通过编写自查报告，我们可以对自己的工作或学习状态进行全面梳理和总结，找出自身的优点和不足之处。小编特意为大家准备了一些自查报告的范文，希望能够对大家的写作有所启发。
初中开学自查报告初中开学自查报告（热门15篇）篇一
按照《国务院教育督导委员会办公室关于开展20xx年秋季开学工作专项督导的通知》和**省人民政府教育督导办公室《关于开展20xx秋季开学工作专项督导的通知》要求，学校按专项督导内容认真执行，现将自检自查情况汇报如下：
2、按资助政策对23名困难学生采取了学习材料费用减免，没有一名学生因为家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学。
3、教材完全符合规定要求，并且于开课前20xx年2月28日及时发送到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。
4、饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障确保学校常规活动正常运行，学校教学、生活设施设备经常检修、运行良好。
5、开学政教处、团委利用间操时间对学生开展"三爱""三节"教育，并且要求各班级召开爱学习、爱劳动、爱祖国为主题的班团会，对学生开展系列教育活动。
6、开学各项活动立足传统文化，厉行节俭，形式俭朴、注重实效。
1、学校由顾校长、杨书记和全体校级领导以及政教、后勤主任组成的校园安全检查小组，每学期开学都要细致地进行校园安全检查，特别是学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、实验室、会议室、锅炉房、配电室和人员密集场所的安全隐患进行全面排查整改。
2、校园实行封闭式管理：大小门卫设专人负责，学生进出校园严格层级审批，早晚校级领导和政教人员在大门卫监督检查校门口安全状况，学校人防、物防、技防责任到人，重点区域学校开学当天有民警执勤，校外人员进入校园要进行登记，门卫和保安员持证上岗并配齐配全橡胶棒、电警棍等安全防护、应急处置装备，校园已配备一键式报警设施，校园重点部位视频监控已全部安装到位，寄宿制校园有专人管理，舍务教师按楼层分配，学生入舍后秩序井然，宿舍为8人一屋的标准，严格管理，又有家的温馨。
3、学生上下学校门有保安专门检查，疏导交通，巡特警和西所每逢学生放假就来监管放学情况，保证学生上放学安全;学校没有校车，学生全部由家长接送。学校门口设立了警示牌。
初中开学自查报告初中开学自查报告（热门15篇）篇二
我校20xx年春季学期已经顺利开学，学校开展的各项工作已进入正轨，根据云县教育局开学工作要求，结合本校实际情况，做到了周密安排、精心组织、及早落实、严格要求，确保了开校各项工作有条不紊地得以落实。现将我校开学工作的自查情况汇报如下：
为切实做好开学工作，我校特成立工作领导小组及其组成人员如下：
组长：
副组长：
成员：校委会成员及班主任。
学校根据教育局开学要求，认真组织召开了学校开学工作会议，组织广大教师学习了教育局党风廉政建设暨新学期工作会议精神，对学校开学工作和本学期各项工作进行了精心安排，使我校开学各项工作能够顺利开展。
本学期学校共报到学生人，其中七年级报到人，八年级报到人，九年级报到人，为了更好地落实控辍保学工作，开学后，学校立即进行跟踪调查，首先由班主任电话联系，获取学生信息，反馈流失学生情况，流失情况主要有三种：一是外出打工；二是在家务农；三是转学。学校在收集了全部流失学生的信息后，又通过电话再次动员说服家长和学生入学，但收效甚微。学校将组织教师深入学生家中说服动员，进一步采取措施找回流失学生。
（二）课程设置情况。
（三）规范校风、教风、学风。
学校以科学发展观为指导，以师德师风建设为切入点认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风、教风、学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。
（四）教辅资料征订及收费情况。
按照九年制义务教育免除农村学生课本费、学杂费的有关文件精神，晓街中学免除全部学生课本费、学杂费。对于教辅资料学校不作统一征订，学生自愿向新华书店购买，由新华书店在开学期间到学校出售。据了解，资料费：七年级150元、八年级20xx年级300元；学校另外不收取任何费用。
（五）安全管理工作。
学校在开学前，组织教师对校园及周边环境进行了深入细致的安全隐患排查，对破损可桌椅、学生床架、门窗等进行了及时修缮确保学生到来能够安全进入校园。开学后各班组织开展“安全主题班会”。内容包括交通、水、火、电等各个方面，学校与教师、班主任、学生家长签订安全责任状，确保安全工作落到实处。
（六）学业水平检测报名及准备情况。
学校教导处认真组织了初中学业水平检测报名，各学科备考复习工作正有条不紊的进行之中，学校已做好了备考的各项工作。
（七）营养改善计划落实情况。
营养改善计划工作主要由副校长龚国卫负责，值周领导负责鸡蛋、牛奶的接发放工作。本学期，学生营养午餐补助资金有所变动，学校也作出了相应调整。开学后学校营养改善计划工作开展顺利。学校营养改善计划工各项作制度完善，措施具体，对食堂管理到位，有力的保证了国家营养改善计划的实施。
（八）特色学校建设情况。
开学前，学校制定了以“管理育人、环境育人、服务育人”为主题的特色学校建设方案，建立了特色学校建设领导小组，制定了具体实施计划和措施，开学后，工作已逐步开展。
（九）责任督学挂牌情况。
责任督学牌以在开学前悬挂于校园醒目位置。
20xx年春季学期已经顺利开学，学校的各项工作已逐渐正常化，我们将认真开展教育教学工作，对存在的问题及时研究解决，为办人民满意的教育而努力。同时也希望上级主管部门为学校提供更多的支持。
小学是一所农村寄宿制小学，学校在原中学校区的基础上改建而成，现有10个班，经过一年的建设，学校硬件设施齐全，环境进一步美化，现有学生451人，教师32人。今春小学全体教职工在校长郭明杰的带领下，开学工作有条不紊。
一）抓好学生本学期的开学入学工作。
我校把九月份定为义务教育宣传月，充分利用板报、橱窗、挂宣传条幅这些宣传的主阵地对学生、家长、社会进行义务教育宣传，让政策深入人心，人人明白自己的权利和义务。
为了不让一个学生流失，除搞好义务教育宣传外，我们还制定了控流防辍措施，并让每位教师和学校都签订了包保责任状，如果有异动，班主任教师必须要和学校及时说明情况，如果是教师的原因，学校将按制度进行处罚。另外，学校对每一位在校学生都登记在册，本学期，应报到学生446人，实际报到451人，转进9人，对于异动的学生老师都一一摸清情况教师如实填写学生的基本情况，整理好入柜存档，做到相关的表册齐全规范，数据准确、真实。正是因为这方面我们工作做的实，抓的细，在本学年度初无一起学生辍学流失现象；今春，留守学生共75人，其中父母双方外出的有75人，所有留守学生学校都登记造册，各班与留守学生结成帮扶对子，教师一周对一名学生进行帮扶，并如实做好记载。
二）一丝不苟抓好安全工作。
安全工作高于一切。我们始终把安全工作放在学校管理的首要地位，制定方案、明确责任，全校上下师生合力，形成了人人讲安全的良好局面，在本学期的一开始，我们便发放致家长一封信，告诉家长访溺水、不乘坐黑车等相关的安全事宜。此外，我们还抓好安全排查工作，在2月20日，我们就组织了安全排查专班，由校长带队，对各班的玻璃、门窗、开关、线路等进行了拉网式的排查，发现问题立即指出、立即整改，结止2月21日所有隐患全部整改到位。每班每周一进行一次安全卫生教育和排查，记载详实，周五有政教主任郑桂华进行整理，装订成册。每周五课间操，学校校长郭明杰对全体学生进行安全、饮食、卫生、防疾病、乘车等方面的教育，增强学生的意识。
在校内安全的管理上，每天的值日领导和监督岗的学生对学生的行为进行监督，对发现问题及时上报学校，这样，就确保了学生在校的安全。
在校内安全的管理上，每天的值日领导和监督岗的学生对学生的行为进行监督，对发现问题及时上报学校，这样，就确保了学生在校的安全。
此外，学校组织专门保安人员在门口执勤，认真做好人员进出登记，在学校大门口悬挂有相关的责任人。
三）规范办学为学生减压放压。
今秋开学，我校就严格执行课程标准，开启课程开足课时，要求教师严格按课表上课，尤其是体音美信息等小科不得私自调课，更不能旷课，如有以上行为，全校通报，并扣除当月月工作2分。
在学生的用书上，我们严格学生用书，与每位教师签订责任状，做到“一科一辅”，严禁教师推荐或变相推荐学生用书，一经查实，学校对该教师进行通报批评，上报中心学校，并且要求教师退还学生的费用，该教师本年度不得评先表模，切实为学生减压放压。
四）严格执行收费标准。
在收费这一块，我们严格执行国家的有关政策，从不向学生收课本费、作业本费、借读费等费用。学校的相关收费项目、收多少等进行公示，让社会监督。
五）资助工作公开透明。
为落实好国家贫困生资助工作，为此我们严格认真对待，按要求按条件按程序执行，班级教师与班委会成员组成评审小组，对每一位申报的'学生进行严格的审查并公示，审查合格者再交由学校评审小组进行复审，最后学校对复审合格的学生名单进行公示接受群众监督。
六）安全教育周落实安全教育。
开学第一周，我校就把该周定为安全教育周，对学生进行全方位的安全教育，要求教师如上课一样认真备好课，上好课，教师有教案，至少10课时，学生有学习笔记，不少于1000字，教育落实的情况有政教主任周学明进行核查，并对各班活动开展的情况做好统计。
七）认认真真准备展迎接检查。
我校一直把义务教育均衡发展工作，作为自己工作的重点，每一块任务分配到人，明确职责，本学期各口工作都在积极整理装订中，以迎接更高一级的检查。
八）其他工作有声有色。
抓好入学教育，我校把思想品德教育摆在首位，为使德育工作落到实处，学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，并制定了相应的常规管理制度，学校班级制订了详实的入学活动计划，并开展了丰富的活动，学生从中受到了启发，受到了教育。
具体工作的落实上由政教主任郑桂华老师负责，他推行绿色管理，从一个个鲜活的事例、一个个热情的话题入手，就事论事，论出思想，同时还举办各种主题队会及专题讲座，如：组织学生观看《开学第一课》，新学期的打算、习惯的养成等活动，让学生开心地去玩，放心地去做，在潜移默化中接受教育，改变观念。此外，我们还坚持开展兴趣小组活动，做到定人、定时、定地点，学生在轻松愉悦的氛围中活动。为把课外活动真正落到实处，我们确定周一、三为阳光体育活动，二、四为其他课外活动，根据现有教师、场地、设备等资源，确定了合唱、舞蹈、手工制作、绘画、田径、球类等8个课外活动小组。与此同时，双沟陈湾小学加大投入，为学生购买了跳绳、羽毛球拍、羽毛球、毽子等活动器械，有力地保障了学生课外活动的开展。为保证学生活动的安全，每一个活动小组该校都安排有相关负责人，对学生活动作引导保护。每到课外活动时间，校园内生机勃勃，好不热闹。
