想基础、解决突出问题、树立良好形象、切实推动工作等方面取得了实实在在的效果。

二、“学教”活动中存在的不足。

（一）认识上还有一定的差距。“三项学习教育活动”是提高新闻工作者综合素质的学习教育活动，但一部分新闻工作者对这一活动认识不足，所站的高度不够，有敷衍的思想，导至“学教”活动难以达到预期的目的。

（二）学习的主动性上有差距。此次“学教”活动重在学习，以学习促进新闻工作者自身素质的全面提高，然而由于认识和新闻工作者自身工作特殊性的原因，主动学习的少，要求学习、任务性学习的多，学习过程中深入理解的少，肤浅理解的多，难以做到真学。

（三）“学教”活动与当前工作的结合上有差距。开展“学教”活动的是为了促进当前工作的开展，但是由于各方面的原因，集体也好、个人也好，在“学教”活动与当前工作的结合，特别是把“学教”活动的成果运用于当前工作，指导当前工作方面还做得不够，有一定的差距，难以做到真用。

三、下一步“学教”活动的改进措施。

（一）进一步提高对抓好“学教”活动的认识。只有对抓好“学教”活动进一步提高认识，才能实实在在的抓好学习教育活动。

（二）积极培养参学人员在学习上的主动性。学习是“学教”活动的根本，也是“学教”活动的核心，要切实抓参学人员学习。

（三）要在学以致用上下功夫。搞“三项学习教育”活动的最终目的是促进当前工作的开展，要尽力把在“学教”活动中所取得的成绩运用于当前工作之中，使之转化为动力。

（四）要进一步把“学教”活动抓落实。在今后的活动中领导重视要在抓落实上下工夫，使“学教”活动更富有成效。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇四

20xx.12.14根据密山市教育信息化工作考核细则、密山市义务教育学校信息技术装备使用管理办法，学校积极开展教育信息化工作，大力推进现代信息技术应用，用学科教学促进信息技术发展，让信息技术有效提升教育教学质量。经过全体教师努力，我校教育信息化工作步入新台阶。现就学校教育信息化工作自查情况，汇报如下：

学校成立了教育信息化工作领导小组、信息装备使用管理领导小组、信息写作领导小组等，组织教师学习教育信息化工作要求，明确了任务。校长为总负责人，由副校长分管，一名教师为信息化工作管理员，分工明确，责任到人。培训有学习笔记，工作有详细记录，小组有会议记录，加深了全校教师对教育信息化工作的认识，促进教育信息化工作的开展。

学校建立健全教育信息化工作各项规章制度，制定信息化工作规划，认真落实方案。做到了工作有计划、有分工，目标明确，责任到人。建立信息技术设备台账，有编号、有登记，有使用记录，名专用室制度粘贴上墙，为教育信息化工作提供了有利保障。

1、接入光纤保证网络畅通。学校在20xx年11月接入互联网，保证了网络全天畅通。在20xx年省标准化基础上，我校对信息装备各室加大投入力度，更新完善各信息室。计算机室、光盘播放室、卫星接收室基本达标，并投入使用。多媒体室及电子备课室，电脑阵旧，仅供教师存储电子教案及个人资料，两室功能使用率低。

2、加强信息化工作管理。设立领导小组，制定职责。领导班子定期召开小组会议，对教育信息装备进行督导、检查。查看设备管理、使用、维护等情况，有登记、有记录，表册齐全，做到了信息技术设备使用安全有保障。

1、各室具体使用情况。

1近年来学校大量投入信息设备并组建各信息室，在20xx年通过了省标准化验收。今年光纤网接入校园，使校园信息网络全天畅通。各室网络分配科学，做到了安全网络进校园，有利地保障了教育信息化工作的开展。计算机室，128平方米，40台液晶电脑已投入使用。光盘播放室、卫星接收室基本达标，已投入使用。多功能教室、电子备课室、电子图书阅览室电脑陈旧，但已投入使用。教师充分利用陈旧电脑存储了大量的电子备课教案和个人学习资料；学生通过网上交流、学习，开阔了眼界，提高了视野，有效地提高了网上资源的充分利用。

2、学科教研与科研。

开足开齐信息技术课程，保障课时。制定了学科中运用信息技术教学计划，组织教师参加信息技术培训，如：办公自动化软件培训，演示文稿制作，动画制作，课件制作，现代教育技术培训，信息技术与课程整合培训等，向教师明确了教育信息化总要求。教师通过培训学习，能够更熟练的运用信息技术软件，人人都有自制或修改的电子课件，每个月选优质课件一个，上交学校存档验收，促进了教师利用信息技术进行创新教学。教师人人有电子课件，有文本教案，使信息技术应用能力有了显著提高。积极组织教师参加网络教研活动，通过网络交流，来提教师自身能力素养。为了使信息技术更深更广的应用于教学，我校还确立了信息技术科研课题，立项、研讨，并进行交流总结，提升了教育信息技术的深度应用。

本学期，我校对班班通重点进行培训学习。管理员孙旭艳老师精心准备培训内容，从白板的正确使用、到白板与学科教学的深度应用、白板技术与课堂教学有效整合，都分期分批分学科地对教师进行培训。现在我校教师都能充分利用班班通进行教学，激发了学生学习兴趣，全面提高了教育教学质量。同时班班通培训、学习内容作为信息技术校本材料，更加有利于教师学习和应用。

3、信息网站及信息报送工作。

学校在本年度11月份正式接入了光纤，保证了网络全天畅通，为学校网络提供了有利保障。信息技术管理员负责信息报送工作，能及时接收上级文件和传达学校各项活动，保证了学校各项工作与上级文件一致。目前报送密山市级信息稿件11篇，鸡西市级稿件1篇。

4、利用信息技术开展活动。

2学生通过课程学习，掌握了运用信息技术的基本能力，并能在团队活动中、主题教育的资料收集中，个人网上交流学习中运用已有的技能来开展活动。例如在“创新性学习”活动中，学生通过收集网上资料，制作幻灯片进行演示，取得了良好效果；在“班级板报评比、主题班团、队”等活动中，电子小报、电子背景、电子动画的运用，为活动的成功举办奠定了良好基础，提高了信息科技的应用；在“弘扬民族精神”、“法制教育”等主题活动中，上网、电脑小报、成了必不可少的一部分。正是由于学校立足了信息技术课程，使学生的信息科技能力有了不断地提高。

1、个别信息室及设备不达标。光盘播放室及卫星接收室面积稍小，设备有些陈旧；多功能教室设备老化，使用率低；电子备课室、电子图书阅览室电脑陈旧；今后会加大投入力度，努力改建，为全校师生创设更优越的学习、生活环境。

2、信息技术创新实践活动少。本学期信息技术创新实践活动多应用于“主题班团、队活动、板报查阅资料、电子小报、简单电子资料等”。今后还要制定详细信息技术实践活动计划，开展丰富多彩的实践活动，让实践活动与信息技术知识紧密结合，提升教育信息技术的'实践应用水平。

3、加大对班班通使用培训力度。班班通是先进的信息技术装备，我们对其使用程度还远远不够，需要更多的知识来充实全体教师。因此，还要提供更多机会，让信息管理员参加上级培训，为我校教师对班班通的使用提供更好的服务。

本学期通过全体教师共同努力，我校教育信息化工作取得了阶段性成果，为学校课程教学改革提供了强大的技术支持。今后，还将进一步加强教育信息化工作管理，及时更新、投入教育信息设备，加大信息技术培训力度，深入学习，大胆实践，全面提高教育信息技术的应用水平，让教育信息化工作步入更深层面。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇五

一是认真落实党建责任制。按照区委、区级机关工委总体部署，我委制定并印发了年度党建工作计划，明确了年度目标任务、责任分工和工作要求。将党建领域重点工作纳入主体责任“两个清单”同部署同落实，定期听取落实情况，使每项工作都有领导负责、专人承办，形成主要领导为第一责任人，分管领导落实“一岗双责”，一层抓一层的责任体系。党组会研究党建工作xxx次，召开组织生活会xxx次、党员大会xxx次，支委会xxx次，确保机关党建各项工作任务有效落实。

二是打造机关党建品牌。树立“xxxx”党建品牌，形成支部引领科室共建的“1+n”品牌矩阵，不断提高机关党建工作规范化水平。坚持支委例会制度，重视发展党内民主，全面实行党务公开，增强党组织工作的透明度。有计划地做好党员发展工作，重视入党积极分子培养考察，发展党员过程做到了手续完备、程序规范。今年按程序发展了4名共产党员。严格执行“三会一课”制度，认真开展党员民主评议活动，做好接转党员组织关系、收缴党费、流动党员管理等工作。

三是加强意识形态引领。坚持党管意识形态原则，切实落实意识形态工作责任制，强化意识形态领域引导和管理，制定《xxxxxx年意识形态工作方案》，明确强化学习教育、把握正确导向、维护网络安全、提升宣传水平等工作重点内容，开展风险排查、分析研判。开辟党史学习教育专栏，常态化推送党史学习教育相关活动、党史学习经典文章等，引导正向意识形态。

（二）突出工作重点，抓好学习教育。

一是扎实推进党史学习教育。将开展党史教育作为一项重大政治任务，承担起学习教育主体责任，成立xxxxx党史学习教育领导小组，主要领导亲自抓，结合实际制定《东丽xxxx关于开展党史学习教育的实施方案》《东丽xxxx关于召开专题组织生活会的实施方案》。开展处级领导干部包联，党员干部大调研、大走访、大讨论，“我为群众办实事”以及为基层减负等一系列重点活动。二是健全学习体系，夯实理论基础。支部委员会认真学习《中国共产党简史》《论中国共产党历史》等规定教材，将习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话、“七一”重要讲话精神、习近平总书记在x、x等地考察时的讲话精神以及党章党规等内容纳入党小组会和集体学习，在全委组织开展各类学习xx次，研讨xx次。打造xxxx“思享堂”，由各科室普通党员干部从幕后走到台前，结合对于业务知识思考，在全委开展业务培训课程xxx次。继续开展“党课开讲啦”活动，党支部书记带头在委内和共建社区讲党史专题党课，宣讲“七一”重要讲话精神。通过组织青年先锋班工作分享会，促进干部经验分享和思想交流，充分激发委年轻干部勇于担当、创先争优积极性。三是创新学习形式，强化理论实践。激发党员干部主观能动性，由党小组谋划组织主题党日活动，结合党史学习教育先后开展“xxxx”“xxxx”等系列实践活动，打造党史学习教育文化走廊，将党史学习融入日常，创新学习形式，丰富党史教育内涵。邀请老党员将课堂搬到爱国教育基地，讲天津故事、讲党史故事；定期组织入列轮值党员分享心得体会，交流“为群众办实事”经验成效。

（三）树牢宗旨意识，突出服务成效。

一是结合主责主业，切实服务群众。扎实推进“我为群众办实事”工作落实落地，班子成员认领督办，研究制定重点工作台账，目前xxxxx等x项重点工作已完成，x项民生诉求已取得阶段性成效。梳理形成民生诉求台账，xxx等x项工作均已完成。二是结对包联支部，促进党建提质。积极同驻地共建和包联社区沟通联系，同xxxx社区等开展志愿服务、政策宣传等活动x次。处级领导到支部工作联系点开展调研x次，协助解决社区党支部反馈xxxx等急难愁盼问题x个。班子成员到社区宣讲党史专题党课及“七一”讲话精神x次，覆盖党员xx余人。三是积极参与基层治理体系优化。xxxx名干部轮值入列均得到“好”评价，为群众办实事xxxx件。处级领导走访慰问困难群众xxx人次，慰问金额xxxx元。设立咨询专线，依托xxxx等民意反馈渠道，为群众解答各类政策问题xxxx余件。

（四）突出党建引领，助力业务工作。

一是对标中央重大决策部署。

二是做好重点项目建设管理。

三是当好区域经济发展参谋助手。

四是助力营商环境优化。

五是压实安全生产责任。

（五）严守纪律规矩，强化队伍建设。

一是持续净化党内政治生态，做到担当作为。持续严肃党内政治生活，结合“xxx”等主题党日活动，开展净化政治生态教育；通过组织党风廉政建设宣讲《当前职务犯罪的特点及预防》，利用集体学习传达违反中央八项规定反面典型案例，认真抓好“以案三促”工作。认真做好政治生态分析研判，形成《xxxxxx年度政治生态分析研判报告》，认真查摆问题，营造良好政治氛围。开展讲担当促作为抓落实、持续深入治理形式主义官僚主义不担当不作为问题专项行动，着力解决文山会海等问题。运用“第一种形态”，开展提醒谈话、警示谈话等x人次。二是坚持用人导向，选好用好干部。经党组织培养考察接收x名优秀青年干部为预备党员。做好事业单位改革相关工作，进行履职谈话和廉政谈话x人次。不断提升干部人岗“匹配度”，持续调动干部工作积极性和主动性。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇六

县委政法委组织开展的学习教育活动已经结束了。在学习教育活动中，我院认真贯彻县动员会上县委书记胡国辉同志和政法委书记xx同志讲话精神，以“干警受教育、工作上水平、群众得实惠”为主题，按照县活动实施方案要求，迅速行动，积极动员，精心组织，力求实效，较好完成了活动任务，有力促进了队伍建设乃至整体工作全面进步。

