优秀作文通过生动的语言和精彩的故事情节，能够让读者沉浸其中，产生共鸣和情感体验。以下是小编为大家精心挑选的优秀作文范文，供大家参考学习。
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇一
离合调整先踩离合，先试试离合的硬度，再试试离合能不能踩到底。这里离合踩到底后，腿应成微弯曲状态，如果不是，调整座椅下方，直到腿成微弯曲状态。
坐姿调整这个坐姿要由定点起步的坐姿得出。
左后视镜左后视镜的视觉应该是能看到左后车轮和左后车轮的轮毂，以及一部分路况(侧方位停车需要看左侧轮毂)。
右后视镜要看到能右后车轮和一部分路况。
安全带确定上面都调整好了，系上安全带。
车盖部分因为车盖部分的「点」是我们行驶过程中要看的，所以在准备阶段看看都能不能看见，或者有没有这个点。例如，我们对右边线有两种方式：左雨刷上的一个点或者看车盖的四分之一在右边线上。
因为车盖的四分之一不太好看，所以我练习的时候主要看雨刷上的点对边线中间。但是教练说考试车可能看不到雨刷点，所以也要掌握看车身的四分之一在线上(这个可以一起结合右后视镜，查看右车身与边线的距离，确保车身在30cm左右。我觉得，如果控制不好宽度，尽量稍微距离边线宽点，也不要窄，因为窄了，右边车轮就可能压线，压线就直接挂了，所以宁愿宽点，再通过方向微调一下车身距离)。
指纹所有的准备工作准备好以后，当前车驶出倒库区域，按下指纹，一定要听到“指纹确认完毕”。(有些地区考试是不需要打指纹的，因地区而异)。
二、侧方位停车。
进入侧方停车区域保持车身与右边线30cm以内，匀速直线行驶，观察后视镜，当侧方停车的库角出现在右后视镜，踩下脚刹和离合，回空挡。
开始侧方入库踩住离合与脚刹，挂倒档，右打死方向。慢抬离合，放脚刹，车开始倒车，看左后视镜，当左车轮包、眼睛的直线与库位边线相交时，回正方向，当车轮左后轮要压库位边线时，左打死方向，当车身正，踩住脚刹，回空挡。
出库打左转向灯，挂前进挡，慢松离合，松脚刹，车身前进，当车前盖左边线与边线相交时，立马回正方向，车身继续前进，当车盖顶一半在线外时，右打一圈90°，车身一正，立马回正方向。
三、坡道定点停车与起步。
注意：进入坡道前，车身要正，车身要离右边线一点(看左雨刷点，让左雨刷点在右边线里面)。
进入坡道控制好离合，让车平稳行驶到坡道上，现在微调方向，让左雨刷点在右边的黄线上(应该是黄线上靠里面一点，不要在黄线中间，这样车身会在离右边线30cm)。
停车观察左后视镜的下沿(右脚放在脚刹上，不要踩)，控制好车速，保持车身边线的距离，不要动方向盘，继续行驶。当看到左后视镜的下沿刚到前方的粗黄线中间时，立即踩下脚刹和离合。
定点起步停车三秒后，打左转向灯，慢抬离合(慢慢抬，这个可以在联系的时候，多体会，很简单的)，直到车抖动到一定的程度，稳住离合，慢松脚刹，车子就启动了，车子启动后，就完全松开脚刹(这个瞬间不要动离合)，慢慢抬离合，一直到完全松开离合，顺利通过坡道顶部。
下坡可以踩死离合，带点脚刹，缓慢下坡。
四、曲线行驶和直角转弯。
比较简单，按照教练说的做。唯一不同的就是直角转弯看点：
右转弯看车盖左痕迹先在左边线上，当车盖刚过前方的边线时，就右打死方向。
准备进入倒库区域。
车身启动阶段踩下离合(我一般也会踩下脚刹)，挂一档，放手刹，慢抬离合(松开脚刹)，车身启动。
进入方向如果考试区域在车身左边，则当左边的库边线与肩膀平行时，左打死方向，当车身正后，立即回正，然后微调方向，进入左侧倒库区域。
五、倒库。
进入倒车入库保持车盖左侧竖线位于地上左黄线的的中间偏右位置，慢速匀速进入，当左侧内门把手、眼睛的直线与左侧停车线相交时，踩死脚刹和离合，回空挡。
右倒库踩死离合与脚刹，右打一圈90°，挂倒档，松开脚刹，慢抬离合，观看后视镜，当出现右入库边角时，继续慢速，观察车身与右入库边角距离，大于30cm立即右打死方向，小于30cm则左回一圈，等车位进入库位，立即右打死，继续看右后视镜，等车身正，左右后视镜一起看，那边宽了就往那边回一点到车身正。继续观察左后视镜，当左后视镜刚过左车边线，踩脚刹，踩死离合，回空挡。
右出库踩住离合和脚刹，挂一档，松脚刹，慢抬离合，车匀速慢速前进，观看左前门梢，当门梢、眼睛的直线与左边线相交时，右打一圈90°，当车身正时，回正方向，驶出倒车入库区域。
左倒库踩住离合和脚刹，挂倒档，松脚刹，慢抬离合，让别缓慢左倒库，观察左后视镜，查看车身与库角的距离，以30cm为标准，实时左打死，或者回正，待左后视镜刚过左入库边线时，踩脚刹停车，踩离合，回空挡。
左出库踩住离合和脚刹，挂一档，松脚刹，慢抬离合，车匀速慢速前进，观看左前门梢，当门梢、眼睛的直线与左边线相交时，左打一圈90°，车辆行驶向左起点边线。观察左内门把手、眼睛的直线和左起点边线相交时，踩下离合与脚刹，回空挡(方向盘维持不动)。
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇二
中考作文，除要符合2011版《语文课程标准》的要求“语言文从字顺、具体明确”外，还要符合各地考纲的评分标准，如讲究文采、语言亮丽、语句意蕴丰厚等。这样，考生的作文才能获得理想的分数。具体来说考生可以从以下几个方面做起：
一、用语贴切，意蕴深远。
杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话，贾岛也有“推敲”的感人故事，名家写作历来重视词语的雕琢、精心锤炼，力求传神。生动贴切的词语可以为一个句子增色不少。中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。
二、活用修辞，精彩纷呈。
着名语言学家王力曾说过：“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。”修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。俗话说：“人靠衣装扮靓。”文章语言则需要修辞来装饰。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
三、巧借手法，推波助澜。
表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。表现手法在文章文采方面所起的作用是显而易见的，可以说，文章语言因表现手法而内蕴丰富，文章主题因表现手法而不断升华。常见的表现手法有渲染和烘托、联想和想象、借景抒情、借物抒情、欲扬先抑、象征、铺垫、照应等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通过第一段的铺垫、对比来衬托安塞腰鼓的壮阔、豪放、热烈的特点，从而表达了对质朴、粗犷、豪迈的安塞人的热情讴歌。如没有这些表现手法的巧妙运用，语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。
真题再现。
阅读下面文字，按要求写作。
请以“自律”为题，写一篇文章。
要求：
(1)诗歌除外，文体不限;。
(2)不少于600字;。
(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名。
试题解读。
的福州中考作文题目“自律”很实在，也很有，考题立意清晰，难度不大。题目的说明文字对什么是自律也说得很清楚：约束、管理、反省、克服惰性、抵制诱惑等等，所以审题没有困难。
考生在审题之后，就可以静下心来思考人生中的事，人生就像行驶中的汽车，车轮的快慢好像人生的节奏，失去控制的车轮常常会出轨，失去控制的人生最终会导致人生中的失败。考生如果这样理解的话，就比较好写。
对于这样的作文题目，一定要是原创的、诚实的、真挚的，打动人，说真话，这样就能拿高分。
考生在写作时，文章的切入点要小，不能面面俱到，要有真情实感，让自己心中的秘密、生命中的经历、心灵的感受充分地展示出来。这样的作文要比那些矫情的、言不由衷的、模仿抄袭的不知好多少倍!