九）督导到位。
学校安排专人负责该工作，有校长亲自督导，逐一落实，并认真组织教师学习文件精神，明确责任。具体工作安排如下：
1、班额过大，存在安全隐患。
2、教学楼宿舍楼大门离楼梯太近，存在安全隐患。
1、针对班额过大：学生上下楼排队，由值日教师统一指挥。
2、针对低年级班级人数过多：积极争取资金，早日进行学生教室的改造。
以上就是我校今春开学工作情况，我们会以这次检查为契机，在今后的工作中，再接再厉，力争使我校的各方面工作再上一个新的台阶。
初中开学自查报告初中开学自查报告（热门15篇）篇三
为加强学生食堂管理，规范经营行为，切实保障学生饮食安全，桥头胡中学根据《浙江省教育厅办公室关于开展全省中小学（幼儿园）食堂工作专项检查的通知》要求，结合学校实际，加强组织领导，完善制度建设，强化安全管理，现将食堂安全工作自查总结如下。
学校领导十分重视食堂安全工作，把安全工作列入重要议事日程。学校成立卫生管理机构，明确校长为学校卫生安全工作第一责任人；建立卫生安全工作领导小组，从健康教育、传染病防控、食品安全等方面加强组织领导。同时学校与15个班主任签订了班级安全工作目标管理责任书，层层监管，责任到人。学校在在开学初制定卫生安全工作计划和工作目标，学期末对安全工作进行总结、研究分析。
食堂安全，制度先行。学校建立和健全了一系列和食堂卫生安全有关的制度：有学校突发公共卫生事件应预案和报告制度，学校食品安全管理制度，学校传染病管理制度，学校饮用水卫生管理制度（内含二次供水或自备供水定期送检制度及供水设施的定期清洗消毒制度），有学校公共场所卫生管理制度，健康教育制度，学生健康检查及健康档案管理制度，此外还有因病缺勤因追查与等级制度，宿舍卫生制度。制度的建立和健全，使学校食堂安全有章可循，全力保障学生饮食安全。
1、加强传染病管理。传染病是学生饮食安全的“隐形杀手”，学校全方位开展传染病的监测、预防和处理工作，保障学生安全。做好监测、预防工作。学校通过对学生进行体检，新生入学预防接种证查验、补种，以及对教室、宿舍、生活场所消毒，做到早发现、早治疗。做好处理工作。对已经确诊患有传染病的学生，学校积极处理，对因病缺课病因追查情况进行登记，登记传染病病愈返校情况，登记毕业生离校体检情况。
2、加强食品、公共场所卫生管理。学校加强对从业人员的健康体检和卫生知识培训，强化从业人员的卫生安全意识。学校加强对食堂、校内小餐饮、副食店、公共场所等的日常检查，确保从原料采购、运输、贮存、加工到餐具用具的清洗、消毒、保洁等每一个环节的卫生和安全。同时责任到人，落实到位，层层抓、处处查，杜绝一切可能造成食品安全事故的隐患。
3、加强环境卫生和个人卫生管理。学校教育学生养成讲卫生、
讲文明的好习惯，学校政教处每天安排三次打扫，并组织值周班、学生会每天检查评比各班室内外卫生，各班每天都能基本做到洁、净、美。此外，学校还不定期检查个人卫生，尤其重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培养，教育每位同学每天做到两个要“要勤剪指甲、要穿戴整洁”，强化健康意识，树立学生形象。
食堂安全工作任重而道远，我们将继续强化安全意识，落实安全措施，全力保障学生的饮食安全，为创建平安和谐的校园而努力！
初中开学自查报告初中开学自查报告（热门15篇）篇四
1、学生报到的前一天晚上召开全体教职工大会，就开学报到有关事宜及第一周的工作进行了详细安排部署。开学当天各项工作安全有序开展，晚自习将教材、作业发放到学生手中。
3、学校组织任课教师对学生寒假作业进行了检查、复习、讲评，验收，每班挑选2名优秀寒假作业学生，使学生从刚一开学就紧张起来，全身心投入到学习中来。
4、教导处对电教室、仪器室、实验室、图书室等功能室的工作开展情况进行了检查，督促各功能室及早正常开展工作。同时，对学校新安装的5套电子白板的使用做了要求。
5、政教处组织全校师生清理校园垃圾，进行了一次彻底的卫生大扫除，安排各班在周日晚上进行安全教育、入学常规教育。周一晨会上政教主任从纪律、学习、生活、安全等各方面对学生进行了要求。总务处田主任利用晨会，向学生传达了本期在餐饮楼就餐的注意事项，同时要求学生无论在学校还是在家庭、社会，都不要忘记节约粮食、水、电，并联合班主任对学校教室、学生宿舍进行了安全排查。
6、总务处对寒假期间冻坏的增压泵进行了维修，多次与学校食堂沟通、协调，保证了开学第一天师生都能够在新餐饮楼就餐;并就营养餐、贫困寄宿生生活补助、办公用品发放、书本发放做了大量工作，并对学校校舍、设施进行了安全排查，保障了开学各项工作的正常开展。
7、学校将三爱、三节教育作为本期德育工作的重点，通过办黑板报、召开主题班会、演讲比赛等形式，引导学生树立勤俭节约意识，自觉肩负起厉行节约、反对浪费的社会责任。
1、我校无专业音乐教师，音乐课无法正常开展。
2、我校微机室计算机陈旧、老化、已不能使用，信息课无法发展。
我校经过自查，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。严格执行党和国家的教育方针，落实三级课程体系、每天锻炼一小时、责任督学挂牌督导制度;合理安排作息时间、不组织学生补课;教师不存在违反职业道德的行为。
初中开学自查报告初中开学自查报告（热门15篇）篇五
为新学期的工作开展，开学工作是必须要做好的，以下小编为大家提供初中开学。
供大家参考借鉴希望可以帮助到大家。
按照市教育局和省教育厅关于开展2019年秋季开学检查工作的通知精神，我校积极组织自查，现将自查情况汇报如下：
1、学生入学、辍学、休学、复学情况。
高一入学702人，其中转学到高一年级1人，复学1人。高二转入3人，转出2人，退学1人，休学1人。高三转出1人。
2、新莞人子女入学情况。
我校共有新莞人子女97人。其中高一年级42人，高二年级28人，高三年级27人，均在校。
3、全国中小学学籍信息管理系统使用情况。
已按上级要求使用全国中小学生学籍信息管理系统。
开学前，直接负责安全工作的邓志良副校长，组织德育、总务等部门和物业公司，对校园安全(包括消防安全、宿舍安全、教学楼安全和食堂安全)进行了全面检查，排查安全隐患，堵塞安全管理漏洞。进一步完善了校园监控系统，教学楼和饭堂实现了视频监控全覆盖。各年级按照校医室要求对因病请假学生进行统计上报，同时做好开学初学生生活方面的指导，督促学生加强锻炼，增强体质，预防疾病。
我校根据教育局的要求，在新生注册之前联系校服厂家，做好校服的质量检测，并把校服的检测报告登记入册，合格之后才在指定的日期发放给学生。
食堂财务实行专人管理、规范管理，由学校财务室统筹管理，分设会计和出纳，所有进、出账目登记造册，原材料都实行索证、索票制度，规范流程，确保食品安全。小卖部也实行索证、索票制度，追溯源头，确保食品保质保量，对人员的管理，也实行明确责任的管理，确保每一个环节都不得有疏漏，建立意见收集箱，虚心接受师生的意见，并配合学校德育处积极安排好开放时间，督促学生养成良好习惯，促进规范学校管理!
1、作息时间是否科学、是否严格执行课程计划、学籍管理情况是否规范。
我校具体作息时间如下：
早上7:15—7:45早读，7:55上课至12:00，共5节课，其中10:15—10:20为眼保健操时间。12：00—12：55为学生午餐时间，13：00—14：00为学生午休时间。
下午14:30上课至16:55，共3节课。其中第16：15—16：55安排为校本课程、研究性学习、素养课和公共自修课。17：00后为阳光体育体育活动时间，其中17：00—17：25为集中阳光体育活动时间，17：25后为自由体育活动时间，保证学生足够的体育锻炼时间。
晚修时间为19:00—22：10，其中休息两次，每次10分钟。22：40熄灯睡觉。
严格执行课程计划：
我校认真执行上级部门关于课程设置的指导意见，按要求开设了所有课程，并且加强了校本课程、素养课程、综合实践和研究性学习等课程的教学。具体安排为：高一、高二均开设了语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理、综合实践和校本研究性学习等课程，并在高一年级开设了素养课程，全面提升学生素质。
切实减轻学生课业负担：
(1)控制作业量，减轻学生过重的课业负担。
学校教导处对各年级各科的作业布置均有明确的要求。按中等学生完成的速度，语文、英语的作业量平均不超过30分钟，数学作业量不超过50分钟，其他各科平均每课时作业量不超过25分。
(2)学校通过油印凭票印刷的制度，来控制油印数量，减少学生作业。
(3)严格执行上级规定，按照“一本教材配一本辅”的原则，从市教育局推荐的目录中选用教辅。学生或家长想另买教辅，学校和老师不推荐、不干预。
规范学籍管理：
我校严格按上级要求规范学籍管理，已按上级要求使用全国中小学生学籍信息管理系统，配备有专人管理。学籍管理员熟练掌握系统使用方法，结合《中小学生学籍管理办法》的施行，实现学籍管理业务和系统应用的深度融合。通过学籍异动、升级毕业、信息维护等日常管理工作更新学籍信息，总结好的经验，及时发现和解决问题，建立系统应用和运行维护的长效机制。
2、是否存在违规补课、违规收费等情况。
不存在违规补课、违规收费现象。
建立了学校章程、教代会制度，定期召开教代会，学校重点事项均交教代会审议。
我校一直坚持开展师生志愿服务活动。8月24日部分教师志愿者参加了迎接新生报到、
军训。
合唱比赛、军训结营及开学典礼筹备等志愿服务工作。开学初，学校对上期教师“一对一”志愿帮扶活动进行总结，并布置本学期的“一对一”志愿帮扶工作。
德育处及时传达了上级部门关于提高助学金水平的文件，并转发给财务室落实。根据今年国家助学金申请工作的安排，布置各班班主任深入了解，对家庭确有困难的学生鼓励其申请助学金，减轻家庭负担，顺利完成学业。目前该项工作还在紧密进行中。
根据市局要求，为推广使用微课掌上通，学校先后两次召开了全体教师动员会，两次向家长发放使用说明。为进一步扩大微课掌上通的使用，学校完善了领导和执行小组。专门发放“关于微课掌上通致家长的一封信”，和使用说明，让更多的家长会用、多用掌上通。同时召开专门会议，指导新班主任和新老师如何使用微课掌上通。目前来看，班主任和家长使用率较高，瓶颈在于如何提高科任老师的使用率，接下来还需通过教导处加强这方面的工作。