一、党组高度重视，精心谋划部署。

对此次活动，我院党组高度重视，精心抓好谋划部署，务求活动实效。县动员会后，我院及时召开专题党组会，进一步学习领会了县领导讲话精神，并结合工作实际，制定了活动实施方案，明确了活动要求。在此基础上，我院迅速组织召开全院干警大会、各中层单位全体会，层层进行深入动员，统一全院思想。同时，为加强组织领导，切实抓好活动的组织实施，我院成立院党组书记、院长李建翔任组长，其他党组成员为成员的活动领导小组，设立了院党组副书记、副院长耿瑞富兼任主任的活动办公室，并特别实施了院长联系点制度，由7名院领导以分包方式，分别联系一个基层派出法庭，包动员、包宣讲、包指导、包检查，通过以点带面，发挥示范作用，积极推动全院活动深入开展。

二、坚持六个突出，高标准、严要求抓好活动开展。

按照县活动统一要求及本院实施方案，我院紧密结合队伍思想作风实际，坚持做到六个突出，高标准、严要求抓好活动开展。

一是突出活动主题，明确活动主旨。

活动中，我院将胡国辉书记提出的“干警受教育、工作上水平、群众得实惠”，作为活动主题，进行突出强调，进一步明确了活动的任务、方向和主旨，使干警始终围绕主题更理念、围绕主题查问题、围绕主题抓提高，确保了活动的高起点、高站位。

二是突出思想发动，抓好学习动员。

在层层召开动员会，宣讲先进事迹的同时，我院坚持从提高干警认识，转变干警思想入手，组织干警认真学习了《社会主义法治理念读本》并以集中学习和自学相结合的方式，深入开展了“三个至上”重要指导思想、理想信念、公正司法、为民司法等五项专题教育，真正从思想上、感情上、责任上深入发动，全面增强了干警抓好活动、推动工作的责任感和紧迫感。活动过程中，我院干警参教率达到100%，干警人均笔记达3000字以上。

三是突出真、全、深、准，抓好问题查纠。

在查纠内容上，我院坚持按照xx讲话要求，以领导最关注、群众最期待、工作最需要为标准，确定了思想观念、保障发展、促进和谐、为民司法、廉政建设等八个方面查纠重点，组织干警深入剖析思想工作作风中的薄弱环节，努力做到问题查摆全面、准确。在查纠方式上，我院坚持自查与互查相结合的原则，组织各中层单位分别召开了民主生活会，进行了单位互评，并于10月25日、26日分别召开了全院干警参加的民主测评大会及典型经验交流会，多层次、多角度抓好问题查摆，确保了查纠的深入与客观。特别是在民主生活会中，每名干警都能够做到勇于自我剖析，直面存在问题，并在开诚布公、真心实意地交流中进行互相批评，较好地实现了在批评中认清不足，增进团结，共同进步，共同提高的良好效果。我院各单位及干警都已撰写上交了自查材料，共查摆各类问题20余条，并全部按照要求进行了公开通报。

四是突出领导带头，发挥辐射作用。

按照党组要求，我院班子成员和中层干部，坚持带头抓学习，带头解放思想，带头剖析检查，带头落实整改，努力作学习的表率、工作的表率、作风的表率，在活动中充分发挥了先锋模范作用。特别是院党组书记、院长李建翔同志，在亲自抓好活动开展的同时，深入把握学习教育活动的精神实质，认真抓好工作调研，撰写了题为《始终坚持“三个至上”，努力实现人民法院工作科学发展》的调研文章，被推荐在省高院组织的培训班上进行交流发言，受到了高院领导的充分肯定，收到了良好反响。

五是突出民主原则，坚持开门教育。

在抓好队伍内部教育和问题查纠的'基础上，按照胡国辉书记的讲话要求，我院坚持以群众满意为最终标准，在活动中充分发扬民主，开门抓教育，主动地接受群众评判。活动开展中，我院先后派出6名党组成员走访省、市人大代表16人次，走访案件及信访当事人32人次，并向社会各界发放征求意见函120余份，广泛征求意见建议，主动接受各界监督，切实受到了群众的欢迎。

六是突出舆论引导，营造浓厚氛围。

我院高度重视舆论引导的重要作用，特别责成院办公室、政治处等部门，以在《工作情况》简报开辟学习教育活动专栏等方式，大力宣传学习教育活动的意义、部署、要求、做法、经验和成效，宣传先进典型，努力营造活动良好的舆论氛围。截止目前，我院共编发学习教育活动专刊6期，收到了良好效果。

三、把握五个重点，全面深化教育活动效果。

为切实实现活动既定目标，进一步推动工作全面进步，我院紧紧把握五个重点，努力抓好活动开展与各项工作的有机结合与相互衔接，全面深化学习教育活动效果。

一是以保障我县工作大局为重点，进一步谋划好今后发展思路。

为更好地推动工作进步，保障我县科学发展大局，结合活动开展，我院党组经过讨论研究，认真拟定了中长期工作思路，就今后工作的指导思想、工作思路、工作目标、工作措施等进行了细致规定部署。我院将该思路向县委汇报后，县委书记胡国辉同志专门作出批示，给予了充分肯定。

二是以服务经济发展为重点，进一步硬化服务举措。

活动中，我院始终将提高服务县域经济发展水平作为重要课题之一，紧紧围绕发展中的法律难题，深入开展调研，研究工作对策，出台了一系列服务发展的硬性举措。如，针对当前国际国内不容乐观的经济形势，我院专门制定了《服务县域经济环境建设22条》，出台了《为金融机构及县域企业发展提供良好保障和服务的具体措施》;拟定了以四个着力保障农村改革发展的工作设想，并制定了服务我县新农村建设的具体措施。这些措施的实施，有力促进了我院服务发展工作的进一步开展，仅就涉企案件来说，自10月以来审结112件，共为企业挽回经济损失2146万余元。

三是以为民司法为重点，进一步实现便民、利民新进展。

我院牢牢把握司法为民的宗旨要求，将学习教育活动与我院自行组织的“始于当事人诉求、终于当事人满意”活动紧密结合，进一步抓好立案、申诉、信访、司法救助等项工作，并部署开展了“清积案，扫存案”活动，要求全院集中力量，全面清理各类审判、执行案件，其中特别要求涉及民生类案件审结率要达到100%，执结率要达到95%以上。此外，为进一步保障好群众的诉权，减少当事人诉累，我院于10月下旬，专门编辑印制了《便民诉讼指南》，发放给每名当事人，为群众诉讼进一步提供了方便。

四是以提升办案效能为重点，进一步提升队伍司法能力。

为应对新形势下日益复杂突出的社会矛盾，从公正、高效、和谐司法的目标要求出发，我院以教育活动为载体，进一步加大了业务学习和培训力度，组织了全院干警参加的“应知应会知识”闭卷考试，努力抓好干警的司法能力建设。考试中，干警参考率、及格率均达到了100%。在此基础上，为更好地化解基层矛盾纠纷，我院重点完善了调解助理员制度，并组织各派出法庭分别开展调解助理员培训，进一步提高了调解助理员的工作水平，使他们贴近基层、擅长协调的优势得到了充分发挥。仅10份，我院以调解方式审结民事案件108件，月调解率达到82.1%，较前9个月提高近6个百分点，其中调解助理员协助调解案件28件，均收到了良好效果。

五是以改善队伍作风为重点，进一步加强管理机制建设。

在通过学习教育，进一步转变作风、端正执法观念的同时，我院依托规范化管理考核制度的完善修订，努力形成一套激励约束队伍的长效管理机制。其中，我们尤其注重抓好检查落实，责成规范化管理考核办公室成员坚持经常性不定期检查督导，确保各项规章制度落到实处，推动队伍作风不断改善、不断提升。学习教育活动中，我院就作息时间、着装、接待群众以及落实禁酒令等情况共先后进行7次突击检查，均未发现任何违纪问题。

虽然学习教育活动已经结束，但我院深知抓好队伍建设和审判执行各项工作任重而道远。对此，我院将在县委的坚强领导下，以此次学习教育活动为起点，认真总结经验、克服不足，努力争当服务发展、服务和谐、服务群众的排头兵、先锋队，并通过法院职能作用的充分发挥，为我县经济社会实现跨跃式发展、走在全市科学发展的前列做出新的更大的贡献。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇七

信息技术在学校教育教学工作中已得到广泛运用，也给教育带来了深远的影响。加强教育信息技术在学校教育中的应用，努力推进学校的信息化建设，进而推进学校教育改革和新课程实施的进程，已成为学校改革和发展的必由之路。我校根据上级部门对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化水平和信息化程度为目标，注重学校现代化硬件建设、软件建设的同时，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，不断提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育技术现代化的建设水平。目前，我校共有计算机教室4间,白板教室21间，多功能录播教室2间，班班通教室87个。现有初高中学生2790人，学生电脑345台，生机比为8：1，教师187人，教师电脑200台，师机比为1：1。现有52个教学班，班班通设备完好率100%。宽带网络覆盖全校各教室和办公室，现对照教育信息化工作专项督导将我校教育信息化工作的开展情况汇报如下。

1、制定可行的规划计划。

随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。

2、设立合理的人员机构。

为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组，由校长任组长全面负统筹责教育信息化工作，成员覆盖到各部门，各学科，职责明确、责任到人。同时，成立专门部门信息技术处负责学校的信息化建设工作，学校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。

3、建立完善的规章制度。

学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《乌鲁木齐市实验学校办公室教师计算机使用管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校计算机专用教室管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校普通教室电教设备管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校远程直播教室管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校多媒体教室管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校网络服务器机房管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校信息化设备管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校校园网使用管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校教师、学生邮箱管理制度》、《乌鲁木齐市实验学校网络系统安全管理制度》、《乌鲁木齐市网络突发事件处置规定》、《乌鲁木齐市实验学校直录播室使用规则》、《乌鲁木齐市实验学校多媒体报告厅使用规则》等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。

4、经费投入。

我校20xx年至今投入信息化建设经费为420万左右，目前，已实现教职工人人有一台电脑，班班配备了电脑、电视、实物展台等信息设备，满足了教育教学需求。此外，学校每年能够根据校情，加大学校信息化建设工作，对设施设备进行更新维护，加强人员培训力度以及添置教学资源。

（一）基础设施建设。

1、加强学校宽带网络建设，实现了“宽带网络班班通”。学校宽带网络建设优化了各级各类学校网络条件下的教学与学习环境，完善包括网络设备、教师电子备课系统等在内的基础设施。扎实推进数字校园建设，加强学校数字化终端和应用平台建设，全面提升各级各类教育在学校管理、教学应用、学生实训等方面的信息化水平。加强了网站建设，保证了信息公开。我们充分发挥学校网站的宣传、交流、学习和反馈作用，开发了新板块，增加了新功能，充实了新内容，传递了正能量。我们通过学校网站，以文字、图片和视频等多种形式，及时发布学校的各项活动和最新动态，展示了学校的育人成果和师生的时代风采，保证了学校教育教学信息的及时公开。学校各班级和教研组有主页或博客，我校校园网页面设立留言功能，实现教师、学生、家长的三方网上互动。为提升校园信息化程度，以学校校园门户网站为主，下设：除校园官网和班级网站以外，我校还建设并开通了校图书馆、电子图书、备课系统、备课资源、选课系统、投票系统等校园网子站，初步建立了以校园网为主的能满足学校信息化发展需求的站群系统。网站特色：资源权限分校内和校外、教师用户和普通用户几类。如学校部分公告和一周安排仅限校内教师访问。在校外教师须使用分配的用户名和密码方可访问以上信息。校园电视和微课专区栏目：以学校小溪流电视台为基础建设的网上电视台，学生和教师可以通过电脑访问相关资源并可留言，其中微课专区栏目的资源也是仅限校内教师登陆后方可访问.为提升校园信息化程度和相应上级关于教育信息化工作的要求，完成了我校四级教育专网的建设。使我校所有班级和办公室接入四级专网光纤，也极大的缓解了校园网速过慢的问题。同时，为完成上级关于学校视频会议专线建设的要求，配合相关电信部门完成了学校教育视频会议专线光纤的架设。

2、学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。学校校园网络购置网康监控硬件；有专人负责学校网络安全和处理不良信息，由各部门负责人负责向网络发布信息、校务公开。校园网络稳定、畅通，可以随时使用，故障排除及时，无长时间断网停用现象。

3、注重了设备管理，加强了维护保养。学校各类信息技术设备台账齐全，有专人管理，维护维修到位，确保设备运转正常。我们坚持定期对网络、电脑、白板、音响、投影机、扩音机、电话机、电视机、服务器、交换机、无线路由器等设备进行了检测、维修和保养，降低了故障率，确保了设备的正常运行，提高了设备的利用率和稳定性。

三

（一）教育教学资源。

1、加强优质数字资源建设，初步实现“教学资源班班通”。要基本形成丰富的各级各类优质教学资源，逐步将优质教学资源送到每一个班级，学校链接有乌鲁木齐市教育局建立的具有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库（学科门类齐全），每位老师参与建设，实现了资源共享、通过资源的上传、积累实现了优质资源共享，为教师专业的进一步发展，开辟了又一个有效途径。