考生若能在文章中结合国学知识，展现考生的文化底蕴，便可锦上添花。如能谈谈中华文化，如“慎独”等古训当然更好。考生可以写如何将“欲望”自觉地、理智地控制在道德规范之内，并且能“省察于莫见莫显”之间，连不被人注意的细枝末节也不放过，做一个“表里如一，人前人后都一样”的人。这样的例子应该每个学生都经历过，所以大家都有话可说。
和往年的福州中考作文题不同，20的作文题既可以写成议论文，又可以写成记叙文。不像往年的中考题，看起来写议论文合适，可是写成议论文难度大。例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，两种文体界限非常分明。
如果考生选择的文体是议论文，需要理清楚文章的层次，可以从什么叫自律、为什么要自律、如何自律三个方面下笔写，注重文章的逻辑性，把道理说清楚、讲明白。
如果考生写的是记叙文，要结合自己的人生体验，从生活感悟着笔，写自己感受最深的一件事，从事件中体会到自律的重要性，或是不自律所带来的后果，事件描述应具体，情感表达要真挚。
总体而言，作文题目非常简明扼要，命题者已经给考生立意。题目就是文章的中心，不用自己去设想中心和立意。这样的作文，审题没有障碍，也不容易跑题。
满分作文。
自律。
自律是一种克制，是一种反省;它更是一种风度，一份超越。会自律的人，一定会进步;会自律的人，就会驶向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水。以水推舟，方能扬帆万里，驶向自己人生价值的彼岸。
富兰克林用他的小黑点牢记住了各种做人处事的道理，他每日不忘反省，随时不忘自律，他将缺点视为敌人并去积极克服它，他随时随地都在思考，自己的言行是否得体，这种做法是否礼貌，于是，他便很能克制和约束自己了。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一个茧，让他在里面慢慢修炼，最后羽化成蝶。自律也使他备受人敬佩，自律使他稳重，大方，行为得体，自律是一列强劲的列车，让他极速进步，直达成功。
人生是树，自律是土。树滋长于土，方能枝繁叶茂，结出人生的果实。
周恩来自制纸镜子，让自己每日记住行必端，言必正，颜色宜和宜静宜庄。周总理对自己的高要求使人望尘莫及，而周总理这种自律的精神则更加令人敬佩。自律就如一面镜子，时刻让自己清醒，时刻让自己注意自己的行为，它反映出自己的不足并配合改正，它犹如土壤一般，滋养自己，使人生这棵大树枝繁叶茂，也使自己迅速进步，直奔成功的终点。
人生是茶，自律是沸水。茶用沸水冲泡，方能芳香四溢，凸显人格的高洁。
《简?爱》作者夏洛蒂的弟弟布朗威尔因为无法克制自己，经不起花花世界的诱惑，一度荒废学业，他的失败是因为不会自律。自律是一种对欲望的控制，对诱惑的拒绝，自律是一种理智而冷静的思考，多一些这种思考便会使自己更明确目标，让自己展现出全部的价值，让自己少走许多弯路，使自己能更快进步。
自律是金光灿灿的马缰，它让人受到理智的束缚，不偏离轨道。
自律是一把心灵的扫帚，它让人深知不足并扫除精神污秽。
自律是一个大头钉，它让你的生命之纸时刻坚守自己的本真。
自律是一种改造，是最严厉的自我提纯、人格的冶炼。它如同兴奋剂一般使你勇往直前，不受一切阻拦;它使你飞速进步，不浪费一点时间。
让我们铭记于心吧——就如塞尼卡所说的：“能自律的人，就是最强有力的人。”
名师点评。
在这篇议论文中，作者用三位名人的事迹，从正反两方面论证了“会自律的人，一定会进步;会自律的人，就会驶向成功的彼岸”的道理。在中心论点的基础上又设立了三个分论点，每个分论点对应一个名人事迹作为论据。如“人生是舟，自律是水……”对应富兰克林的事迹，“人生是树，自律是土……”对应周恩来的事迹，“人生是茶，自律是沸水……”对应夏洛蒂的弟弟布朗威尔的事迹。使论证有条有理，结构井然有序。
此外，文章大量运用比喻和排比的修辞手法，语言鲜明、生动，具有浓厚的感情色彩，读来给人一种抑扬顿挫、铿锵有力的感受，增强了文章的说服力。
文题练习。
请以“心田上的风景”为题，写一篇文章。
要求：
(1)立意自定;。
(2)文体自选，可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象等;。
(3)不少于600字，如写诗歌，不少于20行;。
(4)不得出现真实的姓名、校名、地名。
思路点拨。
“风景”是写作的主体内容，但这里的“风景”并非自然景色，它来自我们的心底，美化着我们的灵魂。这种风景，或许是动人的往事，或许是美好的记忆，或许是无法忘怀的情感。要想写出那让人悄然动容的“风景”，细腻入微的描写自然是必不可少的。在叙述感人故事的同时，若能巧妙地以自然之景相衬托，文章也就情景交融、美不胜收了。
文题“心田上的风景”就给人一种赏心悦目的感受，因此写作时，无论是叙事还是描写，优美的语言都是必不可少的。若能适当运用多种修辞手法，辅以联想和想象，将“风景”所指代的事物或情感表现得淋漓尽致，文章必然是一篇佳作。
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇三
放学后，和以往一样我去总站打车，坐在我旁边的是一个小女生，她并不是很漂亮，短短的头发，黝黑的皮肤，一双小眼睛，但不知为什么，她的脸上总洋溢着甜甜的笑容，暖人心弦，车子缓缓启动了。
“嗞—嗞—嗞”车子停了下来，车外黑压压的一群人都争着上车，人群中有一位衣衫褴褛的老人，她正拉着一小伙问到：“这是去年的车子么?”小伙衣着潮流，从上到下统统都是名牌，他厌恶的排开老人的手，点了下头，于是向车上挤去，车内全都是人，空气中弥漫了拥挤的气息。
车子再次启动，那位老人在人群中显得格格不入，道路崎岖，车上的人都来回晃动，时不时的碰到老人，都像是碰到病毒似的，直往后退，一只手伸了出来，把老人推到了车脚，老人只能缩在角落，车上的其他人，都看着她，眼睛里毫无怜悯之情。
车子停了一下，又上来了几个人，继续行驶，莫名感到车内有一种乐抑之感。我猜车子应该是压了一块石头，车子一震，老人立刻伸出自己粗糙的手，黑黝黝的肌肤紧贴着车壁，瘦小的身子弯曲着向下，我看着很是辛苦，想必老人也很辛苦吧。突然我在人群中看到了我身旁的小女孩在人群中艰难的穿过，他伸出一只手，拉住老人，拼命往自己这边拽，老人破旧的衣服经过挤压可有褶皱。小女孩把座位让了出来而自己却站在人群中，我微微抬头看她，莫名觉得他好美，他整个人都像是一个发光体。光亮的让人移不开双眼，他就是以个人魅力的天使，带给人们幸福快乐，指引人们前方的道路微微撇头看看老人，老人不住的颤抖，但她双眼里充满了感激之情。
社会不断进步发展，我们在物质生活提升的同时也要提升精神文明，展现出我们美的一面。
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇四
女儿幼儿园中班，3个月复习，3月刚过的2星，一些体会供分享。女儿远非天才，复习中也走了些许弯路，但希望这些经验教训对冲击星级的家长能有所助益，帮助大家复习的更有效率，考得更轻松。然孩子各有特点，仅供参考，但有些许帮助就倍感欣慰了。
在这之前先说一下教材。共有教科书和课外辅导两本。70%的题都从这两本书里来的，特别是那本辅导教材与考试，因此弄熟这两本书是基础。考试时遇到个家长抱怨把教科书背得滚瓜烂熟了，为什么还没通过，经别人提醒才搞清楚原来还有一本辅导教材，这多可惜呀。
还有放录音很重要，考试是放录音的，小孩习惯大人的口音后会不适应。
考试的规则要让小孩知道，比如每项可以允许错两个的，这样遇到不会的，不至太紧张影响考试。又如朗读没教过就跟小孩说考试时就说不会，老师不会怪她的。不要认为小孩小，他们懂得得他往往比我们想像的要多。