按照《国务院教育督导委员会办公室关于开展20xx年秋季开学工作专项督导的通知》和**省人民政府教育督导办公室《关于开展20xx秋季开学工作专项督导的通知》要求，学校按专项督导内容认真执行，现将自检自查情况汇报如下：
2、按资助政策对23名困难学生采取了学习材料费用减免，没有一名学生因为家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学。
3、教材完全符合规定要求，并且于开课前20xx年2月28日及时发送到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。
4、饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障确保学校常规活动正常运行，学校教学、生活设施设备经常检修、运行良好。
5、开学政教处、团委利用间操时间对学生开展“三爱”“三节”教育，并且要求各班级召开爱学习、爱劳动、爱祖国为主题的班团会，对学生开展系列教育活动。
6、开学各项活动立足传统文化，厉行节俭，形式俭朴、注重实效。
1、学校由顾校长、杨书记和全体校级领导以及政教、后勤主任组成的校园安全检查小组，每学期开学都要细致地进行校园安全检查，特别是学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、实验室、会议室、锅炉房、配电室和人员密集场所的安全隐患进行全面排查整改。
2、校园实行封闭式管理：大小门卫设专人负责，学生进出校园严格层级审批，早晚校级领导和政教人员在大门卫监督检查校门口安全状况，学校人防、物防、技防责任到人，重点区域学校开学当天有民警执勤，校外人员进入校园要进行登记，门卫和保安员持证上岗并配齐配全橡胶棒、电警棍等安全防护、应急处置装备，校园已配备一键式报警设施，校园重点部位视频监控已全部安装到位，寄宿制校园有专人管理，舍务教师按楼层分配，学生入舍后秩序井然，宿舍为8人一屋的标准，严格管理，又有家的温馨。
3、学生上下学校门有保安专门检查，疏导交通，巡特警和西所每逢学生放假就来监管放学情况，保证学生上放学安全;学校没有校车，学生全部由家长接送。学校门口设立了警示牌。
初中开学自查报告初中开学自查报告（热门15篇）篇六
按照《国务院教育督导委员会办公室关于开展20xx年春季开学工作专项督导的通知》和**省人民政府教育督导办公室《关于开展20xx春季开学工作专项督导的通知》要求，学校按专项督导内容认真执行，现将自检自查情况汇报如下：
一、开学条件保障。
2、按资助政策对23名困难学生采取了学习材料费用减免，没有一名学生因为家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学。
3、教材完全符合规定要求，并且于开课前20xx年2月28日及时发送到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。
4、饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障确保学校常规活动正常运行，学校教学、生活设施设备经常检修、运行良好。
5、开学政教处、团委利用间操时间对学生开展“三爱”“三节”教育，并且要求各班级召开爱学习、爱劳动、爱祖国为主题的班团会，对学生开展系列教育活动。
6、开学各项活动立足传统文化，厉行节俭，形式俭朴、注重实效。
二、学校安全工作情况。
1、学校由顾校长、杨书记和全体校级领导以及政教、后勤主任组成的校园安全检查小组，每学期开学都要细致地进行校园安全检查，特别是学生宿舍、教师公寓、食堂餐厅、实验室、会议室、锅炉房、配电室和人员密集场所的安全隐患进行全面排查整改。
2、校园实行封闭式管理：大小门卫设专人负责，学生进出校园严格层级审批，早晚校级领导和政教人员在大门卫监督检查校门口安全状况，学校人防、物防、技防责任到人，重点区域学校开学当天有民警执勤，校外人员进入校园要进行登记，门卫和保安员持证上岗并配齐配全橡胶棒、电警棍等安全防护、应急处置装备，校园已配备一键式报警设施，校园重点部位视频监控已全部安装到位，寄宿制校园有专人管理，舍务教师按楼层分配，学生入舍后秩序井然，宿舍为8人一屋的标准，严格管理，又有家的温馨。
3、学生上下学校门有保安专门检查，疏导交通，巡特警和西所每逢学生放假就来监管放学情况，保证学生上放学安全;学校没有校车，学生全部由家长接送。学校门口设立了警示牌。
为切实做好开学工作，保证新学期工作规范正常开展，本学期开学初，中心学校班子成员及学区各村校校长于2月26日(正月初八)在中心学校召开新学期开学工作筹备会议，就新学期开学工作进行了周密部署和精心安排，3月2日—5日，中心学校杨林庆校长亲自带队，对学区内各学校进行了开学工作视导检查，现将自查情况报告如下：
1、为使开学工作做到科学、有序，2月26日(正月初八)上午，中心学校召开了全学区村小校长会议，布置开学工作，并通报了本学期学校工作计划要点。2月28日上午，各校召开教师会，整理校园，排查安全隐患，对远程教育设备进行检查、维护，安排开学工作。3月1日，学生报名、注册;发放新书，变动学生编班。3月2日，全学区各校按课表正式上课，学校营养餐工作正式启动，中午学生全部在校就餐。
在教师到岗、学生到校方面，本期开学全学区教师到岗迅速，本学期在编在岗教师137人，除一人赴吉成学校支教外(县局安排支教)，其余教师均按期到岗，学生除正常转学变动之外，无一人辍学、流失。
2、学生资助政策落实到位，无因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。
3、教材均采用县新华书店预定的人教版教材，符合规定要求。本学期新教材于2月28日已全部到校且在开课前发送到学生手中。规范教辅用书选用，坚持“一课一辅”、自愿选购、无偿代购服务原则，严禁在公告目录之外以任何形式向学生推荐教辅资料。教辅材料无侵权盗版、违背自愿原则、强制订购等问题。到目前为止，全学区无一例违规现象出现。
4、2月28日，各校整理校园，排查安全隐患，对远程教育设备进行检查、维护，饮食、用水、用电、学生营养餐等各项后勤保障工作也同时启动，学校教学、生活设施设备经过检修，运行良好无安全隐患。
5、在开学学生教育及活动、仪式开展方面，我们将开学第一周定为“学生行为习惯养成教育周”，要求各班班主任与辅导员老师对学生重点开展“小学生日常行为规范教育”、“搞好个人卫生，预防春季传染病”教育、“爱学习、爱劳动、爱祖国”的“三爱”教育和节粮、节水、节电“三节”主题教育。3月2日星期一，学区各学校均开展了新学期周一“升国旗”活动，各校校长都开展了“国旗下的讲话”教育活动。中心学校杨林庆校长做了“新学期新气象新希望”主题讲话，教育学生养成良好的个人习惯，爱祖国、爱学习、爱劳动，做合格的社会小公民。
开学活动、仪式无铺张浪费，或曲解传统文化教育的情况。
二、学校安全工作情况。
1、各校于2月28日对校园安全隐患进行了排查摸底，对教室、教师办公室、食堂餐厅、图书馆、实验室、锅炉房、配电室等区域和人员密集场所的安全隐患进行全面排查并进行了登记记录并及时进行了整改。(详见各学校“开学安全自查表”)。
2、3月2日各校按课表上课，校园实行封闭式管理。中心学校开学当天及上下学等时段华阳派出所有民警巡逻或执勤，校外人员进入校园进行登记，门卫和保安员配有安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位均安装了视频监控，但门卫缺上岗有关证件。
3、学生上下学交通安全方面，全学区不存在使用拼装车、报废车接送学生现象，无未取得驾驶资格人员驾驶车、超速、不按许可路线行驶等违法行为。但接送学生车辆存在超员现象，中心学校将摸底情况汇总后将报送华阳交警中队，恳请相关单位协助解决。
4、学生安全知识教育方面，新学期，各班开学第一课是安全教育课——“春季传染病防控”宣传教育。同时我们根据新学期学生身心特点：春节学生与家长团聚开学后家长外出打工与学生分别，我们要求各班在开展安全教育第一课的同时将学生的心理教育作为内容之一，及时开展对学生的心理疏导教育。学校还专门印制了“开学致学生家长一封信”，在学生报名时发放到每一名家长手中，宣讲安全知识。学校制定了突发安全事件应急预案并每学期组织演练。
5、校园网络无安全漏洞，运行正常。
三、规范办学行为情况。
1、在收费方面，我们一如既往严格遵守收费政策，依法收费，并及时地向家长、社会公示了收费项目、标准和政策依据。由于我校收费规范，家长反映良好，无一例上访事件，无一例收费投诉，实现了家庭和学校的和谐。
2、校务公开情况，按照《安庆市—学校收费公示栏模式》设立永久公示牌，发放明白卡，服务性收费和代收费符合规定，校服征订规范、质量过关。
3、在规范办学行为方面，学区内人数最多的班级为49人，无超大班额，课程安排按省颁课程标准设置，符合国家和省级规定。全学区各学校均安排了“大课间活动”，全面落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，学生作息时间安排科学合理，无组织学生补课现象。
四、教师队伍建设情况。
1、学区内各班级语、数学科教师配备完整，但专职音体美教师短缺。如中心学校共19个班级，专职音乐教师仅一人，还是从数学学科转岗而来，村级小学均是兼职。音体美专职教师不能满足教学需要。
2、教师队伍稳定，教师的合法权益落实到位，相关工资福利和社保政策宣讲到位，教师通过合法途径反映问题、表达诉求。
3、学区各学校认真学习、贯彻执行教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件，严明教师职责，提出“四不”原则，即不办补习班，不乱补课，不进行有偿家教，不搭车收费，规范教师行为，无违反教师职业道德行为。
1.认真落实《教育部关于做好20xx年寒假春节期间有关工作的通知》，中心学校专门下发了文件，制定了工作台帐。
2.认真落实20xx年开学工作专项督导要求，开展了自查、督查活动，有工作台帐、问题清单、整改措施及自查报告。
六、专项工作部署落实情况。
为部署落实好《教育部关于做好20xx年寒假春节期间有关工作的通知》精神，中心学校于元月六日下发了华阳小教[20xx]1号文件，就期末结束工作及寒假有关工作做出了详细部署，制定了具体的工作台账，并认真执行实施。如：
安全管理方面，2月4日，各班召开期末结束会与寒假安全教育专题班会，学校向每位学生家长发放了“寒假致学生家长一封信”，加强对学生假期的安全教育与管理。
送“温暖”方面，2月11日，学区各学校开展了慰问特困教师与退休教师活动，并要求教师及时开展家访，做好防流堵辍和留守学生工作。