2、加强信息技术应用能力建设，大力推进“网络学习空间人人通”。学生初一、初二、高一、高二年级学生全员注册乌鲁木齐市学生自主学习平台，学校教师逐步向乌鲁木齐市学生自主学习平台上发布教学资源，为学生和教师建立实名网上学习空间环境，大力开展跨区域网络协作教研，促进技术与教学实践的融合落实到每个教师和学生的日常教学、学习活动之中。

3、能制作学校各类活动专题片，制作课题资源。向乌鲁木齐市教育远程教育资源库上传教学资源。

（二）教师信息技术培训。

学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训计划，根据不同的教师提出不同的培训要求和目标，对新进教师和外校前来交流的老师进行校园网培训，让他们很快熟悉学校的应用环境；对学科教师进行电子白板专题培训，让他们熟练掌握学校各类白板的使用方法和操作要领；对各教研组的信息化应用骨干进行深度技术培训，并鼓励他们发挥示范带头作用，为本组教师做好技术服务和应用指导，带动全组成员提高信息技术与课程的整合能力，努力提高全校教师的教育信息化应用水平先后组织了信息技术与课程整合的校本培训、多媒体设备如何使用的培训、教师办公应用软件操作培训、教师班级设备使用培训、微课制作、如何开展翻转课堂等技术培训。通过这些活动，广大教师更加明确了信息技术运用的重要性，提高了教师信息素养，对信息技术运用要做到想用――意识的提高，能用――掌握一定的信息技术，会用――适度、创新，根据学生实际的选择用，更明确了今后信息技术与学科整合的努力方向。

（三）信息技术与课程整合。

1、学校各学科都实现电子备课，并有电子备课的要求和管理决定。

2、教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。教师能熟练使用乌鲁木齐市中小学教研信息平台；开展了一系列多媒体设备使用培训，教师都能独立使用多媒体设备。

3、教师发表了信息技术的相关的论文，制作有关的课件，成绩显著，全体老师能够参与信息技术资源开发与建设。

4、为提高课堂教学效率，乌鲁木齐市实验学校以教师信息化技术应用为推手，每学年举办了“乌鲁木齐市实验学校实验杯教师信息化教学优质课大赛”，目前已举办了十届实验杯大赛课，每年参与听课和评课的教师达95.8%，教师们在比赛中，对教学设计和多媒体应用的每个细节都进行仔细揣摩，层层推新、层层研讨，促使一人参赛，全员提升，赛后学校信息处将老师们的课程全程录制上报，一师一优课，一课一名师和名校网络课堂直播实录，有效地进行了网络课堂推广与延伸。

我校始终以提升教师信息化教学应用水平为基础理念，组内研讨、摇号课堂、青年练兵、三类教师展示、师徒汇报等课堂实践活动处处体现了教师在信息化技术教学方面的成长与进步。据统计，现高、初中教师课堂教学使用信息化率达96%以上，良好率达78%，优秀率达63.14%；50岁以上的老年教师使用率达68.75%，班会课使用率达71.3%，学校组织开展了实验杯教师信息化教学优质课大赛活动，采用说课和现场教学两种模式进行，全员参与。与此同时学校要求近200名初高中一线教师以教研组为单位，通过自学、帮学、培训学习等手段，要求每位老师务必掌握信息化在教学中的应用，且紧密结合新课改理念，实现教育理念和教学方法的.同步改变，提高课堂效率。学校信息技术全程录制教师的课程上报到乌鲁木齐市中小学网络研修平台，保障了一师一优课，一课一名师和名校网络课堂直播资源的及时更新。

学校多措并举，推进教育信息化与课堂教学的深度融合，不断探索，通过各级赛课、晒课活动推进了教育信息化与学科教学的深度融合，催生了课堂教学新常态。

发展个性。

我们按国家课程计划在学校开设信息技术课，开课率达100％，我们严抓信息技术教学质量，提高教师授课水平，并采取了灵活多样的测试方法，要求学生独立使用、独立操作计算机。把学生的信息技术运用能力的培养作为学生素质能力培养的一个重要内容，在开足、开齐信息技术课程外，还利用课余时间积极组织学生开展机器人、模拟遥控飞行、遥控车模、航模、建筑模型、激光雕刻、电视节目制作、摄影知识等各类信息兴趣小组，使学生更好地掌握信息技术，适应时代发展的要求。学生学习兴趣浓厚，信息技术水平有所提高，学校积极组织学生参加各类信息技术运用比赛，取得不菲成绩。

为了使未成年人思想道德建设落到实处，渗透依法治校，依法执教的教育思想，形成良好的校园精神文明氛围，学校于20xx年11月成立了学生电视台，投入了大量的资金，现在，小溪流电视台已拥有了一流的硬件，集演出、播音、录课于一体的多功能厅，dv摄像机、非线性编辑设备及小溪流广播电视专用的工作室，正是这些设施为小溪流电视台正常的运转奠定了基础。

小溪流广播电视台每周分学段播出四期电视节目，以坚持播报身边的人和身边的事为主的原则，努力的将中学生行为规范、礼仪改编成生动形象的情景剧，小品，寓教于乐，同时大力的宣传学校涌现出来的好人好事。极力的弘扬真、善、美，鞭笞假、丑、恶，配合德育处做好学生的思想教育工作。分别制作了感动中国、道德模范人物展播、寻找最美乡村教师、纪念九一八专题、寻找最美乡村教师、寻找最美孝心少年等专题节目。协助学校各部门对大型活动现场直播。

管理服务。

（1）信息技术应用于教育教学管理情况。

学校在教务、教研、德育、学生成长、学业质量分析等教育教学管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，满足师生发展需要。

（2）信息技术应用于校务管理情况。

学校在财务与资产管理、人事管理、图书管理等校务管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，管理高效、有序。

（3）信息技术应用于家校互动情况。

学校在校园网上建立留言功能，学校每个班级建立班级qq群，保障家庭的知情权、参与权，信息更新及时。

学校在信息技术学科整合、校园数字化建设方面，做了许多工作，取得了一定的实效，对提高课堂教学效能，促进二期课改的深化，谋求社会、学校、家庭教育一体化，起到了至关重要的作用，为学校进一步发展与提升提供了有力的保障。同时我们也面临着一些新的问题：

工作不足及改进措施。

1、信息技术工作的过程中涉及到我校每一个教研组、每一个学科，如何更好的将信息技术和管理的整合，信息技术和课程的整合，信息技术专题讲座和高层次的运用都要求专职人员不断提高制作水平不断的学习，提高业务水平。

2、加大对班班通使用培训力度。班班通是先进的信息技术装备，我们对其使用程度还远远不够，需要更多的知识来充实全体教师。因此，还要提供更多机会，让信息管理员参加上级培训，为我校教师对班班通的使用提供更好的服务。

3、如何为学生创设自主学习的资源平台，引导学生通过网络平台自主学习，为学生的自主发展和终身学习奠基。帮助学生能够合理有效利用信息技术去自主探索、合作学习，从而使信息技术真正成为促进学生自主学习的认识工具和情感工具。

4、各类教学平台类别不同,教师的同一个资源需要发布几个平台才能完成达到资源共享,建议平台资源可以共享,教师只需要发布一个平台的资源就可以达到共享的效果.今后措施：

加强学校广电信息的宏观管理，下学期全力支撑起学校的教学管理的软件平台。更大效益的发挥学校的信息技术的管理力度。不断增进技术交流，提高制作水平，构建学校信息化管理体系。实施教育信息化的根本目的在于全面推进素质教育，推进学校的教育现代化。我们在启动学校教育信息化工程时就明确提出“注重应用”作为工作的突破口和切入点，鼓励教师根据教学需要，制作计算机课件，开展计算机辅助教学的改革和实验。实践表明，这一切入点，提高了教师应用计算机的意识和能力，提高了学生的电脑水平和能力，促进了现代教育技术与学科课程的整合。

现在，我校教学运行机制正在悄然有序地发生改变，如：传统的备课形式正在发生改变，教师们能摄取网络资源进行备课，组织教学，使课堂教学内容更新颖，更富时代感，形式更生动活泼。借助于现代教学技术进行课堂教学，以提高教学效果成为老师和学生的共识。

当然，在工作中，我们也存在困惑和问题，这有待于在今后的工作中不断改进。今后，我们将本着“总体规划、分步实施、明确目标”的工作原则，为把乌鲁木齐市实验学校建设成一个现代化学校而不懈地努力。

乌鲁木齐市实验学校。

20xx年4月28日。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇八

教育的自检自查报告（专业24篇）篇九

随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。

2、设立合理的人员机构。

为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组，由校长全任组长全面负统筹责教育信息化工作，成员覆盖到各部门，各学科，职责明确、责任到人。同时，我校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。

3、建立完善的规章制度。

学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《安宁市和平学校办公室教师计算机使用管理制度》、《安宁市和平学校计算机专用教室管理制度》、《安宁市和平学校普通教室电教设备管理制度》、《安宁市和平学校远程教室管理制度》、《安宁市和平学校多媒体教室管理制度》、《安宁市和平学校服务器房管理制度》、《安宁市和平学校信息化设备管理制度》、《安宁市和平学校校园网使用管理制度》、《安宁市和平学校教师、学生邮箱管理制度》、《安宁市和平学校网络系统安全管理制度》、《安宁市和平学校网络突发事件处置规定》、《安宁市和平学校教育信息技术应用奖惩制度（修订）》、《安宁市和平学校直录播室使用规则》、《安宁市和平学校多媒体报告厅使用规则》等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。要求每位教师能积极参与上级部门、学校组织的各项培训，鼓励广大教师自主性地参与社会组织的培训，两年组织一次教师信息技术运用经验交流与论文评比，逐步建立评价、考核、奖励机制，形成长效管理体制。把教师信息技术运用及课堂教学整合的实效作为评价教师教学业务能力的主要指标之一，信息技术运用能力纳入教师晋升职务，评优的指标。

4、经费投入。

我校异地新建，信息化设备逐渐到位，目前，已实现教职工人人有一台电脑，班班配备了电子白板，满足了教育教学需求。此外，学校每年能够根据校情，加大学校信息化建设工作，对设施设备进行更新维护，加强人员培训力度以及添置教学资源。

（一）基础设施建设。

1、我校共有四间计算机网络教室，达到上课每生一机要求，配置能够满足教学要求。

2、学生在计算机网络教室上课，每天使用率已达到4课时。

3、教师用机：师机比超过1:1。

4、教室教学环境：我校所有教室、会议室均已安装多媒体设备。

5、卫星ip接收系统：卫星教育节目接收系统的硬件能够保障远程教育资源的正常接收。每年的远程教育资源接收完整。通过网站方式接收资源。

6、联网计算机达到计算机总数的85%，在教室、办公室等教学、办公用房均布设有信息接入点。

7、学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。

8、校园稳定、畅通，可以随时使用，故障排除及时，无长时间断网停用现象。

9、学校所有计算机都安装了过滤软件；有专人负责学校网络安全和处理不良信息，由各部门负责人负责向网络发布信息、校务公开。

10、学校各类信息技术设备台账齐全，有专人管理，维护维修到位，确保设备运转正常。

（一）教育教学资源。

1、学校准备建立具有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库（学科门类齐全），每位老师参与建设，实现了资源共享、共用，通过资源的上传、积累实现了优质资源共享，为教师专业的进一步发展，开辟了又一个有效途径。

2、能不定期向安宁市教育资源库上传教学资源。

（二）教师信息技术培训。

学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训计划，根据不同的教师提出不同的培训要求和目标，先后组织了信息技术与课程整合的校本培训、电子白板多媒体设备如何使用的培训、教师办公应用软件操作员中级培训、教师笔记本使用培训等。对于一部分教育技术骨干教师，学校指派他们参加一些校外的应用技术培训，将培训的成果应用到各自的教学中，并且带动一批教师参与信息技术的应用中来。通过这些活动，广大教师更加明确了信息技术运用的重要性，提高了教师信息素养，对信息技术运用要做到想用dd意识的提高，能用dd掌握一定的信息技术，会用dd适度、创新，根据学生实际的选择用，更明确了今后信息技术与学科整合的努力方向。

（三）信息技术与课程整合。

1、学校各学科都实现电子备课，并有电子备课的要求和管理决定。

2、教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。教师使用综合信息平台每学期不得少于8次；开展了一系列多媒体设备使用培训，教师都能独立使用多媒体设备。

3、教师有一系列信息技术的相关课题，并发表了相应的论文，制作有关的课件，成绩显著，全体老师能够参与信息技术资源开发与建设。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇十

县直工委：

根据省、市和《中共__县委办公室关于印发党委（党组）意识形态工作责任制实施细则的通知》（办【__】）112号）精神，按照《中共__县委宣传部关于报送意识形态工作情况的通知》（太宣发【__】）15号）文件要求，我局切实加强民政领域意识形态工作，把在新形势下民政领域意识形态工作纳入重要议事日程，摆到更加突出位置，以坚定的政治信仰强化责任意识，做好民政文化宣传，赢民心、聚民意，切实把党和政府的关爱惠及人民，让人民群众感受到党和政府的温暖。现将有关情况报告如下：

一、基本情况。

自中央《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》和省委、县委《党委（党组）意识形态工作责任制实施细则》发布以来，我局积极行动，迅速部署，落实责任，加大力度，意识形态工作不断加强。目前，意识形态责任制已经建立，领导班子对意识形态工作更加重视，抓意识形态工作的主动性自觉性更高、工作力度更大，全局上下没有发现违反意识形态工作的“十种情形”。