还有复习的环境，时间的选择，小游戏，休息，复习材料，是否参加辅导班等等由于篇幅有限这里就不累述了。
朗读对于认识些单词，知道自然读音法的小朋友来说是非常简单的送分项目。我家ann太小，如果要过这项就必须采取背的苯办法。即便这样，考试时也不能保证完全考书上的内容，我也让她尝试背了下，结果一星期也没记住一首，于是放弃了。
二星考是要7过5的，这样的话，就需要作6过5的准备了。对于中班的ann这是无奈也是明智的选择。
这项是要铁定拿分的。学习过程中遇到过的几个困难：
1,对ann这样的小小孩来说，瞬间记忆还行，长期记忆不强。也就是单词认的不慢，忘记的也快。
2,小小孩理解力有限，不会拼字母，也不会拼读。这点小学小孩就有优势了。
我的经验一是重复，二是联想记忆。
三月妈妈月(momann知道)，四月像苹果，五月妹妹月，六月很穷，九月傻伯伯等等。。。这样符合ann的理解力，也比较有趣，难记单词就这样一个个攻克了。
另外一点，就是单词卡和书本的结合。书上是按种类把单词分了类的，这样容易记，但考试是随机抽单词的，小孩完全按顺序记的.话，临场就会忘词，因此认单词用书，复习用单词卡比较好。
这个先是反义词的记忆，一定要滚瓜烂熟。难点在后面的句子：
ann词汇量很少还多是些名词，句子听不懂，从中发现反义词并进行替换这是一难;替换好后，还要把似懂非懂的句子准确读出来是二难。
我的经验是重复、技巧和灵活应用。
重复比较容易，但长句有时比较难记住，经验是先拆成几段，记住后再拼起来复习。
本来也想走捷径让ann把书上句子背出来，后来发现对于一些长句，题目稍微变一下她作起来就困难了，因此考虑还是要让她有些技巧。
首先，要准确定位反义词。这个不用多说了，关键就是熟悉。
其次，换反义词，其它部分依葫芦画瓢读出来就可以了，至于句子的意思，知道最好，不知道就猜一下，猜也猜不出就直接模仿的读出来。为什么这里还是提到理解意思呢?因为对于长句，理解意思，模仿读出来就比较顺当，不会出错;完全不理解，长句比较难读正确，碰到这种情况，我让ann读得轻些，模糊些(不过这是考试技巧了)
再者，反意词动词有时会有时态变化，还有单复数的变化。对于这些我整理了相关含反意词+s，+ed，+ing变化的短句，让ann操练，几次下来题目中的这些变化就熟悉了。
题外话，ann已经会问why了，不理解的叫她硬记已经有抵触了，而语法说起来太难也没必要。我就和她玩开门的游戏，让她有正在开-ing，开好了-ed等概念。其它项目中的一些需要理解的也如法炮制，通过形象的，生动的方式配合些小游戏促进理解，效果还不错。
快听快答包括一般和特殊疑问句，对于ann这是个难点
特殊疑问句就是whatwhenwhich等等要搞熟
1,问句意思不一定要全搞懂，但至少要知道问什么。不要求每个单词都认识，只是几个关键词。我教ann听句子就听疑问部分和关键词，然后猜一下意思就可以了。
2,一般通过句子第1,2两个词可以知道问什么的，需要如何回答。
3,对于特殊疑问句，简单回答，避免出错。如howmany,直接回答3等，不要加thereare。whatgradeareyouin就回答grade1。whatcolor就回答red等。
这个ann作的比较好，但也有些问题：
问句无非出在有多少人，他们的关系，在做什么等，这个就训练她拿到图先大致看一下，做题前心中有数。
由于有场景和任务，一些单词要比其它项目出的生僻。那就用猜的。不知道lady这个词(可能是一星的吧)，我教了她lady也和她说考试时就要灵活了，因为图里只有三个人，dad，boy不读lady的她也知道，因此lady就是那个端盘子的人。
题外话，经常灌输些逻辑和技巧，不仅训练她灵活应变的能力，对考试大有好处，也有助于思维的进步。
反义疑问的回答对小孩比较难。我就教ann，一先听清楚问题问的是关于什么的，二，你认为对还是不对，对就是yes，ido(heis)等等，错的就是no,idon’t(hedoesn’t)等等，不要出现类似yes,idon’t这些。三找一些不同类型的反义疑问句多操练也就差不多了。还有一个关键就是家长或老师自己先要知道反义疑问句是怎么回答的。网上查了一下竟然五花八门的答案都有。
通过上述的通用英语星级考考试攻略，大家一定会有所收获，希望大家认真复习，学好英语不仅能够轻松考取证书，而且也为将来的英语学习打下坚实的基础!
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇五
走在乡间那条熟悉的小路上，吹着乡村的暖风，闻着乡村的暖香，感受着乡村浓浓的温情。小小的乡村虽也简单、平凡，却展示着一幅幅动人的画面。
曾经就在乡村的小路里，村里人用真情温暖了地震灾区的人。红色募捐箱里装满了乡村人的热心，就连隔壁“抠门”的王奶奶也端着一兜子的钱赶来了。邻居家那个可爱的小妹妹捧着自己的储蓄罐跑来了，叮叮咚咚，硬币在她的储蓄罐里欢快地响着，似乎也在为自己的意义歌唱。一个个身影，一张张笑脸，送来了一颗颗真诚的心。
沿着乡间的小路，一眼望去，是一片绿油油的田地，田里是那一个个辛勤劳作的背影。十月以来，田里的农作物在耕耘者的劳作下已经成熟。望去，家乡人的脸上还有那永远也流不干的汗，长满老茧的双手依然在地里不懈地干着。正是他们的勤劳，培育了我们这一代人呀！
村里人虽没有多少文化，但是，他们都有着一颗纯朴的心。他们常教育下一代要节约，不浪费一滴水、一度电、一滴油、一粒米。他们知道资源有限，把家里的电灯换成了节能灯。他们从不使用一次性筷子，上街也总带着环保袋。他们一张纸总是写得满满的，才舍得扔去，吃饭时，不剩饭，不掉饭。他们用淘米水浇花，用洗衣水冲厕所，他们的节约意识为现代人所不及。
小路已走到尽头，村口转弯那棵桂花树映入眼帘，阵阵清香沁人心脾。桂花树下，有爸爸妈妈自己制作的小木马和石桌凳。石凳上，大爷二爷正坐着下棋，瞧，他们正开心地笑着。小木马上，几个五六岁的小孩正玩得尽兴。瞧这一景天伦之乐，多么温馨，多么开怀！
踏着乡间的小路，感受乡村的简单，乡村的平凡，但正是因为这简单，这平凡，才显其善良，其真诚，简简单单才是美呀！
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇六
杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话，贾岛也有“推敲”的感人故事，名家写作历来重视词语的雕琢、精心锤炼，力求传神。生动贴切的词语可以为一个句子增色不少。中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。
二、活用修辞，精彩纷呈。
著名语言学家王力曾说过：“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。”修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。俗话说：“人靠衣装扮靓。”文章语言则需要修辞来装饰。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
三、巧借手法，推波助澜。