值班、监督方面，坚持寒假值班制度，强化责任落实。2月7日，各校假期值班人员名单已上报县局。假期中值班人员，保持通讯联络畅通各校成立安全巡查小组，加强对校园及周边的安全巡查，对师生假期活动进行有重点的监督检查。要把防火防窃、交通事故和禁毒扫黄作为检查防范重点。如学校或师生突发重大安全事件，要在第一时间向中心学校报告、中心学校向县局报告。截止至开学，全学区各学校无一例安全事故发生。
务实节俭方面，以践行社会主义核心价值观为主题开展假期活动。倡导师生在寒假春节期间积极开展社会实践活动，鼓励师生开展健康向上的文体活动和社区志愿活动，弘扬社会主义新风。至假期结束，全体教师无一例违纪现象发生。
七、问题与建议。
目前除音体美专职教师短缺制约学校教学外，学校“项目工程”建设中“辅助工程”透支过大，新学期在开展工作方面，受经费紧张制约，期盼局领导考虑华阳学区现实，多渠道下拨办公经费。
新学期在各级领导的关心和支持下，我们将努力提高教师职业道德修养和业务能力，以提高教育质量为要务，力争创办群众满意的教育，使我校工作再上新台阶。
初中开学自查报告初中开学自查报告（热门15篇）篇七
我校在接悉《关于市局督查组到我镇开展春开学专项督导检查工作的通知》后，学校领导高度重视，迅速对照《通知》组织开展自查，现将情况汇报如下：
校园安保工作：开学前组织后勤人员对校园安全隐患进行全面排查整改;按照规定配齐配足专职保安人员(目前有专职保安人员15人)，学校制定了严格出入校门制度，校外人员进入校园一律进行登记;增强门卫管理，禁止社会车辆穿行校园;学校与凤岗派出所、五联警务区实时联网，并加入凤岗镇平安群，派出所、警务区安排治安巡逻队不定期进行巡逻排查;配全钢叉、警棍、盾牌、防刺背心、防割手套、催泪喷雾、头盔、对讲机、强光手电等校园安保装备;校门、教学楼、学生宿舍、食堂等重点场所安装视频监控系统，实行24小时监控，视频监控数据保存时间达30天。
2.校车安全：学校未配备校车，学生上下学由由家长按时接送;学校门口道路设置警示牌，学校行政与教师每天上下学时段均有专人在校门值班，确保交通畅通，师生出行便捷安全。目前，路面设有减震带、限速牌，提醒进出学校车辆控制合理车速。
3.食品安全管理：学校饭堂被评为省级“a级”饭堂，学校坚持食堂持证经营，工作人员持证上岗，且所有证照在有效期内;执行食品留样制度，保障原料安全与溯源清晰;进行定期或不定期卫生抽检。
4.消防安全管理：学校定期检查灭火器、消防栓等消防安全设备，保障消防通道畅通;制定消防安全疏散方案，每学期进行一次以上演练;学校还建设了小型消防站，设施设备齐全。
5.安全宣传教育：学校每学期制定安全教育计划，制定安全工作应急预案。平常利用国旗下讲话、班会、电子屏、黑板报、网站、微信公众号和微课掌上通等手段和平台对学生及家长进行防溺水、交通安全、消防安全、食品安全和网络安全等教育;制定多项突发安全与应急预案，每学期至少进行一次安全演练;通过家长会、发放安全知识手册、致学生家长一封信等方式宣讲安全知识;健康教育工作：结合实际情况，学校不定期进行预登革热、防流感、手足口病、人感染禽流感、肺结核、水痘等传染病和食品卫生知识的宣传教育活动。
学校建筑物经过市镇抗震安全鉴定，有抗震鉴定报告。学校围墙、树木、天花吊顶、玻璃窗户每天由物业公司进行巡查，并做好登记。在学校绿化、校道设置警示牌。
8.校园网络建设和管理情况：校园网络建设和管理有专人负责，落实制度和责任，管理严格，不存在安全漏洞，正常运行。
9.校园欺凌治理情况：学校开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为;制定完善校园欺凌的预防、处理制度和措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件。
10.学校高度重视扫黑除恶工作：学校本学期初，专门成立扫黑除恶专项活动领导小组，责成德育处制定三年工作方案，按照工作方案严格落实。在老师和学生进行大力宣传，严格自律、齐抓共管，以期取得实效。
二、学校设施设备管理情况。
1.学校暑假没有进行改扩建工程，教学楼和宿舍楼维修工程均在开学前完工。学生宿舍、课室数量充足，宿舍、课室和课桌甲醛含量符合国家标准，没有异味。饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障到位;学校教学、生活设施设备开学前经过检修，运行良好。有力地保障师生正常的上课秩序。
学校没有在建校舍。
3.学校按照广东省教育装备标准的要求建设相关实验室、功能室、阅览室和图书馆，教学仪器配齐配足，制定了教学仪器设备管理制度、仪器室规则、实验室规则、图书借阅制度等规章制度，并照章执行。危险化学用品做到双门双锁及双人管理，按照要求做好使用记录。
三、规范办学和治理教育乱收费方面。
1.本学期，学校有在校学生1856人，其中本地户籍学生832人。初一为14个班，初二为12个班，初三为12个班。平均每班人数不超过50人，符合国家标准。我校没有开展民族班。
2.学校没有组织任何学前测试，没有编排重点班。所有课程按照国家标准开足，实施零起点教学，没有出现压缩课时、超前超标教学等情况。
3.我校严格按上级文件指示精神规范办学和收费，不存在乱收费现象。经审核，未存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。
4.学校所有建设项目均通过行政会、教代会通过，并及时在公布栏进行公示。
5.学校音体美、心理健康教师数量和设施设备均按照国家和东莞市教育局规定进行配置，学生综合实践基地得到落实和补充。因为中考增加音乐和美术两科，学校也有计划有目的进行扩招。
6.学校高度重视对学生进行心理健康教育，不仅在功能楼一楼建设一间风景美丽的心理咨询室，还配备了一位心理健康专职教师和两名负责心理健康的社工，其中一名社工为在职研究生。他们还在心理咨询室对学生进行访谈，建立学生心理档案。并且他们还按照计划对全校学生进行心理健康状况普查，学校每班每周安排一节心理健康课和两节德育课。
7.学校德育处高度重视宣传国家《中小学生守则(2015版)》，学校不仅在每班张贴新版《中小学生守则》，在学校明显位置张贴新版《中小学生守则》，而且还利用思想品德课宣传新版《中小学生守则》，并进行测试。
四、学校加强师德师风建设。
1.学校领导重视加强师德师风建设长效，不仅成立了师德师风领导小组，而且在学期末、开学初与教师签订《不参加有偿补课承诺书》。一年来，学校没有存在教师违反《东莞市中小学教师违反职业道德行为清单》。
2.我校德育工作针对不同年级的学生开展专题教育，对初一学生开展日常行为规范和综合素质的养成教育，对初二学生开展青少年心理健康和青春期健康教育，对初三学生开展理想前途和价值观教育。共青团和学生会着力培养学生干部，做好同学的示范带头作用，成为老师的得力助手。
按照上级通知，我校要求学生和家长9月2日观看广东广播电视台播出的“消防开学第一课”并要求每名学生观看后完成一篇观后感。9月3日，由班主任组织学生收看《开学第一课》。
五、党支部及共青团少先队改革方面。
学校拥有61名党员。按照党章和镇党委的统一部署，学校党支部于9月升格为党总支，学校党总支下设4个党支部。学校党总支严格落实“三会一课”等组织生活制度，每季度、每月和每周开好全体党员会议、各支部会议和党小组会议，上好每一节党课。
学校党总支设有党员活动室和党总支办公室，定期开展党员活动和党员教育活动。认真落实党建带团建，从优秀团员教师中挑选佼佼者，吸收为中共党员。
学校共青团建立中学团校，定期组织团委教师对团员开展学习和教育活动。学校共青团组织进步少先队员进行培养、培训后吸收入团，建立了一套严格的入团程序，开展了丰富多样的团队活动。学校团委制定了学校党总支支委会通过的《共青团华侨中学委员会改革实施方案》。
六.学校高度重视治理不正之风。
学校高度重视治理不正之风，不仅成立治理不正之风领导小组，而且还制定治理不正之风行动方案。通过治理，给全校师生一个安全、宁静的校园环境。
初中开学自查报告初中开学自查报告（热门15篇）篇八
还有不到一个月就要中考了，初三学生在进行紧张的复习中，希望自己能够在中考中胜出，农村初中学生的压力更大了，面对全市只有一半的学生能够考上普通的高中，竞争压力可想而知了。作为班主任，我对班级学生进行了中考前的心理调查，发现有状态较亢奋的，也有状态不够好的，心理呈现主要有以下几种情况：
男生a：中考临近了，三年的努力在此一举!也许我会在这场战斗中胜出，潇潇洒洒地踏进新校门，可以无忧虑地挥洒轻松的暑假，结识新的同学、老师，我的瞳孔里溢满了快乐。一切靠自己去开拓，愿生命像火一样燃烧，放肆却带来温暖，惨烈却没有绝望。
男生b：我现在最想做的只是拿起我的笔在练习上奔驰，正好比一棵树上的五十只橘子，我便是那瘦小的一只，现在只要努力争取我所需要的养料与水分，尽力地生长，长成最大最甜的那一只。
男生c：用乐观是心态面对中考，只要尽自己的一切去考完中考，即使考得不好也不后悔，相信自己，我是最棒的!最后再给自己讲一句话：乐观的心态是最锋利的武器!
男生d：我想在考试那天，会努力做题，做到问心无愧就好了，即使没有考上，那也没有什么好遗憾了。
男生e：在这剩下的不到20天的时间里，我好像经历了人生的所有苦难，如今，我的父母给我降低了要求，他们在每一次吃饭时都提到我的成绩，无一次不为我叹气。
男生f：时间已经不早了，在仅剩的20天时间里，我的心情很烦躁，心急如焚啊，如何在有限的时间里挖掘出潜藏的能力，发挥出应有的水平?话已至此，涕泪泗流，心之所想，无法言语。
男生g：郁闷啊，怎么这样!最近有点晕!有些是事，有些是人，天气也有点闷热，心情时好时坏，不知道什么时候才能解脱，还有三个星期决定命运的时刻就要来临了。想到不远的将来，自己是否可以再次坐在教室里或者是站在工厂里上班，真有点紧张。
男生h：时间老人跟我开了一个玩笑，三年初中只剩下20天了，面对四面八方的压力，我开始退缩了，我担心看到老师和父母失望的眼睛。
女生a：现在的我，是一只迷茫的萤火虫，到处乱飞，我真希望在最后的时间里能够复习好，我自己制定了复习计划，但是到了晚上，我就睡意朦胧，直打哈欠。而在睡梦中好几次惊醒过了。
男生i：最近在家里总是静不下心来学习，不知为什么觉得活得好辛苦，虽然老师激情澎湃给我们复习，但我的脑细胞好象没有接受，处于昏迷状态。
女生b：在这最后的时间里，我已经无心学习，而像和尚一样，过一天算一天，初中读完了，如果考不上，就在家里带小弟，或者成为上班族，或者去学习一些手艺。
女生c：就这样，迷迷糊糊，昏昏沉沉竟然只剩20天了，这意味着什么?不知道!