民政局党组成员分工情况：局党组书记、局长张民同志主持局全面工作，分管福利彩票发行工作；局党组副书记、老龄办主任张敏同志分管县老龄工作；局党组成员、主任科员崔琦同志分管财务工作、救灾救济、民间组织管理、综治维稳、信访、计划生育；局党组成员、社会福利股长范祥东同志分管工程招投标工作、社会福利、社会救助、区划地名、安全生产，联系县老年服务中心；局党组成员、双拥办主任蒋利民同志分管双拥、优抚、安置、军休、办公室、监察、社会事务、社区建设、法制建设、党建、效能建设、文明创建、工会、共青团、妇委会工作，联系社区服务中心、县社会（儿童）福利中心、县流浪乞讨救助站、婚姻登记处、县殡仪馆、县光荣院、县烈士馆；局党组副书记、副局长牛子新同志因病请假手术后正在康复治疗中。

二、主要做法。

（一）统一思想，凝聚共识。去年底今年初，局党组多次组织全体干部职工召开关于意识形态工作会议，学习传达有关会议精神，重点学习了中央、省、市及县委意识形态工作文件，剖析了近年来发生在全省民政工作人员身上及身边的违纪违法案件及相关问题，给予我们应有的警示。从政治和全局的高度，使全体干部深刻认识到意识形态工作形势十分严峻，必须坚持守土有责、守土负责、守土尽责，认真履职尽责，并对__年民政领域意识形态工作进行安排和部署。

（二）成立组织，明确责任。成立局党组意识形态工作领导小组，落实领导班子意识形态工作的主体责任、党组书记意识形态工作的第一责任、分管领导的直接责任、党组其他成员的领导责任等“四个责任”，形成了由党组书记牵头，分管领导具体负责，党组其他成员分工负责的工作格局，明确工作责任，形成工作合力，狠抓责任落实，确保意识形态领域安全，为推进创新务实现代民政提供优质高效的服务。并制定了《民政局党组意识形态工作责任制实施细则》，下发到各股室、下属各单位、局党总支和所辖各党支部。

（三）结合实际，突出重点。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出，“意识形态工作是党的一项极端重要的工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力”。民政部门是政府的重要组成部门，是党和政府以人为本、服务民生的重要承接单位，也是体现党和政府形象的重要标志单位。民政工作的好坏关乎党群、干群的关系，关乎民心、民意的向背，更直接影响社会的稳定和民族团结。因此，加强民政领域意识形态工作尤为重要。并已将意识形态工作纳入__年理论学习计划和党建、党风廉政建设、民生、脱贫攻坚等重点工作中去。

（四）加强督查，完善考评。局党组逐步健全完善意识形态工作目标考核责任制，将意识形态工作纳入执行党的纪律考核检查范围和党员干部考核、考察的重要内容，作为评价单位和党员干部评价使用和奖惩的重要依据，并将意识形态作为民主生活会、组织生活会和述职述廉的重要内容，接受监督和评议，做到人人身上有责任，个个肩上有担子。通过建章立制，逐步形成了从党组到基层党组织、从党组织到领导干部、从内容到形式、从落实到评估一整套较为完善的抓意识形态工作的制度机制。

三、存在问题。

在落实意识形态责任制方面虽然我们做了一些工作，也取得了一定成效，但也还存在一些不足。一是思想掌控不够全面深入，对干部职工在意识形态方面的思想倾向，对意识形态工作的真实态度等调查研究不够深入，缺乏深度掌控。二是意识形态是一个动态的过程，而且受社会大环境的影响很大，在信息化时代受互联网、微信等新媒体的影响尤其巨大，应对这方面的创新思路举措不多。

四、下步打算。

落实意识形态工作责任制是一项经常性、基础性工作，下一步，我们将重点抓好三项工作，进一步把意识形态工作责任制落到实处、抓出成效。一是抓责任落实。通过有效措施，把党组主体责任、书记第一责任人责任和分管领导直接责任真正落到实处，真正形成党组统管、书记主抓、分管领导共管的局面。二是抓工作到位。通过落实已经建立起来的制度机制，保证意识形态各项工作更加扎实到位。三是抓结果成效。通过落实领导责任和工作制度，保证意识形态工作不断加强，干部职工的意识形态更加坚强坚定，确保不发生任何意识形态问题。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇十一

xx县人民法院将“大学习大讨论”活动与法院工作实际结合起来，围绕“审判执行更加公正高效、司法为民措施全面落实、法官队伍素质明显提高、司法体制改革全面推进”的目标，重点在队伍建设、规范管理、司法为民、服务大局等方面下功夫，抓好着力点，将“大学习、大讨论”活动的实效转化为推动全院各项工作前进的不竭动力，成效明显。

一、两本书营造学习好氛围。

在该院法官的办公桌上，摆放着《你在为谁工作》、《工作要有好人品》两本书。翻开书本，“人品，是人真正的最高学历”，“有德有才重用，有德无才巧用，无德无才避用，无德有才忌用”，“责任是升华人生价值的内在力量”……一句句话语，给人以深刻的教育和启迪。

xx年初，该院党组提出了“人才强院、管理兴院”的工作思路，将xx年确立为全院的“学习年”，要求大家潜下心来，挤出时间，多读书，读好书，钻研业务，提升能力。开展将“大学习大讨论”活动后，范文写作该院又将两个活动有机结合起来，精心挑选，将《你在为谁工作》、《工作要有好人品》两本书的学习作为“读好书、好读书”系列活动的重头戏，鼓励大家认真研读，仔细品味，提升工作的责任感和使命感。

二、案件研讨会激发学习热情。

5月15日，xx县法院会议室里气氛热闹，不时传出激烈的争辩声和肯定的鼓掌声。

原来，这是该院为助推“大学习、大讨论”活动深入开展，围绕办案实践中的疑难问题，精选案件而开展的研讨会。院领导和来自办案一线的法官30余人参加了研讨，大家围绕精心选定的疑难案件展开研讨。这次研讨的是我国有关人身损害赔偿中工伤赔偿请求与民事侵权赔偿请求竞合的问题。法官们从法律适用的不同角度出发，各抒己见，激烈讨论，气氛异常活跃。通过研讨，引发了大家对我国目前人身损害赔偿制度的思考，并就如何完善这一制度提出各自的意见和建议。

通过疑难案件研讨会的平台，大家在交流中互相学习，开拓视野，碰撞出了思想的火花，激发了的学习热情，提高自身业务素质，也把“大学习、大讨论”活动推向深入。

三、思想汇报专题巡回审理便民促和谐。

xx年以来，xx县人民法院在全县16个乡镇设立26个巡回审判点，人民法庭定期在巡回审判点上开展巡回审判、法律咨询、法制宣传、指导人民调解活动，风雨无阻。

开展“大学习、大讨论”活动后，为使该项便民、利民措施得到深化，xx县法院实行院领导挂钩巡回审判点制度。规定每位领导都挂钩二个巡回审判点，定期到点上指导、督促巡回审判，同时实行院领导亲自到巡回审判点上办案，引领法官办精品案、办铁案。

四月份以来，该院领导开展亲自巡回办案已有十余次，为全院开展巡回审理，将“大学习大讨论”活动与深化便民利民措施、促进社会和谐稳定结合起来，起到了很好的示范作用，在当地引地极大关注。巡回审判也被当地群众和新闻媒体亲切地称之为“家门口断案”、“流动的法庭”。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇十二

根据去年以来中宣部、省委宣传部、州委宣传部关于开展“三项学习教育活动”的有关文件精神，我县于去年底开始在全县涉及新闻宣传工作单位的县广电局、县新闻信息中心、《大理日报》**记者站、外宣办、县人民政府新闻办、县政务信息中心的干部职工中（主要是县广电局和新闻信息中心），按要求开展了学教活动。现第一、第二阶段的“学教”活动情况总结汇报如下：

一、“学教”活动取得的成效。

（一）高度重视，加强领导。

对这次“三项学习教育活动”，中央、省、州各级宣传部门都非常重视。我县在接到上级通知后，与上一级宣传部门保持高度一致，成立了以宣传部长为组长，县广电局长、县新闻信息中心副主任、《大理日报》**记者站副站长为副组长，有关人员为成员的领导小组。领导小组按照学习教育活动的统一部署和要求，对我县整个学习教育活动进一步加强了领导和指导。在领导小组的认真指导下，县内各新闻宣传单位把“三项学习教育活动”作为当前和今后一个时期工作的重中之重，认真负责地抓紧工作，提出工作要求，建立工作机制，抓好工作落实，努力使学教活动取得实效。各新闻单位作为“三项学习教育活动”的实践主体，分别成立了工作小组，做到主要领导亲自部署，指定专人负责，明确工作目标，认真组织实施，把学习教育活动作为一次有利契机，进一步抓好了自身建设，更好地发挥了作用。

（二）学习动员，提高认识。

通过在全县新闻战线职工中进行集中广泛的学习动员，大家充分认识到，开展“三项学习教育活动”，是新时期新闻宣传队伍建设的一项十分紧迫的重要任务。认真抓好“三项学习教育活动”，是用“三个代表”重要思想武装广大新闻工作者头脑，坚持用“三个代表”重要思想统领新闻宣传工作的重大举措；是牢固树立马克思主义新闻观，始终坚持正确的新闻宣传导向的再教育；是“弘扬职业精神、恪守职业道德”，树立新闻宣传队伍“敬业奉献、清正廉洁、团结协作、严守法纪”良好形象的具体实践。充分认识到开展好“三项学习教育活动”，对于提高新闻宣传队伍的政治素质和道德素质，增强抵制腐朽思想和不良作风影响的能力，加强新闻宣传工作自身建设都具有重要而深远的意义。

（三）精心组织，分步实施。

县委宣传部制定了漾濞县新闻战线开展“三项学习教育活动”实施方案，县内相关新闻宣传单位也根据实施方案，结合本单位实际，制定出台了具体实施方案，作出相应部署。每个单位的学习教育活动大体分为四个阶段：一是组织动员，提高认识。各新闻宣传单位采取多种形式，营造声势，动员全体新闻工作者积极投身到学习教育活动中来。二是精心安排，深入学习。各新闻宣传单位认真组织职工学习了十六大报告和江泽民同志的重要著作，学习了胡锦涛关于学习贯彻“三个代表”重要思想的重要讲话，学习《“三个代表”重要思想学习纲要》，学习了马克思主义新闻观的基本理论，学习了党的新闻工作的方针原则和政策法规。三是联系实际，查找问题。各新闻宣传单位的干部职工进行了深入的调查研究，广泛听取了各方面的意见，向社会公布了举报电话，虚心接受群众监督，认真查找了在理想信念，在坚持马克思主义新闻观、在贯彻执行党的方针政策和宣传纪律、在经营思想、在职业精神、职业道德等方面存在的突出问题，增强了学习教育的针对性。四是检查落实，认真整改。各新闻宣传单位针对干部职工中查找出来的突出问题，分析根源，制定措施，加以改进。

（四）突出重点，合理安排。

一是全员学习，突出重点。各新闻宣传单位对全体新闻工作者都提出了明确的要求，以领导干部、专业技术人员的.学习教育为重点，带动了全行业的学习，确保了学习教育重点内容和重点人员的落实。同时，注重提高学习教育的效果，保证学习教育质量。新闻宣传单位还对各单位全体人员分层次、分步骤地以多种形式到省州一级参加相关业务知识的培训。二是学习教育与推动工作相结合。各新闻宣传单位在学教活动中，做到把学习教育活动与新闻宣传单位的改革、发展、创新和有序推进新闻工作相结合，统筹考虑，合理安排，并采取了灵活多样的学习方式，注重学习实效，切实做到互相结合、相互促进。三是坚持正面教育、自我教育。各新闻宣传单位在学习教育，提高认识的基础上，紧密联系实际，查找出了自身存在的主要问题，做到在工作中解决问题，进一步推动工作的开展。同时，在新闻工作者中开展学习先进人物和先进事迹的活动，继承和发扬了党的新闻工作者的优良传统。

（五）建章立制，务求实效。

各新闻宣传单位通过学习教育，加强和完善了制度建设，强化了规范管理，巩固和扩大了学习教育活动的成果。一是针对学习教育活动中暴露出来的突出问题制定了整改措施，完善了规章制度。二是进一步强化和规范了内部管理，认真检查各个环节、各个岗位、各个部门的管理情况，建立健全了规章制度，规范了管理，明确了责任。三是各新闻宣传单位对新闻工作者严格要求，严格管理，不违纪违规，不败坏新闻宣传工作声誉，不损害新闻工作形象。对违纪违规者要严肃查处，决不姑息。

（六）总结经验，巩固提。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇十三

为了真实做好经济局系统的安全生产工作，任真落实好安全生产责任制，加大隐患的排查和整改，防止安全生产事故的发生、我局对25户企业逐户进行了安全检察，现将检察情况报告如下：

在此次安全生产大检察中，共发现问题77项，当即整改9项，限期整改68项、检察中发现的主要问题是：

1、安全生产管理制度、岗位操作规程、安全管理机构不健全，责任没洛实到人、

5、灭火器材配备不足、过期，不放在明显位置、

教育的自检自查报告（专业24篇）篇十四

根据上级网络安全管理文件精神，桃江县教育局成立了网络信息安全工作领导小组，在组长曾自强副局长的领导下，制定计划，明确责任，具体落实，对我系统网络与信息安全进行了一次全面的调查。发现问题，分析问题，解决问题，确保了网络能更好地保持良好运行，为我县教育发展提供一个强有力的信息支持平台。