表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。表现手法在文章文采方面所起的作用是显而易见的，可以说，文章语言因表现手法而内蕴丰富，文章主题因表现手法而不断升华。常见的表现手法有渲染和烘托、联想和想象、借景抒情、借物抒情、欲扬先抑、象征、铺垫、照应等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通过第一段的铺垫、对比来衬托安塞腰鼓的壮阔、豪放、热烈的`特点，从而表达了对质朴、粗犷、豪迈的安塞人的热情讴歌。如没有这些表现手法的巧妙运用，语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。
真题再现。
阅读下面文字，按要求写作。
请以“自律”为题，写一篇文章。
要求：(1)诗歌除外，文体不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名。
满分作文。
自律。
自律是一种克制，是一种反省;它更是一种风度，一份超越。会自律的人，一定会进步;会自律的人，就会驶向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水。以水推舟，方能扬帆万里，驶向自己人生价值的彼岸。
富兰克林用他的小黑点牢记住了各种做人处事的道理，他每日不忘反省，随时不忘自律，他将缺点视为敌人并去积极克服它，他随时随地都在思考，自己的言行是否得体，这种做法是否礼貌，于是，他便很能克制和约束自己了。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一个茧，让他在里面慢慢修炼，最后羽化成蝶。自律也使他备受人敬佩，自律使他稳重，大方，行为得体，自律是一列强劲的列车，让他极速进步，直达成功。
人生是树，自律是土。树滋长于土，方能枝繁叶茂，结出人生的果实。
周恩来自制纸镜子，让自己每日记住行必端，言必正，颜色宜和宜静宜庄。周总理对自己的高要求使人望尘莫及，而周总理这种自律的精神则更加令人敬佩。自律就如一面镜子，时刻让自己清醒，时刻让自己注意自己的行为，它反映出自己的不足并配合改正，它犹如土壤一般，滋养自己，使人生这棵大树枝繁叶茂，也使自己迅速进步，直奔成功的终点。
人生是茶，自律是沸水。茶用沸水冲泡，方能芳香四溢，凸显人格的高洁。
《简？爱》作者夏洛蒂的弟弟布朗威尔因为无法克制自己，经不起花花世界的诱惑，一度荒废学业，他的失败是因为不会自律。自律是一种对欲望的控制，对诱惑的拒绝，自律是一种理智而冷静的思考，多一些这种思考便会使自己更明确目标，让自己展现出全部的价值，让自己少走许多弯路，使自己能更快进步。
自律是金光灿灿的马缰，它让人受到理智的束缚，不偏离轨道。
自律是一把心灵的扫帚，它让人深知不足并扫除精神污秽。
自律是一个大头钉，它让你的生命之纸时刻坚守自己的本真。
自律是一种改造，是最严厉的自我提纯、人格的冶炼。它如同一般使你勇往直前，不受一切阻拦;它使你飞速进步，不浪费一点时间。
让我们铭记于心吧——就如塞尼卡所说的：“能自律的人，就是最强有力的人。”
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇七
中考作文，除要符合2011版《语文课程标准》的要求“语言文从字顺、具体明确”外，还要符合各地考纲的评分标准，如讲究文采、语言亮丽、语句意蕴丰厚等。下面小编为考生们搜索整理了关于语文作文满分攻略之语言要美，欢迎参考学习，希望对大家备考有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
杜甫留下了“语不惊人死不休”的经典佳话，贾岛也有“推敲”的感人故事，名家写作历来重视词语的雕琢、精心锤炼，力求传神。生动贴切的词语可以 为一个句子增色不少。中考作文要使语言鲜明生动、新颖脱俗，考生应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形 容词的锤炼。
著名语言学家王力曾说过：“修辞的作用就在于给平实的语言赋予超凡的表达效果。”修辞之于语言，犹如华美的服饰之于人。俗话说：“人靠衣装扮靓。”文章语言则需要修辞来装饰。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反复的修辞手法，语言气势充沛，节奏鲜明，感情强烈。
表现手法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。表现手法在文章文采方面所起的作用是显而易见的，可以说，文章语言 因表现手法而内蕴丰富，文章主题因表现手法而不断升华。常见的表现手法有渲染和烘托、联想和想象、借景抒情、借物抒情、欲扬先抑、象征、铺垫、照应等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通过第一段的铺垫、对比来衬托安塞腰鼓的壮阔、豪放、热烈的特点，从而表达了对质朴、粗犷、豪迈的安塞人的热情讴歌。如没有这些表现手法的巧妙运用，语言带给读者的震撼是不会如此强烈的。
阅读下面文字，按要求写作。
请以“自律”为题，写一篇文章。
要求：(1)诗歌除外，文体不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出现真实的人名、校名、地名。
2014年的福州中考作文题目“自律”很实在，也很有内涵，考题立意清晰，难度不大。题目的说明文字对什么是自律也说得很清楚：约束、管理、反省、克服惰性、抵制诱惑等等，所以审题没有困难。
考生在审题之后，就可以静下心来思考人生中的事，人生就像行驶中的汽车，车轮的快慢好像人生的节奏，失去控制的车轮常常会出轨，失去控制的人生最终会导致人生中的失败。考生如果这样理解的话，就比较好写。
对于这样的作文题目，一定要是原创的、诚实的、真挚的，打动人，说真话，这样就能拿高分。
考生在写作时，文章的切入点要小，不能面面俱到，要有真情实感，让自己心中的秘密、生命中的经历、心灵的感受充分地展示出来。这样的作文要比那些矫情的、言不由衷的、模仿抄袭的不知好多少倍!
考生若能在文章中结合国学知识，展现考生的文化底蕴，便可锦上添花。如能谈谈中华文化，如“慎独”等古训当然更好。考生可以写如何将“欲望”自 觉地、理智地控制在道德规范之内，并且能“省察于莫见莫显”之间，连不被人注意的细枝末节也不放过，做一个“表里如一，人前人后都一样”的人。这样的例子 应该每个学生都经历过，所以大家都有话可说。
和往年的福州中考作文题不同，2014年的作文题既可以写成议论文，又可以写成记叙文。不像往年的中考题，看起来写议论文合适，可是写成议论文难度大。例如“走一步再走一步”“滴水之恩”等，两种文体界限非常分明。
如果考生选择的文体是议论文，需要理清楚文章的层次，可以从什么叫自律、为什么要自律、如何自律三个方面下笔写，注重文章的逻辑性，把道理说清楚、讲明白。
如果考生写的是记叙文，要结合自己的人生体验，从生活感悟着笔，写自己感受最深的一件事，从事件中体会到自律的重要性，或是不自律所带来的后果，事件描述应具体，情感表达要真挚。
总体而言，作文题目非常简明扼要，命题者已经给考生立意。题目就是文章的中心，不用自己去设想中心和立意。这样的作文，审题没有障碍，也不容易跑题。
自律是一种克制，是一种反省;它更是一种风度，一份超越。会自律的人，一定会进步;会自律的人，就会驶向成功的彼岸。
人生是舟，自律是水。以水推舟，方能扬帆万里，驶向自己人生价值的彼岸。
富兰克林用他的小黑点牢记住了各种做人处事的道理，他每日不忘反省，随时不忘自律，他将缺点视为敌人并去积极克服它，他随时随地都在思考，自己 的言行是否得体，这种做法是否礼貌，于是，他便很能克制和约束自己了。自律使他成熟，自律也使他自己更加完善。自律如一个茧，让他在里面慢慢修炼，最后羽 化成蝶。自律也使他备受人敬佩，自律使他稳重，大方，行为得体，自律是一列强劲的列车，让他极速进步，直达成功。