在最后的一段时间里，希望老师家长注意中考生的心理状态，适当引导，多加关心，理解他们，帮助他们度过特别时期。
初中开学自查报告初中开学自查报告（热门15篇）篇九
埇桥区教育局：
根据xx市墉桥区教育局教督[2019]1号文件精神，我校于2月6日上午召开全体教职工会议，学习了区教育局相关文件精神，安排学校新学期开学工作，并向全校印发了相关文件。次日上午召开校长办公会议，分配迎检工作，细化布置、合理分工，层层落实、并成立了考核考绩领导小组，以迎接区教育局的春季开学检查工作。
我校于2月10日学生注册、报到，2月11日正式上课，至今为止，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习。学校秩序井然，现将对开学以来的各项工作的自查情况报告如下，恳请指导：
一、校园环境管理。
校园是学生学习、生活、教师工作的重要场所，我校一直将学校环境卫生作为考核的重要内容，开学之前，便安排教职工对学校卫生进行整体打扫，并对学校各教室玻璃及卫生死角进行清理。学生入校后，政教处将各班卫生区统一划分，2月10日下午各班级组织卫生大扫除，学校进行卫生评比并公示检查结果。校园内教学区、生活区及活动区均干净清洁。同时，我校建立有长期的卫生检查制度，设立专门的卫生保洁员，并形成了完备的卫生检查记录制度，定期评比，定期公示，将卫生评比情况与班级及教师考核相挂钩，促进各班对卫生工作的重视，并在一定程度上提高了学生的个人卫生。
我校一向重视校园文化建设工作，各班教室、教学楼走廊、宿舍楼走廊、食堂餐厅等地方张贴有校风、校训、名人名言及有关规章制度等标牌，形成了良好的文化氛围。在校园橱窗内，定期更换学生及教师员工的各类作品及考核结果，成为学校校园文化特有的展示区域。
我校绿化面积占学校总面积的50﹪，从建校伊始，就致力于创建花园式校园，在校园绿化上，坚持“三季有花，四季常青”，定期对校园内花草树木进行管理，保证校园绿化工作积极开展。
二、教育教学工作管理。
1、各种计划的制定。
计划是各项工作顺利开展的指南和保障。新学期伊始，学校以区教育局工作要点为指导，制定了科学的、符合校情的工作计划。学校各职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作计划。我校于2月10日印发学校本学期工作计划及行事历，作为各科室开展工作的依据。全体教师在认真钻研教材、课标的基础上，制定了学期教学计划和所任其他工作的相关工作计划。本学期将紧紧围绕计划开展工作，注重过程落实，确保计划的可操作性，为学校各项工作取得更优异的成绩而起到领航作用。
2、各项制度建立。
学校的各类规章制度，是确保学校各项工作顺利开展的重要保障。在建校初始，我校就根据寄宿制学校的特殊性，制定了一系列行之有效的规章制度，具有极强的科学性及可操作性。
本学期的各类制度，是沿用2019年秋季制定的制度。各项制度公开、透明，科学合理，符合校情。为了便于各项工作的评价考核，本学期不做较大修订，同时，我校根据学生的具体情况，还制定了学习困难学生以及行为偏差学生帮教措施。
3、我校对教师备课有严格的管理制度，教师教案在上课之前必须要经过教研组长审核、教务处长批准及分管校长签字等手续方能上课，不符合规范的教案一律不能上课。学校严格执行国家课程计划，开足课程，开齐课时。本学期为了增强教师的工作责任心，切实提高教学质量，办家长满意的学校，学校制定了科学合理的教师教学质量考核评价方案，将教学质量与工资报酬挂钩。真正体现了多劳多得，奖励先进，激励后进，较大的调动了教师的工作热情，确保教学质量有较大幅度的提升。
我校课程安排科学合理，在保证学生正常学习的同时，充分考虑青少年学生身体发育的需要，适时安排早操、课间操及课外活动时间，确保学生有足够的锻炼时间，真正做到了“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”。
鉴于我校属于全寄宿制学校，在保证学生正常学习及生活的同时，我校主抓对留守儿童的管理工作，建立健全留守儿童档案，建立班主任联系制，定期与留守儿童家长进行沟通和交流，汇报学生在校表现及身体健康状况，做到“让家长放心，学生开心”。
学校正常上课期间，我校由校领导牵头、专人负责对学校每日基本情况及突发事件进行记录及解决，确保学校每日的工作正常开展，事事有人抓，处处有人问。
三、学额巩固情况。
截至目前为止，我校入学情况正常。
四、师德师风建设情况。
师德师风建设是教师队伍素质稳步提升的重要保证，为此，我校专门成立德育领导小组，每周四召开教职工政治学习，对教师进行思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法制教育及心理健康教育，并组织广大教师深入学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关教育法律法规及时事政治。
五、安全工作管理。
安全工作是学校是一切工作正常开展的基本保证，开学初，学校全体行政和安全检查员对学校设施设备进行了拉网式大检查，组织学生清理了卫生死角，清除学校重大安全隐患，并完善了学校应急制度。
学校落实了安全卫生周检、月检查制度，并形成较完备的安全卫生检查记录。学校与处室，处室与教师层层签订了安全工作责任书，严格执行安全工作责任追究制，并设有安全工作联络员。
六、学校周边环境治理。
我校坐落于xx市大学城，周边环境幽雅，校园周围无网吧、游戏室等游戏场所，为学生构建了绿色的学习空间。同时，学校为保证学生人身安全，实行全封闭式半军事化管理，进出学校均要经过一系列手续，门卫二十四小时值班制，校园内有校领导巡视、专人巡逻，保证学校各项工作正常进行。
七、收费与经费管理。
本学期，我校严格按照上级文件要求，执行收费标准，并将收费标准公示在人群集中的场所，已接受监督。在开学第一周之内，学校后勤人员对所有费收情况进行了认真清理。所有收费教师均与出纳结清帐务，无挪用公款现象。学校并进行了较科学的经费收支预算。
作为新建学校，由于时间仓促、经验不足，很多方面仍存在一些问题。
1、基础建设有待于进一步完善。校园内由于不断进行施工建设，存有一定的建筑垃圾。
2、校园文化建设正在进行安装，一部分教室已安装完毕，一部分仍有待于安装。
3、理化生实验室、图书馆、阅览室、语音室等正在筹建中。
希望区教育局对我校多加指导和监督，以利于我们不断纠正问题。学期伊始，我校将在各项工作上加大力度，严格按照上级要求从严治校，以更高的工作热情和更大的干劲，加快学校发展步伐，争创同类学校中的先进!
初中开学自查报告初中开学自查报告（热门15篇）篇十
xx月9日全国乡镇实体化“大团委”建设工作电视电话会议后，我们在部署上突出一个“快”，在措施上突出一个“实”，在节奏上突出一个“紧”，迅速进行动员和部署，及时印发实施方案，积极争取党政支持，深入开展调研督导，开展密集工作调度，全省乡镇实体化“大团委”建设工作整体进展顺利。截止xx月30日，全省1224乡镇已经建立乡镇直属团组织4500多个，完成数据库录入3xx0多个，泾阳、渭城两个县区于xx月29日按照任务要求全县所有乡镇完成直属团组织建设任务。
xx月9日团中央电视电话会后我委随即召开了全省乡镇实体化“大团委”建设工作动员电视电话会，团省委书记李豫琦讲话，要求各地明确重要意义，注意把握关键问题，提出阶段性要求;xx月12日，团省委党组会研究通过陕西省乡镇大团委建设实施方案并下发文件，明确推进步骤和进度;从xx月15日开始，团省委书记班子成员分别带队深入xx市1区进行乡镇大团委建设调研与督导，在面上全力推动。目前，各市级方案全部出台，县级工作全面启动，全省第一批乡镇直属团组织于xx月17日挂牌。
在陕西的实施方案中(陕团办发〔xxxx〕116号)，在严格执行团中央总体要求的基础上，充分考虑了春节的影响因素，分阶段推进，把任务完成时间节点前移，要求xx月中旬底以县为单位完成摸底和方案制定，xx月下旬至12月底集中推进2个月，基本完成建设任务;明年1-3月进行总结完善，指导“大团委”运行，开展活动。在内容上，要求突出乡镇团委直属团组织建设，注重与农业部门共同抓好农村合作组织建团。各市也从实际出发，自加压力，普遍把任务完成时间节点前移，有3个市明确在11月底完成，其余在12月底完成。
采取6项措施：一是实行工作联系制。团省委班子成员带头在每个市建立1个县级联系点，包抓3个示范乡镇;每个市级团委联系3-5个乡镇，每个县级团委联系1-2个乡镇。二是目标责任考核制。将大团委建设工作纳入对各市全年工作考核范围，按团中央任务要求，明确市、县、乡三级工作职责。三是工作通报制。每个星期在全省农村战线内部通报一次进展情况，并与各市团委一把手书记做一次情况沟通，指出存在问题，提出工作建议;每半个月公开通报一次整体进度。四是工作调度制。建立各市分管书记、农工部长、各市农工部所有同志在内的工作qq群，每天碰头一次，讨论工作进度及存在问题;每星期向各市书记、分管书记、农工部长发送一次工作提示信息;用好所有县团委书记及干事在内的陕西农村青年工作qq群，随时发布信息，提出工作要求。五是工作协调制。团省委农工部实行分片对口联系制度，每名干部对口联系2-3个市，随时了解工作情况及存在问题;对基层存在的普遍性问题，集中进行解答，并在两个工作qq群随时公布。六是信息报送制。要求每市每个星期至少报送一次工作信息，报告进展动态，对工作中的好经验、好做法，随时收集，随时上报，团省委审核后及时在团省委网站发布;各市发出的所有相关文件资料全部报送团省委农工部备案。在团省委带动下，各市、县团委班子全体领导和干部全面动员，以分片包干的形式深入基层开展工作督导，给足基层工作信号，并配套建立相关制度，有力推进了工作。
从陕西地域差异复杂、各地经济发展水平千差万别的实际出发，为了把团中央整体的要求和各地实际充分结合，因地制宜推进大团委建设，团省委党组从xx月15日开始，由团省委书记班子成员带队，分成6个组深入到全省每个市的基层乡镇开展调查研究和工作督导，掌握陕西农村青年流动、分布及规律，探讨如何建设乡镇直属团组织和农村专业合作合作社团组织，如何科学设计乡镇直属团组织工作内容，为面上指导工作提供可靠的参考。在调研期间，各调研组与市、县党政领导会面，争取工作支持;与基层团干部座谈，宣讲工作内容;与农村青年代表交谈，听取工作建议;以大调研推动了工作大进展，形成了集中推、整体推的工作态势。
全国电视电话会议后第一时间向省委常委、省委组织部长李锦斌同志就乡镇实体化大团委建设的有关情况作了专题汇报，xx月17日李锦斌同志就此做出批示，“同意。望着力在加强基层团组织建设上求实效。有关请组织部门支持的问题请陈强同志阅研”，目前已经完成省委组织部、团省委加强大团委建设意见的起草工作;争取省财政厅同意，在近期共同开展乡镇团委经费专题调研，力争在11月份编制明年预算时将乡镇团委经费问题纳入预算。与此同时，各地不等不靠，及时向分管领导和组织部门、财政部门汇报，争取支持，切实推动工作，其中3个市与组织部门联合下发了通知。