为进一步加强全系统网络信息系统安全管理工作，我局成立了网络与信息系统安全保密工作领导小组，做到分工明确，责任具体到人。安全工作领导小组，组长曾自强，副组长吴万夫，成员有刘林声、王志纯、苏宇。分工与各自的职责如下：曾自强副局长为我局计算机网络与信息系统安全保密工作第一责任人，全面负责计算机网络与信息安全管理工作。办公室主任吴万夫分管计算机网络与信息安全管理工作。刘林声负责计算机网络与信息安全管理工作的日常事务，上级教育主管部门发布的信息、文件的接收工作。王志纯负责计算机网络与信息安全管理工作的日常协调、督促工作。苏宇负责网络维护和日常技术管理工作。

为保证我系统计算机网络的正常运行与健康发展，加强对校园网的管理，规范网络使用行为，根据《中国教育和科研计算机网络管理办法（试行）》、《关于进一步加强桃江县教育系统网络安全管理工作的通知》的有关规定，制定了《桃江县教育系统网络安全管理办法》、《上网信息发布审核登记表》、《上网信息监控巡视制度》、《桃江县教育系统网络安全管理责任状》等相关制度、措施，确保网络安全。

我系统计算机网络加强了技术防范措施。一是安装了卡巴斯基防火墙，防止病毒、反动不良信息入侵网络。二是安装瑞星和j民两种杀毒软件，网络管理员每周对杀毒软件的病毒库进行升级，及时进行杀毒软件的升级与杀毒，发现问题立即解决。三是网络与机关大楼避雷网相联，计算机所在部门加固门窗，购买灭火器，摆放在显著位置，做到设备防雷、防盗、防火，保证设备安全、完好。四是及时对服务器的系统和软件进行更新。五是密切注意cert消息。六是对重要文件，信息资源做到及时备份。创建系统恢复文件。

我局网络安全领导小组每季度对全系统机房、学校办公用机、多媒体教室及学校电教室的环境安全、设备安全、信息安全、管理制度落实情况等内容进行一次全面的检查，对存在的问题及时进行纠正，消除安全隐患。

为进一步加强广播电视行业网络信息安全保障工作，维护公众利益和国家安全，根据国家新闻出版广电总局《关于开展广播电视行业网络与信息安全检查行动的通知》精神【广办发技字（20xx）0087号】。我局高度重视，立即召开专题会议，周密部署我市广播电视行业网络与信息安全自查行动，组织专班，对我市广播电视节目制作、播出、传输、覆盖等业务相关的网络与信息系统以及广电网站进行了全面、认真、仔细的检查。现将自查的情况报告如下：

（一）学习文件，领会精神。及时召开专题会议，认真学习贯彻落实省广电局、宜昌市广电局关于开展广播电视网络与信息安全检查的相关文件及会议精神，周密部署自查工作，制定自查实施方案。

（二）组织专班，迅速行动。成立了枝江市广播电视网络与信息安全自查工作小组，局（台）党组书记、局（台）长熊光福同志任组长，局（台）党组成员、副局（台）长刘小丽同志任副组长，自查工作小组成员由局（台）熟悉业务、具备信息安全知识、技术能力较强的人员、技术支撑机构业务骨干等组成。

二、自查工作情况。

1、信息安全制度健全，责任落实。成立了信息系统安全管理领导小组，落实了安全管理责任人和安全管理员。建立了《机房进出安全管理制度》、《安全管理员岗位职责》、《账号使用登记及操作权限管理制度》、《信息巡查、保存、清除和备份制度》、《安全教育与培训工作制度》、《信息发布审核制度》、《广播电视节目重播重审制度》等一系列信息系统安全管理制度，各系统运行管理人员在日常操作中严格按制度执行，局（台）定期和不定期对操作人员执行各项安全制度情况进行检查和抽查，发现问题及时整改，切实避免了因操作人员操作不当引起的安全事故。各项信息系统安全稳定运行，确保了系统安全无事故发生。

2、资产管理专人负责，运作规范。制定了关于设备发放、使用、维修、维护和报废的相关规定，建立了设备明细分类账、设备进出台账，坚持每半年盘点一次，做到了账实相符，保证了资产的安全、完整。

3、信息安全经费落实，专款专用。每年局（台）划拨专项资金用于信息安全建设管理。本年度将信息安全防护设施建设、运行、维护以及信息安全相关检查、测评、管理等费用纳入了年度预算，本年度预算金额为15万元，截至目前，已支付8。8万元。

网络边界安全防护措施到位。网络实际连接与网络拓扑图一致，并按重要程度划分了安全区域，不同区域采用了正确的隔离措施，外部网络接入内部网络采用了安全的加密传输方式。安全功能配置合理有效。制定了重要数据传输、存储安全防护措施。重要数据按要求加密存储并有备份。

应急响应机制完善。建立了信息安全预案和广播电视安全播出应急预案以及预防自然灾害工作预案，成立了由专人负责的安全播出组、技术保障组、抢修组、后勤保障组，对重要信号和数据都按要求做了备份，确保了安全保障工作顺利进行。

对网络管理员、系统管理员和工作人员定期或不定期进行信息安全教育培训，通过专题授课、知识问答竞赛等形式，了解信息安全基本防护知识，掌握信息安全基本技能。目前已进行专业培训三次。

（一）广播及电视播控系统存在的问题。

1、广播播出机无备用播出机。广播电台每天的播出时间为17小时左右，仅仅只有一台播出机工作，如果播出机出现故障，只能停播维修，将在全市范围内中断信号。

2、枝江乡村频道电视播出机无备播，枝江乡村频道每天的播出时间为16小时左右，主要是针对农村需求播放的节目，如果播出机出现故障，将直接导致停播，信号中断。

1、无线发射系统设备老化，缺乏备机、备件。机房基础环境较差，需要进一步加大技术改造力度，提高基础保障水平。

2、广播电视网络信息与安全播出方面的投入不足。双路由配置、备份设备未达到广电总局62号令实施细则的要求，存在安全播出薄弱环节，网络安全性有待进一步加固。

1、广电局机房内虽有双电源，但无ups电源，按目前的功率计算，至少应该配备三相6kva的ups电源一台，以解决整个机房（模拟电视前端、光纤传输系统、广电宽带前端等）的供电需求。

2、体育路机房未采取双电源，虽然有发电机作为备用电源，因发电机功率太小（购置于1992年）、电压低、频率不稳，不能满足现在的需求，在市电停电后，不能对无线发射等大功率设备进行供电，必须解决双电源（备用市电）问题，以保证机房的正常工作。

我局为方便工作，根据实际需要，将相关部室进行了联网，因有些部门管理不规范，为图工作方便，违规使用移动存储设备，会将病毒带入网络内，轻则导致部分机器无法正常工作，重则导致全网瘫痪。

目前，我们没有委托第三方进行安全技术测试，没有检测工具，也没有进行渗透测试。

一是进一步建立健全网络信息安全相关制度，并严格执行，出现问题不隐瞒、不推诿，及时解决。

二是继续推行“领导问责”和领导干部值班带班制。局（台）领导班子成员应实行分工，亲临一线督促、指挥，确保广播电视节目播出安全，传输网络畅通。

三是加大对广播电视网络与信息安全的资金投入，添置、更新无线发射备机、广播电视播出备机、安全技术检测仪器及设备。与相关部门协调，迅速解决供电系统存在的问题，以保证播出机房的供电需求。

四是加强局（台）内部管理与协调，杜绝违规使用移动存储设备，以防止病毒带入网络，影响信息安全。

五是加强对信息安全管理与操作人员的培训，增强保密意识、安全意识，提高网络信息安全工作人员的业务技能。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇十五

童星幼儿园位于佛山市高明区更合镇白石开发区升鹤街10号，创办于2012年9月。幼儿园占地面积3362㎡，生均占地面积12㎡；建筑面积2135㎡，生均建筑面积8㎡；户外活动场地占地2060㎡，生均占地7。8㎡；可绿化占地1150㎡，已绿化面积1130㎡，绿化覆盖率98％。园内洁净幽雅，布局合理，设有活动室、寝室和盥洗室。为促进幼儿身心发展，幼儿园为幼儿创设了多元化的教育环境，配置了美工活动室、音乐活动室、图书阅览室、户外玩沙池、多功能大型玩具等。

幼儿园现有7个教学班（其中大班3个、中班２个、小班2个），在园幼儿262人；教职工32人，专任教师16人，专业合格率100％，其中大专毕业4人，在读大专4人；幼儿园设有园长1名，副园长1名，园长助理1名，保健医师1名，专职财会1名，保育员7名。

幼儿园以“保证质量，创新发展”为办园宗旨，以“尊重每一位孩子，关注每一位孩子，让每一位富有个性的发展”为办园理念，坚持面向全体幼儿，积极构建和谐幼儿园，大力推进素质教育，保教质量稳步提高，取得了较好的办园效益。在高明区更合镇“六一”文艺汇演中，童星幼儿园表演的舞蹈《星光》荣获三等奖；谢俊兰园长、冯晓路老师获佛山市优秀教师称号；黄淑莲老师、尹建梅老师分别获高明区先进教育工作者和高明区优秀班主称号；在高明区举办的教学交流评比活动中，冯晓路老师执教的课例《皮皮鼠吃跳跳糖》荣获高明区优秀奖；在多次才艺大赛中，冯晓路老师多次获奖，还获得了高明“十大新星”、“文化大使”等荣誉称号。

（一）大力改善办园条件，优化育人环境

为使幼儿园得到进一步发展，我园在上级领导的重视和支持下，积极筹措资金，加强硬件建设。三年来，投入近30万元对幼儿园的设备设施进行了改造和添置。为了方便幼儿到户外活动以及增强活动的安全性，我园对户外游乐场地进行了改造，铺设了30米直跑道；增添了攀爬架、摇摇椅、平衡木等设施；对电器漏电、房屋渗漏等安全隐患及时进行了消除；每班添置了消毒柜、书包架、杯架、录音机；购置了体操垫、篮球等。硬件环境的改善使幼儿园的面貌焕然一新，为幼儿园的发展注入了新的活力。

良好的文化环境是幼儿园可持续发展的基础，坚持创设具有幼儿园特色的教育环境极其重要。我园遵循“让孩子主动参与”的原则，力求做到园舍环境儿童化、生活化、艺术化。我们把楼梯间重新刷上漂亮的“外衣”；根据幼儿园的活动课程和季节更换主题墙饰；绘制孩子喜爱的卡通壁画；将包装袋、糖果纸、塑料瓶等废旧物品做成五彩缤纷的吊饰；让教师和幼儿共同布置活动室外的植物角等。多彩、富有吸引力的教育活动环境，更有利于幼儿健康成长，更有利于让教师们充分发挥才华，提高综合业务能力。

（二）规范办学行为，依法办园

我园一直秉承“一切为了孩子”的教育理念，严格按照《幼儿园工作规程》和《幼儿园工作条例》以及《幼儿园教育指导纲要》，实施科学管理。以“外树形象，内抓质量”为重点，以“求质量，创特色”为目标，注重幼儿个性、能力、素质的培养和身心健康的发展；以开发幼儿潜能，培养良好品德、语言、体能为教育主线，开展形式多样的教学活动和丰富多彩的户外活动。在办学过程中，我园能够严格贯彻执行《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》等相关法律法规，依法办学，依法治教。实施园务公开制度和董事会领导下的园长负责制，设立园务公开栏，按规定公布有关事项。建立公开、透明的信息制度，定期派发《家长通知书》、《家长联系手册》，并进行问卷调查等，接受上级和社会的查询、监督，从而规范了我园的办学行为，提高了办园水平。

（三）加强两支队伍建设，提高整体素质

1．加强领导班子建设，发挥表率作用

“火车跑得快，全靠车头带”。因此，我园十分重视领导班子的建设，形成了一个团结、主动、专业的优秀团队。良好的班子集体能够将教职工紧紧凝聚在一起，有效地促进幼儿园各项工作的开展。在班子中我们积极倡导“讲奉献，讲创新，讲协作”的“三讲”精神，班子成员合理分工，大家优势互补，形成工作合力，在包容、信任的基础上建立和谐的工作关系。园长以身作则，积极参加各类学习进修，在政治修养、专业理论、管理水平等方面严格要求自己，并要求班子成员要成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。深化教育教学改革，定期深入班级了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念、教改信息传达到每一位教师，指导教师积极地进行教学改革。实行园领导工作目标责任制，根据每位班子成员所分管的工作，每学期对照工作目标进行考评。班子成员严格制约自己的行为，充分发挥主人翁精神。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲求实效、团结协作的领导班子集体已逐步形成。

2．打造一支优良的教师队伍

教育大计，教师为本。建设一支严于律己、爱岗敬业、乐于奉献、勇于开拓、面向未来的高素质教师队伍是我园工作的重中之重。

一是开展有效的师德教育，增强了教师的事业心和责任感。我园地处高明区较偏远的山区，教师流动性较大。我园教师以年轻教师为主，她们精力充沛、活泼、有冲劲，但工作中有时欠缺耐心和毅力，与家长沟通不够。针对年轻教师的上述特点，我们向教师讲述天真烂漫的幼儿在成长过程中的趣闻趣事，让他们观看幼儿的生活、学习实况录像，让教师更加了解孩子，热爱孩子。我园还向教师讲述世界着名教育家蒙台梭利、布鲁姆以及我国幼儿教育家陶行知、张雪门、陈鹤琴等名家的幼儿教育理念及事迹，用名家的思想感染教师的灵魂，使教师们热爱幼儿教育事业，决心为幼儿教育事业奉献自己的青春和智慧。