人生是树，自律是土。树滋长于土，方能枝繁叶茂，结出人生的果实。
周恩来自制纸镜子，让自己每日记住行必端，言必正，颜色宜和宜静宜庄。周总理对自己的高要求使人望尘莫及，而周总理这种自律的精神则更加令人敬 佩。自律就如一面镜子，时刻让自己清醒，时刻让自己注意自己的行为，它反映出自己的不足并配合改正，它犹如土壤一般，滋养自己，使人生这棵大树枝繁叶茂， 也使自己迅速进步，直奔成功的终点。
人生是茶，自律是沸水。茶用沸水冲泡，方能芳香四溢，凸显人格的高洁。
《简 .爱》作者夏洛蒂的弟弟布朗威尔因为无法克制自己，经不起花花世界的'诱惑，一度荒废学业，他的失败是因为不会自律。自律是一种对欲望的控制，对诱惑的拒 绝，自律是一种理智而冷静的思考，多一些这种思考便会使自己更明确目标，让自己展现出全部的价值，让自己少走许多弯路，使自己能更快进步。
自律是金光灿灿的马缰，它让人受到理智的束缚，不偏离轨道。
自律是一把心灵的扫帚，它让人深知不足并扫除精神污秽。
自律是一个大头钉，它让你的生命之纸时刻坚守自己的本真。
自律是一种改造，是最严厉的自我提纯、人格的冶炼。它如同兴奋剂一般使你勇往直前，不受一切阻拦;它使你飞速进步，不浪费一点时间。
让我们铭记于心吧——就如塞尼卡所说的：“能自律的人，就是最强有力的人。”
在这篇议论文中，作者用三位名人的事迹，从正反两方面论证了“会自律的人，一定会进步;会自律的人，就会驶向成功的彼岸”的道理。在中心论点的 基础上又设立了三个分论点，每个分论点对应一个名人事迹作为论据。如“人生是舟，自律是水……”对应富兰克林的事迹，“人生是树，自律是土……”对应周恩 来的事迹， “人生是茶，自律是沸水……”对应夏洛蒂的弟弟布朗威尔的事迹。使论证有条有理，结构井然有序。
此外，文章大量运用比喻和排比的修辞手法，语言鲜明、生动，具有浓厚的感情色彩，读来给人一种抑扬顿挫、铿锵有力的感受，增强了文章的说服力。
请以“心田上的风景”为题，写一篇文章。
要求：(1)立意自定;(2)文体自选，可以记叙经历、抒发感情、发表议论、展开想象等;(3)不少于600字，如写诗歌，不少于20行;(4)不得出现真实的姓名、校名、地名。
“风景”是写作的主体内容，但这里的“风景”并非自然景色，它来自我们的心底，美化着我们的灵魂。这种风景，或许是动人的往事，或许是美好的记 忆，或许是无法忘怀的情感。要想写出那让人悄然动容的“风景”，细腻入微的描写自然是必不可少的。在叙述感人故事的同时，若能巧妙地以自然之景相衬托，文 章也就情景交融、美不胜收了。
文题“心田上的风景”就给人一种赏心悦目的感受，因此写作时，无论是叙事还是描写，优美的语言都是必不可少的。若能适当运用多种修辞手法，辅以联想和想象，将“风景”所指代的事物或情感表现得淋漓尽致，文章必然是一篇佳作。
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇八
语言是人类社会交流的工具，掌握一门或多门外语对于个人的职业发展和人际交往有着重要的意义。然而，很多人在学习语言的过程中遇到挫折，无法有效地提高自己的语言能力。经过长期的学习和实践，我总结了一些语言攻略心得体会，希望能够对各位语言学习者提供一些帮助。
第二段：建立良好的学习习惯。
学习语言需要时常进行日常练习，不仅仅是学习时的语法和单词，还需要加强听说读写的能力。每天定时进行练习，并坚持下去，这是提高语言能力的基础。同时，选择适合自己的学习方法也非常重要，有些人适合使用纸质教材，有些人则更喜欢使用电子设备进行学习。只要方法适合自己，就能够更加专注和有效地进行学习。
第三段：广泛阅读和听力训练。
阅读和听力是语言学习中非常重要的环节。通过广泛阅读和听力训练，可以扩展自己的词汇量和理解能力。选择自己感兴趣的内容进行阅读，不仅能够提高学习的积极性，还能够拓宽知识面。同时，在听力训练中可以选择一些适合自己水平的材料，例如听电台、讲座或者流行歌曲。通过不断地听，可以提高自己的听力和口语表达能力。
第四段：积极参与语言活动和交流。
语言学习最终的目标是能够流利地与他人交流，因此积极参与语言活动和交流是提高语言能力的重要途径。可以通过参加语言角、学生交流活动或者找到一个语言交流伙伴来实践自己的语言技能。在和他人交流的过程中，可以不断地学习和纠正自己的错误，并且通过和母语者进行交流，能够更好地提高自己的语感和语调。
第五段：不断反思和总结。
语言学习是一个长期的过程，需要进行不断的反思和总结。在学习的过程中，要时刻审视自己的学习目标，并不断检查自己的学习进度。同时，要及时反思并总结自己的学习方法和经验，找到适合自己的学习策略。通过不断地反思和总结，才能够更好地调整学习计划，进一步提高语言能力。
结论。
通过建立良好的学习习惯、广泛阅读和听力训练、积极参与语言活动和交流以及不断反思和总结，每个人都能够在语言学习中取得更好的成果。语言攻略是每个语言学习者必须经历的过程，只有坚持不懈，才能够逐渐提高自己的语言能力。希望各位语言学习者能够从中汲取一些经验和启示，取得更好的学习成果。
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇九
1.会计分录的含义。
会计分录，简称分录，是对每项经济业务列示出应借、应贷的账户名称及其金额的一种记录。
会计分录应借应贷方向、相互对应的科目及其金额三个要素构成。
解释：
2.会计分录的分类。
简单会计分录指只涉及一个账户借方和另一个账户贷方的会计分录，即一借一贷的会计分录。
借：固定资产8000。
贷：银行存款8000。
复合会计分录指由两个以上(不含两个)对应账户组成的会计分录，即一借多贷、多借一贷或多借多贷的会计分录。
借：固定资产8000。
贷：银行存款3000。
应付账款5000。
一个复合会计分录是由若干个内容相关的简单会计分录合并而成的'，一个复合会计分录又可以分解为若干个内容相关的简单会计分录。
借：固定资产3000。
贷：银行存款3000。
借：固定资产5000。
贷：应付账款5000。
【例题】购入材料一批，价款50000元，其中30000元以银行存款支付，剩余20000元尚未支付，假定不考虑增值税因素。
会计分录编制如下：
借：原材料50000。
贷：银行存款30000。
应付账款20000。
3.会计分录的书写格式。
(1)先写借方科目，后写贷方科目，借贷要分行书写，借贷方合计金额要相等;。
(2)贷方的文字和数字都要比借方后退两格书写;。
(3)在一借多贷或一贷多借和多借多贷的情况下，借方或贷方的文字、金额要对齐。
举例：
4.会计分录的编制方法。
“五步法”来进行分析经济业务、编制会计分录：
第一步：定科目：业务事项发生涉及哪些科目。
第二步:找类别：分析所涉及的科目属于哪类账户结构。
第三步:定方向：确定所涉及科目增加、减少情况和应记的借贷方向。
第四步:定金额:确定借贷方金额。
第五步:做分录:检查会计科目、金额是否正确，并做出会计分录。
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇十
英国政府的切佛宁奖学金，即在中国众所周知的中国高级研究奖学金，每年提供大约80份奖学金。截止xxxx年，由dfid，中国政府和香港包玉刚爵士基金资助的中英友谊奖学基金提供了另外140份奖学金。享受奖学金的学者在英国学习期间，只要有合适的机会，还可被安排到英国公司就职。这些享受奖学金的学者回国以后，英国方面仍与他们保持着密切的联系。