推进中的问题：一是陕西整体为劳动力流出省份，县域经济发展水平低，镇区建设滞后，农村青年在镇区内的相对较少，根据目前各市调研情况，镇区内青年普遍在百分之二三十左右，少的不足百分之十，因而我们的目标将因县而异，力争全省整体实现团中央目标;二是需要对驻镇学校和非公企业团组织的隶属关系进行调整，可以保持组织关系不变，但日常管理下放乡镇团委，充实乡镇团委力量;三是需要对乡镇团委进行调整和改选，在直属团组织建设完成后，增配乡镇团委副书记，增加和调整委员构成，提升组织活力。四是完善数据库系统，在系统的稳定性上再提高，频繁的系统瘫痪影响了乡镇的录入热情;部分乡镇没有电脑，还需要县上统一录入，工作量不小;一旦录入错误，只能由团中央修改，建设修改权限至少下放至省级。
一是保持足够的工作力度。团省委党组于xx月31日对全省乡镇实体化“大团委”建设工作进行第二次研究，听取各省级调研督导组的情况汇报和农工部关于全省整体进展情况的汇报，研究进一步推进的措施，并出台新的指导意见;对各市情况继续加强高频度督导，保持集中推、整体推的态势，加快工作进度;对进度缓慢的`市开展工作督导和工作约谈。二是进一步加强工作指导。落实好已经建立的各项工作制度，印发乡镇团委实体化大团委建设工作指导手册，推动乡镇团委适时调整和改选，指导工作内容的科学设计和活动开展，开展乡镇团委书记省级选调培训工作。三是研究制度支持乡镇团委工作的具体办法，除过给经费外，再采取四项措施，在项目上倾斜，农村青年培训、乡村文化节等能放在乡镇开展的项目一律放在乡镇;在荣誉上倾斜，从明年起各类奖励荣誉一律向乡镇一级团委和团干部倾斜，并适当扩大表彰奖励名额，拿出一定资金对工作好的乡镇以奖代补;在培训上倾斜，按省、市、县分工协作的原则，团省委直接培训乡镇团委工作，力争每年轮训一遍;在社会资源上倾斜，针对乡镇团委工作手段匮乏的现状，由团省委协调，每个乡镇配备一台团务电脑，力争三年全部配备到位。
将予以严肃批评处理。
初中开学自查报告初中开学自查报告（热门15篇）篇十一
我于20xx年xx月xx日至xx月xx日，对全乡中学学生进行了调查。通过调查研究对农村初中生的学习心理有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新路子，提供了客观依据。
(一)具体目标。
3.当前农村初中生的学习心理成因及对策。
(二)调查方法。
1.问卷调查。
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在全乡中学进行，共发问卷361份，回收有效卷357份，接近理想的高校样本数。
2.座谈会及个案调查。
整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。
对学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。
1.教育价值观。
调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。74%的学生认为学习的作用是提高自身素质，10%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，16%的初中生没有考虑。
调查还显示，农村初中生的教育价值观带有显著的经济社会特征。他们认为，农村青年的经济收入与受教育程度成正比，其中65%的学生认为高中?中专毕业生挣钱多，25%的学生认为初中毕业生挣钱多，8%的学生认为小学毕业生挣钱多，只有2%的学生认为文盲能获得较高收入。
2.学习态度。
调查结果表明，67%的学生对学习的热情较高，24%的学生对学习的热情中等，9%的学生害怕学习。这与他们“考中专或大学”意识淡化是相一致的。值得注意的是，害怕学习的学生数占相当份额。而且，我们在调查中还发现，90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习或讨厌某些课程的根本原因，一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。调查结果显示，86%的学生对与现实生活联系紧、实用性强的语文、数学、物理、化学、劳技学习热情较高，而对学术性较强的历史、地理、生物、英语不感兴趣。在学生讨厌的课程中，英语是初中的核心课程之一，有57%的学生认为“英语对于我们以后的生活几乎没有用处”。
3.学习需求。
当前，“特长”是师生共同关心的热门话题，许多教育工作者甚至把“特长”看做是“素质教育”的代名词?对于这一认识的争议性，不属本文讨论的范畴。在调查中我们发现，大部分学生对“特长”有正确的认识，其中，92%的学生有自己感兴趣的目标，且有52%的学生希望得到教师的指导。同时，78%的学生希望在劳技课、活动课上学到较多的、实用的农业科技知识，使之能对他们以后的工作有所帮助。
在对调查结果的整理中，我们得到了一组令教师们震惊的数据，52%的学生认为“学校老师能满足自己的学习需求”，48%的学生认为“学校老师能力有限，希望得到名师指点”。对于这一结果，也许我们对信息的有效度产生怀疑，或者强调它的地域性特点，但需要特别指出的是，“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同，并越来越严重地影响着他们的学习。
4.学习目的。
调查结果表明，对于初中毕业后的打算，55%的`学生选择读高中或中专，18%的学生选择就业，27%的学生还没有考虑。有读大学愿望的占37%。
初中学生对于“务农”的态度是我们调查的重要目标之一。调查结果表明，农村初中生大部分不愿意务农，其比例随年级变化，且该心态呈现出一种特殊的波动，其波动特点为：初一为69%，初二为58%，初三为72%。
(二)当前农村初中生的学习心理特点。
调查显示，当前农村初中生的学习心理与以往农村的初中生的学习心理相比，有明显不同。
1.教育价值趋向多元化、务实化、功利化。
自己跳出“农门”，走向城市。他们中的大部分人已经认识到了教育的重要价值在于帮助他们提高自己的综合素质，使他们掌握生存、生活所需的基本的文化科学知识，以增强自己在未来社会的竞争能力。在此基础上，部分家庭经济条件较好且成绩优秀的学生则致力于追求大学教育。
初中生的教育价值观的另外两个特点是务实化和功利化。初中学生越来越强烈地追求未来教育输出的经济价值，他们中的很多人从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而决定自己在不同课程上的努力程度。他们要求课程教学更多地联系生活和生产实践，渗透更多的实用技术。
我们知道，由于年龄和学识的制约，初中学生的认知、分析、判断等能力既不成熟又不稳定。事实上，相当多的初中生的教育价值观是迷茫的。其原因在于：一是越来越多的中专生和大学生难以就业，从而使他们对考中专或大学失去信心;二是学术性较强的初中文化课程难以满足学生对职业技术的需求，难以使他们产生学习的内在刺激和利益驱动。这些原因使越来越多的学生厌学。更为严重的是，我们在教师座谈和学生家长访谈的过程中发现，由于对学生前途的失望，部分家长和教师也失去了对教育的信心，厌学情绪在受教育者和教育者身上同时滋生并蔓延，我们称这一现象为农村教育的世纪迷茫现象。不可否认，这一现象所反映的是一种消极的教育价值观。
2.学习需求的纵向多层次和横向多目标。
在调查中我们发现，农村初中生由于个人的学习基础、教育价值观和对未来的期望等方面的差异，使他们的学习需求具有纵向多层次和横向多目标的特点。学习需求的纵向多层次是指学生对所学知识的深度要求不一。初中毕业后准备就业的学生，只要求掌握基础知识;准备考中专的学生，要求课程教学难易适度、学业成绩达中等水平;追求大学教育的学生，则要求最大容量地掌握所学知识，学业成绩达上等水平。学习需求的横向多目标是指学生对所学知识的广度要求宽泛。他们既要求学好学术性较强的课程知识，又要求充分培养自己的特长，还要求掌握更多的实用技术。
初中开学自查报告初中开学自查报告（热门15篇）篇十二
学校无小事，事事关教育，校团委是学校中一个重要的部门，也是青年学生自己的组织，所以校团委的工作内容也是特别的繁杂，除配合学校、各部门的工作外，本年度团委主要开展了以下工作：
青年志愿者行动是以青年自愿参加为基本特征，以义务服务为基本内容的社会性、经常化的活动，是市场经济条件下学雷锋活动的丰富和发展，是实施跨世纪青年文明工程的一个有效载体，校团委每学期都进行定期与不定期的志愿者活动。如，不定期的清理乐洄公路、礼众公路周边的白色垃圾活动等等。这些志愿者活动不但在无形当中教育了学生，而且赢得了社会和周边人们的好评，提升了礼林中学的影响力。
针对礼林中学靠近乐洄公路、礼众公路，学生容易出现交通事故，学校团委与塔山交警中队主动联系，请交警队员到校进行交通安全知识讲座，制做了多幅交通安全宣传栏；班级办以交通安全为主题的黑板报，让学生在耳濡目染中提高了交通安全意识；学校每学期都从礼林派出所聘请法治副校长进行了法制讲座，法治副校长以案说法，让学生明白了什么是违法，怎样运用法律武器保护自己，效果特点明显。学校团委还不定期请校领导进行法律知识讲座，如未成年人保护法等等，提高了全校师生的法律意识。
一年来，校团委运用活动育人，开展了丰富多彩的针对学校特点的活动。如结合重大节庆日、纪念日开展各项活动，如，“五四”的表彰大会，“十·一”的大型文艺演出活动，“一二·一”、“一二·九”的演讲比赛征文活动等等，这些活动学生都能积极参与，在潜移默化中加强了学生的思想道德的修养。
学校团委建立健全各项规章制度，开学有计划，期末有总结，制定了广播站播音制度、升国旗制度、优秀支部、优秀团员考评制度等等。让制度来规范学生行为，校团委工作中为广大师生热忱服务，提高服务意识，针对学生容易遗失物品、学习用具设立了失物招领台等等。
为提高广大团员的意识，校团委在11月份召开了以团员学生为参赛对象的乒乓球比赛活动，全校100多名团员参加了此项活动。在“五四”举行了表彰优秀团员大会，表彰先进激励后进；开展了读好书活动等。这些活动极大的提高了团员的意识，让团员学生感觉到我是团员我光荣，并能处处以一个优秀团员的标准要求自己。
在自查过程中，我们也发现了团委工作的许多不足之处；一是活动虽开展的轰轰烈烈，但当时都没有及时进行资料的收集或收集不完整，资料的收集还有待于完善。二是大部分材料都是手写稿，显得不够整齐，大小不一，显得比较零乱。三是学校团委经费有限，图片资料较少，缺乏有力的佐证。
以上是校团委的自查情况，敬请检查小组的领导光临指导，校团委将一定虚心接受，取长补短，以期把团委工作做的更好。
初中开学自查报告初中开学自查报告（热门15篇）篇十三
“集腋成裘，众擎易举”须知成功都是有不断的努力与拼搏蕴蓄堆积而成的。初中三年的学习，重在与基础的练习，而恰好基础方面是我最为薄弱的。于是要想得到进一步的提升，我自己必须改正和学习四方面要求。
一、 注重基础知识的学习