二是开展多种形式的教研活动，促进教师业务水平的不断提高。我园开展多种形式的教研活动，促使教师不断吸收新经验、新知识。具体做法如下：

（1）介绍经验，共同提高。根据我园实际，经常组织教师研究与实际工作相联系的课题，例如“如何培养幼儿的独立性”、“如何提高幼儿的自我保护意识”、“如何做好家长工作”等。同时通过推荐优秀教师代表在全体教职工大会上作教育教学经验介绍，让大家取长补短，共同提高。

（2）广泛学习，开阔视野。我园定期组织教师到广州、禅城、南海等地参观听课学习，还聘请幼教专家来我园讲学，使我园教师获取丰富的教育教学信息。

（3）开展一日教育活动观摩和“以好带新”活动。每学期，我园都会开展；一日教育活动观摩评比活动”，每位教师都参与其中，得到了很好的锻炼与提升。多名教师就是在这样的实践锻炼中成为我园的骨干教师和顶梁柱的。对新教师及业务能力欠佳的教师，我园实行“以好带新”、“以好带弱”，开展“好师傅”评奖活动，让优秀教师的才华得到展示，使年轻的教师茁壮成长。

（4）开展业务知识评比。9月份新学期伊始，小班的幼儿对幼儿园的生活、环境未能适应，我们就开展“看谁最会哄孩子”、“看谁最能赢得孩子的喜爱”的评比；根据幼儿独立性差的情况，开展“看谁最会培养幼儿的独立能力”的评比。同时，每学期末都举行教师技能技巧竞赛活动，如舞蹈、绘画、手工制作竞赛等。通过开展上述竞赛，大大促进了教师业务水平和技能的提高。目前，我园拥有一支充满活力、素质较高、团结务实的教师队伍。教师们安教、乐教，得到了同行和家长们的一致好评。

（四）重视卫生保健与安全工作，促进幼儿身心健康发展

做好幼儿的卫生保健、保证幼儿健康茁壮成长是幼儿园的首要任务。所以，我园狠抓卫生保健工作，丝毫不敢懈怠。优良的卫生保健工作促进了幼儿园的发展。

1．成立卫生保健责任小组，建立健全各项制度

我园成立了由园长担任组长，后勤主任和园医为副组长的卫生保健责任小组，制订了突发卫生事件应急处理预案以及各项卫生保健的规章制度。目前已建立了《安全保障制度》、《膳食管理制度》、《卫生消毒及隔离制度》等多项制度，并根据幼儿教育事业的发展与本园的实际对上述制度进行不断的修改与完善。加强对制度的落实和监管，定期召开卫生保健工作会议，确保制度落实到位。

2．抓好幼儿膳食工作

幼儿的各种生理机能正处在迅速的生长发育时期，幼儿每日膳食的质量直接影响着幼儿的生长发育。因此，我园成立了幼儿膳食领导小组，加强对幼儿膳食的管理。根据幼儿对碳水化合物、蛋白质、脂肪等营养的需要，合理搭配，科学制订幼儿一周带量食谱，使幼儿每天的营养合理均衡。值日领导注意观察幼儿的吃饭情况，并进行及时的分析、反馈，然后由领导小组进行及时的调整、改善，以保证每天幼儿的膳食色、香、味、营养俱全。

3．做好幼儿体格锻炼和疾病的预防工作

枯燥无味的体格锻炼，很难让幼儿主动参与。因此，我园购置了大批的大型户外玩具，促使幼儿积极主动参加，从而达到增强体质的目的。此外，我园还利用优越的户外环境，进行丰富多彩的户外游戏活动，保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间。每年的“家园同乐”冬运会，家长和孩子都热衷参与，看着孩子们在运动场上健康、活泼的表现，家长们对我园的做法给予较高评价。

在增强幼儿体质的同时，我园还致力做好卫生管理和疾病预防工作。经常保持室内外空气流通和环境的清洁干净，对于幼儿的生活场所实行每天拖地两次，污垢及时清除干净；游玩器械实行天天检查，每周消毒一次；在幼儿的用具方面，实行一人一杯一巾一碗，食具每餐消毒；幼儿小手帕天天洗，被子、席子每月洗晒一次；幼儿食物严格按照要求，实行定点、定人采购。在认真做好各项卫生工作的同时，认真培养幼儿形成良好的卫生行为习惯，从而保证幼儿在健康卫生的环境中成长。

在传染病流行的季节，我园认真做好各项防控措施，杜绝了各种疾病的传染。在手足口病的流行时节，我园的手足口病例几乎为零，各班幼儿出勤率达95％以上。今年9月开学以来，红眼病频发，我园迅速成立了“童星幼儿园防治红眼病工作领导小组”，及时添置消毒设备，购买大量制剂。我园保健医生和后勤助理对消毒人员进行消毒技术的培训，严把消毒质量关，工作层层落实，人人负责。严把晨检关，认真做好防“红眼病”宣传栏，及时给师生、家长介绍或分发有关资料，引导师生、家长消除不必要的恐慌，用科学态度正确对待。由于措施得力，我园极少师生感染红眼病。

4．加强幼儿心理保健工作，努力塑造健康人格

多次邀请区妇幼保健院的医生以及我园的保健医生对教师、家长进行心理健康培训并开展心理咨询。同时通过宣传栏、各班级家园联系栏等宣传幼儿心理健康及保健知识，消除了家长对幼儿心理问题的恐慌，能以平常心对待幼儿心理发展过程中存在的问题。开展幼儿心理筛查工作，对筛查中发现的问题，制定出积极的干预措施。对个别存在较严重心理行为问题的孩子，及时查找原因，然后进行积极有效的矫正，并进行跟踪记录。此外，我园还设立了晨间心理牌。在晨检时给情绪低落的幼儿发特殊的晨检牌，班级教师据此给幼儿以特殊关注。针对幼儿多为独生子女这一特点，我们进行了友爱教育，如在幼儿园每棵大树上安建了小鸟的家，为死去小动物举行安葬活动。还通过节日互赠小礼物、交换玩具和书籍、外出一起分享食物、充满祝福的幼儿生日party等活动，让孩子们学习关爱，学习情感的交流与分享。

5．切实做好幼儿园安全工作

注意事项，把其他幼儿园和学校发生的安全事故，向全体教职工通告，以借前车之鉴，警醒万分。同时，有严格的安全责任制，安全工作业绩与提工资、评先进、福利挂钩。每学年上级主管部门与园长签订安全责任书，园长与各岗位人员签订安全责任书，进一步增强教职工的安全意识。另外，建立消防、中毒、防震防灾、突发事件应急预案，每学期组织全体教职员工与幼儿进行防震、消防演练。由于我园的安全工作细致、到位，办园以来，安全工作取得了可喜的成绩，我园没有发生过一起安全责任事故，幼儿安全得到保障，赢得家长的信赖。

（五）深化内涵，全面推进素质教育

1．精心组织一日活动，促进幼儿全面健康发展

我园根据《纲要》要求，坚持“内容丰富、形式多样、动静交替”的原则，合理安排幼儿的一日在园活动。根据不同教学内容的需要，采用集体、小组、个别等组织方式，精心组织一日活动。如全班幼儿同时围绕一个教育内容进行主题探索实践教学活动；由老师分成两个或多个小组进行丰富多彩的体育竞赛活动；每个幼儿根据自己的兴趣自由选择活动的内容与方式等。在活动开展过程中，我们尊重幼儿的个性和意愿，给幼儿提供活动的内容和材料，让幼儿自由选择。教师能熟悉掌握幼儿的情况，因材施教，充分利用一日活动时间，对幼儿进行针对性的教育，促进幼儿身心健康发展。

2．丰富幼儿活动形式，促进幼儿个性良好发展

幼儿期是感知觉发展的重要时期，而感知觉的发展则需要通过直接参与观察、分析、整理、总结等过程获得发展。因此，每学期我园都结合节日开展丰富多彩的活动，如组织春游、秋游、“六一”文艺演出；跳跳棋、斗兽棋、拼图等游戏，已成为孩子们交往、互动、亲近、合作的良好载体。活动中鼓励幼儿动手、动脑、动口，丰富幼儿的表达能力以及感知能力，使幼儿变得活泼开朗，大胆自信。

3．寓德育教育于日常活动中，培养幼儿良好的品德和行为习惯

我园要求教师根据幼儿年龄特点确立德育内容。例如：小班，要求由浅入深让幼儿懂得分是非、美丑；中、大班要求培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好品德。我们把幼儿德育教育贯穿在幼儿园的一日活动之中。注意科学地组织幼儿园的生活活动，并在生活活动的组织中渗透健康教育、情感教育、习惯养成教育，注重动手能力、自理能力以及良好性格和行为品德的培养。通过一系列的活动，我园幼儿在文明礼貌、日常行为习惯方面得到了较大的进步和提高。

4．以游戏为基本教育形式，彰显办学特色

游戏是最适合幼儿身心发展特点的一种活动，它能给儿童以快乐并从中受到教育。我园教师随机引导幼儿通过游戏学习，使幼儿在玩中学，学中玩，从而较好地激发幼儿学习的兴趣。为了打造这一办学特色，我园主要从以下方面着手：

一是要求每位教师每学期根据幼儿年龄特点，结合班级实际制定开展游戏教育计划，并选择各种不同的游戏种类，如《丢手绢》、《捉迷藏》等。

二是要求教师在日常的教学活动中将游戏结合课程一起开展，借鉴开放式的教育理念，强调以幼儿的最近发展区与发展需要为出发点，以游戏为基本的教育形式，在集体活动中彼此交往，并充分利用环境因素，使每一个幼儿的个性都得到积极的发展。

如我园积极开设珠心算这一特色游戏活动。我们邀请了苗苗珠心算的创始人来我园对全体教师进行了相关的培训和指导。同时，也多次组织部分教师分别到广州、珠海等地观摩学习。其次，成立珠心算活动小组，共同制定教学计划，为幼儿珠心算活动的质量提供保障。我园针对中、大班的小朋友开设了九珠珠心算的教学课程。在多次的珠心算公开课游戏活动中，受到了同行及家长们的好评。

（六）家园共育和社区工作齐头并进，实现“多赢”

幼儿园本着“尊重、平等、合作、参与”的原则，帮助家长树立正确的教育观念，促进家园共育。我园不定期组织家长会、家长开放日、亲子活动等，让家长了解幼儿在园的情况并参与到教育活动中来；定期召开家长委员会和举办家长学校讲座，向家长推荐国内外优秀的育儿文章及好书，让家长学习幼教知识与方法；通过家访、面谈、电话访问、口述日记、写便条、上门指导特殊幼儿等方式促进家庭教育，实现家园共育。我们充分利用社区环境开展主题活动，让幼儿了解自己生活的环境，了解成人的劳动。此外，与白石居委会、合水小学建立了比较紧密的联系。同时，我园也积极为所在的白石社区提供服务。如在幼儿园门口布置宣传栏，向社区宣传科学育儿方法；为0—3岁孩子提供早期教育指导等。扎实的工作，真诚的合作，赢得了家长、社区和同行对我园工作的支持和赞许。

自开园以来，我们做了大量工作，取得一定成效。然而，由于客观原因，目前仍存在以下三方面问题：部分幼儿活动室的设置不够规范，功能场室还不足够，电教、信息技术设备设施仍较欠缺；教师的整体素质还有待提高；教育教学研究仍较为薄弱。

为了跟上幼教事业发展的形势和提高办园水平，今后我们决心努力做好以下三方面工作：

一是进一步加大投入，设法增加幼儿活动室和功能室，增置设施设备；

三是进一步加大教育科研的力度，深入开展教育教学改革，鼓励教师

积极撰写教学论文。同时，确立课题进行研究，不断提高教科研水平。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇十六

201x年11月23日，我司接到园区办《关于加强秋冬季防火安全工作的通知》通知后，对照自查项目，技安部立即开展了自查工作，自查情况如下：

1、建立了各项安全参禅规章制度及应急预案；

2、员工进行了防火安全培训和教育，并组织开展了应急演练；

3、安全生产检查记录齐全；专职安全管理人员佩戴标识上岗；

4、消防设施及器材配备齐全有效，员工能熟练使用灭火器材，熟悉报警程序及要求；

5、库区内消防通道畅通，应急照明有效；

6、员工宿舍没有使用违禁电器，不存在私拉电线电源现象。

7、液化气罐均有检测证明，连接胶管无老化漏气问题；

8、自备锅炉经过技术监督局检测合格，操作人员持证上岗，各项检查记录齐全；

9、公司内无焚烧废弃物料和树叶现象；

10、公司内设有固定吸烟室，无流动吸烟现象。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇十七

(一)统一思想，加强领导。成立了由局长担任组长，分管副局长担任副组长，各股(室)负责人为成员的领导小组，并设立了办公室，为此项工作的顺利开展提供了组织保证。同时，召开职工会议，传达有关会议和文件精神，使干部职工把思想统一到县委、县政府的安排部署上来。