英国切佛宁奖学金（以前称外交和联邦事务部奖学金--fco-sas）由外交和联邦事务部（fco）提供资金，为经过精心挑选的专业院校毕业生提供在英国接受研究生教育和技能培训，从而为其回国后在重要经济领域的发展提供帮助。 中国派到英国的切佛宁学者多达80人，学习时间少于12个月，学习内容包括公共管理、项目/金融管理、法律、经济/金融、银行/国际贸易、新闻和环境保护。 奖学金的候选人是从120多个部委和其他机构中挑选出 来的，必须具有至少5年工作经验，年龄在35－45岁之间。特殊情况下，也可以考虑更年轻的候选人。大部分候选人来自北京、上海和广州。切佛宁奖学金也欢迎其它地区提出申请，特别是内蒙古、西藏、新疆、武汉和四川，但不接受个人申请。 候选人的国际英语水平测试成绩不得低于6.0（单科成 绩不得低于5.0）。英国文化委员会研究奖学金在中国，英国文化委员会研究奖学金是根据“文化交流计划”提供的'。该计划资助中国的13名博士后学生到英国、英国的13名博 士后学者到中国进行为期10个月的学术研究。 中方候选人是由中华人民共和国国家教育委员会提名的。研究课题包括科学技术、英语语言、艺术和人文科学。个人申请将不予接受。 英国文化委员会鼓励对中国感兴趣的英国院校毕业生提出申请。英国文化委员会每年11月刊登奖学金的广告，接收申请的截止日期为次年2月底。课题范围从艺术到城市规划。中国政府已批准70家知名学术机构在1997－98年度接收外国学生。英国文化委员会北京总部可提供这70家机构的名单。
技术合作培训以前称为“技术合作培训计划”，更改为目前名称的目的在于表明这已不再是一份奖学金。
技术合作培训安排提供的培训与英国的其它协助方式密切相关。 所以，这种培训是专门面向dfid支持项目的关键雇员。当需要特殊培训时，由中国国家教委指定参加培训学生。
xxxx年，在中国的英国文化委员会为与英国专家合作进行英语培训的中国学者提供了8份技术合作培训奖学金。个人申请将不予接受。 切佛宁集资研究奖学金英国切佛宁奖学金中，一部分奖学金是由主要的工商企业和资助基金联合提供的。
外交和联邦事务部/克兰菲尔得大学/皇家查塔姆奖学金
由英国皇家国际关系学会（皇家查塔姆）提供赞助，与外交和事务联邦部和一些主要工商企业合作，在该奖学金设立的第二年，克兰菲尔得大学管理学院将为中国的大学毕业生和具有优秀学术能力的青年专业工作者提供4份奖学金，资助他们从1998年9月起到英国接受为期一年的全日制工商管理硕士学习（mba）。 候选人的年龄必须在26－36岁之间，具有至少3年大学毕业后的专业工作经验，英语熟练，国际英语水平测试成绩至少为7，研究生管理入学考试（gmat）成绩至少为600分。 申请人可向英国驻北京大使馆文化教育处索取表格。
外交和联邦事务部/贸易工业部/英中工业联合奖学金
“英中培训倡议”是21家英国公司与中国国家经济贸易委员会共同成立的联合体，每年赞助5份奖学金，同样是在克兰菲尔得大学攻读工商管理硕士。语言要求同上。个人申请将不予接受。
每年，该奖学金有3份授予中华人民共和国的大学毕业生和青年专业工作者，资助他们到剑桥大学进行为期一年的攻读硕士学位的学术培训。提供奖学金的学科包括化学、经济学、设计、环境与发展、国际关系、法律和管理研究。 候选人的国际英语水平测试成绩至少为7.0。可向英国驻北 京大使馆文化教育处索取申请表格。
该奖学金每年向中国的一名候选人提供一份奖学金，资助在剑桥大学进行为期一年的学术培训。提供奖学金的学科包括经济学、发展中国家经济学、金融、管理研究和程。候选人的国际英语水平测试成绩至少为7.0。
该奖学金每年向中国提供一份奖学金，为一名学生在斯特林大学攻读新闻媒介研究方面的理科硕士学位提供资助。候选人的国际英语水平测试成绩至少为6.5。可向英国驻北京大使馆文化教育处索取申请表格。
该奖学金每年向中国提供一份奖学金，为一名学生在克兰菲尔得大学攻读工商管理硕士学位提供资助。候选人的国际英语水平测试成绩至少为7.0，研究生管理入学考试（gmat）成绩至少为600分。
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇十一
一、谭浩强《c程序设计》第三版(这本书只适合考二级，不适合深入学习)
二、二级《公共基础知识》 高等教育出版社
三、历年真题，而不是模拟题
四、二级上机习题集《南开100题》，也就是俗称的南开百题，
要是笔试部分，那就历年真题最好不过了，尽量少做模拟题，通过真题反复练三遍，过是没问题的，在学习的过程中最好边学理论知识边上机实践验证。
7、把所做题目中的错题在书上找到改正的依据;
8、把全部试题(不管是做对的还是做错的)再做一遍，再纠正错题;
9、把前几次的错题再反复做两遍;
10、考试前再把所有试题看一遍。
11、等着拿公共基础知识的满分!!
上机的话，南开百题的二级c语言上机习题集的内容就相当的不错，特别是随书附送的上机模拟光盘，提供了良好的上机模拟环境，试题内容同考题类型相似。
但要说学习过程的话，还是边学习理论，边上机验证体会，单说二级考试的话，其实那个是基础性的考试，认真一些完全可以拿个好成绩，但不是说二级的分高，就能很好的运用计算机语言，只能说是懂些基础中的基础。
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇十二
如果你是第一年考，底子又薄弱，第一步，你需要报一个辅导班（要慎重选择，师资是决定因素）请有经验的教师为你把握各科重点，解析难点、分析考题，了解命题的思路；第二步，在理解全书的基础上适当做题；第三步，通过做题暴露出不足的之处，再回到教材钻研弥补，做到对教材的透彻理解，融会贯通。
二、重视程度是关键。
下定决心克服一切困难，暂时牺牲个人爱好，保证充分的复习时间时间。在考试前一个月争取做到专职复习。
三、树立考试信心。
要使自己成为一名成功的应试者，最重要的点就是要相信自己，相信自己表达知识的能力。
调查表明，考试成功的信心来自于熟练掌握所学的知识，以及懂得如何在考试中达到最好的效果。
四、获取考试信息。
第一，考试的时间是哪一天？考试的内容与往年相比有什么大变化？
第二，如果你参加过往年的考试，感觉如何？问题何在？
第三，今年考试题型有哪些？各类题型大致占多少分？有简答题吗？
第四，除指定教材外，你有什么好的复习资料？
第五，有什么可以借鉴的其他资料？比如前面两届的考题及标准答案。
第六，你能有充分的时间复习吗？将如何有计划地安排这一个月的复习时间？
第七，附近有什么单位举办考前串讲班吗？该单位过去的辅导效果如何？
五、端正学习态度。
不少考生在学习过程中一遇到困难就灰心丧气，认为自己不行。殊不知，遇到困难比你多还有人在。有了考试的基本信息以后，你就需要有针对性地进行复习，下面是许多成功者的学习特点，希望你能从中受到启发，学习主动；相信自己的能力；把学习内容相联贯起来；有极大的学习兴趣；不偏科；经常处我测试。
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇十三
在解答主观题时，一定要先读问题，再读材料，这样会让你有效提取材料中的信息，同时还能节省考试时间。
另外，评分标准的弹性空间增大。即文科综合考试只存在答题效果的差异问题，而不存在答不出内容的问题。当你无法用记忆中的知识答题时，不妨像对待作文一样来对待该问题。写字速度应控制在每分钟35个以上。具体方法--审题要慢，入题准确，理清思路，构建答案，看分值答题，做题要快，要点化，序号化和段落化，注意书写。