俗话说: “不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江河。”不论做任何事，基础都由为重要，更何况是学习。若能将基础知识全面地并且熟练地掌握和应用，呢么任何难题都会迎刃而解。因此，在这暑假生活中，我应该利用大部分时间去注重基础知识的牢记，而不是一昧地为了做题而做题。
二、 提高学习效率
学习不是讲究时间的长短，我的身边也常有类似的例子，某同学学习十分刻苦， 在学校学，回家也学，时不时还会熬夜，但成绩总是不理想，那么其中便存在学习效率这一问题。所以我认为，我们应该善于利用学习时的每一分秒，劳逸结合，适当的休息娱乐有助于大脑的调节。对于一些重点知识，应该用笔记下来，而不是纯粹靠大脑记忆。做过的题型要懂得举一反三，不要做过了就丢掉或是忘记。对于一些较难的，一时半会儿无法解决的问题应该及时寻求帮助。在他人的提示下，不仅会获得相关知识的温习还能节省时间。平时上课时，老师讲过的题如果重复提起，也应该认真听讲，做好笔记，如果在这过程中走神，势必会影响学习的效率。
三、 学习要带有主动性
只有积极主动学习，才能够对学习越发地感兴趣，而兴趣是学习的先决条件， 所以我应该对学习带有主动性，主动去接受新的知识，要善于向人请教，不懂的地方一定要弄明白，一点一滴地积累，才能获得进步。
四、 要具有良好的性格与习惯
每天要带有好的心情去学习，与人的交往要和谐相处，对于自身的一些不好的 习惯，例如：叛逆的性格、做事不拘小节，都应该及时更改。对于家长的教唆，应“择其善者而从之，其不善者而改之” ，而对一些伪善的言论应选择“听即忘”，不能将其纳入自己的性格，以导致自身性格缺失。
要做好以上的要求，也并非一朝一夕，需要长期的遵循。前人的经验可以借鉴，但必须结合自身的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，也有学习之外的。首先要养成好的习惯，合理分配时间，另外还要注意“专心、用心、恒心”等素质的培养，对于自身的优势和缺陷应该有深刻的认识。总之“学如逆水行舟，不进则退”无法完善这些缺点，则痛苦的终究会是自己。
初中开学自查报告初中开学自查报告（热门15篇）篇十四
3月5至7日，中心校对各校春季开学情况进行了一次全面检查，检查内容包括：常规管理、办学行为、学校安全工作、留守儿童之家建设、学校标准化建设、学前教育;重点是常规管理和学校安全工作。下面就自查情况作简单汇报：
中心校2月24日召开校长会，传达2月23日县局开学会议精神，全面部署本期开学工作。各小学教师均于2月25日到校，打扫校园环境卫生，迎接新学期开学;为营造良好的开学氛围，龙泉中心学校本部还拉起迎接新学期开学的横幅，鼓楼小学举行了新学期开学典礼，让学生从春节的喜庆中回到课堂。
各校认真制订新学期工作计划，学校各项规章制度齐全。教师按时到岗上课，各校学生如期到校，开学一切情况正常。有食堂的学校，各项管理制度上墙，大板小学住宿生宿舍整洁卫生，犹如学生温暖的新家。
严格执行国家课程标准，按要求开齐开足课程;重视音体美等学科的开设，开学第三天，铁炉小学就开展了开学第一课大课间活动：2月27日下午第二节课，在铁炉小学操场上，少先队中队辅导员冯传红老师给同学们上了开学第一课。冯传红老师从预防传染病、饮食安全的防范、运动的安全、合理处理压岁钱等四个方面介绍了相关的知识，进行了安全、德育、心理健康方面的教育。同学们从中受益匪浅。各校教师学科教学计划详细，提前备课，按进度上课，作业及时批改。
新学期，各校认真制订学校安全工作计划及管理制度，全面落实到位，层层签订责任状：中心学校与各校校长、各校与班主任教师签订责任书，职责明确、责任到人：如新屋小学与教师、班级签订安全工作责任书、路队护送责任书和卫生安全责任书。开学初，各校对校园及周边环境进行安全隐患大排查，及时以书面形式上报中心学校分管领导。有学生乘车上学的学校，建立了学生乘车台帐，严禁超载等违规行为。
严格按县局规定收费，设立公示栏，公示收费标准、收费项目、收费依据及监督举报电话;教辅资料遵循自愿的原则，无乱征订教辅现象;无乱办班、乱补课现象。
为规范民办幼儿园办园行为，保证幼儿入园安全，新屋小学会同村两委，多方协调，将c类看护点新星幼儿园并入b类看护点喜洋洋幼儿园鼓楼小学通过做工作协调，将c类看护点鼓楼幼儿园取缔。
镇中心幼儿园在建工程进展顺利，目前二层即将封顶。各校制订新学期留守儿童之家工作计划，开展有益活动，正常开通亲情电话，让留守儿童之家真正成为学生的家。学校标准化建设进展顺利，中心校本部、铁炉小学图书室，图书分类整理摆放，正式投入使用，学生受益匪浅;实验室通水通电，实验仪器分类登记造册，各项制度齐全。
1、积极营造良好的开学氛围：龙泉中心学校本部拉横幅，迎接新学期开学的;鼓楼小学举行了新学期开学典礼，让学生从春节的喜庆中回归课堂，为美化校园环境，新学期鼓楼小学还购进15盆盆景装点校园，在校园内大门两边建起宣传橱窗，学生运动场与绿化带建起隔离栏。
2、安全教育落实到位：各校及时上好春季开学安全教育第一课和心理健康课，下畈小学将班主任的该两项资料统一装订成册，铁炉小学利用大课间活动进行全面宣传;为缓解放学时校正门学生拥挤，龙泉小学在校园南面新开一侧门，分流学生上下学，消除因学生拥挤带来的安全隐患。
3、学校标准化建设正式启用：铁炉小学墙体文化彰显学校的办学思想和办学方向;本部、铁炉两校图书室使用、借阅、管理制度齐全，面向学生开放，全体学生得到收益，实验室、仪器室通水、通电。
4、资料建设：松田、下畈等校，学校各项制度及时整理，装订成册。
1、各项目学校均存在较大的安全隐患：林丰小学生活用房横条霉烂、下拖，厕所随时有倒塌的危险;危改项目手续繁杂，一时难以落实到位。
2、教学用房严重不足：铁炉小学教师办公室与实验器材室、图书室与电教室、实验室与教室混用;松田小学教学用房也相当紧缺。
春季开学之际，我校按照县教育局开学自查工作的有关要求，结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，及早落实，确保开学的各项工作有条不紊地进行。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：
1.为使学校工作做到早安排，严落实，一月底，学校各处室就开始着手筹划部门计划，正月十二前，行政班子到校，召开新学期第一次行政会议，安排布置开学有关工作，确定学校工作思路，制定新学期学校工作计划。总务处2月3日就提前到校组织人员购买好新学期开学课本，提前做好教学用具和清洁用具购置计划，添置了新学期开学教学用具和清洁用具，安排有关人员对校园所有公共场所进行全面打扫和清理，确保学校开学工作能有条不紊地进行。全体教师于2月5日返校报到并参加学校新学期开学工作会议，传达了全省中小学、幼儿园规范办学行为电视电话会议精神，并就学校师德师风、常规管理等作了“强化常规管理，规范办学行为，促进百年碧阳新发展”主题讲话。向全体教师提出：新学期要紧紧围绕努力实现“内涵碧阳、创新碧阳、活力碧阳、平安碧阳、和谐碧阳、品牌碧阳”的新目标，坚持走“质量立校、科研兴校、文化润校、特色强校”之路，在“德育为首，突出养成教育”、“平安校园，突出师生安全”、“队伍建设，突出师德师风”、“教学质量，突出教学过程”、“校园文化，突出育人加特色”、“搬迁工作，突出质量安全”、“后勤管理，突出服务一线”七突出上做足文章。要求全体教师新年新学期要依法从教、依法执教，严格规范从教行为。会上还通报了学校新学期工作思路，对全体教师进行了义务教育经费保障机制改革重大意义、原则和内容的'知识培训，布置了近期的有关工作。
2.2月6日上午，学生如期返校注册报名。各年级组、班级及全体教师做好开学各项准备工作，确保教育教学工作及时步入正轨。2月7日早上8点举行新学期开学典礼。上午第一、二堂课各年级组领取教科书、簿本、清洁用具、办公用具，发放教科书、打扫教室，第三节课各班召开“20xx年春季开学第一课：话安全·守常规·重养成”主题班会，各部门、年级组及教师个人制定各项教学、教研计划，2月10日全部上交。从第二周开始，落实数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等课外活动，第三周，恢复大课间活动。
3.各班主任还在第一时间了解学生的寒假学习生活及表现情况，促进师生牢固树立安全意识，高度重视安全工作和养成良好习惯，提升学校的“三风”建设水平，确保校园平安和谐。
4.做好“留守儿童之家”的建设和管理。根据教育股的要求，落实相关的规章制度，对留守儿童进行了重新核对，并重新填写留守儿童名册。同时我校从上学期开始就专门设立了每周三为“留守儿童读书日”，安排专人负责管理他们的课外阅读、观看影视活动，平常结合学校工作计划，扎实有效开展留守儿童的各项活动。
5.加快信息化校园建设步伐：投入资金，更换、检修学校信息技术教育设备。学校从推进现代化校园进程步伐大局考虑，继上学期为教师配备43台办公笔记本后，近期，学校又挤出资金，更换学校多媒体教室计算机，并组织人员利用双休日对两个微机室进行了全面维护和调试，确保新学期学校信息技术教育顺利进行。此外，学校新网站测试运行已顺利通过，并已成功申请学校网站顶级域名。
初中开学自查报告初中开学自查报告（热门15篇）篇十五
随着新课程改革的进一步推进，新课改下的课堂要求学生要具备创新的理念、合作的意识和探究的能力。前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”可见，课外阅读是中学语文教学中很重要的组成部分，是课堂教学有益的延伸和补充。它对开阔学生视野、发展学生智力、提高学生全面素质具有极为重要的意义。同时，阅读还能促进学生写作技能和写作水平的提高，丰富学生的课余生活。然而，不少学生将大部分课余时间花在看电视、玩电子游戏上，放弃了课外阅读。
1、落实更有效的课外阅读计划。
新课程改革明确规定初中生要实施教材、读本、课外这三大层次的阅读，课外阅读怎样落实尚未引起注意。因此想通过这次调查，了解课外阅读中存在的问题，引起大家的注意，使课外阅读能够切实开展起来。
2、寻求更合理的课外阅读书目。
新大纲推荐的课外阅读书目，有一定的合理性，但也确实有值得商讨的地方。如：新大纲推荐的书目中中学生感兴趣的比较少;新大纲推荐的书目只注重对青少年学生文学鉴赏能力和人文素养的培养，未涉及文化、历史、哲学、思想、科学等方面的名著，因而限制了中学生的语文阅读视野;新大纲未推荐当代的优秀的文学作品，无法最大限度的激活他们的想象力、创造力。为此想通过这次调查了解中学生究竟喜欢读什么样的书，开展书目研究，最终为学生拿出一份更合理的书目。
(一)本次调查随机选择了我市部分农村初中学校的七年级、八年级和九年级学生共计475人，以确保抽样调查结果的合理、准确、科学、可信。
(二)课题组成员在课题总负责人朱杰老师的组织下，在新课程理念的指引下，共同讨论、分析，最终确定了“农村初中学生课外阅读现状的问卷”(问卷详见附件1)，在问卷调查里，我们主要从阅读内容、阅读时间、阅读目的、阅读途径、阅读动因、阅读态度、阅读氛围以及对新大纲的阅读要求等方面进行了调查。