(二)周密部署，精心安排。局主要领导亲自挂率，多次召开专题会议研究布置，对工作提出了具体的措施和要求。局办公室结合司法行政工作实际，参照县政府行政执行力实施细则，制定了《xx县司法局行政执行力考核实施细则》，并印发到各司法所和局机关各股(室)，提高了工作的针对性和实效性。

(三)立项督查，狠抓落实。局办公室根据县委政府工作安排和本局重点工作进行立项督查，建立健全各项督查制度，按照《xx县司法局行政执行力考核实施细则》，对工作的完成情况进行跟踪检查，使各项工作都能落到实处，增强了干部职工的工作责任感和紧迫感，提高了工作效率。

1、随着司法行政工作的不断拓展，加之近年来中心工作日益增多，我局的工作任务比较繁重，人少事多矛盾比较突出。

2、交通工具比较紧缺，在一定程度上影响了工作的正常开展。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇十八

在三个月学习培训中，在省委党校教师的引导下，本人更加明确地把握了党建的主线、重点、目标，更加深刻地理解了党xx大以来党的路线方针政策的精神实质，更加清醒地认识以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的重大意义。这些，都使我的党性原则有了新增强，思想认识有了新提高，同时也令我自觉地对本人过去的思想、作风、工作等诸多方面进行了再次反思。本着实事求是的原则，以查找问题为重点，以解决问题为目的，作出自我剖析，提出努力方向。报告如下：

一、主要问题。

思维和办法还有待提高。体现在工作中，适应市场经济能力不足，对新情况的了解和分析不够，对深化农村信用社改革，推进农村信用社发展缺乏新思路、新措施。三是工作作风不够扎实。在工作中，对问题理解表层化，找不到发生问题的原因，缺乏对工作环境的认识。在工作态度上，对自己要求还不严，有情绪化的倾向。

二、原因分析。

(一)对学习认识不足。虽然在学习和工作中，我能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针，认真学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，在大事大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定。但分析自己在思想、工作、作风上存在的种种问题，其根本原因在于对学习的重要性认识不足。作为一名共产党员肩负着推进建设有中国特色社会主义伟大事业的历史责任，应从责任的高度去认识学习的极端重要性;我们面临新形势、担承新任务，应从自己差距和不足处去认识学习的紧迫性。由于没有从高度的政治责任感、事业使命感对待学习，即使读一点书，也没有真正掌握马克思主义世界观和方法论。不仅如此，在学习中不注重研究新情况、新问题，不注意政治理论、金融知识的应用。因此，也就不能运用理论知识去很好地思考问题、有效地解决问题。

的党性修养基础上。所以，有时产生了大局意识、群众意识不够强，精神状态、工作状态不够稳的现象。

(三)对工作要求不够高。总觉得从小接受的就是革命传统教育，对党组织有很深的感情，工作中的一言一行和所作所为都是想把单位当成自己的家，都是想尽力工作做好，还是能够经得起组织检验的。工作上，也有较强的敬业精神。由于自己存在自我满足的思想，工作积极性、主动性没有得到充分发挥。

(四)对廉政建设认识不够深。自己对党惩治腐败的决心和力度是相信的，但是看到仍在不断滋生的腐败现象，深感忧虑。自己认为，关键是筑牢自己的思想防线，对社会上滋生的腐败现象、不和谐因素虽然看不惯，认为自己也管不了，能够把自己管住、不出错就行了。自己这种随大流，洁身自好的心态，是日常不能大胆地倡导廉政、发挥一名党员应有作用的主要原因。

三、努力方向。

通过学习，自我剖析，提高了认识，振奋了精神，进一步增强了改造世界观，提高自身素质，做好各项工作的责任感和紧迫感。我要按照党员的标准要求，修正和克服存在的问题和不足，始终把党和人民的利益放在第一位，实实在在替群众办实事，办好事，真正做一名“讲党性、重品行、作表率”的党员干部，制定以下整改措施。

准。要做一个合格职员，把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，“学习学习再学习”，自我加压，认真学习，勤于思考。重点政治理论、业务知识，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅、系统而不零碎、联系实际而不空谈。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习相关理论知识，加强企业经营管理、经济、知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。

(二)坚定理想信念，增强宗旨意识。理想信念是人安身之命的根本。我作为一个共产党员，应该时刻把坚定共产主义理想信念、把讲党性放在首位，作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。在具体工作中，个人利益永远服从于党和人民的利益，不断增强创新意识，使自己的一言一行都要从先进党员的良好形象出发扎实工作，争当先锋党员。

部门实际的行动方案，创造性地开展工作，突破旧格局，闯出新路子，打开新局面，创出新业绩，为全省农村信用社又好又快、更好更快发展多做贡献。

(四)搞好廉政建设，转变工作作风。要牢记党的宗旨，牢固树立为党为人民无私奉献的精神，要把个人的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织保持高度一致。从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自励，经得起考验，始终保持共产党人的政治本色。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉政。坚持按照“三个代表”重要思想和“两个务必”的要求，严格遵守廉政准则52“不准”，规范自己行为，时刻用共产党员的高标准严格要求自己，约束自己，练好自身内功，增强拒腐防变的自觉性。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇十九

按照市运管局（渝道运发[2013]166号）文件要求及区运管处机关工作部署，我校结合本单位实际，对我校安全服务质量信誉逐项自查，现将有关情况自查如下：

我校位于xxx，培训许可级别为驾校二类。我校有运管处批准的城内xx路训练场。教室及展示室，拥有电化教学设备，其它相关教学设备及培训设施功能齐全，使用正常。尤其对培训场地的管理和维护较为严格，配有专门的场地维护管理员，制定和完善了相关场地管理和使用规定。今年驾校招生培训规模与培训场地规模基本保持平衡态势，驾校现有的培训场地完全能够满足学员培训需要，所以全年无一例场外“摆摊设点”及其它不规范的培训行为发生。

开展安全检查，随时消除事故隐患；严格落实事故报告制度，加强学员素质教育，以增强安全法制观念，提高安全驾驶技能，有效杜绝重大道路交通责任事故。

我校严格遵循守法经营、诚信服务、信誉之上的理念。严格要求驾校工作人员及教练员遵守职业道德规范，热情周到服务好每一位学员。严禁教练员以各种名目向学员收取费用，索取、收受学员财物。

通过自查，我校在基础管理、经营行为、优质服务、素质教学、安全生产、管理水平、履行社会责任等方面进行了综合自检自查。随时接受运管处安全服务质量信誉考核。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇二十

文化建设，增强公司职工安全生产意识。我企业按照有关要求，积极主动选派人员参加上级主管部门组织的安全培训和复训，并切实抓好企业职工安全生产知识和生产技能的培训，努力确保特种作业人员和从业人员持证上岗率达100%。三是行政办定期组织机动车辆驾驶员和车主参加道路交通安全法的培训教育，促使其增强道路交通安全意识，严守道路交通安全法规。四是加强检查、督促，促使企业安全生产培训教育工作。

制度。

化、经常化。

2.强化安全责任管理，建立健全各项规章制度。本单位安全工作的第一责任人，对本单位安全生产工作负直接责任，必须切实履行职责，加强监督检查，及时排除各类安全隐患，严防各类安全事故的发生。一是要认真贯彻落实好与公司签订的安全生产目标管理责任书，做到有岗、有位、有责。二是公司安全生产领导组定期组织人员对各个部门落实的情况进行检查、督促，并将情况登记在册，作为年终综合考核的评分依据。三是各单位要结合自身实际，制定和完善各项安全生产规章制度及安全生产规程，并严格执行，杜绝“三违”现象，切实做到安全生产有章可循。

3.突出重点，狠抓落实，加大隐患排查整改力度。

企业安全生产领导组。

b.车间内安全隐患排查。车间用电规范化，建立了临时搭接电线使用。

档案。

并组织电力维修部门统一检查了车间内用电线路保障车间内用电安全。二是重点检查了生产设备对检查出的隐患问题由车间主任牵头负责整改并记录在案对5号车间物品分类规划做出相应调整要求归类、规范存放相关物料、产品、机械备件。完善车间内消防标志、注意事项、指示标志等安全标识。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇二十一

根据内蒙古电力集团《转发国家电网华北电力调控分中心关于开展电网二次系统专项检查的通知》，结合我厂电气二次系统实际情况，针对丰镇发电厂#3—#6机组、220kv系统、500kv系统设备运行状况，尤其对涉网设备，安排相关继电保护人员进行全面检查，并针对相关问题制定整改计划，现将自查报告汇报如下：

一．继电保护运行管理。

1.反措管理：我厂国家电网及内蒙电网下发的各项反措文件齐全，所有继电保护装置和安全自动装置满足国调印发的专业检测要求。

3.检修管理：现场继电保护设备检验记录、标准化作业指导书、工作记录齐全，并严格执行。现场检查保护作业指导书齐全，但现场工作记录不完整，需要整改。

4.现场运维管理：继电保护及安全自动装置现场运行管理规程齐全，保护日常巡视记录齐全，继电保护与安全自动装置的`软、硬投退压板与调控机构一致，定值单与调控机构一致。

二．继电保护设备管理：

1.设备台账管理：设备台账记录齐全、保护动作、记录异常分析齐全，满足要求。

2.反措文件落实到位，文件齐全，保护年报、月报齐全。

三．安全自动装置：

1.安控装置软件本版管理：齐全。

2.安控台账管理：我厂有高周切机1套，分布稳定装置1套。台账齐全。

3.安控系统策略造册与管理;我厂分布稳定作为执行子站，策略造册按执行总站执行，按内蒙网调策略执行，高周切机有定值单执行记录，现场打印与定值单一致。

四．网源协调管理：

2.重点机组涉网保护参数：保护参数、保护定值与系统一致。

五．厂站自动化设备运行与管理：

1．厂站自动化设备供电电源和运行环境情况：我厂自动化设备供电电源满足要求，环境、消防设施满足要求。

2．厂站电力二次系统安全防护：满足要求。

3．并网机组自动化管理：我厂机组avc满足规定和规程要求，根据电网调度要求投入实际运行。我厂机组agc满足规定和规程要求。

六．自动化通道数据网：

1.自动化通信通道：我厂自动化通信通道有2路，双通道可以切换，数据网采用独立的电力专用通信网。

2.调度数据网和电力系统二次防护；调度数据网和电力二次系统加装二次物理隔离，各区域安全。

七．发现的问题及其解决方案。

1、厂内保护装置还未实现同步功能，但网控和各台机组已安装了gps装置，近期厂家来调试后，就可以完成同步功能。

2、我厂550kv升压站开关失灵重合闸保护有检验超期和超服役情况，但已申请升级改造，费用下来就可以更换。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇二十二

为迎接20xx年下半年混凝土行业的专项检查，我站积极响应，于4月5日开始自检自查工作，现就自查情况汇总如下：

1、我站现已对原有预拌混凝土资质进行了更换。

2、我站严格遵守《宁夏预拌混凝土管理办法》条件要求，不存在违规设立分站的情况。

3、企业组织机构健全有效，管理体系运行正常。质量保证措施及制度也能保证健全有效。

4、技术人员变更情况：企业主要技术及实验室主要技术人员有所变更，实验室人员数量满足不少于六人的规定要求，不存在挂虚名不上岗的情况。

1、设备检校情况：搅拌楼计量设备检定证书齐全有效，试验设备检定证书齐全有效，试验仪器检验资料齐全有效。仪器设备由专人统一保管。主要仪器有使用说明书，操作规程和使用记录及保管人。在使用过程中故障情况由检测员做好记录。

2、企业人员信息已录入，试验数据能保证实时正常上传，基本不存在不及时上传的情况。如遇不可抗因素，如停电、电脑故障等偶尔存在延时上传的情况。

3、混凝土试块放置方式正确，试块标示完整符合规范，不存在代替工地做混凝土试块的情况。

原材料实行进场验收准入制度。

水泥抽样：同品种、同标号、同产地的水泥，每500吨为一检验批次取样一次，同时留样，当检测结果异常时，对留样进行复检。

外加剂:同品种、产地的外加剂每50吨为一检验批次，检测比重、含固量、减水率并置留样品以便复检，厂家并提供出厂检验报告。

砂：同产地的稳定砂源，每500吨为一检验批次，进行含泥量、泥块含量、颗粒级配情况进行测验。

石：同产地的稳定石源，每500吨为一检验批次，进行含泥量、泥块含量、颗粒级配情况、针片状含量与压碎指标情况进行测验。

粉煤灰：连续供应的同产地、同品种且质量稳定的情况下以200吨为一批次取样检验。不足200吨按一个批次检验。检验内容包括含水率、细度、烧失量、需水量比。

膨胀剂：以连续供应120吨为一批次，生产厂家提供出厂检验报告。

所有原材料台账及复检资料批量齐全。

水泥、外加剂等材料送第三方检验报告真实有效、具有代表性。

1、技术交底内容完整有效且具有针对性；

2、混凝土出厂检验及出厂合格证等资料齐全；

3、搅拌楼抽查原材料称量计量偏差记录等资料齐全；

5、生产现场随机抽查出厂混凝土坍落度基本符合设计及规范要求，标养室混凝土试块抗压强度抽查情况满足设计要求。

对于上述自检自查情况，望各级领导给予指导，多提出宝贵意见，以供本站学习、改进完善措施。

平罗恒云砼业有限公司。

20xx年5月1日。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇二十三

为保障我单位办公环境的防火防盗安全，1月3日，根据上级领导的安排部署，行政部门负责人带领科室有关人员组成安全检查组，对单位办公楼和厂区内各个车间部门以及油库食堂锅炉房职工宿舍的消防安全和防盗工作进行了严格的检查，现将检查状况汇报如下：