回答论述题，关键在于审题。审清材料和题目的设问，就跟语文的作文审题一样，必须吃透题意，从材料中提取有效信息，看清题目的设问，弄清题目要求回答的中心问题究竟是什么(题目究竟考察课本中的什么基本概念、基本原理、基本观点)，以免走题，造成答非所问的失误。审题时可以首先把该背景材料以及设问的问题分成若干个层次或几个小问题分别进行思考。
3文综答题规范。
试卷规范。
1、把答题卷上该小题规定的空格处写得比较满为好，字要写重一些(有不少卷子字写的太轻，扫描效果就不好)。
2、写了就得分(1-2分)，高考阅卷很少给0分，从有效率而言，即使该生写得不怎么对，给1-2分则为保险分。
3、写错别字，一般不扣分，一是因为毕竟不是语文学科，且没有特别严格的要求，二是错别字一扣分，则均分就下降很多。
4、得高分必须:a把握关键词(阅卷过程中主要看关键词采点为主);b讲究答题的顺序，讲究格式，体现清晰的思维，而没有太多的废话;c字要写清楚(我评的14分题有学生得12-13分的，10分题有学生得10分的)。
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇十四
c语言学习的课程通常安排在大一，这个时候，学生们刚刚进入高校这个新环境，经过高考后的长达3个月的“放羊”，学生们在学习方面的兴趣有所回落，而且新的学习习惯还未养成，因此，对于一门完全陌生的学科，肯定是无法好好适应的。虽然c语言是计算机编程类的最基础的入门课程，但是，对于学生而言，它属于一个全新的领域，学生们不知道该如何去学习，特别是在进行上机实验的时候，就显得更加不知所措。用c语言编程的时候，要求百分百的正确率，否则，就“差之毫厘，失之千里”，编写的程序无法正常运行，学生们容易产生挫败感，从而降低学习c语言的热情。
(二)课时少，学习压力大
由于c语言对于很多非计算机专业的学生来说，只是一门公共基础课，因此，安排的课时相对较少，这样导致教师在每节课的讲授内容就非常大，学生的学习压力非常大。特别是在刚开始学习c语言的时候，都是些理论知识和语法知识，面对枯燥的理论和大量需要记忆的繁琐的语法知识，学生很难在短期内消化吸收，需要一个过程，而现有的课时安排不够的情况下，使得学生每节课的学习压力增大，一旦前面的内容没有完全掌握，对于后面的学习就无法跟上，从而使得学生会对其产生厌烦心理。
(三)学习方法不当，学习效率低下
面对这样一个新的学科，要想学好，学习方法是十分重要的。而对于经历了长期的应试教育磨练的大学新生们来说，学习的知识都只是为了应付考试，而不知道真正的如何去学以致用。而学习c语言的`最终目的，就是为了编程，反过来说，能够证明学好了c语言的唯一方式就是能够编写出优秀的程序。初学者们在学习之初，带着过去传统的学习方法来进行c语言的学习，注重语法的记忆，可是，到了上机实践的时候，连最简单的模仿都不能做好，就更不用说自己自主设计编写程序了。
(一)选择好的学习工具
“工欲善其事，必先利其器。”初学者在学习之初，一定要选择最好的学习工具。学校配备的教材不一定是业界公认最优秀的，因此，学生们可以去请老师推荐，或是通过网络查找，配备一两本被业界认可的最好的入门书籍。另外，在实践方面，选择的编程工具也要是最合适的，现在被普遍广泛使用的是visual c++ 6.0。
(二)使用好的学习方法
学习的过程都是一个循序渐进的，因此，我们要针对不同的学习阶段使用不同的学习方法。
具体而言，在初期阶段，即刚开始接触c语言的阶段，我们一定要了解它，正所谓“知己知彼，百战不殆”。首先，我们需要对c语言的来龙去脉有非常细致的了解，我们得知道它是怎么产生，经历了怎样的发展阶段，它的主要贡献是什么，它对科学的发展有什么帮助，我们学习它会有哪些好处，学习它的难点在哪，怎样学习才更加高效。在有了这些全方位的了解之后，我们就要让自己喜欢上c语言，要让自己从内心深处渴望学习c语言，那么如何才能做到呢?这就需要培养对c语言的兴趣。“兴趣是最好的老师”，一旦让自己对c语言产生了浓厚的兴趣，在正式学习阶段，我们就有了更强的动力。从心理学角度来看，人们通常对一些很有意思或很有作用的东西产生兴趣，因此，我们就需要去发掘c语言的有意思的地方和有作用的地方。c语言本身虽然看似枯燥，但它有着神奇的魔力，我们使用c语言的时候，虽然是一系列复杂的代码，但确能给我们变出我们想要的程序，通过这些程序，能够给我们带来巨大的便利。其实，教师在教学过程中，也会在这一方面下很大功夫，例如，教师会在教学过程中，现场演示一些比较简单而且很有趣味的小程序，使学生产生羡慕之情，使学生萌发出自己也要试一试的想法，从而“引诱”学生主动积极学习。对于学生来讲，在课堂上，一定要和老师形成良好的互动，要明确老师的教学方法和教学策略，并很好的与之配合。
在中期阶段，即正式学习阶段，这一阶段，最好的学习方法就是模仿――依葫芦画瓢，这也是教师在课堂教学中最常用到的。教师通过挑选一些最经典的例题，然后对其全方位解读，包括问题的产生、问题的分析、方案的设计、方案的实施以及最后问题的解决。通过这种全方位的示范之后，教师再给出相似的例题，让学生自己进行解决。这种教学方法也是非常好的一种自学方法，学生自己可以进行反复的模拟练习，从而掌握对某一类型的问题的解决方法。学生通过这种自己模仿的方法，不断提高自己的能力，而且让自己在解决问题的过程中，增强了自信，从而提升自己的学习兴趣。当然，单纯的模仿肯定是不够的，特别是在上机实验的时候，容易出现一些无法通过模范解决的问题，这个时候就需要耐心细致的进行比对，要善于发现问题所在，不能因为遇到困难就退缩，要积极进取，主动寻找解决问题的方法。
后期阶段，即学习展示阶段，通过对c语言的学习之后，老师也要检验自己的教学成果，学生要检验自己的学习成果。对于这种实践操作型的学科，是非常容易检验成果的。当然，检验的目的不仅仅是看学的效果，更加重要的在于发现学生的不足之处，从而进行改进。检验的方式也有很多，但是“任务驱动法”是最值得提倡的，通过用任务帮助学生们运用所学的知识去解决实际问题，实现从理论到实际应用的跨越。
(三)培养学生自学能力，打造良好学习环境
大学所需要培养的最重要的能力之一就是自学能力，在如今的信息爆炸时代，知识的更新速度是非常惊人的，因此，我们需要掌握自学的能力，从而帮助自己随时进行知识的更新。前文提到过，现在的大学课堂里，c语言的学习课时有限，因此，学生们需要在课外花功夫，而且c语言属于一个实践工具，要想灵活运用其编写实用程序，必须经过大量的课外编程实践。为了培养良好的自学习惯，可以建立学习兴趣小组，小组成员之间互相帮助，互相监督。在小组中，可以自己开展一些编程项目，大家一起分析问题，解决问题，这样更加能够培养学生的学习兴趣。
c语言是计算机学习的一门重要的基础课程，也是各专业解决问题的重要工具，因此，学生们都需要很好地将其掌握，希望学生在今后的学习中，选择好的学习工具，改善学习方法，加大自主学习力度，真正培养对c语言的学习兴趣。
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇十五
科目二考试是驾考学员们公认最难的一个科目，那么，想要攻克这个科目该怎么办呢?该怎么才能顺利的通过考试呢?下面是本站小编整理的一些关于科目二考试技巧攻略讲解的相关资料，供你参考。
科目二倒车入库首先要控制车速，使用半联动使车辆低速前进或倒退，注意观察每个参照点的准确位置和打方向的时机，主要以后视镜为主，观察车与库边线的距离和平行，不论是前进或倒车都要牢记方向是“那边宽则方向向那边调整”的原则，在科目二进行初次练习的学员可采用间接停车的方法，达到完全掌握方向和参照点后在进行一次完成。