本次调查共有475名不同年级的农村学生接受调查，通过本次课外阅读情况调查，笔者发现我市农村初中学校的课外阅读活动开展的很不理想。调查结果如下：
abcdef。
120.8335.4210.426.254.1722.92。
24.174.1727.0864.58。
320.8337.516.6725。
48.3339.5829.1722.92。
547.9237.54.1710.42。
620.8310.4235.4233.33。
72.0810.4287.5。
82512.562.5。
945.8318.7510.4225。
104.1710.4237.527.0816.67。
1122.9237.531.258.33。
126.2531.2562.5。
1333.3354.1712.5。
我们对问卷进行进行细致地研究、分析，得出以下结论：
(一)从阅读的内容来看。
喜欢看科技书的人数占35.42%，超过了其他类型的人数，其次为文学名著，占20.83%，还有部分学生的阅读缺乏目的性、有序性，一般“有什么看什么”，占22.92%。
(二)从阅读的目的来看。
有39.58%同学认为可以增长见识，有22.92%的同学认为是学会做人和处世，只有8.33%的同学认为是提高语文水平，更有29.17%的同学认为是休闲娱乐。可见，学生对课外阅读虽然持肯定态度，但阅读目的还不太明确，在“对自己的建议”一栏纷纷提出“希望自己多看课外书”。
(三)从阅读的时间来看。
调查结果显示，学生平均每周阅读3小时以上的只有25%，16.67%的学生平均每周阅读2小时以上，37.5%的学生平均每周阅读1-2小时，甚至还有20.83%的学生每周阅读时间不足1小时。究其主要原因是，学生课业负担过重，有相当一部分学生在“对老师的建议”一栏中提出要求老师少布置作业，多留些时间让他们看课外书，这一原因无论是农村学生还是城市学生都是普通存在的，虽是已实施了新教材，但新课程理念并未真正得以贯彻，学校为求升学率，贯彻的还是应试教育，最终我们还是靠考试分数定乾坤。
(四)从阅读的途径来看。
从调查结果可以看出，购买和借阅是农村初中学生阅读的主要途径，分别占47.92%和37.5%，而通过租和网络获取阅读资源的仅仅占4.17%和10.42%。可见，农村初中学生阅读途径较为单一，特别是网络等新时代阅读手段没有得到充分应用。然而，由于农村初中学生家庭经济状况不佳，许多家庭很少给学生购买课外书籍，同时城里学校都有阅览室、资料室、图书室，均有丰富的藏书，而农村初中没有这些设施，有些学校虽有这些些但藏书也很少或者比较过时，而且更多的只是一种形象工程，并没有真正对学生开放，这造成学生阅读资源严重匮乏，无法满足学生的阅读需求。许多学生在“对家长的建议”一栏中希望家长能支持孩子购买课外书，能给自己多买课外书;“对学校的建议”一栏则希望能购买一些名著或者适合初中生阅读的书籍。
(五)从阅读内容来看。
对于鲁迅、冰心、老舍、曹雪芹、吴承恩、施耐庵、安徒生、格林这几位作家的作品，阅读过的学生占的比例较高，但在师生交谈中，我们了解到，其实，对于这些名家，他们也仅仅看过少量的几篇文章，根本谈不上深入的了解。此外，对于一些外国作家(除童话作家)，却只有少部分学生阅读过，如斯威夫特、罗曼罗兰、海明威，阅读过的学生所占的比例均在百分之十以下。可见，学生的阅读面较为狭窄，阅读的深度也不够。
(六)从阅读的态度来看。
有4.17%的学生讨厌读书，有10.42%的学生保持无所谓的态度，有37.5%的学生有点喜欢，有27.08%的学生比较喜欢，只有16.67%的学生非常喜欢。由此可以看出：积极主动进行课外阅读的比例不太高，较多的只是“偶尔读读”;一半以上学生没有经常性的课外阅读活动，这对语文教学是一个极不利的因素。因此作为语文教师应该指导学生合理利用课余时间，开展课外阅读，使“经常读”的人数不断扩大，这应该是提高语文学习效益的重要方法。
(七)从阅读的氛围来看。
对于身边读书很多的人占22.92%，身边一般的读书习惯的人占37.5%，身边很少读书的人占31.25%，几乎不读书的占8.33%。父母的阅读行为及态度对孩子有榜样秘激励作用，影响孩子的成就定向。调查发现，在阅读新课程标准规定的10部课外阅读推荐篇目中，父母“很喜欢或经常看书”者，人均阅读4.4部，而父母“很少或几乎不看书”者，人均阅读3.5部，不同性别、年级都反映出大致相同的情况。如果孩子在家庭生活中能看到父母常常抽出一点时间阅读，他们就会受到潜移默化的影响，感到阅读的重要并效仿父母的做法。父母参与阅读，可以让孩子感觉到父母在支持他的阅读行为，可以与父母沟通，在愉快的情境中学习，提高提高效果。有关研究表明：父母把材料读给孩子听以及给孩子提供阅读材料都影响孩子阅读能力提高。
第一、经过研究调查所得到的数据，我认为重新制定一份适合现阶段初中学生阅读需要的阅读书目是十分必要的。通过对调查结果分析研究我认为提供给初中生的阅读书目应具备以下特点：
1、扩大学生阅读的知识面。从横的角度看，不应局限在文学作品内，文史类、社会科学类、科普类等也应涉及。从纵的角度看所选作品不应局限在古代、近代作品上，当代优秀的畅销书也应推荐给学生。让学生学贯中西、博古通今，力求培养综合的适合当代的人才。
2、推荐书目数量应增加，以使学生有较大选择空间。
3、所推荐的书目应最大限度符合学生的心理，做到通俗易懂、充满兴趣、有吸引力。
4、推荐的书目可分年级制定：应注意各个年级的阅读书目在数量和深度上有所区别。
第二、由第二部分的分析可看出当前课外阅读指导工作基本上没人去做，因此，希望教育行政部门和学校能把中学生课外阅读真正纳入语文教学范畴，通过课型、考核评价等手段把这一活动做实、做活，力争收到良好效果。如任课教师可采取每周开设一节课外阅读课，阅读书籍后要求学生做读书笔记，学生之间开展阅读交流活动，课前2分钟简介近期所读的书等方法来实现。
(一)激发学生课外阅读的兴趣。
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学生浓厚的阅读兴趣，源自于合适的阅读内容和恰当的方式方法，在阅读内容上，教师要做有心人，及时向学生推荐合适的课外读物。尽可能符合学生特点的读物推荐给学生，激发学生的阅读欲望，交给学生打开知识之门的钥匙，培养学生自主性课外阅读的良好习惯，使之能在书海畅游。那么，如何激发学生的兴趣，我们可以从以下方面进行尝试：
1、做好宣传教育工作，创设良好的阅读氛围。
我们可以利用班会、黑板报、墙报等形式，宣传课外阅读的重要性和必要性，创设良好的课外阅读氛围。在全校师生会议和家长会上，使全校师生及家长明白课外阅读的重要意义;在黑板右侧或教室内等处写一些有关课外阅读的名言警句或激励性语言，如：“课外书，你永远的朋友”，“你想成为知识渊博的人吗?请参加课外阅读”，“从小爱读书，一生都幸福”，“知识海洋，让你幸福徜徉”;在教室、走廊、楼梯处张贴古今中外热爱读书的一些名人名家的画像，如文学家高尔基，伟大领袖毛泽东，大作家老舍、叶圣陶、冰心等;开展以课外阅读为主题的班团课等，通过各种方式，为学生营造良好的阅读氛围，激励学生热爱书籍。
2、建立班级读书角，丰富阅读资源。
农村初中办学条件相对较为滞后，许多学校没有图书室或者图书室藏书较少，学生家庭中藏书量也极为有限，阅读资源匮乏。我们可以以班级为单位设立读书角，图书的来源可以让老师学生捐献，捐献图书者即可成为读书角的成员，享受每周向图书角借阅图书的权利，每班确立一名图书管理员，管理本班图书的借阅情况，这样，创设了资源共享的平台，丰富了阅读资源。
3、组织系列活动，形成阅读浪潮。
学校可以确定读书主题，定期举办朗诵、演讲、讲故事比赛，或举办读书报告会，交流读书所得或感受，或举办展示会，展示课外阅读成果，或开展读书征文活动等，各项活动，我们均设立奖项，并进行张榜公布。在有趣、丰富的活动中，让学生体会到课外阅读的乐趣。激励学生参与阅读的的兴趣，形成课外阅读的浪潮。
通过这一系列举措，学生拥有了想读书、爱读书的冲动，一旦拥有了这一课外阅读的内在驱动力，学生就能真正以自主、能动的心态投入到课外阅读中去，真正体味课外阅读所带来的成功体验。
(二)提高学生课外阅读意识。
课外阅读能让学生接受和积累社会生活的各方面的知识，能理解、掌握前人的成果，为写作奠定基础，积累素材，积淀语言，更重要的能陶冶学生情操，让学生受到美的熏陶。
(三)转变家长、教师的阅读理念。
如今，千军万马挤过独木桥。很多家长过多注重学生的学习成绩，而忽视学生能力的培养，他们过多的追求分数，认为孩子课外读一些小说浪费了他们的时间和精力，因此不允许他们读名著，经济上不作支持。农村家长虽文化程度不高，但也应该为孩子的课外阅读创造一个好的环境，多给孩子买些课外书，多陪孩子一起学习，让孩子当自己的老师，在珠学习中阅读兴趣。
(四)加强课外阅读指导。
古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”，只有让学生正确地掌握课外阅读的方法，才能提高课外阅读的质量，课外阅读才有效率，才有收获。
1、做好课外阅读的推荐工作。
“一本好书，就是一位好老师”，在调查中，我们发现学生在课外阅读大都带有随意性和消遣欣赏性，作为教师，必须帮助学生做好读物推荐工作。我们主要以单元为板块，在课内搭建课外阅读的平台，根据单元主题为学生推荐同一主题的其他名篇，或同一作者的其他篇目，或为学生推荐相关网站。
2、指导学生做读书笔记。
要想避免学生盲目、随意性阅读，提高课外阅读的质量和效能，我们必须教给学生课外阅读方法。
(1)所谓“不动笔墨不读书”，教师应指导学生做好读书笔记，在开展课外阅读时，要求学生注意把好词佳句、精彩片断分门别类地记下来，形式可以一拘一格，教师可以定期和不定期相结合检查学生读书笔记，了解学生阅读书籍的内容、种类、数量，并指出笔记的优缺点，明确努力方向。
(2)鼓励学生读写结合。
读与写有机结合，其目的在于让学生养成良好的读书习惯，巩固课外阅读成果，提高阅读质量，在阅读能力提高的同时，提高学生的写作水平。教师应鼓励学生多读多写，写作的形式可以多种多样，如续写、仿写、改写、扩写、评论等都可以采用，并臭味相投向省市县各级刊物及校刊投稿，激发学生阅读兴趣。
(五)注重课外阅读评价。
课外阅读评价是一个不可缺少的环节，我们必须把评价贯穿于学生整个阅读过程中，提高阅读实效。评价的内容及其方式都可以多种多样，如围绕课外阅读开展的各类活动读书笔记记录情况以及阅读成长卡都可以纳入评价机制，并注重教师、学生自我及相互间评价相结合，课内、课外评价相结合，分学段目标达成与综合评价相结合，还可以让学生家长积极参与评价活动。当然我们也应该尊重学生的个体差异。此外，我们可以在测试中融入课外阅读，如我们可以出题：“你最喜欢的一本课外名著是什么?你最喜欢里面哪一个人物?说说理由”，这样可以促使学生认真阅读，提高阅读实效。
总之，学校、家庭、社会共同承担起责任，为孩子创造良好的阅读环境，使我们的学生自觉阅读主，乐于阅读，那么我们学生的语文素养才会得到大大的提高。