检查组首先对办公楼一楼至三楼的门窗、监控设备、用电电路及开关、楼道消防安全通道、消防设施，一楼礼堂和食堂用电用水、环境卫生等状况进行了检查。然后针对锅炉房的设施及浴室的水路管道进行严格的检查，之后又对厂区内所有的监控视频及照明设备进行检查、对综合车间、标牌车间、标线组、汽车组、机电加工车间、库房及消防重点区域油库和液化气库进行严格的安全检查。对厂区消防安全通道内的消防设施等进行了检查。

检查组透过全面、彻底的排查，不留死角，检查结果总体状况很好，无重大安全隐患。

1、油库门口有废弃有桶堆放。

2、标牌车间氩气瓶离电柜过进，且放置过多，遮挡电柜，存在隐患。

3、机电内堆有纸箱杂物，堆放杂乱，存在防火安全隐患。

4、标线组职责区内杂物过多，施工车辆未停放指定区域，阻挡消防通道。

5、食堂内使用液化气罐存在消防隐患。

1、废弃油桶等易燃易爆物品及时处理掉。

2、车间内严格按照操作规程执行，避免氩气罐等危险品乱摆乱放。

3、机电操作间内严禁堆放杂物，立即清理，排除火灾安全隐患。

4、食堂液化气罐应采取外置隔离使用。

5、坚持消防安全常态化、长期抓，加强安全宣传教育，建立健全安全管理规章，坚持每月对消防安全工作进行监督和检查，排查安全隐患。

针对检查中发现的消防安全隐患以及消防安全自查工作，单位相关部门领导指出消防安全隐患事关全体干部职工的生命和国家财产安全，大家要充分认识到消防安全职责重大，不能存有丝毫的松懈和侥幸心理，确保“消防安全不留死角”，排除安全隐患，共同创造一个安定、安全的工作和生活环境。

“重安全、保平安”是本会所长期坚持抓的一项重要工作，为确保本会所全部人员的安全，我们牢固树立了安全第一、职责重于泰山的观念。本会所自20xx年09月份开业以来、经过多次参加国家政府及相关部门的培训，认真履行了“由政府统一领导、部门负责监管、单位全面负责”的方针路线，做到人人防火、人人有责、人人负责，提高全体员工的安全意识，防患于未然。根据消防对组织培训的资料，我们回到本会所对消防安全进行了实质性的“消防演练”和“消防安全知识”培训。此次根据文件要求及部署，本会所组织有关人员对消防安全进行了认真自查，现将状况作以下汇报：

本会所现有安全出口三道，楼内走廊、双向楼梯及员工通道出口无任何杂物，确保消防通道畅通；通向楼外的过道和出口全部安装有“安全出口指示牌”和“应急照明灯”

1、会所楼内共安装15盏“应急照明灯”和17盏“安全出口指示牌”，全部能正常使用，以确保断电时应急照明和指示出口方向。

2、消防栓共安装了9道，且都能正常使用，本会所也曾组织人员对消防栓进行了全面性的认识、了解和实际操作的.演练。

3、灭火器，本会所使用的灭火器全部为“干粉”灭火器，总共配备了30个；在此次自查中，现有的30个灭火器都在有效期内。

4、放火门总共安装了两道，前期消防大队的来检查时出现关掉不到位的状况，后期经过整改，此刻放火门已全部关掉到位。

5、喷淋和防排烟系统都正常工作，火灾报警控制器也显示“报警系统正常”。

6、消防池、喷淋管道、消防栓管道及开关、阀门全部完好无损。

7、所有的电路管道都以穿管的形式来完成。

在原有的消防知识基础上，对员工个性是管仓库和看包房的人员进行了灭火知识的抽查，对全体员工怎样在火灾过程中疏散人员和自救逃生作了抽查。

教育的自检自查报告（专业24篇）篇二十四

我校根据教育局对于教育信息化的指导精神，以信息化带动教育现代化，推进学校信息化建设，提高师生的信息素养，提高信息技术在学校教育和管理中的应用水平，全体师生能以熟练应用信息技术进行教学和学习为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，实现信息技术教育与各类课程的整合，提高全体师生的信息素养，构建高水平、高效益的教育信息化体系。结合学校发展的工作思路，以学校信息化发展现状为基础，以信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教育现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素质教育。在实施素质教育过程中，学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化水平和信息化程度为目标，注重学校现代化硬件建设、软件建设的同时，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，不断提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育技术现代化的建设水平。根据《未央区学校教育信息化督导评估标准》，我校逐条进行了自查，得分86分。现将具体情况报告如下：

1、制定可行的规划计划。

随着教育信息化的快速发展，学校制定了切合信息化建设的规划，每个学期都认真制定学期计划，提出了具体可行的目标、任务、措施和实施步骤，确保了信息技术工作顺利开展，学期末认真总结，找出存在的问题，制定相应的切实有效的改进措施。

2、设立合理的人员机构。

为加强学校教育信息化建设，我校成立教育信息化工作领导小组，由校长任组长全面负统筹责教育信息化工作，成员覆盖到各部门，各学科，职责明确、责任到人。同时，我校教育信息化工作推进小组定期召开专题会议，会议研讨教育信息化工作过程中所遇到的问题及解决方案。

3、建立完善的规章制度。

学校非常重视教育信息工作的制度建设，能从学校的实际出发，建立健全各项信息管理制度，制定了《团结小学办公室教师计算机使用管理制度》、《团结小学计算机专用教室管理制度》、《团结小学普通教室电教设备管理制度》、《团结小学远程教室管理制度》、《团结小学多媒体教室管理制度》、《团结小学服务器房管理制度》、《团结小学信息化设备管理制度》、《团结小学校园网使用管理制度》、《团结小学教师、学生邮箱管理制度》、《网络系统安全管理制度》、《网络突发事件处置规定》、《教育信息技术应用奖惩制度（修订）》、《多媒体报告厅使用规则》等，使工作有章可循，保证了信息工作的顺利开展。要求每位教师能积极参与上级部门、学校组织的各项培训，鼓励广大教师自主性地参与社会组织的培训，两年组织一次教师信息技术运用经验交流与论文评比，逐步建立评价、考核、奖励机制，形成长效管理体制。把教师信息技术运用及课堂教学整合的实效作为评价教师教学业务能力的主要指标之一，信息技术运用能力纳入教师晋升职务，评优的指标。

4、经费投入。

近年来，在上级教育行政部门的大力支持下，信息化设备逐渐到位，目前，已实现教职工人人有一台电脑，班班配备了电子白板，满足了教育教学需求。此外，学校每年能够根据校情，加大学校信息化建设工作，对设施设备进行更新维护，加强人员培训力度以及添置教学资源。

（一）基础设施建设。

1、我校共有一间计算机网络教室，达到上课每生一机要求，配置能够满足教学要求。

2、学生在计算机网络教室上课，每天使用率已达到2课时。

3、教师用机：师机比超过1:1。

4、教室教学环境：我校所有教室、会议室均已安装多媒体设备。

5、卫星ip接收系统：卫星教育节目接收系统的硬件能够保障远程教育资源的正常接收。每年的远程教育资源接收完整。通过网站方式接收资源。

6、联网计算机达到计算机总数的85%，在教室、办公室等教学、办公用房均布设有信息接入点。

7、学校有合适的交换机、路由器，有基本保障网络安全的防火墙。

8、校园稳定、畅通，可以随时使用，故障排除及时，无长时间断网停用现象。

9、学校所有计算机都安装了过滤软件；有专人负责学校网络安全和处理不良信息，由各部门负责人负责向网络发布信息、校务公开。

10、学校各类信息技术设备台账齐全，有专人管理，维护维修到位，确保设备运转正常。

（一）教育教学资源。

1、学校准备建立具有服务于教育教学、满足现行新课标需要的校本资源库（学科门类齐全），每位老师参与建设，实现了资源共享、共用，通过资源的上传、积累实现了优质资源共享，为教师专业的进一步发展，开辟了又一个有效途径。

2、能不定期向西安市教育资源库上传教学资源。

（二）教师信息技术培训。

学校根据实际情况，制定了切实可行的校内信息技术校本培训计划，根据不同的教师提出不同的培训要求和目标，先后组织了信息技术与课程整合的校本培训、电子白板多媒体设备如何使用的培训、教师办公应用软件操作员中级培训、教师笔记本使用培训等。对于一部分教育技术骨干教师，学校指派他们参加一些校外的应用技术培训，将培训的成果应用到各自的教学中，并且带动一批教师参与信息技术的应用中来。通过这些活动，广大教师更加明确了信息技术运用的重要性，提高了教师信息素养，对信息技术运用要做到想用――意识的提高，能用――掌握一定的信息技术，会用――适度、创新，根据学生实际的选择用，更明确了今后信息技术与学科整合的努力方向。

（三）信息技术与课程整合。

1、学校各学科都实现电子备课，并有电子备课的要求和管理决定。

2、教师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际的多媒体教学课件。教师使用综合信息平台每学期不得少于8次；开展了一系列多媒体设备使用培训，教师都能独立使用多媒体设备。

3、教师有一系列信息技术的相关课题，并发表了相应的论文，制作有关的课件，成绩显著，全体老师能够参与信息技术资源开发与建设。

1、培养兴趣发展个性。

信息化社会对学校的教育提出了新的课题，学校根据人才的发展要求，把学生的信息技术运用能力的培养作为学生素质能力培养的一个重要内容，在开足、开好相应的课程外，开设能供学生上网学习、查阅资料的学生电子阅览室，利用课余时间积极组织学生的各类电脑兴趣小组，使学生更好地掌握电脑运用技术，适应时代发展的要求。学生学习电脑兴趣浓厚，制作powerpoint及网页水平有所提高，学校积极组织学生参加类信息技术运用比赛。

2、管理服务。

（1）信息技术应用于教育教学管理情况。

学校在教务、科研、德育、学生成长、学业质量分析等教育教学管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，满足师生发展需要。

（2）信息技术应用于校务管理情况。

学校在财务与资产管理、人事管理、图书管理等校务管理中积极应用信息技术，做到规范化、制度化、常态化，管理高效、有序。

（3）信息技术应用于家校互动情况。

学校充分发挥家校互动平台作用，保障家庭的知情权、参与权，信息更新及时。

3、实践研究提高效能。

学校十分重视信息技术与学科整合的实践研究活动，在进行校本培训的基础上，强化与课堂教学优化整合的实践研讨，充分运用现有的技术设备，开展平时教学、教研组级、年级段、校级半日教学活动等各种研究实践课。各学科教研组在教研组长的带领下，加强集体备课，平时上课有选择的运用多媒体来辅助教学。教研组开课，执教老师能将信息技术与本学科整合，科学组织教学，提高课堂教学效率。每学年教研组开课约80节左右，100％教师能运用多媒体进行辅助教学。

学校在信息技术学科整合、校园数字化建设方面，做了许多工作，取得了一定的实效，对提高课堂教学效能，促进二期课改的深化，谋求社会、学校、家庭教育一体化，起到了至关重要的作用，为学校进一步发展与提升提供了有力的保障。同时我们也面临着一些新的问题：

问题一：教师的教育现代化的意识还需不断加强，信息技术与学科整合的理念还需不断深化，如何把握学科教学的特点，运用计算机的多媒体技术，突破知识的重点和难点，如何运用人机对话技术精心安排问题，探究信息技术与学科整合教学模式，还需进行不断地研究。

对策：

信息化工作的不断推进，关键是人的因素，我们将进一步加强信息技术校本培训的力度，选派信息技术骨干教师参加专题培训，积极引进信息技术专业人才，积极运用现有的教研平台，结合学校教育、教学实践，积极开展“在做中引、在引中学、在学中研、在研中思”活动，努力探索现代技术与学校工作的最佳结合点，全面促进学校工作的进一步深化。

问题二：如何为学生创设自主学习的资源平台，引导学生通过网络平台自主学习，为学生的自主发展和终身学习奠基。帮助学生能够合理有效利用信息技术去自主探索、合作学习，从而使信息技术真正成为促进学生自主学习的认识工具和情感工具。

对策：

学校将在条件与经费许可的情况下，积极开发相应的资源平台，让学生在课堂学习之余能充分运用网络，开展各种有益的活动，创导“绿色网上行”活动，使学生更多地掌握未来社会生存与发展的技能，全面提高素质。

问题三：我校学生大部分为外来务工子女，和城区相比仍然存在不小的差距，主要表现在经济基础相对不强，信息意识相对薄落。据初步统计：学生家庭电脑配置率低，家里即使有电脑的也只当作游戏机来使用，客观因素一定程度上制约了学校信息化工作向纵深发展，学生信息素养的培养受到一定的制约。

对策：

我们将进一步加强对家长信息技术的宣传力度，增强家长信息化意识；学校进一步做好信息资源向社会开放，向学生开放的工作，大力提高学生信息化实践的机会，在实践中培养学生信息素养。