直角转弯有左转弯和右转弯两种，在听到语音报播后开启转向灯，左转弯就要将车辆在进入转弯前靠右边车道边沿线行以右侧边缝对右线a点与a线重合，右转弯则反之，注意观察b点与b线重合时及时向左打满方向，转弯过去后车头即将要与车道对正时回正方向，观察下一考项及时调整方向准备进入下一考项。
坡道定点停车主要是车速不能过快，离合一定稳住保证有动力能够前行就行速度不能太快，感觉车辆太快时就把离合向下压一点，动力不够就在放一点可以反复这样操作来控制车速，在上坡前提前调整方向观察车头正中偏右15cm处a点与车道右侧变沿线a线重合保持方向不动直行，这时车辆右侧与车道边沿线的距离在20cm左右，当车辆快接近停车点时注意观察车头横线b线与b点平行，离合和刹车及时踩下拉起手制动回空挡。
2、坡道起步必须在30秒内完成，首先开启左转向灯挂一档，慢抬离合至车辆有抖动出现，离合稳住不动加油至发动机转速达到1500转时油门稳住不动，微抬离合发动机转速下降到1000转左右时，(发动机声音变小时)放开手制动(不能过快缓慢放下防止溜车)。
1、在进库前首先要调整好车右侧与库的距离，一般以30cm到50cm比较合适。
2、观察右后视镜看到车库前边的横线出现在右后视镜里时停车。
3、挂倒档观察右后视镜等车库前横线在右后视镜里向下边消失时，快速把方向右打死。
4、观察左后视镜看到侧方位后内角出现时，方向快速左回正。
5、观察左后视镜看到左后轮即将压线时，(不可过线)方向左打死。
6、观察车头走正时停车，回空挡拉手刹，开启左转向灯挂一档放手刹起步出库。
注：每个学员的座位调整不同，所观察的参照点有所不同，以个人实际观察为准。
2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇十六
通过推行项目教学、工学结合,高职学生理论联系实际的能力得到提升,分析问题和解决问题的能力得到增强,适应岗位要求的能力得到用人单位的承认,项目的复制能力得到充分的展示。然而,要使高职毕业生具有较强的可持续发展能力,高职教育既要重视复制能力的培养,也要重视创新能力的培养。
一、复制能力的培养。
所谓复制能力,学生所接触的产品、项目、工艺、技术、知识、方法在已经设计、制造、安装、调试、剖析、经历过的案例教学或项目教学中通过模拟、类比的方法解决问题的能力。复制能力是学生将在学校所学的知识、技能、经验、方法应用于岗位需求的能力。复制能力强,学生适应岗位要求的能力就强,胜任岗位的工作能力就强。
培养学生的复制能力,就是要充分发挥举一反三的功能。要有目的、有意识地引导学生运用模拟、类比的方法解决生产实际问题。以机电一体化技术专业的电子产品制作项目收音机的装配为例,学生的复制能力体现在将《电子技术基础》课程中的共振电路、检波电路、负反馈电路、功率放大电路、共扼电路等模块电路应用到收音机的装配电路中,从电路的构建、元件的选用、参数的选择、参数的检测、电路的功用等方面进行研究性学习和实践,并根据收音机装配中的故障来分析电路产生故障的原因,从而达到举一反三、复制应用模块电路的目的。通过电子产品的制作实习,学生能够独立地完成收音机的装配、耳机的装配、稳压电源的装配、门铃的装配等电子产品,复制能力和应用能力明显得到提升。
为了加强学生复制能力的培养,我们以校企合作、工学结合的模式,从企业引进需要测绘或需要重新设计和改进的产品,组建项目组,以生产的真实要求进行训练,从产品的控制电路的设计与改进、产品的机械结构的设计与改进、产品的传动方式的设计与改进、产品的生产能力的`设计与改进、产品的节能措施的设计与改进等方面,研究现有情况,测绘产品零件,运用类比法进行机械零件的材料选择、加工精度的确定、技术要求的确定、加工工艺的确定、检验工序的确定;运用类比法进行电器元件的选择、电路参数的确定、电路的模拟;运用虚拟车间进行零件的加工、组装、调试;请企业技术人员对产品进行评价,由各项目组进行自评和互评,取得了良好的教学效果。
二、创新能力的培养。
所谓创新能力,就是运用个人或集体的知识、技能、经验去解决尚未尝试或经历的问题的能力。
培养学生的创新能力,就是要运用学生有限的知识、技能、经验去解决他们还没有接触过的问题,要有目的、有意识地引导学生运用创新的方法解决生产实际问题。例如,某液压机的工作压力为16mpa,液压缸的工进速度为快进速度的20%,当液压缸处于工进的工作状态时,液压系统的溢流损失和节流损失导致液压系统的效率低下。有一个小组的同学提出用变频器来控制液压泵的电机,用对电机的调速代替液压系统的节流调速,这样就可以提高效率,节省能量。该小组的同学沿着这条思路进行设计和制作,成功地将变频技术应用于液压系统的调速中,受到企业的高度重视。
又例如:用可编程序控制器来改造注塑机的控制系统,也是培养学生创新能力的典型案例。一台普通的注塑机,有三个液压缸和一个液压马达,其继电器控制电路比较复杂,一旦产生电路故障,检修麻烦。有一个小组的同学用一个小型的可编程序控制器对注塑机的控制电路进行改造,使注塑机的可靠性得到提高,使检修更加方便、使用寿命延长。
培养学生的创新能力,实际上是引导学生学会做自己从未做过的事情、解决自己从未碰到过的问题。从这个层面上来说,就是要不断地训练学生运用自己的知识、技能、经验去发现新问题、分析新问题、解决新问题。为此,我们特设置阶段性考核或课程结业考核,以考查学生的创新能力。
三、从复制能力引伸到创新能力的培养。
在教学实践中,经常遇到的情况是:需要用复制能力完成的项目和作业,学生提交的版本高度一致。需要用创新能力完成的项目和作业,学生就感到困难重重。例如:举办的cad技能比赛,只要提供的题目是参赛的学生没有练习过或没有见过的,尽管题目难度系数不大,比赛成绩难以达到预期的目的。又例如:在各个专业进行的工程实践训练,如果训练项目的进程主要是依靠复制能力,则老师的指导压力几乎为零,如果训练项目的进程主要是依靠创新能力,则老师的指导压力成倍增加。
为了学生能够尽快适应就业岗位的要求,必须着力培养学生的复制能力,用更多的具备真实性生产要素的项目来训练学生。然而,不可能将学生可能会接触到或应用到的知识和技能全部用复制的方法实现,因此要从对学生复制能力引伸到创新能力的培养。要创造条件让学生尽可能地多做一些自己从未做过的事情,多接触一些自己从未碰到过的问题,运用自己的专业能力、方法能力、社会能力,培养创新的能力。只有具备了较强的复制能力,同时具备了创新的能力和基础,才能更好地满足现代企业的人才需求。
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2023年攻略语言要美讲解（汇总17篇）篇十七
(1)对好生:思维清楚逐一回答，把握好关键词，字要写好，答得感觉清楚了就可以，不一定要写得太多，平时训练中，要逐步地引导学生答案由答得多到答得清楚。
(2)对大多数中档生有把握的答在前面(采点)，不是特别有把握的写在后面(结合采意)，适当必要时也可以摘抄材料中原文或将前面答的重复几句(可能有重复采点给分的情形)，总之要写得比较满，字要写清楚，但似乎从阅卷效果而言，并不要求写得特别清楚，字写得又好又清楚，但内容不对，反而让阅卷老师一目了然，给出低分。
5技巧综述。
1:规范答题，在答题框内答题。
2:即使不会也不要空，答了就有分。
3:审题要慢，可以先看问题，带了问题仔细看懂材料，作答要细致，看清楚要几问，分别回答，暂时不会的可以留一定的空格。
4:回答要讲究要点化，序号化，段落化。
5:要点全面，思维要开，尽可能多答几点-“广度第一，深度第二”
6:要学会看该题的分值答题，看分值的大小组织答案，1-2分就一，两句话，不必要展开，可以说你答的每一句话都可能得分。